美國高中留學(xué)優(yōu)勢(15篇)

美國高中留學(xué)優(yōu)勢1

　　如何讓自己在激烈競爭的社會(huì)中成為有利的一方，如何在這樣的科技型現(xiàn)代化型社會(huì)中脫穎而出，是每一個(gè)年輕人都會(huì)思考的問題，申請美國高中留學(xué) 選擇讀美國高中有何優(yōu)勢？。去美國留學(xué)近年來成為家長和孩子們探討的.熱門話題之一。現(xiàn)在出國留學(xué)越來越趨于低齡化，美國高中留學(xué)申請的人也越來越多。高中生年齡較大學(xué)生要小，直接去美國念高中，對于普通家長和學(xué)子來說究竟有哪些優(yōu)勢呢，現(xiàn)在我們就一起來看一下。

　　第一，高中生選擇去美國留學(xué)對于提高自己的英語水平，深入了解美國社會(huì)及人與人之間的良好關(guān)系的建立十分有益。年紀(jì)小的時(shí)候去美國，可以在學(xué)習(xí)課業(yè)的同時(shí)，多多參加課外的體育鍛煉活動(dòng)或文化活動(dòng)，這對于培養(yǎng)孩子的健康體格和良好品質(zhì)都大有好處。

　　第二，在美國上高中，有利于更好的融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境，有利于更好地申請當(dāng)?shù)氐闹�名大學(xué)。早點(diǎn)接觸美國的教育環(huán)境，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考、學(xué)習(xí)和研究能力，能夠把自己培養(yǎng)成美國大學(xué)所需要的符合型綜合素質(zhì)高的人才。

　　第三，美國的學(xué)習(xí)環(huán)境相對來說更注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，音樂、美術(shù)、體育各方面社團(tuán)活動(dòng)不但豐富了學(xué)生的課余生活，還能將學(xué)生培養(yǎng)成綜合型現(xiàn)代化人才。這對于孩子從小養(yǎng)成良好的多角度的思維習(xí)慣和生存能力都非常有益。

美國高中留學(xué)優(yōu)勢2

　　美國留學(xué) 高中女校的留學(xué)優(yōu)勢分析

　　美國高中女校教育為他們升學(xué)入學(xué)提供了良好的學(xué)業(yè)上的準(zhǔn)備；88%的畢業(yè)生希望重溫這段女校學(xué)生和生活經(jīng)歷；83%的畢業(yè)生認(rèn)為，她們在學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于在合校接受教育；93%的畢業(yè)生認(rèn)為女校教育給了他們更好的空間去開發(fā)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，有80%的女校畢業(yè)生畢業(yè)后從事領(lǐng)導(dǎo)方面的工作。那么為什么有些學(xué)生會(huì)選擇美國高中女校呢?

　　1. 女孩的事業(yè)目標(biāo)和抱負(fù)再也不會(huì)受到限制和消極的影響。

　　在這個(gè)國家，婦女在政治上有所作為仍然被認(rèn)為是新奇的事情。婦女在最高的領(lǐng)域中依然是少見的，也會(huì)有一段漫長的路要走的。婦女在學(xué)術(shù)界的成功超過其他的行業(yè)。我們可以繼續(xù)列舉追求職業(yè)成功的例子，婦女已經(jīng)在這些方面取得進(jìn)展。想象一下如果在所有這些頂端的工作中婦女的比例增大，我們的世界會(huì)有什么不同呢?邏輯和分析能力行業(yè)方面的報(bào)表顯示，婦女在這些領(lǐng)域中的增大，為我們刷新了多年的格局。數(shù)年來男權(quán)社會(huì)中固執(zhí)、自負(fù)，且無所作為的某些男性充斥著世界，而女性所特有的邏輯思維與分析能力則為此帶來了一種全新的能量。女孩應(yīng)該跟教育男孩一樣的被教育。她們可以成為大學(xué)校園的一員，而且，或許成為美國的總統(tǒng)。女校就是遵循這樣的想法行的。在一個(gè)女校里，她的職業(yè)激情不會(huì)再被限制或被打擊。

　　2. 如果一個(gè)女孩進(jìn)入美國高中女校，她們不再會(huì)成為觀眾而是成為參與者(羅賓遜)

　　這是一個(gè)底線且最令人信服的原因之一，為何女孩會(huì)從單一性別學(xué)校中獲益。為何你想你的女兒總是被動(dòng)的?還不如給她勇氣，給她一個(gè)高中的體驗(yàn)，用沉著和穩(wěn)重的態(tài)度去面對未來的挑戰(zhàn)。這是一個(gè)可以做任何事的一代。所帶給她的教育，是將開發(fā)她的領(lǐng)導(dǎo)力和其他潛在的競爭力。

　　3. 女孩子會(huì)面臨很少的干擾。

　　在有男孩和女孩的合校里，他們會(huì)受到社會(huì)和內(nèi)在的一些干擾，但是在美國高中女校就不會(huì)發(fā)生。對于公眾的期待和固有的偏見也可以打破。其實(shí)將來會(huì)有專門的為異性分心的時(shí)期。很少干擾的意思是說一個(gè)女孩可以專心的來關(guān)注她自己，認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)新的事物，形成自己的'思想等等。她可以破除思維的框架，但不會(huì)帶來任何麻煩。這真是件不錯(cuò)的事。

　　4. 女孩子會(huì)從接受過訓(xùn)練的老師那里得到很多益處和幫助。

　　這種類型的學(xué)校之所以要有雇用老師是因?yàn)樗齻兌�得女孩，她們懂得女孩子是怎樣學(xué)習(xí)的。她們會(huì)提供這種培養(yǎng)的環(huán)境且鼓勵(lì)每個(gè)女孩所需的，令她們成為她們能做到的和想成為的人。她們提供且樹立榜樣，呼吁鼓勵(lì)女孩子們。

　　5. 女孩會(huì)從美國高中女校那里得到不同于合校的集中式教育和社區(qū)環(huán)境。

　　當(dāng)一所學(xué)校不用提供兩種性別的住處，它就簡化了運(yùn)作一所學(xué)校所需的程序。唯一的焦點(diǎn)對準(zhǔn)了女孩，她們的需要和她們的活動(dòng)。沒有關(guān)于性別的教育，女孩的生活環(huán)境和社區(qū)活動(dòng)，都是主要針對女孩的需求和特點(diǎn)。

　　美國高中女校教育有他獨(dú)特的優(yōu)勢。在女校，女孩子們的注意力更加集中，學(xué)生之間的關(guān)系也比較單純，更容易專注于學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)生也能夠更好的發(fā)揮自己的特長，拓展自己的愛好。

美國高中留學(xué)優(yōu)勢3

　　在如今的出國留學(xué)中，學(xué)習(xí)AP課程無疑已經(jīng)成為了最熱門的選擇。近日，安生教育接受了采訪，為廣大家長和學(xué)生一揭其秘。

　　AP課程(Advanced Placement)是由美國大學(xué)理事會(huì)組織和指導(dǎo)、美國優(yōu)秀高中生才能選修的美國高中高級(jí)課程，又稱為美國大學(xué)先修課程。其優(yōu)勢實(shí)是眾多：

　　第一，AP成績不僅為50多個(gè)國家5000所大學(xué)承認(rèn)，而且成為美國常青藤名校等一流大學(xué)錄取新生的重要依據(jù)，所以對于大部分想進(jìn)美國常青藤名校的學(xué)生必學(xué)AP課程。

　　第二，AP課程的難度和廣度均參照了美國大學(xué)大一程度，從是否選修了AP、選修了哪幾門中，可以判斷出一個(gè)學(xué)生是否具有挑戰(zhàn)困難的信心和能力、是否確立了未來發(fā)展方向、是否具有了充分的`學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)AP課程意味著學(xué)生被國外大學(xué)判定為優(yōu)秀。

　　第三，如果說托福、SAT等作為語言能力的證明，是留學(xué)戰(zhàn)斗中的鋼槍，那么AP課程就是留學(xué)戰(zhàn)斗可海陸空全方位戰(zhàn)斗的超級(jí)武器。AP是由22個(gè)門類、37個(gè)學(xué)科專業(yè)課程組成的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。國內(nèi)如安生教育，采用全方位的美式課堂全英語教學(xué)，不僅前提式地提升了英語語言能力，也讓學(xué)生提前適應(yīng)了美國大學(xué)課堂，更學(xué)習(xí)了大學(xué)專業(yè)課程，培養(yǎng)了學(xué)生綜合能力。

　　第四，AP課程是唯一能增加高中生GPA的語言學(xué)習(xí)。如加州大學(xué)系統(tǒng)就將每門AP課程成績折為0.1分的GPA增值。而GPA恰恰是美國一流大學(xué)錄取學(xué)生時(shí)的第一考慮要素，是整個(gè)高中階段學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。非常有利普通學(xué)生晉升為優(yōu)秀，提高為名校錄取的機(jī)會(huì)。

　　第五，AP課程是語言培訓(xùn)和課程中唯一可以換學(xué)分的，包括哈佛、耶魯、劍橋在內(nèi)的一流大學(xué)都接受學(xué)生的AP成績，并且大多數(shù)學(xué)校規(guī)定3分以上的AP成績即可以換取相應(yīng)的學(xué)分，就是免修大學(xué)同類課程。為大學(xué)節(jié)約寶貴時(shí)間，甚至可以提升一年畢業(yè)。也意味著可節(jié)省很可觀的留學(xué)費(fèi)用。

　　綜合來說，讀AP課程可以全面提升一次個(gè)人學(xué)術(shù)能力，讓普通學(xué)生變成優(yōu)秀，可以讓名校認(rèn)可。不僅提高GPA，也提高進(jìn)行托福、SAT考試的能力。如已經(jīng)被大學(xué)錄取，也可提前熟悉大學(xué)課堂，提前學(xué)習(xí)大學(xué)課程。可以換學(xué)分為今后留學(xué)節(jié)省大量費(fèi)用，也更有資格獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。

美國高中留學(xué)優(yōu)勢4

　　1、F1簽證更加靈活、便捷

　　與公立高中J1交換項(xiàng)目不同的是，私立走讀高中的F1簽證不需要學(xué)生在一年后返回國內(nèi)重新辦理簽證，學(xué)生可根據(jù)自己的需要選擇繼續(xù)留在美國讀高中或者大學(xué)。

　　2、入學(xué)時(shí)間更靈活 迅速提高語言能力

　　相對于寄宿高中來說，走讀高中的入學(xué)時(shí)間更靈活，一般春秋兩季都可入學(xué)。學(xué)生白天在學(xué)校上課，接受的是全英文課程，放學(xué)回家后，仍須用英文與招待家庭溝通交流。迅速提高英語語言能力對學(xué)生能夠盡快融入美式課程的學(xué)習(xí)及成績的提高都是至關(guān)重要的。

　　3、國際學(xué)生少

　　私立走讀高中主要以本地學(xué)生為主，不會(huì)出現(xiàn)中國學(xué)生扎堆的情況。國際學(xué)生太多或者本國人太多，對學(xué)生迅速提高英語語言能力、融入美國文化是相當(dāng)不利的。

　　4、從經(jīng)濟(jì)上來講，就讀走讀學(xué)校更加實(shí)惠

　　大家都知道，寄宿學(xué)校的學(xué)費(fèi)是相當(dāng)昂貴的，一年下來整個(gè)費(fèi)用大約在4萬美金左右，而就讀私立走讀高中，每年大致所需費(fèi)用是在2-3萬美金之間，所以就讀私立走讀高中要比就讀同級(jí)別同州的私立寄宿高中一年節(jié)省1-2萬美金。

　　5、教學(xué)質(zhì)量無可挑剔

　　在美國，私立高中有很多是教會(huì)學(xué)校，私立走讀高中80%都是由教會(huì)支持成立的，主要為其附近的教民服務(wù)，這叫做取之于民用之于民。教學(xué)質(zhì)量無可挑剔，因?yàn)楫吘故歉顿M(fèi)學(xué)校，學(xué)校的設(shè)施條件、師生比例、課程的靈活多樣、教師對學(xué)生的個(gè)體關(guān)照等方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于生源混雜的公立學(xué)校。尤其是升入名牌大學(xué)的比率，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于公立學(xué)校。

　　6、學(xué)生接觸面廣，利于其擴(kuò)大視野

　　孩子讀高中的時(shí)候，年齡還小，住在美國寄宿家庭的話，可以讓孩子感受家庭的溫暖。一般寄宿學(xué)校在放假期間，都是關(guān)門的.，所以寄宿學(xué)校的學(xué)生只能選擇回國，而住在寄宿家庭的話，寄宿家長會(huì)給孩子們安排相關(guān)日程，帶孩子參加聚會(huì)，更利于孩子學(xué)習(xí)語言。學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸美國社會(huì)，了解美國文化，風(fēng)俗習(xí)慣，美國人的處事原則等，這對于孩子將來的發(fā)展無疑是大有益處的。

美國高中留學(xué)優(yōu)勢5

　　一、赴美讀高中，進(jìn)入世界一流名校和專業(yè)機(jī)會(huì)多 美國的大學(xué)的資源和選拔制度和國內(nèi)有很大差別，在美國讀完高中的學(xué)生，成績達(dá)標(biāo)者可以和本地學(xué)生一起直接申請大學(xué)，根據(jù)自己的入學(xué)考試成績，自由選擇適合自己的大學(xué)和專業(yè)。 在美國很多學(xué)校的選拔生源制度，比較公平和公正。學(xué)生在中學(xué)階段選擇課程合理，平時(shí)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，再加上一點(diǎn)勤奮，更容易取得良好成績。美國教育體系往往更加重視高中階段的平時(shí)成績，學(xué)生的平時(shí)成績和表現(xiàn)(平時(shí)的作業(yè)、測試、論文，課堂上的交流和表現(xiàn)，出勤率等等)是大學(xué)錄取與否的重要考察項(xiàng)目。而國內(nèi)的高中畢業(yè)生，如果要想去美國讀一流大學(xué)深造的話，可能會(huì)被安排再讀一年大學(xué)預(yù)科課程，成績合格之后才能有資格進(jìn)入一流大學(xué)深造。 不光在學(xué)校選拔上如此，在專業(yè)選擇上也是如此，比如教育、法律、醫(yī)療、金融等專業(yè)。美國大學(xué)對中國高中畢業(yè)生的錄取非常嚴(yán)格，或者是設(shè)置了一些較難達(dá)到的條件來限制入學(xué)等等。中國學(xué)生如果去美國就讀高中，畢業(yè)后則可以根據(jù)成績和本地孩子享受同等要求，競爭這些熱門專業(yè)。

　　二、赴美讀高中 更早提高英語能力 語言氛圍和自身學(xué)習(xí)能力是學(xué)習(xí)語言的兩個(gè)關(guān)鍵因素。從語言氛圍來考慮，在美國的教學(xué)環(huán)境下，課堂上的一切聽、說、讀、寫，討論、作業(yè)與測試等等都是英語完成。下課之后的衣、食、住、行，住宿家庭的交流和出門購物辦事的交流等，生活上處處離不開英語的使用，在這種情況下，迫使學(xué)生課堂內(nèi)外都最大程度地激發(fā)自己的學(xué)習(xí)能力，并且每一個(gè)環(huán)節(jié)上都能提高留學(xué)生的英語水平。這種語言教學(xué)環(huán)境在國內(nèi)是達(dá)不到的。完成美國中學(xué)教育的留學(xué)生，在英語基礎(chǔ)能力和使用能力上，甚至優(yōu)于國內(nèi)英語本科的畢業(yè)生。 其次，年紀(jì)越小，語言的學(xué)習(xí)和模仿能力越強(qiáng)。在語言氛圍很好的環(huán)境下學(xué)習(xí)語言，學(xué)生能快速準(zhǔn)確掌握英語的綜合使用技巧，這對學(xué)生將來的學(xué)習(xí)和工作發(fā)展，都大有益處。

　　三、赴美讀高中 培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力 通過4年的在美獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活，學(xué)生即可以熟練地掌握好英語，也能更快成長。在學(xué)習(xí)成長階段，他們和美國學(xué)生及其他留學(xué)生一起學(xué)習(xí)和生活，同學(xué)之間的相處很少帶有成人的世俗或者功利的眼光，健康純潔的友誼很多都是在高中階段產(chǎn)生的，更好地融入美國的生長生活環(huán)境。無論男女學(xué)生，無論你之前是什么性格的人，都變得敢于表達(dá)并善于表達(dá)自己的意見。這也許是美國高中教育的根本。在美國自主學(xué)習(xí)、自理生活、充分提倡個(gè)性發(fā)展的環(huán)境下，留學(xué)生更容易變得獨(dú)立和自強(qiáng)。

　　四、赴美讀高中 學(xué)生可根據(jù)興趣和職業(yè)規(guī)劃靈活選課 美國高中采用選課制，學(xué)生在進(jìn)入高中后，就要面對選課的要求，根據(jù)自己的興趣愛好，思考將來的`職業(yè)規(guī)劃和深造，來決定高中階段究竟要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容。在幾十門甚至上百門課程里，選出適合自己的語數(shù)外史政理化模塊，自由合理地選擇出自己喜歡的幾門課程學(xué)習(xí)。在興趣、求知欲和明確的升學(xué)方向面前，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力會(huì)有很大的提高，更容易取得好的成績，最終也就容易進(jìn)入理想的大學(xué)和專業(yè)。國外靈活的選課體制，這對偏科的學(xué)生有很大幫助，他們可以揚(yáng)長避短，有的放矢地選課，自由發(fā)揮自己的興趣和愛好。他們更容易取得比較好的成績，將來也可以進(jìn)入著名的大學(xué)繼續(xù)深造自己喜歡的學(xué)科專業(yè)。

美國高中留學(xué)優(yōu)勢6

　　美國私立走讀高中，不管是從師資力量，學(xué)校設(shè)施，以及學(xué)術(shù)成績上都可和這些私立寄宿高中比肩，或者更優(yōu)于美國私立寄宿高中。不過因?yàn)閷W(xué)校沒有宿舍，所以學(xué)生必須選擇住在當(dāng)?shù)厝思彝ダ�，這種方式對學(xué)生真正的了解美國的文化風(fēng)俗都是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)。這也是一條留學(xué)途徑，這種學(xué)校對學(xué)生的成長會(huì)更加有利。 留學(xué)美國私立走讀高中 你所不知道的獨(dú)特優(yōu)勢

　　走讀高中是住宿在美國當(dāng)?shù)厝思依�，和美國家人一起生活，這是比較快的了解美國文化的一個(gè)途徑，同時(shí)也可以更多的鍛煉孩子的生活能力等。但不是每個(gè)學(xué)生都適合去走讀學(xué)校，走讀學(xué)校相應(yīng)的對學(xué)生自身的要求會(huì)更高一些。比如自理能力和自制能力，溝通能力等。

　　和家庭生活在一起會(huì)有各種各樣的情況發(fā)生，即使生活在自己家里，和自己家人生活在一起也會(huì)發(fā)生一些矛盾，那么這就要求學(xué)生自身的心態(tài)以及溝通能力要好一些，有問題了去解決問題。

　　另外回到家以后，自由時(shí)間就要自己來支配了，如果學(xué)生本人不能很好的對自己的時(shí)間有個(gè)合理的安排，就可能會(huì)出現(xiàn)浪費(fèi)時(shí)間，不能很好的提高學(xué)習(xí)的情況。走讀學(xué)校里有很多是很好的學(xué)校，如果學(xué)生自身?xiàng)l件很不錯(cuò)，能夠進(jìn)入一所不錯(cuò)的走讀學(xué)校會(huì)是個(gè)很好的選擇。

　　美國私立走讀高中優(yōu)勢一：F1簽證更加靈活、便捷

　　與公立高中J1交換項(xiàng)目不同的是，私立走讀高中的F1簽證不需要學(xué)生在一年后返回國內(nèi)重新辦理簽證，學(xué)生可根據(jù)自己的需要選擇繼續(xù)留在美國讀高中或者大學(xué)。

　　美國私立走讀高中優(yōu)勢二：入學(xué)時(shí)間更靈活 迅速提高語言能力

　　相對于寄宿高中來說，走讀高中的入學(xué)時(shí)間更靈活一些，一般春秋兩季都可以入學(xué);學(xué)生白天在學(xué)校上課，接受的是全英文課程，而放學(xué)回家之后，仍必須用英文與招待家庭溝通交流。學(xué)生每天在這種純英文的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，英語語言能力自然提高的很快。迅速提高英語語言能力對學(xué)生能夠盡快融入美式課程的學(xué)習(xí)及成績的提高都是至關(guān)重要的。

　　美國私立走讀高中優(yōu)勢三：國際學(xué)生少

　　私立走讀高中也就是非寄宿制私立高中，主要以本地學(xué)生為主，所以就不會(huì)出現(xiàn)中國學(xué)生扎堆的情況。中國的許多家長所擔(dān)心的就是怕有太多的中國學(xué)生或者說國際學(xué)生，如果國際學(xué)生太多或者說本國人太多，對學(xué)生迅速提高英語語言能力、融入美國文化是相當(dāng)不利的。

　　美國私立走讀高中優(yōu)勢四：從經(jīng)濟(jì)上來講，就讀走讀學(xué)校更加實(shí)惠

　　大家都知道，寄宿學(xué)校的學(xué)費(fèi)是相當(dāng)昂貴的，一年下來整個(gè)費(fèi)用大約在4萬美金左右，而且學(xué)費(fèi)每年都小有增幅，而就讀私立走讀高中，每年大致所需費(fèi)用是在2-3萬美金之間，所以就讀私立走讀高中要比就讀同級(jí)別同州的'私立寄宿高中一年節(jié)省1-2萬美金。對家庭不是太寬裕，但又想送孩子去美國接受教育的家庭來說，是個(gè)理想的選擇。

　　美國私立走讀高中優(yōu)勢五：教學(xué)質(zhì)量無可挑剔

　　在美國，私立高中有很多是教會(huì)學(xué)校，私立走讀高中80%都是由教會(huì)支持成立的，主要為其附近的教民服務(wù)，這叫做取之于民用之于民，所以學(xué)費(fèi)要比寄宿學(xué)校便宜很多。至于教學(xué)質(zhì)量，是無可挑剔的，因?yàn)楫吘顾�是付費(fèi)學(xué)校，學(xué)校的設(shè)施條件、師生比例、課程的靈活多樣、教師對學(xué)生的個(gè)體關(guān)照等諸多方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于生源混雜的公立學(xué)校。尤其是升入名牌大學(xué)的比率，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于公立學(xué)校。

　　美國私立走讀高中優(yōu)勢六：學(xué)生接觸面廣，利于其擴(kuò)大視野

　　家庭是社會(huì)的縮影，孩子讀高中的時(shí)候，年齡還小，住在美國寄宿家庭的話，可以讓孩子感受家庭的溫暖，有利于孩子的成長，更好的融入美國社會(huì)。

　　一般寄宿學(xué)校在放假期間，都是關(guān)門的，所以寄宿學(xué)校的學(xué)生只能選擇回國，而住在寄宿家庭的話，寄宿家長會(huì)給孩子們安排相關(guān)日程，帶孩子參加聚會(huì)，更利于孩子學(xué)習(xí)語言；很多寄宿家庭的父母很樂于帶孩子參加活動(dòng)、聚會(huì)，學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸美國社會(huì)，從而了解美國社會(huì)，了解美國的文化，美國的風(fēng)俗習(xí)慣，美國人的處事原則等，這對于孩子將來的發(fā)展無疑是大有益處的。

　　就讀走讀學(xué)校還可以讓學(xué)生結(jié)識(shí)更多的朋友，參加更多的社會(huì)活動(dòng)，為學(xué)生提供更多的發(fā)展平臺(tái)。有利于孩子建立自己的人脈，對以后進(jìn)入大學(xué)、就業(yè)都很有利。

美國高中留學(xué)優(yōu)勢7

　　近年來，越來越多的中國學(xué)生選擇美國高中留學(xué)，美國高中留學(xué)的四大優(yōu)勢。那么與國內(nèi)高中教育相比，美國高中教育有哪些優(yōu)勢呢？

　　去美國留學(xué)，最先讓年輕人獲益的就是那兒非常多元化的文化歷史氛圍。來自各個(gè)地方的學(xué)生匯聚在一起，交流、溝通、一起學(xué)習(xí)，在學(xué)校宿舍一起住宿，不但可以收獲很多友誼，更多是讓多角度的觀點(diǎn)匯聚在一起。這樣國際化的相處環(huán)境是在國內(nèi)無法擁有的。

　　其次，語言能力的鍛煉和培養(yǎng)也是高中生身處美國學(xué)習(xí)期間的最大收獲之一。在最原汁原味的環(huán)境中鍛煉溝通交流能力，學(xué)習(xí)，報(bào)告，實(shí)驗(yàn)，交流，全程英文溝通讓無數(shù)學(xué)子的英語變得更加流暢和地道，留學(xué)指南《美國高中留學(xué)的.四大優(yōu)勢》。這位學(xué)生將來的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了非常大的優(yōu)勢和條件。

　　再次，留學(xué)美國可以有大量的課余活動(dòng)時(shí)間，不同的社團(tuán)和活動(dòng)給年輕人最多的鍛煉。無論是身體素質(zhì)上的，還是協(xié)調(diào)整合上的，身體、能力都能得到最好的成長和培養(yǎng)。為將來打下好基礎(chǔ)。

　　最重要的一點(diǎn)就是越早出國留學(xué)，越早接觸國際化視野和學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能越早地提高自我。為將來上一流名校打下最最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

美國高中留學(xué)優(yōu)勢8

　　針對這一現(xiàn)象，新通天津美國留學(xué)資深顧問劉曉晨老師幫大家分析，去美國留學(xué)讀高中，什么時(shí)候規(guī)劃和申請才最合適？高中就去美國留學(xué)相比國內(nèi)高中畢業(yè)申請美國本科留學(xué)有什么優(yōu)勢？

　　一、申請美國高中留學(xué)，何時(shí)開始規(guī)劃？

　　根據(jù)小編多年來申請美國留學(xué)的案例來看，我國學(xué)生從讀初二開始申請美國留學(xué)讀高中最合適。

　　二、美國高中留學(xué)優(yōu)勢：

　　美國高中留學(xué)優(yōu)勢一：更早熟悉當(dāng)?shù)氐慕逃�環(huán)境與模式。

　　我國和美國的中學(xué)學(xué)制不同。美國高中9-12年級(jí)的學(xué)生其年齡是15-18歲，而這是與我國初三至高三的學(xué)生年齡相對應(yīng)。所以，我國學(xué)生若想到美國讀高中，從九年級(jí)開始上比較合適，這樣可以讀一個(gè)完整的美國高中，美國的中學(xué)也希望招收到讀9年級(jí)或10年級(jí)的國際學(xué)生。他們認(rèn)為，完整的四年高中生活才能讓國際學(xué)生更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，融入美國文化，為進(jìn)入大學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　美國高中留學(xué)優(yōu)勢二：本土化教育成果更能得到美國大學(xué)招生官的認(rèn)可。

　　赴美讀高中只是中國學(xué)生和家長的階段性目標(biāo)，那最終目標(biāo)還是上美國的大學(xué)，而美國的大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)也是多元化的。例如，美國大學(xué)錄取非常看重高中畢業(yè)生親自撰寫的作文，作文一定要以歐美西方的思維和邏輯來寫，不然很難得到大學(xué)招生老師的認(rèn)可。美國大學(xué)還是認(rèn)同自己教育體系下出來的學(xué)生，因此拿著完整的美國高中成績敲開美國大學(xué)名校之門，才是最理想的。

　　美國高中留學(xué)優(yōu)勢三：更早融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境，提高口語能力。

　　美國的學(xué)校對各個(gè)年級(jí)的申請者在語言各方面的要求是有區(qū)別的。如果較早申請，年齡較小，那么就可以用相對低一些的語言要求申請到相對較好的.學(xué)校。此外，年齡小的學(xué)生語言學(xué)習(xí)能力也會(huì)相對較強(qiáng)，到美國后也能夠更好地融入到美國校園的生活之中，有足夠的時(shí)間在國際化的環(huán)境里成長和鍛煉。

　　美國高中留學(xué)優(yōu)勢四：更利于申請美國常青藤名校。

　　9年級(jí)是美國高中的第一年，美國的本土學(xué)生也是新生，中國學(xué)生站在高中第一年的起跑線上，不僅有利于今后的學(xué)習(xí)和生活，而且將來高中畢業(yè)之后，也會(huì)更容易申請到美國的“常春藤”名校。

美國高中留學(xué)優(yōu)勢9

　　1、班級(jí)小。 如果你在公立學(xué)校讀書，一個(gè)班級(jí)要有30-40人，機(jī)會(huì)對你來說是很少的，除非你很聰明或是很差勁，這樣你才能得到更多的關(guān)注。寄宿學(xué)校一般有10到15人，你不能在這樣一個(gè)小班級(jí)里隱藏你自己。

　　2、能力的提升。 寄宿學(xué)校的畢業(yè)生認(rèn)為他們已經(jīng)在學(xué)術(shù)和非學(xué)術(shù)領(lǐng)域都充分做好了大學(xué)生活的準(zhǔn)備。學(xué)生們希望能輕松地向大學(xué)生活過渡，尤其是在獨(dú)立生活和時(shí)間安排方面，學(xué)會(huì)如何平衡社會(huì)生活和學(xué)校課程。

　　3、學(xué)會(huì)對自己負(fù)責(zé) 。去寄宿學(xué)校，其中一個(gè)原因就是會(huì)越來越成熟，你不得不學(xué)習(xí)自己何如在一個(gè)群體里與別人交往，在一些規(guī)則，制度，和榮譽(yù)的要求下，你也要學(xué)習(xí)如何對自己的行為負(fù)責(zé)。

　　4、建立良好的朋友關(guān)系。 寄宿學(xué)校也為同齡人建立關(guān)系提供了絕好的.選擇和機(jī)會(huì)。這里的學(xué)生來自各個(gè)國家，他們有著不同的宗教信仰、民族傳統(tǒng)和不同的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)背景，但卻建立了一生的友誼。將近三分之一的學(xué)生能給予不同形式的學(xué)習(xí)資助。如今的寄宿學(xué)校已經(jīng)成為一個(gè)完完全全的整體了。

　　5、建立良好的師生關(guān)系。 在寄宿學(xué)校，學(xué)生不僅僅和同齡人建立持久穩(wěn)固的友誼。老師、教練、輔導(dǎo)員在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中扮演著十分重要的角色，他們支持、引導(dǎo)、監(jiān)督、鼓勵(lì)學(xué)生們?yōu)閷�來的成功積極奮斗。寄宿制學(xué)校注重激發(fā)教職工對事業(yè)和學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，許多老師和學(xué)生們一起生活在校園里，并且在校園里安家落戶。

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　　留學(xué)美國 高中生的優(yōu)勢

　　美國高中留學(xué)優(yōu)勢在哪，學(xué)生年齡較小，比較容易接受美式思維和學(xué)習(xí)地道的英語，尤其是在口語的語音語調(diào)方面；學(xué)生之間的聯(lián)易建立良好的關(guān)系，為小留學(xué)生融入美國社會(huì)和深入了解美國文化提供了很好的環(huán)境；這一段人生成長經(jīng)歷是在國內(nèi)上中學(xué)的學(xué)生無法體驗(yàn)到的；美國學(xué)校里的教育對孩子的人格和正義感的培養(yǎng)很有好處；讓孩子從小在美國接受教育，可以鍛煉其自立能力。

　　留學(xué)美國優(yōu)勢一：擁有更多優(yōu)于其他國家的語言環(huán)境

　　美國高中留學(xué)優(yōu)勢在哪，美國的教育市場剛剛對18歲以下的國際學(xué)生開放，目前在美國讀高中的中國學(xué)生非常少，相比之下，英國、澳大利亞等國家，因?yàn)楦咧袑W(xué)校開放比較早，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在同一個(gè)學(xué)校里有很多中國學(xué)生，導(dǎo)致語言學(xué)習(xí)環(huán)境被弱化。因此，選擇到美國高中留學(xué)，擁有比其他國家更優(yōu)越的語言環(huán)境。

　　另外美國高中設(shè)定的ESL課程是由高中直接安排的，沒有語言預(yù)科學(xué)校之說，對于國際學(xué)生來講，少了一道語言學(xué)校進(jìn)入高中的門檻。

　　留學(xué)美國優(yōu)勢二：名校入讀的捷徑

　　美國高中留學(xué)優(yōu)勢在哪，眾所周知，中國的.高中畢業(yè)生如果要直接升入美國的大學(xué)本科一年級(jí)，尤其是進(jìn)入常青藤學(xué)校非常困難，因?yàn)閲鴥?nèi)學(xué)生不僅需要準(zhǔn)備參加繁重的高考，另一面要安排美國的SAT考試以及TOEFL考試，時(shí)間和精力受到極大的牽扯，而且中國SAT考試考點(diǎn)僅設(shè)香港一地，如此，不僅考試難度大，而且極其不方便。再則，相當(dāng)部分的美國常青藤名校并不直接面向海外招收國際學(xué)生，也讓相當(dāng)部分學(xué)生失去了升入美國常青藤名校的機(jī)會(huì)。

　　留學(xué)美國優(yōu)勢三：安全、穩(wěn)定、有效的學(xué)習(xí)生活環(huán)境

　　美國高中留學(xué)優(yōu)勢在哪，因?yàn)橹袊�教育體制、文化習(xí)慣等方面原因，中國學(xué)生的獨(dú)立生活能力、心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力相對較弱。目前，接收國際學(xué)生的基本為美國寄宿制學(xué)校，管理非常嚴(yán)格，學(xué)生吃、住在學(xué)校內(nèi)，避免了中國學(xué)生與當(dāng)?shù)丶彝サ牟贿m應(yīng)。同時(shí)，通過在學(xué)校內(nèi)的集體生活，創(chuàng)造更多的時(shí)間去接觸美國當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，可以更快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會(huì)在國際環(huán)境下的獨(dú)立生存能力和多元思維能力，為將來的發(fā)展奠定良好的生活及思維習(xí)慣。

　　留學(xué)美國優(yōu)勢四：孩子素質(zhì)得到全面教育

　　美國高中留學(xué)優(yōu)勢在哪，在美國讀高中還有一個(gè)好處是，美國很注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)教育，尤其在高中階段。在中國，學(xué)生一旦上了高中，學(xué)校、家長和學(xué)生的一切中心都是圍繞高考，進(jìn)行應(yīng)試化模式化教育，學(xué)生的興趣愛好就都給扼殺了，各項(xiàng)基本技能受到了嚴(yán)重的限制。而在美國，當(dāng)?shù)氐母咧袑W(xué)校對學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視，學(xué)校的選修課程非常豐富，例如：聲樂、器樂等音樂類課程及體育運(yùn)動(dòng)類的課程，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展，潛力得到全面的發(fā)揮。

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　　美國私立高中一直以其突出的教學(xué)優(yōu)勢，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和環(huán)境，吸引著無數(shù)中國學(xué)生申請。尤其是近年來隨著低齡留學(xué)趨勢的加劇，更多的學(xué)生和家長將注意力集中到美國私立高中的留學(xué)申請上。提早去美國讀高中，這樣有助于孩子及早融入到英語環(huán)境里面，而且也有利于申請到美國比較優(yōu)秀的大學(xué)。但是津橋留學(xué)依然提醒您，低齡留學(xué)要看孩子的情況，適合獨(dú)立性比較強(qiáng)或者在國外有人適當(dāng)照顧的孩子。

　　一、你必須是初二至高二的在讀學(xué)生

　　這個(gè)沒有什么好說的，只要能夠能夠出具學(xué)校的相關(guān)證明即可。同時(shí)美國私立高中入讀最低年齡一般為14歲，這也需要你提供證明材料。

　　二、良好的學(xué)習(xí)成績

　　美國私立高中對于學(xué)生在中國的成績會(huì)予以評估。一般的美國私立高中會(huì)要求平均分在80分以上。一些好的私立高中，甚至要求學(xué)生的成績在90分以上或者在全年級(jí)前10%。因此，學(xué)生國內(nèi)成績的好壞對于錄取會(huì)有影響。一般需要出具最近兩到三年的成績單。

　　三、相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績

　　標(biāo)準(zhǔn)化考試成績。這個(gè)大家比較關(guān)注，我就多說一點(diǎn)。一般而言，美國私立高中會(huì)要求國際學(xué)生提供兩種標(biāo)準(zhǔn)化考試成績：SSAT考試成績和英語標(biāo)準(zhǔn)化考試成績

　　其中英語標(biāo)準(zhǔn)化考試成績包括：TOEFL-junior、IELTS、ASSAT。

　　四、良好的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，家庭收入足以支付未來三年的學(xué)費(fèi)

　　這點(diǎn)很重要，因?yàn)閷W(xué)校非常關(guān)心是否能夠按時(shí)足額的收到你的`學(xué)費(fèi)，所以在錄取時(shí)也會(huì)有所考慮，而且這還影響你的美國簽證申請能否順利過簽。家長需要提供銀行的存款證明，存款證明需要原件，各大銀行均可以。一般我們建議，去美國私立高中留學(xué)的家庭存款證明最好能在人民幣100萬元左右。

　　五、最好有一定的特長

　　美國私立高中喜歡興趣豐富、發(fā)展全面的申請人。同時(shí)他們還認(rèn)為，這類申請人能為校園注入新鮮的活力。

　　美國私立高中申請條件基本就是以上這些，另外有面試的同學(xué)還需要為面試做準(zhǔn)備。以20xx年的留學(xué)形勢來看，很多美國國私立高中都愿意接受來自中國的學(xué)生。所以只要條件符合，用心準(zhǔn)備，成功申請美國私立高中的希望還是很大的。

美國高中留學(xué)優(yōu)勢12

　　淺談美國高中教育優(yōu)勢，美國高中教育方式與國內(nèi)不同，實(shí)行選課制，同一個(gè)學(xué)校且同一個(gè)年級(jí)的同學(xué)都可能修完全不一樣的課程，修滿學(xué)校規(guī)定的學(xué)分就可以。學(xué)生可根據(jù)興趣愛好，自身的特長，有的放矢去選課，自主而靈活。美國私立中學(xué)非常重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。音樂、藝術(shù)、體育、社區(qū)活動(dòng)、競賽活動(dòng)等樣樣俱全，貼合孩子的需求。 尤為重要的是，對比國內(nèi)高中生參加的各種競賽，學(xué)生在美國校內(nèi)、地方、聯(lián)盟、半州或全州、地區(qū)性、全國性各項(xiàng)競賽中的`經(jīng)歷或得到的獎(jiǎng)項(xiàng)更容易得到審核委員的認(rèn)可，因?yàn)榇髮W(xué)招生辦對美國各項(xiàng)活動(dòng)的含金量非常清楚，所以很容易在審核過程中受到青睞，這成為申請者進(jìn)入名校的關(guān)鍵。在美國就讀私立貴族住宿高中的國際生，離開父母后，很快就會(huì)擁有海外生活的能力，獨(dú)自解決問題的能力，在鍛煉中變得成熟。這些優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì)，美國大學(xué)的審核官非常重視。在美國校園中，一個(gè)英語非母語的國際學(xué)生，如能在全校所有的學(xué)生中(包含美國本地生)取得一定的領(lǐng)導(dǎo)地位和成就，更易得到審核委員特別的贊許和肯定。

　　送孩子去美國讀高中能夠?qū)�孩子的英語學(xué)習(xí)起到一石二鳥的效果。一是，孩子年齡小正是學(xué)習(xí)語言的最佳時(shí)機(jī)，能很快學(xué)會(huì)流利純正的英文。二是，通過在美國高中學(xué)習(xí)和生活的幾年時(shí)間，英語水平大大提升，自然地培養(yǎng)了真實(shí)的英文能力，能輕松在托福考試中取得好成績，達(dá)到大學(xué)的申請標(biāo)準(zhǔn)，比起在國內(nèi)完全利用培訓(xùn)取得TOEFL成績的申請者，更能讓審核委員認(rèn)可學(xué)生真實(shí)的英文能力。

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　　優(yōu)勢一：入讀門檻不高

　　比起在國內(nèi)考重點(diǎn)中學(xué),美國優(yōu)秀高中的入學(xué)要求相對來說要低很多,中學(xué)生只要參加一個(gè)專門為母語為非英語國家的初、高中學(xué)生測試英語能力的考試—SLEP考試,成績在40分以上(總分67分);同時(shí)近三年的.初高中成績中等以上就足夠要求,甚至有些美國私立高中不需要任何英語能力的考試成績就可報(bào)名。

　　優(yōu)勢二：入讀名校機(jī)會(huì)更多

　　在全球化程度日益加深的今天,很多中國學(xué)生都將升學(xué)目標(biāo)鎖定為哈佛、斯坦福、耶魯?shù)仁澜缑�校。但國�?nèi)高中畢業(yè)直升名校難度太大,淘汰率很高,而且還必須考SAT或ACT等類似于美國高考的考試。所以,赴美讀高中成了升讀名校的捷徑。目前國內(nèi)大陸地區(qū)還沒有SAT考點(diǎn),參考非常不便,而留美的學(xué)生除了能更好地備考,還能得到老師更有分量的推薦,并享受升學(xué)指導(dǎo),這些都是國內(nèi)學(xué)生望塵莫及的。

　　優(yōu)勢三：簽證趨向?qū)捤?/strong>

　　分析美國近些年來的留學(xué)政策,為了爭取到更多留學(xué)生,美國已經(jīng)進(jìn)一步放松中國學(xué)生留美簽證,越來越多的學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)獲得赴美留學(xué)簽證。近些時(shí)候,就連以前鮮有發(fā)放的美國高中、社區(qū)學(xué)院學(xué)生簽證也變得非常寬松。所以,美國高中留學(xué)正在進(jìn)入繁盛期。

　　注意事項(xiàng)

　　除此之外，學(xué)生們還應(yīng)該注意,申請美國高中應(yīng)該盡早,因?yàn)楝F(xiàn)在擋在國內(nèi)學(xué)生面前最大的難題,就是美國高中有限的錄取名額。所以提早申請才是申請成功的關(guān)鍵。

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