有關(guān)三年級(jí)演講稿模板匯編七篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的三年級(jí)演講稿7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)演講稿 篇1
我的校園十分美麗，如果你不信，那我就帶你去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！
你看，在校門口有一塊大理石，這塊大理石上刻著“昌邑市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校”這八個(gè)金字，一縷陽(yáng)光閃過(guò)，大理石上的八個(gè)金字就被照得閃閃發(fā)光，那更是體現(xiàn)出了它的金碧輝煌。在大理石的后面有兩棵松樹，叫迎客松，它就像兩只大手，風(fēng)一吹，它就被吹得搖搖晃晃，好像在向你揮手，和你說(shuō)：“歡迎你來(lái)到美麗的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校�！币辉趺唇兴退裳�！
我們學(xué)校的石頭有竹玉石、凌志石、金牛石、奔牛石、凱旋門、和雅石、白臥石、行知石等，其中我最喜歡的石頭是白臥石，它躺在綠茵茵的草地上，它的'后面還有兩棵塔松，這塊白臥石說(shuō)：“哎呀，今天真涼快�！蹦莾蓚�(gè)像傘的塔松說(shuō)：“什么涼快，今天簡(jiǎn)直要熱死了，那是我們給你們遮陽(yáng)，你們才那么涼快的。”
在東邊花園，一條小路在花叢中蜿蜒盤旋，像一條長(zhǎng)龍。在一棵棵樹下，還藏著一朵朵小花，有紅的、有粉的、也有橙的，一朵朵在爭(zhēng)奇斗艷，美極了。在小花園的中間，有一位學(xué)生雕像和老師雕像，我最喜歡那座老師雕像，她高抬著頭，好像在看什么東西，她手里拿著一本書，像是教科書，在遠(yuǎn)處看，她在整個(gè)花園中亭亭玉立，那更是顯得她那么的高大魁梧。
“怎么樣，我的學(xué)�！鈬�(guó)語(yǔ)學(xué)校，是不是非常美麗啊?”
三年級(jí)演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶，離開爸爸的孩子像塊寶，離開爸爸的懷抱，幸福那里找”，雖然這首詞是用來(lái)比喻媽媽的愛(ài)，但是我卻認(rèn)為它可以用來(lái)比喻爸爸的愛(ài)。今天我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)，我們的爸爸吧!
我的爸爸，一位小學(xué)三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，但是爸爸以前教過(guò)中學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、體育，可以說(shuō)是教書全能王。二00七年我們家買了一套十幾萬(wàn)元錢的房子，欠了十萬(wàn)元錢的'帳，所以爸爸又去找了一份工作，自從爸爸找了這份工作就很少有時(shí)間在家賠我，但是我爸爸不審愛(ài)我的，是有這樣一件事。
那一天，我剛從床上起來(lái)，我走到客廳，爸爸已經(jīng)走了，但是我還沒(méi)有吃早飯，這時(shí)我看見(jiàn)了桌子上的早飯，我一下子感到一股曖流涌入我的心田。我爸爸有腰椎間盤突出，還這么早說(shuō)出去工作，這一切的一切都是為了我，為了我能住上寬大的屋子，為了我能過(guò)上更好的生活。這時(shí)我已眼淚盈眶了。我以后要少做一點(diǎn)讓爸爸抄心的事了。吃完早飯我就出去了。這一天過(guò)得可真快，一下子就到了晚上，我在家中苦苦等待我爸爸和阿姨的歸來(lái)，可是到了九點(diǎn)半我的爸爸都沒(méi)有回來(lái)。這時(shí)電話晌了，我趕忙接過(guò)電話說(shuō)：“喂，是爸爸嗎?”爸爸說(shuō)：“是我，我今天要十一、二點(diǎn)才能回來(lái)，你把你的作業(yè)放在桌子上，我回來(lái)后給你檢查”。說(shuō)完，說(shuō)掛了電話。這時(shí)我想：“爸爸工作這么忙，都還關(guān)心我的學(xué)習(xí)，把我的爸爸看作天底下最好的爸爸也不足為過(guò)”。
我的爸爸不但慈祥，而且有一顆廣大的心胸和偉大的思相。為什么這樣說(shuō)，請(qǐng)聽我給你細(xì)細(xì)道來(lái)。
以前我為了有零有錢說(shuō)和爸爸說(shuō)：“我一星期拖三次地，你一星期給我五元錢”。爸爸說(shuō)：“好的，不許反悔”。從這以后我就努力拖地。終于有了二十五元錢。這時(shí)候我就一天用幾元，一天用幾元，不久就用完了。一天爸爸問(wèn)我“禁山，你存了多少錢了”?我吞吞吐吐的說(shuō)：“我，我把錢用完了”。我以為爸爸會(huì)大發(fā)雷霆，但是事實(shí)出乎我的意料，爸爸不是大發(fā)雷霆，而是心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“禁山，你的錢是用來(lái)應(yīng)對(duì)我不在的時(shí)候可以在外面吃飯，而不是拿來(lái)現(xiàn)在用的”。我說(shuō)：“爸爸，我以后不會(huì)了”。爸爸笑著說(shuō)：“這樣說(shuō)好了，我也相信我們禁山不會(huì)亂用的”。這時(shí)我也笑了。
這說(shuō)是我的爸爸，同學(xué)們你們有這樣的爸爸嗎?
三年級(jí)演講稿 篇3
在我的一生中，有很多人在陪伴我成長(zhǎng)：有嚴(yán)厲的爸爸、體貼的媽媽、還有值得我尊敬的老師。有人說(shuō)，老師像一根蠟燭，燃燒了自己卻點(diǎn)亮了我們的心。有人說(shuō)，老師是春蠶，吐絲編織我們未來(lái)五彩的夢(mèng)。有許多老師給我留下了深刻的印象，在我心中，好老師的標(biāo)準(zhǔn)是：樂(lè)觀、開朗、敬業(yè)、言傳身教，最后還要關(guān)愛(ài)學(xué)生、不說(shuō)忌語(yǔ)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，就有一位這樣的好老師。
她有著一雙充滿神采的眼睛，配上一副眼鏡，頗像一位知識(shí)淵博的博士。衣著樸素的她，喜歡看書、學(xué)習(xí)。難怪她的知識(shí)那么淵博。她，就是我們的語(yǔ)文老師——吳老師。
記得剛開學(xué)的時(shí)候，許多同學(xué)都訂了一個(gè)很好玩的的教材——悠悠課堂�？晌覅s沒(méi)有訂。所以我很羨慕拿到悠悠課堂的同學(xué)。
放學(xué)了，同學(xué)們抄好作業(yè)正準(zhǔn)備回家，在我走出教室那一剎那，我看到白昊印的課桌上放著悠悠課堂，我便隨手拿起來(lái)，放到了自己的書包里，準(zhǔn)備自己回家先看，第二天再還給她。
回到家里，爸爸詢問(wèn)我悠悠課堂是哪來(lái)的，我騙爸爸說(shuō)是老師發(fā)的，但不久，老師發(fā)來(lái)短信，說(shuō)我們班上的同學(xué)的.悠悠課堂丟了剛發(fā)的悠悠課堂，并提醒沒(méi)交錢的同學(xué)明天帶上錢。爸爸收到短信后，第一時(shí)間就懷疑了我，于是，我向爸爸說(shuō)明了一切。爸爸非常生氣地踢了我一腳，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你知道這是什么行為嗎？這叫偷，是可恥的，如果你想要，你可以借著看，但不能隨便拿，更不能撒謊，明天爸爸帶你去見(jiàn)老師認(rèn)錯(cuò)�！�
第二天，我來(lái)到了吳老師的辦公室，我心里直打鼓，生怕吳老師會(huì)把我臭罵一頓。我和爸爸見(jiàn)到了吳老師，向吳老師說(shuō)明了情況。哦，馬上就要被罵了。我心里想著。咦？怎么沒(méi)罵？我抬起頭一看，吳老師的臉還是那么和藹、慈祥。吳老師摸了摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“奇奇，吳老師這回原諒你了，下次可不能這樣了哦。”
通過(guò)這件事，吳老師維護(hù)了我的自尊心，沒(méi)有罵我，而是原諒了我，可以看出吳老師是一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師。
吳老師有著自己獨(dú)有的教學(xué)方式，所以全班同學(xué)都聽得非常認(rèn)真。因?yàn)閰抢蠋熢谏险n前總會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n到很晚，她要查閱好多的資料，以幫助我們上課時(shí)能更好的理解。
一天晚上九點(diǎn)多了，我給吳老師打電話，想請(qǐng)教她一道題，本以為吳老師已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，可沒(méi)想到電話通了，向吳老師請(qǐng)教完問(wèn)題后，我問(wèn)吳老師為什么這么晚了還沒(méi)睡覺(jué)，老師回答說(shuō)：在為明天的新課準(zhǔn)備課件。我想：在這夜深人靜的時(shí)候，老師為我們準(zhǔn)備著課件，讓我們學(xué)起來(lái)更快、更有效率。吳老師是多么敬業(yè)��！
在吳老師的管理下，我們班的同學(xué)文明、好學(xué)、上進(jìn)，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。吳老師，您不僅教會(huì)我們?cè)趺磳W(xué)習(xí)，更教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈�。您就像神奇的魔術(shù)師，把我們從乳臭未干的小孩子變成了明理的少年。您不僅是我們的好老師，也是我們的好伙伴。
吳老師就是我心中的好老師。
三年級(jí)演講稿 篇4
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我們演講的題目是《我愛(ài)讀書》
如果有人問(wèn)我：你最喜歡什么我會(huì)不假思索地回答說(shuō)，讀書。是的，我愛(ài)讀書，所有認(rèn)識(shí)我的人都知道我是個(gè)小書蟲。每當(dāng)我走進(jìn)書店，挑選一本好書，孜孜不倦地讀著；每當(dāng)我手捧一本喜愛(ài)的書，跟同伴交流書中的精彩片段；每當(dāng)我為自己準(zhǔn)備一個(gè)書屋，在知識(shí)的海洋里遨游時(shí)，我會(huì)覺(jué)得自己是這個(gè)世界上最幸福的人。
我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書有無(wú)窮的樂(lè)趣。
在我還不識(shí)字的時(shí)候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長(zhǎng)，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，我想坐著雪橇和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物后來(lái)，我得知媽媽講的故事是從書上看來(lái)的。于是，我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音，媽媽給我買了一些帶拼音的書。我開始自己讀書，《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇書告訴我許多以前我從不知道的故事。
現(xiàn)在，每個(gè)夜晚，是書陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。讀書使我認(rèn)識(shí)了各種各樣的朋友，漂亮聰明的白雪公主，善良的好心眼巨人，調(diào)皮搗蛋的馬小跳，讓人捧腹大笑的阿衰，等等。
法國(guó)著名作家伏爾泰說(shuō)過(guò)，當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我們?cè)俅巫x這本好時(shí)，仿佛又和老朋友重逢。不少書我也是讀兩遍，甚至多遍的，和書中的人物成為好朋友，每次讀到他們時(shí)都倍感親切。
難忘與書一起走過(guò)的'每一分鐘，有過(guò)感動(dòng)的淚水，有過(guò)會(huì)心的微笑。書如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞；失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉。書是人類進(jìn)步的階梯�！薄白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶侨俗詈玫呐笥�，生活中遇到困難時(shí)，就可以向它尋求幫助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你。”
我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書讓我快樂(lè)，讓我成長(zhǎng)。
同學(xué)們，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)讀好書吧！ 我們的演講完畢，謝謝大家！
三年級(jí)演講稿 篇5
自信是成功的基石。因?yàn)樽孕牛烀摲f而出；因?yàn)樽孕牛P(guān)于單刀赴會(huì)；因?yàn)樽孕牛葼枴どw茨獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，自信創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)成功的奇跡。
你不想成功嗎？你不想有出息嗎？你不想成為名人嗎？就讓我們來(lái)看看偉人們的成功之路吧！
中國(guó)姑娘彭丹在參加牛津大學(xué)的面試時(shí)，竟提出了與牛津大學(xué)教授阿加爾相反的論調(diào)。盡管這種理論遭到了教授的否決，可她毅然而然的'堅(jiān)持著自我，敢于面對(duì)考官，面對(duì)導(dǎo)師，面對(duì)權(quán)威。那可是在面試呀！面對(duì)的是決定自己命運(yùn)的大學(xué)教授呀！正是因?yàn)榕淼さ倪@種自信心和堅(jiān)持真理的精神，她第一個(gè)被牛津大學(xué)錄取了，她成為了中國(guó)人的驕傲。再看現(xiàn)今，微軟全球最年輕的院士；中國(guó)人張亞勤，當(dāng)年高考在生病住院期間，忍著疼痛，仍然堅(jiān)持去參加高考，并堅(jiān)信自己一定能取得成功。就因?yàn)檫@樣，他少了一點(diǎn)顧慮，多了一點(diǎn)自信。因?yàn)閾碛凶孕�，張亞勤成功了邁出了人生的第一步，是因?yàn)樗麚碛凶孕诺娜松鷳B(tài)度，最終成為了一名全球性的大人物。
同學(xué)們，在我們的學(xué)習(xí)生活上不也是如此嗎？遇到問(wèn)題，我們要有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，要有自己的觀點(diǎn)；考試檢驗(yàn)時(shí)，我們要多一點(diǎn)自信，少一點(diǎn)顧慮，勇往直前，考出好成績(jī)；遇到別人比你考得好的時(shí)候，我們不能灰心也不能喪氣，要自信，要努力進(jìn)取，超過(guò)他；一次成績(jī)差了，我們也不要?dú)怵H，失敗是成功之母；生活中有困難了，我們就要面對(duì)困難永不退縮，那么困難就會(huì)被嚇退。
同學(xué)們，自信是一種人生態(tài)度，你擁有它，你就有了執(zhí)著追求的精神；你擁有它，你就會(huì)成功；你擁有它，就能讓你的生命煥發(fā)光彩！那么，同學(xué)們，讓我們拿起自信的武器，開創(chuàng)我們的成功之路吧！
三年級(jí)演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！在這秋高氣爽，碩果飄香的季節(jié)里，我們歡聚一堂隆重舉行新學(xué)期的開學(xué)典禮。今天，我能作為教師代表在這里發(fā)言，感到非常的榮幸。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我向所有關(guān)心和幫助過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心的感謝，向返校學(xué)習(xí)的同學(xué)們表示熱烈的.歡迎。
作為教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備。在新學(xué)期里，我們依然會(huì)本著“以學(xué)生為中心、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、以身作則、誨人不倦、躬行實(shí)踐。以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)��；立足于三尺講臺(tái)，用良好的師德和高尚的情操去感化你們；用廣博的知識(shí)和精湛的教學(xué)藝術(shù)去吸引你們；用飽滿的激情和毫不吝惜的微笑去感染你們，將嫻熟和先進(jìn)的技能傳授于你們；讓你們?cè)诤椭C的氛圍中健康成長(zhǎng)；使你們成為新時(shí)代的棟梁。你們的成功，將是我們最大的收獲；你們的成長(zhǎng)，就是我們最大的快樂(lè)。
良好的開端是成功的一半。同學(xué)們，你們應(yīng)該樹立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)。“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。同學(xué)們，你們身上洋溢著青春與活力，承載祖國(guó)的繁榮與強(qiáng)盛。我們學(xué)校因?yàn)橛辛四銈兌錆M了生機(jī),因?yàn)橛辛四銈兌咏k麗多彩。借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)們提出希望：希望同學(xué)們珍惜時(shí)間、刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)。
新的學(xué)期已經(jīng)開始，在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力拼搏，去創(chuàng)造美好的明天！
最后，祝愿全體師生，在新的學(xué)期工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步。
三年級(jí)演講稿 篇7
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
我是張宸語(yǔ)的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì)，使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(zhǎng)歡聚一堂，聆聽老師們的教學(xué)心得，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法。平時(shí)老師們高尚的品行、文明的舉止、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了如何讀書，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
對(duì)于孩子的教育，其實(shí)我也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒(méi)有老師的`嚴(yán)格要求，是不會(huì)取得好成績(jī)的。
一、在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。
二、是我想說(shuō)家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長(zhǎng)。 作為父母要把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。 盡管我們對(duì)他的期望值是高的，但應(yīng)注意適時(shí)調(diào)節(jié)，及時(shí)溝通，了解她的思想狀況。讓她正確地認(rèn)識(shí)自己。既要看到客觀存在的問(wèn)題，又要相信自己，不氣餒，尋求對(duì)策，迎頭趕上。
三、正確看待孩子的考試成績(jī)
孩子考好了，及時(shí)給孩子一句鼓勵(lì)的話或一個(gè)微笑，或豎起大拇指，讓孩子感到成功的喜悅。杜絕給孩子物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或承諾。孩子考差了，不要打擊挖苦孩子，要幫助孩子分析原因，找出可行的方法，調(diào)整孩子下一步的學(xué)習(xí)。
四、正確看待孩子所犯的錯(cuò)誤，不要溺愛(ài)孩子，讓孩子有寬容之心。 人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。何況孩子呢？當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤，作為家長(zhǎng)不要劈頭蓋臉的亂說(shuō)一通。要向孩子講明錯(cuò)誤的危害性，讓孩子意識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。當(dāng)孩子與其他孩子鬧了矛盾時(shí)，家長(zhǎng)不護(hù)短，不要得理不饒人，要讓孩子寬容別人，給其他孩子改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
五、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流，及時(shí)把握孩子的動(dòng)態(tài)。
平時(shí)主動(dòng)給老師打個(gè)電話或親自到學(xué)校與老師當(dāng)面交談，及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)。把孩子的一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，讓孩子健康成長(zhǎng)，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子。
總之，孩子的教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，作為家長(zhǎng)，我們必須要有耐心。在平時(shí)我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)。作為孩子，都希望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對(duì)孩子講我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。參加今天這個(gè)座談會(huì)，主要是聽取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)其他家長(zhǎng)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)做法。我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，與大家一起交流切磋，拋磚引玉，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的。謝謝！
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