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教育演講稿【優(yōu)秀】
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的教育演講稿，歡迎閱讀與收藏。
教育演講稿1
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家下午好!
今天，我們?cè)谶@里舉行"小學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)"啟動(dòng)儀式，標(biāo)志著我們學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)正式拉開了帷幕。開展這項(xiàng)活動(dòng)，是我們學(xué)校結(jié)合當(dāng)前的教育形勢(shì)，分析我校師生的實(shí)際情況做出的一項(xiàng)重要決定。
我們偉大的祖國(guó)是一個(gè)擁有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個(gè)人的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)�？梢哉f(shuō)，文明禮儀是我們所有少年兒童學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
良好的禮儀習(xí)慣是做人應(yīng)該具備的最起碼的素質(zhì)。因此，從小就開始并加強(qiáng)文明禮儀教育，這是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求。今天，我們要開展的這個(gè)活動(dòng)，對(duì)于加強(qiáng)同學(xué)們的思想道德教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，提升我校師生的精神風(fēng)貌具有積極而深遠(yuǎn)的意義。
今天，在我們的校園里，在我們的身上還存在著一些不講文明、不懂禮儀的現(xiàn)象：有的同學(xué)遇到老師或同學(xué)不打招呼，給同學(xué)亂起綽號(hào);在校園里說(shuō)臟話，罵同學(xué)，還有個(gè)別的去欺負(fù)同學(xué)。課間大吵大鬧、在操場(chǎng)或教室里追逐打鬧;同學(xué)有困難不去幫助;有的同學(xué)不聽老師的話，不完成老師布置的作業(yè)，甚至和老師對(duì)著干;有的同學(xué)在校園里亂扔紙屑，看到紙屑垃圾視而不見，在墻上亂涂亂畫;集隊(duì)集會(huì)時(shí)在下面說(shuō)話，不專心聽講。課堂上不守紀(jì)律，搗亂，不認(rèn)真學(xué)習(xí)。有的同學(xué)不遵守交通規(guī)則，闖紅燈，不靠右行。甚至有的同學(xué)在學(xué)校不專心、不努力學(xué)習(xí)，在家里不尊重、不孝敬父母和老人等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現(xiàn)，這些現(xiàn)象，不僅影響了學(xué)校和我們每一個(gè)人的形象，而且還影響著我們自己今后的成長(zhǎng)。
造成這種現(xiàn)象的原因有自身文明禮儀認(rèn)識(shí)的欠缺，還有就是言行不一。知道該怎么做，但行動(dòng)上卻做不到，缺乏自覺(jué)性。所以我們以"文明禮儀伴我行"作為活動(dòng)的主題，在本期將陸續(xù)開展以下一系列的活動(dòng)：
1、各班要充分利用晨會(huì)、班會(huì)、品德課組織學(xué)生認(rèn)真閱讀《中小學(xué)文明禮儀指導(dǎo)綱要》以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，四至六年級(jí)學(xué)生寫好一篇心得體會(huì)或自我反思。(第五周內(nèi)完成)
2、3月份各班要以"文明禮儀伴我行"為主題，出好一期黑板報(bào)。
四至六年級(jí)的學(xué)生每生辦一份手抄報(bào)。評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)在六一兒童節(jié)時(shí)發(fā)獎(jiǎng)。 3、4月份各班以"文明禮儀伴我行"為主題召開一次班隊(duì)會(huì)。
4、5月底各班開展評(píng)選"文明禮儀之星"活動(dòng)，每班推選出2名，學(xué)校將在慶六一活動(dòng)時(shí)進(jìn)行表彰。
為了這項(xiàng)活動(dòng)能有效開展，希望同學(xué)們?nèi)巳硕家e極參與，人人都要用心去做，力爭(zhēng)每個(gè)人都能在活動(dòng)中受到教育，在活動(dòng)中領(lǐng)會(huì)到文明禮儀的深刻內(nèi)涵。
同學(xué)們，你們是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者和接班人，未來(lái)社會(huì)的'文明進(jìn)步程度與你們的文明水平有直接的關(guān)系，缺乏禮儀便難以成為未來(lái)社會(huì)的主人。因此，提高自身修養(yǎng)，接受文明禮儀教育，必須從現(xiàn)在做起。希望同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，積極參加教育活動(dòng)，不斷提高自己的文明修養(yǎng)，力爭(zhēng)在家做個(gè)講文明懂禮儀的好孩子，在學(xué)校做個(gè)講文明懂禮儀的好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)講文明懂禮儀的好公民。我衷心地希望，我們玉津小學(xué)的學(xué)生，不管你在哪里，你的一言一行，一舉一動(dòng)，時(shí)時(shí)透露著文明，處處體現(xiàn)著禮儀。
最后，祝愿我們老師、同學(xué)都能成為禮儀的楷模，文明的使者!祝愿我們的校園成為一個(gè)文明的、和諧的、愛(ài)心永駐的校園!
謝謝大家!
教育演講稿2
同學(xué)們、青少年朋友們：
你們好！
今天參加學(xué)校舉行的法制課，很高興，借此機(jī)會(huì)從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關(guān)的一些法律知識(shí)，講上幾方面，與大家共勉。
常言道：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓�！狈删褪钦{(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會(huì)的發(fā)展，法律的作用愈來(lái)愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來(lái)愈密切。在一定意義上說(shuō)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。作為21世紀(jì)主人的青少年朋友，學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識(shí)，是實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、振興中華的需要，也是維護(hù)人類和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，黨和政府歷來(lái)十分重視青少年法制教育。黨中央、國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)的全國(guó)第五個(gè)五年普法規(guī)劃將少年兒童的法制教育列為重要內(nèi)容。廣大青少年應(yīng)當(dāng)抓住這一有利時(shí)機(jī)，積極接受法制教育，努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)。
第一，通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，邁好人生的第一步。人生的路很漫長(zhǎng)，打好基礎(chǔ)是人生之旅的關(guān)鍵所在。青少年時(shí)代正是長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)的'重要時(shí)期，只有學(xué)習(xí)了法律知識(shí)，才能知道什么是合法，什么是違法，學(xué)會(huì)分辨是非，識(shí)別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
第二，通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，爭(zhēng)做新世紀(jì)合格公民。21世紀(jì)的中國(guó)將是一個(gè)法制更加完備的社會(huì)，要求每一個(gè)公民具有較高的法律素質(zhì)。廣大青少年只有學(xué)法懂法，才能樹立民主法治觀念，明確公民的權(quán)利與義務(wù)，才能依法辦事，依法維護(hù)自身權(quán)益，成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的合格公民。
第三，通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，努力成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。21世紀(jì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的時(shí)代重任將歷史地落到青少年朋友的肩上。加強(qiáng)社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制，依法治國(guó)，是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分。為了更好地肩負(fù)并完成歷史賦予的重任，少年兒童必須用科學(xué)的理論武裝頭腦，必須具有堅(jiān)定的信念和廣泛的知識(shí)面，不僅要學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)知識(shí)，而且要學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)，增強(qiáng)法制意識(shí)。唯有如此，才能使我國(guó)實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的法制目標(biāo)，才能保障我們偉大祖國(guó)的長(zhǎng)期穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)騰飛，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
今天學(xué)校組織給同學(xué)們上法制課，通過(guò)聽講課、受警示、學(xué)法律，從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關(guān)的法律知識(shí)，一點(diǎn)一滴積累，持之以恒學(xué)法、守法、用法、護(hù)法，逐步樹立法制觀念，增強(qiáng)法制意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，爭(zhēng)做一名新世紀(jì)的合格公民。
當(dāng)前，未成年人包括在校學(xué)生犯罪問(wèn)題，仍然是危害社會(huì)治安的一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。今天我用幾個(gè)案例，說(shuō)明一個(gè)道理：中學(xué)生應(yīng)該學(xué)法、懂法，未成年人應(yīng)該健康成長(zhǎng)。
教育演講稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師： 大家好!今天我演講的題目是《我驕傲，我自豪，------我是光榮的人民老師》
小的時(shí)候，我為自己生長(zhǎng)在新中國(guó)，長(zhǎng)在紅旗下而驕傲，我滿懷豪情壯志，好好學(xué)習(xí)，天天向上。長(zhǎng)大后，我為自己是炎黃子孫而驕傲，黃帝立國(guó)、大禹治水、萬(wàn)里長(zhǎng)城、四大發(fā)明，使中華民族五千年的發(fā)展史絢爛而輝煌。
今天，我為自己成為一名老師，干起了太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)而自豪。
我愛(ài)老師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)檫@里揮灑了我的汗水，耕耘著我的夢(mèng)想!從一個(gè)剛剛涉世、莽莽撞撞的大學(xué)畢業(yè)生，到現(xiàn)在的穩(wěn)重大方，用愛(ài)心來(lái)培育祖國(guó)花朵的老師。我找到了放飛自己夢(mèng)想的地方。因?yàn)檫@里有我學(xué)習(xí)的榜樣，青年老師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔;中年老師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老老師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。正是他們引導(dǎo)著我航行的坐標(biāo)，他們的敬業(yè)精神，鼓舞和激勵(lì)我們朝著目標(biāo)，同舟共濟(jì)，奮勇向前。
我愛(ài)老師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槔蠋熓瞧椒驳模幌褶r(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆;不像商人，出賣商品，收獲金錢;不像科學(xué)家，能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝設(shè)計(jì)師，能設(shè)計(jì)出新穎的奇服……我們只能在三尺講臺(tái)上，默默地耕耘著自己心中誰(shuí)也無(wú)法理解的希望。雖說(shuō)我們物質(zhì)上不富有，但我們精神上是充實(shí)的。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;有誰(shuí)能像我們一樣，天天面對(duì)的是一張張可愛(ài)的'笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個(gè)個(gè)青春的夢(mèng)?!有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限的歡樂(lè)?!
我愛(ài)老師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槟阒灰袗?ài)的付出，就會(huì)有愛(ài)的回報(bào)。記得，我曾經(jīng)教過(guò)的一個(gè)學(xué)生。那時(shí)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，還是我的課代表，可是他是一個(gè)性格倔強(qiáng)、內(nèi)向的人。有一次，他和數(shù)學(xué)老師鬧情緒，只要是數(shù)學(xué)老師上課，他不僅不聽，還上課搗亂。我知道了這種情況，先是和他做了一次長(zhǎng)談，從小學(xué)到初中，從同學(xué)到老師從理想到現(xiàn)實(shí)，從自由到到紀(jì)律，最后說(shuō)到了他和數(shù)學(xué)老師之間的關(guān)系，直到他露出會(huì)心的微笑。原來(lái)，有一次，上課期間他向前面的同學(xué)借東西，老師說(shuō)他不遵守課堂紀(jì)律，他覺(jué)得委曲。我對(duì)他說(shuō)：“如果我們班上的同學(xué)都像你一樣，隨意的向別人借東西，班上的紀(jì)律會(huì)成為什么樣子?你為什么不先把學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好呢?”他小聲說(shuō)，我不想再向爸爸要錢了，他掙錢太不容易了。他是一個(gè)非常懂事的孩子，能體量大人的不易，真是難得。第二天我買了一套三角板、圓規(guī)送給了他，并且還送給他幾個(gè)作業(yè)本。后來(lái)他主動(dòng)向數(shù)學(xué)老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。原來(lái)，他父母離異，他跟著父親生活，父親收入微薄，生活十分困難。一至到他考上高中，我在生活和學(xué)習(xí)方面都對(duì)他給予很大的關(guān)懷。在畢業(yè)之前，他對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，老師。”現(xiàn)在他已經(jīng)是一名大學(xué)生了，還時(shí)常給我寫信。
我愛(ài)老師這個(gè)職業(yè)，當(dāng)xx縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞�！罢挛业某岚�，送給你飛翔�！倍嗖哦嗨�、最愛(ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了他最喜歡的這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。地震中這樣的老師還有很多很多，請(qǐng)大家記住他們，記住這些在地震來(lái)臨時(shí)，把生的希望留給學(xué)生、留給孩子的人民老師們。
雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的�！崩蠋熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)刻襯托著鮮花的美麗。用勤勞收獲喜悅，用智慧創(chuàng)造奇跡。在我們廣大老師的共同努力下，教育事業(yè)的明天會(huì)更加美好!我驕傲，我自豪，因?yàn)槲沂枪鈽s的人民老師!
教育演講稿4
各位家長(zhǎng)，老師，朋友們:
大家好。
每當(dāng)提到“幼兒教師”這個(gè)稱說(shuō)，有人不認(rèn)為然，淡淡一笑，以為幼兒先生就是率領(lǐng)著小友人一起做游戲，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)略的常識(shí)。有人則拍案叫絕，豎起大拇指，認(rèn)為幼兒教師對(duì)孩子很有愛(ài)心，對(duì)工作很有義務(wù)心。
實(shí)在幼兒教育是一項(xiàng)一般、平常而又巨大的工作，有必定的難度和挑釁，要做好它，確實(shí)不輕易。
身為一名幼兒教師，首先要熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)幼兒。教師要遵從引導(dǎo)的工作部署，以踴躍的心態(tài)投入到工作之中。對(duì)待工作有滿腔的熱情，來(lái)實(shí)現(xiàn)幼兒教育的目的：讓每一個(gè)幼兒都能健康快活地成長(zhǎng)。
我認(rèn)為幼兒教師在幼兒園的工作就是實(shí)行保育與教育。教師在工作中除了教書教人之外，還要關(guān)心、愛(ài)惜幼兒。使幼兒的身、心靈能茁壯成長(zhǎng)。
自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后，我就曉得做一名幼兒教師是不容易的，老師要酷愛(ài)、關(guān)懷、尊敬和信賴每一位幼兒。看待每一位孩子無(wú)論是活躍的、淘氣的`、寧?kù)o的、忸怩的？都厚此薄彼，盡力做到不偏愛(ài)，讓每個(gè)家長(zhǎng)都釋懷地把孩子交給老師。
有人曾說(shuō)過(guò)這么一句話“有愛(ài)才有教導(dǎo)”。細(xì)心琢磨，確切如斯。老師的真摯，孩子是能感觸到的。在日常運(yùn)動(dòng)中，老師須要時(shí)時(shí)關(guān)注幼兒，多多發(fā)明孩子的長(zhǎng)處，并及時(shí)給予評(píng)估，建立孩子的自信念。當(dāng)孩子接受了老師，就能以自動(dòng)的立場(chǎng)接收老師的教育。
作為幼兒教師，我認(rèn)為老師一定要有愛(ài)心、仔細(xì)、耐煩、童心和責(zé)任心。對(duì)每位寶寶都要關(guān)心、愛(ài)護(hù)，在工作中也要做到效忠職守。凌晨來(lái)園時(shí)，熱情地從家長(zhǎng)手中接過(guò)孩子，讓家長(zhǎng)能安心腸離開去工作；早操活動(dòng)后，要督促幼兒多喝開水，對(duì)有汗的幼兒及時(shí)督促換汗巾；教學(xué)活動(dòng)中，要因人而宜，因材施教。對(duì)于才能強(qiáng)的幼兒要給予表彰和確定，對(duì)能力弱的幼兒要進(jìn)行輔導(dǎo)和勉勵(lì)；戶外活動(dòng)后，要依據(jù)氣象變更恰當(dāng)給孩子添減衣服；假如發(fā)現(xiàn)出缺席的幼兒，老師要及時(shí)打電話給家長(zhǎng)，問(wèn)候幼兒，并訊問(wèn)孩子的身體健康狀態(tài)；晝寢過(guò)程中，老師要做好巡視工作，為幼兒蓋好被子，保障每位孩子都是仰著午睡的；幼兒離園時(shí)，老師要及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子一天在園的表示和發(fā)展情況。
作為一名幼兒教師，其次我認(rèn)為老師要有工作的長(zhǎng)進(jìn)心和積極心。由于跟著社會(huì)發(fā)展，人們對(duì)幼兒教師的請(qǐng)求、程度、自身素質(zhì)也越來(lái)越高。因而在工作期間，老師需要更加虛心學(xué)習(xí)、實(shí)際，在教育失敗后，能自我反思，汲取教訓(xùn)，緩緩積聚、總結(jié)教訓(xùn)，進(jìn)步教學(xué)技巧，使自己一直提高。
教育演講稿5
人人都知道水對(duì)地球上的生命意味著什么。至少在地球上，沒(méi)有水就意味著沒(méi)有生命。人是地球上的一種生命，沒(méi)有開水我們就活不下去。無(wú)論我們什么時(shí)候是普通的動(dòng)物，還是現(xiàn)在，沒(méi)有開水就活不下去。那句話怎么再說(shuō)？水是生命之源。
火，當(dāng)然我們的遠(yuǎn)祖沒(méi)有火也能活。然而，人類祖先發(fā)生了一些突變，使我們的大腦變得不同。他們發(fā)現(xiàn)燒毀的森林越少，燒毀的動(dòng)物尸體就越美味。慢慢的，我開始學(xué)會(huì)了用火。我們開始多吃火煮的食物，這樣營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)更容易消化，身體也更強(qiáng)壯。他們還發(fā)現(xiàn)，野獸怕火，我們可以用火把獵物趕到包圍圈里。當(dāng)然，我們也可以用火趕走可能傷害我們的野獸。當(dāng)世界進(jìn)入冰河時(shí)代時(shí)，許多動(dòng)物幾乎無(wú)法生存。人類的祖先使用火和其他工具強(qiáng)烈生存。直到冰河時(shí)代過(guò)去，人類才開始統(tǒng)治地球的大部分地區(qū)。今天，與其他動(dòng)物相比，人類生活得非常好。我們幾乎不需要擔(dān)心食物，也不怕任何世界傷害我們。相反，我們更多的是在思考如何活得更健康，更舒適，更有樂(lè)趣。
那么，水和火是我們的朋友，對(duì)嗎？沒(méi)有火我們可能還活著，但是沒(méi)有水我們就活不下去。但是，你聽說(shuō)過(guò)一個(gè)詞嗎？水火無(wú)情。水火無(wú)慈悲，不報(bào)。我們對(duì)水火叩頭，他們也不會(huì)感激。如果你使用得當(dāng)，水和火對(duì)我們的生活是必要的。使用不當(dāng)怎么辦？水和火是殺手，隨意而輕易地殺死我們。
先說(shuō)水。說(shuō)到水的危險(xiǎn)，人們很容易想到溺水，也就是淹死人。與魚不同，人可以在水中獲得氧氣。溺水會(huì)讓我們窒息，就是得不到氧氣而死。大約幾年前，官方報(bào)道說(shuō)，中國(guó)每年有5萬(wàn)多人死于溺水，其中0到14歲的約占60%。也就是說(shuō)淹死了十個(gè)人，其中六個(gè)是0-14歲的孩子。大家都很清楚，每年夏天，學(xué)校都會(huì)專門通知大家注意溺水安全。你可能說(shuō)過(guò)，但沒(méi)那么嚴(yán)重。我們這里有河嗎？花城的池子很淺，人不會(huì)淹死。游泳池里有救生員。所以我覺(jué)得這個(gè)提醒是不必要的，我就忽略了。你怎么想呢？似乎很合理。其實(shí)這可能是你走向溺水的第一步。
假設(shè)你假期去某個(gè)地方玩。那里的孩子邀請(qǐng)你一起玩，你去了，玩得很開心。有人說(shuō)，我們?nèi)コ靥磷ヴ~吧。我敢說(shuō)，你的心會(huì)怦怦直跳，回憶起預(yù)防溺水安全教育中的話。但是，孩子會(huì)幫你放松，什么也不說(shuō)，而不是在水里游泳。如果你想，你是對(duì)的。所以他去了。你開心的時(shí)候還記得那些警告嗎？當(dāng)然不是。當(dāng)你踩著池塘專心抓魚的時(shí)候，你的注意力都在魚身上，完全忽略了自己的腳。一個(gè)人不注意就溜進(jìn)了池塘。此時(shí)，你的第一反應(yīng)就是掙扎和呼救。越掙扎，滑得越深。水草纏住你的腳，你的手抓不住岸上的泥土。你的小朋友很快就會(huì)來(lái)救你。然而，你奮力掙扎，讓你所有的朋友都靠近池塘....................但是，大人們把你撈出來(lái)的時(shí)候，大概已經(jīng)死了。你死了，你的父母痛苦萬(wàn)分，他們活著的意義也失去了一半。從那以后，這個(gè)世界再也沒(méi)有你了................
你以為我在寫故事？不，這個(gè)場(chǎng)景是典型的兒童溺水事故。你可能會(huì)說(shuō)，孩子邀請(qǐng)我之后，我可以征求大人的同意。是的，這是一個(gè)非常聰明的方法。我也可以期待結(jié)果�；旧铣赡耆硕加凶约旱氖虑椋瑫�(huì)拒絕你的要求。很難有被拒絕的'感覺(jué)吧？這是人之常情，可以理解。即使你同意了，你的心里還是想著池塘里的魚。過(guò)一段時(shí)間，你的心情就好了。如果你受不了孤獨(dú)，你會(huì)想其他的玩法。如果你找到一盒火柴，你會(huì)被感動(dòng)嗎？如果你在這里，我想所有的學(xué)生都知道玩火也是危險(xiǎn)的。但是你能忍住無(wú)聊沒(méi)人幫你的時(shí)候玩火的誘惑嗎？答案當(dāng)然是否定的。
我可以告訴你，20xx年，全國(guó)火災(zāi)死亡人數(shù)不多，500人左右。死的人少了，火災(zāi)不危險(xiǎn)嗎？那肯定不是。我一生中經(jīng)歷過(guò)兩次火災(zāi)的危險(xiǎn)。第一次，小時(shí)候，快四年級(jí)了。我忘了帶鑰匙，所以我回家時(shí)進(jìn)不去，所以我在走廊上做作業(yè)。寫完之后，覺(jué)得很無(wú)聊。偶然間，我在地上發(fā)現(xiàn)了一盒火柴。當(dāng)時(shí)還特別注意在金屬盆里燒沒(méi)用過(guò)的草稿紙。我覺(jué)得安全措施做得很好，就開始玩了。當(dāng)它燃燒的時(shí)候，外面的走廊里吹來(lái)一陣微風(fēng)。然后他吹盆里沒(méi)燒的紙。就在這時(shí)，燃燒的紙點(diǎn)燃了空氣中用來(lái)覆蓋鞋柜的布。然后，布燒得很快。我趕緊用手腳拍火，我也用外套把火撲滅了。然而火勢(shì)迅速蔓延，布引燃了木鞋柜的一角。整個(gè)過(guò)程太快了，反應(yīng)不過(guò)來(lái)。一次偶然的機(jī)會(huì)，鄰居叔叔回來(lái)了，很快從家里拿起了水。是澆滅了火。叔叔沒(méi)回來(lái)怎么辦？這棟樓還能
教育演講稿6
各位老師、同學(xué)們：
大家好！我今天講話的主題是“做遵紀(jì)守法的小同學(xué)”。
最近我們身邊常出現(xiàn)一些較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象，如有的同學(xué)私自離校、動(dòng)手打人、罵人……種種現(xiàn)象，令人擔(dān)憂同時(shí)也催人深思。
什么叫遵紀(jì)守法呢？人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但假如把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不只得不到自由，而且很快就會(huì)死掉。人走在馬路上是自由的，但假如不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒(méi)有不受約束的自由。此外，紀(jì)律限制自由，又維護(hù)自由。如當(dāng)你走進(jìn)閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的'沙沙聲。對(duì)于想看書的人來(lái)說(shuō)，這一片寧?kù)o多么珍貴！因?yàn)槿巳硕甲袷亻営[室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。
我們小同學(xué)正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的重任，祖國(guó)、社會(huì)都要求我們知法懂法、遵法守法。在學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛(ài)相處，團(tuán)結(jié)合作。如在做什么事時(shí)意見不同、出現(xiàn)矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷和自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀(jì)觀念，不能做害人害已的事。我們學(xué)校有著嚴(yán)肅的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為小同學(xué)，更應(yīng)該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對(duì)待和處置問(wèn)題，讓我們嚴(yán)格要求自身。
我的演講完了，謝謝大家！
教育演講稿7
尊敬的各位老師，家長(zhǎng)，孩子們：
大家上午好，很開心能夠作為優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)言。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子的健康和學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要，但是給予孩子正常的關(guān)心也是很有必要的。我們的孩子現(xiàn)在都處于小升初的階段，這是他們?nèi)松械囊粋�(gè)重要節(jié)點(diǎn)，在這個(gè)時(shí)間段我們應(yīng)該給予孩子更多的關(guān)心。處于這個(gè)階段的孩子們，身體發(fā)育也到了一定的階段，現(xiàn)在對(duì)于他們心理的關(guān)心也是尤為重要的。
看著他們一天一天的成長(zhǎng)，我們也是很欣慰的，同時(shí)也會(huì)有一些難免的小傷心，孩子大了不中留，但是每一個(gè)階段都有每一個(gè)階段應(yīng)該做的事情，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重她們的決定。試著聽她們的想法，聽聽她們?cè)趺聪氲亩皇前盐覀兊南敕ü噍斀o他們。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間段給予她們正常的.關(guān)心就行，過(guò)度的關(guān)心只會(huì)讓他們更加苦惱。我們是家長(zhǎng)，我們同時(shí)也作為過(guò)來(lái)人，應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，尊重孩子們的決定。
我的孩子從來(lái)沒(méi)有讓我有過(guò)度的操心，她們都很聽話，對(duì)于自己做的事情也都很有分寸。我很欣慰我的孩子能夠這么聽話和懂事，但是在這個(gè)過(guò)程中難免也會(huì)錯(cuò)過(guò)孩子的一些成長(zhǎng)。
我們都想要讓孩子有一個(gè)好的未來(lái)，找到好工作，但是現(xiàn)在處于我們這個(gè)年齡段也知道哪有什么非常好的工作，都是需要努力的。學(xué)習(xí)很重要，她們做題非常困擾的時(shí)候也會(huì)有失落的時(shí)候，考試也會(huì)有失意的時(shí)候，我們不能以一次的成績(jī)?cè)u(píng)定她們一直的努力，也不可能讓他們一直保持名列前茅，所有的事情盡力就行，不要有太多的要求，太多的要求她們累，我們也累，成績(jī)不能決定孩子的一生，但是我們對(duì)于孩子的態(tài)度卻會(huì)影響她們的一生。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
教育演講稿8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
加強(qiáng)安全教育和防范措施，是對(duì)我們學(xué)生健康發(fā)展的重要保證，也是學(xué)校的一項(xiàng)重要內(nèi)容。讓我們攜起手來(lái)，積極投身保護(hù)自己，做好身邊事，影響身邊人的活動(dòng)，人人在家庭做“平安家庭”的維護(hù)者，在校園做“平安校園”的參與者。今天就安全教育工作我提出以下幾點(diǎn)倡議。
一、嚴(yán)守交通規(guī)則，限時(shí)回家，不在外留宿。放學(xué)路上不能橫排走，應(yīng)當(dāng)排成縱隊(duì)走，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，不在路上嬉戲玩鬧。騎自行車必須遵守的`交通規(guī)則規(guī)定的有關(guān)規(guī)定（年齡不滿12周歲不允許騎車上路）。
二、遇到有人向你要錢、要物要冷靜、沉著�？上认蛩麄冋f(shuō)明你沒(méi)有帶錢，讓他們跟你到學(xué)校去取錢，可趁機(jī)報(bào)告老師或報(bào)警；也可向過(guò)往的行人求救，回到家里后把情況告訴父母。
三、要提高安全意識(shí)、自我保護(hù)能力和行為規(guī)范水平，自覺(jué)遵紀(jì)守法，自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧和營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所。
四、注意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒，不買“三無(wú)”食品，不隨便在外就餐。不買校園周邊非法經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)售賣的食品、飲料，要從小養(yǎng)成不亂花錢的習(xí)慣。
五、春季注意皮膚等傳染病，有高燒、水痘等病的學(xué)生必須在家休息，以免交叉感染。學(xué)校會(huì)做好病休學(xué)生復(fù)課后的補(bǔ)習(xí)工作。
六、在校內(nèi)不追逐打鬧，不做危險(xiǎn)游戲，上下樓梯輕聲慢步靠右行，不靠近窗戶玩耍、探望。進(jìn)校后不隨意外出，有事必須請(qǐng)假，履行學(xué)校請(qǐng)假手續(xù)。
七、注意安全用電，作好防火工作，小心使用煤氣，學(xué)會(huì)自護(hù)自救，掌握基本的消防知識(shí)和逃生本領(lǐng)，記住家長(zhǎng)電話號(hào)碼和110、120、119等急救電話。
八、 在我們?nèi)粘Ｉ罾�，天天都離不開火，使用和管理得好，就對(duì)人有益、有利，使用管理不好，會(huì)發(fā)生火災(zāi)，影響人們的生活，給國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失，所以消防安全教育是非常重要的。
總之，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的權(quán)益，要珍惜生命，提高自我保護(hù)意識(shí)，讓我們的安全多一份保險(xiǎn)。
教育演講稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《無(wú)聲的教育》大家都知道尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，媽媽常常教育我：“一個(gè)人只有知道孝敬父母，才會(huì)愛(ài)祖國(guó)和人民�！边@個(gè)暑假媽媽用自己的行動(dòng)教育了我。
暑假剛開始，我計(jì)劃的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?�？上氩坏降氖菭敔斏∽≡毫�，這下我們?nèi)铱啥技绷耍瑡寢尭α�。她每天早早地起�?lái)去菜場(chǎng)精心挑選爺爺愛(ài)吃的蔬菜，就急忙去上班。媽媽忙了一天，下班回家后，馬上到廚房做菜燒飯，然后，我們就拿著飯菜去醫(yī)院陪爺爺一起吃晚飯，爺爺高興極了。
就這樣，時(shí)間一天一天的過(guò)去，眼看上海世博園去不成了，我急了。讓我意外的是，爺爺在媽媽的精心照料下，病好了。我們?nèi)腋吒吲d興地去游玩了世博園。媽媽的這次教育，讓我知道了，我們每個(gè)人都要尊老愛(ài)幼。
我的演講完了，謝謝大家！
教育演講稿10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《校興我榮，我為學(xué)校添光彩》。
眾所周知，民族的榮辱跟祖國(guó)的強(qiáng)盛緊密相連，個(gè)人的榮辱跟單位的興衰緊密相連，而作為我們學(xué)生的榮辱，自然是跟學(xué)校的興衰緊密連在一起的。既然如此，我們要怎樣為學(xué)校添光彩呢？
也許有人會(huì)說(shuō)，我只是天邊一顆不起眼的星星，但我要告訴你，無(wú)數(shù)顆不起眼的星星，組成了浩渺的星空。
也許有人會(huì)說(shuō)，我只是路邊一株默默無(wú)聞的小草，但我要告訴你，無(wú)數(shù)的小草聚在一起就是茫茫的大草原。
也許有人會(huì)說(shuō)，我只是一個(gè)小小的我，小小的我做不出震驚中外的大事來(lái)為學(xué)校添光彩，但我想，只要我們每一個(gè)人都盡自己的一份力，盡自己的'一份心，那么就是為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。
今天我要演講的題目是《我為學(xué)校添光彩》。
尊敬的老師們，當(dāng)你我漫步在平坦的大道，可曾想到腳下那一顆顆默默無(wú)聞的碎石；當(dāng)你我登上高樓大廈，俯瞰周圍的景致時(shí)，可曾想到那一塊塊深深埋進(jìn)地下的基石；當(dāng)你我步入校園，看到桃李芬芳，滿園春色時(shí)，可曾想到那不畏艱辛、默默無(wú)聞的育花人？是啊，教師，教師，就是那一顆顆默默無(wú)聞的碎石，就是那塊塊埋入地下的基石，就是那辛勤勞作的育花人。
“校乃家，師乃母，生乃子”一個(gè)熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，經(jīng)校為家，以生為子的教師，怎能不贏得學(xué)生的喜愛(ài)，怎能不贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任，又怎不贏得群眾的愛(ài)戴呢？
教師辛勤工作的園丁，學(xué)校便是園丁工作的苗圃。關(guān)心學(xué)校，愛(ài)護(hù)學(xué)校，珍惜學(xué)校榮譽(yù)，便是教師的責(zé)任。我每天清晨走進(jìn)校門時(shí)，便拋開一切純粹的物質(zhì)追求和生活中平庸的悲歡，面對(duì)學(xué)生我的熱情保持永遠(yuǎn)，因?yàn)槲以父首黾t燭，為學(xué)校添光彩。
記得上學(xué)期期末，媽媽突然生病住院。在醫(yī)院里，一址守在媽媽身邊的弟弟拉著我的手：“姐姐，你跟校長(zhǎng)請(qǐng)假，留下來(lái)看媽媽吧！”望著媽媽那被病魔折磨的痛苦，望著弟弟那焦灼的懇求，我心亂如麻，作為女兒，我應(yīng)該請(qǐng)假守在媽媽的身邊，照顧媽媽。作為老師，我責(zé)無(wú)旁貸，學(xué)校里那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉，在呼喚我，那一雙雙充滿求知的眼睛在盯著我，我忍著淚水，咬緊牙，又風(fēng)塵仆仆地趕到學(xué)校，在媽媽生病的那幾天中，我夜里照顧媽媽，白天堅(jiān)持上課，忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但功夫不負(fù)有心人，學(xué)生在期末統(tǒng)考為我爭(zhēng)了氣，我也為學(xué)校爭(zhēng)了光。
親愛(ài)的老師們，古往今來(lái)，多少人用詩(shī)一般的語(yǔ)言贊美教師。有人說(shuō)，教師是鑄造人類靈魂的工程師；有人說(shuō)，教師是人類百花園中的辛勤園��；有人說(shuō)，教師是向野蠻和無(wú)知發(fā)動(dòng)進(jìn)攻的統(tǒng)帥�！皫熣撸酥７兑�。教師在學(xué)校中的一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響有多么重大，因此，讓我以磚土壘成的校舍為培育場(chǎng)所，用熱情的火焰暖它簡(jiǎn)陋的教舍，用善良的愿望把它變得富麗、輝煌。
敬愛(ài)的老師們，“甘為春蠶，吐新絲，甘為紅燭燃自身，甘為泥土育春風(fēng)�！边@，是我當(dāng)教師的信念。
我的演講完了，謝謝大家
教育演講稿11
親愛(ài)的師生:
早上好！
今天是5月12日，汶川地震xx周年的紀(jì)念日。雖然六年過(guò)去了，但地震的強(qiáng)度和慘重?fù)p失震驚了整個(gè)世界，回想起來(lái)仍然令人震驚和痛苦。今天的國(guó)旗下講話，就從這個(gè)沉重的話題開始，就是提醒同學(xué)們，過(guò)去和未來(lái)。我們要增強(qiáng)安全意識(shí)，更加重視防災(zāi)減災(zāi)，努力減少災(zāi)害損失。經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，每年的5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。全國(guó)中小學(xué)普遍開展防災(zāi)減災(zāi)專項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)組織防災(zāi)減災(zāi)演練、主題班會(huì)、海報(bào)宣傳、觀看防災(zāi)減災(zāi)電影等活動(dòng)，提高學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。
在今天這個(gè)特殊的日子里，我想重點(diǎn)談?wù)劇邦A(yù)防溺水”。
溺水事故是夏季最大的隱患，因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)每年都會(huì)發(fā)生很多令人痛心的溺水事故，而這些事故往往是以喪失生命為代價(jià)的。溺水已經(jīng)成為中小學(xué)生的頭號(hào)殺手。我市地處長(zhǎng)江流域，水系豐富。要多注意預(yù)防溺水，避免溺水傷亡。每年5月至9月的高溫，包括兩個(gè)月的暑假，使得學(xué)生在河邊游泳、玩耍的.頻率更高，更容易發(fā)生溺水事故。
在此，希望大家注意游泳安全，做到以下幾點(diǎn):
1.不要一個(gè)人出去游泳，不要去不了解底和水情的地方，或者有危險(xiǎn)和發(fā)生溺水傷亡的地方游泳。選擇一個(gè)好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境要了解清楚，比如水域是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗流和雜草，水域深淺等。
2.一定要有組織，在大人或者熟悉水的人的指導(dǎo)下游泳，這樣才能互相照顧。
3.游泳時(shí)不要太餓或太飽。飯后一小時(shí)不能下水，以免抽筋。
4.注意你的身體健康。平時(shí)四肢容易抽筋的人，不要參加游泳，也不要在深水區(qū)游泳。下水前要做好準(zhǔn)備，先鍛煉身體。如果水溫太低，應(yīng)先在淺水中沖洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。
5.對(duì)自己的水質(zhì)要有自知之明。下水后不要逞強(qiáng)，不要貿(mào)然潛水浮潛，不要互相打斗，以免飲水溺水。不要在急流和漩渦中游泳。
6.如果在游泳過(guò)程中突然感到身體不適，如頭暈、惡心、心慌、氣短等。，應(yīng)立即上岸休息或呼救。
7.在游泳時(shí)，如果你的小腿或腳抽筋，不要驚慌�？梢蕴咄然蛘呤箘盘�，也可以按摩使勁拉抽筋的部位，還可以叫同伴幫忙。
8.當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不要貿(mào)然下水施救。你應(yīng)該立即大聲呼救，并投擲救生圈、竹竿、木板等。交給溺水者，然后拖到岸邊。
同學(xué)們，溺水是非常危險(xiǎn)的。在日常生活中，要提高安全意識(shí)，把安全放在第一位，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要我們注意生活中的各種游泳和游泳事件，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)溺水自救和他人溺水施救，溺水是可以預(yù)防的。
安全重于泰山。讓我們永遠(yuǎn)記住，生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。時(shí)刻想著安全，處處講安全。大家要樹立安全意識(shí)，居安思危，加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，共同建設(shè)和諧校園！謝謝大家！
教育演講稿12
親愛(ài)的新教育同仁：
又到了一年一度的教師節(jié)。
平時(shí)，在我的身邊，無(wú)論是精神世界中，還是現(xiàn)實(shí)生活里，都一直少不了一線教師的身影。教師節(jié)則更不例外。
教師節(jié)，是社會(huì)各界對(duì)教師給予特別關(guān)注、特別尊重的一天。對(duì)于我們教師自己而言，這個(gè)節(jié)日，應(yīng)該是在喜悅平靜中反思自省的一天。
新教育實(shí)驗(yàn)，是以教師成長(zhǎng)為起點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)，這些年來(lái)，一線教師在新教育實(shí)驗(yàn)之中的飛速成長(zhǎng)，已經(jīng)不再是神話，而是一個(gè)又一個(gè)在我們身邊涌現(xiàn)的佳話。
在我們的節(jié)日里，我們應(yīng)該自省：為什么還有一些老師，也許還包括我們自己，并沒(méi)有像我們所期待的那樣，在教師這個(gè)職業(yè)之中，綻放出生命本身應(yīng)該具有的光芒？
前些天，我剛剛參加過(guò)一次中國(guó)醫(yī)學(xué)人文大會(huì)。在這個(gè)會(huì)議上，我聆聽了許多醫(yī)學(xué)界的專家，對(duì)醫(yī)學(xué)中的人文精神展開討論。
比如，中國(guó)工程院院士、原第四軍醫(yī)大學(xué)校長(zhǎng)樊代明教授，就是醫(yī)學(xué)人文精神的傳播者。樊教授特別重視閱讀、寫作和講演，主張醫(yī)生應(yīng)該通過(guò)閱讀吸收正能量，通過(guò)寫作儲(chǔ)存正能量，通過(guò)演講釋放和傳播正能量，他自己已經(jīng)出版90多本著作，大部分是個(gè)人專著，在國(guó)際上發(fā)表論文700余篇，為醫(yī)學(xué)同仁的157本寫過(guò)序言。
比如，中國(guó)癌癥基金會(huì)理事長(zhǎng)、原中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院腫瘤醫(yī)院院長(zhǎng)趙平先生，則更是以《人文精神是醫(yī)學(xué)之魂》發(fā)言直抒胸臆，講醫(yī)生應(yīng)具備的醫(yī)德與人文主義情懷：“今之名醫(yī)，需心存仁義，博覽群書，精通道義�！彼麆倓傇诘诙䦟脟�(guó)家名醫(yī)盛典上獲得了“國(guó)之大醫(yī)”的殊榮。
那一天，我非常感慨。因?yàn)槌３Ｓ腥苏f(shuō)，醫(yī)生治療身體，教師治療心靈。事實(shí)上，現(xiàn)代科學(xué)早就證實(shí)了身和心緊密相連。一個(gè)孱弱的身體很難擁有一副強(qiáng)大的精神，而積極的精神狀態(tài)，會(huì)很大程度上影響一個(gè)人的體能。所以，醫(yī)生和教師，其實(shí)都是針對(duì)人的職業(yè)，是職業(yè)上的殊途同歸。
就像趙平先生提出的那樣，醫(yī)生要重視的是生病的人，而不是人的生病。因?yàn)�，盡管科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)，世界上仍然有許多疾病是無(wú)法治愈的.，如癌癥的治愈率只有不到40%。只有把人作為中心，而不是把病作為中心，才能真正地讓人性的光芒照耀這個(gè)世界，才能真正讓患者幸福安寧。
醫(yī)生是如此，教師更是如此。只有我們把人作為中心，而不是把分?jǐn)?shù)、考試作為中心時(shí)，我們才會(huì)真正地尊重每個(gè)孩子的個(gè)性，滿足每一個(gè)孩子的需要，挖掘每一個(gè)孩子的潛能，讓每個(gè)孩子成為最好的自己。我們每一位教師，也就在這個(gè)過(guò)程中成為了最好的教師，也就綻放出了自身最美麗的光芒。
我們應(yīng)該通過(guò)怎樣的方式，讓教師呈現(xiàn)出我們期待的教育之中的人文精神呢？我們應(yīng)該通過(guò)怎樣的方法，讓每一個(gè)教師都能成為最好的教師呢？
對(duì)此，新教育實(shí)驗(yàn)早就提出了“職業(yè)認(rèn)同”和專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)交往的“三專發(fā)展”的模式。這兩者是一枚硬幣的兩面。沒(méi)有足夠的職業(yè)認(rèn)同，不可能有真正深入的三專發(fā)展，因?yàn)閮?nèi)在缺少足夠的動(dòng)力，一個(gè)人，不可能走得很遠(yuǎn)。與此同時(shí)，缺少真正的專業(yè)發(fā)展，再多的職業(yè)認(rèn)同也只是浮在表面，無(wú)力在行動(dòng)中落實(shí)。
在醫(yī)學(xué)人文大會(huì)上，我曾經(jīng)想過(guò)一個(gè)對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)很有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題——為什么沒(méi)有學(xué)過(guò)醫(yī)學(xué)的人不可能拿起手術(shù)刀上手術(shù)臺(tái)，而沒(méi)有學(xué)過(guò)教育學(xué)的人可以毫不膽怯地走上講臺(tái)呢？這說(shuō)明，教師職業(yè)的專業(yè)性仍然很有漫長(zhǎng)的道路。但是，一位真正的好教師，一定是在這條道路上長(zhǎng)期修煉過(guò)的，一定是像仁醫(yī)那樣有著高明的專業(yè)水平的。
親愛(ài)的新教育同仁，在科學(xué)技術(shù)日新月異的背景下，人們的幸福并沒(méi)有隨之水漲船高，最大的問(wèn)題就因?yàn)槿烁菀妆晃镔|(zhì)蒙蔽，而忽視了自己內(nèi)心的豐盈。我們希望，以教師的專業(yè)重振人文精神，就是希望能夠讓所有的科學(xué)技術(shù)都有著生命和人性的溫度，從而能夠真正服務(wù)于人，讓人們生活得更加幸福。
以人為本的時(shí)代早已到來(lái)，用人性的光芒照亮我們教育的前路，用“三專”的方法推動(dòng)我們專業(yè)的精進(jìn)，是時(shí)代賦予我們的使命。無(wú)論我們保持怎樣的姿態(tài)，最終都必將擁抱這個(gè)時(shí)代。
期待我們的新教育同仁和更多的一線老師，能夠更為主動(dòng)、更為積極地調(diào)整自己，充盈自己，能夠真正以人文精神審視教育，審視自己的教學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，從而在教育生活過(guò)程中，得到更多的滿足感，獲得更多的成就感，創(chuàng)造一種幸福完整的教育生活。
教育演講稿13
親愛(ài)的家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
暑假即將開始。為了讓全體同學(xué)過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)、文明、祥和、健康、有益的暑假，我們利用今天這個(gè)時(shí)間召開會(huì)議，開展節(jié)日安全教育。安全涉及的方面很多，我想從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一下。
1、老師和家長(zhǎng)每天最關(guān)心的就是同學(xué)的安全。眾所周知，每年有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的青少年和兒童因各種意外事故而受傷，給他們的家庭帶來(lái)不幸，給他們的父母造成無(wú)法愈合的創(chuàng)傷。因此，學(xué)生要牢固樹立“安全第一”的思想，理解安全的意義，做到：安全第一，從我做起；安全第一，從小事做起。注意安全，關(guān)愛(ài)生命。永遠(yuǎn)安全，凡事安全，為大家安全，保證大家的安全。
2、遵守交通規(guī)則，注意交通安全。
現(xiàn)在是暑假的旺季。世界各地的游客和車輛進(jìn)入上海，給交通帶來(lái)一定的壓力。同時(shí)，每年這個(gè)賽事也是交通事故的多發(fā)期。我希望學(xué)生在暑假期間遵守交通法規(guī)。出門要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，靠人行道右側(cè)騎行。嚴(yán)禁在道路上追逐打鬧。注意文明安全出行。
3、防火、防煤氣、防電、防溺水。
每天，我們都可能與火、電和煤氣打交道。學(xué)生要了解相關(guān)知識(shí)，注意消除生活中的水、火、氣、電隱患，不要玩火，注意防火。如果發(fā)生火災(zāi)，及時(shí)撥打119，不要盲目滅火，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。不準(zhǔn)私自玩電或拆卸電器；注意用氣安全，防止煤氣中毒。同時(shí)，夏季天氣炎熱，一些喜歡游泳的同學(xué)一定要注意安全，選擇正規(guī)的游泳池，千萬(wàn)不要在室外的河里游泳，以免發(fā)生危險(xiǎn)。這樣的案例也是層出不窮，大家要引以為戒。
4、注意防暑降溫和惡劣天氣的危害。
夏季氣溫高，戶外活動(dòng)注意防暑降溫。夏季也是各種災(zāi)害性天氣頻發(fā)的季節(jié)。大家也要注意自我保護(hù)。
5、出門一定要向父母問(wèn)好，按時(shí)回家。晚上不要一個(gè)人出去，更不要整夜不歸。
6、和陌生人打交道，要提高警惕，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。遇到緊急情況，要聰明，善用智慧取勝，避免出現(xiàn)打不過(guò)敵人反而害了自己的現(xiàn)象。
7、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，合理飲食，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不買“三無(wú)”食品。每個(gè)同學(xué)都不應(yīng)該在假期抽煙、喝酒或賭博。規(guī)律生活，按時(shí)生活，多運(yùn)動(dòng)，預(yù)防疾病感染，提高身體素質(zhì)。
8、做好傳染病的預(yù)防工作，盡量不要去人多的地方，注意家庭室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生，開窗通風(fēng)等。合理安排作息時(shí)間，加強(qiáng)體育鍛煉，避免接觸流感樣癥狀或肺炎患者。如果出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等流感樣癥狀，應(yīng)積極治療，并在家獨(dú)立觀察。
9、監(jiān)控文化生活，防止精神污染。
這個(gè)世界對(duì)青少年有很大的吸引力。長(zhǎng)期成癮會(huì)導(dǎo)致人際交往和社會(huì)適應(yīng)能力下降，出現(xiàn)抑郁、思維遲鈍、孤獨(dú)焦慮、食欲不振、植物神經(jīng)功能紊亂、睡眠障礙，甚至犯罪或被動(dòng)自殺。所以希望同學(xué)們遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，不要登錄不健康的網(wǎng)站，不要涉足商業(yè)性的電子游戲室、臺(tái)球廳、錄像廳、卡拉ok廳、舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所。不參加不健康的娛樂(lè)活動(dòng)，不聽、不信、不宣揚(yáng)、不參與封建迷信活動(dòng)，堅(jiān)決抵制邪教活動(dòng)。不購(gòu)買或借閱含有不健康內(nèi)容的書籍、報(bào)紙、光盤和錄像帶；不要看低俗的電影電視。多看健康的書籍雜志，多看樂(lè)觀的節(jié)目。要培養(yǎng)文明行為，抵制消極現(xiàn)象，促進(jìn)扶正祛邪、揚(yáng)善懲惡的社會(huì)氛圍的形成、鞏固和發(fā)展。
10、學(xué)生應(yīng)該在家?guī)椭改缸黾覄?wù)，參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)校也安排了很多暑假活動(dòng)。我們每個(gè)學(xué)生手里都應(yīng)該有一本社會(huì)實(shí)踐基地的護(hù)照。上海市教委規(guī)定，每個(gè)高中生每學(xué)期至少參加六次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們平時(shí)課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，沒(méi)有時(shí)間，所以班級(jí)和個(gè)人可以在暑假組織或者參加這樣的活動(dòng)。護(hù)照上的實(shí)習(xí)基地參觀時(shí)隨身攜帶此護(hù)照和學(xué)生證，在活動(dòng)基地刷卡完成認(rèn)證。證明你確實(shí)參加了活動(dòng)。開學(xué)后要登錄學(xué)生綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng)，完成活動(dòng)記錄的注冊(cè)和上傳。我區(qū)學(xué)校場(chǎng)館暑假開放時(shí)，會(huì)單獨(dú)發(fā)菜單�？梢栽谝�(guī)定時(shí)間內(nèi)到家附近的'學(xué)校進(jìn)行活動(dòng)，但要遵守紀(jì)律，禁止打架等行為。同時(shí)，社會(huì)也為我們提供了許多免費(fèi)參觀和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，如檔案館和博物館。社區(qū)和學(xué)校為我們提供了社會(huì)實(shí)踐、學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所。每個(gè)人都應(yīng)該好好利用它們。當(dāng)然，我們要制定一個(gè)好的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成暑假作業(yè)。另外，返校日的活動(dòng)希望各班班主任、班干部做好安排，組織安排，做好安全監(jiān)督教育，做好記錄。返校活動(dòng)需要班主任帶隊(duì)。
11、提倡節(jié)儉，培養(yǎng)良好的品德。
暑假期間，我們提倡節(jié)儉，不亂花錢，學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的日常生活，注意培養(yǎng)良好的社會(huì)公德。學(xué)會(huì)尊重人，理解人，關(guān)心人；要增強(qiáng)禮儀、禮貌、禮貌意識(shí)，不斷提高自身道德修養(yǎng)；我們應(yīng)該規(guī)范自己的行為習(xí)慣，培養(yǎng)自己良好的道德品質(zhì)和文明行為。要通過(guò)我們的實(shí)際行動(dòng)，把文明、健康、陽(yáng)光的“海寶一代”的精神面貌展現(xiàn)給全世界、全國(guó)的朋友們。
暑假前最后一天離校時(shí)，請(qǐng)做好各班的安全檢查。電腦、投影儀、飲水機(jī)等電器的主電源必須關(guān)閉，門窗關(guān)閉，確保校園安全。特別是個(gè)人物品帶回家，學(xué)校暑假搬家。
同學(xué)們，安全重于泰山。學(xué)生要自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求，防患于未然。安全意識(shí)應(yīng)該敲響警鐘。加強(qiáng)安全意識(shí)，提高防范能力，時(shí)刻注意自己和周圍人的安全。杜絕安全事故的發(fā)生，是為家庭和社會(huì)節(jié)省寶貴的財(cái)富，也是為以后的幸福生活打下基礎(chǔ)。
最后，祝各位同學(xué)過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的暑假。
教育演講稿14
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)：
大家好！
《中國(guó)中央委員會(huì)關(guān)于修改憲法部分內(nèi)容的建議》公布后，各地廣大干部群眾表示，衷心擁護(hù)中共中央關(guān)于修改憲法部分內(nèi)容的建議。大家認(rèn)為，對(duì)憲法進(jìn)行修改，符合國(guó)情，符合新時(shí)代社會(huì)主義發(fā)展實(shí)際，既順應(yīng)黨和人民事業(yè)發(fā)展要求，又遵循憲法法律發(fā)展規(guī)律，是大勢(shì)所趨、人心所向。
任何形式的憲法都不可能無(wú)視政治，但是憲法卻無(wú)一不是以“人的優(yōu)良的生活方式和生活質(zhì)量”為其終極關(guān)懷。憲法只有真正的為人民的生活服務(wù)的時(shí)候，才可能真正的深入民心，在人民心中樹立憲法的'，人民才會(huì)真正對(duì)憲法產(chǎn)生敬畏之情。憲法和憲政只有植根于人的生活世界之中，才能夠克服抽象理性所設(shè)計(jì)的虛幻的理念世界模型，從而喚起人們對(duì)于真正的“人的生活”的關(guān)懷和“美滿世界”的向往，并為憲法與憲政的價(jià)值找到真正的棲息之所。
憲法的社會(huì)化意味著憲法向人的生活世界的回歸；只有在人的生活世界之中，憲法才有可能成為“行動(dòng)中的憲法”，而不僅僅是“書本中的憲法”。
歷史不斷前行，時(shí)代不斷發(fā)展，法治建設(shè)只有跟上時(shí)代的腳步，才能發(fā)揮引領(lǐng)和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的作用。廣大黨員干部要以修改憲法為契機(jī)，增強(qiáng)法治意識(shí)，強(qiáng)化法治觀念，遵守憲法法律，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興凝聚人心，匯聚力量。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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