【必備】高中社會(huì)實(shí)踐報(bào)告15篇
在生活中，報(bào)告的適用范圍越來(lái)越廣泛，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？以下是小編精心整理的高中社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。
高中社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1
[摘要] 《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)閱讀作了相應(yīng)的要求,要求學(xué)生具有獨(dú)立的閱讀能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學(xué)作品，為了促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。
�。�1）調(diào)查時(shí)間20xx年7—8月
（2）調(diào)查對(duì)象：采取隨即抽樣的方法，選取了甘肅省永昌縣的五所農(nóng)村初中學(xué)校（新城子中學(xué)、紅山窯中學(xué)、焦家莊中學(xué)、東寨中學(xué)、六壩中學(xué)）的七至九年級(jí)的學(xué)生，每校分別抽取200名，共一千名同學(xué)作為調(diào)查對(duì)象，發(fā)放問(wèn)卷1000份回收有效問(wèn)卷768份。
（3）調(diào)查內(nèi)容及方法：為了解我校學(xué)生的課外閱讀情況及存在的問(wèn)題，從以下幾個(gè)方面對(duì)三個(gè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查：
1、學(xué)生閱讀動(dòng)機(jī)和興趣；
2、學(xué)生閱讀時(shí)間；
3、學(xué)生的閱讀種類；
4、學(xué)生的閱讀方式；
5、學(xué)生閱讀書籍的來(lái)源；
6、學(xué)生閱讀時(shí)間及做讀書筆記的情況；
7、閱讀中外名著及雜志報(bào)刊的情況；
8、學(xué)生閱讀數(shù)量。結(jié)果采用問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)法相結(jié)合的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。
三、調(diào)查結(jié)果及其具體分析
本次調(diào)查發(fā)放問(wèn)卷1000份，收回768份，問(wèn)卷調(diào)查整理后得到如下結(jié)果：
1、閱讀興趣和動(dòng)機(jī)
閱讀興趣：A感興趣70%，B一般24%，C不感興趣6%
閱讀動(dòng)機(jī)：A增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野48%，B娛樂(lè)休閑8%，C提高寫作能力44%
從閱讀的興趣和閱讀的動(dòng)機(jī)來(lái)看，大部分學(xué)生喜歡課外閱讀，也認(rèn)識(shí)到課外閱讀能夠增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野、提高寫作能力。
2、閱讀的時(shí)間
閱讀時(shí)間段：A雙休日24%，B完成學(xué)習(xí)任務(wù)后49%，C隨時(shí)讀27%閱讀時(shí)間長(zhǎng)度：A每周2小時(shí)內(nèi)20%，B2-4小時(shí)56%，C4-6小時(shí)20%
從閱讀時(shí)間看，大多數(shù)學(xué)生能夠堅(jiān)持每周閱讀，基本不讀的只占4%，這說(shuō)明學(xué)生大部分能意識(shí)到課外閱讀的重要性。
3、閱讀的種類
閱讀種類：A作文選30%，B故事書8%，C影視娛樂(lè)10%，D中國(guó)古典名著15%，E童話寓言10%，F(xiàn)武俠小說(shuō)3%，G雜志1%，H詩(shī)歌散文2%，I卡通類15%，J言情小說(shuō)2%，K報(bào)刊類
5%，L外國(guó)名著0%
從閱讀種類看，喜歡看作文選、卡通類口袋書、中國(guó)古典文學(xué)名著的人數(shù)多，其次是影視娛樂(lè)，童話寓言和故事書的人數(shù)也有一定比例，但對(duì)雜志、報(bào)刊、外國(guó)文學(xué)名著，詩(shī)歌散文的涉獵幾乎為0。
4、閱讀的方式方法
閱讀方式：A隨便翻翻8%，B應(yīng)付式15%，C認(rèn)真做筆記77% 有無(wú)計(jì)劃性：A有計(jì)劃30%，B無(wú)計(jì)劃70%
從閱讀方式和有無(wú)計(jì)劃地閱讀上來(lái)看，學(xué)生閱讀存在很大問(wèn)題，如無(wú)計(jì)劃性、無(wú)目的性，沒(méi)有養(yǎng)成良好的作讀書筆記的意識(shí)和習(xí)慣，這些也將直接影響課外閱讀的質(zhì)量。
5、閱讀數(shù)量
閱讀數(shù)量：（一學(xué)期閱讀量）A10本以上0%，B5-10本0%，C1-4本75%，D0本25%
從閱讀數(shù)量上看，一學(xué)期讀5本以上的為0，還有25%的學(xué)生一學(xué)期未看一本書。這與《新課程標(biāo)準(zhǔn)》一學(xué)期閱讀要求相距甚遠(yuǎn)。對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求閱讀的文學(xué)書目調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，閱讀5本以上的只占5%，閱讀5本以下的占75%，一本都沒(méi)看過(guò)的占25%。
6、閱讀書籍來(lái)源
閱讀書籍來(lái)源：A自己買50%，B向別人借30%，C學(xué)校圖書室20%從閱讀書籍的來(lái)源看，學(xué)生有自己購(gòu)買書本的條件。
7、他人對(duì)課外閱讀的影響
他人對(duì)課外閱讀影響：A父母40%，B老師38%，C朋友20%，D親戚2%
從他人對(duì)課外閱讀影響看，教師的影響仍然很小，教師對(duì)學(xué)生課外閱讀的作用有很大的潛力可以挖掘。
四、存在的問(wèn)題
通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)了一些共性的問(wèn)題：
1、學(xué)生課外閱讀的興趣較高，以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野為主要?jiǎng)訖C(jī)；
2、學(xué)生課外閱讀的時(shí)間少且閱讀量不足；
3、學(xué)生課外閱讀的'種類單一，無(wú)選擇性；
4、自主地會(huì)做筆記的學(xué)生較少；
5、學(xué)生讀中國(guó)古典名著和卡通類娛樂(lè)雜志及影視作品的比例大，而對(duì)現(xiàn)代詩(shī)歌散文、小說(shuō)和報(bào)刊類涉獵較少。
五、反思與建議
從調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，學(xué)生課外閱讀量如此貧乏，尤其文學(xué)名著閱讀量嚴(yán)重不足，對(duì)科技讀物也不重視。課外閱讀量的嚴(yán)重不足直接影響課堂教學(xué)。自20xx年試行新教材以來(lái)，任課教師感觸最深的是學(xué)生知識(shí)面太窄，看的課外書太少，很多問(wèn)題無(wú)法交流，語(yǔ)言感知能力較差。課堂內(nèi)的一些問(wèn)題因少于或沒(méi)有接觸過(guò)此類知識(shí)而無(wú)法議論，無(wú)法自行解決，這樣老師不得不越俎代庖，影響教學(xué)效果，學(xué)生的很多能力無(wú)
法得到鍛煉。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的大多數(shù)學(xué)生都明白課外閱讀的重要性，部分學(xué)生也非常喜歡，而且大部分學(xué)生都有能力購(gòu)買一些課外讀物，可為什么課外閱讀量還如此少，課外知識(shí)還如此貧乏？審視我們的教育環(huán)境，教育方法，本人覺(jué)得有如下原因：
1、教師不真正重視課外閱讀。教師比學(xué)生更清楚課外閱讀的重要性，但在行動(dòng)上并沒(méi)有真正重視起來(lái)，在升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)日益Ji烈的今天，學(xué)校注重的是升學(xué)率，教師為了完成指標(biāo)，讓學(xué)生扎進(jìn)作業(yè)堆，只顧“眼前利益”，沒(méi)有對(duì)語(yǔ)言教學(xué)的策略進(jìn)行深入思考，沒(méi)有在策略上取勝的意識(shí)。不會(huì)留些空余時(shí)間讓學(xué)生看課外書，更沒(méi)有心思指導(dǎo)學(xué)生看課外書。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，“閱讀書源”來(lái)自自己購(gòu)買的比例大，研究“課外閱讀教學(xué)”指導(dǎo)的潛力很大。“影響課外閱讀的原因”是教師不重視。調(diào)查中，老師沒(méi)有強(qiáng)行要求的占60%，很多學(xué)生在回答“為什么不看課外讀物”時(shí)說(shuō)，老師不強(qiáng)行要求，也看不懂。
2、電視、音樂(lè)等視聽(tīng)媒體的沖擊，這一代孩子基本在電視機(jī)、VCD前長(zhǎng)大，他們更熱衷于那些圖像式、聲音式的東西，對(duì)文學(xué)的迷戀程度大大降低了。閱讀的啟蒙教育太晚了，看書并不是為了領(lǐng)略語(yǔ)言文字世界的精湛，而是圖消遣，尋開(kāi)心。如今，家家戶戶都了有電視、VCD機(jī)。于是不少學(xué)生把課余時(shí)間都花在看電視、聽(tīng)音樂(lè)。80%的學(xué)生把“休閑娛樂(lè)”
高中社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2
摘要：這個(gè)暑假，我參加了校級(jí)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)“菜籃子”：關(guān)于濟(jì)南市食品安全和蔬菜價(jià)格的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研隊(duì)，提高了自己對(duì)于民生民意的認(rèn)識(shí)，努力讓社會(huì)一起監(jiān)督食品安全，共同幫助居民解決菜籃子問(wèn)題。此外還參加了團(tuán)委與山東電力集團(tuán)公司團(tuán)委、95598供電服務(wù)中心共同組織的為期15天的暑期實(shí)踐活動(dòng)，了解了供電企業(yè)的服務(wù)流程、服務(wù)措施，感知到客戶的用電需求及電力對(duì)全社會(huì)的重要性，增強(qiáng)了自己自覺(jué)保護(hù)電力設(shè)施、倡導(dǎo)節(jié)約用電、維護(hù)電力形象的社會(huì)責(zé)任感。
經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，我越來(lái)越感覺(jué)到大學(xué)是一個(gè)特殊的人生階段，要掌握更多、更專業(yè)的知識(shí)，同時(shí)也要逐步學(xué)習(xí)校園向社會(huì)的過(guò)渡。因此，很多時(shí)候社會(huì)實(shí)踐與第一堂課一樣重要，或者說(shuō)，社會(huì)實(shí)踐是我們邁向社會(huì)的第一堂課。作為一名大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻銘記先輩們的教誨：為中華之崛起而讀書。但是要服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民，首先要了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)。20幾歲的年紀(jì)，正是朝氣蓬勃、充滿好奇、樂(lè)于探索的時(shí)候，將自己的一腔熱情揮灑在社會(huì)實(shí)踐中，用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)、了解別人的生活，并努力為他人的幸福而奮斗，我想這就是我參加社會(huì)實(shí)踐的動(dòng)力。
一、 關(guān)于濟(jì)南市食品安全和蔬菜價(jià)格的社會(huì)熱點(diǎn)調(diào)查
最近，有關(guān)食品安全的問(wèn)題不斷涌現(xiàn)，雙匯瘦肉精事件、染色饅頭、墨汁粉條、毒豆芽等食品安全事故相繼發(fā)生。這些我們生活中必不可少的食品似乎都已經(jīng)不再安全。民以食為天，食品安全問(wèn)題的不斷涌現(xiàn)對(duì)社會(huì)到底產(chǎn)生了多大的負(fù)面影響，需要我們?nèi)ヌ骄�；食品的安全�?wèn)題也必須給以充分的保障。除此之外，最近菜價(jià)、肉價(jià)的上漲的問(wèn)題也日益突出，蔬菜批發(fā)到銷售中間的利益差高達(dá)幾十倍，解決這種菜價(jià)“過(guò)山車”的難題，也是迫在眉睫。為此，我們利用暑期社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間做了一次相關(guān)的調(diào)研活動(dòng)，主動(dòng)調(diào)查民意，以增加人們對(duì)于食品安全的了解，向社會(huì)提供食品價(jià)格的建議，增加農(nóng)民收入，減輕居民買菜負(fù)擔(dān)，切實(shí)使菜籃子質(zhì)量和數(shù)量有所提高。
在7月6號(hào)到7月12號(hào)這七天的時(shí)間里，我們先后走訪了濟(jì)南市七里堡農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、市中區(qū)舜耕社區(qū)菜市場(chǎng)、興隆一村農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、東興花園小區(qū)、銀座商城泉城廣場(chǎng)店、銀座商城洪樓店、市中區(qū)二七蔬菜配送中心，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查與交流采訪相結(jié)合的方式，隨機(jī)采訪市場(chǎng)里的菜農(nóng)和顧客，向他們了解食品安全與蔬菜價(jià)格的相關(guān)問(wèn)題。
在本次社會(huì)實(shí)踐中，我主要是負(fù)責(zé)拍照工作，也發(fā)放了一些調(diào)查問(wèn)卷，采訪了形形色色的人。其中并不是一帆風(fēng)順，但是還好大多數(shù)人都很熱心，愿意幫助我們填寫調(diào)查問(wèn)卷，有的還會(huì)提出很多問(wèn)卷上沒(méi)有的問(wèn)題，或者說(shuō)起自己的情況。讓我記憶比較深刻的是在泉城廣場(chǎng)活動(dòng)時(shí)遇到的一位失去右手的殘疾人，他向我們分析了菜市場(chǎng)的一些最基本的規(guī)律，以及規(guī)律背后蘊(yùn)藏的道理。他還說(shuō)，關(guān)系
到大家直接生命安全的這些問(wèn)題，都是大問(wèn)題，對(duì)于那些損害大家利益掙黑心錢的人，大家一定要共同監(jiān)督，并且要促進(jìn)法律的進(jìn)步，跟上時(shí)代的步伐，增加對(duì)這些熱能的打擊力度，保護(hù)大家。聽(tīng)了他的話，也讓增強(qiáng)了我自己的社會(huì)責(zé)任感，也略微體會(huì)到這個(gè)社會(huì)并不是總是會(huì)像我們想的那樣好，我們不僅要學(xué)著保護(hù)自己，更要努力保護(hù)他人、保護(hù)弱勢(shì)群體，還要打擊社會(huì)的一些惡勢(shì)力。我們肩上的負(fù)擔(dān)真的很重。這次實(shí)踐活動(dòng)也讓我了解到自己的義務(wù)所在，每個(gè)人都不是孤立的個(gè)體，我們與這個(gè)社會(huì)是分不開(kāi)的，自己的幸福與生命安全也是建立在整個(gè)社會(huì)的安定和和諧上的，食品問(wèn)題不解決，又何談社會(huì)安定呢。
這次實(shí)踐活動(dòng)，使我自己擴(kuò)展了視野，也更加貼近了群眾生活。通過(guò)這次實(shí)踐，我了解到食品安全不是一個(gè)小問(wèn)題，需要大家共同提高關(guān)注才能得到有效解決。
最后，我們處理了這幾天來(lái)收集到的數(shù)據(jù)。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，居民們對(duì)自身食品安全的意識(shí)還是較高的，大部分的人都會(huì)選擇去正規(guī)超市購(gòu)買食品，93.8%的人都會(huì)看食品的生產(chǎn)日期，對(duì)于近期的食品安全事故也都有所了解。但是幾乎所有人都沒(méi)有保留購(gòu)物小票的習(xí)慣，從中反映出了一個(gè)問(wèn)題，那就是幾乎所有人都沒(méi)有考慮過(guò)自己買回來(lái)的食品是否安全。而對(duì)于近期的食品安全事故，93.8%的人表示非常憤慨，99.2%的人認(rèn)為政府對(duì)食品打黑的力度不夠大或是根本沒(méi)什么力度，大家對(duì)于如何有效降低食品犯罪的方法中有81.5%的人認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)法律方面的懲罰力度。
通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查和上網(wǎng)查找資料，我們總結(jié)出導(dǎo)致食品安全問(wèn)題的產(chǎn)生有以下幾個(gè)方面：
一是暴利之下，生產(chǎn)廠商一昧謀取利潤(rùn)，不顧消費(fèi)者死活。很多商家為了牟取暴利，在產(chǎn)品生產(chǎn)加工過(guò)程中偷工減料，摻假，濫用添加劑。
二是企業(yè)管理混亂。我國(guó)絕大多數(shù)食品生產(chǎn)企業(yè)規(guī)模小，基本上屬于家庭作坊式，甚至，一些企業(yè)是無(wú)證生產(chǎn)，難以保證產(chǎn)品質(zhì)量。
三是新技術(shù)不斷帶來(lái)新的食品質(zhì)量安全問(wèn)題。食品工業(yè)的`新技術(shù)多數(shù)來(lái)自化工、生物等生產(chǎn)技術(shù)領(lǐng)域，以此生產(chǎn)出來(lái)的食品對(duì)人體到底有什么影響，需要很長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)過(guò)程。
四是社會(huì)監(jiān)管制度以及法律不健全。因?yàn)轶w制和制度的原因，食品安全管理的權(quán)限分散于、農(nóng)業(yè)、質(zhì)監(jiān)、衛(wèi)生、商業(yè)、藥監(jiān)、城管、出入境檢驗(yàn)檢疫等多個(gè)部門，另外，在暴利的驅(qū)使與人情關(guān)系左右之下監(jiān)管成了一個(gè)擺設(shè)。另一方面，在事故發(fā)生之后，罰幾個(gè)錢警告一下，停業(yè)整頓，以罰代刑的法不責(zé)眾的結(jié)果也是讓不法廠商鋌而走險(xiǎn)的最直接因素。
五是公民道德的滑坡，這也是最根本的原因，越來(lái)越多的不法廠商屢屢沖破道德底線，做出傷天害理的事情，反映出了對(duì)生命的不尊重。
針對(duì)以上問(wèn)題，我們建議對(duì)食品進(jìn)行全過(guò)程管理，采取措施積極應(yīng)對(duì)，以預(yù)防為主，減少各環(huán)節(jié)帶來(lái)的危害。重點(diǎn)做好以下八個(gè)方面工作：完善法制，聯(lián)合執(zhí)法；加強(qiáng)對(duì)食品安全管理工作的領(lǐng)導(dǎo)；加快食品安全標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)；提高食品安全檢測(cè)、控制技術(shù)；加強(qiáng)輿論監(jiān)督，提高食品安全意識(shí)；充分發(fā)揮超市對(duì)農(nóng)產(chǎn)
品的質(zhì)量的監(jiān)控作用；加強(qiáng)道德，從學(xué)校抓起，從小學(xué)抓起，真正將應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變到素質(zhì)教育上來(lái)，提高全民道德修養(yǎng)。
雖然這次實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間不長(zhǎng)，但同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，通過(guò)走進(jìn)社會(huì)，深入基層，了解了民意民生，鍛煉了為人處事的能力。
二、 在95598供電服務(wù)中心的實(shí)習(xí)經(jīng)歷
這個(gè)暑假，我還參加了由學(xué)校團(tuán)委與山東電力集團(tuán)公司、95598供
電服務(wù)中心共同組織的為期15天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這15天里，作為一名實(shí)習(xí)的客服人員，與正式員工一起工作，處理故障報(bào)修業(yè)務(wù)。通過(guò)親身體驗(yàn)，了解了供電企業(yè)的服務(wù)流程、服務(wù)措施，感知到客戶的用電需求及電力對(duì)全社會(huì)的重要性。增強(qiáng)了自己自覺(jué)保護(hù)電力設(shè)施、倡導(dǎo)節(jié)約用電、維護(hù)電力形象的社會(huì)責(zé)任感。
7月8日，山東95598供電服務(wù)中心為我們舉行了啟動(dòng)儀式。在儀式上，我們了解到今年夏季山東電網(wǎng)最大電力缺口將達(dá)到300萬(wàn)～400萬(wàn)千瓦。為確保電網(wǎng)迎峰度夏及有序用電工作，公司開(kāi)展了迎峰度夏保電大會(huì)戰(zhàn)，進(jìn)一步深化供電優(yōu)質(zhì)服務(wù)。95598供電服務(wù)中心將充分發(fā)揮95598服務(wù)熱線全省集中運(yùn)行的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)受理故障報(bào)修和投訴舉報(bào)。認(rèn)真履行供電服務(wù)“十項(xiàng)承諾”，完善供電服務(wù)應(yīng)急機(jī)制，努力縮短客戶停電時(shí)間。坐席人員也表示將會(huì)以高度的責(zé)任感幫助我們?nèi)谌氲?5598供電服務(wù)中心，圓滿完成暑期鍛煉。
開(kāi)始的三天里，我們?cè)跁?huì)議室里接受了系統(tǒng)操作和故障報(bào)修業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我們了解到，山東95598供電服務(wù)中心是在今年的5月31日正式啟用的。據(jù)介紹，山東電力95598供電服務(wù)中心全天24小時(shí)提供電話、短信、傳真、email、網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)語(yǔ)音等多種服務(wù)形式，統(tǒng)一管理我省各地客戶需求，通過(guò)電子工單向設(shè)在17市的遠(yuǎn)程工作站派發(fā)任務(wù)，并對(duì)各地客戶滿意度情況進(jìn)行回訪。系統(tǒng)剛剛啟用，我們便有了這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，十分難得。在了解了故障報(bào)修流程后，便開(kāi)始了正常的工作。
工作第一天，心里十分激動(dòng)和緊張。一邊在期盼著不要有電話打進(jìn)來(lái)，一邊又躍躍欲試。幾乎是在磕磕絆絆、結(jié)結(jié)巴巴的狀態(tài)下回答完了第一個(gè)電話。放下電話，便會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)的舒一口氣。每到下雨天，電話就會(huì)多了起來(lái)。這是因?yàn)樵谙掠晏旎蛘叽箫L(fēng)天氣里，容易出現(xiàn)線路故障。那時(shí)候經(jīng)常是不斷的有電話打進(jìn)來(lái)，十分忙碌的應(yīng)答電話。
工作中還有一個(gè)難題就是，客戶們往往不會(huì)對(duì)你說(shuō)普通話。當(dāng)客戶用方言說(shuō)地名時(shí)，便往往不會(huì)用字那么準(zhǔn)確，這時(shí)候就要十分禮貌且耐心的向客戶詢問(wèn)，要求客戶一字一字的說(shuō)。碰到比較急躁的客戶，他們往往不會(huì)那么耐心的對(duì)你描述，這時(shí)候就會(huì)感覺(jué)到很委屈。然而工作哪里會(huì)沒(méi)有委屈呢。再委屈再憤怒也不能對(duì)客戶發(fā)泄，只好自己慢慢的調(diào)整，整理好情緒后，再去接聽(tīng)下一個(gè)電話。
剛剛開(kāi)始接聽(tīng)電話時(shí)，對(duì)業(yè)務(wù)不是那么熟悉。經(jīng)常是要自己在接電話，值長(zhǎng)在一邊教著如何回答。自己甚至不能獨(dú)立的做成一個(gè)工單，感到很灰心。但是在值長(zhǎng)和其他員工的鼓勵(lì)下，慢慢的熟悉了工作流程，對(duì)各種情況也能比較好的應(yīng)付，對(duì)工作也有了信心。我想這就是熟能生巧吧。
短短15天的實(shí)習(xí)，讓我成長(zhǎng)了很多。學(xué)會(huì)了很多交流的技巧，更重要的是學(xué)會(huì)了如何控制自己的情緒，學(xué)會(huì)了從他人的角度考慮問(wèn)題。炎熱的夏天，家中停電確實(shí)是很讓人煩躁的一件事情。在回答客戶的時(shí)候，我也會(huì)考慮到這些，十分理解客戶的心情。就算自己有情緒，也決不能對(duì)客戶發(fā)泄，要“讓聲音微笑起來(lái)”。
在這十五天里，我了解到了故障報(bào)修的基本流程，也深切體會(huì)到了自己所學(xué)知識(shí)的有限。作為一名電氣專業(yè)的學(xué)生，卻不知道電表的構(gòu)造，當(dāng)有用戶反應(yīng)電表出故障時(shí)，也不能很好的指導(dǎo)他如何的去解除故障。這也提醒了我，要學(xué)以致用，要不能只是了解課本上的東西。
總之，這次實(shí)踐活動(dòng)是開(kāi)拓自身視野、增加實(shí)踐能力、提高綜合素質(zhì)的難得機(jī)遇，也是我人生中第一次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。也許將來(lái)還會(huì)有機(jī)會(huì)從事這一工作。短短的十五天，已經(jīng)讓我喜歡上了這一份工作。通過(guò)這次實(shí)習(xí)而學(xué)到的人際交往的技巧，將會(huì)受用一生。
高中社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3
寒假的生活總是多姿多彩而又輕松的，我有著充足的時(shí)間去安排各項(xiàng)活動(dòng)，當(dāng)然也少不了寒假的社會(huì)實(shí)踐。這次寒假我選擇了在超市打工。
沃爾瑪是世界五百?gòu)?qiáng)的知名企業(yè)，是全球零售業(yè)排名第一位的公司，是跨國(guó)公司中的巨頭。因此，能有幸到這樣的單位參加社會(huì)實(shí)踐，我覺(jué)得很自豪。
由于經(jīng)營(yíng)需要，沃爾瑪哈爾濱先鋒路店每年春節(jié)前都回面向社會(huì)招收一批臨時(shí)員工，按小時(shí)計(jì)薪。今年寒假放假較早，加上我的強(qiáng)烈的想了解和學(xué)習(xí)沃爾瑪公司運(yùn)營(yíng)的愿望，使得我下定決心抓住這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。
成為沃爾瑪正式員工參加社會(huì)實(shí)踐的道路并不是一帆風(fēng)順的。首先要聯(lián)系先鋒路店人力資源部并與其進(jìn)行協(xié)商，確定其招聘意向和要求工作的時(shí)間。經(jīng)多次協(xié)商后確定在一月九日去參加面試。時(shí)值考試周，一方面要準(zhǔn)備考試，一方面又要為參加社會(huì)實(shí)踐而奔走，弄得我真是有些疲憊了。
一月九日上午8：30我們這批三十多人來(lái)到了沃爾瑪人力資源部參加面試。這其實(shí)是一次簡(jiǎn)單的面試，但仍然令毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我十分緊張。面試過(guò)程中，考官幾乎毫無(wú)表情的問(wèn)一些他們認(rèn)為有用的信息，而我則誠(chéng)惶誠(chéng)恐的盡一切可能將每個(gè)問(wèn)題回答得圓滿。十幾分鐘的面試對(duì)我來(lái)說(shuō)顯得十分漫長(zhǎng)。最終我還是有驚無(wú)險(xiǎn)的通過(guò)了。
一月十九日，也就是考完最后一科的第二天，我正式參加了入職培訓(xùn)。培訓(xùn)會(huì)實(shí)有一名來(lái)自沃爾瑪中山路店的培訓(xùn)師Marily主持的.。在短短四個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了沃爾瑪公司的歷史、發(fā)展、公司文化、政策制度等基本情況，對(duì)公司的運(yùn)營(yíng)制度有了大概的了解。剩下的具體東西就只能在具體工作中去學(xué)習(xí)和體會(huì)了。培訓(xùn)結(jié)束后，我正式與公司簽訂了勞動(dòng)合同，并領(lǐng)取了工作服裝。那是一件紅色上一加一條深藍(lán)色牛仔褲。紅色的上衣代表全體員工為顧客服務(wù)的一片火熱的心，牛仔褲肥大而結(jié)實(shí)，幾乎適合各種工作條件，為實(shí)際的工作提供了方便。這一套工作服看似簡(jiǎn)單卻別具匠心，既體現(xiàn)了公司形象，又簡(jiǎn)單實(shí)用，難怪幾乎公司所有員工都穿這樣的統(tǒng)一服裝，連店總等領(lǐng)導(dǎo)層人物也不例外。
第二天上午我到人力資源部領(lǐng)取了工卡，又辦了工資卡。至此我正式開(kāi)始了一個(gè)月的工作生涯。
實(shí)際的工作條件比想象中更加艱難，工作內(nèi)容比預(yù)想中更加艱辛復(fù)雜。所謂的理貨員幾乎是全店最基層的員工，且不說(shuō)薪酬多少，單說(shuō)工作內(nèi)容幾乎百分之八十以上全是體力勞動(dòng)，只有不足百分之二十的腦力勞動(dòng)。具體的工作內(nèi)容分以下幾個(gè)方面：一、面位補(bǔ)貨;二、促銷位補(bǔ)貨;三、更換、運(yùn)送堆頭陳列;四、做破損;五、備大單;六、顧客服務(wù);七、其他臨時(shí)性的工作。
我所在的部門是28分區(qū)92部門。部門有主管兩名，全職員工八名，臨時(shí)員工兩名。工作排班分早班(6：50---15：30)和晚班(13：00---21：40)。每班正常工作時(shí)間為八個(gè)小時(shí)，中間吃飯休息40分鐘。有時(shí)在特殊情況下還會(huì)安排白班和夜班，其中白班從8：30到17：10，夜班從21：40到次日7：00。
因?yàn)榕R近春節(jié)，店內(nèi)工作十分忙碌。在開(kāi)始工作的前兩天，我只要是隨主管和老員工們作一些打下手的工作內(nèi)容。當(dāng)然體力勞動(dòng)的份量相當(dāng)大，而且都是些最基本的工作。我總算咬緊牙關(guān)堅(jiān)持了下來(lái)。兩天過(guò)后，隨著我對(duì)工作內(nèi)容的逐漸熟悉，便開(kāi)始隨促銷員去做一些獨(dú)立性較強(qiáng)的工作。就這樣又過(guò)去了兩三天，我對(duì)工作內(nèi)容很熟悉了，便真正獨(dú)立開(kāi)來(lái)，作為一名合格的員工進(jìn)行正常的工作內(nèi)容。
這四五天的轉(zhuǎn)變過(guò)程看似簡(jiǎn)單卻是十分艱難。第一天的工作就給了我一個(gè)下馬威。雖然早知道工作內(nèi)容不會(huì)輕松，但一天下來(lái)的體力勞動(dòng)著實(shí)令毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我精疲力竭。而且陌生的工作環(huán)境也令我很不適應(yīng)。是老員工們的悉心指導(dǎo)和促銷員們的鼓勵(lì)使我鼓足了勇氣去堅(jiān)持。我相信只要堅(jiān)持下去就一定會(huì)適應(yīng)，而且會(huì)在工作中學(xué)到很多東西。
接下來(lái)的工作中，我不斷的觀察、學(xué)習(xí)，并且積極向老員工們請(qǐng)教。對(duì)于每一細(xì)小的工作內(nèi)容都努力去弄清楚其工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)，并抓住機(jī)會(huì)詢問(wèn)一些其他部門乃至其它店的運(yùn)營(yíng)狀況，以了解更多知識(shí)。就這樣，我一步步努力著，一步步進(jìn)步著，向著做一名合格的乃至卓越的員工而努力。
為了慶新年，先鋒路店員工于一月二十五日在火車站附近某賓館的大禮堂里舉行了名為“員工之夜”的聯(lián)歡晚會(huì)。晚會(huì)的氣氛非�；钴S，節(jié)目也非常精彩，所有節(jié)目都有員工自編自演，引起的掌聲連綿不斷，體現(xiàn)了員工們無(wú)窮的創(chuàng)造力。新老員工都滿臉喜悅，邊玩邊吃、邊聊邊笑，整個(gè)大廳沉浸在一片歡樂(lè)的海洋之中。通過(guò)這場(chǎng)晚會(huì)不僅緩解了員工疲勞，更加強(qiáng)了員工團(tuán)結(jié)，提高了員工斗志，為馬上到來(lái)的“CNY”而鼓勁。(注：CNY---China New Year)
傳說(shuō)中的“CNY”終于到來(lái)了。盡管之前已做了大量準(zhǔn)備工作，可超大的客流量和貨物供配量仍然令我們感到手忙腳亂。好在這時(shí)1057#店的同事們伸出了援助之手，到這里來(lái)支援。使得工作作才能有序開(kāi)展。
這時(shí)的我歷經(jīng)十多天的工作后，對(duì)各項(xiàng)工作也已經(jīng)了如指掌了。在我們所有員工的一致努力下，全店的銷售額每天都超過(guò)了去年同期水平，也超過(guò)了今年的預(yù)計(jì)值。我也明顯感覺(jué)到這幾天出的大單越來(lái)越多，禮盒銷售也是供不應(yīng)求。同事店里還裝扮了年貨街，年味十足的購(gòu)物環(huán)境更增加了顧客購(gòu)買欲望，同時(shí)店里推出的打折、特價(jià)商品和層出不窮的買贈(zèng)活動(dòng)更是加大了顧客購(gòu)買量。前臺(tái)收銀臺(tái)前排起了長(zhǎng)龍，購(gòu)物車和購(gòu)物籃供不應(yīng)求。
我全心地投入到工作中去。隨著一天天的過(guò)去，每天的我都是一樣的筋疲力盡，而每天的我又都可以學(xué)到不同的東西。公司的經(jīng)營(yíng)理念經(jīng)營(yíng)原則公司標(biāo)準(zhǔn)公司文化深入到了工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我在每一個(gè)細(xì)微工作中盡情體驗(yàn)和學(xué)習(xí)沃爾瑪式經(jīng)營(yíng)的大智慧。
積少成多是零售業(yè)的法寶。而正是利用這一法寶加上沃爾瑪員工的誠(chéng)實(shí)守信、追求卓越的干勁，才成就了沃爾瑪今天的經(jīng)濟(jì)帝國(guó)大廈!
一個(gè)月的時(shí)光一晃而逝。轉(zhuǎn)眼間到了離職的時(shí)候了。我真的從內(nèi)心不想離開(kāi)，因?yàn)槲疫�想留在這里學(xué)習(xí)更多、體驗(yàn)更多;而我也急切盼望著離開(kāi)，因?yàn)槲壹庇趯⑽业乃鶎W(xué)所得用到今后的生活學(xué)習(xí)中去。
假期實(shí)踐不僅使我體驗(yàn)了生活，更使我學(xué)會(huì)了生活，理解了生活。在這一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐中我受益匪淺。如果還有這樣的機(jī)會(huì)我還會(huì)積極參加，努力去學(xué)習(xí)更多，體驗(yàn)更多。
總而言之，我們不能拘泥于現(xiàn)狀，要不斷地推陳出新。這樣，我們經(jīng)營(yíng)的賓館才不會(huì)隨著時(shí)間的推移而“變老”。同時(shí)，我們也要完善經(jīng)營(yíng)管理制度，實(shí)行獎(jiǎng)罰分明的政策。在小的經(jīng)營(yíng)范圍內(nèi)形成一個(gè)良好的運(yùn)作機(jī)制，從而能使賓館可持續(xù)地，高效，健康的發(fā)展。在經(jīng)營(yíng)的同時(shí)，讓自己不斷學(xué)習(xí)經(jīng)營(yíng)之道，理財(cái)之道，規(guī)劃之道，投資之道。結(jié)合科學(xué)理念和現(xiàn)實(shí)狀況，使我們的工作事業(yè)蒸蒸日上!
高中社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4
看看已過(guò)去兩日，不過(guò)做些撈魚(yú)摸蝦、搓泥制陶的消閑活計(jì)，雖也走了長(zhǎng)路，爬了山，到底跟預(yù)想的學(xué)農(nóng)吃苦比不得。學(xué)子們心下漸漸松動(dòng)下來(lái)：社會(huì)實(shí)踐不過(guò)爾爾，倒樂(lè)得個(gè)輕松快活。誰(shuí)知基地經(jīng)驗(yàn)豐富，遵循循序漸進(jìn)的規(guī)律，待這些城里嬌子?jì)膳畔铝藢?duì)農(nóng)村勞作的戒備之心，這才拋出“重頭戲”——挖地和采茶。
早訓(xùn)之后，得知一至八班去南農(nóng)果園挖地，九到十五班去茶園采茶，頓時(shí)一片喧嘩�；亟虇T見(jiàn)慣不驚：叫苦叫累，偷奸�；�，甚至撒潑放刁逃避勞動(dòng)的哪一批學(xué)生里沒(méi)有呢？教員不抱希望地說(shuō)：到這里來(lái)的學(xué)員，采茶的最高紀(jì)錄是曾有一個(gè)班級(jí)采到2.1斤鮮葉，如果今天有班級(jí)能破紀(jì)錄甚至能采到3斤，那將會(huì)非常了不起。
甫進(jìn)茶園，各各就位，學(xué)生們嘴上不說(shuō)，心里可是憋足了一股勁去破紀(jì)錄的。簡(jiǎn)單培訓(xùn)后就匆忙上崗了，大家漫山遍野去翻找“一葉一芽”，誰(shuí)知“一地里尋它不著”。有的'不住舉起葉片請(qǐng)老師判別是否合格；有的剛摘好一小把又小心地剔除了大半；有的聽(tīng)說(shuō)哪里茶葉多就急急趕去；有的奮力上到人少又向陽(yáng)的陡坡，不防頭跌了幾跤，灑了茶葉，還沾了滿褲子的泥。漸漸大家學(xué)聰明了，互相商量著搞起了合作小組，一壟一壟地采過(guò)去，再也不亂跑。隔著茶樹(shù)嘰嘰喳喳談天說(shuō)地，有幾個(gè)姑娘快樂(lè)地唱起了歌，只要有人起個(gè)頭，新歌老歌、
兒歌大歌地一首接一首，引得小伙子們不失時(shí)機(jī)地起點(diǎn)哄。歌聲混著茶香，花面襯著綠葉，那種樸素的簡(jiǎn)單的快樂(lè)、那種無(wú)需裝飾的美讓人忽略了腰酸眼澀，忘卻了褲子沾滿泥巴的“丑態(tài)”，忘卻了原本要破紀(jì)錄的事。怪不得扎根于這一片土地的楊瑞清校長(zhǎng)說(shuō)“疲憊也是陶醉”呀！
一個(gè)小時(shí)的采茶結(jié)束了，大家這才又想起紀(jì)錄的事，滿懷期待地去交差，7個(gè)班級(jí)竟然有4個(gè)班破了紀(jì)錄，12班13班更是分別采了3.2斤和3斤，把紀(jì)錄一下子提高了一斤多。
同一時(shí)間內(nèi)，一到八班在南京農(nóng)業(yè)大學(xué)江浦園藝基地?fù)]汗如雨，他們的任務(wù)是芟除雜草。
雖說(shuō)“人間四月芳菲盡”，讓人無(wú)法領(lǐng)略“杏花、春雨、江南”的明媚，但基地內(nèi)“陰陰夏木囀黃鸝”，也有道不完的情致。當(dāng)然最美的自然是豐富了風(fēng)景內(nèi)涵的人了，隊(duì)伍到后，領(lǐng)罷工具，分好任務(wù)，一聲令下，同學(xué)們走進(jìn)田壟，揮鋤動(dòng)鏟，但見(jiàn)銀鋤落下處，片片雜草盡除；鐵鏟揮動(dòng)間，壟壟新土芬芳。雖有習(xí)習(xí)涼風(fēng)拂面，不一會(huì)大家也滿面通紅，汗水肆流。時(shí)間飛逝，歡聲笑語(yǔ)中，各班紛紛完成了各自的勞動(dòng)任務(wù)，高質(zhì)量，高速度的勞動(dòng)成果，引來(lái)基地老師的頻頻贊許，下午兩點(diǎn)不到，同學(xué)們收拾工具，撿拾垃圾，“鞭敲金蹬響，齊唱?jiǎng)P歌還�！�
三位校領(lǐng)導(dǎo)趕到基地，看望參加社會(huì)實(shí)踐的師生，帶來(lái)了溫暖的贊賞與鼓勵(lì)。他們饒有興致地觀看了8進(jìn)4的拔河比賽，甚至激動(dòng)地走入場(chǎng)地為選手加油助威。他們希望社會(huì)實(shí)踐能圓
滿成功，學(xué)生們能從中大有收獲。
晚上的篝火晚會(huì)把所有人的激情都點(diǎn)燃了。歌飛揚(yáng)舞翩躚，相聲小品、吹拉彈唱、武術(shù)、朗誦，異彩紛呈。表演者和觀眾都是那么地投入，彼此親密無(wú)間。臺(tái)上臺(tái)下界限并不分明：熟悉的歌大家一起唱；熱辣的舞，你站在中間跳，我坐在旁邊扭。興之所至，說(shuō)不定就撲向年級(jí)主任，給他一個(gè)大大的擁抱。正所謂：給才華一個(gè)空間，一定會(huì)創(chuàng)意無(wú)限；給青春一個(gè)舞臺(tái)，一定會(huì)展一份精彩！
高中社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5
一、調(diào)查課題：
創(chuàng)造低碳生活
二、調(diào)查人：
張紀(jì)巍李晨琪
三、調(diào)查來(lái)源
1、居民生活問(wèn)卷
2、網(wǎng)上查閱
四、調(diào)查目的
減少二氧化碳排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，緩解生態(tài)惡化。
五、調(diào)查內(nèi)容
1、現(xiàn)在基本情況及存在問(wèn)題：現(xiàn)代社會(huì)正處于高碳生活，低碳生活已經(jīng)引起了全世界人的關(guān)注。雖然當(dāng)前，不少的人們對(duì)低碳生活的意識(shí)已經(jīng)開(kāi)始轉(zhuǎn)變，從節(jié)約水電，降低能耗，減少具有污染性材料的使用等日常小事入手，不斷培養(yǎng)文明、責(zé)任的低碳方式。但仍有不少的人對(duì)低碳生活的觀念還比較模糊，長(zhǎng)期以來(lái)形成的生活習(xí)慣還難以改變。
2、什么是低碳生活；低碳生活代表著更健康，更自然，更安全的生活，同時(shí)也是一種低成本、低代價(jià)的生活方式。低碳不僅僅是企業(yè)行為，也是一項(xiàng)符合時(shí)代潮流的生活方式。低碳不容易注意的幾點(diǎn)：
3、每天使用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘，取代電子鬧鐘；
4、在午休和下班后關(guān)掉電腦電源；
5、一旦不用電燈、空調(diào)，隨手關(guān)掉；手機(jī)一旦充電完成，立即拔掉充電插頭；
6、選擇晾曬衣物，避免使用滾筒式干衣機(jī)；用在附近公園等適合跑步的空氣清新的地方中的慢跑取代在跑步機(jī)上的45分鐘鍛煉；
7、用節(jié)能燈替換60瓦的燈泡；不開(kāi)汽車改騎自行車，或步行；
8、在使用電腦時(shí)，盡量使用低亮度，開(kāi)啟程序少些等，這樣可以節(jié)電。
9、如果可以，盡量少看電視。建議多看書，既可節(jié)電，也可以增長(zhǎng)知識(shí)。
10、用剩的小塊肥皂香皂，收集起來(lái)裝在不能穿的小絲襪中，可以接著用。為了獲得真實(shí)的資料，特地進(jìn)行了一次社會(huì)調(diào)查。
從結(jié)果反映出的信息可以看出，居民對(duì)于低碳生活的知識(shí)概念知之甚少，甚至就連環(huán)境保護(hù)意識(shí)也很薄弱，這些情況的.發(fā)生，對(duì)于國(guó)家的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)的推進(jìn)是十分不利的，普通民眾對(duì)于生活的細(xì)節(jié)往往是忽略的，這就在不經(jīng)意間造成了資源的浪費(fèi)和碳的額外排放，所以，我認(rèn)為相關(guān)的機(jī)構(gòu)應(yīng)該加大這一方面的宣傳力度，開(kāi)展一些與基層適應(yīng)的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)人們對(duì)于低碳生活的熱情。高中社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇4
每天10點(diǎn)，到達(dá)地點(diǎn)之后，第一件事就是換好工作服，然后再自己的崗位上，向顧客推銷自己的產(chǎn)品。由于是海苔，一般來(lái)說(shuō)，都是小朋友比較喜歡吃的，所以我就縮小了自己的推銷范圍。把推銷人群集中在小朋友和女生上。
高中社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6
登上返回xx的中巴車，我回頭望了望一大早趕了幾里山路來(lái)送行的學(xué)生，看著那些眼眶濕潤(rùn)的孩子們，誰(shuí)也不說(shuō)話，整齊地站成一排，投來(lái)一種不舍與難過(guò)的眼神目送我們駛出這條顛簸的山路。捧著學(xué)生離別前送我的鮮花，我淺笑著向他們揮手作別，只想把淺笑當(dāng)作離別的祝福。但此時(shí)，我的內(nèi)心又是何其的不舍，舍不得這群?jiǎn)渭冃膼?ài)的山里孩子，只希望我的孩子們能好好成長(zhǎng)，等過(guò)些年我一定要再回來(lái)看看他們。
攜手共進(jìn)，共同成長(zhǎng)
回憶自己著在貴州實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這半個(gè)月的難忘經(jīng)歷不僅賜予我一輩子受用的收獲，也給我的心靈帶來(lái)觸動(dòng)。其實(shí)，我一開(kāi)始就明白，我們這些大學(xué)生來(lái)支教，其實(shí)不能給山里的孩子帶來(lái)多大的改變。我們實(shí)踐的時(shí)間只有短短的半個(gè)月，而所能傳授給學(xué)生的知識(shí)也極為有限。但通過(guò)這十二天的教學(xué)和接觸，學(xué)生在我們的不懈努力下獲得的進(jìn)步也是可見(jiàn)的。很多學(xué)生從內(nèi)向孤僻變得活潑開(kāi)朗，從上課不敢答復(fù)問(wèn)習(xí)題到積極踴躍地舉手發(fā)言，從對(duì)外面的世界一無(wú)所知，到最后了解百科，還有的學(xué)生從沒(méi)有自己的人生理想到立志成為對(duì)祖國(guó)做奉獻(xiàn)的人，更有的學(xué)生連唱國(guó)歌都不會(huì)，到后來(lái)卻變成小小的愛(ài)國(guó)主義少年，正是孩子們這種渴望走出大山的欲望在不斷地激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。
而我們這群在大學(xué)里接受理論學(xué)習(xí)的青年，來(lái)到邊遠(yuǎn)地區(qū)吃苦實(shí)踐其實(shí)不斷在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己受益匪淺。從剛開(kāi)始來(lái)到這里
的不習(xí)慣，到最后的的舍不得離開(kāi);從第一次講課略有些緊張，到后來(lái)嫌一節(jié)課的時(shí)間太短而不夠講;從一開(kāi)始去家訪時(shí)走不慣山路，到后來(lái)的輕松自如，我的每一天都在不斷地適應(yīng)，每一天都在進(jìn)步。除此之外，我不僅收獲了與隊(duì)友之間同甘共苦的兄弟姐妹情，收獲了一份純潔的師生情，更收獲了一種不畏艱辛、吃苦耐勞的精神。我第一次如此深刻地領(lǐng)會(huì)到，作為大學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的一份社會(huì)責(zé)任，為祖國(guó)奉獻(xiàn)一份力量。
全力以赴做準(zhǔn)備
通過(guò)緊張的招募面試，我幸運(yùn)地成為去貴州支教的一員。為了此次暑期實(shí)踐的開(kāi)展順利，愛(ài)心社隊(duì)友互相協(xié)作分工、互幫互助，在前期就建立了深沉的感情。不僅如此，暑期實(shí)踐的準(zhǔn)備工作也做得很充足，有條不紊地完成了前期任務(wù)。
六月份的畢業(yè)跳蚤市場(chǎng)上多了我們繁忙的身影，大家擠出考試復(fù)習(xí)的時(shí)間，穿梭在梧桐路和愛(ài)心社倉(cāng)庫(kù)之間搬運(yùn)捐贈(zèng)物資，頂著炎炎烈日進(jìn)行義捐義賣。通過(guò)三天的努力，我們籌集了六百多元的愛(ài)心義款，并將它全部用來(lái)買帶去給孩子們的文體用品。然而，課程準(zhǔn)備也是我們的最重要的前期工作之一。要在六月份緊張的考試復(fù)習(xí)之余準(zhǔn)備半個(gè)月的教學(xué)課程，我每天自習(xí)后就去圖書館搜集合適帶去給那里孩子的百科知識(shí)，世界地理知識(shí)等，精心的準(zhǔn)備只想給孩子們帶去更多的知識(shí)和樂(lè)趣。六月初，我們就開(kāi)始了每晚3000米的體能訓(xùn)練，目的在于增強(qiáng)隊(duì)員的身體素質(zhì)，磨練隊(duì)員堅(jiān)韌的毅力。起初3000米的跑程對(duì)平常不鍛煉的隊(duì)員來(lái)說(shuō)并不是容易，但是從來(lái)沒(méi)有人偷懶、
沒(méi)有人叫苦。在堅(jiān)持了一段時(shí)間之后，大家都能輕松地跑下全程，這對(duì)我們支教期間每天走幾里山路去家訪有了很大的體能幫助。在隊(duì)員的互相鼓勵(lì)和互相催促下，體能訓(xùn)練一直堅(jiān)持到去貴州的前一天晚上。
調(diào)整適應(yīng)，潛心教學(xué)
x月6日抵達(dá)大水鄉(xiāng)，我們開(kāi)始了為期半個(gè)月暑期實(shí)踐。然而，在大水鄉(xiāng)實(shí)踐的居住環(huán)境、教學(xué)條件比我想象中的艱辛。居住條件極為簡(jiǎn)陋，我們?cè)谛ｉL(zhǎng)家堆放飼料的雜屋里自己動(dòng)手搭上不足四米的木板，八個(gè)人就擠在這張通鋪上。然而，潮濕的環(huán)境和肆虐的蚊蟲(chóng)讓不少隊(duì)友的皮膚布滿了紅色的疙瘩。后面一段時(shí)間，不少隊(duì)友生病了，帶來(lái)的.藥已全部吃完，我們也只能拖著等它自然好。當(dāng)?shù)赜盟щy，我們十人的到來(lái)更是加重了附近的用水承擔(dān)，為了節(jié)約用水，一盆洗臉?biāo)覀兪?duì)友就共著洗，而實(shí)踐的半個(gè)月誰(shuí)也不忍心用緊缺的水洗澡。每天上課回來(lái)，我們自己做飯，沒(méi)有其他菜就只好到山上挖土豆吃，土豆不夠吃就用白糖下飯。雖然條件很艱辛，但是我們從不埋怨，只把心思放到教學(xué)上，因?yàn)槲覀兠靼住俺孕┛嗖凰闶裁�，把教學(xué)搞好，讓學(xué)生有所收獲，這才是最重要的�！�
聽(tīng)說(shuō)學(xué)校平常只給孩子們開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門課程，而美術(shù)、音樂(lè)、體育這些課程孩子們都沒(méi)有接觸過(guò)。為了讓學(xué)生能在短時(shí)間里能掌握更多外界的知識(shí)，了解更廣泛的知識(shí)面，獲取更多的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，我們準(zhǔn)備了地理、歷史、音樂(lè)、繪畫、剪紙、詩(shī)歌、體育英語(yǔ)等多們課程。按照往年支教的時(shí)候是由兩名隊(duì)員配合教學(xué)，今年也是如此，這樣互相配合的教學(xué)能使課堂更加活潑，也更便于交流教學(xué)中的不足
之處并能及時(shí)改正。
我所教的是五六年級(jí)的世界地理、英語(yǔ)和各年級(jí)的音樂(lè)。在與申伶坤配合教五六年級(jí)世界地理的過(guò)程中，我注重調(diào)整難易程度，方便學(xué)生掌握世界地理最基礎(chǔ)的知識(shí)，并展開(kāi)各地地形、人口、經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行講解，讓學(xué)生對(duì)世界各地的情況有簡(jiǎn)單的了解。課后有學(xué)生對(duì)世界軍事很感興趣，我我很樂(lè)意與他們進(jìn)行著方面的交流，將我了解的軍事知識(shí)告訴他們。為了檢測(cè)他們的掌握情況，我會(huì)在第二天的課堂上進(jìn)行知識(shí)搶答，同時(shí)也能帶他們回憶上節(jié)課講的內(nèi)容。此外，我還與張瑜彬配合教五六年級(jí)的英語(yǔ)。之前他們沒(méi)有任何基礎(chǔ)，我們便從簡(jiǎn)單的a、b、c教起，而這26個(gè)字母對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻不是那么容易記住的。我們就教學(xué)生唱字母歌，利用字母歌來(lái)記憶就更加容易了。考慮到他們的接受程度，我們只教了一些簡(jiǎn)單的單詞，比如各種小動(dòng)物、蔬菜。白話發(fā)音卻成為教學(xué)中一大難習(xí)題，學(xué)生的發(fā)音夾著濃濃的貴州方言，還有些輔音根本發(fā)不正確，我和張只好對(duì)單詞讀音進(jìn)行分解，一遍一遍帶讀，一個(gè)一個(gè)地糾正發(fā)音。在我們的努力下，學(xué)生終于知道自己的問(wèn)習(xí)題出在哪，并且逐步改正過(guò)來(lái)。做教師的看著學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我感到很是欣慰。
結(jié)合主習(xí)題教育，改良教學(xué)不足
“我深愛(ài)著我的祖國(guó)”為紀(jì)念建國(guó)六十周年，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷，本次實(shí)踐的教學(xué)主習(xí)題是“支教助學(xué)，愛(ài)我祖國(guó)”。為此，我們準(zhǔn)備了豐富多彩的課堂內(nèi)容，如抗日歷史、民族英雄、愛(ài)國(guó)歌曲、中國(guó)地理等，目的在于讓孩子們了解在歷史的大背景下我國(guó)的開(kāi)展歷
程和現(xiàn)狀，培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義情懷。
在愛(ài)國(guó)教育的課堂上，隊(duì)員們注意教學(xué)方式的創(chuàng)新，講課堂辦得生動(dòng)、有趣。魏翠蘭、高嵩涓在給一三級(jí)上剪紙課的時(shí)候，要求每一個(gè)孩子們剪圖拼成一幅畫以體現(xiàn)對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。三年級(jí)的趙歡同學(xué)將花朵和貼在紙剪的國(guó)旗四周，他說(shuō)“我們都是祖國(guó)的花朵，希望祖國(guó)越來(lái)越好�！边@給我留下了特別深刻的印象。而我個(gè)人的愛(ài)國(guó)課堂，注重趣味、多樣，把愛(ài)國(guó)精神融入到地理、音樂(lè)、百科的課堂之中。在和申伶坤配合將中國(guó)地理的時(shí)候，我們以從多個(gè)角度展開(kāi)講的方式向?qū)W生介紹中國(guó)歷史名城、中國(guó)國(guó)際地位等知識(shí)，向他們展示了一個(gè)地大物博、綜合實(shí)力雄厚的中國(guó)。然而讓所有隊(duì)員吃驚的是，這里的學(xué)生不會(huì)唱國(guó)歌，也不知道國(guó)歌是什么或是有什么意義，于是隊(duì)員們一遍一遍教會(huì)各個(gè)年級(jí)的學(xué)生學(xué)會(huì)唱國(guó)歌。
高中社會(huì)實(shí)踐報(bào)告7
當(dāng)我第一次踏進(jìn)超市的門時(shí)，根本沒(méi)有想到，在之后的幾十天，我會(huì)在這里收獲一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光。我不僅從同事們身上學(xué)到很多東西，和他們成為朋友，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中拿到了開(kāi)啟通往社會(huì)之路大門的六把鑰匙。
第一把鑰匙：真誠(chéng)
你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。
第一天去公司，我懷著惴惴不安的心情，之前聽(tīng)過(guò)很多關(guān)于實(shí)習(xí)生的傳聞，說(shuō)他們?cè)趩挝灰幢划?dāng)成透明人，要么就凈干些雜活，于是有點(diǎn)擔(dān)心自己會(huì)和他們一樣。
踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。
僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我擔(dān)心變成“透明人”的事情根本沒(méi)有發(fā)生。我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我。其實(shí)，不僅待人要“真誠(chéng)”，對(duì)事也要“真誠(chéng)”。
但凡有機(jī)會(huì)參與方案討論的時(shí)候，都會(huì)找我去看樣圖提意見(jiàn)，她曾告訴我，我提的意見(jiàn)和建議很中肯，非常有用，把我心里美的啊，因?yàn)槲铱吹搅俗约旱膬r(jià)值。真誠(chéng)，讓我走出了顯示自身價(jià)值的第一步。
第二把鑰匙：溝通
你知道他，但你記住他的名字嗎？你認(rèn)識(shí)他，但你了解他嗎？“你能將人和名字對(duì)上號(hào)嗎了”設(shè)計(jì)組的組長(zhǎng)對(duì)我劈頭一問(wèn)。我被問(wèn)了個(gè)啞口無(wú)言。天啊，我僅僅到公司2天，有這么多同事和前輩，怎么可能一一記住他們的名字？我心里嘟膿著。
組長(zhǎng)沒(méi)再說(shuō)什么，只見(jiàn)他一一叫出新來(lái)的實(shí)習(xí)生的名字，還和他們天南地北的侃。后來(lái)我了解到，其實(shí)組長(zhǎng)和各位實(shí)習(xí)生之前也只見(jiàn)過(guò)一次面而已。
之后，我全程參與了一個(gè)課程安排的會(huì)議。每天我們都要將時(shí)間安排提供給導(dǎo)師，導(dǎo)師對(duì)各個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出自己不滿足的地方，我們?cè)俅胃倪M(jìn)。有時(shí)，對(duì)導(dǎo)師的挑剔，我們每個(gè)人的看法有很大不同，我總堅(jiān)持自己是對(duì)的。但是經(jīng)過(guò)多次于導(dǎo)師的溝通后，我發(fā)現(xiàn)，那些有經(jīng)驗(yàn)的策劃者給出的方案往往能得到導(dǎo)師的贊同。我不得不佩服他們，我與他們和導(dǎo)師接觸的時(shí)間是一樣多的，為什么他能夠更了解導(dǎo)師呢？答案很簡(jiǎn)單，他對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行了大量溝通，從細(xì)節(jié)中把握住了導(dǎo)師的要求。
我終于明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。
第三把鑰匙：激情與耐心
激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。設(shè)計(jì)組一位從業(yè)10年的策劃者說(shuō)，假設(shè)你從事設(shè)計(jì)業(yè)投入的是100%的精力，那么，若你從事家裝設(shè)計(jì)業(yè)，就必須投入150%的精力。
我見(jiàn)證了這種150%的精力的投入。
如果沒(méi)有激情，他們不可能心甘情愿的付出如此巨大的精力，而且這種日夜顛倒的日子要持續(xù)幾個(gè)月；如果沒(méi)有耐心，他們不可能在電腦前一坐就是一天，就為了讓幾個(gè)家具與墻面設(shè)計(jì)更精彩，也要精心修改，一遍又一遍。
我佩服他們。我私下問(wèn)過(guò)幾個(gè)策劃者，他們坦言工作很辛苦很累，但感覺(jué)很快樂(lè)，心里很滿足。
其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。
第四把鑰匙：idea
技術(shù)大家都可以學(xué)會(huì)，但idea卻只屬于你。廣告界有這么一種說(shuō)法：“只怕想不到，不怕做不到。”一語(yǔ)道出了創(chuàng)意的重要性。其實(shí)，創(chuàng)意在哪里都是“千金難買”，因?yàn)椋粚儆谀恪?/p>
在設(shè)計(jì)組干得出色的有些策劃者有些不是科班出身，他們能在短短幾年時(shí)間走到現(xiàn)在的地位，不是因?yàn)閷W(xué)會(huì)了這些手頭功夫，而是他們有自己獨(dú)特的思想和創(chuàng)意，他們懂得導(dǎo)師需求，知道怎樣選取課程角度，知道怎么把樣板制作精彩……其實(shí)，設(shè)計(jì)組里幾乎每個(gè)人都掌握了教學(xué)的技術(shù)，但有的人面對(duì)那一大堆素材就是不知所措，說(shuō)白了，就是沒(méi)有自己的idea。當(dāng)你只有技術(shù)沒(méi)有idea時(shí)，只能被派去做一些雜活；而當(dāng)你有自己的idea能獨(dú)當(dāng)一面時(shí)，就會(huì)被委以挑戰(zhàn)性的重任。我想：不只設(shè)計(jì)公司的工作是這樣，其它的行業(yè)也應(yīng)該是這樣。因?yàn)椋夹g(shù)人人都可以學(xué)，而對(duì)于自己的idea你則擁有“專利權(quán)”。
因此，不要害怕將來(lái)從事的`工作需要掌握新的技術(shù)，其實(shí)，技術(shù)不難學(xué)到手，難的是在工作中時(shí)時(shí)讓自己的腦袋運(yùn)轉(zhuǎn)，激蕩自己的獨(dú)特的思想和想法。只有這樣，你才能在工作中突出自己，顯現(xiàn)自己的價(jià)值。
第五把鑰匙：“主動(dòng)出擊”
當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位的時(shí)候，都做過(guò)類似復(fù)印打字的“雜活”�；蛟S同事們認(rèn)為你是小字輩，要從小事做起，但有些時(shí)候，是因?yàn)樗麄冃闹袥](méi)底，不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需，卻無(wú)法讓我學(xué)到什么。我決定改變自己的命運(yùn)。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開(kāi)始也會(huì)有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對(duì)自己有信心，應(yīng)該有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng)，沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長(zhǎng)？而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取。等待，只能讓你在沉默中消亡；只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。
第六把鑰匙：講究條理
如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。
“做什么事情都要有條理，”這是前輩給我的忠告。這絕不是一句空話。
做策劃者的工作，如果不講究條理，一定會(huì)讓你忙得手忙腳亂卻效率低下。文稿、圖片、照片、宣傳冊(cè)、帶子……一大堆資料，試想一下，如果把它們隨便往柜子里一放，若急著找某個(gè)優(yōu)秀展示的方案，或某個(gè)合適的家具，或某個(gè)房間格局設(shè)計(jì)圖，你會(huì)怎么辦？可能只是翻箱倒柜地亂找一通吧。但如果之前就按照一定順序一定條理把各種資料整理好，一切就容易多了。
其實(shí)，其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國(guó)電視領(lǐng)域頗有成就的中大師兄講過(guò)這么一個(gè)故事：他當(dāng)部門經(jīng)理時(shí)，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他人桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說(shuō)，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理�！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個(gè)公司的運(yùn)作變得有序，效率也提高了。
養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們?cè)诠ぷ髦惺芤娣藴\。
總結(jié)我的這次時(shí)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然只是一次社會(huì)實(shí)踐，但我認(rèn)為是一次成功的，有用的，受益非同的社會(huì)實(shí)踐。這將會(huì)對(duì)我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的個(gè)人總結(jié)。在勞累忙碌的幾十天里，我也體會(huì)到了實(shí)踐的快樂(lè)，同時(shí)也感到了所學(xué)知識(shí)的不足，在以后的日子里必須繼續(xù)更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，全面發(fā)展自己，在實(shí)踐中長(zhǎng)知識(shí)求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對(duì)更多的問(wèn)題，將承擔(dān)更大的責(zé)任，并在其中更加成熟和真正走入社會(huì)。而這次社會(huì)實(shí)踐，就算是我走向社會(huì)的第一步吧。
高中社會(huì)實(shí)踐報(bào)告8
實(shí)踐目的：通過(guò)實(shí)踐了解西餐廳的基本操作流程，掌握提高服務(wù)水平的服務(wù)技能，發(fā)揮其社會(huì)實(shí)踐潛力。
隨著生活方式的更新和社會(huì)互動(dòng)的活躍，越來(lái)越多的中國(guó)人吃西餐。在組織涉外活動(dòng)時(shí)，為了適應(yīng)外賓的飲食習(xí)慣，有時(shí)會(huì)以西餐招待客人。西餐廳一般比較寬敞，環(huán)境幽雅，再吃西餐方便交談，因此，在公關(guān)宴會(huì)中，是一種比較受歡迎方便可取的娛樂(lè)形式。西餐源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，又很注重禮儀，講究規(guī)矩，所以，了解一些西餐方面的知識(shí)很重要。今年暑假，我在---有限公司實(shí)習(xí)了一個(gè)月，積累了經(jīng)驗(yàn)，增加了知識(shí)，使我對(duì)西餐有了更深的了解。
在---有限公司一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束。實(shí)習(xí)期間，我第一次接觸到社會(huì)實(shí)踐生活，經(jīng)歷了生活的艱辛。
從一個(gè)懵懂的青年到西餐行業(yè)既懂西餐，又懂西餐禮儀和社會(huì)交往的青年。實(shí)習(xí)的收獲無(wú)法用語(yǔ)言一一描述。一般來(lái)說(shuō)，有酸有甜，有苦有喜�？嗟氖亲屓藗冇涀资N西餐的特點(diǎn)和生產(chǎn)方法，區(qū)分自己的消費(fèi)對(duì)象。中國(guó)人對(duì)西方禮儀培訓(xùn)工作知之甚少�？鞓�(lè)是與同事和領(lǐng)導(dǎo)相處融洽以及老板的幽默感;快樂(lè)是客戶對(duì)自己付出的服務(wù)的肯定和欣賞;音樂(lè)是既有價(jià)值又有趣的實(shí)習(xí)生活。其實(shí)實(shí)習(xí)的日子不算太長(zhǎng)，當(dāng)我們不懂牛排吃七八成熟的時(shí)候也不懂什么是生菜沙拉和水果沙拉，我也不知道西餐廳桌布有多熟練。擺上刀叉，向客人介紹菜單上的場(chǎng)景就像昨天一樣，令人印象深刻。
這次雙休日社會(huì)實(shí)踐我們的主題是“調(diào)查學(xué)校教職工福利待遇”，結(jié)合我們班的主題“南山經(jīng)濟(jì)發(fā)展導(dǎo)致的福利狀況變化”我們開(kāi)展了一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我的能力得到鍛煉，知識(shí)得到提高，思想得到啟發(fā)，見(jiàn)聞得到增長(zhǎng)，獲得了很多書本以外的寶貴知識(shí)。
在這次活動(dòng)中，我擔(dān)任小組長(zhǎng)一職，為了讓活動(dòng)更加有效地進(jìn)行，我首先起草了一份社會(huì)實(shí)踐策劃書，經(jīng)過(guò)多次的考慮和參照了相關(guān)資料之后，我在我們小組的策劃書里列明了我們的活動(dòng)背景，活動(dòng)意義，活動(dòng)開(kāi)展的前期準(zhǔn)備，活動(dòng)實(shí)施方案，經(jīng)費(fèi)預(yù)算以及各項(xiàng)細(xì)節(jié)。上交團(tuán)支書審批之后，我們又做了數(shù)次修改，直到最后拍板定案，一份策劃書的起草就讓我學(xué)會(huì)了即使是一份策劃書也要綜合考慮問(wèn)題，要從實(shí)地出發(fā)，這讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了我們學(xué)校的校訓(xùn)：腳踏實(shí)地！策劃書的通過(guò)算是拉開(kāi)了我們這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的序幕。
在前期工作準(zhǔn)備中，我和劉佳同學(xué)負(fù)責(zé)起草這次社會(huì)實(shí)踐的'調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查問(wèn)卷是我們這次活動(dòng)的主要核心部分，我們這次活動(dòng)成果的數(shù)據(jù)幾乎都是需要從調(diào)查問(wèn)卷處取得。一開(kāi)始我們以為一份調(diào)查問(wèn)卷很簡(jiǎn)單，但是在起草調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中，我們充分意識(shí)到起草一份調(diào)查問(wèn)卷需要考慮的問(wèn)題范圍之廣：首先，我們既想要得到我們想要的數(shù)據(jù)，又必須讓被接受調(diào)查問(wèn)卷的人覺(jué)得沒(méi)有泄露他們的隱私，這就要求我們把一個(gè)問(wèn)題實(shí)際性質(zhì)隱藏化，用另一個(gè)角度下手設(shè)計(jì)問(wèn)題，在一方面我們查了很多有關(guān)于心理方面的書籍，了解了人類社會(huì)心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，算是以外的知識(shí)收獲。其次，我們?cè)O(shè)計(jì)的問(wèn)題必須要能夠反映我們的課題并能讓我們得出實(shí)際的有效結(jié)果，這就需要我們首先了解我們想要什么數(shù)據(jù)，想了解哪些方面的知識(shí)，于是我們正對(duì)這些問(wèn)題又對(duì)我們的課題進(jìn)行了一番研究。最后，我們要考慮被調(diào)查者的心理接受能力，一份太長(zhǎng)的調(diào)查問(wèn)卷是會(huì)引起被調(diào)查者的反感的。但是太短的調(diào)查問(wèn)卷沒(méi)有辦法得出我們想要的數(shù)據(jù)，于是我們經(jīng)過(guò)數(shù)次提煉和修改，爭(zhēng)取把調(diào)查問(wèn)卷控制在2個(gè)版面范圍以內(nèi)，盡量把問(wèn)題控制在20題以內(nèi)，這樣我們雙面打印，雖然這并不會(huì)節(jié)約我們的經(jīng)費(fèi)，但是我們也算是為我們的社會(huì)環(huán)保盡了一份力量，也算是積極響應(yīng)了學(xué)校義工聯(lián)提出的“環(huán)保，從雙面打印開(kāi)始”的活動(dòng)。
在活動(dòng)實(shí)際實(shí)施進(jìn)展過(guò)程中，每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)一部分調(diào)查問(wèn)卷，實(shí)踐地點(diǎn)在深大的時(shí)候，同學(xué)們紛紛找自己的老師，所在宿舍的管理員，清潔工阿姨，圖書館工作人員，保安等進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷，這一部分的實(shí)踐調(diào)查進(jìn)行的非常順利，我們學(xué)校的老師非常配合我們的活動(dòng)，讓我們迅速的完成了在深圳大學(xué)的調(diào)查。
在校外進(jìn)行調(diào)查的之前，我們的組員王志華同學(xué)用深圳網(wǎng)上定位地圖首先為我們制定好一個(gè)省時(shí)省錢的路線，那天我們直接出發(fā)，沒(méi)有走一點(diǎn)彎路，全是他的汗馬功勞。不過(guò)畢竟是校外，我們的外訪有一定的難度，首先是聯(lián)系單位的時(shí)候我們遇到一點(diǎn)點(diǎn)阻礙，但是很快我們就解決了，學(xué)校給我們開(kāi)的實(shí)踐證明讓我們也比較順利的完成了校外的調(diào)查。
在這次活動(dòng)中，我受益匪淺，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，也鍛煉了很多能力。但是也有一些做的不足的地方，不如說(shuō)在通知組員方面，飛信語(yǔ)言組織能力還不夠精煉，導(dǎo)致了同學(xué)們的手機(jī)里出現(xiàn)了大量我發(fā)的飛信，在一定程度上打擾了組員們的生活，這是我以后的工作中要注意并改進(jìn)的問(wèn)題，并且知道了組織語(yǔ)言的重要性。
高中社會(huì)實(shí)踐報(bào)告9
在校高中生積極加入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，投身文明傳播，參加社會(huì)建設(shè)，增廣見(jiàn)識(shí)，拓寬視野，積累經(jīng)驗(yàn)，為今后人生發(fā)展及更好地奉獻(xiàn)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，成為我們義不容辭的責(zé)任。
一、活動(dòng)目的
如今，圍繞居民幸福指數(shù)所展開(kāi)的一系列問(wèn)題備受社會(huì)各界的關(guān)注。近年來(lái)，人們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)心也更傾向于與民生有關(guān)的領(lǐng)域，可以說(shuō)，幸福感成為整個(gè)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r的指向標(biāo)。在這一背景下，外來(lái)務(wù)工人員的幸福感問(wèn)題也逐漸成為熱點(diǎn)話題并走入我的視野。作為一個(gè)龐大的社會(huì)群體，他們的幸福指數(shù)在很大程度上決定著當(dāng)前中國(guó)人民的總體水平，因此，秉承黨的十八大精神，我們走入社區(qū)，開(kāi)展了一系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)經(jīng)過(guò)
在前期與友誼社區(qū)沈主任的交談中，我們了解到該社區(qū)管轄范圍內(nèi)有部分居民樓屬于無(wú)物業(yè)管理，且大多為外來(lái)人口租賃戶。平時(shí)沒(méi)有專門的保潔員與保安進(jìn)行管理及清潔工作。因此，居住環(huán)境臟、亂、差。在我們的提議下，社區(qū)工作人員答應(yīng)帶領(lǐng)我們前往那片居民樓進(jìn)行衛(wèi)生整治工作。
剛來(lái)到小區(qū)包干區(qū)的時(shí)候，這里是一片狼藉。樓前走道及空地上遍地鋪滿的垃圾、漂浮物事，樓房之間的綠地面部全非，廢棄的磚塊下堆積著腐爛的瓜果殘骸，繁茂粗壯的樹(shù)根被白色垃圾層層包裹，小區(qū)綠地種著各種蔥蒜蔬菜，四周堆積著濕軟黏稠、斑駁雜亂的泥淖遍地的塑料瓶、易拉罐、廢電池、臟紙巾不計(jì)其數(shù)。
看到眼前的景象，在場(chǎng)所有的同學(xué)默默的套上手套，迅速行動(dòng)起來(lái)，用鏟子向下鏟，可以鏟出一層厚厚的垃圾，枯枝敗葉，瓜核果皮，連同塑料瓶，快餐盒一同倒入垃圾袋，巴掌大的地方至少要鏟三到五下，才能將徹底鏟除干凈，見(jiàn)到泥土。我們彎著腰的、蹲著的、或用鏟子、或用夾子、或直接用手撿，把垃圾鏟除、撿拾、分類、傾倒，整整干了三個(gè)多小時(shí)，我們竭盡全力，終于完成了大部分的清掃工作。
然而今天做完了，明天怎能保證沒(méi)有人會(huì)向這里扔垃圾?就算我們每個(gè)星期都來(lái)做，還是沒(méi)有辦法徹底改變這里居民的生活環(huán)境，又怎么提高居民的幸福指數(shù)呢?每個(gè)人都在思考，幸福感究竟從何而來(lái)。
為此，我們?nèi)霊粽{(diào)查，了解他們的幸福觀，以及是否需要物業(yè)和更多的幫助;宣傳政府號(hào)召，激發(fā)環(huán)保觀念與主人翁意識(shí)，將社會(huì)的關(guān)懷與溫暖帶給他們;更重要的是，走進(jìn)他們的生活，盡我們所能幫助他們解決困難。在我們的努力下，小區(qū)環(huán)境日益改善，生態(tài)建設(shè)邁開(kāi)步伐，更重要的是，居民們擁有了節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，共同為建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會(huì)獻(xiàn)出微薄之力。
三、活動(dòng)感悟
通過(guò)本次活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都渴望與向往干凈、整潔、舒適的居住環(huán)境，只是有時(shí)缺少行動(dòng)的意識(shí)與觀念，幸福感不僅來(lái)自于政府的'有效政策，社會(huì)各層的關(guān)注與支持，更來(lái)自于自身，想要獲得幸福，就必須先向生活的銀行中投入儲(chǔ)蓄，建設(shè)與構(gòu)造出文明、衛(wèi)生、友愛(ài)的框架，才能在未來(lái)，收獲屬于自己的幸福。
同時(shí)，我們懂得了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要性與學(xué)校為我們構(gòu)建實(shí)踐平臺(tái)的良苦用心。高中生走進(jìn)社區(qū)，離走進(jìn)社會(huì)就越來(lái)越近了。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，可整天呆在校園里的學(xué)子們社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?于是，不少人競(jìng)選班委、學(xué)生會(huì)職務(wù)以提高自己的能力，增加團(tuán)隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)。有了這些經(jīng)驗(yàn)就能夠解決社會(huì)實(shí)際問(wèn)題了嗎?答案是不夠的。校園與社會(huì)環(huán)境本存在很大的區(qū)別。這就要求我們走進(jìn)社會(huì)實(shí)踐。
實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。在實(shí)踐中我們還可以檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)的成效、檢測(cè)自己的所缺，以便我們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)有個(gè)側(cè)重點(diǎn)。另外，校園與社會(huì)環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到許多在校園里學(xué)不到的知識(shí)。這就形成了從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐的良性循環(huán)。
當(dāng)今中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)不斷變化，在機(jī)會(huì)越來(lái)越多的同時(shí)，也出現(xiàn)了更多的問(wèn)題，有了更多更艱巨的挑戰(zhàn)，這也就對(duì)人才的要求越來(lái)越高。我們不僅要學(xué)好課本里的知識(shí)，還要主動(dòng)走進(jìn)社會(huì)，積極在實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他的東西，不斷增加自己的經(jīng)驗(yàn)，全方面武裝自已，才能在這個(gè)社會(huì)擁有立足之地。
在學(xué)校，每天有作息時(shí)間表約束我們。課程表會(huì)告訴我們，今天該干什么，明天又有什么事情要做。在社會(huì)中接觸各種各樣的人、事，這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。我們需要不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方，不斷用經(jīng)驗(yàn)去調(diào)整自己的工作方式。而這些經(jīng)驗(yàn)需要日積夜累，而不可速成。有些事實(shí)中存在的情況是我們沉浸于學(xué)習(xí)中時(shí)所不曾思考過(guò)甚至沒(méi)有機(jī)會(huì)遇到的，因此更加不能忽略了社會(huì)實(shí)踐的重要性。眾所周知，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，學(xué)習(xí)的理論知識(shí)很多很多，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但要將它完成得好、完成的效率高，甚至想到別人不曾想、做到別人不愿做的，卻是極其困難的，這個(gè)過(guò)程必須要求一定的時(shí)間與實(shí)踐來(lái)磨練、來(lái)領(lǐng)悟。有時(shí)候我想，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么我們要學(xué)習(xí)那么深?yuàn)W的知識(shí)呢?是所謂當(dāng)今教育脫離社會(huì)實(shí)際應(yīng)用嗎?其實(shí)不然，在學(xué)習(xí)這些吃力的知識(shí)的同時(shí)，我們提高了學(xué)習(xí)能力，理解能力和邏輯思維能力。更在書本中學(xué)會(huì)如何做最好的自己，換句話說(shuō)，我們正在挖掘越來(lái)越多的能夠讓我們的智慧與力量更好的發(fā)揮出來(lái)以回報(bào)社會(huì)的價(jià)值。課堂教會(huì)我們樹(shù)立遠(yuǎn)大而切合實(shí)際的理想，確立以及堅(jiān)定我們的信念。我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)能為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，也能為自己帶來(lái)更多的收益。而要成為有用的社會(huì)人才還需要我們?cè)鷮?shí)掌握專業(yè)知識(shí)以及社會(huì)實(shí)踐能力、經(jīng)驗(yàn)。作為高中生，我們離走向社會(huì)工作越來(lái)越近，我們應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上發(fā)生的各方面的事情，這就意味著我們必須得重視社會(huì)實(shí)踐。我們要帶著實(shí)實(shí)在在的能力走入大學(xué)、走入社會(huì)，為社會(huì)服務(wù)。
高中社會(huì)實(shí)踐報(bào)告10
一、實(shí)踐目的
1.充實(shí)自己的假期生活，鍛煉自身的膽量和社會(huì)交流能力，通過(guò)的實(shí)際工作來(lái)認(rèn)識(shí)社會(huì)。
2.賺取一些資金，減輕父母的負(fù)擔(dān)，并為自己準(zhǔn)備一些購(gòu)買想要書籍的資金。
3.改善自我的思想，鍛煉自身的意志，認(rèn)識(shí)社會(huì)的辛苦，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)動(dòng)力！
二、實(shí)踐工作的情況
作為一名高中生，粗淺的社會(huì)經(jīng)歷曾讓我以為書店店員是一份簡(jiǎn)單又輕松的工作。但如今，在真正的體會(huì)了工作的經(jīng)歷之后，我才明白什么叫“不要看表面”，作為一名書店店員，在每天的工作中不僅要整理書架，更要及時(shí)的補(bǔ)貨搬書！畢竟是店里，每天要搬運(yùn)的書都有很多，更別提還有很多被翻亂的書要整理。還才第一天，我就已經(jīng)累的腰酸背痛了。
當(dāng)初在意識(shí)到書店店員和自己想象中的工作完全不一樣之后，我也有想過(guò)要不要及時(shí)辭去這份工作。但回想起這些天的工作中，店員大部分都是一些學(xué)生，大家都堅(jiān)持了下來(lái)，但我卻剛剛開(kāi)始就打退堂鼓，這不是讓人笑話嗎？為此，我還是在這份工作中堅(jiān)持了下來(lái)，并充分的在這個(gè)工作中鍛煉了自己。
回顧這場(chǎng)工作，在工作的崗位上，我漸漸熟練了工作的技巧，在工作中，不僅能嚴(yán)格仔細(xì)的處理好自己的區(qū)域?qū)τ跁甑恼w分布也了然于心。這讓我在招呼客人的時(shí)候變的更自信，更善談，大大鍛煉了我的交流能力。
三、實(shí)踐的'心得體會(huì)
在這次的實(shí)踐中，我充分體會(huì)到了“萬(wàn)事開(kāi)頭難”這個(gè)道理。書店店員的工作起初對(duì)我來(lái)說(shuō)好像是非常艱難的任務(wù)。但在領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持了下來(lái)，并漸漸的將這份工作做好！如今，我已經(jīng)能在工作中算得上是獨(dú)當(dāng)一面！最后還用自己的薪資給父母買了禮物，并從店內(nèi)購(gòu)買到了自己需要資料。
總的來(lái)說(shuō)，這次的實(shí)踐是非常充實(shí)的！這段經(jīng)歷不僅加強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，也改變了我對(duì)“困難”的看法！相信在今后的學(xué)習(xí)中，我也會(huì)變得更加堅(jiān)定，更加的出色！
寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎�，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。答案補(bǔ)充寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎�，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
高中社會(huì)實(shí)踐報(bào)告11
背景：網(wǎng)絡(luò)隨著社會(huì)的發(fā)展，已漸漸成為人們生活中的一部分。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在現(xiàn)在的大城市中，已有76.7%的學(xué)生家庭購(gòu)置了電腦，其中家中聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)占到69.2%，這說(shuō)明隨著城市居民生活水平的提高，電腦已成為家庭學(xué)習(xí)和休閑的主要家電。在電腦成為我們不可缺少的一部分時(shí)，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于我們青少年的影響也是不容忽視的！現(xiàn)在有許多青少年，上網(wǎng)無(wú)非就是玩游戲，聊天等娛樂(lè)性的目的。并不能真正利用好網(wǎng)絡(luò)�；ヂ�(lián)網(wǎng)絡(luò)極大地開(kāi)闊了青少年的視野，給青少年的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了巨大的便利和樂(lè)趣。了解最新的新聞信息，時(shí)事動(dòng)態(tài)，以及青少年最感興趣的東西。但由于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)空前的開(kāi)放和自由，但也會(huì)使青少年找到了精神的寄托，解脫了束縛，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里盡情的放任自己。 網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的負(fù)面影響也是有目共睹的。有許多學(xué)生為了上網(wǎng)徹夜不歸，為了上網(wǎng)荒廢了學(xué)業(yè)，這一件件的事實(shí)，讓我們不得不對(duì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響重視！上網(wǎng)已經(jīng)成為當(dāng)今人們生活密不可分的活動(dòng)，越來(lái)越多的不同層次的人喜歡上網(wǎng)，然而又有越來(lái)越多不同的網(wǎng)站出現(xiàn)。上網(wǎng)是否影響人們的生活，網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響又有多大呢為了讓青少年更多的了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)他們的危害，并培養(yǎng)青少年的是非判辯能力。因此，我們出展了研究工作。
目的：
1、了解青少年的網(wǎng)絡(luò)使用情況
2、找出網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響
3、給青少年提出一些使用網(wǎng)絡(luò)的建議。
計(jì)劃：
研究過(guò)程
準(zhǔn)備：調(diào)查：整理、分析：
研究結(jié)論
一網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年生活方式的影響：
雖然在各種媒體對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的報(bào)道和介紹日益增多、互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的今天，在我們調(diào)查中一個(gè)有趣的結(jié)果是：傳統(tǒng)的媒體仍然是青少年獲取時(shí)事信息的主要來(lái)源。
網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年學(xué)習(xí)方式的影響：
積極方面：
使學(xué)生有尖銳的獨(dú)立性、自主性。
極具個(gè)性的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代通常擁有強(qiáng)烈的獨(dú)立性及自主性。因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人們并非是被動(dòng)式的資訊接收者。網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性，將促使學(xué)生由以往的被動(dòng)的接受式的學(xué)習(xí)，向自主自動(dòng)性學(xué)習(xí)發(fā)展。另一方面，網(wǎng)絡(luò)的虛擬社群也會(huì)迫使學(xué)生試圖建立自我認(rèn)同用扮演社會(huì)角色，這有助于他們?cè)谄渌鐣?huì)情境中確認(rèn)本身的人格。
情緒及智力的開(kāi)放。
網(wǎng)絡(luò)的松散性與無(wú)疆域性，都將引得學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上暴露自己，使他們?cè)谧约旱?網(wǎng)頁(yè)上或bbs中或chat中將自己的心中最深處的想法說(shuō)出來(lái)。這一方面會(huì)有助于學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中交流思想，發(fā)泄情緒，施展他們的智力。
創(chuàng)新
網(wǎng)絡(luò)世代在創(chuàng)新的環(huán)境中吐故納新，并借助網(wǎng)絡(luò)不斷尋找能將事情做得更好的方式。有學(xué)者說(shuō)，離線（下網(wǎng)）的世界無(wú)法提供你建立自己空間的機(jī)會(huì)。而網(wǎng)上的世界好像為你支起空的帳篷一般。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的學(xué)生對(duì)于新媒體及新科技抱開(kāi)放自然的態(tài)度，將使得他們成為首群接受并參與本身文化創(chuàng)作的族群。他們輕松面對(duì)的心態(tài)，使自己有更大的空間容納新事物新活動(dòng)。
完善現(xiàn)有的教學(xué)方式
在我們調(diào)查中，有一部分同學(xué)認(rèn)為運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)可以把枯燥難懂的知識(shí)變得生動(dòng)、形象。比如：運(yùn)用多媒體制作課件、進(jìn)行授課；通過(guò)flash制作一些在理想狀態(tài)下才能夠很好地完成的實(shí)驗(yàn)，這樣使學(xué)生可以更直觀、更形象地觀察出實(shí)驗(yàn)的效果，由此取代一味由老師口述，學(xué)生死記傳統(tǒng)方式。
消極方面：
網(wǎng)絡(luò)垃圾的存在
這里主要指的是不良信息的存在。由于網(wǎng)絡(luò)的廣泛性，它包含了許許多多的信息，其中有我們需要的，但還有更多不僅對(duì)我們無(wú)用，而且是對(duì)我們有害的！也就是通常所說(shuō)的不良信息。
上網(wǎng)聊天的影響
一方面，上網(wǎng)聊天會(huì)嚴(yán)重影響我們的學(xué)習(xí)和生活，青少年學(xué)生每天都背負(fù)著不輕的學(xué)習(xí)壓力，有很多學(xué)生因此得不到充分睡眠，而現(xiàn)在，為了滿足上網(wǎng)聊天的需求，勢(shì)必會(huì)占據(jù)本以不夠用學(xué)習(xí)或睡眠的時(shí)間，在我們的調(diào)查中，有23.5%的青少年每天上網(wǎng)時(shí)間在2小時(shí)以上，長(zhǎng)此下去，便會(huì)導(dǎo)致睡眠更加不足，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，最終失去學(xué)習(xí)的興趣，導(dǎo)致厭學(xué)、輟學(xué)。另一方面，過(guò)分的沉溺于網(wǎng)上聊天中，會(huì)使得自己的性格越來(lái)越孤僻、寡言少語(yǔ)；使得自我的心靈越來(lái)越封閉；與他人在生活中的交流越來(lái)越困難。
網(wǎng)絡(luò)游戲的危害
網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，同樣，存在于網(wǎng)絡(luò)之中的游戲也是虛幻的（游戲本生也是虛構(gòu)的），但正是這種虛幻恰恰能極大限度地青少年學(xué)生的欲望，因而極易誘惑青少年學(xué)生，不能自拔。
4、網(wǎng)絡(luò)流行用語(yǔ)的危害
據(jù)統(tǒng)計(jì)，在這100個(gè)網(wǎng)友中，用得最多的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是暈，接下來(lái)依次是郁悶、呵呵、寒&；汗、偶、倒、蝦米、東東、醬紫。
以上這些不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)經(jīng)常超出它們的使用范圍，經(jīng)常會(huì)被用于生活和學(xué)習(xí)中，常常會(huì)弄得家長(zhǎng)老師一頭霧水。廈門大學(xué)中文系教授、語(yǔ)言專家李如龍對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的使用感到擔(dān)憂，他說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)漢語(yǔ)是一種污染，是小群體為了團(tuán)體交流方便，根據(jù)自己的愛(ài)好編造出來(lái)的，這是一個(gè)不健康的苗頭。經(jīng)常在網(wǎng)上使用這種語(yǔ)言（姑且稱之為一類語(yǔ)言吧），便會(huì)不自覺(jué)地把它帶入日常交流、甚至是作品中來(lái)，這無(wú)疑是對(duì)漢語(yǔ)的一種玷污。
提出建議
�、�、對(duì)社會(huì)、學(xué)校
1、建設(shè)一流的青少年同站，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。
2、開(kāi)展青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育，提高網(wǎng)絡(luò)防腐能力。
3、家長(zhǎng)、老師對(duì)青少年進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育。
②、對(duì)青少年
1、上網(wǎng)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。
2、不訪問(wèn)思想內(nèi)容不健康的網(wǎng)站。
3、把握好上網(wǎng)和其他活動(dòng)的關(guān)系。
高中社會(huì)實(shí)踐報(bào)告12
短暫的寒假行將過(guò)去，快樂(lè)的時(shí)光彌足寶貴，但那短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的。這短短幾天的社會(huì)實(shí)踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。
寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)終止，驀然回首，雖然沒(méi)有很長(zhǎng)時(shí)間的錘煉，但卻給我?guī)?lái)的影響遠(yuǎn)沒(méi)終止。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，讓我們有機(jī)會(huì)到社會(huì)的大課堂去知識(shí)世面，增長(zhǎng)才能，磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。
盡管我所干的工作只是一個(gè)小單位的辦公室打掃，工作很簡(jiǎn)單，但在這一進(jìn)程中，我卻品味到了很多。它給我?guī)?lái)更多的是絲許的欣喜，是獲得成果后的歡樂(lè)。
在這次短暫的實(shí)踐活動(dòng)中，我感遭到了自己微薄的氣力，以及獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)點(diǎn)氣力所得到的奉獻(xiàn)。雖然這工作很簡(jiǎn)單，看似只是一點(diǎn)點(diǎn)的體力活，不過(guò)，在這一進(jìn)程中，我一方面錘煉了自己的能力，增強(qiáng)了自己的口頭表述能力，學(xué)會(huì)了與人交換，真正走出了課堂，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，讓別人享遭到自己的成果，使自己有了收獲后的歡樂(lè)。
有時(shí)候感覺(jué)工作還是有點(diǎn)辛勞，比較乏味，但我更多的感覺(jué)到的是我在成長(zhǎng)，成心義的成長(zhǎng)。而且在另一方面，我也感遭到了紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行意識(shí)到了自己的不足，由于自己沒(méi)有什么實(shí)踐體會(huì)，處理問(wèn)題不夠成熟，書本的知識(shí)又與實(shí)際結(jié)合不夠緊密，沒(méi)有與人交換的口才，而且有的東西以前沒(méi)有嘗試過(guò)，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻并沒(méi)有想象中的那么天經(jīng)地義。但是在那一次又一次的實(shí)踐中，我正漸漸把那些毛病減少。
這次的實(shí)踐活動(dòng)還讓我知道了，我們現(xiàn)在還處于學(xué)習(xí)階段，沒(méi)能真正了解到工作的難處和辛勞，和自己踏入社會(huì)所要面臨的種種問(wèn)題。想想現(xiàn)在的我能在這么好的環(huán)境下讀書，我們就更應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)珍愛(ài)，而不應(yīng)當(dāng)整天在家無(wú)所事事�，F(xiàn)在的社會(huì)需要的`不僅僅是具有知識(shí)的人，更加需要的是具有各方面的能力、綜合素養(yǎng)較強(qiáng)的人才。如果我們光靠在學(xué)校汲取知識(shí)，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，從現(xiàn)在開(kāi)始，更重要的是重視自己能力的培養(yǎng)。
另外，在這次的社會(huì)實(shí)踐中，我還深深的感遭到了一個(gè)人在自己工作崗位的熱情，不管工作的高貴還是卑賤，都應(yīng)當(dāng)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待。這無(wú)形中使我對(duì)自己有了一個(gè)更正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。也正由于如此，我才知道了一個(gè)道理：要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力。憑著一個(gè)人對(duì)工作的執(zhí)著，堅(jiān)定的信念，那么，就離成功更近一步了。
此次的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)讓我受益匪淺，它讓我更加了解社會(huì)，而不是去懼怕它，排擠它。不管在與人相處，實(shí)踐活動(dòng)，意志等方面，都有所提高了。我學(xué)會(huì)了認(rèn)真、負(fù)責(zé)的對(duì)待每一件自己該做的事，對(duì)于自己產(chǎn)生的疑問(wèn)，都要學(xué)會(huì)去找到一個(gè)令自己中意的答案。
我們是在不斷前行中成長(zhǎng)起來(lái)的，雖然會(huì)有很多的曲折，但我們不怕失敗，我們心中都有著堅(jiān)定的信念，那就是要克服自己在成長(zhǎng)中所遇到的困難，堅(jiān)定不移地朝著自己的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。我相信，只有通過(guò)努力，我們的明天才會(huì)更多彩。
高中社會(huì)實(shí)踐報(bào)告13
一、實(shí)踐目的與意義
作為一名高中生，寒假是我們放松、休閑和娛樂(lè)的好時(shí)光，但同時(shí)也是我們進(jìn)一步培養(yǎng)個(gè)人素養(yǎng)和發(fā)展才能的機(jī)會(huì)。因此，為了提高自己的社會(huì)意識(shí)、學(xué)術(shù)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)，我參加了新華書店的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
新華書店作為全國(guó)最大的連鎖書店，不僅提供了豐富的圖書資源，還為社會(huì)大眾提供了一個(gè)學(xué)術(shù)交流和文化倡導(dǎo)的平臺(tái)。通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，我希望能夠深入了解書店的運(yùn)營(yíng)模式、圖書行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r以及書店對(duì)于文化傳承和教育推廣的作用，進(jìn)一步開(kāi)闊自己的眼界和職業(yè)選擇。
二、實(shí)踐過(guò)程與感受
1、啟程與準(zhǔn)備
在寒假開(kāi)始之前，我提前聯(lián)系了新華書店的相關(guān)負(fù)責(zé)人，申請(qǐng)了參與實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)一系列的溝通，我便順利地加入了新華書店的團(tuán)隊(duì)。
正式開(kāi)始實(shí)踐活動(dòng)之前，我先進(jìn)行了一些必要的準(zhǔn)備工作，包括了解書店的背景、熟悉圖書分類和知名作家等。我還預(yù)習(xí)了一些與圖書行業(yè)相關(guān)的知識(shí)，以便更好地融入實(shí)踐活動(dòng)中。
2、實(shí)踐內(nèi)容與參與
在實(shí)踐的第一天，我被分配到了圖書推薦的崗位上。這個(gè)崗位的主要職責(zé)是通過(guò)與顧客的交流，了解他們的需求，并推薦適合他們的圖書。這項(xiàng)工作不僅要求我們對(duì)圖書有一定的了解，還需要掌握一定的溝通技巧和銷售技巧。
經(jīng)過(guò)幾天的`實(shí)踐，我逐漸融入了團(tuán)隊(duì)，與同事們形成了良好的合作關(guān)系。在推薦圖書的過(guò)程中，我結(jié)合自己的興趣愛(ài)好和知識(shí)背景，向顧客推薦了一些經(jīng)典的文學(xué)作品和學(xué)術(shù)研究書籍。
在實(shí)踐的過(guò)程中，我還參與了一些有關(guān)文化活動(dòng)的組織工作。例如，我們組織了一場(chǎng)作家見(jiàn)面會(huì)，邀請(qǐng)了知名作家來(lái)新華書店進(jìn)行作品介紹和與讀者的交流。這使我更深刻地認(rèn)識(shí)到書店不僅是提供圖書的場(chǎng)所，還是一個(gè)文化交流的平臺(tái)。
3、心得與體會(huì)
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我收獲了很多。首先，我對(duì)書店的運(yùn)營(yíng)模式和圖書行業(yè)的發(fā)展有了更深刻的理解。書店不僅是一個(gè)售書的地方，它還承擔(dān)著傳播知識(shí)和文化的重要使命。我意識(shí)到，作為一名高中生，我不僅可以從書店中獲得知識(shí)和娛樂(lè)，還可以通過(guò)書店來(lái)傳播知識(shí)和促進(jìn)文化的傳承。
其次，我通過(guò)與顧客的交流，鍛煉了自己的溝通和銷售技巧。推薦圖書不僅需要了解顧客的需求，還需要通過(guò)一定的方法和技巧來(lái)引導(dǎo)顧客進(jìn)行消費(fèi)。
最重要的是，這次實(shí)踐活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到自己對(duì)于文化事業(yè)的熱愛(ài)和追求。通過(guò)與知名作家的交流和參與文化活動(dòng)的組織，我深刻地感受到了文化的魅力和力量，這進(jìn)一步堅(jiān)定了我將來(lái)從事文化事業(yè)的決心。
三、實(shí)踐總結(jié)與展望
通過(guò)這次新華書店的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)于圖書行業(yè)和文化事業(yè)有了更深入的了解和體驗(yàn)。這次實(shí)踐不僅展示了我個(gè)人的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)，還讓我認(rèn)識(shí)到了自己的潛力和興趣。
在未來(lái)，我希望能夠進(jìn)一步了解圖書行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，不斷學(xué)習(xí)和積累相關(guān)知識(shí)。我也希望用自己的實(shí)際行動(dòng)去推動(dòng)文化的傳承和發(fā)展，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。
總之，通過(guò)這次新華書店的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我在寒假里收獲了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也開(kāi)闊了自己的眼界和職業(yè)選擇。我相信這次寶貴的經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我的人生產(chǎn)生重要的影響，讓我更加確定自己的未來(lái)方向和目標(biāo)。
高中社會(huì)實(shí)踐報(bào)告14
調(diào)查主題：關(guān)于高中生兼職
調(diào)查目的：時(shí)下，高中生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是高中生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。
調(diào)查對(duì)象：在校高中生，而高中生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格高中生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄高中生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀高中生30名，分別分為高一10名，高二10名，高三10名。
調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過(guò)對(duì)高中生有否參加過(guò)暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。
調(diào)查方法：通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷共30份，收回有效問(wèn)卷30份。（調(diào)查問(wèn)卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見(jiàn)附錄）
調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多高中生都認(rèn)為兼職是高中生的第二個(gè)“課堂”，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西�！按嬖诰褪呛侠怼�，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。從調(diào)查中數(shù)據(jù)顯示，有百分之八十以上的人，都愿意參加社會(huì)實(shí)踐打工的活動(dòng)。
調(diào)查結(jié)果分析：
當(dāng)代高中生與以往的'高中生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。當(dāng)前，高中生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)問(wèn)題，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。高中生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)高中生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。
結(jié)論與建議：
這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國(guó)情，貼近社會(huì)，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn)。大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，應(yīng)該說(shuō)不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會(huì)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路。
高中社會(huì)實(shí)踐報(bào)告15
可是，面對(duì)這兩個(gè)月的長(zhǎng)假，我是既興奮又有些迷茫。習(xí)慣了高三快節(jié)奏的我，應(yīng)該怎么樣安排這么長(zhǎng)的假期呢？
偶然間，看到社區(qū)正在招募義工。對(duì)，這不就是我一直想做的嘛！于是我立刻報(bào)名參加了社區(qū)義工勞動(dòng)。
說(shuō)實(shí)話，前幾周的勞動(dòng)，對(duì)于我這個(gè)原來(lái)整天就知道上學(xué)做題的高三畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，有些不適應(yīng)。我們要趕在人們清晨出門運(yùn)動(dòng)前檢查擦拭好公園里的健身器材，要在七月火辣辣的烈日下幫助環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生，有時(shí)還要汗流浹背地蹲在那里拔草。
這些勞動(dòng)比我想象中的辛苦很多，放棄的念頭幾次閃過(guò)，可一想到自己已經(jīng)是準(zhǔn)大學(xué)生了，就又堅(jiān)定了決心。漸漸地，我開(kāi)始享受這樣的勞動(dòng)，累卻快樂(lè)著�？墒�，有些人的行為卻讓我很氣憤，明明看到我們?cè)诖驋咝l(wèi)生卻還是隨手亂扔垃圾。環(huán)保，似乎是現(xiàn)在人人都掛在嘴邊的'一句話，可是地球真正需要的不是形式主義的環(huán)保。從小事做起，不亂扔垃圾，隨手撿起地上的塑料袋，這才是最有力的行動(dòng)。所以，我下定決心要從自己做起，時(shí)時(shí)刻刻以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們的地球。
幾周后的一個(gè)周末，我跟同其他義工，帶著買的水果蔬菜，來(lái)到一位老人家。這位老爺爺叫______，七十多歲了，幾年前得了中風(fēng)不能行走，老伴年紀(jì)也大，子女工作忙住得遠(yuǎn)，生活中有諸多不便。我們幫助老人晾曬了被子，打掃了房間。我的爺爺跟余爺爺差不多年紀(jì)，所以我看到他特別親切，很能聊的來(lái)，臨走時(shí)我給余爺爺留下了我的手機(jī)號(hào)，告訴他如有需要隨時(shí)都可以打給我。在接下來(lái)的幾個(gè)月里，我經(jīng)常去余爺爺家，幫助他們老兩口購(gòu)物，推著他的輪椅去醫(yī)院，幫他掛號(hào)繳費(fèi)取藥，還陪著他們聊天，我們之間結(jié)下了深厚的情誼。
我利用假期時(shí)間到幫助孤寡老人，雖然力量有限，但卻給老人們帶去了歡樂(lè)，也讓我通過(guò)與老人的接觸聊天學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。
義工勞動(dòng)之余，我與幾個(gè)高中同學(xué)，一起買了玩具、小畫書、零食，去往____省____市社會(huì)福利院看望殘障孤兒。有人說(shuō)：不幸的人各有各的不幸。這些孩子里有的得了____綜合癥，有的身體殘疾，可是他們卻都擁有一樣燦爛如花的笑容，他們給我們唱歌，講故事，跟我們一起玩游戲，天真無(wú)邪的臉上沒(méi)有一絲難過(guò)。最讓我感動(dòng)的是，在我們要離開(kāi)時(shí)，一個(gè)智力發(fā)育不全小男孩跑過(guò)來(lái)問(wèn)我們：“哥哥姐姐，你們喜不喜歡我呀？”“當(dāng)然喜歡啦！”
我們異口同聲地說(shuō)�！澳悄銈円欢ㄒ賮�(lái)，我在門口等著你們?cè)賮?lái)，好不好？”男孩滿臉期待的望著我們。那一刻我才知道，這些孩子渴望得到的只是他人的喜愛(ài)而已，一句“我好喜歡你”就能讓他們很開(kāi)心。
每個(gè)孩子都是上天給予人間的一顆珍珠，給予父母的星星，社會(huì)要珍惜這些珍珠，父母更要疼惜他們的星星�？吹剿麄儯睦锟偢械揭环N莫名的酸楚，他們需要愛(ài)，需要我們的支持與關(guān)愛(ài)。他們的環(huán)境太安靜，需要喧鬧，需要我們帶給他們熱情的歡暢。
這個(gè)假期的公益活動(dòng)，讓我對(duì)這句話有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感，讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感，學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)的能力和本領(lǐng)，感受到現(xiàn)代物質(zhì)社會(huì)缺乏的真誠(chéng)的愛(ài)心。
給予永遠(yuǎn)比索取快樂(lè)，今后我會(huì)力所能及堅(jiān)持去幫助更多需要幫助的人，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”！
【高中社會(huì)實(shí)踐報(bào)告】相關(guān)文章：
高中寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告04-25
高中社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(15篇)01-09
高中暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告03-03
高中社會(huì)實(shí)踐報(bào)告15篇12-10