物理教師演講稿
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。隨著社會一步步向前發(fā)展，接觸并使用演講稿的人越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編幫大家整理的物理教師演講稿，希望能夠幫助到大家。
物理教師演講稿1
大家好
我很自豪能夠站在這里，給大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。其實，物理這一理科，說難其實不難，說簡單其實真的很簡單，我們辛辛苦苦學(xué)習(xí)物理，是為了什么呢，應(yīng)該大部分人都是為了能夠考一個高分吧，因此我們應(yīng)該主要學(xué)習(xí)如果應(yīng)對考試。我意思不是說上課不重要，然而上課是考到高分的前提，基礎(chǔ)，未學(xué)會走，怎么跑呢？
這里說明一下記憶問題，物理是理科，理科意思是靠理解的科目，所以，物理不是一字不漏的背下來，當(dāng)然，背書也是應(yīng)該的，不過前提是你要理解是什么意思。物理是要靠練習(xí)，多練自然熟練，考試也不怕。
聽課，不是傻傻地看著老師念經(jīng)，要學(xué)會找到老師講課的精華，就例如某事物的名稱符號，還有某某公式。這里說到了公式，物理的精華就是會靈活地利用公式，變換公式和組合公式，簡單來說就是要用好加減乘除，其實公式就是一道方程式，你要計算什么量，就把這一量單獨放在等式的一邊。還有做筆記是很重要的，記什么筆記，就要看老師怎么說。
物理考試，時間絕對充足，不用怕不夠時間做，所以絕對不能貪快，要認真看清楚題，每做完一題后，馬上檢查你有沒有做對，這個很重要。選擇題和填空題一定要拿滿分，如果你沒做對，那只能怪你沒把重點背下來了，所以物理背書是雞肋。遇到應(yīng)用題，絕對不能做錯，一定要拿滿分，因為只要你會選公式，用公式，那你穩(wěn)拿這幾分了。表格題，不難也不易，這個要看具體情況，也看你的文字表達能力了，還有需要你找到這題的規(guī)律，表格題幾乎都是控制變量的遇到了難題千萬別慌張，要分析其的`意思，找到這題的核心，回憶一下有關(guān)的知識點。如果是課外題，也不用慌張，想下這題講什么的，結(jié)合生活現(xiàn)象，這樣就不用怕了。當(dāng)你寫完所有題之后，一定要檢查！檢查到考試結(jié)束！最后說一下，物理臨時抱佛腳是有用的。
這里再次提醒，試卷里千萬不能留白，如果不會做，就是亂寫也要寫，你不寫是0%，寫肯定不止0%，寧可戰(zhàn)死，不可逃逸！還有，記得要寫班別姓名學(xué)號！
總結(jié)一下
1、多多練習(xí)
2、認真上課
3、學(xué)會如何應(yīng)對考試
4、看你人品，就是說如果考試實在不會了，撞一下，或許能夠?qū)�，比不寫強多了�?/p>
5、做人要細心，細節(jié)決定成�。�
最后，希望大家能考到自己理想的成績。
物理教師演講稿2
尊敬的各位家長：
大家好！
我是八年級的物理老師，姓王。今天，借這個機會想和家長們交流一下孩子的物理學(xué)習(xí)問題。
第一，我想說的是，初二物理是一門新課程，可能好多的家長也聽說過這們學(xué)科比較難學(xué)。確實是這樣的，物理是整個中學(xué)階段（包括高中）學(xué)生們最難搞定的一門學(xué)科，但物理又是中考當(dāng)中拉分大、特容易形成跛腿的學(xué)科之一，希望家長們一定要引起重視。
第二，我簡單的介紹下初二物理的特點：本學(xué)期，主要學(xué)習(xí)運動、聲、光、質(zhì)量以及力的基礎(chǔ)知識，與日常生活聯(lián)系比較緊密，物理現(xiàn)象相對多一些，要記憶的概念會比較多，與數(shù)學(xué)幾乎沒什么關(guān)聯(lián)性，有比較濃的文科特點，可以說是理科中的文科，希望家長在對孩子進行學(xué)法指導(dǎo)的時候也要注意這一點。就本學(xué)期而言，智力因素對物理學(xué)習(xí)的影響可以忽略不計，考試不好最主要的原因還是在于學(xué)生對于這門課的重視程度以及學(xué)習(xí)習(xí)慣；到第二學(xué)期的時候，物理規(guī)律性的內(nèi)容相對要增多一些，物理學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就開始顯現(xiàn)，難度也會大一些的，到那個時候會比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象。
第三，我就學(xué)習(xí)認真的同學(xué)進行一下表揚。就平常表現(xiàn)而言，本班的———。———，—————， —————等同學(xué)，在課前預(yù)習(xí)、課上聽講、課下作業(yè)的方面表現(xiàn)優(yōu)異，在此表揚一下。
作為老師，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好，作為家長，孩子就寄托著家庭的希望，為了共同的目標(biāo)，為了我的學(xué)生、你的孩子更好的發(fā)展，最后，我就這門學(xué)科給家長們幾個小小的.建議：
1、隔段時間看看孩子的課堂筆記，條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次，物理教材經(jīng)多次改版后，課本內(nèi)容變得相當(dāng)精練了，這就要求我們老師上課時要補充大量的大量的知識點，同時對學(xué)生記筆記的要求也就增大了，所以也希望家長在這方面引起重視；
2、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時完成了；
3、物理學(xué)習(xí)過程中會要求學(xué)生自行完成一些實驗，我解釋一下，物理是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，動手能力也是物理能力的一個方面，初三還要考實驗操作，所以如果您的孩子在家長想做些物理小實驗，請配合支持他們。
剛才的幾條建議，僅供各位家長參考，如果大家對于我的教學(xué)工作有哪些建議，也請?zhí)岢�，我將在以后的工作中進一步改進，如果有家長想了解孩子的物理學(xué)習(xí)情況，我們也可以個別交流。最后，對大家的到來表示衷心的感謝。祝大家身體健康，家庭幸福，萬事如意。謝謝大家！
物理教師演講稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家下午好：
今年8月31號驚聞我任教本屆中三物理，說句心里話，從教物理多年，這次壓力山大前所未有。一方面來自對這個級的耳聞：刺頭多，基礎(chǔ)差，調(diào)皮搗蛋有奇葩；另一方面是奔四的我也想著評職稱的事，這個，大家都懂得。凡此種種，我大有臨陣怯怯之意。怕辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任，怕技不如人誤人子弟，怕出不了成績影響職稱評分。但是，本著“有條件要上，莫條件創(chuàng)造條件也要上”的原則，我咬著牙上了。走進班里才知道，實際的情況比想象的要糟。
不必說聽講走神開小差，不必說課堂嚷嚷如市場，也不必說快如千手抄作業(yè)，單單就說說上課睡覺者、上課唱歌者、上課涂鴉者……這在一定程度上分散了老師的精力，影響了老師的威信力，削弱了老師的執(zhí)行力，干擾了正常的教學(xué)秩序，在班上也容易形成負面從眾，這或許就是傳說中的“一顆老鼠屎”效應(yīng)吧，當(dāng)然這是個別的現(xiàn)象。在班主任剛?cè)岵姆俑嗬^晷的工作下，通過我們共同的.努力慢慢調(diào)整，收到了一定的效果。
班級普遍現(xiàn)狀而言，學(xué)生在物理學(xué)習(xí)方面存在三個方面的問題：
1、目標(biāo)缺失。主要體現(xiàn)在盲從、沒有存在感。聽到別人翻書才知道老師已講到另一頁，看到同桌拿筆寫字，才曉得要記筆記。別人回答是東，他就跟著喊東，沒有主見沒有原則。盡管班主任給他們每位同學(xué)定了目標(biāo)分數(shù)，也不止一次談過明年中考的相關(guān)話題，“木偶”依然存在。
2、信心缺失。這是妨礙積極向上、努力學(xué)習(xí)的癥結(jié)所在。孩子們存在諸多學(xué)習(xí)上的心理障礙，課堂上自卑、焦慮、抑郁、多疑、冷漠、嫉妒等，以“失敗者”自居。課后就淋漓盡致地夸張地展演另一個自我，所以有那么多過激荒誕的行為也不足為怪。
3、動力缺失。一是“無論你招數(shù)使盡，我自巋然不動”的無所謂。一次我抽查基礎(chǔ)知識掌握情況，一學(xué)生直接走到我面前，攤開手掌說：老師你打吧。我一下子懵了，好一陣子緩過來對他說：我不是為打人而來，我是為救人而生滴。二是過分依賴。一次讓同學(xué)們補充學(xué)案上“自我導(dǎo)學(xué)”部分，那上面都是書上黑體字的內(nèi)容。十分鐘過去了，好幾人未落一字，我拿著教鞭站在旁邊，幾個嚇得滿臉通紅，假裝翻書，上下左右滿書地找，幾分鐘過去，依然如故。我這棒是落下去呢還是落下去呢?想想也是醉了。
但是，我們是保寧中學(xué)，我們是畢業(yè)班，形勢和時間不允許我們等，不允許我們慢。就在本周星期二，由湯校倡導(dǎo)、繆組長主持、我們理綜全體組員參與的“中三物理、化學(xué)教學(xué)”專題探討會得以召開。會上老師們提出了很多寶貴的意見和建議以及行之有效的辦法和措施，使我受益匪淺，會后作了一些梳理形成文字，由于水平有限，不能無所不有，可能言不達意，希望領(lǐng)導(dǎo)、老師們斧正。
一、 備課
備課不是寫教案，著重在于“備”。一是課前老師情緒的醞釀，忘掉恨鐵不成鋼的煩惱，給自己勇氣，就是給孩子們一個希望。讓死板的知識妙趣橫生，才能喚醒學(xué)生空蒙頹唐的眼神，趕走他們步步逼來的困意。二是根據(jù)學(xué)生實際情況想方設(shè)法的豐富、創(chuàng)新自己的教學(xué)方式，盡可能地深入淺出，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，讓他們盡可能地多知道一點，多記住一點，讓他們認識到物理是一門可以學(xué)得懂的學(xué)科。具體的做法是對照考標(biāo)，明確每一節(jié)課的重點。以點為單位設(shè)計教學(xué)過程，化整為零，逐一突破。并注意橫向聯(lián)系知識比對，幫助學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)，有助于他們記憶、理解和運用。再精心篩選有針對性的基礎(chǔ)習(xí)題讓學(xué)生多次練習(xí)，在磨礱淬勵中打出“刃”來。
二、課堂
我們都知道“要向課堂45分鐘要質(zhì)量”這句話。使有限的45分鐘，發(fā)揮無限的效率。理想很豐滿，現(xiàn)實卻骨感。比如上課不聽，作業(yè)不做，考試睡覺，收卷最后十秒搞定的那一小撮分子，大言不慚地說：考試嘛，分把分鐘，兩個動作。多么精辟深刻的自我總結(jié)！面對如此學(xué)生，我們怎能談質(zhì)量、能談效率？為師也只有捫心而嘆：孩子，我拿什么拯救你。他課堂上不影響別人，能安全到明年六月份就不錯了。所以我們不能總想著面面俱到，有一種哲學(xué)叫“舍得”，有一種智慧叫“放下”。但這不是放棄，也不能放棄，只能慢慢來。具體的做法是：不寫作業(yè)也可以，把課本的知識點抄上兩遍就行。這總比他什么不做好上些，對知識點總有一些印象。我曾告訴學(xué)生：上次考5分完全靠猜，這次考5分靠實力，這就是翻天覆地的變化，這就是了不起的進步。再有就是多關(guān)注他們，巡視學(xué)生做題的時候，個別提示他們一下，有時也能做出些簡單的問題，上課提些簡單的問題讓他們回答，在做錯時不給差評，在做對的時及時點贊，讓他們在心理上有些成就感，對物理和物理教師也就不那么排斥了。一個一直考幾分的同學(xué)，半期物理考了十幾分，我給他一個大大的praise：你在這次考試中創(chuàng)了歷史新高。從此以后他看我的眼光柔和了許多。
三、課后
課后注重互動交流。一個有效的課后互動過程，不但能夠鞏固教學(xué)內(nèi)容，還能引去學(xué)生共鳴，起到拓展延伸的作用。具體做法是：作業(yè)對改，拓展練習(xí)，整理總結(jié)等。在作業(yè)對改的互動過程中，教師易于發(fā)現(xiàn)問題，并能及時思考如何通過不同的方式處理問題，幫助學(xué)生排疑解難。這方面化學(xué)蔡老師做得很好，每節(jié)課間學(xué)生就主動地到她那兒，圍成一圈，蔡老師就通過抽查、詢問、講解等方式與學(xué)生一一交流。同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情也很高，搞得我們羨慕嫉妒恨。
最后，我要說：在教育漫漫長路上，我們一路彳亍前行，期間，我們一直用言行詮釋保中的風(fēng)采，捍衛(wèi)教師的尊嚴，這次也不會例外！
物理教師演講稿4
大家好，我是咱班的物理老師，是孩子們傳說的彬哥，首先感謝各位家長能在百忙之中來參加文理分科后的家長會，希望通過這次家長會，我們會有更好的溝通，更有利于我們孩子的發(fā)展，下面我談幾點不成熟的感想。
一 愛其師信其道
我的教育理念是“沒有愛就沒有教育”，因為愛是教育永恒的源泉，愛是我們教師最美的語言，我相信只有愛孩子的老師才能為孩子所愛，愛其師才能信其道，才能引領(lǐng)孩子們從一個高度走向另一個高度。大家把孩子送到求實高中，送到高一 一班，那是對我們莫大的信任，如此信任，我只有全力以赴，我有一個女兒，她也在上學(xué)，我見證了孩子成長的不易和家庭的付出，雖然每天面對很多孩子，但是我知道，每個孩子對于每個家庭來說都是獨一無二，我會好好珍惜每一個孩子，我把教育當(dāng)做一種服務(wù)，我堅信，沒有不好的顧客，只有不好的服務(wù)。愛孩子不等于溺愛孩子，愛孩子就要嚴格要求孩子，敢于指正孩子成長中的錯誤，讓他真正體會到“每一個批評都是愛每一個指責(zé)都是期待”。
二 表揚創(chuàng)造奇跡，信心成就夢想
我想問在座的家長一個問題，孩子在學(xué)校里遇到什么樣的事最高興，甚至終生不忘，我是通過這樣一個事件得到答案的，有一次，我剛進家門，女兒就興奮的告訴我，她的老師表揚她寫字漂亮，直到睡覺前還嘮叨這個事，可見，表揚對孩子多么重要，不要說孩子，就是我們成年人，如果哪天領(lǐng)導(dǎo)表揚了我們，我們心情也會很好的，所以，我喜歡表揚我們的孩子，喜歡在全體孩子的面前不惜濃墨重彩的表揚，而且表揚的程度遠遠超過他的想象，讓他堅信自己就是如老師說的那樣優(yōu)秀，讓他從此告別灰暗的昨天充滿信心的成就自己的.夢想。
三 偉大就是把平凡做到了極致
很多時候我們都在思考怎么才能盡快的把孩子的成績提上去呢，在中國高考時代里這是一個必須考慮的問題，我們會發(fā)現(xiàn)把平凡的課堂做到極致才是王道，課堂是孩子接受知識的主陣地，我在物理課堂上要求孩子兩點一是手不離筆，隨時動手記筆記做演練，二是眼不離開我，隨時用心思考我的講解，另外，作業(yè)是課堂的延續(xù)，是對課堂知識的鞏固，課堂和作業(yè)是保證孩子成功兩條平凡的主線，物理如此美好，成績更是重要，高考理綜300分中物理占了110分，而理綜的壓軸題往往是在物理上，所以有得物理得天下之說。
四 過程好才是真的好
四十歲之前，我們在忙事業(yè)，把成功定義為自己的成功，四十歲之后，相聚在一起談的最多的孩子，所以從某種意義上來說，人生最大的成功就是孩子的成功，對于參加高考的學(xué)生來說，高分從某種意義上就是一種成功的標(biāo)致，家長們都希望自己的孩子在高考中脫穎而出，而家長最關(guān)注的時刻就是高考，但是，不積跬步無以至千里，沒有一二年級的精彩過程，怎么會有高考的光芒四射，所以說過程好結(jié)果才會更好。
面對孩子緊張的初四學(xué)習(xí)生活，家長應(yīng)注意哪些教育問題呢。
1、對孩子有信心，由多種原因孩子成績不理，方法不當(dāng)，離您要求差距需要老師家長信心 ，歷屆中考中后來居上例子多，克服懶惰浮躁習(xí)慣，只要有百分之一的希望，就要付出百分之百的努力。百人榜以外只要態(tài)度好，創(chuàng)造奇跡不是不可能的。
2、要把教育孩子如何做人放在第一位。
學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個基本的任務(wù)，一是學(xué)會做人，二是學(xué)會學(xué)習(xí)�！耙龊檬�，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個別初三學(xué)生中，有打架斗毆、上課不遵守紀律等不良行為，對此，學(xué)校一方面加強對學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學(xué)生進行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。
3、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時，家長們都很關(guān)心自己孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。有部分學(xué)生時常不吃早餐，然后上午半天的學(xué)習(xí)，肚子咕咕叫，到了中午餓了半天，小食品亂吃一氣，對胃造成了嚴重的損害，以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好，早上家長也要做好早餐，讓孩子能夠吃一點，對身體學(xué)習(xí)都是有好處的，應(yīng)對中考是一時的，有個健康的身體是一輩子的事情，家長要重視。
4、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。同子女多一些交流、溝通，及時了解他們的心理動向，每次考試和孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)情況，不能考不好了是一味的打罵、威脅，而是和孩子心平氣和的說說。就要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，對于孩子花錢，合理的要求可以滿足，買書，或者適當(dāng)?shù)馁I點衣服，但是對于過生日，買名牌，買手機等就不能滿足，并且學(xué)生手里的零用錢不能太多，錢多了就往往會用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙，家長一定要重視，學(xué)校也在禁止吸煙等等。也不能不給零花錢，讓孩子琢磨其他的道，想過同學(xué)借，然后來回堵窟窿，讓孩子對金錢能夠有正確的支配能力�，F(xiàn)在體育鍛煉比較累，進入五月天氣也熱，所以學(xué)生買飲料的錢家長該考慮到。進入九年級學(xué)習(xí)任務(wù)重，周日在家休息，避免南北城的跑，因為平時孩子的學(xué)習(xí)很累，周日休息好調(diào)整自己的狀態(tài)。避免造成惡性循環(huán)。家長要做好監(jiān)督工作。
5、合理安排好課余學(xué)習(xí)。為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的父母平時好打麻將、打撲克，看電視都會影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨給孩子提供一個學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠離干擾。尤其是有小弟弟小妹妹的，家長要將小孩子管理好，不要學(xué)習(xí)時在旁邊搗亂。為孩子提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這段時間家長也不要吵架，給孩子加重心里負擔(dān)。
6、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進行交流。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。其實家長和教師進行交流的方法很多，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。我們基本每個月的月初都要進行月考，家長可以在這個時間聯(lián)系我們，詢問孩子的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。然后有問題可以及時的解決。防患于未然。 7、加強對孩子的安全教育和管理。
學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長的事。因此上下學(xué)期間不允許坐三無報廢車輛，騎自行車的由家長接送，如果保證不了安全可以不參加晚輔導(dǎo)，住宿必須在學(xué)校的宿舍，而不允許到校外，這點我班的家長比較配合也對孩子負責(zé)任，休息期間盡量讓孩子在家休息，出門最好有家長陪同。讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。 8、認真考慮學(xué)生的前途。認真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，能夠考高中的，盡全力考高中，做好以上各項工作。學(xué)習(xí)成績不太好的，選擇上中專，技校，將來有一技之長，也有可能上大學(xué)，千萬不能不切實際地硬要學(xué)生飛上高中不可。成績特別差，厭學(xué)情緒嚴重，抱著混個畢業(yè)證的學(xué)生，家長要轉(zhuǎn)變觀念，摸清學(xué)生思想動向，與其成天睡覺生事，不如幫他們明確方向，或者聯(lián)系一些專業(yè)比較對口的中專技校上學(xué)學(xué)習(xí)，對他們好處更大。
孩子是你們的希望，也是學(xué)校的未來，為了孩子們能夠在20xx年中考中取得優(yōu)異的成績，讓我們一起努力！
最后，對大家的到來再次表示衷心的感謝，身體健康，家庭幸福，萬事如意！
物理教師演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
我叫石小偉，現(xiàn)是涪陵二中的一名物理教師。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次作為培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言的機會！首先我謹代表全體培訓(xùn)學(xué)員，向為我們每一位教師的專業(yè)成長搭建此次培訓(xùn)平臺的區(qū)教委、中國教師研修網(wǎng)的領(lǐng)導(dǎo)以及負責(zé)培訓(xùn)的各位專家表示衷心的感謝。作為這次培訓(xùn)班的學(xué)員，我由衷的為結(jié)識眾多的優(yōu)秀老師而高興；為能與眾多的同伴共成長而欣喜。這次培訓(xùn)，雖還是第一階段，但我感受頗深、讓我受益匪淺。下面我就談?wù)剬@次培訓(xùn)的一些認識和體會：
首先，我想先告訴大家一個秘密：我無意中加到了培訓(xùn)班級老師管理群中，我發(fā)現(xiàn)了各位領(lǐng)導(dǎo)、班級老師們個個都積極投身于這次培訓(xùn)中來，且密切關(guān)注著各位學(xué)員的`學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)中遇到的各種困難，并能及時的解決。這讓我感受到我們的領(lǐng)導(dǎo)們對這次培訓(xùn)的高度重視，服務(wù)的細致周到。
言歸正傳。大家都知道，此次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)模塊一的內(nèi)容并不針對某一學(xué)科而言，而是針對我們廣大的教師群體日常教學(xué)工作中的實際問題而進行的解決問題型的一次重要培訓(xùn)。比如北京教育學(xué)院伍芳輝教授講解的《積極應(yīng)對壓力，追求職業(yè)幸�！愤@一課題，就讓我感觸極深。面對工資收入底低、升遷難、工作成績不像其他工作那么明顯，并且我想有的老師經(jīng)常會因為學(xué)生的事情而懊惱、生氣，甚至可能還會有不想當(dāng)老師了的想法。親愛的老師們，如果我們作為老師的就因一些個人的利益而產(chǎn)生某種情緒，那么我們還有資格去教育孩子們嗎？我們經(jīng)常教育孩子說：學(xué)習(xí)不要有畏難情緒，這樣是學(xué)不好的，我們要在學(xué)習(xí)中找到快樂，我們要快樂學(xué)習(xí)，那么我們老師們呢？
聽了伍教授的講解，我懂得了怎樣去調(diào)節(jié)自己，正如伍教授說的，我們在工作中要：有恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)和追求；保持高度的自信心；經(jīng)常保持微笑；學(xué)會與別人分享喜悅；常和別人合作，并從中獲得樂趣；保持自己的一顆童心；有空找朋友聊聊；尊重弱者；注意鍛煉身體；學(xué)會休息。我們要善于調(diào)節(jié)自己的心情，在教育工作中享受快樂。其實幸福很簡單：做有意義的事，從中尋找快樂！教育是一件無比高尚的職業(yè)，我們應(yīng)該享受它！
老師們，教育無小事。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。這才是我們教師應(yīng)該去做的。
好吧，我只簡單的舉這一個例，當(dāng)然，其他老師講的都非常好。在這第一階段的學(xué)習(xí)中我相信各位老師學(xué)員們也有更多的體會和想法，我們可以借助這個學(xué)習(xí)平臺多交流交流，我們共同充實、共同成長，讓我們這個假期有所收獲。
在這里，希望讓我們借這次培訓(xùn)的東風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)們給教師們搭建的學(xué)習(xí)、溝通和交流的平臺，為了我們自身的成長，攜起手來；為了教育的發(fā)展，學(xué)教結(jié)合。大家積極行動起來吧，全情投入學(xué)習(xí)。各自今后在工作崗位上也能不斷學(xué)習(xí)、不斷進取，為涪陵區(qū)的教育事業(yè)做出更多的貢獻！
最后，我想借用這次培訓(xùn)的研修寄語：因?qū)逃臒釔�，我們選擇了教書育人的職業(yè)；因?qū)逃聵I(yè)的追求，我們勤研善修錘煉技能。
謝謝大家！祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師假期愉快！
物理教師演講稿6
尊敬的各位家長：
您們好！
我作為物理課老師，感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們班的家長會，同時也感謝你們長期以來對自己的孩子的深情關(guān)注，這也是對我們教學(xué)工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，一個共同的目的是為了孩子，是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強聯(lián)系和溝通。希望通過這次家長會，能取得家長和老師的進一步的密切合作，以獲得孩子們學(xué)習(xí)、身體、心靈、性格等各方面更好的成績！ 下面僅以物理學(xué)科和我自己的粗淺見解，向各位家長匯報、交流。
第一方面：物理教學(xué)情況介紹
半個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候?qū)ξ锢聿恢�、上課注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路，也能積極動腦開始創(chuàng)新自主的學(xué)物理，作業(yè)都能按時按量完成 ，寫字也很認真，都有一個很好的態(tài)度。孩子們都喜歡我和我的物理課，我很開心，孩子們也很開心。我相信有了這個和諧的氣氛，孩子們的物理成績一定能交上一份“完美的答卷”。
第二方面：說說期中檢測
這次期中考查，初次解答物理試卷，對孩子們的'心理和物理知識的學(xué)習(xí)都是一個檢驗。 也確實看到了孩子能力、知識、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的進步和不足之處，進步的方面，各科都有共性，在此免談了；不足如答題不規(guī)范、書寫涂抹嚴重、實驗作圖這類物理特色題不會解答、閱讀（圖、文）理解浮淺、計算思路不深入等問題，需要加強訓(xùn)練、進一步改進。
第三方面：教育孩子感觸
作為科任老師，我不反對家長們非�？粗睾⒆拥某煽儯驗楹⒆拥某煽円彩且豢埔豢频貙W(xué)出來的。但是作為老師，所謂的“育人”的工程師，深知孩子的教育是個神圣、持久的巨大工程，所以我也更關(guān)注孩子的能力全面發(fā)展，而不會一味地“盯住”分數(shù)而抹殺孩子的求知、健體的自然天性，教育孩子是一場現(xiàn)代化的持久戰(zhàn)。
今天跟大家見面，簡單提幾點，作為我們老師和各位家長共同關(guān)注和繼續(xù)改進的焦點：
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。對孩子要體現(xiàn)親情，不是讓孩子怕自己、疏遠自己，要從生活上關(guān)心、心靈上呵護，也學(xué)一點現(xiàn)代教育常識，用正確的思想、發(fā)展的教育觀去引導(dǎo)孩子。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。要給孩子活動的空間、鍛煉的時間，要培養(yǎng)孩子健康的言行，比如：自己打麻將，孩子撒手玩；孩子成績差，不是吼就是打。這些只會激起孩子的逆反心理。要力求自己言行是孩子的良好示范，給孩子營造高尚品行的家教空間。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。這當(dāng)然不是要家長們各科都能輔導(dǎo)，關(guān)鍵是“幫助”，孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣要鼓勵，不刻苦的要溫馨提示，學(xué)不進的不要“一生二吼”，發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點”，給孩子創(chuàng)造進步的機會。
說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我交流。我一定虛心接受，迅速改進。
謝謝大家。
物理教師演講稿7
尊敬的各位家長：大家好!
我是這個班的物理老師，姓孔，今天，借這個機會想和家長們交流一下孩子的物理學(xué)習(xí)問題。
第一，我想說的是，初二物理是一門新課程，又是中考當(dāng)中拉分大、特容易形成跛腿的學(xué)科之一，希望家長們一定要引起重視。
第二，我介紹下本次期中考試。
1、試題：此次考試的試題的難度適當(dāng)，注重基礎(chǔ)，題量是三張試卷，32道題，屬于正常，考察內(nèi)容全面，每題的分值不大，所以本章試卷是完全可以體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的。
2、學(xué)生答題情況：考試時，大多數(shù)學(xué)生都能完成�？荚嚱Y(jié)束后學(xué)生普遍感覺答題滿意，但當(dāng)成績出來后都與學(xué)生自己的估計有一定的差距。那么，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因我分析如下：首先，學(xué)生學(xué)物理以來第一次正規(guī)考試，對于物理的答題技巧掌握不好。其次，答題不夠規(guī)范，這往往導(dǎo)致這道題學(xué)生會但一寫不得分。最后，馬虎現(xiàn)象還很明顯。以上是學(xué)生失分明顯的地方，還有一些小問題我就不一一列舉了。
第三，針對以上情況我有幾個小小的`建議，作為老師，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好，作為家長，孩子就寄托著
家庭的希望，為了共同的目標(biāo)，希望家長能隔段時間看看孩子的課堂筆記本，條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次;一定要重視孩子的作業(yè)是否及時完成了。
剛才的幾條建議，僅供你們參考，如果大家對于我的教學(xué)工作有哪些建議，也請?zhí)岢�，我將在以后的工作中進一步改進，如果有家長想了解孩子的物理學(xué)習(xí)情況，我們也可以個別交流。謝謝大家!
物理教師演講稿8
尊敬的各位家長：
下午好，首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個會議，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護，也感謝你們對我們教師工作的支持。首先我做一下自我介紹，我姓王，任教的科目是物理，今天我們就借此機會相互交流一下孩子有關(guān)物理學(xué)習(xí)方面的問題。
首先，我說一下物理這一學(xué)科的性質(zhì)。物理這一科屬于理科。那對于我們文科班的學(xué)生來說，這一門課不參加高考，但是要拿畢業(yè)證的話，必須通過云南省組織的水平測業(yè)考試。考試時間是今年7月份，考過了，那從下學(xué)期起就不用在學(xué)這一學(xué)科了�？梢詫Ｐ膶W(xué)其他科目，假如考不過，那還可以參加補考，但是沒有老師重新給他上這一門課，就只有靠自己復(fù)習(xí)，那對于她來說就是一種負擔(dān)，當(dāng)看到別人都安心學(xué)著要參加高考的科目，自己卻還要學(xué)這一科，可能會失去信心。心里的壓力也大，那我們希望的也就是一次就通過，但是這不能只靠老師，僅僅靠課堂上45分鐘，最主要的還是得靠他們自己�？赡苡幸徊糠謱W(xué)生說物理太難了，聽不懂做不來，這也是正常的，物理跟其他科目比起來確實要難一些，但是也不能因此就放棄，不管怎么樣都必須把它考過才能拿到畢業(yè)證，這是事實，那如果有需要的學(xué)生，我也可以課后給他們補課。
對于自學(xué)能力較差，注意力不集中的'孩子，家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽課，聚精會神不要做小動作，更不要講話影響別人，回到家時給孩子營造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子及時做作業(yè)。
定期與教師進行溝通因為每個孩子的進步與成功與家長的關(guān)心是分布開的，對于學(xué)生的優(yōu)點不好的習(xí)慣以及存在的問題可以及時與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法把孩子的物理學(xué)習(xí)搞好。
物理教師演講稿9
尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師們：
大家好！
教育教學(xué)工作職員的公然選聘，是永德教育發(fā)展史的第一次。對教育人事軌制而言，它是一次機制的提高，是一次民主的嘗試；對于教師個體而言，則是一次價值的斷定與取舍。它有如東風(fēng)吹綠大地，似甘霖澤被曠野，它表現(xiàn)著一種力氣，指引著一個方向，傳遞著一種聲音，明示著一種盼望，它必將對永德教育的發(fā)展發(fā)生普遍而深遠的影響。十分感激xx核心校為咱們供給這樣一個測驗自我的機遇，展現(xiàn)自我的舞臺。我叫xxx，20xx年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)校，同年8月被調(diào)配到xx中學(xué)任教。依據(jù)學(xué)校設(shè)置的崗位，我競聘的是初中物理教師崗位。
下面，我擬從多少方面向引導(dǎo)和同事們作扼要的陳說：
一、對競聘崗位的意識
物理是一門利用性和實踐性很強的學(xué)科，同時物理知識是一個動態(tài)的、發(fā)展的知識系統(tǒng)，蘊涵著豐盛的內(nèi)容，常識外延大，教學(xué)資源也在一直的更新。尤其是中學(xué)物理擔(dān)當(dāng)著傳布基本知識，挖掘和培育物理迷信后備人才的重擔(dān)，所以我們必須對中學(xué)物理教學(xué)給予高度器重。中學(xué)物理的主要內(nèi)容是基礎(chǔ)物理實踐，它具備知識點較散，內(nèi)容無比形象的特色，要學(xué)好中學(xué)物理，就必需親密聯(lián)合生活實際，同時進行必要的物理試驗。由于物理是從實際中演繹、總結(jié)出來的學(xué)科，教學(xué)中的實踐重要是物理實驗，顯然，人生格言，物理實驗并成了進行直觀教學(xué)的有效方法。
二、競聘優(yōu)勢
1、我有一顆熱愛教導(dǎo)的心，我清楚老師的苦與累，平常與忘我。固然沒有鮮花陪同，沒有掌聲共識，沒有豐富的收入，不奢華的享受，有的只是生涯的繁忙，有的只是肩頭沉甸甸的義務(wù)，但我無悔于自己的抉擇。我用本人的汗水、智慧、跟一顆跳動的熾熱的心，面對著一群十四五歲的孩子。我琢磨著，嘗試著，與他們真摯的交換著，就在這樣的軌跡中演繹出一片殘暴的晴空。
2、工作中存在刻苦耐勞，勤懇學(xué)習(xí)，團結(jié)合作，敢于創(chuàng)新的精神。作為教育工作陣線上的一名新兵，深知自己要學(xué)的貨色還良多。在工作中，不怕艱苦，勇挑重任，堅強拼搏、勇于立異，能吃苦刻苦。教學(xué)中能自動與本學(xué)科的其余先生交流學(xué)習(xí)，探討課改教學(xué)中碰到的問題，踴躍加入各級的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課、評課運動；向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的.辦法，同本組教師團結(jié)協(xié)作，與共事相處關(guān)聯(lián)融洽；教養(yǎng)破足于課堂設(shè)計和評估機制的翻新，敢于摸索新的教學(xué)方式和評價手腕。
3、我有較強的工作能力，在教學(xué)中本著“為學(xué)生服務(wù)，把愛獻給學(xué)生”的信條，堅持作為教師的言行和風(fēng)采。塌實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，經(jīng)由五年左右的學(xué)習(xí)和錘煉，我對課堂的教學(xué)組織能力，對教材整體駕馭才能，對學(xué)生控制知識水平的判定剖析能力、應(yīng)變能力都有了很大的進步，我以為完整能勝任物理教育工作。
4、我有較強的年紀上風(fēng)
我合法青春年華，身體健康，精神茂盛，敬業(yè)精力強，可能全身心的投入到所酷愛的工作中。
三、工作思路
各位專家評委，假如我有幸競聘勝利，我會做好實質(zhì)工作，發(fā)揮自己的長處，愛崗敬業(yè)、愛生、盡力作到：
做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完美自我，空虛自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。
物理教師演講稿10
各位家長，大家好：
我是孩子的物理老師，我姓季。非常感謝各位家長能在百忙之中來參加家長會，可見大家對孩子的學(xué)習(xí)非常重視，對學(xué)校的工作萬分支持。學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開學(xué)生的自身努力，離不開我們教師的辛勤勞動，更離不開家長的密切配合。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。下面我把關(guān)于物理學(xué)科的一些特點想法和建議與家長交流一下。
首先：每個孩子都應(yīng)該學(xué)好物理。孩子經(jīng)過八年的學(xué)習(xí)，有些科目已經(jīng)形成一定的差距。而物理是初二開設(shè)的一門課目，這次期中考試應(yīng)該說所有學(xué)生都站在同一條起跑線上，每個學(xué)生都應(yīng)該能夠?qū)W好物理。任何時候，沒有任何理由學(xué)不好物理。這是我們老師一直強調(diào)的，也希望家長與我們保持一致，對學(xué)生的任何一次作業(yè)，一次考試嚴格要求，幫學(xué)生擰緊我一定要學(xué)好物理的那根弦。
再者：每個孩子都能夠?qū)W好物理。提起物理，相信很多家長會直搖頭，因為我們上學(xué)時感覺物理很難。這里我先給家長吃顆定心丸：經(jīng)過幾次教材改革，初三物理的內(nèi)容更簡單，考試要求降低，學(xué)習(xí)難度逐步降低。所以學(xué)生只要學(xué)習(xí)態(tài)度端正，都能夠?qū)W好物理。
最后，今天我們就借此機會僅以物理學(xué)科和我自己的粗淺見解，向各位家長匯報、交流。我交流的主題是物理良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
一、獨立的習(xí)慣：獨生子女他不獨立。問題在于家長的呵護，因為寶貝太小，什么事也不讓他去做，就是怕他受到傷害。所以，他們依賴性特強，反映在學(xué)習(xí)上，就是沒有自己的見解。只關(guān)心標(biāo)準(zhǔn)答案是什么，只關(guān)心老師是怎么說的。我告訴各位家長：物理學(xué)習(xí)只是引導(dǎo)了學(xué)生怎么去“探究”。在探究的過程中，學(xué)生已經(jīng)有了自己的見解，所以，我不承認我曾經(jīng)說過什么，我也沒有標(biāo)準(zhǔn)答案給學(xué)生。請家長今后像我一樣地在家里培養(yǎng)你的寶貝。
二、思考的習(xí)慣：學(xué)而不思則惘。物理的特點是多想少錯，少想多錯，不想全錯。解答物理題時，不注意思考，不進行綜合比較，盲目地“套用規(guī)律”那就只有“吃虧”的份了。所以，在家里，希望你們給他自己思考的可能。他是有思想的，多用一點時間與你的孩子進行思想的交流，你的孩子一定會學(xué)會思考的。
三、練習(xí)的習(xí)慣：走過路過不要錯過，物理的練習(xí)是使學(xué)生“獨立思考”的最佳載體。課后的練習(xí)態(tài)度及練習(xí)的習(xí)慣，是學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量鞏固與提高的必由之路。練習(xí)的習(xí)慣在與隨時性，檢查性，就是學(xué)過了就做題，做題不看書，看書不做題。練習(xí)的態(tài)度就是不要輕易地放棄。不會做是“必有道理”的，只要明白了“不會的原因”才能有目的地去加以改變，一旦錯過，則悔之晚矣。
有以上習(xí)慣的保證，則你的.孩子一定會慢慢好起來的，同時告訴大家一個道理，學(xué)習(xí)沒有捷徑。厚積才能薄發(fā)，千萬不要輕易相信“補課”與“什么寶典”因為誰都不是“上帝”，真正的“上帝”就是你的孩子對他老師的信任和對所學(xué)內(nèi)容的興趣。
但是，物理畢竟有不同于其他科目的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)過程中必然會有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不得要領(lǐng)。在某一章節(jié)學(xué)習(xí)時掉隊了。這就要求我們教師和家長及時關(guān)注孩子，多跟孩子交流學(xué)習(xí)物理的體會。在交談中及時發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)哪一部分存在疑惑，幫孩子分析原因：是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)態(tài)度不對，還是方法不對頭。早發(fā)現(xiàn)，早糾正。當(dāng)然這些是我們教師的職責(zé)，我會盡自己所能不放棄任何一個學(xué)生。但是由于我任教二個班級，總有考慮不到得地方，懇請在座家長協(xié)助。如果您發(fā)現(xiàn)孩子物理學(xué)習(xí)上有問題，可以鼓勵孩子通過電話及時問我。當(dāng)然，我更希望家長把孩子物理學(xué)習(xí)情況與我溝通。
孩子是你的，學(xué)生是我的。為了共同的目標(biāo)，真誠希望家長與我攜手合作，為孩子的成長共同努力。
物理教師演講稿11
各位家長：
大家上午好！
我是咱班的物理老師，首先感謝各位能在百忙之中來參加這個會議，希望通過這次家長能使我們有更好的溝通，更有利于我們孩子的發(fā)展，下面我結(jié)合所教的物理學(xué)科談幾點感想
一愛其師信其道
我的教育理念是“沒有愛就沒有教育”，因為愛是教育永恒的源泉，愛是我們教師最美的語言，課堂課下孩子們看到我時那臉上充滿的笑容就是愛的見證，我相信只有愛孩子的老師才能為孩子所愛，愛其師才能信其道，才能引領(lǐng)孩子們從一個高度走向另一個高度。愛孩子不等于溺愛孩子，愛孩子就要嚴格要求孩子，敢于指正孩子成長中的錯誤，讓他真正體會到“每一個批評都是愛每一個指責(zé)都是期待”。
二表揚創(chuàng)造奇跡，信心成就夢想
我想問在座的家長一個問題，孩子在學(xué)校里遇到什么樣的事最高興，甚至終生不忘，我自己給出一個答案，孩子最高興的事是自己被認可，是被自己喜歡的老師認可，是被自己最喜歡的老師在全體孩子的面前不惜濃墨重彩的表揚自己，而且表揚的程度遠遠超過他的想象，讓他堅信自己就是如老師說的那樣優(yōu)秀，讓他從此告別灰暗的昨天充滿信心的成就自己的夢想，在這里舉個例子20xx年11月28日的一節(jié)物理課上，我們都在探究一道試觸摸法判斷電流表的內(nèi)接外接的問題，題講完了，沒有一位小朋友質(zhì)疑，這是我發(fā)覺東陽同學(xué)一直想舉手，這位同學(xué)的。物理成績應(yīng)該是班里的后二十名，高一物理的基礎(chǔ)很薄弱，有時問的問題超乎的簡單，沒想到奇跡發(fā)生在他的身上。他說，老師你把電流的單位換成安培，那電流的數(shù)值變化比電壓變化的還小，這位同學(xué)的眼睛非常的敏銳，發(fā)現(xiàn)了大家?guī)缀醵己雎缘囊粋�問題，接著我把這個問題拋給了大家，我說東陽說得對不對，大家說對，東陽的.目光敏銳不敏銳，大家說忒敏銳。那大家討論一下應(yīng)該怎么解決這個問題呢，大家經(jīng)過一番討論最終解決了東陽提出的問題，最后我總結(jié)道，讓我們牢牢銘記東陽這個名字吧，是他以無與倫比的目光發(fā)現(xiàn)了潛藏的問題，請記住今天是11月28日了，是東陽同學(xué)告別昨天成就輝煌夢想的崛起日，我要把東陽同學(xué)的名字寫在這道題的旁邊，說完我們大家都把東陽的名字寫在了旁邊。
三偉大就是把平凡做到了極致
很多時候我們都在思考怎么才能盡快的把孩子的成績提上去呢，在中國高考時代里這是一個必須考慮的問題，走過千山和萬水，驀然回首我們會發(fā)現(xiàn)把平凡的課堂做到極致才是王道，課堂是孩子接受知識的主陣地，我在物理課堂上要求孩子兩點一是手不離筆，隨時動手記筆記做演練，二是眼不離開我，隨時用心思考我的講解，作業(yè)是課堂的延續(xù)，是對課堂知識的鞏固，課堂和作業(yè)是保證孩子成功兩條平凡又偉大的主線，物理如此美好，成績更是重要，高考理綜300分中物理占了110分，而理綜的壓軸題往往是在物理上，所以有得物理得天下之說。
人生事事是考題，人生處處是考場，人生人人是吾師，以上三點不到之處談的不到之處請各位家長指正，讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天，如果需要交流我的電話是……博客是……
物理教師演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師們：
大家好！
教育教學(xué)工作人員的公開選聘，是××教育發(fā)展史的第一次。對于教育人事制度而言，它是一次機制的進步，是一次民主的嘗試；對于教師個體而言，則是一次價值的判斷與選擇。它有如春風(fēng)吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示著一種力量，指引著一個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望，它必將對××教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠的影響。非常感謝××中心校為我們提供這樣一個檢驗自我的機會，展示自我的舞臺。我叫（……簡單介紹）。根據(jù)學(xué)校設(shè)置的崗位，我競聘的是初中物理教師崗位。
下面，我擬從幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡要的陳述：
一、對競聘崗位的認識
物理是一門應(yīng)用性和實踐性很強的學(xué)科，同時物理知識是一個動態(tài)的、發(fā)展的知識體系，蘊涵著豐富的內(nèi)容，知識外延大，教學(xué)資源也在不斷的更新。尤其是中學(xué)物理擔(dān)負著傳播基礎(chǔ)知識，發(fā)掘和培養(yǎng)物理科學(xué)后備人才的重任，所以我們必須對中學(xué)物理教學(xué)給予高度重視。中學(xué)物理的重要內(nèi)容是基礎(chǔ)物理理論，它具有知識點較散，內(nèi)容非常抽象的特點，要學(xué)好中學(xué)物理，就必須密切結(jié)合生活實際，同時進行必要的物理實驗。因為物理是從實踐中歸納、總結(jié)出來的學(xué)科，教學(xué)中的實踐主要是物理實驗，顯然，物理實驗并成了進行直觀教學(xué)的有效方法。
二、競聘優(yōu)勢
1、我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心，面對著一群十四五歲的孩子。我揣摩著，嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。
2、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名新兵，深知自己要學(xué)的東西還很多。在工作中，不怕困難，勇挑重擔(dān)，頑強拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動與本學(xué)科的其他教師交流學(xué)習(xí)，討論課教學(xué)中遇到的問題，積極參加各級的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課、評課活動；向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法，同本組教師團結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽；教學(xué)立足于課堂設(shè)計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學(xué)方法和評價手段。
3、我有較強的'工作能力，在教學(xué)中本著“為學(xué)生服務(wù)，把愛獻給學(xué)生”的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度。塌實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，經(jīng)過五年左右的學(xué)習(xí)和鍛煉，我對課堂的教學(xué)組織能力，對教材整體駕馭能力，對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力、應(yīng)變能力都有了很大的提高，我認為完全能勝任物理教育工作。
4、我有較強的年齡優(yōu)勢我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中。
三、工作思路
各位專家評委，如果我有幸競聘成功，我會做好本質(zhì)工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到：
1、做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。
2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，教他們利用物理知識解決生活實際問題。成敗在于課堂，細節(jié)決定教學(xué)成敗。每上一個課時，我會突出“八個抓八個不”：一、抓聽講集中，不能過于松散無束；二、抓討論合作的效果，不能流于教學(xué)形式；三、抓發(fā)言與質(zhì)量，不能讓課堂死氣沉沉；四、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成，不能輕易放縱學(xué)生；五、抓自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練，不能讓學(xué)生連讀書都不會；六、抓教學(xué)難點與重點，不能使教學(xué)走過程；七、抓有意注意和無意注意，不能過張或過馳；八、抓暫差生輔導(dǎo)與補差，結(jié)合學(xué)生自身實際情況做到因材施教，不能讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣�！鞍藗�抓八個不”，都應(yīng)該過細過實，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對物理學(xué)科的特點，激勵學(xué)生大膽的實踐，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境和實驗室資源為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動。
3、物理是一門日新月異的學(xué)科，有關(guān)物理的高尖前沿，科學(xué)層出不窮，課堂上的教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生的求知欲望。為適應(yīng)時代的需要，我還要不斷更新自己的教育教學(xué)理念，運用計算機，獲取信息和整理信息，創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，為學(xué)生提供課余學(xué)習(xí)的空間，更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。
4、積極配合班主任老師工作，促進班級建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把貧困生和后進生的包袱丟給班主任老師，出現(xiàn)工作空擋，把教學(xué)和思想教育融為一體，當(dāng)好班主任老師的參謀和助手。
假如我競聘落選，我不灰心，不氣餒，在哪里都會遇到失敗，我會正確面對現(xiàn)實，總結(jié)經(jīng)驗，在今后工作中再接再厲。
“捧著一顆心來，不帶半根草去�！碧招兄壬恼嬷蒲�，言優(yōu)在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任和光榮，作為一名青年教師，我知道工作才剛剛起步，未來的成就還要靠自己的堅持不懈和腳踏實地，給我一片天，我將以我的熱情與進取、誠心與虛心、刻苦與勤奮為**中學(xué)的再一次跨越美好明天獻上自己的微薄之力。
謝謝大家
物理教師演講稿13
物理是一門來源于實踐，緊密聯(lián)系生產(chǎn)和生活的學(xué)科，以實踐為基礎(chǔ)，以應(yīng)用為目的是它的特點。高考制度改為“3＋綜合”方式以來，物理與化學(xué)、生物一起組成理科綜合試題，更加具有重視基礎(chǔ)，考查能力聯(lián)系實際的特點。
每個進入高中學(xué)習(xí)的同學(xué)都有這樣的感覺，覺得物理特別的難學(xué)，聽老師講課，一聽就懂；自己做作業(yè)，一做就錯。如果不及時改變學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，物理將越學(xué)越差勁了，一提及物理就頭疼，漸漸的也就與物理絕緣了。這樣的學(xué)習(xí)境況和學(xué)習(xí)效果與高考要求的差距是可想而知的。我們每個人都有進入理想大學(xué)的美好夢想，實現(xiàn)這個夢想就必須學(xué)好物理。在目前形勢下，能不能學(xué)好物理，怎樣才能學(xué)好物理，這就是今天我們要探討的話題。
一、高中物理的特點和重要性
1．高中物理和初中物理的聯(lián)系與區(qū)別。
以高一為例，高一物理教材主要講述以力學(xué)有關(guān)的知識，但它決不是初中力學(xué)的簡單重復(fù)，其深難度和對同學(xué)們的思維能力的要求都大大提高了。初中力學(xué)直觀具體，淺顯易懂，定性分析多，定量計算少；識記了解的多，分析綜合的少。即使是計算，也僅僅局限與簡單的數(shù)學(xué)運用，都不涉及到含有方向的矢量計算。高中物理知識對同學(xué)們的閱讀理解、分析綜合、邏輯推理、比較慨括、靈活運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識的能力都有較高的要求。初中物理僅僅起到一個入門的鋪墊作用，初中物理成績好不等于高中物理成績好。因此，進入高中首先要及時的轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)物理的觀念，轉(zhuǎn)變思維方式和學(xué)習(xí)方法，除了用功，還要會學(xué)。
2．高中物理的知識體系和在高考中占有的重要地位。
高中物理主要有力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子及原子核，其中力學(xué)和電磁學(xué)是重點。除此以外，還有說明物理現(xiàn)象和規(guī)律的演示實驗和學(xué)生實驗。在高考的理科綜合300分里面，占有120分，比例是最高的，所以決定了物理在理科中的王者地位。高考考查的重點是同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的理解、分析和綜合能力、推理能力、運用物理知識解決實際問題的能力、實驗?zāi)芰�，運用數(shù)學(xué)計算的能力。對于讀文科的同學(xué)來說，物理也是很重要的。我們知道在文科生要學(xué)地理的，其中的自然地理中就涉及到行星的運動、地球公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)、四季變化、氣象變化、潮汐現(xiàn)象等，也與物理知識密切相關(guān)。所以高一在分文理科之前，所有的同學(xué)都應(yīng)該把物理當(dāng)作一門重要的必修科來對待。
3．學(xué)好物理的重要意義。
物理作為自然科學(xué)的重要基礎(chǔ)學(xué)科，在當(dāng)今飛速發(fā)展的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)里占有十分重要的地位。無論是在航空航天、現(xiàn)代通訊、國防現(xiàn)代化、緊密制造等高科技領(lǐng)域，還是在我們?nèi)粘Ｉ钪械姆椒矫婷�，可以說物理知識無處不在。無論是為將來進入高一級學(xué)府深造，實現(xiàn)自己報效祖國的宏偉理想，還是作為一個現(xiàn)代社會的普通成員，享受現(xiàn)代文明帶給我們的各種科技產(chǎn)品，都要求我們在高中階段打好基礎(chǔ)，學(xué)好物理知識。在學(xué)習(xí)物理知識的過程中，我們將從歷代物理學(xué)家卓有成效的'研究工作中，欣賞到科學(xué)之美；從許多精巧的物理實驗中，領(lǐng)悟到探索之美；從那些令人折服的嚴密推理、論證之中學(xué)到很多的科學(xué)方法和技巧。學(xué)習(xí)物理的過程對于培養(yǎng)我們的科學(xué)態(tài)度，形成科學(xué)的世界觀，都會產(chǎn)生積極的影響，對促進其它學(xué)科的學(xué)習(xí)也是大有裨益的。
二、怎樣學(xué)好高中物理
1．首先是改變學(xué)習(xí)觀念，樹立學(xué)好高中物理的信心。
前面說過，初中物理和高中物理有很大的不同，剛進入高一的學(xué)生一般都有一個適應(yīng)過程，在頭兩個月可能會感覺到學(xué)習(xí)起來很不順手，即便是像我們在座的尖子學(xué)生，也可能會遇到這樣的情況。在初中，也許你是佼佼者，考試的分數(shù)很高，但不能代表你會學(xué)物理，如果你的學(xué)習(xí)物理的興趣沒有培養(yǎng)起來，好的學(xué)習(xí)方法沒有形成，那是很難取得好成績的。所以進入高中以后，我們應(yīng)該走出曾經(jīng)令我們驕傲過的光環(huán)，從頭開始，虛心學(xué)習(xí)。要有克服學(xué)習(xí)困難的準(zhǔn)備和戰(zhàn)勝困難的信心，不要受到一點挫折就打退堂鼓，而應(yīng)積極分析自己在學(xué)習(xí)物理過程中的態(tài)度和方法，積極聽取老師和其他同學(xué)或高年級同學(xué)的成功經(jīng)驗，及時改進學(xué)習(xí)方法，使自己盡快適應(yīng)高中物理的學(xué)習(xí)，實現(xiàn)初中物理主要是“是什么”到高中物理的“為什么”、“怎么辦”的過渡。除此以外，學(xué)物理還要有一點霸氣——“我一定能學(xué)好物理”，敢于挑戰(zhàn)自我，要有不服輸?shù)膭蓬^。這樣，當(dāng)你在攻克學(xué)習(xí)難關(guān)的時候，你將感受到過關(guān)斬將獲得成功的喜悅，進而覺得學(xué)習(xí)不再是一件痛苦的事，物理會越學(xué)越有趣。
2．應(yīng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣。興趣是學(xué)習(xí)的動力。
培養(yǎng)興趣的途徑主要有：
①應(yīng)注意到物理與日常生活、生產(chǎn)、現(xiàn)代科技密切聯(lián)系。在我們身邊有很多的物理現(xiàn)象，用到了很多物理知識。比如說話時聲帶振動在空氣里形成了聲波，聲波傳到耳朵里引起鼓膜振動，產(chǎn)生聽覺；喝水喝飲料時，大氣壓幫了忙；走路時腳與地面之間的靜摩擦力幫了忙；一根筷子斜插進水里，看上去筷子在水面處變彎折；閃電、彩虹形成的原因；洗衣機、電冰箱、微波爐、電視的、手機等等家電產(chǎn)品中所包含的物理知識等等。有意識的在實際中聯(lián)想到物理知識，將物理知識應(yīng)用到實際中，我們就會逐漸明白，原來物理與我們聯(lián)系這樣緊密，這樣有用。
②積極參加各類與物理有關(guān)的課外活動。學(xué)校一般會經(jīng)常組織科技小制作、物理競賽輔導(dǎo)、研究性學(xué)習(xí)活動、科技講座等等，學(xué)生都應(yīng)該積極參加。通過活動的參與，可以把課堂上學(xué)到的知識實用化，可以提高動手能力，為將來進一步學(xué)習(xí)物理打下堅實的基礎(chǔ)。更有意義的是，經(jīng)常參加這樣的活動可以學(xué)到很多書本上沒有的知識和解題技巧，使我們變得更加自信大大激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。
3．在課堂上，提高聽課的效率是關(guān)鍵。
課堂是學(xué)習(xí)的主要場所，聽課是學(xué)習(xí)的主要過程，聽課的效率如何，決定著學(xué)習(xí)的主要狀況。提高聽課效率要注意：課前預(yù)習(xí)要有針對性。鉆研課本要咬文嚼字，注意辨析。概念理解要準(zhǔn)確，對概念的確切含義要通過實際例子情景化（例靜摩擦力中“一起運動”“有運動趨勢”，運動學(xué)中“二秒”、“第二秒”、“二秒末”，“速度相等”“速度相同”，自由落體中的“真空”“靜止開始”等）。所謂辨析，就是要把容易混淆的概念放到一起，認真對比其差異。如重力和質(zhì)量，重力與壓力，速度與加速度，變化大小和變化快慢，勻變速與勻速等等。聽課過程要全神貫注，特別要注意老師講課的開頭和結(jié)尾，老師講課開頭，一般慨括前一節(jié)課的要點和指出本節(jié)課要講的內(nèi)容，是把舊知識和新知識聯(lián)系起來的環(huán)節(jié)，結(jié)尾常常是對本節(jié)課所講知識的歸納總結(jié)，具有高度的慨括性，是在理解基礎(chǔ)上掌握本節(jié)知識方法的綱要。
4．課后及時復(fù)習(xí)和總結(jié)。
�、僮龊眉皶r的復(fù)習(xí)。上完課的當(dāng)天，必須做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的有效方法不只是一遍遍的看書和筆記，最好是采取回憶式的復(fù)習(xí)：先把書、筆記合起來回憶上課使老師講的內(nèi)容，例如分析問題的思路、方法等（也可以邊回憶邊在草稿上寫一寫），盡量想得完整些，然后大開筆記本和書對照一下，還有哪些沒己清楚的，把它補起來，這樣就使得當(dāng)天上課的內(nèi)容鞏固下來了，同時也就檢查了當(dāng)天課堂聽課的效果如何，也為改進聽課方法及提高聽課效率提出必要的改進措施。
②做好章節(jié)復(fù)習(xí)，學(xué)完一章后應(yīng)進行階段性復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)方法也采用回憶式復(fù)習(xí)，而后與書、筆記相對照，使其內(nèi)容完善。
�、圩龊谜鹿�(jié)總結(jié)。善于總結(jié)，才能觸類旁通，才能舉一反三，才能使書越讀越薄。章節(jié)總結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括以下部分：本章的知識網(wǎng)絡(luò)，主要知識內(nèi)容，定理、定律、公式、解題的基本思路和方法、常規(guī)典型題型、物理模型等。
5．練習(xí)時獨立作業(yè)，注重分析。
高中學(xué)生面對練習(xí)題，應(yīng)仔細審題，嘗試著在根據(jù)題目的描述在頭腦中形成一個物理情景，并根據(jù)物體運動所滿足的條件作出判斷，再根據(jù)物體的運動規(guī)律列出方程求解。針對錯解，積極反思。有的同學(xué)對反饋信息的利用很不到位，往往把老師批改過的作業(yè)匆匆看一眼對錯，就塞到抽屜里，到底錯在哪里？為什么這樣會錯？怎樣做才是對的？都沒有深究，僅僅停留在看符號的層面上。其實在老師批改過的作業(yè)中，蘊涵著豐富的學(xué)習(xí)信息，你學(xué)習(xí)中的知識性錯誤、方法性缺陷都會在作業(yè)中暴露無疑。因此，外面應(yīng)該非常重視作業(yè)和考試中的錯解，對錯解進行積極的反思，分析為什么會錯的原因，應(yīng)該怎樣做才是正確的，并當(dāng)即訂正。我們應(yīng)該建立一本物理“病歷卡”，把每次作業(yè)及考試中的錯誤解法和正確解法都記錄下來，以備日后用零星時間常常復(fù)習(xí)和鞏固，做到錯了一次一定不能錯第二次，這樣，你做題的正確率會越來越高，成績會越來越好。
6．勤于作圖。
心理學(xué)研究表明，人的大腦對通過不同信息通道的知識的吸收比率時大不相同的：視覺83％，聽覺11％嗅覺3．5％味覺1％，觸覺1．5％。只從視覺獲取的大約能記住15％的信息，若把視覺、聽覺結(jié)合起來使用，那么將會記住信息的65％。所以，大腦儲存的知識中，絕大多數(shù)是通過視覺和聽覺獲得的，與視覺有關(guān)的“圖形信息”占絕對高的比例，物理知識更是如此。當(dāng)遇到物理問題時，若能提供一定量的物理圖形，使之與大腦儲存的知識一致或者相近時，就能使新舊知識處于“共振”狀態(tài)，激活知識，思維被最大限度地激發(fā)，起到提高思維敏捷性的作用。所以不論平時的聽課還是做作業(yè)，都應(yīng)該養(yǎng)成畫草圖的習(xí)慣，通過畫草圖，激活思維，揭示物理現(xiàn)象的本質(zhì)特征，找出相關(guān)聯(lián)的內(nèi)在聯(lián)系使思維有序的地進行下去。例如，屋檐滴水，每隔半秒落下一滴，當(dāng)?shù)谝坏蝿偮涞降孛鏁r，第五滴剛好離開屋檐，求屋檐離地的高度和第一滴水剛落地時第二滴水的高度。本題通過畫草圖就很容易得出正確答案。
7．細心觀察，重視實驗。
觀察是實驗之母，細心觀察是思維的觸角。物理是與實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，實驗必須通過觀察和測量才能獲得結(jié)論，所以觀察能力的培養(yǎng)，對物理學(xué)的學(xué)習(xí)和研究具有重要的意義。我們在學(xué)習(xí)中，必須重視演示實驗和學(xué)生實驗，對于演示實驗一定要注意觀察，觀察老師演示的現(xiàn)象和實驗的步驟；對學(xué)生實驗一定要親手做，不能當(dāng)“觀眾”在此基礎(chǔ)上，還要積極思考某些常見物理量的測量方法，關(guān)注測量程序，分析誤差產(chǎn)生的原因以及減小誤差的方法或者途徑，嘗試自己設(shè)計并做課外小實驗。
8．掃清數(shù)學(xué)障礙，提高計算能力。
學(xué)好物理尤其要重視數(shù)學(xué)工具的運用。由于數(shù)學(xué)和物理在教材上有不同步的現(xiàn)象，而有些同學(xué)的心目中數(shù)學(xué)和物理是隔離的，認為物理中的計算也就是簡單的四則運算，對數(shù)學(xué)工具的運用沒有足夠的準(zhǔn)備，這樣就增加了學(xué)物理的難度。高一的物理課程中，用的比較多的數(shù)學(xué)知識是三角函數(shù)、一次函數(shù)及圖象，二次函數(shù)，解一元二次方程以及解方程組，不等式等等。隨著學(xué)習(xí)的深入和數(shù)學(xué)知識的豐富，還會用到更多的數(shù)學(xué)知識。我們將要面對這樣一個現(xiàn)實，就是要善于運用一切數(shù)學(xué)手段來分析、解決物理問題。把物理問題轉(zhuǎn)換成大家熟悉的數(shù)學(xué)問題，這是學(xué)好物理的必由之路。還有很重要的是，計算能力必須加強。要大力提倡丟掉計算器，從平時的作業(yè)開始，不管計算多么復(fù)雜，也要堅持手工計算，因為考試是不允許帶計算器的。實際上，計算也有很多技巧，只要平時堅持訓(xùn)練，善于記憶和總結(jié)，你就會大大提高計算能力和速度，你就總會在競爭中走在前面。
物理教師演講稿14
一、重視物理課中的德育滲透
后進生對自己學(xué)習(xí)沒有信心，不抱希望，因此，學(xué)習(xí)總處于落后狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)后進生之所以學(xué)習(xí)成績差，大多數(shù)并非是智力因素，而是非智力的因素起決定作用。
剛接三（4）班時，他們對我是陌生的，而我也想把最好的印象留給他們。課堂上我總是適時地教育學(xué)生，從身邊的人、身邊的事說起，鼓勵學(xué)生自信、自強、發(fā)憤讀書。我給他們講自己、講女兒、交流學(xué)習(xí)方法，讓他們感到我會把他們當(dāng)成自己的孩子教*，他們也一定會成為一個優(yōu)秀的學(xué)生。開始上的幾節(jié)課，學(xué)生不習(xí)慣、聽不懂。為此班主任梁偉然僅一個星期就找過我?guī)状�，學(xué)生也找我說聽不懂。這使我感到學(xué)生重視學(xué)習(xí)、重視物理，這個班是一個有希望的班，這也使我信心百倍地想把這個班教好。于是我分別根據(jù)他們的特征以及性格等方面的優(yōu)勢，形成對他們的期望，教學(xué)中我常告訴他們老師對你抱有大有前途的希望并通過了各種形勢的強化、提高等影響他們、暗示他們，使他們產(chǎn)生自我期望，從而促使了學(xué)生的積極性、自信心。常用你能行、沒問題等語言去鼓勵他們，時時處處引導(dǎo)他們樹立起向上的信心，實施成功教育，變要我學(xué)為我要學(xué)。實踐證明，良好的班風(fēng)是取得好成績的關(guān)鍵。
二、激情使學(xué)生更關(guān)注課堂教學(xué)
記得一次校會上藍翠芳主任說過課堂教學(xué)要捉住學(xué)生的眼睛,
我深有同感。三（4）班的`進步較大，這應(yīng)該是一個重要的原因。上好一節(jié)課首先要有一個好的心境，我喜歡三（4）班的學(xué)生，所以講課中我做到精神飽滿，情感豐富，精力充沛，聲情并茂，師生雙方的積極投入，我常常感到我們的思維在同一個旋律上震動。為了捉住學(xué)生的眼睛 并不是一件容易的事。為此我的做法是認真的備課和上課，以我講課的風(fēng)度來吸引學(xué)生。我用激情引導(dǎo)學(xué)生*捕捉信息和反饋信息，對于每一節(jié)課我講課時完全拋開講稿，眼睛不離開學(xué)生，我的感覺是學(xué)生從我的眼神中感覺到了一種激勵，關(guān)心，慈愛、又是嚴厲、管理和監(jiān)督。同時我也從學(xué)生的表情和眼神去體會他們的感覺。從學(xué)生的眼神及面部表情的變化中看出教學(xué)效果，調(diào)節(jié)教學(xué)速度，這要比直接問你聽懂了嗎？還有什么問題，效果更好。我的感受是讓一個又一個的新穎的表現(xiàn)形式去深深地吸引著學(xué)生的注意，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就提高了教學(xué)成果。
三、不斷反思，不斷改變教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)中我也經(jīng)常埋怨現(xiàn)在的學(xué)生能力低下、素質(zhì)低下，每一次測驗不該錯的又錯了，就想去批評他們。但轉(zhuǎn)念一想經(jīng)過反思很多時候我還是控制了自己。我想我要面對現(xiàn)實，更應(yīng)關(guān)注他們的心理，知識水平，講課要兼顧學(xué)生的知識和智*力水平。例如什么樣的問題用什么樣的語言表達更能讓學(xué)生接受、讓問題深入淺出是講好課的關(guān)鍵，這對我的備課也提出了更高的要求。我一直調(diào)整著自己的教學(xué)，做到不急不快，因施材施教，盡力對物理學(xué)習(xí)較好的學(xué)生提出信息量較多、難度較大的問題，以滿足他們的思維活動量；對學(xué)習(xí)較差的同學(xué)多問一些難度較小，信息量較小，清晰度高的問題。并經(jīng)常創(chuàng)設(shè)積極思維的情景，鼓勵學(xué)生思考，清除他們思維上的惰性和心理上的障礙，
我也深感對每天進行著的、習(xí)以為常的教育教學(xué)活動，有必要不時地進行反思、進行研究，并勇敢地承擔(dān)一些失誤的責(zé)任！只有這樣，才不會固步自封，才會不斷從自省到自新。只要教學(xué)得法就會取得好的教學(xué)效果。
物理教師演講稿15
尊敬的各位家長：
大家好！
我是這個班的物理老師，今天，借這個機會想和家長們交流一下孩子的物理學(xué)習(xí)問題。
第一，我想說的是，初二物理是一門新課程，可能好多的家長也聽說過這們學(xué)科比較難學(xué)。確實是這樣的，物理是整個中學(xué)階段（包括高中）學(xué)生們最難搞定的一門學(xué)科，但物理又是中考當(dāng)中拉分大、特容易形成跛腿的學(xué)科之一，希望家長們一定要引起重視。
第二，我簡單的介紹下初二物理的特點：本學(xué)期，主要學(xué)習(xí)聲、光、熱以及簡單的運動基礎(chǔ)知識，與日常生活聯(lián)系比較緊密，物理現(xiàn)象相對多一些，要記憶的概念會比較多，希望家長在對孩子進行學(xué)法指導(dǎo)的時候也要注意這一點，就本學(xué)期而言，智力因素對物理學(xué)習(xí)的影響可以忽略不計，考試不好最主要的原因還是在于學(xué)生對于這門課的重視程度以及學(xué)習(xí)習(xí)慣；到第二學(xué)期的時候，物理規(guī)律性的內(nèi)容相對要增多一些，物理學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就開始顯現(xiàn)，難度也會大一些的，到那個時候會比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象。
作為老師，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好，作為家長，孩子就寄托著家庭的希望，為了共同的目標(biāo)，為了我們的學(xué)生，你的孩子更好的發(fā)展，我就這門學(xué)科給家長們幾個小小的建議，：1、隔段時間看看孩子的課堂筆記本，條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次，物理教材經(jīng)多次改版后，課本內(nèi)容變得相當(dāng)精練了，這就要求我們老師上課時要補充大量的大量的知識點，同時對學(xué)生記筆記的'要求也就增大了，所以也希望家長在這方面引起重視；2、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時完成了；3、物理學(xué)習(xí)過程中會經(jīng)常性要求學(xué)生自行完成一些實驗，物理本來就是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，動手能力也是物理能力的一個方面，希望家長在這方面能提供方便和幫助，合作完成物理小實驗也是培養(yǎng)你們親情關(guān)系的一個很好時機啊。
剛才的幾條建議，僅供你們參考，如果大家對于我的教學(xué)工作有哪些建議，也請?zhí)岢�，我將在以后的工作中進一步改進，如果有家長想了解孩子的物理學(xué)習(xí)情況，我們也可以個別交流。謝謝大家！
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