三基培訓總結[常用15篇]

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編收集整理的三基培訓總結，歡迎大家分享。

三基培訓總結1

　　“三基”即基本理論、基本知識、基本技能，既是醫(yī)務人員的基本功，也是保障醫(yī)療質量和醫(yī)療安全的基礎要素，“三基”培訓是提高醫(yī)務人員業(yè)務技術水平及基礎醫(yī)療質量的重要舉措。為了進一步強化我院人員“三基”技能，更好地迎接醫(yī)院等級復審，醫(yī)務處經過一系列的積極籌備和布署，近日在多功能廳舉辦了多場面向全院醫(yī)、藥、技、研究系列人員的“三基”技能學習及考核活動。

　　急救技能以心肺復蘇（CPR）技術為培訓重點，力求全員做到熟練掌握。急危重癥醫(yī)學部李輝副主任醫(yī)師詳細解讀了xxxx年新版《國際急救指南》CPR術的操作要點。相比以往，新指南更強調持續(xù)性心臟按壓及團隊合作的重要性。“心臟按壓的頻率是多少？聽過Lady gaga的Born this way就知道了，恰好100次。”現場配合視頻和音樂，李主任生動、活潑的講課給大家留下深刻的印象，起到了良好的培訓效果。

　　另外，培訓課還專門針對醫(yī)師系列人員增加了《胸膜腔穿刺術》和《新病案首頁填寫要求》的學習，分別由呼吸科醫(yī)生和病案管理科趙淑媛主任講授。隨后，為了加深學習效果，課后即時進行了相關理論考核。

　　盡管臨床工作繁忙，但大家學習熱情不減。此次培訓參與人員眾多，已累計達1500多人到場。許多人早早來到多功能廳等待聽課。醫(yī)生們下了手術臺匆匆趕來了，甚至下夜班的、補休的……都自覺趕來聽課。課后，不少學員圍著李輝主任積極討教，并爭先在人體模型上操作練習。

　　為了方便分院的職工參與學習，醫(yī)療質控科將陸續(xù)在惠福、平洲分院分期舉辦培訓活動�！叭�基”培訓作為一項長期工作，為進一步將工作落到實處，醫(yī)務處今年已制定詳細的培訓考核計劃，采用院內培訓講課與科內業(yè)務學習相結合的方式，務求使“三基”技能培訓的方式多樣、更富有成效，以更好地保障醫(yī)療質量。

　　20xx年上半年醫(yī)務科對全院臨床及藥劑科醫(yī)務人員進行了“三基三嚴”培訓及考核，試卷分A，B兩種，A卷主要針對基礎知識，B卷主要針對抗菌藥物合理使用。參加此次考試的人數為272人，合格率達100%。

　　20xx年上半年“三基三嚴”培訓及考核情況總結如下：

　　一、根據臨床工作需要選擇培訓及考核內容，扎實開展三基培訓工作，涵蓋的內容包括：

　�。ㄒ唬┗�礎理論方面：包括與疾病診斷、治療有關的醫(yī)學基礎理論。如：生理、病理、藥理學、輸液、輸血的`基本理論，常見病的診斷、鑒別診斷和處理原則等基礎理論。

　�。ǘ�）基本知識：包括為疾病診斷、治療的臨床醫(yī)療知識。如：醫(yī)療護理診療規(guī)范、各種疾病的陽性體征、各種檢驗標本采集方法。各種藥物的基本成分、使用方法及適應癥等。

　�。ㄈ�）基本技能：包括衛(wèi)技人員應具備的診斷、治療的基本操作技能。和能根據掌握的理論知識和實踐經驗，結合病人的病情，擬定出診斷治療計劃等的思維判斷能力。

　　二、選用了多種培訓方式方法

　　采用醫(yī)院組織培訓與科室集中培訓兩結合的方式方法�？剖依�用科主任查房，晨會交班及每周業(yè)務學習時間學習新知識，并對急救常用技術采用現場操作演練考核，定期舉行急救模擬演練。

　�。ㄒ唬�20xx年6月28日下午，醫(yī)務科在醫(yī)院大會議室對全院102名臨床醫(yī)務人員進行了相關培訓。XXX主任向大家分析探討了《疾病診斷思路和病情評估》，XXX副主任針對醫(yī)院抗菌藥物在治療中的使用進行了《抗生素臨床應用管理》培訓。醫(yī)技科將在下半年參加培訓。

　�。ǘ�）加強對新入院職工的培訓力度。醫(yī)院嚴格按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的要求及職工個人專業(yè)要求安排新職工科室輪轉。各科室均由培訓、考核小組負責新入科人員的培訓與考核工作，同時相關職能部門加大了對新入崗人員的監(jiān)督力度，定期組織考核，使新上崗人員能夠扎實有效的掌握基礎知識、基本理論和基本技能，保證醫(yī)療安全。

　　通過行之有效的“三基三嚴”訓練與考核，臨床人員的“三基三嚴”水平和臨床工作能力有了明顯的提升，全院衛(wèi)技人員“三基三嚴”培訓合格率達到100%，醫(yī)療質量和醫(yī)療安全的核心制度得到有效落實，服務作風更加扎實、嚴謹，病案書寫質量有了明顯的進步，危重病搶救成功率、疾病確診率明顯提高，患者滿意度不斷提升，醫(yī)療投訴明顯減少，進一步夯實了醫(yī)院的基礎醫(yī)療質量，為醫(yī)院贏得了良好的社會聲譽。

三基培訓總結2

　　一、健立了三基三嚴考核組織，加強管理力度

　　我們非常十分重視醫(yī)技人員培訓工作，成立了院科兩級培訓考核組織，多層次對全院衛(wèi)技人員進行培訓與考核。相關職能部門和科室工作人員認真負責，每次培訓工作，從培訓方案的制定到培訓內容的選取，從培訓過程的監(jiān)督到培訓結果的考核，都認真對待。并將“三基三嚴”作為大事來抓，嚴格督促落實，考核成績與個人年終考核、職稱晉升、獎金及執(zhí)業(yè)醫(yī)師注冊掛鉤，有效地保證了“三基三嚴”訓練效果。加強了對全體衛(wèi)技人員進行三基三嚴培訓意義、目的、重要性的宣講教育力度，提高了衛(wèi)技人員對培訓考核工作重要性的認識和自覺性。三基三嚴培訓覆蓋率：100％，三基考核合格率在100％以上。

　　二、根據臨床工作需要選擇培訓及考核內容，扎實開展三基培訓工作，涵蓋的內容包括：

　�。ㄒ唬┗�礎理論方面：包括與疾病診斷、治療有關的醫(yī)學基礎理論。如：生理、病理、藥理學、輸液、輸血的基本理論，常見病的診斷、鑒別診斷和處理原則等基礎理論。

　�。ǘ�）基本知識：包括為疾病診斷、治療的臨床醫(yī)療知識。如：醫(yī)療護理診療規(guī)范、各種疾病的陽性體征、各種檢驗標本采集方法。各種藥物的基本成分、使用方法、及適應癥等。

　�。ㄈ�）基本技能：包括衛(wèi)技人員應具備的診斷、治療的基本操作技能。和能根據掌握的理論知識和實踐經驗，結合病人的病情，擬定出診斷治療計劃等的思維判斷能力。

　�。ㄋ模┓�律法規(guī)：《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》等

　　（五）技能培訓與考核內容：心肺復蘇技術；心電監(jiān)護儀的使用；呼吸機的使用與維護等三、選用了多種培訓方式方法

　　采用職工自學與科室集中培訓兩結合的方式方法。讓衛(wèi)技人員利用一切空閑時間學習醫(yī)學及急診急救基礎知識及新技術、新理論知識�？剖依�用科主任查房，晨會交班及每周業(yè)務學習時間學習新知識，并對急救常用技術采用現場操作演練考核，定期舉行急救模擬演練。

　　（一）全院培訓由醫(yī)院集中授課、臨床技能培訓等方式，對全院人員進行培訓。培訓內容既包括心影像學等基礎專業(yè)知識，一年來，醫(yī)院共組織開展“三基”講座4次，技能培訓4次，全院醫(yī)技人員均接受了規(guī)范的“三基三嚴”培訓考試。進一步提高了衛(wèi)技人員臨床崗位技能，夯實了基礎醫(yī)療質量，整個培訓考核過程計劃周詳，組織有序，考勤嚴格，保證了整個考核結果的客觀、有效。

　�。ǘ�）加強對新入院職工的培訓力度，從源頭上抓好基處醫(yī)療質量建設。醫(yī)院嚴格按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的要求及職工個人專業(yè)要求安排新職工學習。各科室均由培訓、考核小組負責新入科人員的.培訓與考核工作，同時相關職能部門加大了對新入崗人員的監(jiān)督力度，定期組織考核，使新上崗人員能夠扎實有效的掌握基礎知識、基本理論和基本技能，保證了醫(yī)療安全。

　�。ㄈ�）20xx年我院共派出1名醫(yī)師到縣中醫(yī)院進修學習，對進修結束回院的醫(yī)務人員醫(yī)務科及時組織全員講座，保證他們學到的新知識、新技術能夠及時傳授給其他醫(yī)務人員，保證我院醫(yī)療技術水平得到整體的提高。

　　通過行之有效的“三基三嚴”訓練與考核，衛(wèi)技人員的“三基三嚴”水平和臨床工作能力有了明顯的提升，全院衛(wèi)技人員“三基三嚴”培訓合格率達到96%，醫(yī)療質量和醫(yī)療安全的核心制度得到有效落實，服務作風更加扎實、嚴謹，病案書寫質量有了明顯的進步，危重病搶救成功率、疾病確診率明顯提高，患者滿意度不斷提升，醫(yī)療投訴明顯減少，進一步夯實了醫(yī)院的基礎醫(yī)療質量，為醫(yī)院贏得了良好的社會聲譽。

三基培訓總結3

　　20xx年以來，產科在醫(yī)院及護理部正確領導下，根據護理部的三基三嚴培訓計劃及科內計劃，對科內的護理人員已進行了培訓�，F將培訓總結如下：

　　1、通過對我科護理人員三基三嚴培訓，建立了一支學習型的護理隊伍，帶動并提高護理標準化管理的貫徹實施。大家在三基三嚴培訓中比學趕幫，積極認真，充分展示了我科護理人員的整體職業(yè)素質和風采，使全科護理人員的理論技術水平得到極大提高。并提高我科護理人員整體素質及技術水平。

　　2、通過三基三嚴培訓，提高了護理人員的服務意識，構建和諧醫(yī)患關系，倡導各項操作人文關懷，在各項護理技術操作中加強人文溝通與培訓，提供人文服務。

　　3、進一步強化質量意識，加強基礎知識及基礎護理項目培訓，規(guī)范及提高基本技術操作水平，通過培訓，使各項操作更加標準化、流程化、規(guī)范化，達到護理操作質量的持續(xù)改進和提高。

　　4、加強急救訓練，提高護理人員的急救意識及急救水平，保證病人安全，為今后的急救工作打下堅實有效的基礎。

　　5、我科室工作今年異常繁忙，大家每天幾乎都加班加點。為了不影響正常工作，大家都利用休息及上下夜班時間進行練習，唯恐在考核中不能取得優(yōu)異成績，充分體現了護理人員以工作為重，努力進取，勇于爭先的精神。

　　6、三基三嚴培訓，強調的是基本知識及基本技能、基本理論的掌握，通過考核進行練兵，通過考核規(guī)范標準，通過考核使大家認識到各項技術操作的`不足之處，

　　在考核的同時給予技術標準的規(guī)范，所以每位護理人員考核后監(jiān)考老師總是不厭其煩地耐心指導。充分體現了每位監(jiān)考老師對提高我科護理人員整體水平傾注極大的熱情和信心。

　　7、三基三嚴培訓，一方面強調醫(yī)療服務的標準化，更強調護理服務的人性化。要求在開通氣道及各操作環(huán)節(jié)中，真正體現對人的關懷和愛護，強調護患溝通及病人的舒適滿意，操作中如何提高服務意識及服務藝術，從滿意服務達到感動服務和卓越服務，以達到在臨床工作中的和諧護患。

　　8、通過三基三嚴培訓證明，我科護理人員整體技術水平在不斷提高，特別是留置針操作一針見血率明顯提高。在臨床工作繁忙的情況下，護理人員不怕苦、不怕累，利用下班或休息時間在病房練操作，正是由于這種苦練基本功的精神，有許多同志在考核中取得優(yōu)異成績。

　　9、通過三基三嚴培訓，也發(fā)現了許多問題，年輕護理人員的理論及技術操作水平對適應醫(yī)院的快速發(fā)展有明顯差距，技術培訓仍要長期進行，規(guī)范化的操作標準的實施更是一項人人參與的長期而艱巨的任務，護理基本技術培訓上更需進一步加強，具體便現在：

　�、賯�別年輕護士對操作考核比賽不重視，練習少，在操作考核中表現為操作不熟練，忙亂、順序顛倒。

　�、诳己酥畜w現出平時工作基礎的不扎實，如搶救、應急意識不強，不熟練；操作物品準備不齊；沒有真正把演練當作實際操作等。另外，操作中溝通聲音小，指導、交待注意事項不全等。

三基培訓總結4

　　醫(yī)療質量是醫(yī)院工作的重中之重，只有加大臨床、醫(yī)技三基三嚴理論和操作的培訓考核力度，規(guī)范醫(yī)療操作程序，才能保證醫(yī)療質量，保證醫(yī)療安全。20xx年我們根據年初《醫(yī)務人員分級培訓計劃》，以醫(yī)學臨床三基三嚴培訓為中心內容，狠抓衛(wèi)技人員分級培訓工作，尤其是加強住院醫(yī)師的在職培訓，為保證醫(yī)療質量和提高全院醫(yī)務人員的整體素質夯實了基礎�，F將20xx年三基三嚴培訓及考核情況總結如下：

　　我們非常十分重視醫(yī)技人員培訓工作，成立了院科兩級培訓考核組織，多層次對全院衛(wèi)技人員進行培訓與考核。相關職能部門和科室工作人員認真負責，每次培訓工作，從培訓方案的制定到培訓內容的選取，從培訓過程的監(jiān)督到培訓結果的考核，都認真對待。并將三基三嚴作為大事來抓，嚴格督促落實，考核成績與個人年終考核、職稱晉升、獎金及執(zhí)業(yè)醫(yī)師注冊掛鉤，有效地保證了三基三嚴訓練效果。加強了對全體衛(wèi)技人員進行三基三嚴培訓意義、目的、重要性的宣講教育力度，提高了衛(wèi)技人員對培訓考核工作重要性的認識和自覺性。三基三嚴培訓覆蓋率：100％，三基考核合格率在90％以上。

　　（一）基礎理論方面：

　　包括與疾病診斷、治療有關的醫(yī)學基礎理論。如：生理、病理、藥理學、輸液、輸血的基本理論，常見病的診斷、鑒別診斷和處理原則等基礎理論。

　　（二）基本知識：

　　包括為疾病診斷、治療的臨床醫(yī)療知識。如：醫(yī)療護理診療規(guī)范、各種疾病的陽性體征、各種檢驗標本采集方法。各種藥物的基本成分、使用方法、及適應癥等。

　　（三）基本技能：

　　包括衛(wèi)技人員應具備的診斷、治療的基本操作技能。和能根據掌握的理論知識和實踐經驗，結合病人的病情，擬定出診斷治療計劃等的思維判斷能力。

　　（四）法律法規(guī)：

　　《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療事故防范及處理條例》、《病歷管理規(guī)定》等。

　　（五）技能培訓與考核內容：

　　心肺復蘇技術；心電監(jiān)護儀的.使用；呼吸機的使用與維護等。

　　采用職工自學與科室集中培訓兩結合的方式方法。讓衛(wèi)技人員利用一切空閑時間學習醫(yī)學及急診急救基礎知識及新技術、新理論知識�？剖依�用科主任查房，晨會交班及每周業(yè)務學習時間學習新知識，并對急救常用技術采用現場操作演練考核，定期舉行急救模擬演練。

　�。ㄒ唬┤�院培訓由醫(yī)務科組織集中授課、臨床技能培訓等方式，對全院45歲以下、副高級職稱以下人員進行培訓。培訓內容既包括心電圖、影像學等基礎專業(yè)知識，一年來，醫(yī)院共組織開展三基講座6次，技能培訓4次，全院醫(yī)技人員均接受了規(guī)范的三基三嚴培訓考試。進一步提高了衛(wèi)技人員臨床崗位技能，夯實了基礎醫(yī)療質量，整個培訓考核過程計劃周詳，組織有序，考勤嚴格，保證了整個考核結果的客觀、有效。

　�。ǘ�）加強對新入院職工的培訓力度，從源頭上抓好基處醫(yī)療質量建設。醫(yī)院嚴格按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的要求及職工個人專業(yè)要求安排新職工科室輪轉。各科室均由培訓、考核小組負責新入科人員的培訓與考核工作，同時相關職能部門加大了對新入崗人員的監(jiān)督力度，定期組織考核，使新上崗人員能夠扎實有效的掌握基礎知識、基本理論和基本技能，保證了醫(yī)療安全。

　　（三）20xx年我院共派出11名醫(yī)師分別到重慶市婦幼保健院、西南醫(yī)院、華西附二院、重醫(yī)附院、涪陵中心醫(yī)院等地進修婦產科、血液中心、nicu、不孕不育、急診急救等專業(yè)。派出各類短期學習班、研討會共44余人次，對進修結束回院的醫(yī)務人員醫(yī)務科及時組織全員講座，保證他們學到的新知識、新技術能夠及時傳授給其他醫(yī)務人員，保證我院醫(yī)療技術水平得到整體的提高。

　　通過行之有效的三基三嚴訓練與考核，衛(wèi)技人員的三基三嚴水平和臨床工作能力有了明顯的提升，全院衛(wèi)技人員三基三嚴培訓合格率達到96%，醫(yī)療質量和醫(yī)療安全的核心制度得到有效落實，服務作風更加扎實、嚴謹，病案書寫質量有了明顯的進步，危重病搶救成功率、疾病確診率明顯提高，患者滿意度不斷提升，醫(yī)療投訴明顯減少，進一步夯實了醫(yī)院的基礎醫(yī)療質量，為醫(yī)院贏得了良好的社會聲譽。

三基培訓總結5

　　20xx年我院護理人員“三基三嚴”培訓及規(guī)范化繼續(xù)教育，在院領導的重視和支持下，園滿完成了預定目標，現總結如下：

　　1、組織全院護士進行業(yè)務學習8次，學時共32小時。內容主要有：護士禮儀及溝通技巧、護理文件書寫規(guī)范、20xx年版心肺復蘇指南、肌肉注射、靜脈注射與管理、落實公立醫(yī)院改革，全面推進優(yōu)質護理服務等課題，授課人分別為：沈路熠、古麗比亞、殷夏陽等。

　　2、組織我院護士參加相關單位舉辦的“護理繼續(xù)教育培訓班”，學時共45小時，授課的專家有主任護師李平、護士協會名譽副會長董麗娜等，專家們理論扎實、臨床經驗及教學經驗豐富，分別講授了“護理最新信息通報”、“護理專業(yè)發(fā)展趨勢及管理新理念”、“醫(yī)療質量與醫(yī)療安全”、“心肺腦復蘇20xx年急救指南解讀”、“深化護理改革提高護理質量”、“推進優(yōu)質護理服務持續(xù)發(fā)展”等內容。我院共有21人參加培訓班學習，并全部考核合格。通過這次培訓班和學習，使我院護理人員更新了觀念，掌握了新理論、新知識及新方法。

　　3、科室每月進行技能和理論考核一次，對新上崗護士進行崗前培訓，組織全院護理人員“三基”、理論及規(guī)章制度考核，平均參加考核率95%，對于考核不合格者給予補考，補考合格率100%。

　　4、“5.12”國際護士節(jié)舉辦護理人員知識競賽活動，9名表現突出的護士，分別獲得一、二、三等獎，這次競賽活動，對于我院護理專業(yè)知識水平的提高起到很大的'促進作用。

　　5、護理人員積極參加大專、本科深造學習，使護理人員大專以上學歷達到60%。

　　通過這些措施使我院護理人員學習意識有了很大的提高，激發(fā)了護理人員的學習熱情，使護理人員的整體素質得到了提升，提高了護理質量，保障了醫(yī)療護理安全。

三基培訓總結6

　　20xx年7月4日，帶著常年在基層教學崗位工作“鑄就”的一身困倦風塵和教育過程積攢下的幾許困惑疑難，帶著對重新返回校園學習生活的向往與期待，我參加山東省舉辦的中等職業(yè)學�！峨娮印穼�業(yè)骨干教師省級培訓的旅程。

　　感謝學校領導給我這個寶貴的學習機會，在交通學院為期一個月的培訓時間里，能和來自全省各地的同行精英們一起學習和交流，能得到名校名師的諄諄教誨，聆聽了專家精辟的講座，學習了名師的教學方法，觀摩了同行精彩的課堂教學，參觀了在濟南市的全國重點中等職業(yè)示范學校、企業(yè)，對于我來說，確實是一個非常難得的機會。通過這次的培訓學習，我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識，吸收了各兄弟學校成功的辦學經驗，更新了自己的教學觀念，開闊了自己的眼界，受益匪淺，既有理論上的提高，又有實踐知識上的感受與體會，更有教學技藝上的增長，我順利完成了學業(yè)，拿到了《中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師省級培訓結業(yè)證書》。這些將會是我一生受益的寶貴經歷和財富，它也將會是我日后教學工作中不斷前進和提高的墊腳石�，F將一個月來的如下：

　　一、學習收獲

　　骨干教師省級培訓學習雖然已經結束了，通過靜思此次培訓，我更進一步了解和熟悉了中職學校教育的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標，領略了現代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化，領略到交通學院名校、名師的風采。交通學院職業(yè)教育學院承擔了這次培訓任務，學院領導對這次培訓非常重視，明確要求做到“嚴密組織實施、嚴格培訓質量，提供優(yōu)質服務”，組織專家、知名教授反復研究探討培訓方案，明確培養(yǎng)需求，使整體培訓方案合理、針對性強。學校為我們配備了很強的師資，并且邀請職業(yè)教育專家為我們作報告，名師的精心指導、淵博的專業(yè)知識、精湛的技能培訓和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。

　　二、培訓課程內容精要、形式靈活、設置合理、感悟良深。

　　此次的培訓主要包括教學理論、專業(yè)知識、實踐技能、企業(yè)教育及綜合研修提高等五大模塊。

　　1、職業(yè)教育理論和教學方法的學習

　　在開學的第一天，學院院長就做了有關職業(yè)教育發(fā)展形勢的精彩講座。從講座中感受到了國家現在對職業(yè)教育的重視程度，感受到了國家職業(yè)教育大發(fā)展的春天已經來臨。我深受鼓舞，也倍加珍惜這次學習機會。此后，系統聆聽了“職業(yè)教師素質”、“職教基礎初探”、“E學習”、“職教經濟學分析”、“專業(yè)建設”、“職教教學方法”、“國外職教模式”、“加強實習基地建設”、“職業(yè)教育課改”、“全球化背景下的職業(yè)教育”等講座。我從中進一步了解和熟悉了有關職業(yè)教育的理論、教學方法，觀念上得到更新。

　　2、專業(yè)知識的理論學習和實踐技能的學習

　　在專業(yè)知識的廣與深的拓展中，我深感以前知識的不足和老化，讓人感到興奮，也感到吃力，我除了每堂課堅持認真聽課，做筆記，勤問勤動手外，還認真完成老師布置的作業(yè)。

　　3、企業(yè)實踐與能力拓展的學習

　　在培訓期間，學院組織我們培訓班的學員到了具有一定代表性的企業(yè)，我參觀了這些企業(yè)現代化的生產、倉儲、物流，了解了這些企業(yè)的企業(yè)文化，聽取了有關企業(yè)管理、經營策略及企業(yè)文化等方面的講座，尤其了解了現代企業(yè)人才需求現實和培養(yǎng)的方法，探討了學生擇業(yè)、就業(yè)及創(chuàng)業(yè)的狀況，真實感受了生產企業(yè)與職業(yè)教育的緊密聯系、職業(yè)教育機構與企業(yè)間共同面臨職業(yè)培訓的新任務，為今后向學生開展就業(yè)指導有了更為深切的理解。

　　4、綜合研修的學習

　　本期參加培訓的學員來自全省各地，大部分是各自學校的學科帶頭人或教學管理部門的中層干部，大家對職業(yè)教育都有相當的了解，學院為此特意安排了幾次教研交流會，專家教授、各位學員都踴躍發(fā)言，通過互相交流，探討了國家職業(yè)教育發(fā)展前景，職業(yè)教育在各地的現狀，職業(yè)學校目前面臨的新問題與難題、電子專業(yè)發(fā)展的方向及探索職業(yè)教育改革的成功過程中取得的新經驗等等。思想在碰撞中產生火花，我學習到了新經驗，以后工作中可以借鑒，也增強了克服困難的決心。

　　三、作為一名合格職教教師，我今后努力的方向：

　　一個月的培訓結束了，我在感嘆每一位專家學者知識淵博、旁征博引的同時，深刻體會到了這次培訓不僅是對我們知識的擴充、教學理念的提高，更是對我們心靈的一次洗滌，使我明白了應該做什么、應該怎么做。在今后的工作和生活中我會力爭做好以下幾點：

　　1、立志做一名多讀書、讀好書的教師

　　中國有句古話，叫做“讀書破萬卷，下筆如有神”，作為一名教師，一名能適應時代發(fā)展的教師，我們要是能做到“讀書破萬卷”，那一定能做到“教學如有神”。在信息快速發(fā)展的今天，不讀書就要落后，特別是作為知識引領者的老師，面對教師專業(yè)化迅速發(fā)展的今天，不讀書，就要面臨被淘汰的危險，因此，我們沒有理由不去讀書。

　　2、向一個研究型、專家型的教師方向努力

　　隨著素質教育的快速推進，不論是國家教育部門還是教育專家，都深深地感悟到只憑空洞的教育理論，是很難實現真正意義上的素質教育的，素質教育的實施更需要我們一線教師的共同參與，教育專家提出的新教育理念，在具體實施中還有很多的實際問題，需要我們一線教師來研究和實施，以此來證實新理念的正確性，甚至通過創(chuàng)造性的不懈實踐實證，我們也可以直接總結、歸納產生形成帶有規(guī)律性的東西，完善和發(fā)展教育科學理論。因此，要做一名好老師，就一定要學會做課題研究。

　　3、做一個有計劃、有遠見的教師

　　經常聽到部分老師說“我天天都忙忙碌碌，可到底在忙什么，我自己也不知道，更不用說出什么成績了”，乍聽起來好像很可笑，但這卻是我們很多人工作和生活的真實寫照。整天忙來忙去，到頭來，卻不知道自己到底都忙了些什么，雖然教育教學本身就是由很多的瑣碎小事構成的，但這并不代表我們就真的這么忙，而主要是因為我們的工作沒有頭緒，沒有計劃性，也就是所謂的“碌碌但無為”。其實，我們在工作的同時，只要稍稍的對自己的工作做一下計劃，為自己的教育發(fā)展做一下規(guī)劃，就會從中找到工作的樂趣，成為一個“碌碌有為”“忙碌并快樂著的人”！

　　4、做一個有危機感的智慧型教師

　　近年來，學生生源爭奪日益激烈，教師資源的豐富卻在持續(xù)增加，還有大量新畢業(yè)的準教師找不到工作，他們都在虎視眈眈的.盯著我們的工作崗位�！叭藷o遠慮，必有近憂”，我們必須時刻保持自己的危機感、緊迫感，及時給自己充電，做一名與時俱進的智慧型教師，才能確保我們工作的穩(wěn)定性！才能確保我們不會在很短的幾年內，被那些精力充沛、見多識廣的年輕人所淘汰。

　　5、做一個有愛心、有耐心、有責任心的教師

　　“教師職業(yè)是一個良心職業(yè)”，這句話不僅實在，而且道出了我們做教師的真諦，作為一名教師，我們不僅肩負著為國家和社會培養(yǎng)人才的重任，更擔負著每一位學生家長的眷眷之心。教師的職業(yè)境界有低、中、高三個層次：“養(yǎng)家糊口”、“良心教學”和“享受教學的幸�！�，當我們靜心反思時，我們又屬于其中的那種境界呢？一名學生對我們老師而言可能只是幾百分之一，但對每一個家庭來說，那可是，甚至是百分之幾百啊!我們大部分老師也都有了自己的孩子，誰能希望我們自己的孩子受到不公平的教育呢？而我們又是否做到像對待自己的孩子一樣，來對待我們的學生呢?是否用真誠、善良、謙遜、寬容來感召我們的學生呢？因此，用我們的愛心、誠心、公心和細心對待我們的學生吧，只有這樣才無愧于我們做教師的良心并從中得到快樂和幸福。

　　一個月的培訓時間與人生長河相比雖然非常短暫，但對我的影響卻是長遠的，它像是一盞啟明燈照亮前進的道路，讓我的心中又充滿了陽光和渴望，相信每一位參與培訓的學員和我的感受是一樣的，都會因為這次培訓而震撼、都會因這次培訓而改變! 最后，再一次感謝學校領導給了我這一次提升自我、完善自我的機會。

三基培訓總結7

　　20xx年我院護理人員“三基三嚴”培訓及規(guī)范化繼續(xù)教育在院領導及各科護長的重視和支持下，園滿完成了預定目標，現總結如下：

　　1、組織全院性護理學術講座X次，學時共78小時。內容主要有：護士禮儀及溝通技巧、護理文件書寫規(guī)范、病房管理，20xx年心肺復蘇指南，防跌倒、壓瘡的預防與管理、落實公立醫(yī)院改革，全面推進優(yōu)質護理服務，輸血安全護理等19個課題，授課人分別為：XX主治醫(yī)師、XXX主管護師等。

　　2、邀請省繼教處到我院舉辦“護理繼續(xù)教育培訓班”，學時共45小時，授課的專家有主任護師林妹、醫(yī)師協會名譽副會長XXX等，專家們理論扎實、臨床經驗及教學經驗豐富，分別講授了“護理最新信息通報”、“護理專業(yè)發(fā)展趨勢及管理新理念”、“醫(yī)療質量與醫(yī)療安全”、“心肺腦復蘇—20xx年急救指南解讀”、“深化護理改革提高護理質量”、“推進優(yōu)質護理服務持續(xù)發(fā)展”等內容醫(yī)學教|育網搜|集整理。我院共有180人參加培訓班學習，并全部考核合格，獲得Ⅰ類學5分證書。通過這次培訓班的學習使我院護理人員更新了觀念，掌握了新理論、新知識及新方法醫(yī)，學。全在。線搜集。整理。

　　3、派出到省內外進修學習1—3個月的護理人員共9人醫(yī)學。全在分別為有護理管理和手術配合；派出護士長及護理骨干外出參加各類短期學術講座培訓班及參觀學習43次，外出學習人員回院后向護理部進行了口頭或書面的學習情況匯報，并安排科內、院內學習傳達，起到以點帶片的幅射作用，每月組織護理業(yè)務查房1次，進行操作考核一次，考核方法為每科隨機考核X名護士，并將考核結果與科室績效工資掛鉤，科室每月進行技能和理論考核一次；對新上崗護士進行崗前培訓；組織全院性護理人員“三基”、�？评碚摷耙�(guī)章制度考核共4次，平均參加考核率95%，對于考核不合格者給予補考，補考合格率100%。

　　“5.12”國際護士節(jié)舉辦護理人員技能競賽活動，XXX等9名表現突出的護士，分別獲得一、二、三等獎，這次競賽活動，對于我院護理技能水平的提高起到很大的促進作用。

　　護理人員參加培訓取得省級Ⅰ類學分（5—10分）率為100%，取得Ⅱ類學分（20—25分）率為100%。

　　護理人員積極參加大專、本科深造學習，使護理人員大專以上學歷達到60%。

　　通過這些措施使我院護理人員學習意識有了很大的提高，激發(fā)了護理人員的學習熱情，使護理人員的整體素質得到了提升，提高了護理質量，保障了醫(yī)療護理安全醫(yī)學但部分護理人員，尤其是年老及年輕護士“三基”及�？评碚撍�平有待提高；護士外出進修學習率僅8%，護士總結經驗撰寫護理論文的能力有限，明年要繼續(xù)加強護士“三基”培訓，并爭取多派出護理骨干及護長外出進修學習，鼓勵和指導護理人員撰寫護理論文，以提高護理人員整體水平，保障醫(yī)療護理安全。

　　20xx年上半年醫(yī)務科對全院臨床及藥劑科醫(yī)務人員進行了“三基三嚴”培訓及考核，試卷分A，B兩種，A卷主要針對基礎知識，B卷主要針對抗菌藥物合理使用。參加此次考試的人數為272人，合格率達100%。

　　20xx年上半年“三基三嚴”培訓及考核情況總結如下：

　　一、根據臨床工作需要選擇培訓及考核內容，扎實開展三基培訓工作，涵蓋的內容包括：

　　(一)基礎理論方面：包括與疾病診斷、治療有關的醫(yī)學基礎理論。如：生理、病理、藥理學、輸液、輸血的基本理論，常見病的診斷、鑒別診斷和處理原則等基礎理論。

　　(二)基本知識：包括為疾病診斷、治療的'臨床醫(yī)療知識。如：醫(yī)療護理診療規(guī)范、各種疾病的陽性體征、各種檢驗標本采集方法。各種藥物的基本成分、使用方法及適應癥等。

　　(三)基本技能：包括衛(wèi)技人員應具備的診斷、治療的基本操作技能。和能根據掌握的理論知識和實踐經驗，結合病人的病情，擬定出診斷治療計劃等的思維判斷能力。

　　二、選用了多種培訓方式方法

　　采用醫(yī)院組織培訓與科室集中培訓兩結合的方式方法�？剖依�用科主任查房，晨會交班及每周業(yè)務學習時間學習新知識，并對急救常用技術采用現場操作演練考核，定期舉行急救模擬演練。

　　(一)20xx年6月28日下午，醫(yī)務科在醫(yī)院大會議室對全院102名臨床醫(yī)務人員進行了相關培訓。XXX主任向大家分析探討了《疾病診斷思路和病情評估》，XXX副主任針對醫(yī)院抗菌藥物在治療中的使用進行了《抗生素臨床應用管理》培訓。醫(yī)技科將在下半年參加培訓。

　　(二)加強對新入院職工的培訓力度。醫(yī)院嚴格按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的要求及職工個人專業(yè)要求安排新職工科室輪轉。各科室均由培訓、考核小組負責新入科人員的培訓與考核工作，同時相關職能部門加大了對新入崗人員的監(jiān)督力度，定期組織考核，使新上崗人員能夠扎實有效的掌握基礎知識、基本理論和基本技能，保證醫(yī)療安全。

　　通過行之有效的“三基三嚴”訓練與考核，臨床人員的“三基三嚴”水平和臨床工作能力有了明顯的提升，全院衛(wèi)技人員“三基三嚴”培訓合格率達到100%，醫(yī)療質量和醫(yī)療安全的核心制度得到有效落實，服務作風更加扎實、嚴謹，病案書寫質量有了明顯的進步，危重病搶救成功率、疾病確診率明顯提高，患者滿意度不斷提升，醫(yī)療投訴明顯減少，進一步夯實了醫(yī)院的基礎醫(yī)療質量，為醫(yī)院贏得了良好的社會聲譽。

三基培訓總結8

　　培訓及考核是提高醫(yī)務人員整體業(yè)務素質的重要途徑和方法，是提高醫(yī)院醫(yī)療水平的重要保證，也是醫(yī)院醫(yī)療質量管理的主要內涵。三基：基本理論、基本知識、基本技能。進一步強化質量意識，加強基礎知識及基礎診療項目培訓，規(guī)范及提高基本技術操作水平，通過培訓，使各項操作更加標準化、流程化、規(guī)范化，達到診療操作質量的持續(xù)改進和提高。

　　對新入院工作護理人員及時進行崗前教育培訓，包括《勞動合同法》、《玉溪市江川區(qū)中醫(yī)醫(yī)院編外人員管理方法》、《-護士知道如何盡快適應自己的新角色》、《護理相關制度》、《護士管理條例》、《醫(yī)療廢物的管理規(guī)定及護士職業(yè)防護措施》、《20xx年管理條例及護理人員行為規(guī)范》、《護理文書書寫規(guī)范》、《基礎護理技術操作常見并發(fā)癥及處理程序》以及無菌技術、靜脈輸液、導尿、徒手心肺復蘇等內容等。

　　每月組織業(yè)務培訓學習，年終進行理論及操作的考核。培訓對象全院護理人員，考核對象45歲以下的護士。通過對我院醫(yī)護人員三基培訓，建立了一支學習型的醫(yī)護人員隊伍，帶動并提高醫(yī)護人員標準化管理的貫徹實施。大家在三基培訓中比學趕幫，積極認真，充分展示了我院醫(yī)護人員的整體職業(yè)素質和風采，使全院醫(yī)護人員的理論技術水平得到極大提高。并提高了醫(yī)護人員整體素質及技術水平。

　　三基培訓，也發(fā)現了許多問題:

　　1、年輕醫(yī)護人員的理論及技術操作水平對適應醫(yī)院的快速發(fā)展有明顯差距。

　　2、個別護理人員責任心不強，缺乏動力。

　　3、科室管理力度不夠，護士長督促不到位。

　　整改措施：

　　1、科室護理人員相互學習，積極參加業(yè)務學習培訓。

　　2、護士增強責任心，提高護理質量。

　　3、護士長帶領科室人員積極主動，加以督促學習。

　　規(guī)范化的操作標準的實施更是一項人人參與的'長期而艱巨的任務，診療基本技術培訓上更需進一步加強。通過這些措施使我院護理人員學習意識有了很大的提高，激發(fā)了護理人員的學習熱情，使護理人員的整體素質得到了提升，保障了醫(yī)療護理安全護理人員。

　　今后的培訓學習中，將針對這些不足的方面學習和培訓在新的一年，我們將一如既往，再接再厲，以創(chuàng)新為標向，以提高診療服務為目標，來開展今后的醫(yī)療人員培訓。以求培訓出更為出色的醫(yī)療人員和團隊，為醫(yī)院的社會效益和經濟效益邁上新的臺階而努力奮斗提高，使年輕護理人員理論與實踐相結合。在新的一年，我們將一如既往，再接再厲，以創(chuàng)新為標向，以提高診療服務為目標，來開展今后的醫(yī)療人員培訓。

　　強化“三基”技能確保醫(yī)療質量——我院舉辦全院三基培訓考核活動

　　“三基”即基本理論、基本知識、基本技能，既是醫(yī)務人員的基本功，也是保障醫(yī)療質量和醫(yī)療安全的基礎要素，“三基”培訓是提高醫(yī)務人員業(yè)務技術水平及基礎醫(yī)療質量的重要舉措。為了進一步強化我院人員“三基”技能，更好地迎接醫(yī)院等級復審，醫(yī)務處經過一系列的積極籌備和布署，近日在多功能廳舉辦了多場面向全院醫(yī)、藥、技、研究系列人員的“三基”技能學習及考核活動。

　　急救技能以心肺復蘇（CPR）技術為培訓重點，力求全員做到熟練掌握。急危重癥醫(yī)學部李輝副主任醫(yī)師詳細解讀了xx年新版《國際急救指南》CPR術的操作要點。相比以往，新指南更強調持續(xù)性心臟按壓及團隊合作的重要性。“心臟按壓的頻率是多少？聽過Lady gaga的Born this way就知道了，恰好100次�！爆F場配合視頻和音樂，李主任生動、活潑的講課給大家留下深刻的印象，起到了良好的培訓效果。

　　另外，培訓課還專門針對醫(yī)師系列人員增加了《胸膜腔穿刺術》和《新病案首頁填寫要求》的學習，分別由呼吸科醫(yī)生和病案管理科趙淑媛主任講授。隨后，為了加深學習效果，課后即時進行了相關理論考核。

　　盡管臨床工作繁忙，但大家學習熱情不減。此次培訓參與人員眾多，已累計達1500多人到場。許多人早早來到多功能廳等待聽課。醫(yī)生們下了手術臺匆匆趕來了，甚至下夜班的、補休的……都自覺趕來聽課。課后，不少學員圍著李輝主任積極討教，并爭先在人體模型上操作練習。

　　為了方便分院的職工參與學習，醫(yī)療質控科將陸續(xù)在惠福、平洲分院分期舉辦培訓活動�！叭�基”培訓作為一項長期工作，為進一步將工作落到實處，醫(yī)務處今年已制定詳細的培訓考核計劃，采用院內培訓講課與科內業(yè)務學習相結合的方式，務求使“三基”技能培訓的方式多樣、更富有成效，以更好地保障醫(yī)療質量。

三基培訓總結9

　　醫(yī)療質量是工作的重中之重，只有加大“三基三嚴”理論和操作的培訓考核力度，規(guī)范醫(yī)療操作程序，才能保證醫(yī)療質量，保證醫(yī)療安全。20xx年我們根據年初制定的培訓計劃，以醫(yī)學臨床“三基三嚴”培訓為中心內容，狠抓培訓工作，為保證醫(yī)療質量和提高全科醫(yī)務人員的整體素質夯實了基礎。現將20xx年“三基三嚴”培訓及考核情況總結如下：

　　一、建立了三基三嚴考核組織，加強管理力度，將“三基三嚴”作為大事來抓，建立了三基三嚴考核組織，加強了對全科人員進行“三基三嚴”培訓意義、目的、重要性的'宣講教育力度，提高了大家對培訓考核工作重要性的認識和自覺性。三基三嚴培訓覆蓋率：100%，三基考核合格率在90%以上。

　　二、根據臨床工作需要選擇培訓及考核內容，扎實開展三基培訓工作，涵蓋的內容包括：

　　(一)基礎理論方面：包括與疾病診斷、治療有關的醫(yī)學基礎理論。如：生理、病理、藥理學、輸液、輸血的基本理論，常見病的診斷、鑒別診斷和處理原則等基礎理論。

　　(二)基本知識：包括為疾病診斷、治療的臨床醫(yī)療知識。如：各種診療規(guī)范、各種疾病的陽性體征、各種檢驗標本采集方法。各種藥物的基本成分、使用方法、及適應癥等。

　　(三)基本技能：基本操作技能，及能根據掌握的理論知識和實踐經驗，結合病人的病情，擬定出診斷治療計劃等的思維判斷能力。

　　(四)法律法規(guī)：《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療事故防范及處理條例》、《病歷管理規(guī)定》等

　　(五)技能培訓與考核內容：心肺復蘇術、關節(jié)穿刺術、無菌技術等。

　　三、選用了多種培訓方式方法

　　采用自學與科室集中培訓兩結合的方式方法。讓科室人員利用一切空閑時間學習醫(yī)學及急診急救基礎知識及新技術、新理論知識。并利用科主任查房，晨會交班及每周業(yè)務學習時間學習新知識，并對急救常用技術采用現場操作演練考核。

　　(一)培訓由科室組織集中授課、臨床技能培訓等方式，一年來，科室共組織開展“三基”講座48余次，技能培訓4次，全科醫(yī)生均接受了規(guī)范的“三基三嚴”培訓考試。進一步提高了科室人員臨床崗位技能，夯實了基礎醫(yī)療質量，整個培訓考核過程計劃周詳，組織有序，考勤嚴格，保證了整個考核結果的客觀、有效。

　　(二)20xx年我科派出多名醫(yī)生數次參加各類短期學習班、學術會，對學習回來的醫(yī)生我科及時組織全科講座，保證他們學到的新知識、新技術能夠及時傳授給其他醫(yī)務人員，保證我科醫(yī)療技術水平得到整體的提高。

　　通過行之有效的“三基三嚴”訓練與考核，我科醫(yī)生的“三基三嚴”水平和臨床工作能力有了明顯的提升，“三基三嚴”培訓合格率達到95%以上，醫(yī)療質量和醫(yī)療安全的核心制度得到有效落實，服務作風更加扎實、嚴謹，病案書寫質量有了明顯的進步，危重病搶救成功率、疾病確診率明顯提高，患者滿意度不斷提升，醫(yī)療投訴明顯減少，進一步夯實了我科的基礎醫(yī)療質量，為我科贏得了良好的社會聲譽。

三基培訓總結10

　　質量是護理工作的重中之重，只有加大“三基三嚴”理論和操作的培訓考核力度，規(guī)范護理操作程序，才能保證護理質量，保證護理安全。20xx年骨科在醫(yī)院及護理部正確領導下，根據護理部的三基三嚴培訓計劃及科內計劃，以護理臨床“三基三嚴”培訓為中心內容，對科內的護理人員已進行了培訓，為保證護理質量和提高全科護理人員的整體素質夯實了基礎�，F將培訓總結如下：

　　一、繼續(xù)教育方面

　　1、積極參加了院內外的各種學習和講座。護理人員參加培訓取得省級類學分(5—10分)率為100%，取得類學分(20—25分)率為100%。

　　2、積極參加了網上繼續(xù)醫(yī)學教育。

　　3、積極參加了職稱英語和計算機考試。

　　4、業(yè)務學習和護理查房，各級護士均學習制作了幻燈課件。

　　5、低學歷護士利用業(yè)余時間在讀大專、本科甚至更高學歷。

　　6、我科護士長帶領專業(yè)骨干在醫(yī)院領導的支持下到北京進行了四天的學習。

　　7、我科護士積極撰寫論文，參加學術討論。

　　二、基礎知識方面

　　1、每月進行了一次“三基”理論知識的閉卷考試，加大了三基考試結果的獎懲力度，促進了護理人員不斷學習和鞏固，提高理論知識。

　　2、每周進行了晨間提問次，內容包含三基知識，護理核心制度和崗位職責，護理操作技術等方面的知識。

　　3、每月組織學習了一次骨科各種疾病的護理常規(guī)和相關功能鍛煉，安排科內小講課一次，并提問。

　　4、每月進行了一次護理查房，對科內常見病，多發(fā)病、疑難病進行了針對性的查房，通過查房促進了每個護士自覺的學習，提高護理人員的理論知識水平。

　　5、加強了骨科專科理論知識的學習和�？萍寄芘嘤�，特別是骨科比較少見的重癥病知識和急診急救技術的學習。

　　三、基本技能方面

　　1、加強了護理基本技術操作的培訓，尤其是穿刺技能的培訓，提高穿刺成功率，提供更優(yōu)質的護理服務，改善病人滿意度。

　　2、加強了骨科各種疾病康復訓練的科學指導，減輕患者的疼痛，縮短康復時。

　　3、強化了基本技能的練習，尤其是平時使用較少的一些護理技術操作。

　　4、強化了護理技術操作的練習，嚴密組織，嚴格考核，做到了人人過關。

　　四、護理文書方面

　　1、加強了護理文件書寫相關知識的學習，做所寫的，寫所做的，強化了法律意識。

　　2、提高了護理文件書寫的質量，當班護士認真書寫，正確運用醫(yī)學專業(yè)術語，定專人或組長進行檢查，護士長不定期抽查，發(fā)現問題及時糾正，減少了護理文書的缺陷。

　　3、每月召開了護理質量管理小組會和專業(yè)組長會議各一次，會前各相關管理人員對分管工作進行自查通報，責任到人。專業(yè)組長就自查情況進行總結并分析，提出整改措施，并督查實施過程。

　　五、三嚴方面

　　1、強化了護士的執(zhí)行力、責任感、服從意識和大局意識。

　　2、加強了低年資護士工作嚴謹性的培訓。

　　3、加強了高年資護士及專業(yè)組長的管理能力的培訓，提高了協助護士長管理科室的能力。

　　4、對急診急救意識、急診急救知識和技術進行了針對性的培訓。

　　做好了節(jié)假日前急救技能及急救藥物器材知識使用方法的學習、排查，做到了人人掌握、人人過關。

　　1、我科新進護士五名，為了使新進護士能盡快進入工作狀態(tài)，加強了帶習帶教力度，落實了專人管理、專人帶教，主動進行逐一的排查低年資護士的操作技能方面的問題，進行及時的指導，不斷總結、改進教學方法保證帶教的質量，確保護理、帶教的安全。

　　2、新進護士在高年資護士的帶領下能初步運用整體護理的方法護理病人，提高了服務質量，確保了護理質量。

　　3、每月科室內組織了三基考試一次，加強了護理技術操作的'考核，做到人人過關。

　　4、高年資護士積極通過自學，相互學習，外派學習等提高了骨科護理專業(yè)水平，提高了自己的綜合素質。通過這些措施使我科護理人員學習意識有了很大的提高，激發(fā)了護理人員的學習熱情，使護理人員的整體素質得到了提升，提高了護理質量，保障了醫(yī)療護理安全。

　　但也發(fā)現了許多問題，歸納如下：

　　1、部分護理人員，尤其是高年資及新進護士“三基”知識及�？评碚撍�平有待提高。

　　2、護士外出進修學習率僅8%，護士總結經驗撰寫護理論文的能力有限。

　　3、個別年輕護士對操作考核不重視，練習少，在操作考核中表現出操作不熟練，操作流程混亂、順序顛倒。

　　4、考核中體現出平時工作基礎的不扎實，如搶救、應急意識不強;物品準備不齊全;沒有真正把演練當作實際操作等。另外，操作中缺乏溝通，指導、交待注意事項不全等。年輕護理人員的理論及技術操作水平對適應醫(yī)院的快速發(fā)展有明顯差距，技術培訓仍要長期進行，規(guī)范化的操作標準的實施更是一項人人參與的長期而艱巨的任務，護理基本技術培訓上更需進一步加強，明年要繼續(xù)加強護士“三基三嚴”培訓，并爭取多派出護理骨干跟隨護士長外出進修學習，鼓勵和指導護理人員撰寫護理論文，以提高護理人員整體水平，保障醫(yī)療護理安全。

三基培訓總結11

　　醫(yī)療質量是醫(yī)院工作的重中之重，只有加大臨床、醫(yī)技“三基三嚴”理論和操作的培訓考核力度，規(guī)范醫(yī)療操作程序，才能保證醫(yī)療質量，保證醫(yī)療安全。x年我們根據年初制定的《三基三嚴培訓計劃》，以醫(yī)學臨床“三基三嚴”培訓為中心內容，狠抓科室人員分級培訓工作，尤其是加強住院醫(yī)師的在職培訓，為保證醫(yī)療質量和提高全科醫(yī)務人員的整體素質夯實了基礎�，F將x年“三基三嚴”培訓及考核情況總結如下：

　　一、健立了三基三嚴考核組織，加強管理力度

　　我們非常十分重視醫(yī)技人員培訓工作，成立了以科主任為首的考核組織，多層次對全科衛(wèi)生人員進行培訓與考核。相關職能部門和科室工作人員認真負責，每次培訓工作，從培訓方案的制定到培訓內容的選取，從培訓過程的監(jiān)督到培訓結果的'考核，都認真對待。并將“三基三嚴”作為大事來抓，嚴格督促落實，有效地保證了“三基三嚴”訓練效果。加強了對全體衛(wèi)技人員進行“三基三嚴”培訓意義、目的、重要性的宣講教育力度，提高了衛(wèi)技人員對培訓考核工作重要性的認識和自覺性。三基三嚴培訓覆蓋率：100％，三基考核合格率在90％以上。

　　二、根據臨床工作需要選擇培訓及考核內容，扎實開展三基培訓工作，涵蓋的內容包括：

　�。ㄒ唬┗�礎理論方面：包括與疾病診斷、治療有關的醫(yī)學基礎理論。如：生理、病理、藥理學、輸液、輸血的基本理論，常見病的診斷、鑒別診斷和處理原則等基礎理論。

　�。ǘ�）基本知識：包括為疾病診斷、治療的臨床醫(yī)療知識。如：醫(yī)療護理診療規(guī)范、各種疾病的陽性體征、各種檢驗標本采集方法。各種藥物的基本成分、使用方法、及適應癥等。

　�。ㄈ�）基本技能：包括衛(wèi)技人員應具備的診斷、治療的基本操作技能。和能根據掌握的理論知識和實踐經驗，結合病人的病情，擬定出診斷治療計劃等的思維判斷能力。

　�。ㄋ模┓�律法規(guī)：《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療事故防范及處理條例》、《病歷管理規(guī)定》等。

　�。ㄎ澹┘寄芘嘤柵c考核內容：心肺復蘇技術、四大穿刺術、穿脫隔離衣、查體等。

　　三、選用了多種培訓方式方法

　　采用職工自學與科室集中培訓兩結合的方式方法。讓科室人員利用一切空閑時間學習醫(yī)學及急診急救基礎知識及新技術、新理論知識�？剖依�用科主任查房，晨會交班及每周業(yè)務學習時間學習新知識，并對急救常用技術采用現場操作演練考核，定期舉行急救模擬演練。

　�。ㄒ唬┤�科培訓由采用集中組織授課、臨床技能培訓等方式，一年來，共組織開展“三基”講座12次，技能培訓4次，全科醫(yī)務人員均接受了規(guī)范的“三基三嚴”培訓考試。進一步提高了臨床崗位技能，夯實了基礎醫(yī)療質量，整個培訓考核過程計劃周詳，組織有序，考勤嚴格，保證了整個考核結果的客觀、有效。（二）加強對新入院職工的培訓力度，從源頭上抓好基處醫(yī)療質量建設�？剖覈栏癜凑兆≡横t(yī)師規(guī)范化培訓的要求及職工個人專業(yè)要求安排新職工科室輪轉�？剖覍Ｈ伺嘤枴�專門考核小組負責新入科人員的培訓與考核工作，同時相關職能部門加大了對新入崗人員的監(jiān)督力度，定期組織考核，使新上崗人員能夠扎實有效的掌握基礎知識、基本理論和基本技能，保證了醫(yī)療安全。

　　通過行之有效的“三基三嚴”訓練與考核，衛(wèi)技人員的“三基三嚴”水平和臨床工作能力有了明顯的提升，全院衛(wèi)技人員“三基三嚴”培訓合格率達到96%，醫(yī)療質量和醫(yī)療安全的核心制度得到有效落實，服務作風更加扎實、嚴謹，病案書寫質量有了明顯的進步，危重病搶救成功率、疾病確診率明顯提高，患者滿意度不斷提升，醫(yī)療投訴明顯減少，進一步夯實了醫(yī)院的基礎醫(yī)療質量，為醫(yī)院贏得了良好的社會聲譽。

三基培訓總結12

　　醫(yī)療質量是醫(yī)院工作的重中之重，只有加大臨床、醫(yī)技“三基三嚴”理論和操作的培訓考核力度，規(guī)范醫(yī)療操作程序，才能保證醫(yī)療質量，保證醫(yī)療安全。20xx年我們根據年初《醫(yī)務人員分級培訓計劃》，以醫(yī)學臨床“三基三嚴”培訓為中心內容，狠抓衛(wèi)技人員分級培訓工作，尤其是加強住院醫(yī)師的在職培訓，為保證醫(yī)療質量和提高全院醫(yī)務人員的整體素質夯實了基礎�，F將20xx年“三基三嚴”培訓及考核情況總結如下：

　　一、健立了三基三嚴考核組織，加強管理力度

　　我們非常十分重視醫(yī)技人員培訓工作，成立了院科兩級培訓考核組織，多層次對全院衛(wèi)技人員進行培訓與考核。相關職能部門和科室工作人員認真負責，每次培訓工作，從培訓方案的制定到培訓內容的選取，從培訓過程的監(jiān)督到培訓結果的考核，都認真對待。并將“三基三嚴”作為大事來抓，嚴格督促落實，考核成績與個人年終考核、職稱晉升、獎金及執(zhí)業(yè)醫(yī)師注冊掛鉤，有效地保證了“三基三嚴”訓練效果。加強了對全體衛(wèi)技人員進行三基三嚴培訓意義、目的、重要性的宣講教育力度，提高了衛(wèi)技人員對培訓考核工作重要性的認識和自覺性。三基三嚴培訓覆蓋率：100%，三基考核合格率在90%以上。

　　二、根據臨床工作需要選擇培訓及考核內容，扎實開展三基培訓工作，涵蓋的內容包括：

　�。ㄒ唬┗�礎理論方面：包括與疾病診斷、治療有關的醫(yī)學基礎理論。如：生理、病理、藥理學、輸液、輸血的基本理論，常見病的診斷、鑒別診斷和處理原則等基礎理論。

　�。ǘ�）基本知識：包括為疾病診斷、治療的臨床醫(yī)療知識。如：醫(yī)療護理診療規(guī)范、各種疾病的陽性體征、各種檢驗標本采集方法。各種藥物的基本成分、使用方法、及適應癥等。

　�。ㄈ�）基本技能：包括衛(wèi)技人員應具備的診斷、治療的基本操作技能。和能根據掌握的理論知識和實踐經驗，結合病人的病情，擬定出診斷治療計劃等的`思維判斷能力。

　�。ㄋ模┓�律法規(guī)：《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療事故防范及處理條例》、《病歷管理規(guī)定》等。

　　（五）技能培訓與考核內容：心肺復蘇技術；心電監(jiān)護儀的使用；呼吸機的使用與維護等。

　　培訓及考核是提高醫(yī)務人員整體業(yè)務素質的重要途徑和方法，是提高醫(yī)院醫(yī)療水平的重要保證，也是醫(yī)院醫(yī)療質量管理的主要內涵。三基：基本理論、基本知識、基本技能。進一步強化質量意識，加強基礎知識及基礎診療項目培訓，規(guī)范及提高基本技術操作水平，通過培訓，使各項操作更加標準化、流程化、規(guī)范化，達到診療操作質量的持續(xù)改進和提高。

　　對新入院工作護理人員及時進行崗前教育培訓，包括《勞動合同法》、《玉溪市江川區(qū)中醫(yī)醫(yī)院編外人員管理方法》、《—護士知道如何盡快適應自己的新角色》、《護理相關制度》、《護士管理條例》、《醫(yī)療廢物的管理規(guī)定及護士職業(yè)防護措施》、《20xx年管理條例及護理人員行為規(guī)范》、《護理文書書寫規(guī)范》、《基礎護理技術操作常見并發(fā)癥及處理程序》以及無菌技術、靜脈輸液、導尿、徒手心肺復蘇等內容等。

　　每月組織業(yè)務培訓學習，年終進行理論及操作的考核。培訓對象全院護理人員，考核對象45歲以下的護士。通過對我院醫(yī)護人員三基培訓，建立了一支學習型的醫(yī)護人員隊伍，帶動并提高醫(yī)護人員標準化管理的貫徹實施。大家在三基培訓中比學趕幫，積極認真，充分展示了我院醫(yī)護人員的整體職業(yè)素質和風采，使全院醫(yī)護人員的理論技術水平得到極大提高。并提高了醫(yī)護人員整體素質及技術水平。

　　三基培訓，也發(fā)現了許多問題：

　　1、年輕醫(yī)護人員的理論及技術操作水平對適應醫(yī)院的快速發(fā)展有明顯差距。

　　2、個別護理人員責任心不強，缺乏動力。

　　3、科室管理力度不夠，護士長督促不到位。

　　整改措施：

　　1、科室護理人員相互學習，積極參加業(yè)務學習培訓。

　　2、護士增強責任心，提高護理質量。

　　3、護士長帶領科室人員積極主動，加以督促學習。

　　規(guī)范化的操作標準的實施更是一項人人參與的長期而艱巨的任務，診療基本技術培訓上更需進一步加強。通過這些措施使我院護理人員學習意識有了很大的提高，激發(fā)了護理人員的學習熱情，使護理人員的整體素質得到了提升，保障了醫(yī)療護理安全護理人員。

　　今后的培訓學習中，將針對這些不足的方面學習和培訓在新的一年，我們將一如既往，再接再厲，以創(chuàng)新為標向，以提高診療服務為目標，來開展今后的醫(yī)療人員培訓。以求培訓出更為出色的醫(yī)療人員和團隊，為醫(yī)院的社會效益和經濟效益邁上新的臺階而努力奮斗提高，使年輕護理人員理論與實踐相結合。在新的一年，我們將一如既往，再接再厲，以創(chuàng)新為標向，以提高診療服務為目標，來開展今后的醫(yī)療人員培訓。

三基培訓總結13

　　20xx年以來，各科在醫(yī)院領導的正確帶領下，根據醫(yī)政部的三基培訓計劃，對醫(yī)院的全體醫(yī)護人員進行了培訓。現將培訓總結如下：

　　1、20xx年10月17日至18日對全院所有醫(yī)生、檢驗科、放射科、醫(yī)技和藥劑科等醫(yī)務人員進行“三基”理論知識考試，全院臨床醫(yī)護人員參考率達100﹪�？荚嚱Y束后，分別對考試成績優(yōu)異的醫(yī)護人員分三個等次給予獎勵；對考試成績不合格的醫(yī)護人員進行了扣獎處理。三基培訓，強調的是基本知識及基本技能、基本理論的掌握，通過考核進行練兵，通過考核規(guī)范標準，通過考核使大家認識到各項技術操作的不足之處，在考核的同時給予技術標準的規(guī)范，所以每位醫(yī)護人員考核后監(jiān)考老師總是不厭其煩地耐心指導。充分體現了每位監(jiān)考老師為提高我院醫(yī)護人員整體水平傾注了極大的熱情和信心。

　　2、為進一步提高醫(yī)療文書書寫水平，減少醫(yī)療差錯的發(fā)生，醫(yī)政部11月18日召開學術講座。主要內容為：1。病歷的規(guī)范化書寫。2。目前病歷書寫存在的問題及改進措施。反復強調了病歷的規(guī)范化書寫在日常診療工作中的重要性。

　　3、11月26日至28日，急診科主任、副主任和護士長參加了區(qū)衛(wèi)生局舉辦的衛(wèi)生應急培訓班，培訓結束后分期分批組織各科室進行了院前、院內急救演練，提高了全院醫(yī)護人員的急救意識及急救水平，為今后的急救工作打下堅實有效的基礎。

　　4、11月27日，為進一步提高危急重癥的診療搶救技術，減少醫(yī)療差錯的發(fā)生，召開了全院臨床醫(yī)護人員參加的“心肺復蘇及操作示范”學術講座，并于11月28日至12月3日分批進行了心肺復蘇操作考核，確保參考人員個個過關。

　　5、通過對我院醫(yī)護人員三基培訓，建立了一支學習型的醫(yī)護人員隊伍，帶動并提高醫(yī)護人員標準化管理的貫徹實施。大家在三基培訓中比學趕幫，積極認真，充分展示了我院醫(yī)護人員的整體職業(yè)素質和風采，使全院醫(yī)護人員的理論技術水平得到極大提高。并提高了醫(yī)護人員整體素質及技術水平。

　　6、從通過三基培訓，提高了全院醫(yī)護人員的服務意識，增強了構建和諧醫(yī)患關系的信心，紛紛表示今后將繼續(xù)倡導人文關懷各項操作，在各項診療技術操作中加強人文溝通與培訓，提供人文服務。

　　7、進一步強化質量意識，加強基礎知識及基礎診療項目培訓，規(guī)范及提高基本技術操作水平，通過培訓，使各項操作更加標準化、流程化、規(guī)范化，達到診療操作質量的持續(xù)改進和提高。

　　8、通過三基培訓，也發(fā)現了許多問題，年輕醫(yī)護人員的理論及技術操作水平對適應醫(yī)院的快速發(fā)展有明顯差距，技術培訓仍要長期進行，規(guī)范化的.操作標準的實施更是一項人人參與的長期而艱巨的任務，診療基本技術培訓上更需進一步加強。

　　在新的一年，我們將一如既往，再接再厲，以創(chuàng)新為標向，以提高診療服務為目標，來開展今后的醫(yī)療人員培訓。以求培訓出更為出色的醫(yī)療人員和團隊，為醫(yī)院的社會效益和經濟效益邁上新的臺階而努力奮斗。

　　20xx年12月3日

三基培訓總結14

　　醫(yī)療質量是醫(yī)院工作的重中之重，只有加大臨床、醫(yī)技“三基三嚴”理論和操作的培訓考核力度，規(guī)范醫(yī)療操作程序，才能保證醫(yī)療質量，保證醫(yī)療安全。20xx年我們根據年初《醫(yī)務人員分級培訓計劃》，以醫(yī)學臨床“三基三嚴”培訓為中心內容，狠抓我科醫(yī)務人員分級培訓工作，為保證醫(yī)療質量和提高全科醫(yī)務人員的整體素質夯實了基礎。現將20xx年“三基三嚴”培訓及考核情況總結如下：

　　一、健立了三基三嚴考核組織，加強管理力度

　　我科十分重視醫(yī)務人員培訓工作，成立了科室培訓考核組織，對全科醫(yī)務人員進行培訓與考核。每次培訓工作，從培訓方案的制定到培訓內容的選取，從培訓過程的監(jiān)督到培訓結果的考核，都認真對待。并將“三基三嚴”作為大事來抓，嚴格督促落實，考核成績與個人獎金及個人榮譽掛鉤，有效地保證了“三基三嚴”訓練效果。加強了對全科醫(yī)務人員進行“三基三嚴”培訓意義、目的、重要性的宣講教育力度，提高了科室人員對培訓考核工作重要性的認識和自覺性。三基三嚴培訓覆蓋率：100％，三基考核合格率在90％以上。

　　二、根據臨床工作需要選擇培訓及考核內容，扎實開展三基培訓工作，涵蓋的內容包括：

　�。ㄒ唬┗�礎理論方面：包括與疾病診斷、治療有關的醫(yī)學基礎理論。如：生理、病理、藥理學、輸液、輸血的基本理論，常見病的診斷、鑒別診斷和處理原則等基礎理論。

　�。ǘ�）基本知識：包括為疾病診斷、治療的臨床醫(yī)療知識。如：醫(yī)療護理診療規(guī)范、各種疾病的陽性體征、各種檢驗標本采集方法。各種藥物的基本成分、使用方法、及適應癥等。

　　（三）基本技能：包括醫(yī)務人員應具備的診斷、治療的基本操作技能。和能根據掌握的理論知識和實踐經驗，結合病人的病情，擬定出診斷治療計劃等的思維判斷能力。

　�。ㄋ模┓�律法規(guī)：《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療事故防范及處理條例》、《病歷管理規(guī)定》等

　�。ㄎ澹┘寄芘嘤柵c考核內容：心肺復蘇技術、體格檢查、各項臨床操作技能等。

　　三、選用了多種培訓方式方法

　　采用職工自學與科室集中培訓兩結合的方式方法。讓科室人員利用一切空閑時間學習醫(yī)學及急診急救基礎知識及新技術、新理論知識。科室利用科主任查房，晨會交班及每周業(yè)務學習時間學習新知識，并對急救常用技術采用現場操作演練考核，定期舉行急救模擬演練。一年來，科室共組織開展“三基”講座12次，技能培訓3次，技能及理論考核1次，全科醫(yī)務人員均接受了規(guī)范的“三基三嚴”培訓及考試。進一步提高了醫(yī)務人員臨床崗位技能，夯實了基礎醫(yī)療質量，整個培訓考核過程計劃周詳，組織有序，考勤嚴格，保證了整個考核結果的.客觀、有效。使醫(yī)務人員能夠扎實有效的掌握基礎知識、基本理論和基本技能，保證了醫(yī)療安全。

　　通過行之有效的“三基三嚴”訓練與考核，醫(yī)務人員的“三基三嚴”水平和臨床工作能力有了明顯的提升，全科醫(yī)務人員“三基三嚴”培訓合格率達到96%，醫(yī)療質量和醫(yī)療安全的核心制度得到有效落實，服務作風更加扎實、嚴謹，病案書寫質量有了明顯的進步，危重病搶救成功率、疾病確診率明顯提高，患者滿意度不斷提升，醫(yī)療投訴明顯減少，進一步夯實了醫(yī)院的基礎醫(yī)療質量，為醫(yī)院贏得了良好的社會聲譽。

三基培訓總結15

　　為貫徹落實好我院關于開展“以患者為中心，提高服務質量”為主題的衛(wèi)生服務質量年提高活動實施方案，進一步加強我院醫(yī)療隊伍的業(yè)務素質建設，結合我院實際，開展“三基三嚴”活動工作總結如下。

　　一、指導思想

　　貫徹“以患者為中心，提高服務質量”為主題的衛(wèi)生服務質量提高年活動的精神，堅持“干什么練什么，缺什么補什么”的原則，按照“全員參與，強化基礎，注重實效”的要求，以“基礎理論，基本知識，基本技能”和“嚴格要求，嚴密組織，嚴謹態(tài)度”為重點，在我院大力掀起抓基礎、練技術、抓服務的崗位練兵熱潮，切實加強醫(yī)務人員履行崗位職責的能力，為人民群眾的健康提供安全可靠的醫(yī)療服務保障。

　　二、主要內容

　　各科室根據各科的實際情況，抓緊對醫(yī)務人員進行公共科目和專業(yè)科目的學習，公共科目是全體醫(yī)務人員必須學習掌握的基礎知識、基本理論和基本技能，主要包括相關醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)和規(guī)章制度，醫(yī)患溝通能力和防范醫(yī)療糾紛的方法。今年組織學習共十四次，其中專業(yè)培訓九次，公共科目培訓五次，理論考試十四次，合格率100%，技術考核一次，合格率100%。專業(yè)科目是不同崗位醫(yī)務人員，按照工作要求必須學習掌握的.基礎知識，基本理論和基本技能，醫(yī)師訓練重點內容是：臨床技能

　　操作、傳染病學、醫(yī)學基礎知識、醫(yī)學臨床知識、病歷書寫、實驗室檢查報告、心電圖、醫(yī)學影像結果的判定、合理用藥等。護士訓練的重點是：醫(yī)學基礎知識、無菌操作技術、基礎護理操作技術、急救知識等。

　　三、通過開展“三基三嚴”強化訓練學習，取得的成效

　　1、醫(yī)療行為更為規(guī)范。有關法律法規(guī)、規(guī)章制度和技術規(guī)范得到落實，醫(yī)醫(yī)務人員自覺做到依法行醫(yī)、合理檢查、合理用藥、因病施治，醫(yī)學專業(yè)知識進一步強化，臨床操作技能進一步提高

　　2、醫(yī)療質量持續(xù)改進�；�礎醫(yī)療和護理管理進一步加強，醫(yī)療質量明顯提高。

　　3、醫(yī)患關系明顯改善。醫(yī)務人員業(yè)務素質和服務水平不斷提高，患者滿意度隨之提升，醫(yī)患糾紛明顯減少。

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