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兒科護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告3篇(優(yōu)選)
在生活中，報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，通常情況下，報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長(zhǎng)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的兒科護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
兒科護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告1
為了鍛煉自己的心理素質(zhì)，培養(yǎng)自己的愛(ài)心，學(xué)習(xí)課本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。我按照學(xué)校的安排來(lái)了xx醫(yī)院實(shí)習(xí)可以幫助我清楚地認(rèn)識(shí)到我們醫(yī)生的職責(zé)和重要使命，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，樹(shù)立高尚的醫(yī)療情操。以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。
一、實(shí)習(xí)概況
兒科是醫(yī)院機(jī)構(gòu)設(shè)置中的一個(gè)重要部門(mén)，通過(guò)兒科實(shí)習(xí)可以鞏固和積累知識(shí)，是未來(lái)工作的準(zhǔn)備。通過(guò)實(shí)習(xí)鍛煉，可以了解醫(yī)院的工作流程和醫(yī)務(wù)人員的基本職責(zé)。通過(guò)在醫(yī)院兒科的實(shí)習(xí)，可以將教科書(shū)中學(xué)到的知識(shí)、理論和實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，不僅可以加深對(duì)知識(shí)的徹底理解，而且可以加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的記憶和理論在實(shí)踐中的深化。通過(guò)在醫(yī)院的實(shí)習(xí)，我們還可以學(xué)習(xí)許多在教科書(shū)中無(wú)法學(xué)習(xí)但在實(shí)際臨床實(shí)踐中非常有用的操作技能和經(jīng)驗(yàn)，其中許多是醫(yī)院高級(jí)醫(yī)生通過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的。這次見(jiàn)習(xí)，將為我今后更好地工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員很少，有時(shí)很忙，主要是因?yàn)椴∪烁�，而且因�(yàn)楝F(xiàn)在的孩子是獨(dú)生子女，年輕，所以有更多的親戚陪他們?nèi)タ瘁t(yī)生。兒科具有患者流量大、兒科疾病變化快的特點(diǎn)，給人的印象是兒童哭鬧、成人躁狂、醫(yī)療環(huán)境混亂。雖然這樣的環(huán)境可以激活氣氛，但它確實(shí)不是一個(gè)好的工作環(huán)境，但特殊患者應(yīng)該得到特殊治療。無(wú)論環(huán)境多么嘈雜，作為一名醫(yī)務(wù)人員，他們?nèi)匀粦?yīng)該坐著不動(dòng)，冷靜思考，仔細(xì)檢查，不僅不犯錯(cuò)誤，讓孩子愿意，而且讓家人滿(mǎn)意。
在兒科實(shí)習(xí)中，多看，多聽(tīng)，因?yàn)橛行┖⒆硬粫?huì)說(shuō)話(huà)，這取決于你的觀察能力，這需要你多觀察才能得到。在兒童輸液量必須掌握，如一些藥物如喹諾酮類(lèi)藥物，不能用于兒童，因?yàn)閮和文I功能不健全，使用可能影響肝腎功能，嚴(yán)重可能出現(xiàn)藥物性耳聾。
我們面對(duì)的這些小乖乖，都是脆弱的小生命，都是全家人的心肝，他們是非常特殊的病人。面對(duì)這樣的醫(yī)療人群，我們必須有熟練的技能，更重要的是，我們必須知道如何與他們溝通。對(duì)待患兒要和藹可親、態(tài)度良好，但就是這樣，有時(shí)候我們還是會(huì)遇到一些焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們作為醫(yī)護(hù)人員能做的就只是寬恕加忍耐。但我們必須換位體驗(yàn)他們的`心情，孩子生病了，誰(shuí)的心會(huì)非常焦慮，說(shuō)一些傷害我們必須理解的話(huà)。我們能做的就是繼續(xù)為他們服務(wù)，努力做到最好。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)
實(shí)習(xí)期間，我基本上不遲到，不早退，無(wú)緣無(wú)故缺勤；堅(jiān)守崗位，上班期間不玩耍，不帶手機(jī)上崗；注意外表，衣服整潔，頭發(fā)不過(guò)肩，上班期間不穿高跟鞋，堅(jiān)持淡妝上崗，不濃妝艷抹，不佩戴飾品；平時(shí)注意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明語(yǔ)言，禮貌待人，態(tài)度善良，語(yǔ)言規(guī)范。實(shí)習(xí)工作的基本安排，實(shí)行三班輪流制度，每天上午8點(diǎn)和下午4點(diǎn)是交接時(shí)間，首要任務(wù)是查詢(xún)病房，記錄病情發(fā)展，明確各種崗位責(zé)任，認(rèn)真落實(shí)骨科護(hù)理和微外科護(hù)理，堅(jiān)持填寫(xiě)各種信息和數(shù)據(jù)登記。
通過(guò)兒科實(shí)習(xí)，我提高了自己的素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情，增強(qiáng)了工作的積極性，提高了獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的能力。能夠遵守工作中的職業(yè)道德，樹(shù)立熱愛(ài)護(hù)理、服務(wù)人民的精神情操。在思想、言行、行為、外表等方面，我們應(yīng)該能夠嚴(yán)格按照醫(yī)生禮儀規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
在實(shí)習(xí)期間，我加強(qiáng)了專(zhuān)業(yè)技術(shù)：在醫(yī)院管理和三基三嚴(yán)六項(xiàng)基本操作的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成了各項(xiàng)操作，對(duì)教材地了解了教材中的理論和知識(shí)，進(jìn)一步提高了我的基本技能，更好地為患者服務(wù)，融入實(shí)際工作。
兒科護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告2
根據(jù)今年的學(xué)校安排，我來(lái)了xx經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我有效地測(cè)試了我在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)，覺(jué)得整個(gè)人的知識(shí)水平已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)更高的水平。以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。
一、實(shí)習(xí)概況
兒科是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科和外科的各種疾病。但兒童疾病的種類(lèi)與成人大不相同：起病急，來(lái)勢(shì)兇猛，變化迅速。因此，我們的護(hù)理人員應(yīng)根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以?xún)嚎谱o(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除了基礎(chǔ)護(hù)理和疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育。疾病觀察要細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化要及時(shí)通知醫(yī)生治療。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
了解了兒科護(hù)理的基本情況后，我開(kāi)始投身實(shí)習(xí)。在臨床教師的不懈指導(dǎo)下，我不斷學(xué)習(xí)和探索專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。也許這些經(jīng)歷只是浩瀚大海中的一滴水；無(wú)邊無(wú)際的'沙漠中有一顆礫石，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一筆寶貴的財(cái)富，就像在廣闊的沙灘上，一波又一波，留下無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，值得我珍惜和回憶。也許這些收獲相對(duì)較小，但我相信成功是在每一個(gè)小進(jìn)步中積累起來(lái)的。凍三尺，不是一天之寒。＂
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在位置方面，我學(xué)到的不僅僅是護(hù)士最基本的技能和疾病護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與患者家屬溝通。兒科的護(hù)理對(duì)象是孩子。對(duì)每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，最珍貴的是孩子。家庭成員和醫(yī)務(wù)人員都符合為孩子著想的理念。除了精湛的輸液技術(shù)，最大限度地減輕患者的疼痛外，我們還應(yīng)該向患者家屬進(jìn)行廣泛的教育，如飲食教育、環(huán)境、服裝、心理護(hù)理等。教完家人后，他們對(duì)我表示了極大的感謝，我自己也感到特別欣慰，勞動(dòng)成果得到了賞識(shí)。
要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的。我們應(yīng)該充分體現(xiàn)護(hù)士這個(gè)角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是充當(dāng)健康教育者和病人。我在兒科有很深的經(jīng)驗(yàn)，比如部門(mén)里血液系統(tǒng)疾病和腫瘤比較多，化療是首選。除了一些常規(guī)操作，還要做好對(duì)癥護(hù)理。
感冒的癥狀是發(fā)燒、咳嗽，甚至是全身癥狀，所以要做對(duì)癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境、清淡飲食、休息等一系列教育。如果痰多，也要保持孩子呼吸道通暢，吸痰、拍背、霧化吸入等。同時(shí)要多和家人溝通，介紹相關(guān)知識(shí)，如病因、主要表現(xiàn)等。教家長(zhǎng)正確拍背，幫助排痰，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)
做好合理喂養(yǎng)、加強(qiáng)體育鍛煉等健康指導(dǎo)。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我經(jīng)�？吹嚼蠋熃碳议L(zhǎng)，需要靈活運(yùn)用知識(shí)到實(shí)踐中，這是護(hù)理工作的高水平，只向患者家屬，表明他們真正理解書(shū)本知識(shí)，可以整合，對(duì)醫(yī)患雙方都有利。兩周的經(jīng)歷讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)護(hù)士這個(gè)角色有了更深的理解。護(hù)士不僅是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣傳教育者。
我們應(yīng)該具備良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)和溝通能力，靈活地將所學(xué)應(yīng)用到工作中，并有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一次手術(shù)都給了病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的黎明。也許我們只是給予微不足道的照顧，但這些積累是諾亞方舟，幫助病人克服困難。
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我能做的可能是微不足道的，但我正確理解了護(hù)士的角色，充分發(fā)揮了我的潛力，充分發(fā)揮了我在未來(lái)工作中的能力，努力變得更好。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步。等待我的是許多挫折和艱辛。我不會(huì)退縮，而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)！工作山等著我無(wú)畏地爬！
兒科護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告3
根據(jù)學(xué)校的安排，我來(lái)了xx醫(yī)院實(shí)習(xí)兒科護(hù)理，看著五顏六色的墻壁和五顏六色的床單，我們仿佛走進(jìn)了童話(huà)世界，面對(duì)的病人都是天真可愛(ài)的精靈。以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。
一、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年xx月xx日
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
在兩周的實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個(gè)特殊的部門(mén)。首先，她的病人很特別。她面對(duì)的群體是孩子、父母的心、肝、寶寶和父母的掌上明珠。因此，她對(duì)他們的照顧特別謹(jǐn)慎。以注射為例。在一般部門(mén)，這絕對(duì)是一個(gè)非常普通的操作。通常，我們的實(shí)習(xí)生可以在老師的指導(dǎo)下完成，但在兒科是最基本、最重要的基本技能之一。
注射技術(shù)已成為家長(zhǎng)判斷兒科護(hù)士能力水平的.標(biāo)準(zhǔn)，是獲得家長(zhǎng)信任的一種方式；兒童獨(dú)特的解剖結(jié)構(gòu)，嬰兒一般手背靜脈不明顯，多選擇頭皮靜脈穿刺，頭皮靜脈彎曲細(xì)，穿刺困難；兒童不能像成人一樣積極配合你的穿刺；最后，即使穿刺成功，兒童也可能不注意輸液泄漏，以上只是日常護(hù)理工作中最基本的操作，充分磨練了兒科護(hù)士的耐心、愛(ài)心和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
兒科環(huán)境也很熱鬧，有孩子哭，笑，瘋狂跑，真的哭，笑，鬧，聲音，這樣的環(huán)境可以活躍氣氛，但不是一個(gè)好的工作環(huán)境，但特殊患者應(yīng)該特別治療，無(wú)論環(huán)境多么嘈雜，作為醫(yī)務(wù)人員，還是要坐懷不亂，冷靜思考，認(rèn)真核對(duì)，不僅要出差，讓孩子愿意，也讓家人滿(mǎn)意，這是多么簡(jiǎn)單��！而且我們的老師每天都要這樣做，真令人欽佩。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
在這里學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我的思想變得更加細(xì)膩，親和力也得到了提高。雖然我每天都要花12分的精力，高度集中注意力，這讓人感到勞累和悲傷，但當(dāng)我看到孩子們像花一樣微笑時(shí)，我把所有的煩惱都扔出了云端！
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