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實習小組工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，快快來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的實習小組工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實習小組工作總結(jié)1
對于我們共赴北流市某中學教育實習的27位同學來說，20xx年的9月14日是一個特殊的日子。在那天我們將踏上我們以后事業(yè)征程的第一步教育實習。從那天開始我們就要將我們大學三年所學的專業(yè)知識和教育技能都應(yīng)用于實踐中；從那天開始我們的身份也發(fā)生了一個大大的變化，由學生變成了一位老師；從那天開始我們將時刻以教師的道德修養(yǎng)嚴格約束、要求自己�？偠灾瑥哪翘扉_始我們27個人都將展現(xiàn)出一個全新的我們。同時，要在教育實習期間更加的完善和充實自己的專業(yè)知識，更重要的是從中學習到更多的課堂上所不能學到知識從師技能，從教師的每一個方面都嚴格要求自己。學習如何做一名教師？如何與學生交流？如何授課的技能？
為期兩個月的教育實習生活，讓我們初嘗了初為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我們深刻體會到了當一名教師所肩負的責任與義務(wù)。這段時間，我們都能夠以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處事事注意自己的言行舉止和儀表，熱愛并關(guān)注我們的學生，尊重實習學校的領(lǐng)導和指導教師，虛心向老師們學習并接受他們的指導意見，嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度，27個人相互協(xié)作，共同努力，圓滿完成了的教育實習工作，很好的塑造了我們玉林師范學院的形象，同時也給實習學校的師生們留下了深刻的印象。
教育實習的基本內(nèi)容主要包括：課堂教學，班主任工作和社會調(diào)查三部分。其中課堂教學和班主任工作是最主要的實習工作，以下就是我們實習的一點心得：
一、課堂教學工作
第一階段：教學準備，即聽課
我們是9月14日上午到達某中學的，學校領(lǐng)導安排好我們的住宿之后，每個人都和自己的指導老師聯(lián)系并確定了自己在實習期間的工作。9月15日大家都踏入了課堂。首先要做的就是聽課，現(xiàn)在的我們就不再是以學生的`身份聽課了，而是以一名老師的身份聽課，我們要聽的不僅僅是知識，更多的是指導老師們對課堂內(nèi)容的安排，難點知識的突破，重點知識的講解方式，課程的教學方式以及課堂氛圍的調(diào)節(jié)和課堂突發(fā)事件的處理方式。同時我們要在聽課前做好準備，明確這堂課自己會用何種方式講授，重點地掌握，難點地突破，聽課后與指導老師的上課情況作一個對比，更加的完善自己的教學準備工作。一周的聽課時間之后，大家都陸陸續(xù)續(xù)開始進行講課階段了。其實我們小組的人員中，有些在剛來的時候就開始了講課。
第二階段：講課
進入講課階段，首先我們要做的就是教案設(shè)計階段，即備課的過程。首先，我們都必須非常的熟悉教材，掌握這節(jié)內(nèi)容的難、重點。思考如何進行講解這一節(jié)的知識點才是最有效的，才能讓學生更好的掌握知識。同時還要準備好一些硬件設(shè)備來輔助我們的教學工作，比如：物理、計算機都有些演示實驗，這需要我們課前準備好。備課階段對于我們來說是最難的一個過程。一堂課45分鐘，要規(guī)劃好這45分鐘的利用及利用效率，其實是相當難得一件事。對于時間的掌握是很難的。其次就是板書設(shè)計，應(yīng)該清楚主板和副板該怎樣劃分。還要注意粉筆字等一些細節(jié)部分。
現(xiàn)在我們是真真的體會了“臺上三分鐘，臺下三年功”這句話的深刻涵義了。一節(jié)45分鐘的課，我們就需要很長的時間去準備。這45分鐘的教案，都是我們認真思考，認真規(guī)劃，參考各種資料，精心準備出來的。
準備好教案之后，我們都會進行一下試講，將自己準備的教案再次熟悉熟悉，并將所有的知識點連接起來，保證能使一堂課完整的、順利地完成，不至于出現(xiàn)斷階、跳躍等現(xiàn)象，同時對基本的時間也有個掌握。這方面我們充分利用有利條件辦公室旁的空教室進行試講。有空的實習生充當學生，指出存在問題及改正的方法。
這一切準備好，就正式上講臺，面對那一張張無知但對知識無限渴望的臉來講課了。在上課中，我們除了將教案上準備的東西講出來之外，更重要的是我們面對的是人，是學生，我們就要想辦法調(diào)動學生的學習興趣，激發(fā)學生的學習熱情，吸引他們的注意力。課堂是多變的，作為一名教師還要有很好的課堂調(diào)控能力和突發(fā)事件的應(yīng)變能力，當遇到突發(fā)事件時，我們應(yīng)保持清醒，進行很好的應(yīng)對和處理。上課時還要根據(jù)班上學生的接受能力進行適當?shù)慕虒W節(jié)奏調(diào)節(jié)。
要強調(diào)的是關(guān)于信息技術(shù)課的教學，由于去之前該校還沒有真正意義上的上過一節(jié)信息技術(shù)課，信息技術(shù)課都是打開機房給同學們自由上機，很多同學都不知道該干嘛。QQ聊會兒天、再偷偷菜，一節(jié)課就這樣浪費了。我們到了之后，經(jīng)過討論制定了一套方案，理論與上機相結(jié)合的方法。收到了良好的教學效果。
第三階段：課后反思
一堂課講完了，我們的工作可沒有隨之結(jié)束，我們必須進行認真的反思。
從我們的教案到教學過程，還有教學效果三方面進行反思。反思我們的教案設(shè)計是否合理？知識點是否完善？難、重點突破是否有效？教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式是否恰當？師生交流是否有效？對課堂意外事故的處理是否妥當？學生是否理解和掌握了教學的難、重點內(nèi)容？學生在情感態(tài)度和價值觀方面又獲得了哪些發(fā)展？課后我們還虛心聽取指導老師和聽課的其他實習老師的意見。通過這一系列的反思，使我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，及時調(diào)節(jié)，進行補救，準備好下一節(jié)課，優(yōu)化我們的課堂教學，從而全面地提高教學質(zhì)量。
通過課堂教學工作，實習的我們有了一個共同的感受，就是想要當一名合格優(yōu)秀的教師是很難的，一定要很努力。首先就要對整個初中階段的知識點必須熟悉，而且對知識點前后的關(guān)系十分清楚。另外，還要對班級學生的情況要了解。
二、班主任工作
我們教育實習的另一個重點就是實習班主任工作。
從來到某中學的那一天起，我們大家都陸續(xù)開始了班主任實習工作。在60天的實習期間，作為班主任的我們也經(jīng)歷了幾個學校的大型活動，像秋季運動會；學《弟子規(guī)》做文明人演講比賽；月考；段考等。在這些工作中，我們也都積極參與，更好的掌握和熟悉了班主任的工作與流程。
第一階段：認識班級學生
在接到實習班級之后，大家都盡可能的在短時間內(nèi)認識和了解班級學生的基本情況。大家都投入了自己無限的熱情對待自己的班級，不論是好班還是相對的差班，大家都是很積極的工作。在班主任指導老師的幫助下，認識了班級情況后，我們開始擔任實習班主任了。
第二階段：跟班
1、日常班級管理工作
從接到班主任實習班級之后，大家每天就都很忙碌，每天都要跟班，起早貪黑。從早上6：00到晚上22：40，大家都時刻注意著班級的情況。6：00起床6：20跟清潔區(qū)工作，保證校園清潔6:457:05跟早讀8：559：20跟課間操，要保證班級的出操率，應(yīng)對班級儀容儀表檢查11：20xx:45跟下午自習12：0512：30跟午休，維持午休紀律18:0019:00跟晚自習21:3522:05跟晚休，維持晚睡紀律每天大家都很認真地負責班級，跟班，督促學生學習、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督他們的同時也要不斷給他們將一些道理并結(jié)合他們的年齡以及學生的特點進行思想道德教育。
2、主題班會活動
每周周五第七節(jié)我們可以組織一些班會，將班級的整體情況向全班同學做個介紹，有時候我們還會舉行一些主題班會。組織一個成功的班會不僅可以培養(yǎng)學生與班主任的感情，還可以拉近學生與老師之間的距離。對學生進行一定的思想道德教育，對他們講一些外邊的世界，如大學的生活，都可以激發(fā)他們的學習興趣和增強他們的學習動力。有的實習班主任將自己制作的視頻MV等資料拿到班級給同學們欣賞，起到很好的教育意義。
第三階段：段考期間監(jiān)考和批閱試卷
10月11日、12日兩天學校又開始進行了段考。班主任實習的我們也都參與了監(jiān)考和閱卷過程。通過這次段考，我們也嘗到了作為監(jiān)考老師的滋味，更熟悉監(jiān)考流程及注意事項。批改試卷的方法及流程。
第四階段：組織“學《弟子規(guī)》做文明人”演講比賽、和參與運動會各項工作
在11月9日、10日，學校要舉行運動會了，在原班主任的指導下，帶領(lǐng)班干部一起籌備運動會，中午或自習時我們一起練習入場式，練習廣播體操。有比賽的同學督促他們抓緊時間訓練。大家都期待著運動會的舉辦。
在運動會的這兩天時間內(nèi)，我們27個實習生也都參與了運動會的裁判工作。雖然大家都很累，但是大家都覺得很充實。
校運會的第一天晚上，還舉辦了學《弟子規(guī)》做文明人的演講比賽，這也是全部由我們實習老師組織，比賽主持、評委都是安排我們實習老師，給了我們更多的鍛煉。
從這次為期兩個月的實習中，我們深刻地體會到了學校所學的專業(yè)知識，不論是理論上的還是技能都是遠遠不夠的，也不夠深入。我們學得更多的是一些入門的基礎(chǔ)，而且理論學習方面根本沒有應(yīng)用到實踐中。這次實習是一次很好的練兵機會，我們學到了很多很有實用價值的知識。
我們只有親身經(jīng)歷一次，才能更好，更深刻地體會了作為一名教師的責任與義務(wù)�；氐綄W校，我們更應(yīng)該閱讀大量的書籍來完善和充實我們自己，為我們以后的工作做好一切準備，打下一個堅實的基礎(chǔ)。
時間過得很快，當我們真正的了解學生特點，開始和學生建立起感情時，實習卻要結(jié)束了。雖然非常的短暫，但是覺得自己學到了很多，特別是在自己的責任心上，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明可愛。在這次班主任實習中，我們都充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。但在實習中，我們不能很好的做到“愛”和“嚴”的結(jié)合。可能我們對他們的愛有點過渡，以至于有時有點遷就他們。我們對學生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結(jié)合。該嚴的時候就嚴，學生才能理解我們的愛。
實習小組工作總結(jié)2
教育實習是師范院校教育教學工作的重要組成部分，是加強教育教學實踐性，培養(yǎng)合格師資的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)，是學生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。對于我們促進了解中學教育，鞏固專業(yè)教育思想，培養(yǎng)教育教學工作的實踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。為此，經(jīng)雙方學校決定安排，我們組20人于20xx年9月3日至20xx年11月24日在漢陰中學進行了為期三個月的教育實習。現(xiàn)將我們小組的實習工作做如下總結(jié)：
一、實習小組及帶隊老師及學生負責人安排
帶隊教師是旅游與環(huán)境學院郭芳老師；我們小組由七個專業(yè)共20人組成；學生負責人為楊燁和李甲鵬。
二、教學實習
實習的第一個星期，我組20名同學被分到高一高二高三各班，在這段時間，我們重點了解學校，學校教務(wù)處主任接待我們并介紹了相關(guān)的資料，使我們了解了漢陰中學的基本情況，與指導教師見面并進行了溝通交流，跟隨指導老師聽課，了解和熟悉指導教師的授課風格和方式以及學生的基本情況。
等我們熟悉了教學環(huán)節(jié)和教學方法之后，各個指導老師開始讓我們備課，進行課堂教學。在此過程中，在各個指導老師悉心的指導和幫助下，我們?nèi)w實習學生認真細致的鉆研各學科的課程標準與教材，熟悉教學內(nèi)容，明確課程的重難點，進一步了解學生原有的知識技能水平、學習興趣、學習方法和學習習慣等方面的情況。在此基礎(chǔ)上確定每節(jié)的教學目標，重難點以及所采用的教學方法和手段，盡量避免教學方法的陳舊，教學過程的具體安排考慮到教具的選用和制作，練習的內(nèi)容和方式，板書的設(shè)計，布置作業(yè)，認真寫好教案向指導老師匯報并征求意見，為上課做好一切準備。我們每位實習生上新課均不少于二十節(jié)，習題課就更多了。同時，在學校舉行的高二級組拔河比賽以及高一年級廣播體操比賽中，我們所有實習生積極參與，最后活動圓滿結(jié)束，我們受到實習學校領(lǐng)導和老師們的高度贊揚和評價。
三、班主任見習
在實習期間，我們每人承擔了一個班的班主任工作，與所代班級的學生見面后，便深入了解班級和學生的'實際情況，在原班主任老師的指導下開展班主任工作。我們每天6點30準時到班級里查學生遲到情況，并督促其早讀；下午最后一節(jié)課到班上看自習，以防學生早退；晚上就更不必說了和學生一起自習，督促其完成作業(yè)，并隨時找個別學生談心，幫助其樹立正確的人生觀價值觀，養(yǎng)成良好的學習習慣。在原班主任的幫助下，我們每位實習生把主題班會開展的有聲有色，受到學生們的愛戴，老師們的肯定。
四、基礎(chǔ)調(diào)研
實習期間，每個人根據(jù)自己的專業(yè)特點充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，在相關(guān)老師的指導下積極選題，深入鉆研，各自獨立完成一篇優(yōu)秀的調(diào)研報告，得到帶隊老師的認可和肯定。
五、實習收獲
通過實習，同學們普遍感到自己在很多方面都有了提高，主要有：
第一，通過實習，同學們對中學的現(xiàn)狀有了更為理性的認識，對學生的學習有了更為恰當?shù)牧私�，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中更快地適應(yīng)工作環(huán)境；
第二，通過實習，同學們掌握了一些基本的教學方法和師范生從師任教技能，克服了膽怯心理，提高了教學效果和教學水平；
第三，通過實習，同學們增強了教師的責任感和榮譽感，因而能更自覺地提高自身的修養(yǎng)和能力；
第四，通過實習，同學們增強了交際能力和口頭表達能力。
三個月的實習生活雖然短暫，卻給我們每個人留下了美好的回憶。這次教育實習給我們的收獲很大。我們初步掌握了從事教育教學工作的基本技能，學會了對學生進行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎(chǔ)。
同時，我們深知自身仍存在一些問題和不足。如課前準備不足，教材內(nèi)容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學效果不是很理想等；也存在專業(yè)知識功底不夠扎實，教學技巧運用不夠熟練等問題，需要進一步改進。
實習小組工作總結(jié)3
教育實習是師范院校教育教學工作的重要組成部分，是加強教育教學實踐性，培養(yǎng)合格師資的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)，是學生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基矗對于我們促進了解中學教育，鞏固專業(yè)教育思想，培養(yǎng)教育教學工作的實踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。為此，我們集寧師范大學赴集寧四中實習小組從三月三十號到六月一號進行了為期兩個個月的教育和教學實習，現(xiàn)將實習情況總結(jié)如下：
基本情況
一．實習小組及指導老師的安排
我們小組共12人，小組成員分別是： xxx xxx xx xx xxxx xxx 。
指導教師是郝青山老師。
二．教學實習
教學實習內(nèi)容主要包括教學見習，教學實習兩個方面。具體情況如下：
1．見習階段：
時間：XX年3月31日－XX年4月20日。
內(nèi)容：這段時間重點了解學校，學校領(lǐng)導介紹了相關(guān)的資料，了解了集寧四中的基本情況，與指導教師見面并進行了溝通交流，班主任指導教師給學生介紹實習學生，與所代班級的學會見面，跟隨指導老師聽課，了解和熟悉指導教師的授課風格和方式以及學生的基本情況，然后進行備課，指導教師對所寫教案進行批改，提出改進意見。
心得：在見習過程中我們聽學校領(lǐng)導介紹了學校的基本情況以及學校在管理，科研方面的經(jīng)驗和特色，同時也安排了最優(yōu)秀的老師來指導我們的教育實習，在這一過程當中我們聽取了優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗介紹，也領(lǐng)會了各位指導教師的授課風采，受益頗深。聽取了指導教師介紹實習班級的學生思想學習等情況，大致了解了實習班級學生的學習情況，并通過聽課熟悉了教學環(huán)節(jié)和教學方法等，這一過程的準備為我們的正式教學打下了良好的基矗
2．實習階段：
時間：XX年4月20－XX年6月1
內(nèi)容：備課，進行課堂教學，聽實習同學的.課并進行集體評議，晚自習輔導，課后個別同學的輔導，作業(yè)批改與講評，考試與進行閱卷工作，考試分析，進行學習總結(jié)等。
心得：實習過程中在指導老師悉心的指導和幫助下我們?nèi)w實習學生認真細致的鉆研各學科的課程標準與教材，熟悉教學內(nèi)容，明確課程的重難點，進一步了解學生原有的知識技能水平，學習興趣，方法和習慣等方面的情況。在此基礎(chǔ)上確定每節(jié)的教學目標，重難點以及所準備采用的教學方法和手段，盡量避免教學方法的陳舊，大多數(shù)同學采用參與式教學方法，教學過程的具體安排并考慮教具的選用和制作，練習的內(nèi)容和方式，板書的設(shè)計，布置作業(yè)，認真寫好教案向指導匯報并征求意見，為上課做好一切準備。
在具體的教學實踐中，我們根據(jù)教材和教案的要求，努力貫徹教學原則，結(jié)合學生的年齡和實際水平，上好每一節(jié)課。在教學實踐中，我們認識到：
1．課前一定要進行扎實的備課和精心的準備，這樣上課才會得心應(yīng)手有條有理。
2．課堂上要注意教學秩序和教學效率。如果課堂紀律很亂，將會直接導致學生接受效率不成，影響最重的教學成績。
3．上課時，態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采用恰當?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調(diào)動課堂的氣氛，使學生在快樂的輕松的氛圍中學習。
4．注意運用啟發(fā)式教學和鞏固性原則，在教學的過程中，啟發(fā)和引導學生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學任務(wù)和教學目標，而不是“注入式”和“填鴨式”的傳統(tǒng)教學法。
在課后，我們主動，虛心地征求指導教師的意見以及帶隊老師聽完課后的一些意見和建議，并重視學生的信息反饋，認真地做好自我分析，評議和總結(jié)，對指導教師和帶隊老師提出的意見進行改進，為下一節(jié)課做好準備。
在每一節(jié)課后，都精心選擇分量適當，難度適中，并著眼于鞏固學生知識培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學生的智力和創(chuàng)造才能的作業(yè)布置給學生，對布置的作業(yè)及時進行檢查，認真批改并分析研究學生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點，在晚自習的時候進行作業(yè)講評。批改作業(yè)給學生寫評語，要持慎重的態(tài)度，注意保護學生的積極性。
三．教育調(diào)查活動的開展
教育（社會）調(diào)查活動也是教育實習的一個重要組成部分，我們對當?shù)氐慕逃l(fā)展情況，學生的心理問題等多個方面展開調(diào)查并取得了不錯的成績。
調(diào)查活動內(nèi)容：我們?yōu)榱藢⒄{(diào)查工作做扎實，在調(diào)查開展之前，搜尋相關(guān)的信息和資料，為調(diào)查活動的展開做了充分的準備，為了做好調(diào)研工作，我們寫出了合理的重點突出而切合實際的調(diào)查提綱，部分采用問卷的形式，也有個別采用的是提要式。
體會：俗話說：“巧婦難為無米之炊”，沒有豐富的材料就寫步出好的調(diào)查報告，調(diào)查活動和調(diào)查報告能夠給我們提供經(jīng)驗，反映情況。根據(jù)這些情況我們認識到了基礎(chǔ)教育所存在的問題，這些問題和經(jīng)驗對我們在實際教學中和工作中有很大的幫助和啟發(fā)。
成績與不足
將近兩個月的教育教學實習，我們小組實習生嚴格按照《集寧師范大學實習生管理條例》和教育實習大綱的要求，并嚴格執(zhí)行集寧四中相關(guān)的教學制度，認真聽取指導老師的建議，在兩個月的時間里，我們的教學方法有了明顯的改進，教學經(jīng)驗有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無法學到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步，從教學工作以及所取得的成績，工作紀律等各方面來說，這次教育實習是成功的，受到集寧四中全體師生的高度贊揚和評價。
這次教育實習給我們的收獲很大。我們初步掌握了從事教育教學工作的基本技能，學會了對學生進行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅實的基矗
同時，我們?nèi)源嬖谝恍﹩栴}和不足。如課前準備不足，教材內(nèi)容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學效果不是很理想；也存在專業(yè)知識功底不夠扎實，教學技巧運用不夠熟練等問題，需要進一步改進。
實習小組工作總結(jié)4
教育實習是師范院校教育教學工作的重要組成部分，是加強教育教學實踐性，培養(yǎng)合格師資的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)，是學生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。對于我們促進了解中學教育，鞏固專業(yè)教育思想，培養(yǎng)教育教學工作的實踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。為此，我們集寧師范大學赴集寧四中實習小組從三月三十號到六月一號進行了為期兩個個月的教育和教學實習，現(xiàn)將實習情況總結(jié)如下：
基本情況
一。實習小組及指導老師的安排
我們小組共12人，小組成員分別是：
指導教師是郝青山老師。
二。教學實習
教學實習內(nèi)容主要包括教學見習，教學實習兩個方面。具體情況如下：
1。見習階段：
內(nèi)容：這段時間重點了解學校，學校領(lǐng)導介紹了相關(guān)的資料，了解了集寧四中的基本情況，與指導教師見面并進行了溝通交流，班主任指導教師給學生介紹實習學生，與所代班級的學會見面，跟隨指導老師聽課，了解和熟悉指導教師的授課風格和方式以及學生的基本情況，然后進行備課，指導教師對所寫教案進行批改，提出改進意見。
心得：在見習過程中我們聽學校領(lǐng)導介紹了學校的基本情況以及學校在管理，科研方面的經(jīng)驗和特色，同時也安排了最優(yōu)秀的老師來指導我們的.教育實習，在這一過程當中我們聽取了
1。課前一定要進行扎實的備課和精心的準備，這樣上課才會得心應(yīng)手有條有理。
2。課堂上要注意教學秩序和教學效率。如果課堂紀律很亂，將會直接導致學生接受效率不成，影響最重的教學成績。
3。上課時，態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采用恰當?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調(diào)動課堂的氣氛，使學生在快樂的輕松的氛圍中學習。
4。注意運用啟發(fā)式教學和鞏固性原則，在教學的過程中，啟發(fā)和引導學生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學任務(wù)和教學目標，而不是“注入式”和“填鴨式”的傳統(tǒng)教學法。
在課后，我們主動，虛心地征求指導教師的意見以及帶隊老師聽完課后的一些意見和建議，并重視學生的信息反饋，認真地做好自我分析，評議和總結(jié)，對指導教師和帶隊老師提出的意見進行改進，為下一節(jié)課做好準備。
在每一節(jié)課后，都精心選擇分量適當，難度適中，并著眼于鞏固學生知識培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學生的智力和創(chuàng)造才能的作業(yè)布置給學生，對布置的作業(yè)及時進行檢查，認真批改并分析研究學生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點，在晚自習的時候進行作業(yè)講評。批改作業(yè)給學生寫評語，要持慎重的態(tài)度，注意保護學生的積極性。
三。教育調(diào)查活動的開展
教育（社會）調(diào)查活動也是教育實習的一個重要組成部分，我們對當?shù)氐慕逃l(fā)展情況，學生的心理問題等多個方面展開調(diào)查并取得了不錯的成績。
調(diào)查活動內(nèi)容：我們?yōu)榱藢⒄{(diào)查工作做扎實，在調(diào)查開展之前，搜尋相關(guān)的信息和資料，為調(diào)查活動的展開做了充分的準備，為了做好調(diào)研工作，我們寫出了合理的重點突出而切合實際的調(diào)查提綱，部分采用問卷的形式，也有個別采用的是提要式。
實習小組工作總結(jié)5
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實習學校：平樂中學
實習時間：40（XX年9月11日——10月20日）
實習內(nèi)容：物理教育
XX年9月11日到10月20日之間，我組20人去到桂林市平樂縣平樂中學進行的為期40天的教育實習，物理教育小組實習總結(jié)。40天的實習生活是辛苦的，也是有意義的。在平樂中學的校領(lǐng)導、老師及帶隊老師的支持和指導下，我們的實習工作取得了圓滿的成功。
由于平樂中學是一所縣級重點中學而且是一所示范性高中，所以在辦學條件上還是比較優(yōu)越的，設(shè)備還算是比較齊全。那里的老師非常有經(jīng)驗，而學生也是各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的.尖子生，實習總結(jié)《物理教育小組實習總結(jié)》。這一切對我們來說既是動力又是壓力。實習學校對我們的要求也是比較嚴格的。剛剛?cè)サ降牡谝惶焱砩�，實習學校就開了個我們與校領(lǐng)導和各有關(guān)老師的見面會，會上給我們介紹了實習學校的規(guī)章制度和對班主任和任科老師的要求及對我們的要求。會上還強調(diào)，去年師大中文系實習組也到該學校實習，過程中給學校帶來了一臺話劇表演，我們也應(yīng)該給學校帶來一些新穎的東西，一個學術(shù)講座或別的什么。實習學校給我們安排了十個實習班級。我們二十個同學分成十個小組，每個小組負責一個班的教學和班主任工作。
9月12號我們正式開始了我們的實習工作。下面我分成幾個方面對本小組這次實習工作進行總結(jié)。
一、··教學實習工作
根據(jù)實習學校的要求，基本上每次上課之前我們都能認真編寫教案，備課真正做到備教材、備學生、備方法。寫好教案后試講多次，聽取指導老師意見修改后才定稿，待指導老師同意后授課。由于各個指導老師的要求不一樣，所以我們上課的要求也不一樣。對于同一個節(jié)內(nèi)容有的指導老師要求講的內(nèi)容把握深淺不同，雖然是一樣的課堂內(nèi)容，但我們每個小組的成員的性格不同，所以上課的風格也就不同。
二、··其他
在一個新的環(huán)境下，組員之間的協(xié)作配合是很重要的，帶同一個班的兩個組員之間尤為重要。我們這十個小組配合得好的就是周向前和梁玲艷這一小組。因為工作分工方面或相處方式方面上的問題，我們幾乎都與各自的搭檔鬧過別扭，但是他們兩個是公認相處的最好的。
實習小組工作總結(jié)6
我們這個實習小組一共有13個成員。其中有10名英語教育的同學，小學英語教育同學3名。在這為期一個多月的實習生活，同學們都較好的完成了學校分配的實習任務(wù)。從聽課到講課，再從講課到實習怎么做好一個班主任，都花費了不少的心血�？傮w來說，大家都獲得了不小的進步。
首先在教學方面來講。實習前的試講，基本上每個人的教案教學方法都有一些瑕疵，許多同學上到講臺都有很明顯的緊張感。試講之后，趙鶴蘭老師就我們存在的錯誤進行了糾正、重新做過一番指導。于是帶著趙老師的諄諄教誨，9月13號開始我們?nèi)チ瞬煌闹袑W、小學開展了我們的教育實習。
從學生到教師，這樣的角色轉(zhuǎn)換對于我們這批學生來說，是一項很大的挑戰(zhàn)。因為去中學小學實習不單單意味著環(huán)境的轉(zhuǎn)換，更重要的是我們該如何處理好角色的轉(zhuǎn)換，也就是怎么讓自己適應(yīng)到“老師”這個角色，怎么把自己學過的東西釋放出來傳授給學生。
實習伊始，按照學校的實習要求，我們每個組員從聽課入手，每個人都完成了實習任務(wù)，都聽了20節(jié)課，其中14節(jié)英語課6節(jié)其他科目的.課。聽課，對于我們來說也不是很容易的一件事，每個組員都深有體會，聽課，很多時候不單單只是跟著科任老師去教室，然后拿一個本子寫下老師的講課的流程草草完事。我們都知道了要用銳利的
眼光去觀察授課老師的一舉一動，從授課老師在重難點方面的突破到他的板書，甚至到授課老師的教態(tài)、學生的反應(yīng)我們都要一一關(guān)注，記在心里面。
有人說，學教育類的學生去實習就意味著給實習指導老師做下手。更甚者的言論是，實習就是為實習學校做牛做馬。是的，每個實習生都有本難念的經(jīng)，各個實習生的辛苦，大家都是有目共睹的。就我自己而言，早上6點左右起床，之后趕地鐵，跟學生早讀。每個下午都是看他們打掃好教室，最后一個離開教室。很多組員們每天做得最多的事就是改作業(yè)，除了改作業(yè)就是批練習。之后是備課一次次重復修改自己的教案…最后才講課。但是，面對這些所謂的辛苦，我們的組員都沒有退縮，反而迎難而上，出色地完成別人口中的“雜活”。就拿講課來說，從各個組員口中了解的信息，很多人在剛踏上講臺上的那一刻都會把自己跑到九霄云外，一個勁地講沒注意到學生是否吸收了，或者是講到一半冷場了整個課堂完全處于尷尬的狀態(tài)。但是，大家都好學的，虛心向各自的指導老師請教，經(jīng)過老師的調(diào)教以及自己去翻閱書籍找對策。組員們漸漸明白了，上課前的硬件準備，如PPT、教案準備是重要的，上課時的心理素質(zhì)以及應(yīng)變能力也是不可或缺的一大部分。通過不斷的實踐、失敗、找錯誤、改進，組員們漸漸都摸索出了適合自己的一套教學方式。
就班主任工作而言，組員們做得也很不錯。作為小學班主任，學生們都還小，自我組織能力與約束能力都還很差。因此，班主任的工作顯得尤為艱巨與重要。如何應(yīng)對一批小孩?有的組員從指導老師那
里學到了一些方法，如：對于低年級學生該哄的要哄，該嚴厲的要嚴厲，說白了就是讓孩子們對班主任又敬又怕。作為中學班主任，無論面對的是初一學生還是初二學生，這個年齡段的學生或多或少都處于青春期或者是將進入青春期的階段，多多少少是有些叛逆的，班主任的工作也不輕松。組員們在實習后總結(jié)了一些看法，有的主張多走教室，有的主張多與學生們溝通，而我個人也認為，面對一個半大不小的孩子，班主任更應(yīng)該用愛去感化他，譬如說做操是學生滿頭都是汗了，給學生一張紙巾;看到學生衣領(lǐng)沒有翻好，幫他整理。這些細小的細節(jié)，孩子們都記住了，那些小孩現(xiàn)在都一直叨念著我要我回去看他們。之后，我們得出的心得是用愛去感動學生，用細節(jié)去教育學生遠遠比扯著嗓門板起臉喊學生有用。
通過這次實習，我們都了解到。現(xiàn)在的老師用合理地利用通訊工具去與家長聯(lián)系，像校訊通，家長會這類的溝通平臺我們都應(yīng)該好好運用，做到家校一通，才有資格去評定一個學生的品行。
實習小組工作總結(jié)7
基本情況：
一、實習小組及帶隊老師的安排
小組共：10人
帶隊老師：王瓊老師
小組成員：張丹、肖燁萍、唐婷、茴丹秀、豐艷平、黃芳、吉海萱、萬海蒂、楊麗芳、胡思、
二、教學實習
實習第一個星期，我組10名同學被分到二至五年級各班在這段時間里，我們重點了解學校，學校教務(wù)處主任接待我們并介紹了相關(guān)的資料，使我們了解了星沙實驗小學的基本情況，與指導老師見面并進行了溝通交流，跟隨指導老師聽課，了解和熟悉指導老師的授課風格和方式以及學生的基本情況。
等我們熟悉了教學環(huán)節(jié)和教學方法之后，各個指導老師開始讓我們備課、進行課堂教學。在此過程中，在各個指導老師悉心的指導和幫助下，我們?nèi)w實習學生認真細致的專研各學科的課程標準與教材，熟悉教學內(nèi)容，明確課程的重難點。進一步了解學生原有的知識技能水平，學習興趣，方法和習慣等方面的情況。在此基礎(chǔ)上確定每節(jié)的教學目標，重難點以及準備采用的教學方法，教學過程的具體安排并考慮教具的選用和制作，聯(lián)系的內(nèi)容和方式板書的設(shè)計，布置作業(yè)，認真寫好教案向指導老師匯報并征求意見，為上課做好一切準備。我們每位實習生上新課均不少于十節(jié)，習題課就更多了。同時，在校運會期間，實習生：張丹、唐婷、茴丹秀、豐艷平、黃芳、吉海萱、萬海蒂、楊麗芳、胡思、肖燁萍參與訓練，并評當裁判，最后運動會圓滿結(jié)束，我們受到實習學校領(lǐng)導和老師們額高度贊揚和評價。
三、班主任實習
在實習期間，我們每人承擔了一個班的班主任工作，與所帶班級的學生見面后，便深入學生了解班級和學生的實際情況，在原班主任老師的'指導下開展班主任工作。我們每天8點準時到校，進入班級查學生的遲到情況，并督促其早讀，每天中午與學生一起飲食了解學生的日常生活，并偶爾找學生談心，幫助其樹立正確的人生觀價值觀，養(yǎng)成良好的學習習慣。在原班主任的幫助下我們每位實習生把主題班會開展的有聲有色，受到學生們的愛戴，老師們的肯定。
四、實習成績
通過實習、同學們普遍感到自己在很多方面都有了提高主要：
第一：通過實習，同學們對小學的現(xiàn)狀有了更為感性的認識，對學生的學習有了更為恰當?shù)牧私�，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中更快地適應(yīng)工作環(huán)境。
第二；通過實習，同學們掌握了一些基本的教學方法和師范生任教技能，克服了膽怯心理，提高了教學教果和教學水平。
第三：通過實習，同學們增強了教師的責任感和榮譽感，因而更自覺的提高自身的修養(yǎng)和能力。
第四：通過實習，同學們增強了交際能力和口頭表達能力，45分鐘的課堂教授，無疑是口頭表達的最好鍛煉方式
三個月的實習工作雖然短暫，卻給我們留下了美好的回憶，對每個組員來說，這都是一個提高自己，檢驗所學的過程。這次教育實習給我們的收獲很大。我們初步掌握了從事教育教學工作的基本技能，學會了對學生進行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事小學教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎(chǔ)。
同時，我們?nèi)源嬖谝恍﹩栴}和不足。如：課前準備不足，教材內(nèi)容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學效果不是很理想，也存在專業(yè)知識功底不夠扎實，教學技巧運用不夠熟練等問題，需要更進一步改進。
實習小組工作總結(jié)8
時間，它既看不見，又摸不著，但卻又實實在在地在人們身邊無情而匆忙地消逝，訓練實習小組（總結(jié)）。一個半月的實習就這樣結(jié)束了。想想我們小組從最初的訓練見習，到實戰(zhàn)的教學實習和班主任工作，最終整理包袱回母校，在這過程中我們與錢庫高級中學的師生結(jié)下了深深的友情，這段艱辛又美妙的日子將永久留在我們內(nèi)心，不斷地激勵告誡我們?yōu)槿藥煹牟灰着c責任重大。
歷時一個多月的訓練實習已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在有必要對整個訓練實習作下回顧。我們將從基本狀況、教學實習、班主任工作和訓練調(diào)查四個方面進行總結(jié)：
一、基本狀況
我們小組共4名同學，分別為柴麗君、李疊冕、金曉琴和毛曉丹。這次實習的學校是錢庫高級中學，我們組實習的班級是高二（11）班，我們班級是文科重點班，整體上是屬于成績優(yōu)秀、班風良好的一個班集體。由于是文科班，班級里男生人數(shù)比較少，只有11人。在這個班級里，我們組成員精力充足、活力四射，杰出的完成了學校交給我們的任務(wù)，把全部的熱忱傾注在同學身上，嚴格要求自己“身正為范”，以老師的身份給同學上課，以伴侶的身份和同學溝通，努力做好同學心目中的良師益友，實習總結(jié)《訓練實習小組總結(jié)》。
二、教學實習
教學實習是實習過程的中心任務(wù)。我們每一位隊員的一個共同目標就是：通過理論與實際的結(jié)合，不斷提高自身觀看、分析和解決問題的力量。因此，在實習過程中，我們一起商量問題，相互學習。俗話說：“要給同學一碗水，自己要有一桶水”。學問學問浩如煙海，一堂好課不僅要求我們能夠旁征博引，對學問點有所了解，更為重要的是能夠用通俗易懂的語言向同學表達出來。初為人師的我們，面對的是很多的同學，責任之重，壓力之大，可想而知。在聽了一個星期的課后，我們也要開頭實戰(zhàn)演習了，我們始終堅持“三備”原則(備教材、備同學、備（教案）)，堅持試講、互評、試教的（規(guī)定），仔細上好每節(jié)課。各位隊員不斷地修改教案，修改課件，重復著試講、修改、試講的過程，我們基本上能夠做到以下幾點：
1、仔細鉆研教材，深化細致備好每節(jié)課。堅持“三備”，確定教學目標、重難點，寫出具體教案，請教指導老師。虛心聽取指導老師的（看法）和建議，修改教案，進行試講。每位隊員都能主動參與聽課，賜予隊友中肯的看法，共同修改和補充教案，完善教學設(shè)計。
2、仔細上好每節(jié)課。上課時，細心組織課堂教學，注重發(fā)揮同學的主動性，充分利用40分鐘的課堂時間，保證每節(jié)課的質(zhì)量。課后準時請教老師和隊友，歸納總結(jié)優(yōu)缺點，做好教學筆記。
3、堅持相互聽課和評議（制度），仔細做好聽課和評議記錄。
4、堅持聽課，留意學習各位老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。
5、重視練習課和習題課，利用講評練習的機會熬煉和提高教學技能。
6、仔細做好批改作業(yè)和下班輔導同學的工作。注重聽取同學的看法，準時了解同學的學習狀況。
在我們努力備課，試講，上課的過程中，我們收獲了許多閱歷和教訓。首先，在教學基本功方面，我們知道得體的教態(tài)，清楚的板書，恰當?shù)恼Z言是當以老師的基本功。在平常上課盡量克服消失一些平常的小動作，比如說撩頭發(fā)和一些習慣性手勢等；板書的書寫要做到重點突出，安排好主板書和副板書的位置；在ppt課件上，背景盡量不要太花哨，字體的顏色和背景搭配要和諧，字體也要夠大；上課的語言盡量不要口語化，有些學問要專業(yè)語言，與此同時上課語言肯定要精準，正面回答同學問題的時候要避開消失“應(yīng)當是吧”等這類的答案，在講解的時候，要以書本為準，比如說一些名詞，雖然有時由于教科書的版本不同，而使一些名稱不同，我們肯定要以書本上為準，語速也要適中，過快的語速會使同學的思維跟不上老師的教學，而過慢的速度則會使同學簡單在課堂上走神，也會使教學任務(wù)受到影響。
今天是20xx年10月26日，回想兩個月前的今天，剛剛來到外國語中學的場景還歷歷在目。彈指一揮間，兩個月的時間在不經(jīng)意間悄悄的溜走了。在平山縣外國語頂崗實習的這兩個多月的日子里，在學校領(lǐng)導、各位老師的關(guān)心和督促下，在同事的積極配合下，頂崗實習工作取得的階段性的成果�，F(xiàn)將第九期頂崗支教平山分隊平山縣外國語中學的工作學習情況總結(jié)如下：
第一階段——角色轉(zhuǎn)換和積極備戰(zhàn)
【工作方面】
（1)安排指導教師。經(jīng)學校安排，各位實習生的指導老師安排情況如下
（2）聽課。這一階段主要是他聽課學習階段。其中包括聽指導老師的課、其他優(yōu)秀老師的課和實習生之間的相互聽課。
�。�3)課前聽評課。為了使每一位組員上好第一節(jié)課，組內(nèi)開展了課前聽評課活動。即在每個人上講臺之前，其他成員扮演學生，認真聽講和配合，之后集體評課，指出優(yōu)點找出不足，并且提出意見。
【參加本�；顒忧闆r】
（1）參加外國語中學的開學典禮。在開學典禮上，學校領(lǐng)導總結(jié)上學年的工作情況、部署以后的工作，并對取得優(yōu)秀成績的老師進行了表彰。這讓我們認識了學校的領(lǐng)導班子和學校的基本情況。
�。�2）邢樹娟等人參加了所在班級的`班級文化建設(shè)工作。
（3）觀看初一軍訓匯演，并對班主任和初一年級主任進行了采訪。
�。�4）監(jiān)考判卷。在初三月考時，我們加入了監(jiān)考老師隊伍的行列。這讓我們第一次體會到了考試對于老師來說也是一種考驗。
�。�5）聽初一優(yōu)秀班主任以“塑造陽光心態(tài)，享受快樂人生”為主題的班會。
【組內(nèi)活動方面】
�。�1）利用吃飯等閑余時間交流經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。
�。�2）籌劃和建設(shè)外國語中學校園廣播站。
�。�3）在教育局領(lǐng)導的支持和駐縣老師的指導下，四校（平山縣外 國語中學、崗南中學、三汲中學和實驗中學）聯(lián)合組織開展了紅色征文活動。
�。�4）積極籌劃并組織“英語角——趣味英語課堂”活動。
【生活方面】
�。�1）人員及住宿安排情況：外國語中學共有頂崗實習生六人， 其中五名女生，一名男生。五名女生住在一個宿舍，男生和駐縣老師住在一起。這就是我們的非常“6+1”組合。
�。�2）“共產(chǎn)主義”的生活方式：有飯同吃、有苦同擔、有福同享，有樂同笑。
第二階段——進入全面工作
（20xx年10月9日—20xx年10月26日）
工作方面：
�。�1）工作安排調(diào)整：梁玉環(huán)正式接手初二1—7班的化學課；吳凱正式接手初一1、2、15、16班的地理課（本專業(yè)）
（2）各位成員的具體課時安排如下：
�。�3）領(lǐng)導聽課。20xx年19日和20日駐縣老師和外國語中學的田校長等領(lǐng)導陸續(xù)對三位實習老師開展聽課活動。（由于學校放假，聽課活動暫停，開學之后，此次活動將繼續(xù)進行。
（4）休息調(diào)整。為了預防流感，從10月21日到20xx年10月28日，外國語中學停課一周。
【參加本�；顒臃矫妗�
�。�1） 積極參加學校聯(lián)歡會的節(jié)目排練和彩排。
（2） 參加初一初二年級的評卷。
�。�3） 以廣播組成員的身份被邀請參加校運動會。
（4） 參加所在年級的月考分析會。認真聽取優(yōu)秀老師的教學經(jīng)驗，并在組內(nèi)展開討論。
（5） 參加石家莊教科所“送教下鄉(xiāng)”活動的聽評課。
【組內(nèi)活動方面】
�。�1） 策劃廣播站的納新計劃。
（2） 協(xié)助老師安排“平山周報”的編纂工作。
（3） 趣味英語活動的繼續(xù)進行。
以上是我們在這來你兩個月來的工作情況，同時也存在這樣或者那樣的問題曾，經(jīng)也范過一些錯誤。但在今后的工作和學習中，我們要吸取經(jīng)驗教訓，虛心求教，刻苦鉆研，努力創(chuàng)新。作為小組長，我一定會以身作則，配合老師工作，我相信我們非�！�6+1”組合一定能夠出色的完成任務(wù)。
實習小組工作總結(jié)9
習慣了大一大二從教室到食堂再到宿舍，三點一線式的生活;習慣了最為單純的人與人之間的相處模式;習慣了簡單的學習;習慣了簡單的快樂;習慣了簡單的悲傷;習慣了簡單校園中的一切而當這時炎熱而漫長的暑假來臨，我壓不住自己對校園外的生活的好奇心，在一朋友的推薦下，走進了感到陌生又讓我興奮的傳媒世界北京好書有香文化傳播有限公司。
像編輯這一職位，對于一個文科出身的學生而言，是很誘人的。編輯的工作也總是透露了那么一絲神秘。既然不再讀書，當然要面臨工作。對工作，處出茅廬的我還真是不知怎樣選擇。只是覺得，自己畢竟是學文的，在自己手中已經(jīng)掌握了一些文學知識語言知識。所以，將來的工作最好還是能與自己所學的專業(yè)有關(guān)，能進一步發(fā)展自己對自己所學專業(yè)的掌握。 所以自然而然，編輯工作就成了我的首選工作。
值得慶幸的是，我的實習職責是人生勵志的助理編輯。這樣的實習工作雖然讓我的日語專業(yè)無從用起，雖然，之前的我對勵志類的書籍幾乎聞所不聞，看所不看，但是，我依然珍惜我的實習機會。因為我相信，任何一件工作，都可以讓我們在校園不曾接觸的東西;任何一位在公司的前輩身上，都有我們可以學習的亮點。
我不知道我其他朋友們實習情況是不是順利，但是，我的實習生活在最初的階段，可以用迷茫兩個字來概括。實習的第二天，單位就給我配備了一臺電腦，起初是欣喜，而后便是迷茫了。初來乍到的我，完全不知道應(yīng)該做些什么。同在一個辦公室的前輩們，似乎各有各的事情。報社的工作似乎不同于其它，靈活性和獨立性更強。因此，這個時候得我更無助。我就這么無所事事的上上網(wǎng)，聊聊天，把所有網(wǎng)站的新聞看一個遍這樣清閑的日子，讓我心慌。我反復問自己，這就是我想要的生活嗎?我甚至對于所有坐辦公室的工作開始排斥，這樣的清閑，我會崩潰。
經(jīng)歷了最初的迷茫，我告訴自己，我不能就這樣碌碌無為下去。如果僅僅是為了實習鑒定，如果僅僅是為了幾句評語，如果僅僅是想要一個那出去好看的公章，我不需要只身來到北京。我想要的，是真正的收獲。于是，我開始主動翻閱各類暢銷類的勵志書籍，總結(jié)這類書的共同規(guī)律，然后嘗試策劃一個選題，并向老師尋求指導和意見。經(jīng)過三個星期，我策劃了一本叫《一句話點燃你的智慧》，并列出整本書的提綱。最后在暑期即將結(jié)束時成功地完成這項在開始看來不可能完成的任務(wù)。那種成就感不是言語能表達出來的，我想，這就是實踐的經(jīng)歷所獨具的吸引力吧。
編輯工作，并不是簡單的技術(shù)工作，有其自身的規(guī)律。要在選題、組稿、審稿、加工整理、整體設(shè)計等編輯實踐中總結(jié)探索它的規(guī)律性，并以此指導實踐活動。如此循環(huán)往復，逐步建立和完善編輯學理論，才能使編輯工作不致成為盲目的實踐，而成為自覺的創(chuàng)造性勞動。
編輯工作猶如一項系統(tǒng)工程。各環(huán)節(jié)相互聯(lián)系、制約和促進，具有嚴密的整體性，而每一環(huán)節(jié)又具有相對的獨立性。各環(huán)節(jié)中有許多工序，相互之間同樣具有制約性和相對獨立性。一個環(huán)節(jié)、工序的工作影響著另一個或幾個環(huán)節(jié)、工序乃至全部編輯工作。這就既要從宏觀上把握編輯工作的整體性，又要在微觀上抓好每一個環(huán)節(jié)、工序的工作，處理好局部和全局的關(guān)系。要用嚴密的制度規(guī)范各自的職責和相互關(guān)系，使整個編輯工作協(xié)調(diào)一致，高效率運轉(zhuǎn)。
這項工作，不再像前期策劃那樣繁瑣，但對專業(yè)知識的要求相應(yīng)高許多。一件稿件在手，先要篩選，看它合不合適運用。如合適才能進行下一步的處理工作。
處理即編輯，它的主要內(nèi)容是：將篇幅長度編輯成所需的長度;詞語的應(yīng)用、文章的趣味性等方面也要附和刊物的.特色。之后，細細校正文章格式、錯字標點等。如有需要，添加教師評語。
這是我在公司的最后一項實習內(nèi)容，也是較難的一項實習內(nèi)容。這些具體工作說起來容易，可實際操作起來卻不太簡單。在編輯過程中，我也曾出現(xiàn)過一些錯誤，但在肖老師的幫助下，都已一一改正，并順利完成編輯任務(wù)，在此過程中也學習許多知識。
編輯工作是一項高尚、光榮的職業(yè)，又是艱苦、細致的勞動。所以從業(yè)人員應(yīng)當具有崇高的職業(yè)道德，包括無私奉獻的品德，開拓進取的精神，敬業(yè)樂業(yè)的責任感和使命感，廉正奉公的精神，嚴謹認真的態(tài)度，一絲不茍的作風。編輯人員還要具有廣博的學識和專業(yè)修養(yǎng)，至少熟練掌握一門外語，并不間斷地學習和汲取新的知識，以適應(yīng)現(xiàn)代編輯工作的需要。編輯工作不單純是個體作業(yè)，它是個體和集體的積極性、創(chuàng)造性的結(jié)合，每項成果都凝聚著集體的智慧。因此，做好編輯工作，不僅要有一批人才，有一支優(yōu)秀的編輯隊伍，同時要有集合人才的凝聚力，組成團結(jié)和諧的編輯工作的集體。 這也是出版優(yōu)質(zhì)高效圖書的基礎(chǔ)。
通過在出版社的暑期實習，我的綜合素質(zhì)得到提高，實踐能力得到增強，能夠把學到的理論與具體實踐結(jié)合起來。在實踐過程中我了解到許多關(guān)于選題，策劃，編輯，校對，排版，彩編等方面的知識，逐漸熟悉了文化傳媒方面的一些知識，并進一步了解圖書出版和市場需求之間的緊密關(guān)系。同時，我學會了怎樣同公司的其他同事建立融洽的合作關(guān)系，在和諧的氛圍中共同完成規(guī)定的工作任務(wù)，收到良好的經(jīng)濟效果。在具體的實踐過程中我也強烈地體會到要想成為一名優(yōu)秀的編輯必須具備各方面的素質(zhì)，不僅要有廣博得知識，高超的技能，較強的隨機應(yīng)變能力，較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，而且要有吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的精神。
這次實習雖不是我的正式工作，但卻為我即將開始的工作生活積累了不少工作經(jīng)驗。感激公司領(lǐng)導的諄諄教導，感謝同事的熱心幫助，同時，也很感謝朋友對我工作的鼓勵。這次寶貴的實習經(jīng)歷給我留下美好的回憶，同時激勵我自己積極面對今后的挑戰(zhàn)!
在實習期間，我們的指導老師不辭辛苦地去聽我們上課，并給予悉心指導;學院領(lǐng)導也親自到實習學校進行慰問，實習學校也給了我們很多的幫助。在此，我僅代表我們小組的所有成員向我們的指導老師阮老師、周老師、xx師范學院的指導教師們對我們實習的所提供的幫助表示最誠摯的感謝，謝謝你們!
實習小組工作總結(jié)10
我們這個實習小組一共有13個成員。其中有10名英語教育的同學，小學英語教育同學3名。在這為期一個多月的實習生活，同學們都較好的完成了學校分配的實習任務(wù)。從聽課到講課，再從講課到實習怎么做好一個班主任，都花費了不少的心血�？傮w來說，大家都獲得了不小的進步。
首先在教學方面來講。實習前的試講，基本上每個人的教案教學方法都有一些瑕疵，許多同學上到講臺都有很明顯的緊張感。試講之后，趙鶴蘭老師就我們存在的錯誤進行了糾正、重新做過一番指導。于是帶著趙老師的諄諄教誨，9月13號開始我們?nèi)チ瞬煌闹袑W、小學開展了我們的教育實習。
從學生到教師，這樣的角色轉(zhuǎn)換對于我們這批學生來說，是一項很大的挑戰(zhàn)。因為去中學小學實習不單單意味著環(huán)境的轉(zhuǎn)換，更重要的是我們該如何處理好角色的轉(zhuǎn)換，也就是怎么讓自己適應(yīng)到“老師”這個角色，怎么把自己學過的東西釋放出來傳授給學生。
實習伊始，按照學校的實習要求，我們每個組員從聽課入手，每個人都完成了實習任務(wù)，都聽了20節(jié)課，其中14節(jié)英語課6節(jié)其他科目的課。聽課，對于我們來說也不是很容易的一件事，每個組員都深有體會，聽課，很多時候不單單只是跟著科任老師去教室，然后拿一個本子寫下老師的講課的流程草草完事。我們都知道了要用銳利的
眼光去觀察授課老師的一舉一動，從授課老師在重難點方面的突破到他的板書，甚至到授課老師的教態(tài)、學生的反應(yīng)我們都要一一關(guān)注，記在心里面。
有人說，學教育類的學生去實習就意味著給實習指導老師做下手。更甚者的言論是，實習就是為實習學校做牛做馬。是的，每個實習生都有本難念的經(jīng)，各個實習生的辛苦，大家都是有目共睹的。就我自己而言，早上6點左右起床，之后趕地鐵，跟學生早讀。每個下午都是看他們打掃好教室，最后一個離開教室。很多組員們每天做得最多的事就是改作業(yè)，除了改作業(yè)就是批練習。之后是備課一次次重復修改自己的教案…最后才講課。但是，面對這些所謂的辛苦，我們的組員都沒有退縮，反而迎難而上，出色地完成別人口中的“雜活”。就拿講課來說，從各個組員口中了解的信息，很多人在剛踏上講臺上的那一刻都會把自己跑到九霄云外，一個勁地講沒注意到學生是否吸收了，或者是講到一半冷場了整個課堂完全處于尷尬的狀態(tài)。但是，大家都好學的，虛心向各自的指導老師請教，經(jīng)過老師的調(diào)教以及自己去翻閱書籍找對策。組員們漸漸明白了，上課前的硬件準備，如PPT、教案準備是重要的，上課時的心理素質(zhì)以及應(yīng)變能力也是不可或缺的一大部分。通過不斷的實踐、失敗、找錯誤、改進，組員們漸漸都摸索出了適合自己的'一套教學方式。
就班主任工作而言，組員們做得也很不錯。作為小學班主任，學生們都還小，自我組織能力與約束能力都還很差。因此，班主任的工作顯得尤為艱巨與重要。如何應(yīng)對一批小孩？有的組員從指導老師那
里學到了一些方法，如：對于低年級學生該哄的要哄，該嚴厲的要嚴厲，說白了就是讓孩子們對班主任又敬又怕。作為中學班主任，無論面對的是初一學生還是初二學生，這個年齡段的學生或多或少都處于青春期或者是將進入青春期的階段，多多少少是有些叛逆的，班主任的工作也不輕松。組員們在實習后總結(jié)了一些看法，有的主張多走教室，有的主張多與學生們溝通，而我個人也認為，面對一個半大不小的孩子，班主任更應(yīng)該用愛去感化他，譬如說做操是學生滿頭都是汗了，給學生一張紙巾；看到學生衣領(lǐng)沒有翻好，幫他整理。這些細小的細節(jié)，孩子們都記住了，那些小孩現(xiàn)在都一直叨念著我要我回去看他們。之后，我們得出的心得是用愛去感動學生，用細節(jié)去教育學生遠遠比扯著嗓門板起臉喊學生有用。
通過這次實習，我們都了解到�，F(xiàn)在的老師用合理地利用通訊工具去與家長聯(lián)系，像校訊通，家長會這類的溝通平臺我們都應(yīng)該好好運用，做到家校一通，才有資格去評定一個學生的品行。
至于班會這一塊，是每個班主任都必須面對的。我們這一組的組員都至少開展了一次班會。有的講關(guān)于環(huán)保的話題，讓學生形成保護地球愛護環(huán)境的意識；有的開展關(guān)于感恩的主題班會，把學生感動得哭了，在這之后學生更懂得孝敬父母，學會愛身邊的人；有的指導學生學生形成正確的價值觀，讓學生更快地明白自己的學習任務(wù)，從而更好融入學校這個大環(huán)境中……
總的來說，組員們都進步了很多。
實習結(jié)束后，我們組員于10月29日進行了試課。與實習前相比，組
員們很明顯成熟了不少，無論是教學方法還是教態(tài)。按照趙老師的話講是，或許組員們存在一些隱性問題，但是她這回看不到我們的一絲緊張與不知所措。
實習的經(jīng)歷雖已過去，我們至今還會回頭看一下我們在那里留下的腳印。實習，讓我們更清楚地明白“學高為師，行正為范”的內(nèi)涵。此后，我們更加會要求自己完善自己。從而，準備全身心地加入將來的教育事業(yè)中。
實習小組工作總結(jié)11
不知不覺，xx多天的辛苦而有意義的教育實習生活就結(jié)束了。這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗嵙曅〗M的每個人來說都是一個寶貴的回憶。我們從學生到老師的一個角色轉(zhuǎn)換的過程也暫時告一段落，從實習前的準備到實習中到實習結(jié)束，我們每一個人都經(jīng)歷了人生的一次洗禮，是人生的一個轉(zhuǎn)折點，為此我們也頗感慨良多。
我們的教育實習的任務(wù)主要包括教學工作和班主任工作。在xx原任班主任xx老師及指導老師xx老師的支持和指導下，我的實習工作取得了比較圓滿的成功。
以下就此作一份個人實習總結(jié)：
從搭上過來xx中學的班車那一刻起，相信每個人都對實習充滿了期待的心情，也許會興奮，也許會緊張，應(yīng)該是百感交集的吧，我也不例外，對老師的職業(yè)還是充滿了期待，總會幻想在課堂上的表現(xiàn)，或者想著自己會教哪個年級，什么樣的一個班，聽話的還是調(diào)皮的學生，一切在我眼里都是那么好奇，新鮮的感覺。一群初出茅廬的大學生就這樣浩浩蕩蕩地向著xx出發(fā)。
初到xx，我們搬到了指定的宿舍，一進去以后大伙都蒙了，原來是一個歷史室，這就是我們的宿舍，更讓人費勁的是xx人住在同一屋檐下，相信每個人的心里都有了少許變化，既來之則安之，住吧，這就是我們xx個月要呆的地方。
稍微安定下來以后，xx學校的領(lǐng)導招待了我們這大批人馬，主要負責人也根據(jù)專業(yè)特點給我們配置好了專業(yè)指導老師和實習班主任，接下來xx美術(shù)系的科組長xx老師也召開了第一次會議，與指導老師見過面以后就開始緊張的備課當中。一切工作都在緊張的進行中。
在此期間，我擔任初xx（xx）班（美術(shù)專業(yè)班）的實習班主任，負責專業(yè)班教學工作與xx個普通班的欣賞課教學工作。我一共上了xx節(jié)課，主要包括xx節(jié)新課，xx節(jié)重復課，另外還籌辦了一次“xx”的主題班會課，批改作業(yè)達xx次。在整個實習期間，我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。
一、全面抗戰(zhàn)篇xxxx教學工作
1、見習，準備階段
如何上好每一節(jié)課是我們實習的重點。實習第一周主要任務(wù)是見習，以聽課為主，現(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學習知識，而現(xiàn)在聽課是學習教學方法，目的不一樣，上課的注意點也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時間。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學習不同專業(yè)老師的教學方法和經(jīng)驗。
第二周開始接受實習班主任工作事情，主要是了解班里的情況，熟悉班上每個學生的名字，主要掌握學生的學習態(tài)度、紀律和學習水平情況。
2、實戰(zhàn)
情況稍有變化，來到這的第xx天下午因為指導老師某些原因就馬上進行了我的第一次正式課堂教學，是上普通班的欣賞課，我的體會是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴，幸運的是我早有準備，不過理想和現(xiàn)實很大差距，我認真準備教學課件全未能派上場，沒有電腦，一下子蒙了，硬著頭皮上吧，不過還好學生看到新老師上課都很激動，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺上則是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，好不容易上完課，聽取了隊友給我的一些建議，接下來的工作就如期進行了。
面臨沒有電腦這個問題，我只好重新寫教案，盡量挖掘新的教學方法來應(yīng)對接下來的課堂教學，主要上網(wǎng)搜索部分相關(guān)資料圖片，打印出來為主。
聽了指導老師的課以后，自己心里也稍微摸出底了，針對這個學校學生的素質(zhì)普遍比較差，專業(yè)學習不夠投入，學生上課紀律差等問題，我更多地是注重把學生的學習興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動地學習，在課堂的教學環(huán)節(jié)中穿插與學生互動環(huán)節(jié)，基本上能夠較好地調(diào)動整節(jié)課的課堂氣氛，以學生為主，教師指導的教學模式。每上一節(jié)課前我都準備好教案，考慮課堂會出現(xiàn)的各種細節(jié)問題，盡量在講課的時候發(fā)揮好一些，剛開始時聲音不夠洪亮，后面的學生聽起來較困難，后來隊友向我提出建議，我就立刻調(diào)整過來，不過在語速語調(diào)上面做得還不夠，缺乏抑揚頓挫的感覺。慢慢地老師也給我一些建議，老師肯定了我的進步，也談到我與學生互動的環(huán)節(jié)很好，達到課堂氣氛的一個高潮。
在專業(yè)班指導方面，基于教室限制，指導老師說主要是以學生臨摹靜物為主，我主要針對學生存在的問題指出問題，然后一起來解決問題，主要是讓學生懂得如何臨摹，在臨摹的時候要注意的問題，還有臨摹靜物的方法步驟，讓學生有一個全面整體的概念，還穿插點評作業(yè)的形式讓學生發(fā)現(xiàn)問題，然后如何去解決，更多地是能夠讓學生主動學習，學到更多專業(yè)上的知識和技能。
后來因為班級較多，我跟指導老師協(xié)商以后減少了一些班級授課，有些學生后來過來問我“老師，你怎么不教我們班了？我們都很喜歡你教啊”這讓我很欣喜，終于有學生喜歡聽我的課了。
通過這段時間的鍛煉，自我感覺還是有很大進步，在各個環(huán)節(jié)中能夠自如地銜接，過渡也較自然，把握承上啟下關(guān)系。
二、批改作業(yè)
在作業(yè)布置中，主要是根據(jù)課堂教學內(nèi)容擬出相關(guān)的題目，如設(shè)計面具，以“手“為元素展開聯(lián)想等，要求學生盡可能地發(fā)揮自己的想象力，鼓勵學生大膽創(chuàng)作。為了讓學生有一個輕松學習的氛圍，作業(yè)量基本不會太大，難度也稍降低，主要是培養(yǎng)學生興趣為主，作業(yè)為練習鞏固為目標。在批改作業(yè)的時候，針對學生作業(yè)中存在的問題給出相關(guān)的評語，并根據(jù)各個學生的`情況稍作鼓勵，專業(yè)班學生出現(xiàn)問題的更多是對外形的把握能力不夠，透視不準確，黑白灰關(guān)系不明確等，針對普通班的特點，我更多注重的是以鼓勵為主，讓學生熱愛藝術(shù)，培養(yǎng)他們的興趣為主。根據(jù)學生的反應(yīng)，學生對我還是比較滿意的，這讓我很感動，從中也增強了信心。
三、班主任工作篇
主要協(xié)助原班主任xx老師管理班級日常班務(wù)，主要是巡班為主，跟早讀、跟操、晚修，還有中午和晚上巡宿舍為主，督促學生，維持紀律。
在接手班主任工作的開始，碰到的第一個難題就是盡早地熟悉本班學生的名字，能夠一一對上號，乍一看，怎么感覺都差不多，在非主流的沖擊下，學生在外表上都幾乎一個模板，特別是女學生，披著一縷長發(fā)，頭上弄個發(fā)夾，然后某些近視的學生就戴著幾乎相似的眼鏡，加上學校都是統(tǒng)一規(guī)定學生穿校服，這一下就把我自己給蒙倒了，好不容易弄來一份座位表，天天站在課室后面一個個對號入座，堅持了幾天終于把這難題給搞定了，算是一個好的開始，有一天叫了一名學生，學生顯得很驚訝，問我：“老師，你怎么知道我的名字？”估計學生心里也會暗喜。
在班主任工作這一塊感受也很深，覺得當老師當班主任太不容易了，班主任感覺就是學生的保姆一樣，要呵護自己的學生，要保護自己班的學生，每天早讀和晚修時間去巡班，總會聽到一些讓我窩心的話，“老師，你每天站在教室后面不累嗎？”我說：“這是我的責任丫，我要對你們負責”，“老師，為什么每天晚上都過來巡宿舍”“老師，你要保重身體�。 边�有很多讓我感動的，學生真的很天真，很可愛的感覺，因為她們的可愛與純真，讓我有很大的動力，我堅持每天都要去巡，除了偶爾一兩次偷偷懶。在宿舍里，學生都常常跟我聊天，也有訴苦的，我都很理解學生的心情，封閉式的學校管理讓學生也受到很大程度的壓抑，但是很不幸的是作為學生必須接受被管理，我也盡量多從其他方面引導學生從好的方面去想。當然學生也特別有興趣的是我的大學生活是怎樣的，她們聽起來都特別羨慕大學生活，有些學生就會問我現(xiàn)在住在學校哪里，我一說是xxxx人住在歷史室，學生都顯得很驚訝，相比之下，學生就會感覺她們的狀況比我們好了，這也會暫時緩解她們對宿舍條件的不滿感。
在跟學生交流的過程中，我覺得這些孩子都很單純，其實也是很容易滿足的，只要老師真心地傾聽學生的心聲，學生就會對老師充滿善意，會覺得我很親切，從她們的身上，也讓我體會了從前初中的生活，想想我當年應(yīng)該也是和這群孩子一樣，對老師的一切一切都充滿了好奇感，不過惟一的區(qū)別就是這些xx后的孩子比我們xx后的稍顯成熟一些，無論從思想上還是其他方面，也許這也是非主流社會帶過來的一些影響吧！
在實習結(jié)束前xx周，學生就已經(jīng)開始打聽，問我什么時候走，叫我留下來教她們，甚至叫我以后過來這學校當老師，這讓我也很不舍，但是我還是如實告訴學生我日后的打算。
實習小組工作總結(jié)12
作為一名師范生，教育實習不僅是順利畢業(yè)的必要保證，也是我們踏上教師崗位的先前準備，是成為一名生物教師的必備體驗。我們知道，教育實習是師范院校教育教學工作的重要組成部分，是加強教育教學實踐性，培養(yǎng)合格師資的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)，是學生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。對于我們促進了解中學教育，鞏固專業(yè)教育思想，培養(yǎng)教育教學工作的實踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。正是懷著這樣的思想和認識，我們從20xx年10月13日就在梅縣白宮中學開始我們?yōu)槠诎酥艿慕逃龑嵺`活動。現(xiàn)在兩個月的實習，在我們不舍與老師學生們的祝福中落下了帷幕。這段日子將成為我們?nèi)松幸蝗A麗的篇章存載在我們心中，不斷激勵告誡著我們?yōu)槿藥煹牟灰卓鄻放c責任。
按教育教學工作計劃，我們的教育實習基本內(nèi)容包括以下兩部分：班主任工作、生物課堂教學，現(xiàn)將我們小組的實習工作做如下總結(jié)：
一、基本情況：
我們小組共有3名同學，分別是組長A，組員B，C。這次實習可以說是幾經(jīng)波折的，從環(huán)境艱苦的石坑中學顛簸到校園環(huán)境優(yōu)美、教學設(shè)施齊全的梅縣白宮中學，也可以是實實在在地體驗了“柳暗花明又一村”深刻含義了。此行的實習大組還有另外4名物理系的實習生，所以到達學校當天下午我們就被分別安排到初二和初一級7個班。我們負責的是初一級3個班，每人擔任一個班的生物實習老師，也兼這個班的實習班主任協(xié)助原班主任做好班級管理工作。將近兩個月的教育教學實習，我們小組實習生嚴格按照生命科學學院教育實習大綱的要求，并嚴格執(zhí)行白宮中學相關(guān)的教學制度，認真聽取指導老師的建議，在兩個月的時間里，我們的教學方法有了明顯的改進，教學經(jīng)驗有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無法學到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步，從教學工作以及所取得的成績，工作紀律等各方面來說，這次教育實習是成功的，受到白宮中學全體師生的高度贊揚和評價。
二、教學實習：
1、課堂見習博采百家之長，熔鑄自身之能。實習的開始是為期兩周的課堂見習階段。在見習階段是我們這些缺乏“實戰(zhàn)”經(jīng)歷的人最好的觀摩時段。所以在這期間，我們主動找指導老師，班主任指導老師及其他科任老師了解班級學習情況。跟隨指導老師聽課，了解和熟悉指導教師的授課風格和方式以及學生的基本情況，然后進行備課，指導教師對所寫教案進行批改，提出改進意見。另外，也去聽其他科任老師的課程，囊括了不同性質(zhì)的科目：數(shù)學、語文、生物、政治、物理等。現(xiàn)在的我們就不再是以學生的身份聽課了，而是以一名老師的身份聽課，我們要聽的不僅僅是知識，更多的是指導老師們對課堂內(nèi)容的安排，難點知識的突破，重點知識的講解方式，課程的教學方式以及課堂氛圍的調(diào)節(jié)和課堂突發(fā)事件的處理方式。這為我們即將面臨的課堂教學提供了經(jīng)驗借鑒。
2、教學實踐教學有法，但無定法。
在教育教學過程中，我們組努力做到：認真細致的鉆研各學科的課程標準與教材，熟悉教學內(nèi)容，明確課程的重難點，進一步了解學生原有的.知識技能水平，學習興趣，方法和習慣等方面的情況。在此基礎(chǔ)上確定每節(jié)的教學目標，重難點以及所準備采用的教學方法和手段，盡量避免教學方法的陳舊，大多數(shù)課時教學都采用參與式教學方法，教學過程的具體安排并考慮教具的選用和制作，練習的內(nèi)容和方式，板書的設(shè)計，布置作業(yè)，認真寫好教案并且跟原任課老師說說自己的教學思路，虛心聽取他們的建議；組內(nèi)經(jīng)常相互聽課、評課；每上完一節(jié)課，我們都會主動地問原任課老師上課的情況小組成員互相討論提意見等。為此我們是真的體會了“臺上三分鐘，臺下三年功”這句話的深刻涵義。一節(jié)40分鐘的課，我們就需要很長的時間去準備。這40分鐘的教案，都是我們認真思考，認真規(guī)劃，參考各種資料，精心準備出來的。例如，我們的第一堂課。第一堂課很關(guān)鍵，上好第一節(jié)課，是建立起信任感的關(guān)鍵，是接下來教學活動能否正常進行的關(guān)鍵點。所以對于第一堂課，我們組的同學對此都做了充分的準備，并在組內(nèi)試講，組內(nèi)的同學都對試講的同學提出看法和建議。試講修改試講，這樣反復地練習、完善。第一堂課我們都上得比較成功，但也有很多需要改進的地方，我們都虛心學習任課老師的教學經(jīng)驗，爭取下次做得更好。
但是，在上課中，我們除了講教案上準備的東西講出來外，更重要的是我們面對的是人，是學生，我們就要想辦法調(diào)動學生的學習興趣，激發(fā)學生的熱情，吸引他們的注意力。課堂是多變的，作為一名教師還要有很好的課堂調(diào)控能力和突發(fā)事件的應(yīng)變能力，當遇到突發(fā)事件時，我們應(yīng)保持清醒，進行很好的應(yīng)對和處理。上課時還要根據(jù)班上學生的接受能力進行適當?shù)慕虒W節(jié)奏調(diào)節(jié)。
2、課后反思反思促進步。我們從教案到教學過程，還有教學效果三方面進行反思。反思我們的教案設(shè)計是否合理？知識點是否完善？難、重點突破是否有效？教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式是否恰當？師生交流是否得當？對課堂意外事故的處理是否妥當？學生是否理解和掌握了教學的難、重點內(nèi)容？學生在情感態(tài)度和價值觀方面又獲得了哪些發(fā)展？課后虛心聽取指導老師的意見并組員彼此指出不足之處并討論交流教學的方法經(jīng)驗，相互提高。通過這一系列的反思，使我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，及時調(diào)節(jié)，進行補救，準備好下一節(jié)課，優(yōu)化我們的課堂教學，從而全面地提高教學質(zhì)量。
三、班主任工作：
作為實習班主任的我們也經(jīng)歷了幾個學校的大型活動，有：校運動會，11月份月考，家長會。在這些工作中，我們也都積極參與，更好的掌握和熟悉了班主任的工作與流程。在到達學校的第二天我們就開始班主任工作。每天早上、午讀，放學我們都能到教室，督促學生搞好教室衛(wèi)生以及放聲早午讀。同時，我們都積極配合原班主任的工作。比如：上課遲到，我們通過以聊天的形式教育學生，讓他們建立起良好的時間觀念。
除了上課時間，我們都會主動下班，希望借此機會與他們溝通交流，增進對學生的了解，也可以知道班級動態(tài)。也會經(jīng)常和原班主任及其他科任老師交流了解班級學生的各方面情況，吸取老師們的教育處理方法。課后，我們注重輔導學生，對學生提出的問題，我們會耐心地給他們講解。
班主任工作是一件既要注重教育技巧方法又要有耐心的工作。這就需要我們以身作則，做學生榜樣；寬容對待學生，對后進生要給予恰當?shù)谋頁P和關(guān)懷；建立融洽的師生關(guān)系，突出班主任工作角色。
在原班主任的指導和幫助下以及學生積極配合下，我們每位實習在班主任工作上認真負責，深入學生了解班級和學生的實際情況，有的放矢的開展班主任工作。認真制定班主任工作計劃，開展課外活動，成功籌辦主題班會。總之，每位同學都兢兢業(yè)業(yè)、認真負責，受到實習學校領(lǐng)導和老師們的高度贊揚和評價。
實習時間雖然短暫，卻給我們留下了美好、深刻的回憶。從這次為期8周的實習中，我們深刻地體會到了學校所學的專業(yè)知識，不論是理論上的還是技能都是遠遠不夠的，也不夠深入。我們學得更多的是一些入門的基礎(chǔ)，而且理論學習方面根本沒有應(yīng)用到實踐中。這次實習是一項很好的練兵機會，我們學到了很多很有實用價值的知識。對每個組員來說，這都是一個提高自己、檢驗所學的過程。兩個月里，同學們在教學認識、教學水平、教學技能、學生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。通過實習，同學們也增強了信心，堅定了信念，向一名合格的人民教師又邁進了一步！
最后我們想衷心感謝白宮中學讓我們有了這樣一段實習經(jīng)歷，同時也衷心感謝我們的生物和班主任指導老師，給了我們很多的指導和幫助。感謝嘉應(yīng)學院生命科學學院的院長和老師們對我們的指導和關(guān)心。
實習小組工作總結(jié)13
團結(jié)協(xié)作，務(wù)實奮進。五公鎮(zhèn)實習小組一路走來，順利完成了五月份的各項工作，五月處于是實習中期。中期工作較為繁雜。同學們戰(zhàn)勝倦怠，克服困難。保持住了一貫的工作作風。發(fā)揚了師大學子的優(yōu)良風格。
一、在剛剛過去的'五月，小隊積極配合所在學校安排。結(jié)合學校五月德育主題開展“感恩社會，孝敬長輩”主題演講會。
二、“五一”勞動節(jié)來領(lǐng)之際，帶領(lǐng)學生開展“為學校、班級、家庭做一些力所能及的勞動”活動。
三、“五四”青年節(jié)。協(xié)同學校綜合組舉辦“五四青年節(jié)”系列表彰、進步青年入團及文藝匯演慶祝活動。
四、進一步推進五個一工程進度，督促全體同學完成了五個一工程前三項任務(wù)。
五、師大指導教師物理學院苗教授來五公鎮(zhèn)中學巡回指導聽課，為實習生集體指導實習教學工作。
六、饒陽縣特聘名師指導小組來五公鎮(zhèn)中學聽實習生課，指導實習生實習工作。
五月已經(jīng)走過，實習工作馬上就要步入后期完結(jié)階段。在最后的日子里。五公鎮(zhèn)小組要奮勇沖刺。處處爭先，力求保質(zhì)、保量、保速度的完成各項作業(yè)。為實習畫上一個圓滿的句號。
實習小組工作總結(jié)14
時光就這樣匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間充滿著無數(shù)回憶和感慨的xx年畫上了句號，承載著許多夢想和希望的xx年已經(jīng)拉開了序幕�；仡櫳弦荒晡覀�06心理的同學們在救助站的工作，每個人心中都會有自己很多都很多的所想、所思、所感、所獲——想說的真是太多太多。過去一年的工作中，和不同的孩子經(jīng)歷了一次次相逢、相知、相熟，又不得已帶著微笑和祝福面對別離。在每一次交談后，我們不僅從專業(yè)知識的應(yīng)用中得到提升，而且還感受到了心的洗禮，同時更加懂得感恩生命、珍愛自己�，F(xiàn)就我們開展各項活動的工作小結(jié)如下：
一、廣西師范大學教育科學學院應(yīng)用心理系救助站工作小組的基本情況
廣西師范大學教育科學學院應(yīng)用心理系救助站工作小組是XX年9月成立，并于XX年12月29日在桂林市救助管理站舉行了掛牌儀式。現(xiàn)在，工作小組是由應(yīng)用心理系專業(yè)XX級的九名學生組成。我們是在大二下學期加入該工作小組，從大三開始全面接手工作小組的工作。我們始終堅持著以“流浪路上，伴你成長”為主題，以關(guān)注流浪兒童身心健康為主要內(nèi)容，并兼顧成人的身心輔導，從而開展多項活動。
二、工作小組xx年度的工作總結(jié)
在xx上半年，我們是在05級師姐師兄們的指導下逐漸熟悉整個工作小組的工作流程，主要是整理個案和個案的跟進。在下半年正式接手之后，我們在熟悉的基礎(chǔ)上開始摸索著前進。總的來說，在流浪兒童方面，我們在往常的工作模式上嘗試著有可實施性、有創(chuàng)新性的活動；在流浪成人方面，雖然目前還沒有什么實施性比較強的方案，但是我們會繼續(xù)探索。
接下來我們主要就xx下半年的工作進行詳細的羅列、總結(jié)，如下。
�。ㄒ唬┚栀浺挛铮〞r間：xx-9-20；地點：師大校紅會辦公室）
每逢畢業(yè)生準備離校的時候，我們小組都會策劃捐贈衣物這類義捐活動。由于某個契機我們得知校紅會在雪災、地震時號召全校捐贈的衣物還保留著，并有意向捐贈給救助站。經(jīng)過與紅會負責人多次聯(lián)系以及多次磨合后，決定于xx年9月20日把校紅會這兩年來募捐的`衣物（估計有40多袋）全都捐給救助站，由廖書記和劉副站長來接收。（此外，上個學期末由04級師姐師兄捐贈的衣物也一并運送過去了）
�。ǘ┲谱骱�、布置多媒體
我們所有參加救助站小組的同學齊心協(xié)力制作了一張主題為“我們在一起”的海報。通過在明艷的紙上寫下一句句溫暖感恩的祝福、貼上一張張洋溢青春的照片，還有交流版上孩子們用稚嫩的文字留下的對生活純真美好的祈望，我們感受到了愛的力量和自身的價值，一座無形的心靈虹橋已經(jīng)連通了我們與每一個曾經(jīng)在救助站中接觸過的孩子們。
在救助站工作人員的指導和帶領(lǐng)下，我們參加了救助站多媒體教室的布置工作。為了加快效率，盡早讓空曠冰冷的教室變得更加人性化，我們發(fā)動了班上幾乎所有同學一起用各色鮮艷的蠟光紙折了近百顆桃心和幾十只千紙鶴裝飾原本純白的墻壁。此外，我們還把一些給救助站孩子們照的照片放大貼到了墻上，希望那些真誠甜蜜笑容能夠感染所有封閉孤獨的心。
（三）帶一名長期救助兒童出游（時間：xx-1-3；地點：站外）
在上學期里，我們接觸了一個比較特殊的流浪兒童（化名：小杰），他是屬于長期救助類型。到xx年4月為止，他已在站里滯留差不多一年了。在此期間，他的生活環(huán)境長期都是一個不大的男房，除了電視機房和院子，剩下的就只是空空的臥室。從心理學專業(yè)角度來說，正處于青春期的小孩，同伴交流是該年齡階段最渴望也是最關(guān)注的需要，而流動性極大的救助站不可能填補他的這種需求。
因此，基于小杰這個特殊年齡的青少年心理發(fā)展的特點，在xx元旦期間，我們在征得廖書記的同意后便帶小杰外出游玩一天，主要參觀了我們廣西師范大學的育才校區(qū)和王城校區(qū)。這個活動的目的有兩個，一個是想讓小杰能夠感受到不同的生活環(huán)境，開闊他的眼界，讓他孤單的心靈能夠得到溫暖；二是通過向同學們介紹小杰，從而讓更多大學生關(guān)注救助站流浪兒童，關(guān)注他們的心理發(fā)展，提供力所能及的幫助。
基于這次活動達到了較好的預期效果，在接下來的工作中我們會針對長期救助流浪兒童的這種情況，逐漸摸索策劃出一份可行性的方案，從而為救助站提供這方面的支持以及充分發(fā)揮我們的專業(yè)優(yōu)勢。
�。ㄋ模﹤�案工作（時間：每周五下午2：30-4：30；地點：站里男女房）
我們上個學期的大部分工作依然是繼續(xù)著一貫的個案訪談，并認真做好訪談記錄。在基于前兩屆的基本工作模式之上，以及在保證協(xié)助救助站探問他們的家庭地址之外，我們更在活動的意義、創(chuàng)新等方面上逐漸摸索著一套套更為可行的個案訪談形式。期間，我們嘗試過“歌聲勵志”以及“繪畫透析”等活動形式對流浪兒童進行心理輔導與心理干預，取得了較好的效果。
在上學期的摸索前進中，我們已經(jīng)逐漸有了清晰的眉目，并將在這個學期中繼續(xù)完善改進，從而為救助站提供一系列的心理輔導方式以及讓我們更好的把理論應(yīng)用于實踐。
三、工作小組xx年的工作計劃（初擬）
我們這個學期的工作計劃初步擬為如下幾點：
（一）例行個案訪談。時間為每周五下午2：30-4：30；地點在站里的男女房；對象主要為站里救助的流浪兒童，并兼顧流浪成人群體�；顒有问蕉鄻�，主要是根據(jù)每次去之前了解到的情況來進行策劃，以期每次去的時候都能有所獲有所啟。活動流程大概為： 1、每周三都跟站里的工作人員了解救助兒童的情況（包括數(shù)量，以及站里所了解到有關(guān)該兒童的基本信息）；
2、針對相關(guān)情況，積極準備周五所要進行的活動策劃（比如“隨意作畫——意象說明——心理探析”、“自信心提高”、“同伴關(guān)系”等）；
3、周五下午過去實施活動；
4、及時填寫個案或活動記錄表，做好記錄；
5、下個周二開例會討論。（循環(huán)）
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�。ㄈ┎邉澓笮麄鳌Ｎ覀冎饕呛Y選幾個比較有意義的節(jié)日（比如：母親節(jié)、父親節(jié)等），再結(jié)合自身的專業(yè)知識做幾期海報。
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實習小組工作總結(jié)15
教育實習是師范院校教育教學工作的重要組成部分，是加強教育教學實踐性，培養(yǎng)合格師資的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)，是學生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。對于我們促進了解中學教育，鞏固專業(yè)教育思想，培養(yǎng)教育教學工作的實踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。為此，學校安排我們組20人于20xx年9月19日至20xx年12月16日赴嘉魚一中進行為期三個月的教育實習�，F(xiàn)將我們小組的實習工作做如下總結(jié)：
基本情況
一、實習小組及帶隊老師的安排
我們小組共20人帶隊教師是胡仁火老師。
二、教學實習
實習的第一個星期，我組20名同學被分到高一高二各班，在這段時間，我們重點了解學校，學校教務(wù)處主任接待我們并介紹了相關(guān)的資料，使我們了解了嘉魚一中的基本情況，與指導教師見面并進行了溝通交流，跟隨指導老師聽課，了解和熟悉指導教師的授課風格和方式以及學生的基本情況。
等我們熟悉了教學環(huán)節(jié)和教學方法之后，各個指導老師開始讓我們備課，進行課堂教學。在此過程中，在各個指導老師悉心的指導和幫助下，我們?nèi)w實習學生認真細致的鉆研各學科的課程標準與教材，熟悉教學內(nèi)容，明確課程的重難點，進一步了解學生原有的知識技能水平，學習興趣，方法和習慣等方面的情況。在此基礎(chǔ)上確定每節(jié)的教學目標，重難點以及所準備采用的教學方法和手段，盡量避免教學方法的陳舊，大多數(shù)同學采用參與式教學方法，教學過程的具體安排并考慮教具的選用和制作，練習的內(nèi)容和方式，板書的設(shè)計，布置作業(yè)，認真寫好教案向指導老師匯報并征求意見，為上課做好一切準備。我們每位實習生上新課均不少于十節(jié)，習題課就更多了。同時，在運動會期間，體育實習生陳思、方婷、尹玲平、汪健參與訓練、編寫秩序冊等工作中，而我們所有實習生均做裁判，最后運動會圓滿結(jié)束，我們受到實習學校領(lǐng)導和老師們的高度贊揚和評價。
三、班主任實習
在實習期間，我們每人承擔了一個班的班主任工作，與所代班級的學會見面后，便深入學生了解班級和學生的實際情況，在原班主任老師的指導下開展班主任工作。我們每天6點和學生一起起床，到班級里查學生遲到情況，并督促其早讀；傍晚5：05到班上看自習，以防學生早退；晚上6：15第一節(jié)晚自習和學生一起自習，督促完成作業(yè)，并偶爾找學生談心，幫助其樹立正確的人生觀價值觀，養(yǎng)成良好的學習習慣。在原班主任的幫助下，我們每位實習生把主題班會開展的有聲有色，受到學生們的愛戴，老師們的肯定。四、實習成績
通過實習，同學們普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有：
第一，通過實習，同學們對中學的現(xiàn)狀有了更為感性的認識，對學生的學習有了更為恰當?shù)牧私猓瑢處煹墓ぷ饔辛烁鼮檎鎸嵉捏w驗，這些都有利于在今后的'工作中更快地適應(yīng)工作環(huán)境。第二，通過實習，同學們掌握了一些基本的教學方法和師范生從師任教技能，克服了膽怯心理，提高了教學效果和教學水平。
第三，通過實習，同學們增強了教師的責任感和榮譽感，因而更自覺地提高自身的修養(yǎng)和能力。第四，通過實習，同學們增強了交際能力和口頭表達能力。45分鐘的課堂講授，無疑是口頭表達的最好鍛煉方式。
三個月的實習工作雖然短暫，卻給我們留下了美好的回憶。對每個組員來說，這都是一個提高自己，檢驗所學的過程。這次教育實習給我們的收獲很大。我們初步掌握了從事教育教學工作的基本技能，學會了對學生進行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎(chǔ)。
同時，我們?nèi)源嬖谝恍﹩栴}和不足。如課前準備不足，教材內(nèi)容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學效果不是很理想；也存在專業(yè)知識功底不夠扎實，教學技巧運用不夠熟練等問題，需要進一步改進。
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