小學(xué)生演講稿【常用4篇】
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)生演講稿4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生演講稿 篇1
親愛的同學(xué)們：
站在鮮艷的五星紅旗下，我們有沒有想到過(guò)這面五星紅旗升起的艱難，有沒有想過(guò)我們中國(guó)人在世界上立足的艱難，有沒有想過(guò)有多少愛國(guó)人士為了祖國(guó)今朝所付出的鮮血！
老師的教育和書籍使我們的祖國(guó)在我心中烙下了永恒的記憶……
我們的祖國(guó)是一個(gè)擁有五千年歷史的文明大國(guó)，我們的祖國(guó)終于在改革開放的那一天煥發(fā)出生機(jī)！高樓大廈、偉大的長(zhǎng)城，開發(fā)區(qū)、家電城星羅棋布；人造衛(wèi)星、火箭成功的接連發(fā)射，重點(diǎn)開發(fā)區(qū)建設(shè)日新月異；香港終于回歸祖國(guó)母親懷抱……總而言之，我們的祖國(guó)正穩(wěn)步向前邁進(jìn)�！�
曾被外國(guó)人稱為“東亞病夫”的.中國(guó)人在奧運(yùn)會(huì)上屢屢奪得金牌，長(zhǎng)城的偉大建筑是古代人類智慧的結(jié)晶與勞動(dòng)汗水……這些，能說(shuō)不是祖國(guó)的進(jìn)步嗎？
1985年2月15日，我國(guó)南極考察隊(duì)員在南極喬治島上建立了中國(guó)南極長(zhǎng)城站，終于在南極第一次升起了五星紅旗，這旗是智慧和科學(xué)的結(jié)晶，這旗是中國(guó)人親手升起！難道這不足以說(shuō)明中國(guó)的進(jìn)步嗎?
第25界奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)體育健兒奮力拼搏，為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)�？吹轿逍羌t旗第一次在巴塞羅那升起，我們多么自豪，說(shuō)明我們中國(guó)不是“東亞病夫”了，我們是世界體育強(qiáng)國(guó)了。難道這不足以說(shuō)明中國(guó)的進(jìn)步嗎？
第29屆奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)的首都北京舉行，我們申奧成功并取得了舉世矚目的好成績(jī)，這一切都說(shuō)明我們中國(guó)在世界上有了地位！
從神舟一號(hào)到神舟七號(hào)遨游太空、楊利偉到翟志剛舉著國(guó)旗太空漫步的情景，至今仍久久留在全世界人們的心中。這說(shuō)明我們國(guó)家正在走科技強(qiáng)國(guó)的道路。
祖國(guó)養(yǎng)育了我們，如果不是紅軍與敵人的斗爭(zhēng)，哪里有如今的美好生活？同學(xué)們，我們要記�。鹤鎳�(guó)的一切，我們要加倍珍惜，不可浪費(fèi)，不可破壞！我們要加倍努力學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)的養(yǎng)育之恩！
同學(xué)們，我們身?yè)?dān)重任，不能忘記祖國(guó)的教誨，我們要激勵(lì)進(jìn)取，成為祖國(guó)的棟梁，并且，要懷著一顆愛的心，回報(bào)社會(huì)，感恩那些犧牲的英雄烈士，為祖國(guó)強(qiáng)大做出貢獻(xiàn)的人們。
小學(xué)生演講稿 篇2
奔馳的駿馬愛無(wú)垠的草原，展翅的雄鷹愛遼闊的藍(lán)天，歡快的魚兒愛浩瀚的大海，我們愛文明友愛相融的團(tuán)隊(duì)，美德智慧兼有的班級(jí)---12秋微機(jī)2班，這個(gè)由49名成員組成的溫馨和諧的'大家庭。
老師的愛如春雨，滋潤(rùn)著我們幼稚的心田，點(diǎn)化著我們迷茫的心靈；老師的言如磁鐵，教會(huì)了我們分析與思考，合作與競(jìng)爭(zhēng)。 可愛的同學(xué)們以自已滿腔的熱情，強(qiáng)烈的責(zé)任心，精心描繪著班級(jí)美好的藍(lán)圖。短短三個(gè)月時(shí)間，班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比，廣播操比賽，拔河比賽，辯論會(huì)，籃球賽，給我們提供了成長(zhǎng)的平臺(tái)，留下了精彩的瞬間，我們的心相連在一起，我們的手緊握在一起，我們朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，共同前進(jìn)，再創(chuàng)輝煌。
微機(jī)2班，你是一片讓心花點(diǎn)綴綻放的園圃;，你是一雙讓希望自由飛翔的翅膀;你是一方溫厚的土地，你是一片讓渴望盡情奔騰的育苗場(chǎng)。我們將把握遠(yuǎn)行的羅盤，堅(jiān)定前進(jìn)的步伐，在學(xué)海中找尋字里行間的歡樂(lè)與喜悅，用七分熱情與三分執(zhí)著釀成一樽美酒，獻(xiàn)給我們可愛的班級(jí)。
小學(xué)生演講稿 篇3
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
春去秋來(lái)，花開花落，歲月匆匆。彈指間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯就到盡頭了。在這個(gè)艷陽(yáng)高照，天氣炎熱的夏日里，在這個(gè)即將離開學(xué)校的日子里，我們最后一次聚在這里分享心情。此時(shí)此刻，我們的心情都百感交集，每個(gè)人的心中都充滿了對(duì)學(xué)校里一切事物的留戀之情。回頭望，六年的小學(xué)生活依然歷歷在目，學(xué)校里的每一棵樹，每一朵花，每一株草，每一磚一瓦，每一位老師，每一位同學(xué)都是那樣地熟悉，那樣地親切。
六年了，轉(zhuǎn)眼就到了分別之際，這才發(fā)現(xiàn)，校園的每一個(gè)角落，都藏了屬于我們的回憶：大家一起早讀，書聲聲聲入耳；大家一起大掃除，清理每一個(gè)角落；大家一起軍訓(xùn)流下滴滴汗水；在六年的光陰里，我收獲了友誼、知識(shí)、快樂(lè)，付出了努力、汗水。
記得在每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我都要跑400米，五年級(jí)時(shí)也不例外。那天運(yùn)動(dòng)會(huì)，我站在起跑線上，突然覺得平時(shí)看著不大的操場(chǎng)變得沒有了終點(diǎn)，不知道400米的盡頭在那里。哨聲響起，我抱著一種不管結(jié)果如何的心態(tài)沖了出去。跑著跑著，我的呼吸慢慢的急促了起來(lái)，只感到風(fēng)吹過(guò)身邊，好像是在存心加大我的阻力。第二圈了，我的腿已經(jīng)開始酸痛了，“棄權(quán)”二字立刻冒了上來(lái)，好想停下來(lái)啊，但轉(zhuǎn)念想想，如果放棄了，那不是辜負(fù)老師同學(xué)對(duì)我的希望了嗎？于是又硬著頭皮向前面跑�？偹惆镜搅说诙Α５谌﹂_始了，我覺得自己幾乎已經(jīng)沒有意識(shí)了，似乎腿已經(jīng)不是我的了，只是頻率不便的不停地進(jìn)行著交替。我突然感到十分無(wú)助，眼前變得越來(lái)越模糊，幾乎什么都沒有了，我只感覺到我后面有人在跑，而我的任務(wù)就是不讓她超過(guò)我，我感到終點(diǎn)是那樣地遙不可及，就這樣不停的跑著，總算到了最后那么半圈，可是我的雙臂雙腿好像是被灌了鉛一樣，已經(jīng)感覺不到什么了。只感覺到耳邊傳來(lái)同學(xué)的加油聲：“沖刺！沖刺！練灝明加油！練灝明加油！”。我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)是同學(xué)們?cè)跒槲夜膭拍兀∥沂窃摏_刺了，不知道哪里來(lái)的力量，也許是耳邊傳來(lái)的激烈的加油聲，也許是終點(diǎn)的誘惑，我鼓起勁，全力沖向了終點(diǎn)。天��！我到了，我跑完了，心里總算暫時(shí)舒服一些了，但是全身還是酸痛得不行。“第九名，班級(jí)姓名。”裁判老師對(duì)我說(shuō)。哇！我這才發(fā)現(xiàn)：我得了第九！我的努力沒有白費(fèi)，同學(xué)們的加油沒有白費(fèi)！如果沒有同學(xué)們的鼓勵(lì)，我雖然能跑到終點(diǎn)，但也許根本不能得到第九吧！
回望這幾年來(lái)學(xué)習(xí)中的每個(gè)鏡頭，都有老師的'辛勤教導(dǎo)，老師們?cè)谡n堂上為我們講解，讓我們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。在老師的引導(dǎo)下，我們看到了這個(gè)世界上的真假善惡，看到了這個(gè)世界上的美好河川，更看到了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的書畫。老師，是您用您辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻(xiàn)、無(wú)數(shù)夜的伏案耕耘，換來(lái)了我們一個(gè)清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把愛融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。我不知如何表達(dá)我們對(duì)您的尊敬和愛戴。我們即將離開，請(qǐng)?jiān)试S我深情地道一聲：“老師，您辛苦了！”
我們要離開了，畢業(yè)不是一個(gè)終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)！讓我們帶著學(xué)校老師對(duì)我們的希望繼續(xù)努力，取得好成績(jī)，成為一個(gè)您以為傲的學(xué)生！
小學(xué)生演講稿 篇4
小學(xué)六年的友誼在我的生活里像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生活有了些許的光彩。難忘的小學(xué)生活即將離我遠(yuǎn)去，在這告別母校之際，那些小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又一次浮現(xiàn)在我的眼前。
我不知道那些小學(xué)生活給了我多少歡樂(lè)，而我也確乎是漸漸遠(yuǎn)離那些美好的回憶。在紙上算著二千多個(gè)美麗的日子已經(jīng)從我的身邊流去。那些美好的回憶像手中的一粒沙子放在沙灘里，在童年的記憶中無(wú)聲無(wú)息的流了下來(lái)。
去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著;來(lái)去之間，那些時(shí)間流逝了。在讀書聲中，那些時(shí)光流逝。而我不知如何珍惜。那些時(shí)光像長(zhǎng)了腳似地一去不復(fù)返。于是——晨讀時(shí)，那些時(shí)光從書本前走過(guò);跟伙伴玩耍時(shí)，時(shí)光又從我的笑聲中跑過(guò);當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，時(shí)光又從我的睡夢(mèng)中滑過(guò)。眨眼間六年過(guò)去了，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的兒童成長(zhǎng)為翩翩少年。當(dāng)我想抓住時(shí)，它已從我的`手中逃竄。
那些記憶里，我努力地回憶入學(xué)那一年，可仿佛就在身旁，卻總被離別之情打破。小學(xué)生活如美妙的夢(mèng)被黎明打破了，如雨露被河流容納了。我留著什么回憶呢?我滿懷憧憬踏進(jìn)這美麗的校園，可現(xiàn)在又要以依依惜別之情離開，到哪去了呢?
天下沒有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我會(huì)記住老師們的教導(dǎo)，明天，母校會(huì)以我為榮!啊!美麗的校園，你帶給我多少歡樂(lè)，多少啟迪，我一生難忘!
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