- 護(hù)士節(jié)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭 推薦度：
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學(xué)校護(hù)士演講稿
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在現(xiàn)在社會(huì)，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校護(hù)士演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校護(hù)士演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
在這春光明媚，姹紫嫣紅的五月，我們滿懷喜悅地迎來(lái)了護(hù)士自己的節(jié)日——國(guó)際護(hù)士節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表衛(wèi)校的全體教職員工，向在座的各位同仁和全體師生致以最誠(chéng)摯的問(wèn)候和節(jié)日的祝賀！向在座的各位來(lái)賓表示最熱烈的歡迎！
護(hù)士，是天使的化身，是友愛(ài)的象征，多少生命在你們雙手中誕生；多少痛苦在你們笑容中減輕；多少疾病在你們奉獻(xiàn)中消退。正如西方有句格言所說(shuō)：上帝不能親自到人間施予愛(ài)心，所以派來(lái)了護(hù)士。人們把你們稱為白衣天使，不僅是對(duì)你們美麗、善良、靈巧的概括，更是對(duì)你們崇高的職業(yè)精神的贊譽(yù)。在你們的肩上，不僅擔(dān)著友愛(ài)、責(zé)任和道義，更是集艱辛、勞累和繁瑣于一身，你們以救死扶傷為職責(zé)，以無(wú)私奉獻(xiàn)為誓言，以拯救生命為承諾。一襲飄然的白衣，是一顆純潔的心靈；一頂別致的燕帽，打造了你守護(hù)生命的重任。
護(hù)理學(xué)科是科學(xué)、藝術(shù)和愛(ài)心的結(jié)合。護(hù)理事業(yè)的發(fā)展需要一代又一代人的奮斗！希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心求教，掌握扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、嫻熟的護(hù)理技術(shù)和與患者溝通交流的藝術(shù)，能夠把所學(xué)的理論和技術(shù)運(yùn)用到護(hù)理工作中去，減輕或消除病人的痛苦。同學(xué)們，你們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，你們有責(zé)任通過(guò)“實(shí)踐——研究——再實(shí)踐——再研究”的過(guò)程，樹(shù)立整體護(hù)理觀念，大膽創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)護(hù)理模式從以疾病為中心向以人的健康為中心的模式轉(zhuǎn)變，不斷提高綜合素質(zhì)，為社會(huì)提供高“質(zhì)”高“效”的服務(wù)，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展做出不懈的努力。
護(hù)理界的同仁們，護(hù)理專業(yè)的`同學(xué)們，希望你們愉快的度過(guò)這個(gè)美麗的節(jié)日，讓我們攜起友誼之手，奮發(fā)有為，繼承白求恩精神，腳踏南丁格爾的足跡，在平凡的護(hù)理崗位上譜寫(xiě)出一曲又一曲不平凡的天使之歌。我相信，護(hù)理事業(yè)的明天屬于你們！護(hù)理事業(yè)的明天將會(huì)更美好！
在這個(gè)特殊的日子里，讓我們牢記南丁格爾的誓言和自身肩負(fù)的神圣職責(zé)，發(fā)揚(yáng)光大南丁格爾的精神和護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)，對(duì)患者飽含感情，對(duì)工作充滿激情，對(duì)事業(yè)充滿癡情，將我們的人生價(jià)值定向在護(hù)理事業(yè)上，把我們的人生坐標(biāo)，定位在群眾滿意度上。以昂揚(yáng)的斗志和飽滿的精神，用生命和愛(ài)心筑成攔截死神的堤坎，將關(guān)愛(ài)、健康和幸福撒滿人間。為保障廣大人民群眾的生命和健康，為國(guó)家的衛(wèi)生護(hù)理事業(yè)的健康、快速發(fā)展，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最后，衷心祝愿全體護(hù)理工作者節(jié)日快樂(lè)！祝愿全校師生健康平安！祝各位來(lái)本家庭幸福！
謝謝大家！
學(xué)校護(hù)士演講稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，各位同仁：
大家好！
“究天人之際，通古今之變，成一家之言”我今天演講的題目是“有了春天，就會(huì)有花開(kāi)”。
20xx年12月1日，是我難忘的日子，這一天我結(jié)束了五年的醫(yī)學(xué)院校學(xué)習(xí)生涯，來(lái)到了醫(yī)院。在這里經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的崗前培訓(xùn)，我被分配到了ICU。在我們自己的監(jiān)護(hù)中心，面對(duì)自己的父老鄉(xiāng)親，那一雙雙渴求的眼睛，那一句句質(zhì)樸的言語(yǔ)，使我的責(zé)任感油然而生，也更加領(lǐng)悟到這身潔白的神圣，ICU的老師們，從最基礎(chǔ)的護(hù)理記錄手把手的教起，每周一次的護(hù)理查房，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，理論考試，操作考試，讓我們象上緊了的發(fā)條一樣，絲毫不敢怠慢，生怕一不小心，就被甩在身后。新技術(shù)，我們爭(zhēng)相學(xué)習(xí)，難做的操作，我們一遍遍練習(xí)，就在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，我的工作能力有了全面的提高。
五年的大學(xué)理論學(xué)習(xí)，并沒(méi)有讓我進(jìn)入臨床之后“如魚(yú)得水”，給我印象最深的是一個(gè)腦出血的病人，在治療過(guò)程中，突然出現(xiàn)噴射性嘔吐，我一時(shí)束手無(wú)措，喊來(lái)了帶教老師，只見(jiàn)她有條不紊的把病人頭偏向一側(cè)，立即清理呼吸道，及時(shí)通知了醫(yī)生。下班之后，翻開(kāi)課本，上面寫(xiě)著：防止誤吸導(dǎo)致窒息，及時(shí)清理呼吸道，這十五個(gè)字，字字珠璣。再一次印證了“陸老先生”的“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的真諦。
ICU是一個(gè)醫(yī)院搶救，護(hù)理水平的象征，它要求每一位護(hù)理人員具備敏銳的觀察力，高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，過(guò)硬的技術(shù)。在這里，我建立起自己的工作態(tài)度，也學(xué)到了原來(lái)在學(xué)校，實(shí)習(xí)醫(yī)院沒(méi)有的一些新技術(shù)，新儀器的使用。我感謝ICU的老師們，是她們給了我最耐心的帶教，最寬容的體諒，最嚴(yán)格的要求，是她們扶持我一路走來(lái)，幫助我完成了從一名醫(yī)學(xué)生到臨床醫(yī)務(wù)工六個(gè)月之后我轉(zhuǎn)科來(lái)到了小兒科。小兒科是個(gè)忙碌的科室。當(dāng)時(shí)患兒達(dá)到60之多。面對(duì)一個(gè)個(gè)可愛(ài)而又被病痛折磨的面孔，我每次在操作時(shí)都告訴自己，輕點(diǎn)輕點(diǎn)再輕點(diǎn)，好讓他們幼小的心靈少一些疼痛的記憶。幾個(gè)月之后，失去了當(dāng)初的新鮮感，整天與藥品打交道，有了一些倦怠。直到有一天，一名實(shí)習(xí)同學(xué)問(wèn)我藥品的藥理作用，才突然意識(shí)到自己已經(jīng)是一名老師了，整理了一下小兒科的常用藥品的藥理作用，發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)上課時(shí)很多東西沒(méi)有理解透徹。小兒科的護(hù)士長(zhǎng)也經(jīng)常把我拉到一邊，指出我工作中的不足，將人生的經(jīng)驗(yàn)與我共享，幫助我走出情緒的低落期，重新拾回信心。
神經(jīng)內(nèi)科是我現(xiàn)在的“娘家”，特色�？谱o(hù)理的特點(diǎn)，讓我的職業(yè)生涯邁向了一個(gè)新的臺(tái)階。團(tuán)結(jié)，緊張，和諧，有條不紊的工作氛圍，老師們每天與我交流她們的工作經(jīng)驗(yàn)，不斷完善我自己的工作旅程。護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)常教育我們，工作中從細(xì)微處做起，換位思考，把病人當(dāng)親人。給病人送上最會(huì)心的`微笑，最貼心的服務(wù)，病人的需要就是我們的工作。
這就是我——一個(gè)工作一年多的年輕護(hù)士的心路歷程。我不敢說(shuō)我們護(hù)士是天使，因?yàn)槲覀兗葲](méi)有天使那么純潔無(wú)瑕，也沒(méi)有天使那么頑強(qiáng)的生命力，我們不曾守護(hù)上帝，只是拼命的維護(hù)一個(gè)個(gè)脆弱的生命。我們不是天使，但在平凡中體現(xiàn)偉大，我們不是天使，只愿在付出中收獲喜悅。
我要感謝在我職業(yè)生涯開(kāi)始的時(shí)候，護(hù)理前輩們給我播下的種子，讓我的工作提早開(kāi)花，帶著這份感恩的心，我要在病人生命的春天遭受料峭春寒時(shí)，播下種子，讓他們?nèi)缁ǖ纳俅尉`放，因?yàn)槲蚁嘈牛河辛舜禾炀蜁?huì)有花開(kāi)。
我要感謝護(hù)士這個(gè)職業(yè)，是她讓我知道如何平等、善良、真誠(chéng)的去對(duì)待每一個(gè)生命，是她讓我理解，能獲得生命，便當(dāng)感恩，能呼吸，便當(dāng)快樂(lè)。在支付我生命艱辛的同時(shí)，收入著他人的獲得生命的喜悅。當(dāng)我回頭看時(shí)，看到生命的蓬勃，我慶幸，我能如此貼近生命，去接觸，聆聽(tīng)，去感悟！
學(xué)校護(hù)士演講稿3
尊敬的各位來(lái)賓，老師們、同學(xué)們：
金風(fēng)送爽，桂枝飄香。今天，我們歡聚一堂，共同慶祝紹興護(hù)士學(xué)校建校50周年。在此，我謹(jǐn)代表市政府向紹興護(hù)士學(xué)校50周年校慶表示熱烈的祝賀！向?yàn)榻B興護(hù)士學(xué)校的發(fā)展、進(jìn)步作出貢獻(xiàn)的師生致以真誠(chéng)的問(wèn)候！
紹興護(hù)士學(xué)校創(chuàng)建于1958年，在辦學(xué)的50年歷程中，學(xué)校始終堅(jiān)持以嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的態(tài)度治學(xué)，形成了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。50年來(lái)，學(xué)校培養(yǎng)了13287名臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、中西醫(yī)結(jié)合等十多個(gè)專業(yè)的一線衛(wèi)技人員。桃李滿天下，為諸暨的衛(wèi)生事業(yè)作出了很大的貢獻(xiàn)。今天在這里舉行50年校慶，既是對(duì)學(xué)校50年辦學(xué)史的慶賀，也是對(duì)學(xué)校50年發(fā)展史的'總結(jié)，更是對(duì)學(xué)校50年甚至1XX年實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的起點(diǎn)，意義深遠(yuǎn)。
希望紹興護(hù)士學(xué)校以50年校慶為契機(jī)，與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高辦學(xué)水平，在全省乃至全國(guó)打響護(hù)理這塊品牌，培育出更多優(yōu)秀護(hù)理人才，為諸暨的衛(wèi)生事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)，也給諸暨的職業(yè)教育錦上添花。
最后，祝各位嘉賓、老師們、同學(xué)們身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！
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