八年級家長會班主任的發(fā)言稿
隨著社會一步步向前發(fā)展，我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的八年級家長會班主任的發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級家長會班主任的發(fā)言稿 篇1
各位家長：晚上好！
感謝大家今天晚上又來參加家長會。講句實話，我真的不想每個學期開一次家長會，我寧愿耽誤自己的周末，和大家一起花上半天時間認認真真地和大家探討孩子的教育，也不愿晚上開家長會。但是，人在江湖，身不由己。我想，既然開了，總要做點事，總要解決一個或者幾個問題，因此，請到會的家長一定耐起性子，像我要求孩子們一樣，“特別認真”地珍惜半年一次的家長會。
本次家長會我設(shè)想做這樣幾件事：一是認識新的科任教師，二是分享兩位優(yōu)秀家長的育人之道，聽聽幾個學生代表介紹他們的成功方法，它山之石，可以攻玉，希望大家聽了之后能夠認真思考自己孩子教育的下一階段的思路、辦法等等，三是班級情況介紹，由班長和我共同完成，四是家長之間的相互交流，本次大家的座位是按孩子的學習小組來編排家長的座位，希望家長們能夠面對面的相互學習。
利用本次家長會，我講四個方面的問題，不講大道理。有些情況涉及到兄弟班級，我只是用來比較分析，請家長們不錄音，不外傳。
一、班級半個學期情況的簡介。暑假過后，我花了將近一個月進行“收心工作”，時間較長，因為兩個月的假期，對十二三歲孩子的影響是表較大的，我們今后還要認真思考長假的活動學習管控，但成效不錯，一是孩子們聽課方法、學習勁頭以及行為規(guī)范有明顯好轉(zhuǎn)，熱愛學習、比學趕超、互幫互助成為了我們真正的班風，而且得到了全體教師的經(jīng)常性表揚，老師們的研究課、示范課相當多的選擇了我們班，值得一提的是，好幾個老師跟我說，同樣都是努力學習，十班的孩子，沒有一個有逆反心理，跟老師們交流都是自然親熱，所以，大家對初中階段學生心理的擔心，基本可以放心了。
因為孩子們學習基本規(guī)范了，所以班級總體成績開始出現(xiàn)了根本性的變化。期中考試的試卷全部是實驗中學出的，從情況分析來看，我們十班第一次站到了總評年級第二（一班是不可能超過的），分科優(yōu)秀率、及格率、平均分總評，除政治科外，其他七科，全部進入年級前三名，其中數(shù)學、物理、歷史、生物為第二名，從年級七八位，通過一期半的努力，能夠達到現(xiàn)在的成績，除了班風一路向好之外，作為班主任，我衷心感謝所有科任教師對十班的關(guān)心與付出（初一的沈老師、黃老師、劉老師等對我們班是極其關(guān)心的，我感謝她們，初二教我們班的數(shù)學老師譚老師同樣除了是一個教學經(jīng)驗極其豐富的標準的數(shù)學老師之外，每次上本都是認真批改，每發(fā)現(xiàn)一個問題都不放過，尤其是班上很多同學都與譚老師有過談心，他的談心不是情感性的而是數(shù)學方法、數(shù)學思想的指導性建議，有的同學還是多次交流，物理徐老師除了經(jīng)驗豐富組織教學強之外，親和力和英語羅老師一樣，很多同學經(jīng)常圍在一起，生物金老師、地理彭老師她們本是城北、實驗的把關(guān)老師，她們下個學期會和大家有一個很好的交流），感謝所有家長對班級工作的配合與支持，特別是家長委員會全體成員為班級的默默貢獻。
成績方面的亮點的另一個方面同樣是可圈可點的，因為現(xiàn)在我們的老師非常齊，非常敬業(yè)，孩子們之間的良性競爭非常強烈，班級冒尖的同學相對增加了，以前我們年級前50名的學生難有二三個，本次期中考試，有一個同學進入了年級前十名，三個同學進入了前二十名，五個同學進入了前三十名，下面請他們展示一下他們的高大上，我們?yōu)樗麄児墓恼�，為他們在期末考試中繼續(xù)保持加加油！要知道，他們好幾個人都是從年級100名之外抓上來的，他們原來總認為進入年級前三十名、二十名、十名，那只是一個神話，上個學期鄧進禹還用哭聲表示自己的激動，本次成績出來以后，詹天星走到我面前說：一切皆有可能。家長們，只要家校齊心，只要孩子上進，一切皆有可能！此外，我們的前50、100、150、200名的人數(shù)都在初一的基礎(chǔ)上增加了三個的樣子，后50名減少了2個，剛才這些數(shù)字，表面上不驚人，但我已經(jīng)非常高興了，因為這里有一個強大的一班，他們這個學期還增加了幾個優(yōu)生，還有2班、4班、7班等班級本來基礎(chǔ)就比我們好。
其他關(guān)于成績的情況，請大家仔細閱讀表格以及我每次在微信上發(fā)的各科小考分析。
進步了，大家高興。但因為多方面的原因，我們還有幾個瓶頸需要老師、家長和孩子們花費智慧、時間、精力去解決，一是優(yōu)等中等成績的學生如何實現(xiàn)穩(wěn)定中秋飛躍；二是還有七八個基礎(chǔ)相對薄弱的孩子如何才能一步一個腳印上升，力爭20xx年升入高中，目前的問題是生地基本知識的夯實，他們的家長已經(jīng)開始行動一周多了，能不能達到我心中的效果，我還沒有底；三是厭學問題在我們班不是問題了，但樂學肯鉆還有待認真思考。要是我們班級除了一班之外穩(wěn)坐年級第二名，爭取多考一些省示范性學校，這幾個瓶頸必須解決�，F(xiàn)在唯一解決的是孩子們的情緒與斗志問題。
二、表揚學生。今天在家長會上，我要重點表揚一下學生。第一批：王浩、鄧進禹、詹天星、劉品麟、李帥寰、劉曉、盧衎、鄒政、姜博、郭光裕、鄒逸軒、宋文美等，他們能夠精細學習，有問題必改，競爭意識特別強，成績逐步穩(wěn)定；李嬌龍、喻錦航、洪欣瑤、宋文聰、陳凱、譚源、鄧宇杰、謝宇杰、鄧鑫、陳安琪、張智波、陳錦藍、任佳慧、何崇龍等同學，他們是第二批，這些人上進意識強，勤學肯問，基本上每天向他們的師傅請教；第三批是韋金東、余東陽、肖琪、李睿博、王翔、鄭子微、周雯妍、唐尚宇、劉寧婧、謝楚晗等，因為多種原因?qū)W習時進時退，很不穩(wěn)定，但從近段時間看來，上進意識特別濃厚，行動逐漸平穩(wěn)，最為突出的是韋金東、肖琪、余東陽、鄭子微、李睿博，第四批是彭婕、姜依柔、張炫、劉思琪、文晶晶、楊敏欣、李雨潔、程杉等同學，他們的基礎(chǔ)確實不好，但能夠聽從老師安排，不斷努力，家長配合也非常好。
在表揚的同時也提請家長們注意一點，到了初二，因為成績分化開始出現(xiàn)，可能有同學利用周末上網(wǎng)或者進網(wǎng)吧，這個方面請家長們一定要好好監(jiān)控，及時疏導。
三、表揚家長。今天我還要利用這個時間表揚我們的部分突出的家長，首先是譚源、李帥寰、詹天星、劉品麟、姜博、鄧進禹、余東陽、鄒逸軒、謝楚晗、任佳慧、劉丹等同學的家長，他們除了關(guān)心自己的孩子之外，對全班同學都是很關(guān)心的，他們能夠了解孩子們的需要，默默為班級做貢獻，比如譚源爸爸是同學們以及部分家長公認的對班級有很大貢獻的家長，為班級發(fā)展、班級活動的開展獻計獻策出力，從來是不遺余力；李帥寰同學的家長只要了解到孩子們存在的問題，估計我不知道的，馬上就和我聯(lián)系解決，比如暑假期間學生上網(wǎng)以及上網(wǎng)吧，我們一起與部分家長共同解決了。此外是彭婕、姜依柔、張炫、劉思琪、文晶晶、楊敏欣、李雨潔、李睿博、任佳慧等同學的家長，根據(jù)與老師的交流，發(fā)現(xiàn)了孩子們在學習上存在的短板或者問題，忠實地履行了家長的職責。還有喻卓、張智波、鄧進禹、鄒政、盧衎、詹天星、陳錦藍、賀博、譚源、劉品麟、李帥寰、劉丹、姜博符曉晶、郭光裕等等同學的一大批幾乎是所有家長對孩子的上學放學、生活身體等方面很好的履行了家長應(yīng)盡的.義務(wù)與職責，在這一點上，我要向大家學習，因為父母的盡職盡責是孩子們上進的永久的保證。
四、重復(fù)老生常談的注意事項。一是叮囑孩子注意身體注意安全，我的觀點很簡單，首先是身體最重要，身體健康，那么心理健康最重要，身心健康，那么學習才是最重要的。聽說在農(nóng)村中小學附近出現(xiàn)了誘騙中小學生的現(xiàn)象，早幾天我發(fā)了唐尚宇爸爸的微信給大家，學校又傳達了教育局的相關(guān)要求，不管情況真與假，各位要引起重視，早一段時間的流感，我們班是深受影響的。二是叮囑孩子要敬畏社會規(guī)則、敬畏師長，要有法律意識，從沅江三中第一名的同學殘忍殺師案件來看，如果我們對轉(zhuǎn)型階段的孩子教育得好，今后高中、大學、參加社會工作之后心理承受能力就會更好，適應(yīng)社會的能力就會更強，如果現(xiàn)在存在這個方面的教育缺失，今后深受其害的是我們自己的家庭。三是關(guān)注孩子的變化、關(guān)心孩子的身體、了解孩子的在校學習生活狀況，適時引導，化解孩子出現(xiàn)的小問題。四是積極配合學校、班級、老師的各項工作，多交流以減少誤解，多互動以增進了解，千萬不要被網(wǎng)絡(luò)中對教育中的個案、對教師中的個別現(xiàn)象以及目前存在的但是國家、政府還沒有行之有效的解決辦法的教育問題套到你們孩子的老師上，請你們一定要相信，你們的老師、你們孩子的老師，不管他們的水平怎樣，不管他們的性格如何，對你們的子女是盡職盡責的，一定要尊重他們，尊重老師就是尊重家庭的未來。
八年級家長會班主任的發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位學生父母：
大家下午好!
首先感謝大家能在百忙之中抽出時間前來學校，與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，也是對我們教育教學工作的最大支持！我代表八年級（12）班所有科任老師，對你們的到來表示衷心的感謝。今天家長會的目的只有一個：就是在本期下剩的一個月的時間里，希望家校能夠緊密配合，誰也別等，誰也別推。對于工作來說，再苦再累那也是分內(nèi)的事；對于孩子來說，再難再痛那也是責任和義務(wù)�，F(xiàn)在就做，不遲。讓我們一起為了孩子，共同努力吧！
孩子進入八年級以來，我們已多次召開過家長會。在座的家長當中，已經(jīng)有許多人來過多次，或者平時也通過電話等方式與我及任課教師進行過經(jīng)常性的溝通。但也有一些家長，經(jīng)常因為這樣那樣的原因不能來校，希望大家能借這次機會對于自己孩子的學習以及在校表現(xiàn)做個全方位的了解。
從孩子這方面來講，進入初二以后，他們面對的主要困難有這樣一些：
1.課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，現(xiàn)在初二學生的開設(shè)的學科數(shù)量達到了十幾門之多。學業(yè)負擔相對增加，部分學生出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象，許多學生出現(xiàn)了兩極分化。
2.學生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉，部分學生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，個別學生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。
3.由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學生開始進入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學交往的想法，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道。
4.孩子已經(jīng)沒有了剛進入初中的新鮮感，也不想初三學生那樣感受到中考帶來的升學壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學生自我約束能力較差，一旦放松，就會出現(xiàn)學習成績下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學情緒。這一階段的學生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。
綜合這些因素，對待這個階段的孩子，我們的家長都必須有這樣的心理準備：現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點，也是教育的關(guān)鍵期，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn)，但只要把握住教育的時機，給予他們及時的幫助和指導，這些孩子就會順利地跨過這個分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。
這學期，我發(fā)現(xiàn)部分學生無論在學習上還是思想上都有了很大的滑坡，具體表現(xiàn)在這樣幾個方面：
1.很多學生沒有競爭意識，不思進取、不定目標、不做計劃、不想后果、從不考慮將來。
本學期來很多家長打來電話都反映很多學生僅僅滿足于把老師布置的作業(yè)完成，不曉得回頭把已經(jīng)學過的課程進行復(fù)習鞏固，甚至還有極少數(shù)學生干脆說作業(yè)在學校已經(jīng)完成，沒有作業(yè)。這些同學到學校第一件事就是抄作業(yè)、或者干脆就不交作業(yè)。還有部分同學胸無大志、滿足現(xiàn)狀，從不向上看，總是看到有人比他還差，自我滿足感極強。
2.部分學生懶惰成性，重要的事情留待最后去做。
其他事情先不管他，且讓我玩?zhèn)�夠：看電視、聊天、上網(wǎng)、閑逛。大事永遠為小事讓路。根據(jù)了解發(fā)現(xiàn)，不少學生學習包括生活有拖拉的習慣。比如雙休日總是先瘋玩兩天，等到最后一天晚上才想起來去做作業(yè)，這種情況必然導致作業(yè)質(zhì)量不高，純粹是應(yīng)付、敷衍老師的檢查，不能起到復(fù)習鞏固的效果。部分學生生活上也是如此，平時丟三拉四，自己的東西不知道收拾，課本和作業(yè)經(jīng)常落在家里。
3.極個別學生，沒有集體意識，沒有榮辱感。
或者平時放縱自己對自己的生活不負責任。這類學生是最讓我頭疼的，他們平時以損壞別人的利益為樂，經(jīng)常惡作劇，經(jīng)常做損人不利己的事情。或者放縱自己整天想著上網(wǎng)玩游戲，不考慮家人的感受和承受能力，平時在生活中和他們攀比要好吃的、好穿的、好玩的，從不把學習當回事。
以上問題雖然表現(xiàn)在個別學生身上，但影響較大，對于良好班風的形成有明顯的影響。作為家長我們要嚴格要求自己的子女，平時要多留心觀察孩子的儀表言行、多檢查孩子的物品，對于不正常的苗頭要嚴厲打擊，對于不合理的要求要言詞拒絕，不讓他們有任何的幻想。雖然我們不太可能使得每個學生都能升入靈臺一中，但最起碼的我們應(yīng)該能做到使每個孩子都能成人。
有句話是從“國家大計，教育為本”引伸出的，就是“家庭大計，家教為本”，這句話說的是家庭教育對孩子的重要性。咱們都說：大人做的一切還不都是為了孩子，孩子是我們的未來。就單單“未來”這兩個字，就給孩子還有家長背上了一個沉重的心理負擔。如果我們把注意力放在孩子的言談舉止中，把一些精力放在與孩子的溝通中，從小處著手，幫助孩子養(yǎng)成一個良好的學習生活習慣，我想，這樣的“未來”才是我們能夠把握住的。
做一個簡單的計算，除去孩子在校學習的九小時，再加八小時的睡眠時間，那么還有七小時孩子是在家里度過的。在家的七個小時，我們當然不會一直讓孩子坐在那里學習，他們還要吃飯穿衣，要有自己的活動，要與大人交流。實際上，這七小時，他們也是在學習，只是學習的內(nèi)容及方式不同罷了。剛才我們的計算還僅限于孩子上學的一天，如果我們計算一年當中學生有多少時間在家里，多少時間在學校，我們會發(fā)現(xiàn)，原來有過一半的時間，孩子是在校外、在家中度過的。
那我們在座的家長現(xiàn)在就可以回顧一下，當你的孩子在家里時，我們是如何安排他們的活動的。一天，兩天，一年，兩年，這些時間我們是否給予了孩子更多的關(guān)注。這些關(guān)注是不是僅僅局限在讓孩子吃好和穿好，或者也陪孩子度過了大量的時間，那又是怎樣度過的呢？我問這些問題，不是在質(zhì)問哪一位家長，我也是一個孩子的家長，我也是一個孩子的'父親。我只是想，在我們工作之余，我們是不是給予了自己的孩子應(yīng)有的關(guān)愛和幫助，是不是為他們的成長提供了良好的環(huán)境，我們是不是拿出了時間為孩子的成長進行反思，并有所改進。
說到這里，在座的家長也許有了新的想法，是的，我們應(yīng)該有新的行動。如果在幫助指導孩子方面有哪些疑問，現(xiàn)在，或者您在以后抽出時間來學校，我們就為自己創(chuàng)造了一次次交流溝通的機會。利用這個場合，我向各位家長提出一些建議，主要涉及成績分析、學習方法、檢查輔導、家庭教育等幾個方面。
首先，家長肯定要從思想上對孩子的成長要有相當?shù)闹匾暋５绻麅H僅意識到孩子現(xiàn)在所處的特殊性是遠遠不夠的，還應(yīng)該采取切實可行的幫助措施。因為對于孩子，對于家長而言，一生只有這么一次。
其次，要正確看待考試成績，幫助學生樹立學習的自信心。說實話，做一個獨生子女的家長真的很不容易。我們都沒有教子的經(jīng)驗，我們不可能像我們的父輩那樣，這個孩子不成功，還可以指望下一個。我們大部分都只有一個孩子，現(xiàn)在的社會競爭又是如此激烈，我們都感到輸不起。升學就業(yè)的嚴峻形勢讓我們感到壓力很大，我們又把這種壓力有意無意的傳給孩子，特別是孩子進入初中以后，家長最關(guān)心的就是孩子的學習問題，家長的情緒往往也會隨著孩子成績的起伏而波動。
孩子考試分數(shù)高，家長心里非常高興，當別人問起孩子的成績時，家長的得意、自豪之情就會溢于言表。孩子考試分數(shù)低，家長往往情緒低落，煩躁不安，感覺很沒面子。
可以這樣說，現(xiàn)在大多數(shù)家長與孩子談話的主要內(nèi)容是學習，是考試成績。有的家長說：只有成績好是實實在在的。有的家長說：只要看著孩子坐在那兒學習，對我們來說就是一種享受。還有的家長說：只要看見孩子看電視、玩電腦，我就心煩。這是不是一些家長的心態(tài)？再有一些做法，比如：“快考試了，好好復(fù)習，爭取考多少多少分，考到第幾名，考好了有獎勵。如果考不好，哼，你什么也甭想�！薄澳憧茨衬吃趺磳W習，你怎么就那么笨，就那么不爭氣。”“把卷給我拿出來，咋就考這成績呀！我看你是越來越?jīng)]出息了！”“你上次考的都比這次好，你是越來越退步了！”“從明天開始，你不許玩電腦、不許看電視，只能給我好好念書，什么時候分數(shù)上去了，什么時候再玩兒�！钡鹊�。
采取如此簡單化的做法，對于指導孩子學習沒有任何幫助，這些做法不僅不解決問題，往往會引起孩子的反感。我們不能要求孩子只能成功，不能失敗。其實，哪個孩子不想考好分數(shù)？考試不好，孩子們也很難過，每一次考試失敗對他們都是打擊，他們也想考好，讓家長、老師還有自己滿意，但是他們往往不知道自己的問題出在什么地方，怎樣做才能學得好，可恰恰在他們最需要關(guān)心和幫助時，我們有些家長卻忽視了我們要做的。從此開始，學生開始懷疑自己的能力，開始給自己一種“我不行”的心理暗示！結(jié)果蟲子多了不咬人，開始自卑、厭學、自暴自棄。
家長重視孩子的考試分數(shù)是可以理解的，但當孩子考試成績不理想的時候，應(yīng)該告訴孩子，考多少分并不重要，重要的是要讓他明白問題出在哪里，是學習習慣造成的，還是有別的一些原因。坐下來，與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問題了解清楚后再有針對性地幫助解決，這樣就會取得良好效果。引導與幫助孩子提高學習成績的同時，還應(yīng)該投入更多的精力和時間教育孩子怎么做人，怎么發(fā)展自己的個性，怎么培養(yǎng)健康心理。習慣成就未來，孩子只有先學會做人，才能學會做事。
對于成績，通常要從以下這些方面進行分析：
1.孩子的學習水平。
每一門課程都有三個層面——基礎(chǔ)知識、基本概念（詞語、定義、定理、公式、基本觀點等）；基本技能（運用基礎(chǔ)知識、基本概念解決基本問題的能力）；綜合技能（解決比較復(fù)雜問題的綜合能力）。通過考試試卷和平常的作業(yè)，可以分析出這三個方面的情況。哪方面差，重點解決哪方面的問題。
2.孩子的非智力因素。
學習成績與非智力因素關(guān)系密切，一些孩子學習成績上不去，有的是學習興趣問題，有的是學習習慣問題，有的是意志品質(zhì)問題，有的是情緒問題，有的是責任心問題。應(yīng)該具體分析，孩子學習不好是什么原因。
3.孩子的學習方法。
有的孩子，學習態(tài)度、習慣都比較好，成績卻總在一個水平上，難以突破，這往往是學習方法問題。家長可以一科一科地幫助孩子分析學習方法存在什么問題，采取改進措施，也可以求助于老師或者有經(jīng)驗的朋友幫助分析。
4.孩子的智力因素。
成績上不去，也有智力方面的原因。每個孩子在觀察力、記憶力、思維力、想象力這四個方面的能力上往往發(fā)展不平衡，有的記憶力強而思維能力弱，有的觀察能力強而記憶力弱，這就需要從孩子實際出發(fā)仔細分析，哪方面能力弱，應(yīng)優(yōu)先訓練哪方面的能力，促進孩子智力的全面發(fā)展。
5.孩子與老師的關(guān)系。
孩子與老師的感情如何，對學習也會產(chǎn)生很大影響，如果孩子不喜歡某一位老師，他就不愿意上那位老師的課，作業(yè)不愛做，勉強應(yīng)付，結(jié)果孩子這一科的學習成績會嚴重滑坡。俗話說“親其師，信其道”。在這方面，孩子可能對老師的批評或?qū)δ硨W科缺乏興趣導致自己產(chǎn)生錯誤的認識，隨即有了逆反心理。這個問題，我想家長應(yīng)該深入仔細地分析現(xiàn)象的本質(zhì)，沒有哪一個老師不希望自己的學生優(yōu)秀，家長的立場在這個方面應(yīng)該是與老師站在一起的，并且還要與老師和孩子多進行溝通并加以正確引導才能有好的教育效果，如果出現(xiàn)與孩子一起對老師評頭論足，甚至對立，只會給孩子的成長帶來惡劣的影響。
如果家長能夠如上所述去分析孩子的學習狀況，就不會只拿分數(shù)來評價孩子，而且，通過這樣的分析，找準了原因，也就有了解決的辦法。
孩子給家長看成績單，家長應(yīng)保持平靜的態(tài)度，可以說：“你主動把成績單給家長看，很好，咱們一塊分析分析這次的考試情況�！焙⒆舆t遲不把成績單拿出來，可以啟發(fā)他：“這次考試應(yīng)該總結(jié)一下，你先考慮考慮，今天或明天晚上咱們一起分析分析。”孩子成績不好，不要簡單責備，而要采取理解的態(tài)度：“這次沒考好，咱們再繼續(xù)努力。相信你能自己總結(jié)經(jīng)驗教訓。什么時間一起討論討論？”通過分析制訂出的改進方法，越具體越好。絕不能采取過激的辦法，使家長和孩子形成對立。
家長還可以主動與班主任、任課教師及孩子的同學家長進行溝通，聽聽老師、同學對孩子的評價，看看家長能夠做些什么。只有家校形成合力，教育效果才可能是加法。
有句話是這樣說的：好孩子都是夸出來的。數(shù)子十過，不如獎子一功。這是值得家長和老師效法的金玉良言。沒有人喜歡被別人說的一無是處，孩子也不例外，傳統(tǒng)的家長制作風已不適應(yīng)時代需要，父母要學會激勵孩子。適當?shù)募顣计鸷⒆訆^斗的激情，這就需要我們尋找孩子的閃光點�？梢阅脤W生的“今天”同他的“以前”相比，細心地發(fā)現(xiàn)他的點滴進步，學習上的，生活上的，為人處事上的等等。家長要不斷地讓學生看到自己的進步，感受到家長對自己是充滿希望的，他才會繼續(xù)努力去爭取大一點的進步和成績，真正建立起自尊與自信，從而進入教育的“良性循環(huán)”。我們需要不斷敲打孩子上進的神經(jīng)，讓它得到強化，孩子忙著強化這根好的神經(jīng)，不好的神經(jīng)就弱化了。
第三，培養(yǎng)好的學習生活習慣，對孩子的學習方法進行正確的監(jiān)督和指導。
學習方法因人而異，但是優(yōu)秀的學生也有共性特點。一些方法很簡單，學生也知道，但卻在執(zhí)行上沒有毅力，這就需要家長不斷監(jiān)督，幫助他養(yǎng)成好的習慣。
1.預(yù)習。
只有預(yù)習，才會有優(yōu)越感，孩子才會發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容并不難，這樣才能胸有成竹地聽課。預(yù)習注意兩點：通讀教材，遇到不明白的地方作記號；借助工具研究課后習題。這兩點缺一不可。養(yǎng)成預(yù)習習慣，會從學習中嘗到很多樂趣，會信心十足地聽課，不用擔心老師的突然提問，也是克服走神習慣的良藥。預(yù)習時間根據(jù)難易可長可短。
2.復(fù)習。
人的大腦記憶只是短時記憶，過一天便忘掉了，趁沒忘記時反復(fù)練習，就能做到長時間的記憶。尤其是面臨期末考試，適當?shù)膹?fù)習對于學生更是尤為重要。
3.總結(jié)最適合自己的學習方法。
每門學科都有各自的特點，不要用一種學習方法對付所有功課。如有的學科以記憶占很大比例，如英語、歷史、地理、生物，有的學科理解為主，如數(shù)學、物理、化學，有的介于兩者之間的如語文，方法各不相同。
4.合理安排學習內(nèi)容和時間。
學習其實無“捷徑”可走，需要每天付出努力，體力苦，腦力苦，貪懶怕苦終生受苦。
�。�1）每天三件事：作業(yè)、復(fù)習、預(yù)習。每天在家學習n小時。
�。�2）周末兩件事：寫作業(yè)，周復(fù)習，其它活動視情況而定。
�。�3）為主要學科選少而精的參考資料，資料選擇上可以征求老師的意見。但要注意：參考資料只能是當作補充工具，既買之則用之，預(yù)習、復(fù)習時可用，但重點要放在課本上。
�。�4）勤問、勤總結(jié)、勤歸納：重點與疑問區(qū)別標注，一有疑問，當天解決，不可讓疑問擱置太久。時間過長，孩子便沒興趣再提，疑問積少成多，必然影響成績。
說到家長對孩子進行家庭輔導與檢查，好些家長這么說過：孩子上小學時還能輔導一下，現(xiàn)在上初中了，我們輔導不了了。其實，對于學習比較自覺的學生，家長只要注意觀察督促就可以了。對于部分學習成績下降，或成績處于及格分左右的孩子，我們可以把要求適當降低。讓孩子先掌握課本的基礎(chǔ)知識，再考慮提高，否則拔苗助長，只會讓孩子受到更大的挫折，問題越積越多，久而久之，學生就會失去學習的興趣。家長可以抄一份孩子的課程表，對孩子當天的課程要有所了解，便于督促檢查。對于這些孩子，我們要求他們當日事當日畢。比如，您每天騰出一點時間檢查孩子的作業(yè)及練習冊，看到空題或錯題這就可以發(fā)現(xiàn)孩子的問題。家長可以把例題抄出來，看是否會做，會做即算通過；寫幾個英語單詞的漢語意思，看學生能否寫出英語單詞等等。
如果的孩子行為習慣較差，家長不妨試試陪讀的方式。孩子寫作業(yè)，家長在一旁看看其它學科的作業(yè)或課本，或者做一些不分散孩子注意力的事情。據(jù)我了解，陪讀對一些孩子來說是有效果的。對這些孩子，還可以控制上、放學的時間，避免他們受到社會不良因素影響。我們作息時間是：早晨學生一般 6：40—6：45 到校，進教室開始早讀，12:00放學；下午1：50到校開始午讀，5：30放學；晚上6：40到校晚讀，晚自習上至9:00放學，9：15前必須全部離校。各位家長不妨沿孩子上放學的路走一回，對孩子可能會逗留的位置及路上消耗的時間有個大致了解。另外，家長要關(guān)注孩子平時的交往，從孩子交往的對象身上也可以反映出孩子的思想品質(zhì)及興趣愛好。
除了以上幾方面的內(nèi)容外，家庭中還要有這樣的氛圍。
1.家長以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。因為除個別優(yōu)秀學生外，其余大部分學生會有改正的決心，但缺少毅力。因此，父母親對學習的態(tài)度會極大地影響學生。父母喜好讀書、看報，時刻呈現(xiàn)出一種積極生活的狀態(tài)，這種狀態(tài)就是對學生最有效的、最深遠的教育。要把輔導孩子學習看成一種樂趣，而不是一種負擔。如果我們一有空就淹在電視劇里，或者斗地主，搓麻將，甚至出現(xiàn)在孩子按時回到家后，父母還都不知去向，這一切孩子會看在眼里，他們會怎么想呢？
2.融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭氣氛會讓孩子有安全感，增強愛心和責任心，可以使孩子能夠與家長暢所欲言。也就是說，要讓家長成為孩子的感情寄托。如果我們能清楚地知道孩子的真實想法，解決問題應(yīng)該就不會是難事。孩子主動與父母交流，也是他們積極成長的一種表現(xiàn)。有的家長忙于工作，或只重視孩子的學習，不注重溝通，不注意孩子青春期產(chǎn)生的心理變化，結(jié)果就是孩子認為父母不能成為感情歸宿，心里的話無法給父母講，就會另外尋求感情寄托，導致精力分散。所以父母要經(jīng)常與學生溝通，增進彼此的感情。
3.家庭教育視家長的情況要有合適分工，在輔導學習與關(guān)心生活上父母各有側(cè)重，或者安排輪值。我們都想讓家庭的生活條件好一些，但如果為了掙錢而忽略了孩子的教育，那么掙的錢再多也沒有任何作用。所以不要舍本逐末，不要因小失大，任何時候，未來都是最重要的，而孩子是我們未來的全部希望！
關(guān)于孩子總有說不完的話題，希望今天我的發(fā)言能使各位家長有所啟發(fā)，也希望各位家長能留下寶貴的意見或建議。
謝謝大家。
八年級家長會班主任的發(fā)言稿 篇3
各位家長：
大家好！首先，請允許我代表八年級（8）班的全體師生對您的到來表示熱烈的歡迎！我們學校一貫堅持素質(zhì)教育方向，致力使學生在學好文化知識的同時，讓學生得到全面的發(fā)展。當然，學校的工作需要社會和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們教師工作的支持。有你們做我們的堅強后盾，我們的工作會更有激情，孩子們的學習會更加努力，八年級（8）班的明天會更加燦爛！下面我就結(jié)合這學期以來的有關(guān)情況跟各位家長們做個匯報，互相交流。
一．簡單介紹我們的工作和學生現(xiàn)階段的特點
八年級是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了七年級對中學生活的新奇，也沒有初三面臨畢業(yè)升學，擇業(yè)的兩難選擇的'壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈思想變化的時期，更是一個危險的時期，是一個分水嶺。八年級是兩極分化較重的一個教學時段，本學期學校和年級組采取了一系列強有力的措施加強管理，提高教育教學質(zhì)量，加強對個性化輔導的管理和指導，防止兩極分化。在這一時期，作為家長也要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。而作為學生本人，也應(yīng)該要注意聽從大人的話，聽從別人的意見，防止在這一時期走彎路，走錯路。
我們是將你們的子女當作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養(yǎng)的！這也是你們應(yīng)當理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由！
目前班級管理中的幾個問題
在這半學期盡管我們付出了很大的努力，根據(jù)平時的觀察和每次測試，學生們也存在許多不足，現(xiàn)將存在比較多的問題在這里反饋給各位家長：
（1）多數(shù)同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學仍無動于衷。不思進取。沒從根本上認識到學習的重要性，連上課都不好好聽課，作業(yè)不完成，教師進行批評教育不認真聽取，導致學習成績較差，有些甚至是雪上加霜。
（2）部分同學的責任心、班級榮譽感，進取心不足。對于老師布置的工作不認真對待，例如在教室清潔值日敷衍了事，或根本不做。
�。�3）學習上相當一部分同學存在懶學情緒，有一種惰性，表現(xiàn)在：學習不主動，靠老師時刻盯著，更不用說積極回答問題；不按時完成作業(yè)，每周留的周考試題敷衍了事，潦草完成，有的甚至是周一跑到學校來抄作業(yè)。
（4）少數(shù)同學自控能力差，不守紀律，課上不認真聽講，課堂上亂插嘴，自己課不安靜，對待老師的批評教育顯得不耐煩。個別同學臟話多，謊話多，影響了自己的個人形象和整個班集體的形象，也造成同學矛盾，更敗壞了班級風氣。讓老師和同學們都極為反感，請家長們重視自己孩子的日常表現(xiàn)。
二、分析半期考成績
半期考八個科目：其中語文、數(shù)學、英語、物理記入總分共360分，地理、生物、政治、歷史按等級科目算：
特等獎（342以上）：曹國華
一等獎（306~341）：丁小飛
陳麗梅
吳建華
雷艷蘭
胡麗珍
江耀華
二等獎（288~305）：吳蘭富
鐘如達
三等獎（271~285）：丁曉珍
詹雪萍
●進步突出獎（年段排名進步20名以上）：
蘭榮玉（+60）
朱芳森（+49）
雷盛盛（+42）
丁林芳（+42）
張仁松（+41）
劉天華（+39）
陳文波（+30）
丁振樑（+26）
賴焱峰（+23）
曾煒玲（+21）
●單科狀元：
曹國華（語97）
吳建華（數(shù)98）
曹國華（英96）
胡麗珍（歷100）
吳建華、雷艷蘭（物98）
陳麗梅（地85）
吳建華、陳麗梅（政99）
吳建華（生94）
◆20xx~20xx學年縣級優(yōu)秀學生（評選標準：七年級兩次期中考、兩次期末考總評成績?nèi)∏?0名）：
曹國華
陳麗梅
丁小飛
◆優(yōu)秀班干：陳麗梅
胡麗珍
戴燕萍
◆優(yōu)秀運動員：陳文波
陳虹
◆集體獎項：
運動會團體總分第三名
女子4×100接力賽第一名
男子4×100接力賽第四名
男女混合6×100接力賽第四名
南巖基地實踐被評為“標兵中隊”
現(xiàn)狀分析：（八年級承上啟下）
1。競爭意識不夠強，一些學生自我滿足，偏科現(xiàn)象較突出；
2。部分學生自我約束能力不夠，玩性太重，成績波動較大
3、學生思想上有放松現(xiàn)象，出現(xiàn)畏難情緒，信心不夠堅定。（補差問題）
4、有個別同學不能合理安排學習時間；有的同學想提高成績，但方法不對又不積極主動問老師和同學，時間一長就有放棄的心理。
三、介紹校規(guī)、班規(guī)
v
關(guān)于作息時間
v
關(guān)于儀容儀表
v
關(guān)于手機使用問題
關(guān)于周末去向問題
v
關(guān)于安全問題（男生：攜帶管制刀具
女生：早戀現(xiàn)象
騎機動車輛上學）
強調(diào)龍宇中學五條規(guī)定
班主任教育理念：教育無小事
先成人，后成才
關(guān)于零花錢問題（補充解釋有關(guān)外教課程方面的問題）
學習小組
班委分工負責制
四、談教育孩子問題
五、家庭教育與學校教育緊密配合的幾點看法
1、
創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。
2、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習；要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定的進步，哪怕是改正一個缺點。
3、多關(guān)心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么，掌握得如何等。
4、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
5、
訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。
6、
要有恰當?shù)慕逃椒ǎ瑢Υ⒆右心托�，不能�?jīng)常打罵。那樣只會激起孩子的抵觸心理，事與愿違。
7
、家長要以身作則，給孩子做出榜樣。
8、多與科任教師溝通，了解孩子在校情況
科任教師聯(lián)系電話
語文（馬老師）13559963173
數(shù)學（王老師）13646929879
英語（楊老師）18950853261
物理（廖老師）13559996364
地理（付老師）18059556898
生物（李老師）15280849035
政治（邱老師）13646931856
歷史（胡老師）13950834116
六、希望家長配合我做好以下工作：
�、睅秃⒆臃治龀煽�，加強弱科的學習；孩子的學習、思想狀態(tài)希望家長多關(guān)注一些。
�、矅栏窨刂坪⒆拥牧慊ㄥX、衣著、發(fā)式；
⒊控制同學聚會，過生日；
4。百忙中抽時間多與孩子交流；
⒌
了解孩子的交際圈
誰
特點
玩法
孩子變壞前的10項征兆（供參考）
1、語言：愛說謊話，黑話，臟話，及喜歡說話時帶有江湖氣。
2、穿著：太過于時髦，暴露，喜歡擅改衣服，穿制服時特別將胸前兩個扣子解開。
3、外貌：發(fā)型怪異，身上有刺青，常有外傷。
4、行為：較為標新立異，行為詭異，不敢讓家人知道，長時間反鎖自己房門，且神色緊張。
5、態(tài)度：易于動怒，情緒極端變化，常與家人賭氣或自暴自棄。
6、作息：早出晚歸，常無端數(shù)日不歸，白天蒙頭大睡，黑間外出去向不交代清楚。
7、物品：有不良刊物、刀具、藥物、空膠罐、香煙酒類，甚至不明錢物或票據(jù)。
8、課業(yè)：一下子成績一落千丈，經(jīng)常遲到早退、逃學、讀書時間驟減。
9、交友：有社會人士的朋友，電話、書信量突增，有朋友也不敢介紹給家人。
10、習慣：有吸煙喝酒習慣，生活不正常，用錢需求量突增。
如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多，父母就應(yīng)該愈加注意，愈早防范。
我希望我的每個學生從今天起會有一個新的開始，一定要記住教育不是單方面的，是孩子、老師、家庭教育的完美結(jié)合才會造就一個棟梁之材。為了你的孩子的將來，讓我們從現(xiàn)在開始一起努力、一起配合來完成這個目標吧。希望下次相見時我能跟每一位家長說：你的孩子很優(yōu)秀！
八年級家長會班主任的發(fā)言稿 篇4
各位家長：
大家好！
首先感謝大家能在百忙之中抽出時間與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。
許多家長來了之后，首先關(guān)注的是孩子的成績，考了多少分，名次怎么樣，上升了還是后退了，可能有的家長感到欣慰，孩子的成績還算滿意，可有的家長已經(jīng)憋了一肚子火——我就知道這小子就考不好！
接下來，我從孩子升入初二，尤其是初二下學期學業(yè)等方面的變化談一談。
1、課程難度增大，容量增多，就語文來講，需要背記、理解的內(nèi)容幾乎相當于初一時的兩倍。
2、學生獨立、自主、反叛意識增強，隨著年齡的增長和對學校環(huán)境的熟悉，部分學生不再對老師、家長言聽計從，而是有了自己的主張和見解，部分學生在家里不聽家長的話，在學校不聽老師的話，甚至是表面上是一套，做起來又是一套。而且很多孩子認為家長不理解自己，甚至覺得父母不愛自己。我們家長也應(yīng)該好好想想，是不是我們愛的表達方式。
3、生理和心理方面發(fā)生急劇的變化，學生開始進入青春期，同時受到影視等外界的影響，學生愿意與異性交往的想法越來越明顯，這個時候，我們?nèi)绻荒芙o予正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長就會受到影響。
4、沒有了剛邁入初中時的新鮮感，還沒有升學的壓力，盡管家長望子女成龍鳳心切，但部分孩子自控能力差，一放松，成績就會下降，甚至出現(xiàn)連鎖反應(yīng)。
綜合以上這些因素，對待這個階段的孩子，我們老師和在座的家長都必須有這樣的心理準備：現(xiàn)在正是孩子們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點，也是教育的關(guān)鍵時期，雖然他們的很多表現(xiàn)讓我們頭痛，但只要把握教育的.時機，給予他們及時的幫助和指導，這些孩子就能度過這個分水嶺。
有句話是“國家大計，教育為本”引申出來的“家庭大計，家教為本”，這句話是說家庭教育對孩子的重要性。
有很多家長跟老師交流時說，我們每天很忙，做生意掙錢，為的還不都是孩子們嗎？的確，孩子是我們的未來，單單“未來”二字，就讓孩子還有家長背上了沉重的心理負擔。父母確實為孩子付出的很多，我也經(jīng)常跟學生講，世界上最關(guān)愛你的人是父母，一定要回報他們。但很多家長并沒有把對孩子的關(guān)愛完全傳遞給孩子，或許我們表達愛的方式應(yīng)該變一變了。如果我們把注意力放在孩子的言談舉止中，把一些精力放在與孩子的溝通中，從小處著手，幫助孩子養(yǎng)成一個良好的學習生活習慣，我想，這樣的“未來”才是我們能夠把握住的。
八年級家長會班主任的發(fā)言稿 篇5
各位家長、大家好：
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，不進則退，是一個分水嶺，好則成績就上去了，不好則升學無望，前途渺茫了。這一時期的學生發(fā)展具有以下特點：
1、12-16歲年齡段上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。
2、這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很
自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。
3、當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，(也就是逆反心理)父母對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。
針對以上學生特點，在此我強調(diào)如下問題：
一、 強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。
孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。教育要恰當，部分家長對子女的教育是欠妥的，他們中有的存在望子成龍、望女成鳳的心理，對子女期待值過高，要求過嚴，導致學生思想壓力沉重;有的家長圖眼前之利，在外掙錢養(yǎng)家，子女托付給親屬或朋友管教，退步很快;有的家長捉摸不透自己的子女，常覺得無從下手。家長應(yīng)多與子女交流，多給他們溫暖，多關(guān)注子女的日常表現(xiàn)，少一些批評指責，多一些激勵鼓舞，多平等對話，多正面引導，使之樹立正確的人生觀、價值觀。
二、家庭教育與學校教育緊密配合的問題。
學校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教化任務(wù)，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的'，開拓的前景是廣闊的。
孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是十分重要的。
舉個簡單的例子，這一星期讓訂報刊雜志，中學生閱讀語文老師都覺得不錯，想讓訂，從上一星期五說到今天早上8點鐘上課，我問時，交了個人，我讓所有沒交錢的人站起來說沒交錢的原因，到上午放學，班上交了21份，他們都帶著錢，可是就是不交，老師不是強迫要交，老師說訂了以后就準備兩個班一塊用。現(xiàn)在讓自愿交，老師不催，他們會把錢還給家長嗎?自己花了唄，我發(fā)校信通，讓不訂的家長給我打電話，沒人打。不是要求非得訂，是怕他們要了錢亂花，交保險還不是一樣，我們不能給孩子犯錯的機會，還是家校密切配合的好。
八年級家長會班主任的發(fā)言稿 篇6
各位家長：
大家好！
首先，請允許我代表八年級（8）班的全體師生對您的到來表示熱烈的歡迎！我們學校一貫堅持素質(zhì)教育方向，致力使學生在學好文化知識的同時，讓學生得到全面的發(fā)展。當然，學校的工作需要社會和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們教師工作的支持。有你們做我們的堅強后盾，我們的工作會更有激情，孩子們的學習會更加努力，八年級（8）班的明天會更加燦爛！下面我就結(jié)合這學期以來的有關(guān)情況跟各位家長們做個匯報，互相交流。
一．簡單介紹我們的工作和學生現(xiàn)階段的特點
八年級是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了七年級對中學生活的新奇，也沒有初三面臨畢業(yè)升學，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈思想變化的時期，更是一個危險的時期，是一個分水嶺。八年級是兩極分化較重的一個教學時段，本學期學校和年級組采取了一系列強有力的措施加強管理，提高教育教學質(zhì)量，加強對個性化輔導的管理和指導，防止兩極分化。在這一時期，作為家長也要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。而作為學生本人，也應(yīng)該要注意聽從大人的話，聽從別人的意見，防止在這一時期走彎路，走錯路。
我們是將你們的子女當作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養(yǎng)的！這也是你們應(yīng)當理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由！
目前班級管理中的幾個問題
在這半學期盡管我們付出了很大的努力，根據(jù)平時的觀察和每次測試，學生們也存在許多不足，現(xiàn)將存在比較多的問題在這里反饋給各位家長：
（1）多數(shù)同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學仍無動于衷。不思進取。沒從根本上認識到學習的重要性，連上課都不好好聽課，作業(yè)不完成，教師進行批評教育不認真聽取，導致學習成績較差，有些甚至是雪上加霜。
�。�2）部分同學的責任心、班級榮譽感，進取心不足。對于老師布置的工作不認真對待，例如在教室清潔值日敷衍了事，或根本不做。
�。�3）學習上相當一部分同學存在懶學情緒，有一種惰性，表現(xiàn)在：學習不主動，靠老師時刻盯著，更不用說積極回答問題；
不按時完成作業(yè)，每周留的周考試題敷衍了事，潦草完成，有的甚至是周一跑到學校來抄作業(yè)。
（4）少數(shù)同學自控能力差，不守紀律，課上不認真聽講，課堂上亂插嘴，自己課不安靜，對待老師的批評教育顯得不耐煩。個別同學臟話多，謊話多，影響了自己的`個人形象和整個班集體的形象，也造成同學矛盾，更敗壞了班級風氣。讓老師和同學們都極為反感，請家長們重視自己孩子的日常表現(xiàn)。
二、分析半期考成績
半期考八個科目：其中語文、數(shù)學、英語、物理記入總分共360分，地理、生物、政治、歷史按等級科目算：
特等獎（342以上）：xx
一等獎（306~341）：xx
陳麗梅
吳建華
雷艷蘭
胡麗珍
江耀華
二等獎（288~305）：吳蘭富鐘如達
三等獎（271~285）：丁曉珍詹雪萍
●進步突出獎（年段排名進步20名以上）：蘭榮玉（+60）朱芳森（+49）雷盛盛（+42）丁林芳（+42）張仁松（+41）劉天華（+39）陳文波（+30）丁振樑（+26）賴焱峰（+23）曾煒玲（+21）●單科狀元：曹國華（語97）吳建華（數(shù)98）曹國華（英96）胡麗珍（歷100）
吳建華、雷艷蘭（物98）
陳麗梅（地85）
吳建華、陳麗梅（政99）
吳建華（生94）
◆~學年縣級優(yōu)秀學生（評選標準：七年級兩次期中考、兩次期末考總評成績?nèi)∏?0名）：
曹國華
陳麗梅
丁小飛
◆優(yōu)秀班干：陳xx
胡麗珍
戴燕萍
◆優(yōu)秀運動員：陳xx
陳虹
◆集體獎項：
運動會團體總分第三名
女子4×100接力賽第一名
男子4×100接力賽第四名
男女混合6×100接力賽第四名
南巖基地實踐被評為“標兵中隊”
現(xiàn)狀分析：（八年級承上啟下）
1、競爭意識不夠強，一些學生自我滿足，偏科現(xiàn)象較突出；
2、部分學生自我約束能力不夠，玩性太重，成績波動較大
3、學生思想上有放松現(xiàn)象，出現(xiàn)畏難情緒，信心不夠堅定。（補差問題）
4、有個別同學不能合理安排學習時間；有的同學想提高成績，但方法不對又不積極主動問老師和同學，時間一長就有放棄的心理。
三、介紹校規(guī)、班規(guī)
關(guān)于作息時間
關(guān)于儀容儀表
關(guān)于手機使用問題
關(guān)于周末去向問題
關(guān)于安全問題（男生：攜帶管制刀具
女生：早戀現(xiàn)象
騎機動車輛上學）
強調(diào)龍宇中學五條規(guī)定
班主任教育理念：教育無小事
先成人，后成才
關(guān)于零花錢問題（補充解釋有關(guān)外教課程方面的問題）
學習小組
班委分工負責制
四、談教育孩子問題
五、家庭教育與學校教育緊密配合的幾點看法
1、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。
2、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習；要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定的進步，哪怕是改正一個缺點。
3、多關(guān)心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么，掌握得如何等。
4、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
5、訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。
6、要有恰當?shù)慕逃椒�，對待孩子要有耐心，不能�?jīng)常打罵。那樣只會激起孩子的抵觸心理，事與愿違。
7、家長要以身作則，給孩子做出榜樣。
8、多與科任教師溝通，了解孩子在校情況
科任教師聯(lián)系電話
語文（馬老師）xxxxxx
數(shù)學（王老師）xxxxxx
英語（楊老師）xxxxxx
物理（廖老師）xxxxxx
地理（付老師）xxxxxx
生物（李老師）xxxxxx
政治（邱老師）xxxxxx
歷史（胡老師）xxxxxx
六、希望家長配合我做好以下工作：
1、幫孩子分析成績，加強弱科的學習；孩子的學習、思想狀態(tài)希望家長多關(guān)注一些。
2、嚴格控制孩子的零花錢、衣著、發(fā)式；
3、控制同學聚會，過生日；
4、百忙中抽時間多與孩子交流；
5、了解孩子的交際圈
謝謝大家！
八年級家長會班主任的發(fā)言稿 篇7
各位家長：
大家好，根據(jù)學校的要求，今天我們在這里召開家長會。本次會議的議程有：
1、總結(jié)開學兩次的成績。
2、分析本學期來班級出現(xiàn)的各種問題和不足。
3、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。
4、強化對學生的安全問題。
一、開學兩次成績
開學以來，我們進行了兩次較大規(guī)模的考試，一次是在10月底的月考、還有就是這一次的期中考試，下面我就把這兩次考試的具體情況向各位家長做一個簡單的介紹和分析。
請大家看手中剛剛發(fā)下去的成績單，通過兩次成績的對比，找出孩子成績下降的科目，穩(wěn)定的科目，做到心中有數(shù)。
二、本學期來發(fā)現(xiàn)的問題
和其他班級一樣，我們班級也不是盡善盡美的，也存在著這樣那樣的問題。特別是這學期，我發(fā)現(xiàn)部分學生無論在學習上還是思想上都有了很大的滑坡，具體表現(xiàn)在這樣幾個方面：
1、很多學生沒有競爭意識，不思進取、不定目標、不做計劃、不想后果、從不考慮將來，今日有酒今朝醉。
本學期來很多家長打來電話都反映很多學生僅僅滿足于把老師布置的作業(yè)完成，不曉得回頭把已經(jīng)學過的課程進行復(fù)習鞏固，甚至還有極少數(shù)學生干脆說作業(yè)在學校已經(jīng)完成，沒有作業(yè)。這些同學到學校第一件事就是抄作業(yè)、或者干脆就不交作業(yè)。
根據(jù)這種情況，最近我狠下心來進行專門整治。每天早上專門委派值日班干在門口收繳作業(yè)，凡是作業(yè)沒有交的不允許進教室。還在校信通上發(fā)信息要求各門作業(yè)都要家長簽字，從而盡量的杜絕作業(yè)不做和抄作業(yè)的現(xiàn)象。
另外，還有部分同學胸無大志、滿足現(xiàn)狀，從不向上看，總是看到有人比他還差，自我滿足感極強。
我們各位家長也應(yīng)該提高對子女的要求，為他們定任務(wù)、找追趕的目標，努力提高他們的進取意識。
2、部分學生懶惰成性，重要的事情留待最后去做。其他事情先不管他，且讓我玩?zhèn)�夠：看電視、聊天、上網(wǎng)、閑逛。大事永遠為小事讓路。
根據(jù)了解發(fā)現(xiàn)，不少學生學習包括生活有拖拉的習慣。比如雙休日總是先瘋玩兩天，等到最后一天晚上才想起來去做作業(yè)，這種情況必然導致作業(yè)質(zhì)量不高，純粹是應(yīng)付、敷衍老師的檢查，不能起到復(fù)習鞏固的效果。部分學生生活上也是如此，平時丟三拉四，自己的東西不知道收拾，課本和作業(yè)經(jīng)常落在家里針對這種現(xiàn)象我們認為各位家長應(yīng)該認真督查，要求學生訂立平時和假期學習計劃，合理的安排分配在家時間，使得老師布置的課后作業(yè)和假期作業(yè)真正的落到實處，真正起到復(fù)習鞏固的作用。
3、極個別學生，沒有集體意識，沒有榮辱感�；蛘咂綍r放縱自己對自己的生活不負責任。
這類學生是最讓我頭疼的，他們平時以損壞別人的利益為樂，經(jīng)常惡作劇，經(jīng)常做損人不利己的事情�；蛘叻趴v自己整天想著上網(wǎng)玩游戲，不考慮家人的感受和承受能力，平時在生活中和他們攀比要好吃的、好穿的、好玩的，從不把學習當回事。
在我接手這個班以后我就發(fā)現(xiàn)我們班就有為數(shù)不多的這樣幾個學生。比如就有兩三個學生經(jīng)常破壞班級的公物、拆毀其它同學的桌凳、破壞其他同學的書筆。
對于這種情況我們認為平時家長要嚴格要求自己的子女，平時要多留心觀察小孩的儀表言行、多檢查小孩的物品，對于不正常的苗頭要嚴厲打擊，對于不合理的要求要言詞拒絕，不然他們有任何的幻想。我們認為雖然我們不太可能使得每個學生都能升入四星、三星級高中，但最起碼的我們應(yīng)該能做到使每個孩子都能成人。
三、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量
作為老師同時也是一名家長，我深深的體會到我們這種年齡的人最大的榮耀并不是今年爭了多少錢、也不是今年升了多大的官，而是我們的子女在學習生活上取得了多大的進步。
大家都應(yīng)該知道，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的。在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。
一個學生學習的動力往往來源與家長的期望，家長要經(jīng)常了解學生的學習情況，在學校表現(xiàn)情況，和學生共同制訂學習目標。家長要盡可能多的把精力投入在學生身上。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關(guān)注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好，所以我很不贊成把小孩子對給爹爹奶奶帶，或者送到家教班，或者扔到學校住堂。
“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
那么我們家長平時應(yīng)該怎么做呢？我認為至少要做到這樣幾點：
�。�1）、做一個榜樣型的家長。配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。
�。�2）、做一個監(jiān)督型的家長。經(jīng)常檢查孩子的'作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。檢查孩子是否玩不正當游戲或者上網(wǎng)聊天，看低級趣味書籍，有無早戀的現(xiàn)象，是否和其他學生拉幫結(jié)派。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。
�。�3）、做一個細心型的家長。學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正�，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話發(fā)短信，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
�。�4）、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如學生在家學習的時候，盡量做干擾孩子學習的事情。
（5）、多同子女交流、溝通，及時了解他們的心理動向，隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學校查看，效果會更好。
四、學生的安全問題
學生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，我們學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有這樣幾個方面：
�、俳煌�。最近向陽路改造，城河路上車輛眾多，已經(jīng)出了多次交通事故。所以我們要求家長配合學校教育學生上學和放學時要有安全意識，不能走機動車道、不能闖紅燈，不要坐一些不規(guī)范的車輛，如電動三輪車等。當然有可能最好家長接送。
�、谔崆暗叫�。我們要求各位家長嚴格控制學生的上學時間，早上不得早于6:50，中午不得早于12:30，來時一定要佩戴學生證，否則一律不得進入校園。另外學生中午在家一定要強制他們午休，這樣下午上課時才能警力充沛。
希望家長能積極支持與配合學校的工作，共同努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。
言而總之，學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，更不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。我們歡迎各位家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把我們班的工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，在這里我謹代表初三（1）班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，感謝你們的光臨支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。 對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！
八年級家長會班主任的發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位家長朋友們：
大家好！
我姓李，是8年級9班的班主任老師。歡迎大家在百忙之中前來參加我們組織召開的家校聯(lián)系會議，我代表學校及學校全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！大家肯定也非常想了解你的子女在學校的表現(xiàn)怎樣，學習成績怎樣，班級的管理如何，以及這個的任課教師如何。下面我就這些方面和大家談?wù)劇?/p>
一、介紹任課教師情況。
首先請家長們放心，教我們班的老師都是最優(yōu)秀，最棒的。我們的語文，同時也是我們學校的后勤主任，他姓劉，叫劉剛，他教學非常有經(jīng)念，人非常幽默風趣，教學方法多，他的課很有趣，他對學生又好，很多學生都很喜歡他，特喜歡上他的課。因為喜歡所以肯定學生的成績不會差。每次考試我們班的語文的成績都是前三名。
我們的數(shù)學老師，是一位年輕的富有激情的經(jīng)念豐富，很有責任感，對學生盡職盡責女老師。我們班的數(shù)學也列居前茅。
我們班的英語由我在教。為了改變學生一開始就怕的現(xiàn)狀。初一的基礎(chǔ)整得很扎實。每次考試我們班的英語成績平均分比學校其他班高出20多分�，F(xiàn)在學生對學英語一點都不怕，很感興趣。
這學期新開了物理這門新課。教我們班物理的是個干工作很踏實，很有辦法讓學生喜歡他的課的好老師。這次考試，他所教的三個班分別是學校前1。2、3名，很不簡單的哦。我也經(jīng)常督促學生學，所以別擔心他們的物理成績。
我們班的政治是我們學校的龍主任教。歷史是我們學校的賴校長教。生物是專門的生物系畢業(yè)的老師教。所以家長們請你們相信教我們班的老師是全校最好的。我們班也是最好的。很多老師都想教都教不到我們班哦。
二、班級管理，學習現(xiàn)狀分析，學生情況介紹。
作為班主任，我初一開始接手他們。就想盡各種辦法，比如制定班規(guī)，組建好班委，開好每次班會課。每周抓學生一個好習慣，比如上課前做好裝備；教室保持干凈；上課前的預(yù)習；課后的復(fù)習……很多聽起來很簡單，其實學生每天、每節(jié)課都堅持得很好就不那么容易了。需要老師不斷的.提醒。大家有可能不很清楚，學習成績的好壞不僅跟智力有一定關(guān)系，最主要的是跟這個人習慣的好壞，勤奮的程度有很大的關(guān)系。所以我堅信，只有他們有好的習慣，再加上他們的勤奮，他們肯定會有進步，會比較好的。所以我在思想，在習慣，在學習，在紀律方面要求他們很嚴格。他們很怕我。但，在生活上，我盡最大的努力幫助他們。比如生病的時候帶他們就醫(yī)，哪怕深更半夜。他們憂愁時給他們鼓勵和開導……所以很多同學都覺得我們班很好。很多同學學習都很努力，思想上也要求上進。班委干部工作認真，團結(jié)同學，做事積極主動，是老師的得力助手。正因為有我們的嚴格管理，有我們那么多優(yōu)秀老師的付出，有我們班班委干部的努力，我們班每次考試都列居年級第一。每次考試前100名，我們班都要占20多想上也要求上進。班委干部工作認真，團結(jié)同學，做事積極主動，是老師的得力助手。正因為有我們的嚴格管理，有我們那么多優(yōu)秀老師的付出，有我們班班委干部的努力，我們班每次考試都列居年級第一。每次考試前100名，我們班都要占20多名（全年級13個班，每班70人左右）。前200名，我們班占40多人。我們班在700。800名以后的學生很少。
我們班總的說來老師優(yōu)秀，學生很棒。你子女能在新生中學讀書你應(yīng)該感到驕傲，能在8年級9班，你應(yīng)該感到放心和自豪。請你們相信我們會把他們當著自己的一樣去對待。
三、家庭教育和學校教育的結(jié)合。
雖然我們學校，我們班級很好，但不是把你們的孩子送到學校就是老師的事情了。你應(yīng)該知道孩子是你們的，他們是你們的后半輩子的依靠和幸福。我們只是幫你們管好他們，教育他們而已。所以你們也應(yīng)加強教育。有些人說老師我確實不知道怎樣教育他，他光和我唱反調(diào)，我說話沒有你們老師管用。試想一下，你只管一個，我們要管76個。不同的年齡，不同的性格…那我們辛苦不辛苦，我們又怎樣去管呢。所以你們要去，而且想辦法管好他，才是你應(yīng)該做的。
孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。
四、教他們尊敬你們，體貼、有好習慣。
1、如果連自己媽老黑都不孝敬，不體貼，不心疼的人，長大又有好多責任心，你老了的時候他一定會供養(yǎng)你嗎？你現(xiàn)在還在工他吃同他穿，他都覺得你不順眼，那他養(yǎng)你的時候又會怎樣呢？你想想哦。叫他們幫你們做力所能及的事情。不要怕累著他，這是對他的鍛煉，也只有這樣他才會理解你們的不容易，他才會珍惜你們給他的學習的機會。要不然當你叫他幫忙做事的時候他要做作業(yè)，不叫他做事的時候他就玩。什么都沒有做好。什么時候做作業(yè)？你們看電視，你們休息的時候。
2、有好習慣。比如吃飯時，做作業(yè)時不看電視，做作業(yè)時不吃零食，不邊做作業(yè)邊玩，邊玩邊做作業(yè)。每天在家起床要疊被子，每天起床后先洗臉，再吃飯。每天最多看一小時電視……
3、大人有檢查孩子作業(yè)的習慣。
有可能你不知道他究竟做正確沒有，但你知道他書寫得好不好，不好，說明他根本沒有認真�？梢越兴刈觥Ｒ部梢越�(jīng)常翻翻他的作業(yè)本，看他得的鉤鉤多嘛，叉叉多，如果以前鉤鉤多，現(xiàn)在叉叉多，說明他現(xiàn)在成績下降，也不要急于打罵，你應(yīng)該問問為什么，和他共同想辦法解決。反之，你應(yīng)該鼓勵他，讓他繼續(xù)加油。應(yīng)為他們也希望他們心里有他，而不是象有些家長，只知道自己每天打麻將，哪幾塊錢給他，隨他抄。你想一個成天只知道自己打麻將的家長給子女的榜樣是什么呢？自己打麻將天黑才回家，然后問孩子作業(yè)做好沒��？做得到不��？他肯定要說做起了哦，哪怕他沒有做起。你知道是不是你要走他就看電視，聽到你的腳步聲才關(guān)的電視？還是你前腳走，他吼叫就走，就去上網(wǎng)，難哥難弟耍到只比你先回來一步呢？所以要加強教育，不要到初三畢業(yè)才知道你孩子成績一塌糊涂，思想早就走柳了，那就來不及了哦。電視可不可以看，可以。但應(yīng)該規(guī)定看的時間1個小時，還是2個小時，還要規(guī)定節(jié)目類容。最好是增長知識的，比如開心辭典，第二起跑線，快樂英語，法治在線，幸運52等等。白天不準他看，晚上和你一起看，你選節(jié)目內(nèi)容，你掌握時間，時間一到，他就應(yīng)該睡覺。如果他不答應(yīng)，以后每周就不讓他看�，F(xiàn)在很多是婆婆爺爺在家?guī)O子，怕說，更怕打。不讓看就是不讓看。你可以把閉路線拔掉，藏起來鎖到。辦法很多，就看你去不去想。你要相信他是你們的希望，不是別人的。
4、多和老師聯(lián)系。家庭和學校共同教育。
每個家長應(yīng)該把班主任老師的電話號碼存在自己的手機里面。經(jīng)常了解你孩子在學校的情況，他回家后，針對這些情況加強教育。比如有些家長到現(xiàn)在還不知道自己的孩子在幾年級，哪個班，班主任叫啥名字，我說城頭的家長為了自己的孩子被老師重視經(jīng)常給老師送禮，請老師吃飯。這說明他想自己的孩子成才。我們的要求不高，只是叫你經(jīng)常了解。比如孩子請你到學校拿減免的單子蓋章，他說莫忙著，我谷子還沒有打完。你想教育局的會不會等到你一兩個人？為了你的子女你就那么不著急？還有就是你孩子有可能在學校不聽話，或?qū)W校有什么事情需要家長的配合，老師打來電話，掛掉之后，你應(yīng)該理解，然后馬上打轉(zhuǎn)來，問問什么事情。不要不理不問。老師或你的子女叫你到學校，你要即時，不要拖沓。你想你掙那么多錢多錢還不是為了孩子��？那孩子已經(jīng)出現(xiàn)問題了，你還不著急，那什么事情你才著急？
5、尊重老師
無論是我們家長還是我們的孩子都要尊重老師。大家都知道從古代起老師都供到堂屋頭神檻子上的，說明做老師的尊重。我們不說要把我們供起，但尊重是起碼的嘛。這是人與人交往的最起碼的準則。有些家長紅不說白不說什么都是老師的不對，學校的不對。老師錯在哪？辛苦的教了你孩子你莫得一句感謝。孩子出小問題叫他，他忙，不來。不配合教育。孩子出大點的問題了，他就來找老師扯皮來了，來論老師不對了。其實在家孩子就調(diào)皮搗蛋的他也知道，他不管，他也管不到，他也不請教怎樣來管。出了事情就全是老師的責任。這樣的家長能教出好孩子嗎？難！
6、不溺愛孩子。過分的護孩子。
我們都知道孩子是媽媽的心頭肉。很多家長不敢說孩子，哪還敢打哦。在家里是孩子說了算。孩子要什么就買什么，也不管對孩子的危害如何。比如游戲機，比如高檔的名牌衣服（自己吃孬點，穿舊的無所謂）為什么不教育孩子量體裁衣，艱苦樸素？
一個教育，另一個護短。這些都要不得�？梢砸粋�唱黑臉，另一個唱紅臉被到另一方向孩子說爸媽是為了你好。
老師在學校教育，特別是那些不聽話的孩子，本來對老師教育他就不高興，有點看法，然后回到家就向家長訴說老師如何如何整了他。有些家長就聽孩子的一面之詞，跑到學校向老師興師問罪。試想想，老師也是人，也是做家長的，會不會不知道輕重的對你的孩子？還有，你這樣一鬧誰還敢管你了孩子。那老師那不管了可能你的后半輩子也沒有什么幸福可言了。因為沒有什么比子女的成才更幸福的事情了哦。
今天我說了很多，有可能有和你的想法和看法不一致的地方，但我相信我們的出發(fā)點都是為了你的孩子，也是我們的學生。你們一輩子的希望和幸福。為了他們我們共同努力。最后祝愿各位家長的教育都取得成功，祝愿我們的每一個孩子都能健康成長。我相信，我們的學校由全體師生的共同努力，由位家長的配合支持他們會取得不斷的新的進展。成績也會邁上新的臺階。
最后，再次對各位家長朋友在百忙之中的到來表示感謝！
八年級家長會班主任的發(fā)言稿 篇9
很高興和大家又一次相聚在八一班教室里共同探討孩子們的學習情況。
今天的家長會，我主要講以下幾方面的問題：
一、中考成績分析；
二、班級和學生現(xiàn)狀介紹；
三、對于學生教育的幾點建議和希望。
一、中考學習成績分析：
家長最關(guān)心的肯定是孩子的成績，接下來我先向各位家長通報一下本次中考成績。
從試卷情況來看，我班學生掌握較好的部分是一至五題，即對生字詞語的考察，說明學生基礎(chǔ)知識掌握牢固。其次是默寫古詩，正確率都在90%以上。說明了學生在對于課本上的知識和提示出內(nèi)容的試題掌握不錯。但改句子和按課文內(nèi)容填空較差，說明學生掌握知識比較死板，缺少變通。最差的部分是短文閱讀部分，題目比較靈活，由此可看出學生語文知識素養(yǎng)差，記憶有余，理解欠缺。作文是寫小動物的，整體得分可以，但高分不多，說明學生缺少觀察創(chuàng)新能力。
二、班級和學生現(xiàn)狀介紹。
經(jīng)過一個學期的努力，我班學生良好的班風已基本形成，大部分學生學習積極、主動，老師說過的話能記在心里，老師吩咐的事能認真完成。絕大多數(shù)學生課堂上敢舉手回答問題了。下面這些學生表現(xiàn)出色，提出表揚：
學習成績前十名學生：xx
學習進步的學生：xx
上課積極發(fā)言的學生：xx
書寫認真的學生：xx
責任心強的'學生：xx
在看到成績的同時，我們還應(yīng)該清醒的認識到自己的不足：
1、個別學生基礎(chǔ)太差，欠賬嚴重，像席啟航、龐瑞杰等，連最基本的字都不會寫，更談不上別的。
2、部分學生學習態(tài)度不端正，不能正確對待學習，像白樂樂、米哲、連紅瑞等，經(jīng)常不按時完成作業(yè)，作業(yè)不僅書寫差，質(zhì)量也差；他們一遇到試卷上的口語交際題和閱讀題幾乎不動筆，作文題總是不能按要求去寫。平時老師說的時候不注意聽，做的時候亂做一氣，只為應(yīng)付差事。
3、我們班尖子學生太少，男生除過白嘉嘉，楊新輝外再無他人；女生王欣、王艾青轉(zhuǎn)走后再也找不出來一個拔尖的學生。缺少了引領(lǐng)帶頭的學生，比學趕幫超的學習氛圍很難形成。
4、學生動手能力太差，不會打掃衛(wèi)生一些簡單事情不會做。
5、部分學生書寫太差，像席啟航、連紅瑞、米哲、宋佳琪、米鉛鉛、徐心怡等
6、學生安全意識差，部分學生竟連家長電話號碼都不知道。
三、給家長的建議
1、時時刻刻給孩子樹立安全意識，教給孩子一些基本的安全知識，讓孩牢記家長電話號碼。
2、嚴格要求孩子，培養(yǎng)孩子認真對待學習、認真做事的習慣。當孩子不想寫作業(yè)時，提醒孩子、督促孩子，告訴他做作業(yè)是學生的責任，并給他提一些要求：不寫作業(yè)，不準出去玩，不寫作業(yè)，不準看電視等，久而久之孩子的心目中就會形成做作業(yè)為第一位的思維定勢；
3、培養(yǎng)孩的動手能力，在家多讓孩子干活，如整理房間、打掃院子等，不要心痛孩子。
4、多關(guān)心孩子，經(jīng)常詢問孩子的學習情況及在校表現(xiàn)情況。
5、經(jīng)常與老師溝通。
八年級家長會班主任的發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位家長：
你們好！我是這個班的班主任，也是本班的英語老師。非常感謝各位的到來，在此，我要向一直關(guān)心、支持、配合我校、我班工作的各位家長表示忠心的謝意！在這一年多的時間里，我班56個孩子在各方面都有了很大的進步與提高，作為老師很是欣慰。
今天借期中考試召開這次家長會，主要目的就是希望家長進一步配合好老師做好一些工作，加強你們與學校的聯(lián)系，讓孩子學的更好、取得更優(yōu)異的成績。哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好孩子，那就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。孩子的健康成長不僅是你們的期望，也是老師的期望，所以說，為了孩子，我們的心是相通的。
大家都是在百忙之中抽出時間來參加這次會議，所以我就從以下幾個方面簡單扼要地介紹一下班級情況。
一。學生基本情況
我班共有56個孩子，男生23人、女生33人。我們班是一個團結(jié)奮進的集體，在上學期，我班在學習、習慣養(yǎng)成、愛護財產(chǎn)、文明就餐等方面都取得了很好的成績，這是與孩子們的共同努力和各位家長的支持分不開的。我班作為優(yōu)秀班級，學校給予了高度的重視，多次召開教師座談會，針對目前班級中存在的教育教學方面的問題進行探討，力求給學生創(chuàng)造一個更好的學習環(huán)境。我們班也是一個學習氣氛濃厚的班集體，學生們愛好廣泛，求知欲強，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學生。上學期，我班大部分同學學習積極努力，學習態(tài)度上也扎扎實實，取得了一個又一個進步，我真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲。
當然，在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著的一些問題：初二階段，兩極分化已經(jīng)日趨明顯，有些同學越學越有勁，有的對學習則越來越不感興趣，甚至不想再讀書了。各位家長，你們一定要多教育自己的孩子，讓他們意識到學習機會的難得和知識的重要性。有些學生偏科極為嚴重，數(shù)學、物理能考A等，而語文、英語、歷史都考C等,也是十分困難的。有些同學學習成績差，對學習的重要性還沒有很好的認識到；家長呢，也是任其發(fā)展，對孩子的學習漠不關(guān)心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現(xiàn)。有些學生家長在外地打工，學生在學校犯了錯誤，老師根本沒有辦法聯(lián)系到家長；讓學生帶信讓家長到學校來，有的說家長不在家，有的說家長不愿到學校來，而實際上這多半都是在撒謊。這些學生之所以敢這樣做，就是因為有些家長從不到學校來，從不關(guān)心自己孩子在學校的表現(xiàn)如何，而一直被孩子蒙蔽。當然，有些家長確實很忙，早出晚歸的，但是您再忙也不能忽略孩子的學習情況。我們老師只能在學校教育學生，他們更多時間還是在家里，所以大家一定要多管多問。
首先，每天的作業(yè)需要你們耐心的督促與檢查，在檢查中可以發(fā)現(xiàn)孩子在學習上存在的問題，及時查漏補缺，再及時有針對性的指導，所以請家長盡量每天抽出時間檢查孩子的作業(yè)。在這方面有有些同學的家長做的尤其好，可以說這些孩子的學習成績在班里也是名列前茅的。你們不要小看了這每天的檢查作業(yè)，實際上，您在檢查中無形也培養(yǎng)了孩子良好的作業(yè)習慣，還培養(yǎng)了孩子學習的主動性，從而也就提高了孩子的學習成績。有些學生在家不認真做作業(yè)，早上到學校就抄襲別人的作業(yè)，如果家長能把好作業(yè)這一關(guān)，就在很大程度上保證了孩子們的學習效果。所以請其他家長務(wù)必做好這方面的配合，因為這都是為了你們的孩子。另外，有的孩子發(fā)下作業(yè)從不看看自己做的怎么樣，直接就往下做。其實孩子的錯誤正是他知識上的缺陷，正是應(yīng)加強的地方，請家長在檢查時翻翻他以前的作業(yè)，如有錯誤一定要他及時改正、弄明白，才會學的更扎實。還有的孩子依賴性很強，家長不在就不認真寫作業(yè)，或是一有不明白的就不想思考，這時家長一定要幫孩子養(yǎng)成好的習慣。不會的可以先看看書、查查資料，自己獨立解決，確實不會才可請教家長或翻看答案，這樣才能培養(yǎng)孩子遇事動腦筋的好習慣。有些孩子做作業(yè)磨磨蹭蹭，寫一會玩一會，導致寫的很晚，甚至寫不完，這時就必須限定時間讓他們寫作業(yè)，必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成，否則考試時很容易因為時間沒把握好而失分。所以，這些都需要家長們狠下心，耐下心來管理，才能收到好的效果。
二、期中考試成績簡介
知識就是力量、知識就是財富，教育是一種智力投資，會帶給投資者豐厚的回報�，F(xiàn)在是四月底，生物和地理的結(jié)業(yè)考試估計在六月初，只有一個多月；期末考試在六月底，除去雙休日和五一長假，孩子們實際上學時間已經(jīng)不足40天，所以各位家長一定要督促你的孩子用心學習，我們老師也會盡心去教，希望我們共同的努力，能讓他們考出好成績，最起碼也要有所進步。中國有句老話叫"萬丈高樓從地起"，基礎(chǔ)打得不好，會讓孩子們遺憾終身，也會讓你們抱憾終生的。
期中考試的成績大家基本上已經(jīng)知道了，我就從整體上分析一下。
三、家長該從哪里入手提高孩子的學習成績
有的父母見到孩子入學以后，學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急；有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰，這樣做是十分錯誤的。平時，你不關(guān)心他的學習情況，又怎么能指望他給你一個滿意的成績呢？因此，"急于求成"、"恨鐵不成鋼"，這種心情可以理解，但是事實上并不可能。因而，必須"煉鐵成鋼"，方可奏效。 那么，家長應(yīng)當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?
第一、抓作業(yè)：要規(guī)定孩子放學后必須認真做完作業(yè)，家長再忙也必須檢查他們的各項作業(yè)，并且要求他們復(fù)習舊課、預(yù)習新課，一點也不能草率；
第二、抓態(tài)度：要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"；平時家長要多對孩子進行思想教育，要求他上課認真聽課，不要做小動作；另外，寫作業(yè)字跡太過潦草，交上來的作業(yè)老師根本無法看清。我們作為他們平時的.老師，尚且無法辨認他們的字，到考試時閱卷老師可就沒那么好的耐心仔細辨認了，那失分又是難以避免的了。我班有的同學原本寫字極為潦草，我多次批評過她，但效果甚微；后來，我把意見與她的家長進行了溝通，在其父母與老師的緊密配合下，這位同學的字已經(jīng)寫得十分工整了。在此，我希望以下幾位家長能多要求自己的孩子把字寫好，這幾名學生是程龍，王洋，王洪旺，孫衍鋒。我相信，只要這幾位學生的家長多督促、多要求，你們孩子的字會寫得好一些。
第三、抓技能：想問題、做作業(yè)時，要求準確迅速，在質(zhì)中求快；語言表達務(wù)求清楚、生動；手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練；語文和英語有很多需要背誦的地方，家長要給予檢查，特別是老師明天要檢查的課文，最好頭天晚上要求孩子在自己面前先默寫一遍。如果說英語不懂，那情有可原，但語文還是能應(yīng)付的。
第四、抓能力：主要是要求孩子在讀書寫字時集中注意力、加強記憶力、發(fā)揮想象力，在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力。
孩子自覺性差，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實。時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長的空子。只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的，學習成績也會迅速地得到提高。
四、成功家教與失敗家教的啟示
不少家長在與我的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢？因為我們教師掌握了兒童心理和教育學生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題：
1、父母是孩子們最貼近的老師，家長的舉動莫不影響著孩子的成長。如果我們的父母孝敬長輩，與人為善、有愛心、樂于助人，孩子也會團結(jié)同學、熱心幫助他人，尊敬師長、人際關(guān)系和諧。相反我們有的家長整天打牌、有占小便宜的習慣，孩子也會貪玩好耍，小拿小摸。所以我希望我們的家長一定要以身作則，時時處處做孩子們的表率與楷模。有的學生就跟我說過最討厭父母成天在外面打麻將，甚至把別人帶回家打，讓自己沒辦法學習。所以，希望有這樣行為的家長能多為孩子考慮，給他們營造一個良好的學習環(huán)境。
2、做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人。我們的家長無不希望孩子成為"有用"的人，在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導，實實在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。
3、注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展。 孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養(yǎng)育。面對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，知識技能固然重要，但健康的心理，強健的體魄也非常重要。我有一位小學同學，從小學到高中都是班長、三好學生，真的非常優(yōu)秀，可是在高考時，她突然生病，結(jié)果全班中只有她沒有考上大學，她憂愁過度，至今像個傻子一樣，沒有結(jié)婚，飲食起居都要父母照顧。她之所以這樣，都是因為她一切太順利了，面對突然的打擊便承受不了。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。
4、有愛無教終害子。
各位家長，種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說"嬌縱如殺子"，如今不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了"四二一"綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說"再苦不能苦孩子"，但逐漸富裕起來的人們也要深思，"再富不能寵孩子。"這句話值得我們作父母的深思。
5、重視青春期教育，該導航時即時導航。
我們八年級的學生大多已經(jīng)進入青春期，孩子們身體迅速發(fā)育，生理也逐步成熟，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導航。這學期，我們班上已經(jīng)出現(xiàn)了早戀現(xiàn)象，有的已經(jīng)公開化，有的還處于朦朧狀態(tài)，但或多或少已經(jīng)影響了這些孩子的學習成績，有的甚至在大幅度下滑。我們老師會對孩子們進行一些生理教育和心理健康教育，希望我們的家長也要注意孩子的生理和心理變化，及時做好心理輔導，因為你們和孩子們更接近，比學校老師有更多的優(yōu)勢。
為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都生動、活潑、健康的發(fā)展，我們所有老師會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系，希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。
1、支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃，幫助他們改正缺點。）
3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。因為目前我們的社會教育狀況實在令人擔憂。有專家曾說："五加二等于零。"什么意思呢？即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社會，就什么都學會了。是啊，多少家電子游戲廳，多少家網(wǎng)吧，多少臺球室，多少家溜冰場，還有不少負面的東西，隨時會毒害我們孩子的心靈。所以，請各位家長盡量多花點時間陪陪孩子，少出去應(yīng)酬，少打幾場麻將。）
4、多要求孩子讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。）
5、正確看待孩子的分數(shù)。（不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。）
以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考。在以后的教學和班級管理中我會繼續(xù)竭盡所能，力爭使這個班的每一個孩子都得到不同程度的提高，但有時也是心有余而力不足，因為有時真的很難照顧到每一個孩子的方方面面，看到有的孩子跟不上，學習有差距，我們也很著急。如果我們工作中有想不到、做不到之處，盼望家長能及時與我們交流，只要為了您的孩子盡快成人成才，我們一定盡力而為。因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。
今天的家長會到此結(jié)束，謝謝大家。
八年級家長會班主任的發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位家長：
大家好!感謝大家能從百忙之中抽出時間參加我們的學生家長會。我是一年級班主任，今天召開家長會的主要目的是讓每位家長了解孩子在校的情況。也希望家長們能進一步配合我們的工作。我們知道每一張燦爛可愛的笑臉都承載著家長的希望和美好憧憬。
期中考試結(jié)束了，我們將要面臨期末考試的到來，希望每一個家長要正確看待孩子的'分數(shù)。不要認為分數(shù)就是一切。要教育孩子不要自滿，分數(shù)不理想，應(yīng)與老師一起研究問題有的父母見到孩子入學后，學習松懈，成績一時不夠理想，便十分著急，有的時常抱怨，斥責，甚至對孩子進行懲罰�！凹庇谇蟪伞�，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但是事實上不可能，因而，必須“煉而求成”或“煉鐵成鋼”方可奏效。
那么，家長應(yīng)當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?
1抓作業(yè)，要規(guī)定孩子放學后必須做作業(yè)，必須檢查口頭作業(yè)，復(fù)習預(yù)習作業(yè)。
2抓態(tài)度，要求學習專心，細心，勇于克服學習中的困難，書寫要工整，整潔，準確，不能虎頭蛇尾或龍頭風尾。
3抓技能，如想問題，做作業(yè)時要求準確迅速，在質(zhì)中求快，語言表達務(wù)求清楚，生動。手工操作，口頭背誦務(wù)求熟練。
4抓能力，主要是觀察力，注意力，記憶力，想象力與思維力，在學習中要注意認真培養(yǎng)上述能力。
孩子年紀小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性，即具體要求，具體督促，具體檢查。家長只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺到家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學習只能堅持正確要求。只有養(yǎng)成好的學習習慣，學習成績才會提高。
最后，向家長提一個希望要求，多與孩子溝通。
我相信，在我們的共同努力下，孩子一定會茁壯成長。
八年級家長會班主任的發(fā)言稿 篇12
親愛的父母和朋友們：
大家好！首先感謝大家來參加這次家長會，感謝各位家長對學校和老師工作的理解和大力支持，感謝大家對孩子教育的關(guān)心。今天，我很感動八點前來的父母，因為你們?yōu)樗麄兊暮⒆訕淞⒘税駱�。你是自己孩子和所有父母的榜樣，我相信你的孩子也是最好的。今天遲到的父母和朋友可能有這樣或那樣的原因，比如堵車、乘車不方便、路途遙遠等諸多原因。我們理解你可以抽出寶貴的時間在幫助下參加孩子的家長會，這表明你非常關(guān)心你的孩子，你的孩子會為此感到驕傲。我再次代表八(3)班的所有孩子，對你們的到來表示衷心的感謝。
(一)八年級的重要性。
八年級面臨著承上啟下的雙重任務(wù)。這個時期既是學生發(fā)展?jié)摿Φ臅r期，也是變化的時期，是危險的時期，是攀登的時期，是分水嶺。
從孩子的角度來看，進入第二天后，他們面臨的主要困難如下：
1.課程難度和容量增加，物理科目新增�，F(xiàn)在，二年級學生開設(shè)的科目已經(jīng)達到十幾門。學業(yè)負擔相對增加，部分學生掉隊，很多學生兩極分化。
2.學生的自主性、獨立性和反抗意識增強。隨著年齡的增長，對學校和老師的不斷熟悉，一些學生不再聽父母和老師的話，而是有自己的看法和見解，一些學生在校外有與不健康青少年交往的現(xiàn)象。
3.由于身體和心理發(fā)展的快速變化，學生開始進入青春期，產(chǎn)生了與異性交往的想法。如果這個時候不能給孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道。
4.他們沒有初中入學的新鮮感，也沒有中考帶來的升學壓力。雖然父母希望自己的孩子成龍成為鳳凰，但有些學生自律能力很差。一旦放松下來，學習成績就會下降，甚至厭學。在這個階段，大量的學生出現(xiàn)了“散漫散漫，滴滴滴；抓，抓”現(xiàn)象。
鑒于這些因素，現(xiàn)階段我們的老師和家長必須做好心理準備：現(xiàn)在是他們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點，也是教育的關(guān)鍵時期。雖然他們對我們的父母有很多頭疼的事情，但只要他們抓住教育的機會，給予他們及時的幫助和引導，這些孩子一定會成功跨越這個分水嶺，為自己的人生道路增添寶貴的財富。要教育好孩子，父母的積極合作對教育好孩子起著關(guān)鍵作用，所以我們的工作需要社會和家庭的合作。舉辦這次家長會的目的是加強教師和家長之間的聯(lián)系，在學校和家里交流學生的信息，使我們的教師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，鼓勵家長積極參與學生的教育管理。一句話，就是“一切為了學生的成長，一切為了家長的希望”。這是我們共同的出發(fā)點。
(二)關(guān)于班級管理的觀點：
作為班主任，首先要對班級工作有自己的想法。當你剛接收一個新班級時，你應(yīng)該知道這個班級的目標是什么，應(yīng)該對學生采取什么樣的教育方法。我個人認為：
首先，樹立良好的.班風，班級是一個整體。
學生應(yīng)該在這個群體中學習、生活和成長。在各種學�；顒又姓故咀约旱膶嵙惋L格是很有必要的。一個好的環(huán)境可以激勵和改造人。所以這個集體需要一種精神，那就是轟轟烈烈的集體主義精神，精益求精，熱愛班級，好學敬業(yè)。這種精神從何而來？來源于班主任堅持不懈的思想教育。重視思想工作是班主任做好其他工作的基礎(chǔ)，也是建設(shè)好班級的法寶。班主任必須充分認識思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用，通過團委、學生會等各種組織，利用班會、辯論會、座談會等形式，對學生進行思想政治教育。幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一，是建立良好班風和良好集體的重要體現(xiàn)。因此，班主任除了要求班級在學生集體活動中樹立班級形象外，還需要經(jīng)常教育學生“讓我的班級快樂，讓我的班級丟臉，以班級為家，榮辱與共”。為了增強班主任的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，可以真正做到一個地方思考，一個地方努力。一年來，學生的集體意識增強，自律性提高，班級獲得了更多的榮譽。
其次，大膽管理學生，嚴格按照學校規(guī)章制度辦事，注重工作方法。
我經(jīng)常在課堂上解釋遵守學校規(guī)章制度的重要性。堅持以表揚為主，少當眾點名批評。積極引導的工作方法。不縱容學生，就是加強對優(yōu)秀學生的管理教育，更努力做好后進生的轉(zhuǎn)化。從生活上關(guān)心生病的學生，讓他們感到溫暖。實踐證明，這往往是有效的。另外，要認識人，做學生的好朋友。班主任認識和了解學生，學生也認識和了解班主任，所以可以互相尊重和信任。這樣才能為班級工作的開展打下良好的思想基礎(chǔ)。如果這個班和其他年級有矛盾，班主任應(yīng)該妥善處理，把消極因素變成積極因素
八年級家長會班主任的發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位家長:
大家好！非常感謝你在百忙之中抽空來參加我班家長會。各位家長，我和你們的心情一樣，那就是孩子的健康成長是我們共同的愿望，我們都愿意看到孩子們在我們的教育下不斷進步，成人成才，將來成為社會上的有用人才。這是我今天召開這次家長會的主要目的。
下面我先介紹一下班級的優(yōu)缺點：
班級優(yōu)點：
1.學生乖巧懂事、心態(tài)陽光，班風團結(jié)向上。
2.多數(shù)學生學習態(tài)度端正、學習勤奮踏實，
3.良好的學習習慣、你追我趕的學風正在形成。
班級不足：
1、少數(shù)同學存在懶惰、散漫心理，沒有找到努力的`方向和動力。
2、個別同學性格浮躁，不夠沉穩(wěn)。
3.部分同學不重視聽、讀、背的作業(yè)，對作業(yè)或錯題訂正應(yīng)付了事，一知半解；問同學只問答案，不問個“為什么”，導致成績總上不去。
4、對作息時間的規(guī)劃不科學，對時間的利用不充分，導致作業(yè)完成不了，學習方法不太科學，效率低下，影響學習成績。
5、部分同學平時課堂效率不高，自制力差，自習課紀律不好，導致學習“事倍功半”。
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