家長會(huì)演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,你所見過的演講稿是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的家長會(huì)演講稿,歡迎閱讀與收藏。
家長會(huì)演講稿1
老師好,各位家長:
你們好!
我是胡cc家長。首先我代表家長對(duì)331班的所有任課老師表示衷心地感謝!老師們辛苦了!今天能和大家共同討論一下該怎樣教育孩子,我是非常榮幸。我雖然不是一位很棒的家長,但也算是一個(gè)負(fù)責(zé)的家長。作為家長都希望自己的孩子是最棒的,但有些方法不當(dāng),也是欲速不達(dá)。在此,我談?wù)勎覀(gè)人的看法,如有不當(dāng)請(qǐng)大家批評(píng)指正。
要使孩子成才, 必須教教孩子做人。所以孩子的養(yǎng)成教育非常重要。例如教孩子懂禮貌、講文明;勤儉節(jié)約,懂得孝順、理解父母;自己的事情自己做;教育孩子珍惜時(shí)間、愛護(hù)生命等等,F(xiàn)在的公交車就反映孩子的思想素質(zhì) 問題,公交車還未停下來,大部分孩子擠上車搶座位,老人孕婦視而不見,我們做家長的就要教育孩子能主動(dòng)讓座,自己也要以身試法。我每次和孩子一起坐車時(shí),我都主動(dòng)讓座,第一次孩子有點(diǎn)困,不愿意讓座,她看到我站起來了,也不好意思讓給抱小孩的阿姨坐,我感到很欣慰,給了孩子一個(gè)贊許的目光。以后孩子就會(huì)主動(dòng)讓座,F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生女,家長們都視為己出,好的東西自己舍不得吃,寧愿自己辛苦一點(diǎn)也不要孩子做一點(diǎn)事,久而久之,孩子形成了霸道、任性的性格。我見過一則報(bào)道:一個(gè)十七歲的大學(xué)生不會(huì)剝雞蛋,看到一個(gè)未剝的雞蛋 在那里發(fā)呆,我感到很糾結(jié),這應(yīng)該是我們 做家長包攬 孩子一切事情的結(jié)果,我希望我們做家長的還是讓孩子多動(dòng)動(dòng)手,自己的事情自己做,不要擔(dān)心做不好,而是擔(dān)心不去做。第一次做不好沒關(guān)系,可以第二次、第三次……我家孩子很小的時(shí)候就鍛煉洗襪子,現(xiàn)在我孩子的衣服、鞋子自己洗,除非外套洗衣機(jī)洗,雙休日分擔(dān)一些家務(wù),讓孩子洗洗碗,打掃衛(wèi)生,我家的窗戶這幾年就分給孩子擦了。養(yǎng)成教育的一個(gè)最重要的問題是教育孩子珍惜時(shí)間,愛護(hù)生命,要讓孩子把握好每一天,不要讓孩子去網(wǎng)吧,現(xiàn)在是信息時(shí)代,要完完全全禁止孩子不玩電腦是不可能的,我們可以規(guī)定孩子玩電腦的時(shí)間,我家電腦是鎖住的,周一至周五查資料是可以的`,我并且陪同、監(jiān)督,雙休日玩一下游戲放松一下也行,但時(shí)間不可以很長。每天按時(shí)回家,不走小道,不跟陌生人說話,不追趕、不打架。如有特殊情況不能按時(shí)回家,要主動(dòng)打電話告訴大人。
第二是培養(yǎng)孩子的興趣,興趣是學(xué)習(xí)的第一任老師,我們做家長的不要強(qiáng)制孩子做自己不喜歡的事情,要看到孩子的優(yōu)點(diǎn),多鼓勵(lì)孩子激發(fā)孩子的興趣。女兒初學(xué)物理時(shí)很害怕,有一天她在做物理習(xí)題時(shí)突然問我:“媽媽,你讀書時(shí)物理學(xué)得好不好?”我說我那時(shí)的物理沒有現(xiàn)在的這么難,你這些題目我是做不出來,你還是厲害一些,你教教我,好不好?女兒聽了我的話真的來興趣了,現(xiàn)在的物理雖然不是最棒的,也還是對(duì)得起自己的良心。不過主要是離不開張老師的指導(dǎo)和教育。
第三,積極配合老師。孩子的教育成長離不開老師們的辛勤培養(yǎng)和精心教育。我們要尊重老師,積極配合老師的工作,才能使學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們的子女才能安心學(xué)習(xí)!謝謝大家!
家長會(huì)演講稿2
各位家長:
很高興和大家見面,也很期待跟大家交流。
我想咱們家長參加這次會(huì)議的主要目的,一是了解自己孩子在校的表現(xiàn),再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為二一班的語文老師,接下來我主要就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流。
一、在語文學(xué)習(xí)方面
二年級(jí)的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了,識(shí)字量大,閱讀知識(shí)增多,難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。借此機(jī)會(huì)呢,我就把我個(gè)人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下。
期中考試情況。90分以上的有xxx,xxx,xxx,xxx等12人,80到90分以上有14人,60到80分6人不及格的有6人。
我們不能把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的標(biāo)準(zhǔn),分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,90分與80分的孩子的語文能力究竟相差多少,不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是學(xué)習(xí)方式有問題,是臨考心理欠佳,還是……
作為家長,我們要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較,就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時(shí)期所取得的成績相比較,是進(jìn)步,還是退步,或是原地踏步走。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn),要加以鼓勵(lì),讓其發(fā)揚(yáng)光大,開始表揚(yáng)的頻率要高。我們班踏步走、退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真,還是方法不妥,分析得出后對(duì)癥下藥,拉起來后再扶上走一程,稍有進(jìn)步,作為家長可以借助于老師的口吻,夸張一點(diǎn)表揚(yáng),樹立起自信,讓他自強(qiáng)不息。
所謂橫向比較,就是能將自己的小孩與同班級(jí)的其他孩子比較一下,找差距和不足,具有良好習(xí)慣的孩子,成績一般都很優(yōu)秀,而這一切,一方面歸功于學(xué)校教育,另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,對(duì)于這些孩子的家長,我們不妨去討教一番,再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,定有收獲。
二、關(guān)于課堂方面
課堂四十分鐘是最重要的,也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),手腦并用。我們班上的情況也是這樣,我注意留心觀察過,那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)P穆犞v。
但也有幾個(gè)同學(xué),不會(huì)聽課,老是要老師來提醒,這樣學(xué)習(xí)成績必然就會(huì)受到影響。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽,那他的成績?cè)趺磿?huì)提高呢?平時(shí)的課堂上,同學(xué)們大多能認(rèn)真聽講,積極動(dòng)腦思考問題,并且能積極舉手發(fā)言,如xxx,xxx,xxx,xxx,xx,xxx,等等他們的作業(yè)做得比較好。
二、注重孩子學(xué)習(xí)過程,正視孩子考試成績
我想各位家長都有一個(gè)愿望,那就是望子成龍,望女成鳳,然而愿望的實(shí)現(xiàn),單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的',孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注,學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。所以說作為家長要注重孩子的學(xué)習(xí)過程,正確看待孩子的考試成績。
三下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長提幾點(diǎn)要求。
1、監(jiān)督孩子做作業(yè)
家長主要做好以下四方面工作:
1、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。
2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。
3、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè)。
4、檢查孩子每天的家庭作業(yè)備并及時(shí)簽字。
建議每位家長每天能拿出十分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè),這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對(duì)孩子的關(guān)注,也有助于咱們家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,對(duì)有個(gè)別問題可以和老師及時(shí)溝通。還有就是我想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫字情況,規(guī)范的書寫對(duì)低年級(jí)的學(xué)生很重要,如果從現(xiàn)在不抓緊要求,以后就很難改過來了,我們班子寫的好的同學(xué)有陳恒宇,張小璐,李佳慧,劉天柱,下來以后家長可以互相看一看。
總之,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說這么多,今后還會(huì)和大家常交流。謝謝大家!
家長會(huì)演講稿3
各位家長朋友:
你們好!首先我感謝你們能來參加這次的家長會(huì),這也是我們最后一次在這里召開家長會(huì)了。你們的到來是對(duì)我工作最大的支持。謝謝大家!大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,作為教師我們將更加耐心`仔細(xì)`認(rèn)真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子個(gè)方面的能力。做為家長我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多,學(xué)的好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。因此,接下來我就我們大班近段時(shí)間的情況向你們作一下簡單的介紹:
開學(xué)初期我們大部分時(shí)間都是在進(jìn)行常規(guī)教育的管理,俗話說的好“沒有規(guī)矩不成方圓好的常規(guī)給我們帶來好的課堂質(zhì)量。二月份游戲大獎(jiǎng)賽中我們大1班舉行了“氣球魔法師比賽”有十幾位幼兒獲獎(jiǎng),大2班舉行了“小小建筑師比賽”也有十幾位幼兒獲獎(jiǎng)。
三月份我們開展了大量的活動(dòng),在三八婦女節(jié)期間我們開展了“說媽媽、畫媽媽、給媽媽送健康”活動(dòng),讓孩子體驗(yàn)對(duì)媽媽的愛及感恩的心(向爸爸要十元錢到超市選最好的健康食品送媽媽,并且和媽媽拍照。)在第五周的時(shí)候我們對(duì)每位幼兒進(jìn)行了跳繩測(cè)查,結(jié)果已經(jīng)公布,孩子們懸殊比較大有的一分鐘能跳80個(gè)90個(gè),而有的10個(gè)都跳不起來,到學(xué)期結(jié)束時(shí)我們還要測(cè)查一次看他們有沒有進(jìn)步。那么這個(gè)任務(wù)就由你們來督促孩子們。3。12植樹節(jié)那天我們班有幾位孩子較棒帶來了盆栽布置植物角,培養(yǎng)幼兒愛護(hù)草木的情感。本周一,我們開展了“陀螺火拼賽”,每位幼兒都積極的溶入到比賽的氛圍中。為了激
勵(lì)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),我們給每位幼兒頒發(fā)一張獎(jiǎng)狀
會(huì)后由你們帶回,家長也給孩子們多一些鼓勵(lì)和表揚(yáng)。下面就請(qǐng)家長們看看孩子們近段時(shí)間的在園表現(xiàn)!
還在上周一我們還帶孩子去清江鎮(zhèn)一小參觀,并去聽小學(xué)一年級(jí)的小朋友上語文課,我看見他們都聽呆了。而且對(duì)這次的小學(xué)之旅他們都表現(xiàn)的較為興奮。所以我們決定這學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候邀請(qǐng)小學(xué)老師來我們班上課列如音樂課和語文課。
那么這一個(gè)學(xué)期,我們可以說它既是過度期也是關(guān)鍵期。作為教師的'我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué),還要做好幼小銜接工作,要讓孩子們初步了解小學(xué)的生活與教學(xué)模式,并激發(fā)起他們爭(zhēng)做小學(xué)生的欲望,這是我們這學(xué)期的工作重點(diǎn),也是我們今后所要做的重要工作。
現(xiàn)在就邀請(qǐng)大家和我一起觀看孩子們?nèi)バW(xué)的錄像。接下來我們?cè)賮砜纯春⒆觽冊(cè)谟變簣@的表現(xiàn)。(大家看完了覺得孩子們的表現(xiàn)怎么樣?)
最后來說說本學(xué)期的教學(xué)安排:本學(xué)期我們的重點(diǎn)主要是抓四大塊:
一是幼小銜接工作。
二是計(jì)算就是我們的蒙氏數(shù)學(xué)。
三是識(shí)字量。
四是幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在計(jì)算方面除了要求孩子掌握20以內(nèi)的加減法,并能自編10以內(nèi)的加減應(yīng)用題外,還有一些連線題、看圖列式題等。(列如媽媽買了9個(gè)蘋果,給弟弟拿走了3個(gè),那還剩幾個(gè)?請(qǐng)幼兒列出減法算式,)這方面小奕帆、朱育銳、丁雪蒙、謝牧熹表現(xiàn)較好的(今天謝牧熹的媽媽也來那就請(qǐng)謝牧熹媽媽來講講謝牧熹在家是怎樣自編應(yīng)用題的。)
在識(shí)字方面我們要求幼兒能認(rèn)識(shí)66個(gè)字寶寶并能將這些字寶寶進(jìn)行組詞和造句,且運(yùn)用到生活中去。這方面陳微伊、大逸帆、
還有除了教學(xué)上學(xué)習(xí)外,我們還要時(shí)刻落實(shí)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,就是要求孩子回家時(shí)作業(yè)有沒有按時(shí)按量的完成和上交,還有作業(yè)保持的干凈以及坐姿坐態(tài)等等,這些都是對(duì)孩子上小學(xué)有很大的幫助的,也是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以終身受益的。這么方面我感覺全體幼兒都表現(xiàn)的較好。我相信在我們共同的努力配合下,孩子會(huì)學(xué)的很棒,我們要相信孩子們,不要太低估孩子了,有時(shí)候孩子的一些記憶、想象比我們還要厲害的!
那么在接下來幾個(gè)月我們還有哪些活動(dòng)安排和大家配合的問題就由盧老師向大家做個(gè)介紹。
家長會(huì)演講稿4
尊敬的各位家長:
大家下午好!
你們的孩子來到這里已經(jīng)半學(xué)期了。今天,我們?cè)谶@里相聚,目標(biāo)只有一個(gè),那就是為了孩子們能更好地成長和學(xué)習(xí)上能取得更大的進(jìn)步。我先作個(gè)自我介紹:我叫黃燕燕,是本班的英語教師。
我的發(fā)言分四個(gè)部分:匯報(bào)班級(jí)情況,交流三個(gè)問題,幾點(diǎn)溫馨提示。
一、首先,跟大家匯報(bào)一下班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀
1.班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀
我們班總共有50名學(xué)生,上周我校進(jìn)行了半期考試。我將簡要向各位家長匯報(bào)一下半期英語考試的情況。平均分為85分,優(yōu)生有10人,優(yōu)生率為20%。排名前十名的學(xué)生有張三、李四、王五等。與九月份第一次月考相比,進(jìn)步較大的學(xué)生有小明、小紅、小亮等。通過高中半期的學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生都養(yǎng)成了良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)積極性較高,能夠主動(dòng)完成老師布置的作業(yè),深知英語學(xué)科在整個(gè)高中課程中的重要性。
2.存在問題:
1)早讀課容易瞌睡,每天晚上加夜班的同學(xué)比較多,導(dǎo)致早上精神狀態(tài)不好。
2)部分學(xué)生在學(xué)習(xí)方式上仍然停留在初中甚至小學(xué)階段,對(duì)于學(xué)習(xí)沒有自覺性和主動(dòng)性(可以從他們對(duì)待作業(yè)的態(tài)度和處理方式來看)。
3)部分學(xué)生抄襲作業(yè),少數(shù)學(xué)生作業(yè)拖拉甚至不交作業(yè)
3、分析期中考試成績
4、正確看待、冷靜分析這次考試成績
二、其次,想跟大家交流四個(gè)問題
1.首先和大家交流一個(gè)問題:孩子上了高中以后,總有一部分家長很納悶:我家的孩子在小學(xué)能考到八九十分,初中也能考到七八十分,為什么到了高中,成績不如預(yù)期,甚至有些失望呢?。
這個(gè)問題的答案首先與各個(gè)學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn)有關(guān):小學(xué)階段以賞識(shí)教育為主,要在很小的時(shí)候培養(yǎng)學(xué)生的自信心,試卷內(nèi)容大多與課本有關(guān),因此考試分?jǐn)?shù)自然會(huì)很高。初中則是以普及教育為主,考試會(huì)照顧到大部分學(xué)生,因此分?jǐn)?shù)也較高。但是,高中教育,特別是在以高考為最終目標(biāo)的大背景下,就是以選拔為目的了,所以,考試難度與深度會(huì)有很大的提升,得分率自然就會(huì)下降,孩子們的考試分?jǐn)?shù)自然會(huì)低一些。所以拿初中甚至小學(xué)的分?jǐn)?shù)來衡量孩子們高中的學(xué)習(xí),是不科學(xué)的。
其次,與學(xué)生自身的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān):高中階段學(xué)習(xí)科目多而且難,要求學(xué)生必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)(自覺主動(dòng)地去學(xué)習(xí)),即變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,再也不能像初中甚至小學(xué)那樣靠老師和家長盯著學(xué),那樣成績自然會(huì)下降。
2.同一個(gè)班級(jí)的'孩子三年后成績差別那么大,原因有很多。并不一定是學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè)性好的孩子才會(huì)有成績進(jìn)步。孩子之間的成績差異與他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、心態(tài)、學(xué)習(xí)方式以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等因素密切相關(guān)。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣對(duì)于他們的成績起著直接的影響和決定作用。如果我們直到高三時(shí)才感慨自己的學(xué)習(xí)不足,那是因?yàn)槲覀冊(cè)诟咭缓透叨䲡r(shí)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也沒有改變自己的學(xué)習(xí)方式以適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)需求,所以現(xiàn)在只能是心有余而力不足。因此,我們必須從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)。
在此,我建議家長們時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè)性發(fā)展,尤其是情商問題。大量的實(shí)例證明一個(gè)人的成功主要取決于情商,并且智商在其中扮演次要角色,兩者的比例約為7:3。我們都知道英語學(xué)科非常重要,因此我們應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)英語的熱愛,并全力以赴地學(xué)好英語。
3.在應(yīng)對(duì)孩子考試名次退步時(shí),家長們需要正確看待這個(gè)問題。孩子名次退步的原因是多種多樣的,我們首先要幫助他們樹立信心,然后一起分析原因,并且不要盲目地批評(píng)或者打罵他們。我們共同的心愿是希望孩子能夠成才,但在高一階段,我們更應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,讓他們能夠快樂地成長和取得進(jìn)步。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我們應(yīng)該嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律。請(qǐng)大家留意并采納修改內(nèi)容。
4.有些學(xué)生進(jìn)入高中后可能會(huì)遇到適應(yīng)問題,對(duì)于高中階段的學(xué)習(xí)方式還不太了解,因此我們希望家長們能給予高度關(guān)注。高中的學(xué)習(xí)科目多且難度較大,時(shí)間也緊迫,主要依靠學(xué)生自主和自覺地學(xué)習(xí)。老師在這個(gè)階段主要起到引導(dǎo)、輔導(dǎo)、檢查和督促的作用,不像初中時(shí)會(huì)一直盯著你學(xué)習(xí)。這說明學(xué)生在學(xué)習(xí)目標(biāo)和興趣上還需要培養(yǎng)的空間。
訂正的習(xí)慣,鼓勵(lì)學(xué)生建立錯(cuò)題集,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并在課堂上進(jìn)行訂正。不要拖延或懈怠,要在問題發(fā)現(xiàn)的當(dāng)下解決,以確保知識(shí)點(diǎn)的銜接,為構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系提供保障。這些良好習(xí)慣將使學(xué)生真正熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),在追求成功中獲得快樂,在快樂中追求更大的成功!
四、我想對(duì)在座的各位家長提出幾點(diǎn)溫馨提示。
1、溫馨提示1
(1)幫助孩子確定適當(dāng)目標(biāo)
和孩子一起確定一個(gè)他能夠達(dá)到的目標(biāo)——家長適度的期望值。
孩子是家長的希望,教育好孩子是老師的希望。父母對(duì)孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小。期望值一定要有,而且要恰到好處。
期望值過高:孩子過分迎合家長的期望,努力按照他們的意愿生活和學(xué)習(xí),或許會(huì)讓父母感到滿足,但卻給孩子帶來了壓抑感,甚至對(duì)他們的心理健康造成影響。即使孩子已經(jīng)盡力去達(dá)到家長的要求,但仍然無法滿足他們,這樣雙方都會(huì)感到失望,有可能導(dǎo)致孩子自暴自棄的情況發(fā)生。
期望值過低或沒有:家長對(duì)尚不自覺的孩子期望值過低或沒有,孩子會(huì)缺少外在精神支持,認(rèn)為不重視、無所謂。
適度的期望值:在原有基礎(chǔ)上適當(dāng)拔高,不操之過急,不高不攀,否則可能大家都失望。
(2)幫助孩子增強(qiáng)自信心
(3)關(guān)注孩子成績的變化(即名次的升降)而不是絕對(duì)名次
(4)溝通---多傾聽孩子的訴說
(5)多和老師尤其是班主任聯(lián)系,及時(shí)了解情況,積極配合班主任和老師做好孩子的思想工作
只有有效的家校聯(lián)動(dòng)(溝通與合作),才能教育好學(xué)生。
(6)注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
2、溫馨提醒2
給家長的幾點(diǎn)建議:
每天付出多一些……
多一些問候(在孩子累了的時(shí)候)
多一些幫助(在孩子需要的時(shí)候)
多一些關(guān)心(在孩子軟弱的時(shí)候)
多一些鼓勵(lì)(在孩子泄氣的時(shí)候)
多一些寬容(在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候)
——家是孩子心中最溫暖的地方。
5)教育子女相信自己、相信學(xué)校、相信老師。
4、溫馨提醒3
1)高一是基礎(chǔ),希望這次考試成績不理想的學(xué)生家長要高度關(guān)注,盡快想法提高學(xué)生的成績,到了高二、高三要想提高就很難了,因?yàn)橐环矫鎸W(xué)習(xí)任務(wù)越來越重,另一方面學(xué)生的自信心和興趣應(yīng)盡早樹立(他們中有一部分人的自信心在初中已經(jīng)受到打擊)
2)我的聯(lián)系方式:
我們所有的努力只有一個(gè)目的:讓您的孩子在這里成人成才。我們欣喜地看到,在全體師生的共同努力下,學(xué)生在進(jìn)步。我們所做的一切都是為了學(xué)生的一切,當(dāng)然這離不開您的支持和理解,我們有理由相信,在家校良好的溝通合作下,學(xué)生會(huì)有更大的進(jìn)步!
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!
家長會(huì)演講稿5
尊敬的各位家長:
大家好!
首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加這次家長會(huì),對(duì)此我表示衷心地感謝和熱烈的歡迎.今天召開這次簡短的家長會(huì)主要目的就是希望家長進(jìn)一步配合好老師做好一些工作,加強(qiáng)你們與學(xué)校的聯(lián)系.讓孩子學(xué)的更好,取得更好的成績.孩子的健康成長不僅是你們的期望,也是老師的期望,所以說,為了孩子,我們的心是相通的.
我班共有53位同學(xué),其中男生22人,女生31人.經(jīng)過近3個(gè)月的接觸,使我感到我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體.
有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成績一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨,斥責(zé),甚對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的.按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說,建立一種習(xí)慣就是建立新的"動(dòng)力定型",這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的.而這種過程并非一時(shí)可以完成.何況剛升入初中的學(xué)生,當(dāng)然更是如此."急于求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,但是事實(shí)上并不可能."煉鐵成鋼",方可奏效.
那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢
第一,抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象.
第二,抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心,細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的`困難.書寫要工整,清潔,準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".
第三,抓技能.如想問題,做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚,生動(dòng),口頭背誦務(wù)求熟練.
孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長空了.只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)直,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高
此外,創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境.正確看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵(lì),給他們以自信,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn).同時(shí)要正確看待孩子的分?jǐn)?shù).考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師,孩子一起研究問題所在.
以上是我就學(xué)生們的思想品德,學(xué)習(xí)教育方法與各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處懇請(qǐng)各位家長批評(píng)指正,我將十分感謝大家,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?也是我們學(xué)校和老師的心愿.謝謝大家.在最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表我班所有任課老師對(duì)您們的到來表示最誠摯的感謝
家長會(huì)演講稿6
尊敬的各位家長:
晚上好!
再一次感謝你們能抽空參加我們學(xué)前班的家長會(huì),這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,也是對(duì)你們孩子高度關(guān)心,正是有了你們的信任,理解和支持,我們的工作才能順利開展,在此,我真誠的對(duì)你們說聲:謝謝!同時(shí)更希望你們能一如既往的關(guān)系,與支持我們的工作,先自我介紹一下,我是謝老師,現(xiàn)擔(dān)任學(xué)前三班班主任,這次把各位請(qǐng)來主要是;
一,共同探討育兒方法。
二,反映幼兒在園的情況。
三,告知家長在后期工作的注意事項(xiàng),相信在我們的相互了解,相互溝通后,再共同的教育孩子,孩子會(huì)在各方面更加優(yōu)秀。
a,本班現(xiàn)有36人,下面把我們班級(jí)的一些概況介紹一下;各方面發(fā)展較好,一日常規(guī)的行為以形成有個(gè)別能力較強(qiáng)的孩子,還能幫老師做一些力所能力的事。
b,喜歡參與集體活動(dòng),并愿意在音樂及律動(dòng)下與老師表演。
c,團(tuán)結(jié)友愛,知道關(guān)心別人能正確使用餐具,獨(dú)立進(jìn)餐不挑食。
d,喜歡參加各種游戲活動(dòng),在課堂上積極回答問題聲音響亮并能與同伴交流分享快樂。
e;語言能力好,對(duì)知識(shí)接受能力強(qiáng),對(duì)許多事物都表現(xiàn)出極大興趣,能與同伴和睦相處。
本學(xué)期我們使用的教材是:語言,數(shù)學(xué)(手腦算),拼音,藝術(shù),音樂,我們將這些課程制訂合理的教學(xué)計(jì)劃和課程安排表,每天對(duì)幼兒進(jìn)行教授在教授之中,我們會(huì)充分發(fā)揮自己的能力和特長,帶好,管好,教好這些可愛的孩子們,合理的安排好幼兒園一周活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié),讓幼兒在這開放,自由的環(huán)境中學(xué)習(xí),使幼兒活潑健康的成長,做好幼小銜(xuan)接工作,為幼兒下一步接受小學(xué)教育做好充分的準(zhǔn)備,為此,我們各位老師經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的'討論和商量決定具體從以下幾個(gè)方面做起:
一,首先是安全工作,安全工作從使至終是我們的工作的重中之重,我們會(huì)時(shí)刻提高警惕在幼兒每個(gè)活動(dòng)前,都要進(jìn)行教育做到活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全,活動(dòng)中要提醒注意安全,幼兒的安全教育與教學(xué)活動(dòng)相綜合使每個(gè)幼兒都形成自我保護(hù)安全意識(shí)和防范的基本能力。
二,生活自理工作,由于小朋友年齡小。一下子不能適應(yīng)幼兒園的
生活常常會(huì)出現(xiàn)大小便拉在褲子中的現(xiàn)象,因此請(qǐng)家長為孩子準(zhǔn)備一些褲子及襪子并做上記號(hào),以便必要時(shí)送到幼兒園給孩子替換,另外,對(duì)在座的家長我還有幾個(gè)小的要求:1,教會(huì)孩子自己穿衣服,疊被子幼兒園要求小朋友中午到午休房睡覺要盡量自己穿,脫,衣服和鞋子,疊被子,所以家長在家應(yīng)教孩子自己穿,脫衣服和鞋子,疊被子。2,懂禮貌。講文明,孩子每天上幼兒園要和老師與小朋友問好平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語,
三,教學(xué)方面,請(qǐng)家長注意幾點(diǎn);
拼音,請(qǐng)家長在
家輔導(dǎo)孩子做作業(yè)時(shí),要求孩子正確工整的書寫:d.b.p避免孩子書寫錯(cuò)誤,為了小學(xué)課程打好基礎(chǔ),請(qǐng)各位監(jiān)督孩子把作業(yè)完成。
手腦算,正確的指法與口訣,
蒙氏閱讀;每天堅(jiān)持朗讀課文,提高孩子的認(rèn)知能力。
在幼兒園我們會(huì)盡心的教學(xué),在家也請(qǐng)你們耐心的輔導(dǎo)孩子,我相信在我們的共同努力下,孩子們會(huì)學(xué)的更加輕松,更快樂。
四,家長合作,孩子是聯(lián)系老師與家長的
橋梁與紐帶,因此,我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)和態(tài)度,幼兒園教的一些常規(guī)知識(shí)與技能,我們每天下午回家都會(huì)發(fā)放作業(yè)紙條,家長在家應(yīng)監(jiān)督,輔導(dǎo)孩子完成作業(yè),一達(dá)到鞏固的效果,如果在某些方面有不同的意見,可單獨(dú)與老師交談,切苞當(dāng)著孩子的
面否認(rèn)教學(xué),家長有什么需要和疑問可以隨時(shí)與我們聯(lián)系,我們?cè)负湍銈児餐接懀?/p>
人們常常說;人無完人,因此我們?cè)诠ぷ髦须y免有不足之處還請(qǐng)家長理解,多支持,多配合,多提寶貴意見,我們一定會(huì)盡心盡力地工作,請(qǐng)家長們放心,最后我希望通過我們大家的共同努力,讓孩子們的
明天更加美好!!!
謝謝大家!
家長會(huì)演講稿7
今天是母親節(jié),許多小朋友都送給媽媽禮物,我也不例外。我看到很多孩子都買花,于是,我那不安分的思想產(chǎn)生了:為什么要和別人一樣呢?我想要一個(gè)獨(dú)特的禮物,于是我決定送給媽媽一本從我小時(shí)候到現(xiàn)在的照片集。
我走進(jìn)我的房間,打算從抽屜里拿出照片。但是,當(dāng)我看到爸爸手上拿著一束鮮花走了出去的時(shí)候,我感到有些奇怪。為什么爸爸會(huì)拿花呢?難道他有外遇?我拿出照片后,決定跟著爸爸看看發(fā)生了什么事情。
我跟著爸爸來到了公園,心里暗暗想著:原來你和外遇者在這里見面啊,看我不當(dāng)場(chǎng)抓住你們!進(jìn)入公園后,我發(fā)現(xiàn)媽媽和奶奶也在那里。我又開始擔(dān)心了:不好,如果媽媽看見了,她一定會(huì)和爸爸離婚,然后我就成了孤兒了。我不知道該怎么辦……沒想到,爸爸竟然朝媽媽和奶奶走去,難道他要承認(rèn)錯(cuò)誤?
爸爸來到奶奶面前,舉起花來說:“媽,您辛苦了,我愛你!”我才明白,原來不是爸爸有外遇,而是他也想要感謝母親。我感到非常的羞愧,于是我走了出來,拿出我從小到大的照片送給媽媽。上面提前寫著“媽媽,我愛你”。我不好意思地對(duì)媽媽說:“媽媽,我愛您!”媽媽露出了歡樂燦爛的笑容。然后我又對(duì)爸爸說:“對(duì)不起,爸爸,原來你是來給奶奶送花的',我以為你有外遇!卑职中χf:“什么?哈哈哈呵呵呵……”我們?nèi)胰四樕隙佳笠缰鴼g樂的笑容!
同學(xué)們,母愛是無私而偉大的,母親們就像蠟燭一樣,愿意燃燒自己,為我們帶來光明;她們就像園丁,呵護(hù)著我們,澆灌著祖國的花朵。我們要感恩母親,珍惜母愛。不僅僅是在今天,讓我們永遠(yuǎn)記住要感恩!
家長會(huì)演講稿8
尊敬的各位家長:
大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我們代表學(xué)校和六年級(jí)全體老師,感謝各位對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持,能從百忙中抽出時(shí)間來參加我們今天這樣一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生家長會(huì),說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。
對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說真心話,目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂。有專家曾撰文說:五加二等于零。什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,一個(gè)雙休日,學(xué)生們回到社會(huì),就什么都學(xué)會(huì)了。是啊,以我們阿圖什為例:多少家電子游戲廳,多少家網(wǎng)吧,多少臺(tái)球室,多少家麻將館,還有不少負(fù)面的東西。作為家長學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物,在我們別無他法的時(shí)候,只有學(xué)校家庭攜手配合,共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題,與大家交流溝通,希望能對(duì)各位有所幫助。
一、學(xué)校對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班工作高度重視
目前,我校全校共有個(gè)班,近百名學(xué)生,在職的教工名。每個(gè)班人數(shù)都在人左右。大家眾所周知的在上學(xué)期的抽考中我們學(xué)校的成績有了明顯的進(jìn)步,語文和州一小差分,數(shù)學(xué)僅差分。這充分說明我們學(xué)校在徐校長的帶領(lǐng)下,教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。
我校六年級(jí)有五個(gè)班,共有名學(xué)生。學(xué)校在開學(xué)工作十分繁忙的情況下,多次召開校委會(huì)研究畢業(yè)班工作;徐校長旗幟鮮明地提出:質(zhì)量就是生命。我們必須理直氣壯抓教育質(zhì)量的口號(hào),學(xué)校對(duì)畢業(yè)班教師的安排也頗費(fèi)心機(jī),包括黃校長、教科室主任,陳艷梅、王振萍都是六年級(jí)的主科教師,在全年級(jí)五個(gè)班的十名語數(shù)老師中,高級(jí)教師人,一級(jí)教師人,大專學(xué)歷的人,正在攻讀本科學(xué)歷的人,我可以負(fù)責(zé)地說,是我們學(xué)校的最強(qiáng)大陣容。以上這些足以說明我們學(xué)校對(duì)本屆畢業(yè)班的高度重視,教師們經(jīng)驗(yàn)豐富,干勁十足,又有著良好的師德修養(yǎng),請(qǐng)各位家長放心。
二、畢業(yè)班學(xué)生的基本情況
今年我市六年級(jí)畢業(yè)班個(gè),其中州一小個(gè),我們學(xué)校個(gè)。全市共有畢業(yè)生近人。在上期的期末考試中,語文人均分,其中分以上的優(yōu)生人占學(xué)生數(shù)的,至分的有人,占,不及格的人占。數(shù)學(xué)人均分,這樣的成績跟我們班比較,我們只是中等偏下的水平,今年我們州對(duì)小學(xué)畢業(yè)班將進(jìn)行統(tǒng)一命題,統(tǒng)一考試,單人單桌,兩人監(jiān)考,統(tǒng)一閱卷評(píng)分,這些新的要求,無疑對(duì)老師學(xué)生、家長都是一個(gè)十分嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
三、面對(duì)挑戰(zhàn)我們的對(duì)策
前些年流行幾句話:造原子彈不如賣鹽茶蛋、拿手術(shù)刀不如拿剃頭刀,小學(xué)生找大錢,大學(xué)生找小錢。這種腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的倒掛是極不正常,現(xiàn)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展,當(dāng)今全球第一富翁比爾·蓋茨就是通過電腦英特網(wǎng)成為世界首富。前幾天教育信息報(bào)刊載一條消息,上海高校將率先實(shí)行年薪制,教師的工資萬到萬不等,這個(gè)數(shù)字在過去我們連想都不敢想,我的一個(gè)同學(xué)在本科業(yè)后到一家合資企業(yè)應(yīng)聘,年薪近十萬,還不含分紅。家長們:這就是知識(shí)啊,知識(shí)就是力量、知識(shí)就是財(cái)富,知識(shí)就能帶領(lǐng)我們脫貧致富奔小康。讓我們?cè)倏纯次覀兩磉吥切┫雀辉F饋淼娜藗儯麄儫o非是會(huì)管理,要不就是信息靈,會(huì)管理和信息靈,這都是知識(shí)啊。教育是一種智力投資,會(huì)帶給投資者豐厚的回報(bào)。我弟弟也在烏魯木齊一所重點(diǎn)中學(xué)讀高中,我記下了他一學(xué)期的所有開支,五千四百余元,想不投入就有回報(bào)無疑是癡人說夢(mèng),如果你們的子女考上了好大學(xué)就會(huì)成為管理者,管理別人,如果你的子女只是一個(gè)初中生,中專生、職高生就只能成為被管理者。再過十年、二十年、當(dāng)農(nóng)民沒有知識(shí)也不行。我們學(xué)校急家長所急,為各位家長所想,從上學(xué)期開始對(duì)孩子們進(jìn)行補(bǔ)課,時(shí)間包括早上的早練,中午的午自導(dǎo),現(xiàn)在是四月二十六日,畢業(yè)班的考試估計(jì)在六月二十日前后,只有不到兩個(gè)月,除去雙休日和五一長假,孩子們實(shí)際上學(xué)時(shí)間已經(jīng)不足天,所以我們可能在補(bǔ)課期間可能上一些新課,補(bǔ)一些舊課,梳理歸納整理一些學(xué)生們終身受用的知識(shí)。放假后,可能要利用周六的我們的補(bǔ)習(xí),教師們利用休息時(shí)間和星期六的上午,教師們都是無償?shù)。小學(xué)是孩子們打基礎(chǔ)的時(shí)期,中國有句老話叫萬丈高樓從地起。基礎(chǔ)打得不好,會(huì)讓孩子們遺憾終身。
四、家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績
有的父母見到孩子入學(xué)以后學(xué)習(xí)松懈成績一時(shí)不夠理想便十分焦急有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰這樣做是十分錯(cuò)誤的殊不知學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說建立一種習(xí)慣就是建立新的動(dòng)力定型這種定型的建立往往是從破壞以往的定型為前提的而這種過程并非一時(shí)可以完成何況小學(xué)生當(dāng)然更是如此急于求成恨鐵不成鋼這種心情可以理解但是事實(shí)上并不可能因而必須煉而求成或煉鐵成鋼方可奏效
那么家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢
第一、抓作業(yè)要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)必須檢查口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率
第二、抓態(tài)度要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心勇于克服學(xué)習(xí)中的.困難書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞
第三、抓技能如想問題、做作業(yè)時(shí)要求準(zhǔn)確面迅速在質(zhì)中求快語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練
第四、抓能力主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力
孩子年紀(jì)小培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性即具體要求、具體督促、具體檢查有的家長要求一大堆卻不認(rèn)真檢查落實(shí)時(shí)間長了孩子摸透了家長的脾氣進(jìn)而鉆了家長空了職有對(duì)孩子要求具體檢查認(rèn)直才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)實(shí)踐證明對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高
五、成功家教與失敗家教的啟示
不少家長在與教師的交流中,幾乎都會(huì)說,我們孩子最聽教師的,其實(shí)各位家長有沒有深入的思考,孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個(gè)問題呢?因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藘和睦砗徒逃龑W(xué)生的方法,下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題:
1、父母是孩子們最貼近的老師,家長的舉動(dòng)莫不影響著孩子的成長,前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說過:孩子的第一任老師是父母、家長的每一句話,每一個(gè)舉動(dòng),每一個(gè)眼神,甚至看不見的精神世界都會(huì)給孩子潛移默化的影響。如果我們的父母孝敬長輩與人為善、有愛心、樂于助人,孩子也會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心幫助他人,尊敬師長、人際關(guān)系和諧。相反我們有的家長整天打牌、有占小便宜的習(xí)慣,孩子也會(huì)貪玩好耍,小拿小摸。所以我希望我們的家長一定要以身作則、時(shí)時(shí)處處做孩子們的表率與楷模。
2、著名教育家陶行知先生曾說:千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。做人教育是家庭教育的核心,欲使孩子成才,先教孩子做人,我們的家長無不希望孩子成為有用的人,在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī),而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),結(jié)果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子,在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo),實(shí)實(shí)在在作示范,只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人,才可能成為對(duì)國家、社會(huì)、家庭有用的人。
3、注重全面素質(zhì)培養(yǎng),讓孩子身心健康發(fā)展。
孩子像小樹,生長中既要水分,也要土壤、陽光和養(yǎng)育。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),知識(shí)技能固然重要,但健康的心理,強(qiáng)健的體魄也非常重要。我有一位小學(xué)同學(xué),從小學(xué)到高中都是班長、三好學(xué)生,真的非常優(yōu)秀,可是在高考時(shí),他突然生病,結(jié)果全班中只有她沒有考上大學(xué),她憂愁過度,至今像個(gè)傻子一樣,沒有結(jié)婚,飲食起居都要父母照顧。她之所以這樣,都是因?yàn)樗磺刑樌耍鎸?duì)突然的打擊便承受不了。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件,讓孩子們承受挫折,使孩子們身心健康發(fā)展。
4、粗暴施教,最容易使孩子心靈受摧殘。
我們的家長都信奉黃荊棍棍出好人的落后思想。對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循善誘,而是拳腳相待。這樣會(huì)有兩種后果,一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理,二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜,種豆得豆,這種子在一定的情況下爆發(fā),產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災(zāi)難性的。貴州安順××年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經(jīng)理,母親是安順市教委的干部,他們有一對(duì)招人喜愛的雙胞胎女兒?墒牵瑑涉⒚弥锌际Ю桓改噶P跪,這兩姊妹用毒鼠強(qiáng)毒死父母,造成家破人亡,震驚全國的慘劇。所以我們的父母對(duì)孩子一定要曉之以理,動(dòng)之以情,持之以恒,定會(huì)收到好的效果。
5、有愛無教終害子。
各位家長,種莊稼不能不澆水,但澆水過多莊稼會(huì)溺死。教育孩子,不能沒有愛,但必須愛得適度,愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛,往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,俗話說嬌縱如殺子,如今不少家長把孩子當(dāng)小皇帝,不少孩子患上了四二一綜合癥,奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),對(duì)孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說再苦不能苦孩子,但逐漸富裕起來的人們也要深思,再富不能寵孩子。這句話值得我們作父母的深思。
6、重視青春期教育,該導(dǎo)航時(shí)即時(shí)導(dǎo)航。
我們六年級(jí)的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期,詩人喻之為美好的花季,但生理學(xué)家稱青春期為心理動(dòng)蕩期或心理風(fēng)暴期。孩子們身體迅速發(fā)育,性生理也逐步成熟,但心理上則處于斷乳期,孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,亟需父母為他們精心導(dǎo)航。我們學(xué)校也會(huì)對(duì)孩子們進(jìn)行一些性教育和心理健康教育,希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化,做好心理輔導(dǎo),因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏,比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢(shì)。
六、班內(nèi)的一些情況:
大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,班級(jí)建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí),取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步?梢哉f,我代著個(gè)班兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨,磨礪了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)的意志,也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。同時(shí),我們班也取得了不少成績,上學(xué)期,三位同學(xué)被評(píng)為三好生,兩位同學(xué)還被評(píng)為優(yōu)秀生;幾位同學(xué)在校寫字比賽中躋身前十名,最讓人高興的是上學(xué)期我們班安蕾在全州作文比賽中獲第一名。這跟我們六(三)班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪。當(dāng)然在取得成績的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題,有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差,對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識(shí),家長呢也是任其發(fā)展,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心,理由是我們工作實(shí)在太忙了,真的沒時(shí)間去管他,有些家長從來沒主動(dòng)到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。
請(qǐng)家長注意培養(yǎng)孩子各方面能力及良好品德。
為了使每個(gè)孩子都可以成人,都可以成才。使每一個(gè)孩子都在班生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展。我會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂上,老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問難,讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。希望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。
、敝С謱W(xué)校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見、建議。
⒉創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄,?jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。)
⒊經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)
⒋多讀健康有益的課外書。(健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。)
、嫡_看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。)
以上是我就學(xué)生們的思想品德,學(xué)習(xí)教育方法,生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處懇請(qǐng)各位家長批評(píng)指正,我將十分感謝大家,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑,也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。
家長會(huì)演講稿9
尊敬的家長,親愛的老師同學(xué)們:
大家下午好!我們今天的家長會(huì)有兩個(gè)內(nèi)容:首先由我跟大家一起分享“心存感恩,孝敬父母”,然后回到教室由班老師跟大家匯報(bào)半個(gè)多學(xué)期來孩子在校的情況。講到匯報(bào)啊,我們學(xué)校11月24號(hào)圓滿地承辦了一場(chǎng)自治區(qū)關(guān)工委現(xiàn)場(chǎng)會(huì),這在河池市教育系統(tǒng)是從來沒有過的,這次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和一致好評(píng),以至于有位自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)說,假如他在宜州工作一定會(huì)把孩子送到四小來讀書。當(dāng)然,我們的工作也還存在很多的不足,但是,我們今天所取得這點(diǎn)成績跟家長的大力支持是分不開的。
【背景音樂:神秘園之歌】所以,親愛的孩子們,請(qǐng)起立,讓我們用最真誠的心給我們的家長鞠一躬吧。感恩家長們的大力支持!今天天氣有點(diǎn)涼,水有點(diǎn)冷,拜托家長們千萬體諒學(xué)校的良苦用心,我們的目的是把孩子引到孝順的路上,開啟孩子善良之門,因?yàn)椤鞍偕菩橄取币驗(yàn)椤靶㈤T一開,善門皆開”!25XX年前,當(dāng)人們進(jìn)入課堂學(xué)到的第一課,就是首孝悌、次謹(jǐn)信、泛愛眾、而親仁、有余力、則學(xué)文,也就是先學(xué)會(huì)孝道再學(xué)習(xí)文化,否則的'話,孝道不足,文憑越高,對(duì)社會(huì)的危害越大!所以說,教育,離不開孝。所以啊,孩子們,當(dāng)你回到你的家里面,你的爸爸媽媽還活著,都很幸運(yùn)那,如果你能喊一聲爸爸媽媽都很幸福啊,因?yàn)橛卸嗌俸⒆右呀?jīng)沒有這樣的機(jī)會(huì)了,汶川大地震一夜之間有近10萬的人永遠(yuǎn)的離開了我們,有多少孩子想喊一聲爸爸都不可能,有多少孩子想看一眼媽媽都沒有機(jī)會(huì)了。
【背景音樂:蟲兒飛】有位記者,曾經(jīng)采訪過一個(gè)小學(xué)4年級(jí)的男孩,在他剛剛懂事的那一年,媽媽就因?yàn)榘┌Y痛苦的離開了他,媽媽臨走那一天,把最放心不下的兒子叫到身邊,對(duì)他說,寶貝呀,媽媽要到一個(gè)很遠(yuǎn)的地方出差,那個(gè)地方叫天堂,你一定要聽爸爸的話,因?yàn)槟悴宦犜,爸爸就?huì)打你,你一哭,媽媽就會(huì)難過,你一定要好好的讀書,如果你考出好成績,媽媽會(huì)為你祝福,如果是想媽媽了,你就數(shù)一數(shù)天上的星星,總有一顆星星是媽媽的眼睛啊,就這樣,媽媽含著眼淚慢慢的閉上了眼睛,從那天起,小男孩很晚很晚才睡覺,每天晚上都要到院子里去數(shù)星星,有一天,老師讓孩子們寫一封信,寫給媽媽的一封信,當(dāng)孩子看到黑板上媽媽兩個(gè)字的時(shí)候,哇的一下就哭了,那天孩子在課堂上邊哭邊寫了一封信給天堂里的媽媽,他說,天堂里的媽媽你好嗎,你那里冷嗎,你那里能吃飽嗎,你那里還疼嗎,媽媽,我好想你,4年的時(shí)間,為什么不回來看看你懂事卻又可憐的兒子,我懂事了,我再也不惹爸爸生氣了,一有一次爸爸冤枉了我,狠狠的打了我,可是我一直忍著沒有哭出來,因?yàn)槲遗聥寢屄牭,如果媽媽知道,又該難過了,為了得到媽媽的祝福,每天我很用心的在學(xué)習(xí),每天都學(xué)得很晚,每次考試都拿一百分,每次考試都是全班第一名,可是為什么沒有得到媽媽的祝福啊,4年的時(shí)間,我數(shù)遍天上無數(shù)的星星,可是為什么沒有看到媽媽的眼睛,媽媽說過,大人是不應(yīng)該跟小孩子撒謊的,可是你為什么要欺騙我,你知道嗎,每天最開心的時(shí)候就是我數(shù)星星的時(shí)候睡著了,我又夢(mèng)到了媽媽,媽媽又回來了,我跑到學(xué)校找到我最好的朋友告訴他,我的媽媽回來了,媽媽帶來了我最喜歡玩的東西,媽媽說了天下所有媽媽都說的話,媽媽說,她很愛我,媽媽說她再也不離開我了,可是當(dāng)我返回家里,我看到媽媽又要絕情的離開我,我跪在地上,兩只小手死死地抓住媽媽的衣角在祈求她,媽媽您不要走,你走了,我會(huì)孤獨(dú)的,你走了,別人會(huì)欺負(fù)我,別人欺負(fù)我的時(shí)候,誰來幫幫我呀,可是你還是絕情的走了,當(dāng)我醒來的時(shí)候,我看到我的枕巾又濕透了,我只好鉆進(jìn)被窩里,小聲的、偷偷的在哭泣,因?yàn)槲遗滤谂赃叺暮髬寱?huì)聽到,如果后媽聽到,又該傷心了,媽媽,我太想你了,可是我又不敢想你,因?yàn)橛泻芏嗳烁艺f,如果想天堂里的媽媽,媽媽會(huì)很疼的……。(音樂聲變大)
家長會(huì)演講稿10
尊敬的老師和各位家長們:
我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)一九班的父親。首先,我想對(duì)所有的老師們和本班的孩子們表示感激,謝謝你們的精心培養(yǎng)和關(guān)懷。同時(shí),我也感謝每一位家長給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我與大家共同探討孩子教育的問題。作為一個(gè)年輕的家長,我沒有太多的經(jīng)驗(yàn),但是我想分享一些我平時(shí)教育孩子的方法和建議。我希望這些能與各位在座的.家長們共勉。
首先,我認(rèn)為我們應(yīng)該讓孩子快樂地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)終身的任務(wù),但我們不應(yīng)該讓孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)或者感受到巨大的壓力。相反地,我們應(yīng)該讓他們?cè)陂_心和愉悅中理解和掌握知識(shí)。我最近看到了孩子在讀課文時(shí)的情景,她一邊讀課文一邊做出相應(yīng)動(dòng)作,非常形象生動(dòng),讓人捧腹大笑。她既可以表達(dá)悲喜之情,哭泣和喜悅都可以在她的動(dòng)作中表現(xiàn)得淋漓盡致。她認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí)方式既簡單又快樂,而且更容易記住所學(xué)的知識(shí)。
其次,我們應(yīng)該經(jīng)常給孩子表揚(yáng)和鼓勵(lì)。我們都知道表揚(yáng)是激勵(lì)創(chuàng)造奇跡的方式,而過度的批評(píng)卻可能讓孩子感到過于自責(zé)。如果孩子有進(jìn)步,就應(yīng)該時(shí)時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),讓他們感到自己已經(jīng)取得了成就,進(jìn)而促使他們更加努力。即便孩子沒有取得進(jìn)步,我們也不應(yīng)該讓他們沮喪,更不能當(dāng)面讓他們聽到批評(píng),或者拿其他孩子的優(yōu)點(diǎn)與他們的弱點(diǎn)相比較。我曾經(jīng)和孩子一起讀一篇文章,她對(duì)比的不是別人的長處和自己的弱點(diǎn),而是自己的閃光點(diǎn)和其他人的不足之處。每個(gè)孩子都很特別,經(jīng)常給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。
最后,我們需要培養(yǎng)孩子的興趣愛好,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。作為家長,我們都希望孩子在音樂、繪畫、書法等方面表現(xiàn)得非常優(yōu)秀。然而,我們必須尊重孩子的選擇,讓他們自己選擇自己感興趣的事物來學(xué)習(xí)。只有當(dāng)孩子對(duì)所學(xué)的知識(shí)感興趣時(shí),他們才會(huì)更愿意去學(xué)習(xí),也會(huì)學(xué)得更好。平時(shí),我很喜歡帶孩子去圖書館和書店看書,而且會(huì)經(jīng)常買她喜歡的課外閱讀材料。比如近期,我從書店買了一套《十萬個(gè)為什么》給她,這套書讓她徹底愛上了讀書。我也會(huì)和孩子一起畫畫,并且每當(dāng)她完成一幅作品時(shí),我都會(huì)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。這樣,孩子的思維能力會(huì)得到延伸,她的自信心也會(huì)得到提高。有了自信心,孩子就會(huì)更加努力地把每件事情做好。
孩子不僅是我們的期望,更是祖國的未來。我們應(yīng)當(dāng)懷揣信念,相信他們,盡管此時(shí)此刻,他們只是我們家中的一個(gè)可愛的盆景。但是在未來廣袤的天地中,他們一定會(huì)茁壯成長,成為高聳入云的參天大樹。
感謝各位!
家長會(huì)演講稿11
敬愛的老師、家長,親愛的同學(xué)我們:
大家好!
首先,我代表四(3)班全體同學(xué)向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎,并對(duì)你我們能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長會(huì)表示衷心的感謝!
我是四(3)班的班長,高倩瑩。今天作為學(xué)生代表,我很榮幸能和大家在一起交流。我想,老師,是所有同學(xué)和在座的各位家長都想感謝的人,不管他是班主任,還是科任老師,是他我們的辛勤付出,引導(dǎo)我們行進(jìn)的方向。并使我們擁有了自己理想的成績。在這里真心感謝給我們傳授知識(shí),解決難題的老師我們:謝謝你我們!
在我看來,學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過程,而興趣則是最好的老師。"知之者不如好之者,好之者不如樂之者",有了學(xué)習(xí)的興趣,就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,就有信心學(xué)好一切。其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。有的父母見到孩子考試后,成績一時(shí)不夠理想,便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的,家長與孩子之間應(yīng)架起溝通的橋梁。對(duì)于自控能力不強(qiáng)或?qū)W習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)的孩子,家長可以適度加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督。最重要的是要正確看待我們的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,其實(shí)能力才是最重要的。再次,學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)。家長可以為孩子定一個(gè)目標(biāo),但目標(biāo)要根據(jù)我們的具體情況而定,不能太低,也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng),太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。只有態(tài)度端正了,目標(biāo)明確了,才有前進(jìn)的方向。最后,也是最重要的就是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,我的`學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手,對(duì)癥下藥,有的放矢?傊,我的學(xué)習(xí)方法可以總結(jié)為"主動(dòng)、認(rèn)真、刻苦"這六個(gè)字。
以上是我的我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)和一些不成熟的看法,肯定有許多不足之處,懇請(qǐng)老師及各位叔叔阿姨批評(píng)指正。
下面,請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)說出我們的心聲:我們即將步入五年級(jí),學(xué)習(xí)的節(jié)奏將更緊張,學(xué)習(xí)的任務(wù)將更加繁重,老師和同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同。希望家長能多多關(guān)心我們的學(xué)習(xí),能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。我們要快樂的學(xué)習(xí)、快樂的成長,不要為一時(shí)的成績所左右,更不能為臨時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績而驕傲。其實(shí),每一堂課都飽含著老師巨大的付出,每一道題都有知識(shí)的灌輸,每一次的作業(yè)都有老師燈光下的辛勞,每一次考試都試探著家長、老師和個(gè)人的心理。請(qǐng)你我們?cè)诳吹轿覀冞M(jìn)步的時(shí)候多給我們一些鼓舞、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo),知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰,我想我們都是優(yōu)秀的,無論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣。我很感激學(xué)校的老師,我更感激我的爸爸媽媽,感謝他我們對(duì)我無時(shí)無刻的關(guān)愛,在此,讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽我們說一聲:你我們辛苦了!最后,祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利!
家長會(huì)演講稿12
尊敬的老師、各位家長:大家下午好!
轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)度過了一年的初中生活。我們深深感受到了初中生活的緊湊與充實(shí),疲憊與歡欣。但在這繁忙的初中生活中,我們成長著、也收獲著。
在過去的這一學(xué)期里,同學(xué)們都有很大的進(jìn)步。大家都能夠自覺做到在室內(nèi),課間不說話、不打鬧,上課期間不說閑話,也能夠團(tuán)結(jié)一心,為班級(jí)做貢獻(xiàn),相信在我們共同的努力下,班級(jí)會(huì)越來越好,成為最出色的團(tuán)體。
上課時(shí)很多同學(xué)能夠積極思考,大膽發(fā)言,跟著老師的思路走,更敢于質(zhì)疑,敢于提問。例如周琬斌、鄭皓中等同學(xué)課堂上思維活躍,積極舉手發(fā)言,我想,古語說“援疑質(zhì)理。”大概說的就是如此吧。
對(duì)于我們學(xué)生,上課聽講是學(xué)習(xí)知識(shí)的主要途徑,所以我們要上課認(rèn)真聽講,提高課堂效率。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,我發(fā)現(xiàn)王堯、王嘉琦等同學(xué)課上效率很高,聽課狀態(tài)特別好,是大家的榜樣。我覺得,他們的這些好的學(xué)習(xí)方法都值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
在我看來,學(xué)習(xí)更是一個(gè)不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的`過程,而興趣則是最好的老師。"知之者不如好之者,好之者不如樂之者",有了學(xué)習(xí)的興趣,就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,就有信心學(xué)好一切。其次,對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)
是成長的一部分,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長,同時(shí)也在成長中學(xué)習(xí),因此我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。
金無足赤,人無完人,同學(xué)們雖有很多優(yōu)點(diǎn),但也難免會(huì)有些小毛病。有些同學(xué)不認(rèn)真聽講,多次受到數(shù)學(xué)老師批評(píng),在此方面應(yīng)提醒陳宇同、劉沛琳。有些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度欠佳,對(duì)于數(shù)學(xué)作業(yè)不認(rèn)真,例如曹嘉同學(xué)。高新不認(rèn)真學(xué)習(xí),上課不聽講,我們期待他盡快改正,和大家一起努力一起進(jìn)步。另外,我們班里還存在著推脫值日的現(xiàn)象,因此被罰的情形也時(shí)有發(fā)生。在此我真誠地希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待值日,畢竟我們所需要的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境要靠大家一起來維護(hù)。
也許現(xiàn)在的我們還不夠優(yōu)秀。也許現(xiàn)在的我們身上還存在著這樣或那樣的不足。但,我相信、在老師的帶領(lǐng)和幫助下,帶著家長們深切的期盼,我們終究會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地完善我們自身、像雛鷹般積蓄著力量、等待著翱翔于蒼穹的明天
家長會(huì)演講稿13
尊敬的家長朋友:
大家好!
在這萬物復(fù)蘇、鳥語花香的陽春四月,我們歡聚一堂舉行新學(xué)期的家長會(huì)。感謝你們多年來對(duì)幼兒園工作的大力支持,感謝你們對(duì)家園共育的高度重視。開學(xué)至今將近兩個(gè)月了,孩子們?cè)诶蠋熀图议L的精心哺育下,正如一株株幼苗,吸吮著春天的陽光雨露,煥發(fā)出勃勃生機(jī),不但個(gè)子長高了,而且在各方面獲得了長足的進(jìn)步。今天家長會(huì)的內(nèi)容,主要是讓家長們了解開學(xué)來孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況,明確新學(xué)期家園工作的重點(diǎn),探討教育孩子的良策,我衷心地希望在座的家長能暢所欲言,把自己在家教方面的所思、所想、所悟表達(dá)出來,使個(gè)人的家教觀點(diǎn)在與老師、朋友的交談中,相互激蕩、相互碰撞,彼此影響,從而產(chǎn)生新的見解。
孩子的每一個(gè)成長的足跡,都牽動(dòng)著父母和老師的心,孩子的快樂是我們的幸福,孩子的進(jìn)步是我們的.欣慰,孩子的健康是我們最大的牽掛?桌戏蜃诱f:少小若天性,習(xí)慣成自然。我們要注重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣,比如熱愛勞動(dòng),尊敬師長,團(tuán)結(jié)同伴,禮貌待人,珍惜資源,好學(xué)好問,專心學(xué)習(xí)等,讓孩子學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作。有人把幼兒教育比作是“根的教育”,是非常貼切的,根深才能葉茂。讓我們盡心盡職地當(dāng)好育苗人,精心呵護(hù)、耐心培育這些嬌小而充滿生命力的幼芽,家園積極互動(dòng),構(gòu)筑多種平臺(tái),用心揣摩教育孩子的方式方法,讓每一個(gè)孩子獲得健康、快樂、和諧的發(fā)展。
幼兒期非常短暫,如白駒過隙,卻對(duì)孩子的發(fā)展有著非凡的意義,幼兒猶如剛出殼的小雞,用一雙好奇的眼睛打量著大千世界,我們要共同為孩子營造一個(gè)溫馨、和諧的教育環(huán)境,以身作則,尊重孩子,潛移默化地感染孩子。
家長會(huì)演講稿14
敬愛的叔叔阿姨們:
您好!
我是五年級(jí)二班其中一名學(xué)生,在此能和各位叔叔阿姨們共享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)真是我莫大的榮幸,下面我就給各位叔叔阿姨講一下我學(xué)習(xí)的方式及經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)你們仔細(xì)聆聽。
一、課堂學(xué)習(xí):
在課堂上認(rèn)真聽講是能掌握知識(shí)的重要元素之一,要做到不搞小動(dòng)作,不亂才能將老師講的沒有一絲紕漏的記到腦子里,每一名同學(xué)的學(xué)習(xí)差距就在課堂上他怎樣對(duì)待每一分鐘產(chǎn)生的,課堂上認(rèn)真聽講一分鐘頂過課下補(bǔ)十分鐘。在課堂上積極回答問題也很重要,老師提出的問題我能及時(shí)思考并舉手回答,這樣可以知道自己的答案是否正確,倘若錯(cuò)誤,我會(huì)仔細(xì)聽別的同學(xué)怎樣回答,并且從中找到自己的不足,然后再次舉手回答。在課堂上做筆記也固然重要,我會(huì)把老師講的重點(diǎn)單獨(dú)記在一個(gè)小本子上,這樣可以提高我們的記憶力和學(xué)習(xí)效率,俗話說的好:“看千遍不如手過一遍!弊稣n堂筆記可以使我們的知識(shí)更加牢固。
二、家中學(xué)習(xí):
家雖然不是學(xué)校,但在家里學(xué)習(xí)也不可缺少。在家里應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,回到家應(yīng)該先業(yè),我的作業(yè)寫完后我會(huì)再檢查一遍,看看有沒有錯(cuò)題,然后再習(xí)慣性的復(fù)習(xí)今天在學(xué)校所學(xué)的知識(shí),然后再預(yù)習(xí)明天將要學(xué)的,這樣可以將今天學(xué)的'知識(shí)記得更牢,明天的知識(shí)學(xué)的更牢,提高了學(xué)習(xí)效率,然后再和往常一樣拿起一本好書來看。
三、書中學(xué)習(xí):
讀好書很重要,我國著名作家冰心奶奶曾經(jīng)講過:“讀書好,多讀書,讀好書。”可見讀書有多么重要,讀一本好書就如同交一個(gè)好的朋友,它能我們正確的人生方向,如今我已經(jīng)讀了十本名著了,例如有:《簡愛》、《老人與海》、《紅樓夢(mèng)》、《假如給我三天光明》、《西游記》等名著,每一本書中的好詞佳句我都記下來了,我感覺讀一本好書不僅僅是一種享受,還是一種學(xué)習(xí)的方式,讀書可以將我們的能力大大提高,還可以提高我們的文雅氣質(zhì)。
四、溝通學(xué)習(xí):
我的父母很在乎我的學(xué)習(xí),他們會(huì)給予我適度的表揚(yáng)和批評(píng),在考試的時(shí)候,爸爸曾經(jīng)對(duì)我的成績要求很嚴(yán)格,我心里總是擔(dān)心會(huì)考不好,但后來我經(jīng)常和爸爸溝通,爸爸便不對(duì)我的成績要求很嚴(yán)格了,但是對(duì)我的學(xué)習(xí)卻抓著很緊,所以我在學(xué)習(xí)中也不敢有一絲怠慢。
五、我給各位敬愛的家長提幾個(gè)建議,還望采納:
1、和學(xué)生共同討論在學(xué)習(xí)中遇到的難題,促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)度。
2、和學(xué)生一起學(xué)習(xí),讓學(xué)生擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、多督促學(xué)生讀好書,并且和學(xué)生一同讀書,和學(xué)生一起討論在讀書過程中不理解的詞句。
4、多和學(xué)生交流溝通,不要因?yàn)槌煽儾焕硐攵?xùn)斥學(xué)生,要給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和鼓勵(lì),才能讓學(xué)生在沒有學(xué)習(xí)壓力中學(xué)習(xí)知識(shí),因?yàn)檫^度的訓(xùn)斥學(xué)生可能使學(xué)生有心理陰影,過度的表揚(yáng)可能會(huì)使學(xué)生驕傲,便退步。
5、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求要適當(dāng)輕松適當(dāng)嚴(yán)格。
我的學(xué)習(xí)方式及經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)和各位家長們分享完畢,若是有不足之處還望多多指教,我給各位家長提出的建議還多多納涵,謝謝。
家長會(huì)演講稿15
各位家長:
晚上好!
你們能在百忙之中來參加今晚的家長會(huì),我代表學(xué)校和初一年級(jí)部對(duì)大家的到來表示熱烈歡迎。對(duì)你們對(duì)學(xué)校工作的支持和對(duì)孩子教育得重視表示衷心的感謝!今天的會(huì)議分兩個(gè)階段進(jìn)行,一是大會(huì)集中,首先由我針對(duì)初一年級(jí)的特點(diǎn),向家長提一些建議,再請(qǐng)學(xué)校陸校長就科學(xué)的家教方法作指導(dǎo)。二是分班集會(huì),請(qǐng)班主任結(jié)合一個(gè)月來學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào),并對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反映。
初一年級(jí)學(xué)生處在人生兩個(gè)重要的發(fā)展過渡期:
。ㄒ唬┬睦韽挠字傻匠墒斓倪^渡。13—17歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”。在這段時(shí)間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,特別是一些壞事,因?yàn)樗恼T惑力大,孩子更想去嘗試。但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對(duì)教師和家長的依賴,總認(rèn)為自己不是孩子了,有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又怕備別人曝光,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種感覺會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事也很莽撞,后果意識(shí)能力差。
(二)生理從稚嫩到成熟的過渡。他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,有自己的秘密了。很容易興奮和沖動(dòng),神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛情的萌芽,大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期,在這一時(shí)期,作為家長要高度重視,決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響,特別是性感之類的刺激,要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目,一定要有適度的選擇。沖動(dòng)和好奇是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征:
1、抽象性邏輯思維有了新的發(fā)展,但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的,在認(rèn)識(shí)事物和考慮問題,還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支持。
2、獨(dú)立性和逆反性已發(fā)展到一個(gè)新的水平,不滿足于老師和課本中的解釋,有時(shí)提出相反的看法,最喜歡爭(zhēng)論,在家長面前更是如此,有時(shí)很片面,似乎很有主見,有時(shí)自信到過分的程度,
做家長、老師的,總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話,很喜歡頂嘴,所以父母常責(zé)怪他們“越長大越調(diào)皮了”。實(shí)際上,用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,這是少年時(shí)期孩子的.一種心理特征的反映,是青少年逆反性格的具體表現(xiàn),父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,態(tài)度不要粗暴,語言不要挖苦,要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡單粗暴的教育方式是不行的,父母要提高自己的教育水平,使孩子既能提高了認(rèn)識(shí),又明白了道理,以求得孩子和家長認(rèn)識(shí)統(tǒng)一,孩子只有從內(nèi)心服了,教育才會(huì)得到良好的效果。
針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn),在此我想強(qiáng)調(diào)如下三個(gè)方面的問題:
一、強(qiáng)化家庭教育意識(shí),努力提高家庭教育質(zhì)量。
孩子是我們國家的未來,是我們家長晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是家長一生的幸福,錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是家長一生的痛苦和辛酸,未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問題上有一個(gè)不成定論的公式,就是首先要成人,然后談成才。讓孩子成為一個(gè)健康的人,不僅身體健康,更重要的要心理健康,F(xiàn)在多付出一點(diǎn),盡了自己的努力和職責(zé),今后我們就不會(huì)后悔。
有一些家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,不注重教育付出,最終只能是一代懲罰一代,形成惡性循環(huán)。還有一些家長過分溺愛孩子,學(xué)生成為溫室里的幼苗,經(jīng)不起任何挫折,受不起任何風(fēng)霜,埋下了很深的心理疾病隱患。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點(diǎn)!蹦鐞凼且环N低本能的愛,真正的愛是理智高尚的愛,關(guān)注孩子的吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成人成材更是愛。有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,一代孝敬一代,一代勝過一代,為國家社會(huì)培養(yǎng)棟梁之才,也為自己營建一個(gè)幸福的晚年。
二、努力培養(yǎng)孩子素質(zhì),逐步適應(yīng)社會(huì)變革潮流。
用知識(shí)爆炸已無法形容現(xiàn)今知識(shí)的迅速發(fā)展。教材的逐年更新,學(xué)習(xí)方式的不斷翻新,對(duì)家長提出了更高的要求,我校陸校長主持工作以來,在多媒體教學(xué)手段的普及、課堂教學(xué)改革等方面做了大膽的嘗試。多媒體教學(xué)走在全省的前列,語文作文與課文分開教學(xué)的實(shí)驗(yàn)開全國先河,英語的牛津英語與劍橋英語的整合教學(xué),讓學(xué)生聽說能力與讀寫能力全面提升,相得益彰。學(xué)校校園網(wǎng)是全市最好的,它是我校師生之間、學(xué)校與家長之間的紐帶和橋梁。我們的孩子能趕上這樣的好時(shí)代,是孩子的幸運(yùn),也是家長的幸運(yùn)。家長要搶抓機(jī)遇,努力配合學(xué)校的教育,把孩子的智力開發(fā)好,就教育的潛在能力分析,學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題,就目前人的成長規(guī)律和生活習(xí)慣而言,人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開始了大幅度的拉開差距,因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖顒e是很大的。父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力。作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核,并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì),這種評(píng)估不能過高,也不可過低,過高和過低,都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,從而會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長過低評(píng)價(jià)孩子,在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“笨蛋”,還有的家長過高估計(jì)孩子,錯(cuò)誤的作縱向比較,拿自己兒時(shí)的水平與當(dāng)代孩子作比較,認(rèn)為自己孩子是“天才”。其實(shí)這種比法誤差也很大。那時(shí)你的童年只會(huì)玩彈弓、掏鳥窩,現(xiàn)在他們是會(huì)踢足球、上網(wǎng)吧,農(nóng)村中有句古話叫“莊稼是人家的好,孩子是自己的好”這一習(xí)慣意識(shí)在當(dāng)代人中還是十分明顯。所以在自己孩子?jì)胗纂A段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧,有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會(huì)念念不忘,但到了上學(xué)后比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就灰心意冷,這就是對(duì)孩子智力估計(jì)失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母,一定要看到“人外有人,天外有天”
三、暢通家校溝通渠道,密切關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展。
作為家長,首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,從家庭,幼兒園,小學(xué)到初中,這已是第四棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,特別是初中,學(xué)生學(xué)習(xí)自主性增強(qiáng),自由支配的時(shí)間增多倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,它的德智以及其它方面的教育都是群體性的教化,主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體,一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),所以學(xué)校不可能像父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教化的對(duì)象,集中在一個(gè)學(xué)生身上,無論從教育的時(shí)間和精力上來講,還是從教育的對(duì)象和情感上來說,家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位,其潛在能量是巨大的,開拓的前景是廣闊的。
孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級(jí)里就讀,授課的時(shí)間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教化規(guī)則是一致的,然而教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育,而不注重家庭教育配合的家長,一定是教育知識(shí)有欠缺的家長。如果把教育比喻成治病,老師好比醫(yī)生,父母就好比護(hù)士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的護(hù)理是十分重要的。俗話說:三分治療,七分護(hù)理。家長要與學(xué)校老師多聯(lián)系,及時(shí)了解孩子的思想脈搏和學(xué)習(xí)狀況,做到教育有的放矢,同時(shí)還能對(duì)學(xué)生的不良行為起到防微杜漸的作用。特別是比較貪玩的孩子的家長一定要克服恐懼心理和自卑心理,你們是我們的上帝,我代表我們初一的全體教師向各位家長承若我們會(huì)全心全意為你們做好服務(wù)。我們也歡迎大家監(jiān)督我們的工作。如有不滿意的,請(qǐng)向我反映。舉報(bào)電話是:xx。
各位家長,孩子是你們的,也是我們的?h實(shí)驗(yàn)初中是我們的,也是各位家長和你們孩子的。我們陸校長提出了“一切服務(wù)學(xué)生、服務(wù)一切學(xué)生、服務(wù)學(xué)生一切”的服務(wù)理念,我們也真誠的希望與家長攜手合作,共同努力,榮辱與共,把我們共同的孩子培養(yǎng)成人成才。
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