實(shí)踐報(bào)告[必備]
在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告，報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的實(shí)踐報(bào)告，歡迎大家分享。
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實(shí)踐報(bào)告1
短暫的寒假即將過(guò)去，快樂(lè)的時(shí)光彌足珍貴，但那短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的。這短短幾天的社會(huì)實(shí)踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。
寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)完畢，驀然回首，雖然沒(méi)有很長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，但卻給我?guī)?lái)的影響遠(yuǎn)沒(méi)完畢。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，讓我們有時(shí)機(jī)到社會(huì)的大課堂去見(jiàn)識(shí)世面，增長(zhǎng)才干，磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。盡管我所干的工作只是一個(gè)小單位的辦公室清掃，工作很簡(jiǎn)單，但在這一過(guò)程中，我卻體味到了很多。它給我?guī)?lái)更多的是絲許的欣喜，是獲得成果后的喜悅。
在這次短暫的實(shí)踐活動(dòng)中，我感受到了自己微薄的力量，以及獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量所得到的奉獻(xiàn)。雖然這工作很簡(jiǎn)單，看似只是一點(diǎn)點(diǎn)的體力活，不過(guò)，在這一過(guò)程中，我一方面鍛煉了自己的能力，增強(qiáng)了自己的口頭表述能力，學(xué)會(huì)了與人交流，真正走出了課堂，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，讓別人享受到自己的成果，使自己有了收獲后的喜悅。
有時(shí)候感覺(jué)工作還是有點(diǎn)辛苦，比較乏味，但我更多的感覺(jué)到的是我在成長(zhǎng)，有意義的成長(zhǎng)。而且在另一方面，我也感受到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”意識(shí)到了自己的缺乏，因?yàn)樽约簺](méi)有什么實(shí)踐經(jīng)歷，處理問(wèn)題不夠成熟，書(shū)本的知識(shí)又與實(shí)際結(jié)合不夠嚴(yán)密，沒(méi)有與人交流的口才，而且有的東西以前沒(méi)有嘗試過(guò)，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻并沒(méi)有想象中的那么理所當(dāng)然。但是在那一次又一次的實(shí)踐中，我正漸漸把那些“錯(cuò)誤”減少。這次的實(shí)踐活動(dòng)還讓我懂得了，我們現(xiàn)在還處于學(xué)習(xí)階段，沒(méi)能真正了解到工作的難處和辛苦，和自己踏入社會(huì)所要面臨的種種問(wèn)題。想想現(xiàn)在的我能在這么好的環(huán)境下讀書(shū)，我們就更應(yīng)該要學(xué)會(huì)珍惜，而不應(yīng)該整天在家無(wú)所事事�，F(xiàn)在的社會(huì)需要的不僅僅是擁有知識(shí)的人，更加需要的是擁有各方面的能力、綜合素質(zhì)較強(qiáng)的人才。如果我們光靠在學(xué)校汲取知識(shí)，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，從現(xiàn)在開(kāi)始，更重要的是注重自己能力的培養(yǎng)。
通過(guò)走訪調(diào)查和實(shí)地采訪長(zhǎng)清大學(xué)城發(fā)現(xiàn)現(xiàn)了長(zhǎng)清大學(xué)城作為一個(gè)新建的大學(xué)城，在實(shí)現(xiàn)上存在很多缺乏，先做出以下淺析：濟(jì)南作為山東省省會(huì)城市，現(xiàn)在東西方向開(kāi)展不平衡，西邊于東邊，本想讓大學(xué)城為西邊增加活力，進(jìn)而帶動(dòng)西邊的開(kāi)展，而且建立大學(xué)成也有利于各學(xué)校之間更嚴(yán)密聯(lián)系，增加資源共享，因而可以節(jié)約總體本錢(qián)，但通過(guò)我們對(duì)長(zhǎng)清大學(xué)城的調(diào)查了解，他在這方面做得嚴(yán)重不夠，首先一個(gè)大學(xué)成的規(guī)劃應(yīng)該與周?chē)目h鎮(zhèn)規(guī)劃保持一致，不能看上去與周邊地區(qū)格格不入，甚至嚴(yán)重脫節(jié)，我們到長(zhǎng)清下車(chē)第一眼的印象就是大學(xué)成與周?chē)l(xiāng)鎮(zhèn)間隔太遠(yuǎn)，感覺(jué)孤零零的。
更嚴(yán)重的.是各學(xué)校都各自為政，完全不對(duì)外人開(kāi)放，我們進(jìn)山師直接被門(mén)衛(wèi)攔在外面，說(shuō)什嗎都不讓進(jìn)，最后還是偷偷混進(jìn)去的。這就是與國(guó)外一些高校的差距，國(guó)外高校完全對(duì)市民開(kāi)放，校內(nèi)公共設(shè)施例如健身器材、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等，在學(xué)生放假假設(shè)緊閉校門(mén)就造成嚴(yán)重的資源浪費(fèi)。
長(zhǎng)清大學(xué)城的選址是距市中心太遠(yuǎn)，但這也是它的建造目的，是為了帶動(dòng)這個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)展，但是問(wèn)題就是交通不方便，使大學(xué)城變成脫離塵世的孤島，既不方便同學(xué)出去也不方便人們來(lái)這參觀，所以經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)作用不是很明顯，沒(méi)有做到與城市的嚴(yán)密聯(lián)系和溝通。
交通在一個(gè)校園形象和校園秩序中起著很重要的作用，校園道路應(yīng)保證方便的到達(dá)學(xué)校各個(gè)區(qū)域，由于現(xiàn)在學(xué)�？臻g范圍比較大，因此校園內(nèi)有騎自行車(chē)的，而且隨著私家車(chē)的普遍，學(xué)校內(nèi)汽車(chē)比較多，因此道路應(yīng)做好人車(chē)分道，而且寬度不易過(guò)窄，但我們走訪長(zhǎng)清幾個(gè)大學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)在山師、山輕工等學(xué)校道路太寬，有十米左右，與人體尺度太失調(diào)，走在那嘛寬的路上特別不舒服，感覺(jué)不像是在學(xué)校
這可能是像山師面積比較大，所以路挺寬，像山東工藝美院面積小，所以那里的道路相對(duì)又有些窄，所以道路寬度一定要適宜。
在校園里行走，我們隨處可見(jiàn)來(lái)往的小汽車(chē)，越來(lái)越普遍的現(xiàn)象是各個(gè)教學(xué)樓、辦公樓門(mén)口停放著許多汽車(chē)，還有就是道路兩邊有畫(huà)出的停車(chē)位，這是大多數(shù)學(xué)校采用的。我覺(jué)得可以在一些摟的側(cè)反面，以植樹(shù)或鋪設(shè)草皮磚的方式設(shè)置小型停車(chē)場(chǎng)，或在建筑地下設(shè)地下停車(chē)場(chǎng)，如果不合理規(guī)劃停車(chē)場(chǎng)，在建筑入口處停放太多車(chē)輛肯定會(huì)是校園景觀大打折扣，在比較大的校園里自行車(chē)也比較普遍，我看在山東工藝美院里有一個(gè)休息的廣場(chǎng)好似是大家默認(rèn)的放自行車(chē)的地方，放有好多自行車(chē)，而且秩序不好，問(wèn)題是自行車(chē)竟然放廣場(chǎng)中間，把坐凳都擋啦，大家無(wú)法在這里休息，嚴(yán)重破壞了校園景觀，對(duì)于自行車(chē)停放問(wèn)題，有的學(xué)校如山東輕工業(yè)學(xué)院做的就很好，在宿舍樓前設(shè)置一小塊綠地廣場(chǎng)來(lái)停放自行車(chē)，學(xué)生用起來(lái)很方便。
良好的校園環(huán)境會(huì)影響著大家的心情，營(yíng)造良好的校園環(huán)境應(yīng)特別注意環(huán)境規(guī)劃尺度的宜人性，增加環(huán)境的舒適感和人性化。最重要的是生態(tài)化，努力擴(kuò)大綠化植載，營(yíng)造綠色校園，在這一方面我覺(jué)得我們山東建筑大學(xué)做的不錯(cuò)，山師老校在林蔭路方面做得挺好，在參觀長(zhǎng)清大學(xué)城幾個(gè)老校時(shí)，我認(rèn)為他們的校園環(huán)境都沒(méi)做很細(xì)致的規(guī)劃，像大家愛(ài)去的樹(shù)蔭廣場(chǎng)、湖邊等做的都很粗糙，花壇和大型廣場(chǎng)建的也都無(wú)目的性，尤其是山師大廣場(chǎng)很多，與道路區(qū)分不明顯，且廣場(chǎng)上空蕩蕩的幾乎沒(méi)有處理，無(wú)修飾元素，讓同學(xué)都不想在那里，沒(méi)有一點(diǎn)親和力，有的學(xué)校綠地幾乎是讓草隨便長(zhǎng)，完全不加修剪。還有一個(gè)問(wèn)題是，長(zhǎng)清大學(xué)城各學(xué)校里坐凳不多，人性化設(shè)計(jì)不強(qiáng)烈，能讓人休息的地方太少。但有一個(gè)印象比較深的就是，山東中醫(yī)藥大學(xué)從圖書(shū)館里出來(lái)，有一個(gè)二層的走廊，在上邊看遠(yuǎn)處校園風(fēng)光特別舒服，而且走廊一側(cè)的墻上有名人雕塑，并且刻有醫(yī)學(xué)典籍，還有許多同學(xué)在這里看書(shū)，襯托了校園的文化氣氛。
做好水景可謂校園增添許多亮麗風(fēng)光，但長(zhǎng)清大學(xué)城像山師、中醫(yī)藥等學(xué)校，水池處理的很粗糙，不想我們山建大，將親水性、平安性、景觀性結(jié)合，岸邊提供多種可做性空間，間以大樹(shù)庇蔭，營(yíng)造親水空間，并有落水、小瀑布等各種活水，處理手法多樣，特別活潑，并結(jié)合山地特點(diǎn)，有石階銜接的高差，形成新穎而獨(dú)特的空間，一年四季都吸引同學(xué)來(lái)這休息、交流、讀書(shū)、思考。綠色使人感到舒適，調(diào)解人的精神系統(tǒng)，可使眼睛減輕和解除疲勞，所以，大面積的校園環(huán)境綠化可產(chǎn)生相當(dāng)大的作用，許多校園里都應(yīng)增加綠化面積，多植樹(shù)。
大學(xué)城的建立是有利于各大學(xué)之間更嚴(yán)密的聯(lián)系，有利于各學(xué)校之間的教學(xué)、科研設(shè)施和信息資源共享，比方在大學(xué)城內(nèi)可建中心圖書(shū)館，增加各學(xué)校資源共享，但各高校也應(yīng)在自己學(xué)校內(nèi)設(shè)圖書(shū)館，且應(yīng)靠近學(xué)生宿舍，方便同學(xué)們借閱，提高看書(shū)積極性，還有大學(xué)城內(nèi)的體育設(shè)施、運(yùn)動(dòng)器材和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所可以共享，有利于大學(xué)之間的同學(xué)聯(lián)系，增進(jìn)友誼，但當(dāng)我們走訪長(zhǎng)清大學(xué)城時(shí)發(fā)現(xiàn)，各個(gè)學(xué)校之間幾乎沒(méi)甚嗎聯(lián)系，也沒(méi)什嗎資源共享，各學(xué)校各自為政，緊閉大門(mén)，不允許外校學(xué)生進(jìn)入，真是造成極大的資源浪費(fèi)。廣州一些大學(xué)城內(nèi)還采用一卡通，將分散的校園卡、飯卡、卡、銀行卡、醫(yī)療卡集中到一張卡上，同時(shí)兼容廣州羊城通交通卡功能，使用十分方便，極大的提高了大學(xué)城內(nèi)各高校教學(xué)和行政管理效率，降低管理本錢(qián)，這一現(xiàn)象給我們現(xiàn)在大學(xué)城建立很大啟示，大學(xué)城成了一個(gè)真正的整體，而我們山東建筑大學(xué)在這做的就缺乏，我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)有飯卡、上機(jī)卡、借書(shū)卡、洗澡卡等，造成極大的資源浪費(fèi)，且使用起來(lái)極大的不便。
通過(guò)對(duì)長(zhǎng)清大學(xué)城的走訪，我們發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)清大學(xué)城的建立和規(guī)劃存在很多問(wèn)題，有很多不合理的地方，許多地方需要改進(jìn)和進(jìn)一步完善細(xì)部規(guī)劃，沒(méi)有充分發(fā)揮它作為大學(xué)城該有的效果，主要是他應(yīng)該加強(qiáng)與周?chē)擎?zhèn)的聯(lián)系和內(nèi)部大學(xué)之間的聯(lián)系，增加它的開(kāi)放性。
實(shí)踐報(bào)告2
一、前言
勞動(dòng)教育是現(xiàn)代教育的重要組成部分，它包含了勞動(dòng)知識(shí)、勞動(dòng)技能、勞動(dòng)態(tài)度等多方面的內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)。而勞動(dòng)實(shí)踐則是勞動(dòng)教育的具體體現(xiàn)，在學(xué)校、社會(huì)和家庭等各個(gè)領(lǐng)域都有著廣泛、深入的實(shí)踐過(guò)程。在這個(gè)基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該完成一份屬于自己的勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告，以此記錄和反思自己的成長(zhǎng)歷程，加深對(duì)勞動(dòng)教育的理解和認(rèn)識(shí)。
二、實(shí)踐內(nèi)容
在本次勞動(dòng)實(shí)踐中，我選擇了參加社區(qū)義工活動(dòng)。作為一名大學(xué)生，我認(rèn)為自己有義務(wù)和責(zé)任為社區(qū)做出貢獻(xiàn)，所以我加入了社區(qū)義工組織并積極參與各種社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。
在這期間，我參與了一些志愿者服務(wù)項(xiàng)目，例如社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治、老年人助餐等工作。其中印象最深刻的是一次社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)。通過(guò)清理小區(qū)中的垃圾、整修公共設(shè)施等工作，我深刻體會(huì)到了社區(qū)環(huán)境的重要性，也了解了生活中需要我們自覺(jué)維護(hù)和改善環(huán)境，讓我們的家園變得更加美好。
在老年人助餐的工作中，我和其他志愿者們一起為社區(qū)的老年人送去溫馨的關(guān)愛(ài)與幫助。在這個(gè)過(guò)程中，我深深感受到了服務(wù)的快樂(lè)和滿足感，同時(shí)也更加明確了自己的社會(huì)責(zé)任。
以上各項(xiàng)工作雖然并不算太艱巨和復(fù)雜，但卻需要付出心力和實(shí)際行動(dòng)。通過(guò)這次實(shí)踐，我明白到做一件事情并不難，但只有全身心地投入才能真正收獲成果。
三、實(shí)踐成果
在本次勞動(dòng)實(shí)踐中，我不僅拓寬了視野、學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。此外，通過(guò)實(shí)踐中的親身體驗(yàn)我也收獲了深刻的感受和體會(huì)，更加認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性和不可替代性，懂得了勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值的意義和人生的真諦。
通過(guò)這次勞動(dòng)實(shí)踐，我還懂得了要立足現(xiàn)實(shí)、注重創(chuàng)意和團(tuán)隊(duì)合作，同時(shí)也真正開(kāi)闊了眼界、充實(shí)了生活、拓展了思維，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的真正含義以及勞動(dòng)與逍遙的興趣及享受。
四、總結(jié)
勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告的撰寫(xiě)，旨在通過(guò)記錄和總結(jié)自己的勞動(dòng)實(shí)踐，反思自己的成長(zhǎng)歷程。通過(guò)這份報(bào)告，我不僅加深了對(duì)去“尊勞術(shù)業(yè)”精神的理解，更能自我檢視認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn)，從而找到調(diào)整自己的`方向和努力的方向。
通過(guò)這次勞動(dòng)實(shí)踐的實(shí)踐與報(bào)告的撰寫(xiě)，我相信我已經(jīng)開(kāi)始了自我學(xué)和思考的過(guò)程。自勞動(dòng)實(shí)踐的開(kāi)展以來(lái)，我逐漸懂得了自己責(zé)任和義務(wù)，增強(qiáng)了自我意識(shí)和凝聚力，也更加明白了奉獻(xiàn)和服務(wù)的內(nèi)涵和價(jià)值。
勞動(dòng)是生命之源，更是人生必經(jīng)的歷程。堅(jiān)信在未來(lái)的勞動(dòng)實(shí)踐中，我能夠保持勤勞、進(jìn)取的精神，做出真正有意義的貢獻(xiàn)。
實(shí)踐報(bào)告3
具體實(shí)踐內(nèi)容和感受：
臨近放假的時(shí)候，我們班的班長(zhǎng)給我們每一位同學(xué)發(fā)了一張暑期實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系函，要求我們利用暑期的時(shí)間投身到社會(huì)中去，目的是要我們從現(xiàn)在開(kāi)始積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我拿到那份沉甸甸的信函時(shí)，我知道那不僅僅是一張白紙黑字，而是一份戰(zhàn)書(shū)——考驗(yàn)自己的能力的時(shí)刻就要到來(lái)，而其中的苦辣酸甜是要你自己去品嘗的。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段，可以有助于大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)鍛煉才干的有效途徑更是大學(xué)生回報(bào)社會(huì)的一種良好形式，是你今后人生旅程的一個(gè)重要開(kāi)端。
我跟爸媽商談了學(xué)校下達(dá)的暑假任務(wù)，他們都很支持學(xué)校的決定，也贊同我在暑期里去社會(huì)實(shí)踐的這個(gè)想法，其實(shí)從我最初接觸英語(yǔ)家教到現(xiàn)在竟已有二年之久。作為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，學(xué)以致用﹑理論聯(lián)系實(shí)踐，是我們用以提高自己專業(yè)水準(zhǔn)的一種有效途徑。英語(yǔ)家教正好為我提供了這樣的機(jī)遇。在這兩年中，雖然也遇到很多的困難，許多的教學(xué)意外，但我在為人師的同時(shí)也以我的學(xué)生為師，授人以知識(shí)并強(qiáng)化自己所學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)。在這兩年中，專業(yè)學(xué)習(xí)取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，我的社會(huì)實(shí)踐能力諸如交流溝通能力﹑組織協(xié)調(diào)能力﹑突發(fā)事件處理等能力也在不斷得到提高增強(qiáng)。這一階段我所獲得的一切將是我珍藏一生取之不竭的財(cái)富。
實(shí)踐對(duì)象：小學(xué)﹑初中和高中
實(shí)踐科目：英語(yǔ)
實(shí)踐目的：增強(qiáng)實(shí)際英語(yǔ)教學(xué)的能力，鞏固專業(yè)知識(shí)；獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，部分減輕家庭經(jīng)濟(jì)壓力。傳播知識(shí)：最基本的'是激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高成績(jī)。包括英語(yǔ)基本知識(shí)學(xué)習(xí)，擴(kuò)大單詞儲(chǔ)備；練習(xí)有感情的朗讀課文并要求背誦重要段落和復(fù)述重要章節(jié)；能夠靈活運(yùn)用所學(xué)句式﹑短語(yǔ)；不同階段與之匹配的語(yǔ)法知識(shí)；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣，能聽(tīng)能說(shuō)能寫(xiě);培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力。
A． （博思輔導(dǎo)班）實(shí)踐過(guò)程：
首先，先讓我介紹一下我的實(shí)踐環(huán)境。我是在一個(gè)私人創(chuàng)辦的博思培訓(xùn)中心參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的。博思教育培訓(xùn)中心已經(jīng)成立兩年多了。今年暑假博思培訓(xùn)中心一共招了收了小學(xué)、初中和高中共80多人。其中以中小學(xué)為主。每個(gè)年級(jí)各一個(gè)班，每個(gè)班有6—10人。在那里，一共有八位老師，每個(gè)老師都是負(fù)責(zé)兩到三個(gè)班。我負(fù)責(zé)的是初中數(shù)理化，五年級(jí)和六年級(jí)的英語(yǔ)。博思培訓(xùn)中心的負(fù)責(zé)人是毛老師，他是個(gè)很熱心，同時(shí)也是個(gè)很有能力的人。
其次，讓我說(shuō)說(shuō)在這次的社會(huì)實(shí)踐中，我得到的兩個(gè)方面的收獲。一方面，作為一名老師，我終于知道當(dāng)一名合格的老師是那么的不易。
首先在培訓(xùn)中心，我的責(zé)任是要先備好課。毛老師告訴我，在上一堂課的時(shí)候，先講上節(jié)課講過(guò)的，然后再講新的知識(shí)點(diǎn)。由于學(xué)生的課本和我手里的課本版本不一致，我的備課很繁瑣。剛開(kāi)始的時(shí)
候我每次都是早早到達(dá)培訓(xùn)中心，借早到的學(xué)生的課本進(jìn)行我的備課。當(dāng)然也有那些孩子不早到的時(shí)候，所以第二次我就開(kāi)始在有空的時(shí)候就看他們的課本，最后終于在五天內(nèi)把他們的課本看完了一遍。從那以后，我就開(kāi)始上網(wǎng)查找和課本相關(guān)的考試題目，為我以后的教學(xué)做好準(zhǔn)備。
其次我的責(zé)任就是每個(gè)兩個(gè)星期都要出一套試題題。一般是在每個(gè)兩個(gè)星期三把出好的數(shù)學(xué)題發(fā)給毛老師，然后毛老師打印出來(lái)發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上統(tǒng)一考試。在星期六和星期天的時(shí)候，我就不用去上課了。但是我還是不能太悠閑，因?yàn)槲疫�要批改那些孩子的試卷，然后針對(duì)他們錯(cuò)得較集中的題目再出幾道類似的數(shù)學(xué)題。到了星期一的時(shí)候，先給他們講解上次考過(guò)的試卷，然后再把我提前準(zhǔn)備的試題發(fā)給他們，這樣他們掌握得就扎實(shí)多了。后來(lái)再考那些考過(guò)的試題時(shí)，他們就沒(méi)有重復(fù)過(guò)去的錯(cuò)誤。
實(shí)踐報(bào)告4
在今年暑假的7月23日到8月24日期間，我在鄒平361度專賣(mài)店做促銷員，在整個(gè)社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，我勤奮工作，積極主動(dòng)思考，收獲頗多，總結(jié)出來(lái)有以下幾點(diǎn)：
一、工作是辛苦的
由于我的工作是向顧客推薦衣服，從早上10點(diǎn)到晚上10點(diǎn)，除了有一個(gè)小時(shí)的吃飯休息時(shí)間，其余的都是行走在賣(mài)區(qū)里，同時(shí)還要不停的講話，況且在賣(mài)區(qū)里，人聲嘈雜，我們必須大聲說(shuō)話才可以讓顧客聽(tīng)見(jiàn)，這使得我們嗓子難受，喉嚨沙啞。剛開(kāi)始的幾天里我的腳是腫的，嗓子是啞的，再加上有壓力的超負(fù)荷工作量使我越來(lái)越感到艱辛，到了第八天我真的都不想做下去了，盡管工作曾經(jīng)接竣事。同時(shí)也越來(lái)越理解父母的辛勞，原來(lái)任何一個(gè)工作都是辛苦的。
二、學(xué)會(huì)微笑
你能否對(duì)一個(gè)陌生人微笑并主動(dòng)上前打招呼?在以前的學(xué)習(xí)生活中沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受，在社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。我從事的工作，靠的就是我們樸拙的微笑。面對(duì)顧客，即使我們的身體再疲憊，也要強(qiáng)打笑貌的工作。用強(qiáng)打笑貌來(lái)形容是有道理的，對(duì)于一個(gè)陌生人，面無(wú)表情的人，學(xué)會(huì)微笑，可以在最短的時(shí)間里拉近你們的距離，讓他人有一種愿意親近的感覺(jué)，顧客一旦接受你這個(gè)人之后，接受你的'觀點(diǎn)就會(huì)變得容易很多！更重要的是，學(xué)會(huì)微笑，同時(shí)也讓我的性格變得開(kāi)朗，更方便的和他人進(jìn)行交往和溝通。
三、勇氣和本領(lǐng)
在推銷的過(guò)程中，勇氣是非常重要的。很多時(shí)候，面對(duì)冷面孔的斷然回絕之后，我們都沒(méi)勇氣在繼續(xù)下去了；面對(duì)形形色色的顧客，他們有的步履匆匆的走出，有的閑情奕奕的逛著，有的面無(wú)表情的讓人生畏，有的則是和藹可親近人........我們應(yīng)該怎樣走上前進(jìn)行推銷衣服呢？這就需要我們具有很大的勇氣和屢敗屢試的精神。在這個(gè)過(guò)程中，我們也慢慢學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。
大膽的面對(duì)各種各樣的人，并努力的和對(duì)方保持一致，從而推出讓他們滿意的衣服，同時(shí)也是成功的學(xué)會(huì)了與人相處。其實(shí)，在很多時(shí)候我們是本身打敗了自己。在沒(méi)經(jīng)驗(yàn)之前我們根據(jù)自己的主觀思想給對(duì)方下了判定：是不可親近的人。一定水平上，這是畏難而退的表現(xiàn)。只要你敢去接近，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多人都是很隨和，很通情達(dá)理的，他們都是和我們一樣：平凡而又善良的。
實(shí)踐的日子,有喜有憂,有歡樂(lè),也有苦累,也許這就是實(shí)踐生活的全部吧！暑假雖然只有短短的一個(gè)月,但是在這段時(shí)間里,我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦,鍛煉一下意志力,同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn).這些經(jīng)驗(yàn)無(wú)非就是我們所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”,真正到了關(guān)鍵時(shí)刻,它們的作用就顯現(xiàn)出來(lái).我們除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí),還需要參加社會(huì)實(shí)踐.通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論,增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)以及知識(shí)轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)的和鍛煉的本領(lǐng).
在這次暑假的時(shí)間生活中,我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性.或益良多,這對(duì)我今后的生活 和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā).這次的打工是一個(gè)終點(diǎn),也是一個(gè)起點(diǎn).我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì),慢慢走向成熟。
實(shí)踐報(bào)告5
作為一名大學(xué)生，每年都需要參加一定的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng), 并完成相應(yīng)的實(shí)踐報(bào)告。在我大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，我參加了共六次社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，其中每一次都給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享這六次社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷以及我的心得體會(huì)。
第一次社會(huì)實(shí)踐：殘疾人生活狀況調(diào)查
我還記得第一次被分配到的社會(huì)實(shí)踐，是在我大一的時(shí)候。我們的任務(wù)是去調(diào)查殘疾人的生活狀況和所需的支持服務(wù)。雖然這項(xiàng)任務(wù)聽(tīng)起來(lái)并不那么令人興奮，但是隨著我們與殘疾人的接觸增多，我漸漸意識(shí)到這項(xiàng)調(diào)查的意義所在。
我們?nèi)チ烁鞣N不同的地方，與殘疾人進(jìn)行面對(duì)面的交流，聽(tīng)取他們的建議和意見(jiàn)。我們還了解了許多每個(gè)人需要支持的特殊需求。這次實(shí)踐讓我明白，我們都應(yīng)該為那些需要幫助的人提供支持和幫助。
第二次社會(huì)實(shí)踐：兒童讀物館義務(wù)服務(wù)
在大二的時(shí)候，我們參加了一項(xiàng)義務(wù)服務(wù)活動(dòng)，即幫助當(dāng)?shù)貎和瘓D書(shū)館服務(wù)人員，為小朋友們提供活動(dòng)指導(dǎo)和娛樂(lè)。這次實(shí)踐讓我看到了孩子們天真而又無(wú)憂無(wú)慮的一面，他們會(huì)在我的`指導(dǎo)下學(xué)習(xí)科技知識(shí)，同時(shí)也會(huì)在我提供的講解中學(xué)習(xí)一些價(jià)值觀。在與孩子們的相處中，我深刻地意識(shí)到，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中應(yīng)該為他們提供充分的關(guān)愛(ài)和陪伴。
第三次社會(huì)實(shí)踐：偏遠(yuǎn)山區(qū)義務(wù)教學(xué)
在大二的時(shí)候，我加入了一項(xiàng)關(guān)于去偏遠(yuǎn)山區(qū)進(jìn)行義務(wù)教學(xué)的志愿活動(dòng)。由于當(dāng)?shù)厝狈逃Y源，我和我的團(tuán)隊(duì)成員面對(duì)來(lái)自孩子們的期待，我們不僅要傳遞知識(shí)，還要讓他們感受到來(lái)自社會(huì)的力量和溫暖。我可以感覺(jué)到孩子們的渴望，他們想要學(xué)習(xí)和向外界展示自己。
在這次實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到，教育是這個(gè)社會(huì)的基礎(chǔ)，是傳遞知識(shí)和文化的重要途徑，也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的必要手段。
第四次社會(huì)實(shí)踐：NPO組織助力實(shí)踐
在大三的時(shí)候，我加入了一項(xiàng)由非盈利組織主辦的志愿服務(wù)計(jì)劃。我們負(fù)責(zé)幫助當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行環(huán)境保護(hù)和社會(huì)服務(wù)，從而推動(dòng)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
在這個(gè)過(guò)程中，我們遇到了許多為環(huán)保而奉獻(xiàn)的志愿者，他們無(wú)償奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和心血，為地球所做的每一件事都充滿了善意和熱情。
這次實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識(shí)到，環(huán)境和社會(huì)是我們生活的重要組成部分。只有保護(hù)好這些寶貴的資源，并構(gòu)建一個(gè)良好的社會(huì)融合平臺(tái)，我們才能使社會(huì)朝著一個(gè)更美好的方向發(fā)展。
第五次社會(huì)實(shí)踐：支教在西藏
在大四的時(shí)候，我加入了一項(xiàng)志愿者支教的項(xiàng)目，前往西藏進(jìn)行一年的支教工作。這個(gè)項(xiàng)目無(wú)疑是我參加的最具挑戰(zhàn)性和意義的項(xiàng)目之一。
我們與當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兘⒘嗣芮械穆?lián)系，一起分享各自的文化和知識(shí)。雖然對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和其他方面的知識(shí)并沒(méi)有想象中那么容易，但是在我們的共同努力下，他們能夠快速地學(xué)習(xí)新知識(shí)，并融入到教育和社會(huì)生活中。
這次實(shí)踐讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到，教育是我們助力社會(huì)進(jìn)步的不可或缺的組成部分。這是我們每個(gè)人的責(zé)任，我們應(yīng)該不斷為了社會(huì)發(fā)展而奮斗，同時(shí)也不忘留下屬于自己的足跡。
第六次社會(huì)實(shí)踐：本科畢業(yè)論文
作為大學(xué)生涯的最后一次實(shí)踐，我的本科畢業(yè)論文是我最后一項(xiàng)實(shí)踐報(bào)告。我選擇了關(guān)于企業(yè)社會(huì)責(zé)任的話題，通過(guò)對(duì)美國(guó)和中國(guó)兩個(gè)國(guó)家的企業(yè)社會(huì)責(zé)任進(jìn)行比較研究。
在這次實(shí)踐中，我需要沉下心來(lái)進(jìn)行深入的研究和結(jié)論，更加深入的認(rèn)識(shí)社會(huì)責(zé)任的核心價(jià)值，從而讓自己更好的適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。
結(jié)語(yǔ)：
這六次社會(huì)實(shí)踐給了我難以忘記的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)，也讓我更加認(rèn)識(shí)到了作為一名成年人，我們應(yīng)該用我們的勇氣和行動(dòng)去為這個(gè)社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。毫無(wú)疑問(wèn)，這些實(shí)踐都讓我成長(zhǎng)了許多，也帶來(lái)了無(wú)盡的激勵(lì)。作為一名大學(xué)生，助力社會(huì)進(jìn)步是我們義不容辭的責(zé)任。
實(shí)踐報(bào)告6
一、實(shí)踐的目的與意義
在本科專業(yè)教育中，實(shí)踐是一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)踐，可以使我們熟悉外貿(mào)實(shí)務(wù)的具體操作流程，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，并可從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論和方法，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力。
在公司具體實(shí)踐過(guò)程中，能夠接觸國(guó)際貨物買(mǎi)賣(mài)實(shí)務(wù)的具體操作，進(jìn)出口的成本核算、詢盤(pán)、發(fā)盤(pán)與還盤(pán)等各種基本技巧，還能對(duì)某一行業(yè)深入徹底的了解并能切身體會(huì)到國(guó)際貿(mào)易中不同當(dāng)事人面臨的具體工作與他們之間的互動(dòng)關(guān)系，接觸公司制定的各種戰(zhàn)略以實(shí)現(xiàn)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)和良好的市場(chǎng)運(yùn)作；認(rèn)識(shí)供求平衡、競(jìng)爭(zhēng)等宏觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，能夠接觸真實(shí)的商務(wù)實(shí)戰(zhàn)，了解自身存在的不足，并積累一定的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。
二、收獲與感想
在成功結(jié)束實(shí)踐后，仔細(xì)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不同于前幾次實(shí)踐，這次校外實(shí)踐充分認(rèn)識(shí)了從學(xué)校走向社會(huì)我們存在的不足和缺少工作經(jīng)驗(yàn)。
自身定位，加強(qiáng)外語(yǔ)學(xué)習(xí)。在所有的工作和活動(dòng)中無(wú)一例外的涉及到外語(yǔ)，外語(yǔ)是我們對(duì)外交流的橋梁，因此在以后的學(xué)習(xí)中必須加強(qiáng)對(duì)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)口語(yǔ)的練習(xí)，這是我們搞外貿(mào)的基礎(chǔ)，因此必須掌握好這門(mén)工具。不斷強(qiáng)化自身，并充分認(rèn)識(shí)自己，避免眼高手低，增加實(shí)際動(dòng)手能力，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)校里，不斷完善和學(xué)習(xí)
工作總結(jié)，認(rèn)識(shí)自身不足。通過(guò)實(shí)踐我發(fā)現(xiàn)貿(mào)易這專業(yè)是門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，它不光要求我們有扎實(shí)的理論知識(shí)而且必須具有很強(qiáng)的動(dòng)手操作能力，更重要的是學(xué)會(huì)如何與人溝通，怎么建立商業(yè)關(guān)系，這些是課本中學(xué)不到的，只有融入社會(huì)的大舞臺(tái)并不斷的歷練才能得到提高，還有加強(qiáng)各方面素質(zhì)的提高。貿(mào)易工作同時(shí)是一個(gè)涉外行業(yè)，因此對(duì)各方面的要求都很高，對(duì)外代表的不僅僅是個(gè)人形象，甚至是國(guó)家形象，因此必須加強(qiáng)自己各方面素質(zhì)的修煉，如禮儀等。熟練掌握好本專業(yè)的知識(shí)。專業(yè)知識(shí)是我們從事貿(mào)易工作的基礎(chǔ)，貿(mào)易工作的高風(fēng)險(xiǎn)要求我們必須熟練地掌握好專業(yè)知識(shí)。
三、實(shí)踐內(nèi)容
20xx年12月末，我開(kāi)始了校外實(shí)踐生活，初次來(lái)到上海，在陌生與盲目中尋找實(shí)踐單位，又在努力和熱情中尋找希望，終于在1月里唯一的一次晴天中來(lái)到了震旦（國(guó)際）集團(tuán)，在HR的介紹下，了解到震旦集團(tuán)創(chuàng)立于1965年，以銷售AMANO品牌打卡鐘起家，如今企業(yè)版圖涵蓋辦公設(shè)備(OA)、家具、通訊商品等領(lǐng)域，公司遍布臺(tái)灣、大陸、日本、美國(guó)及新加坡等地；商品陣容包括辦公室自動(dòng)化設(shè)備、辦公家具、手機(jī)門(mén)號(hào)以及資訊軟體等。 在臺(tái)灣，震旦的OA事業(yè)穩(wěn)健發(fā)展，年年取得60%以上的`市場(chǎng)占有率；辦公家具事業(yè)更以市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)之姿，推出全臺(tái)首創(chuàng)的“家具租賃”專案；而在行動(dòng)通訊領(lǐng)域，震旦擁有二百多家連鎖通訊門(mén)市，目前也整合資源，朝最大的專業(yè)手機(jī)通路邁進(jìn)。震旦有四十年豐厚的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在臺(tái)灣儼然成為最具特色的綜合性行銷集團(tuán)。在新加坡，公司以銷售各類型事務(wù)用計(jì)算器、辦公室用碎紙機(jī)、護(hù)貝機(jī)為主，亦針對(duì)SOHO族提供事務(wù)用品、耗材的銷售，在新加坡也成功進(jìn)入市場(chǎng)并迅速建立了品牌聲望。在日本，震旦公司成立于1976年，總部設(shè)立在日本東京，立志于開(kāi)發(fā)世界科技經(jīng)濟(jì)實(shí)力第二大的日本市場(chǎng)，不斷運(yùn)用其強(qiáng)大的銷售通路與團(tuán)隊(duì)合作力量，以合理的價(jià)格和高品質(zhì)的服務(wù)來(lái)滿足世界上最為苛刻的市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)通過(guò)近30年的日本市場(chǎng)運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，使“AURORA”產(chǎn)品在日本的品牌價(jià)值得以不斷的提升，來(lái)實(shí)現(xiàn)震旦集團(tuán)在日本的深遠(yuǎn)發(fā)展，作為一家大型跨國(guó)公司，震旦憑借高素質(zhì)的員工隊(duì)伍、雄厚的實(shí)力、豐富的經(jīng)驗(yàn)、良好的信譽(yù)、先進(jìn)的技術(shù)及精良的設(shè)備，可為各種規(guī)模的公司、企業(yè)提供辦公設(shè)備和專業(yè)的技術(shù)保障。公司總經(jīng)理對(duì)行業(yè)和企業(yè)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并且向我們介紹了集團(tuán)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)策略和對(duì)市場(chǎng)分析，讓我們受益匪淺，之后，在一名同仁帶領(lǐng)下，我分別拜訪了集團(tuán)大陸事業(yè)部的成功客戶，有匯豐基金、上海通用、花期銀行和百思買(mǎi)國(guó)際等等國(guó)際上聲名顯赫的大公司，在與這些顧客進(jìn)行簡(jiǎn)單的攀談中，體會(huì)到震旦公司的經(jīng)營(yíng)理念和發(fā)展規(guī)模，并豐富了我對(duì)公司的認(rèn)知。
在隨后的一周里，我來(lái)到集團(tuán)的OA公司，進(jìn)行真正是實(shí)踐過(guò)程，剛到公司的時(shí)候，助理拿了許多關(guān)于公司和產(chǎn)品的資料讓我詳細(xì)閱覽，資料中多次提及公司的經(jīng)營(yíng)理念和產(chǎn)品的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，大多是英文和日語(yǔ)，由于剛剛走出校園，懶散的心態(tài)使我并沒(méi)有認(rèn)真的去學(xué)習(xí)和體會(huì)，以至于在后來(lái)的實(shí)際操作中出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤。在公司的實(shí)踐過(guò)程中，還接觸到了大型公司的ERP系統(tǒng)，每位員工都能夠通過(guò)ERP系統(tǒng)進(jìn)行日常的作業(yè)，集團(tuán)可以通過(guò)ERP系統(tǒng)，對(duì)供應(yīng)鏈實(shí)行有效的管控。集團(tuán)的供應(yīng)鏈管理在業(yè)界享有很高的知名度，正是如此，公司在跨國(guó)發(fā)展中實(shí)踐了有效的成本管控和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。
接下來(lái)的日子里，我在同仁的帶領(lǐng)下不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。經(jīng)過(guò)一陣時(shí)間的產(chǎn)品資料的熟悉，經(jīng)理讓我們實(shí)際的操作，在學(xué)校里我們學(xué)到里很多理論知識(shí)，什么外貿(mào)術(shù)語(yǔ)，尋發(fā)盤(pán)、商務(wù)談判等等，但是真讓我一個(gè)人開(kāi)始操作，真就不知道如何起步，因?yàn)槲也恢涝撊绾伍_(kāi)發(fā)客戶，如何進(jìn)行有效的溝通，因?yàn)槲覀兪菍ｉT(mén)的銷售公司，負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)和對(duì)外產(chǎn)品銷售工作，因此并不涉及產(chǎn)品的生產(chǎn)研發(fā)，這是其他分公司的事，所以我們?nèi)粘５墓ぷ骱艽笠徊糠侄际怯脕?lái)進(jìn)行開(kāi)拓市場(chǎng)和聯(lián)系客戶，因?yàn)槭菍?shí)踐生，公司對(duì)我們并沒(méi)有十分嚴(yán)格的要求，我們?cè)诶蠁T工的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)怎么有效的進(jìn)行市場(chǎng)開(kāi)拓，起初對(duì)于開(kāi)發(fā)客戶很膽怯，國(guó)內(nèi)的還好點(diǎn)，國(guó)外的由于英語(yǔ)水平的限制，通過(guò)電話根本不能進(jìn)行有效溝通，只能通過(guò)E-MAIL套用教材中的例子，這樣才得到了一些有效的信息。
在一次與外國(guó)公司駐中國(guó)辦事處的溝通中，因?yàn)閷?duì)公司的認(rèn)知和我對(duì)產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)的大致闡述終于激發(fā)了對(duì)方的采購(gòu)欲望，在第3天的有效溝通中，對(duì)方提及了一個(gè)相當(dāng)專業(yè)的問(wèn)題，問(wèn)到我們產(chǎn)品的墨粉規(guī)格和機(jī)器預(yù)熱和輸出最快時(shí)間差，這樣的問(wèn)題對(duì)于外商，你必須給予準(zhǔn)確到位的回答，因?yàn)檫@是顧客的購(gòu)買(mǎi)點(diǎn)，由于之前的大意，我遺憾的失去了一次非常好的機(jī)會(huì)，隨后的時(shí)間里，逐步加強(qiáng)了對(duì)產(chǎn)品詳細(xì)的了解和說(shuō)明，為應(yīng)對(duì)客戶的各種問(wèn)題做充分的準(zhǔn)備，進(jìn)一步準(zhǔn)備之后，又重新進(jìn)入了實(shí)際操作，開(kāi)始聯(lián)系客戶，報(bào)價(jià)，談判等等。
因?yàn)楣窘?jīng)常有產(chǎn)品發(fā)出，因此也接觸到了相關(guān)的合同、發(fā)票和其他的單據(jù)，之前的這些單證在上課時(shí)都接觸過(guò)，但是理論和實(shí)踐不同，實(shí)際操作起來(lái)才發(fā)現(xiàn)這些單證的重要性，一點(diǎn)疏忽就能造成不必要麻煩，這些單據(jù)大大加強(qiáng)了我們的實(shí)踐操作能力，也讓我們對(duì)如何填寫(xiě)這類單據(jù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)�？傊�，凡事都需要虛心用心的學(xué)習(xí)，這樣才能夠掌握實(shí)踐的操作。
在公司實(shí)踐的過(guò)程中，有幸參加了一次集團(tuán)一年一度的過(guò)關(guān)斬將活動(dòng)，活動(dòng)是在公司位于上海嘉定區(qū)的培訓(xùn)基地舉行的，主要目的是鍛煉和提高業(yè)務(wù)水平，分為4關(guān)，建立有效客戶，產(chǎn)品展示，議價(jià)，交易。在各個(gè)環(huán)節(jié)都有經(jīng)驗(yàn)十分豐富的經(jīng)理把關(guān)，我們實(shí)踐生作為觀摩，學(xué)習(xí)實(shí)際工作中的技巧和積累經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)結(jié)束后，公司的崔處長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)所有同仁給予殷切的期望。
在公司最后的幾天里，我們來(lái)到了公司的博物館，來(lái)切身感受公司的文化，仔細(xì)聆聽(tīng)公司工作人員的介紹，對(duì)震旦集團(tuán)創(chuàng)立以來(lái)的文化和理念有了更深層次的認(rèn)識(shí)，在他們的眼中企業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，講求團(tuán)隊(duì)力量的發(fā)揮；經(jīng)營(yíng)更是一項(xiàng)長(zhǎng)期競(jìng)賽，要發(fā)揮“眾人同心，其利斷金”的加乘力量，企業(yè)才能持續(xù)成長(zhǎng)。震旦現(xiàn)階段在務(wù)實(shí)與創(chuàng)新的行動(dòng)綱領(lǐng)下，未來(lái)的經(jīng)營(yíng)策略仍將積極開(kāi)創(chuàng)，確實(shí)掌握產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)，延伸核心事業(yè)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。展現(xiàn)震旦集團(tuán)自創(chuàng)品牌國(guó)際化的自信心與企圖心。鮮明的紅色標(biāo)志，象征震旦集團(tuán)如旭日東升般，散發(fā)著光明與活力；同時(shí)在內(nèi)涵上，秉持著穩(wěn)健踏實(shí)的一貫經(jīng)營(yíng)風(fēng)格，蘊(yùn)含創(chuàng)新突破的經(jīng)營(yíng)魄力。
實(shí)踐報(bào)告7
清明節(jié)，又稱踏青節(jié)、掃墓節(jié)，是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日之一。每年清明時(shí)節(jié)，人們紛紛走出家門(mén)，前往祖先的墓地，瞻仰先人的陵墓，緬懷先人的功德，這已經(jīng)成為一種中華民族的習(xí)俗。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們對(duì)清明節(jié)的理解和慶祝方式也在發(fā)生著變化。在今天，清明已經(jīng)不僅僅是傳統(tǒng)節(jié)日，更是對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)揚(yáng)，也是一次全民環(huán)保、綠色生活的實(shí)踐。
清明節(jié)既是緬懷祖先的時(shí)間，也是重視環(huán)保的時(shí)刻。隨著城市化進(jìn)程的加快和人口規(guī)模的不斷增長(zhǎng)，城市周邊的墓地也面臨著環(huán)境保護(hù)的壓力。人們?cè)趻吣辜腊莸耐瑫r(shí)，也應(yīng)該意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。大力倡導(dǎo)綠色祭祀，提倡用鮮花或者紙花替代火燒紙錢(qián)，用鮮花或者紙花取代燃放煙花爆竹，用綠色植物取代燃放焚香燭等，以此來(lái)減少對(duì)環(huán)境的污染。在祭拜完畢后，及時(shí)清理垃圾，不亂扔廢棄物，做到“雙節(jié)”環(huán)保，讓清明節(jié)成為一次真正的綠色節(jié)日。
除了環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)，清明節(jié)也是開(kāi)展體育鍛煉、戶外活動(dòng)的好時(shí)機(jī)。清明時(shí)節(jié)，春風(fēng)草長(zhǎng)，氣候宜人，正是踏青踏青的好時(shí)光。人們可以借助這個(gè)節(jié)日，走出城市，走進(jìn)大自然，感受春天的氣息，享受戶外運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。此外，也可以開(kāi)展一些環(huán)保主題的戶外活動(dòng)，比如組織植樹(shù)活動(dòng)、野外垃圾清理等，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)呵護(hù)我們共同的家園。
當(dāng)然，清明節(jié)還是孝道思想的繼承與弘揚(yáng)之時(shí)。傳統(tǒng)的清明節(jié)應(yīng)該有緬懷祖先、掃墓祭奠的儀式，這是對(duì)先人的一種尊重和懷念。我們可以將這種孝敬之心延伸到現(xiàn)實(shí)生活中，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，幫助孤寡老人，關(guān)心留守兒童，這也是在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的`同時(shí)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體體現(xiàn)。
在當(dāng)代社會(huì)，清明節(jié)的慶祝已經(jīng)不再局限于傳統(tǒng)祭祀和悼念，更需要結(jié)合當(dāng)代的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，將這一傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行現(xiàn)代化的擴(kuò)展和演變。通過(guò)綠色出行、環(huán)保祭祀、戶外活動(dòng)、孝道弘揚(yáng)等多種形式，讓清明節(jié)成為一次全民參與的節(jié)日，讓這一古老的傳統(tǒng)煥發(fā)出新的生機(jī)，讓古老的文化傳承永續(xù)下去。
總而言之，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)清明節(jié)的理解和慶祝方式也在不斷地演變，但其內(nèi)核依然是對(duì)祖先的懷念和對(duì)環(huán)境的保護(hù)。我們應(yīng)該珍惜這一傳統(tǒng)文化，注重環(huán)保與綠色生活，傳承孝道精神，使清明節(jié)成為一次全民參與、綠色環(huán)保、文明祭祀的節(jié)日。愿我們用實(shí)際行動(dòng)，讓這一古老的傳統(tǒng)煥發(fā)出新的光芒，讓清明節(jié)成為一個(gè)濃墨重彩的時(shí)刻。
實(shí)踐報(bào)告8
這個(gè)寒假，我沒(méi)有趕回家過(guò)年，而是留下來(lái)參加學(xué)校安排的社會(huì)實(shí)踐。
今年寒假，根據(jù)學(xué)校安排和教學(xué)計(jì)劃的要求，我們開(kāi)展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我和其他幾個(gè)學(xué)生來(lái)到養(yǎng)老院看望住在那里的老人。
一個(gè)下午在養(yǎng)老院的吊唁活動(dòng)深深打動(dòng)了我。
而且到了之后發(fā)現(xiàn)，老人組的條件其實(shí)并不是很好。因?yàn)榻?jīng)費(fèi)問(wèn)題，醫(yī)院沒(méi)有護(hù)理人員，老人自己也不靈活。所以衣服雖然洗了，還是臟，屋子里的衛(wèi)生也打掃了，還是有些異味& hellip看著孤獨(dú)的老人，心里第一感覺(jué)就是:難受！
雖然去之前已經(jīng)準(zhǔn)備好了，但是親眼所見(jiàn)，還是抑制不住心頭的酸楚。我為孩子努力了大半輩子，現(xiàn)在該安享晚年的時(shí)候卻來(lái)養(yǎng)老院了。
于是，我們開(kāi)始和老人聊天，盡量不提他們的孩子，盡量不問(wèn)他們?yōu)槭裁磥?lái)養(yǎng)老院。其實(shí)這些老人都很可愛(ài)，一旦有了可以聽(tīng)的人，就充滿了活力。只希望通過(guò)自己的努力，讓老人的生活更加生動(dòng)，少一些惆悵。
在這個(gè)過(guò)程中，首先要做的是尊重老人。也許他們頭腦不清醒，也許他們的耳朵不好，也許他們有點(diǎn)MoMo，但我們唯一要做的就是耐心地和他們交談，關(guān)心地詢問(wèn)他們的生活狀況，親切地稱呼他們& ldquo爺爺奶奶& rdquo長(zhǎng)期的孤獨(dú)讓他們有些封閉�；膺@種隔閡需要時(shí)間和細(xì)心。
剛開(kāi)始大家在一些老人面前顯得很拘謹(jǐn)，但是一些積極開(kāi)朗外向的同學(xué)卻很熱情。有些老人患有老年癡呆癥等等。同學(xué)們也耐心的和他們聊天，幫老人整理衣服，聽(tīng)老人講自己的過(guò)去，和老人分享自己的校園生活。他們還為老人表演了一個(gè)小節(jié)目，讓獨(dú)居的老人再次露出幸福的'笑容。
活動(dòng)時(shí)間過(guò)得很快，很快我就告別了老人。我看到許多老人滿懷期待地看著我們，我80歲的爺爺拉著我的手:& ldquo你下次還會(huì)來(lái)嗎？& rdquo我大聲說(shuō):& ldquo是的，是的，因?yàn)槟阍谶@里，我一定會(huì)來(lái)。& rdquo我心里很酸。畢竟我們?nèi)藬?shù)有限，不可能每個(gè)老人都和他們聊一會(huì)兒。今天照顧老人，就是照顧我們自己的明天。正如古代圣賢所提倡的，& ldquo我老了，人們也老了。對(duì)所有老人都要像對(duì)長(zhǎng)輩一樣好。
這次和同學(xué)一起去養(yǎng)老院做一些力所能及的事情。當(dāng)我們度過(guò)這段快樂(lè)的時(shí)光時(shí)，我們感到充實(shí)。一方面，我們更加深刻地意識(shí)到關(guān)愛(ài)他人、尊重和愛(ài)護(hù)老人的美德，另一方面，我們也在接觸和理解社會(huì)，鍛煉自己。我們有責(zé)任和義務(wù)去關(guān)心他們，給予我們的愛(ài)。
與此同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到，我們需要加緊努力幫助窮人。要宣傳扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，積極倡導(dǎo)公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)的和諧理念，在全社會(huì)形成團(tuán)結(jié)互助、平等友好、共同進(jìn)步的社會(huì)氛圍和人際關(guān)系。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)來(lái)應(yīng)對(duì)，努力營(yíng)造社會(huì)和諧的良好氛圍，做一些力所能及的事情。說(shuō)到底還是老話，從自我出發(fā)，從小事做起。
通過(guò)參加這次社會(huì)實(shí)踐，我感觸良多，以后會(huì)積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
實(shí)踐報(bào)告9
漫長(zhǎng)的暑假如果全部用來(lái)在家玩耍的話可就太可惜了，至少現(xiàn)在的我為了以后的職業(yè)規(guī)劃也應(yīng)該要妥善利用好這段時(shí)間，不然的話以后的我或許會(huì)因?yàn)樽约涸谑罴倨陂g的碌碌無(wú)為而感到有些遺憾呢。在暑假之初我便接到了同學(xué)想要邀請(qǐng)我一起去做客服的信息，在經(jīng)過(guò)了一番思考以后我便開(kāi)始了自己做客服的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一、社會(huì)實(shí)踐的具體內(nèi)容
其實(shí)從客服工作的外在表現(xiàn)來(lái)看的話并沒(méi)有我想象中的那般困難，畢竟在我眼中客服只是需要坐在那里和客戶打電話進(jìn)行聊天而已，實(shí)際上當(dāng)我正式從事客服工作的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)了其中的困難之處。一個(gè)便是需要背熟客服工作人員在工作中需要用到的一些話術(shù)，只有嚴(yán)格按照話術(shù)來(lái)與客戶進(jìn)行對(duì)話才能夠算得上一名最為基礎(chǔ)的客服人員，實(shí)際上每天的電話量與通話時(shí)長(zhǎng)對(duì)客服人員都有著一定的.要求，在結(jié)束了一天的客服工作以后還需要對(duì)自己的工作情況進(jìn)行總結(jié)與反饋，這樣的話才能夠?qū)ψ约阂院蟮穆殬I(yè)人生規(guī)劃起到一部分的輔助作用。
二、社會(huì)實(shí)踐的一些表現(xiàn)
還記得最初的時(shí)候我在客服工作中做得并沒(méi)有想象中的那般好，因此很多時(shí)候我在撥打電話的時(shí)候都不能夠得到客戶及時(shí)有效的反饋，因此想要以此來(lái)提升自己的工作能力還是有著一些難度的，至于客戶主動(dòng)打進(jìn)電話進(jìn)行咨詢的機(jī)會(huì)則是非常稀少的。每天晚上我在回到員工宿舍的時(shí)候都會(huì)將客服話術(shù)中應(yīng)用得比較多的場(chǎng)景對(duì)話進(jìn)行背誦，然后再與同學(xué)進(jìn)行互相的模擬客服演習(xí)，至少我在這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)即將結(jié)束的時(shí)候已經(jīng)成為了一名合格的客服工作人員。
三、社會(huì)實(shí)踐的一些反思
實(shí)際上我在這次擔(dān)任客服工作的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中遇到了很多的問(wèn)題，一個(gè)是客戶總是將客服工作人員的電話當(dāng)做是銷售電話并拒接，其實(shí)這樣的做法對(duì)我們的工作以及客戶自身的收益造成了很大的阻礙，因?yàn)閺哪撤N意義上來(lái)說(shuō)客服的工作是不帶有任何銷售的性質(zhì)的，我們的客服工作都是建立在客戶同意的基礎(chǔ)上再去進(jìn)行業(yè)務(wù)辦理的。另外一個(gè)則是對(duì)自身將來(lái)的工作能力感到有一些擔(dān)憂，因?yàn)槲以谶@份客服工作中的適應(yīng)性屬于比較差的那一種，不知道是因?yàn)樽约旱膶?shí)踐經(jīng)驗(yàn)過(guò)于稀少還是因?yàn)樽约翰贿m合這份工作。
隨著這次暑假客服社會(huì)實(shí)踐的結(jié)束也將要面臨新學(xué)期的挑戰(zhàn)了，我覺(jué)得自己憑借在此次社會(huì)實(shí)踐中的所學(xué)一定能夠有所成長(zhǎng)，至少與那些整個(gè)暑假都在家中玩耍的同學(xué)相比起來(lái)的話，我已經(jīng)能夠在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)這一塊領(lǐng)先他們一大步了。
實(shí)踐報(bào)告10
近三個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯，令我感觸頗多，這期間有歡笑也有淚水，有得也有失去。不管怎么說(shuō)，它豐富了我的人生閱歷，開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，成為了我成長(zhǎng)過(guò)程中切實(shí)存在的一部份。我和感謝這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
它讓我有機(jī)會(huì)嘗試了不同的工作，令我逐步完成了職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)換，發(fā)現(xiàn)了自己真實(shí)的潛力和興趣，為我奠定了良好的事業(yè)基礎(chǔ)，讓我有了奮斗的目標(biāo)和方向。
作為一名即將完全與學(xué)校脫離的畢業(yè)生，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我的觀念也發(fā)生了潛移默化的變化，我想學(xué)學(xué)習(xí)的目的并不僅僅在于通過(guò)考試，更重要的是通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，以保證在將來(lái)的工作中能夠順利完成，為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。然而步出象牙塔而步入社會(huì)是有很大的不同和落差的，能夠通過(guò)實(shí)習(xí)的名義來(lái)作為進(jìn)入社會(huì)的緩沖，對(duì)我們而言也是一種幸事，通過(guò)實(shí)習(xí)工作進(jìn)一步了解到社會(huì)工作的實(shí)際需要，從而使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，獲得的效果也相應(yīng)更明顯。
工作內(nèi)容
一、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介
我所在的實(shí)習(xí)單位是一家新公司，成立了有兩年，因?yàn)槭且患覄偝闪⒌墓�，所以人員配備、設(shè)備資料等都比較有限，而它所管轄的事務(wù)也最為瑣碎，小至給各項(xiàng)目部資料蓋章，大至工程合同談判，這些事情全部要由我來(lái)做。不過(guò)我深知任何大事都是由一點(diǎn)一滴的小事堆砌起來(lái)的。要有大的成就，就必須要經(jīng)歷磨練。古語(yǔ)有云：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。而且對(duì)于工作上的事情我還只是一知半解，這些小事正好可以給我一個(gè)熟悉和鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我可以在不知不解中慢慢提升自己。
二、我的主要工作
在我們公司我的主要工作是做招投標(biāo)。具體點(diǎn)說(shuō)就是做各種工程的投標(biāo)標(biāo)書(shū)。而且這部分不包括投標(biāo)工作中的工程預(yù)算部分，這點(diǎn)是讓我最失望的，因?yàn)槲乙恢毕肽茉趯?shí)踐中鍛煉一下自己的做預(yù)算的能力，從而更深層次的了解工程造價(jià)工作，不過(guò)現(xiàn)在這份工作對(duì)我來(lái)說(shuō)也沒(méi)有壞處，它讓我可以從不同的方面去了解一個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)作程序，進(jìn)而更合法哦的定位自己的事業(yè)方向。
三、對(duì)招投標(biāo)的認(rèn)識(shí)
在為期十周的頂崗實(shí)習(xí)生涯中，我對(duì)招投標(biāo)工作也有了一個(gè)較為深入的了解，下面我將談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。
（一）招投標(biāo)，是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下進(jìn)行大宗貨物的買(mǎi)賣(mài)、工程建設(shè)項(xiàng)目的發(fā)包與承包以及服務(wù)項(xiàng)目的采購(gòu)與提供時(shí)，所采取的一種交易方式。招標(biāo)和投標(biāo)是一種商品交易行為，是交易過(guò)程的兩個(gè)方面。它有公開(kāi)招標(biāo)和邀請(qǐng)招標(biāo)兩種方式。
1.公開(kāi)招標(biāo)，又稱無(wú)限競(jìng)爭(zhēng)性招標(biāo)，是指招標(biāo)人以招標(biāo)公告的方式邀請(qǐng)不特定的法人或者其他組織投標(biāo)。公開(kāi)招標(biāo)的招標(biāo)人不少于3家，否則失去了競(jìng)爭(zhēng)意義。
2.邀請(qǐng)招標(biāo)，又稱有限競(jìng)爭(zhēng)，是指投標(biāo)人以投標(biāo)邀請(qǐng)書(shū)的方式邀請(qǐng) 2
特定的法人或者其他組織投標(biāo)。邀請(qǐng)招標(biāo)人不少于3家。我國(guó)在建筑領(lǐng)域?qū)嵺`中還有一種較為廣泛的招標(biāo)方式，稱為“議標(biāo)”，是發(fā)包人和承包人之間通過(guò)一對(duì)一談判而最終達(dá)到目的的`一種方式。
�。ǘ┩稑�(biāo)文件的組成
投標(biāo)文件由投標(biāo)函、商務(wù)標(biāo)、技術(shù)標(biāo)以及資格審查資料四部分組成。
1.投標(biāo)函部分主要包括下列內(nèi)容：
�。�1）投標(biāo)函；
�。�2）法定代表人身份證明書(shū)；
（3）投標(biāo)文件簽署授權(quán)委托書(shū)；
（4）投標(biāo)保證金繳納成功回執(zhí)單；
�。�5）項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)配備情況表；
（6）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)歷表；
�。�7）項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)歷表；
�。�8）項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)配備情況輔助說(shuō)明資料；
�。�9）招標(biāo)文件要求投標(biāo)人提交的其他投標(biāo)資料。
2. 商務(wù)標(biāo)主要包括下列內(nèi)容：
(1)投標(biāo)總價(jià)；
(2)總說(shuō)明；
(3)工程項(xiàng)目投標(biāo)報(bào)價(jià)匯總表；
(4)單項(xiàng)工程投標(biāo)報(bào)價(jià)匯總表；
(5)單位工程投標(biāo)報(bào)價(jià)匯總表；
(6)分部分項(xiàng)工程量清單與計(jì)價(jià)表；
(7)工程量清單綜合單價(jià)分析；
(8)措施項(xiàng)目清單與計(jì)價(jià)表（一）；
(9)措施項(xiàng)目清單與計(jì)價(jià)表（二）；
(10)其他項(xiàng)目清單與計(jì)價(jià)匯總表；
(11)暫列金額明細(xì)表；
(12)專業(yè)工程暫估價(jià)表；
(13)計(jì)日工表；
(14)總承包服務(wù)費(fèi)計(jì)價(jià)表；
(15)規(guī)費(fèi)、稅金項(xiàng)目清單與計(jì)價(jià)表。
3.技術(shù)標(biāo)主要包括下列內(nèi)容：
（1）確�；A(chǔ)工程的技術(shù)、質(zhì)量、安全及工期的技術(shù)組織措施；
�。�2）各分部分項(xiàng)工程的主要施工方法及施工工藝；
�。�3）擬投入本工程的主要施工機(jī)械設(shè)備情況及進(jìn)場(chǎng)計(jì)劃；
�。�4）勞動(dòng)力安排計(jì)劃；
�。�5）主要材料投入計(jì)劃安排；
�。�6）確保工程工期、質(zhì)量及安全施工的技術(shù)組織措施；
�。�7）確保文明施工及環(huán)境保護(hù)的技術(shù)組織措施；
�。�8）質(zhì)量通病的防治措施；
�。�9）季節(jié)性施工措施；
（10）計(jì)劃開(kāi)、竣工日期和施工平面圖、施工進(jìn)度計(jì)劃?rùn)M道圖及網(wǎng)絡(luò)圖。
4.編制招標(biāo)文件/資格預(yù)審文件
按照國(guó)家及行政主管部門(mén)范本、公司制定的范本或以往同類版本編制，編者應(yīng)該清楚理解招標(biāo)文件中逐條內(nèi)容的含義，了解合同條款先行情況，可根據(jù)業(yè)主的具體要求作可行合理的變動(dòng)。
5.施工組織設(shè)計(jì)
�。�1）投標(biāo)人應(yīng)依據(jù)投標(biāo)文件詳細(xì)評(píng)審細(xì)則中有關(guān)施工方案評(píng)審的內(nèi)容，結(jié)合招標(biāo)文件第一章投標(biāo)須知規(guī)定的施工組織設(shè)計(jì)基本內(nèi)容進(jìn)行編制。施工組織設(shè)計(jì)要求文字精煉、內(nèi)容具體，應(yīng)包括以下主要內(nèi)容：
a.確�；A(chǔ)工程的技術(shù)、質(zhì)量、安全及工期的技術(shù)組織措施；
b.各分部分項(xiàng)工程的主要施工方法及施工工藝；
c.擬投入本工程的主要施工機(jī)械設(shè)備情況及進(jìn)場(chǎng)計(jì)劃；
d.勞動(dòng)力安排計(jì)劃；
e.主要材料投入計(jì)劃安排；
f.確保工程工期、質(zhì)量及安全施工的技術(shù)組織措施；
g.確保文明施工及環(huán)境保護(hù)的技術(shù)組織措施；
h.質(zhì)量通病的防治措施；
i.季節(jié)性施工措施；
j.計(jì)劃開(kāi)、竣工日期和施工平面圖、施工進(jìn)度計(jì)劃?rùn)M道圖及網(wǎng)絡(luò)圖。
(2)施工組織設(shè)計(jì)除采用文字表述外應(yīng)附下列圖表，圖表及格式要求附后。
a.擬投入的主要施工機(jī)械設(shè)備表
b.勞動(dòng)力計(jì)劃表
c.主要材料用量及進(jìn)場(chǎng)計(jì)劃
d.計(jì)劃開(kāi)、竣工日期和施工進(jìn)度計(jì)劃?rùn)M道圖及網(wǎng)絡(luò)圖
e.施工總平面圖
f.臨時(shí)用地表
這類文件是用以證明投標(biāo)人履行了合法手續(xù)寄投標(biāo)人了解投標(biāo)人商業(yè)資信、合法性的文件。一般包括投標(biāo)函、投標(biāo)人的法人資格證明材料及授權(quán)委托書(shū)、承諾書(shū)、聯(lián)合體投標(biāo)人提供的聯(lián)合協(xié)議、投標(biāo)人代表的公司的資信證明、工程量清單計(jì)價(jià)等，如有分包商，還應(yīng)出具其資信文件供招標(biāo)人審查：技術(shù)文件。如果是項(xiàng)目建設(shè)，則包括全部施工組織設(shè)計(jì)內(nèi)容以及投標(biāo)人人力和機(jī)械投入情況，譬如建造師、施工員、質(zhì)檢員、安全員等工程主要建設(shè)人員配備情況，用以評(píng)價(jià)投標(biāo)人的技術(shù)實(shí)力和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)復(fù)雜是項(xiàng)目對(duì)技術(shù)文件的編寫(xiě)內(nèi)容及格式均有詳細(xì)要求，投標(biāo)人應(yīng)當(dāng)認(rèn)真按照規(guī)定填寫(xiě)。
四、編制招標(biāo)文件的注意事項(xiàng)
在制作了這么多不同類型的標(biāo)書(shū)之后，我認(rèn)識(shí)到投標(biāo)文件制作不當(dāng)，不僅會(huì)成為無(wú)效標(biāo)，而且容易產(chǎn)生廢標(biāo)。因?yàn)椤墩少?gòu)法》規(guī)定，當(dāng)符合專業(yè)條件的供應(yīng)商或者對(duì)招標(biāo)文件作實(shí)質(zhì)性響應(yīng)的供應(yīng)商不足。
實(shí)踐報(bào)告11
實(shí)踐時(shí)間：
20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日
實(shí)踐地點(diǎn)：
xx兒童社會(huì)福利院
一、 實(shí)踐目的
社會(huì)工作專業(yè)是指社會(huì)以物質(zhì)精神和服務(wù)等方式對(duì)那些因外部、自身和結(jié)構(gòu)性原因不能依靠自己的力量進(jìn)入正常的社會(huì)生活的個(gè)人與群體提供幫助，使他們回復(fù)社會(huì)生活能力，協(xié)調(diào)社會(huì)互動(dòng)關(guān)系，提高社會(huì)生活質(zhì)量，增強(qiáng)社會(huì)福祉的專業(yè)方法。
社會(huì)工作是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，所以深入社會(huì)，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中成為本專業(yè)的重要課程之一。本次實(shí)踐的目的有：
1. 了解兒童福利院的組織結(jié)構(gòu)
2. 深入學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況
3. 鞏固理論知識(shí),鍛煉實(shí)際工作能力,增強(qiáng)了社會(huì)工作的興趣和熱情
二、 實(shí)踐單位介紹
xx兒童福利院XX年建院，主要收養(yǎng)了一些生理殘疾、孤兒等失依兒童，并采取家庭寄養(yǎng)等社會(huì)化的方式，接納了許多失依兒童，給予他們生活以及教育幫助。目前，其中兒童總數(shù)：170名。殘疾兒童：80名 年齡段分別為：0-2歲，50名; 8-17歲，35名;3-7歲，80多名，其中8-17歲為學(xué)齡兒童，3個(gè)高中生，十幾個(gè)初中生，其余的為小學(xué)生。
我的工作主要是在教育科室，針對(duì)小學(xué)和初中的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，批改作業(yè)，與他們聊天等，偶爾會(huì)接觸學(xué)前兒童，其余時(shí)間便是整理圖書(shū)。
三、實(shí)踐內(nèi)容與個(gè)人體會(huì)
我原本是帶著疑惑與好奇來(lái)到兒童福利院的，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個(gè) 神秘 的地方。體檢，門(mén)衛(wèi)的質(zhì)問(wèn)，登記，會(huì)議室的等待，甚至是在真正開(kāi)始工作時(shí)才遇見(jiàn)院里的孩子，這讓我不由得對(duì)傳說(shuō)中的福利院心起疑惑。我也原本以為那些兒童會(huì)有我想像中怪異。
當(dāng)是，我所經(jīng)歷的，卻顛覆了我的一切。
福利院工作人員給我們一些簡(jiǎn)單的要求，不要打聽(tīng)他們的身世，為院里的工作保密。
他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽(tīng)障礙、發(fā)音不請(qǐng)，智力發(fā)育不全等原因，幼時(shí)被父母遺棄，或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童，生命以這種形式出現(xiàn)，讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)非正常社會(huì)化的孩子群體的生存狀況與精神生活。
前記
有人說(shuō)，母校是一本永讀不厭的書(shū)，是一杯永品不盡的茶，悠悠書(shū)香，緩緩茶氣。而我以為，母校是永遠(yuǎn)無(wú)法譬喻，無(wú)法形容，無(wú)法言語(yǔ)也無(wú)法重溫的美好。夢(mèng)想揚(yáng)帆，我們從母校起航，承載著母校的希冀，懷抱著沉甸甸的理想，追逐著青春的腳步······
轉(zhuǎn)身回顧，身后的腳印已深深淺淺，不知不覺(jué)踏過(guò)了又一段征程，我想起了母校溫暖的懷抱，于是開(kāi)始決定回訪母校。
前期準(zhǔn)備：
1. 為了使本次回訪母�；顒�(dòng)生動(dòng)有趣，富有意義，我決定采用演講的形式，通過(guò)對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活方式的介紹，給對(duì)大學(xué)生活憧憬已久的同學(xué)們勾勒出一個(gè)心中的大學(xué)形象，來(lái)激勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，奔向自己理想的大學(xué)。于是我在長(zhǎng)沙理工大學(xué)、中南大學(xué)、湖南大學(xué)等湖南知名大學(xué)的網(wǎng)站上搜集了大量校園風(fēng)景、圖書(shū)館及標(biāo)志性建筑風(fēng)貌等圖片，還搜集了大量介紹大學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域和專業(yè)領(lǐng)域的資料，為此次演講提供了充足的材料準(zhǔn)備。
2. 根據(jù)我收集整理的資料，我制造了一個(gè)主要以圖片為主，配有少量文字的PPT課件。
3. 在PPT中，我按照時(shí)間線索，以大學(xué)生的一天學(xué)習(xí)和生活為題材，組織了一個(gè)小故事，其中著重描寫(xiě)了圖書(shū)館的溫馨舒適的氛圍。
4.為了計(jì)劃好演講時(shí)間，不與學(xué)生上課時(shí)間沖突以及避開(kāi)放假時(shí)間，我提前聯(lián)系了我以前的班主任吳老師，說(shuō)明來(lái)意之后，吳老師很樂(lè)意讓我做這次演講。
活動(dòng)中遇到的困難：
由于母校是一所鄉(xiāng)村中學(xué)，而我老家離學(xué)校車(chē)程有30多分鐘。這是20xx年2月8日星期三，帶好電腦和資料后，我準(zhǔn)備啟程了。我在家門(mén)口搭上了開(kāi)往母校花中的微型車(chē)，可上車(chē)不過(guò)十多分鐘，車(chē)子突然熄火，再也發(fā)動(dòng)不起了。司機(jī)叔叔說(shuō)可能是沒(méi)油了。沒(méi)辦法，我只好下車(chē)步行。大約又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，此時(shí)已是下午四點(diǎn)。我終于來(lái)到了母�；蛑袑W(xué)。邁進(jìn)花中校園，看到一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉，頓時(shí)勾起 了我在母校的種種回憶。
活動(dòng)進(jìn)行中：
回訪母校演講活動(dòng)時(shí)間安排在第六節(jié)課進(jìn)行，我以前的班主任吳老師讓我在他的課上進(jìn)行演講。
踏著熟悉的上課鈴聲，此刻的我懷著激動(dòng)而又緊張的心情，領(lǐng)略著同學(xué)們的活力與熱情，享受著當(dāng)老師的自豪感，也感受到老師的責(zé)任和使命感。
為了充分帶動(dòng)同學(xué)們的興趣，我首先準(zhǔn)備了一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，即讓同學(xué)們上臺(tái)講出自己心中的大學(xué)形象。首先還有點(diǎn)擔(dān)心冷場(chǎng)的我，沒(méi)想到同學(xué)們卻是如此的積極，都踴躍舉手，爭(zhēng)先恐后。沒(méi)有高中課堂的緊張，沒(méi)有大學(xué)課堂的沉寂，這一個(gè)個(gè)率真的表情將我?guī)Щ亓顺踔袝r(shí)代。
短短四十五分鐘課堂如指尖的'流沙，不知不覺(jué)悄悄流逝。我被同學(xué)們的活力深深吸引，同時(shí)也被這輕松愉快的氛圍所陶醉。唯一的遺憾是教室沒(méi)有多媒體設(shè)施，我的PPT沒(méi)能同步放映給同學(xué)們看。課后同學(xué)們都圍上來(lái)欣賞了圖片。
告別了昔日的老師和可愛(ài)的同學(xué)們，我的寒假實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束了。
收獲與總結(jié)：
通過(guò)這次寒假實(shí)踐活動(dòng)，我受益匪淺，感觸良多。我深知了嘗試的重要性，要敢于嘗試，特別是對(duì)自己有挑戰(zhàn)性的事。起先我還縮頭縮尾，對(duì)這次演講心存畏懼，直到做完以后，我才發(fā)覺(jué)原來(lái)并沒(méi)有想象中那么難。我們不要總想著怕事情搞砸，要對(duì)自己有充足的信心。我還體悟到準(zhǔn)備的重要性，事前要做好充分的準(zhǔn)備，才能確保成功。當(dāng)然，不屈不撓的精神是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力，不要被眼前的困難嚇倒。最后用一句話總結(jié)次活動(dòng)的心得：“只要你有心，一定能做好”！
后記
對(duì)啊，母校是永遠(yuǎn)無(wú)法譬喻，無(wú)法形容，無(wú)法言語(yǔ)也無(wú)法重溫的美好。我們?cè)谶@個(gè)溫馨的港灣成長(zhǎng)，我們?cè)谶@里認(rèn)知了世界，播種了希望的種子;我們?cè)谶@里抹去了青澀，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。這次的實(shí)踐活動(dòng)讓我與母校結(jié)下了更深的情誼，也使同學(xué)們對(duì)大學(xué)有了初步的了解，激勵(lì)了同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，不懈奮斗！
實(shí)踐報(bào)告12
這個(gè)寒假，為了在社會(huì)上實(shí)踐，來(lái)到一個(gè)熟人的書(shū)店免費(fèi)打工。因?yàn)榧倨谙拗疲抑还ぷ髁艘恢堋９ぷ髌陂g，我嘗到了工作的苦澀。雖然我很努力，但是收獲更多。在這段時(shí)間里，我對(duì)書(shū)店的工作和流程有了一定的了解，也認(rèn)識(shí)了很多書(shū)店的常客，對(duì)社會(huì)有了更好的了解。
練習(xí)內(nèi)容:
我以前是以顧客的身份去書(shū)店的，所以這次我必須徹底改變我的角色。過(guò)了初十，我開(kāi)始在書(shū)店工作。店長(zhǎng)按照計(jì)劃給我簡(jiǎn)單培訓(xùn)了一下，簡(jiǎn)單給我介紹了書(shū)店，強(qiáng)調(diào)了對(duì)書(shū)籍的記憶和對(duì)相關(guān)賣(mài)點(diǎn)的掌握�？粗慌排艜�(shū)架上的書(shū)，真的不敢一一記起。但是，在接下來(lái)的日子里，我在導(dǎo)購(gòu)過(guò)程中體會(huì)到了這個(gè)要求的必要性和意義。
作為鎮(zhèn)上的中心書(shū)店，每天還是有很多人在流動(dòng)。書(shū)店主要面向中小學(xué)讀者。書(shū)架中，中小學(xué)教輔系列書(shū)店賣(mài)的品種最好，所以這些書(shū)的導(dǎo)購(gòu)是最重要的。另外，書(shū)店還賣(mài)文具和學(xué)習(xí)機(jī)，需要對(duì)這些產(chǎn)品有一定的了解。
關(guān)于流程和主要工作內(nèi)容，書(shū)店的運(yùn)營(yíng)流程一般是收貨、清點(diǎn)、入庫(kù)、上架。臨近中小學(xué)開(kāi)學(xué)是書(shū)店的旺季，中小學(xué)助教自然吃香，所以幾乎每天都有很多書(shū)出貨，接書(shū)入庫(kù)這個(gè)環(huán)節(jié)就成了最訓(xùn)練的環(huán)節(jié)，勞動(dòng)強(qiáng)度很大。每天卡車(chē)開(kāi)到門(mén)店門(mén)口，工人卸貨后根據(jù)清單清點(diǎn)種類和數(shù)量，收貨后確定貨架數(shù)量。其他書(shū)籍將被入庫(kù)。書(shū)架上的書(shū)要按類型排列，方便學(xué)生按年級(jí)找。書(shū)架上賣(mài)的.書(shū)要及時(shí)補(bǔ)充，熱賣(mài)的書(shū)要放在入口處醒目的位置，便于查找。
書(shū)籍上架前需要磁化，門(mén)口安裝掃描儀防止書(shū)籍被盜。銷售時(shí)方便電腦錄入記錄。磁化后的書(shū)可以上架，有些書(shū)要特別推薦。這時(shí)候會(huì)分開(kāi)展示，封面朝外，在醒目的位置用海報(bào)和堆來(lái)吸引顧客的注意力。但有些顧客注定要尋找的書(shū)，一般都是書(shū)脊向外擺放，用各種方法營(yíng)造舒適的書(shū)店空間。
導(dǎo)購(gòu)是店員工作的重要組成部分，之前對(duì)書(shū)籍品種的了解體現(xiàn)在導(dǎo)購(gòu)過(guò)程中。同時(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，直接面對(duì)客戶，店員的一言一行都會(huì)代表書(shū)店，所以作為店員我也學(xué)會(huì)了如何面對(duì)客戶。在導(dǎo)購(gòu)的過(guò)程中，可以用當(dāng)?shù)氐姆窖詠?lái)拉開(kāi)父母之間的距離，這樣更好的解釋。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該友好地介紹主要功能。父母會(huì)有很多問(wèn)題，希望能從店員那里知道孩子選什么樣的書(shū)比較好，比較適合。導(dǎo)購(gòu)剛開(kāi)始的時(shí)候不太自信，因?yàn)椴涣私鈱W(xué)校情況，不了解書(shū)本。隨著導(dǎo)購(gòu)次數(shù)的增加和對(duì)圖書(shū)產(chǎn)品的進(jìn)一步了解，我逐漸變得自然并投入其中，學(xué)會(huì)了幫助他們分析自己的需求，從客戶的角度選擇合適的書(shū)籍。在買(mǎi)書(shū)時(shí)，一位家長(zhǎng)擔(dān)心一年級(jí)孩子的字帖選擇。他想選古詩(shī)詞字帖。但是我覺(jué)得一年級(jí)的孩子還沒(méi)有完全理解漢字，古詩(shī)太難了。最好是選擇簡(jiǎn)單短小的故事字帖，每次看完故事后練習(xí)漢字，增加趣味性，幫助孩子認(rèn)識(shí)常用詞。
因?yàn)槭嵌唐趯?shí)習(xí)，沒(méi)有固定工作，所以也分享了很多其他的文員工作，幫忙注冊(cè)會(huì)員信息和會(huì)員卡。50元購(gòu)物免費(fèi)，享受八折優(yōu)惠。對(duì)于一些開(kāi)學(xué)集體買(mǎi)書(shū)的客戶，我?guī)兔﹂_(kāi)收據(jù)蓋章。我?guī)椭迟N文具價(jià)格標(biāo)簽，把它們放在架子上，分類文具。我?guī)褪浙y，提醒客戶出示會(huì)員卡，打包。小學(xué)生不懂電子產(chǎn)品，幫忙處理點(diǎn)讀機(jī)常見(jiàn)故障，更新系統(tǒng)下載數(shù)據(jù)。
收獲與總結(jié):
相對(duì)來(lái)說(shuō)，>；很受歡迎。北大綠卡系列賣(mài)的最多，中學(xué)生老牌子賣(mài)的最好，家庭實(shí)用工具賣(mài)的最少。還發(fā)現(xiàn)課改要求課外閱讀后，有很多顧客直接來(lái)書(shū)店買(mǎi)名著。書(shū)店雖然有一些書(shū)，但是書(shū)不多，可以根據(jù)需求增加。店內(nèi)期刊方面，以校園漫畫(huà)為主。用禮物或游戲卡裝訂的書(shū)通常很受歡迎。對(duì)于一些舊的兒童書(shū)籍，可以低價(jià)處理，騰出空間給書(shū)店，購(gòu)買(mǎi)其他書(shū)籍。在工作的日子里，我不僅鍛煉了自己，還改掉了一些壞習(xí)慣。我通常很晚睡覺(jué)，早上很晚起床。第二天的工作讓我養(yǎng)成了早睡早起的習(xí)慣。工作經(jīng)歷后，自然明白了掙錢(qián)的辛苦，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我也學(xué)到了很多。
體驗(yàn)讓人感到新鮮和興奮，但這是真正的收獲。確實(shí)有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。實(shí)踐是一個(gè)磨煉的過(guò)程。正是這種磨煉，成為了內(nèi)在的資本。學(xué)校生活中沒(méi)有的東西會(huì)給他們的未來(lái)增加籌碼。只有通過(guò)親身經(jīng)歷才能更好的掌握。我們參加社會(huì)實(shí)踐，可以在實(shí)踐中不斷鍛煉自己，積累工作經(jīng)驗(yàn)。所以要求我們認(rèn)真對(duì)待每一次社會(huì)實(shí)踐，為以后在社會(huì)上更好的工作打下基礎(chǔ)。只有通過(guò)親身經(jīng)歷，才能更好的掌握一切。我們參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中可以不斷鍛煉自己，積累工作經(jīng)驗(yàn)，所以要求我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中認(rèn)真對(duì)待，為以后在社會(huì)上更好的工作打下基礎(chǔ)。積極的工作態(tài)度決定你在事業(yè)中的地位，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度決定你在學(xué)校的地位。只有積極的心態(tài)，才能讓你的生活和未來(lái)走向更美好的未來(lái)。
實(shí)踐報(bào)告13
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間離開(kāi)母校已經(jīng)三個(gè)學(xué)期了，驀然回首，才意識(shí)到日子的匆匆�；厥淄赵谀感５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，還依然記憶猶新；回首往日在母校的生活，還依然歷歷在目。走在母校悠長(zhǎng)的林蔭大道上，看到校園的風(fēng)景依舊，一種熟悉的感覺(jué)涌上心頭，走在曾經(jīng)走過(guò)三年
的路，心中不免想到了高中的生活。
還記得小小的書(shū)桌上那一摞摞各式各樣的復(fù)習(xí)資料，大家都把頭深埋其中，奮筆疾書(shū)著；還記得親身體驗(yàn)過(guò)為一道物理題堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而和同學(xué)們爭(zhēng)得面紅耳赤；還記得時(shí)�？吹綄W(xué)校的那些孜孜不倦的老師，又看到埋頭苦學(xué)的同學(xué)們?yōu)樽汾s朝陽(yáng)而奮力地奔跑著，不舍棄一分一秒；還記得每個(gè)班級(jí)后面都掛著的高考倒計(jì)時(shí)牌，那血紅的數(shù)字一天天的遞減，讓我們的心情也一天天的沉重。還記得
當(dāng)喜歡睡懶覺(jué)的人們還沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我們已經(jīng)坐在教室里開(kāi)始了一天的奮斗，朗朗的讀書(shū)聲聲聲悅耳，我們這樣的刻苦奮斗著，為了六月那即將到來(lái)的'難關(guān)。雖然日子過(guò)得很單一很辛苦，但是因?yàn)榇蠹叶紤延泄妍惿膲?mèng)想，有著最原始的熱情與動(dòng)力，所以每個(gè)人都在為自己的未來(lái)努力著。這種大家一致為了一個(gè)共同的目標(biāo)加油的氣氛總是讓我感到青春真好。感謝我一直尊敬著的老師們傳授給我們知識(shí)，像辛勤的園丁培育我們茁壯成長(zhǎng)。感謝我朝夕相處的可愛(ài)的同學(xué)們，是他們讓我懂得了什么是友誼，又是他們讓我理解了“朋友”這個(gè)詞的含義。老師和朋友，像是一本本圖書(shū)，總是讓你知道更多的知識(shí)，怎么讀都讀不完。感謝那一次次校運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓平時(shí)一個(gè)個(gè)不起眼的同學(xué)也團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力的為班級(jí)取得了榮譽(yù)。感謝母校對(duì)我無(wú)私的培養(yǎng)，給了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能取得優(yōu)異的成績(jī)。我愛(ài)學(xué)習(xí)，我愛(ài)勞動(dòng)，我愛(ài)科學(xué)，我愛(ài)實(shí)踐，我敢于攀登，這些都要?dú)w功于我的母校。 我要感謝我的母校——是母校，為我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們順利完成學(xué)業(yè)；是母校，使我們完成人生了最美的蛻變，破繭而出，自由翱翔。
參觀完了校園，看到了校園中記載著我們回憶的花草樹(shù)木，我們四個(gè)人一起走進(jìn)了高中教學(xué)樓看望我們最親愛(ài)的化學(xué)老師——教導(dǎo)主任劉龍君老師�？吹皆�(jīng)教過(guò)我的老師，感覺(jué)老師還是一樣的親切，一樣的和藹可親�？纯崔k公室里每 1
個(gè)老師面前厚厚的學(xué)習(xí)資料和測(cè)試卷子，再看看一個(gè)個(gè)埋頭或批改作業(yè)或做參考書(shū)的老師們，我真正感到辛苦的不止我們學(xué)生，老師為我們付出了更多的心血。我們四個(gè)人與老師匯報(bào)了一下我們近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況和生活方面的事情，互相交流了一下自己的心得與感想，獲得了不小的收獲。當(dāng)然，我還不忘詳細(xì)的向老師介紹了一下我們南通大學(xué)的情況與師資力量，宣傳通大的特色，傳播通大的精神。
老師宣傳完了，但是最重要的是向高三的學(xué)弟學(xué)妹們宣傳。跟隨著劉老師踏進(jìn)他現(xiàn)在所教的班級(jí)。走進(jìn)班級(jí)里，一樣的教室，一樣的桌子椅子，一樣的講臺(tái)，曾經(jīng)的高三生活又一次回到了我的腦海中了。看著一張張質(zhì)樸而純真的笑臉，自己仿佛也回到了高三�？吹矫總�(gè)班級(jí)后面都掛著高考倒計(jì)時(shí)牌，可以感受到他們現(xiàn)在的艱辛，畢竟自己也是從那時(shí)走過(guò)來(lái)的。但是，現(xiàn)在回顧一下，真的可以用這樣一句話來(lái)概括——高三，痛并快樂(lè)著。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
這次，我以一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的身份站在講臺(tái)前，向在座的各位學(xué)弟學(xué)妹們宣傳我們南通大學(xué)。說(shuō)實(shí)話，剛上臺(tái)的時(shí)候還有些緊張，生怕我的語(yǔ)言不能打動(dòng)在座的各位，但是我發(fā)現(xiàn)我自己錯(cuò)了。他們是那么認(rèn)真的聽(tīng)，那么配合著我。心里的一塊石頭一下子落下來(lái)了。我向?qū)W弟學(xué)妹們宣傳了學(xué)校簡(jiǎn)介、專業(yè)特色、展示了校園風(fēng)光、告知了招生政策加分政策等�？粗钪驹敢黄Ｈ坏殖錆M著熱情的他們聽(tīng)的格外的認(rèn)真，給我的宣傳工作帶來(lái)了信心和勇氣!我和同學(xué)們交流了大約有一節(jié)課的時(shí)間，最后還留下了十分鐘讓大家自由提問(wèn)，說(shuō)一說(shuō)自己在學(xué)習(xí)中的困惑和對(duì)于高考志愿填報(bào)的迷茫。
整個(gè)的交流和互動(dòng)效果非常好，我以一個(gè)高考過(guò)來(lái)人的身份，向?qū)W弟學(xué)妹們傳授了我的經(jīng)驗(yàn)，希望他們能夠少走彎路，避免不必要的失誤，而且還讓大家詳細(xì)的了解了我們南通大學(xué)，介紹南通大學(xué)獨(dú)特的文化積淀、歷史傳承、校園環(huán)境、杰出校友、辦學(xué)精神以及發(fā)展成果，介紹了校訓(xùn)，擴(kuò)大了南通大學(xué)知名度與影響力。
時(shí)間過(guò)得很快，眨眼一節(jié)課就過(guò)去了。我們四個(gè)人與劉老師道了別，在老師殷切希望和
依依不舍的目光中離開(kāi)了我的母�！┡d市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
完成此次回訪母校的活動(dòng)后，我還不忘與過(guò)去的老師道別，拍攝一些校園的照片回去留作紀(jì)念，此行真的是很有意義��！
實(shí)踐報(bào)告14
記得一位知名成功企業(yè)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“沒(méi)經(jīng)歷打工的大學(xué)生活是失敗的大學(xué)生活”。
做事情經(jīng)驗(yàn)無(wú)比重要，工作經(jīng)驗(yàn)、歷練對(duì)1個(gè)人的生活來(lái)說(shuō)是一筆巨大的寶藏，對(duì)1個(gè)人未來(lái)的成功有莫大的幫助。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”。閱歷的豐富能提高1個(gè)人的各方面能力，涵養(yǎng)、氣質(zhì)、敏銳的洞察力、犀利的分析能力等都會(huì)以1個(gè)令人吃驚的速度提升。
為了對(duì)我的以后負(fù)責(zé)，為了我的朦朧而又光明的未來(lái)，今年寒假我決定打工。
放假之前聯(lián)系好的一些公司因?yàn)榇蚬ぷ羞^(guò)多而爆滿，于是校園代理十分惋惜的通知我們這些期待一聲令下就馬不停蹄奔向打工公司的'經(jīng)驗(yàn)少得可憐的打工仔。我們還沒(méi)上崗就已經(jīng)失業(yè)了!于是只能自己努力找工作了。
我們說(shuō)好的，絕對(duì)不找中介!整整五天，我與三個(gè)同學(xué)跑遍了長(zhǎng)沙市區(qū)的大街小巷，縱使我們跑破鞋子，使破嗓子，累的要死要活也沒(méi)能找到1個(gè)工作……因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)校都已經(jīng)放假了，我們已經(jīng)失去了絕佳的就業(yè)機(jī)會(huì)!最后，我們終于屈服了，打算去找那黑心的中介。
正當(dāng)我們走投無(wú)路，病急亂投醫(yī)之際，接到一同學(xué)的電話，說(shuō)是國(guó)儲(chǔ)電腦城有工作，問(wèn)我們做不?做!當(dāng)然做了!
于是就開(kāi)始了我的國(guó)儲(chǔ)電腦城打工生涯……
在國(guó)儲(chǔ)，認(rèn)識(shí)了凱哥，他的公司主要進(jìn)行電腦的整機(jī)、分機(jī)銷售及維修。我跟著一位姓唐的師傅，他教我好多學(xué)校課堂上學(xué)不到的東西。
本來(lái)我就對(duì)電腦知識(shí)比較感興趣，在這里感覺(jué)如魚(yú)得水，電腦知識(shí)增長(zhǎng)的突飛猛進(jìn)。
跟著唐師傅，我獲益匪淺。關(guān)于故障，我們可以在電腦啟動(dòng)之際即可通過(guò)聲音來(lái)判斷故障：1短:啟動(dòng)正常，2短:非致命錯(cuò)誤，1長(zhǎng)1短:顯示錯(cuò)誤，1長(zhǎng)2短:鍵盤(pán)錯(cuò)誤;
計(jì)算機(jī)藍(lán)屏的原因有：
一、系統(tǒng)重要文件損壞或丟失引起的(包括病毒所致)，二、內(nèi)存超頻或不穩(wěn)定造成的藍(lán)屏，三、硬件的兼容性不好引起的藍(lán)屏，四、硬件散熱引起的“藍(lán)屏”故障;
計(jì)算機(jī)經(jīng)常死機(jī)的原因有：
一、系統(tǒng)出現(xiàn)錯(cuò)誤包括病毒所致，二、主板的芯片或者其他的零部件損壞，三、顯卡接觸不良，四、內(nèi)存接觸不良，五、cpu風(fēng)扇散熱不良，六、計(jì)算機(jī)的電源有問(wèn)題，七、硬盤(pán)出現(xiàn)故障等;
計(jì)算機(jī)黑屏的原因：一、顯示器斷電，或顯示器數(shù)據(jù)線接觸不良;二、主板沒(méi)有供電;三、顯卡接觸不良或損壞;四、cpu接觸不良;五、內(nèi)存條接觸不良;六、機(jī)器感染cih病毒，bios被破壞性刷新等等。
因?yàn)槲規(guī)煾凳怯布矫娴墓こ處�，�?duì)軟件了解可能比較少吧，所以在軟件方面的故障我接觸的比較少，大多客戶都是中病毒引起的，直接重裝系統(tǒng)就解決問(wèn)題了。但是我覺(jué)得重裝系統(tǒng)實(shí)在是耗費(fèi)太多的時(shí)間了，所以我就自學(xué)了很多軟件方面的知識(shí)以完備自己。在公司里我問(wèn)師傅，查資料，1個(gè)個(gè)問(wèn)題迎刃而解，自己在這方面的知識(shí)得到了充實(shí)。
這些在平常的書(shū)本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識(shí)，而在這里真的實(shí)踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。師傅說(shuō)對(duì)每臺(tái)計(jì)算機(jī)都要細(xì)心負(fù)責(zé)，具有基本的專業(yè)素養(yǎng)，因?yàn)榧?xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好工作的前提。
實(shí)踐報(bào)告15
我們第一次實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了。雖然時(shí)間很短，但我們的感情還是很深的。我以前是學(xué)生坐在教室里，現(xiàn)在是坐在教室里的備課老師。這是完全不同的感覺(jué)。感覺(jué)學(xué)到了平時(shí)上課學(xué)不到的東西。以下是我的教學(xué)實(shí)踐報(bào)告。
一、實(shí)習(xí)的目的
教育實(shí)習(xí)是教師專業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)教學(xué)法課程的有機(jī)組成部分。因此，這次實(shí)踐活動(dòng)的目的是讓我們師范生認(rèn)識(shí)社會(huì)，接觸教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)我們對(duì)學(xué)科知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，獲得教師教學(xué)的初步實(shí)踐知識(shí)，為后續(xù)教學(xué)做準(zhǔn)備，彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，培養(yǎng)學(xué)生從事本專業(yè)課堂教學(xué)的相關(guān)教育教學(xué)技能，鞏固和應(yīng)用所學(xué)的理論知識(shí)。豐富和發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培養(yǎng)學(xué)生分析、研究和解決實(shí)際問(wèn)題的初步能力，使我從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好地實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，為我們今后的工作和學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備階段
為了保證教育實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行，我們的教師確定了實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容、任務(wù)要求和工作方法，并指導(dǎo)我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中如何圍繞重點(diǎn)，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
教育實(shí)習(xí)，系里安排我們?nèi)嗳x中學(xué)實(shí)習(xí)，我們都被安排在一年級(jí)組上課。我們遇到的老師都很熱情的讓我們聽(tīng)他的課，給我們講課，做記錄，讓我們愉快而充分的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。
三、實(shí)習(xí)實(shí)踐過(guò)程
上課做筆記，實(shí)踐在學(xué)校學(xué)到的相關(guān)知識(shí)。熟悉相關(guān)人員的工作。積累基層工作經(jīng)驗(yàn)。多接觸學(xué)生，多了解學(xué)生。實(shí)踐是師范生職前教育的重要組成部分，也是師范生走向講臺(tái)的必要階段，也是師范生接觸和學(xué)習(xí)教育教學(xué)實(shí)踐知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的寶貴機(jī)會(huì)。
通過(guò)實(shí)踐，師范生可以提前了解中小學(xué)現(xiàn)代教學(xué)模式，感受到作為教師在實(shí)際教學(xué)情境中的責(zé)任和義務(wù)，指導(dǎo)我們?nèi)绾蚊鞔_內(nèi)容，如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教會(huì)用巧妙的方法提問(wèn)，這些問(wèn)題可以和下一個(gè)問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)。實(shí)習(xí)的時(shí)候，我們坐在教室后面聽(tīng)老師講課。事實(shí)上，這種講座不同于我們以前的講座。這種講課不是學(xué)老師講什么，而是學(xué)老師怎么講課，怎么傳授知識(shí)，怎么帶動(dòng)課堂，怎么控制教學(xué)時(shí)間。真的有很多要學(xué)的。
四、實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)
1、有些學(xué)生很難集中注意力，尤其是長(zhǎng)時(shí)間。他們只安排一節(jié)課45分鐘左右。因此，在規(guī)劃教學(xué)計(jì)劃的過(guò)程中，要求教材中的難點(diǎn)、重點(diǎn)和重點(diǎn)要簡(jiǎn)明扼要。在課堂上要有說(shuō)服力，不知疲倦，引導(dǎo)學(xué)生掌握課堂內(nèi)容。
2、有些學(xué)生對(duì)化學(xué)沒(méi)有興趣，所以他們通常不聽(tīng)課或睡在桌子上。這就要求教師有很強(qiáng)的課堂調(diào)控能力，教學(xué)過(guò)程需要考慮增加一些趣味性來(lái)吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生對(duì)這門(mén)課的興趣。老師采取一定措施，把課堂氣氛把握好，不要太吵也不要太安靜死板。我在那里聽(tīng)了幾節(jié)老師的課。雖然方法不同，但各有優(yōu)勢(shì)，效果很好
五、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
1、我們必須借鑒教師先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式。在聽(tīng)課過(guò)程中，我們注意到一些老師拋棄了過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)方法，不再采用滿堂灌的.教學(xué)理念。教師運(yùn)用豐富的經(jīng)驗(yàn)和駕馭課堂的能力來(lái)引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，使整個(gè)課堂充滿活力。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)，這些小學(xué)教師在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)了新課程改革的理念，在教學(xué)過(guò)程中完全把課堂還給學(xué)生。
2、教師注重與學(xué)生的情感交流。我們注意到，在教學(xué)過(guò)程中，教師的眼神、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)都與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)完美匹配。教師用眼睛和動(dòng)作鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生的回答和思考，也向?qū)W生傳達(dá)自己的教學(xué)理念，讓學(xué)生充分感受到教師的教學(xué)情緒和課堂氣氛，從而帶動(dòng)學(xué)生積極參與思考和回答問(wèn)題的過(guò)程。因此，教師學(xué)會(huì)在眼神、動(dòng)作、語(yǔ)言和表達(dá)上與學(xué)生交流，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、精品課程的教學(xué)過(guò)程和我們的試講差別很大。無(wú)論是課前的準(zhǔn)備，還是教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該具備的豐富的理論知識(shí)和高超的教學(xué)技巧，甚至是在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力，都是我們力所不及的。因此，我們需要提高相關(guān)的教育教學(xué)技能，鞏固和應(yīng)用所學(xué)的理論知識(shí)，豐富和發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培養(yǎng)自己分析、研究和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
實(shí)習(xí)的時(shí)候，真的很有感觸。第一次感覺(jué)自己從學(xué)生走向老師，走在校園里。每當(dāng)一個(gè)學(xué)生叫我老師，我就感到無(wú)比自豪，感到肩上的責(zé)任。作為一名教師，我們承擔(dān)著學(xué)生的未來(lái)，所以我們應(yīng)該比任何人都更加認(rèn)真負(fù)責(zé)。
我也深刻認(rèn)識(shí)到，我們的師范生必須學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能和教育技能，不僅要從學(xué)生的學(xué)習(xí)中，還要從學(xué)生的生活、情感教育中，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。這次實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多，實(shí)習(xí)結(jié)束后我們會(huì)去學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，但我會(huì)記住我在xx中學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)到的東西，并應(yīng)用到我的專業(yè)學(xué)習(xí)中，為以后擔(dān)任老師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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