實習(xí)總結(jié)演講稿
敬愛的各位老師各位同學(xué):
大家好!平凡世界,回首時,苦辣酸甜憂樂喜;瀟灑人生,會心處,之乎者也焉哉。這副對聯(lián)很好的概括了教師這一職業(yè)的神圣。在十四中實習(xí)的這段時間里,我們深深地感受到了領(lǐng)導(dǎo)們親切的關(guān)懷,老師們耐心地指導(dǎo),學(xué)生們積極地努力!
魯迅先生說過:“唯有民族魂是值得寶貴的,唯有它發(fā)揚起來,中國才有大進(jìn)步!濒斞赶壬傅拿褡寤晔鞘裁茨兀烤褪恰爸卮罅x,輕生死”的生死觀,就是“國家興亡,匹夫有責(zé)”的使命感,就是“我以我血薦軒轅”的大無畏精神。在頂崗實習(xí)的路上,不正需要我們這樣的使命感,這樣的大無畏精神嗎?屈原以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的吶喊詮釋著這種精神,吾輩們更應(yīng)以項羽“力拔山兮氣蓋世”的豪邁去迎接實習(xí)中的困難,完成對自我的升華。
在教學(xué)方面,我們本著“教書育人”的職業(yè)道德,“德為師先”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,對于每一堂課每一個知識點每一個問題的授予與解析都力求做到精益求精,對于知識的梳理,采取分綱列表。對于課堂的安排采取師生互動,以樂趣激發(fā)興趣,以興趣緊扣知識的形式,讓學(xué)習(xí)妙趣橫生。對于作業(yè)的布置上,也緊跟教學(xué)內(nèi)容,每次新授課的講解,都會有一個相對應(yīng)的練習(xí)安排,次日的檢查和檢查,就是對本節(jié)課的考察,看看學(xué)生們的掌握情況如何,針對作業(yè)中出現(xiàn)的問題,在下次課中進(jìn)行重點補充和輔導(dǎo)。當(dāng)我們遇到教學(xué)中的問題時,老師們重視給予我們認(rèn)真地指導(dǎo)和幫助,在他們耐心地講解下,我們懂得了如何更好地安排課堂教學(xué),怎樣在學(xué)生學(xué)習(xí)疲乏時轉(zhuǎn)換思路,吸引學(xué)生的注意力。針對不同的學(xué)生,采取不同的策略,讓他們以最佳的狀態(tài)記憶知識,把知識融會貫通起來。同時,在學(xué)校里我們也了解了很多關(guān)于學(xué)校事務(wù)管理方面的知識,例如:教案的規(guī)范書寫與評比要求、板書的設(shè)計與利用技巧、教學(xué)突發(fā)事件的冷熱處理態(tài)度、各種表格與在、規(guī)章制度的制定和實施方案,對于教育局下發(fā)的各類文件的施行,教師個人評比及教師之間的評比,以促進(jìn)各個教師能夠朝著更加優(yōu)秀的方向發(fā)展。
在學(xué)生管理方面,也是需要個別問題個別對待的。初中的學(xué)生大多處于青春期,心智既有幼稚的一面也存在著成熟的一面,這就需要變動的掌握學(xué)情,針對不同的情況施與不同的教育方法。例如,有些上課小動作特別多話也多的學(xué)生,就要及時制止,上課點他們一下,給一個眼神或者一個手勢都可以,制止的同時也要保護(hù)好學(xué)生們的自尊心,這是這一階段學(xué)生的共同特點。至于上課多動的原因,多屬于這一年齡段的學(xué)生特有的較強的表現(xiàn)欲,張揚自我個性,凸顯自我形象,而由于他們幼稚的一面,又使他們選擇了錯誤的表達(dá)方式。為了更好地了解學(xué)生們的學(xué)情,我們會與各個班主任交流個別學(xué)生的學(xué)情,這樣也更好地調(diào)整教學(xué)方略,在他們?nèi)〉眠M(jìn)步的時候,及時的表揚和鼓勵也會提高他們對學(xué)習(xí)的興趣。
在生活方面,我們通過實習(xí),學(xué)會了各種各樣的生活能力,更好地照顧自己,料理生活。我們?nèi)齻人彼此的性格都很相似,在生活上互相幫助互相照顧,彼此之間也相互學(xué)習(xí),促進(jìn)對方的進(jìn)步。日子是平凡也是平淡的,時間如流水一般淌過,印在每一個河床上的腳印都牢記著生活的點滴。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們也無時不刻地給予我們關(guān)心和問候。領(lǐng)導(dǎo)們的每一個細(xì)微的關(guān)懷都在溫暖著我們的心靈。在這里,用水不方便,水質(zhì)堿性大,校領(lǐng)導(dǎo)就給我們準(zhǔn)備桶裝水,學(xué)校沒有食堂,領(lǐng)導(dǎo)們就專門給我們準(zhǔn)備一間廚房以及廚具。后勤的校長更是給予我們最大的便利。天冷了,就給我們增添了電熱扇和海綿,心里是溫暖的,哪里都是溫暖的。
在這里,我們對校領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心和照顧表示深深地感謝,感謝學(xué)院和學(xué)習(xí)給予我們這樣的機會,去成長,去感悟。
敲響那一排排銅質(zhì)的編鐘,渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近,穿越五千年悠悠歲月和六十年繽紛花季,在河之洲,水之湄,山之陰,海之濱,泛起層層漣漪,響起陣陣回聲……
我們以《詩經(jīng)》關(guān)雎的歌喉;以屈原《橘頌》的音韻;以古風(fēng)與樂府、律詩與散曲;以京劇與秦腔、梆子與鼓歌唱歷史恢宏歲月的輝煌。
我們以瞿秋白手中的那束鮮花;以方志敏身上的那份清貧;以楊靖宇腹中那些草根;以劉志丹胸前那塊布;以焦裕祿窗前那盞油燈;以孔繁森雪原上留下的那串腳印,唱響堅韌和頑強,唱響靈魂與精神。
讓我們以采茶采薇采桑的手,編織彩燈云錦;讓我們以喊江喊海的喉嚨,在金黃季節(jié)里黃金般的早晨,唱響千百年來朝朝暮暮澎湃的激情。
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