金工實(shí)習(xí)總結(jié)【匯總2篇】
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，快快來(lái)寫一份總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編收集整理的金工實(shí)習(xí)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
金工實(shí)習(xí)總結(jié)1
三個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，給我?guī)?lái)的是不舍與回味。雖然金工實(shí)習(xí)很累，但是可以學(xué)到很多書本上沒(méi)有的東西，畢竟平時(shí)學(xué)的都是理論課，也許大家都是理論高手，但真正用理論指導(dǎo)實(shí)踐的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)實(shí)踐并沒(méi)有想象中的簡(jiǎn)單，而理論也沒(méi)有真正的掌握，所以金工實(shí)習(xí)是我們大學(xué)必須要經(jīng)歷的階段，更是鍛煉我們動(dòng)手能力的最佳方法，我喜歡金工實(shí)習(xí)。
“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是我們工科學(xué)生必須進(jìn)行的工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程意識(shí)、學(xué)習(xí)工藝知識(shí)、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。我們作為工科的學(xué)生，工程意識(shí)淡薄，沒(méi)有對(duì)這種工科思維的精髓引起足夠的重視。同時(shí)在實(shí)際操作中，也遠(yuǎn)達(dá)不到工作的要求。我覺(jué)得，掌握工程意識(shí)的主要方法就是需要有足夠的動(dòng)手能力，明白實(shí)際操作可能產(chǎn)生的問(wèn)題，并培養(yǎng)遇事獨(dú)立而主動(dòng)思考的習(xí)慣，在這種訓(xùn)練中不斷加強(qiáng)工程意識(shí)，鍛煉實(shí)際操作能力。
在這么多天的實(shí)踐中我有很多感受與體會(huì)，第一次是車工，普通車床，加工打磨零件。車床就是利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具的移動(dòng)來(lái)改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需零件的一種切削加工方法。
我們使用游標(biāo)卡尺來(lái)精確度量，將加工的零件精確到0。02mm，因?yàn)榫群芨卟僮骱茈y把握，車床很難控制零件的切削，所以加工過(guò)程很復(fù)雜，自己親自操作時(shí)出現(xiàn)了很多處失誤，最后我們終于在老師的指導(dǎo)下完成了任務(wù)。
數(shù)控機(jī)床。開(kāi)始時(shí)我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下通過(guò)上機(jī)學(xué)會(huì)了數(shù)控車床的程序編寫，因?yàn)槭请娔X操作，所以我們首先必須學(xué)會(huì)電腦能夠識(shí)別的語(yǔ)言、指令等，這樣我們才能正確輸入指令操控電腦，得到我們需要的產(chǎn)品。在編寫好程序后，我們可以觀看仿真模擬，預(yù)先知道該程序是否符合要求和標(biāo)準(zhǔn)，最后接觸機(jī)床，將編好的程序輸入數(shù)控機(jī)床，一切都是自動(dòng)化的，零件很快就加工好了，符合我們的要求，所以數(shù)控機(jī)床很具有時(shí)代性。據(jù)說(shuō)，數(shù)控機(jī)床的發(fā)展和換代幾乎與計(jì)算機(jī)是同步發(fā)展的。
鉗工以手工操作為主，用各種工具完成零件加工、裝配和修理等工作。我們要做的工作就是用各種銼把圓的金屬塊精加工成一個(gè)五角星。在老師帶領(lǐng)下，我們了解了打孔，套螺旋，裝配等做法。整個(gè)過(guò)程全是人工操作，所以做的都是體力活。在老師講解的時(shí)候大家都覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，但實(shí)際過(guò)程卻大相徑庭�？偟恼f(shuō)過(guò)程是辛苦的，但是結(jié)果是令人欣慰的。一天的淋漓汗水，我終于換來(lái)了一個(gè)精致的五角星，看著檫得發(fā)亮的五角星，一天的疲勞一掃而光。事后，我才發(fā)覺(jué)我的手背已經(jīng)腫成包子了，一周后才好的。
鑄造與焊接，焊接分為熔化焊、壓力焊、釬焊。焊接的目的就是將兩塊分離的金屬焊接在一起。我們分為兩個(gè)小組，下午，我們先實(shí)習(xí)焊接，按照老師的考試準(zhǔn)則，我們焊接了一條焊縫，首先，穿戴好防護(hù)衣、皮手套，戴好眼罩；然后，我將焊條在金屬板上點(diǎn)燃，開(kāi)始接在焊接的地方，保持焊條與金屬2~4mm的高度，與縫垂直約70~80度；最后慢慢將焊條往縫里喂，一條焊縫就出爐了，待到變黑時(shí)用鐵錘敲擊氧化鐵，這樣焊縫就更能與金屬融為一體。
晚上，我們開(kāi)始鑄造，鑄造是指熔煉金屬。制造鑄件，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法，這是產(chǎn)品與零件的毛坯過(guò)程。鑄造分為特種鑄造和廣泛應(yīng)用的砂型鑄造，其中砂型鑄造有手工造型和機(jī)器造型，我們學(xué)習(xí)操作的是手工造型，重點(diǎn)是怎么能夠造型。用泥沙做模型，我們跟著老師的步驟一步一步做，做成一個(gè)跟模型大這顯然不是小孩子玩泥沙，而是一件很講究細(xì)心的事情，因?yàn)樯昂苋菀鬃冃危宰龅臅r(shí)候一定要小心仔細(xì)。
最后一次是銑工，銑工分為順銑與逆銑。也是機(jī)床操作，我覺(jué)得這是一個(gè)最簡(jiǎn)單的'工種。晚上，我們又見(jiàn)識(shí)了數(shù)控技術(shù)，數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來(lái)切割各種小工件，我們要做的工作就是設(shè)計(jì)工件，并把工件放置好，對(duì)好刀，其他事情就交給電腦完成了。準(zhǔn)確度高，不過(guò)速度比較慢，。以前的我根本不知道那么多的精致零件、圖案等是如何生產(chǎn)出來(lái)的，看了數(shù)控技術(shù)所生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品，真是打開(kāi)眼界！原來(lái)人類利用機(jī)器生產(chǎn)的水平是如此之高，太令人興奮！這也讓我打心眼里想，這么先進(jìn)的設(shè)備，這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我一定要更充分地利用好這一切，為自己儲(chǔ)備下一定的能量！
生平第一次有種“學(xué)以致用”的感覺(jué)，內(nèi)心很有成就感，也真切的體會(huì)到真理必須要用實(shí)踐去檢驗(yàn)，不親自去動(dòng)手試驗(yàn)一下。有很多東西是書上沒(méi)有的，只有在實(shí)踐中才能體會(huì)得到，紙上談兵只會(huì)讓人走進(jìn)誤區(qū)，實(shí)踐才是永遠(yuǎn)的老師�！巴床⒖鞓�(lè)著”這句話用來(lái)形容這次的金工實(shí)習(xí)再恰當(dāng)不過(guò)了，它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，投身實(shí)踐覽真知”
金工實(shí)習(xí)總結(jié)2
小結(jié)：
實(shí)習(xí)中一定要注意安全，在各工種實(shí)習(xí)前，應(yīng)首先講解該工種的安全操作規(guī)程和注意
事項(xiàng)。在實(shí)習(xí)中，應(yīng)注意讓學(xué)生盡可能多地了解各工種的先進(jìn)設(shè)備及先進(jìn)技術(shù)，可抽出適當(dāng)時(shí)間組織學(xué)生到大型機(jī)械廠參觀。最好可以延長(zhǎng)數(shù)控的實(shí)習(xí)時(shí)間，鑄工可以減少時(shí)間，車工幾個(gè)工種都是現(xiàn)代化的，需要我們熟悉掌握的建議適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，并建議學(xué)生親自操作，可以要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前看相關(guān)書籍來(lái)增加知識(shí)。適當(dāng)?shù)脑谟悬c(diǎn)鐵屑的地方可以增置一些磁鐵來(lái)吸取鐵屑，來(lái)防止鐵屑傷腳或者造成打掃不方便的問(wèn)題。
實(shí)習(xí)心得：
大三上學(xué)期，我們?cè)谇迦A大學(xué)金工實(shí)習(xí)中心進(jìn)行了為期十周的金工實(shí)習(xí)。在此實(shí)習(xí)期間，有各位老師的悉心教導(dǎo)，也有老師的親身示范，還有老師們親切風(fēng)趣的語(yǔ)言，使得看似枯燥的金工實(shí)習(xí)平添了更多的樂(lè)趣，在不知不覺(jué)中就增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)到了技術(shù)，我由衷的感謝各位老師的無(wú)私辛勤的付出，是你們揮灑的汗水澆灌了我們這些幼苗，是你們的無(wú)微不至的`關(guān)懷，使我們安全順利的完成這次實(shí)習(xí)，讓我們初步的接觸并簡(jiǎn)單的了解了焊工、鉗工、車工、數(shù)控、線切割、鑄造等工種的基本操作技能和安全技術(shù)教程。這次在貴校清華大學(xué)的校工廠金工實(shí)習(xí)期間不僅大大提高了我們大學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力與解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力，還鍛煉了我們團(tuán)結(jié)合作能力以及與人溝通的能力。我們作為一名普通的大學(xué)生，我們平時(shí)獲取知識(shí)地點(diǎn)是教室，在老師的教授下可以學(xué)到的是一些理論的知識(shí)，只是培養(yǎng)了我們的辨別能力以及邏輯能力，而看到的是在多媒體屏幕上一閃而過(guò)文字與圖表，記住的是經(jīng)過(guò)前輩們花費(fèi)無(wú)數(shù)汗水推導(dǎo)出來(lái)的理論與公式，我們要做的就是學(xué)會(huì)如何利用這些公式，但是即便是每天運(yùn)用這些公式和理論知識(shí)練習(xí)解決問(wèn)題和分析問(wèn)題都感覺(jué)很不踏實(shí)。那些問(wèn)題和案例幾乎都是由老師們虛構(gòu)的，“在理想情況下”的在現(xiàn)實(shí)中我們遇到的是各種復(fù)雜的情況和問(wèn)題，因此一旦在生活中遇到些實(shí)際問(wèn)題，就不免會(huì)出現(xiàn)手忙腳亂不知所措的情況。即使是硬著頭皮勉強(qiáng)去干，也會(huì)四處碰壁，弄得狼狽不堪。然而通過(guò)這次難得的金工實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，就大大彌補(bǔ)了這些缺憾，不但給我們提供了非常多的親自動(dòng)手機(jī)會(huì)，而且還有各位師老師的耐心仔細(xì)的指導(dǎo)，保證了我們能夠安全正確的進(jìn)行操作，并通過(guò)自己的不斷反復(fù)的練習(xí)最終掌握這些工藝！因而學(xué)到了很多知識(shí)，增長(zhǎng)了自己的實(shí)際動(dòng)手能力。金工實(shí)習(xí)也為我們將來(lái)的工作提供了非常重要的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。在將來(lái)走向工作崗位后，我們工科生總會(huì)需要進(jìn)行相當(dāng)多的規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，但是不管設(shè)計(jì)得再精美，一顆螺母、一塊角鋼擺放得不合理，或是加工方式難以實(shí)現(xiàn)，都會(huì)造成產(chǎn)品的無(wú)法制造，也是前功盡棄！有了這些實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。就能使我們?cè)谠O(shè)計(jì)中考慮到以上種種問(wèn)題，做到“閉門造車，出門和轍”了。這十周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不僅我們所接觸到的那些操作技能，也不僅通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況的感悟，以及各位老師的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度對(duì)我們的影響，并將這種感悟運(yùn)用到我們生活和學(xué)習(xí)中去，學(xué)以致用。這才是金工實(shí)習(xí)的真正目的所在。金工實(shí)習(xí)留給我們的意義是十分豐富的，留給我們的記憶是美好而難忘的！在大學(xué)期間有如此寶貴的一次經(jīng)歷，我一定會(huì)好好珍存。若是沒(méi)有各位尊敬的老師們的付出，也沒(méi)有我們這么精彩的回憶，最后，請(qǐng)所有金工實(shí)習(xí)的老師們接受學(xué)生發(fā)自心底的一聲感謝：辛苦你們了，衷心謝謝你們的辛勤無(wú)私的付出！
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