【推薦】升旗儀式演講稿模板合集9篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編為大家收集的升旗儀式演講稿9篇，歡迎大家分享。
升旗儀式演講稿 篇1
老師們、同學(xué)們：大家好!
沐浴著清晨的馨香，迎著絢麗的朝陽，我們在這里舉行升旗儀式。首先，我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)向全校師生致以新學(xué)期的祝賀!并對剛升入我校的高一新同學(xué)表示熱烈的歡迎!我知道你們是帶著激情、希冀和夢想來到高中的校園。如果你為理想而耕耘，這里會讓你得到收獲的喜悅。如果你是勇敢的攀登者，這里會是你上進(jìn)的階梯;如果你志在云天，這里會成為你騰飛的起點(diǎn)。祝賀你們又開始了人生旅途的新階段。
新學(xué)期，新面貌，創(chuàng)造新的成績;新起點(diǎn)，新生活，孕育新的希望。值此新學(xué)期開學(xué)這際，我向同學(xué)們提出來兩個(gè)方面的要求和希望：
第一不要迷失自己。
美國一個(gè)心理研究機(jī)構(gòu)曾經(jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一所幼兒園，選一些智商較高的幼兒，給他們一塊精美的糖果，說：現(xiàn)在就吃只能吃一塊，如果能忍一個(gè)小時(shí)，等我們回來再吃，就再獎勵一塊。一些孩子一拿到手就剝開糖紙，吃了起來;一些孩子忍了一會，實(shí)在禁不住誘惑，也吃了;還有一些最終拿到了兩塊糖。想一想，拿到兩塊糖的這些孩子戰(zhàn)勝了多么大的誘惑呀：這些誘惑不僅來自糖果本身，還來自周圍小朋友的提前享受。心理學(xué)家對這些幼兒跟蹤調(diào)查，直到他們長大成人，進(jìn)入社會。調(diào)查的結(jié)果是，能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子。
心理學(xué)家說：通過自我約束以克制沖動和延遲滿足，這是獲得任何成就的保證。同學(xué)們，說到延遲滿足，我聯(lián)想到了校園里一些不該出現(xiàn)的現(xiàn)象：有些同學(xué)手機(jī)不離手，隨身聽不離耳，文曲星里玩游戲，自習(xí)課上讀禁，甚至還有個(gè)別學(xué)生抽煙、喝酒、打撲克、上網(wǎng)吧，更有甚者，少數(shù)男生女生的交往超出了同學(xué)的界限，已經(jīng)出現(xiàn)了早戀的苗頭。這些同學(xué)一心想著提前享受，把校園當(dāng)成玩耍的樂園，揮金如土扮瀟灑;把校園當(dāng)成戀愛的公園，勾肩搭背玩浪漫。
這些同學(xué)，在本該學(xué)習(xí)的年齡卻去追求享受，在本該積累生活資本的時(shí)候卻去追求感官刺激，等到學(xué)習(xí)的`大好時(shí)機(jī)錯過，等到青春的年華逝去，想一想，你們有立足社會的資本嗎?你們有奉養(yǎng)父母的能力嗎?你們有養(yǎng)育兒女并教育他們成人的資格嗎?
是的，游戲、玩樂、早戀的誘惑力的確很大，就像幼兒手中的那塊糖果一樣，抵制這種誘惑需要較高的情商，需要自我克制，需要那種清醒認(rèn)識自己的能力。提前享受就如同提前摘取樹上那沒熟的蘋果，不僅酸澀難吃，還很容易腐爛。怎樣在千姿百態(tài)的社會里，在豐富多彩的生活中不迷失自己，需要有辨別是非的能力，也需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力。中學(xué)階段正是一個(gè)人成長的黃金時(shí)期，思想敏銳、求知欲強(qiáng)、記憶力好、好勝心強(qiáng)、精力充沛。這樣的好年華，應(yīng)廣泛學(xué)習(xí)各種知識，提高素質(zhì)，為開創(chuàng)自己的錦繡前程辛勤耕耘，這才是人生道路上最明智的選擇。
處在人生的哪個(gè)階段就去做哪個(gè)階段應(yīng)該做的事情，叛逆的結(jié)果只有自己在心里哭泣著體會。
第二要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
同學(xué)們要切實(shí)做到尊守《中學(xué)生規(guī)則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《xx高中學(xué)生管理制度》，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。本學(xué)期，學(xué)校仍然把中學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，同時(shí)務(wù)必抓好、抓到位，重點(diǎn)針對學(xué)生佩帶首飾、染發(fā)、吸煙、攜帶手機(jī)到校，亂扔紙屑和零食剩物等狠抓不懈。
特別要明確嚴(yán)禁學(xué)生早戀現(xiàn)象和打仗現(xiàn)象。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校將會給與開除學(xué)籍、退學(xué)等嚴(yán)肅處理。學(xué)校和老師也極不情愿看到這樣的情景發(fā)生，希望同學(xué)們要給與足夠的重視，嚴(yán)禁撞到學(xué)校管理這兩條高壓線，也希望同學(xué)們正確對待學(xué)校的管理，別不屑于家長的擔(dān)憂，別不滿學(xué)校的管理，其實(shí)你的父母、你的老師只有一個(gè)共同的心愿：你的成材就是他們的最大心慰!別不屑于父母家長的擔(dān)憂，別不滿學(xué)校老師的管理，其實(shí)你的父母、你的老師只有一個(gè)共同的心愿：你的成材就是他們最大的欣慰。
升旗儀式演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的題目是《誠信之花》
如果春天沒有爛漫的花朵，就不會有繽紛的大地和誘人的香氣;如果人間沒有誠信，那就是一個(gè)蒼涼而荒蕪的世界。誠信，如同一縷陽光，帶給人們光明與希望。誠信待人，付出的`是真誠和信任，贏得的是友誼和尊重;誠信如一束花朵的芬芳，能打動有情人的心。無論時(shí)空如何變幻，都散發(fā)著誘人的香氣。有了她，生活就有了精彩，有了她，人生就有了希望。
美國前總統(tǒng)華盛頓，頗得百姓的喜愛，這是為什么?因?yàn)樗麖膩硎悄敲凑\信。小時(shí)候，華盛頓不小心砍倒了了父親心愛的櫻桃樹，但他沒有逃避，勇敢地承認(rèn)了錯誤并得到了父親的諒解。擁有了誠信，等于應(yīng)有了一切財(cái)富、名譽(yù)和快樂。
而現(xiàn)在，大地上的誠信之花是少而又少，為了錢財(cái)，給饅頭加點(diǎn)洗衣粉;給豬喂點(diǎn)瘦肉精;給雞打點(diǎn)速成藥水。這些我們也許早已司空見慣，可這樣，誰還敢吃東西?人與人的信任又會去哪里?明日的地球會美麗嗎?再看看我們，答應(yīng)別人的事不去做，明明自己做錯反之推給別人。我們難道不敢到內(nèi)疚嗎?
我們都讀過《中彩那天》，父親的誠信打動每一個(gè)人，母親的一句話也感動著我——“一個(gè)人只要活得誠實(shí)，有信用就等于有了一大筆財(cái)富!”這可不是嗎?誠信勝于一切，有了誠信，你的生活就會光彩有力!
誠信是春天的花朵，只有開了花，才能結(jié)出累累碩果;誠信是泥，沒有了泥，就沒有堅(jiān)固的大樓;誠信是水，有了水，植物才會茁壯成長。
升旗儀式演講稿 篇3
尊敬的各位同仁、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！新的學(xué)期開始了，今天是新學(xué)期第一次國旗飄揚(yáng)的日子，就在今天，祖國的大地上，千千萬萬個(gè)學(xué)校在舉行升旗儀式，他們國旗下講話的主題是各不相同的，而我們平中新學(xué)期的第一堂課卻是不變的主題：“選擇了平中，就選擇了一生的責(zé)任！”在此，我想用下面這三句話與大家共勉。
第一：做一個(gè)永遠(yuǎn)的讀書人。
同學(xué)們，生命是打開了再也合不上的畫卷。這幅生命畫卷究竟有多長，你無法控制。但有一點(diǎn)確信無疑，我們每天都在消費(fèi)生命�；钜惶欤覀兊纳蜏p少一天。既然生命是減法，什么辦法可以讓我們獲得加法？讀書！你可以用讀書學(xué)習(xí)來豐富你的生命畫卷的色彩，飽滿你生命的寬度和厚度。
第二：做一個(gè)永遠(yuǎn)善良的人
同學(xué)們，人來到世上是爭氣的，不是來生氣的；是來升華生命的，不是來抱怨的。生活中所用的不滿及怨恨其實(shí)也都與自己有關(guān)，我們不能把自己撇得干干凈凈。人無完人，社會也如此，不管怎樣，學(xué)會包容老師、父母的失誤，學(xué)會容忍同學(xué)、同行的'冒犯，學(xué)會寬容他人的過錯。做一個(gè)把微笑掛在臉上，把感謝掛在嘴上，我把愧疚常懷心中，不見利忘義，而能記住恩惠、洗去怨恨的善良人！
第三：做一個(gè)永遠(yuǎn)有夢想的人
同學(xué)們，人這一生，可以允許短暫的偷懶、偶爾的放縱，但終其一生你不能渾渾噩噩、得過且過。同學(xué)們，前方有許多未知數(shù)，未來的你，我們誰都無法預(yù)測。但不管怎樣，請大家記住這三句話。我堅(jiān)信，在平中的校園里，我們大家會帶著全心的愛，把平中的責(zé)任化作使命感，肩并肩、手挽手地心懷感恩、常懷愧疚，卓越攀行，就一定會實(shí)現(xiàn)我們的夢想。
希望廣大學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，擔(dān)當(dāng)當(dāng)代青年的神圣使命，為祖國繁榮與民族復(fù)興共同努力，共同創(chuàng)造平順中學(xué)輝煌燦爛的明天。
升旗儀式演講稿 篇4
人們常說相知相遇的不容易，也常說要用微笑面對人人，因?yàn)橹挥心銓e人笑，人家才會對你笑，由此可見，比起相知相遇，更難能可貴的是相聚時(shí)能以微笑面對。
人生由那么多個(gè)點(diǎn)滴聚在一起，我們何不在彼此腦海中留下微笑的自己？在逆境中微笑的人們，在悲痛中微笑的人們，在時(shí)間流逝中微笑的`人們……他們是美的最好詮釋！
有位農(nóng)夫能種出獲獎玉米，一位記者采訪了他，發(fā)現(xiàn)農(nóng)夫?qū)⑺姆N子分給了鄰居�！澳愕泥従右矔䥇⒓佑衩妆荣悾阍趺磳⒆詈玫挠衩追N子分給他們呢？”記者問到�！芭叮壬�，”農(nóng)夫說，“難道你不明白嗎？風(fēng)會將成熟的玉米花粉從一片田帶到另一片田。如果我的鄰居種劣質(zhì)玉米，異花粉就會逐漸降低我玉米的品質(zhì)，如果我想培植優(yōu)質(zhì)玉米，就得幫助我的鄰居培植優(yōu)質(zhì)玉米。
我們的生活也是如此。想讓自己過上好日子，就要幫助周遭的人過上好日子，而想要自己快樂的人，就得首先讓別人微笑，因?yàn)閭�(gè)體的幸福與團(tuán)體的幸福密不可分。
綻放笑容吧！微笑，其實(shí)就這么簡單！
升旗儀式演講稿 篇5
親愛的老師、同學(xué)們：
我喜歡讀書，讀書是我的生活中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。因?yàn)樽x書給我留下很深的印象，并伴隨我每一天成長，使我永遠(yuǎn)都不會忘記。
就在半年前的一個(gè)晚上，媽媽從自己的包里拿出四本特別搭配的叢書。我一看到媽媽的四本叢書，眼睛就立刻放光，兩只眼睛就目不轉(zhuǎn)睛地盯著這四本書。
過了幾分鐘后，媽媽接到了一個(gè)電話后匆匆離家而去。我望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，眼睛再一次發(fā)出了光芒，想到：太棒了，真是天助我也，有書看嘍!媽媽前腳剛剛跨出門，我就從叢書中拿出了一本，《鬧變扭的星期一》。打開書一看，第一個(gè)跳入我眼簾的就是文靜膽小的哥哥——馬一左和調(diào)皮大膽的.馬一右。這兩個(gè)二年級的小學(xué)生。雖然是一對雙胞胎，但是哥哥和弟弟的性格卻是截然不同。他們兩個(gè)人發(fā)生了許許多多有趣的事情，他們兩個(gè)在書中跳躍著，讓我一下子迷上了這一大冊叢書，不想放下。
不知不覺地我也進(jìn)入了他們哥倆的世界，我和他們一樣希望自己快點(diǎn)長大，喜歡懶在床上不起來，愿意聽表揚(yáng)的話，盼望著有一天冰激凌可以免費(fèi)供應(yīng)……很快兩個(gè)小時(shí)過去了，媽媽已經(jīng)神不知鬼不覺地走到了我的面前，她大吼一聲：“睡覺了!”我很不情愿地上了床，可是我的腦海了裝滿了書中的一幅幅的畫面，讓我久久不能入眠。
現(xiàn)代外國作家高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�，我們每天都要多看書，看不同種類的書，還要用多種不同類別的思維方式來了解這一些書，并寫出自己從這些書中學(xué)到的一些道理或者是寫作方法。一天天的積累下去，日積月累的，每一個(gè)人都會有成功的累累碩果!
升旗儀式演講稿 篇6
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我是XXx，首先請?jiān)试S我介紹一下我們班的兩位升旗手。小A，是我們班的體育委員，深得老師們的喜愛，他號稱我們班的勞模，樂于助人，勤奮好學(xué)。小B，是我們班的中隊(duì)長兼物理課代表，她學(xué)習(xí)認(rèn)真，勇于探索，熱愛學(xué)習(xí)，是老師和同學(xué)們的好助手。今天我演講的題目是《講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率》。
英國的美學(xué)家博克曾說過：有了正確的方法，你就能在茫茫的書海中采擷到斑斕多姿的貝殼。否則，就會像瞎子一樣在黑暗中摸索一番之后仍然空手而歸。一個(gè)人因天賦、性格和作息習(xí)慣不同，學(xué)習(xí)方法也不盡相同;所以說學(xué)習(xí)方法要靈活，要學(xué)會融會貫通，要注意學(xué)科互換，要注意勞逸結(jié)合。那么如何提高學(xué)習(xí)效率呢?下面我就談一談自己的一些體會與同學(xué)們進(jìn)行交流。
我們的'大部分時(shí)間是在課堂中度過的。聽課時(shí)要抓住各學(xué)科的不同點(diǎn)，帶著問題聽，聽清內(nèi)容，集中要點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，全神貫注地聽老師講解，跟著老師的講課思路走，大膽積極地發(fā)言，表達(dá)出自己的看法和想法，千萬不能思想開小差。課堂上的“分心”，是學(xué)習(xí)中最大的敵人。在聽課過程中，我也常做一些筆記，但聽和記畢竟是兩回事，正確的方法應(yīng)該“以聽為主，以記為輔”。這也就是說，聽課的主要注意力應(yīng)該集中在“聽”的方面。至于“記”，只需要記一些重要的東西。上課時(shí)，我們不僅要記住老師給出的結(jié)論，更應(yīng)該注意老師得出這個(gè)結(jié)論所用的思路和方法，甚至要通過積極的思維，想出比老師更好的方法。這樣的聽課就能夠不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，才能舉一反三。
復(fù)習(xí)的目的是“溫故而知新”。復(fù)習(xí)要與遺忘作斗爭，德國心理學(xué)家艾賓浩斯創(chuàng)制的“遺忘速度曲線”表明遺忘是有規(guī)律的，即先快后慢，剛記住的東西最初幾小時(shí)內(nèi)遺忘速度最快，兩天后就較緩慢。因此，在一天的學(xué)習(xí)過后，我利用休息前的一點(diǎn)時(shí)間來回憶一下一天之中所學(xué)的知識，并把幾天前學(xué)的知識重點(diǎn)進(jìn)行回故，想一下自己還有哪些知識是沒有掌握的，在腦海里作一個(gè)總結(jié)。要鞏固所學(xué)知識，必須及時(shí)復(fù)習(xí)，加以強(qiáng)化，并養(yǎng)成習(xí)慣。
具備良好的心態(tài)是真正強(qiáng)者的法寶，是成功的基石。老師常常告訴我們學(xué)習(xí)不是為了今后的享樂，更不是為了迎合父母和其它人。學(xué)習(xí)是自己的事，我們每個(gè)人都要找到屬于自己的一個(gè)學(xué)習(xí)動力，放眼長遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地走好每一步才是正途。每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，輕松愉快，效率自然也就很高。
同學(xué)們，世界上沒有不適合學(xué)習(xí)的人，只是有人沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。希望大家注意掌握并運(yùn)用好科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中提高效率;一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會收獲的碩果。同學(xué)們讓我們一起努力吧!爭取在考試中取得好成績。
謝謝大家!
升旗儀式演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《樹踏實(shí)之風(fēng)尚，振景勝之雄風(fēng)》。
有人說，人生如路，從永久以前綿亙向永久以后，直到熟悉的身影、陌生的出現(xiàn)。若如此，試問，千曲百折過后，我們景勝人是否還能不墜青云之志；有人說，人生如弦，從高潮迭起唱到波瀾不驚，直到久違的曲調(diào)，完美又浮現(xiàn)。若如此，試問，繞梁余音之余，我們景勝人能否仍可寧移白首之心？
能，我們能！只要我們樹踏實(shí)之風(fēng)尚，我們必將振景勝之雄風(fēng)！
看，預(yù)備鈴響后小跑到教室的身影，從那匆忙又積極的腳步中，我們能夠感受到這踏實(shí)的態(tài)度與求知的渴望；瞧，下晚自習(xí)后埋頭苦學(xué)的背影，從那筆尖和紙的窸窣中，我們能夠覺察到這平靜的心態(tài)與不拔的意志。
不是不難，不是不苦。但，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，或許正如老師所說的：只有一步步踏實(shí)地走下去，我們才會看到希望的曙光與燦爛的未來。
不是不苦，不是不難。但當(dāng)心，載著一路的風(fēng)雨，無聲的沉浮出一腔腔言語；筆，荷著靈魂的依傍，無語的勾勒出一行行字跡時(shí)，我看到了同我一樣年輕的臉龐上、也有著偶爾的寂寥與小小的疲倦，每每此時(shí)，我都試問自己，誰、又不是這樣過來的呢？誰、又可能被踏實(shí)肯干的精神所辜負(fù)！景勝中學(xué)建校六年來，從瀕臨停辦的學(xué)校發(fā)展為社會公認(rèn)的“嚴(yán)校”，從不足500人發(fā)展到在校學(xué)生2300余人，從僅剩初中發(fā)展到初高中并舉，一年一個(gè)新臺階，六年邁出一大步，中考成績年年告捷，高中統(tǒng)考成績喜人，學(xué)校連年被鹽湖區(qū)教育局評為“初中教育先進(jìn)校”、“教育教學(xué)優(yōu)秀單位”，家長的信任，社會的認(rèn)可，是對景勝中學(xué)踏實(shí)肯干精神的最好詮釋。
20xx年高考，更是考出了景勝人的實(shí)力，考出了景勝人的風(fēng)采：368名學(xué)生參考，文理兩大類達(dá)線50人，六大類達(dá)線104人，達(dá)線率全區(qū)領(lǐng)先。驕人成績的取得，印證著景勝中學(xué)師資力量的雄厚，印證著景勝中學(xué)狠抓嚴(yán)管的成效，更印證著“民辦教育看景勝”的預(yù)言。
同學(xué)們，就讓我們以踏實(shí)為經(jīng)，堅(jiān)韌為緯，盡情勾勒，肆意縱橫，將這珍貴的高中時(shí)光用知識的色彩添涂豐滿，就像那沉睡的古蓮子，在積蓄了千年的力量后，瀲滟于今朝。
如果說，人生如路，那在執(zhí)著的`接受了日光的熾烈，月光的冰寒過后，我們景勝人必將把這段無法丈量的長度執(zhí)著的延展到永恒的背后；如果說，人生如弦，那在承受了淡泊功利的質(zhì)疑，扁舟一棹的嘲諷后，我們景勝人勢必在將興衰悲喜歸于落花流水后，帶上完美的微笑拍著胸膛驕傲吶喊道：民族、理想、榮譽(yù)！所以，就讓我們在求學(xué)之路上，慎思之，明辨之，篤行之。用淡泊以明志的態(tài)度，做一個(gè)大寫的景勝人；樹寧靜以致遠(yuǎn)的風(fēng)尚，恢弘景勝之雄風(fēng)！
升旗儀式演講稿 篇8
大家好，我今天講話的題目是《習(xí)慣決定命運(yùn)》每個(gè)人都渴望成功，并愿意為之而奮斗。但現(xiàn)實(shí)是，很多人已經(jīng)很努力了，卻依然離成功很遙遠(yuǎn)。
決定成敗的原因有很多，但我認(rèn)為有一個(gè)關(guān)鍵因素經(jīng)常被我們忽略，那就是習(xí)慣。而它，正是同學(xué)們用來擊敗高考的大招。這個(gè)比喻不太文雅，但是確實(shí)很貼切，在游戲里面，大招都需要一段時(shí)間的蓄力，但是一旦它向?qū)κ职l(fā)出，必是極為有效極為致命的一擊。習(xí)慣也是如此，面對僵化的考試，你平日里多養(yǎng)成一些好習(xí)慣，就能俯視它，看透它的意圖。
相信很多同學(xué)都有這樣的感受，在考場上看到做過的題目，心里必定歡欣雀躍，寫起來都是酣暢淋漓，節(jié)省了大把的時(shí)間。當(dāng)然，這種快樂感受的前提是你會寫原來的那道題，如果你原來就不會，課后還扔在一邊，那我估計(jì)你看到這做過的題目只能在腦子里不停循環(huán)這句話了——“出來混，總是要還的”�？紙錾线@樣的悲劇不在少數(shù)，當(dāng)然我們遇到的大多也都是沒做過的題，但是有些神人就是能做的又快又對，難道神人天生就知道答案？并不是，而是他做過類似的，他心里有數(shù)它這么問的目的。那究其根本，是因?yàn)槲覀儧]有養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣如果你有在自習(xí)課不閑聊，靜心鉆研的習(xí)慣，那你看到最后一條大題會害怕嗎？會連寫都不敢寫就認(rèn)定自己不會嗎？說到這里，又出現(xiàn)了一個(gè)習(xí)慣的表現(xiàn)——習(xí)慣性地認(rèn)為自己就這樣了，沒什么可再掙扎的了，反正也改不了了，還不如輕松一些。在我看來，這不是一個(gè)想法，這是一個(gè)借口，而它會不會成為你這個(gè)的定義，取決于你自己，因?yàn)槲蚁嘈旁诿總�(gè)人的內(nèi)心深處，都有一種想讓所有人刮目相看的渴望，都有一種想讓那些看輕自己的人悔的恨不得自掛東南枝的想法。而這一切只是因?yàn)楦淖兲y，或許你還沒嘗試，或許你已經(jīng)失敗過了，這都不要緊，因?yàn)楹昧?xí)慣的養(yǎng)成只需要你21天，90天之后就會成為穩(wěn)定的習(xí)慣陪伴你一生
科學(xué)來說，習(xí)慣的形成大致分成三個(gè)階段：
第一階段“習(xí)慣發(fā)動期”，是頭1～7天左右，這個(gè)階段的特征是“刻意，難過”。你需要十分刻意地提醒自己去改變，而你也會覺得非常難過、不舒服，非常想回到原來的舊習(xí)慣。
第二階段“習(xí)慣成長期”，是7～21天左右，這一階段的特征是“刻意，不難過”，你已經(jīng)覺得比較自然，比較舒服了，但是一不留意，你還會回復(fù)到從前，因此，你還需要刻意地提醒自己改變。
第三階段“習(xí)慣維護(hù)期”，是21～90天左右，這個(gè)階段的特征是“不經(jīng)意，自然”，不過這時(shí)還需要精心的維護(hù)。一旦走過這個(gè)階段，你就已經(jīng)完成了自我改造。
此后就是“習(xí)慣自然期”了，是90天以后，此時(shí)這個(gè)習(xí)慣已成為你生命中的一個(gè)有機(jī)組成部分，它會自然而然地不停為你“效勞”。
有些心動，就要付諸行動，最怕知道卻一動不動，要知道習(xí)慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人。聰明的人如何能被自己的惰性給牽著走，讓我們一起養(yǎng)成微笑的習(xí)慣，自信的習(xí)慣，自制的習(xí)慣，持之以恒的習(xí)慣。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不再讓神人們有在考場上心里偷笑的習(xí)慣。希望大家都能在以后的月考中收獲滿意的成績。謝謝大家，我的講話完了。
升旗儀式演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天是開學(xué)典禮，我能代表學(xué)生在這里發(fā)言，感到十分榮幸。
新的學(xué)期又開始了，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)是高三的學(xué)生，在xx二高這個(gè)大家庭中已度過了兩年的光陰。其間我們學(xué)到了許多，也取得了許多成績，為此，首先感謝學(xué)校給我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們能夠靜下心來，潛心學(xué)習(xí)；其次，感謝老師們的無私奉獻(xiàn)和諄諄教導(dǎo)。
高三年部的叢主任每天都在學(xué)校，年級內(nèi)部的大事小情都盡心管理，使我們能夠在秩序井然的教室里學(xué)習(xí)；另外，年部的孫老師每節(jié)課都認(rèn)真地到每個(gè)班級督查紀(jì)律，使我們有效的學(xué)習(xí)得到了保證；班主任趙井軍老師兢兢業(yè)業(yè)
孜孜不倦的教導(dǎo)我們；數(shù)學(xué)老師李玲玲每日精心備課，講課細(xì)心，為同學(xué)們答疑而廢寢忘食；英語老師崔艷玲課堂上氣氛活躍，同學(xué)們積極學(xué)習(xí)，成績進(jìn)步很快；物理老師邸志宇，身旁有剛出身的小孩，還跨兩個(gè)年級講課，可是上課時(shí)每道題都一絲不茍的講完，并且進(jìn)行歸納總結(jié)，還認(rèn)真的批改同學(xué)們的作業(yè)。化學(xué)老師董立新，體弱多病，但她風(fēng)雨無阻，從未遲到過一節(jié)課，她能找到同學(xué)們在學(xué)習(xí)上的`漏洞并及時(shí)填補(bǔ)；生物老師柳春革，勤勤懇懇，和藹可親，課堂氣氛活躍，同學(xué)們熱情高漲。
正是在他們的悉心培育下，我們學(xué)到了無數(shù)的知識，同時(shí)也懂得了如何做人。高三年部這樣的老師還有很多。他們的教導(dǎo)，讓我們班同學(xué)在已結(jié)束的各個(gè)學(xué)科競賽中取得了優(yōu)異的成績，年部的成績也很出色，在普高中遙遙領(lǐng)先，為學(xué)校爭了光。
在新的學(xué)期里，作為高三學(xué)生的我們肩負(fù)了提升學(xué)校檔次，創(chuàng)建奇跡，為創(chuàng)辦重點(diǎn)高中添磚加瓦的重任。為了完成這個(gè)使命，我們要做到以下幾點(diǎn)。首先是要有信心，堅(jiān)定不移地相信自己能成為優(yōu)秀的學(xué)生，能夠取得優(yōu)秀的成績，相信自己的潛力；其次是態(tài)度，我們常說態(tài)度決定一切，一切皆有可能，只要傾盡全力去學(xué)，即使結(jié)果不如意，自己也毫無遺憾。第三是一定要勤奮，要相信播種了就一定會有收獲；第四，要遵規(guī)守紀(jì)嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成好習(xí)慣。實(shí)踐證明，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和嚴(yán)格有規(guī)律的學(xué)習(xí)秩序，是學(xué)好科學(xué)文化知識的必備條件。在一個(gè)有良好校風(fēng)、班風(fēng)的環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。在良好的同學(xué)關(guān)系中更容易以輕松的心態(tài)來學(xué)習(xí)。我們班的xx等同學(xué)勤學(xué)上進(jìn)，熱愛勞動，樂于助人，能常在課余幫助同學(xué)。一班的xx等同學(xué)相處和睦，關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)效率高，學(xué)習(xí)效果好。此外年級里其他班級的同學(xué)也都努力學(xué)習(xí)，能夠獨(dú)立思考問題并解答，并且能夠比著學(xué)，不服別人地學(xué)。總之，我們高三年部擁有雄厚的教師團(tuán)隊(duì)，也不乏刻苦求學(xué)的精英學(xué)子。我相信：在今后的時(shí)間里我們只要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，文明守紀(jì)，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，齊心向上，一定能在20xx年的高考中創(chuàng)造輝煌！
高一的學(xué)弟學(xué)妹們，一定要牢記：高一是基礎(chǔ)，只有打好基礎(chǔ)才能向上添磚加瓦，希望你們克服浮躁的心理，用心學(xué)下去。
高二的學(xué)弟學(xué)妹們也要懂得：高二是關(guān)鍵，只有打好框架，才能使知識牢固，希望你們持之以恒，未來將無可限量。
高三的兄弟姐妹們：我們不要放松，因?yàn)楦呷菦Q戰(zhàn)，它標(biāo)志著高中學(xué)習(xí)的成果，希望我們在這最后的總復(fù)習(xí)階段并肩作戰(zhàn)，做最充分的準(zhǔn)備，用最飽滿的信心去迎接挑戰(zhàn)，迎接高考，創(chuàng)造輝煌，努力把xx二高變?yōu)槿瞬泡叧龅闹攸c(diǎn)高中！
我的講話完了，謝謝大家！
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