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誰(shuí)懂少年愁演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，演講稿使用的情況越來(lái)越多，你所見過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編整理的誰(shuí)懂少年愁演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大概在大人的心中，小孩子的世界都是無(wú)憂無(wú)慮的，不用操心衣食住行，只需要學(xué)習(xí)便好，偶爾的時(shí)候給些零花錢。不高興的時(shí)候，給一顆糖便可以高興好長(zhǎng)時(shí)間，想哭就哭，想笑便笑。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的長(zhǎng)大，最大的區(qū)別就在于會(huì)控制情緒。如果要真的是這樣，我，寧愿不長(zhǎng)大。但是我卻不能阻止我的成長(zhǎng)，一日比一日高，一日比一日健朗。
時(shí)間就像一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，在你看不到的地方偷偷的溜走。帶走了許多人的青春年華，也帶來(lái)了讓那些未經(jīng)歷風(fēng)雨的孩子經(jīng)歷風(fēng)雨，在雨中一步一步成長(zhǎng)，體驗(yàn)社會(huì)的風(fēng)雨。
童年的時(shí)候，幾乎每天都沉寂在無(wú)限的煩惱當(dāng)中。作業(yè)，考試，上課。誰(shuí)說(shuō)小孩子就一定是無(wú)憂無(wú)慮的呢？考試，不管是學(xué)習(xí)多好的學(xué)生都會(huì)有些厭煩。老師雖然說(shuō)過(guò)：學(xué)習(xí)不在于你考試考的多少，而在于你到底學(xué)會(huì)了多少，我只是在乎你學(xué)會(huì)了多少，根本就不在乎你的成績(jī)。每每聽到這句話，我變有些自嘲：即使你是這樣說(shuō)，可是在我們考差的時(shí)候，你不依舊會(huì)生氣，依舊會(huì)失望。
在我的記憶里，有這么一件事�！澳憧纯茨憧嫉模髅骺梢钥紳M分，卻考個(gè)97分，你自己不覺得丟人嗎？”那天，我去找我朋友玩兒，還沒到門口。便聽見這樣的一聲怒吼。我有些愣了。敲了敲門，沒人應(yīng)，我便推了一下門，發(fā)現(xiàn)門是開的，便進(jìn)去了�！芭�！”一聲清脆的耳光聲穿進(jìn)我的耳朵。我望去，她默默的低著頭，淚水順著她的臉頰劃了下來(lái)。我有些心疼，站在一邊默默的看著。她爸爸看見了我，有些尷尬，但臉上的憤怒卻絲毫不減�！笆迨�，我來(lái)找她玩兒�！蔽彝矍斑@個(gè)比我高兩個(gè)頭的人，言道。
“嗯，那你們倆去吧！玩兒一會(huì)兒趕快回來(lái)寫作業(yè)！”他望向她。“嗯。”我拉著她出去。剛剛出了家門，她便哭出來(lái)了。我抱著她，聽她默默的哭訴。“我明明已經(jīng)很努力了，為什么我爸媽還是不滿意？別人玩兒的時(shí)候我大多數(shù)都在學(xué)。可為什么呀，為什么呀！”我心里有些憤怒，為什么人都是這樣，我真的不懂。
她望向我“如果一直都是這樣，我寧愿從來(lái)沒有來(lái)過(guò)這個(gè)世界�！蹦翘�，她滿臉淚水，對(duì)我這樣說(shuō)。也就是從那天開始，我再也不愿考太好，因?yàn)�，不管考多好，家長(zhǎng)也只是在乎你丟失的分?jǐn)?shù)。還不如一直這樣平平淡淡，考的一般，不好也不差，然后家長(zhǎng)也便對(duì)你失去期望，不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)而起一些不必要的麻煩。至少童年的時(shí)候，會(huì)過(guò)的相對(duì)比較快樂。至少是自由自在的，而不是那種學(xué)習(xí)的機(jī)器。
直到現(xiàn)在，我對(duì)這件事一直無(wú)法忘懷，成績(jī)，真的有這么重要嗎？我是不是真的應(yīng)該慶幸當(dāng)初自己做的選擇，至少，少年時(shí)，我是快樂的，自由的。
但是，又有多少人會(huì)明白，又有多少家長(zhǎng)會(huì)知道，“我們心底里最不希望的，便是看家長(zhǎng)失望的眼睛！所以，我們一直在你們看不到的地方努力�！辈灰蛔⒅匚覀兛荚囀サ姆�?jǐn)?shù)，也是時(shí)候該明白，你的孩子其實(shí)已經(jīng)很優(yōu)秀了，也是時(shí)候該注重我們心底里最需要的溫暖與安慰。誰(shuí)懂少年愁？這是我一直想要問(wèn)的。
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