(熱門)教師資格證面試技巧

教師資格證面試技巧1

　　面試內(nèi)容

　　回答規(guī)定問題(結(jié)構(gòu)化)

　　考生由工作人員引導(dǎo)進(jìn)入指定面試室。考官從試題庫中隨機(jī)抽取2道規(guī)定問題，要求考生回答。時(shí)間5分鐘左右。

　　試講或演示

　　考生按準(zhǔn)備的教案(或活動(dòng)演示方案)進(jìn)行試講(或演示)。時(shí)間10分鐘。

　　答辯

　　考官圍繞考生試講(或演示)內(nèi)容進(jìn)行提問，考生答辯。時(shí)間5分鐘左右。

　　教師資格面試流程

　　各類考生面試程序如下：

　　抽題。

　　考點(diǎn)工作人員登錄面試測評系統(tǒng)，從題庫中隨機(jī)抽取試題。

　　備課。

　　考生持試題清單、備課紙進(jìn)入備課室，撰寫教案(或活動(dòng)演示方案)。準(zhǔn)備時(shí)間20分鐘。

　　回答規(guī)定問題。

　　考生由工作人員引導(dǎo)進(jìn)入指定面試室�？脊購脑囶}庫中隨機(jī)抽取2道規(guī)定問題，要求考生回答。時(shí)間5分鐘左右。

　　試講或演示。

　　考生按準(zhǔn)備的教案(或活動(dòng)演示方案)進(jìn)行試講(或演示)。時(shí)間10分鐘。

　　答辯。

　　考官圍繞考生試講(或演示)內(nèi)容進(jìn)行提問，考生答辯。時(shí)間5分鐘左右。

　　評分。

　　考官依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)對考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評分。

　　教師資格證面試技巧

　　外在的準(zhǔn)備

　　無論男女，干凈整潔。女孩如果會化一點(diǎn)淡妝最佳，讓考官感覺到你非常重視這個(gè)考試，很想成為教師。男生至少做到刮干凈胡子，發(fā)型不邋遢。冬天參加面試，建議把羽絨服脫在考場門口外，讓考官看到你比較莊重的穿著，這是很好的第一印象。

　　結(jié)構(gòu)化的準(zhǔn)備

　　結(jié)構(gòu)化考試主要是針對從教三觀的考察和表達(dá)能力的初步考察。很多問題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，不必糾結(jié)，但是平時(shí)要有練習(xí)量，同時(shí)也要有對教育領(lǐng)域的關(guān)注度，知曉相關(guān)新聞，學(xué)會思考評論。

　　試講的細(xì)節(jié)

　　如果對自己的備課準(zhǔn)備很有信心，可以先交教案，但前提是很有信心，否則不宜冒險(xiǎn);如果拿著教案，要大大方方地看;教案除了交上去的一份，自己可以再寫一份框架圖，能夠在試講過程中迅速明了下一步設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié);試講過程中要同步書寫板書，如果有合適的副板書，是可以提分的，說明考生懂得板書的意義并運(yùn)用得當(dāng)，有比較全面的準(zhǔn)備;講完擦黑板，會讓考官很欣賞你，但是如果忘記擦不會影響分?jǐn)?shù)。

　　答辯的思路

　　答辯不必糾結(jié)，坦誠最重要，答辯一般會根據(jù)考生的試講隨機(jī)追問，會涉及考生試講中出現(xiàn)的小紕漏，考生無須掩飾瑕疵，如果確實(shí)是存在的問題，坦然承認(rèn)，并說明補(bǔ)救措施，如果是涉及考官沒有聽明白的地方，考生可以詳細(xì)解釋教學(xué)設(shè)計(jì)的意圖，并作出示范。

　　技巧一：了解考情

　　教師資格面試究竟考什么?

　　知己知彼百戰(zhàn)不殆。想要順利的通過教師資格面試，就首先要清楚它 考察的形式 是什么，才可以把自己的學(xué)習(xí)用對方向，避免南轅北轍。

　　教師資格面試一共有15分鐘的時(shí)間，在這15分鐘以內(nèi)會考察試講、答辯。試講的時(shí)間為10分鐘，最后的5分鐘是答辯的時(shí)間，所以我們可以簡單的歸納為10+5的形式。

　　那什么是答辯呢?

　　對于很多第一次考試的同學(xué)聽到答辯問答這個(gè)詞是很陌生的，答辯問答是指考官組基于統(tǒng)一且標(biāo)準(zhǔn)化的程序、時(shí)間規(guī)則、測評要素、評分標(biāo)準(zhǔn)和問題設(shè)置，測查考生所具備的與教師工作相關(guān)的職業(yè)素養(yǎng)，包括職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)、儀態(tài)儀表、交流溝通以及思維品質(zhì)等。

　　問題的內(nèi)容可以分為以下幾大類：

　　職業(yè)認(rèn)知、保教實(shí)踐、綜合分析。比如“請結(jié)合幼兒教師工作，說說你有哪些優(yōu)勢不足?”這道題就是屬于一道職業(yè)認(rèn)知類的題型。那什么是試講呢?試講的內(nèi)容是什么呢?試講在整個(gè)教資的面試過程中是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，而試講的內(nèi)容是我們提前20分鐘抽取的，幼兒園教師資格的面試抽題的形式為抽二選一，所以大家可以根據(jù)自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢來選擇自己擅長的題目進(jìn)行展示。整個(gè)教資面試最后一個(gè)環(huán)節(jié)是答辯，答辯的范圍很廣，而且無法提前預(yù)知考官究竟會問什么，從歷年答辯的真題總結(jié)出來，大概考官會根據(jù)你的試講進(jìn)行追問，或者是問一些專業(yè)知識和個(gè)人信息問題。

　　技巧二：注重細(xì)節(jié)

　　教師資格面試需要注意一些什么：

　　細(xì)節(jié)決定成敗。在面試中當(dāng)然也會有很多的一些細(xì)節(jié)需要我們?nèi)プ⒁�。我列舉了幾點(diǎn)細(xì)節(jié)希望大家能夠注意到：

　　首先：敲門聲音有禮貌。為了讓考官覺得考生是有一個(gè)有禮貌，并且不慌亂的人，一般我們會清脆敲三下門。

　　其次：問好時(shí)鞠躬。大家可以在給考官問好之后向他們鞠躬，不需要有很強(qiáng)的儀式感，如90度鞠躬，但是鞠躬也不要太隨意，如點(diǎn)點(diǎn)頭就完成，大家的鞠躬能夠體現(xiàn)自己對考官的禮貌問候即可。

　　然后：儀表儀態(tài)活潑但不失嚴(yán)謹(jǐn)。大家在儀表儀態(tài)上也要符合這樣的要求，給考官一個(gè)很好的首因效應(yīng)。衣服干凈整潔，頭發(fā)不凌亂，面部清潔等等，這些都是屬于儀表儀態(tài)的范圍，這也是我們面試的一個(gè)測評要素，所以幼兒園老師給人的整體感覺應(yīng)該是活潑、大方、親切、端莊穩(wěn)重的。

　　最后：傾聽時(shí)微笑。心理素質(zhì)也是面試評分的一個(gè)要素，答辯時(shí)考官會向我們提出問題，即使很緊張，但是也要微笑傾聽考官的問題，這樣會給人很溫和從容的感覺，也能體現(xiàn)自己的心理素質(zhì)良好。

　　技巧三：提升外在

　　如何在教師資格的面試中提升成績：

　　面試和筆試不一樣，它是通過考生和考官面對面的交流來進(jìn)行的一項(xiàng)考試，整個(gè)過程考官可以觀察到我們的儀表，聽到我們的'聲音，看到我們的眼神等等。而且面試是用口頭言語進(jìn)行的交流并非筆試的書面言語，所以面試的第一個(gè)大前提就是“把話說清楚”，要清楚的讓聽者知道你想要表達(dá)的意思，在這里我把它稱之為語言之間的交流，這也是面試外在的第一層交流。當(dāng)我們把話都一字一句說清楚了之后，大家就會發(fā)現(xiàn)，有的時(shí)候同樣是說話，但是聽有些考生說話考官很容易走神，這是為什么呢?這是因?yàn)槌�了語言的溝通之外，有些考生沒有和考官眼神之間的交流，看著天花板和地板說話，讓人很沒有興趣聽下去。

　　俗話說眼睛是心靈的窗戶，我們在面試過程中也要用眼神和考官進(jìn)行交流，微笑柔和且自信低注視考官，這也是面試外在的第二層交流——眼神之間的交流。

　　最后一層交流是最高的一個(gè)境界——心與心之間的交流，有的考生面試過程中能夠讓考官微笑著頻頻點(diǎn)頭，因?yàn)樗齻兊谋憩F(xiàn)十分走心，發(fā)自內(nèi)心的去答題、試講。所以大家在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候一定要注意語言、眼神、心之間的交流，為我們的外在提分。

教師資格證面試技巧2

　　現(xiàn)在幼兒園老師給幼兒講故事都是采用播放動(dòng)畫音頻的形式，所以很多幼兒園老師不會講故事，更講不好故事。講故事屬于語言領(lǐng)域的范疇，在教師資格的面試中，幼兒園五大技能：彈、唱、畫、說、跳尤為的重要，在這五項(xiàng)技能中多數(shù)考生覺得最簡單的就是說（講故事）。但如何把故事講好講生動(dòng)，讓自己的聲音富有感染力，熏陶聽著的情緒情感卻是一大難題，本篇文章就給大家講解一些講故事的技能技巧，希望能在大家教師資格面試中給予幫助。

　　想把故事講得好，講得生動(dòng)，有以下兩個(gè)大方面的技巧：

　　一、故事的加工：

　　1、語言加工：語言加工并不是把故事原有的語言給顛覆，而是將故事的語言進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿阑�，用孩子能聽得懂、樂于聽的語言來美化，可以適當(dāng)?shù)募尤胍恍�擬聲詞、形容詞和一些語氣助詞等，來渲染情緒氛圍。例如：《小雨點(diǎn)找朋友》“我沒有朋友，（嗚……）我沒有朋友，”小雨點(diǎn)（傷心地）哭了，（語氣、情緒轉(zhuǎn)折）咦？是誰輕輕地拖住了她？“小雨點(diǎn)，我和你玩吧�！迸�，是，小樹葉呢。

　　2、情節(jié)加工：我們在講述時(shí)，可以采用擬人、比喻、夸張的手法刺激幼兒的想象，也可以適當(dāng)?shù)募庸で楣?jié)，把原本一兩句話的內(nèi)容，加入一些描述性的語言進(jìn)行擴(kuò)充。例如：《淘氣的小猴》大雨“嘩嘩”地下起來了，只有小猴子在這兒淋著雨，因?yàn)樗鼪]有房子，沒有自己的家。它東蹦西跳，找不到一個(gè)躲雨的地方，小猴被雨淋得難受極了。

　　二、技能的展示：

　　1、用聲音塑造形象：

　�。�1）表達(dá)的生動(dòng)化：生動(dòng)的表達(dá)會讓幼兒更易于把握故事人物的情緒、情感，理解故事內(nèi)容。例如：《咕咚來了》中，正在這時(shí)候，只聽見“咕咚”一聲，小兔嚇得大叫起來：“哎呀！這是什么？哎，白黃黃，圓咚咚，跳到河里咕咚咚�？炀让�，快救命，一定是個(gè)大妖精！哎呀，這個(gè)妖精要來抓我啦！”……

　　（2）用語調(diào)的高低起伏：聲音高時(shí)，顯得響亮清脆，在情緒上給人明亮、歡快和振奮精神的感覺。聲音低時(shí)，顯得幽暗、沉悶，在情緒上會給人帶來壓抑、深沉的感受。例如：《小馬過河》中，小馬向四周望望，看見一頭老牛在河邊吃草，小馬“嗒嗒嗒”跑過去，問道：“牛伯伯，請您告訴我，這條河，我能趟過去嗎？”老牛說：“水很淺，剛沒小腿，能趟過去。”小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準(zhǔn)備過去。突然，從樹上跳下一只松鼠，攔住他大叫：“小馬！別過河，別過河，你會淹死的！”小馬吃驚地問：“水很深嗎？”松鼠認(rèn)真地說：“深的`很哩！昨天，我的一個(gè)伙伴就是掉在這條河里淹死的！”

　�。�3）用語音語調(diào)來表現(xiàn)人物：變化音色，不同的聲音代表不同的人物。例如一篇文章中，媽媽所說的話應(yīng)該用清脆高亢的聲音來表現(xiàn)，爸爸的所說的話用低沉粗獷的聲音來表演，而孩子所說的語言應(yīng)該用稚嫩的聲音來表現(xiàn)。

　�。�4）重音的突出：①邏輯重音：在作品的朗讀中，那些不受語法限制，而由句子的潛在含義所確定的必須強(qiáng)調(diào)的重音就是邏輯重音。也就是主謂賓的強(qiáng)調(diào)。例如：你吃飯了嗎？我吃了（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)吃了這一動(dòng)作）你吃的什么？我吃的米飯。（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)米飯）②情感重音：除了表達(dá)思想含義外，還會為表達(dá)一些感情上的需要，對語句中的某些詞加以強(qiáng)調(diào)，就形成了情感重音。例如：《門前的蘋果樹》我發(fā)現(xiàn)大樹身邊堆滿了垃圾，整天發(fā)出難聞的氣味，實(shí)在難受極了，于是，連忙動(dòng)手為蘋果樹搬掉垃圾。

　　2、用節(jié)奏把握情節(jié)：用速度來更好的感受故事。例如：《龜兔賽跑》中，烏龜慢慢地爬呀爬，爬呀爬，終于爬到了半山腰。

　　3、借助態(tài)勢語：

　　（1）作用：增強(qiáng)故事的感染力。例如：《三只小豬》中，“小豬終于改好了房，高興得拍起了手（做拍手）”例如《狐假虎威》中，“大老虎十分生氣，摩拳擦掌向狐貍家走去”

　　（2）內(nèi)容：面部表情、手勢、身勢等。

教師資格證面試技巧3

　　1、注意教師資格證面試著裝

　　參加教師資格證面試，著裝要簡潔大方，不穿過于休閑的服飾，不穿吊帶、無袖衣服，盡量少帶或不帶飾品。教師資格證面試著裝的.6忌：忌異、忌臟、忌短、忌露、忌緊、忌透。

　　2、教師資格證面試試講時(shí)間把控

　　教師資格證面試試講時(shí)長盡量控制在8分鐘左右。教師資格證試講時(shí)間不宜過長或過早結(jié)束，由于現(xiàn)場沒有計(jì)時(shí)員和記分員，所以需要考生自己掌握時(shí)間。

　　3、注意教師資格證試講儀態(tài)

　　在教師資格證面試試講過程中，建議考生不要拿著教案直接念，盡可能的添加一些肢體動(dòng)作，多多微笑。

　　4、注意細(xì)節(jié)

　　很多考生認(rèn)為教師資格證面試試講講完了就結(jié)束了，其實(shí)不然，在教師資格證試講和答辯結(jié)束后，擦干凈黑板再離開，也是一個(gè)加分項(xiàng)。

教師資格證面試技巧4

　　教師資格證面試注意事項(xiàng)及常用小技巧

　　1、提前進(jìn)入考點(diǎn)（尤其是早晨7：30備考的考生提前做好充分的時(shí)間準(zhǔn)備）

　　2、注意自己的飲食、以及身體狀態(tài)。

　　3、穿絲襪的女生建議多留個(gè)備份（以防被不小心刮破等）

　　4、每人至少帶上兩桿筆

　　5、提前準(zhǔn)備好衣服（提前熨好整理出來放在顯眼的位置）

　　6、準(zhǔn)考證！身份證�。ǘ▊�(gè)鬧表或者備忘提醒自己檢查一下）

　　面試流程：

　　1、候考階段：抽簽決定進(jìn)場順序（關(guān)閉手機(jī)可看資料）

　　2、備考階段：機(jī)房抽題—打印試題—備考室寫教學(xué)設(shè)計(jì)—核對考生信息（針對此時(shí)收不收咱們的教案設(shè)計(jì)問題，據(jù)去年考生統(tǒng)計(jì)有的考場試講前收走、有的考場試講后收走依據(jù)考場情況不統(tǒng)一）。

　　3、考試階段：入場—結(jié)構(gòu)化問答（5分鐘）—試講（十分鐘）—答辯（5分鐘）

　　面試常用小技巧：

　　1、進(jìn)場介紹：各位評委老師上午好（下午好），我是面試高中數(shù)學(xué)的03號考生（禮貌性的鞠個(gè)躬）

　　4、答辯：答辯過程中避免：好像、也許、應(yīng)該是、這種猶豫性的詞匯出現(xiàn)。緊張也好別不斷地重復(fù)上一句話。找準(zhǔn)切合點(diǎn)貼近教育、教師夢想的主題等。

　　3、結(jié)構(gòu)化問答階段考官踢完問題后如沒有聽清最多在問一遍，勿要問第三遍�？脊僬f完問題后，考生禮貌性回答：“謝謝考官的'提問”—開始答題—答題結(jié)束“各位考官我的回答完畢”。

　　4、試講—待考官說明可以試講以后開始自己的試講

　�。�1）好的導(dǎo)入、無論你是一個(gè)什么樣的學(xué)科學(xué)段一個(gè)好的導(dǎo)入會給你的印象加分無論你是模擬多媒體還是圖片還是聲音一定要通過自己客觀陳述出來。

　�。�2）提問：老師：哪位同學(xué)能告訴老師1+1=幾呢？那個(gè)靠窗的同學(xué)你來回答一下（一定有大局觀別老針對一個(gè)方向或者一個(gè)學(xué)生提問）O這位同學(xué)說1+1=2（通過自己陳述出學(xué)生的回答），嗯回答的非常棒（有對學(xué)生回答的評價(jià)）

　�。�3）板書（體育、幼兒園除外）：一定是邊寫邊說，別最后再把整個(gè)板書抄上，讓板書有條理清晰（字不如表，表不如圖。）

　�。�4）小結(jié)要有小結(jié)主科要有創(chuàng)新性的作業(yè)或者引導(dǎo)性的作業(yè)（就算課程內(nèi)容沒有完成也要有小結(jié)代表完整性）。

　　5、答辯：一般是針對試講性提問（試講以及專業(yè)知識）

　　進(jìn)入考場后注意自己的眼睛以及手上小動(dòng)作、不要過分給自己施壓祝大家都能順利的通過面試�。。。�！

　　教師資格證面試有哪些題型？

　　教師資格證面試常見七種題型：

　　1、職業(yè)認(rèn)知類：考查對教師職業(yè)的認(rèn)知和定位

　　例：你認(rèn)為教室崗位的工作內(nèi)容有哪些？

　　你為什么選擇教師這個(gè)職位呢？

　　2、綜合分析類：針對現(xiàn)象和觀點(diǎn)發(fā)表看法

　　例：如何看待課外輔導(dǎo)？

　　有的老師穿拖鞋上課，你怎么看？

　　你怎樣理解“讀萬卷書不如行萬里路”？

　　3、教育教學(xué)類：教書育人相關(guān)

　　例：你的學(xué)生偏科嚴(yán)重怎么辦？

　　你的班上獨(dú)立性特別差怎么辦？

　　4、人際關(guān)系類：如何解決矛盾保證工作有序進(jìn)行

　　例：有的家長認(rèn)為你教的不好，你怎么辦？

　　5、應(yīng)急應(yīng)變類：如何應(yīng)對需要緊急處理、突發(fā)的狀況，考查應(yīng)變力

　　例：你正在上課教室飛來一只鳥，你怎么辦？

　　你正在上課，有學(xué)生嘔吐腹瀉，你怎么辦？

　　6、組織管理類

　　例：成為老師之后如何組織班會、家長會？

　　7、時(shí)事政治類：20xx年出現(xiàn)的新題型，考查教師有關(guān)的政策

　　例：四有教師是什么？

教師資格證面試技巧5

　　答辯是在試講結(jié)束之后進(jìn)行的，考官一般是對試講的相關(guān)內(nèi)容提出問題，因此考生在備考時(shí)要對考試科目的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程的理論知識有所掌握；

　　同時(shí)也要考慮到考官可能提出問題的方向，自己完善知識儲備，積累一定的答辯經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)一定的答辯策略。

　　答辯常見問題及策略

　　未懂題意，急于作答

　　考生由于緊張或者受到其他因素的影響，沒有集中注意力認(rèn)真聆聽問題，匆忙作答，導(dǎo)致思路混亂影響最終成績。

　　策略：考官在提問時(shí)考生要集中注意力聆聽，切忌匆忙作答，如果未聽清題意考生可以申請考官再讀一遍，作答前也可以短暫的思考十幾秒，整理答題思路。

　　觀點(diǎn)不同時(shí)，或舉棋搖擺或進(jìn)行強(qiáng)辯

　　答辯過程中考官有時(shí)會提出與你不同的觀點(diǎn)，如果你的`觀點(diǎn)是經(jīng)過深思熟慮的并且言之有理，就不要因?yàn)榭脊倥c你的見解不同就隨聲附和；同時(shí)如果自己確實(shí)沒有搞清楚問題也不要進(jìn)行強(qiáng)辯，應(yīng)該實(shí)事求是的說明自己對這個(gè)問題沒有進(jìn)行深入研究，切不可強(qiáng)詞奪理。

　　策略：堅(jiān)持觀點(diǎn)又不強(qiáng)辯，考生在和考官意見不一致時(shí)如果確信自己答案正確就堅(jiān)持觀點(diǎn)，但不可強(qiáng)辯，要做到有理有節(jié)。

　　缺乏邏輯性和層次性

　　策略：答辯時(shí)要致力于全面把握要點(diǎn)，避免長時(shí)間反復(fù)闡述同一要點(diǎn)，答辯時(shí)要注意抓住要點(diǎn)、簡明扼要，力求客觀、全面、辯證留有余地，同時(shí)也要注意語言流暢，吐字清晰。

　　答辯扭扭捏捏，缺乏自信

　　考生在答辯時(shí)缺乏一定的答辯技巧和經(jīng)驗(yàn)，也缺乏一定的自信，作答時(shí)畏畏縮縮，扭扭捏捏，缺乏自信影響考官最自己的評價(jià)和成績。

　　策略：考生在答辯時(shí)應(yīng)該謙遜有禮，尊重考官，充滿自信，儒雅大方，不要畏畏縮縮，無論答辯情形如何，都要禮貌答謝。

　　答辯的技巧

　　溝通技巧

　　考生應(yīng)注意考官提問的意圖，合理組織自己的語言，不可打亂考官；同時(shí)要和考官保持及時(shí)的溝通；當(dāng)問題屬于中性或不易引起爭論時(shí)可以坦率的提出自己的觀點(diǎn)，如果和考官意見相左也要做到堅(jiān)持觀點(diǎn)不強(qiáng)辯。

　　內(nèi)容技巧

　　答辯時(shí)要做到直奔主題，不拐彎抹角，不能口出千言卻離題萬里；答辯要在有限的時(shí)間內(nèi)答完所以不可能展開，只能直奔主題。

　　盡量多答要點(diǎn)，這是面試答辯得高分的一條成功經(jīng)驗(yàn)，如果考官認(rèn)為某題目的參考答案只有三點(diǎn)，而考生回答的五個(gè)要點(diǎn)正好有三個(gè)和參考答案一致，這就很難失分，相反若考官認(rèn)為參考答案有五點(diǎn)考生只答出了三點(diǎn)，就算這三點(diǎn)回答的再完美，考生也只能得到60%左右的分?jǐn)?shù)。

　　考生回答內(nèi)容時(shí)要結(jié)合教育形式和新課程改理念，這也是教師資格證面試時(shí)需要掌握的一個(gè)重點(diǎn)。

　　考生如果遇到的問題完全陌生沒有準(zhǔn)備過，要迅速思考，理清思路，抓住要點(diǎn)，層次分明的答題，若是實(shí)在不會也要坦率承認(rèn)。

教師資格證面試技巧6

　　注意：其中？為必填項(xiàng)，信息全部正確輸入后，請按“注冊”按鈕進(jìn)行注冊，教師資格證注冊各項(xiàng)信息填寫說明：

　　(1)姓名：按照身份證姓名填寫，如果姓名中有孤僻字，直接粘貼

　　(2)證件類型與號碼：選擇身份證報(bào)考，如實(shí)填寫身份證號碼

　　(3)登錄密碼：密碼長度8-16個(gè)字符，須同時(shí)包含小寫字母、大寫字母及數(shù)字，注意記住密碼，如果密碼連續(xù)輸錯(cuò)10次，賬號會被鎖定。

　　(4)手機(jī)號碼：如收不到短信驗(yàn)證碼，請撥打短信專屬客服電話：400-7797-255。

教師資格證面試技巧7

　　板書、板畫是課堂教學(xué)的重要手段，與教學(xué)語言有效結(jié)合，可以使學(xué)生的視覺跟聽覺配合。

　　板書一般分為主板書和副板書兩種：

　　主板書：又稱正板書、中心板書、要目板書或基本板書。它通常寫在黑板中部突出位置，主要體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵問題等，主板書是課堂板書的基本骨架，一般保留在教學(xué)的全過程中。

　　副板書：也稱附屬板書、注釋板書和輔助板書，主要在黑板一側(cè)寫出的零散的分析與演釋過程，或單個(gè)的字詞句等，起到提示知識的作用。副板書是對主板書的補(bǔ)充和輔助說明，所以一般隨教學(xué)進(jìn)程隨時(shí)檫掉或擇要保存。板書的原則及功能

　　板書設(shè)計(jì)應(yīng)該堅(jiān)持的原則

　　1.目的性原則

　　板書是為一定的教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的，板書必須對教材加以高度概括和濃縮。做到重點(diǎn)突出，綱目分明;因果從屬，有機(jī)聯(lián)系;渾然一體，了如指掌。標(biāo)題的選擇，更要反復(fù)推敲，起到畫龍點(diǎn)睛和統(tǒng)攝整板的作用。

　　2.系統(tǒng)性原則

　　板書要特別注重知識的系統(tǒng)性和條理性。要抓住知識的縱向和橫向聯(lián)系，展現(xiàn)出知識的層次，要條理清晰、詳略得當(dāng)。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)要求進(jìn)行周密計(jì)劃和精心設(shè)計(jì)，確定好板書的內(nèi)容格式，在教學(xué)時(shí)才能有條不紊地按計(jì)劃進(jìn)行。一般來說，我們可以把一塊黑板分為三部分，主體部分在中間(主板書)，應(yīng)占黑板的五分之三，左右空出的部分(副板書)可以寫其他輔助性的東西，如簡筆畫。

　　3.科學(xué)性原則

　　板書的用詞要恰當(dāng)，語言要準(zhǔn)確，書寫要正確，不寫錯(cuò)字、別字、病句，筆順正確;不寫任意簡化字、不寫繁體字，不生造詞語。表達(dá)要規(guī)范、線條要整齊美觀。板書要讓學(xué)生看得懂，引發(fā)學(xué)生思考，避免由于疏忽而造成意思混亂或錯(cuò)誤。

　　4.多樣化、趣味性原則

　　板書的文字、圖表、格式要靈活多樣，不斷有新的變化，既整齊、規(guī)范、美觀，又有新意、奇特之處，使學(xué)生感到生動(dòng)、活潑、趣味橫生。

　　5.簡練性原則

　　板書設(shè)計(jì)要精練、概括，即用盡可能少的語言符號傳遞盡可能多的信息。這就要求教師在板書語句的選用上下功夫，力求簡明、精煉、爭取用最簡潔的文字表達(dá)出復(fù)雜的內(nèi)容，抓要點(diǎn)，抓關(guān)鍵不要不分輕重、不分主次。

　　6.啟發(fā)性原則

　　啟發(fā)式教學(xué)應(yīng)貫穿于課堂教學(xué)的始終，啟發(fā)式的教學(xué)形式是多種多樣的，它包含于教學(xué)全過程的方方面面。例如，板書中的`一個(gè)問號、一個(gè)箭頭、一個(gè)括號等，都可以激起學(xué)生對知識的追求和探討的興趣，激發(fā)起它們的求知欲。

　　7.示范性原則

　　教師的板書除了傳授知識外，還會潛移默化地影響學(xué)生書寫習(xí)慣。因此，教師的板書應(yīng)該規(guī)范、準(zhǔn)確、整齊、美觀，切忌龍飛鳳舞、信手涂抹，不倒插筆，不寫自造簡化字，一字一句，甚至標(biāo)點(diǎn)符號都要有所推敲。

　　8.即時(shí)性原則

　　即時(shí)性，就是要掌握板書的最佳時(shí)機(jī)，當(dāng)師生都覺得不吐不快時(shí)，以板書代言;正值學(xué)生感到朦朦朧朧之際，教師的板書一字一句使之恍然大悟，受到啟迪，如雪中送炭，可以說板書是教學(xué)的藝術(shù)，也是時(shí)間的藝術(shù)。

　　9.可觀性原則

　　板書設(shè)計(jì)要追求藝術(shù)的美感，要精心設(shè)計(jì)，刻意書寫，使整個(gè)板書的布局格式與內(nèi)容安排成為一種藝術(shù)創(chuàng)造�？梢杂镁珶挻_切優(yōu)美的語言再現(xiàn)內(nèi)容美;可以用不同顏色的粉筆，顯露色彩美;可以用優(yōu)美的布局、精心的設(shè)計(jì)，規(guī)范的書寫，體現(xiàn)造型美。

教師資格證面試技巧8

　　在教師資格證考試中筆試順利過關(guān)之后，廣大考生即將迎來面試考查環(huán)節(jié)。但是有很多考生卻對教師資格證的面試考核一頭霧水，更不知道該如何備戰(zhàn)。那么接下來，筆者將結(jié)合本土的考情對教師資格證面試的備考做一個(gè)介紹。

　　其實(shí)對于面試，有兩件事情是非常重要的，第一，對公告的解讀;第二，擁有短時(shí)間設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)課，并能把它演繹出來的能力。

　　我們從歷屆的教師資格考試公告中能夠獲得如下信息。首先，試點(diǎn)期間，申請小學(xué)、中學(xué)教師資格證的面試考生備課使用教材暫定為人教版。很多考生擔(dān)心自己去面試的時(shí)候抽到自己不熟悉的課題后，在高度緊張的情況下完全不知道怎么去設(shè)計(jì)教學(xué)過程。為了避免出現(xiàn)這種情況，考生可以把自己的學(xué)科以及學(xué)段的人教版教材和教參看一遍，在看的時(shí)候也初略的想一下自己將會怎樣去進(jìn)行試講。

　　其次，從歷年公告中我們還能知道，教師資格證的面試主要采用模擬試講、結(jié)構(gòu)化答辯等形式進(jìn)行。面試形式的清晰化，能夠幫助考生有的放矢，有針對性地熟悉試講和結(jié)構(gòu)化答辯環(huán)節(jié)。有些考生，公告上明明寫的是試講，結(jié)果自己卻演繹為說課，那么發(fā)揮得再好也沒用了。

　　這就回到了開篇提出的第二件事情，考生需要擁有短時(shí)間設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)課，并把它演繹出來的能力。關(guān)于這一點(diǎn)，首先需要做的當(dāng)然在于前面提到過的，對教材的熟悉�？忌鷳�(yīng)該盡可能地去熟悉教材，參考教參，理清教學(xué)思路和教學(xué)重難點(diǎn)。

　　其次，理清試講的基本環(huán)節(jié)，一般說來，試講都包括導(dǎo)入、新授、鞏固練習(xí)、小結(jié)、作業(yè)這五個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)然，有些學(xué)科只有前面四個(gè)環(huán)節(jié)，沒有布置作業(yè)這一環(huán)節(jié)，比如音樂、體育、美術(shù)等�？忌�在備考的時(shí)候可以逐一突破，慢慢找到每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)規(guī)律。此外，無論什么科目，教材中所有的信息都是有參考意義的，這些信息也包括平時(shí)大家不太注意的泡泡框、插圖、課后習(xí)題甚至腳注，它們其實(shí)都表明了該課的重難點(diǎn)，甚至教學(xué)設(shè)計(jì)的過程也能從中得到體現(xiàn)。比如上中小學(xué)語文課，課后習(xí)題的順序經(jīng)�？梢灾苯幼鳛檎麄�(gè)授課的順序，而對這些習(xí)題進(jìn)行細(xì)化，就能串起整個(gè)教學(xué)過程。

　　設(shè)計(jì)好了教學(xué)過程，更重要的是要在評委老師面前演示出來。教學(xué)過程在紙上設(shè)計(jì)得再好，演繹的時(shí)候結(jié)結(jié)巴巴或者很生硬也是沒用的。那么就需要考生在考前，就有意識的把提前設(shè)計(jì)好的教學(xué)過程演繹出來。演繹的.過程中，有幾個(gè)點(diǎn)是非常重要的。

　　第一，聲音要足夠洪亮并具有感染力;

　　第二，表情要自然，以微笑為主，如果涉及到一些講故事的環(huán)節(jié)，表情語氣要隨故事的情緒起伏;

　　第三，要有師生互動(dòng)，很多考生試講時(shí)就一個(gè)人在講臺上干巴巴的講，沒有很好地體現(xiàn)“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體”的新課改理念。其實(shí)試講是一定要體現(xiàn)師生互動(dòng)性的，當(dāng)然不是要和評委互動(dòng)，而是和評委身邊虛擬的學(xué)生互動(dòng)，你要把考官以外的空間想成坐了很多學(xué)生，然后比如問了一個(gè)問題，你需要去點(diǎn)下面一個(gè)虛擬學(xué)生回答。

　　第四，預(yù)設(shè)學(xué)生答案或評價(jià)，虛擬的學(xué)生回答過后，教師應(yīng)該對學(xué)生的回答進(jìn)行積極地點(diǎn)評和反饋。當(dāng)然，也不是任何學(xué)生的回答都需要點(diǎn)評和反饋，但是對一些重點(diǎn)難點(diǎn)問題的回答，教師應(yīng)該進(jìn)行積極的點(diǎn)評和反饋，把真實(shí)課堂上學(xué)生可能出現(xiàn)的各方面的情況盡量都模擬出來。

　　以上是對于面試備考的一些建議，最后預(yù)祝廣大考生在面試中取得優(yōu)異的成績，并最終都能成為一名優(yōu)秀的人民教師!

教師資格證面試技巧9

　　面試服裝應(yīng)體現(xiàn)自然清新，優(yōu)雅端莊的效果，要與職業(yè)特點(diǎn)相符合，不要過于鮮艷，也不要過于暗淡，以色彩柔和為佳。如上身搭配衛(wèi)衣，毛衣等，以純色系為主。建議不要穿襯衫和西裝，過于正式，不符合幼兒老師氣質(zhì)。下身可以穿闊腿褲，九分褲等，謹(jǐn)記不要穿牛仔褲，特別是漏洞的牛仔褲。

　　鞋子以低跟的為主，也可以搭配休閑服裝穿運(yùn)動(dòng)鞋，板鞋等。切記衣服和鞋子要搭配的當(dāng)。不要穿過于高的高跟鞋，會發(fā)出很大的聲響干擾考官情緒，也不要穿過于花里胡哨的鞋子，涂鴉過多會影響印象分，簡潔風(fēng)格為主。

　　服裝小建議。

　　衣服穿著盡量簡潔大方，得體，符合幼兒老師活潑可愛的特性，不要穿緊身暴露的衣服哦!

　　2.面試妝容規(guī)范。

　　妝容盡量淡雅，化淡妝為主，清爽好看;不要化濃妝，耳朵、手腕、脖子盡量不要帶配飾;不涂抹指甲，指甲也不要過長;不要披散頭發(fā)，盡量扎起。

　　妝容小建議。

　　自然妝容為主，為修飾氣色，可涂口紅，但不要過于鮮艷哦!

　　3.面試教姿教態(tài)規(guī)范。

　　站姿：盡量端正，穩(wěn)重，挺胸抬頭，目視前方，平肩收腹，雙腿并攏，呈v字型，雙手自然下垂或放于腹前。手勢：手勢動(dòng)作要自然大方，不要過于僵硬，拘謹(jǐn)和隨意亦不要收放過快;手勢語不宜使用過多，不然會顯得過于慌張。此外，教師手勢不要高于頭，亦不要低于胸，否則會顯得滑稽和可笑。比如回答結(jié)構(gòu)化問題和答辯時(shí)，眼睛直視考官，雙手交叉重疊放在腹部，不要把手放置背后;試講時(shí)，眼睛往下方幼兒的方向看，身體前傾，膝蓋彎曲。幼兒回答時(shí)，左手或右手可放置在耳朵旁邊，做傾聽狀，也可假裝半蹲在幼兒身旁。

　　教姿教態(tài)小建議。

　　可用翹拇指表示對幼兒的肯定和贊揚(yáng)，但是不要出現(xiàn)手直指幼兒的現(xiàn)象哦!

　　4.面試語言表情規(guī)范。

　　語言：幼兒教師的語言要充滿童心童趣，盡量用親切，自然，純真的表情和語言。同時(shí)語速要適中，不要過快，以免考官聽不清考生的回答;聲音語氣要溫和，舒緩有致，巧妙地處理好輕重，兒化音，變調(diào)等語音語調(diào)之間的`關(guān)系，做到抑揚(yáng)頓挫;為增加語言的親和力和童趣，可適當(dāng)運(yùn)用“呀、啊、呢、啦、吧”等語氣詞，把枯燥乏味的語言變得生動(dòng)有趣。表情：幼兒教師臉上應(yīng)帶有微笑，富有感染力。但切記不能頤指氣使，也不要過于兇神惡煞。在說話的過程中，不要出現(xiàn)過多的口頭禪以及過多的無效提問。

　　語言小建議。

　　像“好不好”“是不是”“對不對”等都屬于無效提問哦!盡量減少使用哦!

　　1、考教師編制。

　　2、考特崗教師。

　　3、三支一扶——支教。

　　4、參加大學(xué)生西部服務(wù)計(jì)劃。

　　5、進(jìn)民辦學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。

教師資格證面試技巧10

　　1、考官會因?yàn)榭忌�的順序號區(qū)別對待嗎?

　　考官都是專業(yè)，有相應(yīng)的職業(yè)道德，不會因?yàn)轫樞蛱柡蜕舷挛鐓^(qū)別對待，所以放心啦~

　　2、培訓(xùn)痕跡明顯的考生，考官會故意打低分?jǐn)?shù)嗎?

　　如果是根據(jù)自己的理解回想以前老師是怎么講課的，采用傳統(tǒng)的方式去講課，考官可能不大喜歡;或者說用模板套路講課，考官可能不喜歡。

　　但是通過培訓(xùn)，自己講課過程中思路清晰，教學(xué)方法、教學(xué)理念非常符合現(xiàn)代的教學(xué)理念，分?jǐn)?shù)肯定不會低。

　　3、結(jié)構(gòu)化問題每個(gè)人抽到的都一樣嗎?

　　中小學(xué)一個(gè)題庫，幼兒一個(gè)題庫，情景不同，考的情景會是中小學(xué)和幼兒園現(xiàn)實(shí)中可能出現(xiàn)的。另外結(jié)構(gòu)化試題都是系統(tǒng)隨機(jī)抽到的，有一定的幾率會抽到一樣的試題。

　　4、教案在面試中占分嗎?

　　教師資格的備考時(shí)間是20分鐘，建議考生寫簡案就可以。

　　試講時(shí)可以帶著教案，但是試講中最好不要全程拿著教案，面試結(jié)束教案會被收走。因此教案可能會占分?jǐn)?shù)，所以考生還是要好好寫。

　　5、面試有沒有指定教材?我應(yīng)該準(zhǔn)備哪個(gè)版本?

　　沒有指定教材，人教版的居多。教材不是最重要的，最重要的是會備考、知道如何去備考、如何去試講、知道講課的方法和技巧。

　　中小學(xué)考生，不能帶教材，考試抽到的題目會提供題本。題本分3方面：①標(biāo)題②講課重點(diǎn)內(nèi)容③講課要求。

　　6、中職考什么?該準(zhǔn)備什么教材?

　　中職考試內(nèi)容參考中小學(xué)的形式�？忌�自帶教材，考官指定自備教材中的某章節(jié)為面試內(nèi)容并寫到備課紙上。(各省份的具體要求不盡相同，具體可查看本省面試公告)

　　7、幼兒的跳舞、唱歌、繪畫、手工都要考嗎?

　　這些技能都會出現(xiàn)，至于考什么樣的形式就看你的運(yùn)氣了，抽取2個(gè)題本選擇其中1個(gè)。

　　8、面試可以不寫板書嗎?

　　面試是在學(xué)校，基本都是用黑板。高中和初中是有板書的分?jǐn)?shù)，體育可能不用，幼兒園板書更重要，需要用板書具體化，方便學(xué)生理解。考試結(jié)束記得把黑板擦掉。

　　9、試講還沒結(jié)束，時(shí)間就到了，會影響分?jǐn)?shù)嗎?

　　面試總體分?jǐn)?shù)在20分鐘內(nèi)，考官不會提醒時(shí)間，沒有限定每一個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，只要把握總體時(shí)間即可，如果時(shí)間超出太多會影響到整體的分?jǐn)?shù)。

　　10、英語必須全英授課嗎?中英結(jié)合可以嗎?

　　看抽到的題目是否有限定全英授課，如果沒有的.話盡量用英語，中英也可以。答辯是隨機(jī)提問，內(nèi)容主要是根據(jù)試講內(nèi)容進(jìn)行提問;專業(yè)知識提問，文化課會注重概念，技能的會注重技能展現(xiàn)。英語答辯根據(jù)考官，如果考官用漢語，可以用漢語回答，如果是用英語提問就用英語回答。

　　11、答辯有哪些回答的方向?

　　相比結(jié)構(gòu)化，答辯具有隨意性，是考官隨意提問，與考官有關(guān)，可能每個(gè)人都不一樣，也有可能考官慣性的問一個(gè)問題。

　　答辯內(nèi)容分類主要有2個(gè)方向：

　�、俑鶕�(jù)考生10分鐘試講的內(nèi)容進(jìn)行提問，包括：教學(xué)實(shí)施、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)等;

　�、趯τ趯�業(yè)知識的提問，試講過程中相關(guān)的或相近的，試講的時(shí)候有所提到的，包括一些原理、概念等，或者具體技能測試(美術(shù)、音樂、體育比較多)。

　　12、面試的失分和得分點(diǎn)體現(xiàn)在哪里?

　　主要體現(xiàn)為內(nèi)在和外在。

　　外在主要表現(xiàn)在：儀容、儀表和儀態(tài)。

　　內(nèi)在主要表現(xiàn)在：邏輯和調(diào)理性;言語表達(dá)能力;課堂氛圍，上課過程中營造的氛圍能帶動(dòng)考官，分?jǐn)?shù)肯定高。具體體現(xiàn)在各個(gè)的細(xì)節(jié)問題上，包括板書的時(shí)候有錯(cuò)別字等都是有可能失分的。

　　拓展閱讀：教師資格答辯五大原則

　　教師資格答辯原則

　　1、著裝得體、舉止大方

　　面試禮儀在教師資格面試中是十分重要的，得體的著裝、優(yōu)雅的談吐都能讓我們再考官的心里加分，同時(shí)也提高了自己的信心。

　　2、審清題干、緊扣主題

　　答辯必須根據(jù)試題的要求回答，需要怎么回答，就怎么回答，不要答非所問，也不能隨意擴(kuò)大或縮小試題和問題的內(nèi)容或范圍。例如，有些組織類題目明明問“作為一名班主任，班級要開元旦晚會，你如何策劃?”很多考生只會按事前準(zhǔn)備、事中實(shí)施、事后總結(jié)這一思路答題，忽視了題目的問法，結(jié)果適得其反，給考官留下此應(yīng)試者只會生搬硬套，不能夠變通，不會隨機(jī)應(yīng)變的印象。這樣是得不到高分的。因此，我們一定要審清題干、緊扣題目來作答，斟酌后再作答，要結(jié)合自身特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新，才能讓考官刮目相看。

　　3、條理清楚、循序漸進(jìn)

　　邏輯思維能力是面試測試中是非常重要的一個(gè)要素，這種能力的高低往往能通過應(yīng)試者的答辯顯示出來。很多時(shí)候，考官不是看你答什么，而是看你怎么答，這就要求應(yīng)試者在聽到面試題后，思維要有邏輯性，陳述要有邏輯性，條理清楚、循序漸進(jìn)，前后銜接緊密，表述前后呼應(yīng)。這樣的回答才能征服考官，才能給自己加分。

　　4、有理有據(jù)、學(xué)會引用

　　面試答辯本身就有理論測試的特性，應(yīng)試者回答問題時(shí)，也應(yīng)該有一定的理論高度，回答問題要有理有據(jù)，引經(jīng)據(jù)典，或是教育名人名言，或是教育法規(guī)，或是著名案例，或是一些政策相關(guān)內(nèi)容。這樣的回答會讓考官覺得你“肚子里有東西”，心里對你的評價(jià)自然而然也就變高了。當(dāng)然，這些都需一定的理論功底，應(yīng)試者平時(shí)也要注重這方面的積累。

　　5、沉著冷靜、隨機(jī)應(yīng)變

　　面試考官比較看重應(yīng)試者隨著情況的變化而靈活應(yīng)付的應(yīng)變能力，對此應(yīng)試者要有充分的準(zhǔn)備。如果，你進(jìn)入面試考場，考官們都不發(fā)問，只是面帶微笑地看著你，讓你不知所措，心里緊張。你會怎么辦?這時(shí)候，你可以“化被動(dòng)為主動(dòng)”，可以作自我介紹或是主動(dòng)向考官搭話來改變這種被動(dòng)局面。只要你不怯場，有勇氣又能做出得體的反應(yīng)，考官們自然就會覺得你是位頭腦靈活、能夠隨機(jī)應(yīng)變的人。

　　一般來說，在面試過程中當(dāng)考官提出問題以后，應(yīng)試者應(yīng)稍作思考，不必急于回答。即便是所提問題與你事前準(zhǔn)備的題目相似，也不要立即答題，因?yàn)闀�讓考官覺得你沒有思考，只是在背事先準(zhǔn)備好的知識點(diǎn)。如果是以前完全沒有接觸過的題目，就更要冷靜思考，在抓住要點(diǎn)、理清思路之后再有理有據(jù)的回答，才能給考官留下一個(gè)好的印象，分?jǐn)?shù)也會更高。

　　教師資格面試流程

　　1、候考考生持面試準(zhǔn)考證、身份證、按時(shí)到達(dá)測試地點(diǎn)，進(jìn)入候考室候考。

　　2、按考點(diǎn)安排，登陸“面試測評軟件系統(tǒng)”，計(jì)算機(jī)從題庫微課中抽取一.組試題，考生任選道試題，系統(tǒng)打印備課紙及試題清單。

　　3、備課考生持備課紙、試題清單進(jìn)入備課室，撰寫教案(或演示活動(dòng)方案)，時(shí)間20分鐘。4、回答問題考官從題庫中隨機(jī)抽取2個(gè)規(guī)定問題，考生回答，時(shí)間5分鐘。

　　5、試講演示考生按照準(zhǔn)備的教秦(或活動(dòng)方案進(jìn)行試講(或演示)，時(shí)間10分鐘。

　　6、答辯考官圍繞考生試講或演示的內(nèi)容和測試項(xiàng)目進(jìn)行提問考生答辯，時(shí)間5分鐘。

教師資格證面試技巧11

　　心理學(xué)認(rèn)為，集體是一種具有目的性、組織性和心理上的相容性等特點(diǎn)的個(gè)人集合體，下面我們一起來看看教師資格證面試技巧和注意事項(xiàng)。

　　教師資格證面試技巧和注意事項(xiàng)

　　一、妝容，服飾

　　要知道您應(yīng)聘的是教師這個(gè)行業(yè)，您以后要教書育人。所以一定要注意您的儀表。

　　1、化淡妝，而不易濃妝艷抹。劉海不要遮住眼睛，更不易燙發(fā)，染發(fā)。盡量做到清清爽爽。

　　2、服飾要符合職業(yè)特點(diǎn)。教術(shù)科，您就要穿正裝，男士別忘了打領(lǐng)帶。教體育您則要穿運(yùn)動(dòng)服。

　　3、妝容，服飾還要符合所教授學(xué)生的年齡層次。教授小學(xué)和教授高中，妝容和服飾絕對不一樣。

　　總之，女教師要給人感覺即典雅，又平易近人。男教師要給人感覺挺拔而充滿陽剛之氣。

　　二、進(jìn)入試講地點(diǎn)

　　1、如果沒有人領(lǐng)您進(jìn)入試講地點(diǎn)，那么您進(jìn)去要先敲門。等專家說請進(jìn)時(shí)，再輕輕推門進(jìn)入。

　　注意，從門口到講臺這一段路也是專家在觀察您的時(shí)候。所以您走路一定要挺拔，給人精神抖擻的第一印象。有些應(yīng)聘者進(jìn)門時(shí)，臂彎里夾著課本，彎腰駝背，沒有一點(diǎn)老師的風(fēng)度。給專家的第一印象就十分不好。

　　2、如果有人領(lǐng)您進(jìn)入試講地點(diǎn)，也要有禮貌。進(jìn)門先打招呼。例如，各位專家好等。

　　三、自我介紹

　　即使招聘流程里沒有這一項(xiàng)，自己也要主動(dòng)爭取。這樣可以讓專家對你的優(yōu)點(diǎn)和性格有一個(gè)初步的了解。

　　自我介紹就緊扣八個(gè)字：突出自我，張揚(yáng)個(gè)性。要充滿自信并充分表現(xiàn)對自己所教授科目的熱愛之情。

　　四、試講

　　1、首先要表明你所要教授的科目、內(nèi)容，針對的是幾年級，第幾次課。例如：新課程標(biāo)準(zhǔn)語文第九冊，第二單元，第二課的新授課。

　　2、普通話

　　一定要用普通話。如果您一開口就是鄉(xiāng)土話，那么您在這時(shí)已經(jīng)被PASS了。因?yàn)槠胀ㄔ捠墙處煹幕�本功。普通話要�?biāo)準(zhǔn)，咬字清晰。（特別是對于語文科目）

　　3、音量

　　音量要大。不要認(rèn)為自己對著的是幾名專家。要把他們想象成一個(gè)大班的孩子。況且，專家們聽了一天的課，已經(jīng)昏昏欲睡了，您的音量要足以把他們震醒。

　　4、音調(diào)

　　語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫。要有重音，輕音，拖音，有節(jié)奏性。不要有口頭禪。例如：是吧，對吧等。

　　5、語速

　　語速不能太快。有些應(yīng)聘者可能太緊張，一上臺就開始滔滔不絕的講，飛快的講。好像趕任務(wù)一樣。結(jié)果一堂課下來，他自己都不知道在講些什么，專家們也沒聽明白什么。所以語速要盡量慢一點(diǎn)，也可以緩和一下緊張的心情。

　　6、儀態(tài)

　　抬頭挺胸，目視前方。雙手可隨意放在身體的兩側(cè)。也可放在講臺上。腿不要亂抖動(dòng)。目光要時(shí)而環(huán)視講臺之下，與學(xué)生或?qū)＜矣盅凵竦慕涣鳌?/p>

　　7、板書

　　粉筆字也是教師的基本功，一手漂亮的粉筆字可以為老師增彩不少。除了字要公整之外板書的布局也要掌握好。不要全擠在一邊，到左右的學(xué)生。

　　8、多媒體的應(yīng)用

　　&(92tO.Com)nbsp; 熟練操作多媒體。注意講課，板書和操作課件的銜接。否則會給人講課中斷的感覺。

　　多媒體不能濫用。它只是教學(xué)的輔助工具，所以不能越俎代庖。

　　也不能亂用。不要把多媒體做的花里胡哨。因?yàn)槟�不是在做�?dòng)畫片，而是在授課。課件花哨會使學(xué)生注意力分散。

　　9、課件課件的選擇。

　　選擇教授的內(nèi)容既要能充分發(fā)揮自己的'優(yōu)勢（自己嘴熟悉的），又要有代表性（課的高潮部分）。讓孩子有興趣，也要讓專家有興趣。

　　課件的制作。制作要有特色。適當(dāng)穿插漫畫，照片，圖表，還要注意孛脛音樂的應(yīng)用。

　　10、授課

　　授課要注意啟發(fā)性。多提問，多時(shí)間讓學(xué)生思考，自由討論。

　　授課要有感情，有邏輯。說話要化繁為簡，生動(dòng)活潑。面部表情不要太緊張，要面帶微笑。

　　11、說課

　　授課完畢，下一環(huán)節(jié)就是說課。

　　如果專家沒有要求你下面進(jìn)行說課，也可自己主動(dòng)要求。以讓專家對你有更加全面的認(rèn)識。

　　說課不一定按照固有的程序。因?yàn)榻?jīng)過前面的授課，專家已經(jīng)對您的素質(zhì)有一個(gè)大致的定位。這時(shí)，說課可以盡量加入你自己對本課獨(dú)特的理解，或是對您所教授科目的理解。讓專家認(rèn)為您有自己的思想在里面。

　　12、答辯

　　如果您有幸進(jìn)入這一環(huán)節(jié)，成功的幾率已有60%.

　　答辯要語言流利�；卮饐栴}會就是會，不會就是不會，不要不懂裝懂。更不要打斷專家的提問，進(jìn)行狡辯。專家問得越多，錄取的機(jī)會就越大。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、要把專家當(dāng)成孩子來教。不要想著是專家在聽課，就任意拔高授課內(nèi)容。要明確您所面對的是您所教的小學(xué)生，初中生，高中生。

　　2、授課時(shí)即使您很緊張，也不要過多的說狀態(tài)不好，請大家原諒。

　　3、如果在您的試講過程中專家很嚴(yán)肅的打斷您，說明專家有些不耐煩了。下面您的授課就要注意互動(dòng)性，調(diào)動(dòng)氣氛。

　　4、如果答辯后，專家留下您單獨(dú)談話，恭喜您，您被錄取的幾率上升為90%。

教師資格證面試技巧12

　　1.注意儀容，自信大方

　　教師資格證面試的時(shí)候首先要注意自己的儀容，進(jìn)入教師資格證面試試講地點(diǎn)時(shí)，一定要有禮貌。走路一定要昂首挺胸，給人自信大方的感覺，讓考官留下深刻的第一印象。在教師資格證面試中雙手放于身體的.兩側(cè)，雙腿不要隨意抖動(dòng)。教師資格證免稅試講開始就要直至主題，與教師資格證考試無關(guān)的內(nèi)容不要過多去闡述。

　　2.聲音洪亮，吐字清晰

　　首先教師資格證面試時(shí)一定要使用普通話，在實(shí)際授課中也是明確規(guī)定了要用普通話授課，同時(shí)一定要聲音洪亮、吐字清晰。然后，在教師資格證面試時(shí)，一定要使用語言技巧，音調(diào)語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，富有節(jié)奏性。

　　3.思路清晰，備考充分

　　在拿到教師資格證面試試題后，一定要進(jìn)行充分的備課，因?yàn)樵诮處熧Y格證面試試講中主要是考察考生的口才和臨場反應(yīng)情況，如果備課內(nèi)容不熟悉或者不充分，很容易造成在試講停頓、卡殼的現(xiàn)象。同時(shí)也可以加入一些新穎的教學(xué)方法或者是最新的知識讓面試官耳目一新，增加亮點(diǎn)。另外，考生一定要練習(xí)好粉筆字，畢竟板書也是教師資格證面試評分的要點(diǎn)。

教師資格證面試技巧13

　　教師資格證的考試分為筆試和面試兩種形式，其中筆試考查理論掌握能力，面試考查教學(xué)實(shí)踐能力。按照學(xué)段不同，考試內(nèi)容的具體劃分如下：

　　1、幼兒園教師資格考試筆試考查兩科，包括科目一綜合素質(zhì)、科目二保教知識與能力。面試不分科目，考查內(nèi)容為教育教學(xué)實(shí)踐能力。

　　2、小學(xué)教師資格考試筆試考查兩科，包括科目一綜合素質(zhì)、科目二教育教學(xué)知識與能力。面試考查內(nèi)容為教育教學(xué)實(shí)踐能力，考查科目與筆試科目一致。

　　3、初級教師資格考試筆試考查三科，包括科目一綜合素質(zhì)、科目二教育知識與能力、科目三學(xué)科知識與教學(xué)能力。面試考查內(nèi)容為教育教學(xué)實(shí)踐能力。面試科目與筆試科目三學(xué)科知識與教學(xué)能力一致。

　　4、高級、中職文化課教師資格考試筆試考查三科，包括科目一綜合素質(zhì)、科目二教育知識與能力、科目三學(xué)科知識與教學(xué)能力。面試考查內(nèi)容為教育教學(xué)實(shí)踐能力，面試科目與筆試科目三學(xué)科知識與教學(xué)能力一致。

　　5、中職專業(yè)課教師及中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師考查筆試三科，包括科目一綜合素質(zhì)、科目二教育知識與能力、科目三試點(diǎn)省自行組織的科目考試。面試考查內(nèi)容為教育教學(xué)實(shí)踐能力，面試科目根據(jù)考生的專業(yè)選報(bào)科目一致。

　　一、備課技巧

　　20分鐘的備課時(shí)間，其實(shí)就是為試講做準(zhǔn)備，建議大家在備課期間不要花太久時(shí)間寫稿子，寫簡案就行，然后留出時(shí)間來熟悉教案。建議時(shí)間分配如下：

　　①思考和審題(第1~2分鐘)

　�、谧珜懡贪�(第3~10分鐘)

　　③熟記教案!努力記住問題設(shè)計(jì)，記住學(xué)生回答，記住導(dǎo)入方式，記住知識講解方法!把所有你能夠記住的東西統(tǒng)統(tǒng)記住，這樣在試講過程中就會流暢許多，加分!

　　二、結(jié)構(gòu)化技巧

　　結(jié)構(gòu)化問答是面試測試的第一環(huán)節(jié)，5分鐘進(jìn)行兩個(gè)問題的回答。結(jié)構(gòu)化試題看似涉及面大，內(nèi)容繁雜，但只要掌握了每一類題目的'套路，就會很容易駕馭.

　　一般考生會收集很多的結(jié)構(gòu)化問答問題，進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，殊不知這是一個(gè)不明智的行為，畢竟題量如此的多，一旦陷入題海戰(zhàn)術(shù)，會消耗大量的精力。

　　三、試講技巧

　　教師資格證面試時(shí)是沒有學(xué)生跟你互動(dòng)的，全靠演，你要假裝有學(xué)生，在提出問題后，停頓半秒，假裝有學(xué)生已經(jīng)回答完，然后就學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評，比如“這位同學(xué)說得真棒”，盡量說一些鼓勵(lì)學(xué)生的語言。一定要有互動(dòng)，就當(dāng)成自己完完全全是在真實(shí)的上課。

　　四、答辯技巧

　　直奔主題，不拐彎抹角;盡量多答題要點(diǎn);要結(jié)合當(dāng)前教育形勢和課程改革的理念;注意到幼兒、小學(xué)、中學(xué)的學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。

　　基本上到這里就完了，然后出門之后，記得關(guān)門!

　　教師資格證是教師行業(yè)的從業(yè)資格考試，也是國家一直以來堅(jiān)持和不斷提升的資格考試，教師資格證不會被取消，只會發(fā)展越來越完善，一個(gè)隨著時(shí)代發(fā)展也在不斷與時(shí)俱進(jìn)的考試有用嗎?答案是肯定的。

　　因?yàn)橹挥袚碛辛私處熧Y格證想要當(dāng)老師的考生才具備了從業(yè)資格。撇開教師資格證帶來從業(yè)機(jī)會不說，擁有教師資格證的很多從業(yè)人員在去到很多旅游景點(diǎn)的時(shí)候，都有一定的優(yōu)惠政策，所以教師資格證真的值得擁有，更多我們還是希望擁有了教師資格證，能夠擁有一份老師的職業(yè)，這樣才是我們考取教師資格證最初的愿望。

教師資格證面試技巧14

　　1、做一個(gè)好的開始

　　設(shè)計(jì)一個(gè)好的導(dǎo)入,吸引評委的注意力,評委會認(rèn)為該考生如果以后成為教師,在課堂上為同學(xué)講課的時(shí)候講課方式可以吸引同學(xué)的'注意力,這樣講課的效果才會好。

　　2、展現(xiàn)你的互動(dòng)能力

　　在試講的時(shí)候要要讓評委看出來你的互動(dòng)能力很強(qiáng),因?yàn)樵谡鎸?shí)的課堂上講課的時(shí)候,教師一定要與學(xué)生有互動(dòng),如果講課的時(shí)候,老師只知道在講臺上

　　講,會導(dǎo)致課堂學(xué)生聽課效率低,所以說,這一點(diǎn)很重要。

　　3、講課過程中適當(dāng)體現(xiàn)新課改的理念

　　試講考試的時(shí)候,由于只有評委來評

　　審考生的試講能力是否好,由于考生過多,難免有試講方式或者內(nèi)容重復(fù)的。所以這時(shí)考生的試講方式或內(nèi)容一定要與眾不同,這樣才能讓評委覺得你的試講很新

　　穎、很獨(dú)特,那么如何創(chuàng)造這種感覺呢?最好的方式就是提問,一般來說有三種,自問自答、重復(fù)評價(jià)、以說課的方式,轉(zhuǎn)述說明式的方法。

　　只要同學(xué)們能夠?qū)⒔處熧Y格證考試面試試講技巧中的知識學(xué)習(xí)扎實(shí)，在考試中積極的發(fā)揮，一定能夠順利的通過考試的。

教師資格證面試技巧15

　　20xx年上半年中小學(xué)和幼兒園教師資格考試面試即將開始。去年，在教資考試這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中，我們欣喜地看到，經(jīng)過京師經(jīng)緯教育培訓(xùn)的學(xué)員以優(yōu)異的成績通過考試。下面是老師總結(jié)的試講三大黃金法則。

　　一、重難點(diǎn)突出，做到“有的放矢”

　　一節(jié)課中各部分內(nèi)容大致需要多長時(shí)間，應(yīng)心中有數(shù)，重點(diǎn)和難點(diǎn)需要的時(shí)間要長些，講的力度要深些，切忌主次不分，重點(diǎn)不清。時(shí)間分配要講究科學(xué)，前松后緊或前緊后松都會影響教學(xué)效果。有的教師講課開始時(shí)怕學(xué)生聽不懂，反反復(fù)復(fù)，絮絮叨叨，把精講變成了繁講，到后來一看時(shí)間不多了，便任意刪減授課內(nèi)容，“草率收兵”;還有的教師隨意拖堂，下課鈴響了半天，還在不停地講授，室外“喧鬧四起”，室內(nèi)“無心聽講”。“草率收兵或隨意拖堂”都是不良的教學(xué)習(xí)慣，應(yīng)努力克服。

　　二、語言要有抑揚(yáng)頓挫、感染力以及不失風(fēng)趣

　　教師講課的語言應(yīng)富有邏輯性和條理性、精練樸實(shí)、通俗易懂、幽默又不失風(fēng)趣，講課的語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫、繪聲繪色。對重點(diǎn)內(nèi)容、公式、定理應(yīng)加重語氣，力求集中學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性。否則語言平淡呆板，只能成為催眠曲，使學(xué)生昏昏欲睡。教師講課的語速要適中，要始終與學(xué)生的思維協(xié)調(diào)合拍。

　　三、課堂提問形式要多樣

　　課堂提問有利于啟發(fā)學(xué)生對知識的求知欲，設(shè)計(jì)的問題必須要掌握一定的方法和技巧，要富有邏輯性、系統(tǒng)性，同時(shí)要注意由淺入深、由此及彼的原則，既不能冒進(jìn)，也不能保守。

　　1、為導(dǎo)入而設(shè)計(jì)的提問。這種提問可創(chuàng)設(shè)一些懸念，激發(fā)學(xué)生的求知欲。從一開始就抓住學(xué)生的注意力，為講清新課內(nèi)容鋪平道路。

　　2、為突出重點(diǎn)難點(diǎn)而設(shè)計(jì)的提問。通過有意設(shè)計(jì)的提問，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，使他們能夠自覺地接受、掌握本節(jié)課的重難點(diǎn)。

　　3、總結(jié)式的提問。這種提問一般在每節(jié)課的小結(jié)中進(jìn)行，老師可以了解學(xué)生對所學(xué)知識掌握的程度，最后，還可以請幾名學(xué)生到黑板上作示范以便糾正學(xué)生們普遍存在的問題。 講課的技巧是多方面的，注意上述三個(gè)方面的有機(jī)結(jié)合，取他人之長，補(bǔ)自己之短，就會得心應(yīng)手，水到渠成，形成具有特色的講課方法。

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