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正確使用金錢的演講稿
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在現在社會，越來越多人會去使用演講稿，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的正確使用金錢的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
正確使用金錢的演講稿1
尊敬的老師們，同學們：
大家好。
今天我要演講的題目是：怎樣合理使用零花錢。
爸爸媽媽給我們零花錢的主要目的，在于讓我們自己學會安排必要的費用支出，好讓我們負起應有的財務責任來。也許我們大抵上都知道這一點，只是往往疏于管理，最終導致事與愿違。
一個很簡單的道理是，無論我們有沒有屬于自己的零花錢，我們將來長大后都要面對家庭、面對社會負起應有的財務責任。如果從小就有權支配零花錢，將會是一種很好的鍛煉，這樣我們長大后更適合充當企業(yè)經營、管理人才，因為我們更善于找到成功的財務解決方案�，F在的問題是，這種鍛煉一要有機會，二要有科學指導，三要有如期效果。當然，由于我們年齡不足，在這方面往往考慮不到那么遠，因此，我們知道零花錢的概念、規(guī)范零花錢的'使用，就顯得非常重要，不要認為零花錢是父母“理所當然”給我們的。
例如有這樣的兩個孩子，一個孩子在上個星期很努力，在×××比賽中得了獎，回到家后能主動自己煮飯、洗衣服，使父母對他的表現很滿意，所以得到獎勵30元，并告訴他：“如果以后繼續(xù)這樣努力，每個星期都能得到這些獎勵�！倍硪粋�孩子知道同學××有零花錢，×××也有，就告訴父母。于是他每個星期得到了30塊零花錢。很顯然，前者知道他的零花錢是怎么來的，所以會進一步努力，爭取每個星期都得到這樣的獎勵。這不但是錢的問題，更是一種榮譽。而后者會認為，他得到這些零花錢是“理所當然”的，因為其他孩子也有；說不定還會嫌少，因為橫向比較后總有一些孩子的零花錢數額比他高。并且，他并沒有明確自己怎么使用這些零花錢，所以容易導致他在和同學攀比中亂消費，最終反受其害。
從中容易看出，我們的零花錢能不能真正發(fā)揮作用，關鍵在于我們的價值觀。
一份調查表明，在現在的小學生和初中生中，77%的孩子感到自己的零花錢“不夠用”，18%感到“勉強夠用”，認為夠用的只有5%。并且隨著年齡增長，孩子對零花錢需求的胃口也越來越大。而這些零花錢究竟用到什么地方去了呢？
調查表明，小學生的零花錢主要是用在了購買零食、玩具和文具上；從小學高年級開始使用范圍急劇擴大，生日聚會時邀請同學去歌廳唱通宵、請客送禮的比比皆是，還覺得這樣挺有面子。但顯而易見，在了解到有關財商知識后，我們就應該明確，一旦我們有了“收入來源”，就要樹立起“資產”、“負債”的概念，了解基本的財務知識，慢慢學會承擔相應的財務責任。只有這樣，才會在克服“零花錢是我理所當然得到的”同時，正確我、合理使用零花錢。如果我們有了零花錢卻不知道怎么用，就很難發(fā)揮零花錢的應有作用。在這其中，很重要的一點是，我們要向父母或其他長輩征詢意見，和他們一起確立財務目標，也就是說接下來這個月、這一年中要辦成哪幾樣“大事”。要知道，這種一起和父母研究、討論財務計劃的過程，本身就是在學習怎樣實現財務目標。當最終實現這個目標時，我們會從中受到極大鼓舞，很有成就感。舉個例子來說，小敏想買一臺學習機，這時候他已經有了一定的零花錢和長輩給的壓歲錢，可是還差那么一點。這時候就可以和父母一起商量：要買學習機還差多少錢？怎樣才能籌到這些錢（不是單純地向父母討，而是通過自己的勞動付出賺取，這體現了前面所說的錢的交換功能）？這樣，他就會加倍努力，爭取早日湊到這些錢。當小敏最終用他自己的零花錢，買到他夢寐以求的學習機后，一定會興奮異常，很有成就感，甚至到處宣揚“這是用我自己的錢買的”。這種自豪感對我們的健康成長和財商培育所起到的積極作用是難以估量的！
我的演講完畢，謝謝大家。
正確使用金錢的演講稿2
尊敬的xxx：
在當今的物質橫流社會，誰都離不開Money，所以，有人會說：金錢不是萬能，但沒有錢是萬萬不能的。那所謂的“金錢”它是什么呢？有人說：金錢是一把鑰匙，它能打開通往賄賂犯罪之路的大門；也有人說：金錢是一面魔鏡，它能照射出人性的.貪婪；而哲學家說：“金錢是一個債主，借你一刻鐘的歡悅，讓你付上一世的不幸�！笨杉幢闶侨绱�，我們也不能否定金錢在經濟生活中所起的重要作用。那么，金錢對我們有什么用呢？
挪威劇作家易人生說過：“金錢能買來食物，卻買不來食欲；金錢能買來藥品，卻買不來健康；錢能買來熟人，卻買不來朋友；錢能用來奉承，卻帶不來信賴……”
而且我們的衣、食、住、行樣樣都離不開錢。還有，我們學習所需的輔導書，出門旅游和創(chuàng)建企業(yè)或公司周轉等等方面不能沒有錢。特別點明，金錢也能使我們去幫助他人。既然它對我們這么有用，那么，我們應怎樣使用它呢？
合理、正確的使用錢，把它花在該花的地方，那么，我們就是金錢的主人；但如果不規(guī)劃，不合理的使用錢，把它花在一些奢侈的地方，那么我們就是金錢的奴隸。
養(yǎng)成合理用錢的習慣，有利于我們樹立正確的金錢觀，指導我們理性地對待金錢，通過合乎道德與法律的正當途徑掙錢，把錢用到有利于國家社會，有利于他人的地方，用到有利于全面發(fā)展自己，實現人生價值的地方。樹立正確的金錢觀，我們的靈魂更純潔，道德更高尚，人生更有意義。
謝謝大家！
正確使用金錢的演講稿3
各位老師，各位同學：
大家下午好！今天我演講的題目是《合理使用金錢》。
美國著名作家馬克·吐溫說過：如果你懂得使用，金錢是一個好奴仆，如果你不懂得使用，它就變成了你的主人。在我們經濟發(fā)達的無錫，相信很多同學都會零花錢。少則幾元，多則上千，上萬。身在蜜罐中的我們或許會想零花錢嘛，就是讓自己隨意支配的錢。我想買吃的就買吃的，我想買玩的就買玩的。不瞞你說，我也曾經這么認為。但是，自從看到一篇同學的習作，我對零花錢有了新的.認識。那位同學在作文中這樣寫到：
媽媽，有一件事，我一直想跟你和爸爸說，可又總是說不出口：你知道嗎，每次體育課后，熱得滿頭大汗的同學們就去買只冰糕，而我卻沒錢買，只好偷偷地躲在一邊看。我的心里好難受��！媽媽，你知道嗎，其實我不僅僅是嘴饞。有一次，我實在忍不住，就偷偷地拿了家里的1元錢，下體育課后也買了支雪糕。沒想到后來你發(fā)現了，就和爸爸狠狠地打了我一頓。媽媽，我知道我們家沒有錢，但我只要1元錢，在天氣很熱的時候，也能和同學們一樣，光明正大地買只雪糕吃。1元錢，有些同學在小店買一根烤腸還不夠，在校門口買碗牛線還不夠……但是，這位同學卻為這區(qū)區(qū)1元錢而犯錯，而痛苦。1元錢，花起來的確是不多，如果要自己賺，那就真沒那么簡單啦。寒假里，學校組織我們要進行自己賺1元錢的生活體驗。我苦思冥想：賣春聯賺錢。我高高興興地從家里拿起了一張又寬又長的紅紙，剪成兩張相同的紙。大筆一揮，酣暢淋漓地寫上：“四季平安四季春，一家和睦一家�！保弧懊烽_春爛漫，竹爆歲平安”……我滿心歡喜地把春聯拿到集市賣，大聲吆喝著：“賣春聯，賣春聯”�？墒牵M我喊破喉嚨也沒人光顧。我很失望，有點氣餒，準備打退堂鼓，收好春聯回家。媽媽語重心長地對我說：“孩子，你不是要賺錢嘛，這么容易就退縮，什么事都做不成的啊�！蔽依^續(xù)安守陣地，“功夫不負有心人”，終于有人來買了。唉，兩個小時，總算賣出去了一幅，賺到了2元錢。手里拽著那來之不易的2元，我真正明白了賺錢真的不容易�。⊥瑢W們，一元錢或許花完以后就沒了，或許會變成兩元錢三元錢……這就要看你如何靈活使用！
我認為：我們可以把錢存進銀行里。我們有了錢，可以在銀行開一個戶頭，把錢存進去。在銀行存錢不僅安全，還可以得到利息，這會激發(fā)我們不斷存錢的欲望。在花錢之前就會多想一想是不是一定要取出來。事實上，在我們小的時候，讓我們養(yǎng)成存錢不亂花錢的習慣比存多少錢更重要。
古人說：“節(jié)儉樸素，人之美德。奢侈華麗，人之大患。勞動是幸福的左手，節(jié)儉是幸福的右手�！卑l(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是社會主義現代化建設的需要，是國家民族的象征。而今天不僅要提倡艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，更重要的還要善于創(chuàng)造財富，讓財富增值。
我的演講到此結束！謝謝！
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