小學(xué)家長會家長演講稿模板集錦9篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在我們平凡的日常里，演講稿使用的情況越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)家長會家長演講稿9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)家長會家長演講稿 篇1
尊敬的各位家長，大家上午好!
首先感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天又坐在一起，是為了一個共同的目的，為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。先和家長分享一段話，是著名的教育家蘇霍姆林斯基說的：如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。通過和大家分享這段話，我想和家長們闡述這樣一種思想：教育好孩子不僅是學(xué)校、老師的責(zé)任，更是家長的重任。接下來，我想和大家從“培養(yǎng)孩子的習(xí)慣”這個話題來開始今天的家長會。
一、培養(yǎng)孩子的習(xí)慣
說起習(xí)慣，可能有的家長會說，每次開家長會不都是在講習(xí)慣嗎?是的，因為孩子好多的好習(xí)慣還需要挖掘，因為孩子許多不良習(xí)慣還需要糾正，因為孩子們還是處于一個可塑性強(qiáng)、習(xí)慣容易養(yǎng)成的年齡階段。美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運�！本褪钦f習(xí)慣是可以決定一個人的命運。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。習(xí)慣的好壞會影響人一生的命運，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生。為什么這樣說呢?我舉這樣一個真實的故事，1978年，75位諾貝爾獎獲得者在法國巴黎聚會。面對著這些獲獎?wù)�，記者就問“你在哪一所大學(xué)，哪一個實驗室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西?”令人驚嘆的是大部分科學(xué)家說是在幼兒園里。把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放齊整，飯前要洗手，午飯后要休息;做錯了事情要承認(rèn)錯誤……通過這個事情我想讓家長明白好的品德和習(xí)慣將會使孩子受益匪淺!反之，不良的習(xí)慣會害了孩子終生。小學(xué)階段尤其是低年級階段，正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對于90%的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。那什么是非智力因素呢?比如信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等等，這些非智力因素中，習(xí)慣又占據(jù)著十分重要的位置。經(jīng)過一學(xué)年的培養(yǎng)，應(yīng)該說每個孩子無論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，自制能力還很差，不可避免地會出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。經(jīng)過我的觀察和教育引導(dǎo)，我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下十個方面：
1、個別學(xué)生時間觀念不強(qiáng)，表現(xiàn)為不能按時上學(xué)，有遲到現(xiàn)象。
2、自制力太差，表現(xiàn)為上課做小動作，不注意聽講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話，上課鬧著玩。
3、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯誤較多，特別是家庭作業(yè)。
4、孩子動作慢。
5、家庭作業(yè)不按時完成，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫;不交作業(yè)，理由是忘了寫或丟到家里。
6、有的愛動手打人，經(jīng)常被告老師。
7、個別孩子說臟話。
8、部分孩子做值日不主動，不積極，有時忘記，不愛勞動。
9、不愛幫助同學(xué)。
10、部分孩子下課愛打玩，不注意安全。希望家長針對這些不良習(xí)慣多教育孩子。
二、學(xué)習(xí)方面
1、成績。不得不談成績，我們班有學(xué)生68人，陳科宇和羅剛生病沒有參加考試，一年級下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)成績，平均分88點幾吧，90分以上37人，有2個100分;語文成績平均分89.13分，90分以上43人，2人不及格。上學(xué)期考試學(xué)生進(jìn)步都很大，成績進(jìn)步最快的是魯雨舟、沙秀珍、周應(yīng)輝、陳藝琳、徐靖遠(yuǎn)、徐宇昊、沙馬金諾等，成績很穩(wěn)定的像鄒玥、李云舒、鄧艾琳、王雨荷、劉勁霄、劉勁杉、金秋、劉思意、張俊梅、陳露璐等等，相信這些學(xué)生的背后家長一定付出了很多。上期總分獲得前十名的是：王雨荷、鄒玥、鄧艾琳、徐靖遠(yuǎn)、徐宇昊、謝佳航、沙馬金諾、魯雨舟、劉思意、劉勁杉、陳露璐、劉勁霄、金秋、蘇承云、岳樹海、張俊梅、熊羿豪、黨米窈、盧毓。這些孩子的總分都是190分以上的，有并列。有些同學(xué)由于粗心大意，成績有所下降，出乎我的意料。那為什么同一個老師上課，同學(xué)們的成績會有這么大的差距呢?因為：上課時：1、自制力太差，表現(xiàn)為上課做小動作，不注意聽講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話，上課鬧著玩。
2、上課狀態(tài)不興奮，不積極主動思考，不愛回答問題。
3、上課低頭，走神，跑題。
4、比較浮躁，自以為聽懂，沾沾自喜，不再認(rèn)真聽講。對待作業(yè)，個別學(xué)生作業(yè)馬虎，差錯多，選擇題亂猜，做數(shù)學(xué)計算題只有答案沒有過程;老師講評過的練習(xí)始終沒有及時訂正的習(xí)慣，語文的背書和復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)就不當(dāng)作業(yè)，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯，這學(xué)期凡是做的不好的就撕了重新做，所以希望家長配合老師做到以下幾點：
1、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
去年時，我也要求過家長檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅持檢查的家長不多，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范。我們只要永遠(yuǎn)是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子依賴性過強(qiáng)，當(dāng)家長沒時間輔導(dǎo)孩子的時候，孩子索性就不寫了，到學(xué)校后撒謊說忘到家里了。這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導(dǎo)方式，孩子遇到學(xué)習(xí)問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo)，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣�？梢远喙膭詈⒆�，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)孩子的時間觀念
(1)我們的早讀時間學(xué)校是8:00，但很多孩子來得早，所以基本上是7點40就開始了，有些孩子經(jīng)常來晚，這樣既影響了別人也浪費了自己寶貴的誦讀時間，希望家長以后盡量早點送到校，不要遲到。(2)嚴(yán)格規(guī)定孩子做功課的時間，在做功課的時候不能吃零食、不能看電視。不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學(xué)，或者是上課打盹，對孩子看電視的時間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導(dǎo)。(3)作息時間晚上必須保證9:00之前睡覺(4)孩子動作慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會。
3、以身作則，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。一直以來我們就規(guī)定：每天戴好紅領(lǐng)巾、星期一穿好校服，但仍有學(xué)生忘記，給班級扣分，希望家長囑咐好學(xué)生。關(guān)于禮貌問題，教育孩子見了老師要主動問好，見了同學(xué)要打招呼。
4、給孩子愛你的機(jī)會。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。
父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學(xué)會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。平時應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會生活自理。
5、身體是革命的本錢，家長要鼓勵孩子多運動，運動能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。
6、多給孩子一點信心，做孩子成長強(qiáng)有力的后盾。
我們看別人的孩子優(yōu)點多，看自己的孩子，卻是缺點多。因為我們對自己的孩子期望比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的'成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉，由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，如果是孩子不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣會使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。而對學(xué)習(xí)特別有困難的孩子，家長更不要責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。
7、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。
當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子一旦聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎?如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。作為語文老師，下面我想談一下關(guān)于語文學(xué)習(xí)：
三、語文學(xué)習(xí)
孩子們升入二年級以后，比起一年級來，要認(rèn)的生字多了，要寫的字難了，課文也長了，要求掌握的知識也越來越多，孩子們的差距開始顯現(xiàn)出來，其實二年級學(xué)好語文就是六個字“讀好書，寫好字”。
本學(xué)期上課的時間有些緊張，一周得學(xué)3課，中午都會寫幾排新學(xué)的字(快的同學(xué)可能在教室就能完成，家長回家要問問寫完沒有，上學(xué)期就有少數(shù)同學(xué)不寫中午的生字)，一周會復(fù)習(xí)寫本周學(xué)過的字詞，兩三周就會聽寫一下詞語，但是二年級的識字量比較大，學(xué)生很容易回生。學(xué)了后面忘前面，必須經(jīng)常復(fù)習(xí)，回家多聽寫。很多孩子晚上在家聽寫詞語能寫正確，為什么在課堂作業(yè)本上的聽寫詞語錯誤很多。分析一下，有這么幾個原因：一個是家里的速度比較慢，你也許等他思考后寫好了再默寫下去，而課堂中的默寫不會為了你一個人而等你，這樣如果你對這詞語不熟練的話，就不行了。還有一個就是他確實忘記怎么寫了。第三個原因就是因為學(xué)過的字不會用，因為一個字可以組很多詞語，而孩子只在這個詞語中見過，把這個字放在別的詞語中就不知道了。對于這三種情況，要有不同的方法，第一、二種因為不熟練或忘記生字而造成錯誤的，那就要加強(qiáng)練習(xí)，平時多讀多寫，經(jīng)常復(fù)習(xí)，就不容易回生。而對于不會用的，那就要讓孩子懂得字詞的意思，多看課外書，平時多運用，就不容易同音字混淆。建議家長買一本字詞句段篇，讀上面組的詞語。
關(guān)于閱讀：相信每個家長都知道閱讀對孩子的重要性，課外閱讀對提高學(xué)生的語文能力有著非常重要的作用。所以養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益。讓孩子閱讀適合孩子年齡特點的書籍，從而達(dá)到大量積累語言的目的，讀書是我們永遠(yuǎn)的作業(yè)，是我們不變的作業(yè)，不管今天老師留沒留作業(yè)，孩子每天在家至少要保證20分鐘以上的課外閱讀時間。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是一天天過去，孩子的差距就拉開了。大家可以發(fā)現(xiàn)到了初中、高中，補(bǔ)習(xí)數(shù)理化英語的多，而補(bǔ)習(xí)語文的少，為什么，那幾個學(xué)科經(jīng)過一段時間的補(bǔ)習(xí)，成績提升較快，而語文用相同的時間來補(bǔ)習(xí)，成績提升不是那么明顯，因為語文學(xué)習(xí)是一個日積月累、厚積薄發(fā)的過程，分?jǐn)?shù)贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。每天20分鐘的課外閱讀，如此堅持，你會發(fā)現(xiàn)孩子知識面寬了，課外知識豐富了，他就養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。當(dāng)然，對于少數(shù)連課文都讀不通順的，還是多讀課文�，F(xiàn)在在學(xué)一篇新課文之前，我會布置預(yù)習(xí)的作業(yè)，鼓勵孩子自己讀通沒有學(xué)過的課文，認(rèn)識沒有教過的新字與新詞，新教材對每個孩子都很辛苦。學(xué)生在讀一讀的過程中，自學(xué)能力得到了培養(yǎng)。預(yù)習(xí)一篇課文，第一步是借助拼音讀課文，圈出生字，并標(biāo)出自然段，然后把本課要認(rèn)的生字自己先認(rèn)一下，組組詞。然后再把課文讀通順，知道課文主要寫了什么�，F(xiàn)在學(xué)生的語文預(yù)習(xí)作業(yè)一個最大的重點是讀熟課文，如果您的孩子這一關(guān)沒做好，試想，在課堂上，孩子們一起學(xué)習(xí)課文的時候讓他找答案，他從何去找呢?所以，讀熟課文對于低年級的孩子來說是非常重要的。您應(yīng)該鼓勵孩子放聲去朗讀課文，如果遇到不認(rèn)識的字，應(yīng)該放手讓孩子去查字典，讓他自己解決，這樣也可以鍛煉孩子查字典的能力。俗話說，熟能生巧，只有讓孩子自己平時多去翻、查，他才會提高速度，這是家長包辦代替不了的。
關(guān)于寫話：從二年級開始，寫話已經(jīng)開始作為訓(xùn)練的重點了，因為要為三年級的習(xí)作做準(zhǔn)備。寫話不一定每篇都要長篇大論，有話則長，無話則短，把意思表達(dá)清楚就可以，當(dāng)然如果能描寫具體更好。如果孩子覺得沒什么好寫的，那么你就讓他選擇這一段時間發(fā)生的重大的事、或是讓他印象深刻的事，或是重大節(jié)日里的一些活動等等，都可以讓孩子寫寫，然后再讀給你聽聽，你可以適當(dāng)?shù)亟o予意見，長此以往，孩子的寫話水平一定會不一般的。另外就是要勤動筆。現(xiàn)在每一周末我都會布置寫周記的作業(yè)，很欣慰的是，從上學(xué)期很多孩子都能寫一段話，雖然有的句子看得出有家長的指導(dǎo)，但是長此以往的訓(xùn)練，孩子的寫話能力一定會提高。有心的家長可以把孩子得90分的周記打印出來，集中的多了，裝訂成冊，這就是孩子出的第一本書，那他多有成就感啊!
關(guān)于測驗試卷：孩子的試卷發(fā)下去時，家長們一定要抽點時間來和孩子改改試卷，查漏補(bǔ)缺，給孩子簽上字，寫幾句鼓勵的話語也會溫暖孩子的心，也是對孩子學(xué)習(xí)的重視，希望咱們家長能靜下心來給孩子分析試題中的錯誤，查找原因。
四、希望家長重視家校溝通：
我們班的家長都很配合我們的工作，少數(shù)家長一學(xué)期還是難得和老師交流一次。其實孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師，學(xué)籍建立以后，我們班就有一個群，大家可以在上面交流管理孩子的辦法，也可以問我一些問題，只是我有時忙了可能沒看到。但考慮到有的家長不在群里面，所以作業(yè)還是發(fā)校訊通。我深感欣慰的是我們班的家長十分團(tuán)結(jié)，為了我們班的榮譽(yù)不僅積極為班級出謀劃策，積極為班級出力，而且一年了，從來沒有家長因為孩子的是找過我們的麻煩，大家都很寬容，給孩子們做了表率。希望大家繼續(xù)保持這種風(fēng)格，因為孩子，我們才有緣分坐在一間教室里，所以，以后孩子們之間無論發(fā)生什么事，你一定要先找我解決，不要直接批評孩子，也不要家長之間吵架，更不要去找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給你解決。(上學(xué)期7班發(fā)生的事)
各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持!希望大家一如既往地支持我們班的工作。謝謝大家!
小學(xué)家長會家長演講稿 篇2
在經(jīng)過幾天的期待后， 今天終于參加了大禹路甲來路校區(qū)的家長開放會。
早晨進(jìn)入校區(qū)，看見了孩子們制作的環(huán)保藝術(shù)品、水果拼盤等，這些琳瑯滿目的作品，我已經(jīng)覺得這不是作品欣賞了，而是一次思維方式的洗禮，真的太棒了！
很快我們站在了學(xué)校的跑道，上一回我們陪伴孩子參加了親子運動會，這一次是按著課程順序親臨觀看孩子們的早鍛煉。熟悉的項目，熟悉的音樂節(jié)奏……忽然發(fā)現(xiàn)我們越過了在家里扯嗓門喊快練快學(xué)的階段，孩子們真的熟練掌握了這些！
數(shù)學(xué)課開始了，好簡單啊，我立即想到，唉~孩子真的'還小啊，是不是在家里嗓門大責(zé)備孩子的遲鈍是不是太著急了。咦，不對！怎么回事？簡單的后面逐漸牽引出規(guī)律，而規(guī)律的后面又逐漸找到了答案，呀~這一課真的要好好的補(bǔ)一補(bǔ)，否則要輸給孩子了！
壞了、壞了！還沉浸著享受語文課的樂趣氣氛時，忽然發(fā)現(xiàn)自己量詞搞錯了，不僅搞錯還有不會的，哎呀，真的要臉紅了，真不枉此行，好好的上了一堂增長知識的語文課！
開放會后老師誠懇的和大家進(jìn)行了交流、介紹孩子們的學(xué)習(xí)情況，殷切叮囑家長門的注意事項。同以往一樣，我們深深的感謝老師的辛勤汗水，也希望學(xué)校給孩子減負(fù)的同時也要給老師減負(fù)，只有瑣碎雜事減少的老師才會有更多精力研究更好的教學(xué)輔導(dǎo)策略
這次家長開放會的感言歸納為：驚奇、感慨、難為情！驚奇是孩子們的作品是那么的豐富、飽滿、想象力充足；感慨是現(xiàn)在學(xué)校的老師能力、學(xué)習(xí)課件等是那么的引人入勝，趣味易懂；難為情是自己再一次在小學(xué)語文和數(shù)學(xué)面前答題糾結(jié)和錯誤。
真的好想再讀一次小學(xué)��！
小學(xué)家長會家長演講稿 篇3
尊敬的各位老師，家長朋友們：
大家好!
我是本班劉益銘同學(xué)的家長。很珍惜參加此次家長會的機(jī)會，并且能榮幸地與各位交流教育孩子的感受。作為家長參加家長會，我還是第一次。首先，請允許我代表所有家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的任課老師表示衷心的感謝。教師是比較辛苦的職業(yè)，而低年級老師就更辛苦了，這一點我深有體會。我兒子學(xué)前班也是在這兒念的 ，從兒子點點滴滴的進(jìn)步中，我看到了幾位老師所負(fù)出的辛勤勞動。
對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。我是從事醫(yī)療工作的，說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平時把更多的時間放到了自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下面我就我對家庭教育談點不成熟的看法，歡迎大家批評指正。
第一、要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我個人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)該做的'或者說能夠做的任何事情。雖然剛開始的時候可能的點慢，或者做的不好，但慢慢地就會好起來。其次，要善始善終，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時候，就對孩子放縱;大人不痛快的時候，就小題大作，拿孩子撒氣。尤其是孩子的媽媽，在給予孩子愛的時候，不要忘了原則。作為母親，愛自己的孩子是天經(jīng)地義的事情。我也一樣，常常會愛過了頭。所以在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣這一點上，還要多依靠孩子的爸爸。從小認(rèn)真培養(yǎng)，孩子一定會養(yǎng)成好習(xí)慣。當(dāng)然了，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣，也一定要注意慢慢克服。孩子的成長過程，本身就是一個不斷地犯錯和改錯的過程。
第二、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護(hù)他們的興趣。
興趣是最好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力都來源于興趣。小孩子好奇心重，求知欲強(qiáng)，對什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣�？墒侨绻蛔⒁獗Ｗo(hù)，孩子對學(xué)習(xí)的興趣會逐漸淡化�，F(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一兩個孩子，父母親沒有實現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上。每一個家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學(xué)這個，又讓孩子學(xué)那個，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí)，考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百，錯了之后非打即罵。這樣一來，孩子慢慢就會對學(xué)習(xí)失去興趣甚至討厭學(xué)習(xí)。沒有了興趣，干什么都不成了。我認(rèn)為孩子能一直對學(xué)習(xí)保持興趣，是他能主動地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
當(dāng)然教育孩子需要注意的地方有很多，但無論什么方法都要為養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣和讓孩子保持旺盛的興趣服務(wù)。在小學(xué)低年級中多花點兒功夫，將來會讓大人省心很多。
三、家庭作業(yè)中應(yīng)注意的事項
我晚上的時間是完全屬于孩子的，首先是掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程。每天放學(xué)回家，我總是打開孩子的書包，查看平時課堂上的作業(yè)情況，了解他到底學(xué)懂了沒有，學(xué)會了多少。每天晚上我都會和他一起把老師當(dāng)天教的知識溫習(xí)一下，特別是語文課，每隔一課就把前幾課的生字聽寫一遍，認(rèn)讀的生字指認(rèn)一遍，難度大一點的加強(qiáng)鞏固。因為小孩普遍有一個特點，他們記得快，忘記的也快，只有讓他們多讀多練，才能牢記在心。語文、英語每天要讀熟，錄音的一定要過關(guān)，特別是英語里面的發(fā)音，我都是和他一起先聽錄音，力求發(fā)音準(zhǔn)確。最后就是數(shù)學(xué)作業(yè)了，通過瀏覽孩子的課本或者老師布置的作業(yè)，了解學(xué)習(xí)進(jìn)程和內(nèi)容后，我一般是通過出題或者把生活中經(jīng)常發(fā)生的事情變化成數(shù)學(xué)問題，讓孩子自己動腦發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題，這樣孩子既動手動腦，又明白了數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心和學(xué)習(xí)的興趣。現(xiàn)在，劉益銘的作業(yè)都能認(rèn)真完成。
以前他寫完作業(yè)以后我就連忙幫他檢查，養(yǎng)成他的依賴心理，包括做考卷，他也沒有自己檢查的習(xí)慣，總是或多或少地出現(xiàn)一些低級錯誤，認(rèn)識到這一點，我改變了方法，讓他自己檢查，并且有獎勵政策。如果今天晚上的作業(yè)做的又快、又正確、字也寫得認(rèn)真，就允許看晚上8：00至8：30的少兒頻道。這一措施，在提高孩子作業(yè)的正確率方面，漸漸地收到一些效果。在學(xué)習(xí)和生活中，多夸獎少批評，肯定孩子的長處，找出并及時改正他們的缺點，使孩子們更好地全面發(fā)展。
以上是我對家庭教育的一點看法，供大家參考�？傊⒆拥倪M(jìn)步是和老師的辛苦付出和家長的積極配合分不開的，希望我們的孩子在師范附小這個大家庭里，在各位老師的教育和帶領(lǐng)下，健康快樂的成長。
最后，祝老師身體健康，工作順利;
祝家長朋友們家庭和睦，生活幸福;
希望一年級三班班的所有同學(xué)每天都快快樂樂、好學(xué)上進(jìn)。
謝謝大家。
小學(xué)家長會家長演講稿 篇4
一、本班期中測試情況
期中測試語文平均97分。
二、課堂常規(guī)方面
課堂意識確實比以前強(qiáng)了，但進(jìn)步的空間還很大。我們一直強(qiáng)調(diào)良好課堂紀(jì)律的習(xí)慣。希望家長們在家配合我們的并不是經(jīng)常提醒和說教式的教育。因為到了學(xué)校，這些道理全拋在腦后，但如果采取鼓勵和開導(dǎo)的形式，效果會比較好。這樣孩子也會原意跟你訴說學(xué)校的情況和接受你的建議。
三、家庭作業(yè)完成情況：書寫態(tài)度上馬虎、退步了。
一年下來，學(xué)生完成作業(yè)的習(xí)慣基本完成。絕大部分學(xué)生每天按時完成作業(yè)。但本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)重，以語文為例，基本上每天教一篇新課文，而且每課都要掌握十多個會認(rèn)的生字和六個會寫會組詞的生字，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，必須要課后練習(xí)和復(fù)習(xí)幫助吸收。隨著作業(yè)漸漸多了，學(xué)生完成的質(zhì)量有所下降。特別是在書寫和背誦上就可以充分體現(xiàn)。從書寫可見孩子作業(yè)時的態(tài)度是否認(rèn)真，希望家長每天認(rèn)真檢查，讓孩子能及時把知識吸收，并養(yǎng)成做事認(rèn)真對待的習(xí)慣。
四、培養(yǎng)孩子的寬容心
我感覺現(xiàn)在孩子太愛“投訴”了：老師他對著我咳嗽，原來是別的孩子無意的一下子行為；“老師，他打我�！薄澳睦铮客床煌�？”“不痛”，“原諒他好嗎？”“好”。其實這孩子一點都不在意那打的一下�？墒撬麄兙蛺弁对V。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，回家如果和家長們說起，家長注意引導(dǎo)孩子。
當(dāng)孩子和同學(xué)發(fā)生矛盾了怎么辦？
a學(xué)生矛盾的本質(zhì)并不嚴(yán)重，很快就和好，但不能忽視，
b教給處理的方法是首要以及與人相處的方法
c給老師處理
d部分家長有：以其被人欺負(fù)，不如自己欺負(fù)別人的心態(tài)，但其實有藝術(shù)的處理方法完全可以把互不相容變?yōu)榛瘮碁橛选?/p>
教給孩子方法，相信孩子，讓他試著自己解決。
五、家長們交流。
今晚的家長會從座位的形式上，大家就感覺到改變。以前一直采用的全班形式，因為和家長個別交流的時間較短、家長間的交流比較少。所以這次我們采用召開部分學(xué)生家長進(jìn)行座談的形式來進(jìn)行。以便大家有更多的交流，和教育經(jīng)驗互相借鑒。我們計劃等下大家輪流來說說，你的孩子在家的表現(xiàn)，或者那些優(yōu)點或問題，大家來交流心得。
每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。希望你們有事多找我商量，把我當(dāng)成你們的朋友，相信我對你們是真誠的，因為我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天！今天家長會到此結(jié)束，謝謝！
尊敬的各位家長：
大家好！
非常感謝各位能放棄休息時間來參加這次家長會。我深深地知道，孩子們那一張張燦爛、可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，我愿意借今天的家長會，和大家一同架設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。很感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的支持。我們懷著同樣的'心情，擁有共同的目標(biāo)：也就是把我們的孩子培養(yǎng)成才。
大家都知道，要想成才，必先成人，學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異。我的教育理念是先成人，再成才。在小學(xué)階段關(guān)鍵培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們的身心健康成長，形成健全的人格，能在各方面全面發(fā)展。下面我就把同學(xué)們在這一段時間中的成長和收獲向各位家長做一簡單的匯報。我的匯報分為以下幾點進(jìn)行：
一）、本學(xué)期總結(jié)
二）、認(rèn)識三年級
三）、后期工作要點
一、本學(xué)期總結(jié)
1、介紹本班情況：
首先，我把我們二年三班本學(xué)期以來的學(xué)習(xí)和班級工作做以下簡單介紹。我們班現(xiàn)有學(xué)生49人，男生29人，女生20人，我們班是一個團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取，具有良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的集體。這半學(xué)期來取得的成績是喜人的，幾乎每個星期都能被評為文明班，陳偉聰、林嘉烯、鄭小瑤、魯彥希參加學(xué)校的硬筆書法比賽，都取得了二等獎和三等獎的好成績。在校舉辦的主題中隊會比賽中，由于我們班同學(xué)刻苦練習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)助，最后獲得了第二名。請看孩子們在中隊會上的表現(xiàn)（播放課件）孩子的成功就是我與在座家長的成功，在他們因成功而雀躍時，我與他們一樣感到驕傲與自豪。
由于班級人數(shù)太多，我也不能對每個學(xué)生的情況一一說明，面面俱到，還請各位家長見諒。我想每位家長對自己的孩子應(yīng)該是非常了解的，如果還想了解學(xué)生的其它具體情況，請在會后與我單獨交談。
在這里要表揚一些學(xué)生，他們有學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀的：陳偉聰、黎曉瑤、盧森潔、梁樂彤、林嘉烯、林伽南、莫鈺婷、國蘇錦、李煒聰、鄭小瑤、魯彥希。這個學(xué)期寫字方面突出、有進(jìn)步的：潘佳榮、陳依琳、周梓杰。朗讀出色的同學(xué)有：葛文靜、吳東榮、李曉彤、梁樂彤、陳靜雯、林嘉烯。喜歡閱讀課外書籍、知識面比較廣的有：盧冠翔、周梓杰、吳東榮、林俊濤、國蘇錦、鄭小瑤等。值日工作認(rèn)真的同學(xué)有：黃植森、林嘉烯、莫鈺婷、梁樂彤等。認(rèn)真負(fù)責(zé)的小干部有：魯彥希、鄭小瑤、林嘉烯、梁樂彤、陳偉聰、國蘇錦、黃植森。
2、總結(jié)家長的意見
在平時與家長的交流中，我有一些不吐不快的想法，希望和大家一起分享。
我發(fā)現(xiàn)咱們班的家長特別有才氣。在平時的交流中，有的家長談出了自己在教育孩子方面的心得，我覺得這樣的家長在教育孩子方面肯琢磨，心態(tài)也很好。我私下里也做了一些調(diào)查，那些學(xué)習(xí)效率高的同學(xué)，回家后，學(xué)習(xí)時間一般沒有超過一小時的。還有其他家長提出了不少在教育上的困惑，對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣提出質(zhì)疑，疑惑不解。這些問題又集中體現(xiàn)在以下2點上。
�。�1） 覺得孩子越來越不聽話，很多事情喜歡和家長爭辯，你說一句，他恨不得有十句話在后面等著呢。
（2） 孩子注意力不集中，做事效率低。
針對這兩個問題，我先談?wù)勛约旱囊患褐�。首先，我們從這個年紀(jì)的孩子心理入手。
孩子與大人就某一問題進(jìn)行爭辯未必是一件壞事。從心理學(xué)的
角度來分析，不是壞事而是好事。心理學(xué)家認(rèn)為：“能夠和父母進(jìn)行爭辯的孩子，在今后的成長過程會比較自信、有創(chuàng)造力和協(xié)調(diào)能力。”當(dāng)家長遇到孩子不服說教而爭辯頂嘴的情況，這時請你不要認(rèn)為是冒犯天威而大發(fā)雷霆，而是要冷靜，給孩子爭辯的機(jī)會。初步證明：爭辯有利于思想溝通，通過爭辯會澄清事實，明確是非，最后形成共識并解決問題。這種情況只有在家庭民主的氣氛濃關(guān)系和諧時才能出現(xiàn)。作為家長如果長者的角色意識太強(qiáng)，清規(guī)戒律太多，恐怕會失去許多與孩子爭辯的機(jī)會，所以你若想真正了解孩子的內(nèi)心世界也是很難做到的。因此，孩子與父母爭辯時，父母不要怕丟了父母的面子，不要擔(dān)心孩子不聽話，不尊重你。其實，孩子把講道理看得更重。當(dāng)孩子看到家長愿意與孩子爭辯時，心里一定會想爸媽是講道理，講民主的，他會發(fā)自于內(nèi)心地愛你，信賴你，尊重你。于是你讓孩子做的事，他會通過爭辯弄明白了，明白了道理，孩子就會心悅誠服地去做。假如你有難題，讓孩子參與爭辯，也會給你啟發(fā)，開啟你的思路，這對解決難題是有益處。
和大家講了這么多，其實就是為了告訴大家一點：遇到孩子爭辯
怎么辦？首先你得先豎起耳朵聽，你才會和他進(jìn)行有效的爭辯。這種有效的爭辯不是無理辯三分，不是有理不在聲高，不是強(qiáng)詞奪理。八歲的孩子有一定的思想了，不太好管理，給您一點建議。
①、理解和尊重孩子�，F(xiàn)在，中國的應(yīng)試教育令孩子的壓力非常
大，家長要科學(xué)地管理孩子的學(xué)習(xí)，看中方法勝過一時的成績。千萬別進(jìn)門就是學(xué)習(xí)，會讓孩子產(chǎn)生很大的逆反心理，別怕讓孩子知道，您其實很愛他，也覺得他很辛苦，但人生就是這樣，誰也不能例外。多聽孩子講述些學(xué)校的事，少些批評，多些指導(dǎo)和共鳴。這樣，孩子才肯聽您的話。
②、不要憑自己的想法買書。如果孩子自己愿意多買多學(xué)，那自
然是好，否則的話，您大可不必強(qiáng)求，結(jié)果只能是白花錢。有一天，我在東莞圖書館，目睹了這樣一幕：一個女孩子，也就八九歲，和媽媽一起去買書。她看上了一本書，叫《我們班的小臭事》，她母親不屑地說：你就會看這種書，有什么用？看你的作文，寫得多差!買本作文選還差不多。我當(dāng)時實在沒有勇氣去告訴她，其實孩子看中的那本書特別好，它教會孩子如何去發(fā)現(xiàn)身邊的事，并把它提練成為素材�？蓩寢尵瓦@樣武斷地給抹殺了。我想那本作文選，也未必能起到提高孩子作文水平的目的。在這里，介紹各位家長看一本書尹建莉?qū)懙摹逗脣寢寗龠^好老師》。在里面很詳細(xì)地告訴我們該怎樣指導(dǎo)孩子看書。我自己也正在看，也想把一些方法用到我女兒的身上。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的兒童團(tuán)員們，少先隊員們：
早上好。非常榮幸我能代表全體二年級小朋友的家長發(fā)言。
孩子們，“六一”是你們最快樂的節(jié)日，“六一”也是我們最高興的日子。今天，你們換下胸前的綠領(lǐng)巾，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為了一名少先隊員，爸爸媽媽為你們感到高興和自豪。少先隊是你們健康成長的搖籃，也是你們學(xué)習(xí)文化、知識的大學(xué)校。因此，爸爸媽媽希望你們在這個大學(xué)校里，能不斷提高自己，完善自己，從小樹立遠(yuǎn)大理想，從小養(yǎng)成優(yōu)良品德，從小培養(yǎng)過硬本領(lǐng)，從小鍛煉強(qiáng)健體魄。
你們能夠快樂地成長，家庭就充滿歡歌與笑語。你們能夠全面地發(fā)展，學(xué)校就充滿生機(jī)與活力。你們能夠和諧地發(fā)展，社會就充滿熱情與友愛。你們能夠茁壯地成長，祖國就充滿美好與希望。孩子們，桃李園是你們美好人生的開端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。孩子們，爸爸媽媽希望你們?yōu)樾厍暗募t領(lǐng)巾爭光，為老師家長爭光，為桃李園學(xué)校爭光，相信你們一定能行！
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓身體健康、萬事如意！祝老師們工作順利，平安幸福！祝同學(xué)們節(jié)日快樂，茁壯成長！
小學(xué)家長會家長演講稿 篇5
各位家長：上午好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。下面，作為本班的班主任和數(shù)學(xué)老師我把本班的有關(guān)情況簡要地向家長們做個匯報：
一、匯報前半學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
我們班共69人。男生31人，女生38人。大部分同學(xué)都是原來一(3)班的，有十多名同學(xué)是原來一(2)班的，還有7名同學(xué)是這個學(xué)期新轉(zhuǎn)來的，組成了現(xiàn)在69名同學(xué)的大班級二(2)班。大部分同學(xué)經(jīng)過一年級的常規(guī)教育已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活。從兩個多月的學(xué)習(xí)中，班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)自覺、積極認(rèn)真的好學(xué)生，比如：賴媛、廖國輝、鐘佳文、楊梓豪、謝妍、黃宇琳、溫榕歡、唐博彥、周鵬、王海帆、楊鵬、沈俊、楊寶浴、鄧金華、楊清圓、劉詩妮、楊佳瑩、楊清煒、許思琪、歐陽澤君、楊長萌、鐘淇、楊錫偉、楊曉萱、沈靜茹、楊毅、劉楊琪、鐘久良、楊吉通、宋靜茜、鐘孟穎、鐘子揚、郭鑫蕓、黃圣、黃興宇、楊俊耶、沈裕欣、李鵬輝、喻溶、黃奕、楊瑞藝、鐘穎、湯文君、黃玥。這些同學(xué)都能做到上課認(rèn)真聽講，作業(yè)也能認(rèn)真按時完成，并且他們中間有的成績一直名列班上前茅。
學(xué)習(xí)進(jìn)步的有：毛鴻斌、謝文浩(特別是書寫和計算方面)、楊文靜(上課更認(rèn)真聽講)、楊坤、朱嘉麗(書寫較好、計算能力也不錯)、賴彩燕(上課更認(rèn)真聽講、也會積極舉手、乘法口算能力較好)、楊超棋(上課更會積極舉手)。
上課積極舉手發(fā)言的有：宋靜茜、唐博彥、楊清圓、楊錫偉、楊曉萱、楊毅、楊長萌、楊梓豪、鐘孟穎、鐘淇、鐘振華、周鵬、鄧金華、郭鑫蕓、黃圣、黃宇琳、黃興宇、沈俊、歐陽澤君、謝妍、楊吉通。
有的是老師的得力助手：鐘淇、黃玥、楊曉萱、王薇、賴媛等，班上的早讀、午休紀(jì)律、領(lǐng)營養(yǎng)餐、衛(wèi)生等，全這幾個得力出色的班干部。
但有個別學(xué)生的自我約束力仍舊比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)各種各樣的問題，比如：上課不專心、玩小動作或開小差，這樣的同學(xué)有：鐘炅良、楊一、劉芳芳、鐘家琪、楊靖這些同學(xué)每次都需要老師提醒，才能集中注意力、專心聽課。還有同學(xué)作業(yè)不能及時完成：曹志宏、胡帥、楊靖、鐘家琪;還有的同學(xué)書寫潦草：楊超棋、楊蘇庭、楊一、鐘炅良、楊宇文;還有的同學(xué)開學(xué)初較好，現(xiàn)在表現(xiàn)不是很好：鐘久良、廖國輝、楊可、楊梓豪。希望我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同協(xié)商，采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q發(fā)生在孩子身上的各種問題，并幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。這也是本次家長會的目的之一。
二、匯報期中考試情況
雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這兩個月的學(xué)習(xí)情況。從開學(xué)到現(xiàn)在我班進(jìn)行了三次單元考試和一次期中考試�；旧戏从沉藢W(xué)生的真實的學(xué)習(xí)水平。
前三次單元考試，除第一次不理想外，其他兩次都較好，這里就重點說說期中考試。這次期中考試我班的數(shù)學(xué)成績考得較不錯。有69人參加考試，及格人數(shù)有61人，及格率是91%。全班最高分是沈俊同學(xué)100分。相比之下最低分是38分，平均分為79.4。本次期中試卷重點檢測第一至四單元的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，同時注重過程性知識和方法性知識的考察，關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)思考，具體體現(xiàn)在：
1.內(nèi)容覆蓋面廣，對每一部分內(nèi)容均有涉及，有利于全面考察學(xué)生的知識和能力，突出了重點。加大了難度，題目多轉(zhuǎn)了幾個彎。
2.題型靈活多樣，考察了學(xué)生思維的靈活性。試卷共分六個大題：大體分為填空、計算、看圖列式、操作、判斷、解決問題等。
3.試卷中難度較大的題有20分，考察了學(xué)生思維的廣闊性。重點考查了學(xué)生在“長度單位”、“表內(nèi)乘法”、“角的認(rèn)識”這幾個單元的掌握情況。試卷即重點考查了學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握、基本能力的培養(yǎng)情況，也適當(dāng)考查了學(xué)生運用數(shù)學(xué)的能力。試題內(nèi)容全面，共計七個大題。試題整體較好地體現(xiàn)了層次性。本試卷題從學(xué)生熟悉的現(xiàn)實情況和知識經(jīng)驗出發(fā)，選取源于孩子身邊的事和物，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值。這些對于那些平時不認(rèn)真學(xué)習(xí)、知識掌握不牢固的學(xué)生來講就是最容易失分的，特別是最后一題“給你20元，可以買幾個同樣的食物正好把錢花完?”是失分最為嚴(yán)重的一小題，也是本張試卷中難度最大的一題，許多同學(xué)沒能理解“買幾個同樣的食物正好把錢花完?”關(guān)鍵是要“同樣的”幾個字，所以有的不會做或做錯。一些聰明的學(xué)生就做對了。還有的同學(xué)是因為粗心丟了分，比如：楊吉通、沈靜茹、沈裕欣幾個同學(xué)，在筆算中沒有列豎式，導(dǎo)致整題12分一分也沒有，這是很可惜的。也有的同學(xué)做對了沒寫單位或沒答等等一小的細(xì)節(jié)上丟分。
對待孩子的考試成績，請我們在坐的各們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會，把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。不管如何，亡羊補(bǔ)牢，為時不晚。只要我們努力，采取正確的方法，孩子們的成績會慢慢好起來的。孩子們的學(xué)習(xí)離不開我們的幫助。我希望我們能各自擔(dān)負(fù)起屬于自己的那份責(zé)任。我們分工負(fù)責(zé)，各司其職。在學(xué)校歸老師管，在家歸家長管。各自盡各自的義務(wù)。為了孩子們的學(xué)習(xí)我希望你們能嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)。保證孩子能夠保質(zhì)保量完成每天的家庭作業(yè)。你們千萬不要對我說：“老師，我的孩子不聽我的話，我們家長說的話沒用，還要靠你們老師，望老師多關(guān)照、多費心”之類的話，老師是69個學(xué)生的老師，而你們家長卻是幾個孩子的家長，我們老師就是有心力也不足啊，何況還要受時間的限制。所以希望在座的家長能盡到做家長的義務(wù)，我也會盡到自已做老師的職責(zé)。讓我們家校聯(lián)合，共同努力，一同抓好的孩子的學(xué)習(xí)。
三、家庭教育問題
接下來我想大家說說家庭教育的問題。大家都知道學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。小學(xué)二年級的學(xué)生更是如此。他的軍功章里很大一部分都屬于家長您的。俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。”可見家庭教育的重要性。然而，在與家長的`平時接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實在是孩子教育當(dāng)中一個薄弱環(huán)節(jié)。不少家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事，不做好孩子的榜樣。其實家長是孩子一生的老師。一個家庭教育的好壞能影響一個孩子成長的質(zhì)量。因此，家長只有加強(qiáng)對孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境要，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。低年級的孩子可塑性是很強(qiáng)的，他們需要你的幫助和鼓勵。所以在這里我墾請各位家長擔(dān)起屬于你的那份責(zé)任。在家庭教育方面，我對家長朋友們有下面幾個小小的請求：
1、及時檢查孩子的作業(yè)情況。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;家長每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時補(bǔ)救，并簽字證明。當(dāng)然要求家長簽字，并不只是簡單的簽上你家長的名字，關(guān)鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確，督促孩子按質(zhì)按量地完成，特別是以后有些要回家修改的試卷或練習(xí)冊，家長必須在旁邊監(jiān)督。我覺得，孩子的家庭作業(yè)應(yīng)該比課堂作業(yè)做的好，因為家長在家里只管一個孩子的作業(yè)，而老師在課堂上要同時管69個孩子的作業(yè)，并且有時間的限制，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往都是作業(yè)不能及時完成的，這些學(xué)生的依賴性比較強(qiáng)，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這樣的同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。以后我們的每一次考試，家長對孩子拿回家的檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。我也非常理解做父母的心情。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不要忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)�？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進(jìn)步，內(nèi)心一定是非常開心的。此外要與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。誰關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)越多，誰的孩子進(jìn)步得就越大。
2、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如督促孩子形成良好的作息規(guī)律。讓孩子養(yǎng)成時間意識除了把握作息時間，還應(yīng)讓孩子做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。家長要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況，同時要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣，如讓孩子做完作業(yè)自己檢查，看清題目，認(rèn)真書寫、計算等。孩子寫字時，必須嚴(yán)格要求，每一個筆畫都要按要求寫，哪一筆該寫在線上，哪一筆長，哪一筆短都要按規(guī)定寫，這對以后的發(fā)展非常有益。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認(rèn)真對待這一點。還如幫助孩子培養(yǎng)正確的坐姿、讀姿、寫姿，愛護(hù)書本，聽他人說話時專心致志，晚上寫完作業(yè)馬上把自己的學(xué)習(xí)用品整理好，每天早晨在家讀讀書，背背課文然后上學(xué)。鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。對于一個學(xué)生來說，他第一應(yīng)當(dāng)熱愛的，就是讀書。因為這是他的責(zé)任�，F(xiàn)在他們站在同一起跑線上，看起來沒有差別———六年之后，他們將會不同。“不同”的原因有很多，最重要的，就是孩子的閱讀能力拉開了距離。當(dāng)然我們的孩子還只是二年級，我們不是要求他現(xiàn)在就讀好多書，我們的目的是要養(yǎng)成他們喜歡讀書的好習(xí)慣。讀書是一輩子的事情，重要的是日日不間斷和興致勃勃。只要孩子在讀，只要他這周比上周進(jìn)步了，就值得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵，最終他一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益，誠然，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事，但我們可以慢慢來，從現(xiàn)在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律。
3、督促孩子自己的事情自己做，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品。自己穿脫衣服，系鞋帶，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等。要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。此外在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約，更主要的是避免孩子由于自控力差，在上課時間吃東西，從而耽誤學(xué)習(xí)。每個星期一學(xué)生都要穿校服，戴紅領(lǐng)巾，這都需要在家長的提醒下完成。
四、數(shù)學(xué)方面的要求
作為數(shù)學(xué)老師，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面對各位提幾點小小的要求。首先介紹本學(xué)期數(shù)學(xué)重要知識點及復(fù)習(xí)輔導(dǎo)。
1、計算是學(xué)習(xí)的一個重點。
這冊教材的計算教學(xué)內(nèi)容是100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。這兩部分內(nèi)容占了整冊教材較多的篇幅，所以說計算是本學(xué)期學(xué)習(xí)的一個重點。這兩部分內(nèi)容都是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算的重要基礎(chǔ)。特別是表內(nèi)乘法是學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。因為任何一個多位數(shù)乘法，在計算時都要分成若干個一位數(shù)和一位數(shù)相乘。因此，表內(nèi)乘法同20以內(nèi)的加、減法一樣，是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識，是小學(xué)生需要掌握的基本技能之一，必須達(dá)到計算正確、迅速。同時，100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法也是人們在日常生活中解決問題時經(jīng)常用到的數(shù)學(xué)知識與技能。所以掌握好這兩部分內(nèi)容就顯得尤為重要。
如何輔導(dǎo)好孩子的計算，讓孩子提高呢?提幾點建議：
(1)了解孩子目前學(xué)習(xí)的知道：現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法
(一)即1到6的乘法口訣。平時在家除了老師布置的作業(yè)外，家長可以出些100以內(nèi)的計算題給孩子做，提高他的計算能力，同時還應(yīng)要求孩子所學(xué)的乘法口訣要能背能默寫，并且能根據(jù)一句口訣寫出兩個乘法算式，也可以出一現(xiàn)相關(guān)的乘法的口算題，從而提高孩子的計算能力。
五、對家長的幾點希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，特別是在上學(xué)、放學(xué)的路上，我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓每一個孩子高高興興地到校，平平安安地回家。
2、學(xué)習(xí)方面
各位家長協(xié)助孩子保質(zhì)保量的完成老師布置的家庭作業(yè)，。
3生活方面
天氣漸冷，請適時地給孩子添衣保暖預(yù)防孩子感冒，同時要注意孩子的個人衛(wèi)生，勤洗澡勤換衣服。照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個健康的身體。以確保孩子們有一個健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
另外有其他事情沒辦法來上學(xué)請及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機(jī)號碼，有事及時和我溝通。
尊敬的家長，最后我要說的是，學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家!
小學(xué)家長會家長演講稿 篇6
各位家長:
大家好!
時間過得真快，一年級的學(xué)習(xí)生活在忙碌中很快度過了。在一年的時間里，每個同學(xué)都有收獲。只不過有的學(xué)生進(jìn)步非常大，有的學(xué)生邁的步子比較小，但是他們都在長大，值得我們高興。在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的各位家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們各方面都取得了如此巨大的成績!謝謝你們!
今天的家長會主要總結(jié)孩子們本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及假期的安排和要求。
一.下面我先將期末考試的情況進(jìn)行簡單分析
1、語文：平均分97.6分,100分的17人，90—99分的25人，80—89分的3人，這次考試試卷簡單，基本上都是字詞，許多同學(xué)是因為馬虎不認(rèn)真而造成的錯誤，有的是拼音沒讀準(zhǔn)，有的是生字寫錯，都是不應(yīng)該錯的。
二、交流學(xué)生情況
一年的相處，我和孩子們感情很深厚，我覺得，咱們班的孩子們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒有。一年來，孩子們在行為習(xí)慣方面都得到了進(jìn)步和提高，班上除了幾個男生特別好動外，其他孩子都很不錯，許多孩子優(yōu)點非常突出。
1、正確對待孩子成績和存在的問題，從正面引導(dǎo)教育。培養(yǎng)孩子有上進(jìn)心，保護(hù)其學(xué)習(xí)興趣。
①起步階段，重要的不是分?jǐn)?shù)，而是學(xué)習(xí)興趣和狀態(tài)。
希望各位家長能站在孩子的角度，不要計算考分離100差多少，而要“從零開始”，計算孩子在四個多月里學(xué)到了多少——分?jǐn)?shù)無論高低，我們都當(dāng)它是孩子們辛苦勞動的收獲。這樣，我們就會以平和、理性的態(tài)度去對待孩子，并且找到今后的用力點。永遠(yuǎn)不要苛責(zé)孩子，如果你以為孩子不夠聰明，問問自己遺傳了什么;如果你認(rèn)為孩子的行為習(xí)慣不好，問問自己如何做的榜樣。也許您認(rèn)為我這樣說是把一切責(zé)任推給了家長，但其實我們真應(yīng)該反省一下自己，孩子就是一面鏡子，有時在他的身上我們會看到自己的另一面，這一面不太容易被我們自己發(fā)現(xiàn)，但在孩子身上卻充分地體現(xiàn)出來。因為父母是第一任老師，他的很多行為、語言是從我們身上學(xué)來的，這種潛移默化的影響非常奇妙。
�、谕粋�班級，孩子之間的競爭，歸根到底是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。 平時不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的突出表現(xiàn)。說到成績，對于高分同學(xué)，我要說的是：一分耕耘一分收獲，希望繼續(xù)努力。對于分?jǐn)?shù)不理想的同學(xué)，我要說的是：不要著急，找到丟分原因，利用假期，緊緊追上。對于所有家長，我要說的是：相信你們中的大多數(shù)已經(jīng)深深知道：一年級學(xué)習(xí)內(nèi)容其實不簡單，孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越來越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。
語文教學(xué)重在聽、說、讀、寫幾個環(huán)節(jié)。一年級寫雖不是重點，但也開始練寫一句話或幾句話。另外三個方面切不可忽視。聽，對于學(xué)習(xí)是非常重要的，每天8節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，無論什么學(xué)科，絕大多數(shù)時間需要學(xué)生傾聽。說，對于任何一個學(xué)科的學(xué)習(xí)也是非常重要的。讀，對于語文來說相當(dāng)重要。一年級，站在同一起跑線上，看起來沒有差別——五年之后，他們將大不相同，“不同”的原因有很多，但最重要的，就是孩子的閱讀能力拉開了距離。據(jù)我所知咱們班學(xué)生中，有的已經(jīng)認(rèn)識幾千字，可以獨立閱讀沒有拼音的書籍了，那就趕緊讀書，這個優(yōu)勢現(xiàn)在不用，以后就沒用了。你的提前認(rèn)讀就白費了。有的孩子讀帶拼音的還有一定困難。我想這樣的孩子家長必須重視起來，因為學(xué)前教育工作沒有到位，現(xiàn)在必須利用好假期，做一個有心的家長，每天有計劃地督促孩子識字。講究方法在具體的語言環(huán)境中認(rèn)字效果才好。(例如：做識字卡片、做游戲、看圖猜字、猜字謎、講故事、熟字加建、認(rèn)路牌、粘貼商標(biāo)、展示表揚等)
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
及時改錯、提前預(yù)習(xí)、定期復(fù)習(xí);學(xué)會檢查;合理安排學(xué)習(xí)時間;專心做事(不邊吃邊玩、邊吃邊學(xué)、邊玩邊學(xué));坐立行和讀寫姿勢端正;早睡早起，少看電視，盡量不玩電腦游戲。
3、重視非智力因素的培養(yǎng)，先成人再成才。
耐挫能力(贏得起，輸?shù)闷?;學(xué)會寬容理解別人;懂得感恩;禮貌待人，尊重他人的勞動成果(愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，認(rèn)真聽老師講課，保持自己家里的衛(wèi)生);學(xué)習(xí)人際交往;培養(yǎng)自理自立能力，自己的事自己做;熱愛生活，心理健康;學(xué)習(xí)一種特長;懂得安全自護(hù)常識。
4、家長言傳身教，努力營造一個和諧、平等的家庭環(huán)境，言行一致，要求孩子做到的自己首先做到、做好，用自己的言行感染教育孩子。
例如培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，家長必須先喜歡讀書。閱讀最重要的是日不間斷，每天全家人吃完晚飯都要有10分鐘——30分鐘的閱讀時間，全家人都各自讀自己喜愛的書籍或報刊雜志。時間可以由短到長，逐漸延長。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里指出：學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。為什么讀書使人聰明呢?美國教育家施道弗告訴我們：閱讀時用于眼球移動的時間僅占5%，其余95%的時間用于思維。根據(jù)我的經(jīng)驗，大凡是文理兼修、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生，都是在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，對于課外書籍有著濃厚興趣的人。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀，使它成熱土，只有在這樣的沃野里，才有可能長出參天的智慧之樹，結(jié)出豐碩的知識之果;僅摳教材的人，他的精神世界無疑是貧瘠的鹽堿地。即便現(xiàn)在的考分很高，我們也不敢對他的將來樂觀。
請記住，兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。
正因為功課對于這些孩子來說很艱難，所以我們更要鼓勵他們?nèi)プx自己喜歡的課外書——這就好比讓一個在封閉的屋子里干活干久了的人，到鳥語花香的`園子里散散步。否則，他們對于學(xué)習(xí)的理解將是枯燥和無法忍受的。
有些孩子不是不聰明，而是開竅較遲。用教育學(xué)家的話說，是思維暫時處于沉睡的狀態(tài)。那么，怎樣喚醒思維，使他們蘊(yùn)藏著的聰明蘇醒過來呢?最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書。
可能偶然一次的考試，與你的具體付出不相符合——但是，請相信，廣泛閱讀和各科學(xué)習(xí)是一個水漲船高的關(guān)系，既然語文是工具學(xué)科和基礎(chǔ)學(xué)科，如果做到了上面三條，不僅是今天，不僅是語文，將來孩子的發(fā)展，都可以抱以樂觀的態(tài)度。因為教育學(xué)家告訴我們：所謂智力，就是閱讀能力。
作為教師，我們比誰都知道分?jǐn)?shù)的重要�？墒�，那比分?jǐn)?shù)更重要的，我們時刻不敢忘記。第一，身心健康;第二，正直勤勉;第三，面對困難，具有獨立戰(zhàn)勝的勇氣和能力;第四，成績優(yōu)秀。
這是教師對自己孩子的期盼。如此排列，也并非輕視考試，恰是因為我們深知，什么才是取得佳績的正途。我們以為，具備了前三條，在學(xué)習(xí)上，孩子自會取得天賦贈予他的最大成就;即便成績一般，也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨當(dāng)一面，擁有幸福人生。如果前三條欠缺任意一項，學(xué)習(xí)很難達(dá)到應(yīng)有的高度，即便成績幸而優(yōu)秀，作為身心、人格、能力有缺陷的人，是否可以擁有廣闊的前途和快樂的人生，也很值得懷疑。
如果努力，至少我們能做到前三條——至少我們能讓孩子成為熱愛書籍、精神生活充實愉快的人。那么，無論他考試的成績?nèi)绾�，我們都是最成功的教師和父母�?/p>
三、家長之間、家長與老師之間互相理解、互相支持對教育孩子極為重要。
1、孩子之間的矛盾不要演化成家長之間的矛盾。
2、家長之間也要多溝通。學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的教子之道。
3、家長也要學(xué)習(xí)教育方法，多讀家庭教育方面的書，多向過來人請教育子方法。
4、信任老師，“議師三思”。
不同的班級有不同的特點，不同的老師有不同的想法和做法，不要干預(yù)別的班級“內(nèi)政”，不攀比，不傳話，不私下議論某位老師。信任老師，對老師的做法不理解或有意見、建議時應(yīng)積極與老師交流。人無完人，老師不是神，您若感覺有什么不妥，請與老師私下溝通，老師會鄭重考慮您的意見。請注意措詞，不在孩子面前流露出對老師或?qū)W校的不滿情緒。
5、注意引導(dǎo)孩子尊敬老師。
“親其師，信其道”，孩子如果“厭學(xué)”，多數(shù)是因為“厭師”。老師的批評有時孩子可能不理解，家長不能只聽孩子的片面之詞，更不能在事情沒有弄清楚之前急于發(fā)表意見。您若在孩子面前張口就來“你們老師竟瞎說，你們老師肯定錯了”， “老簽什么字呀，你們老師真磨嘰”， “老師怎么那么喜歡某某同學(xué)”孩子會意識到這個老師不好，老師不喜歡我，老師偏心。試想孩子心中有這樣的老師形象，對老師的教導(dǎo)他能聽嗎?記住：厭學(xué)緣于對老師的厭煩。為了讓孩子喜歡老師，從而喜歡該門學(xué)科，請在孩子面前多為老師樹立高大的形象。當(dāng)然，教師自己一定會注意自身的形象，努力做一名孩子心目中的好老師。讓我們一起努力，用自己高尚的人格魅力去感染教育我們共同的孩子。
四、在家庭中如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語文
1、預(yù)習(xí)：大聲朗讀課文，直至讀流利、圈畫會認(rèn)的字和會寫的字并組詞。
2、作業(yè)定時、限制使用橡皮的次數(shù)，引導(dǎo)孩子自己檢查改錯后家長再檢查(如果孩子獨立檢察能查出錯題家長一定適當(dāng)獎勵)、經(jīng)講解后做對的題做標(biāo)記。
寫作業(yè)時讓孩子必須專心，切忌邊寫邊玩、邊寫邊吃;遇到不會的題先放下，把會的做完再集中解決不會的。不會的題家長不要直接告訴答案，引導(dǎo)孩子查工具書，盡量獨立解決。解決不了的家長跟孩子一起商量，給孩子一些提示，如果孩子能通過查工具書或在家長提示下想出解決問題的辦法，家長一定要發(fā)自內(nèi)心的表揚孩子，肯定他的能力，從而樹立了孩子獨立解決問題的信心，使他品嘗到成功的喜悅，這一點至關(guān)重要!
3、第二天對前一天作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤及時改正并在改錯本上記載錯例;聽寫前一天學(xué)過的字;每周復(fù)習(xí)本周所學(xué)知識。
4、及時督促檢查背誦，課文背誦必須準(zhǔn)確，不能只記住大概意思。
五、假期作業(yè)的布置：
1、數(shù)學(xué)方面：
A：口算不能間斷，最好每天都練。重點掌握20以內(nèi)的加減法，一定要特別熟練才行。
B：背熟乘法口訣表。
2、語文方面：
A：試著讓孩子背誦《弟子規(guī)》，要求讓孩子先會背、再明白意思，最后照著去做。
現(xiàn)在的孩子都是獨生子，很多家長都反映不聽父母的話，經(jīng)常頂撞父母，家長根本管不了，而《弟子規(guī)》就是依據(jù)先師孔子的教誨，專門給小朋友們編成的生活規(guī)范。
B：根據(jù)孩子的情況，自由練習(xí)寫字，這樣既練習(xí)書寫又鞏固舊知。 C：預(yù)習(xí)二年級的課本，可以當(dāng)課外書看。
六、下學(xué)期安排：
1、下學(xué)期語文重點：識字;寫字;學(xué)習(xí)查字典，幫孩子養(yǎng)成查字典的習(xí)慣;練習(xí)寫一段話，把意思表達(dá)清楚、完整。
2、開學(xué)就是秋季，天氣一天比一天涼，也是流行病多發(fā)的季節(jié)，而且我們班很多同學(xué)的體制比較弱。希望家長幫孩子堅持體育運動，適時增減衣物。
3、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的讀寫姿勢，預(yù)防近視。我們班有的孩子視力不太好，請家長利用假期再帶孩子去復(fù)查一下，及時矯正。假期不要讓孩子長時間地看書、看電視和玩電腦。
4、本學(xué)期上學(xué)遲到問題。我覺得要想解決這個問題，需要我們家長多努力。除特殊狀況，特殊天氣，上學(xué)不應(yīng)該遲到的。下學(xué)期在這方面要從嚴(yán)要求。
5、保證孩子的睡眠，有下午上課打瞌睡的現(xiàn)象。早晨讓孩子吃好早飯。
最后，感謝一路同行。祝所有孩子都有一個充實、快樂、平安的暑假。讓我們?yōu)榇艘蝗缂韧�，奮斗不息。因為他是您的孩子，也是我的孩子!
我的講話完畢，謝謝大家!
小學(xué)家長會家長演講稿 篇7
尊敬的家長：
你們好！
今天，我們就來探討一下學(xué)習(xí)，“望子成龍，望女成鳳”是我們每個家長都希望的，但是，學(xué)生的學(xué)習(xí)不光是在學(xué)校學(xué)，我們家庭教育在孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中有著重要的關(guān)系，尤其是應(yīng)試考試當(dāng)中它的重要性，孩子們的學(xué)習(xí)跟我們家長有著緊密的關(guān)系，不同的家庭有著不同的機(jī)會，每當(dāng)面臨考試的時候，孩子們愁眉苦臉，孩子們在著急，所有的家長也都在著急，都在努力，有的家長說：“現(xiàn)在孩子的題我根本就不會，沒有辦法輔導(dǎo)他”。這是事實。
每天孩子一回家，就開始寫作業(yè)，復(fù)習(xí)，有的同學(xué)甚至復(fù)習(xí)到十一二點，但是未把成績提上來，有些家長因此教訓(xùn)孩子，這是不對的，這也因此成了家長們犯愁的事情，有些家長認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)一點也幫不上，其實不是，很簡單，首先，家長們要在精神上幫助孩子，怎么幫呢?“信心”，每次，孩子們的學(xué)習(xí)成績下降了，家長們不但不安慰孩子，不給孩子信心，反而責(zé)備孩子，責(zé)備孩子的結(jié)果會跟你產(chǎn)生一種叛逆心理，反而不聽管束，并且孩子的內(nèi)心會變的沉悶，會使他們覺得學(xué)習(xí)是一種壓力，久而久之，他們就對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種厭煩的態(tài)度，如果我們家長去鼓勵孩子，給他信心，他們就會進(jìn)入良性循環(huán)的起點，他就會自己去學(xué)，也會產(chǎn)生高效率學(xué)習(xí)，你不需要管他，所以說孩子的學(xué)習(xí)跟家長的'關(guān)系是分不開的，并且家長要做孩子們堅強(qiáng)的后盾，當(dāng)孩子考的不好的時候家長們要安慰孩子，告訴他們，在人的一生中什么事情都能克服，一次成績不能代表什么，成績只代表過去，陽光總在風(fēng)雨后，以后會有更多艱難的事情等待著我們走呢!
希望有孩子的家長看到小胖寫的演講稿之后，也能像我寫的那樣做，那么你的孩子絕對會“成龍，成鳳”的。
小學(xué)家長會家長演講稿 篇8
各位老師，各位家長：
大家下午好！
今天我感到十分的榮幸，受校領(lǐng)導(dǎo)的邀請，和大家一起共同探討孩子的成長教育。
我的孩子已經(jīng)是初中一年級的學(xué)生了�；赝趯嶒炐W(xué)六年的光陰，我深切的感受到：在孩子成長的路上，小學(xué)階段是一個人的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和形成階段。在這里，孩子們既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人，為孩子上中學(xué)以及一生的發(fā)展都奠定了良好的基礎(chǔ)。常言道，父母是孩子的第一任老師，我們家長應(yīng)該多想一想自己的言行會給孩子帶來什么樣的影響，做一位稱職的家長。在此我談四條粗淺的看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評指正。
一、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多鼓勵，少批評，少指責(zé)。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我們應(yīng)該找時間和孩子多多溝通，加深了解，多給孩子一些關(guān)愛，這種努力一定是有收益的。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求做得最好，但求問心無愧”。我要求孩子一定要踏踏實實的做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要求他把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時的檢查作業(yè)，抽查功課，讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，多陪孩子去逛逛書店、看看電影電視、帶孩子假期的時候去旅游，讓他感受到你的`關(guān)懷和愛意。我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你就會覺得自己的所有付出是值得的。往往很多家長，打麻將，作美容大把大把的花錢都毫不吝嗇，為什么不給孩子多買幾本書，帶孩子出去走走了，其實教育投資才是一種最長遠(yuǎn)的投資。
就拿我來說吧，每年假期的時候，我都帶孩子旅游。孩子在作文中寫道：“讀萬卷書，行萬里路。祖國各地絢麗的風(fēng)光，博大精深的文化，我都想親身去體會。把從書中讀到的東西和現(xiàn)實來個親密接觸。我的多篇游記都是編輯們最喜歡的作品�！焙⒆舆�在作文中寫道：“我們在生活中不要和同學(xué)們比拼穿名牌，用名牌，要把資金節(jié)省下來，等到假期去各地看看。大自然是最好的老師，每次都能在我心中沉淀下來很多很多的東西，提高了我的寫作水平，開闊了我的眼界�！碑�(dāng)我看到了孩子這樣的表達(dá)，我覺得花點旅游費又算得了什么了？
二、培養(yǎng)孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
作家長的要以身作則，嚴(yán)格要求孩子。讓孩子知道什么是對的、什么是錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該去玩樂。孩子做作業(yè)時，盡量給孩子創(chuàng)造一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們家長不要邊上看電視，玩電腦，打麻將。
三、從小培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，將使孩子受益一生。
積極、良好的閱讀習(xí)慣對學(xué)生發(fā)展的影響是終身的。教育學(xué)家朱永新說道：“如果一個孩子在學(xué)校的成績普普通通，但是對閱讀養(yǎng)成了濃厚的興趣，養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)和閱讀的習(xí)慣，一定比考高分的孩子走得更遠(yuǎn)”。通過大量的閱讀，不僅提高了閱讀能力，還帶動了學(xué)習(xí)能力的提升，從而提高學(xué)習(xí)效率及成績。我的孩子從二年級開始，我就帶著她在書店挑選書，購買書。 令人我欣慰的是，孩子現(xiàn)已經(jīng)養(yǎng)成了愛好閱讀的習(xí)慣。通過閱讀，受益匪淺，從三年級開始，孩子的百來篇文章在《少年博覽》、《安慶日報》等各類50多種報刊中發(fā)表，在各類征文比賽中也屢屢獲獎。我知道這都得益于孩子從小愛看書的良好習(xí)慣。
四、積極配合老師和學(xué)校，讓孩子健康成長
老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，而一個班有幾十個孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
望子成龍是我們每個家長的愿望，青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個老師對學(xué)生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手，我們的孩子一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。
最后，我再次代表各位家長向各位老師道一聲：你們辛苦了！
謝謝大家！
小學(xué)家長會家長演講稿 篇9
尊敬的老師、各位家長：
首先自我介紹一下，我是李敬鯤的媽媽，可能有些家長早已認(rèn)識我，我就在校門口壽康永樂超市上班。
中午當(dāng)李敬鯤回家告訴我下午開家長會時老師讓我和大家一起討論如何教育孩子時，說實話，我的心怦怦直跳。我正琢磨該怎么說呢?孩子鼓勵我：“媽媽，你要自信，別慌張，你平時怎么教育我的就怎么說。”顯然我平時教育他對任何事情都要充滿自信，他反過來用上了，我感到高興。
每個孩子都聰明幾只，在數(shù)學(xué)方面我總告誡他一定要認(rèn)真讀題，理解題意，不馬虎，每道題都難不到你。他的一次次進(jìn)步見證了我的.這種說法是正確的。
在語文學(xué)習(xí)方面，我告誡他要多讀、多寫、多背。預(yù)習(xí)新課文時，每回堅持讓他讀五遍，讀懂課文意思，按老師教的如何預(yù)習(xí)課文去做。而每課學(xué)完后我會給他報聽寫生字，讓他練字。作業(yè)做錯了，我不會責(zé)備他，而是告訴他這次錯了一定及時改正，并知道錯在哪里。同樣的題目不可以錯兩次。也總會對他說，不但要學(xué)習(xí)好，還要做個誠實、善良、正直的人。人可以犯錯誤，但不能犯同樣的錯誤。
每天早上他會在6：40分準(zhǔn)時醒來，每次上學(xué)時我們的對話一直是：“媽媽，我上學(xué)去了�！薄罢J(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)�！倍袝r他會調(diào)皮地說：“天天向上�！边@樣的對話，從未間斷過。音樂課上學(xué)到了新歌他會唱給我聽，也會把在學(xué)校發(fā)生的事情告訴我，我會幫他分析并教他如何解決。下午放學(xué)回到家，從小養(yǎng)成的習(xí)慣就是先洗手后做作業(yè)。我在家時總是他做作業(yè)我坐在旁邊看，到了后來他不讓我看了，我想應(yīng)該給他自由的空間去發(fā)揮，全部做完后他會叫我來檢查。我便一項一項地檢查完。晚上他也會看動畫片，但8：30準(zhǔn)時睡覺。
生活中，他帶給我了很多感動。有一次我給他買回了雞柳，那是他最愛吃的，沒想到他會向我鞠了一躬，并說：“謝謝媽媽。”期中考試數(shù)學(xué)考了100分，爸爸給他拾元錢，而他要用這其中的伍元請他的好朋友吃東西，他說好朋友以前請過他，這次作為回謝。他懂得感恩，知道回報，我很欣慰。
就在前幾天的一個下午，他做完作業(yè)在外面玩，可能把衣服弄臟了，自己換了一件并把臟衣服洗了。他來超市告訴我，我問他為什么要洗衣服時，他告訴我：“你上班太累了�！蔽液瑴I把他擁入懷抱，說：“你長大了，是個體貼的孩子�！睆男〉酱�，我認(rèn)為有教育意義的事情都把它寫進(jìn)日記里，讀給他聽，記載著孩子成長的歷程。
我認(rèn)為應(yīng)該給孩子自由的空間，不要過多的指責(zé)，去挖掘孩子的潛力，每個孩子都是最棒的!
祝愿家長朋友們工作順利，身體健康!
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