關(guān)于教師節(jié)的名言名句(范例8篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有令自己印象深刻的名言吧，名言可以用來鞭策自己，幫助我們保持良好的心理狀態(tài)，樹立信心。你所見過的名言是什么樣的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于教師節(jié)的名言名句，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于教師節(jié)的名言名句1
1、與其找一個(gè)糊涂的老師，還不如自己去找，可以省著找，他也什么都不知道。
2、你的思想，你的語言，充滿了詩意，充滿了哲理，充滿了魔力—啊，它們在我的腦海里激起了多少美妙的漣漪！
3、一粒好的種子不怕埋葬，但總有一天會(huì)被挖掘出來。努力的人，不怕寂寞，就會(huì)有成功的一天。
4、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)�！n愈
5、有成千上萬的學(xué)生從我身邊走過，奇怪的是，給我印象最深的不是完美的模范學(xué)生，而是獨(dú)一無二的與眾不同的孩子。
6、通靈者并不在意，而是冒險(xiǎn)進(jìn)入道路。
7、教師對學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
8、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
9、因此，要想改革國家，必須先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？唯一的辦法，土耳其是教育�！獜埐�
10、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家。——愛因斯坦
11、如果一個(gè)學(xué)生想學(xué)習(xí)，他必須學(xué)習(xí)。只有在學(xué)習(xí)上永不滿足的君子，才能教育在學(xué)習(xí)上永不滿足的學(xué)生。
12、劉少堂是一位在文學(xué)創(chuàng)作上取得巨大成就的著名作家。誰撫養(yǎng)他，誰使他長大？這是他的.第一個(gè)老師，田先生。
13、在我們的教育中，往往只是為了實(shí)用和實(shí)用的目的，過分強(qiáng)調(diào)純智力教育的態(tài)度，這直接導(dǎo)致了道德教育的破壞。
14、今天的積累，是為了明天的飛翔，沒有什么比看到自己的學(xué)生飛翔更高的了。得更快。還有，更多的老師開心嗎。
15、真誠的心是學(xué)生情感的關(guān)鍵。高尚的教師品德是學(xué)生心靈的鏡子。
16、打動(dòng)童心的最佳方法是慷慨而誠懇地贊揚(yáng)他們的每一次進(jìn)步。
17、我遇到的每個(gè)人或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兡抢飳W(xué)習(xí)工具。
18、你因材施教。我們以優(yōu)異的成績，向您的勝利表示祝賀！
19、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池�！嵺�
20、老師，您就像天上的星星，那么耀眼。你就像初生的太陽，給予我們無盡的溫暖。無論我走到哪里，我都會(huì)記得你的好，你的愛，你的愛，你的話語。
21、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
22、女孩的年齡是一個(gè)人用一個(gè)快樂而驕傲的夢來麻醉自己的年齡。她總是想著愛，那種強(qiáng)烈的興趣和好奇心，如果不是因?yàn)樗裏o知，就不能說是無辜的。
23、啊，老師—人類靈魂的工程師，只有這個(gè)光榮的名字，才像大海一樣豐富，像湛藍(lán)的天空一樣深邃！
24、信念的固定性不僅反映了思維的一致性，也反映了思維的慣性。
25、綠野堂開占物華，路人指道令公家�！拙右�
26、自聞穎師彈，起坐在一旁�！n愈
27、在同學(xué)們的心目中，你是真正的種子，是美好的使者，是美的旗幟。
28、教師，是深山里彎曲細(xì)長的山路，讓孩子一步步走出大山，走向更廣闊的天地。
29、對于您最好的教誨，我非常感激，并將銘記于心！
30、機(jī)會(huì)對不能用它的人有什么用？就像風(fēng)只是能用它的人的動(dòng)力——西蒙
31、玉壺存冰心，朱筆寫師魂�！�
關(guān)于教師節(jié)的名言名句2
1.弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)，沒有時(shí)機(jī)，這是弱者的供詞。——佚名
2.活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生�！招兄�
3.人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強(qiáng)都長得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由�！招兄�
4.誰若是有一剎那的`膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對他伸出來的香餌�！笾亳R
5.教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
6.劉紹棠是作家，從事文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)，很有成就。是誰培育了他，是誰使他開了竅呢?是他的啟蒙老師——田老師。
7.才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。——孔明
8.對雙親來說，家庭教育首先是自我教育�！唆斊账箍▼I
9.問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法�！R梭
10.凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展�！_素。
11.靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延�！n愈
12.教師要以父母般的感情對待學(xué)生�！ンw良
13.貧農(nóng)特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育�！袑�
14.師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈
15.每一個(gè)決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)�！K霍姆林斯基
16.蹇蹇三事，師師百僚�！R照鄰
17.一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人�！K霍姆林斯基
18.北虜壞亭障，聞屯千里師。——杜牧
19.好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！招兄�
20.三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之�！鬃�
關(guān)于教師節(jié)的名言名句3
1.養(yǎng)體開智以外，又以德育為重�！涤袨�
2.最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。——達(dá)爾文
3.教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童�！K霍姆林斯基
4.只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由�！莒尺d
5.因?yàn)榈赖率亲鋈说母�。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處�！招兄�
6.學(xué)習(xí)任何知識(shí)的途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深.也最容易掌握其中的規(guī)律.性質(zhì)和聯(lián)系�！ɡ騺�
7.讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)。——朱熹
8.經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
9.教育的實(shí)質(zhì)正是在于克服自己身上的動(dòng)物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。——蘇霍姆林斯基
10.信仰是心中的綠洲，思想的.駱駝隊(duì)是永遠(yuǎn)走不到的�！o(jì)伯倫
11.靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)。——韓愈
12.教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火�！~芝
13.讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路�！K霍姆林斯基
14.學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
15.玉壺存冰心，朱筆寫師魂。——冰心
16.教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！�
17.明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池�！嵺�
18.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
19.一個(gè)人的活動(dòng)，如果不是被高尚的思想所鼓舞，那它是無益的.渺小的。——車爾尼雪夫斯基
20.要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
關(guān)于教師節(jié)的名言名句4
1、教師，是深山里彎曲細(xì)長的山路，讓孩子一步步走出大山，走向更廣闊的天地。
2、一粒好的種子不怕埋葬，但總有一天會(huì)被挖掘出來。努力的人，不怕寂寞，就會(huì)有成功的一天。
3、玉壺存冰心，朱筆寫師魂�！�
4、如果一個(gè)學(xué)生想學(xué)習(xí)，他必須學(xué)習(xí)。只有在學(xué)習(xí)上永不滿足的君子，才能教育在學(xué)習(xí)上永不滿足的學(xué)生。
5、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)。——韓愈
6、智力教育就是擴(kuò)大知識(shí)的范圍。Janla洛厄爾。
7、機(jī)會(huì)對不能用它的人有什么用？就像風(fēng)只是能用它的人的動(dòng)力——西蒙
8、打動(dòng)童心的最佳方法是慷慨而誠懇地贊揚(yáng)他們的每一次進(jìn)步。
9、烏申斯基說：教師是認(rèn)得范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光�！獮槿藥煴�
10、師者，人之模范也。楊雄
11、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
12、有成千上萬的學(xué)生從我身邊走過，奇怪的是，給我印象最深的不是完美的模范學(xué)生，而是獨(dú)一無二的與眾不同的孩子。suhomlinski。
13、誰是我們培養(yǎng)成一個(gè)成熟、懂事的少年的少年呢。
14、今天的積累，是為了明天的飛翔，沒有什么比看到自己的學(xué)生飛翔更高的了。得更快。還有，更多的.老師開心嗎。
15、真誠的心是學(xué)生情感的關(guān)鍵。高尚的教師品德是學(xué)生心靈的鏡子。
16、做事要虛心好學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做人要明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善。
17、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念�！獮跎晁够�
18、我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害�！獝垡蛩固�
19、學(xué)習(xí)任何知識(shí)的途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。——波莉亞
20、自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈
21、為自己的靈魂找到一片凈土，靜下心來徜徉在養(yǎng)育的花園里。
22、你因材施教。我們以優(yōu)異的成績，向您的勝利表示祝賀！
23、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家�！獝垡蛩固�
24、你的思想，你的語言，充滿了詩意，充滿了哲理，充滿了魔力-啊，它們在我的腦海里激起了多少美妙的漣漪！
25、一個(gè)社會(huì)的價(jià)值，首先取決于他的感情、思想和行動(dòng)，以促進(jìn)人類的利益。
26、如果美德是知識(shí)，那么毫無疑問，美德源于教育。
27、與其找一個(gè)糊涂的老師，還不如自己去找，可以省著找，他也什么都不知道。
28、哪里沒有愛，哪里就沒有教育。suhomlinski。
29、信念的固定性不僅反映了思維的一致性，也反映了思維的慣性。
30、教育不在于讓人們知道他們不知道什么，而在于按照他們不知道的去做。
31、榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備�！獝鄣仙�
32、老師應(yīng)該用父母的愛來對待學(xué)生。
33、北虜壞亭障，聞屯千里師�！拍�
34、綠野堂開占物華，路人指道令公家�！拙右�
35、三走一定有我的嚴(yán)老師；選擇好的，追隨它；選擇壞的，改變它。
36、因此，要想改革國家，必須先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？唯一的辦法，土耳其是教育。-張伯苓
37、對于您最好的教誨，我非常感激，并將銘記于心！
38、通靈者并不在意，而是冒險(xiǎn)進(jìn)入道路。
關(guān)于教師節(jié)的名言名句5
1、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。――清代康有為《大同書》
2、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
3、善之本在教，教之本在師�！钣M
4、蹇蹇三事，師師百僚。——盧照鄰《中和樂九章·歌公卿第八》
5、身教重于言傳�！醴蛑�
6、經(jīng)師易遇，人師難遭，愿在左右，供給灑掃。——司馬光《資治通鑒》
7、弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語。
8、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
9、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
10、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué),教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
11、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�.韓愈
12、興學(xué)之本，惟有師范�！獜堝�
13、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。――美國布魯納
14、凡為教者必期于達(dá)到不須教�！~圣陶
15、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。天時(shí)地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。——佚名《天凈沙六首·教師匡煥學(xué)》
16、師道既尊學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集在浙之演說》
17、為國為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。碧海藍(lán)天白云，日月星辰，相伴生命追尋�！短靸羯沉住せ貫戦w》
18、古之學(xué)者必有師�！n愈《師說》
19、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[《無題相見時(shí)難別亦難》
20、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
21、上帝照臨忠義膽，老師付授文章脈�！�?jiǎng)⒖饲f《滿江紅·疇昔臚傳》
22、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的.方法�！R梭
23、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔�?/p>
24、玉壺存冰心——冰心《冰心》
25、字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼——佚名《板書有感》
26、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年�！n愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)
關(guān)于教師節(jié)的名言名句6
1、機(jī)會(huì)對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對于能利用它的人才是動(dòng)力�！髅�
2、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
3、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評(píng)判�！R梭
4、捧著一顆心來，不帶半根草去�！招兄�
5、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)�！�
6、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范�！剪敿{
7、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
8、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
9、假定美德既知識(shí)，那么無可懷疑美德是由教育而來的�！K格拉底
10、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃�！勘葋�
11、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重�！涤袨�
12、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也�！n愈
13、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對他伸出來的香餌�！笾亳R
14、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
15、故欲改革國家，必先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？唯一方法，厥為教育�！獜埐�
16、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
17、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點(diǎn)是你對于你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……——鄒韜奮
18、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！�
19、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝垡蛩固�
20、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！鬃?/p>
21、在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害�！獝垡蛩固�
22、舉世不師，故道益離�！谠�
23、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽修
24、愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困；投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富�！死�
25、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——羅素
26、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。——陶行知
27、少年進(jìn)步則國進(jìn)步。——梁啟超
28、弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)，沒有時(shí)機(jī)，這是弱者最好的供詞�！�
29、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”——陶行知
30、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強(qiáng)都長得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由�！招兄�
31、當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫
32、從我手里經(jīng)過的學(xué)生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn)，與眾不同的孩子�！K霍姆林斯基
33、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。——蘇霍姆林斯基
34、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)�！_(dá)爾文
35、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。——陶行知
36、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要?jiǎng)拥臅灰o的書；要用的書，不要讀的書�？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書�！招兄�
37、好的.先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。——陶行知
38、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)�！~圣陶
39、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)……（這）是教育過程的邏輯�！K霍姆林斯基
40、一個(gè)無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色�！K霍姆林斯基
41、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人�！K霍姆林斯基
42、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法�！R梭
43、學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系�！ɡ騺�
關(guān)于教師節(jié)的名言名句7
1、教師對學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
2、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
3、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
4、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
5、成人比成才重要，會(huì)學(xué)比學(xué)會(huì)重要，進(jìn)步比領(lǐng)先重要。
6、教師，是深山里彎曲細(xì)長的山路，讓孩子一步步走出大山，走向更廣闊的天地。
7、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
8、在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時(shí)刻都是某種熱忱的勝利。
9、學(xué)而不厭是我人生的樂趣，誨人不倦是我事業(yè)的追求。
10、愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的`根本。
11、愛孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
12、打動(dòng)童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
13、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
14、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
15、用書籍滋潤著自己的心靈，把愛心奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。
16、打動(dòng)童心的最佳方法是慷慨而誠懇地贊揚(yáng)他們的每一次進(jìn)步。
17、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
18、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
19、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
20、知識(shí)給人重量，成就給人光彩，大多數(shù)人只是看到了光彩，而不去稱量重量。
21、紅燭的風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價(jià)值春蠶的意蘊(yùn)在于羽化時(shí)超越重生的境界。
22、愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
23、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
24、愛是最好的教育，而表達(dá)愛的最好的方法是歡喜鼓勵(lì)和贊賞。
25、教師對學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
26、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
27、上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。
28、新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高，無限創(chuàng)造。
29、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
30、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
31、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
32、愛教育，愛學(xué)生，為人師表，不圖功名不圖利，奮斗終身。
33、用愛心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠心教育學(xué)生。
34、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。
35、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
36、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
37、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
38、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
39、真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打到心的深處。
40、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
41、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
42、您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
43、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)。
關(guān)于教師節(jié)的名言名句8
1.只有愛才是的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感�！獝垡蛩固�
2.自聞穎師彈，起坐在一旁�！n愈
3.人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念�！獮跎晁够�
4.學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
5.只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育�！K霍姆林斯基
6.古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽修
7.一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
8.智慧與教育之間的區(qū)別是，智慧會(huì)讓你過上舒適的生活。——佚名
9.美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也�！淘�
10.智力教育就是要擴(kuò)大人的求知范圍�！病だぢ逋�
11.用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似�！R卡連柯
12.生產(chǎn)勞動(dòng)和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會(huì)的有力的手段之一。——馬克思
13.榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備�！獝鄣仙�
14.形式是一只金瓶，思想之花插入其內(nèi)，便可流芳百世�！ɡ适�
15.學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家�！獝垡蛩固�
16.只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人�！涿兰~斯
17.我確實(shí)相信：在我們的`教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫 理教育的損害。——愛因斯坦
18.綠野堂開占物華，路人指道令公家。——白居易
19.古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
20.當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的.具有自己的志向.自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童�！澘品�
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