扶貧心得體會(huì)
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的扶貧心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
扶貧心得體會(huì) 篇1
這幾天深入貧困山區(qū)訪問，看到貧困戶或樂觀或擔(dān)憂的神色，聽到他們?cè)V說家庭貧困的原因，我發(fā)覺除了個(gè)別家庭因重大疾病造成貧困外，大部分家庭是由于自身文化素養(yǎng)低下，無一技之長導(dǎo)致家庭深陷貧困的泥沼。對(duì)此我感受頗深，現(xiàn)在談?wù)勛约旱捏w會(huì)：
一、農(nóng)民的貧困與現(xiàn)有的文化知識(shí)息息相干治貧先治愚、扶貧先扶教。
教育扶貧，是我國全部扶貧開發(fā)的一個(gè)重要方面，是扶貧助困的治本之策。過去我們常說，“知識(shí)改變命運(yùn)，教育成績未來”，鼓勵(lì)更多的孩子通過讀書走出山村、融入城市，事實(shí)上這種導(dǎo)向是成功的。其實(shí)讀書并不是讓每個(gè)孩子都去上大學(xué)這么簡單，它更重要的作用在于讓適齡孩子接受完全的、系統(tǒng)的、良好的教育，有條件、有基礎(chǔ)的可以去上大學(xué)，更多的孩子可以通過學(xué)習(xí)和知識(shí)的培養(yǎng)，具有一技之長。這次訪問我深入感受的是貧困戶農(nóng)民文化知識(shí)欠缺，計(jì)劃自己生活能力非常差，他們體現(xiàn)了農(nóng)民的渾厚，卻忽視了“頭腦創(chuàng)造”。所以作為一位教師，我們站在教育的端口，我們要利用科學(xué)文化知識(shí)，去培養(yǎng)我們的下一代，讓他們穿上文化的新衣，讓孩子們走向脫貧致富的道路。
二、先讓貧困戶在精神上脫貧
黨和政府始終心系老百姓，特別是家庭貧困的群眾。但是在訪問進(jìn)程中，我發(fā)覺了一個(gè)比較讓人擔(dān)憂的問題：有的貧困家庭具有嚴(yán)重的依靠性，把脫貧期望完全寄托在國家的扶貧補(bǔ)助上，一心想的就是以后到底還能補(bǔ)多少錢。他們尚未意識(shí)到真正脫貧還得依靠自已不畏艱巨的創(chuàng)業(yè)精神和自己的辛勞勞動(dòng)，簡單地認(rèn)為國家的扶貧是“授之以魚”。所以當(dāng)講到人窮不以志短，除了政府的扶持，更多的還是得靠自身的.努力時(shí)，有些受訪戶就會(huì)以自身文化程度低，出門就業(yè)難的說辭推脫。所以我認(rèn)為在物質(zhì)幫扶的同時(shí)，更重要的是扶志，引導(dǎo)受助者尋覓造成貧困的根源，鼓勵(lì)他們建立改變落后面貌的思想，提高文化素養(yǎng)，讓專業(yè)人員對(duì)他們盡心輔導(dǎo)，掌控脫貧致富的本領(lǐng)，變被動(dòng)脫貧為主動(dòng)致富。
三、貧困的農(nóng)村面貌，讓我更堅(jiān)定自己的教育事業(yè)
所謂“窮不讀書，窮根難除，富不讀書，富不久長。”深入村寨，聆聽民意，了解民情，知道他們的所期所盼，摸清底數(shù)。我們作為老師就是要結(jié)合自己的本職工作，無私奉獻(xiàn)，認(rèn)真教書，認(rèn)真育人，扶貧先扶智，把我們貧困的子女教育好，讓他們從小立志，長大后改變家庭貧困的環(huán)境。
扶貧心得體會(huì) 篇2
助學(xué)扶貧是當(dāng)前社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題，也是一個(gè)具有重要意義的工作。在2018年底，我作為志愿者參加了一次針對(duì)深度貧困地區(qū)的助學(xué)扶貧活動(dòng)，這次活動(dòng)讓我從中受益匪淺，更加深了我對(duì)助學(xué)扶貧的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
一、加深貧困地區(qū)對(duì)教育的重視
在這次助學(xué)扶貧活動(dòng)中，我深深感受到，教育是貧困地區(qū)脫貧致富的關(guān)鍵之一。深度貧困地區(qū)的孩子們大多數(shù)情況下沒有受到良好的教育，讓他們遠(yuǎn)離貧困的大門十分遙遠(yuǎn)。而助學(xué)扶貧這項(xiàng)志愿活動(dòng)，通過捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品、資助貧困學(xué)子、開展文化活動(dòng)等形式來幫助貧困地區(qū)的孩子們平等獲得教育資源，從而縮小城鄉(xiāng)教育差距，讓貧困地區(qū)孩子們也能夠享受優(yōu)質(zhì)教育資源。這項(xiàng)活動(dòng)引起了當(dāng)?shù)亟逃块T和社會(huì)各界的關(guān)注和支持，加深了貧困地區(qū)對(duì)教育的重視。
二、關(guān)注孩子們的真正需求
助學(xué)扶貧之所以廣受好評(píng)，除了提供了學(xué)習(xí)用品等幫助外，更為重要的是它關(guān)注孩子們的真正需求，為其獻(xiàn)上溫暖的關(guān)愛。通過與孩子們面對(duì)面交流和交往，我看到了他們的喜悅和感激之情。同時(shí)，因?yàn)槲覀冴P(guān)注了孩子們的真正需求，包括他們的學(xué)習(xí)、生活和情感方面，因此這次助學(xué)扶貧活動(dòng)也成為了一個(gè)關(guān)于兒童成長、教育理念和愛心奉獻(xiàn)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了我們這些志愿者的人文關(guān)懷能力。
三、增強(qiáng)公民責(zé)任感
助學(xué)扶貧是社會(huì)公益事業(yè)，它體現(xiàn)了我們公民的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。在這項(xiàng)工作中，我們從各個(gè)方面認(rèn)真負(fù)責(zé)地參與其中，才可以使幫助的力度更加溫暖和實(shí)際。我從中體會(huì)到，想要真正的'實(shí)現(xiàn)扶貧，單靠政府和慈善團(tuán)體還是有限的，我們每個(gè)人都應(yīng)該有捐獻(xiàn)力度。設(shè)身處地地幫助別人不但給孩子們帶來幫助和溫暖，自己也會(huì)成長和得到收獲。正是這種催使我們共建社會(huì)保障體系、發(fā)展公益事業(yè)的推動(dòng)力，增強(qiáng)了我們公民的責(zé)任感。
四、結(jié)語
助學(xué)扶貧的活動(dòng)雖然時(shí)間很短，但它影響深遠(yuǎn)。通過我們的共同努力，我們向貧困地區(qū)每一個(gè)孩子傳遞著關(guān)愛，讓他們感受到社會(huì)大家庭的溫暖。說到底，這項(xiàng)活動(dòng)不僅關(guān)乎一個(gè)人的成長需要，更是與整個(gè)社會(huì)的和諧進(jìn)步有密不可分的聯(lián)系。在未來的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力與志愿者團(tuán)隊(duì)一起投入到助學(xué)扶貧活動(dòng)中去，將關(guān)愛和溫暖帶到更多貧困地區(qū)的孩子們身邊。
扶貧心得體會(huì) 篇3
近年來，扶貧工作在我國一直處于重中之重的地位，每一個(gè)扶貧干部都要深入到貧困地區(qū)，與貧困群眾面對(duì)面交流，了解他們的實(shí)際困難，并積極幫助他們擺脫貧困。通過多次的走訪活動(dòng)，我更加深刻地體會(huì)到干部扶貧工作的意義和重要性。
首先，扶貧走訪是直接聯(lián)系貧困群眾的重要方式之一。只有深入到貧困群眾的生活里了解他們的實(shí)際情況，才能更好地為他們提供幫助。我記得有一次走訪，我遇到了一戶特別貧困的家庭，家里有多名下崗職工，孩子還在讀書，生活條件非常艱難。通過與他們的交流，我了解到他們最迫切的需求是就業(yè)機(jī)會(huì)和子女的上學(xué)問題。我們根據(jù)他們的情況為他們提供了就業(yè)崗位的幫助，并協(xié)調(diào)了相關(guān)政府部門為他們解決子女的教育問題。這是一次典型的走訪案例，也是扶貧走訪的重要意義所在。
其次，扶貧走訪是了解貧困地區(qū)實(shí)際困難的重要途徑。貧困地區(qū)的實(shí)際困難往往是多方面的，只有通過走訪了解情況，才能針對(duì)性地解決問題。在我多次的走訪中，我發(fā)現(xiàn)不少貧困地區(qū)存在著土地利用不合理，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益低下，失業(yè)問題突出等實(shí)際困難。在走訪的過程中，我與當(dāng)?shù)厝罕娒鎸?duì)面交流，聽取他們的`意見和建議，幫助他們解決實(shí)際困難。比如，在一次走訪中，我了解到某個(gè)貧困村的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受制于土壤貧瘠和水資源缺乏等因素。我立即向上級(jí)匯報(bào)了情況，并爭取到了相應(yīng)的項(xiàng)目資金，幫助他們解決了土地治理和水利設(shè)施建設(shè)的問題。通過這樣的走訪和溝通，我們能更好地了解實(shí)際困難，從而有針對(duì)性地提供幫助。
再次，扶貧走訪是傾聽群眾訴求的重要途徑。貧困地區(qū)的群眾由于缺乏信息和資源，他們的想法、訴求和意見往往得不到足夠的關(guān)注和重視。作為扶貧干部，我們要深入一線，傾聽群眾的訴求，幫助他們解決問題。在扶貧走訪中，我經(jīng)常與貧困群眾交流，詢問他們的困難和需求。通過讓他們開展自我批評(píng)和自我檢討，我?guī)椭麄儤淞⒘苏_的世界觀和價(jià)值觀，喚起了他們戰(zhàn)勝貧困的信心。同時(shí)，我積極為他們爭取政府扶持政策，幫助他們解決實(shí)際困難。通過這些走訪和溝通，我發(fā)現(xiàn)貧困地區(qū)的群眾是渴望改變命運(yùn)的，只要給他們一個(gè)機(jī)會(huì)，他們就能迎頭趕上。
最后，扶貧走訪是宣傳黨和政府扶貧政策的重要方式。在我多次的走訪中，我了解到貧困地區(qū)的群眾對(duì)黨和政府的扶貧政策了解的并不多。有些群眾甚至對(duì)政府扶貧工作持懷疑態(tài)度。通過走訪，我向他們?cè)敿?xì)介紹了中央和地方的扶貧政策，告訴他們黨和政府將全力幫助他們擺脫貧困。同時(shí)，我還積極組織一些培訓(xùn)和宣傳活動(dòng)，提高他們的扶貧意識(shí)和能力。通過這些努力，我看到了群眾對(duì)黨和政府的扶貧政策產(chǎn)生了更深層次的認(rèn)同和支持。
總之，干部的扶貧走訪對(duì)于貧困地區(qū)的群眾來說意義重大。通過深入貧困地區(qū)、了解實(shí)際困難，我們才能更好地解決問題。同時(shí)，我們還要傾聽群眾的聲音，幫助他們擺脫貧困。通過這樣的走訪活動(dòng)，黨和政府的扶貧政策也能夠更好地為貧困地區(qū)的群眾服務(wù)，讓他們享受到更多改革發(fā)展帶來的紅利。
扶貧心得體會(huì) 篇4
打好精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)是一項(xiàng)重大任務(wù)，事關(guān)全面建成小康社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，幫助貧困群眾擺脫貧困過上小康生活，是共產(chǎn)黨人的天職，也是我們教師義不容辭的責(zé)任，我們要像對(duì)待家人一樣，以一種既有責(zé)任又有感情的擔(dān)當(dāng)精神，一戶一戶、一人一人地幫扶貧困戶、貧困人口脫貧。認(rèn)真貫徹黨中央、國務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決策部署，落實(shí)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧基本方針，加大教育扶貧、健康扶貧力度，提高貧困地區(qū)群眾文化水平和身體素質(zhì)，對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生改善有著重要推動(dòng)作用和現(xiàn)實(shí)意義。
按照縣教育局責(zé)任到人的工作部署，我們校高度重視，細(xì)致安排，精心組織，對(duì)我縣貧困戶精準(zhǔn)摸底，凡是貧困戶在我校有學(xué)生的家庭，都做了建檔立卡，制定了幫扶措施。根據(jù)學(xué)校的安排，我和李文偵、同志兩人一組，幫扶玉什布拉克村的甫斯坦古麗·波先尼。
每月一次，深入農(nóng)戶了解家庭情況。家人熱情地接待了我們，看到我們的到來，既高興又顯得有點(diǎn)拘束緊張。通過深入交談，我們了解到，甫斯坦古麗·波先尼兩個(gè)女兒和一個(gè)兒子。兩個(gè)女兒均已結(jié)婚，但大女兒已經(jīng)離婚，目前在縣城務(wù)工，小女兒和丈夫一起在菜市場做小生意，4歲多的孩子在甫斯坦古麗·波先尼家居住。甫斯坦古麗·波先尼和丈夫在家喂牛和帶孫子。我和李文偵宣傳教育扶貧的政策；幫助她家人國語水平的提高，幫助她家孫子立遠(yuǎn)大理想，強(qiáng)化知識(shí)改變命運(yùn)的觀念；幫助她樹立自信心，相信自己是最好的；對(duì)她進(jìn)行國語水平的指導(dǎo)，迅速提高學(xué)習(xí)能力。
�。�1）宣傳教育扶貧的政策。
我們走村入戶，對(duì)甫斯坦古麗·波先尼家人宣傳教育扶貧的政策有兩免一補(bǔ)，即對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生實(shí)行“兩免一補(bǔ)”(免書本費(fèi)、免雜費(fèi)、補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi))政策，并加快對(duì)國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣的實(shí)施步伐，體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育的高度重視和對(duì)農(nóng)村困難群體的.親切關(guān)懷。認(rèn)真落實(shí)好這項(xiàng)政策，對(duì)于促進(jìn)農(nóng)村稅費(fèi)改革，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，加快貧困地區(qū)脫貧致富步伐，鞏固農(nóng)村義務(wù)教育“以縣為主”的管理體制，加快農(nóng)村義務(wù)教育事業(yè)的發(fā)展，具有十分重要的意義。
�。�2）幫助她樹立遠(yuǎn)大理想，強(qiáng)化知識(shí)改變命運(yùn)的觀念。理想是人生的奮斗目標(biāo)，是人們對(duì)未來的一種追求，一種希望，一種向往。人有了理想，就有了希望。有位哲學(xué)家說過：人是為理想而生活的，沒有理想的生活，就像一潭死水，沒有生機(jī)，沒有歡樂：失去理想的青年，恰是失去了舵的船，只能在生活的大海上漂泊，永遠(yuǎn)達(dá)不到光輝的彼岸。理想的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆：理想的魅力在于即使遇到險(xiǎn)運(yùn)，亦能召喚你鼓起生活的勇氣：理想的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。所以我們二人就分別從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，從身邊鮮活的事例出發(fā)，給她講人生存在的價(jià)值、知識(shí)如何能改變命運(yùn)，找她談心，通過我們不懈努力，甫斯坦古麗·波先尼對(duì)今后的生活充滿了信心和希望。
�。�3）對(duì)農(nóng)耕工作和養(yǎng)殖工作的理論上的宣傳和了解，并對(duì)她家關(guān)于抗震安居房的相關(guān)事宜進(jìn)行了解。
通過這次教育扶貧實(shí)踐活動(dòng)，我感覺作為教師的我也作為扶貧干部肩上的擔(dān)子很重，要想為社會(huì)多做點(diǎn)貢獻(xiàn)、去幫助那些在困難中掙扎的人們，我認(rèn)為首先要用科學(xué)知識(shí)武裝自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育心理學(xué)、認(rèn)真專研自己的專業(yè)等方面的知識(shí)，努力改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)，要牢固樹立“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”的理念。在任何實(shí)踐過程中會(huì)面臨各種困難，面臨各種難以預(yù)料的考驗(yàn)，因此在學(xué)習(xí)實(shí)踐中要把握好原則性，又要靈活多變，同時(shí)又能夠破除舊觀念，用知識(shí)去幫助那些貧困落后的人多學(xué)技能，多跟他們交流，讓他們走向共同發(fā)展，共同富裕的道路。也正是通過這次的扶貧幫困真正激勵(lì)著我不斷進(jìn)步、不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)奮圖強(qiáng)。
扶貧心得體會(huì) 篇5
在鄉(xiāng)村振興的過程中，扶貧村成為了社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，社會(huì)各界對(duì)扶貧工作十分關(guān)注。最近，我有幸參觀了一次扶貧村，讓我對(duì)當(dāng)下中國扶貧工作有了更深的認(rèn)識(shí)。
參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)扶貧村的變化十分巨大。在過去的幾年里，國家對(duì)扶貧工作做了很多投入，例如鼓勵(lì)外來投資，支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展等等。這些措施使得扶貧村的基礎(chǔ)設(shè)施更加完善，村民的生活條件也得到了明顯改善。
第三段：扶貧工作的長遠(yuǎn)規(guī)劃。
參觀中，我了解到扶貧工作并不是一蹴而就的，需要不斷地長遠(yuǎn)規(guī)劃和科學(xué)布局。在扶貧村中，政府采取了多種方法來支持村民。例如，支持以農(nóng)業(yè)為主的村莊開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，引進(jìn)外來的技術(shù)和人才，培訓(xùn)相關(guān)技能等等。這些措施落實(shí)的效果十分顯著，提高了村民的生產(chǎn)綠衛(wèi)，也有效地幫助扶貧村走上了健康發(fā)展的道路。
第四段：村民的'獲益和問題。
參觀中，我熱情與村民交流，了解了他們的真實(shí)感受。他們表示，通過這些扶貧措施，他們的社會(huì)地位得到了提升，他們的生產(chǎn)生活條件也得到了改善。此外，一些村民還表示，他們也遇到了一些新的困難和問題，例如市場銷售、人才培養(yǎng)等等。對(duì)于這些問題，村民們希望政府有針對(duì)性地出臺(tái)解決方案。
第五段：總結(jié)。
通過這次參觀扶貧村，我領(lǐng)悟到扶貧工作之所以能夠成功，得益于政府的精心策劃和嚴(yán)格實(shí)施，還有社會(huì)各界的大力支持和積極參與。而這些成就，也離不開在扶貧村工作的基層干部和志愿者的辛勤努力。在未來的日子里，我們也應(yīng)該從自身做起，積極參與扶貧工作，響應(yīng)國家號(hào)召，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。
扶貧心得體會(huì) 篇6
20xx年4月10日，我們利用雙休時(shí)間再次因?yàn)椤胺鲐殹弊哌M(jìn)農(nóng)村。繁雜的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，崎嶇的盤山公路，開始讓我們一些瘦弱的女教師不免有退縮和畏難情緒，但當(dāng)入戶全部結(jié)束后，我們卻沒有了疲憊，沒有了埋怨，有的全是感慨。
農(nóng)村貧困新概念之一——老弱病殘
我和同事共走訪十家，走訪之前在村委統(tǒng)計(jì)信息上了解到的致貧原因大致有三類：因病，因?qū)W，因殘。簡單幾個(gè)字讓我們讀不懂“精準(zhǔn)扶貧”的重要性和必要性，只有行走在山間，探訪到家中才真切感受到主席的英明決策，才體會(huì)到“貧困鄉(xiāng)親”的舉步維艱。
譚老已近六十花甲，但卻在村里是一把好手，修公路，參農(nóng)保，他是宣傳員，也是調(diào)解員；學(xué)技術(shù)，搞品改，他是先行者，也是示范戶；就連這次我們進(jìn)村入戶，他也是接到電話，就立馬來到村頭迎接我們，并一直給我們當(dāng)向?qū)�。就是這樣一個(gè)勤奮好學(xué)，豁達(dá)明理的老人，他卻也是我們扶貧的對(duì)象之一，因?yàn)樗且粋�(gè)病人，他還有病老婆和病孫子。09年他被查出咽喉癌，據(jù)他回憶，對(duì)于他的病情，武漢，宜昌專家會(huì)診花了四個(gè)半小時(shí)給他作CT檢查，會(huì)診費(fèi)用高達(dá)8500元錢，確診后手術(shù)治療，現(xiàn)在處于維持期。陪伴我們走了三個(gè)小時(shí)的路，我的腿都痛了，他卻一直一瘸一拐，因?yàn)樗碾p腿膝蓋里長了“骨刺”，也必須手術(shù)治療，已經(jīng)聯(lián)系好醫(yī)生，讓他備好七萬元錢去手術(shù)，現(xiàn)在正是春耕忙種時(shí)節(jié)，他舍不得這大好時(shí)光，執(zhí)意等秋收后再去，說耽誤幾天不著急。
從譚老的介紹中得知，我們見到他的情況不是最糟糕的，在他的介紹下，我們來到另一家，老人正彎腰在地下尋找著什么，我和他打招呼，他嘴里應(yīng)著，卻沒有轉(zhuǎn)過臉來，走近才發(fā)現(xiàn)他雙眼失明，想摸到地下的水管洗手，我趕忙幫他拾起遞到他手中，常人多么簡單的一件事，可在他這兒就要摸索半天。走近屋，他卻忙不迭的吩咐老伴泡茶倒水，老伴體型略胖，一看便知是善良人家，做起事來卻是慢吞吞，原來患有心臟病和高血壓，做事急不得，快不得。這樣兩個(gè)老人能從田間地頭刨出多大個(gè)來頭呢，一年醫(yī)藥費(fèi)就靠種點(diǎn)苞谷，喂幾頭豬。
讓人不忍心細(xì)看的是這家床前放著雙拐，人卻常年躺在床上，大小便失禁的中年婦女，曾經(jīng)她是家里的頂梁柱，雖是女兒，因?yàn)槭仟?dú)生女，所以被招在家照顧父母雙親，幾年前，丈夫因病而亡，已近中年，能干的她只能再將就找一外地人再嫁，現(xiàn)在老公年齡不僅大很多，且做事遲緩，大腦也是個(gè)不怎么靈光之人，一天彎腰駝背，渾渾噩噩過日子。在了解記錄他的情況時(shí)，女人眼里滿是淚花，能干要強(qiáng)的她要不是車禍，她也一定會(huì)把家里打理得亮亮堂堂，把自己收拾得漂漂亮亮�？蔁o情的病災(zāi)只能讓她的后半生在板床上接受別人的憐憫。我想，她的內(nèi)心會(huì)比我更難過，所以我都不忍心多看她一眼，也不想多說一句安慰的話。
其他貧困戶也都有不同的經(jīng)歷，不同的`故事，但都一樣因?yàn)楦鞣N疾病讓他們精神痛苦，行動(dòng)不便，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)。但我卻有一絲慶幸，這些貧困卻不是因?yàn)閼卸�，無知，更重要的是他們的精神不貧困，相反卻非常富足。
農(nóng)村貧困新概念之二——精神富有
再說譚老，他跟我們講起他的病情時(shí)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一句話就是：我也不怕死，能做一天事，我就做一天事。如今的他，有幾百棵柑橘樹，還跟隨縣的考察團(tuán)到外地參觀學(xué)習(xí)，為了讓兒子一家在外創(chuàng)業(yè)，老兩口風(fēng)雨無阻的帶孫子在老家上幼兒園。跟他相處的整個(gè)時(shí)間段里，他都是笑容滿面，精神抖擻。結(jié)束后從山上下來時(shí)，他一直陪我們走到?jīng)]有岔路的地方才停下來，但仍然坐在田坎邊望著我們下山。從他身上，我看到的不是貧窮，而是激情，快樂。
農(nóng)村貧困新概念之三——感恩永駐
話說這么多貧困戶，只有幾家土坯房，這也是村里即將列入整改對(duì)象。其余房屋全是屋內(nèi)吊頂，外面刷白，統(tǒng)一做了房檐。問及村民才得知，這是扶貧攻艱辦的“房屋改造”工程，一老爺爺說，這搞了蠻好哦，屋里格外亮堂，住在里面精神都好些，感謝黨的政策好。
扶貧心得體會(huì) 篇7
貧困幫扶是一項(xiàng)旨在改善貧困地區(qū)人民生活條件的公益活動(dòng)，具有重要的社會(huì)意義。在貧困地區(qū)，人們生活水平低下，面臨著食品、教育、醫(yī)療等問題，而貧困幫扶正是通過提供資金、物資、技術(shù)和教育等方式，為貧困家庭提供支持和幫助。貧困幫扶的實(shí)施者值得感恩，而受益者也應(yīng)該深深感恩，因?yàn)樗麄兊纳钜虼说玫礁纳�，展望到了更加美好的未來�?/p>
貧困幫扶的過程中，受益者切身地感受到了幫助的重要性，也更加深刻地懂得了珍惜擁有的一切。我們常常在追求更高層次的目標(biāo)時(shí)，忽略了現(xiàn)有的生活，貧困幫扶讓我們從中領(lǐng)悟到了這一點(diǎn)。樹立感恩的心態(tài)，讓我們認(rèn)識(shí)到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都應(yīng)該引起我們的感激和珍惜，從而讓我們更加快樂、健康地生活。
在貧困幫扶的過程中，我們領(lǐng)會(huì)到了他人的善良和付出，并深感感恩。他們的無私援助讓我們感到溫暖和希望。我們也應(yīng)該反思自己，以他人為榜樣，以感恩之心回報(bào)社會(huì)。每個(gè)人都可以成為幫助他人的力量，無論是通過捐款、志愿服務(wù)還是傳播愛心，因?yàn)槲覀兊母冻鰧?huì)帶來改變，并讓更多人受益。
貧困幫扶的過程中，我們接觸到了貧困家庭的生活狀況，對(duì)社會(huì)問題有了更加深入的了解。這使我們更加關(guān)注社會(huì)問題，從而積極投身到改變現(xiàn)狀的行動(dòng)中。我們可以參與社區(qū)或志愿組織的活動(dòng)，提供幫助和支持。而通過這樣的積極參與，我們不僅讓自己更加成熟和有責(zé)任心，也能為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
貧困幫扶的過程讓我們學(xué)會(huì)感恩，這種感恩的心情可以通過我們的行動(dòng)傳遞給他人，并延續(xù)下去。當(dāng)我們感恩之心延續(xù)時(shí)，我們將更多地關(guān)注他人的`需要，并為改變社會(huì)而努力。我們可以通過參與公益活動(dòng)，弘揚(yáng)公益文化，以及在我們?nèi)粘Ｉ钪�，�?xì)心地幫助他人，傳遞感恩之心。只有當(dāng)感恩之心能夠在社會(huì)中得以傳遞和延續(xù)時(shí)，我們才能看到更加美好的未來。
貧困幫扶是一項(xiàng)富有社會(huì)意義的活動(dòng)，讓受益者深刻體驗(yàn)到了感恩的重要性。通過感恩生活、感恩他人，我們不僅將自己的生活提升到了另一個(gè)層次，也能夠關(guān)注社會(huì)問題并積極參與改變。更重要的是，感恩之情能夠傳遞和延續(xù)，帶來更多的改變。我們應(yīng)該以感恩之心回報(bào)社會(huì)，通過傳遞和分享，讓更多的人感受到希望和溫暖。只有這樣，我們才能共同譜寫和諧社會(huì)的美好篇章。
扶貧心得體會(huì) 篇8
扶貧是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的過程，對(duì)于扶貧工作的考察和調(diào)研則更是必不可少的環(huán)節(jié)。最近，我有幸參加了一次關(guān)于扶貧的考察活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，我深切地體會(huì)到了扶貧工作的重要性和復(fù)雜性。下面我將圍繞著扶貧考察心得體會(huì)，以五段式的方式進(jìn)行敘述。
第一段：扶貧考察的意義和目標(biāo)。
扶貧考察是為了更深入了解貧困地區(qū)的實(shí)際情況，找出貧困的原因和解決的辦法，幫助當(dāng)?shù)厝嗣駭[脫貧困。在這次考察中，我們徒步穿越了山區(qū)、深入了村莊，親眼見到了這些地區(qū)的貧困和困擾。通過實(shí)地考察，我們發(fā)現(xiàn)了貧困背后的深層次問題，了解到了貧困戶的真實(shí)需求，這對(duì)于我們提供精準(zhǔn)扶貧政策和解決問題非常重要。通過考察，我們可以更好地制定扶貧政策，幫助貧困地區(qū)的居民實(shí)現(xiàn)脫貧致富的目標(biāo)。
第二段：扶貧考察中的困難和挑戰(zhàn)。
在扶貧考察的過程中，我們面臨了很多困難和挑戰(zhàn)。首先，貧困地區(qū)交通條件差，我們需要長時(shí)間的徒步和跋涉才能到達(dá)目的地。其次，很多地區(qū)缺乏基礎(chǔ)設(shè)施和資源，我們很難找到適合居民生活的環(huán)境和條件。此外，由于貧困地區(qū)的生活水平相對(duì)較低，當(dāng)?shù)鼐用褚庾R(shí)和認(rèn)知水平也較低，我們需要耐心地和他們交流和溝通，了解他們的實(shí)際情況和需求。這些困難和挑戰(zhàn)是我們?cè)诜鲐毧疾熘斜仨氁鎸?duì)和解決的問題。
第三段：扶貧考察中的取得的成果和感悟。
通過這次扶貧考察，我們?nèi)〉昧艘恍┏晒⒌玫搅艘恍┥羁痰母形�。首先，我們深入了解了貧困地區(qū)的實(shí)際情況，找出了解決貧困問題的辦法。我們發(fā)現(xiàn)，貧困地區(qū)的發(fā)展主要受制于教育、就業(yè)和醫(yī)療等方面的問題，因此我們著重關(guān)注了這些行業(yè)，并提出了相應(yīng)的解決方案。其次，我們與當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行了深入的交流和溝通，在傾聽他們的需求的同時(shí)，也向他們傳遞了我們的扶貧政策和措施，使他們有信心和希望地走出貧困。通過這次考察，我真切地感受到了扶貧的重要性和工作的成果，也激發(fā)了我繼續(xù)為扶貧事業(yè)奮斗的動(dòng)力。
第四段：扶貧考察中存在的.問題和改進(jìn)方法。
在扶貧考察中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。首先，由于時(shí)間和條件的限制，我們不能全面地了解到貧困地區(qū)的情況。部分地區(qū)需要跋山涉水才能達(dá)到，使得我們無法窮盡所有問題和困難。其次，考察后我們需要及時(shí)總結(jié)和整理所到之處的調(diào)研材料，制定出相應(yīng)的解決方案。在這個(gè)過程中，我們也應(yīng)與當(dāng)?shù)卣拖嚓P(guān)部門開展深入合作，以共同推動(dòng)扶貧工作的發(fā)展和進(jìn)步。
第五段：對(duì)未來扶貧工作的展望和建議。
通過這次扶貧考察，我對(duì)未來的扶貧工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。首先，我們應(yīng)更加關(guān)注貧困地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高當(dāng)?shù)氐纳钏胶途用竦男腋８�。其次，我們需要加大�?duì)貧困戶的培訓(xùn)和技能提升，提高他們的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。此外，我們還應(yīng)與當(dāng)?shù)卣拖嚓P(guān)部門進(jìn)行更密切地合作，共同推動(dòng)扶貧工作的進(jìn)展和發(fā)展。我相信，在我們的共同努力下，貧困地區(qū)的居民必將享受到更加美好的生活。
扶貧心得體會(huì) 篇9
第一，整合教育扶貧力量，形成協(xié)同攻關(guān)合力。要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，突破目前“碎片化”、各自作戰(zhàn)的教育扶貧格局。及時(shí)總結(jié)各地教育扶貧的經(jīng)驗(yàn)，加以推廣和引導(dǎo)。做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，充分鼓勵(lì)政府、學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)等多方參與，整合人才、科技、智力、產(chǎn)業(yè)與信息在扶貧中的堅(jiān)實(shí)作用，以形成協(xié)同效應(yīng)、共同攻關(guān)。
第二，發(fā)力“集中連片特困地區(qū)”，打贏扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。在當(dāng)前教育扶貧中，要重點(diǎn)關(guān)注將優(yōu)質(zhì)教育資源轉(zhuǎn)向14個(gè)“集中連片特困地區(qū)”，尤其是其中分散的農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)，通過天網(wǎng)（衛(wèi)星）、地網(wǎng)（互聯(lián)網(wǎng)）、人網(wǎng)（支教教師與學(xué)生）三網(wǎng)合一，解決偏遠(yuǎn)山區(qū)（如“懸崖村”“半山學(xué)校”）優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的供給問題，提升當(dāng)?shù)亟處熃虒W(xué)水平，形成教育扶貧的“造血機(jī)制”。建議由教育部組織，依托已有的各高校對(duì)口扶貧點(diǎn)，利用信息技術(shù)手段，集中力量，連點(diǎn)成線，連線成片，分工合作，重點(diǎn)研究加強(qiáng)“集中連片特困地區(qū)”的教育協(xié)同扶貧機(jī)制，有效探索針對(duì)貧困山區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)不同的教育扶貧模式。
第三，采用“義務(wù)教育+職業(yè)教育”的模式，構(gòu)建教育扶貧新鏈條。中職學(xué)校占據(jù)農(nóng)村教育的半壁江山，縣城中職學(xué)校大約有70%～80%的學(xué)生來自于農(nóng)村，因此中職的興辦與否對(duì)脫貧工作至關(guān)重要。建議充分發(fā)揮職業(yè)教育“拔窮根、挪窮窩”的優(yōu)勢，將以義務(wù)教育為中心的教育扶貧擴(kuò)展到職業(yè)教育，有計(jì)劃地培訓(xùn)農(nóng)村中職教師，提高中職教育質(zhì)量，增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力，讓貧困地區(qū)學(xué)生既能享受到優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育，又能進(jìn)一步接受優(yōu)質(zhì)的職業(yè)教育，為通過就業(yè)實(shí)現(xiàn)脫貧打下良好基礎(chǔ)。同時(shí)，通過“互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)貧困地區(qū)的勞動(dòng)力進(jìn)行職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，全面提升農(nóng)村人口的`勞動(dòng)技能與整體素質(zhì)。
第四，將教育扶貧和文化扶貧相結(jié)合。建議以鄉(xiāng)村小學(xué)為依托，在其周邊建設(shè)文化站點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)中心、醫(yī)療站點(diǎn)，形成學(xué)校、文化中心、醫(yī)療站點(diǎn)一體化的鄉(xiāng)村社區(qū)，打造r村文化高地，持續(xù)開展產(chǎn)業(yè)富村、文化興村、科技支農(nóng)、信息興農(nóng)等活動(dòng)，培育大批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營的新型農(nóng)民，共同建設(shè)生活富裕、精神文明的美麗鄉(xiāng)村。
第五，著力加強(qiáng)民族地區(qū)教育扶貧。建議高校招生繼續(xù)向民族地區(qū)傾斜，讓民族地區(qū)學(xué)生有更多接受優(yōu)質(zhì)高等教育的機(jī)會(huì)；鼓勵(lì)優(yōu)秀大學(xué)生主動(dòng)到民族地區(qū)“三支一扶”；加大教育對(duì)口支援力度，推進(jìn)民族地區(qū)教育信息化雙語建設(shè)工程，有計(jì)劃地組織開發(fā)漢語和各種少數(shù)民族語言的雙語教學(xué)軟件，提高雙語教學(xué)水平（包括學(xué)前雙語教育），大力普及普通話教學(xué)。通過推進(jìn)各種興邊富民工程，提升民族地區(qū)整體經(jīng)濟(jì)與科學(xué)文化水平。
扶貧心得體會(huì) 篇10
稅務(wù)掛職作為一種培養(yǎng)年輕干部能力、認(rèn)識(shí)實(shí)踐問題，提高綜合素質(zhì)的有效方式，近年來越來越受到重視。在我個(gè)人的一次稅務(wù)掛職中，我深刻感受到這一經(jīng)歷對(duì)個(gè)人的影響和幫助。以下將分五個(gè)方面談?wù)勱P(guān)于稅務(wù)掛職的心得體會(huì)和收獲。
首先，稅務(wù)掛職讓我對(duì)稅務(wù)工作有了更加深入的了解。之前，我對(duì)稅務(wù)工作的認(rèn)識(shí)僅限于從報(bào)紙上或者是聽別人說起的一些例子，對(duì)于稅法和稅務(wù)政策的具體操作并不了解。通過這次實(shí)踐，我親自參與到了稅務(wù)部門的工作當(dāng)中，接觸到了稅務(wù)部門的工作流程和日常的工作內(nèi)容。從修改納稅申報(bào)表到解答納稅人的疑問，再到組織稅務(wù)活動(dòng)，我逐漸了解了稅務(wù)工作的方方面面。因此，我對(duì)稅收制度有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)納稅人繁瑣的納稅流程有了更為深入的了解。
其次，稅務(wù)掛職讓我培養(yǎng)了一些實(shí)際工作所需的技能和能力。在稅務(wù)部門的日常工作中，我曾經(jīng)接觸到了很多的納稅人，他們有不同的職業(yè)、不同的年齡，紛繁復(fù)雜的情況讓我覺得十分頭疼。但是，正是這些困擾和挑戰(zhàn)讓我能夠更好地鍛煉自己。通過與納稅人們的溝通和交流，我學(xué)會(huì)了如何傾聽他們的問題，如何主動(dòng)提出解決方案。同時(shí)，在與同事們的合作中，我鍛煉了與人合作的能力，學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)和分配工作任務(wù)。這些能力的提高對(duì)我個(gè)人的成長有著巨大的幫助。
第三，稅務(wù)掛職讓我學(xué)會(huì)了如何解決問題。稅務(wù)工作有時(shí)候會(huì)遇到很復(fù)雜的情況，在我掛職期間，我也遇到了一些難題。但是，我通過不斷的思考和咨詢，逐漸找到了解決問題的正確方法。我發(fā)現(xiàn)，解決問題不僅僅是簡單的回答問題，還需要了解問題背后的原因，以及找到合適的解決方案。通過這次掛職，我學(xué)會(huì)了如何分析和思考問題，在實(shí)踐中鍛煉和提高自己的解決問題的能力。
第四，稅務(wù)掛職讓我認(rèn)識(shí)到稅務(wù)工作中的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。稅務(wù)工作千變?nèi)f化，納稅人的需求也各不相同，這給稅務(wù)部門增加了各種困難和壓力。然而，正是因?yàn)檫@些挑戰(zhàn)，稅務(wù)工作才變得有意義和有價(jià)值。通過掛職，我認(rèn)識(shí)到了稅務(wù)工作的重要性和挑戰(zhàn)性，也看到了稅務(wù)工作所蘊(yùn)含的`無限機(jī)遇。納稅人的境況和環(huán)境不斷變化，稅務(wù)部門必須不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和需求。稅務(wù)掛職讓我認(rèn)識(shí)到了稅務(wù)工作所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，并且為我今后的職業(yè)發(fā)展提供了很好的借鑒和啟示。
最后，稅務(wù)掛職讓我獲得了自信和成長。在掛職期間，我不僅僅學(xué)到了一些專業(yè)技能和知識(shí)，更重要的是，我對(duì)自己的自信心有了很大的提升。通過不斷地實(shí)踐和挑戰(zhàn)，我發(fā)現(xiàn)自己的能力不斷提高，對(duì)于稅務(wù)工作的認(rèn)識(shí)也越來越深入。這種成長和提升讓我對(duì)自己充滿了信心，在今后的工作和生活中能夠勇敢地面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。
綜上所述，稅務(wù)掛職對(duì)于我的發(fā)展和成長起到了重要的作用。通過掛職，我深入了解了稅務(wù)工作，培養(yǎng)了實(shí)際工作所需的技能和能力，學(xué)會(huì)了解決問題，認(rèn)識(shí)到稅務(wù)工作中的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，并且獲得了自信和成長。我相信，這次掛職對(duì)于我今后的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人素質(zhì)的提升都是非常有益的。
扶貧心得體會(huì) 篇11
我從20xx年參加工作就在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的扶貧工作站，作為一名在基層參與扶貧工作的干部，我認(rèn)為扶貧產(chǎn)業(yè)應(yīng)該要有所轉(zhuǎn)型，才能發(fā)揮它最大的作用。
現(xiàn)有的扶貧產(chǎn)業(yè)主要有自主發(fā)展產(chǎn)業(yè)；沒有勞動(dòng)力的入股到大戶或者合作社當(dāng)中分紅；政銀企戶保，也就是政府貼息，銀行放款，企業(yè)貸款，貧困戶分紅的模式。先說自主發(fā)展產(chǎn)業(yè)，貧困戶自主發(fā)展產(chǎn)業(yè)，政府給予資金補(bǔ)貼，其實(shí)這是發(fā)展散戶種養(yǎng)殖最好的方式，可是在實(shí)施過程中卻發(fā)生了貧困戶得了補(bǔ)貼立刻賣掉牛羊等牲畜套取國家補(bǔ)貼資金的行為。入股分紅和政銀企戶保完全是直接給貧困戶錢，貧困戶根本無法參與到真正的企業(yè)經(jīng)營當(dāng)中，分紅幾年之后就沒有了收入。這些扶貧產(chǎn)業(yè)都存在著這樣那樣的弊端，所以我認(rèn)為應(yīng)該進(jìn)行扶貧產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型。
要想讓貧困戶富起來首先就要讓村里富起來，這是我一直堅(jiān)持的'觀點(diǎn)，只有村里富起來才能留住外出打工人員，才能真正帶動(dòng)貧困戶致富。所以我認(rèn)為扶貧產(chǎn)業(yè)資金應(yīng)該首先支持村里集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
當(dāng)然要想發(fā)展村里的集體經(jīng)濟(jì)首先要加強(qiáng)村干部思想觀念轉(zhuǎn)型，根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際積極謀劃產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，增加村干部外出參觀、產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)，讓他們真正做到心里有數(shù)；其次是對(duì)村里廢棄村部、廢棄企業(yè)加以利用，每個(gè)村都會(huì)有一個(gè)兩個(gè)廢棄的工廠，要把這些廢棄工廠利用起來，讓它們煥發(fā)新的光彩；再次要加強(qiáng)政府的扶持力度，把直接給貧困戶的錢真正投入到產(chǎn)業(yè)上，加大對(duì)村集體經(jīng)濟(jì)的投資，政府還要給村里把關(guān)，爭取發(fā)展的產(chǎn)業(yè)都能見到良好的效益；最后也要加強(qiáng)對(duì)村干部的監(jiān)督，這也是老百姓最擔(dān)心的，村干部拿著錢不干正事，把錢都花在了別的地方，政府要加強(qiáng)對(duì)村里的監(jiān)督和檢查，要讓村里把錢都用在刀刃上。
扶貧心得體會(huì) 篇12
正確處理好抓黨建與脫貧攻堅(jiān)的關(guān)系。抓好黨建工作是推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)的根本組織保證、重要力量保證和紀(jì)律作風(fēng)保證。黨組織書記要切實(shí)履行好抓黨建和脫貧攻堅(jiān)第一責(zé)任人的職責(zé)，自覺把黨建工作同脫貧攻堅(jiān)結(jié)合起來，充分發(fā)揮基層黨組織在脫貧攻堅(jiān)中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，加強(qiáng)干部教育監(jiān)督管理，下功夫解決思想認(rèn)識(shí)不到位、工作不細(xì)致不認(rèn)真、慵懶散拖等問題，以干部作風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)來保證脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)。
全力推動(dòng)基層黨建工作提質(zhì)增效。加強(qiáng)村“兩委”班子建設(shè)，強(qiáng)化駐村幫扶干部監(jiān)督管理，充分發(fā)揮“三個(gè)帶頭人”隊(duì)伍作用，切實(shí)把黨的基層組織建設(shè)成為助推脫貧攻堅(jiān)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。積極探索將陣地建設(shè)到產(chǎn)業(yè)基地、龍頭企業(yè)、田間地頭和群眾身邊，大力推行“黨建+”模式，著力打造黨建經(jīng)濟(jì)和“樣板黨支部”。融合推進(jìn)黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化，加強(qiáng)黨務(wù)干部教育培訓(xùn)，常態(tài)化、制度化、規(guī)范化開展黨內(nèi)政治生活，全力抓好軟弱渙散黨組織整頓轉(zhuǎn)化。大力宣傳脫貧攻堅(jiān)、人居環(huán)境整治等工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，努力營造決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)的良好氛圍。堅(jiān)持把脫貧攻堅(jiān)、疫情防控、黨的建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人居環(huán)境整治等各項(xiàng)工作統(tǒng)籌起來一體推進(jìn)，做到兩手抓、兩手硬。始終堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，通過解決一個(gè)問題帶動(dòng)一類問題的.解決，確保高質(zhì)量打贏打好脫貧攻堅(jiān)決勝戰(zhàn)。
脫貧攻堅(jiān)是首要的政治任務(wù)、最大的民生工程，也是全面建成小康社會(huì)的底線任務(wù)�？h委書記要當(dāng)好“一線總指揮”，以脫貧攻堅(jiān)為統(tǒng)攬，聚焦目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)精準(zhǔn)方略，苦下‘繡花功夫’，以更加強(qiáng)烈的責(zé)任感和攻城拔寨的精氣神，做好當(dāng)前鞏固提升的各項(xiàng)工作，做到作風(fēng)務(wù)實(shí)、過程扎實(shí)、結(jié)果真實(shí)。
扶貧心得體會(huì) 篇13
后來，彼此之間產(chǎn)生了磁場。
走到教學(xué)樓的任何地方，孩子們都會(huì)圍過來，自從給他們講了粽子的謎語，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)謎語和歇后語有很大的興趣，我們互相分享自己所知道的。自從向他們學(xué)習(xí)彝語，發(fā)現(xiàn)彝語變得愈加有趣，僅僅課間十分鐘的時(shí)間，孩子們教了我們都愛吃的“土豆”、殺豬、蘑菇，以及爸爸媽媽哥哥姐姐……不得不說腦子真的'轉(zhuǎn)不過來：“好難啊，太高深了！”偶爾也會(huì)被孩子們“取笑”我的發(fā)音，這個(gè)時(shí)候孩子們就會(huì)說：“老師，我們學(xué)習(xí)英語就是這樣子，我們很喜歡，但是我們覺得它好難��！”“那我們一起學(xué)習(xí)吧，我教你們英語，你們教我彝語，看誰學(xué)得最多，學(xué)得最快！”“好啊好��！”
下午剛走出六年級(jí)教室，三年級(jí)的小可愛就過來拉著我回到教室，小心翼翼地搬出板凳，拉我坐下，一群孩子圍著我：“高老師，我們教你彝語！”溫暖總是猝不及防地敲打你的心房，看著孩子們一張張純真的笑臉，很想把一切都給予他們，我開始擔(dān)心第15天的到來，只想用更多時(shí)間去陪他們，期待自己和孩子們的成長。即使只有15天，我相信每天的太陽都是溫暖的，畢竟這里每天都是暖洋洋的，可能會(huì)賴上這里的冬天的溫度吧。
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