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以教師為主題的演講稿（通用37篇）
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。隨著社會一步步向前發(fā)展，越來越多地方需要用到演講稿，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的以教師為主題的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以教師為主題的演講稿 1
尊重的領(lǐng)導(dǎo)、教師：
大家好！
今天我演講的題目是《言傳身教，為人師表》。
此刻的教師不僅是知識的教授者，仍是道德的示范者。教師師德只有在道德示范和實踐中才能得以升華。
教師為人師表，言傳身教，其一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的阻礙。嚴(yán)于律己，為人師表。
中國傳統(tǒng)的教師道德，專門強(qiáng)調(diào)教師要為人師表。我國漢代哲學(xué)家揚(yáng)雄說：“師者，人之模范也”，這是對師表最簡練明了的.注解。
傳統(tǒng)師德超級重視嚴(yán)于律己，軀體力行，為人表率的模范作用。孔子提出“躬自厚而薄責(zé)于人”；董仲舒那么主張教師“治我”要嚴(yán)，待人要寬，“義之法在正我，不在正人�！比绱俗�，不僅表現(xiàn)了傳統(tǒng)師德之美，而且說明教師只有成為“人之模范”，才會博得學(xué)生的尊重。
我國聞名教育家陶行知先生曾說：“教師個人的一言一行，一舉一動，都要修養(yǎng)到不愧人師的境界�！弊鳛橐幻處�，增強(qiáng)師德修養(yǎng)，要把內(nèi)省與外修、言傳和身教有機(jī)結(jié)合起來，不時事事處處做學(xué)生的表率�？鬃釉唬骸捌渖碚�，不令那么從，其身不正，雖令不從”。
教師只有在教學(xué)中思想活躍、態(tài)度踴躍、熱情飽滿、作風(fēng)民主、儀態(tài)端莊、言行高雅；在社會生活中人格獨(dú)立、志趣高潔、自尊自愛、自信自立、善惡分明、與人為善、協(xié)作奉獻(xiàn)，才能博得學(xué)生的尊重，才能生發(fā)出超凡的人格魅力，才能使學(xué)生“親其師”、“信其道”，達(dá)到一種理想的教學(xué)境遇，才能率先垂范做學(xué)生的表率，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
師德是教師立業(yè)的全然。
作為一名一般教師，咱們應(yīng)該自覺增強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷借鑒傳統(tǒng)文化的精華，自我做起，從點(diǎn)滴做起，大力宏揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)秀的師德修養(yǎng)，牢固確立高貴的師德修養(yǎng)目標(biāo)，孜孜不倦于高貴師德修養(yǎng)的實踐，敬業(yè)愛崗、教書育人，用對教育事業(yè)的愛和奉獻(xiàn)來譜寫自己的無悔人一輩子！
以教師為主題的演講稿 2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是__，感恩這二字非常重要，我們是一名小學(xué)生，我覺得自己周圍很多要感恩的人，這次我不談別的，就說老師，人務(wù)必要懷有感恩，感謝恩師非常有必要，學(xué)習(xí)跟生活就是這樣，一定要讓自己有一個舒適的狀態(tài)，我們懷著一顆感恩的心，感恩老師，我想作為一名小學(xué)生這是我們應(yīng)該領(lǐng)悟到的。
老師是我們學(xué)習(xí)道路上的明燈，一直就是這么在說，這毋庸置疑，往往在黑暗中能夠讓人眼前煥然一新，感恩是非常珍貴的.一個東西，每次當(dāng)我看見老師在講臺上面辛苦的講課，我就意識到我們很多時候在下面還不知道珍惜，過去沒有這種意識，在學(xué)習(xí)當(dāng)中總是缺少一個態(tài)度，讓老師也操了很多心，我想作為學(xué)生這本很就是不用去說的，我想不管是什么事情都應(yīng)該對自己有一個態(tài)度，這是非常關(guān)鍵，我感恩老師，可能有的時候老師回事很嚴(yán)格，我之前一直不以為然，在學(xué)習(xí)當(dāng)中對我們嚴(yán)格是非常有必要的一件事情，現(xiàn)在我也在思考，學(xué)習(xí)是自己的事情，老師對我們嚴(yán)格是有道理的，我一直在想著怎么讓自己優(yōu)秀的起來，都說嚴(yán)師出高徒，我其實不期望自己在今后有多么突出，我只想希望能夠讓老師少操心，面對學(xué)習(xí)保持一個好的態(tài)度，不讓老師失望。
回想在小學(xué)這里幾年的學(xué)習(xí)，我感恩身邊的面每一個老師感恩老師賦予了我很多知識，讓我面對這個世界有了一些了解，讓我有了一個逐漸完善的世界觀，教會了我很多道理，當(dāng)然這些在今后隨著自己的成長我也會慢慢的懂得，但是老師是我的引路人，在教會我一些道理，我作為一名小學(xué)生，我覺得自己在很多方面都是比較幼稚的，還有很多事情沒有涉及，但是老師都會很耐心的在教我，學(xué)校是一個神圣的地方，老師是非常值得尊敬的，我感恩老師，每次在上課的時候望著老師的背影，我會感覺很踏實，是老師在帶領(lǐng)著我們掌握更多的東西，學(xué)習(xí)到更多的知識，這些能夠讓我豐富自己的人生，在學(xué)習(xí)當(dāng)中沃不是一個的非常主動的人，一直都是老師在開導(dǎo)我，也會有很多時候讓我不知所措，老師都是耐心的。
同學(xué)們，我們要感恩老師，現(xiàn)在就在我們的周圍，望著我們__學(xué)校的每一個老師，我內(nèi)心是有很多驕傲，原來我是有那么多恩師在教我知識，我也特別想對老師說一聲：“謝謝!”
謝謝大家!
以教師為主題的演講稿 3
大家好，今天我演講的題目是《感謝您！老師》
時光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們已到了六年級。首先，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過去的5年中，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的`態(tài)度和樂觀向上，積極進(jìn)取的精神，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。
5年來，你們用了五年的時間陪伴我們成長，肩負(fù)起五年的責(zé)任。您們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难�，只求付出而不奢求回報。時間可以沖刷記憶，許多事情隨著時光流逝會被遺忘，但老師培育之恩我們現(xiàn)在不會忘記，將來也絕不會忘記。我們會永遠(yuǎn)懷念那些辛勤工作的老師，他們引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童成長為蒙學(xué)初開的小學(xué)生。無論將來我們走到哪里，都會永遠(yuǎn)感激您們引導(dǎo)我們邁向人生的起始階段。
感謝您，老師。您讓我們變得自信，超越自我。您用實際行動向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，它打開了通向未知領(lǐng)域的大門。您教會了我們用思維和雙手勇敢地探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們暢游在知識的海洋中，使生活充滿驚喜！
非常感謝您，老師，是您讓我們明白：在失敗中找到教訓(xùn)，在困境中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給予了我們勇氣去思考，并要求我們保持開放的心態(tài)。您將美妙的事物放入我們心中，賜予我們啟示、見識和想象力，也許時間過去了，您講課的每個細(xì)節(jié)可能會淡忘，但是您的激情、勇氣和慈愛將永遠(yuǎn)在我們心中留存，讓我們銘記于心。
非常感謝您——尊敬的老師，感謝您教會了我們生活的多樣性，讓我們認(rèn)識到生活可以像一張薄紙般輕盈，也可以像廣闊的大海般深邃，又或者像遼闊的天空一樣無限。您引領(lǐng)我們面對各種問題和發(fā)現(xiàn)，讓我們見識到知識海洋中智慧的閃耀之處。
親愛的老師們，你們的教導(dǎo)像春風(fēng)般溫暖，如甘霖般滋潤了我們的內(nèi)心。在這辭行之際，衷心祝愿我們最敬仰的老師們歲歲快樂，年年幸福！
以教師為主題的演講稿 4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
鳥兒感恩翅膀，是翅膀帶它飛上藍(lán)天；小草感恩陽光雨露，是陽光雨露滋潤了它成長；人類感恩氧氣，是氧氣讓我們生存；我要感恩老師，是老師讓我走向知識的道路，打開智慧的大門。
老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動，老師為此付出了大量的'時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞。親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日——教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果��！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸福快樂，快樂幸福。
這時，我真想大聲對同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。
我的演講完畢，謝謝大家！
以教師為主題的演講稿 5
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家上午好！
我今天演講的題目是《感恩老師》
提起老師你能想到的是什么，是上課是不注意聽講時的目光，是不完成作業(yè)時的批評，還是犯錯誤時教導(dǎo)�？赡芡瑢W(xué)們首先想到的都是我們有錯誤時老師的話語讓我們記憶猶新。所以我們時常跟老師站在對立面，有時候甚至我們把我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶都拉來，加入戰(zhàn)爭。
同學(xué)們，你們都忘了吧，在學(xué)校里面生病了，你首先想到的是誰？在學(xué)校里我們摔倒了，被大同學(xué)欺負(fù)了，你先想到了誰？遇到我們不會做的題，你先想到了誰，上學(xué)忘記帶午飯的錢了，先想到了誰？是誰給你發(fā)燒時量的`體溫，是誰帶你去醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生，是誰在你正確的回答出問題時，給你最美麗的微笑。
同學(xué)們，這個人就是老師，是我們每天都看到的，就在我們身邊陪著我們的老師，我們這么在乎老師，想讓她關(guān)心我們，想讓她重視我們，想讓她高興，讓她開心。這么重要的一個人，我們怎么能不感恩老師，我們怎么能去傷害她。
老師的愛,叫做師生情.這種情是人世間最嚴(yán)肅的情.當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,為我細(xì)心講解的是老師.一個贊揚(yáng)的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到父母的親情.
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;我要感恩我的老師.哪怕是曾經(jīng)對我們講過了嚴(yán)厲的批評， 因為只有老師才是我們成長道路給我們最大的無私幫助的人。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事.它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴: 課堂上,一個輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩; 下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一個無聲的隊禮，一聲禮貌的問候。這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說上一句老師再見,這依然是對老師的感恩; 不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.因為在這點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重。
同學(xué)們,縱使再多的話語,也道不盡我們對老師的一片敬佩之情,也說不盡我們對老師的愛,就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育,因為老師是我們心中最可親,最可敬的人!謝謝大家
以教師為主題的演講稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好！
“一年一度秋風(fēng)勁，同喜同賀教師節(jié)”在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來了第二十九個教師節(jié)，請允許我代表奮中所有學(xué)子向我校所有辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)一線的老師和為奮中發(fā)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)以及為我們的學(xué)習(xí)提供服務(wù)和保障的行政、后勤老師，致以最誠摯的敬意與祝福：老師，你們辛苦了！祝你們節(jié)日快樂！
敬愛的老師們，在我們朝夕相處的日子里，我們深切地感受到了您平凡中的偉大，普通中閃現(xiàn)著耀眼的光輝。
忘不了我們課上調(diào)皮、不交作業(yè)時老師您的諄諄教誨；忘不了我們考試受挫、沮喪失意時，老師您激勵鼓舞的話語，您告訴我們：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任。因為有了您，我們在知識海洋中前進(jìn)的航船，才有了指路的`明燈，我們在迷茫消沉的暗夜才有了永恒的北斗。
忘不了我們沉溺游戲，夜不歸宿時，老師您在寒風(fēng)中四處找尋；忘不了我們屢次范錯、學(xué)習(xí)受阻時老師您苦口婆心地訓(xùn)導(dǎo)。我們知道，您嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)愛，您對我們的懲罰更是“望生成龍”的期盼啊！我們怎么能不懂您呢？忘不了當(dāng)我們生病孤獨(dú)、心情落寞時，老師您關(guān)切的噓寒問暖；忘不了那次運(yùn)動會，面對競爭與挑戰(zhàn)，我們膽怯了，老師您的一句“走上賽場，無論成績的高低都是英雄，回到班級，迎接你的永遠(yuǎn)都是掌聲”您讓我們超越了自我，奪取了成功。是您讓我們明白：從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量！忘不了那位不分寒暑，在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺；忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依然在嚴(yán)寒酷暑中巡檢校園安全的老師；忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅定地站在講臺給我們上課的老師！太多太多震撼我們心靈的美麗，我們會銘刻在心，永遠(yuǎn)不會忘記，因為，老師教會我們懂得感恩。
這就是奮中的老師們，我們心中最可親可敬的人，為了學(xué)生，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯，不僅為我們傳授知識，更為我們樹立了做人的典范。
敬愛的老師，我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運(yùn)和自豪！真的謝謝您！
以教師為主題的演講稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!很高興能有機(jī)會在這么一個極其特殊的日子里作為九年級學(xué)生代表發(fā)言，值此31個教師節(jié)到來之際，我代表全體九年級的同學(xué)向辛勤工作的那些老師們說一聲：“謝謝您們，您們辛苦了!”
如果說，藍(lán)天教會了鳥兒去飛翔，大海教會魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)變得生動有趣;語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界;英語課上，您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情;物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。化學(xué)課上，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。
沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛的`陽光，播灑智慧的甘霖。
九月十日，在這個值得慶祝的日子里，我們紛紛送上賀卡和鮮花，以表達(dá)對老師們衷心的愛戴和感激之情。今天，是屬于你們的節(jié)日，鮮花在為你們盛開的同時，旋律也在為你們奏響。
同學(xué)們，師恩難以磨滅，永遠(yuǎn)懷念師恩。我們應(yīng)感激老師，并不需要做出驚天動地的事情，而是要從內(nèi)心深處表達(dá)感激之情，用無法言表的愛和真誠的祝福來回報。老師們，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的無私付出我們銘記在心。新學(xué)期開始了，作為九年級的學(xué)生，我想說：我們將從日常的點(diǎn)滴小事做起，從自身做起，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育；我們要向歷屆學(xué)長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們奮斗的精神，學(xué)習(xí)他們堅韌的意志，學(xué)習(xí)他們必勝的信心，爭取明年的中考再創(chuàng)更加輝煌的成績。
最后，我特別想向我們敬愛的老師和我們最自豪的學(xué)校送上最真摯和美好的祝福。祝愿老師們身體健康，節(jié)日快樂！也祝愿我們的學(xué)校永遠(yuǎn)年輕，不斷發(fā)展壯大！
謝謝大家!
以教師為主題的演講稿 8
老師、同學(xué)們：
大家好！
從求知假設(shè)渴青少年到博覽群書的成年人，從門外漢到專業(yè)人士，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的到來，老師的角色始終貫穿著人類文明史的全過程。
正如人們所說的，社會的開展取決于教育，教育的開展取決于老師。老師的默默勞動帶來了人類文明的活力，我們有理由向老師表達(dá)深深的敬意。
是老師淵博的知識，讓我們感受到文明與希望；是老師博大的胸懷，讓我們都懂得寬容與忍讓；是老師的仁慈，讓我們從軟弱中變得堅強(qiáng)。
當(dāng)我們遇到挫折時，老師在我們心中種下希望；當(dāng)我們順利成功航行時，老師立刻開出了“驕傲?xí)淮驍 钡乃幏�，老師的笑，讓我們充滿力量。即使是偶爾的.憤怒也會讓我們感到親切和充滿希望，老師是多么偉大��！
有人把老師比作水，說她滋潤了一棵幼苗；有人把老師比作蠟燭，說她燃燒了自己，照亮了別人；還有人把老師比作辛勤的園丁，說她精心澆灌了祖國的花朵。
太陽升起，夕陽西下，老師滿頭大汗，，老師總是滿懷熱情，引導(dǎo)著我們不斷前進(jìn)。
在未來，無論我們將成為一棵高大的樹或一棵低矮的灌木，我們都要向老師致敬。在這里，對于那些不尊重老師的同學(xué)，應(yīng)該反省自己，應(yīng)該給老師一個真摯的祝福和真摯的感謝。
師愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲息，但卻能滋養(yǎng)干涸的心靈，它是平凡的，但它在平凡中孕育出驚人的偉大！
有時，師愛是一種特殊的藥，可以病入膏肓、行將就木的靈魂；有時，師愛是人生大海中的一盞指路明燈，指引我們走出迷途，追隨那盞明燈。這沉重的師愛，誰能減輕它的重量，誰又能真正歸還它呢？
感恩老師不需要我們做任何驚天動地的事情。在教室里，一個堅決的眼神，一個溫柔的點(diǎn)頭，都證明了你的全心投入，認(rèn)真聽課，這是感恩；下課后，在走廊上看到老師，一句禮貌的“老師好”，這也是感謝；放學(xué)后，向老師揮手道別，這是對老師的感謝。
不要把這些歸因于不必要的小事，也不要為周圍的這些瑣事而感到不屑，因為在這些小事的背后，是對老師的尊重和肯定，大家都想被別人尊重和認(rèn)可，你我都是這樣，更不用說那些辛勤耕耘、揮灑汗水的園��！
同學(xué)們，感恩老師從零開始，感恩老師從現(xiàn)在做起！謝謝大家！
以教師為主題的演講稿 9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是xxx，今天我給大家演講的題目是xxx。
那天回母校，我又見到了我的老師，陪伴我走過初中三年的班主任——老師。還記得，第一次見到您時，您的頭發(fā)如墨汁般烏黑;和您走在一起時，您的腰板如青竹般的挺拔;看著您親切的臉龐，您的眼角如蛋清般的無紋。
如今，您那濃密的黑發(fā)中卻冒出了幾根銀芽，挺拔的腰板也漸變得彎曲，連那魚尾紋也毫不留情地深深印在了您的`眼角上。我們進(jìn)步了，但您卻老了!當(dāng)清晨的第一縷陽光調(diào)皮地躍進(jìn)了教室，您就已經(jīng)在教室門外微笑著迎候我們的到來了。
直至看見我們一個不落地到齊了，您才放心地回到辦公室，趴在桌上小睡一會兒。上課時，您總是非常認(rèn)真仔細(xì)地將知識教授給我們，若是沒聽懂，您總會為每個尋求幫助的人耐心解決。就這樣，您伴著我們長高、長大，慢慢走向成熟。越臨近重大考試，您就越努力工作。
有時，忙得連午休時間都顧不得在家小睡一會兒，就來到了學(xué)校。坐在講臺前，摘下眼鏡，用手按按眼睛成了那時您的招牌動作。血絲漸漸爬上了眼球，頭上的銀絲肆意地生長了起來，讓我們看著都心疼啊!而您卻總是笑嘻嘻地對著我們說：“沒事!真的沒事!”在我初中的那段日子，您就是我們心中的及時雨。
在我失落時，您總是及時地耐下心來和我聊聊天，為我排憂解難;在我取得輝煌成績時，您總是及時提醒我：“如果懈怠松勁，不繼續(xù)努力，輝煌就僅僅是那一瞬間!”在我成績快速下降，努力卻沒收獲時，您總是及時地為我補(bǔ)課，為我指點(diǎn)迷津，苦口婆心地勸我不要放棄，去爭取那份真正屬于自己的成功!
現(xiàn)如今，我做到了您要的那種努力，而努力也獲得了收獲，但我卻告別了初中，告別了您，在我心中，您永遠(yuǎn)都是我的好老師，我的摯友!老師，謝謝您!謝謝您的一路守護(hù)，謝謝您的一路辛勞，謝謝您那父母般的愛!教師節(jié)又到了，我再不能像過去的三年一樣，嘻嘻哈哈地給您送上自己親手做的禮物，恭恭敬敬給您鞠上一躬。就讓我用我稚嫩的詩行表達(dá)對您和所有老師的愛吧!
老師啊，當(dāng)您聽見窗外的撲翅聲，那就是我們呼喚您的聲音!總有一天小小的鳥兒，我們羽翼長成也絕不忘枝頭的那片綠蔭!我的演講完畢，謝謝大家!
以教師為主題的演講稿 10
大家好!今日我演講的題目是《九月獻(xiàn)給老師的歌》。當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟，當(dāng)時秋的冷雨洗凈夏日的疲憊，在這丹桂飄香的日子，我們將又一次迎來這個崇高的日子——老師節(jié)。微寒的九月將因感動而平坦。
從呀呀學(xué)語到懵懂初開，是誰陪伴我們走過并非坦途的日子?是誰讓我們在“山窮水盡”之時又入“柳暗花明”之境?又是誰在我們耳邊叮囑著“努力學(xué)習(xí)吧，將來會有用的”?答案只有一個，那就是天底下最可愛的人——我們的老師!鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。老師啊，您的足跡在三尺講臺之上，您的學(xué)生卻早已遍布祖國的大江南北老師啊，您的工具不過是一根雪白的粉筆，卻造就了祖國的棟梁之才。春花秋月夏雨冬雪，我們?nèi)缁ň`放，師者如土，悄悄托起我們稚嫩的身心溪水漸長，師者為泉，用愛和汗水使我們充盈。我們渴望成材，你們悄悄奉獻(xiàn)，欲助大樹柱青天。真的有太多的理由值得我們感動，值得我們?yōu)槭械?老師唱歌。
天寒地凍，當(dāng)啟明星仍未升起，太陽還未吐出第一抹光輝，是他們推上自行車，行駛在空蕩蕩的公路上，他們想的是誰，他們發(fā)絲，眼眉上的雪霜又為了誰?盡管日夜含辛茹苦，他們從不輕易給自已請假。帶病上課卻滿臉歉意地告知我們：“對不起，今日咳嗽，影響到大家……”而我們還有什么理由不交作業(yè)，還有什么理由做得不合格?同學(xué)們，請不要再找個幼稚的理由來損害他們盛滿愛意的心!
燈火珊闌，他們的孩子留在家里，他們的老人需要照料，而他們卻陪伴在我們身邊，不愿離開，一直等到我們一個個都進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。那時夜已深，月正圓。而他們，由于有愛，所以無悔。同學(xué)們，我們是否應(yīng)該擁抱這些可些可愛的人，告知他們我們知道他們的愛!是否應(yīng)該發(fā)奮讀書，用驕人的成果證明他們的付出是值得的!
在此，我倡議：
(1)在老師節(jié)來臨之際，為老師精心制作一張賀卡，送上我們的問候。
(2)課下主動幫老師打水，打掃辦公室。
(3)樂觀向上，奮力拼搏，用優(yōu)異的成果回報老師。最后讓我們再次把熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們敬愛的老師。祝我們的老師們節(jié)日快樂!
感謝大家!我的演講完畢。
以教師為主題的演講稿 11
老師們，同學(xué)們：
早上好!
今天很高興和同學(xué)們聊一聊時下受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。古人有“一日為師，終生為父”同學(xué)們當(dāng)然明白，自己的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一點(diǎn)成績都離不開老師的辛勤耕耘，它傾注了老師無數(shù)心血。因此。
老師是我們的啟蒙人，是他們教會了我們許多知識，告訴了我們許多真諦，老師的功勞我們應(yīng)該時刻銘記在心。在學(xué)生中間，對老師懷有深深愛戴之情的人不計其數(shù)，當(dāng)然也應(yīng)該承認(rèn)，還有一部分學(xué)生，他們?yōu)E用老師的善良，對老師的辛勞視而不見，他們給老師帶來的煩惱遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了給予他們的快樂，但老師又說過多少呢?老師并沒有在公開場合批評哪個同學(xué)，而是盡力用自己那顆摯愛學(xué)生的心，在每個學(xué)生心中播下愛的.種子，去感化每一個學(xué)生。我們也應(yīng)該知道，老師也有生病的時候，他們完全可以在家休息，但為了自己的學(xué)生，他們還是帶病站在講臺上，忘我地講課。這個時候，難道我們不應(yīng)該更加尊敬我們的老師，更加愛我們的老師嗎?
我們的老師非常辛勤工作，如何回報他們呢？畢竟我們每天都與老師在一起。我認(rèn)為最好的方式是認(rèn)真預(yù)習(xí)、聽課、積極發(fā)言和完成作業(yè)，以尊重老師的勞動和真誠地表達(dá)感激之情。此外，還可以在老師疲倦或休息時盡量不去打擾、遇到老師時禮貌問候并主動讓路、寫信、打電話、寄賀卡送上祝福、與同學(xué)一起前往老師家中拜訪等方式來表達(dá)我們對老師的愛戴和尊重。我們要將感恩之心融入生活，時刻感受到它的存在，用實際行動來回報老師的辛勤付出。
期末考試的壓力越來越大，我們需要更加認(rèn)真地復(fù)習(xí)，同時老師也會給我們更多的作業(yè)。在這個時候，我們不能草率地完成作業(yè)或者不去做，因為這會讓老師感到很傷心。如果我們是有良知的學(xué)生，那么現(xiàn)在最好的方式就是勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，爭取取得優(yōu)異的成績。我們的進(jìn)步將會成為對老師最好的回饋和安慰。
感恩，感恩是一種美德，更是一種積極的生活態(tài)度。我們應(yīng)該時刻懷著感恩之心，感謝老師為我們傳授知識，感謝老師教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的方法，更要感謝老師教會我們做人的道理。這些珍貴的經(jīng)驗將伴隨我們一生，讓我們受益匪淺。讓我們每個人都學(xué)會感恩，用行動來回報老師的辛勤付出。
謝謝大家!
以教師為主題的演講稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
今天我講話的題目是——教師節(jié)感恩教師
九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。再過4天，我們將神圣的教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的教師節(jié)節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿!
教師節(jié)-----這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師，一個普通的名字，但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的.栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。 有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開一個簡短晚會。
趕快動手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的教師節(jié)祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。
相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，教師節(jié)快樂，祝您永遠(yuǎn)幸福快樂!
以教師為主題的演講稿 13
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天很高興和同學(xué)們聊一聊時下受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。古人有“一日為師，終生為父”之說，同學(xué)們當(dāng)然明白，自己的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一點(diǎn)成績都離不開老師的辛勤耕耘，它傾注了老師無數(shù)心血。因此，我們要感謝老師，因為知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。
老師是我們的啟蒙人，是他們教會了我們許多知識，告訴了我們許多真諦，老師的功勞我們應(yīng)該時刻銘記在心。在學(xué)生中間，對老師懷有深深愛戴之情的人不計其數(shù)，當(dāng)然也應(yīng)該承認(rèn)，還有一部分學(xué)生，他們?yōu)E用老師的善良，對老師的辛勞視而不見，他們給老師帶來的煩惱遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了給予他們的快樂，但老師又說過多少呢?老師并沒有在公開場合批評哪個同學(xué)，而是盡力用自己那顆摯愛學(xué)生的心，在每個學(xué)生心中播下愛的種子，去感化每一個學(xué)生。
我們也應(yīng)該知道，老師也有生病的時候，他們完全可以在家休息，但為了自己的學(xué)生，他們還是帶病站在講臺上，忘我地講課。這個時候，難道我們不應(yīng)該更加尊敬我們的老師，更加愛我們的老師嗎?
我們的老師如此辛苦，我們又該如何回報他們呢?既然我們每天都和老師在一起?我覺得如果你能認(rèn)真地預(yù)習(xí)、聽課、發(fā)言、做作業(yè)，那就是對老師工作的最好的尊重。除此之外，仍有許多地方可以表達(dá)我們對老師的愛戴和尊重。
比如在老師疲倦或休息的時候盡量不去打擾，遇見老師的時候真誠地問候并主動讓路，可以寫一封信，可以打一個電話，可以寄一張賀卡，送上祝福，以表心意，更可以與幾個同學(xué)相邀，共同到老師家里登門拜訪等。我們要把感恩心帶到日常生活中，變成看得見、摸得著的東西，時刻感受到“感恩之心”就在身邊存在。
期末考試迫在眉睫，復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們的作業(yè)會比往常多一些，我們?nèi)砸还P一畫認(rèn)真完成，切不要草草了事，或索性不做，那樣，老師會很傷心。如果你是一個有良知的.學(xué)生，我認(rèn)為當(dāng)下對老師最好的感恩方法就是勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，考出優(yōu)異的成績，你們的進(jìn)步是對老師的最大安慰。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。
我的演講完畢，謝謝大家!
以教師為主題的演講稿 14
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
今天由我們1414班組織國旗下的活動，我們活動的主題是《感恩老師》。
老師，這個親切而又溫馨的名字，從小就在心里扎根萌芽；老師，這個簡單而又豐富的名字，從小就在心靈中茁壯成長。是老師，無微不至，撥開我們求學(xué)路上的陰霾；是老師，不辭勞苦，助我們揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。首先，請聽詩朗誦《九月贊歌》。九月贊歌
九月的長空，天高氣爽。
九月的大地，碩果飄香。
九月的'鮮花，芳香四溢。九月的您，沉浸在幸福的海洋。迎著九月的和風(fēng)，我們來到大自然。采一束鮮花獻(xiàn)給我們最親近的益友，采一縷歡笑獻(xiàn)給我們最尊敬的師長。我們共同祝愿：愿您永遠(yuǎn)幸福、快樂安康！忘不了，講臺上您那怡人的風(fēng)采，忘不了，夜燈下您批改作業(yè)的繁忙，忘不了，您為了我們和家長耐心地溝通，忘不了，您兩鬢又添了幾縷銀霜。您給我一句話，我就打開一扇窗；您給我一個微笑，我就渾身是力量；您給我一個眼神，我就找到了方向。
您放開雙手，讓我遨游知識的海洋。老師，您像我的母親；老師，您像我的朋友。牽著您的大手，總能體驗到蹣跚學(xué)步的驚喜；跟著您的腳步，總會擁有自由自在的飛翔。任歲月更替，任寒來暑易。您如一顆大樹，讓后代乘陰納涼；您如一株小草，譜寫平凡的華章。
您是清泉，滌蕩著心靈的污垢；您是寶藏，充盈著知識的瓊漿。
三尺講臺，撐出多少飛舟；
一根教鞭，送多少學(xué)生遠(yuǎn)航；
一支粉筆，又畫出多少棟梁。
是您用知識的火焰，把我們的心靈照亮；是您把理想的光環(huán)，播送到遠(yuǎn)方。是您昭示了民族的希望，是您創(chuàng)造者祖國新的輝煌！
然而，您卻甘于平凡，隨清風(fēng)無聲潤物；您不畏貧窮，執(zhí)著于春華秋實的夢想；您甘于辛勞，愿做希望田野上的孺子牛；您敢于燃燒，讓生命的紅燭靜靜流淌。加減乘除，算不盡您做出的貢獻(xiàn)，詩詞歌賦，頌不完對您的敬仰！是啊，加減乘除，算不盡您做出的貢獻(xiàn)，詩詞歌賦，頌不完對您的敬仰。
今天我們依然要用歌聲來表達(dá)對老師的敬愛，下面請聽我們獻(xiàn)給老師的歌《我愛米蘭》。
老師們我們會帶著您的諄諄教誨，努力學(xué)習(xí)，踐行不悔的誓言。
同學(xué)們，我們會沐浴在大家的祝福中，開創(chuàng)出一片艷陽天！謝謝大家！
以教師為主題的演講稿 15
尊敬的老師們、同學(xué)們：
你們好！今天我國旗下講話的題目是——感恩教師。同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他（她）們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生，你就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中、運(yùn)動場上有陪伴你鍛煉的老師身影；課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神；放學(xué)路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈初上，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。
同學(xué)們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，那么，在教師節(jié)即將來臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；或在自己日記里真誠地表達(dá)你對老師的愛；可以新手制作一個賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上對老師的祝福，給老師一個驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定因為你的存在而感到幸福！我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識之中，把這種意識培于自己的每一言每一行之中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的事，而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的`點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學(xué)習(xí)，這便是感恩。下課了，在走廊里遇到了老師，一個甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來理想的學(xué)習(xí)成績，考取到理想的高中和大學(xué)，這更是對老師辛勤工作最好的回報。今后，你們離開了母校，投身到祖國的建設(shè)事業(yè)之中，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時間回來看看老師，那將是對老師最大的欣慰、最快樂的滿足。
同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著你對老師的感恩和回報！同學(xué)們，讓我們一起祝福：老師們，教師節(jié)快樂！
以教師為主題的演講稿 16
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
在我們的學(xué)習(xí)中，我們遇到了幫助我們的人。他們是我們的老師。在課堂上，有老師講課。下課后有老師默默關(guān)注。即使回家，老師也不會忘記我們。
也許在我們眼里，老師很嚴(yán)厲，經(jīng)常嘮叨，叫我們學(xué)這個學(xué)那個，批評我們教育我們，給我們講道理。就像唐僧一樣，讓我們很苦惱。老師為什么要這么做？對老師有什么好處？當(dāng)我們抱怨老師嚴(yán)厲的時候。當(dāng)我們生老師的氣時。我們都應(yīng)該想到老師對我們的好。
做了這么多，可以說老師沒有任何好處。老師在規(guī)定的下班時間不放心，還給我們講課。當(dāng)我們在家里遇到問題時，即使我們很忙，老師也會給我們一個愉快的解釋。有時候老師發(fā)脾氣，他們很失望。為什么不考慮原因呢？其實老師這么做只是希望自己的學(xué)生能站得更高，有更好的起點(diǎn)。老師把自己的工作時間甚至休息時間用來教我們學(xué)習(xí)，不是為了私利或者別的，只是為了我們能取得好成績。
這是一個多么負(fù)責(zé)任的老師啊。然而，許多學(xué)生不理解老師的困難。他們不知道老師為什么要這樣做。只是因為老師放不下我們和他們的工作。本來老師可以按時上班，按時下班。他們不需要像我們一樣早到學(xué)校，早上一起學(xué)習(xí)。沒有必要在晚上和我們一起學(xué)習(xí)，因為老師的工作時間根本沒有安排，而是老師自己選擇犧牲自己的時間來獻(xiàn)身于我們的培訓(xùn)。多么可敬可愛的老師。
有這樣的老師是我們的福氣。因為老師從來不卸下責(zé)任，而是獨(dú)自承擔(dān)，用自己的努力希望花開得更燦爛。這是我們的老師，值得記住老師的好，感謝老師的培養(yǎng)。我們每個人都像唐僧一樣在老師的嘮叨下迅速成長，成為全校的尖子生。這是老師花費(fèi)大量汗水的.結(jié)果。
我呼吁大家，不要給老師找麻煩，不要做傷害老師的事。老師忙的時候，我們要尊重他們，主動學(xué)習(xí)。我們不需要老師的督促，減少老師的工作時間，讓老師有空閑時間休息。我們都是可以自學(xué)的人。我們不需要老師來督促一切。只有主動學(xué)習(xí)，才能真正學(xué)好，取得好成績。這是我們應(yīng)該做的。希望所有同學(xué)不要忘記努力，尊重老師。
謝謝大家！
以教師為主題的演講稿 17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！很榮幸能夠在這個特殊的日子里，作為九年級的學(xué)生代表發(fā)言。值此第26個教師節(jié)來臨之際，我代表全體九年級的同學(xué)們向辛勤工作的老師們表達(dá)我們最誠摯的感謝：“謝謝您們，您們辛苦了！”
如果說，藍(lán)天激勵著鳥兒翱翔，大海引導(dǎo)著魚兒暢游，而您，尊敬的老師，不僅傳授知識給我們，還教會了我們?nèi)绾巫鲆粋�合格的人。您辛勤的付出像滴滴清泉一樣滋潤著我們，您無私的奉獻(xiàn)如太陽般照耀著我們；您真摯的心靈感動著我們，讓我們明白在失敗中汲取教訓(xùn)，在困境中積攢力量，在黑暗中尋找光明。是您領(lǐng)導(dǎo)我們進(jìn)入了知識的殿堂。數(shù)學(xué)課上，您將枯燥的數(shù)字變得生動有趣；語文課上，您為我們打開了斑斕多彩的新世界；英語課上，您讓我們領(lǐng)略到異國風(fēng)情；物理課上，您帶我們感受宏觀和微觀的魅力；化學(xué)課上，您引領(lǐng)我們探索神奇的世界。請您接收我對您的敬意和感激之情。
沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑智慧的甘霖。
九月十日，在這個值得慶祝的日子里，我們紛紛送上賀卡和鮮花，以表達(dá)對老師們衷心的愛戴和感激之情。今天，是屬于你們的節(jié)日，鮮花在為你們盛開的同時，旋律也在為你們奏響。
同學(xué)們，師恩難以磨滅，永遠(yuǎn)懷念師恩。我們應(yīng)感激老師，并不需要做出驚天動地的事情，而是要從內(nèi)心深處表達(dá)感激之情，用無法言表的愛和真誠的祝福來回報。老師們，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的無私付出我們銘記在心。新學(xué)期開始了，作為九年級的學(xué)生，我想說：我們將從日常的點(diǎn)滴小事做起，從自身做起，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育；我們要向歷屆學(xué)長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們奮斗的`精神，學(xué)習(xí)他們堅韌的意志，學(xué)習(xí)他們必勝的信心，爭取明年的中考再創(chuàng)更加輝煌的成績。
最后，我特別想向我們敬愛的老師和我們最自豪的學(xué)校送上最真摯和美好的祝福。祝愿老師們身體健康，節(jié)日快樂！也祝愿我們的學(xué)校永遠(yuǎn)年輕，不斷發(fā)展壯大！
謝謝大家!
以教師為主題的演講稿 18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
節(jié)日好!
我代表高一所有學(xué)子向敬愛的老師道一聲：“老師，你們辛苦了!”
九月金秋，這個季節(jié)，我們的心中彌漫著感恩與敬仰之情，向著我們的老師致以最真摯的祝福。尊敬師長，重視傳統(tǒng)是一個永恒不變的美德。無論是過去、現(xiàn)在還是未來，我們都應(yīng)該珍視每一位教師，給予他們應(yīng)有的敬意與贊揚(yáng)。讓我們一起向所有的教師們致以最崇高的敬意和祝福！
在這個豐收的季節(jié)，我們銘記著您們的辛勤付出。星光閃耀時，您們依然默默地編寫教案或批改作業(yè)；萬家燈火璀璨時，您們依舊不遺余力地為學(xué)生解答難題。感謝您們的無私奉獻(xiàn)和悉心關(guān)懷，讓我們一起為堅守崗位的教師點(diǎn)贊！
你們的手中培育著許多含苞待放的花朵，它們在你們的呵護(hù)之下欣然綻放；你們的剪裁讓那些枝零葉亂的小樹茁壯成長。三尺講臺上，你們是我們的燈塔，為我們指引方向，開拓視野。無私奉獻(xiàn)是你們的代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照。
親愛的老師們，沒有你們的辛勤耕耘，哪能有那荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是溫暖陽光的使者，灑滿人間。一支粉筆，點(diǎn)撥我們前行的方向；三尺講臺，引領(lǐng)我們走向理想的彼岸；一塊黑板，記錄著你們對我們深深的愛；一個講堂，閃耀著你們的奮斗和付出。父母給予我們生命，而你們卻賦予我們靈魂。感謝您們，親愛的老師們！
您是燭光，照亮了每一個學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的`道路;
您是雨水，澆灌著株株幼苗;
您是馬達(dá)，推動著每一個學(xué)生前進(jìn)。
有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在那里我要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大!
親愛的同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛，認(rèn)真上好每一天的每一堂課，以優(yōu)異的成績，作為送給老師的禮物。應(yīng)對老師的恩情，應(yīng)對家長的期望，應(yīng)對校園為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境，我們無以為報，只有把對父母對老師對校園深深的愛，化作實際行動，尊重家長，尊重校園的安排，尊重老師的勞動，科學(xué)安排每一天，用頑強(qiáng)的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌期望，讓夢想在油高開花，讓青春在油高寫下秀麗的詩行，奮發(fā)圖強(qiáng)，勇創(chuàng)輝煌!
最后，真心地祝福老師們節(jié)日快樂、幸福安康、桃李滿天下!
以教師為主題的演講稿 19
老師、同學(xué)們：
大家好！
從求知若渴青少年到博覽群書的成年人，從門外漢到專業(yè)人士，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的到來，老師的角色始終貫穿著人類文明史的全過程。
正如人們所說的，社會的發(fā)展取決于教育，教育的發(fā)展取決于老師。老師的默默勞動帶來了人類文明的活力，我們有理由向老師表達(dá)深深的敬意。
是老師淵博的知識，讓我們感受到文明與希望；是老師博大的胸懷，讓我們都懂得寬容與忍讓；是老師的仁慈，讓我們從軟弱中變得堅強(qiáng)。
當(dāng)我們遇到挫折時，老師在我們心中種下希望；當(dāng)我們順利成功航行時，老師立刻開出了“驕傲?xí)淮驍 钡乃幏�，老師的笑，讓我們充滿力量。即使是偶爾的憤怒也會讓我們感到親切和充滿希望，老師是多么偉大��！
有人把老師比作水，說她滋潤了一棵幼苗；有人把老師比作蠟燭，說她燃燒了自己，照亮了別人；還有人把老師比作辛勤的園丁，說她精心澆灌了祖國的花朵。
太陽升起，夕陽西下，老師滿頭大汗，，老師總是滿懷熱情，引導(dǎo)著我們不斷前進(jìn)。
在未來，無論我們將成為一棵高大的樹或一棵低矮的灌木，我們都要向老師致敬。在這里，對于那些不尊重老師的同學(xué)，應(yīng)該反省自己，應(yīng)該給老師一個真摯的'祝福和真摯的感激。
師愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲息，但卻能滋養(yǎng)干涸的心靈，它是平凡的，但它在平凡中孕育出驚人的偉大！
有時，師愛是一種特殊的藥，可以拯救病入膏肓、行將就木的靈魂；有時，師愛是人生大海中的一盞指路明燈，指引我們走出迷途，追隨那盞明燈。這沉重的師愛，誰能減輕它的重量，誰又能真正償還它呢？
感恩老師不需要我們做任何驚天動地的事情。在教室里，一個堅定的眼神，一個溫柔的點(diǎn)頭，都證明了你的全心投入，認(rèn)真聽課，這是感恩；下課后，在走廊上看到老師，一句禮貌的“老師好”，這也是感激；放學(xué)后，向老師揮手道別，這是對老師的感激。
不要把這些歸因于不必要的小事，也不要為周圍的這些瑣事而感到不屑，因為在這些小事的背后，是對老師的尊重和肯定，大家都想被別人尊重和認(rèn)可，你我都是這樣，更不用說那些辛勤耕耘、揮灑汗水的園�。�
同學(xué)們，感恩老師從零開始，感恩老師從現(xiàn)在做起！
謝謝大家！
以教師為主題的演講稿 20
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我相信在座的每一位同學(xué)都是愛我們的老師的，因為老師是我們身邊最親近的人，也是我們的尊師，在這一路之中，我們受到了老師很多的影響，讓我們在這條路上一直往前，一直進(jìn)步。因此，在這一次演講中，我想代表我們?nèi)w的同學(xué)，為我們的老師歌頌，也為對我們的老師表示感謝！我的演講主題是“感恩教師”！
大家還記得我們剛剛來到小學(xué)的時候嗎？那時候的我們還是一些很稚嫩的孩子，很多方面還沒有從幼兒園的狀態(tài)中轉(zhuǎn)換出來，所以到了一年級，我們也是不夠獨(dú)立的，很多事情都要依賴于我們的老師，而我們的老師絲毫沒有覺得厭倦，反而是很熱心的教育我們，帶領(lǐng)我們。時間過得真的很快，恍惚間我都已經(jīng)五年級了，這五年的時間里，我看著自己一步步的長大，我看著老師也在教學(xué)之中慢慢變得更加的.成熟穩(wěn)重。這五年里，我們改變了很多，我們的老師也改變了很多。
就比如我們可親可愛的x老師來說，這五年她一直都很盡心盡力的帶領(lǐng)我們。有幾次我總是容易在同一件事情上犯錯，被x老師教育之后我不爭氣的哭了起來。老師問我為什么要哭，我說我覺得自己做的不好，讓老師失望了。然而老師卻安慰我說，我在她的心里永遠(yuǎn)都是最好的孩子。聽到這句話之后，我感覺老師更加像是一個媽媽了，還記得她之前幾年的時候，給我們的感覺像是一個姐姐，現(xiàn)在老師更加的和藹可親了，也更加的成熟穩(wěn)重了一些，讓人很有安全感，也讓人很想去依賴。
現(xiàn)在的我已經(jīng)五年級了，五年的時間也讓我們慢慢的發(fā)生蛻變著，但這一切，還是要感謝我們的老師，愿意在這么長的時間里去陪伴我們?nèi)椭覀�，也愿意把我們�?dāng)做是自己的孩子一樣，為我們排憂解難，為我們指明方向，傳播于我們愛和動力，讓我們在這成長的路上可以更加努力，更加放心的前進(jìn)。
這些日子里，我感受到了老師給我們濃濃的愛與關(guān)心，也感受到了時光的迅速。還有一年的時間，我們五年級的同學(xué)就要離開這個校園，離開我們的老師了。想到這里，自己不免也緊張起來，想更好的去珍惜每分每秒，珍惜和老師在一起的日子，不辜負(fù)老師這么些年的陪伴和愛。讓我們一起銘記老師的恩情，在往后的日子里更加的勇敢積極吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
以教師為主題的演講稿 21
中學(xué)生感恩老師的演講朋友：
大家好！
白云輕輕地漂浮在空中，一幅接一幅地改變著畫面。白云感謝藍(lán)天的養(yǎng)育。落葉從樹枝上沙沙作響，構(gòu)成一個感人的動作。樹木感激并滋養(yǎng)著大地。高山對土壤的感激，可以變成它的壯麗；只有當(dāng)大海感激涓涓細(xì)流時，它才會寬廣。羔羊仍然知道跪在胸前的仁慈，烏鴉和反胃的意思。作為萬物的靈長類動物，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)心存感激。因為只有感恩才能豐富世界。只有感恩才能讓人充滿溫暖。只有感恩，我們才能體會生活的真正意義。當(dāng)我年輕的時候，我曾經(jīng)聽到奶奶說：父母對我們有三種仁慈，“生我的痛苦，撫養(yǎng)我的痛苦，撫養(yǎng)我的幸�！薄奈页錾介L大，他們?yōu)槲腋冻隽硕嗌倥�。我的`父母愛我，我也愛他們。我會一直感激他們。我感謝他們給了我生命和一切。
有一天當(dāng)老師，做父親。親愛的老師，你給了我知識，教會了我做人。我想感謝我的老師。有了你的教導(dǎo)，我的生活將充滿陽光。我想感謝我的朋友們。在人生的道路上，我們曾經(jīng)一起歡笑、哭泣和行走。有了你的陪伴，我不再感到孤獨(dú)。感激是表示善良和感激。這是“人們尊重我一只腳，我尊重別人一只腳”的寬宏大量。這是“給我一個桃子，給我一個李子”的寬宏大量"滴水的仁慈應(yīng)該得到噴涌的泉水的回報。"如果一個人不知道如何感恩，他的心就會變得空虛。如果一顆心不被觸動，靈魂就會變得蒼白。然而，在今天的社會中還是有一些人！自從他們來到這個世界，他們一直受到父母和老師的照顧。他們對社會沒有貢獻(xiàn)，但是他們充滿了抱怨和無盡的抱怨。他們覺得家庭紐帶就像淡水，把善良和正義當(dāng)成泥土，只知道如何獲得，不知道如何回報。這些人的心有多可憐！如果我們總是心存感激，我們會永遠(yuǎn)想起那些對我們很好卻什么也不說的人。只有當(dāng)我們總是心懷感激的時候，我們才能向那些有困難的人伸出援助之手。給人們玫瑰，在他們手中留下?lián)]之不去的芳香，學(xué)會感恩，知道如何回報，我們將收獲更多的幸福。穿上華麗的外套，心心相印，踏上“感恩”的凈土，帶著感恩走上道路，你我一定會走出風(fēng)景，迎來更美好的明天！
以上是對高中生感恩教師言語模式的介紹。讀完上面的介紹，我相信每個人都已經(jīng)理解了。
以教師為主題的演講稿 22
青年團(tuán)員們：
下午好!
在這樣一個關(guān)于閱讀與青年教師成長話題的演講會上，我想和老師們聊聊閱讀。
李鎮(zhèn)西老師在《尷尬與自豪》一文中把自己及其他的一些當(dāng)代的教育名師和朱自清時代的語文教師相比較，認(rèn)為自己其實是"很尷尬的一代"，這種尷尬就是"文化尷尬"，正是因朱自清們的文學(xué)、歷史、政治閱讀。因為有廣泛而深厚的閱讀，所以能夠從社會的高度看教育，能夠跳出教育看教育，能夠?qū)逃懈嗟闹腔劾斫�。第二，堅持的閱讀讓我們與時俱進(jìn)地理解教育，教育需要與時俱進(jìn)的教育，不同的時代對于教育的理解不同，我們要不斷地閱讀，才能不斷吸收新的知識，保持永遠(yuǎn)的智慧。第三，專題的.閱讀讓我們更深刻地理解教育與教學(xué)，對教育的理解也將隨著閱歷的增長而不斷深化。從這個意義上來說，閱讀，實實在在成為了教師專業(yè)成長的支點(diǎn)。
中央教科所所長朱小蔓這樣說過:一個人太渺小，沒有那么聰明;一個人的精力太有限，沒有那樣的精力充沛。這些東西從哪里去尋找呢?不外兩個途徑:一是從前人、從他人的經(jīng)驗中來;二是從人類的理性積淀——優(yōu)秀的著述中來。真正的會讀書在于使兩者在不斷連接、轉(zhuǎn)化、往返互動和螺旋上升中永恒地保持著對讀書的摯愛。保持著每每讀書時不斷被激起的沖動、想像、思考和希冀，它們慢慢地、漸漸地便會在你的精神和人格上留下越來越深、難以磨滅的印記。閱讀，又的的確確為我們的生命成長營造了葳蕤的暖意。
著名教育家朱永新說:"教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提。"我們致力于營造書香校園，營造書香校園的含義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不局限于教師讀書，但教師讀書是營造書香校園的重要內(nèi)涵。
教師專業(yè)發(fā)展取決于讀書生活，教師專業(yè)高度取決于讀書寬度，教師專業(yè)成就取決于讀書深度。
最后，送給大家一句話"書香里跳躍的人生，一定是智慧的人生;書香里浸潤的生活，一定是美好的生活。"也以此，和全體團(tuán)員教師，及在座的關(guān)心青年教師成長的曾經(jīng)的青年們共勉!
以教師為主題的演講稿 23
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
“感恩”是一種生活態(tài)度，是內(nèi)心的獨(dú)白，是發(fā)自內(nèi)心的陳述，是發(fā)自內(nèi)心的感謝。每個人都應(yīng)該學(xué)會感恩。老師，多么神圣的詞。這個名字給了我們太多。每個人的成長和才華都離不開教師的培養(yǎng)；社會的每一次進(jìn)步和更新都充滿了教師的辛勤勞動和奉獻(xiàn)。解決問題，老師是書；路過文明，老師是橋梁；通過科教興國，教師是帆。從開學(xué)第一天起，我們學(xué)校的每一次進(jìn)步和成功都浸透了老師們的辛勤勞動和汗水，都來自于老師們的培養(yǎng)和努力。
春風(fēng)提倡桃李，并努力教育新人。對于老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們心中，老師是一個美麗、單純、善良的愛的使者，她無私地把自己的愛給我們每一個人；老師就像一位慈愛的母親，用溫暖的雙臂擁抱著我們；老師就像勤勞的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們；老師就像鋪路石，為我們鋪就了一條用青春成長的路。
人們說，春天的蠶會織到死，你偉大的老師，你的愛像陽光一樣溫暖，像春風(fēng)一樣溫暖，像清泉一樣甜蜜；你的愛細(xì)致溫暖；你的愛高尚而偉大！此時此刻，我們的內(nèi)心澎湃，思緒萬千，千言萬語無法
表達(dá)我們深深的感激，千言萬語無法表達(dá)我們對你的'愛！
祝我們的學(xué)生，一句親切的問候，一封表達(dá)感激之情的親筆信，一張賀卡，黑板上的祝福，講臺上的一朵花或一杯茶，一封慶祝教師節(jié)的郵件。帶給你節(jié)日的快樂和欣慰的感覺。古人云：“一日為師，一生為父�！敝荡说�25個教師節(jié)之際，我代表全世界的學(xué)生，在這個特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深鞠躬，并真誠地對我們的老師說：“老師，您辛苦了！”
讓我們發(fā)揚(yáng)尊師重教的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊的小事做起，認(rèn)真聽每一位老師的每一節(jié)課，完成每一位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，愛老師、關(guān)心老師、尊重老師。影響身邊的親朋好友，為全社會營造尊師重道的氛圍做出自己的貢獻(xiàn)！祝各位老師身體健康，青春永駐！
謝謝大家！
以教師為主題的演講稿 24
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
今天我們相聚在國旗下，共同慶祝第xx教師節(jié)的到來。首先，請允許我代表校委會，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候！教師節(jié)是平凡的節(jié)日，卻有著輝煌的內(nèi)涵；教師節(jié)是普通的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻(xiàn)。當(dāng)許多人還在甜蜜的夢鄉(xiāng)的時候，我們的老師就已匆匆走進(jìn)課堂；當(dāng)華燈初上的夜晚，許多人觥籌交錯時，我們的老師拖著疲憊的身軀剛剛走出教室；為了學(xué)校工作，不講條件、不計報酬，每個人都克服了意想不到的困難，工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)課堂！正是我們的諸多苦心和愛心，使學(xué)生的少年樂章更加清新，使學(xué)生的智慧之泉更加滋潤。
有人把老師比作紅燭，燃燒自己明亮了別人，確實多少季節(jié)輪回老師在三尺講臺上奉獻(xiàn)了幾多血與汗！但他們卻捧著一顆心來不帶走半根草去！有人把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角，確實多少個春夏秋冬老師把幾多小樹苗培育成國家棟梁！但他們卻不求青史留英名！同學(xué)們，老師為了我們學(xué)有所成，嘔心瀝血，無怨無悔；為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣，率先垂范，積極幫扶；為了使我們形成健全人格，言傳身教，身體力行……可以說，我們每一個人的成長與成功，無一不伴隨著老師細(xì)心的'教導(dǎo)和悉心的幫助。
同學(xué)們，作為學(xué)生，我們要感謝學(xué)校，感恩老師！感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
最后，再次讓我們用熱烈的掌聲，向為我們付出了無數(shù)心血的老師獻(xiàn)上我們衷心的祝福：
親愛的老師們，教師節(jié)快樂！謝謝大家！
以教師為主題的演講稿 25
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我今天演講的題目是《感謝老師》。
有人說，老師就像一盞明燈，照亮我們前行的道路；老師是一縷春風(fēng)，吹拂我們成長的心田；有人說老師像是辛勤的園丁，不斷澆灌著學(xué)生這片花園。但我認(rèn)為，老師更像是父母，他們牽著我們的手，關(guān)懷著我們，讓我們茁壯成長。在這個世界上，他們是最了解我們、關(guān)愛我們的人。我們的進(jìn)步和成長是他們最大的心愿，他們的付出和辛勞是無私的`。當(dāng)我們遇到困難時，老師給予我們希望；當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r，老師為我們鼓掌。老師的笑容充滿力量，即使嚴(yán)厲的批評也是出于對我們的愛和期望。在生活中，有困難可以向老師傾訴，有委屈可以向老師哭訴，有苦惱可以向老師訴說。無論我們犯了多少錯誤，老師都會理解和包容。在教育教學(xué)中，老師可能會嚴(yán)厲批評，但那都是出于對我們的愛，為了我們能夠茁壯成長。因此，作為學(xué)生，我們應(yīng)該時刻感恩老師的辛勤付出。
上課時，老師是我們學(xué)習(xí)的引路人，他們的教誨和支持讓我們茁壯成長。在校園里，我們要用文明的語言尊敬老師，展現(xiàn)對老師的尊重和感激之情；在生活中，我們要展現(xiàn)出良好的禮貌，傳遞對老師的敬意和感激之情。走廊上遇到老師時，微笑致意，用有禮貌的語言問候；放學(xué)后，向老師揮手道別，表示我們的感謝和尊重；在考場上，認(rèn)真答題，遵守考場紀(jì)律，展現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的尊重和認(rèn)真態(tài)度；在教室里，保持教室整潔，為老師和同學(xué)營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；在校園里，看到垃圾時主動撿起，因為這是對老師教誨的最好回報，也是我們感謝老師的最好方式。讓我們用實際行動，傳遞對老師的真誠愛意！
學(xué)生，尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德。教師不僅是科學(xué)文化知識的傳播者，也是思想品德的塑造者。沒有教師這個職業(yè)，我們國家乃至整個社會的發(fā)展就會停滯甚至倒退。我們要永遠(yuǎn)懷著感激之心，珍惜老師的辛勤教誨，用實際行動來回報他們。讓我們一起致敬偉大的教師，感恩他們?yōu)槲覀兊某砷L付出的一切。
最后祝各位老師身體健康，天下桃李滿天下！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！
以教師為主題的演講稿 26
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
光陰匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們已到了五年級。首先，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感謝之情。在過去的5年中，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、標(biāo)準(zhǔn)我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上，積極進(jìn)取的精神，使我們在將來成長的路上有了良好的起步根底。
5年來，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽撕甏蟮男难�，你們只有付出，不圖回報。時間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時間的流逝會遺忘，但老師培育之情我們?nèi)缃癫粫�、以后更不會忘記，我們會永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生、從渴求知識的`少年馬上分開母校的初中生的一小老師。將來不管我們走到哪里，都會永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級臺階。感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識的海洋遨游，使生活充滿驚喜！
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克制障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈祥會永遠(yuǎn)保存在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶著我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
親愛的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心。我的演講完畢，謝謝大家！
以教師為主題的演講稿 27
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
時光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們已到了五年級。首先，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過去的5年中，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上，積極進(jìn)取的精神，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。
5年來，親愛的老師們，感謝您們?yōu)槲覀兏冻隽宋迥甑男燎诮逃Ｄ鷤兗缲?fù)著培養(yǎng)我們的責(zé)任，并付出了巨大的心血，而且您們從不期待回報。時間可以逐漸沖淡記憶，很多事情也會隨著時間的.流逝而被遺忘，但是我們永遠(yuǎn)不會忘記老師們對我們的培育之恩，無論現(xiàn)在還是將來。您們引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童成長為剛?cè)朊蓪W(xué)門檻的小學(xué)生，再到懷揣求知欲望即將離開母校的初中生。無論我們將來走到哪里，都會永遠(yuǎn)銘記您們幫助我們登上人生最初的幾級階梯。謝謝您們，因為您們使我們變得自信、超越自我。您們用實際行動向我們證明了學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，是通向未知世界的鑰匙。通過您們的教導(dǎo)，我們學(xué)會了用自己的頭腦和雙手勇敢探索、尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們能夠在知識的海洋中盡情航行，讓生活充滿驚喜！非常感謝您們！
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
非常感謝您——尊敬的老師，感謝您教會了我們生活的多樣性，讓我們認(rèn)識到生活可以像一張薄紙般輕盈，也可以像廣闊的大海般深邃，又或者像遼闊的天空一樣無限。您引領(lǐng)我們面對各種問題和發(fā)現(xiàn)，讓我們見識到知識海洋中智慧的閃耀之處。
敬愛的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心。
我的演講完畢，謝謝大家！
以教師為主題的演講稿 28
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個子，一頭黝黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的氣力，經(jīng)常鼓舞著我們，支持著我們，熱和著我們，于我們相處近三年了。
李老師對每個同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)厲，這是班里的每個同學(xué)都很清楚的;她對每個同學(xué)犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學(xué)都有些害怕李老師，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫漫畫，竟然在李老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被李老師看的一清二楚，李老師非常著急和生氣，似乎對我很失看。她嚴(yán)厲地對我說：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有點(diǎn)愛看漫畫，成績有些下降了，這樣下往怎么行?”聽到了李老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。后來，我的成績又有了進(jìn)一步的進(jìn)步，終極弄明白了李老師的苦心，她對學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個特點(diǎn)，對工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí)，或者碰到困難解決不了，李老師都會幫助我們認(rèn)真地處理好。
后來在一些聯(lián)歡會等活動上，李老師參于到我們的活動中來，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來，雙手舞動，動作靈敏，與大家有說有笑，活潑浪漫，興奮到極點(diǎn)，仿佛是我們的'好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來嚴(yán)厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)，我們通常會不愿意，但只要我們理解李老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
李老師，您將是我成長的過程，永遠(yuǎn)不會忘懷的一個重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲，李老師會永遠(yuǎn)留在我的記憶里!
以教師為主題的演講稿 29
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
在這個充滿期待的時刻，當(dāng)我們迎來新學(xué)期，滿懷希望地期盼著未來。夏日的酷熱已經(jīng)成為過去，而希望之秋已經(jīng)降臨。在這美好的季節(jié)里，我們聚集在一起，舉行開學(xué)典禮和教師節(jié)大會。這不僅是為了感受成功的喜悅和歡樂，更重要的是展望未來，制定計劃，并播下理想的種子。我相信，我們將以更加飽滿的熱情和勇氣，邁向輝煌的明天。
父母之愛，讓我們深刻體悟到養(yǎng)育的艱辛與付出；朋友之情，讓我們感受到互助與溫暖的力量；老師之愛，讓我們沐浴在無私奉獻(xiàn)和關(guān)懷的廣闊海洋中。
老師之所以令我們難以忘懷，是因為他們對我們傾注了無私的關(guān)愛。老師之所以感動我們，是因為他們在靈魂深處散發(fā)著真摯的情感。感謝老師辛勤的教育付出，祝福所有教師節(jié)快樂！
我自豪，我是實驗中學(xué)的一名初一學(xué)生。這里有團(tuán)結(jié)務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)識淵博、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，有精神飽滿，好學(xué)上進(jìn)，求實創(chuàng)新的同學(xué)們。能夠沉浸在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中，對我們每一個初一學(xué)生來說都是一種幸運(yùn)。這里，美麗的校園向我們展現(xiàn)出它的魅力，知識的大門向我們敞開。既然時代賦予了我們光榮的.使命，我們就應(yīng)該成為最優(yōu)秀的中學(xué)生。
我們?nèi)w初二同學(xué)，已經(jīng)經(jīng)歷了7年的學(xué)習(xí)生活，取得了一些成績，收獲了一些希望，但我們決不滿足于現(xiàn)狀，更不能驕傲。要知道，“知識在于積累，天才在于勤奮。”勤奮是取得成功的基礎(chǔ)，奮斗是取得成功的關(guān)鍵。在新的學(xué)期里，我們會更加成熟，我們的笑容一定會更燦爛！
初二初三的學(xué)哥學(xué)姐們，你們將面臨更多的挑戰(zhàn)，面臨更多的困難，但是，請不要輕言放棄，相信自己，相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，請揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，蕩起智慧的雙槳，在知識的海洋里搏擊。
同學(xué)們啊，當(dāng)我們迎著刮過長風(fēng)的浪潮時，才能駕馭起帆船，穿越茫茫滄海。在老師的悉心教導(dǎo)下，讓我們秉持著這樣的信念，劈波斬浪，抵達(dá)理想的彼岸�！爸灰覀兡軌蚣�(xì)心品味東風(fēng)吹拂面頰的感覺，那萬紫千紅就必將迎來春天�！弊屛覀冇赂覇⒊�，讓理想之花在實驗中學(xué)校園內(nèi)外盛開。
再次祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的全體老師節(jié)日快樂、幸福安康！謝謝大家。
以教師為主題的演講稿 30
尊敬的老師們、同學(xué)們：
今天我國旗下講話的題目是——感恩教師。
九月金秋，明天是一個特別的日子，是我們教師的節(jié)日——教師節(jié)。在這個收獲的季節(jié)，讓我們一起感恩，一起歡慶。我想對每一位同事送上最誠摯的祝福：愿你們身體健康，心情愉悅，家庭幸福美滿!祝教師節(jié)快樂!
教師節(jié)是一個令人激動而神圣的日子，這一天不僅是為了贊美教師，更重要的是表達(dá)對教師這個職業(yè)的敬意。教師如同點(diǎn)亮人生的明燈，塑造著學(xué)生的靈魂，因此我們要感恩教師，感謝他們的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)。
教師，老師，是我們成長道路上的引路人，是知識的傳授者，是困惑的解答者。他們默默耕耘，用智慧和愛心播撒著希望的種子，讓我們在求知的道路上茁壯成長。每一個進(jìn)步，每一次成功，都離不開老師的悉心教導(dǎo)和悉心呵護(hù)。他們用辛勤的汗水澆灌我們的心田，用堅定的信念點(diǎn)亮我們前行的道路。在這個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時代，老師們肩負(fù)著培育未來的重任，他們是教育事業(yè)中最閃耀的星光，是學(xué)生心中最崇高的楷模。讓我們銘記老師的.教誨，感恩老師的關(guān)懷，讓我們在知識的海洋中翱翔，讓我們在人生的征途上勇往直前。愿老師們的辛勤付出得到應(yīng)有的尊重和回報，愿教師節(jié)日快樂！
教師如同園丁，用愛和耕耘培育著學(xué)生成長的花朵；教師如同指路明燈，為學(xué)生指引前行的方向。教師的工作雖不是雕塑，卻在塑造著一個個獨(dú)一無二的人才；教師的工作雖不是偉人，卻在學(xué)生心中留下難以磨滅的印記。教師職業(yè)是充滿奉獻(xiàn)和價值的，是每一個教師用心靈澆灌的花園，是每一個教師用智慧點(diǎn)亮的星空。
教師如同燃燒的紅燭，照亮他人，照亮未來。他們默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，用智慧和愛心培育著一代又一代學(xué)子，努力造就國家棟梁和社會接班人。教師們是光，是熱情，是奉獻(xiàn)，是榜樣。在教師節(jié)來臨之際，讓我們深深感恩老師們的辛勤付出，送上最誠摯的祝福和感謝。或許只是簡單的一句問候，或許是一張手工制作的卡片，或許是一場簡短的慶�；顒�，都能表達(dá)我們內(nèi)心最真摯的情感。讓我們向老師們傳遞感恩之情，讓他們感受到我們滿滿的愛意，讓這份愛心如同鴻雁一般，飛向老師們的心田。感恩之心，讓我們懂得關(guān)愛他人；感恩之心，讓我們擁有快樂與幸福。
以教師為主題的演講稿 31
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
九月的陽光溫暖著大地，金黃的稻田里彌漫著豐收的喜悅，九月的清風(fēng)吹來了收獲的歡歌：教師，是一群默默耕耘的園丁，他們播種著知識的種子，培育著未來的希望。他們用智慧和愛心，引領(lǐng)著學(xué)生走向未來，書寫著時代發(fā)展的壯麗篇章。教師這個職業(yè)，雖平凡卻偉大，雖不張揚(yáng)卻光榮，他們是文明的傳承者，是希望的播種者，是社會進(jìn)步的'引領(lǐng)者。讓我們一起向教師致敬，感恩教師，因為他們是奉獻(xiàn)的化身，是靈魂的引路人。
教師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，成就了別人。我卻認(rèn)為，教師是學(xué)生成長道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路;在可能走入岔道或歧途時，教師把他引回正道;在迷茫，在“山重水復(fù)疑無路”時，教師撥云見日，指點(diǎn)迷津，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”。
教師雖然清貧，但心中有一種榮光，高尚的情操和無私的奉獻(xiàn)精神讓他們在平凡的崗位上綻放出不平凡的光彩。他們穿著洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)的衣服，攥著幾塊塊毛角角錢，精打細(xì)算著生活的點(diǎn)滴。家中老幼需要照顧，學(xué)生們更需要教導(dǎo)，而他們只是這個知識傳遞的守護(hù)者。當(dāng)別人在燈紅酒綠中盡情歡笑時，教師卻在課堂上埋頭苦讀;當(dāng)夜深人靜，他們還在批改作業(yè);當(dāng)炎炎夏日，他們在風(fēng)扇下辛勤備課;當(dāng)嚴(yán)寒的冬日，他們用自己的溫暖擁抱著凍僵的孩子。面對生活的不易，教師沒有放棄，樂此不疲，默默奉獻(xiàn)。
教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn)，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán)，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個問題，馬上精神百倍，津津樂道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時刻都爭奇斗艷，教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存。
以教師為主題的演講稿 32
各位同學(xué)：
人的一生中會有很多情感，如親人之間的親情，朋友之間的友情，戀人之間的愛情。每一種情感都會給人帶來無限的溫暖和愉悅，每一種感情都會給人帶來無限的激情和力量，每一種情感都會有動人的故事發(fā)生。
我從進(jìn)修學(xué)校返回家的路上，不幸被一輛飛奔而來的摩托車撞飛，剎那間我的頭腦一片空白，我趴在地上等待著自己完全清醒，當(dāng)我明白過來是怎么回事時已經(jīng)被一只大腳踢痛，稍后我聽見了‘嘰嘰喳喳’的吵鬧聲，同時還有一個很兇的聲音:我朦朦朧朧的睜開眼睛!只看見密密麻麻的腳”原來我已經(jīng)被圍觀的人里三層外三層的包圍，我開始嘗試著把身體移動，想檢查自己有沒有受傷，動動腳趾再動動腰身。斷定沒有問題后，就慢慢地從地上爬了起來，我的目光不經(jīng)意間落在了一輛摩托車上，想必它就是‘兇手’了，我感覺雙手和半邊臉火辣辣的疼痛，低頭一看原來雙手被地面蹭破，快送醫(yī)院檢查檢查吧，摩托人很野蠻的狡辯著什么:我開始有意識的活動活動身體的各個部位“再次的檢查檢查有沒有嚴(yán)重受傷!那人也許是在看到我沒有嚴(yán)重受傷的情況下!騎上摩托就要溜走”嚴(yán)厲的阻止了摩托人的行動，我仔細(xì)一看原來是我的同事們來了，同事們連忙把我送進(jìn)了醫(yī)院。簡單的包扎以后，一個同事負(fù)責(zé)就把我?guī)У剿依锇参课�，其他的同事們�(nèi)臀姨幚砗罄m(xù)事情了，第二天那個摩托人提著水果來向我道歉，扭曲的自行車也已經(jīng)恢復(fù)如初，飛散的'物品也物歸原主。
多年以來，我一直心懷感激，與同事們共同生活、工作。有人問我，你的新房子真漂亮，為什么不搬過去住呢？我笑著回答說，因為我舍不得離開我親愛的同事們。還有人問我，為什么不調(diào)到XX學(xué)校去呢？我笑著回答說，因為我舍不得這片充滿情感的土地。當(dāng)初，我只是一個普通的單身女孩，而今天我卻能在這片本不屬于我的土地上扎下根，并在這里經(jīng)歷著生命的酸甜苦辣，奏響著悲歡離合的樂章；在這片本不屬于我的土地上，我獲得了人世間最寶貴的友情，我有什么理由不愛她，有什么理由舍棄她呢！
我愛我的教育事業(yè)，我愛我的家人，我愛我的同事們，我更深深地愛著這片多情的土地!
以教師為主題的演講稿 33
尊敬的老師們：
您好!
鮮花感恩陽光雨露，因為它們滋養(yǎng)著鮮花茁壯成長；小鳥感恩藍(lán)天白云，因為它們讓小鳥自由飛翔；河流感恩大地，因為大地孕育著河流的生機(jī)；我感恩老師，是他們教導(dǎo)我知識，引導(dǎo)我成長；是他們點(diǎn)亮了我前行的道路，讓我學(xué)會分辨是非，堅定善惡之心；是他們在我困難時給予我支持和勇氣，讓我勇往直前。
同學(xué)們，老師，是我們生命中最美麗的風(fēng)景，是我們前行路上的指引。在茫茫人生道路上，老師如同一盞明燈，照亮我們前行的方向；在迷茫的時刻，老師如同北斗星，指引我們找到正確的道路。老師肩負(fù)著重要的使命，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國未來的責(zé)任，也肩負(fù)著傳承民族文化的使命。在老師的呵護(hù)下，一代又一代的學(xué)子茁壯成長，他們在老師的關(guān)懷中茁壯成長，向著美好的未來奔去。
同學(xué)們，難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?
沒有陽光，就沒有萬物的生長;沒有雨露，就沒有百花的芳香;沒有父母，就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進(jìn)與成長。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對老師。“捧著一顆心來，不帶半根草去�！边@是老師們誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學(xué)生實現(xiàn)自己的夢想，到達(dá)勝利的彼岸。
千百年來，人們常常用春蠶吐絲不斷、蠟燭照亮路的比喻來形容老師。他們默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，培養(yǎng)了一代又一代的優(yōu)秀人才，為祖國培養(yǎng)出無數(shù)的棟梁之才。然而，很少有人能體會到老師們所付出的汗水和心血。他們的白發(fā)斑駁、皺紋交錯，是歲月的`見證，也是他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出的最好證明。
但，老師就像是春天的風(fēng)，輕輕吹拂著我們的心田；老師就像是夏日的陽光，溫暖著我們的成長之路。他們雖不是綠葉，卻在為我們的心靈注入無盡的營養(yǎng)；他們雖不是紅燭，卻在為我們驅(qū)散黑暗，照亮前行的道路。老師們用他們的關(guān)懷和付出，將我們生命中的每一個瞬間都變成了珍貴的記憶。愿我們用一顆感恩的心，向老師們致以最誠摯的敬意，用真誠的行動回報老師們的辛勤培育。
同學(xué)們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動，直到永遠(yuǎn)……
以教師為主題的演講稿 34
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家早上好！
有人說，感恩是人的天性，中華民族有很多的傳統(tǒng)美德，像忠貞報國、勤勞勇敢、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)合作…….但我感到，感恩也是一種美德，感謝父母，生我們、養(yǎng)我們、給予我們愛；感謝老師，授予我們知識、教我們做人的道理；感謝朋友風(fēng)雨陪伴，給予我們最真摯的友誼。
感恩老師，在人生的十字路口，是老師向我們伸出熱情的雙手，于是我們在彷徨中堅定，在思索中清醒，是老師讓我們看到了廣袤無垠的天空，是老師讓我們看到碧波蕩漾的大海。在人生的旅途中，是老師豐富了我們的'心靈，開發(fā)了我們的智力，為我們點(diǎn)燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，讓我們遨游在知識的海洋里。當(dāng)我們變成遨游在天空中的雄鷹；當(dāng)我們變成游動在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，默默無聞育出桃李滿天下，拳拳有志造，就棟梁興中華。您的恩情，我們將會銘記在心，所以我們要用“心”來感謝您——我最敬愛的老師。
感恩父母，父母的關(guān)愛是最無私的，允著母親的乳汁離開襁褓，揪著父母的心，邁出了人生的第一步。在父母無微不至的關(guān)懷中茁壯成長，父母不知為我們花費(fèi)了多少心血與汗水。永遠(yuǎn)我都記得，在我肩上的雙手，風(fēng)起的時候有多么溫?zé)�；永遠(yuǎn)我都記得，伴我們成長的背影，用你滄桑的歲月，換我一生的幸福，快樂。父母的愛，柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山，對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會多少呢？我們又能報答多少呢？
感恩朋友，人們常說，戰(zhàn)友與同學(xué)的情意是世界上最誠摯永恒的友誼，我們擁有其一，難道我們不該感到幸福嗎？人生的歲月是一串珍珠，漫長的歲月是一組樂曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛、歌唱希望、歌唱拼搏，融進(jìn)了深情厚意。課堂上，有我們互助的身影，操場上，有我們歡樂的足跡……多少個朝朝暮暮，沉淀了我們。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報！
我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝身邊所有的人，感謝他們讓我擁有一顆熱枕感恩的心。
感恩，從你我做起！從心做起！
以教師為主題的演講稿 35
尊敬的教師，親愛的同學(xué)：
大家早上好！
有人說，感恩是人的天性，中華民族有許多的傳統(tǒng)美德，像忠貞報國、勤勞英勇、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)合作…….但我感到，感恩也是一種美德，感謝父母，生我們、養(yǎng)我們、賜予我們愛；感謝教師，授予我們學(xué)問、教我們做人的道理；感謝朋友風(fēng)雨陪伴，賜予我們最真摯的友情。
感恩教師，在人生的十字路口，是教師向我們伸出熱忱的雙手，于是我們在彷徨中堅決，在思考中糊涂，是教師讓我們看到了廣袤無垠的天空，是教師讓我們看到碧波蕩漾的大海。在人生的旅途中，是教師豐富了我們的心靈，開發(fā)了我們的智力，為我們點(diǎn)燃了盼望的光線，給我們插上了抱負(fù)的翅膀，讓我們游覽在學(xué)問的海洋里。當(dāng)我們變成游覽在天空中的'雄鷹；當(dāng)我們變成游動在大海里的蛟龍，這都是教師的功績，悄悄無聞育出桃李滿天下，拳拳有志造，就棟梁興中華。您的恩情，我們將會牢記在心，所以我們要用“心”來感謝您——我最尊敬的教師。
感恩父母，父母的關(guān)愛是最無私的，允著母親的乳汁離開襁褓，揪著父母的心，邁出了人生的第一步。在父母無微不至的關(guān)心中健壯成長，父母不知為我們花費(fèi)了多少心血與汗水。永久我都記得，在我肩上的雙手，風(fēng)起的時候有多么溫?zé)�；永久我都記得，伴我們成長的背影，用你滄桑的歲月，換我一生的幸福，歡樂。父母的愛，柔柔如水，輕輕如煙，膚淺如海，恩重如山，對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會多少呢？我們又能報答多少呢？
感恩朋友，人們常說，戰(zhàn)友與同學(xué)的情意是世界上最真誠永恒的友情，我們擁有其一，莫非我們不該感到幸福嗎？人生的歲月是一串珍寶，漫長的歲月是一組樂曲，而同窗友情是其中最燦爛的珍寶，最精彩的樂章。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起唱歌友愛、唱歌盼望、唱歌拼搏，融進(jìn)了深情厚意。課堂上，有我們互助的身影，操場上，有我們歡快的腳印……多少個朝朝暮暮，沉淀了我們。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報！
我感謝我的父母，感謝我的教師，感謝我的同學(xué)，感謝身邊全部的人，感謝他們讓我擁有一顆熱枕感恩的心。
感恩，從你我做起！從心做起！
以教師為主題的演講稿 36
老師、同學(xué)們：
大家好！
這天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人————感謝你老師》，每當(dāng)人們一提起老師這個神圣的職業(yè)時，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺上動聽的聲音。有人說老師像園丁，辛勤地培育著“祖國的花朵”。也有人說老師像蠟燭，燃燒了自我，照亮了他人。其實老師更像一支粉筆，縮短了自我的身軀，為我們鋪長了知識之路。
老師是我們成長道路上的引路人，老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇到挫折時，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆。當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時，老師為我們指點(diǎn)迷津，當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時點(diǎn)撥讓我們清醒。
老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場�！爸v臺催人老，粉筆染白頭�！钡銈儏s無怨無悔，你們用愛一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。
你們把我們領(lǐng)入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無懼暴風(fēng)驟雨，是你們賦予我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師！
老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，無私的，我們?yōu)槟@種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪！
師恩，是一支不朽的歌，時時刻刻回蕩在我們的耳邊，她用那激昂奮進(jìn)的曲調(diào)激勵著我們勇往直前……
譽(yù)滿天下的孔子在被后世人尊稱為“圣人”時還不忘拜師，當(dāng)他向老子請教“禮制”的.時候，十分尊敬老子，他并沒有因為自我的學(xué)識和社會地位而傲慢無禮，而是恭恭敬敬地向老子請教，因為在他看來老子是他的“老師”，是老師就就應(yīng)尊敬�？鬃由星胰绱俗鹁蠢蠋煟绱烁卸饔诶蠋�，我們就應(yīng)怎樣樣呢？怎樣感恩老師呢？
其實老師很容易滿足，或是一份優(yōu)異的成績，或是一句過路的招呼，或是一份代表心意的賀卡……
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”老師詮釋著愛與奉獻(xiàn)，用粉筆詮釋著教書育人的道路，而我們則用心詮釋著對老師的尊敬和感恩。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“多謝”——————您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友！
謝謝大家！
以教師為主題的演講稿 37
青年團(tuán)員們：
下午好!
在這樣一個關(guān)于閱讀與青年教師成長話題的演講會上，我想和老師們聊聊閱讀。
李鎮(zhèn)西老師在《尷尬與自豪》一文中把自己及其他的一些當(dāng)代的教育名師和朱自清時代的語文教師相比較，認(rèn)為自己其實是"很尷尬的一代"，這種尷尬就是"文化尷尬"，正是因朱自清們的文學(xué)、歷史、政治閱讀。因為有廣泛而深厚的閱讀，所以能夠從社會的高度看教育，能夠跳出教育看教育，能夠?qū)逃懈嗟闹腔劾斫�。第二，堅持的閱讀讓我們與時俱進(jìn)地理解教育，教育需要與時俱進(jìn)的教育，不同的時代對于教育的理解不同，我們要不斷地閱讀，才能不斷吸收新的知識，保持永遠(yuǎn)的智慧。第三，專題的閱讀讓我們更深刻地理解教育與教學(xué)，對教育的理解也將隨著閱歷的增長而不斷深化。從這個意義上來說，閱讀，實實在在成為了教師專業(yè)成長的支點(diǎn)。
中央教科所所長朱小蔓這樣說過:一個人太渺小，沒有那么聰明;一個人的精力太有限，沒有那樣的精力充沛。這些東西從哪里去尋找呢?不外兩個途徑:一是從前人、從他人的經(jīng)驗中來;二是從人類的理性積淀——優(yōu)秀的著述中來。真正的會讀書在于使兩者在不斷連接、轉(zhuǎn)化、往返互動和螺旋上升中永恒地保持著對讀書的摯愛。保持著每每讀書時不斷被激起的沖動、想像、思考和希冀，它們慢慢地、漸漸地便會在你的精神和人格上留下越來越深、難以磨滅的'印記。閱讀，又的的確確為我們的生命成長營造了葳蕤的暖意。
著名教育家朱永新說:"教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提。"我們致力于營造書香校園，營造書香校園的含義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不局限于教師讀書，但教師讀書是營造書香校園的重要內(nèi)涵。
教師專業(yè)發(fā)展取決于讀書生活，教師專業(yè)高度取決于讀書寬度，教師專業(yè)成就取決于讀書深度。
最后，送給大家一句話"書香里跳躍的人生，一定是智慧的人生;書香里浸潤的生活，一定是美好的生活。"也以此，和全體團(tuán)員教師，及在座的關(guān)心青年教師成長的曾經(jīng)的青年們共勉!
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