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暑假工地實(shí)習(xí)報(bào)告（精選5篇）
實(shí)習(xí)生活又即將告一段落了，想必都收獲了成長(zhǎng)和成績(jī)，如果我們能夠?qū)懞脤?shí)習(xí)報(bào)告，可以收獲更多。在寫實(shí)習(xí)報(bào)告之前，可以先參考范文，以下是小編整理的暑假工地實(shí)習(xí)報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假工地實(shí)習(xí)報(bào)告 1
實(shí)習(xí)目的：
1.通過(guò)兩周的熟悉實(shí)習(xí)，簡(jiǎn)潔的了解施工現(xiàn)場(chǎng)的一些基本概況，將從課本上所學(xué)到的學(xué)問(wèn)與實(shí)際結(jié)合
2.熟悉建筑物的一些常用結(jié)構(gòu)，格局構(gòu)成，施工材料和建筑裝修方法以及措施等
3.通過(guò)實(shí)習(xí)讓自己對(duì)建筑施工和自己專業(yè)有更深的了解
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
實(shí)習(xí)第一天：今日的目的地在邢莊家園小區(qū)---開發(fā)區(qū)西區(qū)邢莊安置房，此建筑為磚混結(jié)構(gòu)，建筑層數(shù)為6f+1，全高18.9m。由于為安置房所以空間較狹窄，且凈空高度不大。進(jìn)入施工工地前我們?nèi)ㄖ档耐瑢W(xué)都帶上了平安帽，這可是我以前沒有的概念。在施工工地上首先得有安全意識(shí)，在建筑施工工地上施工人員多為露天作業(yè)，工地上擔(dān)心全因素較多，平安帽能有效的防止意外事故的發(fā)生。后來(lái)又了解了一些墻的保溫措施，東西山墻為90厚聚苯乙烯泡沫塑料板+20厚聚氨酯泡沫塑料。南北墻用90厚聚苯乙烯泡沫塑料板。樓梯間隔墻采納50厚聚苯乙烯泡沫塑料板。由于樓已經(jīng)完型所以沒能見到詳細(xì)施工…就這樣實(shí)習(xí)的第一次結(jié)束。
實(shí)習(xí)其次天：這一次來(lái)到了燕大港城創(chuàng)業(yè)中心一期工程施工現(xiàn)場(chǎng)，我們參觀的建筑物是集合辦公和廠房一起的建筑，為鋼筋砼框架結(jié)構(gòu)，建筑面積33784.14㎡，踏著成型的現(xiàn)澆樓梯我們來(lái)到二層和三層參觀，樓也已經(jīng)成型，在還沒有堵死的送料口處我們見到了用來(lái)砌墻的砌塊—陶粒空心磚，還有兩墻處留的伸縮縫。這個(gè)建筑采納集中供溫和空調(diào)的措施，為現(xiàn)在建筑常用手段。后來(lái)在工程辦公室看了一下這些建筑的圖集，對(duì)真正的建筑圖集有了更深的了解。
實(shí)習(xí)第三天第四天：第三天來(lái)到了豪華的金海灣森林逸城熱浪島16—21號(hào)公寓，高度17m，層數(shù)5;第四天來(lái)的是廣順現(xiàn)代城工程二期居住小區(qū)項(xiàng)目，建筑面積108116.5㎡。把這兩天的實(shí)習(xí)結(jié)合在一起寫由于這兩個(gè)建筑都為框剪結(jié)構(gòu)，即框架和剪力墻結(jié)構(gòu)結(jié)合的施工方法，框剪結(jié)構(gòu)是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種體系的結(jié)合，既能為建筑平面布置供應(yīng)較大的用法空間，又具有良好的抗側(cè)力性能。框剪結(jié)構(gòu)中的剪力墻可以單獨(dú)設(shè)置，也可以利用電梯井、樓梯間、管道井等墻體。因此這種結(jié)構(gòu)已被廣泛地應(yīng)用于各類房屋建筑。在金海灣我們除了比較深刻和蟄伏的了解了建筑的格局和設(shè)計(jì)外，還看到了洗手間的防水和在地下室做的保暖措施，憎水材料用于防水，泡沫材料用于保暖。還有這建筑的地下停車場(chǎng)，是在片筏式基礎(chǔ)的格局上設(shè)計(jì)的，敏捷的運(yùn)用了建筑物的空間。
在廣順的施工現(xiàn)場(chǎng)這里處處是鋼筋和模板，我們當(dāng)心的向上看到工人們正在支撐剪力墻模板，在這里沒有想象中的柱子，取而代之的是現(xiàn)澆混凝土墻。腳下都是正在捆綁的鋼筋�，F(xiàn)澆混凝土施工是我們常見的施工方法，它包括模板的選材選型，設(shè)計(jì)，制作和安裝，拆除和周轉(zhuǎn)等過(guò)程。其中又以模板的要求極高。模板及其支架應(yīng)依據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進(jìn)行設(shè)計(jì)。而在現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)施工中，模板的制作與安裝質(zhì)量對(duì)于保證混凝土、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)與構(gòu)件的.外觀和幾何尺寸精準(zhǔn)以及結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度和剛度等起著重要的作用。為了保證混凝土的質(zhì)量，對(duì)模板工程提出以下幾點(diǎn)措施：
1、采納對(duì)拉夾片削減支撐。
2、明確模板內(nèi)外連桿的受力作用及受力分工。
3、保證混凝土施工質(zhì)量。
4、嚴(yán)格掌握預(yù)埋件的位置。
5、按規(guī)章振搗混凝土。這樣才能有效的對(duì)混凝土的質(zhì)量進(jìn)行掌握。
實(shí)習(xí)第五天第六天：第五天來(lái)到了省三混凝土攪拌站的辦公樓施工現(xiàn)場(chǎng)，第六天來(lái)到了秦皇島一中拆遷工程圖書館，行政樓和科技試驗(yàn)樓。這兩個(gè)建筑的相同點(diǎn)在于它們同樣采納框架機(jī)構(gòu)。整棟建筑全由混凝土澆筑而成。進(jìn)入建筑物內(nèi)，室內(nèi)的大混凝土柱子和一個(gè)一個(gè)犬牙交錯(cuò)卻有規(guī)律的腳手架成了我們眼中的焦點(diǎn)。其特點(diǎn)是水平方向仍舊是樓板，然后樓板應(yīng)當(dāng)搭在這個(gè)梁上，梁支撐在兩邊的柱子上，這就把重量遞給了柱子，沿著高度方向傳到基礎(chǔ)的部分，即梁、板、柱構(gòu)成的承重體系�？蚣芙Y(jié)構(gòu)的特點(diǎn)特別突出：全部的墻都不承重跟廠房的承重沒有關(guān)系，那個(gè)承重，是板搭在梁上，梁傳給了柱子，墻都是后坐上去的用于其他的輕質(zhì)材料，墻都不會(huì)承重，應(yīng)用的時(shí)候都很敏捷，如想要大房間不要墻，就要大房間，不想要大房間，想要小的，就可以在其中用其它的輕質(zhì)材料來(lái)進(jìn)行房間的劃分，房間劃分成若干個(gè)小房間，因此它的墻不承重，及起著一個(gè)劃分空間的作用，僅起著一個(gè)保溫，隔熱，隔聲的部分。
實(shí)習(xí)總結(jié)：
這次的施工實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到，一個(gè)建筑的設(shè)計(jì)和施工肯定不是流于表面的華麗和簡(jiǎn)潔，更離不開的是內(nèi)部的施工設(shè)計(jì)，還有參與工程的每一個(gè)人的付出和謹(jǐn)慎。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐
閱歷對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，在將來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐閱歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展現(xiàn)自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的抱負(fù)和完明的前程努力。
暑假工地實(shí)習(xí)報(bào)告 2
一、實(shí)習(xí)目的
參觀實(shí)習(xí)是工程造價(jià)工程專業(yè)基礎(chǔ)必修的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)地參觀，我們可以通過(guò)實(shí)踐對(duì)工程的施工現(xiàn)場(chǎng)和施工體系進(jìn)行考查，了解建筑、結(jié)構(gòu)、施工的基本知識(shí)，建立起初步的工程意識(shí)，激發(fā)我們對(duì)工程造價(jià)專業(yè)后續(xù)課程的求知欲，為學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課奠定感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，實(shí)習(xí)還可以進(jìn)一步了解工程造價(jià)專業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè)，增加學(xué)習(xí)和從事本專業(yè)的自信心。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、通過(guò)參觀實(shí)際建筑，進(jìn)一步提高我們對(duì)建筑文化、建筑知識(shí)、建筑材料的認(rèn)識(shí)，鞏固和擴(kuò)大所學(xué)理論知識(shí)，提高學(xué)習(xí)積極性；
2、通過(guò)參觀，運(yùn)用自己的認(rèn)識(shí)品評(píng)建筑的優(yōu)缺點(diǎn)，提高自身的觀察能力和觀賞水平，為下面的工程打下基礎(chǔ)；
3、通過(guò)實(shí)習(xí)，了解建筑工程施工工藝。熟悉房屋結(jié)構(gòu)，了解建筑材料的特性及應(yīng)用；
4、通過(guò)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)我們勞動(dòng)的觀點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作奠定基礎(chǔ)；
5、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標(biāo)號(hào)、特性及使用要求；
6、了解混凝土、砂漿的配合比、標(biāo)號(hào)、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護(hù)要求；了解各種鋼筋加工情況；
7、了解有關(guān)裝飾材料的情況。
8、了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級(jí)等；
9、了解該建筑物的地基及基礎(chǔ)類型、構(gòu)造形式及施工方法；
10、了解該建筑物的墻體類型、結(jié)構(gòu)布置、細(xì)部構(gòu)造及施工特點(diǎn)；
11、了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造，了解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點(diǎn)；
三、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年xx月15號(hào)
四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
1、河?xùn)|區(qū)上東國(guó)際公館項(xiàng)目；
2、凱潤(rùn)濱湖花園建設(shè)（拆遷）項(xiàng)目；
3、一個(gè)商場(chǎng)項(xiàng)目
五、實(shí)習(xí)概況
1、當(dāng)我們一進(jìn)入工地，不管老師還是工地師傅都要求我們帶上安全帽，“安全”是工地上非常重視的一個(gè)問(wèn)題，也是首要的問(wèn)題。建筑生產(chǎn)活動(dòng)多為露天高空作業(yè)，存在多個(gè)不安全因素，有些工作危險(xiǎn)性較大，是事故多發(fā)性行業(yè)。每年死亡人數(shù)僅次于礦難，居全國(guó)各行業(yè)的第二位。
施工安全是工程建設(shè)行業(yè)建設(shè)、維護(hù)作業(yè)工程中所遇到的安全問(wèn)題。施工安全涵蓋了所有的在作業(yè)過(guò)程中所有的安全問(wèn)題，并涉及管理、財(cái)務(wù)及后勤保障的相關(guān)內(nèi)容。我國(guó)政府歷來(lái)重視生產(chǎn)安全事故、人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全，并制定了相關(guān)的法律法規(guī)，建立健全了相應(yīng)的政府機(jī)構(gòu)，對(duì)從事工程建設(shè)行業(yè)的人員單位進(jìn)行了明確的要求。
建筑工程是基本建設(shè)之一，也是安全事故風(fēng)險(xiǎn)較高的行業(yè)，建筑故事所涉及的人員、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等損失所牽扯范圍廣，影響大，是歷屆政府所重視的。所以我國(guó)政府對(duì)建筑安全問(wèn)題極為重視，并制定了“以防為主、安全第一”的建筑工程安全工作方針。近年來(lái)，建設(shè)部、安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局對(duì)建筑工程的管理力度加大，并要求所有建筑工程從建設(shè)單位到分包單位配備安全員，并要求對(duì)施工作業(yè)人員實(shí)行三級(jí)安全教育，特殊工種和高危崗位的工作人員要通過(guò)國(guó)家相關(guān)部門的考試后持證上崗。
引起安全事故的主要原因有以下幾點(diǎn)：
�。�1）一線操作人員安全意識(shí)和技能較低。
�。�2）以包代管，導(dǎo)致安全管理薄弱。
（3）安全制度形同虛設(shè)，監(jiān)管部門力度不夠。
在對(duì)技術(shù)工人和工程管理人員的施工安全培訓(xùn)問(wèn)題上，現(xiàn)有的培訓(xùn)機(jī)制也不健全。許多技術(shù)工人和施工管理人員相當(dāng)缺乏施工安全知識(shí)，其中甚至包括某些工程監(jiān)理人員。在行業(yè)主管部門的日常檢查中，經(jīng)�？梢园l(fā)現(xiàn)工地上民工不戴安全帽，即使有的戴了，也不扣帽扣，而帽扣不扣等于不戴。
目前，施工隊(duì)伍整體素質(zhì)參差不齊。一些好的隊(duì)伍，從工程開工第一天起，就能高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己。各級(jí)主管部門任何時(shí)候去檢查工地，都能始終保持良好的.狀態(tài)。
2、我對(duì)建筑工程有了基本的感性認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為任何事情的認(rèn)識(shí)都是通過(guò)感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的。同時(shí)也增強(qiáng)了我們對(duì)本專業(yè)的興趣。
框架結(jié)構(gòu)是指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構(gòu)成承重體系的結(jié)構(gòu)，即由梁和柱組成框架共同抵抗適用過(guò)程中出現(xiàn)的水平荷載和豎向荷載。采用框架結(jié)構(gòu)的房屋墻體不承重，僅起到圍護(hù)和分隔作用，一般用預(yù)制的加氣混凝土、膨脹珍珠巖、空心磚或多孔磚、浮石、蛭石、陶粒等輕質(zhì)板材等材料砌筑或裝配而成。
框架剪力墻結(jié)構(gòu)俗稱為框剪結(jié)構(gòu)，它是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種體系的結(jié)合，在結(jié)構(gòu)平面布置上除了布置了框架還增加了部分剪力墻（或稱抗震墻），吸取了各自的長(zhǎng)處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側(cè)力性能。框剪結(jié)構(gòu)中的剪力墻可以單獨(dú)設(shè)置，也可以利用電梯井、樓梯間、管道井等墻體。因此，這種結(jié)構(gòu)已被廣泛地應(yīng)用于各類房屋建筑。
框架結(jié)構(gòu)與框剪結(jié)構(gòu)的區(qū)別在于框剪結(jié)構(gòu)多了剪力墻�？蚣芙Y(jié)構(gòu)的豎向剛度相對(duì)較弱，尤其是高層或超高層的框架結(jié)構(gòu)建筑更是如此。為了解決這個(gè)問(wèn)題，采用剪力墻或稱抗震墻。剪力墻是自基礎(chǔ)頂面至設(shè)計(jì)高度不中斷的抗側(cè)力構(gòu)件，其抗側(cè)剛度大，但抗側(cè)平面外剛度小，一般不考慮其承受豎向荷載，它的布置要按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行，當(dāng)然剪力墻也可以起到墻體的圍護(hù)和分隔作用。
3、混凝土中產(chǎn)生裂縫有多種原因，主要是溫度和濕度的變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及結(jié)構(gòu)不合理，原材料不合格（如堿骨料反應(yīng)），模板變形，基礎(chǔ)不均勻沉降等。
4、現(xiàn)澆混凝土平板模板
本工程的平板模板一律采用定型復(fù)合木模板，鋪設(shè)在擱柵上，擱柵兩頭擱置在托木上，擱柵用斷面50x100mm的方木，間距為400~500mm，當(dāng)擱柵跨度較大時(shí)，應(yīng)在擱柵中間立牽杠撐，并鋪設(shè)通長(zhǎng)龍骨，以減少擱柵的跨度。牽杠撐的斷面要求與頂撐立柱一樣，下面須墊木楔及墊板，一般用50x75mmx150mm的方木。平板模應(yīng)垂直于擱柵方向鋪釘。
平板模安裝時(shí)，要在次梁模板的兩側(cè)板處彈水平線，水平線的標(biāo)高應(yīng)為平板底標(biāo)高減去平板模厚度及擱柵高度，然后按水平線釘上托木，托木上口與水平線相齊。再把靠梁模旁的擱柵先擺上，等分?jǐn)R柵間距，擺中間部分的擱柵，最后在擱柵上鋪釘平板模板，為了便于拆模，只在模板端部或接頭處釘牢，中間盡量少釘。
暑假工地實(shí)習(xí)報(bào)告 3
一、實(shí)習(xí)目的
本次暑假選擇在工地實(shí)習(xí)，旨在將學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工程建設(shè)相結(jié)合，深入了解建筑工程行業(yè)的運(yùn)作流程，掌握施工現(xiàn)場(chǎng)的管理方法與施工技術(shù)，鍛煉自己的實(shí)踐能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為今后的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，通過(guò)實(shí)習(xí)親身體驗(yàn)工地工作環(huán)境，明確自身職業(yè)興趣和發(fā)展方向。
二、實(shí)習(xí)單位及工程概況
我實(shí)習(xí)的單位是 xx單位，該公司在建筑領(lǐng)域頗具聲譽(yù)，承接了眾多大型工程項(xiàng)目。我參與實(shí)習(xí)的項(xiàng)目是 [項(xiàng)目名稱]，此項(xiàng)目為綜合性住宅小區(qū)建設(shè)，涵蓋多棟高層住宅、配套商業(yè)設(shè)施及地下停車場(chǎng)等。工程規(guī)模宏大，施工工藝復(fù)雜，對(duì)施工技術(shù)和管理水平要求較高。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
施工前期準(zhǔn)備工作：初入工地，我跟隨師傅參與施工前期的場(chǎng)地平整和測(cè)量放線工作。使用水準(zhǔn)儀、全站儀等測(cè)量?jī)x器，協(xié)助測(cè)量人員進(jìn)行場(chǎng)地標(biāo)高測(cè)量和建筑物軸線定位。同時(shí)，參與搭建臨時(shí)辦公區(qū)和工人生活區(qū)，了解臨時(shí)設(shè)施搭建的規(guī)范和要求，為后續(xù)施工的順利開展做好鋪墊。
基礎(chǔ)工程施工：在基礎(chǔ)施工階段，我深入學(xué)習(xí)了不同基礎(chǔ)形式的施工工藝。例如，參與了樁基礎(chǔ)施工，見證了打樁過(guò)程，了解了樁的類型選擇、打樁順序及質(zhì)量控制要點(diǎn)。在筏板基礎(chǔ)施工中，協(xié)助鋼筋工進(jìn)行鋼筋綁扎，學(xué)習(xí)鋼筋的規(guī)格、型號(hào)、連接方式以及混凝土澆筑的工藝流程和注意事項(xiàng)，如控制混凝土的坍落度、振搗時(shí)間等，以確�；A(chǔ)工程的質(zhì)量。
主體結(jié)構(gòu)施工：主體結(jié)構(gòu)施工期間，我主要關(guān)注了模板工程、鋼筋工程和混凝土工程。在模板安裝過(guò)程中，學(xué)習(xí)模板的支設(shè)方法、加固措施以及如何保證模板的平整度和垂直度。協(xié)助鋼筋工進(jìn)行鋼筋的加工和安裝，熟悉鋼筋的彎曲、截?cái)嗟炔僮�，掌握鋼筋連接的多種方式及其適用場(chǎng)景。在混凝土澆筑時(shí)，負(fù)責(zé)觀察模板和鋼筋的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理漲模、漏漿等問(wèn)題，同時(shí)記錄混凝土的.澆筑時(shí)間、方量等數(shù)據(jù)。
施工現(xiàn)場(chǎng)管理：除了參與具體施工工作，我還學(xué)習(xí)了施工現(xiàn)場(chǎng)的管理知識(shí)。協(xié)助施工員進(jìn)行日常的施工進(jìn)度管理，通過(guò)繪制進(jìn)度橫道圖，對(duì)比實(shí)際進(jìn)度與計(jì)劃進(jìn)度，分析進(jìn)度偏差原因并提出調(diào)整措施。參與安全檢查工作，學(xué)習(xí)安全標(biāo)識(shí)的識(shí)別、安全防護(hù)用品的正確使用以及施工現(xiàn)場(chǎng)常見安全隱患的排查與處理方法，如對(duì)腳手架搭建不規(guī)范、臨時(shí)用電安全等問(wèn)題的整改。同時(shí)，了解施工現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量管理體系，學(xué)習(xí)如何對(duì)原材料、構(gòu)配件進(jìn)行檢驗(yàn)，以及對(duì)各分項(xiàng)工程進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收。
四、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)
專業(yè)知識(shí)與技能提升：通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我將書本上抽象的建筑知識(shí)具象化。例如，在學(xué)校學(xué)習(xí)混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，對(duì)于各種構(gòu)件的受力原理只是理論上的理解，而在工地親眼看到鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)的施工過(guò)程，明白了鋼筋如何在混凝土中發(fā)揮抗拉作用，以及不同構(gòu)件之間的連接方式對(duì)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的影響。熟練掌握了水準(zhǔn)儀、全站儀等測(cè)量?jī)x器的操作，能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的測(cè)量任務(wù)。在施工工藝方面，對(duì)基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)等各階段的施工流程和技術(shù)要點(diǎn)有了深入理解，這將對(duì)我今后的專業(yè)學(xué)習(xí)起到極大的促進(jìn)作用。
職業(yè)認(rèn)知與規(guī)劃：實(shí)習(xí)讓我對(duì)建筑行業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。建筑工程是一個(gè)復(fù)雜而系統(tǒng)的工程，需要多專業(yè)、多工種的協(xié)同配合。從設(shè)計(jì)師的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)，到施工人員的現(xiàn)場(chǎng)操作，再到管理人員的組織協(xié)調(diào)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。同時(shí)，也了解到建筑行業(yè)工作環(huán)境較為艱苦，需要具備吃苦耐勞的精神。但看到一棟棟高樓大廈在自己參與建設(shè)下逐漸成型，內(nèi)心充滿成就感。這使我更加明確了自己未來(lái)的職業(yè)方向，我希望在畢業(yè)后能夠進(jìn)入建筑企業(yè)，從基層崗位做起，逐步成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的項(xiàng)目管理人員，為建筑行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力培養(yǎng)：在工地，我需要與項(xiàng)目經(jīng)理、施工員、監(jiān)理以及各工種的工人進(jìn)行溝通交流。例如，在協(xié)助施工員安排施工任務(wù)時(shí)，需要清晰準(zhǔn)確地傳達(dá)工作要求，確保工人理解。在遇到施工問(wèn)題時(shí)，積極與各方溝通協(xié)調(diào)解決方案。通過(guò)與不同性格、不同背景的人交流，我的溝通能力得到了很大提升。同時(shí)，深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在混凝土澆筑過(guò)程中，需要混凝土工、振搗工、鋼筋工、木工等多個(gè)工種密切配合，才能保證澆筑工作的順利進(jìn)行。任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，都可能影響工程質(zhì)量和進(jìn)度。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，與他人共同完成目標(biāo)。
五、總結(jié)與展望
這次暑假工地實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)實(shí)習(xí)，我在專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐技能、職業(yè)認(rèn)知和溝通協(xié)作等方面都取得了顯著的進(jìn)步。同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備和實(shí)際操作能力上還存在不足，例如對(duì)一些復(fù)雜施工技術(shù)的理解還不夠深入，在施工現(xiàn)場(chǎng)處理突發(fā)問(wèn)題的能力還有待提高。在今后的學(xué)習(xí)中，我將有針對(duì)性地加強(qiáng)這些方面的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。展望未來(lái)，我期待能夠在建筑領(lǐng)域繼續(xù)深耕，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。相信這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將為我未來(lái)的職業(yè)生涯開啟良好的開端，助力我在建筑行業(yè)中不斷成長(zhǎng)和發(fā)展。
暑假工地實(shí)習(xí)報(bào)告 4
為了通過(guò)參觀典型建筑，建筑工地，使我們對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)有一個(gè)感性熟悉，對(duì)本專業(yè)的概貌有一個(gè)系統(tǒng)全面的了解，提高理論聯(lián)系實(shí)際的力量，增加我們學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣。學(xué)校組織了一次參觀建筑工地的實(shí)習(xí)。
一、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年xx月xx日
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
xx小區(qū)、xx體育館施工現(xiàn)場(chǎng)、學(xué)校試驗(yàn)室
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
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第一天下午，同學(xué)們來(lái)到xx小區(qū)，參觀該小區(qū)。一路上指導(dǎo)教師就所看到的建筑給我們進(jìn)展講解，并給我們分析某一構(gòu)造設(shè)置的作用，設(shè)置緣由，設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)。同時(shí)結(jié)合詳細(xì)的問(wèn)題，告知我們現(xiàn)行建筑標(biāo)準(zhǔn)是怎樣規(guī)定的。在參觀的過(guò)程中，同學(xué)們都很仔細(xì)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問(wèn)題并請(qǐng)教師解答，并準(zhǔn)時(shí)作記錄。通過(guò)大家有針對(duì)性的問(wèn)答，我們學(xué)到了很多課本上沒有的東西，比方可以在建筑物頂上安裝成排的短型避雷針，使其具有傳統(tǒng)避雷針的效果同時(shí)又不影響建筑物的美觀；雖然使用太陽(yáng)能熱水器能節(jié)省能源，但是標(biāo)準(zhǔn)制止用戶自行安裝，以免影響建筑的整體外觀，但可以在建筑物設(shè)計(jì)時(shí)將其統(tǒng)一規(guī)劃、安裝。我們還從教師那里了解到，該小區(qū)的設(shè)計(jì)理念是“爸爸是湖，媽媽是溪，我是歡樂的小魚兒”。事實(shí)上，這一設(shè)計(jì)理念也在設(shè)計(jì)中很好的表達(dá)了出來(lái)。小區(qū)中的湖、小溪與四周的精巧很好的融合在一起，拉近了人與大自然的距離。
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其次天下午，同學(xué)們又到xx體育館施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)展參觀。在施工現(xiàn)場(chǎng)的外面，我們驚喜的發(fā)覺，這個(gè)建筑的設(shè)計(jì)單位就是我們學(xué)校的建筑設(shè)計(jì)討論院。所以同學(xué)們都很感動(dòng)，參觀過(guò)程中好像也更加樂觀了。在現(xiàn)場(chǎng)，我們看到了局部梁的端處有不少伸出來(lái)的鋼筋頭，看上去比擬驚奇。于是就問(wèn)教師是什么東西。教師告知我們那就是預(yù)應(yīng)力鋼筋。說(shuō)實(shí)在的，提起預(yù)應(yīng)力混凝土，我信任沒有講幾個(gè)同學(xué)不知道，但是說(shuō)到真正的，我估量則沒有幾個(gè)同學(xué)真正的見過(guò)。這一次參觀，使大家能從感官上對(duì)一些建筑構(gòu)造有個(gè)直觀的了解，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作都是很有幫忙的。
在現(xiàn)場(chǎng)我們可以清晰地看到支撐上部重量的柱子很粗，在承重柱的四周有細(xì)一些的構(gòu)造柱，它們是用來(lái)加大墻的強(qiáng)度的，以避開因墻身過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致簡(jiǎn)單坍塌。在三樓，我們看到上面樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見要承受完全沒有強(qiáng)度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。在一樓，我們看到了施工后澆帶，里面還有鋼筋網(wǎng)。教師告知我們?cè)谑┕ね瓿珊筮@些后澆帶就會(huì)被澆上。在一樓入口處旁邊，大家還看到了地下室的通風(fēng)采光口。
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第三天是我們的最終一次實(shí)習(xí)。地點(diǎn)在學(xué)校的構(gòu)造試驗(yàn)室。由于是大型的試驗(yàn)室，并且試驗(yàn)內(nèi)容比擬特別，所以這個(gè)建筑的'設(shè)計(jì)也有許多特殊的地方。試驗(yàn)室采納大跨度，框架構(gòu)造，其中屋頂為網(wǎng)架構(gòu)造。在試驗(yàn)室的柱頂上安有預(yù)埋件和鋼板，通過(guò)螺栓節(jié)點(diǎn)連接屋頂?shù)钠桨寰W(wǎng)架。據(jù)教師講，采納平板網(wǎng)架和螺栓節(jié)點(diǎn)，適合于跨度不大的構(gòu)造（50-60m）。在建筑組合上采納了錯(cuò)層的組合方式。建筑主體空間為試驗(yàn)室，在南面又加設(shè)了其次層，作為辦公室。
由于試驗(yàn)的要求，試驗(yàn)室中設(shè)置了10t的吊車，相應(yīng)就有吊車梁。這一點(diǎn)與工業(yè)建筑很像。但據(jù)指導(dǎo)教師說(shuō)，在吊車梁與高側(cè)窗的設(shè)置上有點(diǎn)問(wèn)題。高側(cè)窗正好被吊車梁攔住，影響了其采光作用的發(fā)揮。
要解決這個(gè)問(wèn)題，可以從兩個(gè)方面入手：
�、旁诋�(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)時(shí)就考慮吊車梁和高側(cè)窗的相對(duì)標(biāo)高，以免發(fā)生這種遮擋的問(wèn)題。此外，在設(shè)計(jì)這種大型的車間形式的建筑物時(shí)，設(shè)在其相鄰建筑物的南面，以免影響高側(cè)窗采光。但這個(gè)試驗(yàn)室在這一點(diǎn)上設(shè)計(jì)的并不太適宜，由于它建在建筑材料試驗(yàn)室的北面，采光會(huì)受到其影響。
�、圃谖蓓斣黾訋讞l條形采光帶，增加采光，以補(bǔ)償側(cè)窗造成的采光缺乏。但應(yīng)留意屋頂?shù)姆浪畣?wèn)題。試驗(yàn)室的另一個(gè)特殊之處就在于它的地面。為增加建筑的剛度，墻和地面采納的整澆施工。據(jù)給我們講解的指導(dǎo)教師說(shuō)，試驗(yàn)室內(nèi)北部地面厚達(dá)1.2m，全為輕鋼砼材料，由于北面安置有大型試驗(yàn)儀器，試驗(yàn)時(shí)對(duì)地面產(chǎn)生很大的荷載。而南面地面則和墻的厚度一樣，采納預(yù)應(yīng)力砼材料做成，為地面自承重。由于地面厚度相差較大，我們看到在厚薄地面的交界處消失了裂縫，但指導(dǎo)教師說(shuō)，這并不影響使用，也不會(huì)影響建筑的安全性。這使我們放心下來(lái)。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
通過(guò)參觀實(shí)際建筑，我們?cè)黾訉?duì)建筑的熟悉程度，加深對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的理解；通過(guò)參觀和教師的講解，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)分析建筑的優(yōu)缺點(diǎn)，我們提高自身的觀看力量和觀賞水平，為以后自己的設(shè)計(jì)供應(yīng)參考；通過(guò)實(shí)習(xí)，我們了解建筑工程施工工藝，熟識(shí)房屋構(gòu)造；通過(guò)在實(shí)際施工現(xiàn)場(chǎng)的參觀實(shí)習(xí)，培育我們吃苦耐勞的品質(zhì)和對(duì)勞動(dòng)人民的敬意。
暑假工地實(shí)習(xí)報(bào)告 5
一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù)
目的是通過(guò)參觀典住宅建筑工地，使我們對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，對(duì)建筑構(gòu)造的概貌有一個(gè)系統(tǒng)全面的了解，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。實(shí)習(xí)的任務(wù)如下：
1.通過(guò)參觀實(shí)際建筑的施工，增加對(duì)建筑構(gòu)造的認(rèn)識(shí)程度，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。
2.通過(guò)參觀和老師的講解，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構(gòu)造。
3.通過(guò)在實(shí)際施工現(xiàn)場(chǎng)的參觀實(shí)習(xí),培養(yǎng)我們吃苦耐勞的品質(zhì)和對(duì)勞動(dòng)人民的敬意。
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)及時(shí)間
1.x市x路x施工現(xiàn)場(chǎng)
2.x市x路x大美樓盤施工現(xiàn)場(chǎng)
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
帶著實(shí)習(xí)報(bào)告指導(dǎo)書上面的問(wèn)題，我們參觀了兩個(gè)樓盤的施工現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)時(shí)指導(dǎo)書上有要求，不要帶相機(jī)拍照，所以照片沒有很多。我們參觀的彰泰睿城住宅樓是12層,2～11層為標(biāo)準(zhǔn)層，12層為復(fù)式樓層。兩處樓盤都超過(guò)十層，均為高層建筑。住宅建筑規(guī)范規(guī)定南北向不應(yīng)小于南側(cè)建筑高度的0.5倍，且最小間距不應(yīng)小于24米;東西向不應(yīng)小于較高建筑高度的0.3倍，且最小間距不應(yīng)小于21米。參觀的時(shí)候我們問(wèn)了負(fù)責(zé)人，他回答住宅的間距都是按規(guī)范要求而定的，有些為了功能需要就做大點(diǎn)，大概在20～30米這樣。
住宅主道路與住宅出入口呈“非”字型布置，方便出入。
我們參觀的時(shí)候正好都看到打了基礎(chǔ)的施工現(xiàn)場(chǎng)，兩處樓盤均為樁基礎(chǔ)。
底層框架柱界面為600mm,梁高為300mm。均有剪力墻，厚度為200mm。
兩處樓盤每棟樓均設(shè)一部電梯，井道尺寸2600x300mm，井道為磚井道。
彰泰睿城電梯廳的寬度為5000mm，x大美則只有3000mm。均能采光。
住宅部分框架柱的截面尺寸，跨度，梁高不一樣，底層承受荷載較重，所以框架柱比較大，跨度8000mm,梁高也比較高，大概400mm。
x城為框架剪力墻結(jié)構(gòu)，平面布置上比較靈活，沒有很多的柱子，剪力墻居多，所以不會(huì)對(duì)使用空間有影響。x大美是全框架結(jié)構(gòu)，參觀的時(shí)候我們明顯感覺到室內(nèi)比較較狹窄，但是不影響使用空間。兩處樓盤采用的填充墻為240mm，采用240mm寬的火磚，施工方便。入戶門洞為1800x100mm，室內(nèi)門洞為1800x100mm。室內(nèi)均設(shè)飄窗，窗臺(tái)高度500mm，出挑寬度700mm。x大美的舍友轉(zhuǎn)角飄窗，非常有特色。陽(yáng)臺(tái)出挑尺寸為1560x200mm,陽(yáng)臺(tái)不是很大但足夠使用。起居室陽(yáng)臺(tái)室內(nèi)外高差為750mm，廚房生活陽(yáng)臺(tái)室內(nèi)外高差350mm。陽(yáng)臺(tái)欄板是鋼筋混凝土反邊，上面預(yù)埋鋼板，再與鐵欄桿焊接。
衛(wèi)生間地面下陷380mm，用于布置管道，我們看到預(yù)留的排水孔在側(cè)面轉(zhuǎn)角處，得知是采用側(cè)面排水，衛(wèi)生間設(shè)有排氣管道，尺寸為250x50mm。
上到屋面，首先看到的就是密密麻麻的突起的小圓柱，上面插有鋼板，問(wèn)了老師得知這是預(yù)制的安裝太陽(yáng)能熱水器的支座。
旁邊圍合起來(lái)的女兒墻能上人的部分高1500mm，不能上人的.部分為300mm。
屋頂要做防水保溫層還有面層，在安廈x大美住宅樓，他們采用保溫隔熱與面磚結(jié)合的一種磚，使屋面更有美感。屋頂排水有坡屋頂排水和平屋頂排水，在屋面設(shè)排水天溝槽，排水溝內(nèi)貼防水材料，雨水流到排水溝內(nèi)通過(guò)過(guò)管道把水排走。在屋頂我們還看到風(fēng)能排氣裝置和抽氣管，抽氣管高度有1700mm。作用是抽水馬桶排水的時(shí)候達(dá)到氣壓平衡排水順利。屋面還設(shè)有水箱用于消防和頂層供水。除此之外還有電纜管道、空調(diào)管道、給水排水管道。電纜
管道、空調(diào)管道、給水排水管道都較矮，抽氣管道比較高，使氣味不會(huì)被屋面上的人吸入。屋面上的房間就是電梯機(jī)房，供工人維修電梯使用。
四、實(shí)習(xí)體會(huì)
通過(guò)兩天的參觀實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)實(shí)習(xí)，使我近距離的觀察了房屋的建造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。比如，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。大學(xué)生成長(zhǎng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
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