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社團(tuán)實(shí)踐報(bào)告
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告使用的頻率越來越高，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。一聽到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲？下面是小編收集整理的社團(tuán)實(shí)踐報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。
社團(tuán)實(shí)踐報(bào)告1
一、年度綜述
xx年03月至xx年12月大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐協(xié)會(huì)各項(xiàng)工作一方面順承上一年度社團(tuán)工作計(jì)劃繼續(xù)開展，另一方面本年度社團(tuán)也不斷嘗試新的活動(dòng)，試圖讓社團(tuán)在一些方面獲得突破。本年度主要活動(dòng)有：社團(tuán)常規(guī)活動(dòng)、十周年慶典活動(dòng)，對(duì)外交流等。整體而言社團(tuán)前半年活動(dòng)豐富多樣；后半年社團(tuán)活動(dòng)雖較少但影響力較大，得到外界一致好評(píng)。其中雖存在一系列問題，但社團(tuán)卻一直在進(jìn)步中。以下將概括地總結(jié)上一年度的工作，既做對(duì)上一年度經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)同時(shí)也希望社團(tuán)后繼者能夠從中有所收獲得到啟發(fā)。
二、全年社團(tuán)活動(dòng)及評(píng)價(jià)
在xx年3月至xx年12月大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐協(xié)會(huì)繼承往屆社團(tuán)的思想和精神，通過豐富多樣的社團(tuán)活動(dòng)讓新成員更好的“接觸社會(huì)、了解社會(huì)、走向社會(huì)”。招新完后，第一次全體新老成員見面會(huì)主要是讓新成員對(duì)社團(tuán)的機(jī)構(gòu)和部門職能有所了解。第二次全體例會(huì)，是讓新成員對(duì)這個(gè)組織的一些規(guī)章制度有所了解，引起其重視。第三次全體例會(huì)則是開始策劃社團(tuán)十周年慶典活動(dòng)，主要實(shí)質(zhì)為了擴(kuò)大社團(tuán)在學(xué)校的知名度和影響力、大力宣傳以實(shí)踐為主體的社團(tuán)本質(zhì)，晚會(huì)主要回顧成長(zhǎng)、慶祝生日、展望未來。此活動(dòng)通過全體成員近一個(gè)月的籌劃，于xx年12月28號(hào)在藝術(shù)禮堂二樓取得圓滿成功。社團(tuán)十周年慶典晚會(huì)之所以能取得圓滿成功，離不開校領(lǐng)導(dǎo)和院系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和大力支持，同時(shí)也是歷屆成員不懈努力的成果，同時(shí)也是為社團(tuán)的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)
�。ㄒ唬⒊晒Φ慕�(jīng)驗(yàn)
1、準(zhǔn)備較充分。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在我們協(xié)會(huì)舉辦的活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這些活動(dòng)才有了成功開展的前提。
2、分工具體，安排合理。在活動(dòng)沒有開始之前，會(huì)長(zhǎng)就已經(jīng)將工作合理分配，同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。
3、成員間的密切配合。各成員間的密切配合使得活動(dòng)能夠有序地進(jìn)行，為活動(dòng)的成功開展提供了保障。
（二）、不足與彌補(bǔ)方案
1、安排上存在不足。主要體現(xiàn)在活動(dòng)中個(gè)別成員不夠積極，對(duì)分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。彌補(bǔ)方案：開展活動(dòng)前發(fā)動(dòng)全體成員的參與積極性，加強(qiáng)成員對(duì)協(xié)會(huì)的集體榮譽(yù)感的教育
2、工作過程中存在疏漏�；顒�(dòng)前，沒能及早通知各成員這項(xiàng)活動(dòng)，導(dǎo)致有的人因?yàn)橛惺虏荒軄�，�?dǎo)致活動(dòng)有了很大的遺憾。彌補(bǔ)方案：在舉行活并確認(rèn)要參加活動(dòng)動(dòng)之前，要及早地通知各成員，總體評(píng)價(jià)：
過去一年度社團(tuán)的活動(dòng)總體上數(shù)量較多，較成功的延續(xù)了社團(tuán)的常規(guī)活動(dòng)并通過此讓成員們更深的了解社會(huì)，接觸社會(huì)，其中也不乏一些新的嘗試和創(chuàng)新。慶祝成立十周年的晚會(huì)聯(lián)系了九屆會(huì)員的感情，對(duì)社團(tuán)未來的發(fā)展起到重要的作用。但回顧起來其中也有不少問題：前半年活動(dòng)較頻繁，致使有學(xué)習(xí)活動(dòng)的嘗試因缺乏總體規(guī)劃所以整體上來說是失敗的（但是教訓(xùn)是寶貴的）。未來還會(huì)有的，只是路還要一步一步走，永遠(yuǎn)記住失敗是成功的之母。
在社團(tuán)團(tuán)隊(duì)建設(shè)上，由于xx級(jí)社團(tuán)的管理團(tuán)隊(duì)為我們11級(jí)群體樹立了非常好的榜樣：認(rèn)真，奉獻(xiàn)，親如一家。這樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)在帶領(lǐng)我們做社團(tuán)活動(dòng)時(shí)我們會(huì)不自覺的接受他們的價(jià)值觀與做法�？傮w來說大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐協(xié)會(huì)xx級(jí)團(tuán)體是一個(gè)負(fù)責(zé)的敢于嘗試的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，本屆社團(tuán)的很多骨干人員為社團(tuán)的發(fā)展做出了很多很多的犧牲和貢獻(xiàn)：無限的投入時(shí)間、精力（也常有金錢）去首先完成社團(tuán)的工作。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)我們更是一家人，看到大家同心同德地去為一個(gè)目標(biāo)而努力時(shí)，我感覺非常的幸福又常感欣慰。對(duì)于社團(tuán)團(tuán)隊(duì)所存在的不足我們也是十分清楚的，很多時(shí)候限于帶領(lǐng)新成員做活動(dòng)而多少忽略了管理團(tuán)隊(duì)自身的建設(shè)，所以仍然存在大家同在一個(gè)社團(tuán)但并不熟悉的情況。對(duì)此我們希望通過定期舉行團(tuán)隊(duì)集體活動(dòng)的方式改進(jìn)此方面不足。
四、對(duì)部門評(píng)價(jià)
首先說明一點(diǎn)，不論哪個(gè)部門的工作出色或哪個(gè)部門工作遇到了問題，這都是關(guān)系到社團(tuán)發(fā)展的總體問題，作為社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人和骨干成員應(yīng)該重點(diǎn)反思各部全年度的工作活動(dòng)狀態(tài)及自身是否給予了必要的幫助、是否及時(shí)參與其中。以下將對(duì)xx年3月至xx年12月間各部門的發(fā)展做一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧總結(jié)。
秘書處，職責(zé)包括：發(fā)送協(xié)會(huì)活動(dòng)信息，會(huì)議記錄及活動(dòng)總結(jié)和登記新成員信息等。去年一年度秘書處任務(wù)雖繁重但完成的非常出色。此外該部自身的組織建設(shè)也較為完善，值得肯定！
宣傳部，職責(zé)：制作展板，宣傳單頁，布置會(huì)場(chǎng)等。去年一年度宣傳部任務(wù)不少工作量也較大（制作宣傳板費(fèi)時(shí)費(fèi)力），但宣傳部都及時(shí)完成，表現(xiàn)不錯(cuò)。
策劃部，職責(zé)：編撰活動(dòng)策劃書，策劃申請(qǐng)活動(dòng)，申請(qǐng)教室等。過去的一年策劃部基本完成自身職責(zé)，但由于社團(tuán)的`實(shí)際運(yùn)行模式?jīng)]有給策劃部以更大的發(fā)展空間所以事實(shí)上不利于策劃部的寬廣發(fā)展，但是策劃部依然進(jìn)行了自我創(chuàng)新，值得大家的肯定和學(xué)習(xí)。
文藝部，職責(zé)：教授歌舞，組織文藝晚會(huì)，對(duì)外進(jìn)行文藝交流。過去的一年度文藝部充分發(fā)揮了自己的應(yīng)有職能，為社團(tuán)十周年活動(dòng)及社團(tuán)文藝活動(dòng)做出了重大貢獻(xiàn)，得到了社團(tuán)成員的肯定與外界的一致好評(píng)。
新聞部，職責(zé)：管理qq群，微博，博客，新聞稿件寫作，會(huì)議攝影等。新聞部在社團(tuán)攝影等方面雖不夠完善的條件下，仍然能夠較好地完成多項(xiàng)職能，同時(shí)在部們內(nèi)部建設(shè)上該部也多有活動(dòng)亦值得肯定。
實(shí)踐部，職責(zé)：組織各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，協(xié)助各部門完成其活動(dòng)；去年一年度實(shí)踐部積極承擔(dān)自身職責(zé)。但由于社團(tuán)實(shí)際運(yùn)作情況，沒能給實(shí)踐部創(chuàng)造太大的自我發(fā)展空間，所以實(shí)踐部自身發(fā)展時(shí)多少出現(xiàn)了一些問題。
五、社團(tuán)的資金管理
秉承實(shí)踐“勤儉持會(huì)”的傳統(tǒng)，去年一年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐協(xié)會(huì)亦是節(jié)約和開源并重，對(duì)每一項(xiàng)支出都做到了合情合理。此外社團(tuán)還有長(zhǎng)期合作的贊助商，相信在不遠(yuǎn)的將來會(huì)不斷有資金流入。對(duì)于資金的管理將會(huì)另設(shè)賬冊(cè)�？顚Ｓ�，我們相信未來資金短缺將不會(huì)是社團(tuán)發(fā)展的障礙，但是“節(jié)約辦社”和“開源補(bǔ)社”的理念與行動(dòng)應(yīng)該堅(jiān)持下去。
六、展望未來
一）社團(tuán)活動(dòng)的品牌宣傳必須形成品牌化、系統(tǒng)化和立體化。社團(tuán)活動(dòng)只有通過網(wǎng)絡(luò)、戶外媒體和紙媒及口碑宣傳，依托“陸�？铡钡娜轿涣Ⅲw宣傳，才能取得上級(jí)主管部門的充分認(rèn)可和大力支持，才能贏得全校師生和兄弟組織社團(tuán)的積極配合，才能塑造和提升社團(tuán)的品牌形象，擴(kuò)大社團(tuán)的品牌影響。
�。ǘ┘訌�(qiáng)文化建設(shè)。
1、建立健全社團(tuán)價(jià)值觀
2、規(guī)范化與多元化管理
3、重視社團(tuán)形象設(shè)計(jì)
七、結(jié)束語
經(jīng)過會(huì)長(zhǎng)一年的帶領(lǐng)，社團(tuán)做活動(dòng)求發(fā)展，我想我們（11級(jí)團(tuán)隊(duì)）對(duì)社團(tuán)和對(duì)“當(dāng)代大學(xué)生走向社會(huì)一定都有了不一樣的理解。在這里向大家一年來不計(jì)回報(bào)地為社團(tuán)付出表示感謝，對(duì)于大家一年來的工作表示肯定！我相信大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐這個(gè)大家庭會(huì)因?yàn)榇蠹业呐Χ篮�。未來的一年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐協(xié)會(huì)的制度將會(huì)更完善（并書面化呈現(xiàn)）社團(tuán)將會(huì)在規(guī)則層面上運(yùn)轉(zhuǎn)；未來的一年社團(tuán)將以發(fā)展管理團(tuán)的建設(shè)、下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)范化、提升常規(guī)活動(dòng)水平、和學(xué)習(xí)組定期化的學(xué)習(xí)活動(dòng)為重點(diǎn)讓社會(huì)實(shí)踐協(xié)會(huì)提升自己、突破自己；未來的一年將會(huì)是奉獻(xiàn)的一年，因?yàn)槭斋@不會(huì)立即出現(xiàn)。我們相信大學(xué)生實(shí)踐學(xué)會(huì)依然在進(jìn)步，雖然她正在掙扎于自身的化蝶；真誠(chéng)鑄就一家人，付出灌溉未來花。新的一個(gè)年度大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐協(xié)會(huì)一定會(huì)迎來更精彩更踏實(shí)的一年！
社團(tuán)實(shí)踐報(bào)告2
一年多來，社會(huì)實(shí)踐部在學(xué)院團(tuán)委老師的正確辛勤領(lǐng)導(dǎo)下，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才為目標(biāo)；以加強(qiáng)社團(tuán)的自身建設(shè)為基礎(chǔ)，突出工作重點(diǎn)，推進(jìn)工作創(chuàng)新；較好地發(fā)揮了社會(huì)實(shí)踐部作為團(tuán)委老師的助手和聯(lián)系社團(tuán)的橋梁紐帶作用，為學(xué)院團(tuán)委的社團(tuán)管理、社會(huì)實(shí)踐工作做出了一定的貢獻(xiàn)。
一、社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩
我院的社團(tuán)工作是在學(xué)院團(tuán)委的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生視野開闊，思想開放，敢于接受新事物，新觀念的特點(diǎn)，充分發(fā)揮社團(tuán)作為“發(fā)揮潛能，塑造自我”的.第二課堂的積極作用，以其廣泛參與興趣、愛好集中為體現(xiàn)，積極建設(shè)和注重實(shí)踐的精神，吸引了一批又一批風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的青年參與到社團(tuán)中來。
各社團(tuán)在學(xué)院團(tuán)委及各系（部）團(tuán)總支的指導(dǎo)下根據(jù)自身特色開展了豐富多彩的活動(dòng)。社團(tuán)組織的奉獻(xiàn)愛心獻(xiàn)血活動(dòng)、文學(xué)講座、聯(lián)歡晚會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽及參觀伊利、蒙牛集團(tuán)、參觀烏蘭夫紀(jì)念館、慰問松山敬老院、穆斯林敬老院、協(xié)交警指揮交通、高校聯(lián)盟聯(lián)歡等眾多活動(dòng)在學(xué)生及社會(huì)中產(chǎn)生了較好的影響。
二、大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)風(fēng)采
由我院團(tuán)委組織的到武川縣上禿亥鄉(xiāng)暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)以“勇?lián)鷱?qiáng)國(guó)使命，共建和諧農(nóng)村”為主題，立足內(nèi)蒙古實(shí)際，特別是農(nóng)村基層實(shí)際，結(jié)合我院專業(yè)特色和學(xué)生特點(diǎn)，廣泛動(dòng)員，精心組織，整合力量；突出落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧農(nóng)村、本著在實(shí)踐活動(dòng)中將實(shí)踐活動(dòng)與素質(zhì)拓展相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)教師與學(xué)生的共同參與，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性，服務(wù)于農(nóng)村，以推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化的發(fā)展，“弘揚(yáng)偉大的民族精神”為宗旨，開展的這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)卣按迕竦暮迷u(píng)，也使我院參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的社會(huì)調(diào)研小分隊(duì)、計(jì)算機(jī)理論學(xué)習(xí)小分隊(duì)、家電維修小分隊(duì)、醫(yī)療小分隊(duì)、“大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)”小分隊(duì)、服務(wù)工作小分隊(duì)的老師及學(xué)生得到了鍛煉。圓滿完成了這次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
三、暑假優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐個(gè)人
我院團(tuán)委全面細(xì)致地組織了暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，采取在家鄉(xiāng)分散活動(dòng)與全院集中組織相結(jié)合的方式效果良好，成績(jī)突出，涌現(xiàn)出了一大批“暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”暑期社會(huì)實(shí)踐工作取得了一定的成績(jī)。并且在工作中沒有發(fā)生任何事件。這些先進(jìn)的個(gè)人其中有三人被評(píng)為自治區(qū)優(yōu)秀志愿者，同時(shí)“大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)”被評(píng)為自治區(qū)優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)；其他優(yōu)秀個(gè)人，將在下次“五四表彰”受到表彰。
四、工作中存在的不足
�。ㄒ唬�、社會(huì)實(shí)踐部成員自身的綜合素質(zhì)和組織管理能力還有待提高，例如寫作能力，計(jì)算機(jī)操作的基本技能。對(duì)于社團(tuán)，活動(dòng)我們的引導(dǎo)效果總是達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)和預(yù)設(shè)的意義高度。
�。ǘ�、對(duì)社團(tuán)考核不是我們真正的目的，我們應(yīng)對(duì)社團(tuán)的關(guān)心幫助更細(xì)致；同時(shí)對(duì)舉辦效果好的社團(tuán)應(yīng)給予更多的網(wǎng)絡(luò)宣傳和各級(jí)媒體宣傳。
�。ㄈ�、與其它部門及各大報(bào)社媒體的溝通欠缺。應(yīng)加強(qiáng)合作溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展，將我院的風(fēng)采展現(xiàn)出去。
�。ㄋ模�、本年度所開展的工作與其核心職能還有一定的差距，應(yīng)在以后的工作中真正突顯“社會(huì)實(shí)踐”的意義，引導(dǎo)走向社會(huì)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
社團(tuán)實(shí)踐報(bào)告3
一年多來，社會(huì)實(shí)踐部在學(xué)院團(tuán)委老師的正確辛勤領(lǐng)導(dǎo)下，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才為目標(biāo)；以加強(qiáng)社團(tuán)的自身建設(shè)為基礎(chǔ)，突出工作重點(diǎn)，推進(jìn)工作創(chuàng)新；較好地發(fā)揮了社會(huì)實(shí)踐部作為團(tuán)委老師的助手和聯(lián)系社團(tuán)的橋梁紐帶作用，為學(xué)院團(tuán)委的社團(tuán)管理、社會(huì)實(shí)踐工作做出了一定的貢獻(xiàn)。
一、社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩
我院的社團(tuán)工作是在學(xué)院團(tuán)委的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生視野開闊，思想開放，敢于接受新事物，新觀念的特點(diǎn)，充分發(fā)揮社團(tuán)作為“發(fā)揮潛能，塑造自我”的第二課堂的積極作用，以其廣泛參與興趣、愛好集中為體現(xiàn)，積極建設(shè)和注重實(shí)踐的精神，吸引了一批又一批風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的青年參與到社團(tuán)中來。
各社團(tuán)在學(xué)院團(tuán)委及各系（部）團(tuán)總支的指導(dǎo)下根據(jù)自身特色開展了豐富多彩的.活動(dòng)。社團(tuán)組織的奉獻(xiàn)愛心獻(xiàn)血活動(dòng)、文學(xué)講座、聯(lián)歡晚會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽及參觀伊利、蒙牛集團(tuán)、參觀烏蘭夫紀(jì)念館、慰問松山敬老院、穆斯林敬老院、協(xié)交警指揮交通、高校聯(lián)盟聯(lián)歡等眾多活動(dòng)在學(xué)生及社會(huì)中產(chǎn)生了較好的影響。
二、大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)風(fēng)采
xx年由我院團(tuán)委組織的到武川縣上禿亥鄉(xiāng)暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)以“勇?lián)鷱?qiáng)國(guó)使命，共建和諧農(nóng)村”為主題，立足內(nèi)蒙古實(shí)際，特別是農(nóng)村基層實(shí)際，結(jié)合我院專業(yè)特色和學(xué)生特點(diǎn)，廣泛動(dòng)員，精心組織，整合力量；突出落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧農(nóng)村、本著在實(shí)踐活動(dòng)中將實(shí)踐活動(dòng)與素質(zhì)拓展相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)教師與學(xué)生的共同參與，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性，服務(wù)于農(nóng)村，以推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化的發(fā)展，“弘揚(yáng)偉大的民族精神”為宗旨，開展的這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)卣按迕竦暮迷u(píng)，也使我院參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的社會(huì)調(diào)研小分隊(duì)、計(jì)算機(jī)理論學(xué)習(xí)小分隊(duì)、家電維修小分隊(duì)、醫(yī)療小分隊(duì)、“大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)”小分隊(duì)、服務(wù)工作小分隊(duì)的老師及學(xué)生得到了鍛煉。圓滿完成了這次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
三、暑假優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐個(gè)人
我院團(tuán)委全面細(xì)致地組織了xx年暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，采取在家鄉(xiāng)分散活動(dòng)與全院集中組織相結(jié)合的方式效果良好，成績(jī)突出，涌現(xiàn)出了一大批“暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”暑期社會(huì)實(shí)踐工作取得了一定的成績(jī)。并且在工作中沒有發(fā)生任何事件。這些先進(jìn)的個(gè)人其中有三人被評(píng)為自治區(qū)優(yōu)秀志愿者，同時(shí)“大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)”被評(píng)為自治區(qū)優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)；其他優(yōu)秀個(gè)人，將在下次“五四表彰”受到表彰。
四、工作中存在的不足
�。ㄒ唬⑸鐣�(huì)實(shí)踐部成員自身的綜合素質(zhì)和組織管理能力還有待提高，例如寫作能力，計(jì)算機(jī)操作的基本技能。對(duì)于社團(tuán)，活動(dòng)我們的引導(dǎo)效果總是達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)和預(yù)設(shè)的意義高度。
（二）、對(duì)社團(tuán)考核不是我們真正的目的，我們應(yīng)對(duì)社團(tuán)的關(guān)心幫助更細(xì)致；同時(shí)對(duì)舉辦效果好的社團(tuán)應(yīng)給予更多的網(wǎng)絡(luò)宣傳和各級(jí)媒體宣傳。
�。ㄈ�、與其它部門及各大報(bào)社媒體的溝通欠缺。應(yīng)加強(qiáng)合作溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展，將我院的風(fēng)采展現(xiàn)出去。
（四）、本年度所開展的工作與其核心職能還有一定的差距，應(yīng)在以后的工作中真正突顯“社會(huì)實(shí)踐”的意義，引導(dǎo)走向社會(huì)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
社團(tuán)實(shí)踐報(bào)告4
10月9日下午16:00，第二報(bào)告廳內(nèi)掌聲雷動(dòng)，笑聲滿堂，海鎮(zhèn)中學(xué)國(guó)際部20xx學(xué)年社團(tuán)展示暨暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)活動(dòng)如期舉行。學(xué)生社團(tuán)一直以來都是海鎮(zhèn)中學(xué)劍橋國(guó)際部學(xué)生培養(yǎng)中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力、解決問題和分析問題能力的平臺(tái)。在過去的一年里，國(guó)際部的社團(tuán)人們奔走于z、浙江甚至全國(guó)的各個(gè)角落，他們用實(shí)際行動(dòng)傳承了國(guó)際部社團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時(shí)也在環(huán)保、公益、慈善等方面為我們的社會(huì)做出了一份微小但不容忽視的貢獻(xiàn)。
副校長(zhǎng)z老師，教務(wù)處副主任z老師，政教處副主任z老師，校團(tuán)委書記z老師、國(guó)際部副主任兼升學(xué)指導(dǎo)z老師以及國(guó)際部學(xué)術(shù)校長(zhǎng)z博士出席并擔(dān)任匯報(bào)會(huì)的評(píng)委。
首先，星計(jì)劃社團(tuán)在展示中強(qiáng)調(diào)了他們的社團(tuán)宗旨：堅(jiān)持慈善和公益事業(yè)，以此來傳遞愛心。緊接著他們介紹了一系列精彩且意義深遠(yuǎn)的社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)：社員們或分享在貴州省凱里市黃平縣新州鎮(zhèn)中心小學(xué)的支教經(jīng)歷，或描述在杭州西湖風(fēng)景區(qū)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中維護(hù)景區(qū)衛(wèi)生宣傳環(huán)保理念的趣聞。最讓人振奮的是，國(guó)慶期間他們?cè)谔煲粡V場(chǎng)籌集善款7500元，并全部捐贈(zèng)給結(jié)對(duì)的貴州山區(qū)小學(xué)。
商業(yè)社在過去的一年里，積極組織成員參加“FE未來企業(yè)家”、“鐵未來”、“微世界“等商業(yè)競(jìng)賽并取得良好成績(jī)。值得一提的是，在加拿大商業(yè)競(jìng)賽中，他們數(shù)次獲得殊榮，為國(guó)際部學(xué)生獲得加拿大King’s Western University一筆可觀的獎(jiǎng)學(xué)金。
成立不久的陽光助學(xué)社在暑假期間與海鎮(zhèn)區(qū)景和學(xué)校取得聯(lián)系，為殘障兒童上課，一起做游戲，讓他們?cè)诟绺缃憬愕呐惆橄驴鞓烦砷L(zhǎng)。
人文社在過去的一年中組織了“下意識(shí)行為”、“犯罪心理學(xué)”等六個(gè)相關(guān)話題的討論。該社團(tuán)旨在以“輕松的茶話會(huì)”形式通過話題講座及有關(guān)影視播放等途徑向人文愛好者普及并探討人文知識(shí)。社團(tuán)的核心學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)集結(jié)了對(duì)心理學(xué)、哲學(xué)有深入研究的成員，以營(yíng)造社團(tuán)濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。
模擬聯(lián)合國(guó)協(xié)會(huì)在過去的一年里參加了“復(fù)旦模聯(lián)大會(huì)”、“閃亮之夢(mèng)模聯(lián)大會(huì)”等全國(guó)各地著名的模聯(lián)大會(huì)，并獲得了令人驕傲的優(yōu)異獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)，一部分學(xué)術(shù)能力優(yōu)異的成員參與了各大會(huì)的主席團(tuán)工作，得到全國(guó)各地的.模聯(lián)人的一致贊賞和認(rèn)可。會(huì)議期間，我校代表積極參與發(fā)言，與來自世界各地的代表親密交流。
作為國(guó)際部老牌社團(tuán)，刺梨花愛心助學(xué)社堅(jiān)持以慈善活動(dòng)作為社團(tuán)的主要活動(dòng)形式。展示現(xiàn)場(chǎng)，他們通過一段五分鐘的短片闡釋了做慈善的初衷。多年來，刺梨花堅(jiān)持為邊遠(yuǎn)山區(qū)的貧困學(xué)生和留守兒童提供切實(shí)可行的幫助，包括赴貴州支教，組織愛心助學(xué)結(jié)對(duì)活動(dòng)等。會(huì)后，籌建海鎮(zhèn)區(qū)社會(huì)組織公益創(chuàng)業(yè)公司的海鎮(zhèn)區(qū)民政局、組織部、文明辦的相關(guān)工作人員對(duì)刺梨花愛心助學(xué)社進(jìn)行了調(diào)研。
城市野生動(dòng)物保護(hù)社在z五龍?zhí)毒皡^(qū)繼續(xù)開展“自然筆記”活動(dòng)。在z雅戈?duì)杽?dòng)物園、杭州萬象城等地舉行了旨在為野生動(dòng)物保護(hù)籌集善款的愛心義賣活動(dòng)。除此之外，社員們還前往杭州西湖博物館開展保護(hù)城市野生動(dòng)物的宣講活動(dòng)。在海鎮(zhèn)中學(xué)舉行的為流浪狗籌集善款的活動(dòng)不僅使保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)深入人心，也宣揚(yáng)了“還生命以生機(jī)”的社團(tuán)宗旨。
最后，創(chuàng)意生活社用精彩的展示宣傳了該社“以新穎的方式激發(fā)對(duì)生活的激情和熱愛”的社團(tuán)宗旨。在校內(nèi)，他們舉辦了英語書法比賽，要求參賽者用雙手同時(shí)書寫；在敬老院，他們陪老人過元宵，還舉辦了游園活動(dòng)；在貴州山區(qū)，他們用游戲的方式教會(huì)當(dāng)?shù)氐男W(xué)生“在玩中學(xué)”；在公園里，他們義賣的物品都是社員手工制作的紙燈。他們的足跡很小，但他們傳播創(chuàng)意的腳步不會(huì)停止。
短短一個(gè)小時(shí)的學(xué)生社團(tuán)匯報(bào)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能涵蓋國(guó)際部學(xué)生社團(tuán)的全部，但是八個(gè)社團(tuán)的榜樣力量卻是巨大的。在精彩的社團(tuán)展示中，老社員和新社員之間不斷的碰撞著交流的火花，同時(shí)也將優(yōu)良的社團(tuán)傳統(tǒng)傳承下去。相信在接下來一年中，將有更多、更好、更持久的社團(tuán)活動(dòng)展現(xiàn)在同學(xué)們面前，為他們今后的升學(xué)申請(qǐng)譜寫絢麗的篇章！
社團(tuán)實(shí)踐報(bào)告5
一、 問題的提出：
（一）研究課題的背景和意義
音樂教育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和途徑，合唱作為聲樂教學(xué)方式，是一種具有豐富藝術(shù)表現(xiàn)力的音樂形式。它能表現(xiàn)如詩如畫般的意境以及深刻的思想內(nèi)涵。它的音域?qū)拸V、音色豐富、體裁多種多樣，對(duì)培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生演唱的興趣與愛好，增強(qiáng)演唱的自信心，發(fā)掘、發(fā)展學(xué)生的表演潛能，都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。與此同時(shí)，合唱表現(xiàn)出來的合作精神是一個(gè)民族最重要的精神，凡抱著極大的熱情和興趣、長(zhǎng)期置身于這種音樂活動(dòng)形式的學(xué)生就能獲得這種潛移默化的高能量的教育。我們認(rèn)為，在我校開展合唱教學(xué)的實(shí)踐研究體現(xiàn)了以下三方面的意義：
1、合唱教育是提高學(xué)生音樂素質(zhì)、發(fā)展審美情趣的需要。古今中外五光十色的合唱作品，它們的形式美、內(nèi)容美，必然要通過演唱才能反映出來。在排練和演出的過程中，隊(duì)員們要運(yùn)用理性、感性知識(shí)去解決一系列技術(shù)和藝術(shù)的問題，在理解音樂的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)作。在對(duì)合唱歌曲的演繹和創(chuàng)作過程中，學(xué)生的音樂素質(zhì)得到提高，審美情趣得到發(fā)展。
2、合唱教育是對(duì)學(xué)生實(shí)施群性教育的需要。社會(huì)的安定、進(jìn)步，需要人與人之間的相互理解與分工合作，這在合唱活動(dòng)中表現(xiàn)得最為充分。合唱是一種用人的聲、音、色編織起來的立體聲音藝術(shù)，它的最大特點(diǎn)是人與人之間的默契協(xié)作。即個(gè)人服從集體、個(gè)性服從共性、群體服從指揮、指揮服從音樂的復(fù)雜調(diào)節(jié)過程。我們認(rèn)為，合唱教育并不旨在合唱本身，而是歸結(jié)到培養(yǎng)有機(jī)的、整體的反應(yīng)方式的教育。學(xué)生在合唱活動(dòng)中能真切地感受到多聲部音樂的豐富表現(xiàn)力，建立與他人合作演唱的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)群體意識(shí)及協(xié)調(diào)、合作能力。
3、合唱教育是打造學(xué)校特色的需要 。我校是一所普通的農(nóng)村小學(xué)，建校至今學(xué)校已經(jīng)有了近七十年的歷史，學(xué)校隸屬寶山區(qū)高境鎮(zhèn)和寶山區(qū)教育局雙重領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校歷來非常重視藝術(shù)教育的發(fā)展，多年來一直獲得區(qū)“藝術(shù)教育特色學(xué)�！钡姆Q號(hào)。學(xué)校的合唱隊(duì)曾多次在區(qū)中小學(xué)生的合唱比賽中獲獎(jiǎng)，這使我們?cè)诤铣虒W(xué)的實(shí)踐研究中有了一個(gè)良好的基礎(chǔ)，使合唱特色的打造成了學(xué)校發(fā)展水到渠成的選擇。
（二）理論依據(jù)
我國(guó)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》明確指出：“全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。要使學(xué)生具有愛國(guó)主義、集體主義精神，熱愛社會(huì)主義，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法；具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人�！备鶕�(jù)“新課標(biāo)”的要求，音樂教師應(yīng)重視多聲部合唱教學(xué)，從多聲部合唱練習(xí)入手，努力提高學(xué)生的.音樂素質(zhì)。
音樂教育家柯達(dá)依說：“兒童的音樂教育依賴于他們的指導(dǎo)者，用好的方法在學(xué)校教音樂和唱歌，對(duì)孩子而言，是一種享受，而不是折磨，將渴望得到更好的音樂的熱誠(chéng)注入他們的心靈，這個(gè)熱誠(chéng)將延續(xù)至他們的一生�！币虼�，他們必需是最好的音樂家、教育家。可見，音樂教師在合唱教學(xué)中的作用是舉足輕重的。
匈牙利著名音樂教育家柯達(dá)伊認(rèn)為合唱是“許多人聯(lián)合起來做一個(gè)人單獨(dú)所不能做的事，無論他或她也許多么有才能，在這方面. 每個(gè)人的工作都同樣重要。一個(gè)人的錯(cuò)誤就能毀掉一切”。因此，組織良好的合唱教學(xué)，能幫助學(xué)生掌握一個(gè)正確的歌唱方法，通過有情感的歌唱，使學(xué)生真正感受到合唱藝術(shù)的魅力，從而喜歡音樂，提高對(duì)音樂的鑒賞能力，培養(yǎng)正確的音準(zhǔn)與節(jié)奏感，同時(shí)激發(fā)振奮他們的樂觀精神，豐富其形象思維能力，更能夠培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)合作精神和集體榮譽(yù)感。
（三）研究現(xiàn)狀的述評(píng)
在國(guó)內(nèi)外同類課題內(nèi)容的研究中，對(duì)于合唱教學(xué)的研究比較多，一般都是針對(duì)特長(zhǎng)興趣小組的合唱，而對(duì)于音樂課堂中合唱教學(xué)缺乏足夠的關(guān)注，常常被忽略，普及性不夠強(qiáng)。部分一線教師往往是為了應(yīng)付合唱比賽和文藝演出，而進(jìn)行校級(jí)合唱社團(tuán)的訓(xùn)練，卻不在意音樂課堂中的合唱教學(xué)，導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生對(duì)于“合唱”缺乏足夠的了解和認(rèn)知。再加上現(xiàn)在的許多家長(zhǎng)望子成龍心切，非常重視考試類的科目，他們不愿意讓孩子占用太多的課余時(shí)間來參加合唱社團(tuán)的訓(xùn)練。在以往的一些比賽和文藝演出中，我們合唱社團(tuán)是進(jìn)行突擊性的排練，雖然每次都能應(yīng)付演出和比賽，但總覺得合唱效果并不理想，學(xué)生的合唱水平始終不能得到提高�；趯�(duì)以上這些現(xiàn)狀的思考和分析，我們覺得以音樂課堂進(jìn)行合唱教學(xué)是最為基礎(chǔ)的、普及的合唱教學(xué)實(shí)踐。充分利用課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì),采取多種方式來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)合唱的興趣,進(jìn)行合唱能力的訓(xùn)練,這既是中小學(xué)音樂課堂教學(xué)的一個(gè)教學(xué)目標(biāo),又是培養(yǎng)全體學(xué)生合唱藝術(shù)素養(yǎng)的一個(gè)重要渠道。在合唱實(shí)踐中我們可以針對(duì)各個(gè)班級(jí)孩子們的聲音條件和樂感不同，采用快樂地、易學(xué)易練的發(fā)聲方法和歌唱技巧、技能的訓(xùn)練，同時(shí)合理地把握課堂教學(xué)時(shí)間，一步步地引領(lǐng)學(xué)生們走入合唱的殿堂。在課堂普及合唱教學(xué)的過程中我們可以培養(yǎng)音樂人才，并且發(fā)現(xiàn)音樂人才，為學(xué)校合唱社團(tuán)的組建和提高打下良好的基礎(chǔ)，從而促進(jìn)整個(gè)學(xué)校學(xué)生合唱水平的不斷發(fā)展。因此，我們提出了《課堂普及、社團(tuán)提高訓(xùn)練模式在合唱教學(xué)中的實(shí)踐研究》的這一研究課題。
（四）對(duì)核心概念的理解
合唱：是一種群體合作性藝術(shù)，是音樂教育教學(xué)的重要組成部分。由兩個(gè)(或以上)聲部的人聲相互配合、烘托進(jìn)行演唱的藝術(shù)形式，具有“統(tǒng)一意志，振奮精神，強(qiáng)化群體凝聚力”的教育功能。他要求聲音的高度協(xié)調(diào)、各聲部的統(tǒng)一，合唱藝術(shù)的旋律、節(jié)奏、復(fù)調(diào)、和聲的高度綜合，他以其獨(dú)特而豐富的表現(xiàn)力，給予人們以旋律美、和聲美和情感美等美感的熏陶及享受。
合唱教學(xué)：不僅是使學(xué)生體驗(yàn)多聲部音樂的最有效方式之一，也是培養(yǎng)學(xué)生良好合作意識(shí)、協(xié)調(diào)能力的重要途徑。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功，為了鞏固聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的協(xié)調(diào)、平衡、統(tǒng)一。
小學(xué)合唱的有效教學(xué)策略：是指教師為了培養(yǎng)學(xué)生從小具有獨(dú)立感、協(xié)調(diào)感、均衡感等綜合音樂感知能力以及群體意識(shí)和協(xié)作精神，遵循教學(xué)規(guī)律和教學(xué)原則，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和學(xué)生的特點(diǎn)，研究制定出對(duì)策和方略，以盡可能少的時(shí)間、精力和物力投入,在一段時(shí)間的教學(xué)之后，使學(xué)生既要獨(dú)立完成自己承擔(dān)的聲部演唱，又要與其它聲部協(xié)調(diào)進(jìn)行作品演唱，達(dá)到統(tǒng)一和諧的音響效果。
二、研究目標(biāo)：
1、通過文獻(xiàn)資料的研究，從理念上探索學(xué)生應(yīng)具備的合唱素養(yǎng)。
2、通過課題研究，探索總結(jié)出在課堂普及、社團(tuán)提高訓(xùn)練模式中合唱教學(xué)的有效策略、方法與途徑。
3、驗(yàn)證在“課堂普及、社團(tuán)提高”訓(xùn)練模式下學(xué)生合唱水平的效果。
三、研究?jī)?nèi)容：
�。ㄒ唬┰谝魳氛n堂中實(shí)施合唱教學(xué)的有效方法和途徑：
1、從欣賞教學(xué)入手，培養(yǎng)學(xué)生的合唱、和聲意識(shí)。
�。�1）選擇有代表性的合唱歌曲欣賞，學(xué)生初步感受合唱的魅力并激發(fā)興趣。
�。�2）選取聲部比較明顯的合唱歌曲欣賞，學(xué)生初步形成和聲概念。
2、設(shè)計(jì)一些節(jié)奏、音高游戲滲透對(duì)學(xué)生進(jìn)行多聲聽覺的訓(xùn)練，提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。
�。�1)結(jié)合教材內(nèi)容，進(jìn)行多聲部節(jié)奏聲勢(shì)律動(dòng)。
�。�2）自編一些簡(jiǎn)單的發(fā)聲練習(xí)進(jìn)行多聲部音高游戲。
3、在課堂歌曲教學(xué)中引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)簡(jiǎn)單兩聲部合唱的實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生思維活躍，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，發(fā)展創(chuàng)新人格。
�。�1）運(yùn)用一些小樂器創(chuàng)造多聲部的音響，為教材中的歌曲伴奏。
�。�2）在課堂教學(xué)中不同演唱方式的運(yùn)用：齊唱――輪唱――合唱。
�。�3）對(duì)教材中的歌曲進(jìn)行簡(jiǎn)易合唱處理，豐富學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。
（二）在社團(tuán)提高訓(xùn)練過程中，通過對(duì)合唱曲目的排練和演出，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)參與合唱實(shí)踐活動(dòng)的平臺(tái)，健全學(xué)生的心理結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)其豐富的想象力和無限的創(chuàng)造力。
1、在合唱社團(tuán)提高訓(xùn)練中能運(yùn)用課堂中所學(xué)的合唱知識(shí)富有表現(xiàn)力地歌唱。
2、在合唱社團(tuán)提高訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生有氣息支持的歌唱。
3、在合唱社團(tuán)提高的訓(xùn)練中，各聲部能協(xié)調(diào)、均衡地合作，并且能聲情并茂地演唱。
（三）探索“課堂普及、社團(tuán)提高”訓(xùn)練模式效果的測(cè)評(píng)要素。
四、研究方法和過程設(shè)計(jì)：
�。ㄒ唬┭芯糠椒ǎ�
1、調(diào)查法：運(yùn)用問卷、訪談、觀摩等方法，有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地了解本校及周邊學(xué)校師生對(duì)童生合唱教學(xué)開展的現(xiàn)狀及教師、學(xué)生的狀況和需求，有針對(duì)性地開展課題研究。
2、文獻(xiàn)研究法：學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)資料和搜集一些合唱社團(tuán)精彩演唱的視屏，整合各種資源，提高理論水平和自身的合唱專業(yè)水平。
3、行動(dòng)研究法：結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展合唱教學(xué)實(shí)踐，不斷總結(jié)交流反思，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，做好反饋記錄。
4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：總結(jié)自身合唱教學(xué)實(shí)踐過程中的體會(huì)與收獲，組織課題組成員定期研討，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并做好資料整理。
(二）過程設(shè)計(jì)：
第一階段（20xx.10-20xx.12）（準(zhǔn)備階段）
確定課題，撰寫課題方案。
第二階段（20xx.1-20xx.12）（實(shí)施階段）
1、查閱資料，學(xué)習(xí)理論，全面啟動(dòng)課題研究。
2、教師學(xué)習(xí)研討，公開教學(xué)開展教學(xué)實(shí)踐。
3、參加各類合唱的比賽，邀請(qǐng)專家指導(dǎo)。
4、做好階段性報(bào)告，總結(jié)中調(diào)控。
第三階段（20xx.1－20xx.12）(總結(jié)階段)
1、收集研究資料及數(shù)據(jù)，討論交流。
2、合唱教學(xué)實(shí)踐研究匯報(bào)演出。
3、全面總結(jié)研究成果，撰寫研究報(bào)告。
五、預(yù)期目標(biāo)和效果：
（一） 預(yù)期目標(biāo)：
1、顯性目標(biāo)：以小學(xué)音樂課堂為主陣地實(shí)施合唱教學(xué)，通過課堂的普及讓學(xué)生對(duì)合唱有了初步的了解，并從節(jié)奏、音準(zhǔn)、和聲感、聲音優(yōu)美度這幾個(gè)方面系統(tǒng)的訓(xùn)練，為學(xué)校合唱社團(tuán)訓(xùn)練的提高打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，從而整體促進(jìn)學(xué)校學(xué)生合唱水平的不斷發(fā)展。
2、隱性目標(biāo)：英國(guó)
音樂
評(píng)論家珀西M揚(yáng)說:“在某種意義上說,沒有人不懂合唱,因?yàn)楹铣燮饋淼氖且粋�(gè)團(tuán)體的思想、情感和愿望”。合唱表現(xiàn)出來的合作精神是一個(gè)民族最重要的精神,凡抱著極大的熱情和興趣,長(zhǎng)期置身于這種音樂活動(dòng)形式的學(xué)生就能獲得這種潛移默化的高能量的教育。
3、綜合目標(biāo)：形成新的合唱教學(xué)方式方法，提高學(xué)生的合唱能力和合唱興趣。讓合唱的種子植根于每個(gè)學(xué)生的心靈深處，結(jié)出歌唱天地里的累累碩果，形成學(xué)校一種歌唱的氛圍。
�。ǘ╊A(yù)期效果
1、學(xué)生的合唱水平得到提高
通過課題研究，使我校學(xué)生在課堂的合唱教學(xué)中養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣，唱好齊唱；能達(dá)到有氣息支持的歌唱，和諧、統(tǒng)一、均衡地合唱，由二部輪唱過渡到二部合唱；在社團(tuán)提高訓(xùn)練中學(xué)生能達(dá)到協(xié)調(diào)、均衡地合作，聲情并茂地演唱，并能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)多聲部歌曲進(jìn)行處理。
2、教師合唱教學(xué)的手段得以豐富
在課題研究的過程中，通過老師們不斷地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，以及參研教師的共同研究，使我校合唱教學(xué)的方式、途徑、手段等得以豐富、改進(jìn)和完善，同時(shí)也促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，提高合唱教學(xué)水平。
3、校園文化得到更好的改觀
通過研究讓我校合唱教學(xué)得到良好的發(fā)展，聲部不和諧的現(xiàn)象得到減少或遏制。以小學(xué)合唱教學(xué)為突破口，推動(dòng)校園文化的建設(shè)，形成學(xué)校藝術(shù)教育的特色，促進(jìn)我校課程改革的深入進(jìn)行。
4、形成合唱教學(xué)的校本課程資源
通過一系列教學(xué)活動(dòng)的開展，探索設(shè)計(jì)出小學(xué)合唱教學(xué)有效策略的系列活動(dòng)方案，不僅讓學(xué)生接受教育，更重要的是要形成小學(xué)合唱教學(xué)有效策略的校本課程資源，為我校今后的合唱教學(xué)提供素材。
六、研究條件：
�。ㄒ唬㈩I(lǐng)導(dǎo)的支持：
1、我校十分重視科研工作，是高境鎮(zhèn)科研特色學(xué)校，鎮(zhèn)政府在學(xué)校硬件建設(shè)和科研工作的深入開展上全力投資。
2、我校是上師大小教所科研基地學(xué)校，一直受到華師大專家的指導(dǎo)，再加上區(qū)科研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，我校的科研工作一直是如火如荼地進(jìn)行著，這些都為學(xué)校深入開展研究起到了有力的保證。
�。ǘ�、優(yōu)良的隊(duì)伍：
1、參加課題研究的幾位教師都有著豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)本課題的探索研究具備了一定的條件，我們力求在自己的課堂中首先進(jìn)行課題的開放性研究。
2、學(xué)校作為寶山區(qū)藝術(shù)特色學(xué)校，多年來，學(xué)校的藝術(shù)教育活動(dòng)一直開展得有聲有色，有一個(gè)快樂、和諧的校園文化氛圍，有利于本課題進(jìn)一步的深入研究。
七、參考文獻(xiàn)：
1、《童聲合唱訓(xùn)練》 人民音樂出版社
2、《合唱藝術(shù)手冊(cè)》 上海音樂出版社
3、《中國(guó)音樂教育》 人民音樂出版社
社團(tuán)實(shí)踐報(bào)告6
一、活動(dòng)主題：關(guān)愛貧困山區(qū)，關(guān)心義務(wù)教育
二、活動(dòng)理由和背景
湖北汽車工業(yè)學(xué)院地處鄂西北中心城市十堰，作為鄂西北唯一一所高等學(xué)府，汽院學(xué)子關(guān)注貧困山區(qū)教育問題也算是一種責(zé)任。尤其是隨著“十一五”關(guān)于山區(qū)農(nóng)村九年義務(wù)教育新政策的出臺(tái)，明年正式啟動(dòng)的大背景之下，我們的公益活動(dòng)勢(shì)必也會(huì)隨著調(diào)整工作中心。
在此一年，由綠色使者協(xié)會(huì)、武術(shù)協(xié)會(huì)、學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心共同發(fā)起的“春蕾行動(dòng)”就實(shí)實(shí)在在地投入到了關(guān)愛貧困山區(qū)，關(guān)心義務(wù)教育的行動(dòng)中來，事實(shí)上，在此之前學(xué)校已經(jīng)開展過多次類似的活動(dòng)，但是，學(xué)生組織的公益活動(dòng)無論在組織上還是在宣傳上難免會(huì)有不足，基于這一原因，為了更好的開展學(xué)生公益活動(dòng)我們有必要利用暑期的時(shí)間開展這次以“關(guān)愛貧困山區(qū)，關(guān)心義務(wù)教育”為主題的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)的前期籌備：20xx年7月2日—7月20日
活動(dòng)的具體開展：20xx年7月20日—8月4日
活動(dòng)的總結(jié)匯報(bào)：20xx年8月10日—9月4日
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、調(diào)查鄂西北貧困山區(qū)教學(xué)及貧困生學(xué)習(xí)狀況；
2、調(diào)查湖北汽車工業(yè)學(xué)院以往社會(huì)實(shí)踐的效果，以了解學(xué)生義務(wù)支教助教的可取之處以及發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的問題繼而形成一套適合鄂西北地區(qū)高校開展公益活動(dòng)尤其是義務(wù)支教方面的可行方案。
4、（方案）
5、（完善的春蕾方案）
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、了解當(dāng)?shù)卣腿嗣駥?duì)大學(xué)生義務(wù)支教助教活動(dòng)的看法
2、了解活動(dòng)當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)的基本情況；
3、走訪受資助學(xué)生家庭
六、活動(dòng)意義：
1、通過此次活動(dòng)的宣傳，讓十堰市周邊了解十堰高校對(duì)山區(qū)教育問題的關(guān)注，進(jìn)而引導(dǎo)社會(huì)各界的關(guān)注；
2、加深組員對(duì)山區(qū)教育所處困難的了解，讓大家深切體會(huì)到他們所做的義務(wù)支教所代表的的更深層次的作用；
3、在活動(dòng)中培養(yǎng)協(xié)會(huì)后備力量；促進(jìn)汽車學(xué)院關(guān)注社會(huì)團(tuán)體尤其是青年志愿者關(guān)注社會(huì)的意識(shí)，提高我校公益活動(dòng)開展的實(shí)際意義。
七、報(bào)告正文
一、小嶺小學(xué)篇
“春蕾行動(dòng)”簡(jiǎn)介
20xx年4月份由湖北汽車工業(yè)學(xué)院學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心、武術(shù)協(xié)會(huì)、綠色使者協(xié)會(huì)以及機(jī)械系家教中心四個(gè)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合舉辦的由全院大學(xué)生自愿參與的愛心活動(dòng)。
該活動(dòng)受到校方領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。本活動(dòng)的主要扶助對(duì)象——張灣區(qū)花果街辦小嶺小學(xué)，且該活動(dòng)的性質(zhì)是長(zhǎng)期的。
1、主要幫助形式：
（1）、汽院大學(xué)生志愿者在課余時(shí)間到小嶺小學(xué)義務(wù)授課，以一幫一的形式到孩子家家訪
�。�2）、定期在汽院進(jìn)行公益募捐
二、書本更新?lián)Q代的速度太快，本子自愿改攤派。社會(huì)的進(jìn)步，知識(shí)的更新速度反映到孩子們的身上的是書本更新的速度也在加快。應(yīng)該是出版社名字變換的速度在加快。是一種幽默卻是一種黑色幽默。小嶺孩子的貧困讓那些老師想到了弄批公用圖書的想法，無奈的是一年一種教科書。
為了讓孩子購(gòu)買作業(yè)本學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)作業(yè)本本來是無可厚非的，可對(duì)于小嶺的孩子與門來說卻是一種壓力。我們開展春蕾行動(dòng)一來一直在為小嶺的孩子們捐贈(zèng)著本子。為學(xué)校與那些孩子解決了燃眉之急。但當(dāng)我們?cè)偃セ卦L時(shí)：學(xué)校給我們的答案是本子最好在捐贈(zèng)了，免的浪費(fèi)。我們感到很疑惑，直到老師們解釋我們才曉得原來是當(dāng)?shù)亟逃块T下發(fā)的本子并從老師的工資中扣除的本子的費(fèi)用，指標(biāo)完不成老師下個(gè)月就要餓肚子了，可憐的是那些孩子們了。也可憐了我們捐本助學(xué)的苦心了。
讓孩子們購(gòu)買教育部門訂制的本子是件好事，一是可以統(tǒng)一學(xué)生消費(fèi)水平避免了孩子攀比的心理。二是統(tǒng)一了本子規(guī)格，方便了老師的批改作業(yè)。好事一件，可難免有不適合的地方存在。
三、大政策與小地方的不相容。在我們國(guó)家，教育部門為了在貧困地區(qū)全面普及義務(wù)教育，減輕人民的負(fù)擔(dān)，一直在推行“兩免一補(bǔ)”的政策，人民群眾拍手叫好。十堰市也規(guī)定自07年元月一日，全市非城區(qū)全面實(shí)施“兩免一補(bǔ)”，深得人心�？蓢@小嶺屬于張灣區(qū)，使市區(qū)的一所小學(xué)，貧窮的小嶺生錯(cuò)了地方。在大政策的普及上也難免會(huì)有小的不注意的細(xì)節(jié)。
暑期的調(diào)查，我們了解了在義務(wù)教育與希望工程中的一些不注意的細(xì)節(jié)，也堅(jiān)定了我們做好此相活動(dòng)的決心。以小嶺為平臺(tái)，以調(diào)查為支點(diǎn)，用我們有限的能力，為鄂西北貧困地區(qū)的教育盡我們能盡的努力。（吳士亮）
活動(dòng)日記（三）
7月21日星期五
再走一次上學(xué)路
第一天的調(diào)查讓我感觸太多，在如此惡劣的條件下，僅僅是一群很小的孩子卻克服了那么多的困難，沒有完全的課本，沒有音樂、美術(shù)、英語老師……，尤其是每天都還要起早摸黑步行兩三小時(shí)上學(xué)，這令我們每一位都感到深深的震撼。為此，調(diào)查邊遠(yuǎn)學(xué)生的過程，我們其實(shí)也是在走一次上學(xué)路。
第一天因?yàn)闀r(shí)間太緊而沒有走訪到先前聯(lián)系好的幾位學(xué)生，今天我們直奔目的地。
之前有過一次經(jīng)歷，所以這次有了一定的思想準(zhǔn)備。說實(shí)在的，我并不是很相信那些數(shù)據(jù)：每天五點(diǎn)半起床，每天至少步行一個(gè)半小時(shí)……他們還那么小，我們很好奇，究竟是什么讓他們有如此毅力。
先把小嶺小學(xué)——方灘鄉(xiāng)的路徑介紹一下：從王灣入口計(jì)算，步行至小嶺小學(xué)需一個(gè)半小時(shí)，除去入口處一段路有些吭洼之外，其他路段總得上還好。從小嶺村至方灘鄉(xiāng)途徑漁家村等山村，沿途都是盤山公路，一直上坡，很少有人家更別提店家。
然后把我們的裝備介紹一下：每隊(duì)員一輛自行車，一旅行包，簡(jiǎn)單的伙食。條件上比步行強(qiáng)多了，所帶物品的分量上也比走山路的學(xué)生少多了。
就在這種情況之下，我們上路了。
因?yàn)橐呀?jīng)知道了需調(diào)查學(xué)生的地址所以我們不擔(dān)心路上會(huì)走岔了。開始的時(shí)候倒是心情不錯(cuò)，竟覺得沿途風(fēng)景不錯(cuò)挺有一方風(fēng)味的。其實(shí)這只是剛開始的一段而已，一直的上坡上坡，繞過一個(gè)彎還是一個(gè)彎……盤山公路也像飄帶似的，把我們也飄暈了。都說走上路就是這個(gè)樣子，山頭之上又是一個(gè)山頭。慶幸的是道路算得上平整，不幸的是，隨著時(shí)間的推移，日頭越來越高，上坡也越來越陡，我們吃的喝的也快消耗殆盡，要命的是山路繞啊繞個(gè)沒完，人家見啊見不著一家，精神也越來越接近崩潰……放棄吧？放棄吧！打道回府算了？當(dāng)時(shí)心一橫還真的回來了。可是我們不能，更不應(yīng)該，這就是上學(xué)路啊，二十好幾的人怎么連這點(diǎn)苦頭都持不了呢，況且這就是小學(xué)生每天走的路��！
開始之后的半小時(shí)我們一群就是在這種矛盾掙扎中反復(fù)前進(jìn)的，不斷的自我提醒中不斷的激勵(lì)自己也在這種激勵(lì)中更加地佩服那些學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)毅力。從小嶺村出發(fā)，我們騎行了一小時(shí)到達(dá)漁家村，而這還不到整條路線的一半，所以可以肯定的是：每天步行一個(gè)半小時(shí)絕對(duì)是不實(shí)際的。
，展翅·希望——2017年湖北汽院社團(tuán)聯(lián)暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(bi
在漁家村做一簡(jiǎn)單的.休整后，我們繼續(xù)上路。
之后的一段路更加恐怖，竟全是陡坡，這不禁讓我們產(chǎn)生了后怕，但是我們不會(huì)放棄。
接下來的四十分鐘步行我們到達(dá)了山頂，也算走過了最艱難的一段了。站在山頂，隱約地可以見到遠(yuǎn)處三三兩兩的人家，這讓我們無不感到欣喜萬分，上學(xué)路也算走了一遭。
回來后細(xì)想，那些學(xué)生每天一來一回，是什么驅(qū)動(dòng)他們一直堅(jiān)持并且從不抱怨的呢？調(diào)查中我們找到了答案：
如果沒有小嶺小學(xué)，那么他們可能要走很遠(yuǎn)的路，他們已經(jīng)很感激了。是啊，小嶺小學(xué)是這地區(qū)唯一的一所小學(xué)，盡管中間還有一座大山隔著，幾年前聽說小嶺小學(xué)要被撤，這些村民是多么得替他們的孩子擔(dān)憂啊�？紤]到這些山中孩子才勉強(qiáng)保留了下來，這也是小嶺小學(xué)之所以開課不齊的一部分原因。相比學(xué)校被撤，多走些山路又算得了什么。
“山里的孩子不比山外的孩子，苦點(diǎn)累點(diǎn)不算什么”只是我們采訪中一位家長(zhǎng)的話。他們不去和人家比，相信努力之后才會(huì)又收獲。聽說小嶺小學(xué)也開設(shè)英語課了，他們卻然不懂，但是充滿感激。在小嶺能讓他們的孩子學(xué)到更多，真的，對(duì)他們來說每天起早點(diǎn)，每天多走些上路又算得了什么。
都希望自己的孩子能學(xué)好，這是每一位家長(zhǎng)的心聲；希望自己能學(xué)好，這是每一位小嶺的孩子奮斗目標(biāo)。試想，如此這般，長(zhǎng)途跋涉怎么能阻擋他們的上學(xué)夢(mèng)。
我們每一位被深深地感動(dòng)著，我們也要做得更好，只有這樣才能更好地幫助他們。這就是“在走一次上學(xué)路”的最大感受吧。（葉忠平）
暑期調(diào)查小嶺小學(xué)的相關(guān)數(shù)據(jù)：
教學(xué)信息：
1、06－07學(xué)年：小嶺老師考慮到學(xué)生走上路的危險(xiǎn)，將替每一位學(xué)生辦保險(xiǎn)。
2、06－07學(xué)年：小嶺小學(xué)還需要汽車學(xué)院“春蕾行動(dòng)“的大力支持，繼續(xù)開好音樂、美術(shù)、英語
3、學(xué)費(fèi)問題：小嶺小學(xué)因?yàn)榈靥幨呤袇^(qū)，暫時(shí)不實(shí)行國(guó)家學(xué)費(fèi)減免政策。
1－2年級(jí)學(xué)費(fèi)200元
3－6年級(jí)學(xué)費(fèi)180元
生源信息：
小嶺小學(xué)總共61人，貧困生有19人，有20多人家庭離學(xué)校較遠(yuǎn)，上學(xué)很不方便
調(diào)查到的部分優(yōu)秀學(xué)生名單：
史金萍郭小麗余來岳
調(diào)查到的部分貧困生名單：
朱仙麗漁家村4大隊(duì)
孫天賜///8組
史倩（地址不詳）
調(diào)查當(dāng)?shù)卮迕�，地方部門不在統(tǒng)計(jì)范圍內(nèi)
2、預(yù)期達(dá)到效果
�。�1）、通過大學(xué)生自愿者的授課，讓孩子們接受一些大山之外的新鮮事物和先進(jìn)知識(shí)
�。�2）、通過捐贈(zèng)及一幫一解決小嶺小學(xué)的一些實(shí)際困難
�。�3）、通過在汽院內(nèi)的宣傳，借助十堰媒體的報(bào)道，呼吁全社會(huì)區(qū)共同關(guān)注貧困山區(qū)的學(xué)生
�。�4）、通過此次活動(dòng)的長(zhǎng)期落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生作為一名共青團(tuán)員所應(yīng)具備的素質(zhì)意識(shí)，積極配合學(xué)院開展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，踐行榮辱觀
3“春蕾行動(dòng)”口號(hào)
愛納百川川聚于點(diǎn)滴
小嶺小學(xué)介紹
小嶺小學(xué)位于十堰市二零廠入口內(nèi)的小嶺村，目前在校學(xué)生69人，老師6人。學(xué)生大多數(shù)來自更為偏遠(yuǎn)的山區(qū)及隨父母移居的外地人，最遠(yuǎn)的孩子要走18里山路，花費(fèi)1個(gè)小時(shí)才能到學(xué)校上課。他們上學(xué)的年齡普遍比外面的孩子晚1歲，但他們的接受能力不如外面的孩子。因?yàn)樗幍乩砦恢檬沟盟麄兗揖池毨�，學(xué)校也沒有任何的軟硬件設(shè)施來輔助學(xué)習(xí)，更沒有課外書籍來開闊眼界，長(zhǎng)期處于一種信息閉塞的狀態(tài)中。
那里的老師大多數(shù)是老年教師，其中年紀(jì)最大的56歲，還患有腰椎盤突出。唯一一位女教師李校蘭，40多歲，在孩子的眼里就是一位慈母，負(fù)責(zé)住校孩子們的食宿。一周的5個(gè)工作日中她一步都不能離開孩子們。而自己只能周六回家和家人在一起團(tuán)聚一天，周日下午就要搭一個(gè)小時(shí)的車到學(xué)�！�
學(xué)校附近的交通不便，教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋，環(huán)境差，老師們沒有任何的娛樂設(shè)施。每到夜晚，我們看到的是燈光下的老師正在批改學(xué)生的作業(yè)或備明天的課，直到深夜，陪伴著他們渡過每個(gè)夜晚的是無怨無悔的育人情結(jié)。而這些老師們的工資是多少呢？160元！也許我們不信，但那是事實(shí)。這就是小嶺小學(xué)的現(xiàn)狀
活動(dòng)日記（一）
7月20日星期四小嶺之行
今天，我踏上了第一次社會(huì)實(shí)踐的旅程，真是令人興奮啊，盡管與我想象四社會(huì)實(shí)踐有所不同，但卻使我感覺到課余生活的充實(shí)，當(dāng)然，社會(huì)實(shí)踐的初衷并非如此。一天的奔波留給我的不僅僅使?jié)M身的疼痛，還是一種充實(shí)，一份收獲和些許令人深省的感悟。
做了一晚上實(shí)踐夢(mèng)的我五點(diǎn)半就離開了溫暖的被窩，心中充滿了對(duì)新一天的憧憬以及對(duì)社會(huì)實(shí)踐的向往。盡管所需物品之前就已經(jīng)準(zhǔn)備完畢，但我還是仔細(xì)清點(diǎn)了一遍，相機(jī)是不是帶上了?電池電量夠嗎？水備上了沒……唯恐漏掉什么東西。
東方泛起了片片紅霞，一輪紅日冉冉升起，這彷佛預(yù)示著我們的社會(huì)實(shí)踐之旅必將完滿。
七點(diǎn)集合之后，簡(jiǎn)單地吃點(diǎn)早飯，做了一個(gè)詳細(xì)的安排我們一行就向小嶺小學(xué)進(jìn)發(fā)了。一路上，小嶺小學(xué)社會(huì)實(shí)踐小組有說有笑，邊走邊商量著調(diào)查中要注意的事情。一開始，因?yàn)閷?duì)實(shí)踐活動(dòng)向往之極，恨不得馬上直奔小學(xué)展開調(diào)查，想想回來的時(shí)候，去小嶺的一路我們簡(jiǎn)直是神速啊!
到達(dá)小嶺之后，意外、驚喜讓我突然感覺到此行并非想象那般簡(jiǎn)單，更多的是我們所肩負(fù)的責(zé)任。
李老師帶病專程從家趕來招待我們，著實(shí)令我們每一位有點(diǎn)措手不及。我們知道，此次的社會(huì)實(shí)踐我們要了解是我院“春蕾行動(dòng)”對(duì)周邊居民的影響。也知道調(diào)查范圍很廣，于是，我們絲毫不敢耽誤時(shí)間。說實(shí)話我是第一次到小嶺小學(xué)，看到這學(xué)校就使我想起了我上學(xué)時(shí)候的那所學(xué)校，估計(jì)那所我一直認(rèn)為很爛的學(xué)校都要比小嶺小學(xué)好，以前根本沒有想過在我們十堰城區(qū)附近竟然存在這樣小的學(xué)校。在學(xué)校周圍，我們看到好多我原以為絕跡的土房子，太偏僻的緣故，這里的居民生活狀況不是太好。我沿著馬路走訪了幾戶當(dāng)?shù)鼐用�。因�(yàn)槲沂鞘弋?dāng)?shù)厝�，所以和他們溝通不存在語言障礙。他們很熱情，一聽我們是汽院大學(xué)生過來開展調(diào)查都很支持，盡量地配合我們的調(diào)查。第一次走進(jìn)居民房子，他們的熱情甚至搞得我都不知所措，調(diào)查似乎成了訪客。從簡(jiǎn)單的幾句談話中我們了解到汽院在當(dāng)?shù)亻_展的一些活動(dòng)，有些家庭甚至拿到了汽院學(xué)生捐贈(zèng)的衣物，對(duì)此他們都表示感謝，但是，我們也了解到對(duì)于支教的活動(dòng)大多數(shù)當(dāng)?shù)鼐用穸疾惶私馇闆r，小學(xué)生本身的表述能力就有限。就上午的情況來說，我上午走訪了5家，就是在距離學(xué)校不是很遠(yuǎn)的地方，從家長(zhǎng)的言語中，我們很明顯的感覺到，事實(shí)上，“春雷行動(dòng)”并沒有讓群眾了解多少。為此，我們直奔小嶺村村委，想多了解些當(dāng)?shù)氐囊恍┗厩闆r以及一些特困生的資料。這次我負(fù)責(zé)拍攝取景，保存圖片資料，其他隊(duì)員則是一對(duì)一地與村干部熱情地交談。從他們的交談中，我了解到地方鎮(zhèn)府對(duì)小嶺小學(xué)的支持度。同時(shí)更重要的是我們收集到了特困生的基本情況，這為下午的工作做了很好的鋪墊。
總結(jié)上午的行程，因?yàn)檎{(diào)查點(diǎn)不遠(yuǎn)，不是太累，調(diào)查得很順利。我此時(shí)對(duì)社會(huì)實(shí)踐很不以為然，倒是覺得社會(huì)實(shí)踐也不是太難嘛！可是下午的行程卻讓我真真切切地體會(huì)到了社會(huì)實(shí)踐的艱辛。
可能是上午的調(diào)查很順利吧，那時(shí)一點(diǎn)都不感覺熱，但是經(jīng)過一陣休息之后才發(fā)現(xiàn)，太陽正盯著我們呢，大家的臉上都滾著汗珠。下午我們要無很遠(yuǎn)的地方調(diào)查幾位貧困生，為了趕時(shí)間，我們十二點(diǎn)就上路了。一路是上坡，騎車特別費(fèi)勁，頭上又頂著個(gè)大太陽，沒走多久就累得快趴下了，也沒有來時(shí)有說有笑的心情，一心只是想快點(diǎn)感到目的地�，F(xiàn)在大家都騎一段休息一段，而且嚴(yán)重得缺水，前面的上路又沒個(gè)盡頭，打道回府的念頭都已經(jīng)出來了。一路上都比較偏，很少有人家加上一直找不到水源，當(dāng)時(shí)還真想回去算了。
驅(qū)車兩小時(shí)，才總算見著人家，于是就直接上人家家中要水去了，這個(gè)時(shí)候還鎮(zhèn)不像出來做社會(huì)調(diào)查的。即便如此，卻也是收獲甚豐。從當(dāng)?shù)厝苏勗捴形覀兞私獾骄驮谖覀兟淠_的不遠(yuǎn)處有戶人家孩子在小嶺小學(xué)上學(xué)，而且家庭困難。道謝之后我們馬不停蹄地去走訪這戶人家。我采訪到的學(xué)生叫楊旭，上三年級(jí)，家中有一病重奶奶，父親外出務(wù)農(nóng)，家庭由母親獨(dú)立支撐，條件很差。我向他詳細(xì)了解了一些義務(wù)支教老師的情況，并向他母親介紹了一些“春雷行動(dòng)”的情況。楊旭每天5點(diǎn)起床沿著山路走兩個(gè)多小時(shí)，來回兩趟，看到這么小的一個(gè)小孩每天走的路可能比我們一周的路還多，使我更清楚了認(rèn)識(shí)到：每一個(gè)山區(qū)的孩子都應(yīng)該得到更多的幫助。當(dāng)我問他怕不怕時(shí)，他笑著說：“沒得啥子，天天走就不怕了�！甭牭剿@么說，我不禁要佩服他的勇氣了。他很喜歡教他外語的程老師（支教老師），他對(duì)支教老師講課感到能學(xué)到東西，就是有些時(shí)候太吵了。他父母也希望我們的支教活動(dòng)可以持續(xù)下去，不要讓他們的孩子輸在起點(diǎn)上。
一段采訪之后，時(shí)間竟兩點(diǎn)多了，我們只有放棄今天的采訪計(jì)劃往回趕，不然上路天黑會(huì)很危險(xiǎn)。
折返的路上，大家連說話的興趣都沒有，身體的疲憊加上過多的感同身受讓我們沉默無語。
回想這一天的行程，雖然忙碌，但是使我感到了一種充實(shí)�；叵脒@一天所看到的人和所經(jīng)歷的事，使我了解到另一些人的一種不同的生活，給我?guī)淼搅艘稽c(diǎn)收獲，是思想上的一點(diǎn)收獲。
一天就在忙碌中走過，社會(huì)實(shí)踐仍在繼續(xù)。好好休息一天吧，明天繼續(xù)……
�。ㄈf森）
活動(dòng)日記（二）
小嶺，一個(gè)并不陌生的名字。大一期間所在社團(tuán)發(fā)起了“春雷行動(dòng)”，經(jīng)過了兩屆社團(tuán)人的努力，“春蕾行動(dòng)”、小嶺小學(xué)越來越引起社會(huì)的關(guān)注。
情牽偏遠(yuǎn)、愛納百川。志愿者一行有上路了，七月二十日，我們問路于小嶺，探尋貧苦孩子的住處。很難想像，一群小學(xué)生，天天來回四十多里的山路去求學(xué)是怎么一種情景，但他們做到了，不論風(fēng)雨，無論寒暑。自行車是我們此次調(diào)查的代步工具，靠著它我們?nèi)プ穼つ切┖⒆忧髮W(xué)的足跡。也許有人說孩子們應(yīng)該騎自行車或打車去上學(xué)的，四十里的路程并不算什么��？！可是自行車對(duì)他們那些孩子來說是中奢侈，打車是種奢望。上天也許是不公平的，但他們得到的是磨練，收獲的是我們童年不能得到的東西。孩子們的艱苦是令人敬佩的。
太陽很辣，中午暴露在陽光下，后背都有一種痛癢，不知孩子們?cè)谶@個(gè)季節(jié)是怎么度過的。十堰的山太多，自行車也許是種錯(cuò)誤的選擇，不選自行車，遙遠(yuǎn)的路程又是一種思想的包袱。
烈日下的山路，每有一處樹陰都會(huì)讓我們駐足許久，樹蔭下有孩子們的氣息，更多是他們的汗水與笑聲。
那些求學(xué)的孩子是鐵做的，幼嫩的身體卻承受如此的負(fù)荷，給我們帶來的是陣陣的酸楚。
我們做了什么？社會(huì)帶給他們的又是什么呢？
一年多的春蕾行動(dòng)，讓社會(huì)更多的關(guān)注了他們。越多的努力越讓我們發(fā)現(xiàn)自己做的是表面性的東西。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)苦笑不得的問題。
一、跑小嶺，下鄖西，我們從主管教育的部門了解到一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題，城市教師過剩，農(nóng)村教師不足，而且農(nóng)村老師平均年齡偏老。鄖西羊尾鎮(zhèn)教育站的一位負(fù)責(zé)人介紹說：由于計(jì)劃生育的順利普及，有效的控制了人口的增長(zhǎng)，加快了人民生活水平的提高。全鎮(zhèn)近年學(xué)生
數(shù)量每年都在減少平均數(shù)量為400人，相應(yīng)的老師也應(yīng)該每年減少15人。但教師隊(duì)伍一直在擴(kuò)大。按照整理說這對(duì)鄉(xiāng)村教育是件喜事，但事實(shí)并不如此，整個(gè)鄖西城區(qū)老師超額但到農(nóng)村卻是極度的缺乏。鄖西教育局曾給我們一個(gè)很生動(dòng)的例子，在鄖西西部的一所中學(xué)里只有兩個(gè)老師，其中有一個(gè)是校長(zhǎng)。兩個(gè)人面對(duì)一所學(xué)校，我們不得不肅然起敬，但更多的是一種悲哀。十堰市教育部門一直在推行老師支邊的活動(dòng)，收到了一些成效，重視教育，解決鄉(xiāng)村老師不足的問題更多的是依靠整個(gè)社會(huì)的努力，尊重老師，改善教學(xué)條件，才能筑巢引鳳。
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