計算機課程設(shè)計心得體會
我們有一些啟發(fā)后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣有利于我們不斷提升自我。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編為大家收集的計算機課程設(shè)計心得體會，希望能夠幫助到大家。
計算機課程設(shè)計心得體會1
計算機設(shè)計實訓是大學計算機專業(yè)重要的一環(huán)，通過實踐操作，鍛煉學生的動手能力和解決實際問題的能力。在過去的一學期里，我參加了計算機設(shè)計實訓課程，通過與同學們的合作，我收獲頗豐，不僅深入了解了計算機設(shè)計的基本原理和技術(shù)，還培養(yǎng)了團隊合作意識和創(chuàng)新思維。以下是我對計算機設(shè)計實訓的一些心得體會。
首先，在實訓課程中，我深刻認識到計算機設(shè)計不僅僅是機械操作，更需要深入思考和探索。在給定的任務(wù)中，我們需要分析問題的性質(zhì)和要求，制定設(shè)計方案，選擇合適的實現(xiàn)方法。通過不斷嘗試和調(diào)試，我們才能最終獲得滿意的設(shè)計結(jié)果。與此同時，實訓課程還提供了許多實際問題的案例，我們需要從中學習和借鑒，提高自己的設(shè)計能力。這一過程讓我意識到計算機設(shè)計不僅僅是學習軟件操作，更需要培養(yǎng)自己的分析能力和解決問題的能力。
其次，在實訓課程中，我還認識到團隊合作是取得成功的重要條件。在一個項目中，不同的人擁有不同的專長和思維方式，通過合作，我們可以互相幫助，取長補短。在實際操作中，每個人負責自己的一部分工作，然后合作完成整個項目。這樣的合作模式不僅提高了效率，還培養(yǎng)了我們的團隊合作意識和溝通能力。在面對困難和挫折時，我們能夠共同努力，共同解決問題，最終完成任務(wù)。團隊合作的經(jīng)驗讓我意識到，在計算機設(shè)計工作中，多人合作能夠取得更好的結(jié)果。
另外，實訓課程還讓我意識到創(chuàng)新思維在計算機設(shè)計中的重要性。計算機設(shè)計不僅僅是根據(jù)要求進行操作，更要有自己的創(chuàng)造性思維。在實訓中，我們需要不斷嘗試新的方法和技巧，尋求更好的`設(shè)計效果。有時候，我們會面臨一些沒有明確解決方案的問題，這時候我們需要發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，提出新的解決方案。通過創(chuàng)新思維，我們能夠打破常規(guī)思維，尋找到更好的解決方法，創(chuàng)造出更具創(chuàng)新性的設(shè)計。這一經(jīng)驗讓我明白，在計算機設(shè)計中，創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵，只有勇于創(chuàng)新，才能在激烈的競爭中脫穎而出。
此外，在實訓課程中，我還深刻體會到“實踐是檢驗真理的唯一標準”。在學術(shù)理論和實際應(yīng)用之間存在著巨大的差距，只有通過實際操作，我們才能真正掌握和理解計算機設(shè)計的知識和技術(shù)。通過實踐，我們不斷修正和改進自己的設(shè)計方案，找出其中的問題和不足，進一步提升自己的設(shè)計水平。實踐的過程中，我們還需要不斷總結(jié)經(jīng)驗，并運用到后續(xù)的設(shè)計中去。通過實際操作的體驗，我深刻理解到，“實踐是檢驗真理的唯一標準”，只有不斷實踐，我們才能真正掌握和應(yīng)用所學的知識。
總的來說，通過參加計算機設(shè)計實訓課程，我積累了豐富的設(shè)計經(jīng)驗，提高了自己的實際操作能力和解決問題的能力。同時，我還培養(yǎng)了團隊合作意識和創(chuàng)新思維，在團隊中取得了良好的合作成果。通過實踐，我認識到計算機設(shè)計需要深入思考和實際操作，需要團隊合作和創(chuàng)新思維，更需要不斷實踐和總結(jié)。計算機設(shè)計實訓是提高自己綜合能力的重要途徑，我會繼續(xù)努力，不斷精進自己的設(shè)計能力，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
計算機課程設(shè)計心得體會2
計算機三維設(shè)計是一種利用計算機技術(shù)實現(xiàn)三維幾何模型的設(shè)計方法。在工程、建筑、游戲、影視等領(lǐng)域，三維設(shè)計已經(jīng)成為一個不可或缺的工具。計算機三維設(shè)計可以幫助設(shè)計師實現(xiàn)高效、準確的創(chuàng)意實現(xiàn)，并且節(jié)省時間和成本。因此，許多企業(yè)和機構(gòu)開始使用三維設(shè)計技術(shù)進行產(chǎn)品創(chuàng)作和過程設(shè)計。在這篇文章中，我將分享我的三維設(shè)計經(jīng)驗，談?wù)勎覍Υ说男牡皿w會。
三維設(shè)計的優(yōu)勢在于它可以有效地提高設(shè)計效率，縮短設(shè)計時間，并減少設(shè)計成本。它可以通過試驗和實驗驗證設(shè)計模型的物理屬性，幫助設(shè)計師和工程師在產(chǎn)品前期開發(fā)中減少錯誤和失誤。另外，三維設(shè)計還可以在產(chǎn)品設(shè)計的整個生命周期內(nèi)進行統(tǒng)一的管理和控制，幫助減少冗余工作和重復勞動。然而，三維設(shè)計也面臨一些挑戰(zhàn)。由于三維設(shè)計涉及的計算機存儲和處理量很大，并且需要熟練地掌握相關(guān)軟件和技術(shù)，因此它需要強大的計算機處理能力和高水平技術(shù)支持。
在我的三維設(shè)計經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)可以采用一些技巧來優(yōu)化和加強三維模型的效果。首先，明確設(shè)計的目的.和需求，避免過度設(shè)計，在設(shè)計過程中保持思維的靈活性，并且遵循審美原則，創(chuàng)造更具吸引力和感性的設(shè)計。其次，了解和掌握所使用的三維設(shè)計軟件的重要性，并積極試驗和探索不同的軟件和工具，發(fā)現(xiàn)它們的優(yōu)點和不足之處，為設(shè)計過程做好準備。最后，注重和關(guān)注三維設(shè)計的細節(jié)，例如光線、顏色和紋理等，細致入微的處理可以產(chǎn)生更好的效果。
三維設(shè)計不僅在工程和建筑領(lǐng)域被廣泛應(yīng)用，它還在許多不同領(lǐng)域中發(fā)揮著作用。在游戲和影視行業(yè)中，許多游戲和影視特效廠商使用三維設(shè)計工具，以創(chuàng)造更逼真的場景和角色。在制造業(yè)中，企業(yè)可以采用三維設(shè)計技術(shù)來優(yōu)化生產(chǎn)和產(chǎn)品質(zhì)量。在醫(yī)療保健領(lǐng)域，三維設(shè)計可以用于創(chuàng)傷修復和骨夾治療。因此，三維設(shè)計已經(jīng)成為許多領(lǐng)域中的基本工具。
第五段：結(jié)論。
計算機三維設(shè)計是一個高效、準確和節(jié)約成本的設(shè)計工具。它可以幫助設(shè)計師和工程師在設(shè)計過程中快速模擬多種情況，調(diào)整細節(jié)和優(yōu)化整個過程。在我自己的三維設(shè)計中，我發(fā)現(xiàn)三維模型設(shè)計涉及到許多方面的知識和技能，包括理解和掌握三維設(shè)計軟件和工具，抓住關(guān)鍵信息，考慮審美原則等�？傊�，我相信通過不斷嘗試、實踐和創(chuàng)新，我們可以充分利用三維設(shè)計技術(shù)并在未來的實踐中發(fā)揮其作用。
計算機課程設(shè)計心得體會3
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和技術(shù)的不斷進步，網(wǎng)絡(luò)課程已經(jīng)成為當今最流行的學習方式之一。網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計的關(guān)鍵是要讓學生感到參與和互動。在我的教學實踐中，我逐漸總結(jié)出一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計的心得體會。本文將圍繞這個主題進行探討，希望能夠?qū)ζ渌逃咴谠O(shè)計網(wǎng)絡(luò)課程時有所幫助。
首先，網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計要關(guān)注學生的需求和興趣。在設(shè)計課程的時候，教育者要深入了解目標學生的特點和需求，從而確定課程的內(nèi)容和形式。如果學生對課程內(nèi)容沒有興趣，他們很可能會失去學習的動力。因此，我們需要確保課程內(nèi)容與學生的現(xiàn)實生活和興趣相結(jié)合。比如，對于小學生來說，可以通過添加一些互動游戲和趣味性的題目來增加他們參與的積極性。針對大學生或職業(yè)人士，可以加入一些案例分析和實踐操作，使他們能夠更好地理解和應(yīng)用所學知識。
其次，網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計還要注重學習目標的明確和有效性。在制定課程目標時，我們應(yīng)該明確想要學生達到的能力和知識水平。這樣，學生在學習過程中能夠有一個明確的方向和目標，能夠更有目標性地學習。為了確保學習目標的有效性，我們可以采用不同的評估方式來檢測學生的學習成果，比如作業(yè)、測驗、論文等。此外，還可以設(shè)置學習反饋機制，及時了解學生的`學習情況并給予指導。
第三，網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計要兼顧教學資源的豐富和多樣化。一個好的網(wǎng)絡(luò)課程需要提供豐富的教學資源，包括教材、PPT、視頻、音頻等。通過多樣化的教學資源，可以幫助學生理解和掌握知識。同時，我們還要關(guān)注資源的可訪問性和可下載性，確保學生可以方便地獲取和使用這些資源。此外，還要鼓勵學生自主學習和探索，提供一些拓展資源，供他們進一步學習。
第四，網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計要注重互動和合作學習。相對于傳統(tǒng)教學方式，網(wǎng)絡(luò)課程的一個優(yōu)勢就是能夠提供更多的互動和合作學習機會。通過在線討論和團隊項目等形式，學生可以與教師和同學進行交流合作，互相促進。這樣不僅可以加深學生對知識的理解，還能夠提升他們的解決問題和團隊合作的能力。在設(shè)計網(wǎng)絡(luò)課程時，我們可以設(shè)置在線討論板塊和小組項目，給學生提供合作學習的機會。
最后，網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計要注重學習者的反饋和調(diào)整。教師應(yīng)該通過定期的評估和反饋機制了解學生的學習情況和需求，及時進行相應(yīng)的調(diào)整。通過學生的反饋，我們可以知道哪些地方需要改進和加強，以提升課程的質(zhì)量。此外，我們也應(yīng)該鼓勵學生主動參與課程設(shè)計的過程，提供意見和建議。
綜上所述，網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計需要關(guān)注學生的需求和興趣，注重學習目標的明確和有效性，兼顧教學資源的豐富和多樣化，注重互動和合作學習，以及注重學習者的反饋和調(diào)整。只有通過不斷地改進和創(chuàng)新，網(wǎng)絡(luò)課程才能夠真正發(fā)揮其優(yōu)勢，為學生提供良好的學習體驗和學習效果。希望我的經(jīng)驗和體會能夠?qū)ζ渌逃咴谠O(shè)計網(wǎng)絡(luò)課程時有所啟發(fā)和幫助。
計算機課程設(shè)計心得體會4
歷時三個星期的課程設(shè)計終于在今天完成了。這次課程設(shè)計讓我學到了很多東西，首先對自己所做的系統(tǒng)進行了一系列的分析和論證。在得出了此系統(tǒng)完全可運行的基礎(chǔ)上，再次進行了各種可行性分析，最終確定了這套公司考勤管理系統(tǒng)。
在開始做的階段，首先運用軟件工程所學的東西，畫出了系統(tǒng)流程圖，物理流程圖，E—R圖等。這為我后來的系統(tǒng)提供了很大的幫助。在做系統(tǒng)的時候我選擇了在大二時學過的VB，這是面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計方法。經(jīng)過一段時間的努力之后，終于做出了這套系統(tǒng)。
在主體框架完成的情況下，依據(jù)老師的要求，將上述所做東西以報告的形式做成文檔。
回想自己所經(jīng)過的日子，有歡笑有淚水，引用一句歌詞“陽光總在風雨后”。成功之后的喜悅是無法用語言來形容的。雖然在此前被老師無情的退了回來，但老師的'良苦用心總是很容易被我們這些做學子的理解。究其原因主要是自己不認真，對這一課程設(shè)計沒有整體的認識，總是存在僥幸心理能混過去就混過去，現(xiàn)在我認識到了這不是一個人應(yīng)該有的想法。由小見大，在離開學校走像社會的時候，做任何事情都不能馬馬虎虎。
通過這次課程設(shè)計讓我認識到自己的不足，讓我知道了學無止境的道理。我們每一個人永遠不能滿足于現(xiàn)有的成就，人生就像在爬山，一座山峰的后面還有更高的山峰在等著你
計算機課程設(shè)計心得體會5
隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，計算機Web設(shè)計成為了一個備受關(guān)注的領(lǐng)域。作為一名Web設(shè)計師，我在這個領(lǐng)域的學習和實踐中獲得了許多心得體會。下面我將分享一些我認為最重要的幾點。
首先，對于Web設(shè)計來說，用戶體驗是至關(guān)重要的。一個好的網(wǎng)站設(shè)計應(yīng)該能夠給用戶帶來良好的體驗。在設(shè)計之初，我們需要充分考慮用戶的需求和心理，將用戶放在首位。通過合理的頁面布局，簡潔明了的導航系統(tǒng)以及適當?shù)慕换ピO(shè)計，可以提高用戶的滿意度和使用便利度。同時，我們還需要注重網(wǎng)站的反應(yīng)速度，避免加載時間過長，以免影響用戶的流暢感。
其次，網(wǎng)站的視覺效果也是不可忽視的因素。一個好的設(shè)計需要有吸引人的界面和獨特的風格，以吸引用戶的眼球。色彩搭配的合理性、字體的選擇、圖片的處理等等都會影響到網(wǎng)站的整體視覺效果。在設(shè)計之前，我們需要對目標用戶進行充分的調(diào)研，了解他們的審美觀和需求，從而在設(shè)計上與用戶產(chǎn)生共鳴。此外，我們還需要關(guān)注網(wǎng)站的響應(yīng)式設(shè)計，以適應(yīng)不同終端設(shè)備的瀏覽。
另外，網(wǎng)站的信息架構(gòu)也是關(guān)鍵之一。一個清晰、有條理的信息結(jié)構(gòu)可以讓用戶更輕松地找到所需的信息。在設(shè)計之初，我們要考慮網(wǎng)站的內(nèi)容分類和組織形式，以便用戶能夠通過簡單的導航找到自己感興趣的內(nèi)容。同時，為了提高用戶的瀏覽效率，我們應(yīng)盡量避免頁面的混亂和信息的過度堆砌，將重要信息放在更顯眼的位置，使其一目了然。
最后，不斷學習和跟進行業(yè)的發(fā)展也是很重要的。計算機Web設(shè)計是一個不斷創(chuàng)新的領(lǐng)域，新的技術(shù)和設(shè)計趨勢層出不窮。作為設(shè)計師，我們應(yīng)該保持學習的`狀態(tài)，不斷跟上行業(yè)的發(fā)展。通過學習前沿的技術(shù)和設(shè)計理念，我們可以更好地應(yīng)對設(shè)計的挑戰(zhàn)，提高自己的設(shè)計水平。
總之，計算機Web設(shè)計是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的領(lǐng)域。通過不斷地學習和實踐，我逐漸領(lǐng)悟到了用戶體驗的重要性、視覺效果的關(guān)鍵、信息架構(gòu)的重要性以及學習的必要性。只有真正注重這些方面，我們才能設(shè)計出讓用戶滿意的網(wǎng)站，并在這個競爭激烈的市場中脫穎而出。
計算機課程設(shè)計心得體會6
計算機專業(yè)設(shè)計作為計算機專業(yè)學生的重要課程之一，在學生的學習生涯中占有重要地位。通過對計算機系統(tǒng)的設(shè)計和實現(xiàn)，學生可以更好地理解和掌握計算機原理和編程技術(shù)。在我進行計算機專業(yè)設(shè)計的學習過程中，我深深體會到了許多技術(shù)和體驗上的收獲。在下面的文章中，我將向大家分享我的心得體會。
首先，計算機專業(yè)設(shè)計教給了我設(shè)計思維的重要性。在設(shè)計過程中，我們需要充分理解問題，并提出合理的解決方法。這要求我們具備良好的邏輯思維和問題解決能力。例如，在軟件設(shè)計中，我們需要對用戶需求進行深入分析，然后設(shè)計出相應(yīng)的軟件架構(gòu)和模塊。這個過程需要我們運用抽象思維，將復雜的問題進行逐步拆解和抽象。通過計算機專業(yè)設(shè)計，我學會了更加系統(tǒng)化地考慮問題，并能夠有效地解決實際問題。
其次，計算機專業(yè)設(shè)計教會我團隊合作的重要性。在設(shè)計過程中，我們經(jīng)常需要與隊友進行協(xié)作，共同解決問題。作為一個團隊，我們需要相互交流，明確分工，并在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)。通過與隊友的合作，我了解到了團隊合作的重要性。不同的人具有不同的優(yōu)勢和經(jīng)驗，通過相互合作，我們可以在設(shè)計中取得更好的效果。同時，團隊合作也鍛煉了我們的溝通和協(xié)調(diào)能力，使我們更加適應(yīng)未來工作中的團隊環(huán)境。
第三，計算機專業(yè)設(shè)計讓我深刻體會到了時間管理的.重要性。在進行設(shè)計過程中，我們需要確定明確的目標，并制定合理的計劃。通過時間管理，我們可以有效地安排學習和實踐時間，保證任務(wù)的順利完成。時間管理還能幫助我們更好地規(guī)劃個人發(fā)展，提高工作效率，從而更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。通過計算機專業(yè)設(shè)計，我學會了如何根據(jù)工作的緊急程度和重要性來優(yōu)先安排任務(wù)，使我能夠保證工作的高效完成。
第四，計算機專業(yè)設(shè)計培養(yǎng)了我面對挑戰(zhàn)時的勇氣和堅持不懈的精神。在設(shè)計過程中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的問題和困難。有時候，問題會使我們產(chǎn)生挫敗感和壓力。然而，通過持續(xù)努力和不斷學習，我們可以克服困難，解決問題。這個過程培養(yǎng)了我堅持不懈、不怕困難的精神，使我更加自信和勇敢。不論是在設(shè)計中，還是在以后的職業(yè)生涯中，我相信這種精神將會讓我更加成功。
最后，計算機專業(yè)設(shè)計讓我更加深入地了解和愛上了計算機這門學科。通過實踐和設(shè)計，我對計算機的原理、技術(shù)和應(yīng)用有了更加深刻的理解。我意識到計算機科學是一個充滿無限可能的領(lǐng)域，我對在這個領(lǐng)域中發(fā)揮創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神有了更大的渴望。我希望將來能夠繼續(xù)深入學習和研究，為計算機科學的發(fā)展做出自己的貢獻。
綜上所述，計算機專業(yè)設(shè)計給予我非常寶貴的學習和成長機會。通過這門課程，我不僅掌握了具體的設(shè)計技術(shù)和知識，還培養(yǎng)了問題解決、團隊合作、時間管理和堅持不懈的精神。在今后的學習和工作中，我將運用這些經(jīng)驗和技能，追求創(chuàng)新和卓越，為計算機科學的發(fā)展做出自己的貢獻。
計算機課程設(shè)計心得體會7
計算機三維設(shè)計是現(xiàn)代設(shè)計領(lǐng)域中非常重要的一種技術(shù)手段。由于它可以創(chuàng)造出更加生動、真實、靈活的設(shè)計作品，越來越多的設(shè)計師開始學習并使用它。在初步學習和使用三維設(shè)計技術(shù)的過程中，我深有體會地明白了以下幾點：
第一段：重要性理解。
計算機三維設(shè)計技術(shù)雖然跨越了藝術(shù)和工程學科的領(lǐng)域，但卻在現(xiàn)代工業(yè)界和娛樂界取得了重大的進展。設(shè)計師不僅能夠利用三維設(shè)計技術(shù)來構(gòu)建出具有真實感的產(chǎn)品模型、場景甚至是人物動畫，同時也可以通過這種技術(shù)制作出更加直觀清晰的產(chǎn)品手冊和宣傳畫冊等。而在建筑、機械工程、電影影片制作等方面，三維技術(shù)更是不可或缺的重要組成部分，它使得這些領(lǐng)域的創(chuàng)作更加方便、更加直觀、更加生動。
第二段：設(shè)計思路的轉(zhuǎn)變。
三維設(shè)計思路請與傳統(tǒng)的設(shè)計思路完全不同。在三維設(shè)計領(lǐng)域中，設(shè)計師不再通過平面的圖形設(shè)計來表現(xiàn)自己的意圖，而是通過模型構(gòu)建實現(xiàn)設(shè)計。這意味著設(shè)計師必須具備造型的能力，同時仍需要具備設(shè)計理念和創(chuàng)新精神。在設(shè)計過程中，我們需要注意有機結(jié)合設(shè)計思路和三維表現(xiàn)技巧，以達到良好的設(shè)計效果。
第三段：技術(shù)手段的掌握。
要使三維設(shè)計達到預(yù)期的成效，需要具備前期準備工作，如深入了解相關(guān)的3D軟件、熟練操作各種圖形工具和雕刻軟件等，同時還需要恰當?shù)剡\用這些工具才能達到優(yōu)秀的作品品質(zhì)。在掌握技術(shù)手段方面，數(shù)學和物理知識也是不可忽視的。
第四段：團隊協(xié)作的重要性。
三維設(shè)計在很多情況下都是多人協(xié)作完成的，因此在一個項目中，除了需要有技術(shù)過硬的設(shè)計師之外，還需要有交流渠道通暢的團隊協(xié)作。如何更好地組織我們的設(shè)計團隊、協(xié)作分工、及時溝通和相互合作，是一個提升三維設(shè)計效率和效果的各方面因素。這要求我們在應(yīng)用三維設(shè)計技術(shù)的過程中，不僅需要掌握好相應(yīng)的技術(shù)，還需要學會去做團隊的`管理和協(xié)調(diào)。
第五段：視野和創(chuàng)新的發(fā)展。
隨著技術(shù)不斷的推陳出新，三維設(shè)計也因此發(fā)展了許多相關(guān)的發(fā)展方向。從簡單的幾何圖形到復雜的組合模型、全息投影和虛擬現(xiàn)實等，三維設(shè)計的應(yīng)用場景變得越來越豐富多彩。在三維設(shè)計職場中，我們要不斷拓展自己的視野和思維，與時俱進、保持創(chuàng)新精神，這是我們能夠持續(xù)受歡迎的原動力所在。
總之，計算機三維設(shè)計可以為我們帶來豐富多彩的體驗，它代表了設(shè)計藝術(shù)與技術(shù)的融合，是當下設(shè)計領(lǐng)域中常常使用的一個重要手段。在學習和實踐的過程中，我們應(yīng)該注重理解設(shè)計思路轉(zhuǎn)變、掌握相關(guān)技能、加強團隊協(xié)作和持續(xù)發(fā)展的方向，才能夠更加熟練地應(yīng)用三維設(shè)計技術(shù)，創(chuàng)造出令人滿意的設(shè)計成果。
計算機課程設(shè)計心得體會8
前段時間，我的計算機老師因家里有事請假一個月，不能給我們上課。因此，老師給我布置了一項特殊的任務(wù)，幫助老師管好課堂紀律，還有把每天同學們的課堂表現(xiàn)記錄下來，等老師回來讓老師檢查。
在接到老師的任務(wù)后，我的心情是無比的激動和興奮，在這么多學生中老師選擇了我，由此證明老師對我是無比的關(guān)心和信任，我下定決心一定不辜負老師的期望，保質(zhì)保量的完成老師給予的任務(wù)。
就這樣每次上課我都帶著老師給的任務(wù)去學習，當每次在課堂上幫助孔老師整理完課堂紀律，我都會口干舌燥，喉嚨很是不舒服。不由得想起了老師上課不停地說講，也肯定很累。為了不讓老師失望，也為了感受老師的辛苦，我一直堅持去完成老師交給自己的`任務(wù)，每天回家把課堂上發(fā)生的一切事情都認真地記錄下來，自己絲毫不敢馬虎，同時心里也盼望李老師早日回來。
這個月的時間過得真慢，一天晚上老師出現(xiàn)在訓練館里，我激動的不知所措。一個月的歷練終于結(jié)束了，通過這次任務(wù)，我明白了，也體會到了老師的辛苦和不易，自己也真心的希望所有的同學都能夠認真上好每節(jié)課，不說話、不偷懶、不請假，也都能從心里去理解老師，認真聽老師的教導，改變以前的不好課堂習性。
我感謝老師的信任和支持，以后我會加倍努力的去訓練，認真的對待每節(jié)課，同時還要刻苦去學習文化課，爭取文武雙修，以優(yōu)異的成績回報父母和老師，早日實現(xiàn)自己的理想，不辜負父母和老師對我的期望。
計算機課程設(shè)計心得體會9
課程設(shè)計是每一個大學生在大學生涯中都不可或缺的，它使我們在實踐中了鞏固了所學的知識、在實踐中鍛煉自己的動手能力；實習又是對每一位大學生所學專業(yè)知識的一種拓展手段，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,不僅開闊了自己的視野，增戰(zhàn)了自己的見識，也為我們以后進一步走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)，是我們走向以后走向工作崗位的奠基石。
一、實習目的
計算機網(wǎng)絡(luò)，是指將地理位置不同的具有獨立功能的多臺計算機及其外部設(shè)備，通過通信線路連接起來，在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)管理軟件及網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的管理和協(xié)調(diào)下，實現(xiàn)資源共享和信息傳遞的計算機系統(tǒng)。
針對于此， 在經(jīng)過相應(yīng)的`課程如《計算機網(wǎng)絡(luò)》、《計算機基礎(chǔ)知識》、《操作系統(tǒng)》等課程的系統(tǒng)學習之后，可以說對計算機網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的計算機網(wǎng)絡(luò)理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論應(yīng)用于實際的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計操作中去，才能真正掌握這門知識。
二、實習的過程
計算機網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計是一個要求動手能力很強的一門實踐課程，在課程設(shè)計期間我努力將自己以前所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，在課程設(shè)計期間能夠遵守紀律規(guī)章，不遲到、早退，認真完成老師布置的任務(wù)，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
在課程設(shè)計過程中，我一共完成了11個實驗，分別是1.制作直通電纜和交叉UTP、2.交換機Console口和Telnet配置、3.交換機端口和常規(guī)配置、4.虛擬局域網(wǎng)VLAN配置、5.路由器Console口 Telnet配置方法和接口配置、6.路由器靜態(tài)路由配置、7單臂路由配置、8.動態(tài)路由協(xié)議配置、9.PPP協(xié)議配置、10路由器訪問控制表(ACL)、11.網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換(NAT)。
在制作直通電纜和交換UTP的實驗中，我起初不能完全按照要求來剪切電纜，導致連接不通，后來在同學的幫助下，終于將實驗完成。
在做到單臂路由配置和動態(tài)路由協(xié)議配置的實驗，由于自身的基礎(chǔ)知識掌握不牢，忘掉了一些理論知識，在重新翻閱課本和老師的指導之下，也成功的完成了試驗。
從抽象的理論回到了豐富的實踐創(chuàng)造，細致的了解了計算機網(wǎng)絡(luò)連接的的全過程，認真學習了各種配置方法，并掌握了利用虛擬環(huán)境配置的方法，我利用此次難得的機會，努力完成實驗，嚴格要求自己，認真學習計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)理論，絡(luò)電纜的制作等知識，利用空余時間認真學習一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的實踐技能。
課程設(shè)計是培養(yǎng)我們綜合運用所學知識，發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題的一個過程，是對我們所學知識及綜合能力的一次考察。隨著科學技術(shù)日新月異的不斷發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò)也在不斷的變化發(fā)展當中，這就要求我們用相應(yīng)的知識來武裝自己，夯實基礎(chǔ)，為將來走向工作崗位，貢獻社會做好充分的準備。
計算機課程設(shè)計心得體會10
計算機專業(yè)設(shè)計是計算機科學與技術(shù)領(lǐng)域中最為重要的一環(huán)，它涉及到軟件開發(fā)、系統(tǒng)設(shè)計和網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)等方面。作為計算機專業(yè)的學生，通過參與各種設(shè)計項目，我們積累了寶貴的經(jīng)驗和技能。在這篇文章中，我將分享我在計算機專業(yè)設(shè)計中的心得體會，希望能夠幫助同行們更好地理解和運用設(shè)計原則。
首先，我發(fā)現(xiàn)在計算機專業(yè)設(shè)計中，用戶體驗至關(guān)重要。用戶體驗是衡量一個設(shè)計項目是否成功的關(guān)鍵指標。我們要時刻關(guān)注用戶的需求，并為他們提供簡潔、直觀、易用的界面和功能。在設(shè)計過程中，我們應(yīng)該持續(xù)地與用戶進行溝通和反饋，并根據(jù)他們的意見和建議進行調(diào)整和改進。只有注重用戶體驗，我們的設(shè)計才能真正符合他們的期望，并得到他們的認可和喜愛。
其次，合理利用設(shè)計原則可以提升設(shè)計的品質(zhì)。在計算機專業(yè)設(shè)計中，有許多設(shè)計原則可以借鑒和運用。比如，分離關(guān)注點原則可以將應(yīng)用程序的不同職責模塊化，使得系統(tǒng)更容易維護和擴展；面向?qū)ο笤O(shè)計原則可以將系統(tǒng)中的不同功能抽象出來，形成更加靈活和可靠的代碼結(jié)構(gòu)。通過運用這些設(shè)計原則，我們可以編寫出高效、可讀性強的'程序代碼，提高系統(tǒng)性能和代碼質(zhì)量。
另外，團隊合作是計算機專業(yè)設(shè)計中的重要環(huán)節(jié)。在設(shè)計項目中，往往需要多個人合作完成。良好的團隊合作是一個成功項目的基石。我們應(yīng)該學會互相協(xié)調(diào)、溝通和支持，并分工合作，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。在我參與過的設(shè)計項目中，我認識到團隊合作的重要性，并通過與他人合作，分享知識和經(jīng)驗，不斷提升自己的技能和能力。
此外，及時反饋和改進是設(shè)計過程中不可或缺的環(huán)節(jié)。在我參與的設(shè)計項目中，往往會遇到一些問題和挑戰(zhàn)。這時，我們應(yīng)該及時調(diào)整和改進自己的設(shè)計方案，以滿足項目的要求。設(shè)計過程中的反饋可以是來自用戶的意見、團隊成員的建議，也可以是自己的思考和反思。通過及時反饋和改進，我們可以不斷優(yōu)化和完善我們的設(shè)計，提高項目的質(zhì)量和效率。
最后，我認識到持續(xù)學習和創(chuàng)新是計算機專業(yè)設(shè)計中的不懈追求。計算機技術(shù)在不斷發(fā)展，設(shè)計方法和工具也在不斷更新。作為設(shè)計者，我們要保持對新技術(shù)和新方法的敏感性，并不斷學習和掌握它們。同時，我們還要勇于創(chuàng)新，不斷探索和嘗試新的設(shè)計思路和方法，以適應(yīng)變化的需求和挑戰(zhàn)。
綜上所述，計算機專業(yè)設(shè)計是一門復雜而重要的學科，需要我們不斷學習和實踐。通過關(guān)注用戶體驗、運用設(shè)計原則、團隊合作、及時反饋和改進，以及持續(xù)學習和創(chuàng)新，我們可以不斷提高自己的設(shè)計能力，并為社會和行業(yè)做出更多更好的貢獻。作為計算機專業(yè)的學生，我們應(yīng)該時刻保持對設(shè)計的熱情和求知欲望，不斷追求設(shè)計的卓越。
計算機課程設(shè)計心得體會11
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)課程已經(jīng)成為人們學習的一種重要方式。網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計是影響學習效果的關(guān)鍵因素。在設(shè)計網(wǎng)絡(luò)課程的過程中，我從實踐中學到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。本文將從課程結(jié)構(gòu)、教學內(nèi)容、互動形式、評估方式以及學習者支持等方面分享我的心得體會。
首先，網(wǎng)絡(luò)課程的課程結(jié)構(gòu)是設(shè)計的重要基礎(chǔ)。良好的課程結(jié)構(gòu)能夠幫助學習者更好地組織學習內(nèi)容，提高學習效率。在設(shè)計課程結(jié)構(gòu)時，我始終堅持“分而治之”的原則，將整個課程分為幾個模塊，并在每個模塊中設(shè)置具體的學習目標和任務(wù)。在實施過程中，我還根據(jù)學習者的不同需求和興趣，靈活地調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，以保證學習者能夠根據(jù)自己的學習風格和進度進行學習。
其次，教學內(nèi)容的設(shè)計直接影響學習者的學習體驗和學習效果。在設(shè)計教學內(nèi)容時，我盡量將理論知識與實踐案例相結(jié)合，以便學習者能夠更好地理解和應(yīng)用所學知識。同時，我也注重內(nèi)容的層次性和遞進性，在課程中逐步引導學習者從淺入深，由易到難。此外，我還保持內(nèi)容的及時更新，以便學習者能夠獲得最新的知識和信息。
互動形式也是網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計的重要組成部分。在網(wǎng)絡(luò)課程中，學習者面臨著與教師和其他學習者互動的障礙，因此，通過設(shè)置多樣化的互動形式，可以有效地解決這一問題。在我設(shè)計的網(wǎng)絡(luò)課程中，我采用了在線討論、小組項目和個人作業(yè)等形式，以鼓勵學習者之間的互動和合作。此外，我還充分利用技術(shù)工具，如實時聊天和在線問答系統(tǒng)，以方便學習者與教師進行互動和咨詢。
評估方式對于網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計也非常重要。有效的評估能夠促使學習者更加積極主動地參與學習，同時也可以為教師提供有針對性的反饋和指導。在我的網(wǎng)絡(luò)課程中，我采用了多種評估方式，如在線測驗、作業(yè)提交和項目報告等。此外，我還注重評估的公正性和客觀性，通過標準化的評分體系，減少主觀因素對學習者的評價影響。
最后，學習者支持是網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計中的.關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在我的設(shè)計中，我時刻保持與學習者的溝通和互動，及時解答學習者的問題和疑慮。同時，我還鼓勵學習者參加線上教師輔導課程和學習小組，以加強學習者之間的互動和學習合作。通過學習者支持的有效組織，我可以更好地幫助學習者克服困難，激發(fā)學習的積極性。
綜上所述，網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計是一項復雜而有挑戰(zhàn)的工作。通過我在設(shè)計網(wǎng)絡(luò)課程的實踐中的總結(jié)和反思，我學到了課程結(jié)構(gòu)的合理布局、教學內(nèi)容的多樣化和引導性、互動形式的靈活運用、評估方式的公正客觀以及學習者支持的持續(xù)提供等方面的寶貴經(jīng)驗。我相信，只有不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進設(shè)計，我們才能設(shè)計出更好、更適合學習者的網(wǎng)絡(luò)課程。
計算機課程設(shè)計心得體會12
隨著科技的迅速發(fā)展，計算機專業(yè)已經(jīng)成為了當代最熱門的專業(yè)之一。作為一名計算機專業(yè)的學生，我在學習過程中不僅學到了大量的理論知識，還有許多實踐經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我在計算機專業(yè)設(shè)計方面的心得體會。
第一段：理論知識的重要性。
作為計算機專業(yè)的學生，我們需要掌握大量的理論知識，因為這些知識是我們設(shè)計過程的基礎(chǔ)。熟悉數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法、編程語言等基礎(chǔ)知識，對于我們能夠設(shè)計出高效、穩(wěn)定的系統(tǒng)至關(guān)重要。在學習過程中，我們通過大量的理論課程，不斷提升自己的基礎(chǔ)知識水平。只有真正理解這些理論知識，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實際設(shè)計中，我們才能夠更加自信地面對各種復雜的`項目。
第二段：實踐經(jīng)驗的積累。
除了理論知識，實踐經(jīng)驗也是我們設(shè)計能力的重要組成部分。通過參與各類項目，我們可以將所學知識付諸于實踐，并且在實踐中學習到更多的設(shè)計技巧。例如，我們可以主動參與到一些開源項目中，與其他開發(fā)者一起合作，通過合作和交流來共同提高。此外，我們還可以參加一些比賽和挑戰(zhàn)，通過與其他同學的競爭，提升自己的設(shè)計能力。通過這些實踐活動，我們不僅鍛煉了自己的動手能力，還培養(yǎng)了解決問題的能力和創(chuàng)新意識。
第三段：團隊協(xié)作的重要性。
在計算機專業(yè)的設(shè)計過程中，團隊協(xié)作是不可或缺的。一個優(yōu)秀的設(shè)計師需要具備良好的溝通和協(xié)作能力，能夠與團隊成員有效地交流和合作。在團隊中，每個成員都有自己的專長和角色，我們需要互相支持和理解，相互協(xié)作來達成共同的目標。通過與團隊成員的交流和合作，我們可以學習到不同的設(shè)計思路和方法，從而拓寬自己的設(shè)計思維。
第四段：持續(xù)學習的態(tài)度。
在計算機專業(yè)設(shè)計中，持續(xù)學習是非常重要的。由于科技的快速發(fā)展，計算機專業(yè)的新知識和新技術(shù)層出不窮。作為一名設(shè)計者，我們需要不斷學習新的知識和技術(shù)，以跟上時代的步伐。通過閱讀相關(guān)的書籍和論文，參與研討會和培訓，我們可以不斷提升自己的專業(yè)水平。同時，我們還需要保持對新技術(shù)的敏感性，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到自己的設(shè)計中。只有保持持續(xù)學習的態(tài)度，我們才能在激烈的競爭中保持競爭力。
第五段：總結(jié)。
總的來說，作為一名計算機專業(yè)的學生，在設(shè)計方面，我們需要不僅掌握扎實的理論知識，還需要積累豐富的實踐經(jīng)驗。同時，團隊協(xié)作和持續(xù)學習也是成功的關(guān)鍵。只有通過不斷學習、實踐和團隊協(xié)作，我們才能夠成為一名優(yōu)秀的設(shè)計師，設(shè)計出更具創(chuàng)造力和實用性的作品。我相信，只要我們保持積極的心態(tài)，并堅持不懈地努力，我們一定能夠取得輝煌的成就。
計算機課程設(shè)計心得體會13
近年來，計算機設(shè)計在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用越來越廣泛。作為計算機專業(yè)的學生，我們在大學階段學習計算機設(shè)計理論知識的同時，也要通過實驗來提高實踐能力。在這次的計算機設(shè)計實訓中，我收獲頗多，不僅對計算機設(shè)計有了更深入的了解，還提高了自己的能力。以下是我在這次實訓中的幾點心得體會。
在實訓之前，我對計算機設(shè)計的重要性認識不夠深刻。通過這次實訓，我深刻認識到計算機設(shè)計在現(xiàn)代社會中的重要性。計算機設(shè)計不僅可以幫助我們實現(xiàn)各種創(chuàng)新、改進和優(yōu)化，還可以幫助我們提高工作效率，為社會發(fā)展做出貢獻。這次實訓讓我對計算機設(shè)計的重要性有了更加清晰的認識，并激發(fā)了我對計算機設(shè)計的興趣。
通過這次實訓，我不僅學到了計算機設(shè)計的理論知識，還學習了實踐操作的技能。在實訓中，我們需要使用各種設(shè)計軟件進行模型的建立和優(yōu)化。在實際操作中，我學會了如何使用這些軟件，并熟悉了它們的功能和操作流程。通過反復實踐和不斷嘗試，我逐漸提高了自己的技能，能夠更加熟練地操作這些軟件。這對我的未來發(fā)展非常重要，因為計算機設(shè)計的應(yīng)用越來越廣泛，具備相關(guān)技能將有助于我在職場中更好地適應(yīng)和發(fā)展。
第三段：培養(yǎng)團隊合作意識。
在這次實訓中，我們被分成了若干個小組進行項目的實踐。通過團隊合作，我們能夠互相交流和學習，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同完成項目。這次實訓中，我們遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，但是通過團隊合作，我們相互鼓勵和支持，最終克服了困難并取得了成功。這次實訓讓我意識到團隊合作的重要性，并提高了我的團隊合作能力和溝通能力。
第四段：加深對專業(yè)知識的理解。
通過這次實訓，我加深了對計算機設(shè)計的專業(yè)知識的理解。在實踐中，我從理論到實際操作中逐漸掌握了一些設(shè)計原則和技巧，比如模型的構(gòu)建和優(yōu)化方法。這次實訓讓我將書本知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，加深了對計算機設(shè)計的理解，并培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。通過實訓，我對計算機設(shè)計的`整體框架和流程有了更清晰的認識，并且能夠運用所學知識進行綜合應(yīng)用。
第五段：提高自身綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。
通過這次實訓，我不僅提高了自己的計算機設(shè)計技能和團隊合作能力，還培養(yǎng)了自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。在實訓中，我們需要按時完成任務(wù)、保持團隊協(xié)作和溝通，并積極參與討論和分享各自的經(jīng)驗。這些經(jīng)歷幫助我提高了自己的時間管理能力、組織能力和解決問題的能力，讓我成為一個更加優(yōu)秀并有競爭力的個體。這次實訓對我個人的成長和發(fā)展有著積極的影響，并為我未來的職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)。
總而言之，通過這次計算機設(shè)計實訓，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了團隊合作能力和職業(yè)素養(yǎng)。這次實訓讓我更加深入地了解了計算機設(shè)計的重要性，并激發(fā)了我對計算機設(shè)計的熱情。我相信，在未來的學習和工作中，這次實訓所帶給我的經(jīng)驗和能力將會給我?guī)砀蟮陌l(fā)展機會和優(yōu)勢。
計算機課程設(shè)計心得體會14
近年來，隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機設(shè)計已經(jīng)成為許多學科專業(yè)的重要組成部分。為了提高學生的計算機設(shè)計能力，我校開設(shè)了計算機設(shè)計實訓課程。在這門課程中，我學到了很多知識，也深刻理解到了計算機設(shè)計的重要性。以下是我在計算機設(shè)計實訓中的心得體會。
首先，計算機設(shè)計實訓課程提供了一個良好的學習平臺。在課堂上，我們有專門的計算機實驗室，可以使用各種計算機軟件和設(shè)備進行設(shè)計和實踐。這給我們提供了一個很好的機會，來鍛煉我們的設(shè)計能力和解決問題的能力。在實驗室中，我能夠親自動手操作，學習和掌握計算機設(shè)計的基本技巧，例如CAD和Photoshop等軟件的使用。這不僅提高了我們的實踐動手能力，也培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作能力。
其次，計算機設(shè)計實訓課程加強了我們對計算機設(shè)計原理的理解。在實驗中，我們需要根據(jù)實際情況進行設(shè)計和模擬，這要求我們對計算機設(shè)計原理有深入的理解。例如，在一個仿真模擬項目中，我們需要根據(jù)實驗室中的硬件條件和需求，設(shè)計并實現(xiàn)一個完整的系統(tǒng)。在這個過程中，我們不僅學到了許多計算機設(shè)計的基本原理，還掌握了如何將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合的技巧。這對我們今后的學習和工作將有很大的幫助。
此外，計算機設(shè)計實訓課程培養(yǎng)了我們的動手能力。在實踐中，我們需要親自操作計算機軟件和設(shè)備，完成一系列的'設(shè)計任務(wù)。通過實驗，我們學會了如何畫出美觀的圖形和設(shè)計出符合要求的產(chǎn)品。這不僅需要我們有良好的審美眼光，還需要我們有一定的計算機操作技巧和設(shè)計思維。通過這些實踐活動，我們的動手能力得到了鍛煉和提高，我們能夠更好地把握計算機設(shè)計的實踐要求，將理論知識應(yīng)用于實際操作中。
最后，計算機設(shè)計實訓課程也增強了我們的團隊合作意識。在實驗室中，我們通常要分組完成各種設(shè)計任務(wù)。在合作中，我們需要相互協(xié)作，共同解決問題。這要求我們具備良好的溝通能力和團隊合作精神。通過團隊合作，我們能夠更好地發(fā)揮個人優(yōu)勢，也能夠從他人身上學到更多東西。這培養(yǎng)了我們的合作意識和團隊協(xié)作能力，有利于我們今后在實際工作中更好地與他人合作。
綜上所述，計算機設(shè)計實訓課程給予了我許多啟發(fā)和收獲。通過課程的學習，我不僅提高了計算機設(shè)計的能力，也加深了對計算機設(shè)計原理的理解。同時，我也鍛煉了自己的動手能力和團隊合作精神。這些對我的成長和發(fā)展有著重要的意義，我相信，在今后的學習和工作中，我將能夠更好地應(yīng)用和發(fā)展所學到的計算機設(shè)計技能。
計算機課程設(shè)計心得體會15
在3-10周我選修了“學習計算機網(wǎng)絡(luò)故障分析”的課，通過課程我學習了：計算機無線網(wǎng)絡(luò)故障與排除；計算機網(wǎng)絡(luò)故障與排除與網(wǎng)絡(luò)診斷工具；計算機網(wǎng)絡(luò)層故障與排除；計算機物理層故障與排除；計算機數(shù)據(jù)備份；計算機網(wǎng)絡(luò)故障檢測與排除方法的知識。也在上課的過程中了解到平時自己電腦出現(xiàn)故障時要冷靜的對待。 在無線網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障時，我們應(yīng)該分析可能出現(xiàn)的故障。如排查連接線路，解決只發(fā)不收故障。排查連接方式，解決間歇斷網(wǎng)故障。排查連接位置，解決上網(wǎng)遲鈍故障。對這些可能出現(xiàn)的故障進行逐一查看，一步步的檢查和分析，從基本開始。例如：在無線訪問操作時，發(fā)現(xiàn)訪問速度非常緩慢的話，我們應(yīng)該進行兩方面的排查操作。首先排查確認的是我們當前訪問的WEB服務(wù)器是否正處于繁忙工作狀態(tài)，要是處于繁忙工作狀態(tài)的話，我們唯一能做的就是盡量避開上網(wǎng)高峰期;要是在任何時段訪問WEB服務(wù)器時，訪問速度一直很緩慢的話，那多半是無線傳輸信號比較微弱引起的。而導致無線傳輸信號比較微弱的最主要原因，往往就是無線路由器設(shè)備的連接位置擺放不當;為了盡可能提高無線信號的強度，我們一定要將無線路由器設(shè)備擺放在一個位置相對較高的地方，而且確保該設(shè)備與工作站之間不能有較多的水泥墻壁，不然無線信號的傳輸很容易受到外界干擾，導致信號衰減幅度巨大，從而影響無線上網(wǎng)的訪問速度。
出現(xiàn)故障與排除我們應(yīng)該從網(wǎng)絡(luò)本身來說，經(jīng)常會遇到的故障有：無力層故障；數(shù)據(jù)鏈路層故障；網(wǎng)絡(luò)層故障；以太網(wǎng)絡(luò)故障；廣域網(wǎng)絡(luò)故障；TCP/IP故障；服務(wù)器故障；及其它業(yè)務(wù)故障等。其中引起這些故障的原因有幾種：一是邏輯故障，二是配置故障，三是網(wǎng)絡(luò)故障，四是協(xié)議故障，五是DOS攻擊，六是網(wǎng)絡(luò)管理員的差錯，七海量存儲問題，八計算機硬件故障，九軟件故障，十使用者發(fā)生錯誤。
在這些故障中，我們一步一步的診斷。而故障診斷有：確定故障的具體現(xiàn)象，分析造成這種故障現(xiàn)象的原因；收集需要的用于幫助隔離可能故障原因的信息，從網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)、協(xié)議分析跟蹤、路由器診斷命令的輸出報告或軟件說明書中收集；根據(jù)收集到的情況考慮可能的故障原因，排除某些故障原因；根據(jù)最后的可能故障原因，建立一個診斷的計劃；執(zhí)行診斷計劃，認真做好每一步的測試和觀察，每改變一個參數(shù)都要確認其結(jié)果。
故障診斷后，我們要進行故障的排除。首先識別收集故障的'現(xiàn)象。對故障現(xiàn)象詳細描述。對計算機設(shè)備本身的運行狀況進行檢查。列舉可能導致錯誤的原因。縮小搜索范圍。隔離錯誤。
診斷的軟件工具有網(wǎng)絡(luò)監(jiān)視器、協(xié)議分析器、性能監(jiān)視器。診斷的硬件工具有數(shù)字電壓表、網(wǎng)絡(luò)測試儀、時域反射計、高級電纜檢測器、其它硬件工具等。
網(wǎng)絡(luò)故障中常用的測試命令有ipconfig、ping、tracert、netstat、和nslookup等。ipconfig命令可以查看IP配置，或配合使用/all參數(shù)
查看網(wǎng)絡(luò)配置情況。ping命令主要是用來檢查路由是否能夠到達某站點。tracert命令用來檢驗數(shù)據(jù)包是通過什么路徑到達目的地的。netstat命令可以顯示有關(guān)統(tǒng)計信息和當前TCP/IP網(wǎng)絡(luò)連接的情況，用戶或網(wǎng)絡(luò)管理人員可以得到非常詳盡的統(tǒng)計結(jié)果。nslookup命令一般是用來確認DNS服務(wù)器動作的。
既然網(wǎng)絡(luò)會出現(xiàn)故障，所以我們就應(yīng)該有管理。對網(wǎng)絡(luò)進行監(jiān)測，提前預(yù)知故障；發(fā)生故障后，找到故障發(fā)燒的位置；解決故障；記錄故障產(chǎn)生的原因，找到解決方法；故障分析預(yù)測。還有對計算機里面重要的數(shù)據(jù)進行備份，以免丟失。
在上完課后，我體會到在平時我們使用計算機的時候，我們應(yīng)該多注意自己的計算機的安全，而且還要經(jīng)常的去查看和檢查自己的計算機，以免出現(xiàn)不必要的故障。還有就是在平時多學習一些計算機的防護知識，以便對自己的計算機進行維護。
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