【熱門(mén)】家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
在生活中，很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)，
大家好！
今天，二（1）班的全體老師邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出富貴的時(shí)間來(lái)參加我們的班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，做為二（1）班的班長(zhǎng)，我代表全體同學(xué)向您說(shuō)聲謝謝！您辛苦了！做為班長(zhǎng)，我想從以下幾個(gè)方面說(shuō)一說(shuō)：
水是每個(gè)人必須擁有的，它在人類(lèi)生命中具有十分重要的意義，給我們帶來(lái)了健康的生活和愉快的時(shí)光，讓我們享受著環(huán)保世界的美景，請(qǐng)節(jié)約水源，也要注意用水的安全，不到河里去游泳，珍惜生命。
人們常說(shuō)：生命第一，安全第一。關(guān)于安全這個(gè)問(wèn)題，很多同學(xué)總是不注意。當(dāng)出現(xiàn)了安全事故以后，人們流下了后悔、悲傷的淚水，留下了悲傷的回憶。車(chē)禍、落水、自然災(zāi)害無(wú)情地催殘著人類(lèi)的健康，甚至剝奪了生命；還有敲詐、被騙、綁架、拐賣(mài)等，讓我們驚慌、痛苦；還有的`因?yàn)椴蛔⒁庾约旱难孕信c別人發(fā)生矛盾而相互傷害，造成了無(wú)法挽回的悲劇。這些，老師每天都在強(qiáng)調(diào)，要求同學(xué)們時(shí)刻都要注意，只要每個(gè)人都做到了提高自我保護(hù)的意識(shí)，做到按規(guī)則、按要求，自覺(jué)遵守，我們一定會(huì)擁有一個(gè)和諧而安寧的社會(huì)，大家也都一直擁有幸福。
在這個(gè)學(xué)期里，我對(duì)自己的表現(xiàn)還比較滿意，但這次中考我沒(méi)有發(fā)揮好，因?yàn)榇中亩鴽](méi)有進(jìn)入前三名，仔細(xì)一想，其實(shí)我是完全可以都做對(duì)的。今后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地讀題目，我也相信同學(xué)們一定可以找到自己的缺點(diǎn)并改正的。
親愛(ài)的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們，我們這個(gè)大家庭在一起生活很快樂(lè)、幸福，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)向家長(zhǎng)、老師，還有我們的母校匯報(bào)。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
各位家長(zhǎng)：
上午好！謝謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。今天請(qǐng)大家來(lái)，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒...
熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見(jiàn)面，但是這樣真正和孩子一起參加活動(dòng)卻是第一次，您們的參與就是對(duì)孩子教育的重視，是對(duì)我們工作的支持，在此先表示感謝！
大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)下：
我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力還有動(dòng)手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們家長(zhǎng)注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來(lái)都是以他為中心，家長(zhǎng)都疼他，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)過(guò)集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的'東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程，這是關(guān)鍵期，我們家長(zhǎng)要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì)禮貌的交往。
還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在每個(gè)小朋友都比開(kāi)學(xué)時(shí)要進(jìn)步多了，我們教他們學(xué)會(huì)自己會(huì)做的事情自己做，比如上廁所，撿玩具。但是還有部分小朋友不會(huì)，
孩子從剛開(kāi)始上幼兒園到現(xiàn)在，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步，他們需要我們鼓勵(lì)，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。使他們有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。
在這學(xué)期我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開(kāi)展，比如六一節(jié)。孩子交給了我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天這是我們共同的心愿,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,難免有小的磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了，撞倒了也是免不了的在這里希望家長(zhǎng)也都能夠理解,同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。
希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
各位家長(zhǎng)：
按照學(xué)校計(jì)劃我們?nèi)缙谂e行家長(zhǎng)會(huì)。首先我代表全校師生對(duì)各位的光臨表示熱烈地歡迎。下面我就學(xué)校近期工作做簡(jiǎn)要地匯報(bào)：
各位家長(zhǎng)，到現(xiàn)在為止我校在校生已達(dá)到2931人，平均班容量86人。三、五年級(jí)平均到93人以上，三年級(jí)班容量達(dá)到95人。超大的班容量給我們班級(jí)、學(xué)校的管理帶來(lái)了困難，給廣大干部教師帶來(lái)了壓力，但是我們?nèi)〉膹V大干部教師更明確自己肩負(fù)著二千九百多家庭的重托，我們更不敢放松。你們看吧，我們每個(gè)老師每節(jié)課前都提前三—五分鐘到課堂，指導(dǎo)著學(xué)生做好課前的準(zhǔn)備。你別小看這三、五分鐘，時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)為我們的課堂增加很多的知識(shí)容量。無(wú)論是上課還是早讀，午寫(xiě)，我們老師都堅(jiān)持早到，指揮著學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固。在我們師生的共同努力下，我們各科的總成績(jī)均名列全縣首位。我們辛苦，我們欣慰。老師們除認(rèn)真盯班外，他們還積極地進(jìn)行課堂改革，課堂上變老師的教為學(xué)生的學(xué)，自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式成為課堂的常態(tài)，老師們?cè)谡n堂40分鐘下功夫，課堂的有效性增強(qiáng)了。上學(xué)期末，常金會(huì)、解天、謝愛(ài)麗老師的公開(kāi)課得到領(lǐng)導(dǎo)與聽(tīng)課老師的好評(píng)。常金會(huì)、羅妍、安會(huì)賢老師在鄭口鎮(zhèn)青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲得一等獎(jiǎng)，為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。今年四月初，我校的青年教師解天應(yīng)邀到聚龍小學(xué)做課，得到兄弟學(xué)校的好評(píng)。上兩周我校成功地舉辦了鄭口鎮(zhèn)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，羅妍老師做課、劉東華主任講座，英語(yǔ)組所有老師參與教研，整個(gè)活動(dòng)讓全鎮(zhèn)的英語(yǔ)教師受益匪淺。同時(shí)，學(xué)校一——六年級(jí)開(kāi)展了同備一節(jié)課活動(dòng)，李燕、謝愛(ài)麗、王慧君、鄭月維、王艷玲、秦聆霞，張雪梅、張恒俊、孫紅彩、安會(huì)賢、柳華清、解春紅12名教師做課，老師們認(rèn)真準(zhǔn)備得到同年級(jí)組的好評(píng)。特別李燕老師、張雪梅、張恒俊老師的課課改意識(shí)強(qiáng)，在學(xué)科組起到了引領(lǐng)的作用。我們學(xué)校的評(píng)課活動(dòng)在進(jìn)行著，好課不斷的出現(xiàn)，大家對(duì)課的研究更深入了，課更樸實(shí)，更接地氣。為了青年教師的成長(zhǎng)我們學(xué)校開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，共有14個(gè)對(duì)子。年輕教師決心認(rèn)真向師傅老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和愛(ài)崗敬業(yè)的精神；師傅老師也不遺余力地幫助年輕教師成長(zhǎng)�？梢哉f(shuō)，我們的集體形成了互幫互助的風(fēng)氣。大家都在齊心協(xié)力把學(xué)校發(fā)展好，把學(xué)生教育好。
我們?yōu)榱私o孩子提供更廣闊的發(fā)展空間，我們每周都會(huì)組織不同形式的活動(dòng)，開(kāi)學(xué)以來(lái)少先隊(duì)組織的一——六年級(jí)的背詩(shī)文比賽，學(xué)生們非常重視，尤其一年級(jí)99%的選手得到滿分的好成績(jī)；學(xué)校組織的“傳承文化，弘揚(yáng)美德”故事比賽，小選手沉著有激情；“隊(duì)列隊(duì)形曁體操比賽”各個(gè)年級(jí)展示了不同的風(fēng)采；同時(shí)少先隊(duì)還結(jié)合節(jié)日發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行感恩行動(dòng)“三八節(jié)我想對(duì)你媽媽和長(zhǎng)輩做件事或說(shuō)句話”活動(dòng)，讓學(xué)生從小埋下感恩的種子，成為有孝心的孩子。今后我們每逢節(jié)日我們都會(huì)開(kāi)展不同形式的活動(dòng)，讓學(xué)生去實(shí)踐去體驗(yàn)，豐富學(xué)生的`閱歷。為了讓學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)字就是練字時(shí)的良好習(xí)慣，我們教導(dǎo)處接下來(lái)就要組織硬筆書(shū)法比賽，全體學(xué)生參加，對(duì)優(yōu)秀的選手我們也將發(fā)獎(jiǎng)，并把優(yōu)秀作品拍照裝訂成冊(cè)，給學(xué)生留下美好的回憶。總之，每個(gè)學(xué)期我們學(xué)校都會(huì)給學(xué)生提供各種展示的機(jī)會(huì)，讓不同才藝的學(xué)生得到較好地展示，給不同的學(xué)生以自信，讓他們?nèi)巳顺蔀榉e極向上的人。同時(shí)，我也告訴每個(gè)家長(zhǎng)，我們學(xué)校現(xiàn)在讀書(shū)的風(fēng)氣比以前濃了，每班建起了圖書(shū)角，學(xué)生把自己的書(shū)奉獻(xiàn)出來(lái)，給大家共享。周五借閱，周六周日閱讀，周一上交。通過(guò)“獻(xiàn)一本讀多本”的活動(dòng)，學(xué)生課余生活豐富了。我們目的是讓書(shū)占領(lǐng)學(xué)生的主陣地，讓電腦遠(yuǎn)離孩子們，從不同的班級(jí)正產(chǎn)生效果。學(xué)校這學(xué)期又增添了8000多圖書(shū)，四—六年級(jí)每周一節(jié)讀書(shū)課，每月都更換圖書(shū)，班級(jí)可以集體借閱，學(xué)生和老師一起閱讀；周一升旗儀式上我們組織好故事伴我成長(zhǎng)故事展播，周二———周五紅領(lǐng)巾廣播，學(xué)生的作品及時(shí)與廣大學(xué)生見(jiàn)面；有的班級(jí)還組織每天一個(gè)好故事活動(dòng)等等這些舉措就是讓學(xué)生多讀書(shū)，提高自己的閱讀水平，讓學(xué)生從小有品位，有儒雅氣質(zhì)。
各位家長(zhǎng)，從上學(xué)期始我們就成立了6個(gè)社團(tuán)：剪紙小組、乒乓球小組、口才小組、國(guó)畫(huà)小組、計(jì)算機(jī)繪畫(huà)小組、腰鼓小組，從不同班級(jí)吸收特長(zhǎng)生有專(zhuān)業(yè)教師牛春雨、李慶寶、凌亞龍、趙保利、李高英老師進(jìn)行輔導(dǎo)，如今社團(tuán)每個(gè)周四下午第三節(jié)課活動(dòng)，各個(gè)小組活動(dòng)熱情很高，成果顯著。去年腰鼓方隊(duì)、乒乓球操方隊(duì)、繪畫(huà)方隊(duì)的展示得到市領(lǐng)導(dǎo)與兄弟縣領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
以上是我校的一些做法，希望家長(zhǎng)支持孩子們多參與活動(dòng)，更好地展示自己。為了更好地開(kāi)展工作，下面我向家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求：
1、作息時(shí)間的改動(dòng)�！拔逡弧边^(guò)后，學(xué)校將執(zhí)行夏季作息時(shí)間。上午不動(dòng)，下午上學(xué)時(shí)間在2：40以后———2：50之間，放學(xué)時(shí)間5：40。希望家長(zhǎng)盯好孩子，管好孩子，在家睡午覺(jué)，保證下午上課的質(zhì)量。如果孩子開(kāi)始睡不著，讓他閉眼休息，形成習(xí)慣。堅(jiān)決不讓孩子去玩游戲或者找別的學(xué)生玩，避免出現(xiàn)交通事故。孩子來(lái)上學(xué)要走大道，不鉆胡同，避免出現(xiàn)意外。家長(zhǎng)每天要簽字，督促孩子養(yǎng)成午休的習(xí)慣。特別是托管的孩子還有坐車(chē)的孩子家長(zhǎng)要想法把孩子安排，安排好專(zhuān)人做好監(jiān)管，保證孩子休息好，能有充足的精力投入下午的學(xué)習(xí)。
2、接送孩子要在指定的地點(diǎn)。這是個(gè)老話題。請(qǐng)家長(zhǎng)記住，為了你的孩子更為了大家的孩子，請(qǐng)西邊的家長(zhǎng)在體育街以南以北5米把孩子放下，讓他們自然成隊(duì)來(lái)學(xué)校；東邊的家長(zhǎng)在順達(dá)路口把孩子放下，讓孩子順著學(xué)校的院墻來(lái)學(xué)校。這樣孩子們也安全，交通也順暢。
3、不讓孩子帶特殊的用品進(jìn)校園，不讓孩子帶零花錢(qián)和零食到校園。最近我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶智能手表進(jìn)校園，還有的學(xué)生帶拉桿書(shū)包進(jìn)校園，這些都是學(xué)校不允許的，希望家長(zhǎng)不給孩子購(gòu)買(mǎi)，更不能帶進(jìn)校園，不讓孩子搞特殊。再一個(gè)不給孩子零用錢(qián)，這是壞習(xí)慣形成的根源。不能溺愛(ài)孩子。
4、家長(zhǎng)要多陪伴孩子。
孩子們?cè)谖覀兩磉叺臅r(shí)間很短，我們對(duì)孩子最大的愛(ài)就是陪伴。希望家長(zhǎng)多陪陪孩子讀書(shū)，多陪陪孩子到大自然觀察，多詢問(wèn)孩子在校的表現(xiàn)，多與孩子交流，對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，這樣有利于孩子的成長(zhǎng)。盡量少把孩子退給爺爺、奶奶，姥爺、姥娘或者其他人。小學(xué)生正是長(zhǎng)身體，形成習(xí)慣的時(shí)間，爸爸媽媽正確及時(shí)地引導(dǎo)有利于孩子成長(zhǎng)。為了孩子一生打好基礎(chǔ)，希望做父母的要有耐心，要多付出。
5、多與老師溝通，多與學(xué)校交流。
孩子多，事就多，如果有問(wèn)題要及時(shí)與老師溝通，及時(shí)了解情況，消除誤解，便于管理，有利于孩子的成長(zhǎng)。有什么問(wèn)題需要與學(xué)校交流的及時(shí)打電話。校長(zhǎng)室的聯(lián)系電話：……，請(qǐng)大家相信我們會(huì)對(duì)你的問(wèn)題做出答復(fù)。
學(xué)校是孩子的又一個(gè)家，在這個(gè)家中我們會(huì)精心培育每一個(gè)孩子，讓他們成才成人。在這個(gè)過(guò)程中我們也需要每一個(gè)家長(zhǎng)精心教育，耐心指導(dǎo)，我相信有我們的雙方的攜手，一定會(huì)送給你一個(gè)健康，陽(yáng)光的知識(shí)少年。下面請(qǐng)各個(gè)班級(jí)繼續(xù)交流。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好。
我是xxx的家長(zhǎng)，能夠參加這天這個(gè)家長(zhǎng)座談會(huì)，我感到十分高興。在此，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師，為培養(yǎng)好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。感謝學(xué)校帶給了這樣一個(gè)良好的機(jī)會(huì)，使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(zhǎng)歡聚一堂，聆聽(tīng)老師們的教學(xué)心得，切磋、交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法。
對(duì)于孩子的教育，其實(shí)我也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴(yán)格要求，是不會(huì)取得好成績(jī)的。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂(lè)意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓勵(lì)他多交朋友，多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情，也能夠改變他膽小怕事的性格�，F(xiàn)結(jié)合我兒的狀況說(shuō)一下xxx平時(shí)的表現(xiàn)，優(yōu)點(diǎn)是不調(diào)皮，上課能夠注意聽(tīng)講，能夠按時(shí)完成作業(yè)。的缺點(diǎn)是：
1、上課聽(tīng)不懂也不敢去請(qǐng)教老師，這個(gè)問(wèn)題主要是我們的孩子太膽小。
2、意志不堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難或者問(wèn)題不肯去想辦法解決。
3、禮貌方面欠佳，不會(huì)禮讓。
因此，我覺(jué)得對(duì)xxx來(lái)說(shuō)，最重要的是教他學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)怎樣的人。
俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”，學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走，只有勤奮發(fā)奮，才能出好的成績(jī)，要構(gòu)成良好的班風(fēng)，造成良好的.學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)習(xí)都得到進(jìn)步;要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的成績(jī)的同時(shí)，廣泛開(kāi)展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫;繼續(xù)采取多種形式，與家長(zhǎng)持續(xù)密切的聯(lián)系(當(dāng)然我們家長(zhǎng)就應(yīng)更主動(dòng)一些)，家校協(xié)作，使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動(dòng)，更有針對(duì)性，收到更好的成效。參加這天這個(gè)座談會(huì)，主要是聽(tīng)取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)其他家長(zhǎng)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)做法。我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，與大家一齊交流切磋，拋磚引玉，到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的。
謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，家長(zhǎng)同志們：
大家上午好!
我是xxxx班xxx同學(xué)的家長(zhǎng)，今天能作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，深感榮幸。同時(shí)也非常感謝班主任王老師能給我這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，與大家一起來(lái)交流、探討一下，如何幫助孩子在高中最后一年時(shí)間里減輕學(xué)習(xí)壓力、調(diào)整良好心態(tài)、改善學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)成績(jī)、在明年高考中考出成績(jī)。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)向?yàn)楦呷昙?jí)教育教學(xué)工作而付出心血和汗水的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最誠(chéng)摯的感謝和最崇高的敬意，向?yàn)橥瑢W(xué)們的茁壯成長(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲：“你們辛苦了，我們家長(zhǎng)永遠(yuǎn)感謝你們!”有人說(shuō)，最苦的人群是高三學(xué)生，最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師，衷心感謝老師們，特別是班主任王老師的諄諄教導(dǎo)和辛勤勞動(dòng)!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，兩年多來(lái)在你們的細(xì)心關(guān)懷、精心呵護(hù)之下，在你們教育之下，我欣喜地看到孩子們?cè)谶@里一天天地成長(zhǎng)、一天天地進(jìn)步、一天天地成熟�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有你們的心血和汗水，沒(méi)有你們的勤勞和智慧，就沒(méi)有他們現(xiàn)在的進(jìn)步與成功，更沒(méi)有同學(xué)們未來(lái)的前程與事業(yè)!人們常稱贊“教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，作為學(xué)生家長(zhǎng)，我實(shí)實(shí)在在地感受到這些溢美之辭用在你們身上一點(diǎn)也不為過(guò)。我為同學(xué)們擁有你們這樣的好老師而感到放心和踏實(shí)，更替同學(xué)們擁有你們這樣的好老師而感到驕傲和自豪!因此，我借此機(jī)會(huì)，代表廣大家長(zhǎng)謹(jǐn)向付出辛勤勞動(dòng)的各位校領(lǐng)導(dǎo)和老師再次表示衷心的感謝!
其次，我作為家長(zhǎng)代表對(duì)高三的同學(xué)們寄以殷切的期望，并對(duì)他們充滿了高考必勝的信心。今天，學(xué)校邀請(qǐng)我們各位家長(zhǎng)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，要求家庭和學(xué)校在孩子們高三的緊要關(guān)頭進(jìn)一步攜手，加強(qiáng)交流與溝通，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同教育好孩子們，爭(zhēng)取在明年的`高考中取得好成績(jī)，考進(jìn)理想的大學(xué)。作為家長(zhǎng)，我們要竭盡全力，與學(xué)校通力合作，了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。具體應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。(走讀生)讓他有一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地方，自己的東西自己管理，其他人不干擾他，盡量不在家里搞大型聚會(huì)，不抹牌不賭博，不吵嘴，不說(shuō)影響孩子心情的話。
2、多關(guān)心孩子，我們對(duì)孩子要做到“給動(dòng)力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無(wú)限的希望，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——高考。作為父母，我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活，渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái)，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待。作為家長(zhǎng)，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我們要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無(wú)比，壓力無(wú)限。我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該相信我們的孩子，鼓勵(lì)我們的孩子。
經(jīng)常到孩子居住的地方去看看，不時(shí)給他們送送衣服，改善改善伙食，問(wèn)問(wèn)他們有什么需求，看看他們有什么反常行為，給他們以心理指導(dǎo)，使他們感覺(jué)到我們是愛(ài)他們的，讓他們把這種愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
3、幫助孩子制定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。給孩子制定的目標(biāo)，要能實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)不了，容易挫傷孩子積極性，使孩子失去自信心。要提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子。雖然很多學(xué)生的成績(jī)至今不理想，但是考慮到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績(jī)，比如題目的難易程度，對(duì)中等程度的學(xué)生有著重大的影響，平時(shí)的測(cè)試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的，這在以前的高考中是有不少實(shí)例的。我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭(zhēng)取，沒(méi)有人注定會(huì)成功，也沒(méi)有人注定會(huì)失敗，告訴孩子：“相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn)”。
4、正確看待孩子的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少，名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí)，我們應(yīng)該和他們一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。
5、加強(qiáng)與老師的溝通。經(jīng)常來(lái)學(xué)校，向老師了解了解孩子的學(xué)習(xí)、生活和思想，看看學(xué)校對(duì)孩子有什么新的要求，需要我們做些什么。家長(zhǎng)要了解學(xué)校，配合學(xué)校工作。學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。因此，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。
一提到成績(jī)，可以說(shuō)是家長(zhǎng)最關(guān)心的，成績(jī)有好有差是正常的，有一句名言：“失敗乃成功之母�！泵鎸�(duì)失敗，只要能夠正確歸因，就可能走向成功，從低谷走向高峰。但是，假如不能正確歸因，也會(huì)從低谷摔入無(wú)底的深淵，所以要學(xué)會(huì)正確歸因，這樣才能使“失敗乃成功之母”永遠(yuǎn)成為真理。
找對(duì)孩子成敗的原因，才是我們幫助孩子的第一步，要讓孩子真正的接受這個(gè)原因才能對(duì)學(xué)生有所幫助，因此一定要和孩子很好的溝通。和孩子溝通時(shí)一定要尊重孩子，只有尊重他，他才能把自己真實(shí)的想法談出來(lái)。其次要認(rèn)為每個(gè)高中的學(xué)生都是想取得好成績(jī)的，否則如果在溝通初就是一味地指責(zé)、鋪天蓋地的批評(píng)特別是一些過(guò)激的批評(píng)，孩子不可能在這樣的氣氛中說(shuō)出心里話，不說(shuō)出真實(shí)的想法，就不會(huì)有效果。
和孩子的溝通要求不要太高，若一次溝通效果不理想，可以隔幾天，讓孩子思考有關(guān)問(wèn)題后再談。等待也是一種教育藝術(shù)，這種等待不是被動(dòng)的等待，而是提出問(wèn)題等待孩子自己作出判斷，而不是由家長(zhǎng)代替孩子判斷，家長(zhǎng)對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不一定適合孩子的認(rèn)識(shí)水平，只有孩子自己的真正的認(rèn)識(shí)才是有效的。
和孩子的溝通可以是口頭的，也可以是書(shū)面的。書(shū)面溝通有時(shí)更有效。書(shū)面語(yǔ)言比口頭語(yǔ)言經(jīng)過(guò)更深入的思考，表達(dá)更準(zhǔn)確，孩子對(duì)書(shū)面的意見(jiàn)能反復(fù)思考，影響更持久。如孩子也書(shū)面回答家長(zhǎng)，就形成了書(shū)面對(duì)話。書(shū)面對(duì)話是一種很好的交流形式，在孩子和家長(zhǎng)不習(xí)慣口頭交流，或口頭交流效果不甚理想的情況下，不妨試試書(shū)面交談。
若家長(zhǎng)和孩子交流不暢，可能是孩子的問(wèn)題，也可能是家長(zhǎng)的方法問(wèn)題，家長(zhǎng)們?cè)诓粷M意時(shí)一定要冷靜，一定要從效果出發(fā)而改進(jìn)自己的教育方法，不可只顧一時(shí)痛快，訓(xùn)斥一通，把孩子說(shuō)煩了，說(shuō)逆反了，就沒(méi)法交流了。一旦孩子厭煩了，則要花幾倍的努力才能扭轉(zhuǎn)。和孩子的交流結(jié)果不滿意者，更必須爭(zhēng)取班主任支持。這時(shí)比較好的交流方式則是家長(zhǎng)、孩子、班主任三方共同交流。一般情況下，孩子對(duì)班主任是比較信任的。班主任在家長(zhǎng)和孩子之間完全可以起一個(gè)協(xié)調(diào)作用，對(duì)家長(zhǎng)和孩子兩方交流不能達(dá)成一致的問(wèn)題，班主任有能力讓家長(zhǎng)和孩子都滿意。但是，家長(zhǎng)們決不能完全依賴班主任，畢竟班主任面對(duì)的是一個(gè)班級(jí)的孩子，班主任和家長(zhǎng)及孩子的三方面談次數(shù)有限制，每次面談時(shí)間也不可能太長(zhǎng)，而家長(zhǎng)可以每天和孩子聊幾句，所以家長(zhǎng)們無(wú)論如何得找到一個(gè)和自己孩子的交流方式，只是在必要時(shí)請(qǐng)班主任促進(jìn)一下。
研究孩子失敗的原因、和孩子做溝通、尋求班主任和老師的幫助，最后都要落實(shí)孩子以后的行動(dòng)中，才能收到實(shí)效。如孩子能全面落實(shí)所有要求，當(dāng)然很好;但成績(jī)不佳的孩子，常常問(wèn)題很多，開(kāi)始不必要求全面落實(shí)�？梢园迅倪M(jìn)措施按重要性排序，先落實(shí)最重要的一條或數(shù)條，再逐步擴(kuò)展開(kāi)。此外，和孩子的交流結(jié)果，必須將交流結(jié)果讓班主任知道，共同商討如何更好的幫助孩子。
我相信，老師們的心血和汗水決不會(huì)白流，它必然會(huì)迎來(lái)丹桂飄香、碩果累累的收獲季節(jié);同學(xué)們的刻苦和拼搏也絕不會(huì)白費(fèi)，其必定能夠到達(dá)陽(yáng)光燦爛、風(fēng)景無(wú)限的勝利彼岸!
最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們及家長(zhǎng)萬(wàn)事如意!
祝愿孩子們金榜題名!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
各位尊敬的家長(zhǎng)，下午好！
祝賀您的孩子已經(jīng)順利地邁出了學(xué)習(xí)生涯的第一步，這兩周來(lái)，您的孩子從幼兒園的生活剛剛過(guò)度到小學(xué)階段，這是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，相信他們一定興奮無(wú)比！可作為家長(zhǎng)的您也許并沒(méi)有那么輕松，所謂“可憐天下父母心”，您在擔(dān)心孩子是否能適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，您在考慮怎樣讓孩子更加出色，您在為孩子的未來(lái)計(jì)劃藍(lán)圖……的確，哪一位父母不希望自己的子女成龍成鳳呢？今天，我以一位教師兼母親的身份跟大家一起溝通，探討究竟怎樣才能讓我們的子女更健康地成長(zhǎng)，相信在座的各位一定有很多培育子女的優(yōu)秀做法，權(quán)當(dāng)拋磚引玉吧！
首先，我覺(jué)得我們做父母的必須意識(shí)到讓孩子成人是教育的重中之重，先成人再成才！對(duì)于人的心地我一直崇尚“人之初，性本善”。為什么人與人之間就不應(yīng)該是和睦相處，平等相待呢？所以我對(duì)女兒的教育就毫無(wú)疑問(wèn)遵循這樣的觀點(diǎn)，潛移默化地灌輸：人要有愛(ài)心，要與人為善，要有禮貌，懂謙讓。
在女兒的成長(zhǎng)中，我也確實(shí)感受到自己教育的些許收獲。比如說(shuō)，女兒待人接物較有禮貌；得到了別人的幫助，她會(huì)很大方地道聲“謝謝”；與人分手時(shí)會(huì)熱情地說(shuō)聲“再見(jiàn)”；就是每天睡覺(jué)前也不會(huì)忘了跟我說(shuō)聲“媽媽?zhuān)戆病�；與小伙伴玩耍，從不欺負(fù)別人，相反還會(huì)照顧他人；發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，她總會(huì)作出讓步，甚至還替他人著想；在家她最?lèi)?ài)吃的東西即使數(shù)量很少，都不會(huì)一個(gè)人盡情享受，總忘不了先往我和他爸嘴里塞；盡管在班級(jí)她是最小的，但她也能大膽地打抱不平；班級(jí)評(píng)選三好學(xué)生，她能得到許多學(xué)生的雙手贊成……
也許您此時(shí)會(huì)想到她這樣將來(lái)能適應(yīng)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)嗎？是的，我也曾懷疑過(guò)自己的教育觀，緣于那段時(shí)間接連發(fā)生了幾件不愉快的事情：
一日，女兒告訴我：今天我們班有一同學(xué)過(guò)十歲生日，帶了個(gè)大蛋糕到教室分給同學(xué)們吃，全班人都吃到了。我疑惑地問(wèn)：“你也吃了？”因?yàn)槠綍r(shí)別人給她東西吃，除非非常熟悉的人外，沒(méi)有我允許，她是不會(huì)輕易接受的。一開(kāi)始聽(tīng)了她的話，我還有一絲高興：女兒也知道變通了�？伤酉聛�(lái)的回答卻讓我有種說(shuō)不出的感覺(jué)�！拔覜](méi)吃到�！蔽宜坪鯉е豢斓貑�(wèn)：“怎么了？”“他們都像發(fā)瘋似的搶?zhuān)以趺慈パ�？再說(shuō)我拿到了，那一定也有個(gè)人拿不到呀，我也不是太喜歡吃蛋糕的�！蔽摇芭丁绷艘宦�，沒(méi)說(shuō)什么，心里倒怪怪的，不是因?yàn)榕畠荷俪粤诉@么一口蛋糕，而是真的覺(jué)得女兒有點(diǎn)懦弱。
這事沒(méi)過(guò)多久，又發(fā)生了一件事：幾個(gè)朋友一起吃飯，孩子們很自然地玩得挺投機(jī)，飯局的.最后一道菜是果盤(pán)，孩子們對(duì)這道菜特別青睞，女兒也不例外，他們見(jiàn)果盤(pán)上了桌就各歸原位，我給女兒夾了一片西瓜，又把自己的那份放在碟中，想讓她多吃一片，可鄰座的小朋友見(jiàn)狀，趕忙將手上的西瓜塞進(jìn)嘴里，拿起女兒面前的西瓜就吃，一邊還說(shuō)著“我喜歡吃西瓜�！迸畠簾o(wú)奈地看著自己的那片西瓜飛到了別人的手里，慢慢地啃著手中的西瓜，一聲不吭，顯然很委屈。我親眼目睹了這一幕，心里更是說(shuō)不出的滋味，甚至有種對(duì)不起女兒的感覺(jué)，是我對(duì)她的教育讓她在別人面前吃虧。
說(shuō)實(shí)話，那時(shí)我確實(shí)有一絲沖動(dòng)，但靜下來(lái)我又想：吃點(diǎn)小虧未必就是壞事，真誠(chéng)會(huì)換取真誠(chéng)的。讓我們都堅(jiān)信：“善良、真誠(chéng)、謙讓”一定不會(huì)錯(cuò)。
其次，要教孩子學(xué)會(huì)感恩。如今的孩子基本都是獨(dú)苗苗，整天陶醉在眾星捧月的氣氛之中，在他們眼里，父母給我最好的，事事我優(yōu)先，一切都是自然，甚至老師布置寫(xiě)關(guān)于“愛(ài)”的話題的作文時(shí)，學(xué)生感到很頭疼，生活中別人為他們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴他們根本不覺(jué)得怎樣，哪來(lái)什么愛(ài)啊？有這樣一則故事：一位偉大的母親，白天撿垃圾，夜晚露宿垃圾桶旁，就是她培養(yǎng)出了一位清華大學(xué)的博士生，可他的兒子曾一度因?yàn)槊孀�，�?dāng)看見(jiàn)自己的母親暈倒在垃圾銅旁時(shí)，卻沒(méi)有勇氣去認(rèn)自己的母親……這樣的事例并不罕見(jiàn)，這怎能不令人痛心呢？中國(guó)的父輩都是在用自己的肩抗著兒女一步步走出自己的生活，直至生命的結(jié)束，默默無(wú)聞，不求回報(bào)�？勺鰞号挠譃楦改父冻隽硕嗌伲烤驼�?wù)勎覀冞@些成人吧，我們都已經(jīng)能獨(dú)當(dāng)一面，也為人父母或終將為人父母，我們又回報(bào)了父母多少呢？是不是就因?yàn)楦改笍牟磺笏魅。蛻?yīng)該如此呢？想著中國(guó)一代一代就這樣過(guò)來(lái)的父輩，不免有些痛心，這實(shí)在是中國(guó)家庭教育的一個(gè)傳統(tǒng)的錯(cuò)誤啊！我們要教育孩子懂得愛(ài)，先知道怎樣愛(ài)自己，一個(gè)連自己都不愛(ài)的人，就談不上去愛(ài)別人了。然而只愛(ài)自己的人又是孤獨(dú)的，那就讓我們從愛(ài)自己做起，去愛(ài)身邊的每一個(gè)人：自立自強(qiáng)，愛(ài)自己、愛(ài)老師、愛(ài)父母，愛(ài)我們放大了的家——祖國(guó)！每當(dāng)聽(tīng)到女兒細(xì)心地叮囑外婆外公柿子不能餓肚子吃時(shí)，當(dāng)看到她在寒風(fēng)中折回去為路邊行乞的老人遞上五元錢(qián)，并一直惦記著他是否能夠挺過(guò)來(lái)時(shí)，那一刻，我的心里真是無(wú)比欣慰。
再次，要從小培養(yǎng)孩子的動(dòng)手實(shí)踐能力，這不僅是人的立身之本，也是開(kāi)發(fā)智力的最佳方法。由于現(xiàn)在的家庭一般都是祖孫三代，孩子只要管好學(xué)習(xí)，其他什么事都不用操心，所以孩子的實(shí)踐活動(dòng)真是少得可憐，因而也就缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，與此同時(shí)生活自理能力也比較缺乏。意識(shí)到了這一點(diǎn)，只要是女兒能做的事，我都讓她自己做，所以在左鄰右舍的眼里，我就是個(gè)“狠毒的后母”：打從女兒四、五歲時(shí)，我就讓她自己洗澡，隨她怎么折騰，自己覺(jué)得行就罷，等到七、八歲我沒(méi)空時(shí)，就讓她獨(dú)自去洗澡了；從那時(shí)候起，她還能弄些簡(jiǎn)單的早飯，比如煎雞蛋、燙泡飯，她也從中找到了好多成就感。
良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人一生的寶貴財(cái)富。父母是孩子的第一位教師，你的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的影響，父母必須起示范作用。常聽(tīng)家長(zhǎng)抱怨：這孩子整天丟三落四的；唉，八歲了，每天都得我?guī)退┮�、脫鞋；瞧他瘦的，頓頓怕吃，盡吃零食；他呀，跟他爸一樣，晚上貪玩，早上怕起，今天又遲了，真對(duì)不起，老師；……殊不知，這是他們?cè)陂L(zhǎng)期的生活中日積月累起來(lái)的壞習(xí)慣，而不是與生就有的。這就要求家長(zhǎng)注意孩子成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有些行為不能僅認(rèn)為孩子還小，管這么嚴(yán)干啥？壞習(xí)慣就是這樣在您的縱容之下不知不覺(jué)地滋長(zhǎng)并蔓延開(kāi)來(lái)。
我女兒學(xué)習(xí)上盡管不是很優(yōu)秀，但我倒也沒(méi)花多少心思，這主要?dú)w功于她課堂上很專(zhuān)心，愛(ài)動(dòng)腦筋。所以課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，踴躍發(fā)言是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在，這需要孩子、老師和家長(zhǎng)的通力配合；認(rèn)真、及時(shí)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做到“今日事今日畢”也是很難能可貴的品質(zhì)；對(duì)女兒的學(xué)習(xí)我最引以為自豪的是她的作文學(xué)習(xí)比較輕松，除卻老師精辟的指導(dǎo)，還得益于她酷愛(ài)閱讀的良好習(xí)慣。小的時(shí)候，我喜歡買(mǎi)一些兒歌、故事磁帶放給她聽(tīng)，她自然是不懂也不會(huì)說(shuō)的；從她三歲起，我堅(jiān)持每晚給她朗讀童話故事，有時(shí)累了，也就只讀一兩頁(yè)，慢慢地，她成了習(xí)慣，不聽(tīng)我讀書(shū)，她就不睡覺(jué)，每次總是一頁(yè)，一頁(yè)，又一頁(yè)……一年級(jí)，剛開(kāi)始學(xué)拼音時(shí)，我就帶著她讀拼音讀物，逐漸放手自己閱讀，也不知讀得咋樣，我也懶得管，反正只要聽(tīng)到咯咯的笑聲，她準(zhǔn)是在看書(shū)；我們最閑暇的時(shí)候是在放學(xué)的路上，她會(huì)將書(shū)中的喜怒哀樂(lè)與我分享，有時(shí)甚至還會(huì)用書(shū)上的內(nèi)容來(lái)教育我�，F(xiàn)在她每周都讀一本書(shū)，我的讀書(shū)速度已經(jīng)在她之下了，就單說(shuō)讀書(shū)精神我也遠(yuǎn)不及她了，不管作業(yè)完成多晚，她都堅(jiān)持看書(shū)，一看就舍不得放手，于是每晚也都是在我一遍遍的催促下才休息。其實(shí)我們不必抱怨孩子不喜歡看書(shū)，沒(méi)有看書(shū)的習(xí)慣，只要我們的家長(zhǎng)從現(xiàn)在開(kāi)始和老師配合好，從自己做起，每天陪著孩子一起讀，努力營(yíng)造一個(gè)讀書(shū)的氛圍，耐心地指導(dǎo)他們讀好書(shū)，不用多久，你也會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子喜歡上了閱讀。良好的讀書(shū)氛圍是很重要的，您在家里打麻將，在津津有味地看電視或者拉家常，在這樣的環(huán)境下讓孩子自覺(jué)自愿地去讀書(shū)，恐怕不太可能吧。只要孩子具有了良好的閱讀習(xí)慣和較高的讀書(shū)熱情，讓他真正從讀書(shū)中感受到樂(lè)趣，何愁沒(méi)有提高？從書(shū)中得到了樂(lè)趣，又何愁他對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣呢？
著名兒童文學(xué)作家金波說(shuō)，不同年齡不同心理的孩子對(duì)于快樂(lè)的理解是不一樣的。比如對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，可能興趣就是快樂(lè)；對(duì)于中年級(jí)孩子而言，故事戲劇性就是快樂(lè)；對(duì)高年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，快樂(lè)的內(nèi)涵更豐富了，包括優(yōu)美、哲理，甚至包括悲劇。閱讀所帶來(lái)的快樂(lè)不是一般意義的生理的快樂(lè)，而是藝術(shù)審美的快樂(lè)，是對(duì)人情感的陶冶。讓我們帶領(lǐng)孩子們?nèi)プ分鹂鞓?lè)閱讀吧，讓孩子們能夠在閱讀中享受快樂(lè)，并愿意傳遞快樂(lè)的閱讀。
但愿您的孩子在您耐心精心的指導(dǎo)下也會(huì)與書(shū)成為朋友，今天種下一顆種子，就定會(huì)有碩果累累的那一天！
但我們也不要忘記：在關(guān)心孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，要把屬于他們的歡樂(lè)留下，讓他們?cè)诳鞓?lè)的學(xué)習(xí)中健康成長(zhǎng)！
曾經(jīng)我也和千千萬(wàn)萬(wàn)的父母一樣，想在自己的女兒身上實(shí)現(xiàn)自己未了的理想，從她的名字“藝濤”就可以知道了，我希望她能在藝術(shù)的海洋遨游。于是在女兒剛滿4歲，就迫不及待地將她送去少年宮學(xué)習(xí)古箏，回想那段日子，別說(shuō)孩子，就是我都感到可怕，每天早上6點(diǎn)就將她叫醒，帶著一臉的不樂(lè)意，開(kāi)始了我們的晨練，由于她較小，領(lǐng)悟能力不好，每次上古箏課我都得陪同，回來(lái)再手把手地教。每天，我睜開(kāi)眼睛，心里就發(fā)憷，又要在古箏前煎熬了，幾乎每天的練習(xí)，我們都是在不愉快中結(jié)束。但明天必須依舊，上課時(shí)要還課的啊，彈不出來(lái)，又是皆大不歡喜。就這樣，我們堅(jiān)持了兩年，考了古箏四級(jí)。有一天，女兒對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)怯幸惶�，古箏被燒掉了多好。”那年她僅有6歲。我被她的話語(yǔ)震驚了，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的利害關(guān)系的權(quán)衡，我告訴女兒：“媽媽決定放棄了，我們不彈古箏了�！迸畠簺](méi)有我想象的那么高興，她似乎不相信自己的耳朵，“是真的嗎？”想想剛放棄的日子，心里真的好痛苦，我們兩年的精力就這樣付之東流了。后來(lái)我還帶她下過(guò)一年的象棋，可她也不見(jiàn)得太感興趣，每天一放學(xué)就被帶到棋室，直到天黑，緊接著就是吃晚飯睡覺(jué)，幾乎沒(méi)有自己玩耍的時(shí)間，使她甚至都不會(huì)玩了。記得一位同學(xué)曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“在孩子身上實(shí)現(xiàn)自己未了的理想，對(duì)孩子是不公平的。”直到那時(shí)，我才真正理解了這句話的真諦。最后，我決定該還給女兒自由了，咱什么都不學(xué)了，能成什么樣就成什么樣。
教育是一門(mén)藝術(shù)，只有因材施教，才能讓每個(gè)孩子的人生熠熠生輝，愿天下父母都能成為孩子們成長(zhǎng)歷程中的良師、榜樣、朋友；也愿天下父母都心想事成。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
非常感謝家長(zhǎng)朋友們能夠來(lái)參加咱們這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。一方面我談一談咱們這個(gè)班的情況；另一方面我也向咱們每一位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)我在和孩子們接觸的這兩年時(shí)間里的感悟并針對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)情況和咱們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)做一個(gè)溝通。最后，要放端午假了，重點(diǎn)提一提安全的問(wèn)題。
首先，班級(jí)情況。咱們這個(gè)班一共是二十四個(gè)學(xué)生：男生十四個(gè)，女生十個(gè)。男生偏多一點(diǎn)。班集體活潑、積極。班里孩子們都讓我非常省心：像張夢(mèng)、天紫、珈樂(lè)、智諾、佳航、晶瑩、京桐、、雅哲、拉拉這些孩子們每次的作業(yè)都是非常的規(guī)范、認(rèn)真。這樣長(zhǎng)期的堅(jiān)持對(duì)他們的成績(jī)也有很大的幫助。班里的衛(wèi)生，原來(lái)在一年級(jí)的時(shí)候還都不會(huì)打掃，現(xiàn)在也都能在組長(zhǎng)尤其是衛(wèi)生班長(zhǎng)晶瑩的帶領(lǐng)下快速完成了。學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)咱們班就積極參加，這次六一更是有孩子們的積極參與咱們班才出了這么多精彩的節(jié)目。
其次，班級(jí)管理。
勤看，勤夸——善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的良好變化給予推波助瀾使其得到更好的發(fā)展。比如：最近這短時(shí)間謙翰的變化很大，做作業(yè)比以前認(rèn)真多了，幾乎每次都交，而且最近的生字、課文聽(tīng)寫(xiě)正確率也都快速上升，測(cè)試成績(jī)也有進(jìn)步；皓碩也變化不小。復(fù)習(xí)第一單元要求背的課文都能默寫(xiě)過(guò)，而且連續(xù)幾次的字詞聽(tīng)寫(xiě)正確率也很高。還有紫萱學(xué)習(xí)積極性都非常高。孟澤、正凱這段時(shí)間也積極、主動(dòng)起來(lái)了，作業(yè)交的很及時(shí)，課上回答問(wèn)題也很積極。測(cè)試效果也不錯(cuò)�，F(xiàn)在孩子小正是練字定型的關(guān)鍵期，期望咱們家長(zhǎng)重視起孩子這個(gè)寫(xiě)字來(lái)，一個(gè)要認(rèn)真，一個(gè)是字的筆順。平時(shí)在學(xué)校也一直在糾正孩子們的這鞋方面的問(wèn)題，希望能夠進(jìn)一步得到咱們家長(zhǎng)的幫助。在這一方面珈樂(lè)、一聰、張夢(mèng)、智諾、瑞龍、晶瑩做得都非常棒。尤其是晶瑩的父母付出得很多。努力必定會(huì)有收獲，有了我們對(duì)孩子的肯定，相信孩子們會(huì)更努力的去做。對(duì)孩子們我們都要多一分心去發(fā)現(xiàn)，多一句話去鼓勵(lì)，孩子們就會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
勤查，勤糾。不管什么老師來(lái)學(xué)校以后的第一件事都是查作業(yè)。有時(shí)候有那么幾個(gè)做不完的或者根本就沒(méi)做的就要浪費(fèi)上課時(shí)間或者課間去補(bǔ)。好記性不如賴筆頭。更何況現(xiàn)在孩子們玩心很大，自律能力相對(duì)較差，這就要求我們家長(zhǎng)和老師一起努力，共同輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。有時(shí)候我會(huì)發(fā)個(gè)短信告訴家長(zhǎng)一聲，但是發(fā)現(xiàn)效果還是不好。這一點(diǎn)個(gè)別家長(zhǎng)必須引起重視。我有一個(gè)鄰居，他家孩子上小學(xué)的時(shí)候出了學(xué)校就上輔導(dǎo)班一直上到晚上八點(diǎn)。去年暑假升了初中，進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班，十一放假我說(shuō)他：你怎么不帶孩子出去玩玩啊。他說(shuō)孩子每天晚上作業(yè)都要做到十一點(diǎn)多不然根本做不完。沒(méi)時(shí)間出去。咱們雖然不能說(shuō)和人家一樣，但是咱們做什么事情也都要力求做好。學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)別人的長(zhǎng)，量沒(méi)別人的大，效果沒(méi)別人的好。那咱們?nèi)ツ膬簛?lái)成績(jī)。老師留了作業(yè)，到家了，咱們家長(zhǎng)如果不聞不問(wèn)，到學(xué)校就影響他下一環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)了，這樣下去越積越多，需要補(bǔ)的東西就多了，時(shí)間一長(zhǎng)想補(bǔ)恐怕也難。對(duì)孩子的自信心也有影響。咱們的作業(yè)不管語(yǔ)文也好，數(shù)學(xué)也好都是要求學(xué)生先做，家長(zhǎng)檢查改正的。在這一點(diǎn)上晶瑩、韻迪、張夢(mèng)還有好幾個(gè)學(xué)生做得一直都不錯(cuò)�？梢�(jiàn)大多數(shù)家長(zhǎng)還是非常關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的。孩子就像一棵小樹(shù)，需要長(zhǎng)好必須要修剪枝葉。畢竟都是走讀生，在�？坷蠋�，在家靠家長(zhǎng)，咱們都負(fù)起責(zé)任，孩子也感覺(jué)到了咱們對(duì)他的關(guān)心、重視，自然會(huì)有效果。
最后，我想說(shuō)說(shuō)假期安全的事。安全第一，每次開(kāi)學(xué)第一節(jié)課，放假前最后一節(jié)課都會(huì)進(jìn)行安全教育。但是我今天還要說(shuō)，必須防微杜漸。在假期孩子的安全需要家長(zhǎng)的配合：
�。�1）做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節(jié)，同學(xué)們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買(mǎi)路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。
�。�2）遵守交通規(guī)則，不乘坐無(wú)牌無(wú)證的`車(chē)船，不乘超載車(chē)輛，不乘坐非載客車(chē)輛。乘坐公交車(chē)應(yīng)自覺(jué)等車(chē)靠邊停穩(wěn)后，按秩序上下車(chē)。過(guò)馬路左右看。未滿十二周歲的同學(xué)禁止騎自行車(chē)。孩子們上學(xué)、放學(xué)走路要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。
�。�3）安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些健康有益的活動(dòng)，在活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害事故的發(fā)生。
（4）不和生人搭訕，防止壞人拐騙，現(xiàn)在的社會(huì)比較復(fù)雜，我們要做到生人的話不聽(tīng)、生人的事不做、生人的路不帶、生人的東西不拿。
�。�5）不允許玩火、玩電，防止人身傷害，防止意外事故的發(fā)生。禁止將爆竹、火柴、打火機(jī)等易燃、易爆品帶入校園，更不允許將刀、彈弓、防真、彈力球等危險(xiǎn)玩具帶進(jìn)校園。
�。�6）全體同學(xué)要自覺(jué)遵守文明公約，遵守社會(huì)公德。在校內(nèi)，不得坐、騎到走廊欄桿上，不得在通道、走廊、樓梯上急促追趕或打鬧，避免撞傷或影響他人。要嚴(yán)禁在通道、走廊跳橡皮筋，在教室或走廊上，訓(xùn)練彈跳摸拍高處設(shè)施物品的現(xiàn)象。在校外，遵守公共場(chǎng)所的規(guī)章制度，自覺(jué)維護(hù)學(xué)生形象。
（7）愛(ài)護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。在上個(gè)學(xué)期我們也曾經(jīng)看到個(gè)別同學(xué)在校園里的角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。孩子們，我們是學(xué)校的主人，我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂，保護(hù)環(huán)境，凈化校園。
孩子們，好的行為讓我們堅(jiān)持，不好的讓我們改正，最后希望我們大家能攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園，也希望大家過(guò)一個(gè)安全、文明、充實(shí)的端午節(jié)。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8
尊敬的家長(zhǎng)：
我是XX同學(xué)的家長(zhǎng)，這天我們和老師坐在一齊交流一下孩子的教育問(wèn)題，老師讓我介紹一下，其實(shí)我也沒(méi)有什么好說(shuō)的，那就說(shuō)幾句心里話吧。于子豪在這學(xué)期的考試中成績(jī)不錯(cuò)，排行比較靠前，這是老師和他本人共同努力的結(jié)果，作為家長(zhǎng)，我并沒(méi)有起太大的作用，也許對(duì)孩子的關(guān)注程度比一般的家長(zhǎng)還要少些。在教育孩子方面，我認(rèn)為家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長(zhǎng)在待人處事方面務(wù)必起到表率作用。平時(shí)我對(duì)他的管教既但是分嚴(yán)厲，也但是分溺愛(ài)，我們的.關(guān)系就像是朋友，無(wú)話不談，這樣我能夠通過(guò)交談對(duì)他有更多的了解，并且?guī)兔λ恼约旱腻e(cuò)誤，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。
在家里，在不影響學(xué)習(xí)的狀況下，盡量讓他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。在學(xué)習(xí)上，從小學(xué)開(kāi)始，我們就讓他堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求他上課
認(rèn)真聽(tīng)講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成，不要讓依靠父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就專(zhuān)心致志地學(xué)，使他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此刻在他的學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾提些推薦，主要靠他自覺(jué)。魯寧在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí)，這是他的優(yōu)點(diǎn)，但他也有很多缺點(diǎn)，比如說(shuō)話較隨便，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。最后，期望孩子們?cè)诶蠋煹慕逃氯〉酶玫某煽?jī)。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9
尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的孩子們：
大家好!
我是xxx的媽媽。
很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，說(shuō)實(shí)話，面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師，我很緊張。一是因?yàn)槲也](méi)有什么先進(jìn)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，二是因?yàn)槲业膬鹤觴xxxxx在這高手如云的隊(duì)伍里并不是秀的，但他身上有我們一直引以為傲的陽(yáng)光，開(kāi)朗，自信自立，積極向上，樂(lè)于助人，相信健全的人格，定會(huì)有燦爛的人生。今天，我很榮幸地接受了這個(gè)任務(wù)，與大家一起來(lái)探討、交流一下。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝!老師，你們辛苦了!
今天，我們雖然來(lái)自四面八方，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(zhǎng)，為了孩子們?cè)缛粘刹牛瑸榱撕⒆觽兊拿篮梦磥?lái)!我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來(lái)看待他們，這就給我們家長(zhǎng)提出了更高的要求。在伴隨孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我覺(jué)得以下幾點(diǎn)尤為重要。
一、重視孩子的健康成長(zhǎng)。
這里主要包括身體健康和心理健康的成長(zhǎng)。高中階段，仍然是孩子們長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，他們的`學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦，所以我們家長(zhǎng)要提醒他們?cè)谏攀撤矫娌灰�，要均衡營(yíng)養(yǎng)。我們還要重視孩子的心理健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，要教育他們尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信，培養(yǎng)他們樂(lè)于助人、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)�！白鍪轮跋茸鋈恕保@是我經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō)的一句話。作為家長(zhǎng)要做好表率和榜樣。記得汶川大地震，他外婆首當(dāng)其沖把自己的旅游經(jīng)費(fèi)一萬(wàn)元，毫不猶豫地捐了出來(lái)，在她的帶動(dòng)下，我們?nèi)矣志枇硕г�，這給兒子帶來(lái)不小的觸動(dòng)，更在他以后的道路上起了指明燈的作用。現(xiàn)在，他富有愛(ài)心，樂(lè)于助人，廣泛交友，自信開(kāi)朗，與同學(xué)開(kāi)心地學(xué)習(xí)生活，作為家長(zhǎng)，我們很欣慰。尤其是在攀比之風(fēng)盛行的當(dāng)今，我們兒子不追求，不趕超潮流，生活樸實(shí)，實(shí)屬難得。
二、督促孩子的學(xué)習(xí)，但不做唯分至上，不給他過(guò)大的壓力。
到了高中階段，特別是我們新昌中學(xué)，尖子生云云。孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大，我不要求他非要爭(zhēng)前幾名，但一定要求他制定目標(biāo)，力求上進(jìn)。做好他的本份之事。考試，成績(jī)和排名永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情。對(duì)于考試，孩子考好的時(shí)候，我會(huì)很開(kāi)心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過(guò)分的贊揚(yáng)，這樣容易使他飄飄然�？荚业臅r(shí)候，我也不會(huì)馬上去指責(zé)他，而是安慰他鼓勵(lì)他，問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題。要及時(shí)改正。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說(shuō)明不了什么，人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的，總是起起落落，適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天上有天。隨便什么時(shí)候不能馬虎。過(guò)去的就讓它過(guò)去，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)!
三、教會(huì)孩子自立。
我家是開(kāi)飯店的，因?yàn)樯夥泵�，沒(méi)有時(shí)間接送孩子，小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我們就讓兒子住校，在這里我要特別感謝城西小學(xué)嚴(yán)格的住宿制度，去掉了嬌氣，培養(yǎng)了自力。前段時(shí)間，兒子在打籃球時(shí)，扭傷了腳，行動(dòng)很不便，但他自己能做的事，絕不麻煩別人。
四、多溝通、多交流，和孩子成為朋友。
放他喜歡聽(tīng)的音樂(lè)，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題。他打籃球的時(shí)候和他搶球，幫他撿球等等。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽(tīng)孩子的心聲，有時(shí)候我們想不到的，孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候，我們一定要尊重他，支持他。這樣才能打開(kāi)孩子的心門(mén)，在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒(méi)有隔閡。在家里生意忙的時(shí)候也會(huì)幫忙拿酒水，開(kāi)票等等。處理問(wèn)題的時(shí)候一定要講究方式方法，爭(zhēng)取做到：態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激，尋找相應(yīng)的對(duì)策來(lái)解決問(wèn)題。上了高中的孩子，如果再用強(qiáng)制的辦法硬管，是絕對(duì)管不了的。
五、給孩子一個(gè)溫馨的家庭。
現(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了，每星期只能回家住一晚，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。自己盡量不出去，多留在家里陪他。
如果把孩子比喻成風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏底下的那根線。線一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠(yuǎn)，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸!
以上這些就是我伴隨兒子成長(zhǎng)的粗淺感想，希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉。教育無(wú)定法，需要我們?cè)趯?shí)踐中摸索著前進(jìn)，讓我們和他們一起再成長(zhǎng)一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導(dǎo)，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。最后祝老師和各位家長(zhǎng)工作愉快、身體健康，�？蓯�(ài)的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng)輝煌!謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們：
下午好!
感謝學(xué)校為我們提供了又一次相聚的機(jī)會(huì)，讓我們能夠就孩子的培養(yǎng)進(jìn)行交流，能夠與老師們面對(duì)面溝通。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)和同學(xué)真誠(chéng)地說(shuō)一聲：老師們，你們辛苦了!
我是一班杜昱錦同學(xué)的媽媽。今天冒然領(lǐng)命作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，是想借這個(gè)機(jī)會(huì)跟各位說(shuō)幾句心里話。我的孩子同年級(jí)里那些成績(jī)優(yōu)異的孩子相比，還有不小的差距，在教育孩子方面，我也是在兒子成長(zhǎng)過(guò)程中不斷完善自己做為家長(zhǎng)的角色。所以我在教育孩子方面不算有經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)是有些感悟和思考，有一些甚至是各位已經(jīng)做得很好卻是我一直努力而未果的目標(biāo)。所以下面我要講的算是對(duì)自己的鞭策，如果能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸。不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。
孩子們已經(jīng)高二了，已經(jīng)長(zhǎng)這么大了已經(jīng)有自己的思想了，所以我目前最看重的是與孩子進(jìn)行更多更深的交流。我想說(shuō)的是，我們作為家長(zhǎng)在和孩子交流時(shí)，不但要聽(tīng)孩子講趣聞逸事，也要聽(tīng)聽(tīng)他們的抱怨、困惑，讓他們?cè)V訴苦。因?yàn)楹⒆釉V說(shuō)的過(guò)程本身就是一種緩解壓力的有效途徑，而且孩子們一旦說(shuō)出來(lái)，總會(huì)得到家長(zhǎng)們的引導(dǎo)，得到正能量，雖然不一定馬上就能有他們信服的答案，起碼不用一直憋在心里一個(gè)人苦悶或是不知所措甚至做出極端的行為造成不可挽回的后果。
現(xiàn)在的高中生無(wú)論是情感、還是思考能力都超出我們的想象。時(shí)代的發(fā)展、傳媒的發(fā)達(dá)給他們提供了更寬的視野和更多思考的機(jī)會(huì)，他們開(kāi)始迫不急待地以自己的視角去審視世界判斷問(wèn)題。然而以他們的閱歷和知識(shí)積累來(lái)講，所做的判斷難免有失偏頗。作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)寬容。我們只要暗中關(guān)注保持警惕，保證他們不要偏離正軌太遠(yuǎn)，讓孩子們既能滿足正常的好奇心又能保持身心健康，也才能實(shí)現(xiàn)快樂(lè)成長(zhǎng)全面發(fā)展的最終目標(biāo)。
為此，老師們孩子們都在共同努力著：上上周的運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們?cè)陂_(kāi)幕式上表現(xiàn)出來(lái)的杰出的想象能力、組織能力和表演能力，大家都有目共睹;上周，我有幸全程參與了本年級(jí)的英語(yǔ)演講比賽，我很為參賽孩子們的英語(yǔ)表達(dá)能力和自信所折服，也很為那些犧牲學(xué)習(xí)時(shí)間放棄體育鍛煉自愿來(lái)為參賽同學(xué)加油助威的同學(xué)們表現(xiàn)出來(lái)的同學(xué)友誼所感動(dòng)。
而老師們，除了精心授課外，還在用他們的一言一行引領(lǐng)著孩子們。大的方面大家都注意得到，我就不說(shuō)了，只講幾個(gè)小細(xì)節(jié)。
上學(xué)期有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我走在去教室的路上，看到對(duì)面匆匆走來(lái)的`一位男老師突然彎下了腰，原來(lái)他是發(fā)現(xiàn)地上有一小團(tuán)紙。他把它撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾筒。當(dāng)時(shí)我很驚訝也很驚喜。驚訝的是他在匆忙行走間還能注意到這團(tuán)影響整潔的小小紙屑，驚喜的是我意識(shí)到他有多愛(ài)這個(gè)學(xué)校，我也就因此想象得出他會(huì)多愛(ài)他的學(xué)生!他就是我們的年級(jí)組長(zhǎng)龍老師!
第二個(gè)細(xì)節(jié)是，這周半期考試剛剛結(jié)束，有一位老師在QQ上跟我交流，說(shuō)孩子這次沒(méi)考好，她覺(jué)得她沒(méi)有教好，說(shuō)自己很慚愧。這句話一出現(xiàn)在屏幕上，我心里很是過(guò)意不去，但同時(shí)也涌過(guò)一股暖流，慶幸孩子能遇上這樣的好老師。她是位年輕的老師，也許教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還有待積累，但這樣的責(zé)任感和勇于擔(dān)當(dāng)，是比什么都更可貴和不可求的。
另外一個(gè)細(xì)節(jié)是，我們一班班主任李老師，每天堅(jiān)持在班級(jí)群里通報(bào)作業(yè)完成情況、晚自習(xí)紀(jì)律情況等等，便于家長(zhǎng)們及時(shí)掌握孩子在校動(dòng)態(tài)。
上面這些小細(xì)節(jié)是我所經(jīng)歷和我所知道的，相信在座的家長(zhǎng)們還有更多感人的經(jīng)歷和感受。所以，我堅(jiān)信在我們這個(gè)年級(jí)全體老師的帶領(lǐng)下，20xx年孩子們一定能為石室天府學(xué)校寫(xiě)下濃濃的一筆。
家長(zhǎng)們也要行動(dòng)起來(lái)做好配合。這學(xué)期還有一個(gè)大型活動(dòng)，我在這里也做個(gè)宣傳和動(dòng)員。為了加強(qiáng)老師、家長(zhǎng)、孩子們之間的情感聯(lián)絡(luò)，也為了在緊張的期末調(diào)研考試前夕給孩子們減壓，計(jì)劃在1月3日下午舉辦一次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，具體細(xì)節(jié)家委會(huì)馬上開(kāi)始籌備。相信家長(zhǎng)們距離上一次參加這樣的活動(dòng)已經(jīng)很久了，想象一下跟比自己還高的孩子們?cè)僖淮螀⒓佑H子運(yùn)動(dòng)會(huì)，多么令人期待!希望家長(zhǎng)們到時(shí)積極參加，為未來(lái)的回憶再增添一個(gè)美好的點(diǎn)滴。運(yùn)動(dòng)員裁判員都需要你們!也希望大家在此次活動(dòng)的準(zhǔn)備階段出謀劃策，畢竟我們都有一個(gè)共同的愿望，那就是讓我們以更合適的方式更好的心態(tài)陪伴孩子們度過(guò)快樂(lè)而又充實(shí)的高二時(shí)光!
家長(zhǎng)們，讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o半期考試成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)!讓我們?yōu)闀簳r(shí)落后的同學(xué)鼓掌加油，期待他們的進(jìn)步!
最后祝老師們工作愉快生活如意，祝家長(zhǎng)們家庭幸福事業(yè)有成，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康快樂(lè)!謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11
各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
在這充滿陽(yáng)光的九月，我們又一次歡聚到了這里�？吹侥銈�，我感到很親切，因?yàn)槲覀円咽怯袃赡曛坏呐笥蚜�。所以，客套的話，我不再多說(shuō)。今天我想和各位家長(zhǎng)交流的有以下幾點(diǎn)：
一、班級(jí)情況
雖然，這個(gè)班我是從三年級(jí)帶過(guò)來(lái)的，但每一年都有變化。今年，我們五（5）班轉(zhuǎn)出一個(gè)孩子，又轉(zhuǎn)來(lái)3個(gè)孩子，所以現(xiàn)在男生29人，女生27人，一共56人，是全校班額最多的班級(jí)。雖然人數(shù)很多，但是，我覺(jué)得從進(jìn)入五年級(jí)的那一天起，孩子都又比四年級(jí)懂事了很多。特別是有幾個(gè)原來(lái)學(xué)習(xí)態(tài)度不是很端正的孩子，這學(xué)期進(jìn)步特別快，都已下定決心要努力學(xué)習(xí)。看到他們有那么大的信心，我更是對(duì)他們有信心�？偟恼f(shuō)來(lái)，開(kāi)學(xué)這一段時(shí)間來(lái)，孩子們表現(xiàn)都可以，當(dāng)然也有一些孩子有些調(diào)皮。課堂上不夠?qū)Ｐ�，作業(yè)不夠認(rèn)真，有時(shí)玩得忘記做作業(yè)，有些成績(jī)較好的孩子，在課堂上發(fā)言不夠積極。在此，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們，多留一點(diǎn)時(shí)間陪陪您的孩子，和他多交流，多問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況或是在校的表現(xiàn)，那么您就可以更清楚地知道您的還在這段時(shí)間是進(jìn)步了還是退步了，更好的教育自己的孩子。
那么關(guān)于班級(jí)任課老師，我們有些家長(zhǎng)或許還不夠清楚。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)還是我和周老師，英語(yǔ)是魯老師，科學(xué)是沈老師，她們都是我們學(xué)校的.平湖市名師，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如果您的的孩子在英語(yǔ)或科學(xué)上有什么困難，可以和她們多交流。
二、近階段的學(xué)習(xí)情況
盡管開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在只有三個(gè)星期，但是我們每一門(mén)課程都已進(jìn)入了緊張而忙碌的階段�？梢哉f(shuō)，老師都抓得很緊，孩子們也學(xué)得很忙。為了讓孩子們更好地學(xué)習(xí)，我在班中開(kāi)展了“陽(yáng)光少年”的評(píng)比活動(dòng)，具體要求是這樣的我貼在墻上，家長(zhǎng)可以自己看一看。上一周的“陽(yáng)光少年”我也貼在了榮譽(yù)臺(tái)中。能評(píng)上的孩子，在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)表現(xiàn)都是不錯(cuò)的。
其他課程的學(xué)習(xí)，任課老師會(huì)和大家一起交流。我想說(shuō)的是語(yǔ)文這一門(mén)課程。各位家長(zhǎng)，進(jìn)入五年級(jí)，課文中的知識(shí)點(diǎn)更難了。所以，孩子的預(yù)習(xí)工作顯得十分重要。預(yù)習(xí)，我一般是讓孩子在家中完成。請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必每天檢查孩子的回家作業(yè)，這不僅包括書(shū)面的，孩子口頭的。有些孩子書(shū)面作業(yè)能完成，但是口頭作業(yè)是隱性的，他認(rèn)為我做不做老師反正不太清楚，所以就不做了。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我覺(jué)得最重要的是閱讀和寫(xiě)作。因此我們家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子多看書(shū)。我們的語(yǔ)文書(shū)也好，課外書(shū)也好，一定要讀。閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)。我們語(yǔ)文第一組課文就是關(guān)于閱讀的，通過(guò)學(xué)習(xí)，很多孩子都懂得了閱讀的重要性。當(dāng)然有些家長(zhǎng)也會(huì)說(shuō)，書(shū)是買(mǎi)了，可就是不看，怎么辦？確實(shí)也有這樣的情況，這時(shí)，我覺(jué)得我們家長(zhǎng)可以和孩子一起看，一起交流心得，激發(fā)孩子的閱讀興趣。我想和爸爸媽媽一起看書(shū)，孩子們一定會(huì)喜歡的。只有有著豐富知識(shí)的孩子，寫(xiě)作文時(shí)才不會(huì)覺(jué)得沒(méi)什么可寫(xiě)。家長(zhǎng)們，讓我們一起努力，做好這個(gè)工作。
三、活動(dòng)與收獲
短短三個(gè)星期，我們參加的活動(dòng)卻不少。開(kāi)學(xué)初，就有三次征文比賽，上一周是“推普周”手抄報(bào)比賽。這個(gè)星期三，是“綠色中秋”月餅盒回收活動(dòng)，今天又有“喝牛奶”的征文。每一次活動(dòng)。我們的孩子們都能積極參加。手抄報(bào)成績(jī)已公布，我們班盛億億一等獎(jiǎng)。下周是一次“學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神，爭(zhēng)做有志少年”演講比賽，如果您的孩子參加了，那么請(qǐng)您也多指導(dǎo)您的孩子。有您的指導(dǎo)，您的孩子一定表現(xiàn)得更出色。
最后，我想告訴家長(zhǎng)們，從四年級(jí)到現(xiàn)在，我們班已有12篇學(xué)生作品在各級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表。應(yīng)該說(shuō)這個(gè)成績(jī)也是不錯(cuò)了。這學(xué)期，我將繼續(xù)為孩子們搭好這個(gè)平臺(tái)，爭(zhēng)取有更多的孩子作品發(fā)表，也請(qǐng)家長(zhǎng)們多配合，鼓勵(lì)孩子多寫(xiě)作。
家長(zhǎng)們，以上所說(shuō)的都是我個(gè)人的一些想法，如有說(shuō)的不當(dāng)?shù)�，還請(qǐng)各位批評(píng)指正，再次感謝您的聆聽(tīng)，謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！首先對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。
首先。請(qǐng)家長(zhǎng)們閱讀孩子寫(xiě)給每位的信吧！了解一下孩子們的心聲吧！然后把你對(duì)孩子想說(shuō)的話也寫(xiě)在紙上，裝進(jìn)信封，封好，和孩子進(jìn)行書(shū)信交流。
今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”
我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃�？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
一．期中考試情況
希望家長(zhǎng)朋友能正確看待孩子的成績(jī)，我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。一次考試它反應(yīng)的僅僅是最近一段時(shí)間內(nèi)學(xué)生的.學(xué)習(xí)狀況，不會(huì)說(shuō)明孩子的以后，更不要給他記上一輩子的烙印。
(1）肯定進(jìn)步。
每個(gè)人都渴望被認(rèn)可，被表?yè)P(yáng)，即使他做的不是很好，只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們都要表?yè)P(yáng)。因?yàn)槲覀兊谋頁(yè)P(yáng)可能會(huì)給他提供動(dòng)力，讓他不灰心，更有干勁。
�。�2）找到不足。
從試卷上面仔細(xì)分析孩子在哪些方面存在不足，是知識(shí)掌握不扎實(shí)，還是做題粗心，亦或是考試時(shí)太緊張發(fā)揮失常，或者是根本沒(méi)有把考試當(dāng)回事，只是應(yīng)付而已，找到了不足，才能對(duì)癥下藥。
�。�3）保護(hù)孩子。
我們對(duì)孩子的批評(píng)一定要注意保護(hù)孩子的自尊心，每個(gè)人都希望被承認(rèn)被認(rèn)同，而不是被批評(píng)，被訓(xùn)斥，所以即使表?yè)P(yáng)，也一定要保護(hù)孩子的自尊心，培養(yǎng)孩子自信樂(lè)觀的態(tài)度比什么都重要。
二．要求家長(zhǎng)配合的工作
1.學(xué)生必須按時(shí)上下學(xué)，早上7：20之前，下午1：40之前，絕對(duì)不允許學(xué)生到校。由于家長(zhǎng)監(jiān)管不到位，學(xué)生早到校引發(fā)的安全事故由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)；放學(xué)后不允許孩子帶別的學(xué)生到家玩。，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問(wèn)題又考慮了學(xué)生的健康問(wèn)題，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合，現(xiàn)在社會(huì)治安不同往日，不法分子手段極其高明，我們學(xué)校大門(mén)外就有家長(zhǎng)反映有身份不明的成
人以各種名義與上學(xué)路上和下學(xué)途中的孩子搭話。稍有不慎就會(huì)上當(dāng)受騙。所以我還是要求家長(zhǎng)提高警惕，切不可掉以輕心。孩子安全了，我們就放心了。
2.學(xué)校禁止學(xué)生帶零食和零錢(qián)，一方面出于對(duì)學(xué)生健康安全的考慮，另一方面出于學(xué)校衛(wèi)生管理工作的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必配合學(xué)校做好此項(xiàng)工作。
3.建議家長(zhǎng)配合學(xué)校，幫助學(xué)生做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課上認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)獨(dú)立做，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，不要一味地依靠補(bǔ)課。
4.給子女多一點(diǎn)安寧 我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績(jī)。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊，就不要多說(shuō)話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。
三．我們做為老師的會(huì)盡我們最大的努力去教育好孩子，但是他們畢竟是孩子，并不是我們說(shuō)了什么，他們會(huì)馬上做到什么。他們有他們自己的想法，個(gè)別孩子甚至還有一種叛逆的思想。而且，一般來(lái)說(shuō)，孩子展現(xiàn)在老師面前的并不一定是他真實(shí)的一面，至少?zèng)]有在家長(zhǎng)面前那么真實(shí)。所以有時(shí)我們不能了解到孩子的真實(shí)情況，希望家長(zhǎng)諒解，也希望當(dāng)您發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題時(shí)，及時(shí)和我們溝通;我們發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題也會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。到底怎樣才能讓孩子取得更大的進(jìn)步一直是我們共同探討的問(wèn)題，總之一句話，就是爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。俗話說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
祝各位家長(zhǎng)家庭和睦，生活幸福，工作愉快！
四．請(qǐng)一位家長(zhǎng)談?wù)勛约簩?duì)孩子的教育
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13
各位家長(zhǎng)：
大家好！
時(shí)間過(guò)得真快，一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活在忙碌中很快度過(guò)了。在一年的時(shí)間里，每個(gè)同學(xué)都有收獲。只不過(guò)有的學(xué)生進(jìn)步非常大，有的學(xué)生邁的步子比較小，但是他們都在長(zhǎng)大，值得我們高興。在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的各位家長(zhǎng)。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們各方面都取得了如此巨大的成績(jī)！謝謝你們！今天的家長(zhǎng)會(huì)主要總結(jié)孩子們本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及假期的安排和要求。
一、期末考試的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。
語(yǔ)文：平均分97分，100分的17人，90—99分的25人，80—89分的3人，這次考試試卷簡(jiǎn)單，基本上都是字詞，許多同學(xué)是因?yàn)轳R虎不認(rèn)真而造成的錯(cuò)誤，有的是拼音沒(méi)讀準(zhǔn)，有的是生字寫(xiě)錯(cuò)，都是不應(yīng)該錯(cuò)的。
二、交流學(xué)生情況。
一年的相處，我和孩子們感情很深厚，我覺(jué)得，咱們班的孩子們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒(méi)有。一年來(lái)，孩子們?cè)谛袨榱?xí)慣方面都得到了進(jìn)步和提高，班上除了幾個(gè)男生特別好動(dòng)外，其他孩子都很不錯(cuò)，許多孩子優(yōu)點(diǎn)非常突出。
1、正確對(duì)待孩子成績(jī)和存在的問(wèn)題，從正面引導(dǎo)教育。培養(yǎng)孩子有上進(jìn)心，保護(hù)其學(xué)習(xí)興趣。
�、倨鸩诫A段，重要的不是分?jǐn)?shù)，而是學(xué)習(xí)興趣和狀態(tài)。希望各位家長(zhǎng)能站在孩子的角度，不要計(jì)算考分離100差多少，而要“從零開(kāi)始”，計(jì)算孩子在四個(gè)多月里學(xué)到了多少——分?jǐn)?shù)無(wú)論高低，我們都當(dāng)它是孩子們辛苦勞動(dòng)的收獲。這樣，我們就會(huì)以平和、理性的態(tài)度去對(duì)待孩子，并且找到今后的用力點(diǎn)。永遠(yuǎn)不要苛責(zé)孩子，如果你以為孩子不夠聰明，問(wèn)問(wèn)自己遺傳了什么。如果你認(rèn)為孩子的行為習(xí)慣不好，問(wèn)問(wèn)自己如何做的榜樣。也許您認(rèn)為我這樣說(shuō)是把一切責(zé)任推給了家長(zhǎng)，但其實(shí)我們真應(yīng)該反省一下自己，孩子就是一面鏡子，有時(shí)在他的身上我們會(huì)看到自己的另一面，這一面不太容易被我們自己發(fā)現(xiàn)，但在孩子身上卻充分地體現(xiàn)出來(lái)。因?yàn)楦改甘堑谝蝗卫蠋�，他的很多行為、語(yǔ)言是從我們身上學(xué)來(lái)的，這種潛移默化的影響非常奇妙。
�、谕粋�(gè)班級(jí)，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。平時(shí)不聞不問(wèn)，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的突出表現(xiàn)。說(shuō)到成績(jī)，對(duì)于高分同學(xué)，我要說(shuō)的是：一分耕耘一分收獲，希望繼續(xù)努力。對(duì)于分?jǐn)?shù)不理想的`同學(xué)，我要說(shuō)的是：不要著急，找到丟分原因，利用假期，緊緊追上。對(duì)于所有家長(zhǎng)，我要說(shuō)的是：相信你們中的大多數(shù)已經(jīng)深深知道：一年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容其實(shí)不簡(jiǎn)單，孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來(lái)的不扶或者少扶，否則問(wèn)題越來(lái)越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。語(yǔ)文教學(xué)重在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾個(gè)環(huán)節(jié)。一年級(jí)寫(xiě)雖不是重點(diǎn)，但也開(kāi)始練寫(xiě)一句話或幾句話。
另外三個(gè)方面切不可忽視。聽(tīng)，對(duì)于學(xué)習(xí)是非常重要的，每天8節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，無(wú)論什么學(xué)科，絕大多數(shù)時(shí)間需要學(xué)生傾聽(tīng)。說(shuō)，對(duì)于任何一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)也是非常重要的。讀，對(duì)于語(yǔ)文來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要。一年級(jí)，站在同一起跑線上，看起來(lái)沒(méi)有差別——五年之后，他們將大不相同，“不同”的原因有很多，但最重要的，就是孩子的閱讀能力拉開(kāi)了距離。據(jù)我所知咱們班學(xué)生中，有的已經(jīng)認(rèn)識(shí)幾千字，可以獨(dú)立閱讀沒(méi)有拼音的書(shū)籍了，那就趕緊讀書(shū)，這個(gè)優(yōu)勢(shì)現(xiàn)在不用，以后就沒(méi)用了。你的提前認(rèn)讀就白費(fèi)了。有的孩子讀帶拼音的還有一定困難。我想這樣的孩子家長(zhǎng)必須重視起來(lái)，因?yàn)閷W(xué)前教育工作沒(méi)有到位，現(xiàn)在必須利用好假期，做一個(gè)有心的家長(zhǎng)，每天有計(jì)劃地督促孩子識(shí)字。講究方法在具體的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)字效果才好。（例如：做識(shí)字卡片、做游戲、看圖猜字、猜字謎、講故事、熟字加建、認(rèn)路牌、粘貼商標(biāo)、展示表?yè)P(yáng)等。）
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。及時(shí)改錯(cuò)、提前預(yù)習(xí)、定期復(fù)習(xí)。學(xué)會(huì)檢查。合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。專(zhuān)心做事（不邊吃邊玩、邊吃邊學(xué)、邊玩邊學(xué)）。坐立行和讀寫(xiě)姿勢(shì)端正。早睡早起，少看電視，盡量不玩電腦游戲。
3、重視非智力因素的培養(yǎng)，先成人再成才。耐挫能力（贏得起，輸?shù)闷穑�。學(xué)會(huì)寬容理解別人。懂得感恩。禮貌待人，尊重他人的勞動(dòng)成果（愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，保持自己家里的衛(wèi)生）。學(xué)習(xí)人際交往。培養(yǎng)自理自立能力，自己的事自己做。熱愛(ài)生活，心理健康。學(xué)習(xí)一種特長(zhǎng)。懂得安全自護(hù)常識(shí)。
4、家長(zhǎng)言傳身教，努力營(yíng)造一個(gè)和諧、平等的家庭環(huán)境，言行一致，要求孩子做到的自己首先做到、做好，用自己的言行感染教育孩子。例如培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，家長(zhǎng)必須先喜歡讀書(shū)。閱讀最重要的是日不間斷，每天全家人吃完晚飯都要有10分鐘——30分鐘的閱讀時(shí)間，全家人都各自讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍或報(bào)刊雜志。時(shí)間可以由短到長(zhǎng)，逐漸延長(zhǎng)。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里指出：學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。為什么讀書(shū)使人聰明呢？美國(guó)教育家施道弗告訴我們：閱讀時(shí)用于眼球移動(dòng)的時(shí)間僅占5%，其余95%的時(shí)間用于思維。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，大凡是文理兼修、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生，都是在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)于課外書(shū)籍有著濃厚興趣的人。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀，使它成熱土，只有在這樣的沃野里，才有可能長(zhǎng)出參天的智慧之樹(shù)，結(jié)出豐碩的知識(shí)之果。僅摳教材的人，他的精神世界無(wú)疑是貧瘠的鹽堿地。即便現(xiàn)在的考分很高，我們也不敢對(duì)他的將來(lái)樂(lè)觀。請(qǐng)記住，兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。正因?yàn)楣φn對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)很艱難，所以我們更要鼓勵(lì)他們?nèi)プx自己喜歡的課外書(shū)——這就好比讓一個(gè)在封閉的屋子里干活干久了的人，到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的園子里散散步。否則，他們對(duì)于學(xué)習(xí)的理解將是枯燥和無(wú)法忍受的。有些孩子不是不聰明，而是開(kāi)竅較遲。用教育學(xué)家的話說(shuō)，是思維暫時(shí)處于沉睡的狀態(tài)。那么，怎樣喚醒思維，使他們蘊(yùn)藏著的聰明蘇醒過(guò)來(lái)呢？最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書(shū)。可能偶然一次的考試，與你的具體付出不相符合——但是，請(qǐng)相信，廣泛閱讀和各科學(xué)習(xí)是一個(gè)水漲船高的關(guān)系，既然語(yǔ)文是工具學(xué)科和基礎(chǔ)學(xué)科，如果做到了上面三條，不僅是今天，不僅是語(yǔ)文，將來(lái)孩子的發(fā)展，都可以抱以樂(lè)觀的態(tài)度。因?yàn)榻逃龑W(xué)家告訴我們：所謂智力，就是閱讀能力。作為教師，我們比誰(shuí)都知道分?jǐn)?shù)的重要。可是，那比分?jǐn)?shù)更重要的，我們時(shí)刻不敢忘記。
第一，身心健康。
第二，正直勤勉。
第三，面對(duì)困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力。
第四，成績(jī)優(yōu)秀。這是教師對(duì)自己孩子的期盼。如此排列，也并非輕視考試，恰是因?yàn)槲覀兩钪�，什么才是取得佳�?jī)的正途。我們以為，具備了前三條，在學(xué)習(xí)上，孩子自會(huì)取得天賦贈(zèng)予他的最大成就。即便成績(jī)一般，也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面，擁有幸福人生。如果前三條欠缺任意一項(xiàng)，學(xué)習(xí)很難達(dá)到應(yīng)有的高度，即便成績(jī)幸而優(yōu)秀，作為身心、人格、能力有缺陷的人，是否可以擁有廣闊的前途和快樂(lè)的人生，也很值得懷疑。如果努力，至少我們能做到前三條——至少我們能讓孩子成為熱愛(ài)書(shū)籍、精神生活充實(shí)愉快的人。
那么，無(wú)論他考試的成績(jī)?nèi)绾危覀兌际亲畛晒Φ慕處熀透改浮?/p>
三、家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與老師之間互相理解、互相支持對(duì)教育孩子極為重要。
1、孩子之間的矛盾不要演化成家長(zhǎng)之間的矛盾。
2、家長(zhǎng)之間也要多溝通。學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的教子之道。
3、家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí)教育方法，多讀家庭教育方面的書(shū)，多向過(guò)來(lái)人請(qǐng)教育子方法。
4、信任老師，“議師三思”。不同的班級(jí)有不同的特點(diǎn)，不同的老師有不同的想法和做法，不要干預(yù)別的班級(jí)“內(nèi)政”，不攀比，不傳話，不私下議論某位老師。信任老師，對(duì)老師的做法不理解或有意見(jiàn)、建議時(shí)應(yīng)積極與老師交流。人無(wú)完人，老師不是神，您若感覺(jué)有什么不妥，請(qǐng)與老師私下溝通，老師會(huì)鄭重考慮您的意見(jiàn)。請(qǐng)注意措詞，不在孩子面前流露出對(duì)老師或?qū)W校的不滿情緒。
5、注意引導(dǎo)孩子尊敬老師�！坝H其師，信其道”，孩子如果“厭學(xué)”，多數(shù)是因?yàn)椤皡拵煛薄＠蠋煹呐u(píng)有時(shí)孩子可能不理解，家長(zhǎng)不能只聽(tīng)孩子的片面之詞，更不能在事情沒(méi)有弄清楚之前急于發(fā)表意見(jiàn)。您若在孩子面前張口就來(lái)“你們老師竟瞎說(shuō)，你們老師肯定錯(cuò)了”，“老簽什么字呀，你們老師真磨嘰”，“老師怎么那么喜歡某某同學(xué)”孩子會(huì)意識(shí)到這個(gè)老師不好，老師不喜歡我，老師偏心。試想孩子心中有這樣的老師形象，對(duì)老師的教導(dǎo)他能聽(tīng)嗎？記住：厭學(xué)緣于對(duì)老師的厭煩。為了讓孩子喜歡老師，從而喜歡該門(mén)學(xué)科，請(qǐng)?jiān)诤⒆用媲岸酁槔蠋煒?shù)立高大的形象。當(dāng)然，教師自己一定會(huì)注意自身的形象，努力做一名孩子心目中的好老師。讓我們一起努力，用自己高尚的人格魅力去感染教育我們共同的孩子。
四、在家庭中如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
1、預(yù)習(xí)：大聲朗讀課文，直至讀流利、圈畫(huà)會(huì)認(rèn)的字和會(huì)寫(xiě)的字并組詞。
2、作業(yè)定時(shí)、限制使用橡皮的次數(shù)，引導(dǎo)孩子自己檢查改錯(cuò)后家長(zhǎng)再檢查（如果孩子獨(dú)立檢察能查出錯(cuò)題家長(zhǎng)一定適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)）、經(jīng)講解后做對(duì)的題做標(biāo)記。寫(xiě)作業(yè)時(shí)讓孩子必須專(zhuān)心，切忌邊寫(xiě)邊玩、邊寫(xiě)邊吃。遇到不會(huì)的題先放下，把會(huì)的做完再集中解決不會(huì)的。不會(huì)的題家長(zhǎng)不要直接告訴答案，引導(dǎo)孩子查工具書(shū)，盡量獨(dú)立解決。解決不了的家長(zhǎng)跟孩子一起商量，給孩子一些提示，如果孩子能通過(guò)查工具書(shū)或在家長(zhǎng)提示下想出解決問(wèn)題的辦法，家長(zhǎng)一定要發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)孩子，肯定他的能力，從而樹(shù)立了孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的信心，使他品嘗到成功的喜悅，這一點(diǎn)至關(guān)重要！
最后，感謝一路同行。祝所有孩子都有一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)、平安的暑假。讓我們?yōu)榇艘蝗缂韧�，奮斗不息。因?yàn)樗悄暮⒆�，也是我的孩子�?/p>
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14
各位尊敬的家長(zhǎng)：
孩子是我們的希望，是我們的未來(lái)，天下的父母沒(méi)有誰(shuí)不盼著自己的孩子能成龍成鳳，沒(méi)有哪個(gè)家長(zhǎng)不希望別人稱贊自己的孩子聰明、懂事、有禮貌。是啊，作為老師，我們又何嘗不是這樣想的呢，如果別人稱贊我們班的孩子聰明能干活潑可愛(ài)，我們兩個(gè)準(zhǔn)保聽(tīng)了心里很受用很開(kāi)心的。俗話說(shuō)：冰凍三尺非一日之寒，一個(gè)成材的孩子的.教育也不是靠一朝一夕就能完成的。這需要多方面的培養(yǎng)。教育學(xué)上說(shuō)過(guò)：對(duì)孩子的教育主要來(lái)自學(xué)校和家庭。只有這兩者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，才能達(dá)到對(duì)孩子教育事半功倍的效果。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，教育孩子是學(xué)校老師的事情。其實(shí)這樣想是不對(duì)的。其實(shí)家長(zhǎng)、家庭對(duì)孩子的影響和學(xué)校是并重的。甚至有時(shí)家長(zhǎng)給孩子的影響比學(xué)校還要大、還要深。因?yàn)樵趯W(xué)校，孩子在集體面前老師面前，多少還給我們一些面子，可能展現(xiàn)給我們的是他(她)的一面，他們可能把一些缺點(diǎn)隱藏起來(lái)了。而在家庭中環(huán)境比較寬松熟悉，他(她)展現(xiàn)出的才是性格中最真實(shí)的時(shí)候，家長(zhǎng)能針對(duì)他(她)的優(yōu)缺點(diǎn)加以正確的引導(dǎo)、影響，那這樣的孩子你不要出類(lèi)拔萃也難。
所以我覺(jué)得，家長(zhǎng)和學(xué)校、老師的配合是非常重要的。比如說(shuō)一個(gè)活動(dòng)，需要家長(zhǎng)和孩子一起準(zhǔn)備一些東西，這種東西有可能是一些物體，也有可能是一些知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備。你在跟孩子準(zhǔn)備物體時(shí)，孩子肯定會(huì)問(wèn)你一些問(wèn)題，你也會(huì)回答他。那么你在跟他一起收集的這個(gè)過(guò)程中，就讓孩子學(xué)到了一些知識(shí)，也豐富了他的經(jīng)驗(yàn)。那么，你想，在上課時(shí)，你的孩子他因?yàn)閷?duì)這些東西他接觸過(guò)，他肯定會(huì)感興趣，也就能跟著老師的思路走了。這樣，上課他的表現(xiàn)還會(huì)遜色嗎?有的家長(zhǎng)也說(shuō)“老師，你們多上課叫叫他”。我們是想多叫，但是，叫他起來(lái)了回答問(wèn)題，他站起來(lái)什么也不說(shuō)，那我只能朝他看了。
不就拿上語(yǔ)言課聽(tīng)故事來(lái)說(shuō)吧，有的孩子聽(tīng)時(shí)眼神很專(zhuān)注，聽(tīng)完后對(duì)老師提的問(wèn)題能很快地作出判斷反映，并回答。但有的孩子在聽(tīng)故事的時(shí)候就不是很專(zhuān)注，那他聽(tīng)完后能作出反映和回答嗎，無(wú)疑是不能的。我想這個(gè)可能跟孩子平時(shí)在家多不多聽(tīng)故事有關(guān)系。不管平時(shí)在家聽(tīng)故事錄音還是家長(zhǎng)自己給他講，我覺(jué)得聽(tīng)故事確實(shí)是培養(yǎng)孩子注意力和想象思維的很好的方法。有的孩子在聽(tīng)的時(shí)候眼神清澈明亮，那是他在頭腦中積極地活動(dòng)，在把你講的故事中的情景在頭腦中合成一副副畫(huà)面，這樣大腦中經(jīng)常在思考，想象，那腦子肯定聰明了，而且，久而久之，注意力也培育了。
所以說(shuō)，你想讓孩子出色，把孩子全部扔給學(xué)校老師讓學(xué)校老師去教育好了這樣是不行的。一份耕耘一份收獲，你在孩子身上付出多少汗水，就會(huì)有多少收成。你想讓老師多重視你的孩子，你自己就該要先多重視你的孩子。爸爸沒(méi)不是那么好當(dāng)?shù)�。為了我們的孩子更健康更聰明，努力吧，爸爸媽媽們�?/p>
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
你們的孩子、我們的學(xué)生，他們的成長(zhǎng)與成才離不開(kāi)你們的關(guān)心與鼓勵(lì)，你們今天能在百忙中抽空來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，充分體現(xiàn)了你們對(duì)子女的關(guān)心和重視，所以我代表初三年級(jí)的全體學(xué)生向你們表示感謝。同樣，學(xué)校的教育教學(xué)工作，更需要各位家長(zhǎng)的大力支持和配合，你們今天的到來(lái)，就是對(duì)學(xué)校工作最大的支持和配合，所以我代表學(xué)校尤其是九年級(jí)全體老師感謝你們。
時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼你們的孩子已經(jīng)進(jìn)入初三，面臨著明年的畢業(yè)會(huì)考。在這個(gè)也許會(huì)改變孩子命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻，相信大家的想法和我一樣：“我再苦再累無(wú)所謂，只要自己的孩子有出息”，因?yàn)椤巴映升�，望女成鳳”是天下父母的共同心愿。作為學(xué)校，作為老師，我們一定會(huì)為學(xué)生發(fā)展和成才提供上個(gè)良好的平臺(tái)，讓所有的學(xué)生在初中階段都有所收獲。借今天家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，我首先向各位家長(zhǎng)介紹一下我們學(xué)校的管理情況。
一、重視常規(guī)管理：
你們把自己的子女送到我們學(xué)校，就是對(duì)我們的信任。我們能做的和必須做的就是：讓你們對(duì)我們學(xué)校的管理放心。所以我們實(shí)行封閉式管理，規(guī)定通宿生必須在規(guī)定時(shí)間返校，寄宿生必須憑班主任批的請(qǐng)假條外出，杜絕了他們上課期間以各種借口外出進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室現(xiàn)象；上課期間，我們班主任、學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到教室巡查，對(duì)他們課堂上的不認(rèn)真聽(tīng)課的違紀(jì)行為及時(shí)制止和批評(píng)；對(duì)生病的`學(xué)生，我們班主任總是在第一時(shí)間送衛(wèi)生院治療，并及時(shí)把情況通知家長(zhǎng)，在家長(zhǎng)沒(méi)趕來(lái)之前，我們班主任會(huì)像對(duì)待自己的小孩一樣照顧他們；為了防止學(xué)生飲用生水而生病，我們學(xué)校每天都會(huì)向?qū)W生供應(yīng)開(kāi)水，天冷的時(shí)候每天早上供應(yīng)熱水洗臉、且每周供應(yīng)兩次熱水洗澡；晚上學(xué)生睡覺(jué)以后，為了防止有些學(xué)生吵鬧影響別人休息，我們值周領(lǐng)導(dǎo)和老師總是守到10點(diǎn)半左右，目的就是給學(xué)生的休息提供一個(gè)安靜的環(huán)境；此外，有些學(xué)生把手機(jī)帶到學(xué)校，用手機(jī)上網(wǎng)、玩游戲，甚至晚上睡覺(jué)以后還要玩到深更半夜的，這樣不僅嚴(yán)重影響了他們的學(xué)習(xí)，也會(huì)影響他們的身體健康，針對(duì)這種現(xiàn)象，我們學(xué)校明確規(guī)定，禁止學(xué)生攜帶手機(jī)入校�？梢哉f(shuō)，從星期一學(xué)生入校到星期五離校期間，我們對(duì)學(xué)生實(shí)行的是全方位的管理。
二、重視養(yǎng)成習(xí)慣教育：
良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，是學(xué)生成才的前提。因此，我們非常注重對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。比如，我們要求寄宿生在整理寢室內(nèi)務(wù)時(shí)必須做到桶子、杯子、被子、手巾、牙刷等擺成一條線，剛開(kāi)始時(shí)由寢室管理老師和班主任手把手教他們，現(xiàn)在我們的學(xué)生寢室雖然是簡(jiǎn)陋的木房子，但里面的擺放給人一種舒服的感覺(jué)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任經(jīng)常教育學(xué)生要勤洗澡腳、勤換洗衣服；學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、穿奇裝異服、戴首飾；尤其是每學(xué)期的中考和期末考試，我們不僅表彰年級(jí)前10名的學(xué)生，還會(huì)對(duì)進(jìn)步較快的學(xué)生和各科都及格的學(xué)生進(jìn)行表彰，而且還指導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽，這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、更讓他們找到了學(xué)習(xí)的自信心。
三、重視對(duì)學(xué)生的安全教育：
現(xiàn)在一般的家庭都只有兩個(gè)子女，有些甚至是獨(dú)生子女，所以子女的安全對(duì)每一個(gè)家庭都非常重要。因此，我們學(xué)校一直把加強(qiáng)安全教育擺在學(xué)校工作的一個(gè)重要方面。我們教育學(xué)生不要做危險(xiǎn)性游戲、不開(kāi)危險(xiǎn)性玩笑；教育學(xué)生星期一不要過(guò)早從家里出發(fā)返校，建議在6：30左右出發(fā)最好（路遠(yuǎn)的同學(xué)，我們學(xué)校允許他們向請(qǐng)假）；教育學(xué)生不要乘坐“慢慢游”、農(nóng)用車(chē)、“三無(wú)車(chē)輛”和超載車(chē)船上學(xué)和回家。
接下來(lái)，我給大家介紹一下我們學(xué)校近幾年在教育教學(xué)方面取得的成績(jī)。在以陳校長(zhǎng)為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)，我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量近幾年取得了很大的進(jìn)步：
1、在全縣的綜合排名近幾年一直居中等偏上，尤其是今年的畢業(yè)會(huì)考和八年級(jí)全縣調(diào)考，我們?cè)谌h綜合排名是第12名（全縣共27所學(xué)校）。
2、近幾年升入一、三中的學(xué)生人數(shù)較前幾年大大增加，據(jù)統(tǒng)計(jì)去年和今年畢業(yè)生人數(shù)是140人左右，升入一、三中約40人，升學(xué)率達(dá)到30%左右。
3、在縣運(yùn)會(huì)等各項(xiàng)競(jìng)賽中，我們學(xué)生表現(xiàn)也非常優(yōu)秀：如97班的楊平、楊春艷、龍凱、蔣自秀，98班的粟深貴、唐昌利同學(xué)在10月份舉行的縣運(yùn)會(huì)上都獲得獎(jiǎng)項(xiàng)；97班楊陶、楊晶同學(xué)在全縣的毛筆字和作文競(jìng)賽中都獲得二等獎(jiǎng)。
抓好九年級(jí)的工作，單靠學(xué)校和老師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合。可以說(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞，很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么，面對(duì)孩子緊張的九年級(jí)學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問(wèn)題呢？
1、抓好孩子的安全：學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事。希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作，教育自己的子女周一不要過(guò)早從家里出發(fā)返校，周五放晚學(xué)以后要按時(shí)回家（約1：40左右放晚學(xué)）；上學(xué)和回家途中不要乘坐不安全的交通工具，尤其是沙堆方向的學(xué)生，因公路正在施工，要教育子女走路時(shí)注意上方的落石。
2、加強(qiáng)對(duì)孩子周末的管理。教育子女周末要多學(xué)習(xí)，或者幫家里做一些力所能及的事，嚴(yán)禁子女到網(wǎng)吧、游戲室等地方，以免影響他們的學(xué)習(xí)和身體健康。
3、給孩子適當(dāng)訂購(gòu)一些好的學(xué)習(xí)資料。
4、對(duì)自己的孩子要有信心。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素，造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。幫助他們克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去。要教育孩子“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。
家長(zhǎng)們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為他們明年的升學(xué)、今后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
最后，祝大家身體健康、家庭美滿，謝謝！
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