課題主持詞5篇

　　主持詞的寫(xiě)作要突出活動(dòng)的主旨并貫穿始終。在當(dāng)下的中國(guó)社會(huì)，各種場(chǎng)合可能都需要主持人，你所見(jiàn)過(guò)的主持詞應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的課題主持詞5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

課題主持詞 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、來(lái)賓：

　　大家好！

　　經(jīng)過(guò)多方的積極籌備，由21世紀(jì)教育研究院資助的《中職教育學(xué)生厭學(xué)與流失》課題中期報(bào)告會(huì)今天在衢州工程技術(shù)學(xué)校召開(kāi)。參加會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有：衢州市教育局主抓職業(yè)教育的翁局長(zhǎng)，衢州工程技術(shù)學(xué)校鄭校長(zhǎng)，衢州工程技術(shù)學(xué)校余國(guó)良老師，鄭州市宏邦文化傳播公司陳克經(jīng)理，河南中德文化傳播公司任振中經(jīng)理，深圳市精智人生文化傳播有限公司余建明老師，以及參與這次會(huì)議的各位校長(zhǎng)和課題組成員。

　　首先我代表課題組向給予這次會(huì)議大力支持和關(guān)心的翁局長(zhǎng)、陳經(jīng)理、任經(jīng)理、衢州工程技術(shù)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及參會(huì)的各位校長(zhǎng)表示衷心的感謝！

　　一、下面請(qǐng)翁局長(zhǎng)給大家講話。

　　翁局長(zhǎng)對(duì)職業(yè)教育的`深刻研究，以及魚(yú)塘理論的貼切比喻非常值得我們學(xué)習(xí)和應(yīng)用，翁局對(duì)衢州職業(yè)教育的發(fā)展更是起到了很大的引導(dǎo)和推動(dòng)作用。再次感謝翁局長(zhǎng)對(duì)我們課題組工作的支持、鼓勵(lì)和指導(dǎo)，謝謝翁局長(zhǎng)。

　　二、現(xiàn)在我宣布“職教先鋒聯(lián)盟”團(tuán)隊(duì)成立！核心成員如下：職教先鋒團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、講師、課題組核心成員余國(guó)良老師；職教先鋒團(tuán)講師、課題組組長(zhǎng)、河南商丘技師學(xué)院侯銀海老師；職教先鋒團(tuán)講師、課題組核心成員、山東濟(jì)南鐵道技師學(xué)院車希海老師；職教先鋒團(tuán)秘書(shū)長(zhǎng)、課題組核心成員、河南張先娜老師。希望有志于職教又好又快發(fā)展的職教同仁踴躍加入，有意者直接和秘書(shū)長(zhǎng)聯(lián)系。

　　三、下面請(qǐng)侯銀海老師做課題中期報(bào)告

　　我們的課題凝聚了團(tuán)隊(duì)的智慧，集聚了團(tuán)隊(duì)的力量。要想不厭學(xué)，課改是關(guān)鍵；要想不流失，學(xué)校吸引力很關(guān)鍵。

　　四、下面請(qǐng)余建明老師作《中職學(xué)生厭學(xué)的原因分析》的報(bào)告 ??

　　五、下面請(qǐng)車?yán)蠋熥鳌缎逕捊逃齼?nèi)功，提升學(xué)校吸引力，減少厭學(xué)與流失》報(bào)告

　　車?yán)蠋熓钦n改教改專家，編了一本《現(xiàn)代職業(yè)教育實(shí)用手冊(cè)》一書(shū)，該書(shū)的理念非常先進(jìn)，與國(guó)際接軌，希望有興趣的各位領(lǐng)導(dǎo)有問(wèn)題可以直接和車?yán)蠋煖贤ā?/p>

　　六、衢州工程技術(shù)學(xué)校在這幾年間有幾百人迅速發(fā)展到5000多學(xué)生的規(guī)模，其中的艱辛和發(fā)展之迅速是無(wú)可比擬的，下屬的技師學(xué)院是浙江省最好的技師學(xué)院，余書(shū)記在學(xué)校的發(fā)展中起到了不可磨滅的作用，下面請(qǐng)余書(shū)記作《想法好，做法巧，每個(gè)孩子都是寶，厭學(xué)流失學(xué)生會(huì)減少》的報(bào)告 ??

　　相信余老師的管理方法和先進(jìn)的理念給大家留下了深刻的印象由余老師倡導(dǎo)的“五聲教育”“五自管理”在該校搞得如火如荼，使該校學(xué)生的素質(zhì)有很大的提升。告訴大家一個(gè)好消息，這次余老師將給在座的各位領(lǐng)導(dǎo)每人贈(zèng)送一本書(shū)記的專著《愛(ài)與智慧——中職學(xué)生教育密碼》，書(shū)上除了剛才余老師講到的部分理念和做法外，還有很多值得大家借鑒的方法，我個(gè)人感觸最深的就是“要把學(xué)生當(dāng)戀人”，換個(gè)角度看問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，中職教育真的會(huì)好起來(lái)的。

　　最后我宣布，中期報(bào)告會(huì)閉幕，謝謝與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)，再見(jiàn)！

課題主持詞 篇2

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：

　　女：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的朋友們：

　�。ê希┐蠹疑衔绾茫�

　　男：木棉飄花鋪滿地，換上綠裝吐新意；

　　女：紫荊吟唱春來(lái)早，落紅成蝶香撲鼻。

　　男：今天是xx年x月x日，xx課題成果交流展示暨中期評(píng)估總結(jié)表彰大會(huì)，今天將在有“xx”、“xx”美譽(yù)的xx市隆重召開(kāi)！

　　女：花吐蕊，風(fēng)和唱，笑意徜徉在心田，今天全國(guó)各地嘉賓、同行的光臨是我們莫大的榮幸。

　　男：茶當(dāng)酒，花迎客，喜慶已寫(xiě)在臉上，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎課題組的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、和來(lái)自全國(guó)各地的同仁們！

　　女：讓我們?yōu)閤x課題成果交流展示暨中期評(píng)估總結(jié)表彰大會(huì)在xx市隆重召開(kāi)表示衷心的祝賀！

　�。ê希�：我們榮幸的宣布，大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)幕！

　　女：親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)?jiān)试S我介紹在主席臺(tái)就坐的的領(lǐng)導(dǎo)、專家和嘉賓。 他們是：

　　xxxx

　　xxxx

　　xxxx

　　歡迎各位！

　　現(xiàn)在有請(qǐng)：xxxx宣讀賀信。

　　女：非常感謝。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校同仁發(fā)來(lái)的賀信，他們的鼓勵(lì)給了我們無(wú)窮的力量和信心，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們會(huì)在這片熱土上默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，傳承先進(jìn)的教育理念。就像南國(guó)紫荊，一年四季綻放芬芳，香氣撲鼻。

　　男：本次大會(huì)歷時(shí)三天，短短的三天將是一段難忘的.聚首。相信有各位遠(yuǎn)道而來(lái)的同行們傳經(jīng)送寶，有著幾千年文明的傳統(tǒng)文化連同先進(jìn)的教育理念一定會(huì)在xx這片熱土生根、發(fā)芽、結(jié)碩果。

　　女：今天，我們有幸迎來(lái)了xx的領(lǐng)導(dǎo)和專家，檢驗(yàn)桂東南這顆璀璨明珠的傳統(tǒng)文化建設(shè)。這是我們xx人的榮幸，更是xx教育的盛事。

　　男：地藏瑰寶xx，天生麗質(zhì)xx紅。沉睡地下億年的“xx紅”、“金沙玉”已經(jīng)蘇醒過(guò)來(lái)，精美的石頭會(huì)唱歌，他們優(yōu)美的旋律唱響全區(qū)、唱響全國(guó)、唱出國(guó)門，讓世人記住了地處兩廣交接地一個(gè)新興的城市——xx。

　　女：深山藏xx，溪水蘸墨寶。我們靜靜的聆聽(tīng)潺潺之溪流，甘甜的xx山泉孕育了歷代熱情好客、豪爽干練的xx兒女，他們用自己的智慧傳承了南越多元的文明。春花爛漫的季節(jié)——正是油桐飄香時(shí)，xx比翼待起飛！

　　男：蟠龍騰四海，龍母呈吉祥！這里是龍母的故鄉(xiāng)，刻印著龍的神韻，傳說(shuō)著龍的精神；石廟山上的盤(pán)古石，天龍頂上的擎天石柱。他們的故事述說(shuō)著xx人民卓越的創(chuàng)造力和博大精深的傳統(tǒng)文化。蟠龍的騰空揚(yáng)起傳統(tǒng)的魅力，牛娘正在戲說(shuō)石都農(nóng)家的喜氣，龍母的柔情演繹著傳奇的往事。這里是我們生活的原野，他古老而令人神往；這里是我們生息的土地，他強(qiáng)盛而充滿活力。迸發(fā)著力量的激情，燃燒著青年的熱火，正借十八大之春風(fēng)，編織著一個(gè)令人憧憬而向往的“xx夢(mèng)”和“中國(guó)夢(mèng)”。

課題主持詞 篇3

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

　　下午好！

　　下面我宣布安圖三小《基于“班班通”推進(jìn)學(xué)校教育信息化發(fā)展的模式與策略研究》課題開(kāi)題會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，首先介紹一下參加本次會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)修電教部劉松坡主任，王曉東老師，丁校長(zhǎng)，吳主任??他們的到來(lái)是對(duì)我們課題開(kāi)展工作的支持和信任，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎靖兄x！

　　下面請(qǐng)劉松坡主任宣讀并頒發(fā)課題立項(xiàng)證書(shū)。

　　接下來(lái)請(qǐng)王曉東老師向課題組成員頒發(fā)立項(xiàng)證書(shū)、參與證書(shū)，請(qǐng)課題組成員代表王玉杰老師到前面領(lǐng)取證書(shū)。

　　下面請(qǐng)韓書(shū)記宣讀課題申請(qǐng)書(shū)。

　　接下來(lái)由我公布課題實(shí)施計(jì)劃。希望各位老師認(rèn)真聽(tīng)，一會(huì)將圍繞課題實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行研究論證。

　　下面請(qǐng)各位教師圍繞課題實(shí)施計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行研究論證。

　　剛剛各位老師暢所欲言，也提出許多寶貴意見(jiàn)，相信有電教館領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，有各位實(shí)驗(yàn)教師的.配合、努力，我們此項(xiàng)課題研究一定能夠順利進(jìn)行。

　　接下來(lái)請(qǐng)丁校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言。

　　丁校長(zhǎng)為我們指明了課題研究的方向，我代表課題組表示感謝。 相信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，有專家的引領(lǐng)，有全體實(shí)驗(yàn)教師的努力，我們課題研究工作一定會(huì)取得成功！本次課題開(kāi)題會(huì)到此結(jié)束！

課題主持詞 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家下午好！

　　六月是莘莘學(xué)子揚(yáng)鞭奮蹄、擂響戰(zhàn)鼓的季節(jié)，我們?cè)诖苏匍_(kāi)秀山縣教育科研“十二五”規(guī)劃20xx年度重點(diǎn)科研課題――由龍池中學(xué)承擔(dān)的“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下農(nóng)村中學(xué)校本培訓(xùn)研究”縣級(jí)科研課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)，這是我們學(xué)校科研工作中的一件大喜事。今天，我們有幸邀請(qǐng)到了進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)、專家、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加此項(xiàng)活動(dòng)。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。

　�。ń榻B主席臺(tái)就坐領(lǐng)導(dǎo)

　　龍池中學(xué)科研課題開(kāi)題會(huì)正式開(kāi)始：

　　首先請(qǐng)秀山縣教師進(jìn)修校科研部主任吳文勝宣讀課題下達(dá)通知。

　　我校申請(qǐng)課題“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下農(nóng)村中學(xué)校本培訓(xùn)研究”被作為秀山縣教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃20xx年度重點(diǎn)研究課題。是縣科委、縣教委、進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們龍池中學(xué)課題研究工作的.信任和支持，也是對(duì)學(xué)校課題組成員的鼓勵(lì)和鞭策。

　　請(qǐng)課題負(fù)責(zé)人，龍池中學(xué)田儒耀校長(zhǎng)作開(kāi)題報(bào)告。

　　今天是個(gè)起點(diǎn)，我們踏上了課題研究的新征程；今天是個(gè)開(kāi)始，

　　我們將進(jìn)行為期三年的探索。在新課程背景下，學(xué)校教育會(huì)面臨許多新問(wèn)題、新困惑。如何在課題研究中促使教師專業(yè)成長(zhǎng)？怎樣開(kāi)展本課題研究？開(kāi)展本課題研究有何價(jià)值？

　　請(qǐng)秀山縣教師進(jìn)修�？蒲胁恐魅螀俏膭�，代表專家組對(duì)課題進(jìn)行論證。

　　課題研究是一項(xiàng)紛繁復(fù)雜的艱苦過(guò)程，請(qǐng)課題組研究代表作表態(tài)發(fā)言。

　　課題研究需要一定的經(jīng)費(fèi)投入，請(qǐng)龍池中學(xué)李校長(zhǎng)對(duì)課題研究經(jīng)費(fèi)作保障承諾。對(duì)開(kāi)題會(huì)作總結(jié)發(fā)言。

　　今天的開(kāi)題報(bào)告會(huì)吹響了科研興校、科研興教的號(hào)角，我校將不斷實(shí)踐反思、總結(jié)提升，用智慧和汗水去開(kāi)展本課題研究，謀求學(xué)校及學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

　　我們堅(jiān)信，有教委的正確領(lǐng)導(dǎo)，有進(jìn)修校的悉心指導(dǎo)，有兄弟學(xué)校的協(xié)同配合，有學(xué)校的鼎力支持，本課題一定能夠按期結(jié)題，取得預(yù)期成果。

　　本次開(kāi)題會(huì)圓滿結(jié)束！謝謝各位光臨指導(dǎo)！

課題主持詞 篇5

同志們：

　　春節(jié)已過(guò)，開(kāi)學(xué)也有一周多，我們的各項(xiàng)常規(guī)工作已步入正軌，小課題研究等教育科研工作已提到議事日程。為落實(shí)局領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)小課題研究的要求，確保小課題研究不走過(guò)場(chǎng)和出成果、出人才，今天我們召開(kāi)“小課題研究”專題座談會(huì)。

　　召開(kāi)座談會(huì)的內(nèi)容目的是：總結(jié)、交流上學(xué)期小課題研究經(jīng)驗(yàn)，明確本學(xué)期研究任務(wù)和工作要求，營(yíng)造更加濃郁的研究氛圍，確保扎實(shí)有效地推進(jìn)小課題研究工作。參加座談會(huì)的人員：XX區(qū)全體小課題研究人員

　　會(huì)議的議程有三項(xiàng)：

　　1、下面，由楊XX優(yōu)秀小課題主持人發(fā)言;

　　2、下面，由校辦請(qǐng)李XX主任總結(jié)小課題工作;

　　3、首先由我宣讀本單位“優(yōu)秀小課題研究方案”、“我說(shuō)小課題研究?jī)?yōu)秀征文”、“優(yōu)秀教育敘事或教育案例名單(含作者姓名和作品題目)”

　　會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)：由楊XX優(yōu)秀小課題主持人發(fā)言;

　　會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)：由校辦請(qǐng)李XX主任總結(jié)小課題工作;

　　會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)，由我宣讀本單位“優(yōu)秀小課題研究方案”、“我說(shuō)小課題研究?jī)?yōu)秀征文”、“優(yōu)秀教育敘事或教育案例名單(含作者姓名和作品題目)”

　　同志們，今天的座談會(huì)很成功，大家都做了處分的準(zhǔn)備;去年以來(lái)，大家都能按照教育局教科所的要求，認(rèn)真完成小課題工作，我也申報(bào)了小課題，通過(guò)多半年的工作，我感受到了開(kāi)展小課題研究具有很重要的意義

　　1.開(kāi)展小課題研究有利于教育理念的形成。教育理念是教育主體對(duì)于“教育應(yīng)然”的理性認(rèn)識(shí)和主觀要求，它經(jīng)常支配著教師的教育教學(xué)活動(dòng)。教育理念屬于理性認(rèn)識(shí)，這種理性認(rèn)識(shí)只有在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上才能形成，也只有通過(guò)實(shí)踐才能得到檢驗(yàn)。開(kāi)展小課題研究，必然要有充分的依據(jù)，這個(gè)依據(jù)最根本的就是教育理念。開(kāi)展小課題研究可以促使教師更清楚地意識(shí)并思考自己的教育理念，并自覺(jué)地選擇更科學(xué)教育理念。

　　2.開(kāi)展小課題研究有利于教育理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。小課題研究也是為了解決實(shí)踐中的熱點(diǎn)或難點(diǎn)問(wèn)題。為了解決這些問(wèn)題，教師必須學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論，并在理解的.基礎(chǔ)上，運(yùn)用教育理論來(lái)分析和指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。這種學(xué)習(xí)是基于教師解決問(wèn)題的需要而產(chǎn)生的，學(xué)習(xí)材料是自己選擇的，學(xué)習(xí)所得理解深刻，又能靈活地運(yùn)用，因而能有效地提高教師的理論水平。

　　3.開(kāi)展小課題研究有利于消除對(duì)教育科研的神秘感。小學(xué)教師搞教育科研，直接目的和最終目的都是為了教育。開(kāi)展小課題研究實(shí)際是在進(jìn)行行動(dòng)研究，這種研究獲得成果可以馬上應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去。

　　正是因?yàn)樾≌n題具有以上意義，所以希望大家嚴(yán)格按照市教育局的要求，努力做好今后的工作，充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，為振興XX區(qū)教育事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。

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