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公開課開幕式主持詞
主持詞要注意活動(dòng)對(duì)象，針對(duì)活動(dòng)對(duì)象寫相應(yīng)的主持詞。在一步步向前發(fā)展的社會(huì)中，越來越多的場(chǎng)合都需要用到主持人，相信大家又在為寫主持詞犯愁了吧！以下是小編收集整理的公開課開幕式主持詞，僅供參考，大家一起來看看吧。
公開課開幕式主持詞1
師：第一次見面，送你們一份見面禮——三句話。
第一句：“我很棒!”(送給你自己)
第二句：“我真的很棒!”(也送給你的同伴，把手搭在同伴的肩上說)
第三句：“我們真的很棒!”(咱們一起來大聲說)
(生練說，課堂頓時(shí)熱鬧起來。)
師：咱們把這句話也送給聽課老師：“你們很棒，你們真的很棒，你們真的真的很棒!”
(生齊說，聽課老師鼓掌。)
師：老師給你掌聲，你明白了什么?
生：很光榮!
生：很溫暖!
師：找到感覺沒有?什么感覺，溫暖中覺得很棒。讓我們就帶著這個(gè)感覺一同走進(jìn)課文
一、幽默有趣型談話
很多老師都遇到過遇到緊張情緒的學(xué)生。而用幽默有趣的談話是減少學(xué)生的不良情緒不二法寶，能使學(xué)生進(jìn)入一種和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。這里有一例談話
師：我們先來一個(gè)小測(cè)試，知道成龍的請(qǐng)舉手。(全班學(xué)生都舉起了手)他是干什么的?
生：電影演員，演武打片。
師：知道劉德華的請(qǐng)舉手。(全班學(xué)生都舉起了手)我再問一個(gè)人：知道某某某的請(qǐng)舉手。(全班有數(shù)人舉手)他是干什么的，在哪兒?
生：是一位老師。就在我面前。
師：謝謝你!某某某就是我�，F(xiàn)在知道某某某的請(qǐng)舉手。(全班學(xué)生都舉起了手)噢!我現(xiàn)在和成龍齊名了。(學(xué)生大笑)
二、調(diào)動(dòng)積極性型談話
借班上課學(xué)生和老師之間都是很陌生的，所以有些本來很積極的學(xué)生也會(huì)約束起來，讓學(xué)生放松開來采用調(diào)動(dòng)積極性型的談話是必不可少的。這里有一例談話：
師：“同學(xué)們，說說看，你們最喜歡怎樣的老師?”
生：我喜歡和藹可親的老師。
師：(面帶笑容很自信地)看老師的樣子還算是和藹可親的吧!
生1：我喜歡有學(xué)問、有知識(shí)、對(duì)學(xué)生比較嚴(yán)格的老師。
生2：我比較喜歡幽默的老師。
師：我也比較喜歡幽默的老師。俗話說“幽默是智慧的化身”嘛!就讓我們一起在幽默的交談中愉悅地度過40分鐘，好嗎?
師：“猜猜看，老師最喜歡怎樣的學(xué)生?”
生1：我認(rèn)為老師肯定喜歡積極舉手發(fā)言的學(xué)生。
生2：我認(rèn)為老師肯定喜歡成績(jī)好的學(xué)生。
師：那你們能做到嗎?
眾生：(聲音響亮)能!學(xué)生情緒高漲
四、表揚(yáng)型談話
根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，有些學(xué)生在受到老師的鼓勵(lì)和表揚(yáng)后表現(xiàn)能更加出色。所以在課前談話進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)能得到意想不到的效果。這里有一例談話：
師：我聽說我們班的同學(xué)是非常勇敢的，那你們真的'勇敢嗎?學(xué)生遲疑了一下，只有少數(shù)的學(xué)生說：勇敢。
師見狀就說：怎么這樣沒信心，這樣膽小，你們勇敢嗎?全班齊聲：勇敢!
師：好!那你們說說，在這堂課上，怎樣表現(xiàn)才算勇敢?接著就讓學(xué)生說說怎樣表現(xiàn)才算勇敢。
在課中，每當(dāng)學(xué)生泄氣、不敢發(fā)表自己的見解時(shí)，老師就可以用一句“勇敢的你在那里”來調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性，也收到良好的教學(xué)效果。而且在課中，我們還可以驚奇的發(fā)現(xiàn)，這句話果然管用，學(xué)生表現(xiàn)果真勇敢。
五、游戲型談話
游戲是孩子們的天生本性，每個(gè)小學(xué)生都喜歡做游戲的。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，滿足其好玩、好奇、好動(dòng)、好勝等心理需要，課堂上做一些游戲也是必要。在課前選擇了與學(xué)生進(jìn)行溝通的特殊方式——做游戲。通過它來調(diào)節(jié)課堂氣氛，消除緊張情緒，增進(jìn)師生的友誼。
有一例談話：
師：我們先來做一個(gè)游戲好嗎?
師：這個(gè)游戲主要是測(cè)一測(cè)大家的反應(yīng)速度如何，規(guī)則是——我說“1”男同學(xué)起立，我說“2”女同學(xué)起立;看誰反應(yīng)最快!師開始喊口令：1、2、1、2、2、1、3、1……師喊的速度隨著加快。學(xué)生很投入，但老師喊的速度加快時(shí)就跟不上，于是發(fā)出一陣陣笑聲，游戲也隨著結(jié)束……。
師：在剛才的游戲中，數(shù)字“1”代表什么?
生：代表男同學(xué)。
總之，上課前如何與學(xué)生溝通，選擇怎樣溝通方式，可謂是各師各法，各有不同。但他們相同的是，師生之間的信息溝通、情感交流都是在不經(jīng)意之間完成的，猶如聊天一般，彼此沒有心理負(fù)擔(dān)。我們應(yīng)當(dāng)以獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)，細(xì)膩靈活的誘導(dǎo)，將學(xué)生推上自主學(xué)習(xí)、交流的舞臺(tái)。使學(xué)生自始至終置身于教師為其創(chuàng)設(shè)的情境之中，興趣盎然，積極主動(dòng)地參與探討、質(zhì)疑等教學(xué)活動(dòng)。
公開課開幕式主持詞2
一、主持人宣布散學(xué)典禮開始
老師們，同學(xué)們：大家好!
從暑假開學(xué)至今，我們共同度過了一段緊張而又充實(shí)的時(shí)光，寒假的腳步越來越近。這個(gè)學(xué)期愉快的學(xué)習(xí)之旅即將劃上一個(gè)完美的句號(hào)，同學(xué)們成長(zhǎng)的道路上又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。在本學(xué)期里，學(xué)校想盡一切辦法給我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我們的老師為了我們的成長(zhǎng)x勤工作，廢寢忘食，使同學(xué)們學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，懂得了不少道理，讓我們用熱烈的掌聲感謝學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng)，用熱烈的掌聲感謝老師們對(duì)我們的教導(dǎo)。同學(xué)們，今天，當(dāng)寒假的腳步向我們走來的時(shí)候，我們?cè)诖藊，讓我們共同回顧勤奮拼搏的一學(xué)期，為所有關(guān)心我們的人們呈上最滿意的`答卷。
下面我宣布：某某鎮(zhèn)中xx年寒假散學(xué)典禮正式開始。
二、大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：
請(qǐng)學(xué)校教務(wù)處主任宣布期末考試成績(jī)及學(xué)校表彰決定。大家掌聲歡迎。
三、大會(huì)第二項(xiàng)：
(放頒獎(jiǎng)曲)舉行頒獎(jiǎng)儀式，
�、儆姓�(qǐng)七(1)班學(xué)習(xí)標(biāo)兵上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)七(2)…。依次到九(5)
�、谙旅骖C發(fā)班級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)，七年級(jí)至九年級(jí)。由于天氣很冷，其他獎(jiǎng)項(xiàng)等散會(huì)后，以各班為單位在班內(nèi)頒獎(jiǎng)。
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)的班級(jí)和個(gè)人表示感謝
四、大會(huì)第三項(xiàng)：
請(qǐng)教務(wù)處校長(zhǎng)宣讀本期教學(xué)工作總結(jié)。
五、大會(huì)第四項(xiàng)：
請(qǐng)政教處校長(zhǎng)做寒假安全教育
在這一個(gè)月的假期里，我們?cè)鯓硬拍苓^得更精x，過得更安全呢?讓我們有請(qǐng)校長(zhǎng)給我們支點(diǎn)招吧，大家掌聲在哪里。
校長(zhǎng)非常詳盡地安排布置了假期生活及假期安全注意事項(xiàng)，希望同學(xué)們認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。
六、主持人宣布散學(xué)典禮結(jié)束
我們期盼以久的寒假馬上開始。愿大家過上一個(gè)平安健康、文明x、充實(shí)愉快的假期!我們明年再見。
公開課開幕式主持詞3
一、主持人宣布散學(xué)典禮開始
老師們，同學(xué)們：大家好!
從暑假開學(xué)至今，我們共同度過了一段緊張而又充實(shí)的時(shí)光，寒假的腳步越來越近。這個(gè)學(xué)期愉快的學(xué)習(xí)之旅即將劃上一個(gè)完美的句號(hào)，同學(xué)們成長(zhǎng)的道路上又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。在本學(xué)期里，學(xué)校想盡一切辦法給我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我們的老師為了我們的成長(zhǎng)-勤工作，廢寢忘食，使同學(xué)們學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，懂得了不少道理，讓我們用熱烈的掌聲感謝學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng)，用熱烈的掌聲感謝老師們對(duì)我們的教導(dǎo)。同學(xué)們，今天，當(dāng)寒假的腳步向我們走來的時(shí)候，我們?cè)诖?，讓我們共同回顧勤奮拼搏的一學(xué)期，為所有關(guān)心我們的人們呈上最滿意的`答卷。
下面我宣布：某某鎮(zhèn)中--年寒假散學(xué)典禮正式開始。
二、大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：
請(qǐng)學(xué)校教務(wù)處主任宣布期末考試成績(jī)及學(xué)校表彰決定。大家掌聲歡迎。
三、大會(huì)第二項(xiàng)：
(放頒獎(jiǎng)曲)舉行頒獎(jiǎng)儀式，①有請(qǐng)七(1)班學(xué)習(xí)標(biāo)兵上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)七(2)…。依次到九(5)
�、谙旅骖C發(fā)班級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)，七年級(jí)至九年級(jí)。由于天氣很冷，其他獎(jiǎng)項(xiàng)等散會(huì)后，以各班為單位在班內(nèi)頒獎(jiǎng)。
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)的班級(jí)和個(gè)人表示感謝
四、大會(huì)第三項(xiàng)：
請(qǐng)教務(wù)處校長(zhǎng)宣讀本期教學(xué)工作總結(jié)。
五、大會(huì)第四項(xiàng)：
請(qǐng)政教處校長(zhǎng)做寒假安全教育
在這一個(gè)月的假期里，我們?cè)鯓硬拍苓^得更精-，過得更安全呢?讓我們有請(qǐng)校長(zhǎng)給我們支點(diǎn)招吧，大家掌聲在哪里。
校長(zhǎng)非常詳盡地安排布置了假期生活及假期安全注意事項(xiàng)，希望同學(xué)們認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。
六、主持人宣布散學(xué)典禮結(jié)束
我們期盼以久的寒假馬上開始。愿大家過上一個(gè)平安健康、文明-、充實(shí)愉快的假期!我們明年再見。
公開課開幕式主持詞4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家上午好。
我是xx市第xx中學(xué)xx校區(qū)xx教研組組長(zhǎng)xx-，能主持本次活動(dòng)，倍感光榮!今天我們?cè)谶@里隆重舉辦xx市第xx中學(xué)xx觀摩指導(dǎo)課，非常感謝大家百忙中抽出時(shí)間來參加。希望大家對(duì)本節(jié)課多提寶貴意見，讓我們?cè)趚x教學(xué)探索的路上-上理想的翅膀，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，站的更高，看的更遠(yuǎn)!
今天我們很榮幸的邀請(qǐng)到了xx市xx屆知名人士，下面我將給大家一一作介紹。
第一位，來自xx教研室、xx教研員、xx泰斗xx-老師，歡迎您。
第二位，來自xx市xx中學(xué)、初三年級(jí)部主任、xx省說課比賽二等獎(jiǎng)xx-主任，歡迎您。
第三位，來自xx市xx中學(xué)、科研處主任、全國(guó)說課比賽二等獎(jiǎng)、xx市模范教師、xx市三八紅旗手，xx主任，歡迎您。
第四位，來自xx市第xx中學(xué)，xx市學(xué)科帶頭人，xx市優(yōu)秀教師xx-主任。歡迎您。
第五位，來自xx市第xx中學(xué)，xx教研組組長(zhǎng)，xx市“xx杯”講課比賽一等獎(jiǎng)xx-主任，歡迎您。
第六位，來自xx市xx中學(xué)，初二年級(jí)部主任xx教研組組長(zhǎng)，xx市說課比賽一等獎(jiǎng)xx-主任，歡迎您。
參加這次活動(dòng)的還有xx中xx校區(qū)的xx、xx、xx全體教師，對(duì)大家的光臨，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
下面，我們按程序進(jìn)行:
第一項(xiàng)，請(qǐng)授課教師xx-老師說課。
-老師今年帶的是-年級(jí)xx課，接到任務(wù)，我們?cè)?年級(jí)的兩個(gè)班試講后，專門留下了xx班，作為本堂課的.主體，因?yàn)閤x班的基礎(chǔ)相對(duì)稍差點(diǎn)，為了幫助孩子們樹立自信心，增強(qiáng)他們的班級(jí)榮譽(yù)感，我們把這艱巨又光榮的任務(wù)放到了他們的肩上。下面，進(jìn)行第二項(xiàng)，有請(qǐng)我們的孩子們?nèi)雸?chǎng)，講課正式開始。
正好快到了我們的孩子們課間活動(dòng)時(shí)間，大家可以在校園到處走走，看看我們的校園文化，看看我們的課間-分鐘活動(dòng)，和孩子們一起融入快樂的海洋里。請(qǐng)大家在xx點(diǎn)xx分的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)回到這報(bào)告廳，來談?wù)勎覀儗?duì)這節(jié)課不同的感受。
第三項(xiàng)，剛才的這節(jié)課，大家一定都有不同的感受和感悟。我們希望通過這個(gè)平臺(tái)相互溝通、互相探討，但我們更想聽的是這六位，我們xx屆知名人士的感受。-老師，您說，想請(qǐng)誰先來談?wù)勀?
(一定是思緒澎湃，一時(shí)不知道該把哪個(gè)作為最好的，來呈現(xiàn)給大家了。)
(老師的點(diǎn)評(píng)，真可謂字字珠璣，句句錦繡。謝謝您，請(qǐng)坐)
(感謝老師的鼓勵(lì)和認(rèn)可，我們一定會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步。)
(老師的直爽和幽默，讓我們從他的點(diǎn)評(píng)里也感受到了他那與眾不同的人格魅力，謝謝您)
(老師，思維的敏捷，條理的清晰，真讓我佩服有加，自嘆不如)
(老師點(diǎn)評(píng)的深度和廣度真讓我獲益匪淺，相信大家也一定會(huì)終身收益。)
(老師的點(diǎn)評(píng)讓我想起了一句話，“愛到深處心不悔，情到濃時(shí)人自醉，”老師正是用心在聽，謝謝您老師)
第四項(xiàng)，有請(qǐng)我們的-老師做精-點(diǎn)評(píng)。
感謝-老師做出的高屋建瓴的點(diǎn)評(píng)，他的熱切期待，諄諄教導(dǎo)，是我們努力的方向和目標(biāo)，在-老師的帶領(lǐng)下，我們一定會(huì)成為一名幸福的xx人。
公開課開幕式主持詞5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好。
我是武安市第九中學(xué)西校區(qū)語文教研組組長(zhǎng)白靜亞，能主持本次活動(dòng)，倍感光榮!今天我們?cè)谶@里隆重舉辦武安市第九中學(xué)語文觀摩指導(dǎo)課，非常感謝大家百忙中抽出時(shí)間來參加。希望大家對(duì)本節(jié)課多提寶貴意見，讓我們?cè)谡Z文教學(xué)探索的路上插上理想的翅膀，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，站的更高，看的更遠(yuǎn)!
今天我們很榮幸的邀請(qǐng)到了武安市語文屆知名人士，下面我將給大家一一作介紹。
第一位，來自武安教研室、語文教研員、語文泰斗、張子慶老師，歡迎您。
第二位，來自武安市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、初三年級(jí)部主任、河北省說課比賽二等獎(jiǎng)、趙興旺主任，歡迎您。
第三位，來自武安市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、科研處主任、全國(guó)說課比賽二等獎(jiǎng)、邯鄲市模范教師、武安市三八紅旗手，牛秀芳主任，歡迎您。
第四位，來自武安市第二中學(xué)，武安市學(xué)科帶頭人，武安市優(yōu)秀教師單利英主任。歡迎您。
第五位，來自武安市第五中學(xué)，語文教研組組長(zhǎng)，邯鄲市“紅蠟燭杯”講課比賽一等獎(jiǎng)，駢玲玲主任，歡迎您。
第六位，來自武安市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，初二年級(jí)部主任語文教研組組長(zhǎng)，邯鄲市說課比賽一等獎(jiǎng)，要衛(wèi)星主任，歡迎您。
參加這次活動(dòng)的還有九中東西校區(qū)的語文、英語、文綜全體教師，對(duì)大家的光臨，我們表示熱烈的`歡迎和衷心的感謝!
下面，我們按程序進(jìn)行：
第一項(xiàng)，請(qǐng)授課教師朱捧霞老師說課。
朱老師今年帶的是九年級(jí)語文課，接到任務(wù)，我們?cè)诎四昙?jí)的兩個(gè)班試講后，專門留下了35班，作為本堂課的主體，因?yàn)?5班的基礎(chǔ)相對(duì)稍差點(diǎn)，為了幫助孩子們樹立自信心，增強(qiáng)他們的班級(jí)榮譽(yù)感，我們把這艱巨又光榮的任務(wù)放到了他們的肩上。下面，進(jìn)行第二項(xiàng)，有請(qǐng)我們的孩子們?nèi)雸?chǎng)，講課正式開始。
正好快到了我們的孩子們課間活動(dòng)時(shí)間，大家可以在校園到處走走，看看我們的校園文化，看看我們的課間六分鐘活動(dòng)，和孩子們一起融入快樂的海洋里。請(qǐng)大家在10點(diǎn)10分的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)回到這報(bào)告廳，來談?wù)勎覀儗?duì)這節(jié)課不同的感受。
第三項(xiàng)，剛才的這節(jié)課，大家一定都有不同的感受和感悟。我們希望通過這個(gè)平臺(tái)相互溝通、互相探討，但我們更想聽的是這六位，我們語文屆知名人士的感受。張老師，您說，想請(qǐng)誰先來談?wù)勀?
(一定是思緒澎湃，一時(shí)不知道該把哪個(gè)作為的，來呈現(xiàn)給大家了。)
(老師的點(diǎn)評(píng)，真可謂字字珠璣，句句錦繡。謝謝您，請(qǐng)坐)
(感謝老師的鼓勵(lì)和認(rèn)可，我們一定會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步。)
(老師的直爽和幽默，讓我們從他的點(diǎn)評(píng)里也感受到了他那與眾不同的人格魅力，謝謝您)
(老師，思維的敏捷，條理的清晰，真讓我佩服有加，自嘆不如)
(老師點(diǎn)評(píng)的深度和廣度真讓我獲益匪淺，相信大家也一定會(huì)終身收益。)
(老師的點(diǎn)評(píng)讓我想起了一句話，“愛到深處心不悔，情到濃時(shí)人自醉，”老師正是用心在聽，謝謝您老師)
第四項(xiàng)，有請(qǐng)我們的張老師做精彩點(diǎn)評(píng)。
感謝張老師做出的高屋建瓴的點(diǎn)評(píng)，他的熱切期待，諄諄教導(dǎo)，是我們努力的方向和目標(biāo)，在張老師的帶領(lǐng)下，我們一定會(huì)成為一名幸福的語文人。
公開課開幕式主持詞6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好!歡迎參加我們大社學(xué)校小學(xué)語文教研組校本教研活動(dòng)。
今年暑假，在進(jìn)修學(xué)校組織的骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)中，省教科所趙杏梅所長(zhǎng)的《再談校本教研》的專題講座。趙所長(zhǎng)在講座中提出：聚焦課堂教學(xué)，強(qiáng)化課前常態(tài)研究;重視課堂觀察，搞好課后研究。為落實(shí)趙所長(zhǎng)的講話精神，我們今天的校本教研活動(dòng)分三環(huán)節(jié)。
第一個(gè)環(huán)節(jié)：課前研討。
首先請(qǐng)楊帆老師把二年級(jí)第27課《清澈的湖水》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)同大家交流。然后，大家就這一課的教學(xué)設(shè)計(jì)展開研討，幫助她修改、完善。
下面，有請(qǐng)楊帆老師。
(楊帆說課)
主持人：老師們，對(duì)楊帆老師關(guān)于《清澈的湖水》一課的設(shè)計(jì)，你們有什么看法，請(qǐng)大家暢所欲言。
(與會(huì)教師發(fā)表意見)
主持人：剛才，大家各抒己見，針對(duì)這一課的.設(shè)計(jì)談了很多。通過討論，我們對(duì)這篇課文理解得更深入，教學(xué)設(shè)計(jì)也更趨科學(xué)、合理。
第二個(gè)環(huán)節(jié)：公開課和課堂觀察。
第二節(jié)課由楊帆老師根據(jù)修改后的教學(xué)設(shè)計(jì)上公開課，在楊帆老師上課的時(shí)候，我們要認(rèn)真做課堂觀察。我們重點(diǎn)從以下六個(gè)方面來觀察：教態(tài)語言、課堂提問、課堂調(diào)控、學(xué)習(xí)環(huán)境、過程評(píng)價(jià)、教學(xué)目標(biāo)。聽課過程中，每位老師可重點(diǎn)選擇一兩個(gè)方面?zhèn)戎赜^察，這樣更有利于課后研討的深入、具體。
第三個(gè)環(huán)節(jié)：課后研討。
主持人：下面，我們進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié)課后研討。首先請(qǐng)楊帆老師做課后反思。
(楊老師的課后反思)
主持人：剛才我們聽了楊老師的課后反思，很實(shí)在。下面請(qǐng)各位老師根據(jù)我們的聽課分工，有所側(cè)重地暢所欲言。
(聽課教師發(fā)言)
主持人：《課標(biāo)》中要求“使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字能力，閱讀能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學(xué)作品。”楊老師在這節(jié)課中有很多地方都體現(xiàn)出來這一點(diǎn)。
中國(guó)有句古話“讀書百遍，其義自現(xiàn)”。朗讀是多種感官參與，以聲釋義的活動(dòng)。
楊老師擅長(zhǎng)運(yùn)用電化教學(xué)手段，抓住語文教育教學(xué)特點(diǎn)，運(yùn)用以讀代講的方法，讓學(xué)學(xué)生動(dòng)腦﹑動(dòng)口、動(dòng)手，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)了優(yōu)美的情景等。但還有一些問題，我們還要再研究。我相信只要我們刻苦努力，一定會(huì)找到解決辦法，獲最后成功。
同時(shí)希望楊帆老師將各位老師的建議能在實(shí)踐中消化，形成自己的，對(duì)課堂教學(xué)有幫助的有效的東西。
下面請(qǐng)各位老師寫出本次教研活動(dòng)的反思。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。
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