骨干申請(qǐng)書
在現(xiàn)在社會(huì)，申請(qǐng)書與我們不再陌生，正確運(yùn)用申請(qǐng)書可以達(dá)到事半功倍的效果。一起來(lái)參考申請(qǐng)書是怎么寫的吧，下面是小編整理的骨干申請(qǐng)書，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
骨干申請(qǐng)書1
我叫xx，女，今年xx歲，小學(xué)高級(jí)教師。xxxx年xx月畢業(yè)于xx師范，現(xiàn)本科學(xué)歷，縣級(jí)教學(xué)能手，xx市小學(xué)語(yǔ)文骨干教師，青年教師教學(xué)能力市級(jí)達(dá)標(biāo)者，系 xx中心小學(xué)教師。從教xx年來(lái)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，精心教書，潛心育人，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，教學(xué)效果較好，所帶班級(jí)的成績(jī)?cè)谌?zhèn)綜合考評(píng)中居于前列。
教育，我的理想，我的夢(mèng)。我始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，善于思考，勤于研究，努力使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)者、研究者、反思者、創(chuàng)造者，成為具有教育智慧的`教師是我永遠(yuǎn)的追求。20xx年xx月——20xx年xx月承擔(dān)省級(jí)立案課題“校本課程開發(fā)與實(shí)施的研究”，并代表鎮(zhèn)教委撰寫該課題研究的階段性、結(jié)題性研究報(bào)告。20xx年xx月參與鎮(zhèn)小學(xué)校本課程讀本《與圣賢為友 與經(jīng)典同行——中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀》的編寫工作，這大大提高了我的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力，被教研室授予“教育科研先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。多次在縣全員分級(jí)同職稱賽教和反思大賽中獲一二三獎(jiǎng)，十余篇論文分別獲省市縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，被眉縣教研室、教育局先后授予“優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”、“教學(xué)新秀”、“教學(xué)骨干”、“教學(xué)能手”及“書香型教師”稱號(hào)，20xx年被市教育局評(píng)為市級(jí)青年教師教學(xué)能力達(dá)標(biāo)者。
春華秋實(shí)，一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業(yè)。現(xiàn)在，我對(duì)自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，申請(qǐng)加入寶雞市小學(xué)骨干教師行列。假如能夠如愿，我將無(wú)愧于這個(gè)光榮稱號(hào)！ 如有差距，我將癡心不改，追求不止！
此致！
敬禮！
申請(qǐng)人：xx
骨干申請(qǐng)書2
市教委：
按照市第四屆中小學(xué)骨干教師評(píng)選條件的要求，本著自身素質(zhì)的實(shí)際，本人提出申請(qǐng)參加骨干教師評(píng)選活動(dòng)。
本人1998年畢業(yè)于xx市幼兒師范學(xué)校，并于同年參加工作，就職于xx市幼兒園。自參加工作至今，以有六年的幼兒教育工齡了，幾年來(lái)，自己在從事幼兒教育事業(yè)的工作崗位上，忠于人民的教育事業(yè)，一切樸實(shí)的為黨的幼兒教育事業(yè)而辛勤的耕耘。工作中，以黨的教育方針為宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨對(duì)幼兒教育的各項(xiàng)路線、方針、政策，以培養(yǎng)下一代為自己工作的最高理想。把黨的路線、方針、政策全面地貫徹到從教事業(yè)中去，以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為行為的最高準(zhǔn)則，從孩子對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛教起，使祖國(guó)的希望充滿美好的未來(lái)，以自身遵紀(jì)守法的實(shí)際行動(dòng)，啟發(fā)、誘導(dǎo)著自己的學(xué)生，使他們幼小的心靈里樹立起法制觀念，并從自己的實(shí)踐中不求個(gè)人任何私利，無(wú)私奉獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng)，為孩子們樹立了榜樣，使他們從小就樹立了不求索取，自愿奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣。由于自己立志于黨的幼兒教育事業(yè)，并立志為此而奉獻(xiàn)出自己的畢生精力，所以在工作中，以敬業(yè)為自我約束的基石，愛事業(yè)勝于愛自己，為了攻克每一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)常常廢寢忘食，夜不能寐，專心致志地進(jìn)行攻關(guān)，直到達(dá)到目的為止，把全部的精力全部放在了幼兒教育事業(yè)上。
教書育人，為人師表是教師的責(zé)任和天職，自參加工作以來(lái)，自己以不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)為自己行師重教的最高行為準(zhǔn)則，對(duì)孩子的高度負(fù)責(zé)，讓每一個(gè)孩子都像向日葵一樣，在黨的陽(yáng)光雨露下健康的成長(zhǎng)，從不用自身的權(quán)利要求孩子和孩子家長(zhǎng)滿足自己的私利，對(duì)孩子家長(zhǎng)的感謝之意，也婉言謝絕，在孩子和家長(zhǎng)中樹立了較高的威信，為幼兒教育工作者樹立了良好的形象。
為了使自己所從事的工作有更大的發(fā)展，自己從提高自身的素質(zhì)出發(fā)，在原有文化程度的基礎(chǔ)上，利用業(yè)余時(shí)間完成了大專學(xué)習(xí)課程，獲得了省教育學(xué)院頒發(fā)的畢業(yè)證書，并加了本科的自學(xué)考試和x師大的研究生課程培訓(xùn)班，使自己的專業(yè)知識(shí)和水平得到了深層次的提高，為事業(yè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
自參加工作以來(lái)，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇得到了學(xué)校及學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，并榮獲哈市優(yōu)秀班主任的稱號(hào)。黨賦予的榮譽(yù)更增加了自己的'事業(yè)心和責(zé)任感，使我在幼兒教育事業(yè)的行業(yè)中，更加努力，奮發(fā)進(jìn)取，堅(jiān)定了為黨的幼教事業(yè)奉獻(xiàn)終生。
幼兒教育的發(fā)展和成效關(guān)鍵在于基本功是否扎實(shí)，為了達(dá)到立竿見影，卓有成效的工作，自己不斷加強(qiáng)基本訓(xùn)練，并在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷加固，使自己的工作成果不斷顯現(xiàn)�！稉苋霌苋�5》、《身體的聲音》、《分房子》、《找星星》等課題分別在市公開課上榮獲一、二等獎(jiǎng)�！斗址孔印�、《大豆寶寶變魔術(shù)》等課題分別在x市公開課上榮獲一等獎(jiǎng)。
在此，我要特地感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的培養(yǎng)和幫助�，F(xiàn)在，我申請(qǐng)?jiān)u選省級(jí)骨干教師的資格，是對(duì)自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，假如我能夠有幸參入最后評(píng)審，我將更加嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取盡自己的微薄之力，為光山教育爭(zhēng)光添彩!
假如不能夠評(píng)上，我想自己肯定在工作中還做得不夠，以后將更加努力工作，爭(zhēng)取早日能獲得這一光榮的資格!做一個(gè)博學(xué)、善教而快樂的學(xué)者型教師，也是我一生的追求!
希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)!
申請(qǐng)人：xxx
20xx年x月x日
骨干申請(qǐng)書3
我是桃源第八中學(xué)的一名學(xué)生，我叫李杰。來(lái)自桃源西部的觀音寺鎮(zhèn)桃兒堉村大方坪組。家里有八十多歲的奶奶，父親、母親和我四人。由于奶奶，母親身體長(zhǎng)期患病，喪失勞動(dòng)能力，父親靠在外給人打零工，一年也只能掙到3000~4000元收入，根本無(wú)法供我讀書。目前家里為了我繼續(xù)讀書，已欠親戚朋友兩萬(wàn)余元的`欠款。到目前為止，我們還住著祖父60年代建造的不足80平方米兩間平房.
鑒于這個(gè)家庭狀況，我多次向父母提出輟學(xué)回家，為他們分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)，可每次都遭到?jīng)]讀過(guò)書的父母嚴(yán)厲指責(zé)。
為了繼續(xù)在這里讀書，所以，特向尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)貧困資助，希望大家能幫幫我，幫幫我的家庭，您的恩情我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里，我一定會(huì)努力完成學(xué)業(yè)，并用我最切實(shí)際的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。謝謝您！
希望得到你們的幫助為盼！貧困生資助申請(qǐng)書到此結(jié)束。 此致 敬禮！
申請(qǐng)人：xx
骨干申請(qǐng)書4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年開始從事中學(xué)體育、計(jì)算機(jī)教學(xué)工作。本人自從參加工作以來(lái)，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好。本人先后獲得了旗政府嘉獎(jiǎng)、旗級(jí)教學(xué)能手、優(yōu)秀裁判員等稱號(hào)。多次參加縣、鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)活動(dòng)，取得優(yōu)異成績(jī)。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的.道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。在此，我要特地感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的培養(yǎng)和幫助。現(xiàn)在，我申請(qǐng)?jiān)u選區(qū)級(jí)骨干教師的資格，是對(duì)自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，假如我能夠有幸參入最后評(píng)審，我將更加嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取盡自己的微薄之力，為光山教育爭(zhēng)光添彩！假如不能夠評(píng)上，我想自己肯定在工作中還做得不夠，以后將更加努力工作，爭(zhēng)取早日能獲得這一光榮的資格！做一個(gè)博學(xué)、善教而快樂的學(xué)者型教師，也是我一生的追求！
希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
骨干申請(qǐng)書5
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予在××工作的機(jī)會(huì)以及在這兩年里對(duì)我的幫助和關(guān)懷！由于某些原因，今天我在這里提出正式的辭職申請(qǐng)。
在××兩年的工作時(shí)間里，公司給予我多次參加大小項(xiàng)目的實(shí)施機(jī)會(huì)，使我在這個(gè)工作崗位上積累了一定的技術(shù)技能和工程經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也學(xué)到了許多工作以外的處世為人等做人的道理。所有的這些我很珍惜也很感謝公司，因?yàn)檫@些都為我在將來(lái)的工作和生活中帶來(lái)幫助和方便。 另外，在和××部各位同事的朝夕相處的兩年時(shí)間里，也使我對(duì)這個(gè)部門，對(duì)過(guò)去的、現(xiàn)在的同事建立了由淺到深的'友誼，我從內(nèi)心希望這份友誼，這份感情能繼續(xù)并永久保持下去。
xx的發(fā)展和建設(shè)在進(jìn)一步的規(guī)范和完善中，真心祝愿××在今后的發(fā)展旅途中步步為贏、蒸蒸日上！
申請(qǐng)人：xx
日期：xxx
骨干申請(qǐng)書6
教育委員會(huì)：
我于XX年畢業(yè)于萬(wàn)縣幼兒師范學(xué)校，同年分配到萬(wàn)州區(qū)白羊小學(xué)任教。xx年，我以第一名的成績(jī)通過(guò)公開招聘調(diào)入飛士幼兒園，擔(dān)任語(yǔ)言組教學(xué)及教研組長(zhǎng)工作;xx年在四川省教育學(xué)院學(xué)前教育管理�？飘厴I(yè);20xx年，被任命為園長(zhǎng)助理;20xx年被推薦為區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象(萬(wàn)教人〔20xx〕22號(hào))，同年被任命為副園長(zhǎng)。今年6月在重慶市教育學(xué)院教育管理專業(yè)本科畢業(yè)。20xx年，我被五橋教委作為區(qū)骨培養(yǎng)對(duì)象派往上海市寶山區(qū)掛職培訓(xùn)一個(gè)月，xx年7月參加了區(qū)教委組織的幼兒學(xué)科骨干教師培訓(xùn)，經(jīng)考核合格已結(jié)業(yè)。培養(yǎng)期間，我除了認(rèn)真按照要求參加培訓(xùn)外，還積極進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，接受上級(jí)及幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)，現(xiàn)根據(jù)萬(wàn)州教人〔20xx〕100號(hào)文件要求，申請(qǐng)參加骨干教師評(píng)選。
作為新時(shí)期的職業(yè)女性，作為一所示范性幼兒園的副園長(zhǎng)，自感壓力之大責(zé)任之重。但我有一種強(qiáng)烈的愿望，做一名老師就做一名有愛好的好老師，做園長(zhǎng)就做一名有責(zé)任心的好園長(zhǎng)。幾年來(lái)我協(xié)助園長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒園先后創(chuàng)建了萬(wàn)州區(qū)教研示范學(xué)校、萬(wàn)州區(qū)示范幼兒園、重慶市一級(jí)幼兒園;被萬(wàn)州區(qū)政府命名為幼兒教育先進(jìn)集體，我個(gè)人也不斷完善自己，先后獲得了師德標(biāo)兵，教學(xué)能手、萬(wàn)州區(qū)幼兒教育先進(jìn)個(gè)人等稱號(hào)。在各種技能比賽中均有優(yōu)秀成績(jī)，撰寫論文多次獲得區(qū)縣教育學(xué)會(huì)、專委會(huì)等級(jí)獎(jiǎng)。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。在此，我要特地感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的.培養(yǎng)和幫助�，F(xiàn)在，我提出評(píng)選申請(qǐng)，希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中能進(jìn)一步成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為幼兒園創(chuàng)造價(jià)值;帶動(dòng)同事一起發(fā)展，一起展望美好的未來(lái)!
申請(qǐng)人：
日期：XX年XX月XX日
骨干申請(qǐng)書7
我叫XXX，女，今年30歲，小學(xué)高級(jí)教師。1997年7月畢業(yè)于鳳翔師范，現(xiàn)本科學(xué)歷，縣級(jí)教學(xué)能手，寶雞市小學(xué)語(yǔ)文骨干教師，青年教師教學(xué)能力市級(jí)達(dá)標(biāo)者，系XXX中心小學(xué)教師。
從教XX年來(lái)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，精心教書，潛心育人，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，教學(xué)效果較好，所帶班級(jí)的成績(jī)?cè)谌?zhèn)綜合考評(píng)中居于前列。
教育，我的理想，我的`夢(mèng)。我始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，善于思考，勤于研究，努力使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)者、研究者、反思者、創(chuàng)造者，成為具有教育智慧的教師是我永遠(yuǎn)的追求。20xx年10月—XX年7月承擔(dān)省級(jí)立案課題“校本課程開發(fā)與實(shí)施的研究”，并代表鎮(zhèn)教委撰寫該課題研究的階段性、結(jié)題性研究報(bào)告。XX年3月參與鎮(zhèn)小學(xué)校本課程讀本《與圣賢為友與經(jīng)典同行——中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀》的編寫工作，這大大提高了我的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力，被教研室授予“教育科研先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。多次在縣全員分級(jí)同職稱賽教和反思大賽中獲一二三獎(jiǎng)，十余篇論文分別獲省市縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，被眉縣教研室、教育局先后授予“優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”、“教學(xué)新秀”、“教學(xué)骨干”、“教學(xué)能手”及“書香型教師”稱號(hào)，20xx年被市教育局評(píng)為市級(jí)青年教師教學(xué)能力達(dá)標(biāo)者。
春華秋實(shí)，一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業(yè)。現(xiàn)在，我對(duì)自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，申請(qǐng)加入寶雞市小學(xué)骨干教師行列。假如能夠如愿，我將無(wú)愧于這個(gè)光榮稱號(hào)！如有差距，我將癡心不改，追求不止！
XXX
20xx年XX月XX日
骨干申請(qǐng)書8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真扎實(shí)地對(duì)待教學(xué)，虛心向他人學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中積累了屬于自己的教學(xué)感悟�，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)：
一、主要工作和成績(jī)
我始終按照語(yǔ)文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個(gè)新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。
1、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱，抓重點(diǎn);備教材、備學(xué)生、備教法;能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍;環(huán)節(jié)齊，有后記等等。
2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。
3、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績(jī)登記。
4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級(jí)才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
5、加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理，使用好成績(jī)冊(cè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，發(fā)放積分卡每月兌換一次獎(jiǎng)品以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。
通過(guò)教學(xué)，我所帶班級(jí)成績(jī)穩(wěn)中有升，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好，按質(zhì)按量完成了學(xué)校下達(dá)的.各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。
二、存在不足與今后打算：
1、班級(jí)發(fā)展不平衡，一(1)班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀�，還需提高。
2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確，時(shí)常有變更。
3、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)期來(lái)，工作有得有失，今后我一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取做到。
以上便是我的工作基本情況，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)選條件，我認(rèn)為我符合優(yōu)秀教師評(píng)選資格，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予我當(dāng)選優(yōu)秀教師的機(jī)會(huì)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日
骨干申請(qǐng)書9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本學(xué)期，我擔(dān)任了一年級(jí)(1)班的班主任以及本班的語(yǔ)文教學(xué)工作。下面將本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)：
一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。剛開學(xué)的二個(gè)星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢(shì)到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說(shuō)說(shuō)說(shuō)，通過(guò)一學(xué)期來(lái)的培養(yǎng)，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。
年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的'成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
(一)注重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握。漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣，又能很好地掌握，我與年級(jí)里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí)，在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)學(xué)生因材施教，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用，通過(guò)學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
(二)抓好寫字訓(xùn)練。寫字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字，是我的心愿。學(xué)生的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語(yǔ)文水平，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語(yǔ)文老師，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次，我充分利用寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢(shì)，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。
(三)抓好讀書訓(xùn)練。首先，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來(lái)。
(四)注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生每天回家多讀課外書，以此培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力，拓展學(xué)生視野。
三、充分利用集體備課的資源、網(wǎng)上資源，上好每一節(jié)課。
開學(xué)初在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下，我們年級(jí)里認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)，并充分利用集體備課中的資源，為自己上課作好準(zhǔn)備。
四、存在的問題與不足
1、教學(xué)方法有待創(chuàng)新，對(duì)學(xué)生的吸引力不夠。低年級(jí)學(xué)生注意力容易分散，還需要我不斷地改進(jìn)教學(xué)方法，在運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行上課時(shí)，也要注意課堂秩序的維持。
2、對(duì)學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然本次期末考試學(xué)生成績(jī)較好，但有些學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。
以上便是我的工作基本情況，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)選條件，我認(rèn)為我符合優(yōu)秀教師評(píng)選資格，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予我當(dāng)選優(yōu)秀教師的機(jī)會(huì)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日
骨干申請(qǐng)書10
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
很高興有這次評(píng)選區(qū)級(jí)骨干教師的大好機(jī)會(huì)，這是一次提升自己教育教學(xué)理念，豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好時(shí)機(jī)。因此，我誠(chéng)懇的申請(qǐng)加入?yún)^(qū)級(jí)骨干教師的'光榮行列。
教育，我的理想，我的夢(mèng)。我始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，善于思考，勤于研究，努力使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)者、研究者、反思者、創(chuàng)造者，成為具有教育智慧的教師是我永遠(yuǎn)的追求。
從19xx年9月參加工作至今，我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整12年了。12年來(lái)，我盡力以“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”對(duì)照自己、要求自己。在教育工作中，我用“以人為本，用心熱愛”作為工作理念，盡力做到“尊重學(xué)生——樹立平等意識(shí)；幫助學(xué)生——樹立服務(wù)意識(shí)；影響學(xué)生——樹立師表意識(shí)；相信學(xué)生——樹立民主意識(shí)”。班主任工作始終堅(jiān)持“關(guān)心、愛護(hù)”的原則，實(shí)行目標(biāo)管理體制，著眼集體，針對(duì)個(gè)性，循循善誘，對(duì)“癥”下藥，以理服人，以情感人，糾正惡習(xí)，既當(dāng)良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關(guān)系。我所輔導(dǎo)的學(xué)生創(chuàng)作的科幻畫在平頂山市科技創(chuàng)新
大賽獲一等獎(jiǎng)，我自己被評(píng)為市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。我所帶的班級(jí)被評(píng)為湛河區(qū)文明班集體。我自己也被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任。
在教研工作中，我積極參加教研活動(dòng)，主動(dòng)聽課、評(píng)課，虛心求教，學(xué)習(xí)教育理論，開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，豐富了教育教學(xué)的方式方法，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。我所執(zhí)教的《誰(shuí)住頂樓》被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課，我所撰寫的多篇論文分獲市級(jí)一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。春華秋實(shí)，一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業(yè)。現(xiàn)在，我對(duì)自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，申請(qǐng)加入湛河區(qū)小學(xué)骨干教師行列。假如能夠如愿，我將無(wú)愧于這個(gè)光榮稱號(hào)！ 如有差距，我將癡心不改，追求不止！申請(qǐng)人：張素華
20xx-xx-9
骨干申請(qǐng)書11
尊敬的營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)：
我是黃錦江，大二學(xué)員，現(xiàn)隸屬編制為二連七班。本人20xx年入伍，在原部隊(duì)期間經(jīng)歷過(guò)副班長(zhǎng)、班長(zhǎng)、新兵營(yíng)班長(zhǎng)、車場(chǎng)值班班長(zhǎng)、小車班副班長(zhǎng)的骨干崗位，在任期間曾被評(píng)為優(yōu)秀士官、優(yōu)秀骨干，于20xx年考學(xué)進(jìn)入本校兵器工程專業(yè)地炮方向。在當(dāng)兵的三年里，各種骨干崗位的歷練讓我成長(zhǎng)成熟了許多，并且磨礪了我?guī)П幕A(chǔ)能力，增長(zhǎng)了我的帶兵經(jīng)驗(yàn)，給予了我?guī)П男判�。入校以�?lái)，歷經(jīng)一年的觀察與學(xué)習(xí)，我從一名普通的戰(zhàn)士正在逐漸向一名合格的中華人民共和國(guó)軍官成長(zhǎng)，在一年中，我積極參加各項(xiàng)活動(dòng)競(jìng)賽，認(rèn)真揣摩班長(zhǎng)骨干的帶兵經(jīng)驗(yàn)，了解院校與基層部隊(duì)的區(qū)別，認(rèn)真學(xué)習(xí)管理方法，為了讓自己能夠更快地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，同時(shí)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果，本人在此寫下申請(qǐng)書，請(qǐng)求在下學(xué)期擔(dān)任骨干，希望營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這次機(jī)會(huì)。 作為一名部隊(duì)考學(xué)的戰(zhàn)士學(xué)員，基層的經(jīng)歷以及院校生活的結(jié)合讓我學(xué)到了很多東西。
一、 鍛造了我力爭(zhēng)上游的積極態(tài)度。我深知，部隊(duì)是一個(gè)大集體、大熔爐、大學(xué)校、大社會(huì)，作為這個(gè)集體中的一份子，要想做每一件事情，都必須要先有
積極向上的態(tài)度，否則必將淹沒在茫茫的人群里，難以脫穎而出，難以取得成績(jī)。我想成為骨干是經(jīng)歷過(guò)深思熟慮的，作為共和國(guó)未來(lái)的指揮員，必須擁有優(yōu)秀的指揮能力，必須能夠透徹如何當(dāng)好一個(gè)管理者，一個(gè)指揮者，因此，在這四年中，我必須要以積極主動(dòng)的態(tài)度去學(xué)習(xí)如何做好管理，不能虛度光陰。
二、 培養(yǎng)了我強(qiáng)烈的責(zé)任心。擔(dān)任骨干期間，我深刻意識(shí)到，責(zé)任心是一個(gè)骨干立足的根本，上級(jí)將各種任務(wù)托付到骨干手中是對(duì)骨干的絕對(duì)信任，而作為骨干，則必須要用強(qiáng)烈的責(zé)任心去帶領(lǐng)自己的所屬人員去完成每一個(gè)任務(wù)，因?yàn)椴筷?duì)是一個(gè)有著嚴(yán)格紀(jì)律的武裝集團(tuán)。因此，要想把人帶好，就要對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)所屬人員負(fù)責(zé)，對(duì)身著的軍裝負(fù)責(zé)。所以說(shuō)，強(qiáng)烈的責(zé)任心是一名優(yōu)秀骨干的必備條件。
三、 提高了我管理帶兵的能力素質(zhì)。五年的軍旅，兩年的骨干經(jīng)歷讓我管理方面的經(jīng)驗(yàn)大幅度提高，應(yīng)對(duì)各種任務(wù)的能力不斷提升，無(wú)論是工作學(xué)習(xí)生活中都能與新、老兵處理各種問題。同時(shí)，能夠針對(duì)不同的時(shí)期，不同的任務(wù)特點(diǎn)，不同的人員階層，而用不同的管理方式靈活變通，分清主次，緩急、輕重，做到有章可循，有法可依。
四、 加強(qiáng)了我自身的自制力。擔(dān)任骨干經(jīng)歷讓我明白了作為一名骨干必須要有強(qiáng)硬的自制能力，要想管理好別人，必須先管理好自己，要想別人做的好，自己就應(yīng)該帶頭做得更好！并且作為骨干，不能因?yàn)樽约旱膫�(gè)人情緒化而影響工作，要從大局出發(fā)，從實(shí)際出發(fā)，干好工作任務(wù)。
我也深刻地認(rèn)識(shí)到自身仍然存在著許多缺點(diǎn)與不足。
一、 自我要求比較低。作為一名戰(zhàn)士學(xué)員，作為一名受軍隊(duì)教育了五年的.軍人，在日常的工作、學(xué)習(xí)、生活中仍免不了存在自我要求太低的缺點(diǎn)。與同批進(jìn)入學(xué)校的同年級(jí)地方學(xué)員相比，我本應(yīng)該對(duì)自己要求得更加嚴(yán)厲，本應(yīng)該站在排頭當(dāng)先鋒做榜樣，但在平時(shí)，我思想上卻存在著只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬的想法，在許多事情上給自己降低了標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)上偷懶�；�，工作中不求過(guò)硬，訓(xùn)練上常常給自己定下輕而易舉就能完成的計(jì)劃。
二、 作風(fēng)紀(jì)律不過(guò)硬。在學(xué)校一年來(lái)，本人在作風(fēng)上仍存在許多問題。作風(fēng)是一名合格軍人的體現(xiàn)，是自身素質(zhì)能力的外在表現(xiàn)，在學(xué)習(xí)上，自管自控松懈，抱有為考而學(xué)，為過(guò)而學(xué)的想法，在生活中，有時(shí)會(huì)
利用時(shí)間空隙、管理漏洞，給自己放松的機(jī)會(huì)，在訓(xùn)練中，沒有能夠做到依據(jù)計(jì)劃進(jìn)行，對(duì)訓(xùn)練抱有始終如一的熱情，沒有領(lǐng)會(huì)到作風(fēng)紀(jì)律是自己的東西，鍛造好的作風(fēng)紀(jì)律得益的在于自己。
三、 工作態(tài)度不夠積極。在日常的工作中，本人常常只對(duì)于骨干要求的事去做，而看到應(yīng)該做的事卻沒有積極去做。一味地等待上級(jí)的安排，沒有能夠主動(dòng)找事，沒有主動(dòng)向上級(jí)報(bào)告問題，沒有主動(dòng)向上級(jí)匯報(bào)思想，對(duì)一年級(jí)同志未能加強(qiáng)幫教。
四、 學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。作為戰(zhàn)士學(xué)員，在學(xué)習(xí)上基礎(chǔ)較為薄弱，起步比同一批的地方學(xué)員要晚，但是在學(xué)習(xí)中思想上仍然不夠重視，常常想著偷懶一時(shí)，保過(guò)就行的想法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不高，未能走在前列當(dāng)好先鋒，做好榜樣。
在下學(xué)期的工作中，我主要希望從這么幾方面來(lái)提高自身素質(zhì)、能力、水平，確保無(wú)論是在哪個(gè)工作崗位上都能盡心盡職，努力進(jìn)取，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)和期望。
一、 努力提高自身要求。下學(xué)期將進(jìn)入大三，歷經(jīng)一年的磨礪，本人從思想上明白了對(duì)自身嚴(yán)要求的重要性。在學(xué)習(xí)上，以力爭(zhēng)前茅為自己的奮斗目標(biāo)，戰(zhàn)士學(xué)員低的起點(diǎn)決定不了我的成績(jī)高度，我將以更加認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)；在訓(xùn)練中，給自己制定合理訓(xùn)
練計(jì)劃，加強(qiáng)訓(xùn)練量，把自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠?yàn)檫B里贏得榮譽(yù)；在平時(shí)的生活中，不斷提高自身的作風(fēng)紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，身先士卒，勇站排頭當(dāng)尖兵。
二、 認(rèn)真對(duì)待本職工作。下學(xué)期無(wú)論我處在任何一個(gè)骨干崗位或者普通學(xué)員，我將以積極的態(tài)度、熱情的態(tài)度來(lái)對(duì)待本職工作，對(duì)自己崗位內(nèi)的事情做到盡職盡責(zé)，對(duì)工作做到點(diǎn)滴必爭(zhēng)，對(duì)上級(jí)安排的各項(xiàng)任務(wù)做到堅(jiān)決以最高的標(biāo)準(zhǔn)完成。
三、 不斷提升作風(fēng)紀(jì)律。針對(duì)本學(xué)期作風(fēng)紀(jì)律不強(qiáng)的不足，在下學(xué)期中我將以各種條令法規(guī)為指導(dǎo)，以營(yíng)里、連里的各項(xiàng)要求為紅線，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律，并同時(shí)不斷提高作風(fēng)，樹立嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)的思想態(tài)勢(shì)，凡事事無(wú)巨細(xì)，不漏死角，在作風(fēng)紀(jì)律上做到盡善盡美。
四、 更快提高管理能力。在下學(xué)期中，本人希望能夠借助骨干位置，加強(qiáng)學(xué)習(xí)借鑒，多向骨干詢問經(jīng)驗(yàn)，大膽嘗試各種好的管理方法，不斷提高任職經(jīng)驗(yàn)，讓自己成長(zhǎng)得更快以適應(yīng)未來(lái)下部隊(duì)的第一任職。
最后，希望營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有一個(gè)學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，我必將用飽滿的態(tài)勢(shì)、積極的態(tài)度去做好每一件事，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的一片期望！
骨干申請(qǐng)書12
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
很高興有這次評(píng)選鎮(zhèn)級(jí)骨干教師的大好機(jī)會(huì)，又有幸自己符合評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)。這是一次提升自己教育教學(xué)理念，豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好時(shí)機(jī)。因此，我誠(chéng)懇的申請(qǐng)加入鎮(zhèn)級(jí)骨干教師的光榮行列。如果允許的話，我想?yún)⑦x鎮(zhèn)級(jí)語(yǔ)文學(xué)科骨干教師。衷心希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助。
從20xx年9月參加工作至今，我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了。期間在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和支持下，以及個(gè)人的不懈努力，我已取得了點(diǎn)滴進(jìn)步。七年來(lái)，我盡力以“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”對(duì)照自己、要求自己。我盡了應(yīng)盡的努力，做了應(yīng)做的`工作，較好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。連續(xù)幾年的年度考核中，我均名列前茅。
我熱愛教育工作，并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實(shí)、肯干，任勞任怨，服從組織安排，勇挑重?fù)?dān)。在工作中我勤勤懇懇、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，長(zhǎng)期堅(jiān)持出滿勤、出全勤，力爭(zhēng)做好每一項(xiàng)工作。在教育工作中，我用“以人為本，用心熱愛”作為工作理念，盡力做到“尊重學(xué)生——樹立平等意識(shí)；幫助學(xué)生——樹立服務(wù)意識(shí)；影響學(xué)生——樹立師表意識(shí)；相信學(xué)生——樹立民主意識(shí)”。
班主任工作始終堅(jiān)持“關(guān)心、愛護(hù)”的原則，實(shí)行目標(biāo)管理體制，著眼集體，針對(duì)個(gè)性，循循善誘，對(duì)“癥”下藥，以理服人，以情感人，糾正惡習(xí)，既當(dāng)良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關(guān)系。我還注重培養(yǎng)班級(jí)干部，讓他們充當(dāng)老師的助手，做班級(jí)的主人，逐步學(xué)會(huì)管理自己，從而形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
我負(fù)責(zé)的班級(jí)在學(xué)校綜合考核中，每期都獲得獎(jiǎng)勵(lì)，多次奪取流動(dòng)紅旗，被評(píng)為阿城區(qū)先進(jìn)班集體。
在教學(xué)工作中，我堅(jiān)持備課寫詳案，充分發(fā)掘教材重、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法，并加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法，充分利用學(xué)校的教學(xué)資源培養(yǎng)學(xué)生的興趣，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手操作能力。為全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，我結(jié)合學(xué)科及學(xué)生特點(diǎn)，不斷探索新的教法，在“導(dǎo)”字上下功夫，常采用“啟發(fā)式”、“探究式”、“問題法”等多種教學(xué)方法，與學(xué)生合作、交流、商討，盡可能使學(xué)生學(xué)得愉快、充實(shí)，逐步使他們樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促使學(xué)生在巧練巧學(xué)中增強(qiáng)能力，培養(yǎng)智力，從而大面積提高了教育教學(xué)效果。
在教研工作中，我積極參加教研活動(dòng)，主動(dòng)聽課、評(píng)課，虛心求教，學(xué)習(xí)教育理論，開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，豐富了教育教學(xué)的方式方法，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。
工作實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處，特別是在接受先進(jìn)的教育思想、更新教育觀念，深入開展教學(xué)研究方面做得很不夠，在今后的工作中，我將加倍努力，奮力進(jìn)取，力爭(zhēng)躍上一個(gè)新的臺(tái)階.誠(chéng)請(qǐng)各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
申請(qǐng)人：xxx
20xx年x月x日
骨干申請(qǐng)書13
尊敬的教體局領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年畢業(yè)，同年12月分配到石佛學(xué)區(qū)任教，20xx年調(diào)入石佛中學(xué)，一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。從參加工作以來(lái)，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好，任教班級(jí)所帶的成績(jī)?cè)谌?zhèn)綜合考評(píng)中居于前列。所帶班級(jí)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，受到學(xué)校好評(píng)。本人每學(xué)年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師，多次參加學(xué)校公開課，積極參與教研教改，有多篇教學(xué)論文獲得市，區(qū)等級(jí)獎(jiǎng)。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的.情感。在此，我要特地感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的培養(yǎng)和幫助�，F(xiàn)在，我申請(qǐng)?jiān)u選區(qū)級(jí)骨干教師的資格，是對(duì)自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，假如我能夠有幸參入最后評(píng)審，我將更加嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取盡自己的微薄之力，為麥積教育爭(zhēng)光添彩！
假如不能夠評(píng)上，我想自己肯定在工作中還做得不夠，以后將更加努力工作，爭(zhēng)取早日能獲得這一光榮的資格！
希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年x月x日
骨干申請(qǐng)書14
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好：
現(xiàn)在我坐在這里，說(shuō)實(shí)話心里很激動(dòng)，也很有點(diǎn)緊張，下面我向大家匯報(bào)一下自己的工作。
在玉泉小學(xué)工作以來(lái)，雖然我不是一名黨員，但我在大事大非面前，總能堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，從不做有損玉泉名譽(yù)的事，從沒說(shuō)有損玉泉形象的話，堅(jiān)守自己的職業(yè)操守，爭(zhēng)做一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人。玉泉十年以來(lái)，我長(zhǎng)期擔(dān)任過(guò)高段數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作，是學(xué)校教授兩個(gè)班數(shù)學(xué)時(shí)間最長(zhǎng)的教師。
在這個(gè)崗位上，我任勞任怨，以身作則，不僅自己認(rèn)真搞好教學(xué)，還經(jīng)常與青年教師探討工作，以一名老教師要求自己，熱心地幫助他們。
前段時(shí)間羅琴鳳教師參加市里的競(jìng)賽，她多次請(qǐng)教于我，開始我自認(rèn)為不是學(xué)術(shù)組成員，去管這件事，有點(diǎn)難為情，但后來(lái)我想，一起搞學(xué)術(shù)研究，怎么能分里里外外，于是，我積極參加到聽課的行列，全心全力去幫助她，當(dāng)看見她獲獎(jiǎng)時(shí)，我的心里真的非常高興。在玉泉的這么多年，我深深體會(huì)到只有在集體中才能成長(zhǎng)，才能真正體會(huì)到合作帶來(lái)的成功與喜悅！如果不是朱主任、李貞慧主任、王利主任、黃慧平老師為主的智囊團(tuán)的幫助，我所執(zhí)教的《圓的認(rèn)識(shí)》就不會(huì)獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)；如果不是張校長(zhǎng)鼓勵(lì)我將個(gè)人博客“玲子小閣”到全國(guó)參評(píng)，我的博客就不會(huì)獲全國(guó)二等獎(jiǎng)�！耙换ㄩ_不香，滿園才是春”，真的，有很多讓我感動(dòng)的事情想要訴說(shuō)，太多的感謝也想要表達(dá)，也只能將所有一切轉(zhuǎn)化在工作中，來(lái)回報(bào)大家，回報(bào)社會(huì)。
記得幾年前一天中午，我下班后到菜場(chǎng)買完菜，正急急忙忙準(zhǔn)備回家，心想幼小的兒子在家等急了，抬頭發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處馬路中央圍了很多人，一問才知道一名學(xué)生被摩托車撞了，頭部出血，在片刻猶豫之后，我還是推開了圍觀的人群，定晴一看，還是玉泉的學(xué)生，我連忙拖住了肇事者，打了急救電話，將孩子送到了醫(yī)院，后來(lái)等交警及小孩的家長(zhǎng)都來(lái)了后，我這才搭了的士又趕到菜場(chǎng)，騎著自己車回到大門口時(shí)，才知道老人帶著孩子等了一個(gè)多小時(shí)……
后來(lái)，這名受傷的孩子休學(xué)半年傷愈返校了，他每次碰到我總是一臉燦爛的笑容，我想在他的心里一定植下了愛的種子，他的生活以后也將永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光。
在教育中，我始終把做人教育放在第一位，經(jīng)常給學(xué)生們講解古今中外勵(lì)志故事，孩子們將我當(dāng)作朋友，能自覺聽從我的.教導(dǎo)。當(dāng)我一走進(jìn)教室，孩子們安靜地等待我上課時(shí)，當(dāng)我放在桌子上的教本不知被誰(shuí)偷偷包裝好時(shí)，當(dāng)我在節(jié)日接到一張又一張賀卡時(shí)……，我總是很感動(dòng)，這對(duì)于一名普通教師來(lái)說(shuō)，也許就是最大的幸福。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我從來(lái)不唯書，也不唯分，不斷地修練自己的語(yǔ)言，力爭(zhēng)讓自己的教學(xué)具有學(xué)科特色，思維嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。目前，所進(jìn)行的將“數(shù)學(xué)知識(shí)融入到實(shí)踐中”的試驗(yàn)，已收集了孩子們近百篇優(yōu)秀的原創(chuàng)數(shù)學(xué)小論文，當(dāng)我看到孩子們將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，編成數(shù)學(xué)連載故事及童話時(shí)，我非常欣慰。
集腋成裘，集沙成塔，教書育人是循序漸進(jìn)的事情，來(lái)不得半點(diǎn)急功近利，來(lái)不得半點(diǎn)的虛假，十五年的教學(xué)生涯，我這種信念從未變過(guò)。在生活中，我非常喜歡看書，是一個(gè)十足的書蟲，“生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！睙o(wú)論我在生活中經(jīng)歷了多大的困難與挫折，書籍成了我的精神食糧，讓我的一顆心總是寧?kù)o的。
下面我將自己近三年來(lái)榮譽(yù)向大家作一下匯報(bào)：
05.7被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀青年教工
06.2《新老師，送你一輛“學(xué)步車”》發(fā)表于《班主任之友》
06.4《有效四十分鐘》獲市一等獎(jiǎng)
06.7（1）《巧“攻”小山頭》獲全國(guó)二等獎(jiǎng)
（2）被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀青年教工
06.11（1）《引“語(yǔ)”入“數(shù)”》獲市二等獎(jiǎng)
�。�2）《明明的帳本》發(fā)表于《現(xiàn)代教育報(bào)》思維�？�
（3）《分?jǐn)?shù)的教學(xué)應(yīng)與百分?jǐn)?shù)統(tǒng)一》發(fā)表于《小學(xué)青年教師》
�。�4）《巧“攻”小山頭》發(fā)表于《中國(guó)教師報(bào)》
06.12（1）《傾聽花開的聲音》獲市師德論文比賽一等獎(jiǎng)，并刊載于《孝感教育》
�。�2）《不要將寫總結(jié)當(dāng)負(fù)擔(dān)》發(fā)表于《中國(guó)教師報(bào)》班級(jí)在線
07.2（1）被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)工作者
（2）案例《說(shuō)清官》獲學(xué)校三等獎(jiǎng)
�。�3）《與學(xué)生有效談話的“四注意”》評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教育論文
07.7被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員
07.11（1）個(gè)人博客《玲子小閣》在第五屆“全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”決賽中獲二等獎(jiǎng)
�。�2）《這樣的語(yǔ)文味要不得》發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)》
�。�3）為學(xué)校十周年畫冊(cè)撰寫文案并受到好評(píng)
08.2被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)工作者
08.5《專家》發(fā)表于《中國(guó)教師報(bào)》新觀察欄目
今天在這里，我申請(qǐng)?jiān)u選市級(jí)骨干教師的資格，是對(duì)自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，假如我能夠有幸參入最后評(píng)審，我將更加嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取盡自己的微薄之力，為玉泉爭(zhēng)光添彩！
假如不能夠評(píng)上，我想自己肯定在工作中還做得不夠，以后將更加努力工作，爭(zhēng)取早日能獲得這一光榮的資格！做一個(gè)博學(xué)、善教而快樂的學(xué)者型教師，也是我一生的追求！
骨干申請(qǐng)書15
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
本人王xx，20xx年6月畢業(yè)于甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)，20xx年6月考試分配到xx小學(xué)任教，20xx年調(diào)入xx小學(xué)任教，至今也6年多教齡。在這6年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持和實(shí)踐鍛煉下，工作能力和思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。在這6年間本人從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。
本人熱愛教育事業(yè)，熱衷于本職工作，在工作中具有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)。不論在教書育人，還是教育教學(xué)上，都是勤勤懇懇，任勞任怨，嚴(yán)格要求自己，按時(shí)保質(zhì)完成任務(wù)。教學(xué)工作，學(xué)科教學(xué)成績(jī)進(jìn)步明顯，所任教的語(yǔ)文成績(jī)提高明顯。學(xué)生掌握了語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，課堂教學(xué)效果良好，得到學(xué)校和社會(huì)的一致好評(píng)。在教書育人工作，注重學(xué)生的.德、志全面培養(yǎng)，不僅注重學(xué)生的知識(shí)文化的培養(yǎng)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的道德培養(yǎng)。在教學(xué)中，善于學(xué)習(xí)，掌握教育規(guī)律，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，所帶班級(jí)，受到同行、家長(zhǎng)的一致贊揚(yáng)。曾多次被評(píng)為學(xué)校、學(xué)區(qū)的先進(jìn)教師，在20xx年和20xx年被評(píng)為學(xué)區(qū)先進(jìn)教師，在20xx年和20xx年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文全鄉(xiāng)會(huì)考中全鄉(xiāng)第一；在平時(shí)的各類檢測(cè)中所任學(xué)科也是名列前茅。
很高興有這次評(píng)選市級(jí)骨干教師的大好機(jī)會(huì)，又有幸自己符合評(píng)選市級(jí)骨干教師的資格的標(biāo)準(zhǔn)。這是一次提升自己
教育教學(xué)理念，豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好時(shí)機(jī)。因此，特向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，誠(chéng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
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