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家風家教心得體會（推薦）
我們心里有一些收獲后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？下面是小編精心整理的家風家教心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家風家教心得體會 篇1
家庭教育，對每個孩子來講是非常重要的。家庭教育是個很重要的問題，家庭教育的好壞直接影響孩子的健康成長。家庭教育是教育子女的好手段，是家長的一種重要職責。家長是孩子的第一任老師，家長是孩子的啟蒙老師，家長的品德、習慣、生活方式、思考問題、競爭的意識都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。
家庭教育中父母應(yīng)該注意：
一、要有正確的教育理念。
二、要以身作則，作孩子的榜樣。
三、要有愛心和耐心，這是做好家庭教育的必要條件。
孩子的成長應(yīng)該是與家庭密切配合、互相教育才能實現(xiàn)。只有與家長密切配合，共同做好孩子的教育和成長工作，才能使孩子不僅長知識，更要學會做人，學會學習，學會生活，學會做事，學會生活，學會做事，學會做事。這樣才能使孩子在健康、快樂、平等、健康的環(huán)境下健康快樂的生活，從而獲得教育。
四、要給孩子創(chuàng)造一個良好的`家庭環(huán)境。
在教育子女方面，家長要做好以下幾方面的工作：
一、要尊重孩子，給孩子一個健康發(fā)展的環(huán)境。
孩子的模仿能力強，他們往往受到各種好的教育環(huán)境的影響，因此培養(yǎng)子女的各種良好的習慣十分重要，家長應(yīng)該做好以下方面工作：
1、讓孩子學會自立自強，讓孩子學習，學會生活。
2、要經(jīng)常和孩子溝通、交流。
3、要鼓勵孩子學會做事，學會面對挫折。
二、要多給孩子一些表現(xiàn)的機會。
讓孩子體驗到成功的喜悅，體驗到學習的過程是快樂的，體驗到學習帶來的快樂。
家風家教心得體會 篇2
家風是指在一個家庭中代代相傳的家庭觀念、家庭價值觀和行為規(guī)范。廉政則是指公務(wù)人員廉潔奉公、不徇私情，忠于職守，依法辦事的行為準則。這兩者看似不相關(guān)，但實際上二者有著千絲萬縷的聯(lián)系。在居家與工作中，我通過親身體會，深切理解了家風與廉政對個人與社會的重要意義。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和觀察，就家風與廉政的關(guān)系、對個人與社會的影響進行探討和思考。
首先，家風對廉政的形成起到了至關(guān)重要的作用。一個家庭的風氣往往會影響到其成員的行為準則。如果一個家庭重視誠信、廉潔守法，并以此為行為準則，那么家族中的人很可能也會遵循這樣的家風。這樣的家風猶如一面鏡子，時刻提醒家庭成員要自律、廉潔奉公，從而形成廉政意識。家風是廉政的起點，只有從家庭開始，才能有可能在整個社會中構(gòu)建廉政的氛圍。
家風與廉政之間的聯(lián)系不僅體現(xiàn)在個人層面，還體現(xiàn)在社會層面。尤其在中國這樣一個注重孝道的國家，傳統(tǒng)的家庭觀念對社會的影響深遠。家庭是社會的細胞，一個家庭要想廉政，首先需要從孝敬父母開始。如果一個人做不到對自己的父母孝順，那么他很難做到在工作中對公眾忠誠、廉潔。只有孝敬父母、注重家風，才能在社會層面上形成道德底線，從而推動社會廉政建設(shè)。
家風對于個人成長和塑造個人品格也有著重要影響。一個良好的家風可以培養(yǎng)人的道德素養(yǎng)，塑造人的性格和個性。對我而言，我的家庭一直以來都非常重視誠信、敬業(yè)和廉潔，這對我的成長起到了積極的作用。從小，我就看到父母以身作則，注重誠信和公正。他們用自己的行為告訴我，廉政是應(yīng)該被堅守的.價值觀，而不是權(quán)力和利益的兒戲。在他們的引導下，我也學會了自律、廉潔，明白了誠信和公正的重要性。因此，良好的家風不僅對塑造個人品格有重要影響，更能使個人從小就樹立正確的價值觀念。
廉政對于社會的作用不言而喻。對于一個國家和社會來說，廉潔奉公是一種最基本的要求。作為公務(wù)人員，應(yīng)當恪守職守，不為私利所誘惑，保持清白的良心和高尚的價值觀。只有這樣，我們的國家和社會才能迎來真正的可持續(xù)發(fā)展。無論是在政府部門還是企業(yè)中，廉政是推動改革和發(fā)展的關(guān)鍵因素。如果沒有廉政，經(jīng)濟和社會就會陷入混亂和腐敗，國家的發(fā)展也將受到嚴重的阻礙。
廉政建設(shè)除了需要國家和社會的大力推動外，還需要每個個體的參與和自覺行動。每個人都應(yīng)該認識到自己的責任和義務(wù)，積極踐行廉政。廉政不是一項讓人感到累贅的責任，而是一種高尚的品德和行為準則。我們應(yīng)當以自我約束為前提，從個人身邊的事情做起，堅決杜絕小惡習，樹立正確的行為準則。只有每一個個體的堅守，才會有廉政的氛圍蔓延和風氣確立。
總之，家風與廉政緊密相連，它們相互影響、相互促進。良好的家風可以培養(yǎng)和影響個人的品德和行為準則，從而為廉政提供了良好的基礎(chǔ)。在社會層面，家風可以影響甚至推動整個社會的廉政建設(shè)。因此，我們每個人都有責任和義務(wù)，從自己做起，傳承和弘揚良好的家風，踐行廉政，為社會的繁榮和進步做出貢獻。只有如此，我們才能建設(shè)一個公正、廉潔和和諧的社會。
家風家教心得體會 篇3
家是濃縮的國，國是放大的家。那么，家風是什么，我理解的是一個家庭或家族長期以來形成的能影響家庭成員精神、品德及行為的傳統(tǒng)風尚，是一種特色文化的傳承�？梢哉f，良好的家風，是家庭建設(shè)的核心，燭照著每一名家庭成員的心靈世界，成為每個人的精神源泉。
家庭是精神成長的沃土，家國情懷的邏輯起點在于家風的涵養(yǎng)、家教的養(yǎng)成。以正心誠意、修身齊家為基礎(chǔ)，以治國平天下為旨歸，把遠大理想與個人抱負、家國情懷與人生追求熔融合一，是古人的`宏愿，亦是今人傳承家風和家教的本分。
好的家風，勝過萬貫家財。孩子的世界是簡單的，他們的行為和價值取向最容易受到家庭的影響，如果孩子從小缺少良好家風的熏陶，從小缺乏正確的價值涵養(yǎng)，將來又如何在競爭激烈的社會中立足，乃至干有所成？所以，先賢們歷來重視家風家訓。
北宋著名政治家、史學家、文學家司馬光撰寫《訓儉示康》家訓，教育兒子及后代繼承發(fā)揚儉樸家風，永不奢侈腐化�！耙恢嘁伙�，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”，這是明朝朱柏廬的治家格言。被傳為佳話的“六尺巷”故事，時任禮部尚書的張英“讓他三尺”，拓展的不惟街巷之寬與道德之厚，還開化奉揚了煦暖人心的佳美嘉善之家風、民風、社風。
老一輩革命家，無不嚴格持家、奉行清正家風。毛岸英從蘇聯(lián)留學回國后，毛澤東把他送到農(nóng)村和工廠接地氣；劉少奇長女劉愛琴讀大學時回家要車接，劉少奇知道后嚴肅批評說“坐電車和公共汽車不一樣嗎”；彭德懷教育侄子：“近水樓臺不得月”；李先念告誡子女：“你們誰要經(jīng)商，打斷你們的腿”。這些家訓、家規(guī)，彰顯出共產(chǎn)黨人特有的風范風骨，成為后人寶貴的精神財富。
家風是我們立身做人的行為準則；家風是社會和諧的基礎(chǔ)細胞。在中華文化傳統(tǒng)中，“家”具有獨特的地位，家庭是社會的細胞，是人生的第一所學校，弘揚家庭美德、樹立良好家風，使家庭生活充滿樂趣，更具溫馨氣氛，讓孩子在潛移默化中播撒下德行的種子，是抵抗壞風氣毒害的最好良劑。人格塑造家風，家風孕育人格。對領(lǐng)導干部而言，家風更是關(guān)系到作風能否端正、廉潔能否守住。好的家風能為廉潔奉公提供精神支撐；反之亦然，家風不正、家教不嚴，相互影響、惡性循環(huán)，最終會突破法治的底線、走向腐敗的深淵。近年來，出現(xiàn)的“大老虎”及家庭式腐敗現(xiàn)象的出現(xiàn)，莫不緣于此。
家風家教心得體會 篇4
看到“家風”這個主題，我便回想起父親在多年前發(fā)給我的一則短信，內(nèi)容如下：“臭小子，跑早操了。沒別的，只想給你說：天行健，君子以自強不息!記得吃早飯哈�！倍嗄旰蟮慕袢�，回想起那個遙遠的早晨，仍能記起當時熱淚盈眶的感覺，讓我受到巨大的鼓舞。作為一名基層干部，帶著父親傳給我的家風，我正奮力在工作和生活中“前行”。
力學篤行，不負韶華。受父友愛看書的影響，我也養(yǎng)成了讀書的習慣。讀書時，感嘆于《說岳全傳》里岳飛的精忠報國，感動于《活著》里生命的力氣，感悟于《資本論》里對資本主義必將消亡的分析。但父親常教育我，不要死讀書、讀死書，多走出去看看。正如所言，“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的`學習”。帶著書上的問題，我下到村組中去，更深刻體會到思索應(yīng)和實踐緊密結(jié)合。在工作中，遇到老百姓的難題，不僅要坐在辦公室思索解決問題的方法，也要站在更寬廣的角度體會老百姓的困難與境況，既學會使用辯證唯物主義看待問題的方法，更考慮到解決方案接不接地氣、有沒有可操作性。把學問理論從書本上帶來，把解決方法給群眾帶去。
謹言慎行，嚴于律己。父親從小便教育我做人要嚴于律己，在任何場合都要留意言行舉止。在基層工作中，我更是深有體會。在工作中要高標準、嚴要求，群眾事無小事，講話前三思，不該說的話堅決不說;做事前謀定，該做的事盡職盡責地去做。同時更要“八小時外”保持良好的作風，遵守黨章黨規(guī)，不斷強化底線意識，守好紀律紅線;保持謹慎態(tài)度，不斷強化政治意識，筑牢抱負信念;把握細節(jié)標準，不斷強化危機意識，做好防微杜漸。不管在工作還是生活中，都能“三省吾身”，時刻保持謹言慎行，這樣才是嚴于律己的黨員，清正廉潔的干部。
砥礪前行，堅韌不拔。說：“‘天行健，君子以自強不息’。一個民族之所以宏大，根本就在于在任何困難和風險面前都從來不放棄、不退縮、不止步，百折不撓為自己的前途命運而奮斗�！蔽覀儺斄⒅靖哌h，并為了目標努力奮斗，這也正是父親的那則短信所教給我的，面對生活中的困難要敢于拼搏、勇于奮斗。作為一名共產(chǎn)黨員，我深知奮斗是我們的底色，在平凡的崗位上要為國家貢獻出自己的力氣，有國泰，才能民安。在疫情期間我感受尤為深刻，很多一般人付出巨大犧牲，很多家庭團結(jié)一心，面對任何困難，我們都有堅韌不拔的意志、自強不息的精神，這便是我們民族的“家風”，也是我們贏得這場抗疫戰(zhàn)斗的緣由。
在漫長的人生中，父親傳給我的“家風”注定對我影響深遠，鞭策我在生命旅途中更穩(wěn)健地奮楫揚帆、砥礪前行!
家風家教心得體會 篇5
家風家訓是代代相傳的精神滋養(yǎng)。對人的成長而言，每個人都離不了家風與家訓，家風家訓對我們影響深遠，它會伴隨著我們一生，從你了解它的那一刻起，它就已經(jīng)刻在了你的心里。
每個家庭都有自己的家風和家訓。雖然每個家庭的家風家訓不盡相同，但它對我們都有著潛移默化的影響。社會是由一個個家庭組成的大家，沒有和諧的家就沒有和諧的社會。很多好的家風必定可以引起好的社會風氣。假如一個人有好的家風，那么他可能會成為一個了不起的人而假如家風敗壞，那么就少不了走彎道了。
我們家的家風就是“誠信”二字。誠就是要堂堂正正，清清白白地誠懇做人，自己做的事情就要勇于承擔，不能往別人身上推卸責任。而信就是要守信，說出去的`話就像潑出去的水，不能收回來，說過的話自己要做到。與家風相對，我們家的家訓也是“誠信做人”。 還記得小時候，有一次我去超市買東西付款時，超市阿姨多找了我一元錢。我感覺自己撿了個大廉價，就高高興興地跑回了家�；丶抑�，我激動地告知爸爸：“爸爸，你看，那個超市阿姨多找了我一元錢，我賺了，哈哈。”可當我話音剛落，他不僅把錢拿了過去，還朝我發(fā)火。我感到很不解，委屈地哭了。爸爸語重心長地給我敘述了誠信對于一個人、一個家庭、一個企業(yè)、一個民族乃至一個國家的重要意義。我也明白了很多。第二天，爸爸去超市將那一元錢還了回去。從那以后，我也像爸爸一樣做一個誠懇的人。 中國傳統(tǒng)文化有著五千多年的歷史，而誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，一直哺育著中國的代代子孫。每個大國的文化都是有許多的家庭文化組成，每個家庭里的文化可以看成一本書，教育著一代又一代。
家風家教心得體會 篇6
家風是一個家族傳承下來的價值觀和行為準則，廉政則是指政府及公務(wù)員的廉潔自律、誠實守信的行為規(guī)范。這兩者密切相關(guān)，都體現(xiàn)了一個社會的道德風尚和社會文明程度。對于每個家庭和每個公民而言，發(fā)揚家風，弘揚廉政，都是非常重要的。在我們的生活中，也常有一些感悟和心得體會。下面，我將從家庭教育、廉政意識、個人行為、社會影響等幾個方面，談?wù)剬绎L、廉政的心得體會。
首先，家風對于一個家庭的培養(yǎng)極為重要。家庭是人們最早接觸社會的場所，家庭教育決定了一個人的性格和人生價值觀的形成。一個家庭如果倡導正直、誠實、團結(jié)的家風，不但能夠使下一代具有良好的道德價值觀，也能夠幫助他們建立正確的人生觀、世界觀、價值觀。只有家庭內(nèi)部的健康良好的價值觀念傳遞，才能逐步擴散到整個社會。
其次，廉政意識是一個社會進步的重要標志。當公職人員及國家機關(guān)部門高度重視廉潔自律、反對腐敗的時候，整個社會才能更加高效運轉(zhuǎn)，公平正義也才得以實現(xiàn)。個人的廉潔自律對于推動社會的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。沒有廉政意識，即使制定了再好的法律制度，也難以阻止腐敗的產(chǎn)生。行善積德，從自己做起，才能把廉政意識落到實處。
再者，個人行為也反映了一個人的家風和廉潔自律程度。個人行為是家庭教育和社會環(huán)境的結(jié)合體，它充分體現(xiàn)了個人對家風、廉政的理解與實踐。在生活中，我們應(yīng)當謹守廉潔自律的底線，做到誠信守信，不為私利而妥協(xié)道德底線。一個人的行為舉止對整個社會生活有著潛移默化的影響，也會為他人樹立正面的榜樣。只有做到個人行為的廉潔自律，才能參與到維護整個社會的廉政建設(shè)中。
最后，廉政與家風的發(fā)揚還體現(xiàn)在社會影響方面。家風、廉政的傳承有助于形成良好的社會環(huán)境和風氣。當一個家庭、一個集體都注重家風、廉政的建設(shè)，不斷促進道德風尚的向上發(fā)展時，這些良好的家風和廉潔行為將會成為社會行為的榜樣，影響著更多的人。一個國家的廉政風氣和社會的'文明程度取決于一個家庭、一個個人的良好家風和廉潔意識。
總之，家風和廉政是一個社會的道德風尚和文明程度的體現(xiàn)。家庭教育的重要性，個人行為的改進，廉政意識的樹立，都是我們要從自身做起的點滴努力。只有每個人都關(guān)心家風廉政，從自己做起，才能真正營造出整個社會的良好氛圍，使我們的社會更加公平、正義、有序。希望我們每個人都能夠發(fā)揚家風，弘揚廉政，為建設(shè)一個更加美好的社會貢獻自己的力量。
家風家教心得體會 篇7
一、家訓格言
1、孝道當竭力，忠勇表丹誠；兄弟互相助，慈悲無邊境。
2、一戒晚起；二戒懶惰；三戒奢華；四戒驕傲，一宜勤讀，二宜敬師，三宜愛眾，四宜慎食。
3、互敬互愛，互信互幫，互諒互讓，互慰互勉。
4、讀書，起家之本；循禮，保家之本；和順，興家之本。
5、一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。
二、家風故事
每個好的家庭都要有好的家風…在每個美好幸福的大家庭中，都會因為爸媽的陪伴而溫暖，同時也伴隨著家風的和諧氣息。
一個好的家風可以讓一個孩子很好的成長，而我就生活這樣一個很好的家風中。在家中父母難免會因為一些磕磕碰碰而吵架，但他們從不會互相指責、斥罵，更多展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。平時在家中媽媽也會常常嘮叨在學校應(yīng)該怎么尊重老師同學，更會講一些退一步海闊天空的道理，時間久了我腦海中也會時不時的出現(xiàn)這幾句話，與其說她是生我養(yǎng)我的母親，不如說她是我人生的第一個導師。
每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺得每天的這個時候都是對一天的總結(jié)，當然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對我警告的有這幾點：
1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的.聲音。
2、吃飯時嚴禁邊吃飯邊大聲說話。
3、不能翹腿。等等……雖然還有很多條的規(guī)矩但是正是因為有這些束縛著我讓我更好的成長。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。
“該學習的時候?qū)W習，該玩的時候玩！”母親嘴中也總是掛著這句話。是的，該學習的時候?qū)W習：我和媽媽做了一個作息表，周一至周五毫無疑問的是學習，一直到周六下午出了完成老師布置的作業(yè)在加上課外的練習。該玩的時候玩：每個周日媽媽都會帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長了見識了”。
常常會聽到旁邊的人會被這么贊揚“這個孩子真有修養(yǎng)，看上去就很乖的樣子�！蔽蚁胫赃@個孩子會被人這么夸獎是因為她長期處于一個良好的家庭環(huán)境中，一個人的修養(yǎng)是一時裝不來的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個不好的社會環(huán)境中，而且他們大多數(shù)家中都不會有一個良好的家風，才會導致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點關(guān)愛他們，家中也沒有什么不好的風氣，他們也不會邁出小混混的這一步。
所以我們要建構(gòu)和諧家風，父母在家中要學會樹立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無間的關(guān)系，在孩子面前更要學會抑制住自己不好的情感；孩子也要學會設(shè)身處地的去理解父母，盡量做最好的自己，展現(xiàn)在父母眼前。
三、案例作品曾文正公。
用梁啟超的話說，“蓋有史以來不一二睹之大人也已；豈惟我國，抑全世界不一二睹之大人也已�！痹鴩錾碛谙驵l(xiāng)的一個縉紳之家，標準的“耕讀傳家”者。所謂“耕”而又“讀”，耕則退可以自守，讀則進可以入仕。——此足見家風既包含道德提倡，初衷更在于子孫立世、光耀門楣。
曾國藩做了十年京官，平定太平天國立下頭功，坐鎮(zhèn)兩江總督，晚年在寫給二弟國潢的信中，總結(jié)其祖父星岡公遺教的家風家規(guī)，概括為“四字八句訣“。具體內(nèi)容是這樣的，他說：“子弟之賢否，六分本于天生，四分由于家教，吾家世代皆有明德明訓，惟星岡公之都教，尤應(yīng)謹守牢記，吾近將星岡公之家規(guī)，編成八句云：“書蔬豬魚，考寶早掃，常說常行，八者都好，地命醫(yī)理，僧巫祈禱，留客久住，六者俱惱�！鄙w星岡公于地命醫(yī)家世世守之，永為家訓，子孫雖愚，亦必使就范圍也�！�
這段話的意思是，家族子弟的賢與不賢，六分是先天遺傳，四分來自于后天的教育，我家世代都有明德明訓，特別是祖父星岡公的諄諄教導尤其應(yīng)該謹守牢記，我近來把祖父的家規(guī)，編成四字八句，即：“書蔬豬魚，考寶早掃，常說常行，八者都好，地命醫(yī)理，僧巫祈禱，留客久住，六者俱惱�！�
“書“者，勤奮讀書，廣博求知。
“蔬“者，自耕苗圃，栽花種菜。
“豬“者，開圈養(yǎng)豬，正所謂”養(yǎng)豬也內(nèi)政之要者“——有肉吃！
“魚”者，開塘養(yǎng)魚，如曾國藩在日記中所寫：“屋門首塘養(yǎng)魚，亦有一種生氣�！蔽恼偨Y(jié)道：“家中養(yǎng)魚、養(yǎng)豬、種竹、種蔬四事，皆不可忽。一則上接祖父來相承之家風，二則望其外而有一種生氣，登其庭而有一種旺氣�！�
“考”者，及時祭祀，敬奉祖考。在儒家的傳統(tǒng)教義里，正像曾國藩祖父所言：“后世雖貧，禮不可墮；子孫雖愚，家祭不可簡也。”清明即至，神州山川盡燒錢，遍地英雄下夕煙的景象又將上演，此雖不利于治霾，卻大有助于孝道。
“寶”者，鄰里親朋，友善相待�！叭舜�，無價之寶也�！�
“早”者，很明顯，早睡早起，生活規(guī)律。
“掃”者，灑掃庭除，勤勞整潔。既培養(yǎng)熱愛勞動，也彰顯居家品位。
上述八項做好了，養(yǎng)成良好的習慣，“常設(shè)常行”，落實在行動上，家庭保證和睦幸福。
曾氏的四字八句家風秘訣，用當今的話展開來講，就是刻苦學習、自食其力、尊長敬老、誠信待人、遠離邪惡。此與社會主義核心價值觀，幾多不謀而合，只是，要真正做到并培育為慣常的風氣，難上難矣！是故，家風，不是一朝一夕形成，更非只言片語得來。
家風家教心得體會 篇8
家庭教育在人生中是非常重要的，家長的言行、孩子的品德對孩子的成長有著十分重要的影響。孩子在家庭里是“小皇帝”、“寵愛人”，父母是孩子的第一位老師，父母的言行對孩子有很大影響，孩子在家庭教育中是非常重要的，父母的言行對孩子有著很大影響。
家庭教育中，我們家長要注重孩子的行為習慣的培養(yǎng)，孩子的一些不良行為習慣我們家教很重要。我們家教的'孩子，在很多方面都是家長中的典范，所以在很多時候我們會很注意自己的言行舉止。在孩子的教育中我們做到：要尊重孩子。我們要注意自己的言辭和舉止。不能隨意打斷孩子。要平等對待孩子。尊重孩子是平等的。
孩子在家庭教育中，我們一定要注意方法。孩子有時會犯錯誤，我們也要尊重孩子。孩子有時會犯錯誤，我們要耐心地教育，不要強行打孩子，讓她知道錯誤，并不是不對。要平等地對待孩子。孩子的錯誤，不要一怒而全，要耐心地給予批評，不要把孩子的錯誤當孩子的錯誤，要把孩子當成自己的錯誤對待。我們要有耐心對待孩子。我國有句古話叫“萬事開頭難”。我們在教育孩子過程中常常有這樣的情況：孩子很小時候我們就教導孩子說話、寫字等基本的禮貌用語，這些習慣不是一朝一夕形成就的。我們一定要嚴格要求。這些時候我們就要做到：要愛孩子。
家風家教心得體會 篇9
中華民族是禮儀之邦，受悠久的儒家文化熏陶，形成了我們?nèi)柿x。寬厚的個性和忠誠國家。孝敬父母的觀念。揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。良好家教家風，注重自身修養(yǎng)，注意行為舉止，以身作則，言傳身教，培育與傳承良好家風家教從我做起，為孩子健康成長營造一個良好的家庭環(huán)境。
我一直認為培養(yǎng)孩子寬厚待人的性格對孩子的成長是很重要的，而且我也重視對孩子進行良好品格的培養(yǎng)教育。比如，教育孩子不要斤斤計較，教育孩子對人不要尖刻，應(yīng)該多體諒他人等。鄰居老張經(jīng)常來我家借東西，過年時有一次借我家的梯子打掃家，歸還時梯子的支腿因使用不當彎曲變形了，我沒有生氣也沒埋怨，安慰了鄰居之后，找人重新矯正修好了。老公說讓鄰居出點維修費，我勸住了老公并暗示他孩子在一邊，應(yīng)該給孩子樹立一個寬以待人的好榜樣。孩子開始還發(fā)牢騷，埋怨鄰居借啥壞啥，看到我的態(tài)度后就一邊玩去了。類似的經(jīng)歷不斷地對孩子的性格產(chǎn)生良好的影響。當孩子喜歡的玩具被小朋友玩壞的時候，表現(xiàn)出來的不是尖刻的言語和肢體動作，而是理解和寬容：“沒關(guān)系，我爸爸能幫我修好的，你以后玩玩具可要仔細小心點“，孩子的好朋友也越來越多。我覺得這樣對孩子的成長是有利的。
“予人方便，自己方便�！鄙鐣l(fā)展不但需要專業(yè)技術(shù)，更需要精誠合作的精神。培養(yǎng)孩子好性格，好品質(zhì)，學會與人合作，戮力同行，將來才能有大作為。在當今社會經(jīng)濟發(fā)展的大形勢下，人們經(jīng)濟壓力不斷增大，都在追逐買房。買車。孩子上名校等等物質(zhì)利益的同時，價值觀發(fā)生了轉(zhuǎn)變，被各種功利心所綁架，沒有教會孩子如何做人。如何做事，忽略了家庭道德教育對孩子的重要意義。孩子的成長與家庭環(huán)境。家風。家規(guī)有著密切的關(guān)系。仁義。助人。涵養(yǎng)常�？梢詮募彝ソ逃姓业礁础�
多讀書。讀好書，依靠書本知識和德育書籍的書本教育也是潛移默化培養(yǎng)孩子忠誠國家。孝敬父母，做守法。自立。正直。感恩的人的有益途徑。我自小就愛讀書，在我的帶動和影響下，孩子也把讀書作為一個接觸社會。知書明理的好習慣。在讀書方面我舍得投資，大約每年購書的花費就達1千元左右，現(xiàn)在我家的藏書有好幾千冊，根據(jù)孩子各個成長期的認知不同，我給孩子購買了嬰兒畫報。幼兒畫報�？茖W畫報。兒童文學。兒童實用文摘等對孩子成長有益的書籍，孩子從中學到了很多做人。做事的道理。
孩子是民族的未來，肩負著民族騰飛的重任。忠誠自古就是一種美德，忠誠國家是中國人必備的基本素質(zhì)。我從小教育孩子必須維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)，自覺遵守國家法律法規(guī)和校園規(guī)章制度，熱愛我們的祖國。每星期一孩子堅持早到學校去觀看小學里的`升旗儀式，并自豪的跟我說：媽媽，這是中國的五星紅旗，祖國的紅旗，我們大家的！
尊重長者。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。在家里養(yǎng)成孝敬父母的好習慣，到社會中才能做到關(guān)心朋友。同事，才能做到對祖國的忠誠。在教育中我很重視培養(yǎng)孩子尊敬長者。孝敬父母的好習慣。自組建家庭以來，我們相親。相敬。相愛，真誠相處，家庭團結(jié)和睦，關(guān)心老人。孝敬雙方父母，噓寒問暖。添衣置襪。行為舉止以身作則，言傳身教。孩子三歲時，下著雪奶奶從老家給孩子帶來笨雞蛋，由于天氣寒冷加上汽車顛簸暈車，奶奶一進門表現(xiàn)出很累的樣子，我去拿暖寶充電的時候，孩子端著他的小水杯，從飲水機里接了滿滿一杯溫熱水（家里有孩子我把飲水機的溫度始終定在50度），一步一步慢慢的往前挪動到奶奶的床前用稚嫩的語言說：”奶奶喝水，多喝熱水不感冒！”當時感動的婆婆眼圈紅了，我雖然也很吃驚。很感動，但我認為這是應(yīng)該的讓孩子了解我們做父母的為他和家庭所付出的辛苦，孩子會逐漸珍惜自己的生活，也會從心底里產(chǎn)生對父母的感激和敬重。
家風家教心得體會 篇10
家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。“注重家庭、注重家教、
注重家風”，要求“每一位領(lǐng)導干部都要把家風建設(shè)擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家”。一個人為人處世、待人及物的原則和干事創(chuàng)業(yè)的態(tài)度，都受到家風潛移默化的影響。好的家風能促進形成良好的黨風政風，對社會風氣也有一定的示范效應(yīng)。
中華民族歷來重視家風建設(shè)。由古至今流傳下來很多關(guān)于家風家訓家規(guī)的經(jīng)典故事，不少好的家風也在一代代的傳承中，成了一個家族興盛的基石，成了一個地方的特色文化。好家風潤物無聲，似涓涓細流，匯聚成了良好社會風氣的重要組成部分。東漢時期，太守羊續(xù)帶頭抵制奢靡之風，以“懸魚”之舉告誡前來阿諛奉承的人，“懸魚太守”的故事流傳開來后，人們常在建筑裝飾構(gòu)件用“懸魚”圖案以示清廉之意，“戶戶懸魚”更成了良好社會風氣的寫照。由此可見，好的家風是一股強大的正能量，能抵御不良風氣的.侵襲，更能形成向上向善的社會導向。
好家風是一個家庭最寶貴的財富，是家庭凝聚力的根源，是每個人工作、生活、學習的助推器。在“愛國、務(wù)實、上進、勤儉”的家風潤澤下，梁啟超自幼就立下了報國之志，也以言傳身教的方式給子女樹立了好榜樣，子女們沿襲了他的愛國思想和治學態(tài)度，從而有了“一門三院士，九子皆才俊”的佳話。好家風是對中華民族傳統(tǒng)美德的傳承和發(fā)揚，是社會中個體立德修身、立言立行的“溫床”，在好家風的熏陶下，個人才能在良好的家庭環(huán)境中自幼養(yǎng)成好習慣、涵養(yǎng)好品性、催生好志氣，自覺系好人生“第一�？圩印�，在進入社會后才能保持良好的品德修養(yǎng)。千萬個“小家”把愛國、勤儉、節(jié)約、忠孝的美德融入家風，國家這個“大家”必能和諧穩(wěn)定、繁榮昌盛。
對黨員干部來說，好家風猶如一道堅不可摧的屏障，能抵御各種不良風氣的影響。縱觀近年來被查處官員的報道消息，因為家風家教不嚴而落馬的不在少數(shù)，很多官員因為忽視家風家教的重要性，沒有管好“身邊人”，最終落得凄慘下場。家風緊緊連著黨風政風，隨著黨和國家對家風的愈發(fā)重視，領(lǐng)導干部的家風建設(shè)已經(jīng)成為檢驗其能力作風的重要參考。涵養(yǎng)好家風，能讓“身邊人”筑起拒腐防變的堅實基礎(chǔ)，主動遠離“圍獵”陷阱，抵御各種誘惑，也能提升個人及家庭在社會中的影響力和美譽度，獲得群眾的支持和認可。好的家風，更時刻提醒著每名黨員干部都要保持良好形象和清廉本色，在干事創(chuàng)業(yè)道路上行穩(wěn)致遠。
“積善之家，必有余慶;積不善之家，必有余殃”。如果說家庭是每個人背后的“港灣”，那么好的家風就是干事創(chuàng)業(yè)揚帆起航的有力“牽引”，家風相伴，斗志滿懷。
家風家教心得體會 篇11
家風家教是指家庭中傳承下來的一種積極向上、文明和諧的精神風貌和行為規(guī)范。作為每個家庭的基石，家風家教扮演著重要的角色，塑造著孩子的人格和時代的風尚。在這個家風家教的背景下，我深深地感受到了家風家教的重要性，并從中獲得了一些寶貴的體驗和感悟。
首先，家風家教是家庭教育的基礎(chǔ)。在我家，家風家教被視為家庭教育的基石。從小，父母就注重對我們的言傳身教，無論是家庭規(guī)矩的制定，還是父母之間的相處方式，都秉持著敬老尊親、誠實守信的原則。這種正能量被潛移默化地傳遞給了我和我的兄弟姐妹。我們從小看到父母恩愛、對長輩尊敬，同時也深深明白守信是一種美德。這個家庭教育的基礎(chǔ)幫助我們樹立了正確的價值觀和做人原則，讓我們能夠面對困難和挫折時保持正直、勇敢和樂觀的態(tài)度。
其次，家風家教是塑造孩子品質(zhì)的關(guān)鍵。家庭教育是影響孩子性格和品質(zhì)的重要因素，而家風家教則是家庭教育的靈魂所在。在我們家，父母注重我們的'品行修養(yǎng)，嚴格要求我們做到誠實守信、團結(jié)友愛、獨立自主等等。他們不僅通過言傳身教，還通過談心、談學習、談人生等不同形式的交流，引導我們樹立正確的人生觀、價值觀和做人原則。這種家風家教的熏陶讓我明白了為人處世的道理，學會了尊重他人、關(guān)愛他人、面對困難堅持不懈的品質(zhì)，這些品質(zhì)成為了我個人成長的寶貴財富。
再次，家風家教為家庭營造了和諧的氛圍。家庭是一個溫暖的港灣，而家風家教則是溫暖的火炬。在我家，父母注重親子關(guān)系的培養(yǎng)和家庭氛圍的營造。他們提倡家人之間的溝通和信任，鼓勵我們平等交流、分享彼此的情感和經(jīng)歷。每個人在決策時都能有發(fā)言權(quán)，這讓我們感到被尊重和被重視。家庭中的和諧氛圍讓我感受到一種溫暖和向上的力量，這種力量驅(qū)使我向前邁進，勇敢面對生活的各種挑戰(zhàn)和困難。
最后，家風家教是社會教育的延伸。家庭是社會教育的最初一站，而家風家教則是社會教育的重要組成部分。在我家，父母注重我們積極參與社會活動，引導我們了解社會、了解國情。他們鼓勵我參加志愿活動、參與公益事業(yè)，這讓我明白愛心與責任的重要性。家庭教育中培養(yǎng)的優(yōu)秀品質(zhì)也為我在社交場合中表現(xiàn)出色提供了強大的支持。家風家教為我樹立了正確的社會觀和做事原則，讓我在社會交往中處理問題更加得心應(yīng)手。
通過家風家教的體驗與感悟，我深深地認識到了家庭教育的重要性。家風家教是家庭教育的基石，它塑造了孩子的品質(zhì)，營造了家庭的和諧氛圍，也是社會教育的延伸。在今后的生活中，我將堅守家庭教育的原則，將家風家教傳承下去，為我們的家庭和社會貢獻自己的力量。希望更多的家庭能意識到家風家教的重要性，共同營造一個和諧、美好的家庭教育環(huán)境。
家風家教心得體會 篇12
家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總和，從古至今，《誡子書》、《勉諭兒輩》、《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃耀著良好家風的思想光線。好的家風不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會的風氣。
家風作為一種無形的力氣始終在潛移默化地影響著人們。家風好，這個人就會健壯成長;不重視家風建設(shè)，這個人在成長中就會走彎路。好的家風會造就了一個個身心健康的人、有作為的人乃至對社會有突出貢獻的人�？梢哉f，好家風打造了兒童成長的好搖籃。
作為一個尋常百姓家，我的家風就是“踏實做事、真誠待人。”生活中，言出必行，做好每一件事，不做有損他人的事。即：做好事，當好人。用自己的言行舉止影響家人，先管好小家才能影響大家。
家風建設(shè)的關(guān)鍵在家長。家長首先要成為家風建設(shè)的有心人，才能有意識地創(chuàng)立自己的好家風、連續(xù)自己的好家風，使整個家庭與子女受益。家庭建設(shè)影響著社會建設(shè)，好的家風會帶動好的社會風氣。所以，好家風就是一種正能量。我們要從每個家庭做起，讓家家有個好家風、家家培育文明人。如此堅持下去，社會的正風正氣就會發(fā)揚光大、中華民族的文明程度就會進一步提高。
家風家規(guī)是代代相傳的'精神滋養(yǎng)。對人的成長而言，家風、學風、社會風氣的影響，有一個不斷進階的過程。家風主要是對人生的啟蒙，學風是對人生的充電，社會風氣則是對人生的淬煉。
從當前來看，家風與學風的連接，是亟待討論的問題。
只有二者互為補充，個人才有強大的精神積淀去閱讀社會。日前，北京市西城區(qū)教育工會在北京四中舉辦了以“黼國黻家，櫛風沐雨”為主題的家風大家談活動，教育專家與學校師生一道，暢談家庭教育心得，共論家風建設(shè)路徑�，F(xiàn)摘編幾篇，與讀者共享。
別失去觀賞孩子的力量。《朱子治家格言》中有這樣一句話：家門和順，雖饔飧不繼，亦有余歡。家庭教育的前提，是有一個良好的親子關(guān)系。否則，再好的教育理念都無法實施。然而，很多父母隨著孩子的成長，漸漸地失去了觀賞孩子的力量，這讓良好的親子關(guān)系也失去了依存。
父母不觀賞孩子的緣由，一是現(xiàn)實與期望的差距，二是面子。有人總覺得自己的孩子不如人家，久而久之，覺得孩子一無是處。常常有家長說這樣的話：你看你，都考成這樣了，還每天美!
假如把人生比作一場馬拉松競賽的話，學�；�?qū)W校階段相當于前5公里。42公里的競賽，前5公里跑第一名或最終一名，重要嗎?
作為過來人，教育者和家長其實都清晰，一個人將來的進展，與學校或中學時代的考試分數(shù)不能畫等號�？墒亲黾议L的，怎么就在孩子的分數(shù)面前失去理智，讓生氣扭曲了人性，讓自己失去了觀賞孩子進步與成長的力量呢?
以胸中格局行不言之教。在優(yōu)秀的家長身上，能發(fā)覺共同的特點：比如夫妻恩愛和諧，帶給孩子陽光心態(tài)和安全感，孩子也會對他人更信任與親近。比如家長有長遠的眼光和格局，更重視孩子心靈的成長，不是光看眼前的成果，也不只是關(guān)懷孩子的物質(zhì)需求。家長自己或工作中有追求，或生活中有情趣，能行不言之教。再有，就是敬重孩子，給孩子充分的信任，支持孩子的嘗試，與孩子溝通順暢。
家庭和學校應(yīng)當是攜手的關(guān)系，方向是全都的：讓孩子有一個幸福的人生。在家庭教育層面，學校可以做一些樂觀的引導，關(guān)心孩子了解家庭，促進家庭成員間的溝通。始終以來，我覺得最樸實也最動人的一句宣揚語是：高興奮興上班去，平平安安回家來。我們每天都會走出去，然后又歸來，起點和終點都是家。讓家成為一個最好的歸宿，是我們共同的愿望。
家對每一個成員的期許，首先就是平安，是歡樂。我想和家長共勉的是：不要太早放棄自己，從豐富自己開頭制造生活，為孩子樹立榜樣。
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