競(jìng)爭(zhēng)班主任演講稿

　　演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在日常生活和工作中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家收集的競(jìng)爭(zhēng)班主任演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

競(jìng)爭(zhēng)班主任演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：

　　大家好！很高興今天能站在這里參加這個(gè)競(jìng)聘演講，我的心情非常激動(dòng)。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供一個(gè)這樣公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)互相交流，互相學(xué)習(xí)。今天我要競(jìng)聘的崗位是幼兒園班主任一職，希望大家能支持我。

　　我的競(jìng)聘理由有以下三點(diǎn)：

　　一、具有吃苦耐勞的精神，盡職盡責(zé)的工作態(tài)度班主任工作歷來(lái)是任何一個(gè)教育單位工作的重頭戲，其對(duì)教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，對(duì)孩子身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵作用。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點(diǎn)滴的小事組成，面對(duì)幼兒園的小朋友，不能有絲毫的松懈，必須時(shí)刻保持高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感，有著科學(xué)的管理方法和組織能力，而我正具有這些特長(zhǎng)。面對(duì)小朋友，我有很好的耐心，能隨機(jī)應(yīng)變的處理各種突發(fā)狀況，我喜歡迎接這一挑戰(zhàn)，我喜歡緊張有節(jié)奏，充實(shí)而又有意義的生活，我愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上，我真心的熱愛這份職業(yè)。

　　二、個(gè)人豐富的幼兒園工作經(jīng)驗(yàn)

　　各位知道，我從一走出校門就是擔(dān)任幼教工作，多年來(lái)，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法。正如哲人所說(shuō)經(jīng)驗(yàn)就是一筆財(cái)富，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源，一種可以開創(chuàng)未來(lái)的資源。

　　三、干一行，愛一行，熱愛幼師工作

　　熱愛是最好的教師，在從教的這些年來(lái)，我每天都生活在幸福、愉悅當(dāng)中，能夠從事這份工作，是我一生的榮幸，我覺得自己越來(lái)越喜歡這份工作、一直以來(lái)有著強(qiáng)烈的進(jìn)取心，趁年輕好好鍛煉自己，精神飽滿的我有的是精神和愛心承擔(dān)班主任工作，我想在幼教生涯中鍛煉自己的一切才能，讓我老了退休后回憶年輕時(shí)不留遺憾，我愿意把自己一生的精力和愛都奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)，挑起班主任這副重?fù)?dān)。

　　以上幾點(diǎn)就是我這次參加競(jìng)聘的理由，我今天是帶著勇氣與希望而來(lái)的，我十分清楚，成績(jī)也好，經(jīng)驗(yàn)也罷，它只能說(shuō)明過去，并不能證明未來(lái)。如果領(lǐng)導(dǎo)們同事們信任我，愿意讓我下學(xué)期當(dāng)上幼兒園班主任，我會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)展開工作。

　　一、我會(huì)圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，結(jié)合本班孩子實(shí)際情況，進(jìn)行有計(jì)劃，有目的教育教學(xué)工作。在教學(xué)中即時(shí)捕捉教育信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓每一位幼兒在本學(xué)期各個(gè)方面都有著明顯的提高。

　　二、每一個(gè)孩子都是一個(gè)特殊體，他們有不同的愛好與特點(diǎn)，我會(huì)仔細(xì)研究孩子們發(fā)展的需要，制定一套專題研究方案，并認(rèn)真詳細(xì)記錄，注意總結(jié)規(guī)律，尋找因材施教的著力點(diǎn)。吸收各地教育教學(xué)的精華并靈活運(yùn)用在一日教育教學(xué)中，提高孩子的思維力、想象力、創(chuàng)造力，讓每個(gè)孩子全面和諧的發(fā)展。

　　三、一如既往地關(guān)心每一位孩子的成長(zhǎng)，深入他們的'生活，培養(yǎng)他們有良好的行為習(xí)慣，鍛煉他們獨(dú)立生活的能力。與班上老師同心協(xié)力、提高質(zhì)量，配合保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂的成長(zhǎng)。

　　四、保持經(jīng)常與家長(zhǎng)交流、溝通，做到我是“孩子們的老師，家長(zhǎng)的朋友�！背浞掷�用家長(zhǎng)資源。（例如：今年畢業(yè)匯演時(shí)、由于各種原因幼兒園車輛欠缺、我及時(shí)利用家長(zhǎng)資源、解決了本班問題）平時(shí)作好家園聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱、短信互動(dòng)等溝通渠道，真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育。

　　五、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。不斷地學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí)，學(xué)習(xí)新《綱要》，做到觀念更新與時(shí)俱進(jìn)，保持一種積極上進(jìn)的工作態(tài)度，堅(jiān)決做到認(rèn)認(rèn)真真做事，堂堂正正做人。

　　六、多與領(lǐng)導(dǎo)、同事交流。虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多交流經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)、多協(xié)調(diào)，互幫互助，共同提高，不斷增強(qiáng)自己從事幼教事業(yè)所必需的童心、愛心、細(xì)心和責(zé)任心。

　　不管我今天的競(jìng)聘結(jié)果怎樣，我都會(huì)繼續(xù)好好工作，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，我要把我全部的愛全部的熱情都奉獻(xiàn)給我鐘愛的教育事業(yè)。希望大家能支持我，謝謝大家！

　　首先，我由衷地感謝學(xué)校、學(xué)院給我這樣一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。我叫**，現(xiàn)年歲，中共黨員，博士，副教授學(xué)院院長(zhǎng)競(jìng)聘報(bào)告。近5年來(lái)出版著作2部，主持省級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文20篇，*年被評(píng)為�！坝�評(píng)促建”先進(jìn)個(gè)人。我競(jìng)聘的崗位是**學(xué)院副院長(zhǎng)。

競(jìng)爭(zhēng)班主任演講稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)和老師：

　　大家好。

　　我是一名來(lái)自村小第一線的普通教師。今天，我能夠站在中心校的競(jìng)聘舞臺(tái)上，心中真是百感交集。

　　我參加工作四年了。剛畢業(yè)那會(huì)兒，我十八歲，是一個(gè)性格有些內(nèi)向的大男孩。以至于踏上解放小學(xué)那一方講臺(tái)的時(shí)候，我竟不自覺地哆嗦了幾下。記憶中，我是紅著臉上完我初為人師的第一課的。

　　后來(lái)，我倒是能自如地站在講臺(tái)上了，但苦惱的事兒又來(lái)了，學(xué)生們聽不懂我講的課。望著糟糕的作業(yè)，我陷入了深深的思索中。那時(shí)，我雖還不懂什么是課后反思，但還是審視起自己的教學(xué)來(lái)了�！澳阏f(shuō)話快了，學(xué)生們聽不清楚。你教材不熟，教案不熟，怎么上課？”一番思考后，我對(duì)自己說(shuō)。

　　再后來(lái)，數(shù)學(xué)課后大多數(shù)學(xué)生的臉上都能綻放出舒心的笑容了。這時(shí)，中心校給我機(jī)會(huì)讓我去成都聽全省的研究課。初到省會(huì)，坐在成都學(xué)術(shù)交流中心堂皇的大廳里，我興奮異常，而更令我大呼過癮的是那一節(jié)節(jié)精彩的課。原來(lái)課還能這樣上啊！我被深深地觸動(dòng)了，要是我也能上出那樣的課該多好�；貋�(lái)后，我便鼓搗起來(lái)了。桌子是湊到了一起，學(xué)習(xí)小組也分好了，可上的課不是那個(gè)味兒，還不是我在那兒唱獨(dú)角戲，反而弄得某些學(xué)生歪著脖子上課了。不行，我只好宣布，我的第一次試驗(yàn)以失敗告終。頹廢了幾天，我居然有了找本書好好學(xué)學(xué)的'念頭。翻了幾天書，我又興致勃勃地試驗(yàn)上了。恩，比第一次有進(jìn)步。過了幾天，又不行拉。翻翻書，找找信心，鼓鼓勇氣，又來(lái)。如此反反復(fù)復(fù)地折騰，沒取的什么成績(jī)，經(jīng)驗(yàn)倒也收獲不小。

　　一次，不經(jīng)意間，我翻到了一篇關(guān)于“班級(jí)文化與小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展”的文章，，讀了之后，居然也想試試了�；ú莅徇M(jìn)了我們的教室，五顏六色的千紙鶴也在簡(jiǎn)陋的教室里落了戶。這樣一布置，同學(xué)們高興了�？墒牵�我們教室里脆弱的后門始終沒能抵擋住入侵者的進(jìn)攻，就那么一晚上，美麗的千紙鶴被人掠走了，花草們也被好好地作踐了一番。新的一天是陽(yáng)光明媚的日子，然而，陽(yáng)光卻曬不進(jìn)我們的教室，沮喪的烏云籠罩在教室里每個(gè)人的心頭上。從那一刻開始，我有了一種強(qiáng)烈的想進(jìn)入中心校的愿望，勝過了以往的任何一次。那時(shí)，我也沒真正想過為什么會(huì)有那么強(qiáng)烈的渴望。

　　現(xiàn)在，我弄清楚了。中心校作為我們九洪鄉(xiāng)小學(xué)教育的示范校，它的教學(xué)氛圍與文化底蘊(yùn)是下面任何學(xué)校都無(wú)法企及的。如果能在它良好的教學(xué)氛圍下接受鍛煉，對(duì)教師個(gè)人的成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的意義，也更助于教師進(jìn)行創(chuàng)造性工作服務(wù)于教育事業(yè)。

　　這次參與競(jìng)聘，我希望能競(jìng)爭(zhēng)上中心校六.2班或五.2班的班主任，當(dāng)然也包括數(shù)學(xué)科的教學(xué)科的教學(xué)。也許有人會(huì)問，你憑什么競(jìng)爭(zhēng)如此重要的崗位？其實(shí)，我也這樣問過自己。我參加工作的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，卻成功帶過兩屆畢業(yè)班，而且都是在校風(fēng)、學(xué)風(fēng)不夠樂觀的學(xué)校。這些年來(lái)工作的氛圍都挺讓人抑郁的，但我享受過學(xué)生們最純樸、最真誠(chéng)的愛，得到過家長(zhǎng)們一致的尊重與信任，在學(xué)校的周邊地區(qū)享有一定聲譽(yù)。三年的班主任工作經(jīng)歷，使我明白一個(gè)優(yōu)秀的班主任并不僅僅在于年長(zhǎng)有經(jīng)驗(yàn)或是嚴(yán)格有責(zé)任心，而是在于他能不能采用新思維，新理念來(lái)開展工作。為什么呢？因?yàn)�，我們的時(shí)代是創(chuàng)新的時(shí)代，我們的教育應(yīng)該培育具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的21世紀(jì)新一代。通過不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，對(duì)于班主任工作我堅(jiān)持以下三個(gè)理念：

　　1、以發(fā)展的眼光看待我們的學(xué)生，理解與尊重學(xué)生的差異。用兒童的視野看兒童，用學(xué)生的視野看學(xué)生，而不要用成人的眼光。

　　2、以開放的理念管理我們的班級(jí)。把班級(jí)打造成一個(gè)教師與學(xué)生共同擁有的美好家園。

　　3、以批判的精神審視自己，懂得反思自己，善于反思自己與勇于反思自己。

　　我是一個(gè)喜歡鉆研與思索的人，但理想與現(xiàn)實(shí)的反差常令我心酸與沮喪。我渴望著能將這幾年來(lái)自己收集的零碎經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化。中心校是我實(shí)現(xiàn)這一理想的沃土。

　　今天，站到了這競(jìng)聘的舞臺(tái)上，我很高興。不管能不能競(jìng)聘上，這一行也是我人生的一次重要?dú)v練，畢竟我用心去追求過了。如果組織上出于工作的需要，還必須讓我在村小接受鍛煉，我會(huì)堅(jiān)決尊重組織決定的。在村小，無(wú)論是在哪個(gè)教學(xué)崗位上，我都會(huì)好好兒工作的。不過，我有個(gè)請(qǐng)求，就是希望那時(shí)組織上能想著在下面還有一個(gè)渴望進(jìn)入中心校鍛煉的年輕教師，他的名字叫鐘勇波。

競(jìng)爭(zhēng)班主任演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委老師們：

　　大家好：

　　今天，我競(jìng)選的崗位是班主任，這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作，我將用我的一顆真誠(chéng)的心去面對(duì)。

　　班主任工作是學(xué)校工作的前沿，是聯(lián)系社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生的紐帶，為學(xué)校各方面工作順利開展做好服務(wù)。要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切“服務(wù)的精神。

　　各位評(píng)委，我如果能競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面，改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平：

　　一、樹立教書育人的`思想。

　　作為一名教師，尤其是一名班主任，必須做到在作風(fēng)上為人師表，行動(dòng)上以身作則，要有高尚的思想境界。在日常生活中要用自己美好的心靈和言行去影響、陶冶學(xué)生，在教學(xué)過程中，不僅要傳授知識(shí)技能，啟迪學(xué)生智慧，同時(shí)還要交給學(xué)生做人的道理。

　　二、樹立良好的班風(fēng)。

　　要認(rèn)真貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》培養(yǎng)小學(xué)生自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣和同破壞紀(jì)律的行為作斗爭(zhēng)的精神，啟發(fā)學(xué)生多做好事，多向英雄模范人物學(xué)習(xí)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)愉快舒適的環(huán)境，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。

　　三、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。

　　班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，有目的對(duì)小學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。

　　四、構(gòu)建教師群體合力，創(chuàng)造合作共贏的環(huán)境。

　　我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中，認(rèn)真聽取各位老師的意見，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，問哦學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái)，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生感到民主自由，讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康發(fā)展。

競(jìng)爭(zhēng)班主任演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：大家好！我今天要競(jìng)聘的是主班教師崗位。理由如下：

　　一、是孩子心目中的好老師。要做好一名幼兒教師，首要的素質(zhì)是尊重孩子、熱愛孩子，具有奉獻(xiàn)精神。在日常生活中，我對(duì)孩子們一視同仁，不偏不寵。做到多鼓勵(lì)、多肯定，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，用愛心溫暖每個(gè)孩子。除了要傳授知識(shí)，教給孩子做人的道理外，我還承擔(dān)起媽媽的責(zé)任，負(fù)責(zé)孩子們的日常生活。我時(shí)常保持微笑，經(jīng)常拉著他們的小手、抱抱他們、親親他們。給予媽媽般的關(guān)愛和體貼使孩子對(duì)我產(chǎn)生一種深深的依戀情感，從而覺得幸福、安全和滿足。走進(jìn)童心世界，做孩子們的好伙伴。并能夠善于捕捉教育的契機(jī)和欣賞幼兒。

　　二、是家長(zhǎng)心目中的好老師。教師的職業(yè)是為社會(huì)服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為孩子服務(wù)。細(xì)微處見真情是我家長(zhǎng)工作的感受。我和家長(zhǎng)交流的方式通常采用家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系冊(cè)、電話以及接送時(shí)面對(duì)面溝通。交流的'內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的最大特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。交流的方法根據(jù)家長(zhǎng)不同的心理和個(gè)性特點(diǎn)，注意說(shuō)話的語(yǔ)氣和方式，講究溝通、交流的藝術(shù)。面對(duì)形形色色的家長(zhǎng)，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項(xiàng)工作做到前面，照顧好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高高興興來(lái)，愉愉快快走，使每個(gè)家長(zhǎng)都感到放心、安心。

　　三、是教師心目中的好老師。我始終堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。從踏上工作崗位起，在教育教學(xué)上，我經(jīng)常學(xué)習(xí)各種幼教刊物，不斷上網(wǎng)學(xué)習(xí)和查找相關(guān)資料來(lái)充實(shí)自己。在備課中，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，熟悉教學(xué)任務(wù)并認(rèn)真書寫教案，做好教具，力求備好、上好每節(jié)課。其次，我個(gè)人青春、陽(yáng)光有活力，具有較強(qiáng)的適應(yīng)思想、能力和責(zé)任感。我相信自己有能力、有實(shí)力勝任這個(gè)崗位，請(qǐng)大家支持我。

　　當(dāng)然，即使我沒競(jìng)爭(zhēng)上班主任崗位，我也決不氣餒，不論領(lǐng)導(dǎo)安排我到哪個(gè)班，擔(dān)任什么工作，我都會(huì)一如既往，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)！我堅(jiān)信，在園領(lǐng)導(dǎo)以及全園教職工齊心協(xié)力的努力下，我們旭虹早教幼稚園的明天將會(huì)更加輝煌！ 謝謝大家！

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