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讓愛(ài)飛翔演講稿
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編幫大家整理的讓愛(ài)飛翔演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讓愛(ài)飛翔演講稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的老師們：
大家下午好！
很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥(niǎo)兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想今天，人類仍無(wú)翅膀，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。因?yàn)槟贻p，便有好多好多離奇的思緒，因?yàn)槟贻p，便有好多好多美妙的幻想年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。
我要飛向先進(jìn)的行列在這里，我可以坦誠(chéng)地對(duì)各位說(shuō)：初進(jìn)講壇，我后悔過(guò)，我徘徊過(guò)，但我一次又一次說(shuō)服我自己：既來(lái)之，則安之我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者俗話說(shuō)：“不想做將軍的士兵不是好士兵”既然在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我的評(píng)語(yǔ)：你將來(lái)一定是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師可以說(shuō)這句成了我工作的動(dòng)力，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔今天，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn)，但只要心中的燈亮著，就有希望。
我要飛向課改的前沿勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊(duì)之雁捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無(wú)術(shù)的教師是無(wú)雨之云、無(wú)源之水、無(wú)光之燈我時(shí)常擔(dān)心將來(lái)某一天，我會(huì)成為一個(gè)無(wú)源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在XX—XX年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識(shí)之水，自己掏錢(qián)跑郵局購(gòu)名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水其實(shí)，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者，我只知道我走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的語(yǔ)文教學(xué)中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn)，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)。
我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈，“不熱愛(ài)學(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的無(wú)數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)能使師生在心理上接近起來(lái)，能在師生間架起一座互相信任的橋梁自從當(dāng)上教師，我就想當(dāng)一位新型的教師，一位學(xué)生喜愛(ài)的教師，但到目前不止，我沒(méi)有做到，上周，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評(píng)老師的活動(dòng)，在開(kāi)展活動(dòng)前，我就在想：對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的.“蜂子”，學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎？結(jié)果出來(lái)了，心里有說(shuō)不出的滋味，盡管274份問(wèn)卷，對(duì)我最滿意率超過(guò)90%，盡管我是竭力用一顆真愛(ài)去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3票對(duì)我不滿意，這就說(shuō)明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，同時(shí)好使我悟出：老師應(yīng)用尊重、真誠(chéng)、理解的心去熱愛(ài)每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽(yáng)光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符“走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧！”
飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會(huì)退化，不飛，生命就會(huì)枯萎。
翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空，讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺(tái)，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗！
謝謝大家！
讓愛(ài)飛翔演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
夢(mèng)想如一朵清蓮，懷揣著人們心中的純潔意念佇立水中；夢(mèng)想如一顆圣誕樹(shù)，依托著人們心中的幸福期盼扎根人間；夢(mèng)想如一只和平鴿，承載著人們心中的美好愿望翱翔藍(lán)天！
你是否是一個(gè)擁有夢(mèng)想的人呢？你是否會(huì)因一時(shí)的艱苦而停止前進(jìn)的步伐？你是否會(huì)因一時(shí)的困窘而放棄難得的.機(jī)會(huì)？你又是否會(huì)因一時(shí)的挫敗而選擇逃避退縮？但，不管怎樣，請(qǐng)用全部的青春去追求夢(mèng)想，讓夢(mèng)想飛翔！
放飛心中的夢(mèng)想，需要我們有勇往直前的拼搏精神。
當(dāng)你在夜間行走而又沒(méi)有燈光指路時(shí)，會(huì)有怎樣的感覺(jué)？當(dāng)你面對(duì)這五彩繽紛的世界卻突然掉入黑暗深淵時(shí)，又會(huì)有何感覺(jué)？當(dāng)你在肆無(wú)忌憚地享受光明帶來(lái)的美好時(shí)，又曾想過(guò)那些失去了光明的人？薩布瑞亞，便是處在一個(gè)黑暗世界的人，但她并沒(méi)有放棄心中的夢(mèng)想，而是義無(wú)返顧，勇往直前。她只身來(lái)到拉薩，在這里開(kāi)始了她的夢(mèng)想之旅，她在這里開(kāi)設(shè)了第一所盲人學(xué)校，為那些同樣懷揣夢(mèng)想?yún)s又無(wú)條件受教育的盲人創(chuàng)建了一個(gè)平臺(tái)。薩布瑞亞用自己的行動(dòng)向世界證明了：雖然生活中失去了陽(yáng)光的照耀，但心中卻永葆一個(gè)夢(mèng)想的太陽(yáng)，當(dāng)薩布瑞亞為自己的夢(mèng)想而努力拼搏時(shí)，我們似乎也應(yīng)像她一樣，為放飛心中的夢(mèng)想而無(wú)所畏懼，勇往直前呢！
放飛心中的夢(mèng)想，需要我們有一份堅(jiān)定不屈的信念。
當(dāng)你被人嘲笑是侏儒時(shí)，會(huì)作何感想？當(dāng)你看到別人偉岸的身軀而自己身材矮小時(shí)，又會(huì)有怎樣的感覺(jué)？或許你會(huì)氣餒，或許你沮喪，或許你會(huì)因此而放棄心中的夢(mèng)想。然而，被人稱作“舉重神童”的穆特魯只有1。5的身高，他并不因此懊惱，只是堅(jiān)守著一份夢(mèng)想，然后默默地奮斗著、努力著，最終成功地實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，因?yàn)槟且环菪拍�，因�(yàn)槟且环N堅(jiān)持，他成功了，而我們，是否也應(yīng)該為放飛心中夢(mèng)想去堅(jiān)守一份信念呢？
不要因?yàn)樽约菏巧衬锏囊涣Ｉ匙佣鴨蕷�，亦不要因�(yàn)樽约菏菧婧Ｖ械囊恢或蒡龆瘋�，只要你綻放了夢(mèng)想的光彩，人生就會(huì)變得有價(jià)值，相信，我們的人生會(huì)因夢(mèng)想而精彩、而斑斕，當(dāng)我們揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，終將通往勝利的彼岸！
選擇拼搏，選擇堅(jiān)持，選擇成就生命的激情，勇敢放飛心中最初的夢(mèng)想！
讓愛(ài)飛翔演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家，晚上好！
我叫xx，來(lái)自繼續(xù)教育學(xué)院08級(jí)國(guó)際商務(wù)專業(yè)。很榮幸今天可以站在這里，和大家分享我的經(jīng)歷。
曾經(jīng)的我是一個(gè)自卑膽怯、不思進(jìn)取的落榜生；曾經(jīng)的我是一個(gè)虛度光陰、遺棄夢(mèng)想的失敗者。然而就是在南航這片土地上，我重新起航，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
還記得，第一次領(lǐng)到自考教材的那份心慌，第一次參加自考的那份驚魂未定；還記得，報(bào)名參加院團(tuán)委學(xué)生會(huì)時(shí)的那份忐忑，接到錄取通知，正式成為學(xué)生會(huì)一員時(shí)的那份激動(dòng)。
將近三年的自考之路，將近三年的服務(wù)同學(xué)之路。從一名普通的學(xué)生會(huì)干事到學(xué)生會(huì)常委，一路走來(lái)，我成長(zhǎng)著，收獲著：從一名懵懂青澀的.大學(xué)生到一名敢作敢當(dāng)，勇于爭(zhēng)先的學(xué)生會(huì)干部，每一次的活動(dòng)都留下了我的足跡。每次遇到困難、挫折時(shí)，我都會(huì)告訴自己：我能，我行，我可以！憑著這股熱情，我協(xié)同我的同伴們，一次又一次出色地完成了任務(wù)。三年來(lái)，所有的經(jīng)歷都告訴我：成大事者，要勇于擔(dān)當(dāng)，善于創(chuàng)新，共同協(xié)作。我相信，機(jī)遇屬于有準(zhǔn)備的人。
我很榮幸能夠成為本屆團(tuán)委委員候選人之一。我相信，我已經(jīng)做好準(zhǔn)備去迎接更大的挑戰(zhàn)。
最后，我想用八個(gè)字來(lái)結(jié)束我今天的演講——超越夢(mèng)想，繼續(xù)飛翔。謝謝！
讓愛(ài)飛翔演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有一首歌的歌詞是這樣的：“想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著我去改變；想做的夢(mèng)，從不怕別人看見(jiàn)，在這里我都能實(shí)現(xiàn)……”
是的，夢(mèng)想不是幻想。幻想是指違背客觀規(guī)律的、不可能實(shí)現(xiàn)的、荒謬的想法或希望，是一種不切實(shí)際、不能實(shí)現(xiàn)的想象，他會(huì)詩(shī)人脫離實(shí)際，想入非非，試圖以虛構(gòu)的方式應(yīng)付挫折，獲得滿足，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是白日夢(mèng)，如果把幻想當(dāng)作實(shí)際行動(dòng)就成了幻想癥了。夢(mèng)想則是理想，是人類最天真無(wú)邪最美麗最可愛(ài)的`愿望
小時(shí)候，我們想當(dāng)老師、當(dāng)警察、當(dāng)超人……從那時(shí)起，我們就有自己的夢(mèng)想，我們都走在夢(mèng)想的路上。或許，年幼的我們不知夢(mèng)想的含義，但那曾經(jīng)是、也許就是我們一生奮斗的目標(biāo)，因?yàn)槲覀儓?jiān)持在夢(mèng)想的路上，為夢(mèng)想插上翅膀。
慢慢長(zhǎng)大的我們，依舊在夢(mèng)想的路上。有時(shí)候想起自己年幼時(shí)的夢(mèng)想會(huì)忍俊不禁，如今身為高三學(xué)生的我們更要有夢(mèng)想、有目標(biāo)，并且為之不懈努力。周恩來(lái)說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)�！爆F(xiàn)在的我們也許沒(méi)有這么偉大的情懷，其實(shí)平凡一點(diǎn)的夢(mèng)想也無(wú)可厚非。“為自己讀書(shū)，以自己以后安逸的生活來(lái)回報(bào)努力拼搏的自己和默默奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔的父母”，這就是大多數(shù)高中生的夢(mèng)想。幾年后，成功的自己會(huì)感謝曾經(jīng)拼搏的自己，到那時(shí)，那些現(xiàn)在所謂的困難根本不算什么。
只有實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想才能稱之為實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“人類的幸福和歡樂(lè)在于奮斗，而最有價(jià)值的是為理想而奮斗。”夢(mèng)想，是一個(gè)目標(biāo)，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開(kāi)心的原因。如果一個(gè)人沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，那么他就會(huì)為這件事兒遺憾終生。
然而毋庸諱言，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是曲折的。人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。為了自己的夢(mèng)想所做的一切努力都是值得的。一個(gè)有人生追求的人，可以把“夢(mèng)”做得高遠(yuǎn)些。雖然開(kāi)始時(shí)是夢(mèng)想，但只要不停地做，不輕易放棄，夢(mèng)想能成真。
夢(mèng)，因?yàn)槊曰枚磺袑?shí)際；
夢(mèng)，因?yàn)榻k麗而多姿多彩；
夢(mèng)，因?yàn)閳?zhí)著而堅(jiān)定；
夢(mèng)想，像是一雙隱形的翅膀。因?yàn)槟请p翅膀，而追求夢(mèng)想；因?yàn)槟请p翅膀，而放飛夢(mèng)想；因?yàn)槟请p翅膀，所以我們必須去努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。
夢(mèng)想就是現(xiàn)在時(shí)，而非將來(lái)時(shí)，所以從現(xiàn)在起帶著夢(mèng)想飛翔吧，飛得越高越好！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，追夢(mèng)路上，總有希望在你手……
讓愛(ài)飛翔演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家，晚上好！
我要破繭展翅，我要飛翔，要與外面的蝴蝶一起飛。雖然我不及它們漂亮，但我不甘于被蠶農(nóng)俘虜，我要展翅，我要飛翔！
我拼命的啃食桑葉，以便為自己儲(chǔ)存更多的能量，直到蠶農(nóng)把我撿起放到了那些令我厭惡的方格紙板上，呵呵，可悲的伙伴們都找到了自己的位置開(kāi)始抽絲做繭，孰不知那是為自己設(shè)下的陷井。
我爬到了紙板下方，懸在鐵絲上的紙到地面的距離在我看來(lái)是那樣的`遙遠(yuǎn)，但我要付出，為了我夢(mèng)想的的天堂！我松開(kāi)了手，軟軟的落在了地上，我沒(méi)有時(shí)間去顧及自己的疼痛，要知道，在這兒極有可能被來(lái)回走動(dòng)的蠶農(nóng)一腳踩死，使我的夢(mèng)想破滅！我拼盡全力爬到墻角，死死的抓住磚頭和水泥，窗的最上角是我的目標(biāo)，我又一次跌落了，可想而知，我沒(méi)有力氣了。窗外的陽(yáng)光透過(guò)窗子射進(jìn)來(lái)，我似乎能感覺(jué)到風(fēng)的氣息，我鼓足了全身的力氣……終于，我爬到了窗角，我開(kāi)始織下一個(gè)厚厚的繭，那個(gè)繭是由細(xì)細(xì)的，柔韌的，若有若無(wú)的絲織成的，是痛苦的絲織成的。
疲勞的我終于睡去。
當(dāng)我再次醒來(lái)，我知道，我只差一步了，但我卻怎樣也咬不破，撕不爛這個(gè)繭，我焦急、埋怨、氣憤，終于我被疲勞征服了，沉沉地睡去。我做了一個(gè)夢(mèng)，是關(guān)于花和草的夢(mèng)，是關(guān)于風(fēng)和水的夢(mèng)，是關(guān)于愛(ài)的追求以及生兒育女的夢(mèng)……在夢(mèng)里，有一群蝴蝶翩然在鮮花之上，中間有一只白色的。
當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)，我突然明白，能拯救我的只有自己。為了我的夢(mèng)想，我用牙齒把自己吐的絲一根根咬斷，咬破自己織下的繭，瞬間，新的光芒向我投來(lái)，云隙間的陽(yáng)光刺激著我的眼睛，新的空氣，像清新的酒，使我陶醉，我簡(jiǎn)直要飛起來(lái)了，一伸腰，背上的兩片多粉的翅膀在扇動(dòng)！哈！眼前的一切都是傷感，那些伙伴們，最終都成為了人們的“階下囚”！
我找了個(gè)縫隙鉆了出去，外面新奇的世界是個(gè)天堂！我飛起來(lái)了！只有自己才能讓夢(mèng)想飛翔，苦難為夢(mèng)想插上翅膀！
讓愛(ài)飛翔演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家，晚上好！
很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥(niǎo)兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想今天，人類仍無(wú)翅膀，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。
因?yàn)槟贻p，便有好多好多離奇的思緒，因?yàn)槟贻p，便有好多好多美妙的幻想年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。
我要飛向先進(jìn)的行列在這里，我可以坦誠(chéng)地對(duì)各位說(shuō)：初進(jìn)講壇，我后悔過(guò)，我徘徊過(guò)，但我一次又一次說(shuō)服我自己：既來(lái)之，則安之我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者俗話說(shuō)：“不想做將軍的士兵不是好士兵”既然在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我的評(píng)語(yǔ)：你將來(lái)一定是一位優(yōu)秀的`語(yǔ)文教師可以說(shuō)這句成了我工作的動(dòng)力，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔今天，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn)，但只要心中的燈亮著，就有希望
我要飛向課改的前沿勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊(duì)之雁捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無(wú)術(shù)的教師是無(wú)雨之云、無(wú)源之水、無(wú)光之燈我時(shí)常擔(dān)心將來(lái)某一天，我會(huì)成為一個(gè)無(wú)源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在XX— 20xx年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識(shí)之水，自己掏錢(qián)跑郵局購(gòu)名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水其實(shí)，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者，我只知道我走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的語(yǔ)文教學(xué)中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn)，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)
我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈 “不熱愛(ài)學(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的無(wú)數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)能使師生在心理上接近起來(lái)，能在師生間架起一座互相信任的橋梁自從當(dāng)上教師，我就想當(dāng)一位新型的教師，一位學(xué)生喜愛(ài)的教師，但到目前不止，我沒(méi)有做到，上周，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評(píng)老師的活動(dòng)，在開(kāi)展活動(dòng)前，我就在想：對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎？結(jié)果出來(lái)了，心里有說(shuō)不出的滋味，盡管274份問(wèn)卷，對(duì)我最滿意率超過(guò)90%，盡管我是竭力用一顆真愛(ài)去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3票對(duì)我不滿意，這就說(shuō)明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，同時(shí)好使我悟出：老師應(yīng)用尊重、真誠(chéng)、理解的心去熱愛(ài)每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽(yáng)光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符“走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧！”
飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會(huì)退化，不飛，生命就會(huì)枯萎
翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺(tái)，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗！
讓愛(ài)飛翔演講稿7
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位老師：
大家下午好！
我演講的題目是"年輕的翅膀想飛翔"！
很久以前，人類就幻想擁有一雙翅膀，能像鳥(niǎo)兒一樣，飛越高山，飛越大海，去追尋心中的夢(mèng)想。雖然至今人類仍無(wú)翅膀，但是，我們每一個(gè)人都在不知疲倦地飛向自己理想的家園。
六中，因?yàn)槟贻p，所以就有好多美妙的幻想，年輕的翅膀想飛翔！
創(chuàng)建只有十年的六中，在教育現(xiàn)代化大潮中，您不斷地尋夢(mèng)，您不懈地飛翔。您從默默無(wú)聞走向了省內(nèi)外，海內(nèi)外；您從普通的一員跨上了三星級(jí)高中的行列。十年，您的羽毛逐漸豐滿了，您的翅膀更加堅(jiān)硬了！今天，您又要凌空展翅，向著新的高度飛躍！
六中，因?yàn)槟贻p，因?yàn)槟囊I(lǐng)，所以我們青年教師就有好多美妙的幻想，年輕的'翅膀想飛翔！
我要向著優(yōu)秀教師的行列飛翔。俗話說(shuō)："不想做將軍的士兵不是好士兵。"既然在六中這片充滿希望的沃土上耕耘，就一定要有收獲。忘不了師傅對(duì)我的鼓勵(lì)："只要多磨煉，你一定可以成為一名優(yōu)秀的教師！"這句話成了我工作的動(dòng)力，成了我前進(jìn)的燈塔。雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn)，但心中的燈亮著，就一定會(huì)有希望。
我要向著課改的前沿飛翔。盡管我不是課改的領(lǐng)頭兵，但是我要做一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者。因?yàn)槲抑�，站在講臺(tái)前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁；因?yàn)槲抑�，我的每一堂課，都會(huì)影響到所有學(xué)生將來(lái)的前程。
我要向著學(xué)生的心靈飛翔。"教育的真諦是熱愛(ài)學(xué)生"。從踏上崗位的那一天起，我就想做一個(gè)讓學(xué)生喜愛(ài)的老師，盡管我做得還很不夠，但我已經(jīng)開(kāi)始用尊重，真誠(chéng)，理解的心去熱愛(ài)每一片綠葉。我要讓每一片綠葉上都撒滿陽(yáng)光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。
向著優(yōu)秀教師的行列飛翔，向著課改的前沿飛翔，向著學(xué)生的心靈飛翔！年輕的翅膀承載著一份份厚重與博大！六中，您為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空，讓我們和您一起飛翔，飛向藍(lán)天白云，飛到您夢(mèng)想飛躍的白云藍(lán)天！
謝謝大家！
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