我心目中的好老師演講稿模板集錦6篇

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)實社會中，越來越多地方需要用到演講稿，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編精心整理的我心目中的好老師演講稿6篇，希望對大家有所幫助。

我心目中的好老師演講稿 篇1

　　我今天演講的題目是《我心目中的好老師》，在我開始演講之前，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬，感謝你們?nèi)绱饶敢话阒敢�我們，教導我們，給我們開辟人生的方向。 在我記憶的長河里，教過我的老師有很多，但我心目中的好老師還是我的班主任——教我們語文的`代老師。

　　她中等個兒，留著一頭棕色的燙卷了的時尚發(fā)型，披在肩上像泛起的波浪，顯得很精神。尤其是一雙又圓又大的眼睛，像兩顆黑珍珠透著光芒，最神奇的是她的那張嘴，就像一個知識的寶庫，我們想知道什么，它都會告訴我們。

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XXXX年XX月XX日

我心目中的好老師演講稿 篇4

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家下午好。我是一年一班的許兆璘。今天我演講的題目是《我心目中的好老師》。

　　我心目中的好老師，就是我們一年一班的班主任鄭佳老師。

　　當我第一次跨進校門時，鄭老師陽光般的笑容將我那顆對上學離開媽媽的恐懼的心融化了，帶我進了學習的殿堂。我是一個調(diào)皮的小男生，做數(shù)學，算口算是我最討厭的事情，可我卻非常喜歡鄭老師的數(shù)學課。那是因為老師經(jīng)常在課堂上通過做游戲的'方式幫助我們學數(shù)學。大家一定聽得莫名其妙吧，那我就給大家講講我們數(shù)學課堂上的小故事吧。有一次老師拿了一把磁扣在手里叫大家猜有幾個。我老對說有七個，老師很神秘的說多了，接著又叫我后面的同學猜有幾個，那個小朋友說有五個，老師晃一晃手里的磁扣說又少了，然后輪到我猜了那我就得思考了，七個多了五個少了應該是幾個呢，哦我知道了是六個。老師說猜對了，我感到很自豪。是鄭老師生動的教學方式讓我在游戲中體驗到學習數(shù)學的樂趣，讓我從此喜歡上了數(shù)學。

　　還有一次是上品德課的時候，品德老師帶領我們整理同學們的生日表，鄭老師也在，那天正好也是我的生日，當老師知道那天是我的生日的時候，提議全班同學為我唱生日歌，那是我過的最難忘最快樂的一個生日�；丶液螅�我還跟爸爸媽媽炫耀了一番呢。

　　鄭老師那么的關心我的學習和生活，讓我感到很幸福。其實鄭老師對班級里的每個同學也都是那么無微不至的關心。每天中午、晚上放學，鄭老師都會親自把我們送出校門，交到家長手中，看著我們安全的離開，然后才回到教室。有一天中午突然下起大雨，我們班幾個同學要回家吃午飯，又都沒帶雨傘，是鄭老師把自己的傘借給他們用，還冒雨把他們送到校門口交到家長那里，自己卻被雨水淋濕了。還記得去年入冬最冷的一天，我的同學謝志力穿著一條姥姥做的背帶棉褲，急著去衛(wèi)生間，褲子卻解不開，都快要急哭了，同學跑回教室告訴老師，是鄭老師快速的跑去衛(wèi)生間麻利的幫他解開褲帶才解決了一時之急。像這樣的事還有很多，鄭老師就像媽媽一樣關心愛護著我們每一位同學。我為能有這樣一位好老師而感到驕傲。

　　謝謝大家！

我心目中的好老師演講稿 篇5

　　我心目中的好老師是我們班的語文老師。

　　她在我心目中是多么慈祥，多么漂亮。一雙會說話的眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臉上永遠都帶著和藹可親的笑容。

　　我的老師就像對待自己的孩子一樣對待我們，同學有問題去問她的.時候，他總是要講到我們能聽清楚的時候才肯罷休。我們做的不對時，她總能給我們改正的機會。

　　我是一個很調(diào)皮的學生，每次上課不認真聽講時她總是耐心的給我講道理，教育我改掉壞毛病。最最令我難忘的是，有幾次我上課總是開小差，因為這些我的成績下降了。您不是在課堂上批評我，而是下課后把我叫到辦公室里教育我，不讓我在大家面前出丑。老師是你一次次找我談話，幫助我、教育我，我才慢慢改掉這個壞習慣。老師謝謝你，在您的教導下我的成績慢慢好了。

　　老師不僅教會了我很多知識，在生活中也非常關心我們。我經(jīng)常頭疼，父母帶我去過很多醫(yī)院，老是檢查不出什么問題。李老師知道后，便在講臺的一角悄悄地放了一個體溫表，并和顏悅色地對我說：“如果你再頭疼就先量一量體溫，只要不發(fā)燒，估計就沒有什么大問題�！崩蠋煹脑捑拖褚魂嚧猴L吹進了我的心里，我頓時感到一陣暖意。多好的老師啊，真是太細心了。

　　我真喜歡李老師，老師為我們付出了這么多的心血，我真想對也說“老師，謝謝你!”我一定好好學習。

　　這就是我心目中的好老師，一個像媽媽的好老師。

我心目中的好老師演講稿 篇6

親愛的老師、同學們：

　　俗話說：“一日為師，終身為父。”老師不僅是我們的“父母”，更是我們的朋友。

　　升入八年級的我，不禁懷念起七年級教我的語文趙老師。她呢，個兒不矮，長長的大辮子，大大的眼睛，有時還戴眼鏡。

　　記得剛上初中的時候，我的語文成績不是很好，上語文課的時候我也不怎么愛學習�？墒�，她每次都主動叫我，讓我回答問題。漸漸地我就主動舉手，變得愛發(fā)表自己的見解。此外，如果測字音小卷，我錯了一個或兩個，她就會在我的小卷上寫出“加油”“再接再厲”這樣激勵我的話，也許這些微不足道的鼓勵對于老師已經(jīng)淡忘了。但是這些對于我真是起到了極大的.作用。通過她的鼓勵，我已經(jīng)對學習語文有了極大的興趣。

　　在課上如果我走神了，她會走到我身旁敲我一下。如果我這陣子表現(xiàn)不好她會提醒一下，或者把我叫到辦公室里談一談。

　　她的諄諄教誨，我永遠會記住的，她的“美”，我也會永遠記住。

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