教師自我評價（通用20篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，我們經(jīng)常會被要求寫一份自我評價，自我評價具有重要的社會功能，它極大地影響人與人之間的交往方式。如何寫自我評價才合適呢？以下是小編為大家整理的教師自我評價，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教師自我評價 篇1

　　白駒過隙，歲月匆匆，為期兩個月的第一中學實習生活轉(zhuǎn)眼即逝。而讓我感觸良多的是：教育實習對每一位準教師來說,都是一步至關(guān)重要的棋，是我們師范類學生將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習，接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作，綜合運用所學的理論知識、基本技能和專業(yè)知識；把理論與實踐相統(tǒng)一，這不僅僅提高了自己在教育工作中的實際操作能力,更擴展了自身非局限于書本的知識，訓練多方面視角和思維。20xx年3月4日至4月26日，我在第一中學七(9)班進行了為期兩個月的實習。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：英語課程教學、班主任工作。在兩位指導老師和實習小組成員的指導和支持下，我順利進行本次教育實習，總計聽課20節(jié)，上課40節(jié)，代課8節(jié)。實習期間，我策劃組織了兩次主題班會活動及一次團隊戶外擴展活動；同時，我還主動參與或協(xié)助學校的各項活動，如：師生幫扶、年級籃球比賽、年級手抄報比賽、校際合唱比賽、校級雷鋒月活動等。

　　在第一中學實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換。穿著外表大方得體，行為表現(xiàn)自然端莊，言行舉止文明親和，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。

　　在教學工作方面，我認真獨立備課、小組討論、試講修改、上課、反思總結(jié)，用心設(shè)計每一個教學步驟和活動細節(jié)，專注每一句課堂用語表達的清晰和藝術(shù)；以確保教學材料、教學課件規(guī)范、內(nèi)容準確；確保教學重點難點突出，學生易于掌握學習；確保課堂形成互動性、高效性。同時，課外了解不同學生的學習情況，針對不同的特點進行輔導；批改作業(yè)仔細認真，采用可愛的簡筆畫對學生作業(yè)進行表揚和鼓勵；更經(jīng)常請教英語科組老師指出缺點和不足，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足，以不斷地提升自己。

　　在實習班主任工作方面，從每天早自習、跑操、眼保健操、課堂紀律、晚自習的監(jiān)督，課后處理學生矛盾、做學生思想工作，到通知班級規(guī)定的.日常事務(wù)等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。兩個月的朝夕相處，我與學生形成了良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對59位學生，理解體會正處于青春期的他們敏感、迷茫，給予更大的尊重和關(guān)愛，協(xié)助他們成長。期間，策劃組織的第一次"感恩"主題班會活動，讓學生懂得現(xiàn)在的物資條件和生活環(huán)境來之不易，應(yīng)常懷感恩之心，珍惜生活、感恩萬物！第二次"祈福雅安"主題班會活動，讓學生感到當面臨天災(zāi)人禍時，人類是脆弱而無助的，唯有團結(jié)的力量是巨大無窮的；我們賴以生存的自然資源更應(yīng)該竭力保護。

　　這兩個月的頂崗置換實習,站在教學一線，我接收到科學的、嶄新的教學模式、教學理念等多元信息，探究到不同階段、不同特質(zhì)的學生應(yīng)該如何進行因材施教，經(jīng)歷并感受到教師這一職業(yè)的多重角色和社會作用；我的"為師"能力和素質(zhì)在逐步提高,我的教學經(jīng)驗在日益積累，也更深刻體會到作為一名教師的光榮與責任！

　　最后，我要向指導和勉勵我的徐老師、周老師以及第一中學的全體老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

　　教師自我評價 篇2

　　在有限的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真；千學萬學，學作真人，并使我在各方面都有進步和提高。接下來，我從以下幾個方面對自我評價：

　　一、工作能力方面

　　在教學過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準確的理解和牢牢的把握新課程的`核心理念，讓課堂走向生活，面向?qū)W生的生活世界和社會實踐。以自主，合作，探究的學習方式，讓學生參與教學，讓課堂充滿新活力。

　　并嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，把教學過程視為師生合作，共同發(fā)展的互動過程，實現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換、課程與教學的整合，有效的提高了教學能力。

　　二、業(yè)務(wù)學習方面

　　加強理論，經(jīng)驗文章以及綱要的學習。多學習，廣泛學習教育教學理論知識，努力形成比較完整的理論知識結(jié)構(gòu)，認真做好教學反思，做到了學習實踐交流總結(jié)。

　　三、個人素質(zhì)方面

　　1.善于學習和思考，提高自己的職業(yè)道德水平。

　　2.親身實踐，按職業(yè)道德方向去做，促進自我素質(zhì)的進一步提高和完善。

　　3.自省自檢，注重個人的語言，儀表等方面的規(guī)范和端正，并不斷的自我反省，更好的履行為人師表的標準。

　　教師自我評價 篇3

　　工作中我以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。我根據(jù)學生們的意見和建議，通過網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料信息，也反饋給他們一些具體的建議，比如，針對專門的考試題型購買專門的參考練習書籍；在聽力和作文方面多下功夫；語法復習要系統(tǒng)；詞匯記憶可以和英語詞匯進行比較記憶，等等。我相信，只要切實地努力了，學習狀態(tài)和效果一定能夠很快步入全新的軌道。

　　其次，我要求學生，要敢于說。大多數(shù)同學總是認為自己說得不好，而不肯開口，不肯開口又會導致水平無法提高，水平無法提高就會質(zhì)疑自己的能力，質(zhì)疑自己的能力則又會導致更不敢開口，同學一旦陷入到這樣的怪圈就會無法自拔，從而徹底否定自己而導致聽說水平無法提高。所以，我盡量安排一個月至少4個學時進行口語練習，口頭表演有一個人的演說或兩人三人一組的對話，也要求在下面聽的同學對在講臺上說的同學提問，這樣一問一答的模式不僅鍛煉了學生的聽說能力，也活躍了課堂氣氛，收益頗多。

　　在教學過程中，耐心是至關(guān)重要的。它是一位教師良好行為的體 現(xiàn)。教師的工作是解決學生不同程度上的問題，其中除了教學上的，還有心靈上的。育人的工作是辛苦的，對待形形色色的問題，不計其數(shù)的學生，都要用一顆熱情的心耐心地去做。

　　總之，英語學習，興趣為先。學生語言能力的高低在很大程度上受制于英語學習興趣的程度。很難想象失去了興趣還能怎樣培養(yǎng)交際能力。所以，作為英語教師，一方面要向?qū)W生傳授語言知識并使他們掌握技能，另一方面更要重視培養(yǎng)和保持學生對這門學科的興趣，獲得事半功倍的效果。這樣才能真正把新課程標準提出的要求落到實處。

　　在現(xiàn)代科學迅速發(fā)展的今天，各學科間的`橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯，這必然反映到地理教學內(nèi)容上來�！拔沂冀K是教育教學戰(zhàn)線上的一名新兵�！蔽铱偸怯眠@樣的想法來鞭策自己學習和不斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感，培育努力學習，在學習中探索的習慣。并常以自己的讀書行動體會去感染學生，熏陶學生，潛移默化中使學生養(yǎng)成良好的學地理的習慣。我閱讀了大理專業(yè)書籍，開闊了視野，豐富了理論知識,為教育教學本質(zhì)工作打下了堅實的基矗。

　　這一年以來，本人認真貫徹黨的教育方針，遵守各項規(guī)章制度，勤勤懇懇，嚴格要求自己，服從領(lǐng)導。

　　這一年來我服從學校領(lǐng)導的安排負責二個班的英語課程。按照學校的規(guī)定，我按時按量地完成了學校安排給我的教學任務(wù)。

　　在具體的教學工作中我堅持做到認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。積極研究教學方法，堅持寫教后感和教學雜記，不斷積累經(jīng)驗，不懂時立即向前輩請教。盡職盡責做好學校交給我的每一份工作，熱心幫助同事，能團結(jié)同事，協(xié)調(diào)工作。關(guān)心愛護學生，關(guān)心集體，以身作則，做好為人師表，禮貌待人。

　　我不斷學習教育方面的知識同時堅持繼續(xù)函授專業(yè)知識，且不斷的探索兩者更好的結(jié)合應(yīng)用。并積極參加再教育學習，并賦予實踐相結(jié)合，取得了初步的成效和發(fā)現(xiàn)了很多不足，遇到了很多困難。我堅持看書學習思考，認真總結(jié)，不斷地攻破一個個的難題。

　　在思想我堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，積極參加政治學習和集體活動，做到為人師表，遵紀守法，語言文明，熱愛職業(yè)、熱愛學生、教育思想端正，關(guān)心學生的全面發(fā)展。當然金無赤金，人無完人。`我也有我的缺點�？傊� ,我會繼續(xù)努力爭取做到最好！

　　教師自我評價 篇4

　　作為一名新教師，當然在教學方面還欠缺很多的經(jīng)驗，但是從走上講臺的第一天開始，我就決定一定要全心全意、竭盡全力地把我的學生教好，于是無論多么忙，在這一年的時間里我都會經(jīng)常擠出時間去聽本校年長有經(jīng)驗教師的課，還去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座，并且積極參加新教師培訓，從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗。

　　在這一年的時間里，忙碌伴隨著充實，我一共在校開過兩節(jié)公開課，到林溪鄉(xiāng)校開過一節(jié)新教師匯報課，我深切的感受到了公開課真的很能磨練人，前輩老師的指點讓我受益很多，不管從教學方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高。

　　在這一年里我努力做到以下兩點：

　　第一、教師的舉止言行是學生學習的榜樣，自己的品德非常重要。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加進修學校組織的各類新教師培訓活動，積極參加學校組織的各種活動。我盡量在學生面前嚴格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學習，充實自己的頭腦。

　　第二、在教學中，我每次都很認真?zhèn)湔n、上課、聽課，做好課后反思，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。平時我還虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗并及時向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己，也嚴格要求學生；在課外，我與學生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學生。

　　經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設(shè)計能力還待提高；在處理已有的知識與傳授知識的`時候，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系；對部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識不強。最后，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復的總結(jié)與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好。

　　教師自我評價 篇5

　　在20xx年，作為一名人民教師，這既讓我感到非常光榮，又覺得責任很重大，所以任教期間本人總是嚴格要求自己，希望能夠?qū)Φ闷饘W生的未來，家長的希望，和學校的榮譽。下面，本人將對這一年來任教的表現(xiàn)情況，作出一個客觀的自我評價:

　　古代哲人告誡我，要想教好人，必先做好人， 為人師表，厚德載物 ，成為我時刻告誡自己的座右銘，人的能力或許有大小，天份或許有差異，但是，我始終相信，付出比將有回報，因此，我熱愛教育事業(yè)，熱愛每一個學生，時刻注意把一個有知識，有素質(zhì)的教師形象展示給學生。

　　在平時的教學中， 認真?zhèn)湔n，勤寫反思，全心全意為學生，也能贏得學生喜愛，電腦課雖然是副課，卻可以影響學生的未來，學生往往喜歡游戲，如何正確引導，成為我努力的方向，讓知識與歡樂共同分享。

　　教學教研方面，認真虛心的向其他教師請教，重視聽課特別是師傅歐陽老師的課，每周聽課不少于三節(jié)，認真寫聽課筆記，分析此節(jié)課的教學亮點，陶行之說過，教育理論只有和實踐結(jié)合，才是真實的知識，讓教學和科研一起成長，讓理論和實踐一起內(nèi)化。

　　為人處世方面，真誠對待每一位同事，當同事有困難，及時幫助，特別是換課，同時聽從領(lǐng)導的安排，認真完成任務(wù)， 虛心對待同事給自己的建議，出勤方面，不遲到，上課不打手機，在校不作與教學無關(guān)的事情。

　　我想，找到一份有成就感的工作，是不容易的，自己應(yīng)該珍惜，說句心里話，自己還是有很多不足的地方，我記得中國有句老話，"不怕慢，就怕站"，即使離一個優(yōu)秀的教師的差距還是存在，每天的`小進步或許可以成為大進步。路漫漫，吾將上下而求索，只要自己不斷努力，加強業(yè)務(wù)學習，提高自己的教學水平，提高自己的工作效率，提高自己的為人修養(yǎng)，多做好人，多干好事，就一定可以成功。

　　最后，感謝各位學校領(lǐng)導這一年來的對我教育工作的支持和肯定，請相信我在以后的日子里一定會加倍努力，努力成為一名優(yōu)秀的靈魂工程師，為廣州第x中學爭取更多的榮譽！

　　教師自我評價 篇6

　　本學期我擔任了六個班的地理教學工作（高二兩個文科班、兩個理科班和高一兩個班的），并擔任高一地理備課組長的工作，任務(wù)艱巨，在與諸位地理教師的協(xié)同合作下，明確職責，腳踏實地的工作，各項教學活動開展的井井有條，現(xiàn)將一學期的具體工作評價如下：

　　一、積極參加課改培訓，加強理論學習、促進觀念轉(zhuǎn)變

　　根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，我與備課組其他教師頂高溫冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴xx市xx大酒店參加了高二地理學科新課改培訓。三天培訓期間，通識培訓，對《普通高中課程方案（實驗）》進行了解讀；人民教育出版社、課程教材研究所的專家從教材編寫方應(yīng)對人教版普通高中地理課程標準實驗教科書必修《地理2》、《海洋地理》《自然災(zāi)害與防治》的設(shè)計思想和教材資料作了介紹；xx省的一線教師介紹了課改實驗區(qū)的教學經(jīng)驗和教訓；省地理教研員對普通高中新課程實驗地理學科的開設(shè)時間、方式、課時安排、教學和教研等提出了指導意見；科學的培訓使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標、策略、步驟等方面有了必須的認識，理論學習的加強是走進新課程的第一重要關(guān)口。。

　　二、認真做好本職工作及高一地理備課組長的工作

　　本學期切切實實做好高中地理會考工作，力爭全部學生達標，重點做學習困難學生的工作。注重對高二文科班打好基礎(chǔ)及培優(yōu)，組織高一備課組成員做好下列工作：

　　1、學習地理課程標準，做好新課程培訓工作認真學習和鉆研學科課程標準新教材，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整，力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。

　　2、安排每一個星期的教學進度、課時安排，每堂課的大致上法，從而保證十個班級的教學進度一致。高一備課組內(nèi)，每位科任教師上倆次公開課，取長補短，教學相長。

　　3、做好期中、期末復習工作、認真學習考試說明，探討復習教學策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。

　　4、抓教學常規(guī)組織有關(guān)學習活動，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化，為研究重點促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。

　　主要措施：

　　培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學習習慣，在教學中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學方式。鼓勵學生動腦思考、大膽想象、主動參與。課堂上精心設(shè)計各種豐富多彩“任務(wù)性”活動，設(shè)計各種真實的活動，經(jīng)過各種實踐，到達有利于學生綜合本事提高的目的。

　　三、投身單元備課活動，研究新課標、把握新教材

　　為了更快更好的`適應(yīng)新課改的要求，早在暑期培訓期間高一地理備課組就擬訂了針對必修《地理1》的備課暢想，開學后及時制定了周密詳細的計劃并已把任務(wù)落實。安排我承擔第一章三、四兩節(jié)與第五章的團體備課主講任務(wù)。

　　備課組采用“個人精備—團體研討—個人修改”的備課新模式，發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色，整體提高了備課效率。

　　經(jīng)過舉辦組內(nèi)備課活動，教師之間的交流、研討、相互借鑒的機會增多，對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進作用。經(jīng)過幾次團體備課活動不僅僅積累了寶貴的經(jīng)驗，教師的研究視野也開闊了，目光更明亮了，把握新課程的本事增強了。此外還積累搜集了很多的可共享交流的課程資源。

　　四、尋求理念與課堂的最佳契合，發(fā)現(xiàn)問題、找出困惑

　　新課改實施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn)，經(jīng)過多次認真分析評價，本學期主要在以下幾個方面存在明顯問題：

　　1、課時緊張與教學任務(wù)繁重的矛盾

　　2、理念與現(xiàn)實之間的落差較大，“一言堂”“滿堂灌”仍然存在

　　3、初高中地理銜接問題和矛盾突出

　　4、配套習題難度較大，與教學進度不統(tǒng)一問題

　　回首這即將過去的一學期，各項工作扎扎實實、井井有條，這讓我略感欣慰；展望即將到來的下學期，新課改尚處于不成熟的探索階段，卻又頗感任重道遠。要正確引領(lǐng)并促進自我教育教學技能的專業(yè)成長，必須不斷突破舊的思維方式和個人時間管理方式，逐步樹立正確的教學觀、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念，加強日常工作的歸納、評價與反思。

　　教師自我評價 篇7

　　一、思想方面

　　學高為師，身正為范，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持學高這一范疇，逆水行舟不進則退，在學習終身教育就成了它的注釋，一年來，我積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟，熱愛教育事業(yè)，認真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學規(guī)律，積極參加教研活動，關(guān)心，愛護每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難；遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，在個人方面嚴格要求自己，努力提高自己的思想覺悟，我還積極參加了學校組織的各項培訓。在日常生活中，我服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　二、教育工作方面

　　在教學工作方面，我先后擔任電動58班的電氣控制，機電22班的電力拖動、電機與變壓器，機電21班的電工電子實訓，春季班的電子實訓等教學工作，由于新環(huán)境，新同學，再加上一體化課程改革，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我積極向有經(jīng)驗的老師請教，在教學中，我從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)學生學習的興趣，不僅教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，學有所得。為了使自己的教學水平提高，平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。從中學習別人的'長處，學習先進的教育教學理念。努力的將所學運用到本職工作中。

　　除此之外，我還帶領(lǐng)學生對我校1號公寓樓的宿舍進行了電扇的安裝及部分照明線路的改造，圓滿的完成了任務(wù)。在安裝過程中，給同學們講解工作原理，查找故障，分析原因，是同學們真正做到 在“做中學，學中做”，提高了學生的動手能力，同時也激發(fā)了學生學習的興趣。

　　三、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　四、其他方面

　　在做好本職工作的同時，我也積極響應(yīng)學校全員育人的號召，從各方面去關(guān)心學生，多次到學生宿舍，深入到學生當中，與學生談心，關(guān)注學生的思想動態(tài)，關(guān)心他們的生活，及時的幫他們排憂解難，做他們生活中的益友，讓學生體會到學校這個大家庭的溫暖，讓他們做到“以校為家”，在和諧的壞境中快樂的成長和學習。

　　本學期，我雖然懷了個工作壞境，但學校領(lǐng)導和同事的關(guān)心和照顧讓我更好，更快的融入的這個大集體中，更投入的進行教育工作，通過一學期的交流學習，我感覺自己在各方面較以前都有了很大程度的提高。當然，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高。在專業(yè)方面，努力鉆研，多請教，多聽課，學習別的老師的專業(yè)知識，教學方法。而在管理方面，多和班主任溝通，向他們請教，用更高的標準來要求自己，讓自己盡快的成長起來，成為一個專業(yè)，能力都全面的人。

　　當然。在我的工作中，也存在著很多不足，但我相信，通過各位老師的指引和自我的不斷學習，我會進步很快，讓自己的各方面能力得到很大的提高。

　　教師自我評價 篇8

　　我態(tài)度溫和，平易近人，從不高高在上一副傲慢的神氣。如果那樣的話，我會覺得我已經(jīng)遠離了人群，就像魚離開了水，失去生命的活力。

　　我對待學生堅持公平公正的原則，善于及時發(fā)現(xiàn)學生中的不良現(xiàn)象進行耐心教育。學生不光是學知識，更重要的是做人，因此，我把做好學生的`思想工作放在首位。

　　學生對我說：“老師，不知為什么，您到我們教室上課，我們班的紀律就好�！边@說明思想教育有多重要。

　　我有時冷酷無情，批評時總很嚴厲，不留情面，要讓對方知道他為什么錯了，今后應(yīng)該怎么辦的道理，我才肯善罷甘休。

　　這就是我，我喜歡我，雖然我并不完美，可我會不斷學習與交流，發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足，揚長避短，超越自我。

　　我撰寫的文章《思想品德課如何培養(yǎng)學生的自信心》在國際中文核心期刊發(fā)表，并獲得頒發(fā)的榮譽證書；《培養(yǎng)學生的自信心》一文，在咸陽教育周刊發(fā)表。我所帶的政治課在考試中多次獲得第一名的獎勵。成績只能代表過去，今后我會不斷努力，在自己的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，不斷創(chuàng)新，盡快適應(yīng)，盡職盡責，全力投入工作，爭取取得更大的成績。

　　教師自我評價 篇9

　　誠大方，積極上進，對工作認真負責。

　　篤學務(wù)實，熱情大方，對生活崇尚追求。

　　富有高度的團隊意識，適應(yīng)能力強，善于溝通，能快速融入社會，運用于工作實踐中。

　　1、為人謙和友善，做事態(tài)度認真，有強烈的教師責任感和良好的團隊精神。

　　2、順利完成專業(yè)課程學習，熟練掌握專業(yè)理論知識和實驗技能，善于學習新知識和適應(yīng)新環(huán)境。

　　3、在校擔任學校社團職務(wù)，培養(yǎng)了良好的.人際交往技巧與組織能力。

　　4、曾做過初中生的兼職家教，教授專業(yè)初中英語知識，并得到了監(jiān)護人對個人英語能力的肯定。

　　5、興趣廣泛，喜愛英語口語、音樂、影視以及文學創(chuàng)作。

　　6、英語口語流利，具有良好的英語閱讀、寫作能力；普通話標準。

　　教師自我評價 篇10

　　從xx年7月份進入正中工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我受益匪淺。在那里我評價一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改善不足的地方，回顧走過的路能夠更好的看清前面的路。

　　道德是決定一個人價值的先決條件。教師作為人類靈魂的工程師，更需要有良好的師德。所以這一年來我堅持學習黨的各種先進理論，提高自身的思想覺悟，構(gòu)成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種學習政治活動，自學過不少社會哲學，這一些都對我很有幫忙，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一向努力自我能做到。所有無論在什么情景下，我都沒忘政治學習，并以品德至上來要求自我。平時一向懷著謙虛誠懇的態(tài)度待人做事，能和同事和睦相處。常常不忘幫忙別人，樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德，并且自身也會得到很多利益，幫忙別人的.同時也是在幫忙自我。在與學生的接觸中，我注意方法方式，耐心細心地進行教學工作，深受家長歡迎。

　　“學高為師，德高為范”。作為一名新教師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，我還繼續(xù)自學計算機各方面知識，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術(shù)，將所學的教學理論與教學實踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。在這一年里，我擔任十個班級的信息技術(shù)教學，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲”，我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究。不僅僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計貼合學情的教學預案，在課堂教學中根據(jù)學生學習的情景，即使反思并調(diào)整教學設(shè)計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，讓學生歡樂學習并學有所獲。我還進取去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經(jīng)驗完善自我的不足。在一年的教學中，我所任教的班級學生學習都很進取，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。

　　教師自我評價 篇11

　　本人忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責，進取奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的'工作量和工作任務(wù)。

　　經(jīng)常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循循善誘、誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹慎、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學態(tài)度認真，治學嚴謹。

　　精心備課，教學資料充實、豐富，能吸收學科新知識、新成果，不斷更新教學資料，理論聯(lián)系實際，貼合教學大綱要求；能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式、方法和手段，實行啟發(fā)式教學，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設(shè)計合理，節(jié)奏適度。

　　培養(yǎng)了學學習的興趣，學生學習的進取性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題本事有明顯改善，促進了學生的全面發(fā)展。

　　教師自我評價 篇12

　　經(jīng)過一個學期緊張而忙碌的工作，在七月的酷暑來臨之時，六年級畢業(yè)生離開之際，我回顧20xx的上半年，對教學過程做以自我評價：

　　一、課堂教學

　　1、嚴格按照期初計劃和教學進度，將教學工作有條不紊地實施；從備課階段開始，我即對每節(jié)課的重點、難點、教學過程的處理等進行研究，選擇適合本學科、本年級、本班級的教法，對課堂教學模式進行反復的研究，力求找到一種既適合教學實際情景又貼合學生實際水平的教學模式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維本事、實際操作本事和合作探究本事。

　　在課堂中充分調(diào)動學生的學習積極性，使學生真正成為主體，讓學生在學習過程中充分發(fā)揮個人的想象力和創(chuàng)造力。在掌握基礎(chǔ)知識的同時，鼓勵學生創(chuàng)新，讓他們帶著創(chuàng)意去制作作品。因材施教，針對不一樣班級、不一樣水平的學生，經(jīng)過一節(jié)課的`教學使學生既掌握知識又掌握技能，使他們有成就感，不一樣層次的學生有不一樣的提高。

　　2、按照學校的各項規(guī)章制度，認真?zhèn)湔n，寫教案，認真上好每一節(jié)課，完成教學任務(wù)。

　　3、利用課余時間積極自學本學科相關(guān)知識。除了參加各種培訓、聽課、評課和教研活動外，積極查找資料，對專業(yè)知識進行查缺補漏，及時升級自我的知識體系，在探索教學方法的同時，加強了對本專業(yè)知識的升級更新。

　　二、教學業(yè)務(wù)方面

　　教學工作是教師工作的中心。在本學期，我每周都利用必須的時間練習基本功。在教學活動中，常常需要涉及其他學科的知識領(lǐng)域，比如書法、繪畫、體育、音樂等常識性知識資料，所以我也注意利用各種渠道，不斷積累。

　　三、其他方面

　　在本學期做到了嚴格要求自我，遵守學校的作息時間，按時參加繼續(xù)教育學習培訓，認真做好筆記，并努力把學到的知識應(yīng)用到教學實際中，做到學以致用。服從領(lǐng)導分配，積極配合學校各項工作，勇挑重擔。

　　教師自我評價 篇13

　　參加工作以來，我一直以優(yōu)秀教師和先進黨員的標準嚴格要求自己，嚴謹細致地對待工作中每一項任務(wù)，使自己能在工作和生活中起到模范帶頭作用。

　　在教育教學中，我能堅持做到堅持黨的四項基本原則，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，積極參加黨員先進性教育活動，并能以自己的實際行動來體現(xiàn)自己黨員的`先鋒模范帶頭作用，并以“勤勤懇懇做事，踏踏實實做人”為自己的座右銘，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，甘為人梯，把自己的青春和熱血奉獻給黨和人民的教育事業(yè)。

　　我注重師德，學風嚴謹，一絲不茍，把教書育人貫穿于整個教學工作。在學習中改造自己的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀，世界觀，扎扎實實地做好本職工作，教書育人。

　　積極學習教育教學理論知識并付諸于實踐，在玉樹發(fā)生地震時，心系災(zāi)區(qū)，先后利用教師捐款、交納特殊黨費等形式向災(zāi)區(qū)人民捐獻愛心。

　　教師自我評價 篇14

　　本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。

　　作為一個教師，我能忠誠于黨與人民的`教育事業(yè)，做到為人師表。

　　在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。

　　在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。

　　教師自我評價 篇15

　　我學的專業(yè)是物理與電子科學，從事教育教學工作4年多，現(xiàn)擔任5個班的物理教學工作。身為老師，我希望每個學生都學有所長，不僅教給學生知識，更讓學生懂得怎么樣做人，做一個健康的人。我是平等的對待每一位學生，尊重每一個學生，樹立“亦師亦友”的現(xiàn)代師生理念。在班集體中用寬容大度對待學生，但嚴格要求自己，用寬容、幽默的心境對待這些孩子，希望他們在“學”的過程中學有所長、學有所成是我最大的心愿。

　　我從未當過班主任，對班主任工作經(jīng)驗欠缺，希望在本次網(wǎng)絡(luò)學習中能學習到更多的'寶貴知識和經(jīng)驗,請本組的指導教師和學員們在學習過程中給予我更多的幫助和意見。

　　教師自我評價 篇16

　　想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展，適應(yīng)21世紀發(fā)展的要求的復合型人才，做一個有理想、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。 在讀書其間，我尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學校我都有很濃厚的感情，我遵紀守法，遵守學校里的規(guī)章制度，從沒有違紀行為。 剛踏進大學校門的`我，音樂素養(yǎng)可以說是一窮二白，因為我是在高二時才有學音樂的意識，以前只是非常喜歡，從沒受過專業(yè)訓練，經(jīng)過四年的超過常人幾倍的努力，我在聲樂、鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進步，丑小鴨已經(jīng)變成了白天鵝。 作為一個師范生，做一個老師是我的夢想，因此，我會通過自己的努力以及對音樂教育事業(yè)的熱愛做一位優(yōu)秀教師。 在即將走向工作崗位前夕，我心情十分激動、興奮，因為我知道教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè)，而 且我知道作為黨培養(yǎng)出來的人民教師，必須忠誠于黨的教育事業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)。

　　工作上，我會努力做好自己的本職工作，反復鉆研、認真學習，多與學生溝通，為學生考慮，為學生服務(wù)，爭取每一天，也都是學生快快樂樂、高高興興成長的一天。 在校這幾年，塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應(yīng)社會的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。要學會學習、學會創(chuàng)新，學會適應(yīng)社會的發(fā)展要求。

　　教師自我評價 篇17

　　我渴望一個新的舞臺，渴望找到一個適合自己并值得為之奉獻一切的單位。面對機遇與挑戰(zhàn)，在經(jīng)過四年高等教育和高校生活磨礪后，我充滿信心的向您展示的風采。即將面臨就業(yè)的選擇，我想到貴單位供職。希望與貴單位的同事們攜手并肩，共創(chuàng)教育事業(yè)。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！边^三年多的專業(yè)學習和大學 生活的磨煉，進校時天真、幼稚的我現(xiàn)已變得沉著和冷靜。為了立足社會，為了自己的事業(yè)成功，四年中我在學習中不敢有半點懈怠，無論是基礎(chǔ)課，還是專業(yè)課，都取得了較好成績，曾多次獲得獎學金，在課余，我還閱讀了教育學以及心理學相關(guān)書籍，掌握了從師的基本技能。 學習固然重要，但能力培養(yǎng)也必不可少。新的世紀，新的挑戰(zhàn)，發(fā)展越來越快的社會要求越來越多的高素質(zhì)綜合性人才。因此除了專業(yè)課的學習之外，我還積極參加學生工作和社會實踐活動，先后擔任院體育部干事、文藝部干事、社會實踐委員，經(jīng)常參加大型活動的臺前幕后工作、積極參加學院組織的各種文藝活動、參加校勤工助學中心組織的助學實踐活動，另外，我還利用課余時間參加家教實踐活動，得到了學生的肯定和家長的好評。

　　為進一步積累系統(tǒng)的`教學經(jīng)驗，我還到涪陵一中進行了長達兩個月的實習工作，在期間，我積極向有經(jīng)驗的老師請教，觀察教學風格做到知識性的趣味性并舉，在學校舉行的實習生匯報課比賽中獲得了一等獎。 事業(yè)上的成功需要知識、毅力、汗水、機會的完美結(jié)合。

　　教師自我評價 篇18

　　半年來，我積極參加學校組織的各種學習活動，認真學習馬列主義、“三個代表”重要思想，擁護黨的基本路線。不斷地以《教師職業(yè)道德》和教師“十條師范準則”對照鞭策自己。勇挑重擔，不計報酬。學校安排的各項工作，我從不推遲，認真完成。

　　“學為人師，行為世范”當我成為教師的那一刻開始，我就十分注意自身的品德行為，儀表端正，努力給學生樹立一個良好的榜樣。待人誠懇熱情，與同事愉快和睦的相處，互相學習，共同進步。此外，不忘努力提高自身的知識水平，積極報考函授本科。

　　我堅守崗位，從不曠課或隨意請假。作為一名科任教師，我對全班學生負責，經(jīng)常找學生談心，建立了良好的師生關(guān)系。在教學中，我以教學大綱為本，以學生為主，認真鉆研，敢于創(chuàng)新。為了能讓學生學得輕松，易懂，我認真?zhèn)湔n，上課。盡力去發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，鼓勵他們?nèi)ゲ粩嗟刈灾魈剿鳌Ｅ�改作業(yè)時做到一絲不茍，同時還利用課余時間對差生進行耐心的輔導。

　　以上就是我在這學期中的工作情況，期間得到了很多學校領(lǐng)導和同事們的幫助。然而也發(fā)現(xiàn)自己存在很多的`不足之處，比如教學處理不夠精練，多數(shù)在“教教材”而非“用教材”。而且和學生家長欠缺溝通等等，我把這些定為自己今后努力的方向。懷抱熱忱的心，希望用我亮麗的青春，去點燃周圍每個人的激情，和同事們一起為我們的教育事業(yè)奉獻、積極……

　　教師自我評價 篇19

　　先后擔任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風純正，學風較端正。倡導“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。

　　在教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的`教學效益。把提高教學效益當作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)。

　　課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設(shè)計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。

　　教師自我評價 篇20

　　一年以來，本人努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責�，F(xiàn)將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作總結(jié)如下：

　　在思想政治方面：忠誠黨的教育事業(yè)。認真貫徹黨的教育方針，加強自身的政治理論學習，提高理論水平。愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務(wù)精干、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己。

　　在教學工作方面：在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的`差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。

　　由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。通過一學年的努力，學生的學習成績有了很大的提高。得到校領(lǐng)導和教師的一致好評。

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