精選小學(xué)感恩演講稿范文錦集八篇
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？下面是小編精心整理的小學(xué)感恩演講稿10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)感恩演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是《感恩母校，感謝師恩》。
如果說，母校是一個(gè)萬物賴以生存的太陽，那么，老師就是天空中的一輪明月，而我，就是天上那一閃一閃眨著眼睛的一顆小星星;如果說，母校是一座大花園，那么，老師就是那辛勤的園丁，而我，就是一顆小種子，在園丁的培育下萌芽、生長、開花;如果說，母校是一位紡織人，那么，老師就是春蠶，而我，就是春蠶吐出的一根絲;如果說，母校是一個(gè)和睦歡樂的大家庭，那么，老師就是慈母嚴(yán)父，而我，就是他們含辛茹苦、嘔心瀝血培養(yǎng)的孩童。
林花謝了春紅，太匆匆。
轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光已從指尖溜去，無聲無息。我們即將邁進(jìn)中學(xué)的大門，進(jìn)入一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
但是，母校，我的母校，老師，我的老師，我不舍得離開您啊!在您的懷抱里，我從一個(gè)無知的小女孩，成為一名優(yōu)秀的'小學(xué)生。這難道不是您的功勞嗎?
其實(shí)，老師有時(shí)比媽媽更像媽媽。
那一次，天空中彌漫著一種潮濕的氣味，下雨了。中午，同學(xué)們的家長陸陸續(xù)續(xù)地涌進(jìn)教室，又陸陸續(xù)續(xù)的離開。人越來越少，早已穿上雨衣的我在人群中那么渺小，那么孤獨(dú)。一個(gè)人站在校園中，望著來來去去的家長，是那么無助。雨水打在臉上，與淚水相混合，流進(jìn)嘴里的水，究竟是雨是淚呢?老師撐開傘，正要回家，卻發(fā)現(xiàn)我一個(gè)人在那里抽泣。老師連忙收起傘，拉起我的手，把我領(lǐng)進(jìn)傳達(dá)室，坐在我身旁，用手捐給我擦去了淚水，說：“別哭了。你爸爸媽媽一定會(huì)來的，來，老師給你爸爸媽媽打電話�！蔽逸p聲說出媽媽的電話，老師把手機(jī)遞給我讓我接聽。當(dāng)我聽到媽媽那帶有東北味的普通話時(shí)，“哇”的一聲哭了出來，讓媽媽接我回家。老師等我接完電話，笑著說：“你媽媽會(huì)來的吧!不哭!老師陪你等一會(huì)兒!”媽媽來了，老師撐開傘，與我們一同走出了校門。這不是處處體現(xiàn)出了老師對我們無微不至的愛嗎?
我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，與老師分分秒秒的付出是密不可分的。就像我們張老師，每天傍晚回家，放棄了散步健身的時(shí)間、放棄了娛樂休閑的時(shí)間、放棄了休息的時(shí)間。為我們編寫學(xué)案，這一切不都是為了我們嗎?這一切不都是為了她所摯愛的教育事業(yè)嗎?
世界的發(fā)展是多元化的，人的發(fā)展也是多元化的。學(xué)校為了提高我們的綜合素質(zhì)，提供了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái)，給我們了展示自我的機(jī)會(huì)。比如藝體節(jié)中開展的運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講、歌舞表演、詩文朗誦，鍛煉了我們的意志，拓展了我們的才能，增強(qiáng)了我們的自信，提高了我們的修養(yǎng)。
依稀記得，XX年9月1日，我拉著媽媽的手，懷著好奇，走進(jìn)了學(xué)校，邁出我人生中最為重要的第一步。從此我就成為了一名小學(xué)生，一位光榮的少先隊(duì)員!
六年的時(shí)光如流水，奔騰不息。母校，我在您的懷抱中生長了六年，這六年里，學(xué)校就是我另一個(gè)家，老師就是我的爸爸媽媽，同學(xué)們就是我的兄弟姐妹。
在操場上，處處殘留著我們游戲的歡笑、奔跑的身影;在教室里，處處蕩漾著那朗朗的讀書聲，沙沙的寫字聲;在校園里，處處回蕩著響亮的歌聲。我們的校訓(xùn)：養(yǎng)正至善，凝聚輝煌;日新行遠(yuǎn)，一路華章。這不處處體驗(yàn)出了校領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望嗎?
時(shí)間總是匆匆流逝，我多么想回到從前剛剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，回到那無憂無慮的日子里。那時(shí)的天真無邪，歡聲笑語，是那么親切，那么自然，還時(shí)時(shí)在耳邊響起。這些，早已深深的藏進(jìn)了我的心底，揮之不去······我喜歡那時(shí)的笑，甜美、溫和、帶有感染力;喜歡那時(shí)的天真，一點(diǎn)也不夸張，帶有一絲絲情意。
光陰似箭，日月如梭。似乎我昨天才剛剛投入母校的懷抱。
在這即將分別的時(shí)刻，讓我們記住那窗明幾凈的教室，那和藹可親的老師，以及那充滿勃勃生機(jī)的母校。再過幾個(gè)星期，同學(xué)們即將踏入一段新的旅程。回憶過去，展望未來，感謝我的母校，是您讓我的童年更加絢爛多彩。母校，您將成為我記憶深處最為亮麗的一道風(fēng)景線!我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)感恩演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是北安農(nóng)場管理局二龍山農(nóng)場小學(xué)四年二班的王子瑤，今天我演講的題目是《感恩父母》。
我是一個(gè)愛讀書的孩子，自我“哇哇”墜地的那天起，便注定了要與書結(jié)下不解之緣。從咿呀學(xué)語時(shí)，每天吟誦的《唐詩三百首》，到上學(xué)后，老師言傳身教的《弟子規(guī)》；從令我如癡如醉的《四大名著》；到改變我所思所感的《中華傳統(tǒng)美德故事》。讀書“足以怡情，足以，足以長才。”讀書促使我在別人的故事里領(lǐng)悟自己的生活，豐富有限的人生。一本本好書，就像我的朋友，陪我走過春夏秋冬，伴我感受人間的冷暖。
《中華傳統(tǒng)美德故事》以故事的形式將我國歷史上一些優(yōu)秀的高尚道德情操，呈現(xiàn)在我眼前，其中有“留取丹心照汗青 ”的愛國詩人文天祥；替父從軍的巾幗英雄花木蘭；上書救父的女中豪杰綈縈；“三過家門而不入”大公無私的大禹他們都為我上了難忘的一課。其中最讓我感觸最深的還是《黃香扇席暖被的故事》。
黃香是東漢時(shí)江夏安陸人，小時(shí)候，家中生活很艱苦。在他9歲時(shí)，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。冬夜里，天氣特別寒冷。那時(shí)，農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備，確實(shí)很難入睡。一天，黃香晚上讀書時(shí)，感到特別冷，捧著書卷的手一會(huì)就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很不安。為讓父親少挨冷受凍，他讀完書便悄悄走進(jìn)父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。
黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的'心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了，街坊鄰居人人夸獎(jiǎng)黃香。夏天到了，黃香家低矮的房子顯得格外悶熱，而且蚊蠅很多。到了晚上，大家都在院里乘涼，盡管每人都不停地?fù)u著手中的蒲扇，可仍不覺得涼快。入夜了，大家也都困了，準(zhǔn)備睡覺去了，這時(shí)，大家才發(fā)現(xiàn)小黃香一直沒有在這里�！跋銉海銉��！备赣H忙提高嗓門喊他，“爸爸，我在這兒呢�！闭f著，黃香從父親的房中走出來。滿頭的汗，手里還拿著一把大蒲扇�！澳愀墒裁茨�，怪熱的天氣，”爸爸心疼地說�！拔堇锾珶幔米佑侄�，我用扇子使勁一扇，蚊蟲就跑了，屋子也顯得涼快些，您好睡覺�！秉S香說。爸爸緊緊地?fù)ё↑S香，“我的好孩子，可你自己卻出了一身汗呀！”以后，黃香為了讓父親休息好，晚飯后，總是拿著扇了，把蚊蠅扇跑，還要扇涼父親睡覺的床和枕頭，使勞累了一天的父親早些入睡。9歲的小黃香就是這樣孝敬父親，人稱“溫席的黃香，天下無雙”。人們常說，能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家。事情正是這樣，黃香長大以后，后來做了地方官，果然不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬�，他孝敬父母的故事，也千古流傳�?/p>
中國有句古話：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。孝是人世間一種最高尚、最美好的情感，是人的一生中最深刻的親情，它是人的根、人的本。撰寫《說文解字》的東漢文字學(xué)家許慎認(rèn)為：“孝”字是由“老”字省去右下角的形體和“子”字組合而成的一個(gè)會(huì)意字。意思是說：父母在孩子小的時(shí)候，要在上面呵護(hù)著；當(dāng)孩子長大以后，父母老了，孩子就在下面背著老子�，F(xiàn)代新華字典對“孝”的解釋是：對父母盡心奉養(yǎng)并順從。從古到今對孝的解釋來看：孝的核心就是善待父母。子女要盡心盡力地贍養(yǎng)父母，尊敬和關(guān)愛父母。
我們常說的羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。 小羊羔吃奶都是跪著，表示對母親的敬重；小烏鴉長大后要給大烏鴉找食吃，表示對父母的回報(bào)。連羊羔和烏鴉這樣低智商的禽獸都知道孝敬父母，能夠以親情回報(bào)，作為高智商的人類，要是不孝敬父母，那不就是連禽獸都不如了嗎？
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福真不少�！笔茄�，我們每個(gè)人的健康成長，都離不開父母的精心呵護(hù)。父母的愛深如大海，父母的愛重如泰山。20xx年“5。12”四川大地震的第二天，搜救隊(duì)員在北川縣的廢墟中看見了這樣一位母親：她一動(dòng)不動(dòng)臥在廢墟中透過那一堆堆鋼筋水泥的間隙，人們可以看到她倒下的姿勢，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐，雙手扶著地面，支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去慘不忍睹救援人員確認(rèn)她已經(jīng)死亡，但救援隊(duì)長卻
在她身下發(fā)現(xiàn)：有個(gè)孩子還活著！廢墟被清理開，在她身下出現(xiàn)了一個(gè)紅色帶黃花的小被子，里面包裹著一個(gè)大概三四個(gè)月大的嬰兒因?yàn)槟赣H的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，還在安靜地睡著隨行的醫(yī)生解開小被子，準(zhǔn)備做些檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)塞在被子里，手機(jī)屏幕上是一條寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記�。簨寢寪勰恪�！看慣了生離死別的醫(yī)生落淚了，手機(jī)在人群中默默傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了這，就是我們的父母，終其一生，舍盡全力來為自己的孩子擋風(fēng)遮雨
舔犢情深，父母之愛，深如大海。在這個(gè)世界上，給我們最多的愛的人，莫過于我們的父母了。父母對兒女的愛是無私的、不計(jì)回報(bào)的；父母對我們的養(yǎng)育，都是盡心盡力、不惜任何代價(jià)的。回眸細(xì)想，我們一直沐浴在父母的愛河里：當(dāng)我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨(dú)立邁開一步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫出一個(gè)字的時(shí)候是父母在身邊悉心地教導(dǎo)我們。當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有來幫助我們的人，是父母；當(dāng)我們受到委屈，能耐心傾聽我們哭訴的人，是父母；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母；當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�，衷心為我們慶祝的人，還是父母。父母之愛，深如大海，情比天高！因此，不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人！
可是我們每天無意中卻做的是一件又一件讓他們傷心，讓他們難過的事情：我們可以將父母費(fèi)盡心思做的，自己不喜歡吃的飯菜，不動(dòng)上一口，而面無愧色；我們可以將他們辛辛苦苦掙的血汗錢，拿走零用，而不說聲謝謝；我們可以將他們?yōu)槲覀兿吹酶筛蓛魞舻囊路�，在回家的路上沾滿泥漿，而不用道歉；我們可以奪走父母手中的遙控器將他們喜愛的綜藝節(jié)目換成自己喜歡的動(dòng)畫片，而心安理得雖然在心底不愿承認(rèn)，但我們的的確確那樣的做過，那樣深深的去把父母傷害過！唉，可憐天下父母心！
沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r父母為我們付出的不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。很多同學(xué)總是說將來等我長大了，再回報(bào)父母，但是你們忘了，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無法報(bào)答的恩情。同學(xué)們，你們?nèi)ミ^養(yǎng)老院嗎？讀過寫在院墻上那段感人肺腑的話語嗎：孩子！當(dāng)你還很小的時(shí)候，我花了很多時(shí)間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西；教你系鞋帶、扣了扣子、溜滑梯；教你穿衣服、梳頭發(fā)、擰鼻涕這些和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么的令我懷念不已。孩子，現(xiàn)在我常忘了扣了扣子、系鞋帶，吃飯時(shí)，會(huì)弄臟衣服，梳頭發(fā)時(shí)手還會(huì)不停的抖，不要催促我，要對我多一點(diǎn)耐心和溫柔，只要有你在一起，就會(huì)有很多的溫暖涌上心頭孩子！如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)了，所以，請你緊緊地握著我的手，陪著我，慢慢的，就像當(dāng)年，我?guī)е阋徊揭徊降刈摺?/p>
小學(xué)感恩演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們都有自己的父母，都感受過父母對我們的愛：清晨，當(dāng)我們匆忙的從被窩中爬起時(shí)，是誰為我們做好了美味的早餐？當(dāng)我們遭遇傾盆大雨的時(shí)候，是誰撐著傘在校門口焦急的等待？當(dāng)我們受到委屈時(shí)，是誰能耐心的聽我們訴說？當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，又是誰會(huì)為我們衷心的祝賀？是父母，是我們那最平凡、最普通、而又最偉大的父母。
父母不僅給了我們生命，更為我們的`成長付出了心血和汗水。從他們焦急的眼神里，從他們細(xì)心的呵護(hù)中，我深深的體會(huì)到了父母對我的愛。父母的愛如涓涓細(xì)流，滲入我的心田。
可是，幼嫩的我們，卻曾經(jīng)因父母的批評而不解；因父母的嘮叨而厭煩；還會(huì)因焦躁與父母頂撞。我們從來沒有設(shè)身處地的為父母想一想，他們的嘮叨是為了提醒我們，他們的批評是為了教育我們，他們的辛勞付出全是為了我們的健康和進(jìn)步。一張自己親手制作的賀卡，一杯溫暖人心的濃濃熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，都讓我們的父母感動(dòng)、欣慰。我們應(yīng)該把對父母的愛貫穿在每時(shí)每刻，落實(shí)到生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，讓我們用一個(gè)個(gè)細(xì)小的進(jìn)步，一天天長大、懂事，一次次優(yōu)異的考試成績來回報(bào)父母，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)是父母老年后的支柱，我們永遠(yuǎn)是父母的牽掛。
所以我呼吁大家從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)感恩父母、體諒父母、關(guān)心父母！
小學(xué)感恩演講稿 篇4
親愛的老師，同學(xué)們：
你們好！
對于別人的幫助和照顧我們要懂得感恩，更是要懂得感謝，不管是在生活上還是學(xué)習(xí)上，我們都應(yīng)該對于自己所獲得的幫助和照顧，時(shí)刻的心懷感恩，我們作為XX學(xué)校的學(xué)生，更加應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，很高興也很榮幸自己今天可以站在這里，向你們演講，此時(shí)此刻的我，也是感到非常的緊張，希望自己的演講可以對你們有所啟發(fā)和幫助。
對于父母而言，他們生育我，養(yǎng)育我，對我們的身體和思想都格外得關(guān)注，更是在生活中將我們照顧得無微不至，不僅將我們送到這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境中來學(xué)習(xí)，還辛苦的工作就是為了讓我們有更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，對于父母的照顧和幫助，我們是不是也會(huì)感到理所當(dāng)然，但是我們不應(yīng)該這個(gè)樣子，對于父母無私的奉獻(xiàn)和不求回報(bào)的對待，我們應(yīng)該感到非常感恩，對父母要學(xué)會(huì)感恩，懂得知恩圖報(bào)，我更應(yīng)該將自己的學(xué)習(xí)和生活更加的完成好，因?yàn)槲覀円�，對于父母而言，我們的健康成長和美好的未來就是對他們最大的回報(bào)。
對于老師而言，老師在學(xué)校里面將自己的知識(shí)傳授給我們，更是對我們的一些學(xué)習(xí)上的難題和困難及時(shí)的幫助和點(diǎn)醒，對于我們在學(xué)校的`一些毛病和錯(cuò)誤也是及時(shí)的將我們點(diǎn)醒，指引我們在正確的道路上面成長，雖說很多老師的教育方法不一樣，但是我們要始終的相信老師所做出的一切都是希望我們能夠好好的學(xué)習(xí)，在學(xué)校里面更加的充實(shí)我自己，對自己的身體和心理都能夠健康的成長，所以對于老師而言，他們對我們的幫助也是非常的大的，所以我們也需要更好的努力學(xué)習(xí)，對自己的學(xué)習(xí)和成長更加的自覺，自己好好的學(xué)習(xí)，不讓老師擔(dān)心就是對老師最好的回報(bào)，我們不管是現(xiàn)在還是以后都應(yīng)該對老師心懷感恩。
對于那些在生活上和學(xué)習(xí)上面幫助過和照顧過我的人來說，我們都應(yīng)該及時(shí)用自己的方法和方式來回報(bào)他們，在生活中和學(xué)習(xí)中，也要無時(shí)無刻的將自己的感恩放在心上，學(xué)會(huì)感恩，也要懂得感恩，更是要盡自己最大的努力去幫助更多需要幫助的人，對自己所得到的幫助也要及時(shí)的回報(bào)，對世界上的所有的人或事，都應(yīng)該用一種感恩的心態(tài)去看待，相信我們XX學(xué)校的所有的學(xué)生都可以學(xué)會(huì)感恩，也懂得感恩。
謝謝大家，我的演講完畢。
小學(xué)感恩演講稿 篇5
尊敬的老師親愛的同學(xué)們：
今天我演講的.內(nèi)容是《學(xué)會(huì)感恩與愛同行》
每當(dāng)你遇到困難時(shí)，有人去幫你，在你學(xué)習(xí)中有不懂的地方，有人去給你講但別人遇到困難或有不會(huì)的地方，你管了嗎？
有的人會(huì)說管了，但有一些人卻沒有管，那時(shí)，你們是否想到了一個(gè)
詞嗎?那就是“感恩”，今天一個(gè)老師講了一個(gè)故事，因?yàn)楣适吕锏娜藭?huì)感恩，我們這么大還不會(huì)感恩嗎？
只要是關(guān)心愛護(hù)我們的人我們都要去報(bào)答。比如：對家長說一聲：“爸爸媽媽你們辛苦了�！蔽覀冞�可以主動(dòng)做家務(wù)。
上課時(shí)認(rèn)真聽講或做其他的好事這都是感恩。
我希望所有的人，都會(huì)感恩。
感恩應(yīng)該從我們做起，讓我們和別人都 學(xué)會(huì)感恩，發(fā)動(dòng)別人也感恩。
我們最后再一起喊：“學(xué)會(huì)感恩與愛同行！
小學(xué)感恩演講稿 篇6
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是六（2）班的XXX，今天我演講的題目是《感恩母�！贰�
在這里，我先提一個(gè)簡單的問題：我們的知識(shí)從哪里來？大家肯定都會(huì)說，是母校把我們帶到知識(shí)世界上來地。是呀，六年前的那一天，我們的母校用盼望和幸福的笑容迎接了我們的到來。于是，我們擁有了學(xué)習(xí)和茁壯成長的童年，擁有了在這五彩繽紛的世界里享受學(xué)習(xí)的快樂與幸福的生活。 回眸細(xì)想，我們一直沐浴在母校的愛河里：當(dāng)我們第一次喊老師的`時(shí)候，第一次獨(dú)立生活的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫出一個(gè)字的時(shí)候??是母校的老師在身邊悉心地教導(dǎo)我們。當(dāng)我們遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，能傾注所有來幫助我們的人，是母校的全體老師；當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是老師；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是老師；當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�，�?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的人，也是老師。老師之愛，深如大海，情比天高！如果說老師是一條船，載著我們從童年走向少年；那么母校就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。如果說老師的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；那么母校的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆！因此，不
管母校老師的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人！ 然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問過：我們對母校的掛念又有多少呢？是否留意過教我們的每一位老師呢？
同學(xué)們，讓我們牢記母校的恩情，學(xué)會(huì)感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待母校及母校的全體老師，用一顆真誠的心去與老師交流，不要再認(rèn)為母校養(yǎng)育我們是理所當(dāng)然，不要再一味地淘氣和抱怨。親愛的同學(xué)們，讓我們一起深情地對母校的全體說：“老 師 ，我 愛你們！”
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)感恩演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!我今天演講的題目是《飲水思源，感懷師恩》。
一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。
尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)�；突褪窌�，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說�！秴问洗呵铩分�，有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重教師,在我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨(dú)舉，高霞孤映，白云誰侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的'老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎?孔子學(xué)徒三千，每一個(gè)都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者，不善人之師;不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學(xué)生尊重老師的重要。
尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今天，我們雙樓職中以面向未來，面向現(xiàn)代化的教育方針，在蘇中大地上樹起了一支艷麗的奇葩，我們作為雙職的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師敬長成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)。目前學(xué)校開展的尊師重教活動(dòng)至今已有3個(gè)月了，就總體情況而言，大部分學(xué)生都能夠執(zhí)行尊師的“一般要求”，4個(gè)“尊師示范班”的同學(xué)基本能做到尊師的較高要求，在班主任的支持下、在老師們的關(guān)心和配合下，我校尊師敬長的的氛圍正逐步形成，學(xué)生尊敬師長的良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成。
但是目前尊師重教活動(dòng)也遇到了一些阻力，這些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的，給此項(xiàng)活動(dòng)的正常開展帶來一定的負(fù)面影響,同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，就在我們身邊大多數(shù)同學(xué)都已能執(zhí)行尊師的一般要求，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時(shí)候，仍有部分同學(xué)的表現(xiàn)與此極不合拍，有的同學(xué)遇見老師不能主動(dòng)問好;上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室;不能遵守課堂紀(jì)律，課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無法彌補(bǔ)。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。在學(xué)校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好。這是對老師的尊重。在家里向父母長輩問好，主動(dòng)給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現(xiàn)有什么不好?在公共汽車上舉止文明，不爭不搶，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動(dòng)讓個(gè)位，這是對他人的尊重和關(guān)愛又有什么不行呢?同學(xué)們，講文明，懂禮貌，規(guī)范自己的言行，尊師敬長、學(xué)做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長大后才能有出息，成大器。
同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛以最簡單的方式表達(dá)出來，讓我們以尊師愛校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢!
小學(xué)感恩演講稿 篇8
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：感恩的心．有一個(gè)天生就不會(huì)說話的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己一個(gè)人了。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？是因?yàn)椴环判乃龁�？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的`語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走…… 小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過….“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
是啊，人不應(yīng)該總抱怨命運(yùn)的不公平，試著感恩生活吧，常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽光，隨處彌漫著快樂的空氣。
最后一排
一生中碰到的老師，不一定全是良師。但一個(gè)人走向成功，必定有一位恩師。
————題記
小學(xué)四年級(jí)，因?yàn)槠饩髲?qiáng)、性格孤僻而缺少朋友。每次排位，我總是坐在最后一排。個(gè)子矮，看黑板費(fèi)力，與周圍同學(xué)又不投機(jī)，只有獨(dú)自在課桌下搞些小動(dòng)作。
下學(xué)期時(shí)，原先的語文老師“跳槽”了，轉(zhuǎn)來一位新老師，她年紀(jì)輕輕，穿一身潔白的良服，一笑，兩個(gè)酒窩顯露出來：“我叫何德云，希望成為大家的朋友，我也會(huì)逐步熟知每位同學(xué)……”
我瞅了她一眼：“真有那么神通？你知不知道我不愿獨(dú)自一人坐在這兒？”
一次語文自習(xí)課，我完成作業(yè)后，正趴在課桌上發(fā)呆，她走過來：“在做什么？”隨手拿起我的作業(yè)本來檢查，我低下頭，等待早已習(xí)慣的雷霆暴怒。
不料，她卻走上講臺(tái)，以我的作業(yè)為范本，講起答案來。之后，說了句意味深長的話：“這世上有最后一排座位，但沒有一直坐在最后一排的人……”
抬起頭，突然感到,坐在最后一排的我，不再是一個(gè)寂寞的人。
伴著這句話，我走過小學(xué)，走過孤獨(dú)，也走出了最后一排。
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