小學(xué)演講稿集錦15篇
演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。隨著社會不斷地進步，用到演講稿的地方越來越多，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、家長朋友們，親愛的孩子們：
大家下午好！今天我非常榮幸地作為畢業(yè)生家長代表，參加戚墅堰實驗小學(xué)的畢業(yè)盛典。在此，我謹代表全體學(xué)生家長，對全體老師致以崇高的敬意和最誠摯的感謝！
小學(xué)六年時間，我們欣喜地看到孩子們的一步步成長。作為一名學(xué)生家長，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出和精心的培育。我們每位家長都有這種感受：戚墅堰實驗小學(xué)的老師們，不僅有著良好的教學(xué)水平和高尚的.職業(yè)道德，更有著細膩的情懷和無私的愛心。親愛的老師們，你們是最值得尊敬的人。小學(xué)畢業(yè)典禮演講稿由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)提供！
孩子們，今天你們就要畢業(yè)了，即將走出這所美麗的校園，將要飛向更廣闊的天空，但無論你們今后身處何方，請你們記�。哼@里是你們騰飛的起點，這里是你們精神的家園，你們在這里不僅獲得了人生的第一份成績單，更獲得了為人的道理：樸誠做事，誠樸做人。
孩子們，你們在母校獲得的這些營養(yǎng)，你們將受用一輩子，將支持你們?nèi)ネ瓿筛鼈ゴ蟮娜松繕?biāo)。
最后，我代表全體畢業(yè)生家長衷心祝愿：全體同學(xué)，今后能夠好好學(xué)習(xí)，靠自己的努力實現(xiàn)自己的夢想和愿望！讓母校以你們?yōu)闃s！
衷心祝福：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師，身體健康，家庭幸福，事業(yè)興旺！小學(xué)畢業(yè)典禮演講稿由提供！
衷心希望：我們戚墅堰實驗小學(xué)越辦越好！
謝謝大家！
小學(xué)演講稿2
尊敬的王林老師、王金法老師、曹慧校長、工作室的伙伴們：
大家下午好！
今天我匯報交流的題目是：一粒生長的種子。與大家分享的是《應(yīng)答與建構(gòu)—我的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的行與思》這本書。這本書的作者是江蘇省特級教師周衛(wèi)東，我與周衛(wèi)東相識，緣于20xx年在我們春城中心小學(xué)舉行的“江蘇省報刊總社沈本領(lǐng)工作室教學(xué)觀摩研討活動”，我有幸與周衛(wèi)東老師同課異構(gòu)四年級的《找規(guī)律》，王金法老師作為我們那次活動的特邀嘉賓對我們的課進行了分析與點評。那是我第一次認識周衛(wèi)東，也讓我深深知道了自己與名師的差距，數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該如何地立體、豐富、有內(nèi)涵，數(shù)學(xué)課堂如何上出數(shù)學(xué)味，凸顯數(shù)學(xué)的本真。與周校長的近距離接觸，再細細品味他書中的'文字，真是人如其書，書如其人。
20xx年12月，我收到了周校長寄給我的這本書，后來我們工作室活動也發(fā)了這本書，于是利用暑期的時間，我又讀了第二遍，與第一遍匆忙的初讀感受大不相同。每一輯的標(biāo)題都是細細斟酌：熱點沉思、經(jīng)驗提純、碎片拾零、課堂傳真、感悟集萃。理論與案例的雙效結(jié)合，現(xiàn)實與理想的實踐思考，從大處著眼，于細微處見精神。讓我深深感受到作者是個非常有獨特個性，有自我思想，專業(yè)內(nèi)涵及其豐富厚重的數(shù)學(xué)教師。
讀了五輯內(nèi)容，學(xué)到了很多，也明白了很多。我有了新的收獲，也得到了新的啟思。
說實話，在我們農(nóng)村小學(xué)，實實在在做小課題研究的很少，很多都是浮在淺層，去年參加一次省級培訓(xùn)時也聽到有關(guān)教師做研究的報告，心里就有了想做研究的想法，想把平時的實踐再深入化，再專業(yè)化，能在提高自己理論水平的基礎(chǔ)上，增強學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
課改走到今天，預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系并不模糊，而我們每天的課堂都經(jīng)歷著預(yù)設(shè)與生成矛盾統(tǒng)一的過程。其實在家常課中遇到意外生成的情況比較多，而每次是否都能理性智慧的處理突發(fā)情況，我對自己并不完全滿意，更多的或許是習(xí)慣性的處理方式，還缺乏睿智的思考與臨場智慧的應(yīng)變。
三、“過程”對“結(jié)果”的情意
“過程”與“結(jié)果”是我們現(xiàn)在每一節(jié)課主要關(guān)注的兩個點，而過程很難進行考量，平時更多關(guān)注的是結(jié)果，因為結(jié)果可以通過檢測的方式顯現(xiàn)，而對過程目前還沒有一個新的評價體系，這很容易導(dǎo)致教師在平時的授課中只注重結(jié)果而淡化過程的教學(xué)。
讀完這本書我還有兩點疑問，之后也與周校長進行了交流，也期待自己在以后的成長道路上，能多讀到像《應(yīng)答與建構(gòu)》這樣的好書，多與像周校長這樣有自己獨立思想、熱愛課堂的特級教師學(xué)習(xí)，要有對平日生活、日�，F(xiàn)象的穿透力，要能夠在尋常中發(fā)現(xiàn)奇崛，在凡俗中看到精彩。對自己的教學(xué)行為始終保持一份警醒，審視那些“熟知而非真知”的東西，去獲得一種意義的理解。
周校長是個有著自我獨立思想的努力實踐者，是個對教育對課堂充滿熱情充滿希望的辛勤耕耘者。正如他自己所說：兒童是一粒生長的種子，他也是一粒生長的種子，我也要做一粒生長的種子，和學(xué)生一同學(xué)習(xí)、一起成長！在周校長專業(yè)成長的道路上，他一直心存感激，這與其說是一種心境，毋寧說更是一種境界，而我的專業(yè)行走，也非常感謝一路相伴，給過我?guī)椭c溫暖的人，特別是曹慧校長和我們工作室的伙伴，讓我在農(nóng)村小學(xué)的專業(yè)行走之路中，不再孤單，不再迷惘，更多了一份走向遠方的從容與自信。最后，用肖川《教育的理想與信念》一書中的一句話結(jié)束我今天的交流。“心存感激，是一種朗朗的心境，一種人性的光輝，天空因此而變得湛藍，空氣因此而變得濕潤，美好的事物因此而變得離我們很近很近�！�
謝謝大家！
小學(xué)演講稿3
寒假期間學(xué)校開展了一次民俗攝影比賽，開學(xué)的第一天，同學(xué)們上交了一部分作品。我看了一下，大部分作品拍攝的角度是景和物：餃子、春聯(lián)、電視節(jié)目、年夜飯、紅燈籠、鞭炮、煙花、壓歲錢等等諸如此類，但畫面里唯一缺少的是人，缺少的是節(jié)日里人們喜氣洋洋的笑臉，缺少的是家人團聚和美相聚的濃濃親情，缺少的是煙花炮竹帶給人們一年辛勞帶來的富足美滿的歡樂幸福。這是我們這些參賽作品帶給我的的遺憾。
那么什么樣的作品才精彩呢？舉個例子來說，我們旅游會看到美好的景物，美好的事情，那這些美的源頭來源于哪里呢？我說，這些美都來源于人，因為景物里有了人才使景物有了生命，有了靈魂，有了生機，大家才會對這些景，這些物，產(chǎn)生感情，也許是依戀，也許是驚喜。這些愉快的感受都是因為里面有了人的參與。因為有了人的打掃，一切才會這么干凈，因為有了人的布置，景物才會錯落有致，因為有了人設(shè)計，山水交相輝映，花草姹紫嫣紅，建筑才會各具特色，也因為有了人的.聲音，這景物才不沉悶，有了人的行走，視覺才不枯燥。
對我們學(xué)校來說，人更是最重要，最寶貴，最美好的景物。很多到我們學(xué)校來的人都說，你們學(xué)校真好，真干凈，你們學(xué)校真漂亮，但是每次我都要補充一下，我們學(xué)校最好最干凈最漂亮的是我們的學(xué)生和我們的老師，因為他們勤勞，每天早早來到學(xué)校，把室內(nèi)外，清掃的干干凈凈，把桌椅窗臺玻璃擦得干干凈凈，因為他們的勤勞，學(xué)校變得干凈，自己也變得干凈；因為他們認真，老師們每天認真的備課、上課、判作業(yè)、研究教法、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，同學(xué)們每天認真的讀書、寫作業(yè)，做好各項老師布置的任務(wù)，因為認真，每個人都變得那么精神而有朝氣；因為他們懂禮貌，每天我們看到的都是微笑的臉，聽到的都是文明禮貌有修養(yǎng)的語言，所以我們學(xué)校氣氛和諧，人與人之間都充滿關(guān)心，充滿溫暖；所以，我說我們學(xué)校的人最好，最干凈，最漂亮。也因為有了這樣的同學(xué)這樣的老師，我們學(xué)校才會變的更賞心悅目，更加文明和諧。
但是，并不是每個人都是這個學(xué)校里最美的風(fēng)景，比如有些同學(xué)總是不經(jīng)意的扔垃圾，不經(jīng)意的說臟話，不經(jīng)意的妨礙到別人；有些同學(xué)不會說請字，不會說你好，不會說對不起，不會說謝謝你；有些同學(xué)看不到腳下的費紙片并且把它主動地撿起來，有些同學(xué)看到老師不會主動打招呼，看到別人需要幫助不能主動伸出手；還有些人不認真完成作業(yè)，對老師安排的任務(wù)不負責(zé)任，敷衍湊合，等等很多讓人不舒服的言行舉止。如果每個人都是一片風(fēng)景的話，那這些人都是不美的風(fēng)景。
春天到了，我們院里的大樹又開始發(fā)芽了，月季花也在醞釀著又一次的花開，教室南面的冬青和桃樹也慢慢抽出一絲鵝黃和嫩綠，等待著新一年的綻放。那么，我們校園里的人，也開始了新一歲的生活，希望在這新的一年里，每個人都有自己最精彩的表現(xiàn)，成為校園里最美的風(fēng)景。
最后，我還要給大家布置一道作業(yè)，今天完成。收看柴靜的紀(jì)錄片《穹頂之下》。這是柴靜自費一百萬元拍的一部片子，內(nèi)容是環(huán)保，是如何認識與抗擊霧霾。這部片子網(wǎng)上都有的。今天晚上大家回去以后一定要在網(wǎng)上搜索，然后和爸爸媽媽一起看�？催@部片子的意義，不僅僅是如何對付霧霾，更是如何做一個公民！所有我們目力所及的美麗風(fēng)景，前提都是一個純凈而清新的環(huán)境。
我們的校園美麗，我們的家園美麗，才會有我們的國家的美麗，我們的社會美麗，我們每個人才會有美麗而幸福的生活。
謝謝大家。
小學(xué)演講稿4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。
這個學(xué)年，這個學(xué)期，我們的校園處處洋溢著文明的氣氛：學(xué)校的教學(xué)樓上掛上了“我們都來爭做”文明娃“的橫幅，門口的黑板上貼上了文明禮儀宣傳畫。近年來，我們的學(xué)校一直在發(fā)生著變化，比如：我們的'學(xué)校的塑膠操場已經(jīng)正常投入使用。我們以作為溪郭一小的一分子而自豪，更應(yīng)該為能夠成為一名講文明的溪郭一小的學(xué)生而自豪。
一直以來，我們溪郭一小的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，但是，同學(xué)們想過嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出溪郭一小高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。
在這里，我以少先隊隊員的名義呼吁：行動以來，少先隊員們！爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃……嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進。
同學(xué)們，講文明從現(xiàn)在做起，從我做起。讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的說到做到的講文明禮儀的好學(xué)生。
同學(xué)們，加油吧！相信自己，你一定行！
小學(xué)演講稿5
同學(xué)們：
大家好!
在高考中有位考生寫過這樣一段話：我曾經(jīng)埋怨過，腳底發(fā)黃的布鞋，踏不出青春的活力，直到我發(fā)覺霍金轉(zhuǎn)動的輪椅，嵌出深深的歷史痕跡;我曾咒罵過，臉邊黝黑的胎記，映不出美麗的臉龐，直到我看見全身黝黑的黑人，露出甜甜的美麗微笑…… 也許你曾抱怨過上帝是捉弄人的，他對你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨著你，日日夜夜，疲憊不堪，換來的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來后，當(dāng)你揭開那沉重的幕紗，你會看清，上帝是公平的，磨難也是一種財富。 曾經(jīng)有人做了一個試驗。他點清了一座山林中的紅羊后，把山中的狼全部捕捉起來，讓紅羊沒有敵人。照理說，紅羊應(yīng)該是悠閑自得、快樂地生活了，但事與愿違，紅羊為了爭奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原來一支整齊的.隊伍變?yōu)橐槐P散沙。經(jīng)過搏斗的紅羊一只只疲憊不堪，過去那種矯健、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現(xiàn)過，而且，紅羊的數(shù)量也在逐漸減少。是什么原因呢?因為人們捕獲了狼，紅羊沒有了給它們造成生命威脅的動物，而自相殘殺直至消亡，失去了危機，同時也失去了生機�？梢�，在生態(tài)環(huán)境中，沒有磨難就不會有生態(tài)平衡的系統(tǒng)。
張海迪胸部以下失去知覺，但這些困難反而使她有了更為遠大的目標(biāo)，學(xué)習(xí)掌握了德語、日語、英語。她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢?因為她在承受巨大挫折的同時，也將挫折化為了動力，讓挫折成為自己的奴隸，再一次戰(zhàn)勝了磨難。
人生如一塊璞玉，這是上帝賜予你的財富，這塊璞玉中有著酸甜苦辣，也許痛苦過后便是幸福，這是上帝給予你的機遇。只有自己努力來雕琢這塊璞玉，才能使它成為完美無瑕的藝術(shù)品。
小學(xué)演講稿6
黑板，四四方方一塊，是知識的載體，更是心靈的天堂。
坐在教室里，望著黑板，心里有說不出的溫暖。三年了，它一直在那里，看著我們從稚氣未脫的初一學(xué)生變成了獨立自強的初三學(xué)生，他也見證了我們的友誼。它就像一位長者，默默地守護著我們。
傷了的`時候，老師一邊聲情并茂地講課，一邊往黑板上寫著重點知識。秀氣的粉筆字，與黑板交相輝映，美極了。而知識也像一股透著清香的泉水，慢慢滋潤了我的心田。我幻想著，是不是有一天，我也可以向老師那樣，在黑板上寫著秀氣的粉筆字，向大家傳授知識。就會不久就來了。那一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師讓我給大家講題。雖然心中很期盼，可是我缺乏經(jīng)驗，又是第一次，所以我很緊張，大腦一片空白，講的題漏洞百出。黑板還是那塊熟悉的黑板，這時我腦海中又浮現(xiàn)出那滿是粉筆字的黑板，我在心里給自己打氣，我一定會成功!就這樣，我慢慢調(diào)整好了心態(tài)，慢慢地細致地講著，慢慢的細致地寫著……不知不覺，下課了!我看見那滿是粉筆字的黑板時，我笑了，我把字寫得這兒一塊，那兒一塊，把黑板都給“毀容”了!但是，我真實的當(dāng)了一回老師，在黑板上寫字，我心里還是很歡喜的。
黑板上，有老師傳授的知識;黑板上，有班級里的情況;黑板上，有惡作劇的同學(xué)畫的漫畫;黑板上，有節(jié)日的祝�！@一點一滴的記憶，都珍藏在我們的心底。
黑板上的記憶，抹不去的甜蜜。
小學(xué)演講稿7
尊敬的評審團，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我要為大家介紹的是“世界建筑的奇跡——萬里長城”。
首先，大家看這幅圖片，相信大家被長城的雄偉壯觀、氣勢磅礴所震撼，更被他那和諧自然之美所吸引。今天就讓我給大家詳細地介紹它。
這是我今天要講的主要內(nèi)容，分為七個方面。首先來看的建筑師，歷有四種不同的說法，然而普遍公認的是，20xx多年前的勞苦大眾，是他們造就了今天豪邁的長城。
其次來看一下它的建筑規(guī)模，歷共分為四個時期：春秋戰(zhàn)國、秦長城、漢長城、明長城。而它的功能是相同的'，只不過位置和背景有所不同，大家依次看看。大家看完長城，如何理解“長城”的“長”字呢？它是時間和空間上的長：“縱橫十萬里，上下兩千年”是建筑獨特的建筑風(fēng)格，是“和諧統(tǒng)一，因地制宜”之美。
每一棟建筑都有它的功能，而長城的功能就是防御，通過城墻、敵臺、烽燧和關(guān)城構(gòu)成了復(fù)雜完備的防御體系，大家再來看一下它的文化內(nèi)涵，它包括：建筑藝術(shù)、裝飾藝術(shù)和文學(xué)藝術(shù)。
大家看到這些，我相信大家都知道，長城不僅是防御性軍事工程，也是一座偉大的藝術(shù)寶庫。
最后，大家看一下長城的歷史豐碑。
長城是中國和世界乃至全球的奇跡建筑，它永遠獨一無二。
謝謝大家！
小學(xué)演講稿8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
有一次，我上學(xué)前爸爸再三叮囑要帶傘，可我卻不以為然，老爸說：“等您被淋成落湯雞看你怎么辦�！蔽易隽藗�鬼臉就走了。放學(xué)后，我看著陰沉沉的天空心想，還好沒有下雨，就快步回家了。誰知剛走不久，突然電閃雷鳴，大雨傾盆而下，我連忙躲進路邊的小賣店，看著雨點打在地上，仿佛打在我心里，我想，這回完了，要是打電話給爸爸一定被他笑話，難道真的要淋成落湯雞回家么。雨下個不停，我站在小賣店哈吹不斷，突然一個熟悉的身影出現(xiàn)在眼前，原來是老爸，我立刻跑到爸爸的傘下，爸爸什么都沒說，我笑嘻嘻地跟著他回家了。
還有一次，期末考快到了，我在家里廢寢忘食地復(fù)習(xí)，老爸也一直陪在身邊為我答疑解惑，到了晚上10點，我突然發(fā)現(xiàn)還有一項美術(shù)作業(yè)沒完成，可是我翻遍所有的抽屜都沒找到畫筆，在我沮喪無助的時候，老爸連夜出門幫我買畫筆，回來還陪我做完了作業(yè)，看著氣喘吁吁的爸爸，我感動得不知道說什么好。
這就是我的爸爸，像萬能的`超人一樣為我遮風(fēng)擋雨，用他的愛時時溫暖我，我會好好學(xué)習(xí)，將來報答父親的愛。
小學(xué)演講稿9
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：保護水資源，做環(huán)保小公民。同學(xué)們，烈日炎炎的夏天，當(dāng)你擰開水龍頭，舒舒服服地沖著涼水澡時，你們知道嗎？你洗澡所用的水是缺水地區(qū)幾十人的日用水量；當(dāng)你沖洗馬桶時，你一次用水量當(dāng)于發(fā)展中國家人均日用水量；當(dāng)粗心的你沒有擰緊水龍頭，它一個晚上流失的水，相當(dāng)于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個村莊的居民日飲用水量……這些事例決不是聳人聽聞，而是聯(lián)合國有關(guān)機構(gòu)多年調(diào)查得來的結(jié)論。大家都知道，我國是一個貧水國家，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均水平的四分之一，居世界第109位，被列為世界13個嚴重缺水的國家之一。由于缺水，我國農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少，西北沙漠化嚴重，沙塵暴頻繁發(fā)生。
節(jié)約用水對于我們每一個中國人來說，已是當(dāng)務(wù)之急。但是，環(huán)顧四周，破壞水資源，污染水資源的現(xiàn)象屢見不鮮，就拿外面的溆水河來說吧！據(jù)老人們說：很久以前，我們的溆水河是那么清澈，那么美麗，猶如一塊碧綠的翡翠，河里，魚蝦快活的游動，岸邊，人們愉快地生活。大家喜歡直接飲用那干凈的河水，品嘗肥美的魚蝦，夏天，河里滿是盡情嬉戲的人們。幾十年過去了，我們的溆水河變了，河水不再清澈，魚蝦不再肥美，人們也不再直接飲用河水。是什么原因才使得溆水河變化如此之大呢？人類！我們?nèi)祟愂亲锟準(zhǔn)�！幾十年來，人們胡亂地向河里傾倒垃圾，工廠不斷地向河里排泄廢水，醫(yī)院大肆向河里排放污水……日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們的母親河——溆水河，已變得渾濁不清、傷痕累累！有的地方河床甚至成了堆放垃圾的臭水溝。夏天，人們再也不敢在河里盡情的游戲……
這一切的一切，都是人類破壞水資源的罪證！同學(xué)們，“黃金有價水無價”。為了我們自身的.健康，為了子孫后代的幸福安寧，為了人類今后的生存和發(fā)展，讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，從一點一滴做起，節(jié)約用水，保護我們賴以生存的水資源，做一個惜水如金的“環(huán)保小公民”吧！讓/“地球上最后一滴清水/將是人類的眼淚”/這樣的廣告/永遠只成為廣告吧！謝謝大家！
小學(xué)演講稿10
親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是：“愛學(xué)校”。
每個星期一的早晨，每當(dāng)我們水云軒小學(xué)的校歌《水云軒》響起時，我的心就無比激動。這首歌一播放，我仿佛眼前就看到了，軒小一位位愛學(xué)校的學(xué)子。有的為學(xué)校爭光，就比如我們班的趙灝，趙灝同學(xué)去參加比賽，拿到獎狀給學(xué)校爭氣。有的在學(xué)校里愛護我們學(xué)校里的環(huán)境，一次次彎腰，撿起地上的垃圾，讓我們學(xué)校更美麗。有的'同學(xué)遵紀(jì)守法，讓我們學(xué)校顯得特別有禮貌。有點保護學(xué)校的公共財產(chǎn)，不隨意破壞，讓我們學(xué)校顯得更加文明。這些都是愛學(xué)校的表現(xiàn)。
現(xiàn)在我們的學(xué)校非常好，地面上一點垃圾都看不到，真是做到了一塵不染呢！老師學(xué)生相處和諧，各項獎狀多的數(shù)也數(shù)不清。好友大樹、小草、漂亮的花朵給我們學(xué)校扮漂亮。這些都是我們軒小人愛學(xué)校的結(jié)果�。�
不過我們還要更加努力。第一要愛護我們學(xué)校的圖書�？磿呛玫模墒强磯牧司筒缓昧�。我們學(xué)校非常好的給我們提供了圖書，我們是要愛惜的。給大家提個建議，我們?nèi)绻匆娪型瑢W(xué)在損壞圖書就要及時制止。每一本書都不能損壞這一點也很重要，但是說簡單不簡單，說難不難。所以大家一定要努力��！
我們還要愛護學(xué)弟學(xué)妹，有個別的同學(xué)瞧不起學(xué)弟學(xué)妹。要我說的話，同在一個學(xué)校，都是兄弟姐妹，同學(xué)之間要和諧相處，讓別人看見了，不就說我們學(xué)校的教育不好嗎？學(xué)校的臉就被你丟光了。所以我們兄弟姐妹一定要互相幫助，別人看見了才會說好，才為我們學(xué)校豎起大拇指，讓學(xué)校有面子，難道說這不是愛學(xué)校？
學(xué)校為我們創(chuàng)造了一個很好地學(xué)習(xí)環(huán)境讓我們好好學(xué)習(xí)。我在這里呼吁大家：愛學(xué)校吧！愛學(xué)校里的一草一木，愛學(xué)校里的所有老師和同學(xué)。
謝謝大家，我的演講完畢。
小學(xué)演講稿11
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦！這個世界最生機盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。
我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時光飛逝/我祈禱明天/……每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的'生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落！是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。
同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛生命中的每一天�？磿r光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想，都能夠慢慢地實現(xiàn)！從現(xiàn)在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠綻放！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)演講稿12
親愛的老師、同學(xué)們：
《史記》是一本歷史巨著，它記載了上自傳說中的炎帝、黃帝，下到漢武帝時代三千多年的歷史，其中包含了許多精彩絕倫的小故事。比如，我們平常在電影、電視、甚至課本上看到的一些故事有；大禹治水三過家門而不入，西楚霸王四面楚歌自刎烏江等。一幅幅生動的畫面，慢慢展現(xiàn)眼前，下面我就說一個讓我感受很深的小故事吧。
廉頗和藺相如的故事相信大家都知道吧，它是講述了：藺相如當(dāng)職位超過了廉頗，廉頗不服，當(dāng)眾說：“我是趙國的大將，多年來出生入死保衛(wèi)趙國，而他藺相如就憑一張嘴皮子竟爬到我頭上來了，他要是碰到我我一定要當(dāng)眾出他的'丑。”并處處為難藺相如。藺相如不但不生氣還處處讓著他，并對別人說：“我之所以對廉將軍這樣忍氣吞聲，寬容退讓，就是為了把國家危難放在首位，而把個人私怨放在后面��！廉頗知道后，懊悔不已，馬上裸著上身，背著荊條，跑到藺相如家里去請罪。從此將軍和藺相如成了生死與共的知心朋友，將相兩人同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。古代的大將軍都能知錯就改，為什么我們不能勇敢承認錯誤呢？
在《史記》故事里我學(xué)了很多很多的道理和知識，知道了許多歷史名人。雖然我現(xiàn)在又的地方還看不懂也不明白，但讀每一遍都受益匪淺，它將伴我成長，他將是我吸取”營養(yǎng)“的寶庫！
小學(xué)演講稿13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
以前，母親家那邊十分貧窮，也正是因為這個原因，我每次都是極不情愿的去母親的老家那邊過年，每次都是在母親的強烈要求下才會去住上兩天，所以也自然而然地沒有體味到過年的樂趣。
漸漸地，我也長大成熟了不少，今年我可算是體味到了農(nóng)村的年味。一來到親戚家就首先被廣闊的田野風(fēng)光給吸引住了，住在擁擠繁雜的城市，狹窄的視線。我自從老家被拆遷之后就再也沒能見過這美麗的風(fēng)景了。4，5年來再次真正意義上再見到這美妙的景色，寧靜的山林，混有稻香的空氣，這一次我整整住了7天。
在這七天里，我們輪流在各個親戚家中吃飯，一戶家中一天，那是臘魚臘肉的`好好伺候，別說就在這7天里我就胖了7斤，也把臘菜都吃不出味來了。
大人們就熱熱鬧鬧的吃完飯后，幾姊妹聚到一起湊成一桌打起麻將來，然后就開啟了高音炮的對戰(zhàn)模式。要是你在旁邊站上一下午，你的耳朵就可以說是暫時性耳鳴了。
而我則負責(zé)帶著6，7個比我小8，9歲的表弟表妹買煙花，買塑料槍。在晚上十一二點買幾個雷鳴丟到有人家的院子里，然后撒腿就跑。在白天就領(lǐng)著幾個弟弟妹妹去炸魚，在中午扛著一把槍伏擊麻雀，可以說是把我?guī)Щ亓送�，樂趣無比。由于天氣比較干燥，在放煙花時，表弟表妹都會有一些搞笑的舉動，一個表弟對著有干柴的地方扔煙花，然后起了小火，他就急急忙忙地跑到火旁邊撒一泡童子尿，一時逗樂了眾人。
這一次，我可以說是在自己老家被拆后三，四年才真正的體會到了年味，這也讓我想起了自己已經(jīng)消逝的故鄉(xiāng)，也讓我回憶起了童年時的種種娛樂，也讓我思戀起了那些逝去的同鄉(xiāng)以及自己的親人，此時，我也想對那些覺得過年乏味的人說一句話：‘請珍惜你與親人度過的時光，而不要等你失去時你才后悔莫及，同時也不要時刻擺著一副嚴肅的模樣，有時還是要以一顆童真的心去享受生活，去用心回憶你內(nèi)心深處的美好事物。
小學(xué)演講稿14
我給你送來粒粒種子，你讓它們花繁葉茂，我贈予你顆顆樹苗，你讓它們綠樹成蔭。只有熱愛祖國和人類的真正懂得愛護綠色，只有從愛護眼前一草一木做起的人，才會熱愛祖國的山河。我們青少年要愛每一片綠葉，愛每一棵小草，受每一朵鮮花。保護環(huán)境，綠化校園，讓綠色生命激活我們熱愛的生活，做祖國美好的`建設(shè)者。
自然是人類的搖籃，綠是自然的顏色，是寶貴的希望�。∷巧�，它是希望，它是動力，它是安慰，它是歡樂！
小學(xué)演講稿15
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是四二中隊優(yōu)秀隊員伊建印，今天我國旗下講話的題目是：消防安全記心間。今年11月9日是我國第22個“消防安全教育日”，今年消防日的`主題：人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧。
其實，火本是人類的朋友，我們的生活方方面面都離不開它。然而，火也喜怒無常，有時候就成了人類的敵人。所以，無論何時何地，我們對火都要保持高度警惕，樹立起消防安全的意識。
那么預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該注意什么呢？
首先要從日常生活中的小事做起：
1、不玩火。不隨意焚燒廢紙等。
2、了解和熟悉消防設(shè)施，自覺愛護消防栓、滅火器等消防設(shè)施。
3、電器使用完或人離開時，及時關(guān)閉電源，以防電器過熱而發(fā)生危險。
發(fā)現(xiàn)火災(zāi)我們該如何應(yīng)對？如何自救呢？
1、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，可以打電話119直接報警。
2、水是最常用的滅火劑，火勢不大時可直接用水撲滅，但水并不是萬能滅火劑。必要時可用土、沙子、浸濕的棉被等迅速覆蓋在起火處，也可以有效地滅火。如身上衣物著火，應(yīng)迅速脫掉衣物，或就地滾動，以身體壓滅火，不要身穿著火的衣服跑動。
3、樓房發(fā)生火災(zāi)時， 一是要鎮(zhèn)靜分析，不要盲目行動。
我們還要緊記：發(fā)生火災(zāi)時，千萬不要乘坐電梯。
平常，我們還要積極參與學(xué)校舉辦的消防疏散演練，萬一發(fā)生火災(zāi)，都知道逃走的路線，知道該如何好好地保護自己。
總而言之，我們要消防安全，永記心中，共同努力創(chuàng)造一個文明、健康、安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我的講話完畢，謝謝大家！
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