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挫折和成長(zhǎng)演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的挫折和成長(zhǎng)演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
挫折和成長(zhǎng)演講稿1
學(xué)習(xí)，不只是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是要學(xué)習(xí)如何面對(duì)生活，如何越過(guò)來(lái)自生活的磨礪和考驗(yàn)。
最近，類似的新聞?wù)娴暮芏�，時(shí)隔不久就是一條新聞稱某學(xué)校某學(xué)生因壓力過(guò)大選擇輕生。什么是生活，什么是成長(zhǎng)？不就是學(xué)會(huì)如何過(guò)好屬于我們的青春，如何越過(guò)一個(gè)又一個(gè)坎坷然后迎來(lái)屬于我們的光明嗎？
我們還正值花一樣的年紀(jì)，等待我們的還是充滿希望的明天，為什么要選擇另一條路呢。熟話，哪有不難的行業(yè)？哪怕是學(xué)習(xí)都不會(huì)是一帆風(fēng)順，世上沒(méi)有天才，沒(méi)有人對(duì)學(xué)習(xí)的任何一領(lǐng)域都懂，學(xué)習(xí)新知的過(guò)程，怎會(huì)沒(méi)有壓力。但相比于未來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，舒適的學(xué)業(yè)之路又算得了什么呢？
記得以前父母常面對(duì)我所抱怨的學(xué)業(yè)而對(duì)我說(shuō)：“孩子啊，終究是孩子。你可知，學(xué)習(xí)是這個(gè)世界上最幸福的事情？不淋風(fēng)雨，不頂烈日，只需要用上那么一絲的努力加上多一點(diǎn)的勤奮，你的.未來(lái)是多么燦爛輝煌啊。”是啊，如今想來(lái)，可不是這樣嗎？不淋風(fēng)雨，不頂烈日，不需要為了生活操心，一切的一切都是安逸的。這是人間最輕松的“工作”啊。
學(xué)習(xí)的路上，我們或許會(huì)碰到各種困難，但難，有無(wú)數(shù)人與你一同克服，有無(wú)數(shù)又無(wú)數(shù)的人與你經(jīng)歷著一樣的問(wèn)題。努力克服，黎明的曙光終會(huì)到來(lái)。
挫折和成長(zhǎng)演講稿2
成長(zhǎng)如歌，或高亢或低沉或悲戚或歡快，因?yàn)榇煺�，它變得悅�?成長(zhǎng)如畫(huà)，或明麗或濃艷或黯淡，因?yàn)榇煺郏兊煤椭C;成長(zhǎng)亦如酒，或芬芳或濃烈或清淡或馥濃，因?yàn)榇煺�，它變得醇厚。而我在挫折中成長(zhǎng)，我的成長(zhǎng)因挫折而閃光。
記得那是小學(xué)時(shí)的一次班長(zhǎng)競(jìng)選。無(wú)論是從資歷、能力還是從對(duì)這一職務(wù)的熟悉程度上，我認(rèn)為自己都是這一職務(wù)的不二人選，連任的經(jīng)歷讓我自喜到有些驕傲，甚至對(duì)這次的競(jìng)選都有些滿不在乎了，不就是一次競(jìng)選嗎?走走形式罷了!于是太過(guò)自信的我自滿到連演講稿都沒(méi)寫(xiě)，就參加了班長(zhǎng)競(jìng)選!
可看到競(jìng)選開(kāi)始時(shí)同學(xué)們手中一篇篇順暢且能充分表達(dá)自己能力和信心的稿子時(shí)，我才開(kāi)始后悔自己的草率和倉(cāng)促，可是后悔已經(jīng)晚了，我前言不搭后語(yǔ)的演講與別人的準(zhǔn)備充分形成了鮮明的對(duì)比，結(jié)果可想而知，隨著老師唱票的聲音開(kāi)始，隨著一個(gè)個(gè)“正”字的增加，我與其他同學(xué)的差距越來(lái)越大，于是心中那片“沒(méi)面子”“丟人”的烏云也越聚越多，而老師宣布結(jié)果的時(shí)候，也正是我心中失落的大雨從天而降的時(shí)候，而原本的上進(jìn)心、好心情隨著這場(chǎng)大雨的沖刷，消失得無(wú)影無(wú)蹤，只留下怨恨與無(wú)奈。
是的，我憎恨同學(xué)們都不選我，將我平時(shí)的努力置之不顧;我憎恨老師，為什么不直接選拔，而非要讓我在競(jìng)選中丟臉;當(dāng)然，我更恨自己，為什么當(dāng)時(shí)不努力導(dǎo)致現(xiàn)在的下場(chǎng)如此不如意。于是心里的重?fù)?dān)不斷下壓，使原來(lái)那個(gè)活潑快樂(lè)的我變得整天心事重重，怕別人討厭我而不敢與同學(xué)交流，自然成績(jī)也開(kāi)始一落千丈!
終于，老師發(fā)現(xiàn)了我的改變，她把我領(lǐng)進(jìn)辦公室，只對(duì)我說(shuō)了一句話卻令我至今記憶猶新：“臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)!”是啊!我怎么沒(méi)想到呢?每天都生活在憎惡與不滿的世界里除了無(wú)盡的倒退，還能為我?guī)?lái)什么呢?于是我開(kāi)始反思!
是啊，作為一個(gè)班長(zhǎng)，也許我在平時(shí)勞動(dòng)中不太盡心盡力，我不在乎，也許同學(xué)在乎，一個(gè)班長(zhǎng)怎能不時(shí)時(shí)刻刻為班級(jí)服務(wù);也許在平時(shí)的生活中，我喜歡與同學(xué)小打小鬧，我不在乎，也許他們?cè)诤�，一個(gè)班長(zhǎng)怎能沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律觀念;也許……是啊!這一切一切的事務(wù)，為什么平時(shí)的我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢?于是在老師和同學(xué)幫助下，我開(kāi)始了積極改正，終于我又變回了那個(gè)積極向上的我，而我也又一次得到了班長(zhǎng)的寶座!
這不就是一次挫折嗎?但尋找到原因的我沒(méi)有因挫折而失敗，反而因挫折而更加頑強(qiáng)，所以挫折并不是終結(jié)，也絕不是人生的最后姿態(tài)，它也許正孕育下一季的'輝煌!所以我說(shuō)：我在挫折中成長(zhǎng)!我因挫折而堅(jiān)強(qiáng)!
挫折和成長(zhǎng)演講稿3
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
每個(gè)人，都只是蕓蕓眾生中的一員，就如同茫茫原野中的一棵草，_大海中的一滴水。同樣，每個(gè)人都無(wú)法預(yù)料未來(lái)是什么模樣，是圓或是方?我們每個(gè)人都會(huì)歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，在挫折中沉浮。然而，無(wú)力改變外在環(huán)境的我們卻可以改變自己的態(tài)度和內(nèi)心。
我的身邊就有這樣一些朋友，他們似乎沒(méi)有什么煩惱，臉上總掛著無(wú)憂無(wú)慮的笑。他們遇事從容不迫，寵辱不驚，也更加堅(jiān)強(qiáng)，能夠坦然面對(duì)生活，勇敢接受挑戰(zhàn)。
舉個(gè)例子，我們班級(jí)的領(lǐng)跑者——蔣同學(xué)，他高一入學(xué)時(shí)成績(jī)僅算是中等，然而卻一步一步在進(jìn)步著，從年級(jí)兩百多名到前二十，他的腳步仍然不曾停止，不因一次的成績(jī)優(yōu)異而驕傲自滿，也不因同學(xué)們或驚羨或贊嘆的話語(yǔ)而得意，更沒(méi)有因一次失誤而灰心喪氣，他總是微微一笑，然后埋下頭去，耕耘在知識(shí)的海洋中。
微笑面對(duì)生活的人，生活也會(huì)回以他微笑。
成績(jī)考砸了，你也許會(huì)受到父母的責(zé)備，但是，你也可以借機(jī)找到你知識(shí)中的漏洞;遭到了失敗與挫折，傷心失意的你其實(shí)正在向成功不斷邁進(jìn);受到批評(píng)了，你也許會(huì)感到羞愧憤怒，但同時(shí)，你也就認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)，向你的成長(zhǎng)之路邁進(jìn)一步。
換一個(gè)角度看世界，你的人生也許會(huì)截然不同。
試想一下，如果貝多芬因?yàn)槭敱惴艞壛艘魳?lè)，又怎會(huì)有《命運(yùn)》《田園》等不朽名曲響徹世界;如果愛(ài)因斯坦因世人的質(zhì)疑便放棄了探索，相對(duì)論從何而來(lái)?如果萊特兄弟因挫折而放棄實(shí)驗(yàn)，又怎么會(huì)有飛機(jī)在九州四海遨游?
愿望受阻以后，人生未必就是一片荒涼，倒有可能重新被蔥綠覆蓋，出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)。每一個(gè)獲得成功的人，都必定經(jīng)歷了常人所不曾經(jīng)歷的巨大挫折。適時(shí)地轉(zhuǎn)換心態(tài)，微笑面對(duì)挫折，人生才會(huì)更加美好。
微笑擁有一種神秘的力量。它能使全身癱瘓的人成就精彩人生;能使失去一條腿的舞者在舞臺(tái)上轉(zhuǎn)出最美的旋律，能使每個(gè)人的人生都擁有一片晴空。
時(shí)常思考，時(shí)常微笑，其實(shí)挫折并不算什么。
如果夢(mèng)想被挫折輕易地打倒，那必定是你信心不足，執(zhí)著不夠。
時(shí)間不會(huì)管我們是否迷茫徘徊，它會(huì)一直冷靜地流淌著。
我們無(wú)法使挫折停止，但卻能使心態(tài)改變。
相信自己，一個(gè)敢于微笑面對(duì)挫折的人，終會(huì)有一片屬于自己的天空。
挫折和成長(zhǎng)演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
成功是一件光榮的事情，因?yàn)樗墙?jīng)過(guò)不斷的積累發(fā)揮，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想的所謂成功。人們往往看到的只是名人成功的那一刻，看到成功者臉上的微笑，但誰(shuí)會(huì)看到成功背后的磨難、挫折呢。有的人只能接受成功帶給他的興奮喜悅，而不能接受挑戰(zhàn)，不能面對(duì)挫折，他又何嘗想過(guò)，沒(méi)有不斷從挫折走過(guò)來(lái)，哪來(lái)的鮮花和掌聲。因此有句話“失敗是成功之母”。
面對(duì)挫折就像面對(duì)一堵墻，但只要我們持之以恒、堅(jiān)韌不拔，就能用毅力作為鑿壁的武器，再加上不懈努力做磨石，又有誰(shuí)能被這看似堅(jiān)固的墻所阻擋呢？
挫折又好似埋藏著無(wú)數(shù)財(cái)寶的石和土，而那些尋寶的人只是手握藏寶圖——這個(gè)紙上談兵的器械，這樣是永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)現(xiàn)和擁有閃耀著金色光芒的珠寶。
生命一直在逆境中迅速成長(zhǎng)，如同一棵可以遮風(fēng)擋雨的.大樹(shù)；歲月在挫折中不斷延長(zhǎng)，綻放出耀眼的光芒。
有些人明白挫折的存在，但卻不敢主動(dòng)面對(duì)它，總是擔(dān)心挫折會(huì)像調(diào)皮搗蛋的孩子一樣與他開(kāi)玩笑。還有一些人嘗試接觸挫折一段時(shí)間后就選擇了放棄，因?yàn)樗麄冇X(jué)得挫折太過(guò)堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)法與之和諧共處。只有少數(shù)人真正欣賞并愛(ài)護(hù)挫折，與其長(zhǎng)期和諧相處，這些人才能讓挫折轉(zhuǎn)化為光榮的成功。他們不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，最終是這個(gè)小群體取得了最大的勝利。
挫折和成功一樣，是人生中一道獨(dú)特的風(fēng)景。我們應(yīng)該感謝挫折的存在，并以樂(lè)觀的心態(tài)去接受它。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們更應(yīng)該坦然面對(duì)，真誠(chéng)地希望每個(gè)人都能與挫折成為朋友，一同經(jīng)歷困難和磨難，共同努力，創(chuàng)造美好的未來(lái)。
挫折和成長(zhǎng)演講稿4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
生活就像一塊未經(jīng)雕刻的寶石，而挫折則是一把雕刻刀。生活就像一枚珍貴的戒指，而挫折就是那顆閃耀的紅寶石。經(jīng)歷必要的挫折是我們成長(zhǎng)和心智成熟的重要因素。回想過(guò)去的點(diǎn)滴，似乎我們從出生起就與挫折一起成長(zhǎng)。小時(shí)候，我們一次次跌倒，但仍然能夠爬起來(lái)堅(jiān)持，最終學(xué)會(huì)了走路。如今，我們漸漸長(zhǎng)大，面對(duì)生活中的挫折，你會(huì)怎么做呢？是否還能堅(jiān)持并繼續(xù)前進(jìn)呢？
我們?cè)恢挂淮蔚膹碾娨暬驁?bào)紙上看到過(guò)，有的大、中學(xué)生甚至小學(xué)生遇到了挫折就選擇了輕生的事情。人們?cè)趪@息這些如花般的生命逝去的同時(shí)，社會(huì)各界也在關(guān)注“挫折”這個(gè)話題。
我認(rèn)為孩子應(yīng)該適當(dāng)?shù)亟?jīng)歷挫折。這是當(dāng)前人們熱議的“挫折式教育”�，F(xiàn)在的孩子有點(diǎn)像溫室中的花朵，雖然活著，但卻沒(méi)有戶外的.花朵那樣充滿活力和朝氣。他們需要面對(duì)一些挑戰(zhàn)和困難，才能更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，讓孩子們適度地經(jīng)歷一些挫折和失敗，可以幫助他們學(xué)會(huì)適應(yīng)困境、解決問(wèn)題的能力，并培養(yǎng)他們的毅力和堅(jiān)韌性。這樣的教育方式能夠使孩子們更加健康、自信和成熟。
當(dāng)我們嘗試讓孩子融入社會(huì)生活時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子很容易被挫折擊敗。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，有些人因?yàn)楹ε伦约合床桓蓛粢m子，索性就不穿了。還有一些孩子因?yàn)橐淮慰荚嚊](méi)考好，就失去了信心，沉迷于網(wǎng)絡(luò)中，荒廢了自己的學(xué)業(yè)和才能，失去了生活的意義和價(jià)值。
父母給予我們生命，不是讓我們遇到一點(diǎn)挫折，就從此一蹶不振的。生命的意義于勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。更為重要的是應(yīng)對(duì)挫折能夠做到永不言敗，做到對(duì)自我，對(duì)社會(huì)，對(duì)人民，對(duì)祖國(guó)問(wèn)心無(wú)愧。做一個(gè)對(duì)家庭、社會(huì)有用的人!
同學(xué)們!挫折讓我們的人生更加精彩，挫折伴我們成長(zhǎng)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，讓我們用自我勤勞、智慧的雙手，繪制出雨后絢麗的人生彩虹吧!
挫折和成長(zhǎng)演講稿5
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
契訶夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“困難和挫折對(duì)于人們來(lái)說(shuō)，就像是一把錐子，它們會(huì)擊打坯料，剔除脆弱的鐵屑，錘煉出鋒利的鋼刀�！蔽覀兂３Ｏ嘈艌�(jiān)持不懈可以創(chuàng)造奇跡。就像杰克·甘菲德和馬克·韓森在編寫(xiě)《心靈雞湯》的時(shí)候，他們遇到了很多的拒絕和困難，但他們并沒(méi)有退縮，而是堅(jiān)持不懈地找尋機(jī)會(huì)，在各個(gè)出版社之間奔波。最終，一家小出版公司被他們的誠(chéng)意所打動(dòng)，答應(yīng)幫助他們出版�！缎撵`雞湯》一經(jīng)問(wèn)世，立即成為了最暢銷的圖書(shū)之一。正是因?yàn)樗麄冇赂颐鎸?duì)挫折，堅(jiān)持不懈，才取得了如此巨大的成就。成功的唯一秘訣就是不讓暫時(shí)的挫折擊垮我們。類似的例子還有徐悲鴻，他從小熱愛(ài)繪畫(huà)，1980年，為了幫助全家生計(jì)，他跟著父親去鄰縣買畫(huà)。
在父親因病去世后，家庭的沉重負(fù)擔(dān)落到了他的肩上，他過(guò)早地體會(huì)到了生活的艱辛和人世間的無(wú)常。面對(duì)如此巨大的挫折，他沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)繪畫(huà)技巧。最終，他創(chuàng)作出了《愚公移山圖》、《八駿圖》和《負(fù)傷之獅》等令全世界都驚嘆不已的畫(huà)作，成為了中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)事業(yè)的'奠基者和備受贊譽(yù)的繪畫(huà)大師。法國(guó)著名作家巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“挫折是有才華者的寶藏，但對(duì)于軟弱者來(lái)說(shuō)卻是無(wú)底深淵�！睆�(qiáng)者在面對(duì)挫折時(shí)會(huì)變得更加勇敢，而軟弱者則可能陷入頹廢無(wú)望的境地。在我國(guó)明代，談遷花費(fèi)了27年的時(shí)間編寫(xiě)了五百萬(wàn)字的《國(guó)榷》初稿，但可惡的貪污之徒卻偷走了它。
他忍受了巨大的打擊，但仍然堅(jiān)持埋頭苦干，歷經(jīng)十年完成了《國(guó)榷》的第二稿。經(jīng)過(guò)三年的補(bǔ)充和修改，最終定稿。如果談遷在初稿被偷這一重大挫折后失去信心，就不可能在十三年后取得如此成就。無(wú)論遭遇何等坎坷和挫折，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，首先要戰(zhàn)勝的是自己。 海涅在生命的最后8年，身體癱瘓，視力衰弱，躺在被褥上如同墳?zāi)�，然而他的生命之火從未熄滅，�?chuàng)作了許多備受贊譽(yù)的優(yōu)秀詩(shī)篇。
意大利旅行家馬可·波羅曾在熱那亞的監(jiān)獄中遭受困頓，然而他并沒(méi)有沮喪。相反，正是在那個(gè)牢房中，他口述了那本聞名世界的《馬可·波羅游記》。他們的勇氣源自于斗爭(zhēng)，源自于對(duì)挫折的頑強(qiáng)抗?fàn)�。挫折就像一塊鋒利的磨刀石，只有經(jīng)歷它的打磨，我們的生命才能閃耀出耀眼的光芒。多少次艱難的追尋，多少次含淚的跌倒與爬起，如同花朵的綻放與凋落，為我們未來(lái)的人生道路奠定了基礎(chǔ)。只有直面挫折，我們的雙腿才能更加堅(jiān)實(shí)，人生的足跡才能更加堅(jiān)毅。以上是我原創(chuàng)的演講內(nèi)容。謝謝大家！
挫折和成長(zhǎng)演講稿6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！边@就話道出了挫折的真正含義，挫折并不可怕，我們要善待挫折。
人生難免有挫折，面對(duì)挫折我們要正確面對(duì)，學(xué)會(huì)善待挫折。
灰頹時(shí)，心中的那一輪太陽(yáng)，為我照明。是那輪太陽(yáng)告訴我，要我不服輸，不怕輸，人生難免有挫折，有樂(lè)就有悲，有甜就有苦。蝸牛不能夠像毛毛蟲(chóng)一樣變成蝴蝶;也不能像小鳥(niǎo)一樣依賴于天空，它只有背著它那重重的殼，一步步的往前爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛。
是這輪太陽(yáng)告訴我：人生，我們從不言棄，最忌諱認(rèn)為自己不行。相信吧!沒(méi)有比雙手更高的山，沒(méi)有比雙腳更長(zhǎng)的路。荊棘滿路，只要心中的那輪太陽(yáng)不褪色，信念不倒，就會(huì)成功。
成功時(shí)，心中的那一輪太陽(yáng)，給我啟示。是那輪太陽(yáng)告訴我，要我學(xué)會(huì)謙虛、學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎。人生幾多輝煌時(shí)，有成就有失敗，有笑就有哭。所以，正是因有了心中的那一輪太陽(yáng)，我才從中得到了啟示，是他給我意見(jiàn)，讓我很好的把握了自信與自傲的關(guān)系。只要心中的那輪太陽(yáng)，給我啟示，我就會(huì)更加奮起。
曾幾何時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了從容的面對(duì)失敗。因?yàn)槟且惠喰闹械奶?yáng)為我指路，為我照明，給我啟示。
太陽(yáng)是美的化身，而對(duì)于我，是停留，是啟迪的化身。心中的太陽(yáng)，我心中的太陽(yáng)神，我心中圣潔的`天使，是你成就了我們的一切。
是你讓我知道了無(wú)論遇到多大的困難，到了明天早晨，都會(huì)有一輪全新的太陽(yáng)等著你。
我心中的那一輪太陽(yáng)，感謝你，幫助我成長(zhǎng);感謝你，在我前進(jìn)的路上指明了路標(biāo);感謝你，跟著我，對(duì)我不棄不離，感謝你……
挫折和成長(zhǎng)演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
每個(gè)人的人生都會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和困難，而不是一帆風(fēng)順。但是，面對(duì)這些挫折和困難時(shí)，我們不能退縮，而應(yīng)該勇往直前，努力奮斗去克服它們。因?yàn)橥ㄟ^(guò)戰(zhàn)勝挫折，我們將獲得許多寶貴的東西，例如成功、勇氣和機(jī)遇等。可以說(shuō)，挫折就像是成功送給我們的禮物。當(dāng)我們擁有挫折并勇敢面對(duì)時(shí)，我們就會(huì)取得成功。
那是一個(gè)夏天，媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我期末考取了好成績(jī)，一放暑假就獎(jiǎng)勵(lì)了我一輛滑板車，我真的非常開(kāi)心，看著這輛全新的滑板車，心里感覺(jué)美極了。但是隨之而來(lái)的'是困擾，因?yàn)槲也粫?huì)滑呀，怎么辦呢？只能去學(xué)習(xí)了！當(dāng)天晚上，我?guī)е遘噥?lái)到了新蕾公園，開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)之旅。起初，滑板車似乎不聽(tīng)我的指揮，好像在和我作對(duì)一樣，一次又一次地把我摔倒。我逐漸失去了耐心，準(zhǔn)備放棄。但轉(zhuǎn)念一想，我應(yīng)該堅(jiān)持下去，不能向困難低頭。慢慢地，我掌握住了滑板車的平衡點(diǎn)，終于能夠堅(jiān)持滑行十幾分鐘了。我內(nèi)心感到非常激動(dòng)，有一種巨大的成就感！后來(lái)，我不僅能夠滑行，還學(xué)會(huì)了各種各樣的花式動(dòng)作！
這一次的成功，給了我極大的觸動(dòng)我們?cè)诿鎸?duì)各種困難時(shí)千萬(wàn)不能向他低頭，我們應(yīng)當(dāng)去堅(jiān)持去努力嘗試各種能想到的辦法，最終你會(huì)走向成功!
挫折和成長(zhǎng)演講稿8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
沒(méi)有風(fēng)吹雨打，哪會(huì)有秋實(shí)的飽滿;沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌;沒(méi)有挫折和打擊，哪會(huì)有完美的人生。彼得遜說(shuō)過(guò)：“人生中經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終的決定權(quán)在你自己手中。”
古今中外的偉人，絕大多數(shù)都是從逆境中走過(guò)來(lái)的。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演繹《周易》。真是“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”。又如失聰?shù)呢惗喾移D難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門(mén)�？梢�(jiàn)，逆境是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的'萬(wàn)丈深淵。
愛(ài)迪生花了整整十年，經(jīng)過(guò)五萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了蓄電池;著名科學(xué)家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的前一天還不忘做科研記錄。他們戰(zhàn)勝了多少艱難困苦才實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值，才詮釋了生命的意義。不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香。讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)抗?fàn)�，用奮斗走出逆境，這將成為我們巨大的財(cái)富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話“人的生命，似洪水奔流，不遇島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花”。
無(wú)須贊美挫折，無(wú)須企盼挫折，但必須正視挫折。一旦身處挫折，最重要的是要有信心、有恒心、有勇氣、有實(shí)干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會(huì)峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明。自古以來(lái)，所有能成就一番大事業(yè)的人無(wú)一不是腳踏實(shí)地、努力奮斗的。只有“臨淵羨魚(yú)不如退而結(jié)網(wǎng)�！敝挥行判氖愕厝ジ�，才能走出困境，才能讓我們真正在挫折中成長(zhǎng)。
挫折和成長(zhǎng)演講稿5
人總是在遭遇一次重創(chuàng)之后，才會(huì)幡然醒悟，重新認(rèn)識(shí)自己的堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)忍。所以，無(wú)論你正在遭遇什么磨難，都不要一味抱怨上蒼不公平，甚至從此一蹶不振。人生沒(méi)有過(guò)不去的坎，只有過(guò)不去的人。
人的承受能力，其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們的想象，就像不到關(guān)鍵時(shí)刻，我們很少能認(rèn)識(shí)到自己的潛力有多大。
有這樣一位農(nóng)村婦女，她18歲的時(shí)候結(jié)婚，26歲趕上日本人侵略中國(guó)，在農(nóng)村進(jìn)行大掃蕩，她不得不經(jīng)常帶著兩個(gè)女兒一個(gè)兒子?xùn)|躲西藏。村里很多人受不了這種暗無(wú)天日的折磨，想到了自盡，她得知后就會(huì)去勸：“別這樣啊，沒(méi)有過(guò)不去的坎，日本鬼子不會(huì)總這么猖狂的。”
她終于熬到了把鬼子趕出中國(guó)的那一天，可是她的兒子卻在那炮火連天的歲月里，由于缺醫(yī)少藥，又極度缺乏營(yíng)養(yǎng)，因病夭折了。丈夫不吃不喝在床上躺了兩天兩夜，她流著淚對(duì)丈夫說(shuō)：“咱們的命苦啊，不過(guò)再苦咱也得過(guò)啊，兒子沒(méi)了，咱再生一個(gè)，人生沒(méi)有過(guò)不去的坎�！�
剛剛生了兒子，丈夫因患水腫病離開(kāi)了人世。在這個(gè)打擊下，她很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)回過(guò)神來(lái)，但最后還是挺過(guò)來(lái)了，她把三個(gè)未成年的孩子攬到自己懷里，說(shuō)：“娘還在呢，有娘在，你們就別怕�！�
她含辛茹苦地把孩子一個(gè)個(gè)拉扯大了，生活也慢慢好轉(zhuǎn)起來(lái)。兩個(gè)女兒嫁了人，兒子也結(jié)了婚。她逢人便樂(lè)呵呵地說(shuō)：“我說(shuō)吧，沒(méi)有過(guò)不去的坎，現(xiàn)在生活多好啊。”她年紀(jì)大了，不能下地干活，就在家納鞋底，做衣服，縫縫補(bǔ)補(bǔ)。
可是，上蒼似乎并不眷顧這位一生坎坷的婦女，她在照看孫子時(shí)不小心摔斷了腿，由于年紀(jì)太大做手術(shù)危險(xiǎn)，就一直沒(méi)有做手術(shù)，她每天只能躺在床上。兒女們都哭了，她卻說(shuō)：“哭什么，我還活著呢�！�
即便下不了床，她也沒(méi)有怨天尤人，而是坐在炕上做針線活。她會(huì)織圍巾，會(huì)繡花，會(huì)編手工藝品，左鄰右舍的人都夸她手藝好，還來(lái)跟她學(xué)藝。
她活到86歲，臨終前，她對(duì)自己兒女們說(shuō)：“都要好好過(guò)啊，沒(méi)有過(guò)不去的坎�！�
挫折和成長(zhǎng)演講稿9
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，六千多個(gè)日夜已在我手中悄然離去，過(guò)去的日子如煙隨風(fēng)而散，曾經(jīng)留下的痕跡也被時(shí)光之河沖刷干凈。
年少不懂愁滋味，只是一味地玩樂(lè)。現(xiàn)在回首，才后悔幼時(shí)虛度光陰。如今，想努力，為未來(lái)做些什么，卻站在人生的路上迷惘徘徊，沒(méi)有勇氣前行，害怕前行的路上遇到更多的荊棘坎坷。
有人說(shuō)：“人生就如一盤(pán)棋，有進(jìn)有退，有贏有輸。沒(méi)有一個(gè)人的一生是一帆風(fēng)順的，只有努力，才有精彩;只有不放棄，才會(huì)有奇跡。跌倒是在所難免的，但只要你勇敢地抬起頭，就可以看到風(fēng)雨后的彩虹�！�
這不禁讓我想起這樣的一個(gè)故事：一個(gè)老和尚帶著小和尚外出化緣，走到河邊，看到幾條小魚(yú)逆游而上，就說(shuō)：“這些魚(yú)兒可真傻，逆游而上，多辛苦啊!”老和尚卻緩緩地說(shuō)道：“可是，它們正在享受快樂(lè)呢!”可是，順?biāo)胁皇歉孢m呀?小和尚反駁道。老和尚指著河里的枯葉道：“你看那葉黃葉，只有死去的東西才會(huì)隨波逐流，享受這種安逸。”
在回憶完這個(gè)故事之后，我思考到：面對(duì)挫折，人也應(yīng)該像小魚(yú)一樣勇往直前嗎？然而，我發(fā)現(xiàn)有很多人總是抱怨自己與時(shí)代不合，命運(yùn)對(duì)他們不公平，但他們從未想過(guò)，如果我們勇敢地逆流而上，持之以恒地努力奮斗，那么總會(huì)有一天我們能夠登上屬于自己的人生巔峰。
人的一生，會(huì)遇到很多事，有快樂(lè)，有傷心;有高興，有失望。要勇于面對(duì)自己的人生。當(dāng)困難向我們襲來(lái)，當(dāng)憂愁覆蓋我們時(shí)，不要害怕，伸出手，去撥開(kāi)那片困難的陰云，只有不放棄，不退縮，才不會(huì)與機(jī)會(huì)失之交臂;才不會(huì)與成功擦肩而過(guò)。
不要為心懷希望卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)而感到傷心，因?yàn)榭倳?huì)有一些意外的.收獲；不要為遭遇困境時(shí)感到失望，因?yàn)橥谧钇D難的時(shí)刻會(huì)迎來(lái)新的希望；不要為苦苦尋覓而感到灰心，因?yàn)楫?dāng)你放棄時(shí)，他卻出現(xiàn)在你意想不到的地方。
寫(xiě)到這里，我終于找到了釋然，我明白現(xiàn)在應(yīng)該做什么了。我要向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，用剩下的一年半時(shí)間去全力奮斗，勇敢地邁向人生的下一個(gè)階段。我深信，經(jīng)歷了風(fēng)雨后，一定會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹；走過(guò)黑暗的盡頭，必將迎來(lái)光明的曙光！
我的演講完畢。
謝謝大家!
挫折和成長(zhǎng)演講稿10
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好!
太陽(yáng)無(wú)畏地面對(duì)著遮蔽自己光芒的層層阻礙，沒(méi)有為此感到沮喪，透過(guò)茫茫云霧，最終將溫暖的陽(yáng)光灑向大地，實(shí)現(xiàn)了自己獨(dú)特的人生意義。
張藝謀是一個(gè)很好的例子。他小時(shí)候，由于父親的原因被派到咸陽(yáng)棉花廠工作，做著最辛苦、最累人的工作。但他并沒(méi)有因此而感到沮喪和失落，正是因?yàn)樵谙剃?yáng)棉花廠的經(jīng)歷，讓他積累了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，讓他深刻體會(huì)到了人生的冷暖和磨難。后來(lái)恢復(fù)高考制度時(shí)，張藝謀憑借一封真誠(chéng)表達(dá)對(duì)電影拍攝熱愛(ài)的信以及他的30多部作品，被北京電影學(xué)院特別錄取。如今，張藝謀已經(jīng)成為了中國(guó)著名導(dǎo)演。
如果張藝謀兒時(shí)沒(méi)有被派去棉花廠做最苦最累的工作，那他對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)可能仍停留在兒時(shí)單純快樂(lè)的記憶中。他也不會(huì)有豐富的人生經(jīng)歷，我們也無(wú)法欣賞到他拍攝的那些深入人心的角色，那些冷酷卻蘊(yùn)含溫情、冷漠卻激起波瀾的場(chǎng)景，以及那些震撼觀眾并留下深刻印象的作品。同樣，如果他對(duì)被派去做最苦最累的工作感到失落和沮喪，認(rèn)為前途茫茫無(wú)望，那又怎么會(huì)有他精心創(chuàng)作的30部作品和那封充滿對(duì)電影熱愛(ài)的信呢？他又如何能夠以突出表現(xiàn)被北京電影學(xué)院錄取，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并創(chuàng)作出專業(yè)水平的作品呢？
正是生活中的.一次次挫折，鑄就了如今的張藝謀。兒時(shí)的他曾被派往棉花廠工作，這一經(jīng)歷成為他成長(zhǎng)路上的一道坎。然而，正是因?yàn)檫@份挫折，他獲得了獨(dú)特的視角和感悟，將每一片草葉都賦予了深刻的意義。張藝謀憑借自己的才華，屢次斬獲導(dǎo)演大獎(jiǎng)，但他從不忘記感謝成長(zhǎng)路上的挫折�？梢哉f(shuō)，正是這些挫折推動(dòng)他實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。
成長(zhǎng)路上都會(huì)有挫折陪伴，沒(méi)有誰(shuí)在成長(zhǎng)路途中不會(huì)遇到挫折，面對(duì)挫折有人黯然神傷，有人卻把挫折當(dāng)做墊腳石，憑借著一塊塊墊腳石實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，生活所給予我們的挫折，都是生活送給我們的包裹丑陋的禮物，所以我們不必因自己前進(jìn)路上的挫折黯然神傷，因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)路上只有經(jīng)歷了挫折，才能實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。
我的 演講 完畢。謝謝大家!
挫折和成長(zhǎng)演講稿11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
看著那一疊疊洋溢著汗水的成績(jī)單和勤奮的榮譽(yù)證書(shū)，自豪的微笑在我臉上綻放。別人看到，可能會(huì)羨慕、贊嘆，但只有我自己明白，這些證書(shū)都是來(lái)之不易的，它們記錄著我成長(zhǎng)的足跡，也記載了成長(zhǎng)中的喜悅和無(wú)數(shù)次的挫折。
我的成長(zhǎng)并非一帆風(fēng)順，能夠說(shuō)到處都有坎兒，磕磕碰碰，在失敗中跌倒，又無(wú)數(shù)次的.在挫折中爬起來(lái)，向前走，又跌倒，又爬起，繼續(xù)向前……
我清楚的記得，我考鋼琴十級(jí)時(shí)，曾無(wú)數(shù)次期望時(shí)間停住，因?yàn)樘嗔耍o(wú)休止的練琴，讓我厭倦。但音樂(lè)的美妙，讓我不得不重新將雙手放在琴鍵上，彈，練！每一天六個(gè)小時(shí)的魔鬼式訓(xùn)練，將熱愛(ài)自由的我困在了狹小的琴房里。
手指練得發(fā)燙，泡下冷水，繼續(xù)練；手上彈得起了水泡，涂下藥油，繼續(xù)彈；雙手又酸又痛，休息一下，再繼續(xù)�？炭啵Φ木毩�(xí)，原本讓我覺(jué)得沒(méi)什么關(guān)系，只要能考級(jí)過(guò)關(guān)就行了�？墒牵�(dāng)我完整地將所有曲子彈給教師聽(tīng)時(shí)，一句冷冷地“不行！”，徹底打擊了我，那一刻，我悲痛，我無(wú)奈，我迷茫！
教師的打擊讓我倍感失敗，從未如此受到挫折的我，很沮喪。挫折像一座高山，擋住了我前進(jìn)的路，我明白，僅有努力向上爬，翻越挫折這座高山，我才能成功。我喘息著向上爬，跌到了站起來(lái)，繼續(xù)爬。
在挫折中，我體會(huì)到了堅(jiān)韌的力量，學(xué)會(huì)了不斷尋找解決問(wèn)題的辦法。當(dāng)我最終攀登至“挫折山”之巔，我深切感受到自己已經(jīng)獲得了勝利。手中握著十級(jí)考級(jí)證書(shū)，我意識(shí)到這是我付出努力后所取得的成就。
成長(zhǎng)是一場(chǎng)與自我的較量，雖然被挫折絆倒可能讓人感到恐懼，但只要堅(jiān)定不移，跨過(guò)成長(zhǎng)道路上的每一個(gè)障礙，勝利就會(huì)在成長(zhǎng)的旅途中等待著我們！
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