感恩主持詞匯總5篇
主持詞分為會議主持詞、晚會主持詞、活動主持詞、婚慶主持詞等。在現(xiàn)在的社會生活中，主持人參與的事情越來越多，主持詞怎么寫才更有新意呢？以下是小編整理的感恩主持詞5篇，歡迎大家分享。
感恩主持詞 篇1
【主持人甲】：尊敬的各位家長，親愛的小朋友們，大家下午好!在今天這個陽光燦爛、冬日濃濃的下午，我們歡聚在一起共享一段美好的時光。每年11月的第四個星期四是感恩節(jié)，今天是20xx年的感恩節(jié)，讓我人懷著一顆感恩的心，來慶祝這個節(jié)日。
【主持人乙】：大家都知道，在美國，感恩節(jié)是一個不折不扣的最地道的法定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。
【主持人甲】：其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學(xué)、社會等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。
【主持人乙】：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的'時候，放飛理想。對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實現(xiàn)自我。
【主持人甲】：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
【主持人乙】：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
【主持人甲】：感謝肯接受我?guī)椭娜�，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續(xù)。
【主持人甲】：呈現(xiàn)在大家面前的這個節(jié)目是這么精彩，但這美麗的背后是同學(xué)默默的付出，我們不得不對他們心存感激，然而，要感謝的人非常多。我們也要對身邊許許多多幫助過我們的人們說聲謝謝!
【主持人乙】：現(xiàn)在，讓我們有請老師到前面站好，有哪些同學(xué)愿意上來幫老師們捶捶背?揉揉肩?請你舉手，幫她捶捶背!揉揉肩!
【主持人甲】：我們現(xiàn)場采訪一下老師，當(dāng)您的弟-子滿懷感恩之心為您揉肩捶背時您有什么感受呢?
【主持人乙】：感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活，我們將感受到更多的快樂。今天我們幼兒園舉辦的感恩活動到這里就結(jié)束了，感謝孩子們的精彩表演，感謝家長們的配合。再見!
感恩主持詞 篇2
師：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好！
師：在今天這個冬日濃濃的上午，我們歡聚在一起共享一段美好的時光。每年11月的第四個星期四是感恩節(jié)，今天是20xx年的感恩節(jié)，讓我們懷著一顆感恩的心，來慶祝這個節(jié)日。首先請校長為我們的活動致辭。請校長宣布活動開始：xx市xx區(qū)xx小學(xué)“感恩節(jié)瘋狂在行動”活動現(xiàn)在開始！
甲：我們常說感恩，感恩是什么，說一說就是感恩嗎？不是的，感恩是行動的。對低年級的弟弟妹妹來說，行動上的自理就是感恩。下面由請低年級的弟弟妹妹進行佩戴紅領(lǐng)巾和整理書包的比賽。
首先請劉主任為我們抽取一年級的3個幸運學(xué)號。第一個抽到的學(xué)號是 。請1.1班的**，1.2班的**…… 到舞臺這邊排隊準(zhǔn)備。第二個抽到的`學(xué)號是 請1.1班的**，1.2班的**…… 到舞臺這邊排隊準(zhǔn)備。第二個抽到的學(xué)號是 請1.1班的**，1.2班的**…… 到舞臺這邊排隊準(zhǔn)備。
乙：比賽規(guī)則：聽到哨聲開始，分速度排名和規(guī)范程度排名，完成的小朋友舉手示意，規(guī)范由評委進行打分，兩項活動結(jié)束后，按綜合排名排序。所以規(guī)范和速度一樣重要哦~最后環(huán)節(jié)我們進行頒獎。
甲：請劉主任為我們抽取二年級的3個幸運學(xué)號。
乙：對中高年級的同學(xué)們來說，行動上的自理就是自制自強、幫助擔(dān)當(dāng)。請王主任為我們抽取三年級的3個幸運學(xué)號。第一個抽到的學(xué)號是 。
比賽規(guī)則：聽到哨聲開始，整理衣服上衣一摞、褲子一摞完成的同學(xué)舉手示意，規(guī)范由評委進行打分，兩項活動結(jié)束后，按綜合排名排序。所以規(guī)范和速度一樣重要哦~最后環(huán)節(jié)我們進行頒獎。
甲：請王主任為我們抽取四年級的3個幸運學(xué)號。
乙：請馬主任為我們抽取五年級的3個幸運學(xué)號。第一個抽到的學(xué)號是 。請5.1班的**，5.2班的**…… 到舞臺這邊排隊準(zhǔn)備。第二個抽到的學(xué)號是 請5.1班的**，5.2班的**…… 到舞臺這邊排隊準(zhǔn)備。第二個抽到的學(xué)號是 請5.1班的**，5.2班的**…… 到舞臺這邊排隊準(zhǔn)備。
甲：請馬主任為我們抽取六年級的3個幸運學(xué)號。
乙：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長。對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛。對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，在學(xué)習(xí)的歷程中實現(xiàn)自我。下面有請各班兩位班長到舞臺前面來。（站好后）請每位班長選擇一個感恩的心氫氣球，送給我們因為愛、因為責(zé)任為我們付出的兩位班主任老師，并送上我們代表同學(xué)們對老師感謝和愛的擁抱。
甲；經(jīng)過激烈的比賽：我們的成績已經(jīng)出來了，由請校長、劉主任、王主任、馬主任為同學(xué)們頒獎。獲得一等獎的同學(xué)有：
乙：獲得二等獎的同學(xué)有：
甲：獲得三等獎的同學(xué)有：
讓我們掌聲送給以上幸運的同學(xué)們。這些獎品是代表學(xué)校的一片心意：大家可以根據(jù)自己的意愿送給你最愛的爸爸媽媽或老師。
乙：我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。
甲：我們中華民族，有許多優(yōu)良傳統(tǒng)，感恩圖報就是其中之一。同學(xué)們，我們感恩的行動不只是在這一刻，不只在這一天，不只在這一月，而在每一天、每一月。每一年。讓我們常懷感恩之心，用行動、本領(lǐng)愛你的父母。老師。朋友和幫助我們的人。
合：xx市xx區(qū)xx小學(xué)“感恩節(jié)瘋狂在行動”比賽活動到此結(jié)束，謝謝大家！
稍息、立正、請各班同學(xué)低頭保潔地面，我們比一比哪個班級的地面衛(wèi)生最干凈。點到的班級有序帶回。
感恩主持詞 篇3
女：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，下午好。
齊：xx班“感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始。
女：今天我們在一起大話感恩。我們首先應(yīng)該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩。
男：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
女：感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
女：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個微笑，感化我一世康健，警察的一個手勢，指引著我明確人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆。
男：感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。
齊：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽光，隨處彌漫著快樂的空氣。我們首先請孫延婷同學(xué)告訴我們他對感恩的.理解。（《珍惜生命，感恩社會》）
男：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”。
女：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進娶努力。
齊：感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
女：我們一起來看一看，這一群同學(xué)他們是怎樣感恩的。請欣賞由趙安琪、李國華、于海波等同學(xué)表演的小品《同學(xué)情深》。
女：這是一個真實的故事，一個發(fā)生在我們身邊的真實的故事。有一個同學(xué)得了流行性腦炎，一時走起路來搖搖晃晃，眼前恍恍惚惚。在日照人民醫(yī)院里，大夫說剛剛有一個小孩也是這種癥狀，搶救無效，死了，死得真是可憐。這位同學(xué)的家長見到這種情景，就問他，你現(xiàn)在還想見一見誰，這位同學(xué)迷迷糊糊的說想見一見老師。
深夜，老師得到這個消息，不顧一切地沖出了家門。夜，靜得出奇，不時，還有野貓從路邊沖出。樹葉被大風(fēng)吹得刷刷地響，一位女同志——一位身體單薄的女教師，只身一人匆匆地趕去坐車，去日照去見這位重病的學(xué)生。
這是多么感人的母愛，多么偉大的師恩。如果你就是這位同學(xué)，你會對老師說什么呢？
(現(xiàn)場采訪幾位同學(xué))
男：其實這位同學(xué)就是在座的鄭文欽同學(xué)，請鄭文欽同學(xué)起立，讓大家再一次鄭重的認識一下鄭—文——欽!
女：(采訪鄭文欽)當(dāng)時，你為什么想見你的老師?
如果你見到你的老師，你想對他說什么?
男：有請韓書琴老師。
(師徒見面情景)
女：請大家跟我一起來唱一支歌，并跟我做動作
放起音樂《感恩的心》其他四位同學(xué)走上講臺，全班同學(xué)起立，在這全班互動中結(jié)束班會。
感恩主持詞 篇4
尊敬的各位家長：
大家上午好！
今天，大地染綠意，幼兒園披金輝；今天，我們喜露笑臉，陽光燦爛。首先我代表xxx幼兒園感謝各位家長和寶貝，和我們幼兒園一路相伴，謝謝你們。愛，從感恩開始；感恩，讓世界充滿了愛。感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路；感恩是一棵樹，讓我們累了的時候有個棲息的地方；感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤你我干涸的心田；感恩更是一種動力，推動你我去努力拼搏、進��！下面用熱烈的掌聲歡迎何園長為感恩活動講話，并宣布感恩活動正式開始。
節(jié)目：
1、父母，生養(yǎng)了我們，讓我們有機會去笑看世界，徜徉人生；老師，教育了我們，使我們有福分去分清去濁，學(xué)會做人。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，花開花落我一樣會珍惜。下面請欣賞大班手語舞《感恩的心》。
2、禮儀是一首煥發(fā)向上的歌，禮儀是一首沒有結(jié)尾的詩，禮儀是一股清澈透亮的泉，禮儀是你生活中的亮點，有了禮儀社會才會顯得更加和諧進步。下面請欣賞學(xué)前班帶來的《禮儀舞蹈串燒》。
3、HelloHello我們都是好朋友，hellohello拉起小小手，我們一起來唱歌，一起來跳舞，下面請欣賞小班舞蹈《HelloHello》。
4、幼兒時期是禮儀教育的最佳養(yǎng)成期，從小培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣，會對今后事業(yè)的成功發(fā)展奠定更堅實的基礎(chǔ)。因為，兒童是祖國的花朵人類的未來，他們就像初升的太陽，希望寄托在他們身上。下面請欣賞中班小朋友帶來的《基本禮儀展示》。
5、我們的幼兒禮儀教育，主要重在養(yǎng)成、促進內(nèi)化、培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，禮貌、大方、對人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)。下面請欣賞小班帶來的舞蹈《禮儀操》和早入園情景表演。
6、我們幼兒園的小朋友不僅有禮貌，上課也非常認真用心，下面請欣賞學(xué)前班手腦興趣班的小朋友帶來的《手指算—進位加》展示。
7、啦啦啦，小朋友學(xué)禮儀，啦啦啦，禮貌語常銘記。下面請欣賞大班舞蹈《禮儀操》。
8、中班的寶貝真快樂，會講故事，會說英語，讓爸爸媽媽也來看看吧！請欣賞中班帶來的故事表表演《佳佳真快樂》和英語展示。
9、我愛我的家，親愛的爸爸媽媽，我愛我的家，家里有無數(shù)的兄弟姐妹，我愛我的.家，辛勤的老師，讓愛天天住你家，讓愛天住我家，讓愛也天天住在我們星之路幼兒園這個大家庭里。下面請欣賞家長和小朋友帶來的親子舞蹈《讓愛住我家》。
10、興禮儀，攬九天之明月；倡文明，彰歷史之傳統(tǒng)；筑和諧，奏和諧之歡歌；大興禮儀，勢在必行，大興文明，從我做起。下面請欣賞學(xué)前班帶來的《禮儀廣播體操》。
11、一句美麗的語言、一個善良的行動、一聲美好的祝愿，會使原本而又僵硬的局面打開，會使陌生的人們而攜手相近，會使很多不應(yīng)該發(fā)生的事不發(fā)生……因為，大家都學(xué)禮、知禮、懂禮、用禮，禮儀我先行。下面請欣賞大班帶來的《乘車禮儀》。
12、為了提高幼兒的禮儀素養(yǎng)，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀基礎(chǔ)和行為品質(zhì)，形成一個從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。感受禮儀帶給我們的快樂，讓禮儀伴隨我們幸福成長。下面請欣賞中班帶來的舞蹈《禮儀主題歌》和《微笑》。
結(jié)束語：鮮花為感激夏的到來競相開放；碩果為感激秋的臨近掛滿枝頭。自然界尚且如此感恩，人更應(yīng)該具有感恩的心。古人說：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報�！百浫嗣倒�，手留余香”，一個常懷感恩之心的人，會自覺地給人以幫助。而那些不會感恩的人，帶給社會的則是冷漠和殘酷。讓我們對老師、家長、祖國由衷的說一聲感謝。感恩祖國恩惠婦幼，感恩父母養(yǎng)育生恩，感恩老師諄諄教誨。感恩有你，感恩生命中的所有。
感恩主持詞 篇5
合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
女：世界上，有一個深沉的稱號是父愛
男：當(dāng)你叫爸爸時，只有一個人會答應(yīng)你，因為他是父親。
女：父愛是港灣，讓我們隨時地小憩。
合：下面我宣布七年七班“感恩父親”主題班會現(xiàn)在開始
女：父親，他總是忙忙碌碌，從不停止。他又總是把心都交給了兒女。在我們成長的記憶中總是有著太多太多的回憶，下面我們就來說說你眼中的父親。
男：在課上，我們曾經(jīng)寫過一篇作文就叫《說說我那老爸老媽》相信大家也一定帶給你許多觸動，下面就請xx來為大家朗讀她眼中的父親。
女：許多同學(xué)描述自己的父親的言語都是那樣和藹、親切、動人心弦，請欣賞幾位同學(xué)的片段，相信你也一定會有所感悟。
男：父親無論多忙，對兒女永遠都是滿滿的期望，對兒女永遠是滿滿的愛。父親一定也有許多話對我們說。
女：回顧自己的`成長歷程，這些記憶的點點滴滴，你將發(fā)現(xiàn)細心的父母到底有多么愛你。
女：在家中，兒女永遠是家中的焦點。在家中，兒女的一個動作、一個眼神都能牽動父親的的思緒。我們就看看到底哪一個是我？
男：通過這次班會，你一定有許多感悟，下面誰來談一談自己的感悟？
女：在這次班會中，我們一定有許多的話要說，就讓我們把言語化作音符，下面就由各位班委歌唱《感恩的心》。
男：最后，有請我們的班主任——王老師，為我們做最后的總結(jié)，請大家掌聲歡迎！
男：同學(xué)們，從現(xiàn)在做起，好好地對待父母，就像父母愛我們一樣去愛自己的父母。
女：同學(xué)們，不要再等待，不要再無所適從了，不要等到“子欲養(yǎng)而親不待”時再后悔、再追悔莫已。
男：不要再等到那時去懺悔
女：不要再等到那時去自責(zé)
合：下面我們宣布“感恩父親”主題班會到此結(jié)束！
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