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《在世界上》讀后感
品味完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的《在世界上》讀后感，歡迎大家分享。
《在世界上》讀后感1
起初，他在一家“現(xiàn)代皮鞋店”當(dāng)學(xué)徒。他覺得這家皮鞋店沒有真善美，只有假丑。后來，他離開皮鞋店，回到祖母家，和祖母住在一起。
這本書寫了很多人物，比如“現(xiàn)代皮鞋店”的老板、廚師和他的表弟薩沙，以及一些奇怪的人物。在這些角色中，我最喜歡我的`祖母。
祖母是一個非常善良的人，她非常善良和博愛。有一次，主人公和祖母晚上出去，特別走到那些貧民樓的窗前，放下銅板和甜面包，給那些人留下沉默的施舍和美好的希望。我閉上眼睛，好像看到祖母在寒冷的夜晚在貧窮的窗戶前施舍，作者描述得非常生動。
祖母非常勇敢，可以成為孩子們的堅強(qiáng)支持。有一次，英雄阿廖沙和他的朋友們討論，誰可以去墓地躺一夜，給他一塊盧布，最后英雄鼓起勇氣，自告奮勇去，祖母知道這件事，不僅不生氣，而且對英雄阿廖沙說：“你穿外套，帶被子，否則，會感冒。”并告訴他，不管你看到什么，只要祈禱圣母瑪利亞就會好起來。
當(dāng)英雄阿廖沙和劉德米拉一個瘸腿女孩一起玩時，祖母笑著鼓勵英雄，祖母說：“男孩和女孩之間的友好關(guān)系是一件好事，但不要亂來！”“用流行的話來解釋什么是“混亂”，也就是說，當(dāng)一朵花含苞待放時，它不應(yīng)該碰它，否則它既不會散發(fā)香味，也不會結(jié)出果實。引導(dǎo)孩子們友好相處�？梢哉f，外祖母已經(jīng)進(jìn)入了孩子的世界，能夠充分理解孩子。
祖母嚴(yán)厲善良，就像一座燈塔，既能照明，又能引導(dǎo)孩子朝著正確的方向前進(jìn)。因此，我非常喜歡她。
《在世界上》讀后感2
《在世界上》是俄羅斯作家高爾基寫的。它真實地記錄了高爾基小時的慘淡童年。
高爾基的童年是悲慘的，非常年輕的父母死了，由祖母撫養(yǎng)，但貧窮的`祖母怎么能撫養(yǎng)呢？絕望的情況下，不得不強(qiáng)迫高爾基在流浪的街道上養(yǎng)活自己...
他首先在鞋店、雕像中當(dāng)學(xué)徒，然后在船的廚房里打雜，過著非常沉重和沮喪的生活。而讀書使他找到了快樂、安慰。雖然條件艱苦，但高爾基不能長時間忘記閱讀。他渴望閱讀大量的文學(xué)作品，比如在這一段中，...星期六那天，我去閣樓曬衣服，想起那本書，就拿出來讀了。我對閱讀著迷，直到身體凍僵。(省略) 我被讀書迷住了。當(dāng)我聽到門口的門鈴聲時，我不明白是誰在拉鈴聲，為什么要拉鈴聲。(省略) “你聾了!外面在拉鈴！保姆生氣地說。我趕緊去開門。
“睡著了！”老板嚴(yán)聲問道。妻子費力爬上樓梯，抱怨我傷害了她著涼。老太太一直罵個不停。
有時主人發(fā)現(xiàn)了，還把他所有的書都碎了，燒了，有時甚至打了他一頓！！
雖然高爾基為了閱讀而受到羞辱和欺凌。但他一直堅持閱讀，永不放棄！努力不付出心，最后，通過自學(xué)的努力，他成為了一名優(yōu)秀的著名文學(xué)作家！
啊！高爾基是多么偉大��！學(xué)生們，我們生活在一個優(yōu)越的環(huán)境中，也想像高爾基一樣，堅持閱讀，堅持學(xué)習(xí)，成為一個熱愛閱讀，熱愛學(xué)習(xí)的人！
《在世界上》讀后感3
《在世界上》是俄羅斯著名作家高爾基寫的，它真實地記錄了高爾基童年的悲慘童年。這本書主要是關(guān)于高爾基在鞋店、老板的房子和船上工作的。除了他的祖父、祖母和馬爾戈皇后，他們周圍都是粗俗、爭吵和秘密說壞話的小公民。
這本書描述了人類的善惡、美與丑�！吧茞菏怯矌诺恼婧拓�(fù)面。”正面是指像高爾基這樣善良的人，而負(fù)面是指像文章中的主人一樣邪惡的人。“命運就像一只風(fēng)箏，但敬畏和善良的戒律不會滑向邪惡的深淵�！备郀柣恢毕嘈胚@句話，所以他成功了。
與高爾基相比，我們的童年生活豐富多彩；我們的童年生活是快樂和自由的；我們的童年生活是由父母的照顧、老師的照顧和同學(xué)的友誼組成的，所以我們的童年生活是難忘的.。在生活中，大多數(shù)人會選擇停止應(yīng)對錯誤的道路，但高爾基告訴我們，只有向前邁進(jìn)，你才能得到成功的快樂，勝利的果實。人生不可能一帆風(fēng)順，既有平原又有險灘。在學(xué)習(xí)中沒有常勝將軍，但只要我們有足夠的努力，在逆境中能夠從容應(yīng)對困難，成功之路就在眼前！
我欽佩高爾基的毅力和毅力，在如此艱苦的條件下，我仍然無法釋懷�！耙懔Α薄粋�響亮的詞，兩個令人興奮的詞，是我們每個人都需要的。毅力可以改變我們的機(jī)會，改變我們的生活。我羨慕高爾基靈活流暢的思維，隨時隨地唱一首小詩來表達(dá)我的情感。
高爾基的形象是俄羅斯新一代的代表，他的成長道路是數(shù)百萬俄羅斯工人走向革命和新生活的道路。像他一樣，做一個善良、文化、教養(yǎng)、努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)廣泛的知識，就像即將沖鋒的士兵一樣，在出發(fā)前做好準(zhǔn)備，努力實現(xiàn)崇高的夢想。
《在世界上》讀后感4
在正式成為一名教師之前，我覺得教師這個職業(yè)是很美好的。我每天可以和很多同學(xué)暢談人生理想和未來規(guī)劃，我可以用我的知識和行動去改變別人的命運。這樣的事情想想就很刺激。興奮的。然而，當(dāng)我走上講臺，我發(fā)現(xiàn)老師們的工作遠(yuǎn)不止這些激動人心的時刻，更多的.是日常的瑣碎和忙碌。原本以為的浪漫只是美麗的點綴，生活的底色卻依舊單調(diào)平淡。
但是，有一本書讓我看到，就在這平淡的背后，是生活的智慧和愛。這本書是《我在世界上最美麗的地方教書》。翻開書，一種熟悉的親切感始終縈繞心間。這些事情不正是發(fā)生在我們的日常生活中嗎？我又一次深深地體會到，生活從來不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
合上書，我想了很久。生活中每天都有很多這樣充滿愛的小事發(fā)生，但我總是以忙碌為借口沒有及時記錄下來，但這并不代表我對這些小事一無所知。
給我印象最深的是這一幕。每天當(dāng)最后一批學(xué)生被送回家的時候，你都能看到門衛(wèi)室里幾名安保人員依然堅守在崗位上。而我和其他老師一樣，都是網(wǎng)購，因為我沒有太多時間去實體店購物，所以每次下班都要去門衛(wèi)室取快遞。令人感動的是，每次說出我的名字，他們都能很快的告訴我快遞有沒有到，還能幫我快速找到。有時候幾個快遞員一起來，他們已經(jīng)把快遞員放在一起等著我去取了。有幾次，我剛到門衛(wèi)室，他們就把快遞給了我。我很驚訝他們認(rèn)出了我，不過他們說因為我總是很晚才回來，所以進(jìn)出的時候他們都很客氣的打招呼，而且都是徒步的，很容易認(rèn)出來。我又一次被感動了，心里涌起一股暖流。原來我們所做的每一件小事都被別人看到了。
《在世界上》讀后感5
讀完高爾基的《童年》后，我對高爾基生活的社會很好奇：即使是家庭也是如此黑暗，那么社會呢？幾天后，我讀了他的《世界》。
《在世界上》講述了高爾基11歲時被迫離開家，在外面工作的經(jīng)歷。在工作的過程中，他遇到了很多人，經(jīng)歷了很多艱辛，但他只能得到工資來支持自己。整篇文章大多是高爾基和“同事”、朋友之間的對話反映了俄羅斯時代的腐朽和黑暗。
然而，在這樣一個黑暗的環(huán)境中，高爾基仍然可以花時間學(xué)習(xí)，這種精神值得我們學(xué)習(xí)！我們呢？我們有一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境：寬敞的教室，明亮的光線，干凈的黑板，整潔的桌椅，優(yōu)秀的.老師。我們擁有這一切，與高爾基相比，為什么不努力學(xué)習(xí)，不認(rèn)真完成家庭作業(yè)呢？
所以，我們要努力學(xué)習(xí)，天天向上！否則，面對我們的父母和老師的辛勤培養(yǎng)，我們有什么面子呢？
然而，學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)一個方面，而是學(xué)習(xí)多方面，讀多方面的書。高爾基就是這樣。他讀了所有的書：故事、諷刺小說、歷史故事......我們也應(yīng)該讀更多不同作家和類別的書。正如魯迅先生所說：“我們必須像蜜蜂一樣采摘很多花，這樣我們才能釀出蜂蜜。如果你把它咬在一個地方，你會得到非常有限和無聊的東西。”
作為新時代的青少年，我們必須努力學(xué)習(xí)，努力向上！
《在世界上》讀后感6
《在世界上》是高爾基自傳體小說三部曲中的第二部。他是俄羅斯著名作家。他用細(xì)致的語言描繪了下層社會人民的悲慘生活，描述了自己少年時代的親身經(jīng)歷，反映了當(dāng)時俄羅斯底層人民的艱苦黑暗生活。
這本書描述了主人公悲慘的童年。他從小父母雙亡，由祖父和祖母撫養(yǎng)長大。由于家境貧寒，他不得不外出打工，自食其力。他曾經(jīng)是鞋店的學(xué)徒，畫家的學(xué)徒，船上的洗碗工，雕像作坊的學(xué)徒。因為他很窮很年輕，各地的人都欺負(fù)他，嘲笑他。就連親戚家的兩個主人也改變了戲弄他的方式。他整天生活在那些粗俗、愛吵架、見識淺薄的小市民身邊。他討厭身邊的丑陋和粗俗，渴望純潔完美的生活，所以他愛上了閱讀。書中的世界給了他另一個廣闊的世界，書也是他貧窮中最親密的朋友。所以他終于走上了學(xué)習(xí)的'道路。
讀完這本書后，我的心情很長一段時間都無法平靜下來。高爾基有一個難以忍受的童年，但令人欣慰的是，他不僅沒有在艱苦的環(huán)境中被苦難壓倒，而且在逆境中成長。在如此艱苦的條件下，他仍然無法釋懷，把書當(dāng)作朋友，在書中吸收無盡的知識。它有著頑強(qiáng)的毅力和毅力，在黑暗社會中苦苦追求屬于自己的光明。這本書反映了俄羅斯19世紀(jì)70年代到80年代的真實寫照，讓我目睹了舊時代、舊社會人民不平等和沙皇暴政，我們生活在新社會，人人平等，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，未來我們的祖國建設(shè)更加和諧完美！
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