中專職業(yè)規(guī)劃范文

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，成績已屬于過去，未來的工作還很艱巨，寫一份職業(yè)規(guī)劃，為接下來的工作做準備吧！我們該怎么去寫職業(yè)規(guī)劃呢？以下是小編為大家整理的中專職業(yè)規(guī)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

中專職業(yè)規(guī)劃范文1

　　職業(yè)生涯規(guī)劃指導是幫助中職生正確認識自我、全面分析職業(yè)需求、培養(yǎng)自主規(guī)劃與自我創(chuàng)業(yè)能力的教育;是指導中職生進行職業(yè)生涯認知、確立職業(yè)生涯目標、構建發(fā)展臺階、尋求最佳發(fā)展途徑、制訂發(fā)展措施、調整發(fā)展規(guī)劃的課程與活動。幫助和指導中職生進行切合實際的職業(yè)生涯規(guī)劃，可使中職生充分認識自己、客觀分析環(huán)境，引導學生合理定位，科學樹立職業(yè)目標、正確選擇職業(yè)，使他們從容走向社會。

　　本�！吨笇�藥學專業(yè)職校生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的研究與實驗》課題，是批準立項的廣西“十五”教育科學規(guī)劃重點課題。歷經(jīng)近四年的研究與實驗，初步探索構建了對中職生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的指導模式，即為：以中職生職業(yè)生涯規(guī)劃能力的課程體系為基礎，以建立和形成職業(yè)生涯規(guī)劃的教育機制為保障，以多元化的社會資源為支持、以團體輔導與個別咨詢相結合為輔助、以“中職生文明風采”競賽活動為載體，以職業(yè)實習實踐為特色的職業(yè)生涯指導模式。

　　一、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃能力的課程體系模式

　　(一)課程體系內容

　　1、職業(yè)指導課程。206月借鑒國內外職業(yè)生涯規(guī)劃的成熟理論，及其它職業(yè)學校的經(jīng)驗，結合本校就業(yè)工作的實際和要求，配合本校課程改革工作的啟動，開始建設“藥學專業(yè)中職生職業(yè)指導課程體系”。課題組成員編寫了校本教材《職業(yè)指導》，從年8月開始在全校開設《職業(yè)指導》課程，逐步開發(fā)出一套適合教學需要和盡可能與企業(yè)要求接軌的課程教學指導方案與教學模式。

　　職業(yè)指導課程包括：一是針對全校新生第一學期開設的以職業(yè)生涯規(guī)劃為核心內容的《職業(yè)指導》課。幫助學生認識自我、樹立正確的職業(yè)觀、擇業(yè)觀;能夠結合自身條件和社會需要設計個人的職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　二是針對全校即將實習的學生第四學期開設的以如何成功求職為主要內容的《就業(yè)指導》課程。幫助學生掌握和訓練求職技巧，了解創(chuàng)業(yè)的一般步驟和方法。

　　2.專業(yè)基礎課程《藥學基礎》。專業(yè)基礎課程《藥學基礎》是針對剛入學的一年級新生進行職業(yè)啟蒙教育。了解藥學最基本的理論知識，藥學專業(yè)對應的職業(yè)崗位群以及這些職業(yè)崗位所要求的職業(yè)素質、職業(yè)能力，幫助學生認識專業(yè)、認識職業(yè)。

　　對于職業(yè)學校來說，對學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃指導的師資非常有限，如果開展一對一的咨詢，學生受益面較窄，而采用這種上課的方式，可以使更多的學生從這項服務中受益。全程化、專業(yè)性、實用性的課程體系，在幫助學生規(guī)劃職業(yè)生涯、掌握方法、提升職業(yè)素質等方面都取得了良好效果。

　　(二)“職業(yè)生涯規(guī)劃”的教學模式

　　“職業(yè)生涯規(guī)劃”是“職業(yè)指導”課的核心內容，面向所有專業(yè)的全體學生。此課重點介紹職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理論以及指導學生思考自己的優(yōu)勢、劣勢和興趣、特長等，了解客觀環(huán)境對自身實現(xiàn)職業(yè)目標提供的.機會，幫助學生樹立正確的擇業(yè)觀和獲得一定的職業(yè)知識，在此基礎上，指導學生做出自己初步的、有實踐性的職業(yè)生涯規(guī)劃方案。

　　為了達到以上目標，教學模式主要運用了任務驅動法�！叭蝿镇寗臃ā笔且环N建立在建構主義學習理論基礎上的教學法。建構主義學習理論強調：學生的學習活動必須與任務或問題相結合，以探索問題來引導和維持學生的學習興趣和動機，創(chuàng)建真實的教學情境，讓學生帶著真實的任務學習，以使學生擁有學習的主動權。任務驅動式教學法將以往以傳授知識為主的傳統(tǒng)教學理念，轉變?yōu)橐越鉀Q問題、完成任務為主的多維互動式的教學理念;使學生處于積極的學習狀態(tài)，可以充分調動學生的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，滿足學生的學習欲望，培養(yǎng)學生提出問題、分析問題、解決問題的能力，同時培養(yǎng)學生的合作精神與創(chuàng)造能力。

　　具體做法是：

　　1、布置總任務：要求每個學生在規(guī)定的時間設計一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書。

　　2、根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃寫作的內容、步驟和方法，將總任務分解為下列分任務，布置給學生，給出目的要求和完成任務的路徑，由學生按要求去完成任務。

　　任務一：調查了解并收集本校畢業(yè)生的在校期間是否做過職業(yè)生涯規(guī)劃，及畢業(yè)后工作情況的案例。

　　目的：喚起學生對職業(yè)生涯規(guī)劃必要性的認識，初步形成任務意識。

　　完成任務的路徑：通過教師、朋友、老鄉(xiāng)介紹或走訪校友。

　　任務二：學生獨立完成職業(yè)性向心理測試;向老師、家人、同學、朋友了解，他們對自己的評價。

　　目的：了解自我，分析自身發(fā)展條件——“我能做什么?”即為職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步。

　　完成任務的路徑：教材附錄的測試題，或聯(lián)合本校心理學會共同進行測試。(本校成立了廣西中職學校第一個行為醫(yī)學心理學會，由廣西著名心理學專家主持，發(fā)展了眾多會員，有著廣泛的影響)。

中專職業(yè)規(guī)劃范文2

　　職業(yè)生涯規(guī)劃是一種建立在現(xiàn)實、理想和夢想之上的自我管理藝術。職業(yè)就像生命的臺階，需要在不同的時期、站在不同的高度來審視自己。

　　人生理想是人生的奮斗目標和動力源泉。在社會分工日益明確的今天，一個人要想獲得成功，光有遠大的理想是不夠的，所以我要將職業(yè)目標與人生理想有機地統(tǒng)一起來，確立我自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書。

　　自我認識

　　我的名字是，而我的名字意思是做一個有思想有道德的人，同時也要像竹子一樣挺拔、堅強。我今年20歲了，是一名職業(yè)生，雖然還沒有工作經(jīng)驗，但是我會認真仔細的對待每一個工作，把他們當作朋友來看待，所以我相信我會做好。我喜歡空閑時間讀一些書，來充實自己的知識，更有信心來面對將來的挑戰(zhàn)。

　　分析自己所處的環(huán)境和變化趨勢

　　我生活在一個四口之家，父親很溫善，從小教育我們要做一個誠實的人。而母親也很善良，我非常愛我的家庭�，F(xiàn)在父母年紀大了，身體也不如從前了，以后的生活只有靠自己，不管站起來如何困難，我都要努力去面對每一份挑戰(zhàn)，我堅信，功夫不負有心人，誰笑到最后誰就笑得最甜。

　　目前，隨著社會經(jīng)濟的了展，而我國的大學教育基本是專業(yè)教育，社會人才選拔也基本采用專業(yè)與學歷相結合的模式，要使自己在激烈的競爭時代立于不敗之地，只有努力學好專業(yè)知識并要不斷求索，才能找到一份好工作，才能有實現(xiàn)理想有一個自己的美麗人生。

　　分析自身的優(yōu)缺點及應對辦法

　　我的優(yōu)點是誠實，做事認直負責，自己的事自己完成，從不推給別人。我喜歡和朋友們一起學習，并且能把快樂帶給大家，大家都說我很幽默，所以我要把更多的快樂帶給大家。我的缺點是放假期間愛睡懶覺，但是在上學期間從沒遲到曠課的紀錄，所以我要改掉睡懶覺的習慣，每天堅持鍛煉，做一個身體健康的好青年。

　　分析自身條件及將來的職業(yè)

　　目前自己還是個職業(yè)生，還沒有工作經(jīng)驗，對服務的行業(yè)還不熟悉，專業(yè)技能也不熟練，但是我堅信，只要努力的學習，將來我一定能做好。

　　我所學的專業(yè)是會計，我很喜歡這個專業(yè)，我認為它是一個服務行業(yè)，因為我從小的夢想就是要服務于大家，只要自己的能力能達到，我要用最真誠的微笑來迎接每一位顧客。

　　確立職業(yè)目標

　　我的專業(yè)是航空票務，我要用最好的服務質量去服務每一位顧客，做一個對社會、對國家有用的人。

　　規(guī)劃目標發(fā)展階段

　　短期目標(1——2年)：利用在校期間學習更多的專業(yè)知識，并把五筆打到及格，能找到一份好工作，做一個好員工。

　　中期目標(3——5年)：在公司有一份穩(wěn)定的工作，并能在公司有一份好職務，和同事相處融洽，并能有一定的積蓄，有一輛自己的汽車。

　　長期目標(5——20xx年)：在成為一名優(yōu)秀的領導同時，希望有家屬于自己的公司，并有一家服裝店，希望有一個幸福健康的家庭，父母親身體健康。

　　實現(xiàn)我的職業(yè)生涯目標對我的職業(yè)道德素質的要求

　　首先是要做到誠信，說到做到。二要吃苦耐勞的精神，不能輕言放棄。三是要愛崗敬業(yè)，對本職工作盡職盡責。四是要做事辦事公道，還要真心實意的奉獻。

　　我已具備的職業(yè)道德素質

　　我雖然不是最高尚的人，但是我有誠實守信的`道德。從來都沒有欺騙、利用過別人。也正是因為如此，我才擁有了更多的朋友和快樂。無論做什么事，我都非常認真，從沒出現(xiàn)過差錯。所以我以后會更努力的學習來充識自己。

　　我尚不具備的職業(yè)道德素質

　　我沒有吃苦耐勞的精神，但是我一定會堅持到底，無論做什么事都要堅持，生活工作中難免遇到挫折，只有相信自己的力量，才會有堅持不懈的追求目標的勇氣。

　　我應怎樣去培養(yǎng)自己的職業(yè)道德素質

　　我要利用課余時間來讀一些關于成功企業(yè)家的經(jīng)歷，把他們當做我的榜樣，還要認真聽取別人的意見。正如搏擊商海的日本松下公司的創(chuàng)始人松下幸之助說過的，細心傾聽他人的意見，這樣才能有成功的把握。我要多培養(yǎng)自己的思考能力與創(chuàng)新意識。每天定一個小目標，來培養(yǎng)自己的堅持不懈的精神。

　　俄國寓言大師克雷洛夫有句名言：“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁�！比魏蝹ゴ蟮哪繕�，偉大的計劃，最終必然落實到行動上�？梢�，行動是成功的保證。所以讓我們用積極的行動去選擇并實現(xiàn)自己的璀璨人生，成功的職業(yè)生涯就在我們腳下。

中專職業(yè)規(guī)劃范文3

　　一、職業(yè)中專院校引導學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義

　　學生在職業(yè)中專院校學習期間，所接受的教育是較為全面的，然而在激烈的社會競爭環(huán)境下，學生只有做好職業(yè)生涯規(guī)劃才能有效地適應社會的發(fā)展。以下就是筆者對職業(yè)中專院校學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義的思考。

　　1、職業(yè)生涯規(guī)劃對于提升職業(yè)中專院校人才培養(yǎng)的質量有重要作用

　　在如今的社會，大部分大學生均面臨著較大的就業(yè)壓力，而職業(yè)中專院校畢業(yè)的學生更是對此。職業(yè)中專院校教學過程中過分注重學生的技能培訓，只是讓學生知道要做什么，需要怎么做，卻沒有引導學生思考為什么這樣做。故而職業(yè)生涯規(guī)劃的開展能很好地讓學生進行自我剖析與規(guī)劃，從而進行自我提高的活動，這對于提升人才質量有著重要的促進作用。

　　2、職業(yè)生涯規(guī)劃對于提高學生學習動力有著重要作用

　　大部分職業(yè)中專院校畢業(yè)的學生都不知道自己能做什么、要做什么，對未來感到迷茫。因此，開展職業(yè)生涯規(guī)劃，不但可以讓學生有效地掌握專業(yè)知識，同時能夠讓學生從自己的性格、興趣、特長、能力、思想水平等方面認識自己，從而樹立適合自己的目標，從根本上激發(fā)自己的學習動力。

　　3、職業(yè)生涯規(guī)劃對于學生全面發(fā)展有著重要作用

　　職業(yè)生涯規(guī)劃最重要的目的就是培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度與認識自我的能力，使學生依據(jù)時代的發(fā)展、社會的需求樹立科學合理的職業(yè)目標。故而，只有讓學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，才能促使學生在今后的發(fā)展中不斷地強化自身的競爭力，從而實現(xiàn)全面發(fā)展。

　　二、強化職業(yè)中專學生職業(yè)規(guī)劃教育，提高學生就業(yè)質量

　　1、深入新生素質教育課程，展開職業(yè)生涯啟蒙教育

　　對于剛進入學校的學生而言，職業(yè)中專院校可以建立貫穿新生的教育體系，促使學生在學期伊始就能對職業(yè)生涯規(guī)劃有一定的認識。對此，筆者認為在對學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃教學中，可加入全面的專業(yè)介紹、名師講座等方式，讓學生對自己今后的職業(yè)規(guī)劃有一定的了解。

　　2、以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為基礎，構建職業(yè)規(guī)劃實踐平臺

　　職業(yè)中專院校對于學生的教育、理論、實踐相輔相成。尤其是在進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育活動中，除了要進行理論教育之外，還需要投入更多的`精力構建學生職業(yè)規(guī)劃的實踐平臺。這主要取決于學生在職業(yè)規(guī)劃實踐活動中可以有效地對自己的專業(yè)、所從事的行業(yè)進行了解，同時可以找到自己的興趣，更好地進行職業(yè)生涯規(guī)劃。對此，教師可以利用科技競賽、科研項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目等實踐活動對學生開展職業(yè)規(guī)劃教育。

　　3、以高層次、國際化視野為導向，誘導學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃

　　近些年來，職業(yè)中專院校一般均是結合學科背景與行業(yè)現(xiàn)狀為教學方向，通過高層次、國際化人才為主要導向，促使學生得到更好的職業(yè)生涯規(guī)劃，繼而有效地提升就業(yè)質量。

　　4、健全就業(yè)指導體系，促使學生良好就業(yè)

　　對于即將畢業(yè)的學生，學校需要建立專門的就業(yè)指導課程，通過指導學生制作簡歷，培訓面試技巧、職業(yè)道德等方面有效提升學生的就業(yè)水平。尤其是在教師方面，應特別注意配備專門的就業(yè)指導教師，以便及時反饋學生的就業(yè)信息，從而更好地幫助學生就業(yè)。

　　通過以上對職業(yè)中專院校開展職業(yè)規(guī)劃教學的一些見解，希望在一定程度上幫助、指導學生充分了解自我，樹立正確的職業(yè)目標，從而提升就業(yè)質量。學生在校不但需要奠定扎實的知識與專業(yè)能力基礎，還需要對未來有明確的規(guī)劃。

【中專職業(yè)規(guī)劃】相關文章：

中專職業(yè)規(guī)劃06-07

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃06-20

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃04-12

銀行職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃范文09-18

銀行職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 銀行職業(yè)規(guī)劃怎么寫簡短03-11

職業(yè)規(guī)劃05-15

職業(yè)規(guī)劃感悟旅游職業(yè)規(guī)劃及感悟01-22

留學職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃范文（精選5篇）05-04

中專自我評價04-24