【推薦】大學(xué)生演講稿模板集合5篇
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編整理的大學(xué)生演講稿7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生演講稿 篇1
愛國(guó)是一個(gè)人對(duì)自己祖國(guó)的一種誠(chéng)摯的熱愛和深厚的情感，是一個(gè)人最原始的感情之一。在祖國(guó)危難之時(shí)，竭盡所能，為國(guó)家盡自己的微薄之力。
歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的愛國(guó)思想。例如：南宋民族英雄文天祥，兵敗被俘坐了3年土牢，多次言詞拒絕了敵人的勸降，并許以丞相之職，但他毫不動(dòng)搖，反而斬釘截鐵的說：“唯有以死報(bào)國(guó)，我一無所求�！蔽奶煜槊嫦蚰戏娇犊土x，給世人留下了一首撼人心弦的《正氣歌》，這種可貴的品質(zhì)，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。
愛國(guó)所包含的內(nèi)容廣泛，如熱愛祖國(guó)的山河、熱愛民族的歷史、關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，以及為國(guó)捐軀，這些都是愛國(guó)主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷史長(zhǎng)河里，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的民族精神。
“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”。正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛，勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，用智慧和汗水書寫了中華民族博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、燦爛輝煌的民族文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史使命的我們，要熱愛祖國(guó)的大好河山，積極維護(hù)祖國(guó)的`主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土的完整。祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占;要熱愛祖國(guó)的歷史和文化，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提升自身素質(zhì)和知識(shí)技能，從而提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。
但智者愛國(guó)，何須血濺五步;智者愛國(guó)。何須折 沉沙，就在圓明園獸首在巴黎被拍賣期間，一群中國(guó)留學(xué)生為了讓法國(guó)民眾了解這段法國(guó)對(duì)中國(guó)的侵略史，在拍賣場(chǎng)巴黎大王宮之外散發(fā)他們自發(fā)撰寫和印制的小冊(cè)子，他們以一名普通民眾的愛國(guó)行為，讓愛好和平的人們了解事情的真相。
“少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。作為中學(xué)生的我們長(zhǎng)大以后將會(huì)成為祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中流砥柱，將會(huì)成為這個(gè)時(shí)代進(jìn)步的中堅(jiān)力量，所以我們要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確面對(duì)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國(guó)的情操和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)民族精神，高舉愛國(guó)主義旗幟，積極進(jìn)取、艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息，真正把愛國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行，為振興中華而努力學(xué)習(xí)，為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌的未來貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)生演講稿 篇2
各位家長(zhǎng)、同志們、同學(xué)們:
參加今天的貧困大學(xué)生資助會(huì)，我的心情既興奮又沉重。興奮的是，我縣又有200名同學(xué)受到資助，順利跨入大學(xué)的校門，愉快的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，沉重的是，盡管這幾年西鄉(xiāng)縣域經(jīng)濟(jì)有了較快的發(fā)展，但仍然有許多貧困家庭的孩子考入大學(xué)需要幫助，倍感擔(dān)子之重，責(zé)任之大，深感貧困大學(xué)生資助工作任重而道遠(yuǎn)。
近幾年來，黨和政府對(duì)家庭困難學(xué)生十分關(guān)注，尤其重視貧困大學(xué)生的資助和教育工作。目前全國(guó)各高�；窘⑵鹆艘元�(jiǎng)助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款、勤工儉學(xué)、困難補(bǔ)助和學(xué)費(fèi)減免為主體、爭(zhēng)取社會(huì)資助為補(bǔ)充的多元化資助體系解決在校貧困大學(xué)生問題。各級(jí)政府也從多渠道幫助貧困新生從家門入校門過程中遇到的一些困難。
今年，我們爭(zhēng)取到了西部助學(xué)工程、陜西純山教育基金等對(duì)我縣貧困大學(xué)生的資助。同時(shí)，縣委、縣政府還開展了系列貧困助學(xué)活動(dòng)，如縣委、縣政府拿出15000元對(duì)計(jì)劃生育貧困大學(xué)生進(jìn)行資助，拿出36000元開展民政福彩愛心捐助，財(cái)政�？�10萬元用于資助貧困大學(xué)生路費(fèi)和生活費(fèi)。并將在今后建立一種多措并舉的助學(xué)機(jī)制。
今天，得到資助的大學(xué)生都值得高興，值得慶幸，值得珍惜!在此，我代表縣委、縣人大、縣政府及縣政協(xié)向受資助的200名學(xué)生表示熱烈的祝賀，同時(shí)，希望你們不負(fù)重望，在新的學(xué)習(xí)歷程里取得成績(jī)，在新的生活征程中得到鍛煉和提高。
一是希望你們奮發(fā)圖強(qiáng)。你們以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)不容易，能得到這份資助更不容易。這里包含著父母雙親的辛勤與期盼，包含著西鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親對(duì)你們的.關(guān)心與厚愛。請(qǐng)大家珍惜這份情感，牢記自己的神圣使命，在大學(xué)生活中以樂觀向上的精神風(fēng)貌克服困難、勤于學(xué)習(xí)，以只爭(zhēng)朝夕的精神，頑強(qiáng)拼搏的毅力，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，掌握過硬本領(lǐng)。也希望你們?cè)谛碌娜松鷼v程中謙虛謹(jǐn)慎，腳踏實(shí)地做一個(gè)敢做敢為、開拓創(chuàng)新的能干人，做一個(gè)實(shí)事求是、堂堂正正的實(shí)在人，做一個(gè)無私奉獻(xiàn)、扶貧濟(jì)困的熱心人。
二是希望你們立志成才。你們中的大部分生活在農(nóng)村、家庭條件差，生活環(huán)境差，非常艱苦。但你們有吃苦耐勞的精神，有改變家鄉(xiāng)、建設(shè)國(guó)家的責(zé)任，這就是你們立志成才的寶貴財(cái)富和精神動(dòng)力，希望你們學(xué)好知識(shí)，掌握新技能，立志成為有真才實(shí)學(xué)，德才兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才。希望你們盡早成才，回報(bào)家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)。你們要記住，不管明天你們身在何方，西鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是你們的家，西鄉(xiāng)永遠(yuǎn)需要你們，牽掛你們。你們的成才更是西鄉(xiāng)的驕傲，西鄉(xiāng)的希望。
三是希望你們嚴(yán)于律已。同學(xué)們!你們今后的道路是一條充滿陽光、充滿愛心、充滿希望的道路，你們的前程無可限量。同時(shí)，也將面臨一個(gè)紛繁復(fù)雜的世界，在名與利的誘惑下、公與私的交鋒中、情感與理智的沖突里、吃虧與占便宜的糾葛中、是非曲直的評(píng)判等面前，要學(xué)會(huì)用理智駕馭自己、用法律約束自己、用道德規(guī)范自己、用智慧疏導(dǎo)自己，向世人展示一個(gè)西鄉(xiāng)青年端莊穩(wěn)重、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、公正文明的精神風(fēng)貌。
同學(xué)們，長(zhǎng)江后浪推前浪，江山輩有人才出。我相信!你們一定會(huì)不辱歷史賦予的使命，不負(fù)西鄉(xiāng)人民的期望，勤奮學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，勇于創(chuàng)新，立志成才，為西鄉(xiāng)輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的青春、智慧和力量。
祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成、人生輝煌!家長(zhǎng)們身體健康、家庭幸福!
大學(xué)生演講稿 篇3
人無信不立，國(guó)無信不穩(wěn)。在全社會(huì)大力倡導(dǎo)誠(chéng)信的今天，在舉國(guó)上下實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的今天，在全國(guó)各族人民認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神的今天，作為未來祖國(guó)建設(shè)的主力軍，當(dāng)代大學(xué)生已積極行動(dòng)起來，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，愛國(guó)學(xué)習(xí)、厚德成才，以誠(chéng)信為處世做人原則，從道德操守著眼，從日常生活入手，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，初步塑造了大學(xué)生的誠(chéng)信新形象。同時(shí)，我們也必須清醒地看到，大學(xué)生的誠(chéng)信教育在某些方面仍不成熟、不完善，部分大學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)仍不理想，存在一些問題和弊端，亟待探討解決。
(一)助學(xué)貸款考驗(yàn)大學(xué)生誠(chéng)信
大學(xué)生是青年人的優(yōu)秀代表，是國(guó)家的棟梁和希望。為了幫助經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，健康成長(zhǎng)成才，國(guó)家推行政府貼息的助學(xué)貸款政策。多數(shù)大學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信，及時(shí)還貸，這使我們自信的看到，大學(xué)生是最有前途的群體，也是銀行潛在的優(yōu)質(zhì)客戶。但也有部分大學(xué)生卻不按時(shí)還款，甚至逃避還款，造成不利影響。具體表現(xiàn)為：一是片面理解國(guó)家助學(xué)貸款政策，將國(guó)家的支持誤解為免費(fèi)的午餐;二是個(gè)人誠(chéng)信素質(zhì)低劣，“根本就不想還錢，能不還就不還”;三是個(gè)人花銷大，家庭和個(gè)人又無資金來源，想還又還不起;四是僥幸心理，就業(yè)單位不固定，又無具體擔(dān)保人，認(rèn)為“出了地邊不怕見官”，銀行很難找到自己，拖一天算一天。
殊不知，誠(chéng)信是當(dāng)今時(shí)代個(gè)人立足社會(huì)的基本要求，是做人、處事之本。享受助貸款的大學(xué)生是在用自己的誠(chéng)信作擔(dān)保，條件成熟時(shí)或者畢業(yè)后應(yīng)當(dāng)積極償還貸款。如今助學(xué)貸款已成為大學(xué)生跨入社會(huì)的第一份信用記錄，作為一名大學(xué)生，應(yīng)該明確：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，人格信譽(yù)是自身最寶貴的無形資產(chǎn)，是每個(gè)人的立身之本。
(二)高校圖書館考驗(yàn)大學(xué)生誠(chéng)信
高校圖書館購(gòu)入的書籍，幾年后常常由當(dāng)初的幾十本變成了幾本甚至孤本，圖書數(shù)量總在遞減。據(jù)悉，高校圖書的流失量平均在借書總數(shù)的10%左右。為防圖書有去無回，不少高校圖書館紛紛制訂應(yīng)對(duì)措施。如：部分學(xué)校建立樣本書柜，用于收藏孤本;針對(duì)畢業(yè)生離校前不還書的現(xiàn)象，學(xué)校將賠償金額翻了幾倍，或規(guī)定更細(xì)的`賠償制度，但這樣的賠償制度實(shí)際并不十分奏效。有的學(xué)生甚至把絕版書籍據(jù)為己有，給單位甚至國(guó)家造成嚴(yán)重?fù)p失。
造成這種現(xiàn)象的主要原因，是有些學(xué)生沒有足夠重視“按時(shí)按量還書”。正如一位大四學(xué)生所說，大家對(duì)從圖書館里借來的書籍并不當(dāng)回事，相互借閱翻看，到畢業(yè)時(shí)往往已忘了書在何處。說到底，還是因?yàn)榇髮W(xué)生沒有養(yǎng)成講誠(chéng)守信的做事準(zhǔn)則。
(三)大學(xué)生活考驗(yàn)大學(xué)生誠(chéng)信
誠(chéng)信教育對(duì)大學(xué)生健康人格的形成、學(xué)業(yè)的發(fā)展，具有重要作用。大學(xué)是人才薈萃的學(xué)府，大學(xué)生們來自四面八方，有著不同的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。大家應(yīng)以“誠(chéng)信明義”為基礎(chǔ)，以“誠(chéng)信”為前提，確立約定，信守承諾，真誠(chéng)相對(duì)，和睦相處，實(shí)現(xiàn)“自立”，做到“慎獨(dú)”，求真務(wù)實(shí)，言行統(tǒng)一，努力營(yíng)造一個(gè)好的系風(fēng)、班風(fēng)和舍風(fēng)，共創(chuàng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、健康向上、充實(shí)美好的大學(xué)生活，使自己不斷進(jìn)步，盡快成長(zhǎng)為合格的“四有”人才。
進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育
加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育，是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜而又艱苦細(xì)致的工作，我們必須立足現(xiàn)實(shí)，根據(jù)大學(xué)生誠(chéng)信狀況的現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來，真正將大學(xué)生誠(chéng)信教育落到實(shí)處。
(一)切實(shí)加強(qiáng)“兩課”教育，提高大學(xué)生思想理論素養(yǎng)
加強(qiáng)大學(xué)生的思想理論教育，就是要把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的教育同大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育結(jié)合起來，引導(dǎo)他們運(yùn)用正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)與方法去認(rèn)識(shí)與解決現(xiàn)實(shí)問題。牢牢把握住自己誠(chéng)信選擇的方向，結(jié)合具體的事例進(jìn)行誠(chéng)信教育，提高大學(xué)生的理論素養(yǎng)，體現(xiàn)“兩課”教學(xué)的堅(jiān)定性和徹底性、時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性，提高誠(chéng)信教學(xué)效果。
(二)努力創(chuàng)新誠(chéng)信教育的方法
高校誠(chéng)信教育一定要緊跟時(shí)代步伐，在發(fā)揮傳統(tǒng)的教育方法的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用現(xiàn)代化的傳播媒介和手段，廣泛收集大學(xué)生日常道德行為規(guī)范方面的信息，多方面、全方位地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行立體的誠(chéng)信教育，并積極探索創(chuàng)新誠(chéng)信教育的新方法，力求提高大學(xué)生誠(chéng)信教育的影響力和覆蓋面。
(三)將誠(chéng)信教育與學(xué)生生活實(shí)際結(jié)合起來
在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育的時(shí)候，要切實(shí)堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，關(guān)注大學(xué)生的思想，關(guān)注大學(xué)生的日常生活，將解決思想問題，開展誠(chéng)信教育，滲透到處理大學(xué)生生活實(shí)際問題中去。針對(duì)大學(xué)生在日常生活中所遇到的生活、學(xué)習(xí)和思想壓力加重等現(xiàn)象，采取有步驟、有計(jì)劃的誠(chéng)信教育措施，通過了解學(xué)生的思想狀況和生活狀況，做耐心細(xì)微的思想工作，幫助大學(xué)生減輕各種壓力，正確面對(duì)生活挑戰(zhàn)，保持樂觀、向上、健康的精神狀態(tài)，養(yǎng)成“言必行、行必果”的習(xí)慣，從而切實(shí)提高誠(chéng)信教育的實(shí)效性。
(四)廣泛開展誠(chéng)信評(píng)價(jià)，營(yíng)造誠(chéng)信教育氛圍
針對(duì)部分大學(xué)生在誠(chéng)信問題上是非不分、標(biāo)準(zhǔn)不明的現(xiàn)象，我們應(yīng)該合理有效的組織大學(xué)生開展誠(chéng)信評(píng)價(jià)，引導(dǎo)他們對(duì)社會(huì)上的敏感話題、國(guó)內(nèi)國(guó)際局勢(shì)展開討論與評(píng)價(jià)，對(duì)各種社會(huì)要求和行為規(guī)范進(jìn)行道德評(píng)價(jià)，提高大學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力和水平，從而使當(dāng)代大學(xué)生明確誠(chéng)信教育的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，明確什么是真善美，什么是假丑惡，明確應(yīng)該提倡什么、反對(duì)什么，肯定什么、否定什么，切實(shí)營(yíng)造良好的誠(chéng)信教育氛圍。
(五)廣泛開展誠(chéng)信教育活動(dòng)，在實(shí)踐中加強(qiáng)誠(chéng)信教育
身體力行是加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育的重要措施，我們?cè)趶乃枷肷�、理論上加�?qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育的同時(shí)，應(yīng)該切實(shí)引導(dǎo)大學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，亦或有組織的開展以“誠(chéng)信”為主題的演講、朗誦、辯論、報(bào)告、講座等活動(dòng)，并鼓勵(lì)廣大學(xué)生走向社會(huì)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中開展批評(píng)和自我批評(píng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自身的誠(chéng)信素養(yǎng)，從而真正將誠(chéng)信教育貫穿于大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和工作之中。
學(xué)無信不才，人無信不立，國(guó)無信不強(qiáng)。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信，志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，在改革開放現(xiàn)代化建設(shè)的廣闊舞臺(tái)上，充分發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的人生價(jià)值，努力創(chuàng)造無愧于時(shí)代和人民的業(yè)績(jī)。
大學(xué)生演講稿 篇4
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我的名字叫白丁倩。今天我的演講的題目是“愛學(xué)校，保護(hù)學(xué)校，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起”。
假設(shè)有人問我：“除了家，你最喜歡的地方是哪里？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“我最喜歡的地方是我們美麗和諧的__大學(xué)。”是的，大學(xué)是我們的'象牙塔，是我們溫馨的家。每天早晨第一縷陽光靜靜地灑向大地，溫暖著我們的大學(xué)校園，迎著涼爽的秋風(fēng)……在這個(gè)美麗的環(huán)境中，校園里的一切看起來都非常美麗。
然而，這樣一個(gè)美麗的校園，卻存在著很多本不應(yīng)該存在的現(xiàn)象，也因?yàn)檫@些現(xiàn)象，時(shí)刻影響著校園的整體形象。有些同學(xué)喜歡隨意丟棄紙屑、塑料袋；課間休息時(shí)，有些同學(xué)會(huì)抽煙，吵鬧惡作�。贿�有一些同學(xué)受不良習(xí)慣的影響說臟話、罵人，與班里同學(xué)也不團(tuán)結(jié)。不按時(shí)上課，不遵守紀(jì)律，不尊敬老師，不愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
同學(xué)們，這些都是不熱愛學(xué)校的表現(xiàn)！雖然這些現(xiàn)象發(fā)生在少數(shù)學(xué)生身上，但它們不僅僅是影響了他們的學(xué)習(xí)，還損害了學(xué)校的形象。學(xué)校的文明程度取決于我們每個(gè)校園人。愛護(hù)和愛護(hù)學(xué)校是每個(gè)學(xué)生的共同責(zé)任和義務(wù)。每一個(gè)學(xué)生關(guān)心和愛護(hù)我們的校園，我們的學(xué)校才會(huì)變得更加美麗。
在這里，我想給在校的同學(xué)們提出幾點(diǎn)倡議：同學(xué)們?cè)诳吹嚼蠋煏r(shí)能主動(dòng)問聲好；愛學(xué)校里的一草一木，不踐踏花草；有序上下課；遵循課堂紀(jì)律，嚴(yán)格自律，聽從教導(dǎo)……
同學(xué)們，校園是豐富我們思想的地方，學(xué)校里清新美麗的環(huán)境影響著每個(gè)人的行為舉止。學(xué)校是我們共同的家。學(xué)校的發(fā)展需要每一個(gè)學(xué)生共同努力。學(xué)生的一言一行都體現(xiàn)了我們學(xué)校的風(fēng)采，關(guān)系到學(xué)校的榮辱。同學(xué)們，行動(dòng)起來，讓我們學(xué)會(huì)熱愛我們的校園，從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小事做起，共同創(chuàng)造一個(gè)干凈優(yōu)雅的校園環(huán)境，讓文明之花在校園的每一個(gè)角落綻放！
大學(xué)生演講稿 篇5
我從小就很怕狗。毫不夸張地說，在我眼里，狗是世界上最兇猛的動(dòng)物。然而今天，我實(shí)現(xiàn)了一個(gè)輝煌的逆轉(zhuǎn)。
下午天上下大雨，我就打著傘去找鄰居玩了。走到巷子里，突然一只大黃狗跑了出來。我突然睜大了眼睛，呼吸變得很急促，心好緊！我雙腿微微顫抖，然后心里蹦出一大堆念頭：“它會(huì)咬我嗎？”咬了怎么辦？會(huì)得狂犬病嗎？“我回過神來的時(shí)候，大黃狗正一步步逼近，兇狠的眼神極其嚇人。
正當(dāng)我束手無策的時(shí)候，天上又下起了大雨。我的眼睛無意間看到了旁邊的`花，卻看到了一朵在大雨中依然那么優(yōu)雅美麗的花，仿佛在微笑著說：“下去吧，我不怕！”即使是路邊的小花，也能微笑著面對(duì)暴風(fēng)雨。為什么我不能勇敢面對(duì)困難？我?guī)е懬拥奈⑿~了一小步。狗停在那里，一動(dòng)不動(dòng)。我看到了情況，笑著邁了一小步，來到了狗的身邊。我的心又開始上下跳動(dòng)�！叭f一它轉(zhuǎn)過來咬我怎么辦？”如果它直接沖著我來呢？"
心里想了很多，但有一股力量在鼓勵(lì)我前進(jìn)。我心想：“連花也能笑，也能面對(duì)困難。為什么我不能？”于是我又勇敢的邁出了一小步。雖然我邁出了一小步，但在我心中卻是一大步。微笑和勇氣幫助我克服了心理障礙，不再害怕狗。
面對(duì)任何困難，微笑和勇氣是最好的武器。
【大學(xué)生演講稿】相關(guān)文章：
大學(xué)生大學(xué)生活演講稿10-11
給大學(xué)生的演講稿10-23
大學(xué)生演講稿08-29
大學(xué)生的演講稿10-21
愛國(guó)演講稿大學(xué)生10-16
大學(xué)生讀書演講稿09-17
大學(xué)生畢業(yè)演講稿10-12
大學(xué)生誠(chéng)信演講稿02-17
大學(xué)生求職演講稿03-16
大學(xué)生即興演講稿03-15