美國留學(xué)申請(合集15篇)
美國留學(xué)申請1
誤區(qū)1：大學(xué)在讀生比高中生更易申請
按常識，不少人認(rèn)為大學(xué)在讀生比高中生更易申請，但留學(xué)專家明確指出，這是常見誤區(qū)之一，因?yàn)槎鄶?shù)美國學(xué)校不允許大學(xué)在讀生直接申請本科一年（FreshmanClass）的，只容許申請轉(zhuǎn)學(xué)（transferstudent），所以，對于有意于去美國讀本科的學(xué)生來說，最好還是在高二準(zhǔn)備，高三申請，畢業(yè)后直接去讀；大學(xué)在讀生最好盡早申請，越早申請freshmen，爭取獎學(xué)金的幾率會越大。
誤區(qū)2：未拿到高中畢業(yè)證不可申請
留學(xué)專家提示現(xiàn)實(shí)中多存在以下兩種情況①學(xué)生已在中國完成第一階段學(xué)習(xí)，之后在美國完成最后一年學(xué)習(xí)，學(xué)生沒有得到中國高中畢業(yè)證的；②申請外國學(xué)校的最終期限比中國學(xué)校發(fā)畢業(yè)證書的時間要早。
上述情況其實(shí)完全可以申請，建議：
1、從中國學(xué)校得到官方認(rèn)可的等級證書和成績單。
2、代表學(xué)校寫一封信，向申請學(xué)校說明未得到畢業(yè)證的緣由，到學(xué)校去蓋章，貼上郵票，并翻譯成英文。
3、在申請中做好關(guān)于未得畢業(yè)證的注明解釋，并請負(fù)責(zé)招生的工作人員查驗(yàn)蓋有學(xué)校公章的信件。
誤區(qū)3：無專業(yè)英語成績不能申請
一些學(xué)生和家長常誤認(rèn)為申請美國大學(xué)對語言的要求高，其實(shí)是一種片面的'認(rèn)識。大多數(shù)的美國大學(xué)允許學(xué)生在無語言成績的情況下申請語言和專業(yè)雙錄取，以某院校資源為例，如果學(xué)生語言一般，可在國內(nèi)或美國先完成ESL英語課程達(dá)到合格后，無需再考托�；蜓潘技纯摄暯咏�600所的美國大學(xué)。因此，有無托福等成績對于在錄取申請簽證時都是一視同仁的。
總之，沒有高中畢業(yè)證的讀者也不要擔(dān)心自己比別的學(xué)生差了什么，只要把自身的情況向?qū)W校解釋清楚就可以了。
美國留學(xué)申請2
美國留學(xué)申請已進(jìn)入倒計(jì)時，月是最好的沖刺。有意赴美留學(xué)的同學(xué)多將范圍圈定美國TOP100名校，而這些院校20的秋季入學(xué)申請截止日期多集中在1月左右，于是這個月，就變得異常關(guān)鍵。月進(jìn)入沖刺階段，考量申請截止日期精準(zhǔn)申請?jiān)盒：蛯I(yè)，著力打造文書亮點(diǎn)才是重中之重。
申請美國大學(xué)一方面好成績是基礎(chǔ)，GPA或成績排名、語言成績(出國)、能力考試成績(出國)這些必須達(dá)到名校錄取要求。另一方面，申請美國大學(xué)過程中的軟性因素也至關(guān)重要，即個人簡歷、推薦信、PS(出國)、ESSAY(出國)等文書。進(jìn)入12月，硬性成績基本成型，這時候文書成為最大變量，令人眼前一亮的PS撰寫，有分量的論文，擁有重量級推薦人和高質(zhì)量推薦信都將為成功申請加足砝碼。
留學(xué)申請:美國留學(xué)申請的最后沖刺
如果此時才剛剛決定申請美國名校，沒有時間準(zhǔn)備語言成績，還來得及嗎?答案是肯定的.，盡管時間緊迫，但立即著手，還有兩大快捷途徑直通美國：
雙錄取為沒有或語言成績不理想，以及剛決定留學(xué)的學(xué)生節(jié)省了大量申請時間，也就是常說的先上車后買票。在美國學(xué)習(xí)語言課程可以快速提高語言水平，轉(zhuǎn)入專業(yè)學(xué)習(xí)后效率事半功倍。以前留學(xué)生總認(rèn)為雙錄取好學(xué)校不多，這一局面已經(jīng)大為改觀，像凱斯西儲大學(xué)、邁阿密大學(xué)、雪城大學(xué)等名校都開設(shè)了雙錄取項(xiàng)目。
申請美國大學(xué)在轉(zhuǎn)學(xué)和轉(zhuǎn)專業(yè)的操作上非常靈活，大學(xué)學(xué)習(xí)一年后，可以重新選擇學(xué)校和更適合的專業(yè)，到那時選擇更多，也將更加從容。
美國留學(xué)申請3
1、直接申請
選擇這種申請方法的學(xué)生必須參加各種標(biāo)準(zhǔn)化考試，主要包括SAT、TOEFL或IELTS。所有的美國大學(xué)均接受此種申請方式。
2、條件式錄取
部分美國大學(xué)針對無標(biāo)準(zhǔn)化考試成績的學(xué)生，提供無SAT、TOEFL或IELTS或低TOEFL/IELTS的學(xué)生錄取;學(xué)校發(fā)出兩份錄取通知書：一份是該校語言中心的錄取書，另一份是該校本科有條件錄取書，因此又稱“雙錄取”。
3、美國留學(xué)預(yù)科
美國“橋梁課程”，也就是我們常說的美國留學(xué)預(yù)科。學(xué)習(xí)美國預(yù)科的好處在于：首先，美國大學(xué)對留學(xué)生都有較高的語言要求，不單指語言應(yīng)試技巧，還包括真正熟練使用語言進(jìn)行聽、說、讀、寫的能力。通過預(yù)科學(xué)習(xí)，學(xué)生可以有效克服文化、語言差異帶來的種種困難，盡快融入到國外的社會環(huán)境。其次，通過國外預(yù)科的學(xué)習(xí)有助于豐富學(xué)生的學(xué)術(shù)背景，這對申請到國外優(yōu)秀大學(xué)更有利。
小編推薦：北京外國語大學(xué)國際本科留學(xué)預(yù)科、北京大學(xué)美國留學(xué)預(yù)備班、中國人民大學(xué)美國留學(xué)預(yù)科。
4、3+2留學(xué)項(xiàng)目
3+2本碩連讀是本科與碩士連讀項(xiàng)目，3+2項(xiàng)目是各國高等院校普遍接受的階段性學(xué)歷教育，具有高質(zhì)量的課程體系、先進(jìn)的教學(xué)理念、學(xué)術(shù)與實(shí)踐相結(jié)合的'課程特色，得到了世界各國的廣泛認(rèn)可及好評。海外院校畢業(yè)后均可拿到可認(rèn)證的碩士學(xué)位，學(xué)生歸國就業(yè)中擁有學(xué)歷優(yōu)勢。
小編推薦：中國人民大學(xué)留學(xué)3+2本碩連讀、外交學(xué)院3+2留學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)3+2本碩連讀、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)3+2留學(xué)、北京第二外國語學(xué)院留學(xué)3+2等。
5、2+2留學(xué)項(xiàng)目
2+2留學(xué)是各高校通過校際交流合作開辦的轉(zhuǎn)學(xué)分課程，學(xué)生先在國內(nèi)國內(nèi)大學(xué)讀兩年然后在轉(zhuǎn)到海外院校讀兩年，國內(nèi)主要強(qiáng)化英語及海外本科專業(yè)課程，然后赴海外學(xué)習(xí)后兩年專業(yè)課并取得海外大學(xué)學(xué)士學(xué)位，學(xué)生畢業(yè)選擇回國就業(yè)或在國外續(xù)攻讀碩士學(xué)位，所獲學(xué)位可由教育部留學(xué)服務(wù)中心進(jìn)行認(rèn)證。
可以為學(xué)生節(jié)省時間的同時節(jié)約成本，相對直接出國而言，2+2留學(xué)項(xiàng)目可以節(jié)省約20-30萬人民幣左右的費(fèi)用。另外2+2留學(xué)可以幫助前期沒有做過任何留學(xué)準(zhǔn)備的學(xué)生在國內(nèi)更好的過渡時間，讓學(xué)生更好的適應(yīng)國外的授課及教育模式，為學(xué)生提高畢業(yè)率。
美國留學(xué)申請4
隨著海外留學(xué)申請季的到來，入讀美國高中的人數(shù)在逐漸增多，申請難度也越來越大，今年美國中學(xué)的錄取難度比往年大很多。為了增加申請的成功率，學(xué)生家長一定要注意避免以下誤區(qū)：
一：國際學(xué)生數(shù)量無限制
美國很多中學(xué)都會嚴(yán)格控制國際學(xué)生的數(shù)量，一般來說不能超過學(xué)生總數(shù)的30%。根據(jù)學(xué)校的規(guī)模不同，一般每個年級平分下來的中國學(xué)生名額最多也就五六個。這就使得申請美國高中顯得非常艱難，并不是像有些家長所想象中的那樣簡單。
二：去國外讀高中有錢就行
這樣的心態(tài)對于申請高中是有百害而無一利的。選擇美國的中學(xué)和大學(xué)一樣，都需要慎重地考慮。美國的'中學(xué)并沒有預(yù)科，這就需要孩子達(dá)到一定的英文水平，僅僅靠ESL課程學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到要求的。另外，孩子在國內(nèi)學(xué)習(xí)的綜合情況也是國外學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，不能異想天開地認(rèn)為在國內(nèi)讀得不好到國外就能讀得好。
三：要上就上最好的學(xué)校
中國有很多家長的選校觀念可謂根深蒂固，在選擇美國中學(xué)時也只顧著考察學(xué)校的排名，而這樣的標(biāo)準(zhǔn)雖然有一定的參考價值，卻并不客觀。一些進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生按照家長的要求選擇最難的專業(yè)課程，好像又回到了中國高中課業(yè)繁重的時代，難以融入美國校園文化，得不到全面的提高，并且很難取得良好表現(xiàn)。
如何選擇適合自己的美國中學(xué)?
關(guān)鍵是注意以下幾點(diǎn)：一是客觀地了解小孩的英文及綜合學(xué)習(xí)情況；二是根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)預(yù)算進(jìn)行合理選擇學(xué)校；三是了解每所學(xué)校對國際學(xué)生提供的英文協(xié)助有多少；四是考察學(xué)校是否開設(shè)了學(xué)生感興趣的課程及課外活動。
美國留學(xué)申請5
美國留學(xué)申請爭取GPA高分策略一：一天一小時
大學(xué)里面最有挑戰(zhàn)的事情莫過于時間管理了。因?yàn)椴⒉皇悄銢]有時間，事實(shí)上，是因?yàn)槟阌刑鄷r間了，結(jié)果，大多數(shù)時間都被浪費(fèi)掉了。GPA3.0和4.0的學(xué)生最大的區(qū)別就是4.0的學(xué)生在課上記筆記，并且在睡覺前花一個小時復(fù)習(xí)他們的筆記。他們這樣做可以利用潛意識的力量來吸收消化知識，并且在考試到來的時候，他們潛意識里會記得曾今看過的東西。而3.0的學(xué)生卻相反，他們總是試圖在考試前一天晚上抱佛腳，進(jìn)行突擊。對于大學(xué)里每天有大量時間的你，我想一天一個小時并不算多吧?每天把時間分成多個一個小時，早上一個小時讀英語，中午一個小時背單詞，晚上一個小時練聽力。這樣，每天都有三個小時學(xué)習(xí)英語，對于英語考試，我不用怎么復(fù)習(xí)就能拿到很好的分?jǐn)?shù)，也許就是因?yàn)楣Ψ蚨枷略谄綍r了吧?
美國留學(xué)申請爭取GPA高分策略二：選那些容易得A的科目
在你大學(xué)的第一個學(xué)期，盡量多選一些容易得A的科目。原因有這么幾個：首先，第一學(xué)期會有很多使你分心的事情，比如說大學(xué)豐富的社團(tuán)活動，體育活動，電腦游戲等，如果你選很多難的科目會讓你從大一起就被學(xué)習(xí)壓得透不過起來，那么大學(xué)就不叫大學(xué)了，跟高三沒什么區(qū)別。另一個原因，就是這樣可以使你在大學(xué)的開始就有一個很高的GPA分?jǐn)?shù)。以后有什么評獎學(xué)金，班干部評選等都會多少依據(jù)第一學(xué)期的期末成績。更重要的是，大學(xué)越往后GPA的提高越來越難，這一點(diǎn)毋庸置疑。這樣，即使你中途掛科，有前面打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，影響也不會很大。不過，要申請國外的好大學(xué)GPA都要在3.0以上的，想要出國留學(xué)的就要重視自己的GPA成績了。
美國留學(xué)申請爭取GPA高分策略三：參加或建立學(xué)習(xí)小組
大學(xué)里有很多學(xué)習(xí)小組，通常是一些某門課學(xué)習(xí)很好的人建立的，里面大家相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。如果你能參加到這樣的小組中，你就能獲得這門課很多學(xué)習(xí)指導(dǎo)，他們也通常會有一些好資源資源比如說相關(guān)的試卷，書籍等等。這些有利于你取得A。我在大一的時候就參加了英語協(xié)會，獲得了很多學(xué)習(xí)英語的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
美國留學(xué)申請爭取GPA高分策略四：與你的老師交流
可能你會抱怨你的老師講的很差，我承認(rèn)大學(xué)有很多不負(fù)責(zé)的老師，他們忙于科研就忘了教學(xué)質(zhì)量，也許你也不幸的遇上了，但總有辦法改變。我的物理老師在第一節(jié)課說了一句話讓我記憶猶新：“如果你不喜歡這門課，就不要選這門課，如果不得已選了，就要接受他，接受不了，轉(zhuǎn)變觀念，再接受”我想，如果你的老師講的很差，不如多多和他交流一下，讓他改進(jìn)一下教學(xué)方法。如果還不行，就去向帶相同課的好老師探討問題。因?yàn)槁肥撬赖模耸腔畹�，不能因�(yàn)橐粋�老師而不喜歡這門課，甚至逃課，這些都是對自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。要想取得高GPA分?jǐn)?shù)，就要多多與老師交流。他們會給你學(xué)好這門課的方法建議，一旦你掌握了好的方法，學(xué)習(xí)本身也變得簡單快樂了。
美國留學(xué)申請爭取GPA高分策略五：一時一事
我堅(jiān)持非�；A(chǔ)的用紙-筆記錄要做的事，而并非某些精細(xì)的組織系統(tǒng)。我唯一的組織工具只是一個筆記本，在上面我寫下所有任務(wù)以及它們的完成期限。我并不為預(yù)先的安排和次序而擔(dān)憂。我只需看一眼清單，選出適合空余時間的要事即可。一完成這個任務(wù)，就把它從列表里去掉。
如果我有一份10小時的學(xué)期作業(yè)要寫，我會一次完成它而不是把它分成更小的任務(wù)。我通常在周末去做那些耗時的工作。在上午去圖書館做必要的查閱，然后回到宿舍開始寫，直到最終的論文打印出來。如果需要休息我就休息。這與這個計(jì)劃如何重要還有教授要求幾周內(nèi)完成它沒有關(guān)系。一旦我開始，我就會堅(jiān)持下去直到100%完成，就等著交作業(yè)了。
這個簡單的習(xí)慣為我節(jié)約了大量時間。首先，它使我對每項(xiàng)任務(wù)全神貫注，做起來效率就很高。轉(zhuǎn)換任務(wù)會浪費(fèi)很多時間，因?yàn)槟悴坏貌恢匦铝私夂褪煜に鼈儭为?dú)處理使得切換任務(wù)所耗費(fèi)的時間最小化。實(shí)際上，如果可能我會把某一特定主題的任務(wù)集中在一起，然后一次完成它們。所以我一次性連續(xù)做完我的數(shù)學(xué)作業(yè)。然后去做所有的編程作業(yè)。然后去做綜合作業(yè)。這樣，我使我的大腦處于數(shù)學(xué)思維，編程思維，寫作思維，還有藝術(shù)思維的狀態(tài)，并且保持盡可能長時間的保持單一的模式。第二，我覺得這個習(xí)慣使我沒有拘束也沒有壓力，我的思維不會因?yàn)檫^多要做的東西而混亂。這種每次只做一件事的習(xí)慣，讓我忘掉現(xiàn)在任務(wù)之外的所有東西。
美國留學(xué)申請爭取GPA高分策略六：無情的放棄
放棄一切浪費(fèi)時間的事情。把它們統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)垃圾筒。遵循“如果懷疑，不如放棄”的準(zhǔn)則。不要訂閱那些沒用的雜志。如果兩個月前的雜志你至今還沒有讀過，扔掉它，它可能不值得一讀。要明白任何花時間去做的事情都是有價值的。在注冊新的服務(wù)或者訂閱之前，問問自己那會占用你多少時間?做每一件事情都有它的機(jī)會成本。試問自己，“它值得我為它做出犧牲嗎?”
上大學(xué)的時候，我嚴(yán)格地篩選要做的每一件事情。我曾經(jīng)拒絕參加一位教授安排的關(guān)于計(jì)算機(jī)科學(xué)研究的活動，因?yàn)槟菢拥脑挄速M(fèi)我很多時間。那項(xiàng)研究大概需要10到20小時的工作時間，在如此長的時間里我將陷入繁雜的工作中，但卻學(xué)不到任何我以前不知道的東西。而且那項(xiàng)研究僅占我課堂成績的10%，就我以前的表現(xiàn)很優(yōu)秀，不參加研究所導(dǎo)致的唯一結(jié)果就是學(xué)期成績從A變?yōu)锳-。我對教授說那是公平的并且會接受A-。我不想再去和他談任何的特殊條件。所以那學(xué)期我的成績是A-，但是由于更好的利用了那些10到20個小時，我給了自己A+。
問自己這樣的問題：“如果要我把例如像研究一個課題，建立一個關(guān)系，從事一項(xiàng)工作等等這樣不能獲取新的知識的'工作再做一遍的話，我還要重新開始嗎?”如果你的答案是“不。”那就趕緊遠(yuǎn)離那些事情吧。這就叫做毫無意義的思考。我了解到有很多人用“做事要有始有終”這個信條來限制自己。他們花費(fèi)了大量的時間去爬一架梯子，但當(dāng)他們到達(dá)梯子頂端的時候才發(fā)現(xiàn)，原來梯子搭錯了建筑，之前所做的都白費(fèi)了。記住失敗是你的朋友。所以，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)以前所做的決定不再為你現(xiàn)在的目標(biāo)而服務(wù)時，請大膽并無情地拋棄以前的決定吧，然后去尋找更好的想法。人們不會以花費(fèi)畢生精力去追逐一個懈怠人生的目標(biāo)而自豪的。這是另一個要顧全大局的時刻。你必須堅(jiān)持對你自己目前的處境進(jìn)行重新的評估，然后才能為以后的發(fā)展做出正確的決定。如果你今天不時刻審視自己決定的話，那么以前所做的一切決定都是毫無用處了。
美國留學(xué)申請爭取GPA高分策略七：確定并且彌補(bǔ)浪費(fèi)掉的時間
把一小時長的電視節(jié)目錄制下來，然后在45分鐘內(nèi)用快進(jìn)的方式跳過廣告。同樣一件事情，如果用電話10分鐘就可以解決的話，就不要花半個小時去發(fā)送一封長長的電子郵件。把你要做的事情放在一起，然后立刻把它們搞定。
在大學(xué)期間第二個和第三個學(xué)期之間的夏天，我發(fā)現(xiàn)沿著街道的一幢公寓要比我們宿舍距離工程館近一點(diǎn)。所以我從宿舍搬出來并搬進(jìn)了那幢沿街的公寓，這樣，我每天都節(jié)省了一些步行或者騎車的時間。我原來的宿舍每個房間有三個人，而現(xiàn)在我擁有一個更小的，單人住小型公寓房間。新的房間效率更高，比如說，我可以在工作的同時做晚飯，因?yàn)槲业臅篮蜖t子之間只是幾步而已。
渴望提高效率的人們總是以克服浪費(fèi)時間的習(xí)慣作為起點(diǎn)，但我卻認(rèn)為那是錯誤的。培養(yǎng)個人習(xí)慣來的要慢一些，首先要明確目的。如果你沒有明確目的，只是設(shè)法用高效的習(xí)慣去排擠無效的習(xí)慣，那么結(jié)果只有失敗。因?yàn)槟銢]有一個強(qiáng)有力的理由支持你花費(fèi)時間去做有意義的事情，所以做的時候很容易就會停止。你需要一個宏大的，有吸引力的目標(biāo)來激發(fā)自己。能從工作時間里擠出15分鐘的原因，就是因?yàn)槟阌捎诟玫睦眠@15分鐘而產(chǎn)生的激情。
例如，你或許有一份還算喜歡的工作，但是從事這個工作競爭并不激烈，那么你就應(yīng)該留意做每一項(xiàng)工作的時候都節(jié)省15分鐘，這樣下來，你每天一共節(jié)省下來的時間甚至有好幾個小時。如果能把它們用來實(shí)現(xiàn)你那個深藏心底的目標(biāo)，那么你將積極主動地更好地利用節(jié)省下來的時間。如果你明白真正的生活以“目的，意義，信仰”為次序，那么低水平的生活則處于“習(xí)慣，實(shí)踐，行動”的自我調(diào)節(jié)狀態(tài)。
美國留學(xué)申請爭取GPA高分策略八：應(yīng)用80/20法則
我們都知道帕累托原理，即80/20的比例關(guān)系規(guī)則，該規(guī)則是指用20%的努力實(shí)現(xiàn)80%的價值。反過來，其規(guī)則也同樣指代著：用80%的努力實(shí)現(xiàn)20%的價值。我在大學(xué)的時候嚴(yán)格遵守此原理。在幾周的時間里我逃了40%的課，因?yàn)閷τ谖襾碚f，上課并不是學(xué)習(xí)最有效率的方式。在前文中我已經(jīng)提到了因?yàn)橛X得不值得花時間而拒絕參與一項(xiàng)課題研究的事情。同樣，我在一門數(shù)學(xué)課上僅僅出席了兩次，即期中和期末的時候。因?yàn)槲矣X得我自己看書要比聽講座學(xué)的快得多。我在每次剛上課的時候開始做家庭作業(yè)，然后在快下課的時候記錄下次要講的內(nèi)容。事實(shí)上，我拿了那門課的最高分，但是那個教授可能都不知道我是誰。除了我以外的其他同學(xué)都循規(guī)蹈矩的學(xué)習(xí)，而忽視了他們自己的規(guī)則。要找到你人生中屬于那至關(guān)重要的20%的部分，然后全力以赴。如果有一些事情會浪費(fèi)時間，一定要毫不猶豫地放棄它。把你的時間投資在那些可以事半功倍的事情上。
美國留學(xué)申請爭取GPA高分策略九：捍衛(wèi)你的時間
想有效率地工作，就需要大塊不間斷的時間，這樣才能完成有意義的工作。當(dāng)你確保自己不被打擾的時候，你的工作效率就會高的多得多。當(dāng)你坐下來要去完成一項(xiàng)特別認(rèn)真的工作的時候，不要做其他任何事情，專心致志投入到這段時間里吧。我發(fā)現(xiàn)，一個不少于90分鐘的時間段，對于完成一項(xiàng)單獨(dú)的工作十分理想。
你需要和周圍人商量一下，來保證大塊不被打擾的時間。如果必要的話，提前通知他們在特定的時間里不要打擾你。有必要的話就武力威脅(假裝)。在學(xué)校，當(dāng)我需要工作的時候，會把寢室的門鎖上，這樣的話，我的室友就明白在這段時間里不要來打擾我。然而，每個獨(dú)立的寢室都是為住兩個人(四人套房)設(shè)計(jì)的，為此我多付了錢而擁有一個完全屬于自己的寢室。于是我可以在私人的房間里工作。有空的時候，我就打開門，有時候也和室友打打游戲。如果你碰巧工作在一個經(jīng)常被打擾的環(huán)境里，那么你的工作效率就會被影響，所以要不惜任何代價去改變那樣的環(huán)境。一些人告訴我，他們曾經(jīng)拿這篇文章給他們的老板看，幫助說服他/她在工作的時候設(shè)法減少不必要的打擾。
對于一些人來說，劃出一段特殊的時間來工作是有好處的。我的最佳工作時間是一段很長、結(jié)束時間不定、且不想被打擾的時間。我經(jīng)常規(guī)定工作的開始時間，但卻沒有規(guī)定具體完成的時間。無論什么時候我都盡可能長時間的工作，直到我覺得餓了或者身體上其他的需要。我可以連續(xù)工作六個小時不休息。雖然人們普遍認(rèn)為經(jīng)常休息可以提高效率，但是我覺得那種說法只是工業(yè)化時期對于那些貧困、不主動的工人們的一種人為安慰，并不適用于那些主動性強(qiáng)、目標(biāo)明確和富有創(chuàng)造性的人。我發(fā)現(xiàn)自己會一直工作，直到幾乎不能繼續(xù)為止，而不會把一項(xiàng)工作分成好幾個小的部分去做，因?yàn)槟菢拥脑�，在工作的時候就有分心的危險。
每當(dāng)專注于一項(xiàng)工作而忘了時間的時候，需要大約15分鐘的才能進(jìn)入狀態(tài)。當(dāng)被打擾之后，又要花費(fèi)15分鐘才能重新進(jìn)入狀態(tài)。一旦你進(jìn)入了狀態(tài)就一定要保持住。這種狀態(tài)讓你全神貫注于大量的工作以及與工作相關(guān)的以往的經(jīng)驗(yàn)之中。當(dāng)我處于這種狀態(tài)的時候，我從來就不想過去和將來的事情。我只會想到我和我的工作。
然而有的時候，我遭遇了這樣的問題。由于工作的增加而不能準(zhǔn)時完成(帕金森定律)，但我覺得很值得冒險去試一下。例如，當(dāng)我優(yōu)化我的網(wǎng)站時，經(jīng)常有好的想法出現(xiàn)在我的腦海中。于是我立刻把我的想法付諸實(shí)踐。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)時就執(zhí)行想法要比事后安排再去做，效率會高很多。
美國留學(xué)申請爭取GPA高分策略十：多線工作
特定領(lǐng)域的新知識增加的如此之快，以至于你的知識可能隨時在變得陳舊。解決的唯一辦法是盡可能的吸收新知識。今天我工作中的很多技能，在五年前根本沒有。據(jù)我所知，跟上時代發(fā)展的好辦法是盡可能的閱讀，還有聽錄音資料。
看電視的時候，在廣告時段讀計(jì)算機(jī)雜志。如果是男人，邊刮胡子邊讀。我每天用電動剃須刀刮臉，會在這兩三分鐘里讀點(diǎn)東西。這讓我每周多看了兩篇文章，一年就多出100篇。這個習(xí)慣很容易開始。只要拿起幾本雜志，或者打印一些沒時間去讀的文章，把他們放在你的臥室里。出門的時候，順手拿一本。如果要排隊(duì)，比如在郵局或者商店，就可以拿出來讀了。你會驚訝于在做這些不費(fèi)腦子的事情的同時，學(xué)到了多少知識。
盡可能的聽一些教育錄音。開車的時候就可以聽。Nightingale Conant銷售各個領(lǐng)域的專家整理的各種錄音節(jié)目。大部分有六小時長，大約售價60到70美元，它們物有所值。這些節(jié)目比起到大學(xué)里上課更實(shí)用一些。在大學(xué)拿到商業(yè)或者貿(mào)易學(xué)位的人由大學(xué)教授授課，而你學(xué)同樣的課程時，卻是由那些百萬富翁或者億萬富翁告訴你什么可行而什么不可行。一個節(jié)約時間的好辦法是直接請教那些掌握著你想學(xué)到的技能的人。
多線工作也許是讓我在三個學(xué)期完成大學(xué)課程的最重要的簡單技巧。通常我在工作日里有七到八小時的課程。但最后一學(xué)期的每個周二，我從早上九點(diǎn)到晚上十點(diǎn)都連著上課。因?yàn)槊繉W(xué)期我選了12門課，每周都有不少測驗(yàn)和作業(yè)要做。課外的時間除了打工我沒時間去學(xué)習(xí)。所以遇到什么我就不得不學(xué)什么。假如老師在黑板上寫了點(diǎn)東西，我就記住它;我不能等過后再學(xué)，那樣就有落后的危險。對那些困難的課程，我會做作業(yè)、完成程序設(shè)計(jì)算法，或者改進(jìn)我的計(jì)劃。你能找到無數(shù)多線工作的機(jī)會。當(dāng)你活動的時候，比如開車、做飯、購物或者走路，聽磁帶或者讀點(diǎn)東西吧。
多線工作的想法似乎與之前建議的一時一事相矛盾。不過前面所談的是高強(qiáng)度的工作，你必須盡全力集中所有的精神來做好它們。而這里的工作是指低強(qiáng)度的，能同時做其他事情的工作，比如排隊(duì)、做飯、乘飛機(jī)或者從一個地方走到另一個地方。多線工作不能用在至關(guān)重要的任務(wù)上，否則會適得其反。需要休息就好好休息一下，但別把時間浪費(fèi)在局部的成果上。在全力工作和徹底休息之間調(diào)節(jié)是更有效的。
多線工作可以讓你的效率提高到一個新水平。你可能覺得這樣太累，但很多人卻發(fā)現(xiàn)效果正相反。做很多事情讓我充滿活力。工作越努力，工作的能力就越強(qiáng)，休息就越有效果。
美國留學(xué)申請爭取GPA高分策略十一：飲食和鍛煉
大學(xué)最后一學(xué)期前的夏天(1993年)，我成了半素食主義者，我發(fā)覺精力有了很大的提高，特別是集中精神的能力。四年后(1997年)我成為嚴(yán)格素食主義者(不吃肉類)，一直到今天，這產(chǎn)生了更大的增強(qiáng)。
飲食對活動有著深遠(yuǎn)的影響。肉制品比植物食品需要更多時間和能量來消化，那么當(dāng)你的身體消耗特別多的能量來消化的時候，意味著你用于腦力勞動的能力能量就會減少。消化包含肉類食物的時候，你的工作效率會降低，也更容易分散精力。如果你發(fā)現(xiàn)飯后很難集中精神從事腦力勞動，你吃的東西就是罪魁禍?zhǔn)�。富蘭克林也認(rèn)為有節(jié)制的用餐對工作意義重大。他在余下的時間里能夠繼續(xù)有效的工作，而他的同僚們則顯得遲鈍和昏昏欲睡。
經(jīng)常的體育鍛煉對于足夠的精力和清醒的頭腦也是很必要的。大學(xué)里我每天早飯前都要跑步30分鐘。當(dāng)然，我同時會聽一些自我激勵的磁帶和教育磁帶。每天如此使我的身體處于良好狀態(tài)，并幫我保持理想的體重。另外，我每天上課的地方需要在校園里繞來繞去，同時我還要背一個20至30磅的書包，里面裝滿了課本。這樣即使我大部分周末都坐在教室里，我一樣得到了足夠的體育鍛煉。
掌握時間管理，對于磨練你最佳的時間管理工具，也就是你的身體，十分有意義。通過飲食和鍛煉你可以培養(yǎng)持續(xù)集中精神的能力，即使再難的工作看上去也變得容易了。
假如你現(xiàn)在覺得自己超重了，去一趟附近的體育館或者體育用品店，選擇一個(或一對)和你多余重量相當(dāng)?shù)膯♀彙Ｄ弥奶幾咦�，感受一下你每天的�?fù)擔(dān)。想象一下如果你減掉這部分體重，一切將變得多么輕松。攜帶重物來鍛煉是一回事，但如果這些重量是體重的一部分，那你永遠(yuǎn)不能放下這樣的重物，也無法從這樣的鍛煉里得到收獲。下定決心減掉這些多余的重量，標(biāo)準(zhǔn)的身材會讓你終身受益。
美國留學(xué)申請爭取GPA高分策略十二：勞逸結(jié)合
我覺得如果你不能合理的安排生活，那么保持長期的動力、健康還有快樂就沒那么容易。某些方面的長處并不能彌補(bǔ)其他方面的不足。大學(xué)里我盡量在每周安排一天放松自己。做運(yùn)動、參加聚會和社團(tuán)社團(tuán)、打游戲、打臺球，在最后一學(xué)期甚至去拉斯維加斯驢旅游。“黑色三月”就是因?yàn)樯畈缓侠碓斐傻�。以其他生活為代價而在某一方面過分專注，從長遠(yuǎn)看時有害的。在你生活的各個方面維持一個平衡。事業(yè)發(fā)展的同時，別忘了發(fā)展自己的個性。
三個學(xué)期就讀完大學(xué)這件事讓我最后悔的，就是我沒有女朋友。雖然我有很多好朋友(男女都有)，我們每星期都在酒吧一起玩，但在忙忙碌碌之外，我確實(shí)沒有時間去追女孩子。我記得有一次，一個女孩明顯對我有興趣，她更多的和我在一起。但我放棄了，因?yàn)槲覜]時間以她想象的方式和她約會。她不可能成為我的女朋友。
如果讓我重新開始，我相信花四到五個學(xué)期完成學(xué)業(yè)會更好，那樣我也有時間找個女朋友。和別人分享生活的樂趣是美妙的，更不要說其他親密接觸了。畢業(yè)以后我有了很多時間用來約會。幾個月以后我找到女友，四年后我們完婚。她和我大學(xué)時就是校友，我們有不少共同的熟人，但那時候根本沒見過面。
我相信時間管理的意義在于盡全力讓自己的生活變的有趣。明確自己的目標(biāo)并培養(yǎng)良好的習(xí)慣，都使你更高效的達(dá)到目標(biāo)，你會享受一種從未有過的充實(shí)而豐富的生活。十幾年后我回頭看看我的大學(xué)生活，我充滿了對整個過程的感激之情。在成功的路上我制訂了嚴(yán)格的計(jì)劃，迅速成長起來。這是我一生中最美好的時光。
如果你希望自己變得主動，那就讓自己的生活徹頭徹尾的發(fā)生改變。掌握時間管理的原因在于獲得優(yōu)質(zhì)的人生，并讓它變得與眾不同。時間管理不是自我犧牲或者自我否定，也不是拼命做那些自己不愿意做的事情。實(shí)際上，它是讓你更樂于做你喜歡的事情。
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一、盲目自信
在美國，美國高考有59門之多(1門SAT1，20門SAT2，1門ACT，37門AP)，學(xué)生選擇其中幾門最感興趣或者最擅長的即可，而且可以重復(fù)考，自主選擇向大學(xué)提供最高分?jǐn)?shù)即可，于是許多學(xué)生拿到了很高的分?jǐn)?shù)。但是美國各大頂級名校錄取的學(xué)生中，高分學(xué)生只占一小部分。這種情況下，高分學(xué)生也僅僅具備入讀美國名校的學(xué)術(shù)資格，絕不是確保入讀的護(hù)身符。
二、展示“本色”，拒絕“包裝”
全世界有很多優(yōu)秀的學(xué)生申請美國頂級名校；而美國大學(xué)各具特色，錄取要求各異。若不了解美國名校的教育理念和錄取風(fēng)格，再出眾的申請者，未能提供讓大學(xué)認(rèn)為“完美匹配”的申請材料，也會與錄取擦肩而過。真正有價值的留學(xué)中介的'包裝，是基于大學(xué)的錄取傾向性，將申請者最閃亮最匹配的特性充分體現(xiàn)出來，做到“完美匹配”。
沖擊美國名校的三大技巧
一、根據(jù)個人實(shí)際情況，制定謹(jǐn)慎而合理的申請計(jì)劃
謹(jǐn)慎在于，務(wù)必要確保能順利獲得一所或幾所美國大學(xué)的錄�。缓侠碓谟�，確保錄取的基礎(chǔ)上，沖擊夢想中的名校。從目前形勢來看，美國名校申請比較激烈。
二、根據(jù)美國名校的錄取要求，有的放矢地制作個性化申請材料
由于美國大學(xué)實(shí)行獨(dú)立招生的政策，而每一個大學(xué)的教育理念和招生取向各異，要求學(xué)生首先要深入了解每一個大學(xué)的招生特點(diǎn)，并結(jié)合個人背景，提供讓大學(xué)信服并且喜歡的申請材料。如哈佛大學(xué)喜歡招收有領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生，這樣申請重點(diǎn)可以放在領(lǐng)導(dǎo)力描述上；耶魯大學(xué)很看重學(xué)生的社會責(zé)任感，尤其是學(xué)生在周邊社區(qū)的服務(wù)經(jīng)歷；斯坦福大學(xué)是探險者的象征，非常喜歡有創(chuàng)造力的學(xué)生；麻省理工學(xué)院以強(qiáng)大的理工科聞名于世，偏愛數(shù)理能力突出的優(yōu)秀學(xué)生。
三、積極地進(jìn)行后期申請追蹤
其實(shí)，遞交申請材料只是完成了申請的一半，主動向大學(xué)要求面試機(jī)會，及時補(bǔ)充新的成就，放棄已獲得對應(yīng)大學(xué)錄取的同學(xué)推薦等，都是促進(jìn)錄取的良方。面試是全面展示自我的絕佳機(jī)會，如能獲得面試官的極力推薦，即可加重錄取的砝碼。提交申請材料一般在12月之前，而申請結(jié)果則在4月份左右出來，這個過程就是補(bǔ)充材料并贏得錄取委員會青睞的黃金期。
總之，申請美國名校的難度是極其大的，如果只是一味地強(qiáng)調(diào)以往獲得的成就而目空一切，盲目選校并且申請不當(dāng)，敗北也不足為怪；只有正視挑戰(zhàn)并全力應(yīng)對，努力做好申請這個系統(tǒng)工程的每一步，才能創(chuàng)造理想的申請結(jié)果。
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電子工程專業(yè)：宜提前一個月遞交申請
作為每年美國留學(xué)申請的理工科熱門專業(yè)，EE專業(yè)(electronic engineering電子工程)的申請門檻看起來并不算高。在專業(yè)排名前10名的學(xué)校中，大多數(shù)學(xué)校只規(guī)定了GPA最低3.0分即可申請。然而留學(xué)專家告訴記者，雖然大多學(xué)校對該專業(yè)GPA要求起點(diǎn)較低，但要成功申請排名較前的學(xué)校GPA至少要達(dá)到3.5才能更具優(yōu)勢。
在申請EE專業(yè)的文書方面，通常一篇好的EE的PS會在800~1000詞左右。但不同學(xué)校EE專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)申請系統(tǒng)所需文書字?jǐn)?shù)也不同，多則1000詞左右，少的僅需500詞左右。因此，在準(zhǔn)備時應(yīng)該同時準(zhǔn)備3個版本，500詞、800詞、1000詞的文書各一份，以便應(yīng)對不同學(xué)校的要求。
20xx年美國院校的EE專業(yè)申請截止日期明顯比去年提前了1～2個月，而UIUC、UCLA等學(xué)校在20xx年12月15日就截止申請。因此學(xué)生要合理安排好TOEFL、GRE考試以及準(zhǔn)備文書材料的時間，盡量在截止前一個月投遞全部申請材料。
土木工程專業(yè)：課程設(shè)置分為兩大類
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，土木工程專業(yè)每年的留美申請人數(shù)可達(dá)到申請工科總量的30%。作為培養(yǎng)建筑領(lǐng)域技術(shù)管理人才的.專業(yè)，各個院校對其專業(yè)課程的設(shè)置分為兩大類別：設(shè)有獨(dú)立的土木工程/土木與環(huán)境工程學(xué)院，一般涵蓋土木工程和水資源、大氣、噪聲污染控制等環(huán)境工程領(lǐng)域，研究范圍比較廣泛;在工程學(xué)院下設(shè)置的土木與環(huán)境工程學(xué)系，與工程學(xué)院的其他系科(如化學(xué)工程、電氣工程等)緊密結(jié)合，從事邊緣和交叉學(xué)科的研究。
在申請土木專業(yè)學(xué)校時，學(xué)生的專業(yè)研究背景幾乎決定了申請的成敗，因?yàn)槊绹浅Ｗ⒅厣暾堈咴谥暗谋究苹蜓芯可A段已經(jīng)做過的科研項(xiàng)目和取得的成果，如果曾有相關(guān)論文發(fā)表，特別是在國際期刊上發(fā)表，將大大增加被錄取的幾率。
此外，如果欠缺研究背景，土木工程相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)也能夠起到很大的彌補(bǔ)作用。如果申請者參與或從事過工程設(shè)計(jì)、管理及實(shí)際建筑工作，并能提交相應(yīng)證明，也較容易獲得名校的青睞。
工程管理專業(yè)：注重專業(yè)及管理背景
EM專業(yè)(Engineering Management工程管理)是一個交叉型學(xué)科，即工程與管理的結(jié)合。因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)校的工程管理都設(shè)置在工科學(xué)院，因此本專業(yè)比較青睞有理工科背景的學(xué)生。這就要求申請者在有工程專業(yè)背景的前提下，還需有良好的數(shù)學(xué)、物理或計(jì)算機(jī)背景。在申請EM專業(yè)時，學(xué)校也將格外關(guān)注學(xué)生的專業(yè)能力及相關(guān)管理經(jīng)驗(yàn)。
工程管理在所有留學(xué)專業(yè)中，屬于相對比較熱門的專業(yè)。因此，通常來說，申請EM專業(yè)GRE分?jǐn)?shù)應(yīng)達(dá)到1200以上，托福成績則應(yīng)高于85分。而鑒于EM專業(yè)的特殊性，學(xué)生應(yīng)多跟留學(xué)咨詢師溝通，根據(jù)自身?xiàng)l件及申請意愿判斷是否需要實(shí)習(xí)后再申請。
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申請美國名校應(yīng)該具備哪些條件呢?哈佛、耶魯這些美國名校是很多學(xué)生向往的地方，這些世界頂級名校更喜歡什么樣的學(xué)生? 成績：來自哈佛大學(xué)的班哲民表示，學(xué)生高中時的學(xué)習(xí)成績、排名和標(biāo)準(zhǔn)化考試(SAT/ACT)成績是最重要的兩個標(biāo)準(zhǔn)。但國外名校錄取時，好分?jǐn)?shù)是必要前提，但并非唯一條件。
面試：耶魯大學(xué)負(fù)責(zé)面試工作的劉菲說，一般面試的時候，能讓學(xué)校記住的學(xué)生，會得到較高的印象分。我們喜歡回答有創(chuàng)造力、有個性的學(xué)生，個性是不能復(fù)制的。比如申請人有哪些優(yōu)勢和特長，還有‘能給學(xué)校帶來什么’。除了標(biāo)準(zhǔn)化考試成績外，高中成績，課外活動成果，如歌劇、社區(qū)服務(wù)等都是學(xué)校評價學(xué)生的依據(jù)。在面試的時候，美國名校更傾向于能讓人出乎意料的學(xué)生，喜歡那些非常有趣、充滿活力的學(xué)生。
申請材料：一般中國的學(xué)生申請的時候除了會申請很多學(xué)校之外，還喜歡將自己的'資料寫得很詳細(xì)，尤其做一些額外的資料，比如做一些漂亮的冊子，將自己的照片放進(jìn)去，這樣反而有點(diǎn)做作。
推薦信：美國名校會根據(jù)學(xué)生的成績和選擇專業(yè)的情況，確定申請人是否適合在該校就讀。還會對學(xué)生進(jìn)行綜合判斷，所以推薦信要找了解、熟悉學(xué)生本人的人來寫。美國的學(xué)校都會考慮學(xué)生是否適合這所學(xué)校，也就是學(xué)生想學(xué)的東西學(xué)校能否提供給他。在推薦信上，推薦人也可以強(qiáng)調(diào)一下學(xué)生的特長。
誠信：誠信也非常重要，寫推薦信的時候要真實(shí)，不能弄虛作假。作假行為可以從學(xué)生的申請文章和推薦信中看出。一些學(xué)生希望申請某學(xué)校，但從材料中顯示他對這個學(xué)校并不了解;有的學(xué)生在文章中表示自己有某種愛好，但從文章中卻看不出支持這個愛好的出發(fā)點(diǎn)和行動，虛假的信息會對學(xué)生最終申請的結(jié)果產(chǎn)生不良后果。
總之，申請美國名校需要有較高的成績，這是前提，但不是最重要的，美國名校喜歡綜合素質(zhì)全面發(fā)展的學(xué)生。
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在同等分?jǐn)?shù)的情況下，從美國中學(xué)畢業(yè)的中國高中生申請美國大學(xué)的結(jié)果往往比從國內(nèi)中學(xué)畢業(yè)的申請學(xué)生要好，個中原因就是中國學(xué)生在美國中學(xué)里可以累積良好的校園活動、社區(qū)活動、公益活動以及競賽類活動，有更多的機(jī)會去累積在中國讀中學(xué)時無法涉及的背景，以區(qū)別于國內(nèi)高中生近乎一樣的申請素材。因此，選擇到美國讀私立中學(xué)已經(jīng)成為繼美國本科之后又一個赴美留學(xué)的新趨勢。據(jù)了解，盡管申請美國私立中學(xué)的中國學(xué)生越來越多，但是有一個非常重要的環(huán)節(jié)常常被學(xué)生和家長被忽略了，即對學(xué)校情況缺乏調(diào)查研究。如果連申請的學(xué)校都不了解，那么就無法確定申請材料的側(cè)重點(diǎn)，也談不上獲得名校的青睞了。
在以往與美國中學(xué)招生主任溝通時，發(fā)現(xiàn)他們最不愿看到的申請材料就是堆積成山的獲獎證書。千篇一律的申請文書幾乎都以去美國學(xué)習(xí)的原因?yàn)殚_頭，或者全篇充斥著以‘我’開頭的句子，樂此不疲地列舉自己過去的成績或者成就。這樣的申請材料既不能吸引招生官的眼球，也無法在人才濟(jì)濟(jì)的名校申請競爭中取勝。新東方前途出國美國中學(xué)部總監(jiān)、著名美國中學(xué)申請指導(dǎo)專家盧巍說，實(shí)際上，申請材料與學(xué)校教學(xué)和育人理念的契合度往往決定著申請能否成功。這也為學(xué)生的申請?zhí)岢隽讼鄬Φ膫?cè)重點(diǎn)。建議學(xué)生可以登錄學(xué)校的網(wǎng)站，仔細(xì)研究學(xué)校的背景和發(fā)展歷史以及學(xué)校崇尚的教學(xué)理念。這些簡單的說明性文字恰恰能間接體現(xiàn)出學(xué)校招生的方向以及所看重的學(xué)生品質(zhì)。了解了這些信息，才能結(jié)合自己參加過的活動，抽取有用的信息進(jìn)行升華，使自己在活動中的收獲或者體會與學(xué)�？粗氐膶W(xué)生品質(zhì)完美契合。契合點(diǎn)的增加在某種程度上就會增加被名校錄取的勝算。
除了申請材料，決定能否被優(yōu)秀的美國中學(xué)錄取的另一個不容忽視的'環(huán)節(jié)就是面試。因?yàn)闊o論文書寫得多絢麗，個人宣傳冊做得多精美，一切都要憑真材實(shí)料把自己最閃耀的一面通過面試活生生地體現(xiàn)在招生老師的面前，學(xué)生的表現(xiàn)如何將直接決定校方是否錄取該生。
事實(shí)上，美國私立中學(xué)面試過程中，面試官對性格、興趣愛好方面的考量更為重視。一般情況下，性格開朗、自信大方、活潑好動的學(xué)生往往能在第一視覺上吸引面試官的注意力。美國私立中學(xué)的教育注重培養(yǎng)的是學(xué)生的個性和自信，并不在于誰是第一，而崇尚的是人人都第一。因此，美國私立中學(xué)面試官更喜歡對自己有明確規(guī)劃并且可以自信地完成目標(biāo)的學(xué)生。同時，面試官將重點(diǎn)考察學(xué)生的興趣愛好，并且思考該生的興趣愛好是否可以在其中學(xué)里得到發(fā)展。新東方前途出國市場部經(jīng)理李浚表示，美國私立中學(xué)想要的不一定是全世界最優(yōu)秀的學(xué)生，而是最適合其校園氛圍和培養(yǎng)理念的學(xué)生。因此，學(xué)生如果在面試前對即將面試的中學(xué)做一些細(xì)致地了解，并且在興趣愛好展示方面掌握好一定的匹配度，也可以較為輕松地贏得面試官的好感。
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1.綜合素質(zhì)
在美國，分?jǐn)?shù)固然重要，在申請美國大學(xué)材料中成績單不可缺少。由于美國高中是四年制，所有大學(xué)都需要申請人四年的成績單。因此，中國申請人要把從初三開始的成績寄往美國大學(xué)，分三次寄走。第一次是申請截止日期前的成績，第二次是申請過程中的成績，第三次，則是被錄取后的最后成績。任何一所大學(xué)都將學(xué)業(yè)優(yōu)異作為錄取的最基本的首要條件，但沒有一所大學(xué)會僅僅因?yàn)楦呷艘坏鹊姆謹(jǐn)?shù)而錄取留學(xué)生，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)并不能完全說明學(xué)業(yè)上的潛力，更不能體現(xiàn)人的全面素質(zhì)。
2.發(fā)展?jié)摿?/strong>
除了學(xué)業(yè)成績之外，學(xué)術(shù)優(yōu)秀是美國大學(xué)選拔人才的一個首要條件。申請美國大學(xué)的學(xué)生的成績單，所學(xué)課程的難度，排名、SAT、TOEFL等標(biāo)準(zhǔn)考試成績，學(xué)科競賽取得的獎項(xiàng)，甚至是參加過的培訓(xùn)，都是招生辦所看重的。學(xué)術(shù)潛力表現(xiàn)為超出一般課業(yè)水平的學(xué)術(shù)能力，在國際奧林匹克競賽以及其他一些較高層次的學(xué)科競賽中獲獎的學(xué)生會受到更熱烈的歡迎。
3.人格魅力
個人所呈現(xiàn)出的`人格魅力，也是獲得美國大學(xué)青睞的因素。招生辦在申請的校內(nèi)和社會活動項(xiàng)中，會極力尋找能夠證明申請美國大學(xué)學(xué)生的責(zé)任心、領(lǐng)導(dǎo)才能的證據(jù)，并希望通過這些了解申請人的成就、動力、領(lǐng)導(dǎo)力、精力、勤奮、正直、公正以及熱情。而申請人的藝術(shù)作品，如視覺藝術(shù)、舞蹈、戲劇或音樂，也可以由大學(xué)的教師進(jìn)行評價，并決定是否在評審錄取時對申請人的特長進(jìn)行特殊考慮。申請美國大學(xué)雖然不需要參加一個固定的考試，可以并非說去美國大學(xué)讀書就是那么簡單的事情，美國大學(xué)審核申請材料是非常嚴(yán)格和認(rèn)真的，并且還會安排相關(guān)的面試，所以申請美國大學(xué)是一個長期的準(zhǔn)備過程，需要提早規(guī)劃。
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美國名校在很多地方與國內(nèi)大學(xué)很相像，例如：你在某一個方面特別優(yōu)秀的話，學(xué)校在錄取你時會為你加分。申請美國名校也有加分因素，下面著重為您講解美國留學(xué)申請名校時的加分因素，以供參考：
“加分”因素1：學(xué)術(shù)成績?nèi)耘f是基本標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)術(shù)成績包括英語成績是申請美國名校的基礎(chǔ)，雖然美國很多大學(xué)宣稱“高考成績”在錄取過程中所起作用不大，不是唯一重要的因素，但是成績?nèi)耘f是基本的標(biāo)準(zhǔn)。另外，每個學(xué)校看同樣分?jǐn)?shù)的角度、權(quán)重、看法也是不一樣的。
錄取委員會的官員同樣重視學(xué)生高中歷年的學(xué)業(yè)成績，尤其注重成績有無上升的趨勢。美國的名校自己設(shè)計(jì)了一套排名轉(zhuǎn)換系統(tǒng)、學(xué)術(shù)排名公式，可以更科學(xué)地看待不同學(xué)校、不同地區(qū)、不同背景的考生。
在錄取中學(xué)校更看重的是學(xué)生的綜合素質(zhì)，而這些“軟件”是可以通過申請表、命題作文、個人陳述、推薦信等申請材料衡量和判斷出來的。
“加分”因素2：美國留學(xué)推薦信大有文章
有的學(xué)生很重視推薦信的寫作，認(rèn)為名校名教寫出來的才有分量，為此不惜花重金請國內(nèi)或者國外的著名教授來寫;有的學(xué)生認(rèn)為寫推薦信的人官銜或者行政職位越高越好，所以，他們通常都去找系主任、院長甚至校長。其實(shí)，美國的招生官員更注重寫推薦信人的研究業(yè)績和學(xué)術(shù)地位。并且，更注重推薦人跟申請者是否熟識和了解，因?yàn)樗麄兿霃耐扑]人那里了解一個真實(shí)的你。而花重金請來的教授本著負(fù)責(zé)的態(tài)度在推薦信的開頭往往會注明，他跟申請者并不熟悉。這個事實(shí)會將申請者陷入被動。
就讀名校并非加分條件。對于申請美國的名校，一些國內(nèi)普通院校畢業(yè)的.學(xué)生往往非常向往，卻又望而卻步，自己畢業(yè)的院校既非“211”也不是“985”，擔(dān)心在申請中處于劣勢。其實(shí)美國不像澳大利亞對國內(nèi)的高校情況非常了解，將國內(nèi)的院校等級標(biāo)準(zhǔn)和澳大利亞高校的等級標(biāo)準(zhǔn)相對接，美國沒有這種對接機(jī)制。
但是各高校也有自己先入為主的評判標(biāo)準(zhǔn)，這個標(biāo)準(zhǔn)不在于美國留學(xué)申請者畢業(yè)的學(xué)校是否是“211”還是“985”，而在于之前幾批來自于同一所院校的申請學(xué)生的素質(zhì)。如果平均下來素質(zhì)較高，錄取委員會的老師自然會對這所院校有好感，往往對學(xué)生要求會相應(yīng)降低，打分相對較高。
美國留學(xué)申請12
美國高中申請條件
1.標(biāo)準(zhǔn)化考試成績及英語成績
美國高中會要求國際學(xué)生提供英語標(biāo)準(zhǔn)化成績，如：SLEP、TOEFL、IELTS或 SSAT。學(xué)校通過英語標(biāo)準(zhǔn)化成績確定該學(xué)生的英語程度，以此來決定該學(xué)生是否需要參加ESL語言課程及相應(yīng)年級和課程的選擇。SLEP是專門設(shè)計(jì)給國際學(xué)生去美國中學(xué)留學(xué)而設(shè)立的。
這個是對國際學(xué)生最基本的英文測驗(yàn)，分?jǐn)?shù)是20分到67分。根據(jù)分?jǐn)?shù)將大致分為三個等級，就是初級、中級和高級。大約從20-45分是初級，45-55是中級，56-67是高級。
2.在校成績
不是說美國高中留學(xué)申請對成績的要求除了標(biāo)準(zhǔn)化考試成績及英語成績就可以了，還有學(xué)生的在校成績也是比較重要的，這也是區(qū)別不同美國高中申請者的標(biāo)準(zhǔn)之一。美國高中對于學(xué)生在中國的成績也會予以評估。一般會要求平均分在80分以上。一些好的私立高中，甚至要求學(xué)生的成績在90分以上或者在全年級前10%。因此，學(xué)生國內(nèi)的成績好壞對于錄取會有影響。
3.年齡
美國高中留學(xué)是9-12年級，相當(dāng)于國內(nèi)的初三至高三。國內(nèi)學(xué)生初二畢業(yè)至高二在讀學(xué)生均可申請入讀美國高中。國內(nèi)學(xué)生讀完初二后可以直接申請入讀美國高中9年級，而國內(nèi)高二在讀學(xué)生建議申請入讀美國高中10年級。一般美國高中留學(xué)的最低年齡要求為14歲。
4.推薦信
去美國留學(xué)生活申請高中會需要學(xué)生提供三封推薦信。英語老師，數(shù)學(xué)老師，班主任或校長各提供一封推薦信。推薦信中需要老師對于學(xué)生的在校表現(xiàn)以及各方面情況做出評價和推薦。好的推薦信也是學(xué)生能否被美國高中錄取的重要依據(jù)。有時候，好的推薦信可以彌補(bǔ)學(xué)生學(xué)術(shù)成績上的不足。
5.學(xué)生自訴申請
學(xué)生自述（brersonal Statement）一般需要學(xué)生自行撰寫�？梢宰鲆幌伦晕医榻B，興趣愛好介紹，獲獎或者課外活動介紹等。有些學(xué)校也會有自己設(shè)計(jì)的問卷調(diào)查表格，或者命題小作文讓學(xué)生填寫。這主要是讓學(xué)校對學(xué)生有一個初步的認(rèn)識。
6.家長申請自訴
家長申請自述主要是要求家長介紹一下孩子�？梢园ê⒆拥某砷L，性格，或認(rèn)為孩子的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展方向等情況以及自己的職業(yè)，家庭情況等。家長自述能讓學(xué)校了解家長眼中的孩子以及孩子的成長環(huán)境。這對以后學(xué)校照顧學(xué)生會有所幫助。
7.學(xué)校面試
美國高中留學(xué)申請基本都需要面試。面試一般分為，現(xiàn)場面試，電話面試以及視頻面試。現(xiàn)場面試一般需要1小時左右。電話和視頻面試一般需要20-30分鐘；根據(jù)學(xué)生面試情況決定面試時間長度。學(xué)校通過面試來評估學(xué)生的綜合能力。
8.家庭財力
家長需要提供銀行的存款證明來擔(dān)保學(xué)生在美國期間的學(xué)費(fèi)。存款證明需要原件，各大銀行均可以。一般建議，去美國讀高中的家庭存款證明能在人民幣100萬元左右。
美國本科申請條件
1.托福成績申請美國前30名校，托福成績最好在105分及以上，且單項(xiàng)不低于25分。美國大學(xué)要求國際學(xué)生及在美國居住不滿3年的學(xué)生提供托福成績；申請美國名校，托�？荚囎詈貌灰^3次。建議您高一的暑假開始接觸托�？荚�，暑假結(jié)束的時候可以考一次試試看。然后利用高二上學(xué)期空余的時間好好準(zhǔn)備，爭取第一次取得一個不錯的成績。
2.SAT成績SAT是美國高考，分SAT1和SAT2。SAT主要作為學(xué)生學(xué)習(xí)能力的評判標(biāo)準(zhǔn)，在招生中首先看重的是SAT成績（名校更看重SAT閱讀成績），這個成績對是否被錄取的影響是決定性的。SAT2大多數(shù)學(xué)生會選擇數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物、語言、文學(xué)、美國歷史、世界歷史等科目，美國名校申請需要考2-3門SAT2。
申請美國名校，SAT考試不要超過三次。建議您高二寒假的時候可以接觸一下SAT考試，然后充分準(zhǔn)備后高二結(jié)束前的五月可以考一次SAT1，六月可以考SAT2。這樣即使第一次SATI考得不是最理想，也可以十月，十一月的時候再試。
3.中學(xué)成績
學(xué)校成績一般包括GPA（平均成績）、年級排名、成績單分?jǐn)?shù)。GPA是申請人在高中階段總成績的體現(xiàn)，年級排名體現(xiàn)申請人與同學(xué)校其他申請人的差距。你需要從九年級也就是國內(nèi)的初中三年級開始保持在校成績優(yōu)異，從這個意義上說，要進(jìn)入美國名校，這個過程從九年級已經(jīng)開始。在高中，選課的時候不要太偏科。因?yàn)楹芏啻髮W(xué)在錄取學(xué)生的時候?qū)W(xué)生高中所修的課程也會有一定的要求。比如說加州大學(xué)的各個分校要求申請者在中學(xué)階段必須完成4學(xué)年的英文學(xué)習(xí)，兩學(xué)年有實(shí)驗(yàn)的理科課程，三學(xué)年數(shù)學(xué)課程（包括基礎(chǔ)代數(shù)，幾何和中級代數(shù)）等等
課程成績AP課程并非是申請美國名校的必考項(xiàng)目。但如果參加AP課程考試并取得好成績，對學(xué)生申請以及入學(xué)后的學(xué)習(xí)是極為有利的，主要表現(xiàn)在兩個方面：一是在申請美國大學(xué)時，AP課程獲得的成績會計(jì)入GPA且有額外的加權(quán)值獎勵。如果一個學(xué)生能夠提供不錯的AP課程考試成績，那就表明該學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我，樂于追求知識，而這些在美國大學(xué)招生官眼中，會有加分作用，從而增加錄取的可能性；
二是進(jìn)入大學(xué)后，如果AP課程考試成績好，有可能直接換得大學(xué)學(xué)分，從而免修相應(yīng)大學(xué)課程，縮短學(xué)習(xí)時間，節(jié)省學(xué)費(fèi)。
5.競賽和學(xué)術(shù)成就
美國學(xué)校對中國的國家級比賽也相當(dāng)重視。如果有參加自然科學(xué)競賽，藝術(shù)體育比賽的經(jīng)歷，或者曾經(jīng)入選過國際比賽（比如數(shù)理化奧林匹克）的國家集訓(xùn)隊(duì)，都能給申請錦上添花，證明申請人在此領(lǐng)域有高人一等的`能力。
此外，如果曾在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表過文章，那也是值得在個人陳述中重點(diǎn)描述的部分，借此突出美國大學(xué)本科申請的科研能力和學(xué)術(shù)成就。
美國研究生申請條件
1.大學(xué)成績單
大學(xué)的在校成績/GPA是審核過程中，比較關(guān)鍵的一個硬件，尤其對于在校生或者剛畢業(yè)不超過1-2年的申請者來說，這是衡量學(xué)業(yè)背景的重要參考指標(biāo)。需要注意的是，申請者所遞交的成績單，需要是中英對照，并加蓋你大學(xué)所在學(xué)校公章，由學(xué)校負(fù)責(zé)把成績證明裝入信封、封口并加蓋公章。
2.雅思或托福
通常，申請美國研究生需要托福79/80分以上或者是同等雅思成績，最高要求一般TOEFL 100分，雅思7。對于語言成績要求的高低主要跟兩方面因素相關(guān)：一是學(xué)校排名，總體來說，學(xué)校排名越高，TOEFL成績要求也就越高；二是專業(yè)的性質(zhì)，自然科學(xué)、工程學(xué)等理工科要求的成績相對較低，而商科、傳媒、文學(xué)等專業(yè)要求會更高。
3.GAMT或GRE
美國研究生申請所需要的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績有GRE考試/GMAT考試。一般來說理工科專業(yè)要求GRE成績，商科專業(yè)要求GMAT成績。建議申請者盡早確定想就讀的專業(yè)方向，才好決定到底是考GRE還是GMAT。
4.學(xué)位證或畢業(yè)證
申請美國碩士需要提供大學(xué)畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證，并且中英文對照，裝入信封封好，加蓋公章。
5.推薦信
美國的大學(xué)對于撰寫推薦信的老師都有一定的要求，例如會規(guī)定學(xué)生必須尋找主要科目老師撰寫推薦信。在尋找老師時，除了要符合學(xué)校要求之外，還應(yīng)該盡量尋找對自己十分了解的老師，這樣的推薦信才會更有說服力。
美國留學(xué)申請13
美國本科留學(xué)申請流程
1月-2月：在高二上學(xué)期結(jié)束前完成第一次SAT考試，除了1月，也可以在10-12月間參加一次SAT考試。
3月-5月：根據(jù)時間安排參加第二次托�？荚�，這段時間可以初步考慮自己想去的學(xué)校。
6月-7月：SAT官方考試月，5月因?yàn)锳P考試沒有時間考SAT的學(xué)生可于此月空出時間前往香港參加第二次SAT考試。
在5-7月這段時間可以詳細(xì)了解各學(xué)校情況，如專業(yè)、費(fèi)用、地理位置、人口、氣候等。
8月-9月：第二次托福刷分，對于SAT準(zhǔn)備充分的同學(xué)來說，可自主復(fù)習(xí)，英文基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生則可參加輔導(dǎo)班。這段時間可利用暑假參加實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐等活動豐富簡歷，如已經(jīng)確定申請方向，選擇相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)習(xí)或活動會給文書增色，給申請加分。
6月下旬到8月這段時間可以起草申請文書，包括個人簡歷、個人陳述和essays。
9月-10月：聯(lián)系在校老師或?qū)嵙?xí)、活動的負(fù)責(zé)人撰寫推薦信;建立網(wǎng)上申請大學(xué)的賬戶，填寫申請表格。
10月-11月：準(zhǔn)備成績單和在讀證明，家長準(zhǔn)備財產(chǎn)證明，補(bǔ)充文書，如想申請?zhí)崆颁浫�，月底前基礎(chǔ)所有申請材料。
可以參加第三次SAT考試，在SAT考試結(jié)束后根據(jù)自己的時間安排第三次托�？荚�。
11月-12月：如果第三次SAT考試仍不理想，11月份是第四次機(jī)會，托福如仍不到90分，下旬是最后一次托福沖刺。11月中旬左右定稿文書，完成網(wǎng)申并郵寄所有材料到各大學(xué)。
在9-12月這段時間，學(xué)生在�？梢詤⒓有�(nèi)活動，如科學(xué)小組、體育競賽等，增強(qiáng)軟實(shí)力，變身招生官眼中能力超群的.學(xué)生。
次年1月-2月：等待提前錄取的結(jié)果，有些學(xué)校會要求補(bǔ)寄高三上學(xué)期成績單。
在1-4月內(nèi)，如果高二5月沒有時間考取AP考試，但仍想要轉(zhuǎn)學(xué)分，可以抓緊申請完的這兩個月復(fù)習(xí)準(zhǔn)備AP，如有需要，可參加輔導(dǎo)培訓(xùn)班，需要注意的是，此時考取AP科目對申請并無任何幫助，只是可以先修大學(xué)課程的學(xué)分。
次年3-5月：正常錄取及獎學(xué)金通知陸續(xù)達(dá)到，決定要去的學(xué)校后，填寫入學(xué)表格，連帶押金支票一起寄回學(xué)校。
次年5月-6月：辦理護(hù)照、預(yù)約簽證。
次年6月-7月：辦理簽證、體檢。
次年7月-8月：購買赴美機(jī)票并準(zhǔn)備赴美行李，機(jī)票訂的越早價格越便宜，如果可以確定回國時間購買往返機(jī)票更劃算。
次年8月-9月：加入所在大學(xué)新生群，并注冊新生接機(jī)服務(wù)，父母去銀行準(zhǔn)備美元儲蓄以方便學(xué)生交學(xué)費(fèi)。
次年9月-10月：入學(xué)之后，參加新生活動，咨詢自己的學(xué)術(shù)顧問來選課并購買課本。
美國研究生留學(xué)申請流程
1月-7月：標(biāo)準(zhǔn)化考試準(zhǔn)備(GRE/GMAT和TOEFL)，留美研究生申請的必備之一就是GRE/GMAT和托�？荚嚦煽�。擬申請學(xué)生在該階段的首要任務(wù)就是備考，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況合理安排GRE和托福考試先后次序。同時，此階段擬申請者可以根據(jù)自身情況開始準(zhǔn)備其他事務(wù)性工作。
8月-9月：選專業(yè)、選校定校、文書寫作，此階段不管是成績出來與否首先都應(yīng)該先選擇并確定研究生申請的專業(yè)，專業(yè)的選擇一方面要根據(jù)自己的本科專業(yè)，另一方面可根據(jù)自己的興趣和未來職業(yè)規(guī)劃。
9月-12月：網(wǎng)上申請 郵寄材料 寄送成績，此階段擬申請人主要工作分為三步：第一步進(jìn)行網(wǎng)申，網(wǎng)上交申請費(fèi);第二步寄送語言成績，包括雅思或托福，GRE或GMAT;第三步郵寄原件申請材料，跟進(jìn)推薦老師遞交推薦信情況。
次年1月-4月：查詢申請狀態(tài)，等待申請結(jié)果，此階段要注意查詢申請狀態(tài)，確認(rèn)申請材料是否已經(jīng)齊全，若有缺失的需要補(bǔ)交的材料，以備及時補(bǔ)寄;若申請材料齊全則注意查看申請進(jìn)度，等待錄取結(jié)果。
次年2月-4月：獲取錄取結(jié)果，確定就讀學(xué)校和專業(yè)，在這個時間段，申請人會陸陸續(xù)續(xù)收到申請學(xué)校的錄取結(jié)果，提醒：拿到學(xué)校錄取后一定要注意最晚給學(xué)校答復(fù)時間，經(jīng)過對錄取學(xué)校的比較，確定目標(biāo)學(xué)校，網(wǎng)上交定位費(fèi)。如果自己的理想學(xué)校還沒有給出結(jié)果，那么為保險起見建議學(xué)生至少先交一所學(xué)校的定位費(fèi)。
次年5月-7月：拿到學(xué)校I-20，準(zhǔn)備簽證，確定學(xué)校后就可以開始準(zhǔn)備簽證所需的材料，如護(hù)照，成績單，I-20等，做好口語對練訓(xùn)練等。值得注意的'是有的學(xué)校的I-20是需要先提交申請后學(xué)校出具的，所以次階段尚未拿到I-20的學(xué)生務(wù)必要核對清楚。I-20拿到手后就可以預(yù)約簽證，面簽，最后拿到簽證。
次年7月-8月：行前準(zhǔn)備
拿到簽證后就要抓緊準(zhǔn)備機(jī)票，機(jī)票越早買越便宜;買好機(jī)票后就要安排好接機(jī)，隨后便可根據(jù)個人情況準(zhǔn)備行李等。
次年8月-9月：飛往美國，開學(xué)啦！！
美國留學(xué)申請14
近幾年，隨著中國學(xué)生申請美國留學(xué)人數(shù)增多，美國大學(xué)和高中紛紛加強(qiáng)了對中國學(xué)生的真實(shí)英語水平的測試，因此要求面試的學(xué)校越來越多。面試官通常為招生官或者是畢業(yè)于該學(xué)校的校友，但并不是每個校友都能夠成為面試官，需要自己通過學(xué)校進(jìn)行申請，并接受學(xué)校的紙質(zhì)培訓(xùn)后才能夠上崗開始面試申請學(xué)生。
今年賓夕法尼亞大學(xué)的香港校友面試會氣氛很緊張，因?yàn)閱柕膯栴}幾乎都是投行面試的問題，如你怎么看待下一個季度平板電腦市場的發(fā)展，你會如何布局投資?。事實(shí)上，這樣的面試情況出現(xiàn)的幾率很小，大部分的面試都是在比較輕松愉悅的氣氛下完成，目的也是讓學(xué)生和面試官之間有良好的溝通和相互的了解。
我有兩位同事，分別曾經(jīng)是著名的耶魯大學(xué)和安多福中學(xué)的`面試官，因此我也很幸運(yùn)的了解到這些著名的學(xué)校是如何指導(dǎo)校友進(jìn)行面試的。
1. 盡量選擇放松開放的環(huán)境
傍晚的咖啡廳會是一個很好的選擇，特別是一些大酒店的大堂吧，環(huán)境高雅，便于談話。
2. 不要選擇學(xué)生的上課時間
看來學(xué)校們都是很貼心的哦，明白同學(xué)們最重要的事情還是讀書。
3. 盡量的多了解學(xué)生回答問題的具體細(xì)節(jié)
如果故事的真實(shí)性有待考證，就很容易在面試回答細(xì)節(jié)時露餡哦。
4. 了解應(yīng)該是全方位的
他們會充分的了解一下你的家庭背景、學(xué)術(shù)經(jīng)歷以及課外活動等，所以盡量的展現(xiàn)一個真實(shí)的自己吧。
5. 要把注意力全部的放在學(xué)生身上，而不是介紹自己或者自己的孩子
所以，如果你發(fā)現(xiàn)面試官開始扯他自己的東西，同學(xué)們要學(xué)會如何婉轉(zhuǎn)的將話題轉(zhuǎn)回到自己身上咯!
最后，預(yù)祝今年申請的同學(xué)們在面試中閃閃發(fā)亮，征服面試官!
美國留學(xué)申請15
首先美國大學(xué)對留學(xué)生都有較高的語言要求，不單指語言應(yīng)試技巧，還包括真正熟練使用語言進(jìn)行聽、說、讀、寫的能力。通過預(yù)科學(xué)習(xí)，學(xué)生可以有效克服文化、語言差異帶來的種種困難，盡快融入到國外的社會環(huán)境。其次，通過國外預(yù)科的學(xué)習(xí)有助于豐富學(xué)生的學(xué)術(shù)背景，這對申請到國外優(yōu)秀大學(xué)更有利。例如，有些同學(xué)在國內(nèi)的高中成績并不突出，在國內(nèi)根本無緣名校，更不要提直接申請美國名校了，但通過美國名校預(yù)科，卻可以順利進(jìn)入國外名校。
其次，通過國外的預(yù)科學(xué)習(xí)，也有助于學(xué)生提高自己的學(xué)術(shù)背景，這個對申請到國外的優(yōu)秀大學(xué)更有利。比如，有的學(xué)生本科學(xué)的是英語專業(yè)，申請研究生想學(xué)商科方向類的，那么除了選擇那些不需要本科學(xué)術(shù)背景的學(xué)校之外，預(yù)科的課程也可以大大的彌補(bǔ)你基礎(chǔ)課的空缺。還有的學(xué)生想一步到位，直接申請美國的名校，但是自己的底子又很薄弱，在國內(nèi)根本無緣名校，更不要提直接申請美國名校了，但通過美國名校預(yù)科，是可以順利進(jìn)入美國名校的。因此，像美國東北大學(xué)預(yù)科的項(xiàng)目就比較受國內(nèi)學(xué)生的追捧。此外，美國大學(xué)的資源非常的豐富，預(yù)科授課方式也是靈活多樣，部分院校還有大一預(yù)科課程讀完之后就可以直接讀大二這樣的.項(xiàng)目，比如猶他大學(xué)，西肯塔基大學(xué)等。
隨著中國家長對于留學(xué)的認(rèn)可和了解，選擇出國留學(xué)的年齡層也不斷降低，預(yù)科成為很多中學(xué)在讀生的留學(xué)選擇，造成了留學(xué)低齡化現(xiàn)象。預(yù)科也構(gòu)建了通往海外大學(xué)的橋梁，對于那些申請條件距離入讀大學(xué)還有一定距離的學(xué)生來說，先讀預(yù)科、提升自我，再成功申請心儀名校成為留學(xué)夢想實(shí)現(xiàn)的便捷途徑。最后就是預(yù)科成為了海外留學(xué)生活的緩沖劑。預(yù)科課程可以讓中國學(xué)生提前感受海外留學(xué)生活氛圍，鍛煉語言能力，打好專業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，使國內(nèi)中學(xué)生更加順利地銜接國外大學(xué)課程。讀一流大學(xué)，眼下最關(guān)鍵的是提升學(xué)生全面綜合的能力：了解一流大學(xué)需要什么樣的人才、通過什么模式培養(yǎng)，繼而激發(fā)學(xué)習(xí)動力、掌握語言能力、重構(gòu)知識框架、培養(yǎng)專業(yè)興趣，才能啟發(fā)對個人和社會的思考，從而真正燙上名校烙印。
美國留學(xué)的擇校原則
每年美國中學(xué)生擇校來臨時刻，眾多學(xué)生和家長把目光投向該季出籠的美國最佳學(xué)校排行。盡管這世界上沒有十全十美的學(xué)校，但美國逾3400所高等院校，至少為大家提供了多層次，廣角度，多元化的選擇。但是，在中國，由于大部分公眾無法得到詳盡的美國本科院校的資料，而各大學(xué)的自己官方的網(wǎng)站提供的信息也有限，提到選擇學(xué)校，大家首先想到的就是去查排名。大家一致公認(rèn)的最具有權(quán)威的美國大學(xué)排名榜，是由《美國新聞與世界報道》也就我們經(jīng)常所說的USNEWS所主編的。
首先，我們來科普一下美國高等院校的排名。在美國，一個基本的共識是從簡單定量的角度評判一個大學(xué)，并不是一件很有意義的事，不僅誤導(dǎo)學(xué)生，更有可能誤導(dǎo)學(xué)校，使他們專注于流于形式，做表面文章，而不是扎扎實(shí)實(shí)的辦學(xué)教學(xué)質(zhì)量。而且另外一方面講，每一個學(xué)生都是特殊的個體，各有其長短，有其個性化的追求，以及由此而引發(fā)的對課業(yè)，社交，環(huán)境不同的需求。這些需求之間不具有可比性。所以，大家更傾向于倡導(dǎo)選擇最適合個人發(fā)展的學(xué)校這一理念。
美國政府對大學(xué)并不做任何排名：一個非常流行的大眾雜志出了一份報告，就叫做‘美國大學(xué)排名’，但不意味著這就是一個官方的排名。馬蘭說，美國官方之外有各種各樣的大學(xué)排行，而每個排名的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)各不相同，所以全部放在一起比較，前100所的學(xué)校都不相同，而大學(xué)排名和大學(xué)下屬學(xué)院或者授課專業(yè)，排名又不一樣。
光看大學(xué)排名，學(xué)生很有可能會錯失良機(jī)，她鼓勵學(xué)生在選擇學(xué)校時，多考慮學(xué)校的地理區(qū)域，可供選擇的優(yōu)勢專業(yè)、獎學(xué)金等實(shí)際因素。
擇校原則事實(shí)上包含了四層意思：
1)正確認(rèn)識排名。
2)做好自己的功課，
3)端正態(tài)度，認(rèn)識自我
4)理性判斷
(略)
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