【精品】讀書演講稿四篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。隨著社會一步步向前發(fā)展，我們都可能會用到演講稿，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家收集的讀書演講稿4篇，歡迎大家分享。
讀書演講稿 篇1
昨晚終于把《王子遇上王》看完了，心情激動到無以復加，以致今日胡亂睡了好久尚處于混沌狀態(tài)。
看推薦時就被威武霸氣的淡定受深深吸引，可惜牽扯到攻乃娛樂圈金主，那種銅臭氣盈滿鼻尖、大染缸般的圈子被自詡高貴冷艷的中文系深深惡著了，于是糾結了兩天，看好在辦公室只我一人，還上了鎖，不然我那夸張的面部表情、捶到發(fā)紅的小指定會給前來辦事的人民群眾以九萬里天空砸下一坨翔的感覺，損形象，真糟糕。
此文作者大手筆，定有哲學基底，雖說某些情節(jié)經不起推敲，但忽悠手段高明，至少我就被系腦了。我遵循文中描述且發(fā)自內心的稱呼受為哲王，至于攻——無感，懶得費心想，哲王藐視眾生的用語——凡愚——真挺合適。
看BL緣起大三下渝州城可怕的高溫，整夜不眠，無事可做，拿小直板兒摳摳摸摸，偶然瀏覽完一個度娘空間的原創(chuàng)，從此新世界的大門敞開。除了那位早已被我勾搭上的作者，結交了些許三次元的基友，其他真沒什么驕傲的，至少我從沒搞清楚“同性戀”這個詞的起源。作為中文系的畢業(yè)生，沒有認真拜讀過白先勇的《孽子》實乃罪過，總算明白被資深腐女唾棄的“偽腐”是個什么概念。
剛開始，心中慶幸本科選修課被逼看柏拉圖《宴飲篇》、亞里士多德《詩學》寫論文，哲王與室友大段大段的長篇大論尚能消化，而后哲王與師兄的高緯度對話實在顫抖了無知小心肝兒，只能跪拜、山呼萬歲。此文萌點雷點于一體，因而評論兩極分化嚴重。喜歡的無非被哲王陛下飛揚跳脫、瀟灑絕倫的長篇大論折服，而深深厭棄的無非討厭作者掉書袋，說不定還有跟不上哲王思維的自卑感作祟。幸而我被戳中萌點，完完整整的看下來，甚多理論震撼吾心，已于京東拍下百余錢書籍補充精神食糧。
文中逆CP嚴重，別看前半段攻張牙舞爪邪魅狂狷不自持，受時而高貴冷艷時而身嬌體弱，NONONO，不畏浮云遮望眼，實乃受身攻心，攻身玻璃心。不得不承認，搞藝術的與搞哲學的完全不在一個層次，準確來說——不在一個維度。一個娛樂圈的公司老總，雖說才華橫溢，詞曲創(chuàng)作大獎無數(shù)，商業(yè)打理井井有條，但精神空虛，妄圖用萬葉叢中過，片葉不沾身來證明自己多么牛B，其實殺馬特到田間地頭。而哲王陛下憑借身后無數(shù)中外先哲，凝聚人類智慧結晶，以自我犧牲精神實踐知識就是力量的真理，將有暴力傾向、心理陰影、超強占有欲、極度不安全感的下半身思考動物馴化為時時刻刻怕被拋棄的忠犬妻奴，為社會的和諧安定做出貢獻。
其實小說看到一半挺想棄文，無他，替哲王不值。攻追哲王時還不斷與公司里小明星滾床單，強X哲王，關系定下后哲王又喜當媽，看得我心里那個別扭，總覺得哲王接了個N手貨，高嶺之花墜落紅塵，到處替凡愚收拾爛攤子。可是看到后來，哲王陛下幾次三番力挽狂瀾后對凡愚說“你這輩子還能指望著個寬容大度明白事理的人，我他媽只能指望著你個凡愚呢，要不安心，也是我不安心，輪得到你么？”說明攻在哲王眼中就是個皮癢骨頭賤欠削的熊孩子，他用行動證明了“他想娛樂自己，凡愚就有得娛樂，他要是不想娛樂自己，凡愚連他的褲腿都摸不著”這句話。
然后，我就釋然了。哲王的'世界凡愚理解不了，更進不去。哲王說不計較之前的事，便是真不計較。在哲王眼中，那些紛紛亂亂根本不足道，本著每一片真心都值得溫柔相待的胸懷化解一次次危機。也難怪凡愚會恐慌，那嚇死人的高學歷、那嚴密的腦回路、那詭辯的奇才、那俯仰世人又隨時抽身羽化登仙的高姿態(tài)，最重要的是凡愚永遠比不上的干凈身心都深深刺激著凡愚的神經。作者一次次強調哲王之“幸運”，仿佛他所有都唾手可得令無數(shù)人羨慕嫉妒恨，然而凡愚又何嘗不幸運，只想想羅丹那瘋了的情人、永遠得不到喬治·桑的蕭邦……
姐們兒，看這篇小說，哲王在我腦中的形象第一時間就化成你的模樣。初中時我就說過你長大不當律師或者外交官絕B中國的損失。本科上了南開周政院，碩士到了外交學院，政治歷史外交學三體融合，雖然你比不上哲王港中文慕尼黑東京都哥倫比亞，但專業(yè)外交政經亦有交集。()繼續(xù)堅持你要的，若是有羈絆就扯一扯，帶上行李一起走，雖說有重量，想必背后亦有焐熱的溫暖。
讀書演講稿 篇2
世紀老人冰心與讀者談讀書體會時分享了她的秘訣:“讀書好，好讀書，讀好書”。這是我所看過的對于讀書最簡練最精辟的概括，也是我一直以來奉行的讀書理念。
讀書好,好在哪?古往今來，很多名人名士都曾以精妙的詞句代為回答。宋真宗說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！贝笤娙颂諟Y明告訴世人“開卷有益”。高爾基把書比作“人類進步的階梯”，莎士比亞則說“生活里沒有了書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！�
的確如此，生活中不能沒有書，生活中不能不讀書。即便平凡如我，對“讀書好”也深有感悟。幼時閣樓上的童話書，不僅模糊了獨自在家的恐懼，更讓我懂得生活中自有善惡美丑，但最終是善有善報、惡有惡報。躲在被子里打著電筒閱讀武俠小說地快感，讓我對朋友間兩肋插刀在所不惜，仇人間你爭我斗水火不容的愛恨情仇唏噓不已。三毛筆下讓人時而淚流滿面時而開懷大笑的流浪故事，最早開啟了我對未來、對遠方無限的憧憬與幻想。厚重的歷史，詭秘的政治，放在讀物里，也都變成了若干個或警示或勵志的趣味故事。
總之，讀書“足以怡情，足以x彩，足以長才�！弊x書促使我們在別人的故事里領悟自己的`生活，可以豐富有限的人生，無限擴大人生的寬度。
一般來講，“好讀書”表達的是對書的喜好程度，描述的是一日不讀書則食不甘味、寢不安席的心理。至于你怎么讀書，怎么表達你心中的這份愛意，那因人而異。隨著生活節(jié)奏的加快，工作壓力地增加，空有大段時光專心讀書的日子已經一去不復返�？墒�，從海綿里擠出的時間，卻讓我們更加愛好讀書，熱愛生活。
陽光燦爛的日子，在陽臺上支一把座椅，任由思緒在文字間跳躍，讓故事的凄苦沐浴上縷縷陽光;陰雨綿綿的天氣，泡一杯熱茶，捧一本好書，讓低回的心情融入溫暖的情節(jié)。閑適的周末，邀兩三好友，帶幾本好書，在大自然的懷抱里共同分享閱讀的喜悅。輕松自在的傍晚，慢悠悠地步入書店，或坐或蹲或站，仍然滿心歡喜與大伙一起貪婪地翻閱書籍。安靜地夜晚，在電腦屏幕前點擊大千世界，品味人間百態(tài)，一天的疲勞也就在感嘆世界之精彩中悄然釋放。暖暖的臺燈下，懶散地倚在床頭，放松所有的關節(jié)與神經，翻幾頁書籍，然后安然入睡。
如此“好讀書”的場面，也許是你的，我的，或者他的，但無一例外都讓我深深感動。感動于閱讀之其妙，生活之充實。
讀書好，好讀書，更須有好書在手。只有一本好書，才能給你帶來“讀書好”的深刻體會，才能讓你真正享受到“好讀書”的樂趣。
如果有那樣的場合，讓我們背著時光暢談讀書的體會，分享好書帶來的樂趣與感悟，那我一定會談到生命中那幾本難以遺忘的好書:路遙用生命鑄成的《平凡的世界》，讓我明白平凡的是這個廣袤的世界，不平凡的是各自精彩的人生。飽含藏族氣息的《塵埃落定》似乎在警示后人:塵埃雖然在空中飄浮，但終究要落到地面。深奧費解地《生命不能承受之輕》，告訴我們生活往往因一些瑣碎微小的事情而變得沉重不堪，所以要打掃好心情的角落，歡快明亮地面對人生。殘忍而又美麗的《追風箏的人》引領我們走上心靈救贖之路，教會我們珍惜和平，珍重情感，珍愛每一個愛你的人。
秋窗日午，小院無人，抱膝獨坐，聊嫌枯寂，宜讀莊子秋水篇。
菊花滿前，案有旨酒，開懷爽飲，了無塵念，宜讀陶淵明詩。
黃昏日落，負手庭除，得此余暇，綺懷萬動，宜讀花問諸集。
大雪漫天，爐燈小坐，人縮如猬，豪氣欲銷，宜讀水滸傳林沖走雪一篇。
偶然失意，頗感懊惱同，徘徊斗室，若有所悟，即宜拂幾焚香，靜坐稍息徐讀楞嚴經。
銀燈燦爛，畫閣春溫，細君含睇，穿針夜話，宜高聲朗誦，為伊讀西廂記。
月明如畫，清霜行天，秋夜迢迢，良多客感，宜讀盛唐諸子----唱三吹之詩。
薔薇架下，蜂蝶亂飛，正在青春，誰不能醉，宜細讀紅樓夢。
冗于瑣務，數(shù)日不暇，擺脫歸來，俗塵滿襟，宜讀史紀項羽本紀及游俠列傳。
淡日臨窗，茶煙繞案，瓶花未謝尚有余香，宜讀六朝小品。題曰百宜，不能真?zhèn)�列舉百宜。必欲舉之，未免搜索枯坐，然而枯則無味。敬作拋磚之引，以求美玉之來。
讀書好，好讀書，讀好書。當你開始讀書，你就一定能讀到好書，當你讀到一本好書時，你就一定會愛上讀書，當你愛上讀書，你一定會熱愛生活。所以，請拿起你手邊的一本書，請從第一頁開始隨著作者一起體驗生活、感悟生活。讓我們在往后的歲月里共同分享“最是讀書滋味長”的幸福。
讀書演講稿 篇3
金秋十月，舉國隆重慶祝祖國六十四周年華誕，學校也將開展廣泛的愛國主義教育活動，培養(yǎng)全體同學的愛國主義精神，以積極引導我們全體同學樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀。
在國慶長假，想寫一些東西與同學們交流，但當我看到了忠信高級工商學校高震東校長在國內的演講，題目是“天下興亡，我的責任”，讀后深受感動、也倍受啟發(fā)，覺得自己再寫什么已經多余的了。因此，我將此演講稿做成宣傳版面，放在志學樓前，希望全體同學仔細閱讀、認真思考。請同學們在“主題班會”和“文化晚餐”活動中將自己的體會與感想進行交流。
但前天晚上和昨天晚上，我和學生發(fā)展處的干部了解和處理我們幾位同學的過失事件的經過，使我覺得同學們在人生觀和價值觀方面存在較大的偏差，結合我對高震東校長的演講學習，感到有些體會需要與同學們交流：
在現(xiàn)在物質非常發(fā)達的市場經濟體制下，我們許多青年同學的愛國主義情懷已經相對淡漠，中央電視臺在采訪一位大學生時問到“談到愛國時，你想到什么？”“你知道哪些民族英雄？”這位仁兄都回答“不知道。”許多同學都認為“愛國是大道理”、是哪些英雄人物的事，好像與自己無關。但我要告訴同學們的是：愛國主義是中華民族源遠流長的傳統(tǒng)，是自古至今貫穿在中華民族精神中的一根主線，是中華民族精神的核心。同時，對于我們個人來講，愛國主義是一種信念，更是一種人生觀、價值觀。學校進行愛國主義教育，目的在于引導同學們樹立正確的人生觀、價值觀。
換個角度來說，我們每一個人對事物（包括人、事、物）都有一個是否有意義、是否重要性的總評價和總看法。什么是對的？什么是有意義的？怎么做是值得的？判斷需要一個價值尺度、準則和評價標準，這就是我們的價值觀。但是，由于我們同學們正處于一個成長階段，對于一些人和事的價值判斷的正確標準還正在形成，特別是社會上一些不良的影響、獨生子女的嬌生慣養(yǎng)等對我們形成正確的價值觀都帶來了不利的影響，總分同學對于對與錯、好與否等的判斷出現(xiàn)偏差！換句話說了，有些不知好歹！
同學們如何在愛國主義教育活動中形成正確的人生觀、價值觀，我認為應該以下面四個標準去評價、判斷我們的行為：
�。ㄒ唬� 珍愛自己。
一要珍愛自己的身體：如：抽煙、喝酒、吸食違禁藥品、打架斗毆、通宵上網、不請假外出、通宿不歸等不良行為就不符合這一價值觀。
二要珍愛自己的形象與榮譽�！罢堈湎愕拿�，它會為你留下比大量黃金更長遠的價值�！比纾涸鐟僦行袨槭Х丁⒎b與儀表與身份不符、亂丟亂扔垃圾、酗酒等就是不珍惜自己的形象。
三要珍愛自己的青春�！吧傩〔慌�，老大徒悲傷”。同學們要珍愛學習機會，努力學習，掌握的本領。如：上課和實訓時睡覺、玩手機、迷戀游戲、學習不認真就不值得我們肯定。
�。ǘ� 尊重他人。
尊重他人就是尊重自己。人的內心都渴望得到他人的尊重，但也只有你先尊重了他人才能贏得尊重。常言道：“送花的人周圍都是鮮花，種刺得人身邊都是荊棘�！�
一要尊重父母。孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分，是天經地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來受到人們的稱贊。試想，一個人如果連孝敬父母，報答養(yǎng)育之恩都做不到，誰還相信他是個“人”呢？又有誰愿意和他打交道呢？
在人的一生中，父母的關心和愛護是最真摯最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁開人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中入睡，在無微不至的關懷中成長；災災病病使父母熬過多少個不眠之夜；讀書升學費去父母多少心血；立業(yè)成家鋪墊著父母多少艱辛�？梢哉f，父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。
但也有人在父母面前惡語相向、不聽從教導、不體會父母的辛苦亂用錢等。
二要尊重同學�！拔覀兿Ｍ麆e人以什么樣的態(tài)度對待自己，我們就要以什么樣的態(tài)度對待別人”。同學們都來自不同家庭、有著不同生活習慣的同學在一起組成了班集體。大家在人格上都是平等的，彼此應該相互尊重。
同學們在成長中都有一個認識自己，包容他人的過程。生活告訴我們：“駿馬雖千里，耕田不如牛，耕牛雖勤奮，看家不如狗�！眲游锶绱�，人也一樣，每個人都有自己的長處和短處。所以，在集體中我們要學會在接納自己的同時，接受其他同學，特別是要包容自己不喜歡的人；要學會從別人的角度去思考問題，什么事不能只是要求別人怎么樣才對我有益，而要注意思考自己應該怎么做才對；這樣大家才能友好相處，你才能成為一個受大家歡迎的人。
三要尊敬老師。
尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是學生禮儀規(guī)范中的一項重要內容。
首先，要在認識上，感情上去理解老師、體貼老師，不能簡單地認為老師是為了某種功利來從事教書育人的工作，記住“那塊黑板擦去的是功利，寫上的是真理”，老師在夜深人靜的時候，還在備課，批改作業(yè)，學生全部酣然入夢的時候仍在查寢。這種辛勤的勞動，以是為了誰呢？如果是真是想的這樣，他們又何必如此辛苦地工作呢？大可不管我們的學習、紀律、衛(wèi)生。這些超出工作時間的勞動又沒有經濟報酬呢？因為這些，所以我們更要理解老師的價值取向。
其次，要尊重老師的勞動。課堂上要認真聽講，積極思考，這也是尊重。學習中以進取的心態(tài)，嚴謹?shù)娘L格，參與活動，完成學習任務也是對老師的尊重，有創(chuàng)新意識，對老師的教學提出建議，同樣也是尊重老師的一方面。
第三，要接受老師的教育，在成長過程，有錯誤是在所難免的，可關鍵是能否知錯就改，如果能，那既表現(xiàn)出我們的寬廣胸懷，也表現(xiàn)出對老師的尊重。遺憾的是有些同學知錯但不改錯，惡意頂撞老師。所有的一切，無一不透露著你的.不可理喻，缺乏改錯的胸襟和你的無知、愚蠢。因此，我希望每一個同學都能知錯就改，接受老師的教育，這同樣也是對老師的尊重。
第四，要養(yǎng)成使用禮貌用語，主動向老師問好的習慣。如果你主動說了一句‘老師好’，這樣不僅反映出你的高尚品格，還增進了師生感情，體現(xiàn)出你文明禮貌的素養(yǎng)。
尊敬老師從點滴做起，從現(xiàn)在做起。
�。ㄈ� 熱愛學校（班集體、團隊）。
作為岳陽市第一職業(yè)中專的一分子，從進校那一刻起，我們每一個同學就注定要與岳陽市第一職業(yè)中專共苦樂、享榮辱，話成敗！“校興我榮，校衰我恥�！� “今天我以學校為榮，明天學校以你為榮”，這句話說明：學校的榮辱、興衰與我們每個同學緊密相連，學校的成功與輝煌更離不開我們每個同學的共同努力、共同創(chuàng)造。
“熱愛學�！辈皇且痪淇斩吹目谔�，我們無需為學校做出不平凡的大事，卻是可以從身邊的一點一滴做起足以體現(xiàn)你對這個家的愛。
對學校的熱愛，就是我們彎一下腰撿起身邊的一張廢紙，是我們拿起抹布擦掉墻上的污跡，是我們涂掉課桌椅上亂涂亂畫的印記，是我們拿起掃帚掃去校園的垃圾，是對老師一個會心的招呼，是同學間的相互信任、坦誠相待，是上課的認真聽講，是實習實訓中認真鍛煉技能，是愛護學校公共財產，是遵守學校的所有規(guī)章制度……
走出學校，我們是一張張岳陽市第一職業(yè)中專的“名片”，我們更應該舉止文明，談吐優(yōu)雅，規(guī)范自己的行為，注重自身的精神風貌，為我們共同的家樹立健康向上的形象。也許，你不經意間的一個不文明的舉動，會使人們失去對岳陽市第一職業(yè)中專的美好印象。
讓我們從我做起，從小事做起，從細節(jié)做起，做好每一件事，做一個熱愛學校的人。
�。ㄋ模� 奉獻祖國（社會）。
奉獻祖國就是積極自覺地為社會做貢獻。奉獻，就是不論從事任何職業(yè)，從業(yè)人員的目的不是為了個人、家庭，也不是為了名和利，而是為了有益于他人，為了有益于國家和社會。
國家和民族利益高于一切。國家、國家，有國才有家。國家是大家的，愛國是每個人的本分，人類最高道德具有一顆愛國心，把自己的青春與精力全心全意投入到報效祖國的行列中，愛祖國猶如愛自己的家一樣，只有付出努力，建設成強大的國家，才能屹立于世界民族之林。
同學們，我們可能不像抗日戰(zhàn)士那樣轟轟烈烈，也不能有袁隆平那樣偉大，但是，我們可以為祖國的利益付出，我們可堅守著自己的崗位，做好我們的本職工作。作為學生，我們就要努力讀書，好好學習，天天向上。
奉獻祖國、奉獻社會并不意味著不要個人的正當利益，不要個人的幸福。恰恰相反，一個自覺奉獻社會的人，他才真正找到了個人幸福的支撐點。個人幸福是在奉獻社會的職業(yè)活動中體現(xiàn)出來的。個人幸福離不開社會的進步和祖國的繁榮。幸福來自勞動，幸福來自創(chuàng)造。當我們偉大的祖國進一步繁榮富強的時候，我們每個人的幸福自然就包括在其中。
奉獻和個人利益是辯證統(tǒng)一的。奉獻越大，收獲就越多。一個只索取不奉獻的人，實質上是一個不受人們和社會歡迎的個人主義者。如果人人都只索取不奉獻，社會物質財富和精神財富從哪里來，社會還能進步和發(fā)展嗎？
同學們，梁啟超在《少年中國說》一文中提到“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球�！薄八枷胫笇袨�，行為養(yǎng)成習慣，習慣鑄就性格，性格決定命運”。我們全體同學要努力培養(yǎng)和發(fā)揚愛國主義精神，樹立正確的人生觀和價值觀，珍愛自己，尊重他人，熱愛學校，奉獻祖國，不斷完善自我，努力學習，掌握本領，為祖國的繁榮富強和我們自己的幸福人生努力奮斗。
讀書演講稿 篇4
曾鞏紀念館位于南豐縣城南門盱水河畔的半山腰，是江西省十大歷史名人紀念館之一，是中外游客來南豐參觀游覽的首選之地，是南豐縣愛國主義教育基地之一。南豐縣是“唐宋八大家”之一曾鞏的故里，曾鞏紀念館景區(qū)內有讀書巖、曾鞏博物館、南豐儺文化展覽館、仰風亭、觀景亭等景觀。
有詩贊曰：橫跨盱水有南臺，壁洞長吟子固篇。注目墨池聽古韻，凝神楓嶺緬前賢。亭前樹影江邊月，巖下書聲石上泉。勝跡美淡留青史，子孫代代作奇?zhèn)鳌?/p>
“曾鞏讀書巖”典故來源于少年時代領著他的弟弟們曾在此發(fā)憤讀書。讀書巖深丈許，高八尺，寬丈余，天然石室，內有石桌、石凳和小洞，巖前有一塊石臺，寬闊平坦，石臺之上建有亭閣。石壁上的“書巖”和池邊石碑上的'“墨池”為朱熹手跡。讀書巖前景色秀麗，樹掩亭臺，盱水西來，倒影如畫，美不勝收。1983年值曾鞏逝世900周年，在讀書巖旁興建曾鞏紀念館，館內展示了曾鞏生平及主要成就，有全國各地搜集的有關曾鞏拓片、報刊、評介、詩詞、散文出版物或復印件等。舒同書寫“讀書巖”金飾橫匾懸掛于正中。
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