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美國(guó)高中留學(xué)的優(yōu)勢(shì)15篇
美國(guó)高中留學(xué)的優(yōu)勢(shì)1
1）赴美讀高中的學(xué)生生數(shù)量在逐年增加，美國(guó)私立高中的招生數(shù)量卻基本不會(huì)增加。名額有限，趁早申請(qǐng)。一般來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)的年級(jí)越小，可以競(jìng)爭(zhēng)的名額相對(duì)越多。通常9年級(jí)的學(xué)生名額要比10年級(jí)的名額多一些。
2）各個(gè)年級(jí)的錄取門(mén)檻不斷的提高。就標(biāo)準(zhǔn)化考試來(lái)講，20xx年，SSAT在中國(guó)境內(nèi)的的考點(diǎn)由20xx年的兩個(gè)，增加到了7個(gè)。這一方面說(shuō)明，越來(lái)越多的中學(xué)生要。也從另外一方面反映出美國(guó)高中要求的門(mén)檻是越來(lái)越高的。往年不需要SSAT和TOEFL成績(jī)的學(xué)校，隨著申請(qǐng)者數(shù)量的提高，也提高了門(mén)檻，需要考這些成績(jī)才能夠申請(qǐng)。
3）語(yǔ)言要求相對(duì)低。學(xué)校對(duì)各個(gè)年級(jí)的.申請(qǐng)者在語(yǔ)言各方面的要求是有區(qū)別的。如果較早申請(qǐng)赴美讀高中，年齡相對(duì)低，就可以用相對(duì)低的語(yǔ)言要求申請(qǐng)到相對(duì)好的學(xué)校。
4）赴美讀高中年齡小的學(xué)生語(yǔ)言習(xí)得能力會(huì)相對(duì)較強(qiáng)，而且更容易融入學(xué)校的生活，交到更多的朋友。到美國(guó)學(xué)習(xí)，除了能夠有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到更地道的英語(yǔ)之外，很重要的是能夠讓學(xué)生在國(guó)際化的環(huán)境里面成長(zhǎng)和得到鍛煉，形成更廣闊的世界觀和人生觀。這個(gè)是需要時(shí)間的。
5）許多美國(guó)大學(xué)規(guī)定，如果有在美國(guó)中學(xué)讀書(shū)兩年以上的國(guó)際學(xué)生，可以免考TOEFL等語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)化考試。
赴美讀高中對(duì)以后留學(xué)美國(guó)大學(xué)也很有幫助，美國(guó)大學(xué)喜歡自己學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生，如果在美國(guó)讀高中，且時(shí)間較長(zhǎng)，申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)有比較大的優(yōu)勢(shì)。
美國(guó)高中留學(xué)的優(yōu)勢(shì)2
1、班級(jí)小。 如果你在公立學(xué)校讀書(shū)，一個(gè)班級(jí)要有30-40人，機(jī)會(huì)對(duì)你來(lái)說(shuō)是很少的，除非你很聰明或是很差勁，這樣你才能得到更多的關(guān)注。寄宿學(xué)校一般有10到15人，你不能在這樣一個(gè)小班級(jí)里隱藏你自己。
2、能力的提升。 寄宿學(xué)校的畢業(yè)生認(rèn)為他們已經(jīng)在學(xué)術(shù)和非學(xué)術(shù)領(lǐng)域都充分做好了大學(xué)生活的準(zhǔn)備。學(xué)生們希望能輕松地向大學(xué)生活過(guò)渡，尤其是在獨(dú)立生活和時(shí)間安排方面，學(xué)會(huì)如何平衡社會(huì)生活和學(xué)校課程。
3、學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé) 。去寄宿學(xué)校，其中一個(gè)原因就是會(huì)越來(lái)越成熟，你不得不學(xué)習(xí)自己何如在一個(gè)群體里與別人交往，在一些規(guī)則，制度，和榮譽(yù)的`要求下，你也要學(xué)習(xí)如何對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
4、建立良好的朋友關(guān)系。 寄宿學(xué)校也為同齡人建立關(guān)系提供了絕好的選擇和機(jī)會(huì)。這里的學(xué)生來(lái)自各個(gè)國(guó)家，他們有著不同的宗教信仰、民族傳統(tǒng)和不同的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)背景，但卻建立了一生的友誼。將近三分之一的學(xué)生能給予不同形式的學(xué)習(xí)資助。如今的寄宿學(xué)校已經(jīng)成為一個(gè)完完全全的整體了。
5、建立良好的師生關(guān)系。 在寄宿學(xué)校，學(xué)生不僅僅和同齡人建立持久穩(wěn)固的友誼。老師、教練、輔導(dǎo)員在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中扮演著十分重要的角色，他們支持、引導(dǎo)、監(jiān)督、鼓勵(lì)學(xué)生們?yōu)閷?lái)的成功積極奮斗。寄宿制學(xué)校注重激發(fā)教職工對(duì)事業(yè)和學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，許多老師和學(xué)生們一起生活在校園里，并且在校園里安家落戶(hù)。
美國(guó)高中留學(xué)的優(yōu)勢(shì)3
隨著近年來(lái)留學(xué)低齡化的趨勢(shì)越來(lái)越明顯，很多家長(zhǎng)選擇讓孩子在中學(xué)階段就出國(guó)留學(xué)。美國(guó)中學(xué)倡導(dǎo)精英式教育，素有常青藤名校搖籃的美譽(yù)。優(yōu)質(zhì)的教學(xué)品質(zhì)，先進(jìn)的教學(xué)理念和更加便捷的進(jìn)入美國(guó)名校的通道是美國(guó)中學(xué)教育的最大特色。但是美國(guó)現(xiàn)有高中30000多所，究竟美國(guó)的中學(xué)教育到底是什么樣的，美國(guó)的中學(xué)生到底是如何生活的，我們應(yīng)該如何選擇呢？
1、公立。
美國(guó)一般高中大部份為公立中學(xué)，由政府資助，規(guī)模較大，課程設(shè)置齊備。部份公立高中設(shè)有ESL語(yǔ)言課程，但過(guò)去無(wú)正式美國(guó)居留權(quán)之學(xué)生無(wú)法申請(qǐng)就讀公立學(xué)校。美國(guó)法律規(guī)定，美國(guó)的公立中學(xué)只允許接受短期的外國(guó)交換學(xué)生，法定的最長(zhǎng)時(shí)限為一年；公立學(xué)校不得接受外國(guó)申請(qǐng)者作為獨(dú)立的學(xué)生身份在公立學(xué)校長(zhǎng)期學(xué)習(xí)。所以如不是公民或有綠卡身份者，不能就讀。其它如隨在美工作或就業(yè)之父母親在美合法居住，當(dāng)然就可以就讀公立高中
。唯一的例外是是美國(guó)政府主辦的.公立高中交換學(xué)生計(jì)劃，規(guī)定美國(guó)公立高中接受?chē)?guó)際學(xué)生，也就是F1學(xué)生，但是學(xué)生能夠在公立高中學(xué)習(xí)的時(shí)間只有12個(gè)月，也就是一年內(nèi)必須回國(guó)，不能在美國(guó)延長(zhǎng)居住，如想繼續(xù)轉(zhuǎn)讀私立高中，也必須回國(guó)重新申請(qǐng)就學(xué)簽證，而且這個(gè)學(xué)生必須付清學(xué)費(fèi)。這筆費(fèi)用是不能免除的，也沒(méi)有獎(jiǎng)學(xué)金。
2、私立。
美國(guó)約有30，000所的公私立高中，私立高中占1500所左右，具備如下特點(diǎn)：學(xué)術(shù)要求更高，價(jià)值觀念和體系更明確，師生比例高使學(xué)生更能得到量體裁衣的教育，社區(qū)環(huán)境更安全。美國(guó)整體偏重私有化的教育制度，美國(guó)私立中學(xué)普遍被認(rèn)為是培養(yǎng)大學(xué)名校學(xué)生的搖籃。美國(guó)的很多私立中學(xué)也以其嚴(yán)格的錄取標(biāo)準(zhǔn)和高質(zhì)量的教學(xué)水平聞名于世。
學(xué)校最大的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)優(yōu)異的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)不一樣的新事物，以及提倡發(fā)揚(yáng)學(xué)生獨(dú)立自主的精神。學(xué)校的老師們持續(xù)不斷的努力，希望學(xué)生們能夠在一個(gè)安全的、具學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)性、活躍、有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。多元化的學(xué)習(xí)科目及課外活動(dòng)也是特色之一。
1、師資力量。
一般來(lái)說(shuō)，私立中學(xué)采用小班制，每班的學(xué)生約在20個(gè)以下，學(xué)生可以獲得較多的照顧，也可以有較多的時(shí)間利用學(xué)校的學(xué)習(xí)資源，如：圖書(shū)館、計(jì)算機(jī)和學(xué)校輔導(dǎo)中心，讓自己更有組織的把書(shū)念好。大多數(shù)的私立中學(xué)的教師都有教育碩士以上的學(xué)歷。
2、學(xué)校設(shè)備及資源。
私立中學(xué)的圖書(shū)館、表演場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)設(shè)施都遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于公立高中。學(xué)生在學(xué)�？梢垣@得更多的資源及支持。對(duì)于國(guó)際學(xué)生，學(xué)校提供暑假及課后的英文輔導(dǎo)課，讓學(xué)生很容易就能夠適應(yīng)美國(guó)的教學(xué)環(huán)境及方式。眾所周知，美國(guó)的私立高中一向以高升學(xué)率及優(yōu)異的學(xué)術(shù)表現(xiàn)知名。
學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展各方面的興趣，充分展現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)方向及提升各種課外活動(dòng)的參與度。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生多問(wèn)問(wèn)題并且尋求各種可能的解答，以求得更廣的知識(shí)。課程分成不同的級(jí)數(shù)，學(xué)生可以依照自己的程度及學(xué)習(xí)興趣來(lái)選課。大部分的高中可以讓成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生預(yù)修大學(xué)的學(xué)分，除了日后可以抵免大學(xué)的學(xué)分之外，如果獲得好的成績(jī)，可以在日后作為申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)有力的申請(qǐng)資料。
3、咨詢(xún)及輔導(dǎo)。
私立中學(xué)的咨詢(xún)輔導(dǎo)室一直都有完整的咨詢(xún)服務(wù)及專(zhuān)業(yè)的老師，可以幫助學(xué)生用美國(guó)準(zhǔn)確度極高的專(zhuān)業(yè)測(cè)驗(yàn)來(lái)測(cè)試個(gè)人興趣點(diǎn)、性格特征，進(jìn)而輔導(dǎo)學(xué)生完成職業(yè)生涯規(guī)劃。以升學(xué)為主的同學(xué)，學(xué)校有健全的大學(xué)申請(qǐng)輔導(dǎo)，從個(gè)人資料到考試準(zhǔn)備，都可以給學(xué)生一個(gè)完整的規(guī)劃及建議。
私立又分為私立日制以及私立住宿。私立日制高中提供白天教學(xué)，下午兩點(diǎn)半結(jié)束。私立住宿高中不僅提供白天的教學(xué)，同時(shí)還提供住宿以及活動(dòng)。教學(xué)也是到下午兩點(diǎn)半結(jié)束，之后就是活動(dòng)的時(shí)間，大概晚上9點(diǎn)回到宿舍，之后就是自己的時(shí)間了，一般晚上11點(diǎn)斷網(wǎng)，類(lèi)似于中國(guó)的熄燈，也就到了休息的時(shí)間。
申請(qǐng)美國(guó)高中需要準(zhǔn)備的主要材料：申請(qǐng)美國(guó)高中最好有雅思/托福/SSAT成績(jī)，如果沒(méi)有語(yǔ)言成績(jī)，可以參加SLEP考試，目前來(lái)看只有個(gè)別高中需要提供托福成績(jī)。同時(shí)提供近兩年的成績(jī)單、較為實(shí)力雄厚的經(jīng)濟(jì)擔(dān)保， 老師推薦信、高中申請(qǐng)表等材料。鑒于高中國(guó)際學(xué)生名額有限，建議盡早準(zhǔn)備申請(qǐng)。
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美國(guó)整體偏重私有化的教育制度，美國(guó)私立中學(xué)普遍被認(rèn)為是培養(yǎng)大學(xué)名校學(xué)生的搖籃。美國(guó)的很多私立中學(xué)也以其嚴(yán)格的錄取標(biāo)準(zhǔn)和高品質(zhì)的教學(xué)水準(zhǔn)聞名于世。學(xué)校最大的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)優(yōu)異的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)不一樣的新事物，以及提倡發(fā)揚(yáng)學(xué)生獨(dú)立自主的精神。學(xué)校的.老師們持續(xù)不斷的努力，希望學(xué)生們能夠在一個(gè)安全的、具學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)性、活躍、有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。多元化的學(xué)習(xí)科目及課外活動(dòng)也是特色之一。
美國(guó)寄宿高中學(xué)費(fèi)昂貴，每學(xué)年學(xué)費(fèi)食宿費(fèi)最高可達(dá)四萬(wàn)多美金，堪比入讀哈佛、耶魯?shù)拈_(kāi)銷(xiāo)。此外，私立寄宿學(xué)校為國(guó)際學(xué)生設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金甚少，不像美國(guó)私立大學(xué)那樣，再窮的孩子只要學(xué)習(xí)優(yōu)秀也能讀得起。讀私立寄宿學(xué)校需要經(jīng)濟(jì)實(shí)力。
1、環(huán)境安全。
2、課程緊湊，有系統(tǒng)，選擇多樣。
3、小班教學(xué)，可照顧到個(gè)人需求。
4、師資較佳、設(shè)備較豐富。
5、有大學(xué)準(zhǔn)備課程。
6、有語(yǔ)言輔助及課業(yè)輔導(dǎo)課程。
7、學(xué)習(xí)較多人際互動(dòng)關(guān)系。
8、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主精神。
9、培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。
10、提供學(xué)生學(xué)習(xí)其感興趣的特殊專(zhuān)長(zhǎng)學(xué)科的機(jī)會(huì)。
美國(guó)高中留學(xué)的優(yōu)勢(shì)5
很多家長(zhǎng)提早送孩子去國(guó)外接受高中教育，前往美國(guó)高中留學(xué)頂尖的私立走讀高中比私立寄宿高中更牛，與其千軍萬(wàn)馬去擠美國(guó)寄宿高中這座獨(dú)木橋，不如選擇走讀高中。
優(yōu)勢(shì)一：提高學(xué)生的英文能力
在美國(guó)私立中學(xué)，國(guó)際學(xué)生可以同英語(yǔ)國(guó)家的同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)，環(huán)境非常適合學(xué)習(xí)英語(yǔ)。ESL(EnglishasaSecondLanguage)課程能夠幫助國(guó)際學(xué)生盡快提高英語(yǔ)能力，小班授課，課程包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等部分。
優(yōu)勢(shì)二：升入美國(guó)名校機(jī)會(huì)更大
在美國(guó)就讀高中，參加SAT考試非常方便，可以直接參加AP，IB等考試，所有的學(xué)業(yè)成績(jī)并入了美國(guó)大學(xué)的評(píng)估體系之內(nèi)，對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)頂級(jí)名校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在美國(guó)高中階段所獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、課外活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)經(jīng)歷更易被美國(guó)大學(xué)評(píng)估，提交的自我陳述和推薦信亦更具公信力。
優(yōu)勢(shì)三：更早了解美國(guó)大學(xué)教育
美國(guó)的大學(xué)本科教育是所有教育階段最優(yōu)秀的部分，易進(jìn)難出，同時(shí)擁有課程難度大、負(fù)荷重、淘汰率高的特點(diǎn)。中國(guó)學(xué)生通過(guò)美國(guó)高中階段的磨礪，真實(shí)體會(huì)老師的授課方式、評(píng)估體系，了解在學(xué)分制下如何選課，進(jìn)入大學(xué)更能如魚(yú)得水。轉(zhuǎn)學(xué)在美國(guó)是相對(duì)簡(jiǎn)單，縱然不能一步到位入讀名校，也可在大一、大二階段通過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)跨入名校。
優(yōu)勢(shì)四：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神
選擇在美國(guó)讀高中，不管是選擇寄宿學(xué)校還是走讀學(xué)校，學(xué)校的管理都非常嚴(yán)格。學(xué)生通過(guò)與美國(guó)學(xué)生、家庭的充分接觸與交流，更易形成良好的行為規(guī)范和獲得地道的美國(guó)式思維方式，美國(guó)文化能培養(yǎng)孩子適應(yīng)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)激烈的'社會(huì)。
優(yōu)勢(shì)五：發(fā)揮潛能，自我規(guī)劃
美國(guó)的教育體制優(yōu)秀，它將未來(lái)所需的各項(xiàng)能力融匯在嚴(yán)謹(jǐn)而寬泛的課程設(shè)置上，提供了廣泛的與社會(huì)零距離的接觸機(jī)會(huì)，學(xué)成之后，可直接為社會(huì)服務(wù)。有選擇、有嘗試才有可能自我發(fā)現(xiàn)、自我完善、自我規(guī)劃、自我發(fā)展。
優(yōu)勢(shì)六：人格得到完善和發(fā)展
美國(guó)家長(zhǎng)和老師廣泛運(yùn)用教育心理學(xué)，鼓勵(lì)教育貫穿于生活與學(xué)習(xí)的各個(gè)方面。學(xué)生覺(jué)得受到尊重，由此激發(fā)實(shí)現(xiàn)自我的愿望，并愿意腳踏實(shí)地地實(shí)施，最終，不僅成績(jī)得到提高，人格完善、習(xí)慣形成等方面也會(huì)獲得意想不到的收獲。
優(yōu)勢(shì)七：多文化融合開(kāi)闊眼界
美國(guó)是個(gè)移民國(guó)家，它能夠集各民族的優(yōu)勢(shì)于一身，并且具備極大的生命力和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。美國(guó)匯集了無(wú)數(shù)來(lái)自世界各地的各界精英，在世界500強(qiáng)企業(yè)中，美國(guó)就有177所，占有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。紐約是世界最著名城市之一，是國(guó)際經(jīng)濟(jì)、金融、藝術(shù)、傳媒之都，聯(lián)合國(guó)總部所在地，是西半球的文化及娛樂(lè)中心。生活在美國(guó)，感受先進(jìn)的文化，對(duì)留學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種極大的自我充實(shí)和自我提高的機(jī)會(huì)。
美國(guó)高中留學(xué)的優(yōu)勢(shì)6
針對(duì)這一現(xiàn)象，新通天津美國(guó)留學(xué)資深顧問(wèn)劉曉晨老師幫大家分析，去美國(guó)留學(xué)讀高中，什么時(shí)候規(guī)劃和申請(qǐng)才最合適？高中就去美國(guó)留學(xué)相比國(guó)內(nèi)高中畢業(yè)申請(qǐng)美國(guó)本科留學(xué)有什么優(yōu)勢(shì)？
一、申請(qǐng)美國(guó)高中留學(xué)，何時(shí)開(kāi)始規(guī)劃？
根據(jù)小編多年來(lái)申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的案例來(lái)看，我國(guó)學(xué)生從讀初二開(kāi)始申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)讀高中最合適。
二、美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)：
美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)一：更早熟悉當(dāng)?shù)氐慕逃h(huán)境與模式。
我國(guó)和美國(guó)的中學(xué)學(xué)制不同。美國(guó)高中9-12年級(jí)的學(xué)生其年齡是15-18歲，而這是與我國(guó)初三至高三的學(xué)生年齡相對(duì)應(yīng)。所以，我國(guó)學(xué)生若想到美國(guó)讀高中，從九年級(jí)開(kāi)始上比較合適，這樣可以讀一個(gè)完整的美國(guó)高中，美國(guó)的中學(xué)也希望招收到讀9年級(jí)或10年級(jí)的國(guó)際學(xué)生。他們認(rèn)為，完整的四年高中生活才能讓國(guó)際學(xué)生更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，融入美國(guó)文化，為進(jìn)入大學(xué)做好準(zhǔn)備。
美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)二：本土化教育成果更能得到美國(guó)大學(xué)招生官的認(rèn)可。
赴美讀高中只是中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)的階段性目標(biāo)，那最終目標(biāo)還是上美國(guó)的大學(xué)，而美國(guó)的大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)也是多元化的。例如，美國(guó)大學(xué)錄取非�？粗馗咧挟厴I(yè)生親自撰寫(xiě)的作文，作文一定要以歐美西方的思維和邏輯來(lái)寫(xiě)，不然很難得到大學(xué)招生老師的認(rèn)可。美國(guó)大學(xué)還是認(rèn)同自己教育體系下出來(lái)的學(xué)生，因此拿著完整的美國(guó)高中成績(jī)敲開(kāi)美國(guó)大學(xué)名校之門(mén)，才是最理想的。
美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)三：更早融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境，提高口語(yǔ)能力。
美國(guó)的.學(xué)校對(duì)各個(gè)年級(jí)的申請(qǐng)者在語(yǔ)言各方面的要求是有區(qū)別的。如果較早申請(qǐng)，年齡較小，那么就可以用相對(duì)低一些的語(yǔ)言要求申請(qǐng)到相對(duì)較好的學(xué)校。此外，年齡小的學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力也會(huì)相對(duì)較強(qiáng)，到美國(guó)后也能夠更好地融入到美國(guó)校園的生活之中，有足夠的時(shí)間在國(guó)際化的環(huán)境里成長(zhǎng)和鍛煉。
美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)四：更利于申請(qǐng)美國(guó)常青藤名校。
9年級(jí)是美國(guó)高中的第一年，美國(guó)的本土學(xué)生也是新生，中國(guó)學(xué)生站在高中第一年的起跑線上，不僅有利于今后的學(xué)習(xí)和生活，而且將來(lái)高中畢業(yè)之后，也會(huì)更容易申請(qǐng)到美國(guó)的“常春藤”名校。
美國(guó)高中留學(xué)的優(yōu)勢(shì)7
近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)生選擇美國(guó)高中留學(xué)，美國(guó)高中留學(xué)的四大優(yōu)勢(shì)。那么與國(guó)內(nèi)高中教育相比，美國(guó)高中教育有哪些優(yōu)勢(shì)呢？
去美國(guó)留學(xué)，最先讓年輕人獲益的就是那兒非常多元化的文化歷史氛圍。來(lái)自各個(gè)地方的學(xué)生匯聚在一起，交流、溝通、一起學(xué)習(xí)，在學(xué)校宿舍一起住宿，不但可以收獲很多友誼，更多是讓多角度的'觀點(diǎn)匯聚在一起。這樣國(guó)際化的相處環(huán)境是在國(guó)內(nèi)無(wú)法擁有的。
其次，語(yǔ)言能力的鍛煉和培養(yǎng)也是高中生身處美國(guó)學(xué)習(xí)期間的最大收獲之一。在最原汁原味的環(huán)境中鍛煉溝通交流能力，學(xué)習(xí)，報(bào)告，實(shí)驗(yàn)，交流，全程英文溝通讓無(wú)數(shù)學(xué)子的英語(yǔ)變得更加流暢和地道，留學(xué)指南《美國(guó)高中留學(xué)的四大優(yōu)勢(shì)》。這位學(xué)生將來(lái)的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了非常大的優(yōu)勢(shì)和條件。
再次，留學(xué)美國(guó)可以有大量的課余活動(dòng)時(shí)間，不同的社團(tuán)和活動(dòng)給年輕人最多的鍛煉。無(wú)論是身體素質(zhì)上的，還是協(xié)調(diào)整合上的，身體、能力都能得到最好的成長(zhǎng)和培養(yǎng)。為將來(lái)打下好基礎(chǔ)。
最重要的一點(diǎn)就是越早出國(guó)留學(xué)，越早接觸國(guó)際化視野和學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能越早地提高自我。為將來(lái)上一流名校打下最最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
美國(guó)高中留學(xué)的優(yōu)勢(shì)8
1、F1簽證更加靈活、便捷
與公立高中J1交換項(xiàng)目不同的是，私立走讀高中的F1簽證不需要學(xué)生在一年后返回國(guó)內(nèi)重新辦理簽證，學(xué)生可根據(jù)自己的需要選擇繼續(xù)留在美國(guó)讀高中或者大學(xué)。
2、入學(xué)時(shí)間更靈活 迅速提高語(yǔ)言能力
相對(duì)于寄宿高中來(lái)說(shuō)，走讀高中的入學(xué)時(shí)間更靈活，一般春秋兩季都可入學(xué)。學(xué)生白天在學(xué)校上課，接受的是全英文課程，放學(xué)回家后，仍須用英文與招待家庭溝通交流。迅速提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力對(duì)學(xué)生能夠盡快融入美式課程的學(xué)習(xí)及成績(jī)的提高都是至關(guān)重要的。
3、國(guó)際學(xué)生少
私立走讀高中主要以本地學(xué)生為主，不會(huì)出現(xiàn)中國(guó)學(xué)生扎堆的情況。國(guó)際學(xué)生太多或者本國(guó)人太多，對(duì)學(xué)生迅速提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力、融入美國(guó)文化是相當(dāng)不利的。
4、從經(jīng)濟(jì)上來(lái)講，就讀走讀學(xué)校更加實(shí)惠
大家都知道，寄宿學(xué)校的學(xué)費(fèi)是相當(dāng)昂貴的，一年下來(lái)整個(gè)費(fèi)用大約在4萬(wàn)美金左右，而就讀私立走讀高中，每年大致所需費(fèi)用是在2-3萬(wàn)美金之間，所以就讀私立走讀高中要比就讀同級(jí)別同州的私立寄宿高中一年節(jié)省1-2萬(wàn)美金。
5、教學(xué)質(zhì)量無(wú)可挑剔
在美國(guó)，私立高中有很多是教會(huì)學(xué)校，私立走讀高中80%都是由教會(huì)支持成立的，主要為其附近的教民服務(wù)，這叫做取之于民用之于民。教學(xué)質(zhì)量無(wú)可挑剔，因?yàn)楫吘故歉顿M(fèi)學(xué)校，學(xué)校的設(shè)施條件、師生比例、課程的靈活多樣、教師對(duì)學(xué)生的個(gè)體關(guān)照等方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于生源混雜的公立學(xué)校。尤其是升入名牌大學(xué)的.比率，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于公立學(xué)校。
6、學(xué)生接觸面廣，利于其擴(kuò)大視野
孩子讀高中的時(shí)候，年齡還小，住在美國(guó)寄宿家庭的話(huà)，可以讓孩子感受家庭的溫暖。一般寄宿學(xué)校在放假期間，都是關(guān)門(mén)的，所以寄宿學(xué)校的學(xué)生只能選擇回國(guó)，而住在寄宿家庭的話(huà)，寄宿家長(zhǎng)會(huì)給孩子們安排相關(guān)日程，帶孩子參加聚會(huì)，更利于孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言。學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸美國(guó)社會(huì)，了解美國(guó)文化，風(fēng)俗習(xí)慣，美國(guó)人的處事原則等，這對(duì)于孩子將來(lái)的發(fā)展無(wú)疑是大有益處的。
美國(guó)高中留學(xué)的優(yōu)勢(shì)9
美國(guó)私立高中一直以其突出的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和環(huán)境，吸引著無(wú)數(shù)中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)。尤其是近年來(lái)隨著低齡留學(xué)趨勢(shì)的加劇，更多的學(xué)生和家長(zhǎng)將注意力集中到美國(guó)私立高中的留學(xué)申請(qǐng)上。提早去美國(guó)讀高中，這樣有助于孩子及早融入到英語(yǔ)環(huán)境里面，而且也有利于申請(qǐng)到美國(guó)比較優(yōu)秀的大學(xué)。但是津橋留學(xué)依然提醒您，低齡留學(xué)要看孩子的情況，適合獨(dú)立性比較強(qiáng)或者在國(guó)外有人適當(dāng)照顧的孩子。
一、你必須是初二至高二的在讀學(xué)生
這個(gè)沒(méi)有什么好說(shuō)的，只要能夠能夠出具學(xué)校的相關(guān)證明即可。同時(shí)美國(guó)私立高中入讀最低年齡一般為14歲，這也需要你提供證明材料。
二、良好的學(xué)習(xí)成績(jī)
美國(guó)私立高中對(duì)于學(xué)生在中國(guó)的'成績(jī)會(huì)予以評(píng)估。一般的美國(guó)私立高中會(huì)要求平均分在80分以上。一些好的私立高中，甚至要求學(xué)生的成績(jī)?cè)?0分以上或者在全年級(jí)前10%。因此，學(xué)生國(guó)內(nèi)成績(jī)的好壞對(duì)于錄取會(huì)有影響。一般需要出具最近兩到三年的成績(jī)單。
三、相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)
標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)。這個(gè)大家比較關(guān)注，我就多說(shuō)一點(diǎn)。一般而言，美國(guó)私立高中會(huì)要求國(guó)際學(xué)生提供兩種標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)：SSAT考試成績(jī)和英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)
其中英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)包括：TOEFL-junior、IELTS、ASSAT。
四、良好的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，家庭收入足以支付未來(lái)三年的學(xué)費(fèi)
這點(diǎn)很重要，因?yàn)閷W(xué)校非常關(guān)心是否能夠按時(shí)足額的收到你的學(xué)費(fèi)，所以在錄取時(shí)也會(huì)有所考慮，而且這還影響你的美國(guó)簽證申請(qǐng)能否順利過(guò)簽。家長(zhǎng)需要提供銀行的存款證明，存款證明需要原件，各大銀行均可以。一般我們建議，去美國(guó)私立高中留學(xué)的家庭存款證明最好能在人民幣100萬(wàn)元左右。
五、最好有一定的特長(zhǎng)
美國(guó)私立高中喜歡興趣豐富、發(fā)展全面的申請(qǐng)人。同時(shí)他們還認(rèn)為，這類(lèi)申請(qǐng)人能為校園注入新鮮的活力。
美國(guó)私立高中申請(qǐng)條件基本就是以上這些，另外有面試的同學(xué)還需要為面試做準(zhǔn)備。以20xx年的留學(xué)形勢(shì)來(lái)看，很多美國(guó)國(guó)私立高中都愿意接受來(lái)自中國(guó)的學(xué)生。所以只要條件符合，用心準(zhǔn)備，成功申請(qǐng)美國(guó)私立高中的希望還是很大的。
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美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)一：入讀門(mén)檻不高
比起在國(guó)內(nèi)考重點(diǎn)中學(xué),美國(guó)優(yōu)秀高中的入學(xué)要求相對(duì)來(lái)說(shuō)要低很多,中學(xué)生只要參加一個(gè)專(zhuān)門(mén)為母語(yǔ)為非英語(yǔ)國(guó)家的初、高中學(xué)生測(cè)試英語(yǔ)能力的考試—SLEP考試,成績(jī)?cè)?0分以上(總分67分);同時(shí)近三年的初高中成績(jī)中等以上就足夠要求,甚至有些美國(guó)私立高中不需要任何英語(yǔ)能力的考試成績(jī)就可報(bào)名。
美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)二：入讀名校機(jī)會(huì)更多
在全球化程度日益加深的今天,很多中國(guó)學(xué)生都將升學(xué)目標(biāo)鎖定為哈佛、斯坦福、耶魯?shù)仁澜缑�。但�?guó)內(nèi)高中畢業(yè)直升名校難度太大,淘汰率很高,而且還必須考SAT或ACT等類(lèi)似于美國(guó)高考的考試。所以,赴美讀高中成了升讀名校的捷徑。目前國(guó)內(nèi)大陸地區(qū)還沒(méi)有SAT考點(diǎn),參考非常不便,而留美的`學(xué)生除了能更好地備考,還能得到老師更有分量的推薦,并享受升學(xué)指導(dǎo),這些都是國(guó)內(nèi)學(xué)生望塵莫及的。
美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)三：簽證趨向?qū)捤?/strong>
分析美國(guó)近些年來(lái)的留學(xué)政策,為了爭(zhēng)取到更多留學(xué)生,美國(guó)已經(jīng)進(jìn)一步放松中國(guó)學(xué)生留美簽證,越來(lái)越多的學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)獲得赴美留學(xué)簽證。近些時(shí)候,就連以前鮮有發(fā)放的美國(guó)高中、社區(qū)學(xué)院學(xué)生簽證也變得非常寬松。所以,美國(guó)高中留學(xué)正在進(jìn)入繁盛期。
注意事項(xiàng)
除此之外，學(xué)生們還應(yīng)該注意,申請(qǐng)美國(guó)高中應(yīng)該盡早,因?yàn)楝F(xiàn)在擋在國(guó)內(nèi)學(xué)生面前最大的難題,就是美國(guó)高中有限的錄取名額。所以提早申請(qǐng)才是申請(qǐng)成功的關(guān)鍵。
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如何讓自己在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中成為有利的一方，如何在這樣的科技型現(xiàn)代化型社會(huì)中脫穎而出，是每一個(gè)年輕人都會(huì)思考的問(wèn)題，申請(qǐng)美國(guó)高中留學(xué) 選擇讀美國(guó)高中有何優(yōu)勢(shì)？。去美國(guó)留學(xué)近年來(lái)成為家長(zhǎng)和孩子們探討的熱門(mén)話(huà)題之一�，F(xiàn)在出國(guó)留學(xué)越來(lái)越趨于低齡化，美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)的人也越來(lái)越多。高中生年齡較大學(xué)生要小，直接去美國(guó)念高中，對(duì)于普通家長(zhǎng)和學(xué)子來(lái)說(shuō)究竟有哪些優(yōu)勢(shì)呢，現(xiàn)在我們就一起來(lái)看一下。
第一，高中生選擇去美國(guó)留學(xué)對(duì)于提高自己的英語(yǔ)水平，深入了解美國(guó)社會(huì)及人與人之間的.良好關(guān)系的建立十分有益。年紀(jì)小的時(shí)候去美國(guó)，可以在學(xué)習(xí)課業(yè)的同時(shí)，多多參加課外的體育鍛煉活動(dòng)或文化活動(dòng)，這對(duì)于培養(yǎng)孩子的健康體格和良好品質(zhì)都大有好處。
第二，在美國(guó)上高中，有利于更好的融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境，有利于更好地申請(qǐng)當(dāng)?shù)氐闹髮W(xué)。早點(diǎn)接觸美國(guó)的教育環(huán)境，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考、學(xué)習(xí)和研究能力，能夠把自己培養(yǎng)成美國(guó)大學(xué)所需要的符合型綜合素質(zhì)高的人才。
第三，美國(guó)的學(xué)習(xí)環(huán)境相對(duì)來(lái)說(shuō)更注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，音樂(lè)、美術(shù)、體育各方面社團(tuán)活動(dòng)不但豐富了學(xué)生的課余生活，還能將學(xué)生培養(yǎng)成綜合型現(xiàn)代化人才。這對(duì)于孩子從小養(yǎng)成良好的多角度的思維習(xí)慣和生存能力都非常有益。
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在中國(guó)兒女就是父母的一切，希望孩子成為國(guó)際型的復(fù)合人才，讓孩子出國(guó)留學(xué)，如今已經(jīng)成了很多家長(zhǎng)的夢(mèng)想乃至行動(dòng)�？删烤乖撌裁磿r(shí)候把孩子送出國(guó)，是年齡小點(diǎn)送好還是大點(diǎn)送好?是去英美發(fā)達(dá)國(guó)家好還是韓日亞洲國(guó)家好?等等這些問(wèn)題成了擺在眾多家長(zhǎng)的一個(gè)博弈論題。經(jīng)指出，不過(guò)客觀的講，對(duì)于有實(shí)力和有能力的家庭來(lái)說(shuō)，美國(guó)高中還是有很多優(yōu)勢(shì)的。
留學(xué)美國(guó) 高中生的優(yōu)勢(shì)
學(xué)生年齡較小，比較容易接受美式思維和學(xué)習(xí)地道的英語(yǔ)，尤其是在口語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面;學(xué)生之間的聯(lián)易建立良好的關(guān)系，為小留學(xué)生融入美國(guó)社會(huì)和深入了解美國(guó)文化提供了很好的環(huán)境;這一段人生成長(zhǎng)經(jīng)歷是在國(guó)內(nèi)上中學(xué)的學(xué)生無(wú)法體驗(yàn)到的;美國(guó)學(xué)校里的教育對(duì)孩子的人格和正義感的培養(yǎng)很有好處;讓孩子從小獨(dú)立地在美國(guó)接受教育，可以鍛煉其自立能力。
美國(guó)的高中一般是四年制，從9年級(jí)到12年級(jí)。在美國(guó)高中階段，學(xué)生需要大量的吸取各方面知識(shí)，學(xué)習(xí)比較緊張，但同時(shí)也要注意培養(yǎng)個(gè)人特長(zhǎng)。中國(guó)學(xué)生到美國(guó)上9年級(jí)，可以跟上美國(guó)的高中教育進(jìn)程，到高中畢業(yè)時(shí)，就能完整地學(xué)到美國(guó)高中的所有課程，在學(xué)業(yè)上達(dá)到美國(guó)較好的高中生的水平，同時(shí)具備報(bào)考美國(guó)頂尖大學(xué)的水平和資格，或者可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和職業(yè)市場(chǎng)的情況隨心所欲地選擇專(zhuān)業(yè)。
留學(xué)美國(guó)優(yōu)勢(shì)一：
擁有更多優(yōu)于其他國(guó)家的語(yǔ)言環(huán)境。美國(guó)的教育市場(chǎng)剛剛對(duì)18歲以下的國(guó)際學(xué)生開(kāi)放，目前在美國(guó)讀高中的中國(guó)學(xué)生非常少，相比之下，英國(guó)、澳大利亞等國(guó)家，因?yàn)楦咧袑W(xué)校開(kāi)放比較早，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在同一個(gè)學(xué)校里有很多中國(guó)學(xué)生，導(dǎo)致語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境被弱化。因此，選擇到美國(guó)高中留學(xué)，擁有比其他國(guó)家更優(yōu)越的語(yǔ)言環(huán)境。
另外美國(guó)高中設(shè)定的ESL課程是由高中直接安排的，沒(méi)有語(yǔ)言預(yù)科學(xué)校之說(shuō)，對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)講，少了一道語(yǔ)言學(xué)校進(jìn)入高中的門(mén)檻。
留學(xué)美國(guó)優(yōu)勢(shì)二：
眾所周知，中國(guó)的高中畢業(yè)生如果要直接升入美國(guó)的大學(xué)本科一年級(jí)，尤其是進(jìn)入常青藤學(xué)校非常困難，因?yàn)閲?guó)內(nèi)學(xué)生不僅需要準(zhǔn)備參加繁重的高考，另一面要安排美國(guó)的SAT考試以及TOEFL考試，時(shí)間和精力受到極大的牽扯，而且中國(guó)SAT考試考點(diǎn)僅設(shè)香港一地，如此，不僅考試難度大，而且極其不方便。再則，相當(dāng)部分的美國(guó)常青藤名校并不直接面向海外招收國(guó)際學(xué)生，也讓相當(dāng)部分學(xué)生失去了升入美國(guó)常青藤名校的機(jī)會(huì)。
如果學(xué)生選擇在美國(guó)就讀高中，不僅參加SAT考試非常的方便，而且可以直接參加AP,IB等眾多進(jìn)入名校必須先修讀的預(yù)修課程。學(xué)生在美國(guó)高中體系中獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和課外活動(dòng)以及社區(qū)活動(dòng)的經(jīng)歷也更加受到美國(guó)教育體系的認(rèn)同，學(xué)生獲得的老師推薦信和教務(wù)長(zhǎng)評(píng)估，由于教育體系的不同，都是在中國(guó)的學(xué)生無(wú)法獲得的，而這些對(duì)于想進(jìn)入名校學(xué)習(xí)的學(xué)生是非常重要的入學(xué)審核條件。
據(jù)介紹，通過(guò)在美國(guó)的高中學(xué)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)生能夠盡快習(xí)慣美國(guó)授課及回答問(wèn)題的方式，養(yǎng)成正確的美國(guó)學(xué)習(xí)及思維方式，很容易在進(jìn)入大學(xué)后適應(yīng)校園生活，為未來(lái)的.發(fā)展奠定最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
留學(xué)美國(guó)優(yōu)勢(shì)三：
安全、穩(wěn)定、有效的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。因?yàn)橹袊?guó)教育體制、文化習(xí)慣等方面原因，中國(guó)學(xué)生的獨(dú)立生活能力、心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力相對(duì)較弱。目前，接收國(guó)際學(xué)生的基本為美國(guó)寄宿制學(xué)校，管理非常嚴(yán)格，學(xué)生吃、住在學(xué)校內(nèi)，避免了中國(guó)學(xué)生與當(dāng)?shù)丶彝サ牟贿m應(yīng)。同時(shí)，通過(guò)在學(xué)校內(nèi)的集體生活，創(chuàng)造更多的時(shí)間去接觸美國(guó)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，可以更快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會(huì)在國(guó)際環(huán)境下的獨(dú)立生存能力和多元思維能力，為將來(lái)的發(fā)展奠定良好的生活及思維習(xí)慣。
留學(xué)美國(guó)優(yōu)勢(shì)四：
孩子素質(zhì)得到全面教育。在美國(guó)讀高中還有一個(gè)好處是，美國(guó)很注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)教育，尤其在高中階段。在中國(guó)，學(xué)生一旦上了高中，學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的一切中心都是圍繞高考，進(jìn)行應(yīng)試化模式化教育，學(xué)生的興趣愛(ài)好就都給扼殺了，各項(xiàng)基本技能受到了嚴(yán)重的限制。而在美國(guó)，當(dāng)?shù)氐母咧袑W(xué)校對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視，學(xué)校的選修課程非常豐富，例如：聲樂(lè)、器樂(lè)等音樂(lè)類(lèi)課程及體育運(yùn)動(dòng)類(lèi)的課程，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展，潛力得到全面的發(fā)揮。
美國(guó)高中留學(xué)的優(yōu)勢(shì)13
中國(guó)高中生的在校生活，相信不用多說(shuō)，大家也都已經(jīng)十分了解。美國(guó)高中學(xué)生的在校生生活。美國(guó)高中學(xué)生早上8點(diǎn)左右開(kāi)始上課，一般下午2點(diǎn)以后的時(shí)間就開(kāi)始運(yùn)動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、俱樂(lè)部活動(dòng)等素質(zhì)拓展、特長(zhǎng)發(fā)展的內(nèi)容。
不同于國(guó)內(nèi)高中的社團(tuán)活動(dòng)，美國(guó)高中的這些活動(dòng)并非自愿參加。也就是說(shuō)，無(wú)論你來(lái)自哪里，就讀哪個(gè)班級(jí)，你都需要選擇至少一個(gè)社團(tuán)或者俱樂(lè)部，進(jìn)行課后 活動(dòng)。美國(guó)高中社團(tuán)的多樣化也遠(yuǎn)非國(guó)內(nèi)學(xué)校可以媲美：學(xué)生會(huì)、戲劇社、唱詩(shī)班、文學(xué)社、新聞社、藝術(shù)社、科研社、爵士樂(lè)團(tuán)、模擬法庭、合唱團(tuán)、陶器俱樂(lè) 部、機(jī)器人俱樂(lè)部、救生員社、舞蹈社、動(dòng)物權(quán)益社團(tuán)、社區(qū)服務(wù)社等，數(shù)不勝數(shù)。這些社團(tuán)不但能讓孩子在領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面得到發(fā) 展，還能最大限度發(fā)掘孩子的潛能，幫助孩子找到未來(lái)發(fā)展方向。另外美國(guó)高中提供的體育運(yùn)動(dòng)也是多種多樣：籃球、足球、棒球、橄欖球、保齡球、高爾夫球、網(wǎng) 球、壁球、曲棍球、冰球、拳擊、游泳、田徑、滑雪、沖浪、騎馬、拉拉隊(duì)等，孩子總能找到自己感興趣的'運(yùn)動(dòng)，以至于身體素質(zhì)得到發(fā)展。
申請(qǐng)美國(guó)高中留學(xué)有哪些優(yōu)勢(shì)，除此之外，與國(guó)內(nèi)高中一樣，美國(guó)高中的學(xué)習(xí)任務(wù)也是繁重的。相比國(guó)內(nèi)高中的“三天一大考，兩天一小考”美國(guó)高中雖然考試次數(shù)變 少了，但是對(duì)于學(xué)習(xí)的要求卻并沒(méi)有降低。因此，如果有學(xué)生抱著“我去美國(guó)讀高中，只是想玩的更爽”的想法去美國(guó)留學(xué)生活，估計(jì)你要失望透頂了。因?yàn)槊绹?guó)高 中生活雖然極為豐富多彩，但是多彩的代價(jià)是付出更多的努力在學(xué)校課程與活動(dòng)以后——自主學(xué)習(xí)時(shí)間!畢竟“全面發(fā)展”中，有很大的一“面”是學(xué)習(xí)。
美國(guó)名牌大學(xué)
無(wú)論是去美國(guó)讀高中，還是讀本科，眾多學(xué)子和家長(zhǎng)最大的愿望就是名牌大學(xué)!在國(guó)內(nèi)準(zhǔn)備也好，出國(guó)準(zhǔn)備也罷，大家都是以名校為目標(biāo)，一步一步往前走的。曾 經(jīng)有學(xué)生問(wèn)：老師，憑什么相似的高中成績(jī)、相似的托福成績(jī)，我和他(某在美高中學(xué)生)申請(qǐng)的同一所學(xué)校，他錄取了，我卻沒(méi)有。答案可能就是一個(gè)——美國(guó)高 中背景。
留學(xué)美國(guó)高中的優(yōu)勢(shì)到底在哪，之所以美國(guó)大學(xué)在招收國(guó)際生的時(shí)候，更加承認(rèn)擁有美國(guó)高中學(xué)術(shù)背景學(xué)生的原因有三：
1、 同等在校成績(jī)?cè)诿栏咧猩�，已�?jīng)擁有美國(guó)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)、基本都有大學(xué)先修課程(即美國(guó)大學(xué)預(yù)修課程，可以帶學(xué)分進(jìn)入大學(xué))，因此能更快、更好地融入美國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)氛圍，不會(huì)出現(xiàn)“進(jìn)得去、出不來(lái)”的尷尬局面，;
2、 經(jīng)過(guò)幾年的美國(guó)高中學(xué)習(xí)，就算托福成績(jī)相似，在美高中生也很大程度上擁有更加純正的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)、思維方式和文化積淀;
3、 在前面就已經(jīng)提到過(guò)的“全面發(fā)展”，是美國(guó)大學(xué)錄取時(shí)很看重的一個(gè)學(xué)生條件：對(duì)于中國(guó)高中生來(lái)說(shuō)，與高考無(wú)關(guān)的所有活動(dòng)，只能稱(chēng)為興趣;對(duì)于美國(guó)高中生來(lái)說(shuō)，所有活動(dòng)，只要你堅(jiān)持，都能稱(chēng)為個(gè)性、特點(diǎn)。
眾所周知，美國(guó)是一個(gè)看重個(gè)性發(fā)展的國(guó)家，因此孩子高中期間所經(jīng)歷、參與、組織的所有活動(dòng)，都是孩子個(gè)性與特色的體現(xiàn)。因此，相對(duì)于國(guó)內(nèi)高中生千篇一律的“義務(wù)勞動(dòng)”，美國(guó)高中生的活動(dòng)更能體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性與特色。
美國(guó)高中留學(xué)的優(yōu)勢(shì)14
一、留學(xué)美國(guó)高中優(yōu)勢(shì)
1、減輕學(xué)習(xí)壓力
中國(guó)留學(xué)生在初中畢業(yè)之后會(huì)選擇到美國(guó)高中留學(xué)，美國(guó)高中留學(xué)的優(yōu)勢(shì)更多是因?yàn)槊绹?guó)高中和中國(guó)高中在文化課的設(shè)置方面存在著一定的差異，中國(guó)學(xué)生可以在初中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，到了美國(guó)高中之后可以非常輕松的獲得畢業(yè)所需要的學(xué)分，同時(shí)也可以選修一部分高中的課程，如果能夠順利的通過(guò)學(xué)校組織的相應(yīng)考試，不但對(duì)學(xué)生的大學(xué)錄取有幫助，還會(huì)進(jìn)入到學(xué)生的大學(xué)學(xué)分，從而可以減小大學(xué)課程的壓力。因?yàn)槊绹?guó)的大學(xué)學(xué)費(fèi)是按照學(xué)分進(jìn)行收取，所以學(xué)生的學(xué)分越高可以降低自己的學(xué)費(fèi)。
2、更多的課程選擇
美國(guó)私立高中的授課方式和國(guó)內(nèi)的大學(xué)非常的相似，學(xué)生在每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)之前都需要確定自己選修的課程，每個(gè)學(xué)科的教室是固定的，班級(jí)的成員會(huì)根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，選擇不同的學(xué)科。學(xué)生沒(méi)有固定的班級(jí)，根據(jù)自己選擇課程的不同需要到相應(yīng)的班級(jí)去上課，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)和大學(xué)非常的相似，只不過(guò)美國(guó)高中的教師會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)有固定的安排，考試也會(huì)有相應(yīng)的安排，比較貼近于大學(xué)的教學(xué)模式，讓學(xué)生可以提早接觸到大學(xué)的課程。
3、提高英語(yǔ)水平
如果學(xué)生在國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)基礎(chǔ)就非常的好，在讀完美國(guó)9到12年級(jí)的高中課程之后，那么學(xué)生的英語(yǔ)水平基本上就可以達(dá)到母語(yǔ)的水平。如果在國(guó)內(nèi)完成高中的課程再到美國(guó)讀大學(xué)的話(huà)，大多數(shù)的中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)能力有限，無(wú)法快速的適應(yīng)美國(guó)大學(xué)的課程，甚至有一部分英語(yǔ)水平比較差的學(xué)生在上美國(guó)大學(xué)之前要參加基本的補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)課程，在大學(xué)補(bǔ)英語(yǔ)課的花費(fèi)非常的高，增加留學(xué)生留學(xué)的支出。年齡越小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力越強(qiáng)，等到高中畢業(yè)之后再學(xué)習(xí)英語(yǔ)自然沒(méi)有初中畢業(yè)之后學(xué)習(xí)英語(yǔ)的速度快。
二、美國(guó)高中留學(xué)要求
1、經(jīng)濟(jì)條件
美國(guó)高中留學(xué)一年的學(xué)費(fèi)約2—3萬(wàn)美元，加上生活費(fèi)和各種雜費(fèi)大約需要4—6萬(wàn)美元，折合人民幣在20—40萬(wàn)元。家長(zhǎng)需要提供銀行的存款證明來(lái)?yè)?dān)保學(xué)生在美國(guó)期間的學(xué)費(fèi)，一般需要人民幣100萬(wàn)元左右。
2、自理能力
如果送孩子高中留學(xué)，家長(zhǎng)在初小學(xué)階段就應(yīng)該開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自理能力。在國(guó)內(nèi)爭(zhēng)取更多鍛煉，多參與校外活動(dòng)，增強(qiáng)見(jiàn)識(shí)和交友、溝通能力等。
3、綜合能力
美國(guó)私立高中十分看重學(xué)生的綜合水平以及學(xué)習(xí)潛力，更傾向于那些興趣豐富、發(fā)展全面的申請(qǐng)學(xué)生。因此，在大多數(shù)情況下，成績(jī)優(yōu)秀只是參考因素之一。在社會(huì)實(shí)踐、綜合能力、興趣愛(ài)好等方面需要多加培養(yǎng)。如果學(xué)生擁有某一方面的體育特長(zhǎng)，那將會(huì)更容易融入美國(guó)校園文化，更能被美國(guó)本土學(xué)生接受。
4、學(xué)習(xí)成績(jī)
美國(guó)私立高中一般要求學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)的平均分要達(dá)到80分以上，部分優(yōu)秀的私立高中對(duì)學(xué)生成績(jī)的要求甚至達(dá)到在90分以上或者在全年級(jí)前10%。所以，學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞也會(huì)對(duì)錄取產(chǎn)生一定影響。
三、美國(guó)高中留學(xué)選校
1、從學(xué)校所處位置上來(lái)選擇
學(xué)校的地理位置是非常重要的，因?yàn)�，不同的地區(qū)有不一樣的生活習(xí)慣和文化。繁華的地方，教育生活好，但是相對(duì)來(lái)時(shí)花費(fèi)都高一點(diǎn)；相反的不繁華的地區(qū)，花費(fèi)會(huì)少一點(diǎn)。值得說(shuō)一說(shuō)的是，花費(fèi)高的.地方有差的教育，而不繁華的地方，也有好的教育，所以如何選擇一個(gè)好的地區(qū)留學(xué)要有有一些學(xué)問(wèn)的。
2、看你的家庭經(jīng)濟(jì)能力
家庭的經(jīng)濟(jì)條件是首先要考慮的，美國(guó)高中之間學(xué)費(fèi)差距可能比較大，但是和教育質(zhì)量不是很有關(guān)聯(lián)，貴的學(xué)�？赡苁菍W(xué)校的環(huán)境和設(shè)施等；在美國(guó)留學(xué)高中我們一定要考慮好預(yù)算，因?yàn)槲覀円话憧紤]高中留學(xué)美國(guó)的都是為了大學(xué)、研究生也找美國(guó)讀，這可是一項(xiàng)巨大的花費(fèi)。
3、美國(guó)的不一樣的高中有不一樣的興趣班
在美國(guó)高中留學(xué)有一個(gè)很大的好處，就是可以選擇一個(gè)興趣班，好好培養(yǎng)我們的興趣愛(ài)好；但是我們要知道不一樣的學(xué)校開(kāi)設(shè)的興趣班是不一樣的，有的學(xué)�？赡苤匾曮w育，有的可能是音樂(lè)，我們一定要好好選擇。
美國(guó)高中留學(xué)的優(yōu)勢(shì)15
淺談美國(guó)高中教育優(yōu)勢(shì)，美國(guó)高中教育方式與國(guó)內(nèi)不同，實(shí)行選課制，同一個(gè)學(xué)校且同一個(gè)年級(jí)的同學(xué)都可能修完全不一樣的課程，修滿(mǎn)學(xué)校規(guī)定的學(xué)分就可以。學(xué)生可根據(jù)興趣愛(ài)好，自身的特長(zhǎng)，有的放矢去選課，自主而靈活。美國(guó)私立中學(xué)非常重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。音樂(lè)、藝術(shù)、體育、社區(qū)活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)等樣樣俱全，貼合孩子的需求。 尤為重要的是，對(duì)比國(guó)內(nèi)高中生參加的各種競(jìng)賽，學(xué)生在美國(guó)校內(nèi)、地方、聯(lián)盟、半州或全州、地區(qū)性、全國(guó)性各項(xiàng)競(jìng)賽中的經(jīng)歷或得到的獎(jiǎng)項(xiàng)更容易得到審核委員的認(rèn)可，因?yàn)榇髮W(xué)招生辦對(duì)美國(guó)各項(xiàng)活動(dòng)的含金量非常清楚，所以很容易在審核過(guò)程中受到青睞，這成為申請(qǐng)者進(jìn)入名校的關(guān)鍵。在美國(guó)就讀私立貴族住宿高中的國(guó)際生，離開(kāi)父母后，很快就會(huì)擁有海外生活的能力，獨(dú)自解決問(wèn)題的能力，在鍛煉中變得成熟。這些優(yōu)秀的'個(gè)人素質(zhì)，美國(guó)大學(xué)的審核官非常重視。在美國(guó)校園中，一個(gè)英語(yǔ)非母語(yǔ)的國(guó)際學(xué)生，如能在全校所有的學(xué)生中(包含美國(guó)本地生)取得一定的領(lǐng)導(dǎo)地位和成就，更易得到審核委員特別的贊許和肯定。
送孩子去美國(guó)讀高中能夠?qū)⒆拥挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)起到一石二鳥(niǎo)的效果。一是，孩子年齡小正是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳時(shí)機(jī)，能很快學(xué)會(huì)流利純正的英文。二是，通過(guò)在美國(guó)高中學(xué)習(xí)和生活的幾年時(shí)間，英語(yǔ)水平大大提升，自然地培養(yǎng)了真實(shí)的英文能力，能輕松在托�？荚囍腥〉煤贸煽�(jī)，達(dá)到大學(xué)的申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)，比起在國(guó)內(nèi)完全利用培訓(xùn)取得TOEFL成績(jī)的申請(qǐng)者，更能讓審核委員認(rèn)可學(xué)生真實(shí)的英文能力。
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