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網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編為大家整理的網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)總結(jié)1
我有幸參加了第三期網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，和廣大教師一起度過(guò)了將近一個(gè)月難忘的時(shí)光。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益匪淺，教育技術(shù)能力有了很快提高，知識(shí)水平都有了長(zhǎng)足進(jìn)步，終歸有以下幾點(diǎn)感受。
1.拓寬了視野，開發(fā)了智力
每個(gè)模塊設(shè)置了大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，每個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容都有相關(guān)的視頻、圖片等相關(guān)素材，每個(gè)模塊我都按要求認(rèn)真學(xué)習(xí)幾遍，順利的完成了老師布置的作業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了測(cè)試。通過(guò)學(xué)習(xí)，既拓寬了我的知識(shí)面，又開發(fā)了我的思維。
2.更新了我的教學(xué)觀念
網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)是一門全新的課程，里面包括的都是最新的教學(xué)理念。如：課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中的“表現(xiàn)性評(píng)價(jià)”等。通過(guò)學(xué)習(xí)，更新了我的教學(xué)觀念。模塊三中媒體與教學(xué)方法的選擇和模塊五中信息化教學(xué)資源的加工是我在本次培訓(xùn)過(guò)程中最為感興趣的培訓(xùn)內(nèi)容，感到學(xué)完后受益匪淺，對(duì)我平時(shí)的'教學(xué)有很大的幫助。
3.增強(qiáng)了我跟指導(dǎo)老師及其他同學(xué)之間的交流
網(wǎng)絡(luò)教師培訓(xùn)開通了班級(jí)討論區(qū)和小組學(xué)習(xí)討論區(qū)。在小組學(xué)習(xí)討論區(qū)，我對(duì)每個(gè)模塊的問(wèn)題都認(rèn)真發(fā)表自己的觀點(diǎn)。同時(shí)我也積極參與其他同學(xué)的討論話題。通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)了很多同行，主動(dòng)與老師們展開討論，常常學(xué)到晚上十一點(diǎn)過(guò)才下線，為此結(jié)識(shí)了各地老師，增強(qiáng)了我跟指導(dǎo)老師及其他同學(xué)之間的交流，有問(wèn)題就向老師請(qǐng)教，老師對(duì)我們也是耐心的輔導(dǎo)，從中獲得很多方面的收獲。
這一月下來(lái)，我們的綜合素質(zhì)可以說(shuō)有了一個(gè)較大的提升，在這里要感謝組織，感謝學(xué)校，感謝老師和同行們，我相信在今后的歲月里，教育會(huì)因我們本次的學(xué)習(xí)而變得更加精彩。
網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)總結(jié)2
在新的課改、新的時(shí)代下給廣大教師帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機(jī)遇。為了適應(yīng)新形勢(shì)下教育改革與發(fā)展的需要，市教育局組織了教師們的繼續(xù)教育培訓(xùn)使我教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，“與教育教學(xué)專家面對(duì)面，與未來(lái)教育‘零距離’這是我在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中由衷的感受。通過(guò)這階段的學(xué)習(xí)讓我感觸頗深，受益良多。在這個(gè)高速發(fā)展的信息時(shí)代，隨著計(jì)算機(jī)及互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)上教育及網(wǎng)上學(xué)習(xí)逐漸成為新的學(xué)習(xí)方式，網(wǎng)絡(luò)給我們開拓了一個(gè)廣闊的世界，嶄新的世界。可以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)在我們的生活、工作中，已經(jīng)是不可分割的一部分了：在教學(xué)中，網(wǎng)絡(luò)為我提供了更廣泛的教學(xué)資源；在繼續(xù)教育中，網(wǎng)絡(luò)為我提供了廣闊的平臺(tái)；在生活?yuàn)蕵?lè)中，網(wǎng)絡(luò)為我提供了非常廣闊的空間。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，它打破了時(shí)間與空間的限制，讓優(yōu)秀的教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)了共享.網(wǎng)上學(xué)習(xí)最主要的特點(diǎn)是學(xué)習(xí)的自主性。首先，網(wǎng)上學(xué)習(xí)不需要把所有的教師集中在一起，統(tǒng)一時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)活動(dòng)，教師可以自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，上傳作業(yè)和答疑；第二，網(wǎng)上學(xué)習(xí)學(xué)員可以自選的學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度，自己有什么不足就學(xué)什么；第三，網(wǎng)上學(xué)習(xí)學(xué)員可以自主選擇自己的學(xué)習(xí)方式，各人的學(xué)習(xí)方法和思維方式都有所不同，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，學(xué)員可以按自己習(xí)慣的方式學(xué)習(xí)。網(wǎng)上學(xué)習(xí)的另一個(gè)特點(diǎn)是學(xué)習(xí)的平等性，在學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都可以提出問(wèn)題，每個(gè)人都可以回答提問(wèn)，而學(xué)員與教師之間，學(xué)員與學(xué)員之間都可以平等的交流。這里是暢所欲言的天地。在這里你可以袒露自己的心聲與思想創(chuàng)作的靈感。在這個(gè)“大家庭”里，每一位會(huì)員都是訪客，每個(gè)人又都是主人，可以客觀的評(píng)論、策劃。走進(jìn)這里，我就有了一片屬于自己的天地。在這里使我感受到作為一名教師的美好。
經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深地會(huì)到這是一種新型的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于新的'事務(wù)總是有利有弊的。我本人覺(jué)得它的優(yōu)勢(shì)在于我們學(xué)習(xí)的時(shí)間有了很大的自由度。工作與學(xué)習(xí)的時(shí)間可以做合理的安排。做到學(xué)習(xí)和工作兩不耽誤。萬(wàn)事貴在恒。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也要有顆恒心。以前學(xué)習(xí)總是抱怨沒(méi)時(shí)間。困難每個(gè)人肯定都會(huì)有，只有學(xué)會(huì)“擠”時(shí)間才可以。每天保證60分鐘的學(xué)習(xí)，既誤不了你太多的事，也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)橐坏┩Ｏ聛?lái)，人就易養(yǎng)成惰性。學(xué)會(huì)堅(jiān)持是一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，也是開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。先進(jìn)的信息技術(shù)使教育資源共享的原則得以貫徹，聽取高水平課程的要求已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)選擇的自由度大大提高，學(xué)術(shù)交流空前繁榮。
教育是長(zhǎng)期的任務(wù)，教師的繼續(xù)教育還應(yīng)不斷提升，所謂：活到老、學(xué)到老。我要以此為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己，成為一名永遠(yuǎn)跟的上時(shí)代步伐的教師。
網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)總結(jié)3
我很榮幸成為“江蘇省小學(xué)生心理健康教育教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班”的一員，一個(gè)月的學(xué)習(xí)很快進(jìn)入尾聲，這一個(gè)月里收獲頗多。下面談?wù)勎易约旱膸c(diǎn)體會(huì)：
一、形式多樣
本次培訓(xùn)打破了以往的面授，函授的培訓(xùn)模式。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)隨地都可以參加培訓(xùn)，并且形式讓我們耳目一新。有教授、專家的課堂教學(xué)視頻，有論壇讓我們暢所欲言，每一板塊學(xué)習(xí)完之后，還有相對(duì)應(yīng)的作業(yè)和檢測(cè)題，有效的提高了培訓(xùn)的效率，也讓我們學(xué)習(xí)的其樂(lè)融融。
二、內(nèi)容豐富
從專家講座中的對(duì)小學(xué)生心理健康教育的基本理念的闡述，到實(shí)務(wù)技術(shù)與操作，再到教師個(gè)人成長(zhǎng)模塊無(wú)一不讓我們感受到培訓(xùn)中心的良苦用心。論壇里大家圍繞某一個(gè)討論題進(jìn)行傾訴的時(shí)候，又讓我感受到本次培訓(xùn)的.時(shí)效性。特別是針對(duì)老師的發(fā)言管理員能給予適當(dāng)評(píng)價(jià)，讓老師與管理員，老師之間都互動(dòng)起來(lái)。一個(gè)“精華”帖，不僅是對(duì)老師鼓勵(lì)，更是對(duì)老師的肯定，激發(fā)了老師們學(xué)習(xí)的興趣。一個(gè)“抄襲”給那些偷懶的老師敲了個(gè)警鐘，是一個(gè)鞭策。當(dāng)然在論壇里，老師們可以說(shuō)說(shuō)自己的收獲，也可以談?wù)勛约旱睦Щ��？梢哉務(wù)勛约旱某晒χ�，也可以學(xué)學(xué)別人好的做法。
三、能力提升
通過(guò)本次培訓(xùn)，讓我對(duì)心理健康教育的認(rèn)知從無(wú)到有，由淺入深，充分認(rèn)識(shí)到心理健康教育在我們小學(xué)階段開展實(shí)施起來(lái)是多么的重要。專家們能通過(guò)理論結(jié)合實(shí)踐，有效的指導(dǎo)我們?cè)诰唧w的教學(xué)中如何正確的開展心理健康教育。通過(guò)具體的案例分析，幫助我們找到進(jìn)行心理健康教育的正確方法。
總之，通過(guò)本次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到我不僅要做好對(duì)學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑工作，更重要的是要關(guān)注學(xué)生的心理健康。并且決心以后做一名合格的老師，合格的班主任。
網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)總結(jié)4
一、通過(guò)學(xué)習(xí)，使我重新認(rèn)識(shí)了自己的責(zé)任，樹立了科學(xué)的教育觀。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育不僅僅是教師的工作，還應(yīng)是教師的事業(yè)，實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教師不僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的“長(zhǎng)明燈”。在新一輪的課程改革中，我們利用現(xiàn)代教育資源，擺正了新課程背景下的教師形象，教師不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建設(shè)者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，是課程實(shí)施中問(wèn)題的協(xié)商者、解決者，改變了傳統(tǒng)的援業(yè)、解惑的角色，以適應(yīng)新時(shí)代的挑戰(zhàn)。教師要給學(xué)生一碗水，不能滿足于自己的一桶水，更要成為“長(zhǎng)流水”，長(zhǎng)流常新，永無(wú)止境，教師教書育人的過(guò)程是一個(gè)不斷追求新知的過(guò)程. 在傳授知識(shí)的同時(shí)，教師的社會(huì)道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生，或者由學(xué)生間接體會(huì)。因此教師不僅是知識(shí)的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn)。由此可見(jiàn)，教師的職業(yè)特征具有未來(lái)性，管仲說(shuō)：“百年樹人。”我國(guó)未來(lái)能否在世界上占有一席之地，就要靠我們這一代教師培養(yǎng)的祖國(guó)的下一代。因此，我們要認(rèn)清我們肩負(fù)的歷史使命，樹立崇高的職業(yè)信念，為祖國(guó)的未來(lái)打下良好的基石。為此，我們應(yīng)為祖國(guó)培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材。對(duì)于我們的學(xué)生我們要用平等的眼光去看待，不能用成績(jī)把他們分為三六九等，也不能由于好惡而疏遠(yuǎn)或親近誰(shuí)，我們應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谖覀儎?chuàng)造的氣氛中健康成長(zhǎng).
二、通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)自己的教學(xué)水平和科研水平有了新的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)，首先使我認(rèn)識(shí)到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。我雖然教過(guò)不同的年級(jí)，對(duì)所教教材有了一個(gè)初步的了解，但體會(huì)尚淺。因此在以后執(zhí)教的過(guò)程中著重加強(qiáng)了教材的分析，利用所學(xué)理論去備課、備學(xué)生，去認(rèn)真講課，去研究習(xí)題，逐步在課堂教學(xué)中取得好的效果，使學(xué)生在課堂四十分鐘能充分接收新的信息，減少課業(yè)負(fù)擔(dān)，多一些時(shí)間去體會(huì)，多一些時(shí)間發(fā)展其他方面的素質(zhì)。
三、通過(guò)遠(yuǎn)教的培訓(xùn)使自己重新認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文教學(xué)重視交流與溝通，主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的重要性。
有句古話說(shuō)得好：“學(xué)而無(wú)友，孤陋寡聞”。在學(xué)習(xí)過(guò)程中多方交流，互通有無(wú)也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育為學(xué)生提供了多種網(wǎng)上交流的方式，除了自學(xué)之外，盡可以與同學(xué)、教師自由溝通，探討與學(xué)習(xí)生活有關(guān)的各種問(wèn)題。在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，當(dāng)你遇到自己難以解決的困難和問(wèn)題時(shí)，應(yīng)正確分析它們產(chǎn)生的原因，盡可能獲得家人、朋友和教師的.關(guān)心、支持和鼓勵(lì)，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)創(chuàng)造了個(gè)性化學(xué)習(xí)的環(huán)境，這需要高度的學(xué)習(xí)自覺(jué)性、持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力和有效的學(xué)習(xí)方法。但不能把學(xué)習(xí)封閉化，應(yīng)提倡尋求合作、協(xié)同學(xué)習(xí)，可在一定區(qū)域范圍內(nèi)組成學(xué)習(xí)小組，在各自主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、獲取教學(xué)信息之后，相互交換學(xué)習(xí)心得、體會(huì)，互相提問(wèn)、評(píng)價(jià)，交流知識(shí)，并與所學(xué)的東西相聯(lián)系，便能取得更好的學(xué)習(xí)效果。每一門課都有至少一名課程教師，他（她）是這方面知識(shí)的專家，完全有能力幫助你理解教材內(nèi)容，指導(dǎo)、協(xié)助你完成學(xué)業(yè)。對(duì)于學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，應(yīng)積極主動(dòng)地尋求幫助---利用電子郵件、bbs留言板、網(wǎng)上答疑等方式，尋求老師的指導(dǎo)解答、和同學(xué)共同討論。只有把新的信息、新的觀點(diǎn)和概念與已有的知識(shí)體系聯(lián)起來(lái)，在此基礎(chǔ)上形成更新的認(rèn)識(shí)才是有意義的學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)總結(jié)5
一個(gè)人只有不斷地學(xué)習(xí)，才會(huì)不停地收獲，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能使自己適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此，要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。通過(guò)本年度繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將本年度個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)如下：
一、基本功訓(xùn)練
積極參加學(xué)校組織的三筆字培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，并且取得了相應(yīng)的成績(jī)。
二、加強(qiáng)師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)和法制知識(shí)的學(xué)習(xí)
德勝才者是君子，才勝德者是小人，各行各業(yè)都對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求，作為一名教師，更是要樹立崇高的師德，把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作是自己獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)作，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長(zhǎng)、同事的合作中，他也必須保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)才有助于他的成長(zhǎng)與進(jìn)步。在本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我嚴(yán)格要求自己，得到了同事、家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。
依法執(zhí)教是教育教學(xué)的宗旨，學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識(shí)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的法律知識(shí)的傳授也是生活與學(xué)習(xí)的需要，在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我能有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，同時(shí)加強(qiáng)自己對(duì)法律的學(xué)習(xí)，為法制知識(shí)在教育教學(xué)活動(dòng)中的滲透作了鋪墊。
三、加強(qiáng)新理念、新知識(shí)、新方法、新技能的學(xué)習(xí)在“四新”的學(xué)習(xí)中，并專心聽講，認(rèn)真作好筆記，課后積極反思。在教育教學(xué)活動(dòng)中將學(xué)到的知識(shí)滲透到課堂，學(xué)以致用，使繼教的成果服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。在課余時(shí)間，加強(qiáng)關(guān)于新理念、新知識(shí)、新方法、新技能的學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，向其它先進(jìn)的單位和個(gè)人學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)的`過(guò)程中作好自學(xué)筆記，定期梳理，及時(shí)總結(jié)，吸取先進(jìn)元素整合在自己的學(xué)習(xí)和工作之中。
四、鞏固繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果，不斷進(jìn)步
1、鞏固信息技術(shù)與課程整合的學(xué)習(xí)：針對(duì)本人的個(gè)人情況，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)的弱點(diǎn)，下期我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)基本技能的學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)一小時(shí)，在自己的課堂教學(xué)中整合信息技術(shù)。
2、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，勤于撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思等總結(jié)性文章，使自己的經(jīng)驗(yàn)不斷積累。
總之，在本期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我本著多聽、多想、多學(xué)、多作的宗旨，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地實(shí)踐，在終身學(xué)學(xué)習(xí)的意識(shí)下，切實(shí)作到一個(gè)終身學(xué)習(xí)的踐行者。
網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)總結(jié)6
為進(jìn)一步規(guī)范村鎮(zhèn)幼兒園辦園行為，解決當(dāng)前學(xué)前教育工作中的突出問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)前教育規(guī)范、有序、健康的發(fā)展。結(jié)合幼兒園實(shí)際，指定本園管理制度。
一、指導(dǎo)思想
立足“學(xué)前教育抓規(guī)范”的工作基調(diào)，牢固樹立以規(guī)范管理為核心得學(xué)前教育發(fā)展觀，用科學(xué)的制度，常態(tài)化的過(guò)程督查、合理的考核評(píng)價(jià)，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，形成抓落實(shí)促管理，抓評(píng)價(jià)促效能，抓競(jìng)爭(zhēng)促提高，抓內(nèi)涵促發(fā)展的管理格局，促進(jìn)學(xué)前教育管理水平在新的起點(diǎn)上穩(wěn)健發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理，不斷提升保教質(zhì)量和辦園水平。
3、加強(qiáng)安全、衛(wèi)生保健工作，確保幼兒安全無(wú)事故。
4、加強(qiáng)教學(xué)教研工作，努力創(chuàng)建情感教育辦園特色。
5、加強(qiáng)家園聯(lián)系，辦家長(zhǎng)滿意的幼兒園。
三、考勤制度
1、會(huì)議及其他活動(dòng)均采用實(shí)名制。
2、考勤一周一次，每周后勤處將考勤情況匯總公示無(wú)義后，教務(wù)處存檔。
3、事假、教職工因特殊情況必須請(qǐng)假者，向園長(zhǎng)說(shuō)明情況，園長(zhǎng)根據(jù)情況給予一定的假期。
4、病假、教職工因病不能上班者，憑就診醫(yī)院的病假證明及就醫(yī)發(fā)票向園長(zhǎng)請(qǐng)假。
5、婚假、教職工本人結(jié)婚，可給三天婚假。
6、產(chǎn)假、按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定給予假期。
7、喪假、教職工的`直屬親屬，給予3天假期。
四、幼兒園日常事務(wù)性工作
教師除了上課完成教學(xué)任務(wù)外，必須落實(shí)好幼兒的接送簽字，做好幼兒的提水，喝水，飯菜分發(fā)和幼兒園教室，廁所，走廊，活動(dòng)室，游樂(lè)設(shè)施場(chǎng)地等衛(wèi)生打掃消毒工作，確保工作責(zé)任落實(shí)，衛(wèi)生無(wú)死角。
五、教育教學(xué)管理
加強(qiáng)幼兒園德育工作，幼兒園園長(zhǎng)及教師要以“養(yǎng)成教育”為核心，來(lái)制定教育教學(xué)工作的學(xué)期計(jì)劃，使養(yǎng)成教育貫穿于工作始終，在養(yǎng)成教育實(shí)施過(guò)程中，始終堅(jiān)持務(wù)實(shí)的作風(fēng)，著重從幼兒良好的行為習(xí)慣，生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，品德習(xí)慣的培養(yǎng)入手來(lái)提高幼兒的綜合素質(zhì)。積極探索幼兒的養(yǎng)成教育方法，在課堂教學(xué)活動(dòng)中狠抓幼兒良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
六、幼兒安全管理
根據(jù)幼兒園實(shí)際，加強(qiáng)安全教育。讓幼兒養(yǎng)成注意安全的習(xí)慣。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教師值日要到崗到位，把幼兒的生命安全和身體健康放在首要位置。如果因工作不到位，瀆職所發(fā)生的幼兒安全事故，學(xué)校將追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任，并承擔(dān)其相關(guān)費(fèi)用。
網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)總結(jié)7
本人于20xx年7月18日至7月22日，在xx市職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加了專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)，分別學(xué)習(xí)了、，以及等課程。學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，涉及知識(shí)廣泛實(shí)用、與時(shí)俱進(jìn)，教授講課旁征博引、風(fēng)趣幽默、引人深思，雖然這次培訓(xùn)不涉及專業(yè)課程，但這幾天的培訓(xùn)將對(duì)本人以后的工作和學(xué)習(xí)起到重要作用，是對(duì)個(gè)人的生活態(tài)度，人身素質(zhì)，工作、學(xué)習(xí)、研究方法，以及職業(yè)規(guī)劃的一次較全面的指導(dǎo)，本人受益匪淺。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，結(jié)合工作實(shí)際，有以下幾個(gè)方面的思考，與大家交流。
一、合格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備廣博的知識(shí)面
培訓(xùn)前，總以為專業(yè)技術(shù)人員就應(yīng)該一心一意學(xué)業(yè)務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)搞建設(shè)，認(rèn)為學(xué)好專業(yè)知識(shí)，能夠解決實(shí)際工作中的具體問(wèn)題就行了，其它事有領(lǐng)導(dǎo)考慮，相關(guān)人員解決，不用自己管。繼續(xù)教育心得體會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)知道，作為建設(shè)領(lǐng)域的技術(shù)人員，特別是中高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)以專業(yè)技術(shù)知識(shí)為核心，向外延伸學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，更好的服務(wù)于本職工作。以項(xiàng)目建設(shè)為例，一個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施會(huì)有各種資源的消耗，我們?nèi)绻枰Y源利用效率最大化，就得學(xué)習(xí)和了解循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論，對(duì)比中外類似項(xiàng)目的施工經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合施工實(shí)際，選擇最優(yōu)的施工方案或方法，在實(shí)施過(guò)程中，還應(yīng)在已有經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐的基礎(chǔ)進(jìn)行大膽創(chuàng)新，而創(chuàng)新的靈感往往需要一個(gè)凈化思緒的氛圍，藝術(shù)往往是營(yíng)造這種氛圍的有效工具，可藝術(shù)的鑒賞和感知離不開相關(guān)知識(shí)的積淀。事實(shí)證明，藝術(shù)往往能激發(fā)一個(gè)科技人員偉大的創(chuàng)新靈感，比如這次培訓(xùn)中，老師提到著名科學(xué)家錢學(xué)森，常常在音樂(lè)會(huì)中靈感涌現(xiàn)，攻克科技難題，從而為中國(guó)的科技史添上濃墨重彩的一筆。當(dāng)在施工實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新方法、新材料，準(zhǔn)備分享給業(yè)內(nèi)同行時(shí)，就得學(xué)習(xí)科技論文的寫作方法及技巧，把你的創(chuàng)新成果明明白白的表述出來(lái)，才能讓用的著的同行看的懂、能使用。當(dāng)然，還有許多相關(guān)的知識(shí)，都需要我們不斷的學(xué)習(xí)和積累，從而厚積薄發(fā)，為行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
二、合格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備良好的素質(zhì)
交通建設(shè)長(zhǎng)期工作于野外，特別在xx這樣的山嶺重丘區(qū)修路，翻山越嶺、風(fēng)餐露宿不可避免，環(huán)境惡劣，工作辛苦而繁重。中高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員大多年齡漸長(zhǎng)，身體機(jī)能處于下降周期。繼續(xù)教育心得體會(huì)。這就要求我們養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生行為習(xí)慣，同時(shí)要有積極向上的心態(tài)、豁達(dá)的精神面貌，具有適應(yīng)各種環(huán)境的身體和心理素質(zhì)。
三、合格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備身處一線、心懷全局的眼光
交通領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人員的工作作為工程建設(shè)領(lǐng)域的重要一環(huán)，看起來(lái)干的是很具體的事，卻關(guān)系全局，修的是路橋，影響的是社會(huì)經(jīng)濟(jì)等各個(gè)方面。工程的造價(jià)、質(zhì)量、進(jìn)度、安全、環(huán)保、節(jié)約等都涉及國(guó)計(jì)民生。如何處理好它們的關(guān)系是中高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員必須面對(duì)的課題，我們只有以全局的眼光為指引，專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，用嚴(yán)謹(jǐn)分析比較的方法，做出科學(xué)、高效、質(zhì)優(yōu)的技術(shù)方案和建議書，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)，同時(shí)有義務(wù)提醒或制止決策層不遵照技術(shù)規(guī)律的盲目決策。為行業(yè)科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)新打下實(shí)實(shí)在在的基礎(chǔ)。
四、體制障礙已嚴(yán)重制約著專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)規(guī)劃和創(chuàng)新能力
通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我們這些工作于基層事業(yè)單位，從事一線工作的專業(yè)技術(shù)人員看到了一線曙光。
網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)總結(jié)8
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往教學(xué)工作中的不足。作為一名教師，我深知自己在數(shù)學(xué)教學(xué)上是幼稚且不成熟的，教學(xué)工作中還有很多不足，但通過(guò)這些日子的學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信在以后的工作學(xué)習(xí)中一定能取得更大的進(jìn)步。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：
一、數(shù)學(xué)理念的提升
踏上工作崗位的這一年來(lái)，面對(duì)當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì)，時(shí)代要求我們不斷進(jìn)步，為祖國(guó)的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻(xiàn)是我們的力量。在這次學(xué)習(xí)中老師為我們總結(jié)了數(shù)學(xué)的思想方法和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，這讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識(shí)。集合思想、對(duì)應(yīng)思想、符號(hào)化思想、化歸思想、類比思想、分類思想、統(tǒng)計(jì)思想、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是復(fù)雜和實(shí)效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ)，使得在實(shí)際教學(xué)中缺乏高度和深度。老師關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的實(shí)際教學(xué)，這也是我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中，尤其是公開教學(xué)中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。除了教師自身要具備較高的隨機(jī)應(yīng)變的能力外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。
二、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變
對(duì)于每位教師都要面臨的`備課和上課任務(wù)，在這次培訓(xùn)中我也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在日常工作中面對(duì)龐大的班級(jí)學(xué)生數(shù)，面對(duì)堆積如山的要批改的作業(yè)，再加上個(gè)別后進(jìn)生，教師已經(jīng)忙得不可開交，談何每天細(xì)心備課，認(rèn)真鉆研教材，尤其是像我這樣缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕教師，日常課堂教學(xué)的有效性內(nèi)心來(lái)說(shuō)實(shí)在讓人堪憂。老師的講解為我們?cè)谶@些方面的思考提供了一些可借鑒的方法�？照劺碚摬磺袑�(shí)際，摒棄理論也不合邏輯。我們應(yīng)該理論結(jié)合實(shí)際，在日常工作中根據(jù)自身工作量在學(xué)期初為自己制定好工作目標(biāo)，如細(xì)致備多少節(jié)課，進(jìn)行多少節(jié)課堂教學(xué)研究等。簡(jiǎn)而言之，就是有選擇性地進(jìn)行教學(xué)研究，保證在有限的教學(xué)時(shí)間中做到充分利用�？芍^：量不在多，貴在精。我想這樣一種教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，才能真正意義上運(yùn)用到我們的實(shí)際工作中，才能讓學(xué)生獲得更為有效的教學(xué)。
三、教研方法的更新
一直以來(lái)，校公開課的開展一直是我們進(jìn)行教學(xué)教研的重要方法。通過(guò)幾位老師的說(shuō)課演示，不僅讓我對(duì)如何說(shuō)課有了更為深刻的理解，也讓我認(rèn)識(shí)到在日常教學(xué)教研中思想和方法的轉(zhuǎn)變需求。我們應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，在開展學(xué)校公開教學(xué)評(píng)比的基礎(chǔ)上結(jié)合實(shí)際有選擇性地加強(qiáng)課后說(shuō)課及互相評(píng)課的實(shí)踐練習(xí)，更為深入地做好教研方法的更新，也為我們展開更有效的教學(xué)打好基礎(chǔ)。
經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，也讓我更加深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，新課程改革之花才會(huì)開得更加燦爛，學(xué)生也會(huì)得到更加全面的發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)總結(jié)9
時(shí)間飛逝，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)接近尾聲了，回想?yún)⒓优嘤?xùn)的主要收獲有這么幾點(diǎn)：
一、矯正了一種理念：終身學(xué)習(xí)的理念。
說(shuō)實(shí)話，我愛(ài)學(xué)習(xí)，我樂(lè)意參加各種的培訓(xùn)，我會(huì)抓住各種培訓(xùn)提高自身的素質(zhì)，但至此次培訓(xùn)之前，我的學(xué)習(xí)總建立在“大勢(shì)”“機(jī)會(huì)”的前提下。通過(guò)這次的培訓(xùn)，魏書生、鄭杰等教育專家的經(jīng)歷影響了我，“學(xué)”無(wú)止境，學(xué)習(xí)并不是一朝一夕、一蹴而就的事，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，每天要抽出一定的'時(shí)間給自己充電，向他人學(xué)、向同行學(xué)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)、向?qū)W生學(xué)、向社會(huì)學(xué)、提升自己的綜合素質(zhì)，已達(dá)到工作之中游刃有余。
二、提高了一個(gè)能力：執(zhí)政的能力。
我是一位農(nóng)村中學(xué)的校長(zhǎng)，興衰攸關(guān)的教學(xué)質(zhì)量、大似天的學(xué)生安全、影響品味的辦學(xué)條件、教師的職業(yè)倦怠等等無(wú)一使人心力交瘁、寢室難安，通過(guò)培訓(xùn)，我知道了校長(zhǎng)的工作、校長(zhǎng)的使命、校長(zhǎng)必須具備的素質(zhì)，也知道了，只要把過(guò)程管理搞好了，結(jié)果是會(huì)如愿以償?shù)�。就拿開學(xué)來(lái)說(shuō)，今秋的開學(xué)明顯相對(duì)以前，不但開得早，而且開得好。
三、明白了一些問(wèn)題：學(xué)校管理中的棘手問(wèn)題。
也是實(shí)話，雖然自己在校長(zhǎng)的位置上已經(jīng)度過(guò)了十幾個(gè)春秋，但是有很多學(xué)校管理中的問(wèn)題一直使自己茫然：如何建立學(xué)校文化、如何使教師隊(duì)伍專業(yè)化、如何進(jìn)行學(xué)校的班子隊(duì)伍建設(shè)、如何抑制教師的職業(yè)倦怠、如何提高學(xué)校的辦學(xué)品味、當(dāng)今初中教育的人才培養(yǎng)模式是什么等等一些問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我明白了許多，在以后的學(xué)習(xí)中我還將更進(jìn)一步把它搞明白。
網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)總結(jié)10
在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校精心組織和安排下，第三期教育干部網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力培訓(xùn)班(小學(xué)校長(zhǎng))順利結(jié)束，并且在短時(shí)間內(nèi)取得了顯著的效果，鋼城區(qū)教育干部網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力培訓(xùn)班教學(xué)總結(jié)�，F(xiàn)將教學(xué)情況總結(jié)如下：
一、深挖教材，精心備課，保障教學(xué)的順利實(shí)施
根據(jù)施教方案，我和劉春梅老師，分別都承擔(dān)了兩個(gè)模塊的教學(xué)任務(wù)。雖然每一位老師只分了部分模塊的教學(xué)任務(wù)，但我們都通讀了《電腦基礎(chǔ)簡(jiǎn)明教程》的教材，對(duì)自己所教部分，進(jìn)行了全面的了解。任課教師提前進(jìn)行模塊學(xué)習(xí)，精心備課，反復(fù)操作并制作了課件，保證了教學(xué)的.順利施實(shí)。
二、積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)熱情高漲，保障了學(xué)習(xí)時(shí)間
1、參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的學(xué)員由被動(dòng)向主動(dòng)轉(zhuǎn)化
計(jì)算機(jī)作為一門新興技術(shù)課程，發(fā)展迅猛，許多小學(xué)校長(zhǎng)尤其是年齡偏大的校長(zhǎng)雖教學(xué)多年，但由于條件和時(shí)間關(guān)系，從未接觸過(guò)電腦，培訓(xùn)中新穎的內(nèi)容，電腦中神奇的畫面和特殊的功能，深深地吸引著學(xué)員，他們就像發(fā)現(xiàn)一塊新大陸一樣，再也舍不得離開機(jī)房。除了正常學(xué)習(xí)以外，學(xué)員們自覺(jué)加班加點(diǎn)，每天上課時(shí)間不到就等候在機(jī)房門口，中午幾乎沒(méi)有休息時(shí)間，下課后好長(zhǎng)時(shí)間還在練習(xí)，只有在任課教師的再三催促下才戀戀不合地離開機(jī)房。
2、出勤率高，學(xué)習(xí)興趣濃
這次的培訓(xùn)，天氣炎熱，條件非常艱苦，但學(xué)員絕大部分都能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，從不舍得缺勤。他們從早到晚鉆在機(jī)房里堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在三天學(xué)習(xí)中，41名校長(zhǎng)只有一名老師有病不能上課，一名校長(zhǎng)因?qū)W校有事脫不開身請(qǐng)假，但辦完事后馬上返回學(xué)習(xí)地點(diǎn)，保障了學(xué)習(xí)時(shí)間。
三、分層施教，講練結(jié)合，收到了很好的教學(xué)效果
在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于基礎(chǔ)較好的校長(zhǎng)，可以安排部分拓展作業(yè)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)；對(duì)于從未接觸過(guò)電腦的校長(zhǎng)，要加強(qiáng)巡回指導(dǎo)，進(jìn)行耐心細(xì)致的講解，事實(shí)證明"分層教學(xué)、講練結(jié)合"，收到了良好的教學(xué)效果。
四、存在的問(wèn)題
1、授課教師業(yè)務(wù)水平有待于進(jìn)一步提高，特別是普通話水平要加強(qiáng)練習(xí)。
2、培訓(xùn)的時(shí)間太短，這也是各位參訓(xùn)校長(zhǎng)的感覺(jué)，建議以后這種培訓(xùn)的時(shí)間為5-7天，各模塊的教學(xué)只講了很少一部分，好多內(nèi)容由于時(shí)間限制不得不刪掉。
網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)總結(jié)11
一、思想上重視，行動(dòng)上務(wù)實(shí)，培訓(xùn)的成效才能成為實(shí)效。
對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，學(xué)習(xí)才是需要，學(xué)習(xí)者在思想上才會(huì)真正地加以重視。思想上重視，才會(huì)高度自覺(jué)地要求自己在行動(dòng)上加以落實(shí)。實(shí)際上，人之為學(xué)如此，天下事亦然�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有什么能比學(xué)習(xí)積極性更強(qiáng)大、更優(yōu)越、更積極的作用激勵(lì)人們參與學(xué)習(xí)了。我參與培訓(xùn)的積極性，完全來(lái)源于自己對(duì)知識(shí)更新的高度認(rèn)識(shí)和強(qiáng)烈渴求。難以忘記20xx年我剛剛走上教師工作崗位的日子，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的極度匱乏和工作實(shí)踐中遇到的一些難題時(shí)時(shí)困擾著我，使我每天都陷入苦惱的漩渦不能自拔。這時(shí)，我的領(lǐng)導(dǎo)和同仁及時(shí)地向我伸出了援助之手，在業(yè)務(wù)培訓(xùn)上給我上了第一節(jié)啟蒙課。他們言傳身教，口傳心授，很快把我培養(yǎng)成為了一名教師新秀，在自己的三尺講臺(tái)上嶄露頭角，嘗到了業(yè)務(wù)培訓(xùn)帶來(lái)的實(shí)效。我的老師告訴我，一定要重視參加教育教學(xué)培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的執(zhí)教能力。在參與黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)的時(shí)間里，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到：參與培訓(xùn)既是我們的一種權(quán)利也是我們的一種義務(wù)；既是我們的一種責(zé)任也是我們的一種福利。親自參與培訓(xùn)，主動(dòng)參與培訓(xùn)，樂(lè)于參與培訓(xùn)，學(xué)習(xí)者自然會(huì)在學(xué)習(xí)效果中獲得實(shí)效，這種實(shí)效，是學(xué)習(xí)者在從業(yè)領(lǐng)域中思想認(rèn)識(shí)的高度提升，也是學(xué)習(xí)者在從業(yè)領(lǐng)域中能力水平的高度提升，更是學(xué)習(xí)者在從業(yè)領(lǐng)域中不斷創(chuàng)新成長(zhǎng)、永遠(yuǎn)立于不敗之地的深厚基礎(chǔ)�！皢�(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，走專業(yè)發(fā)展之路，知識(shí)更新是必由之路，參與繼續(xù)教育勢(shì)在必行。
二、時(shí)間上抓緊，學(xué)習(xí)上抓實(shí)，培訓(xùn)的實(shí)效才能收獲高效。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！边@句話給我們的啟示就是應(yīng)當(dāng)善于利用零散的時(shí)間。應(yīng)該說(shuō)，善于利用零散的時(shí)間就是最科學(xué)的利用時(shí)間，就是最高效地利用時(shí)間！當(dāng)今社會(huì)，人們的工作生活節(jié)奏加快，來(lái)自于其中的各種壓力往往使很多人身心疲憊，飽受苦痛。在經(jīng)過(guò)一番客觀而又冷靜地分析之后，我還是把根本原因歸結(jié)到了自己身上，主要有以下兩點(diǎn)：1、自己在時(shí)間的利用上還不夠科學(xué)；2、自己在學(xué)習(xí)的行動(dòng)上還不夠勤奮！魯迅先生一生給大眾留下了近七百萬(wàn)字的巨著，有人說(shuō)他是天才，他卻說(shuō)：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了�！惫磐駚�(lái)，無(wú)數(shù)志士仁人和革命前輩在對(duì)待學(xué)習(xí)的做法上已經(jīng)為我做出了榜樣，科學(xué)利用時(shí)間的傳世佳話更是不勝枚舉。所以，我針對(duì)自己的.學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行了深刻反思，反思了自己在每一天的生活當(dāng)中，究竟是工作瑣事更多地占據(jù)了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，還是生活雜念更多地占據(jù)了自己的學(xué)習(xí)意識(shí)。通過(guò)反思，我徹底摒棄了自己在面對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)存在的錯(cuò)誤觀念，及時(shí)扭轉(zhuǎn)了自己在學(xué)習(xí)之路上的錯(cuò)誤方向，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)意識(shí)。通過(guò)這次的繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到，只要做到統(tǒng)籌安排時(shí)間，實(shí)現(xiàn)高效培訓(xùn)、快樂(lè)培訓(xùn)就不是一件難事！網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，也讓我總結(jié)出了一種真正屬于教師的生活方式：我們不僅要善于利用零散的時(shí)間用來(lái)休閑娛樂(lè)，滋潤(rùn)我們多彩的生活，還應(yīng)該更加善于利用零散的時(shí)間用來(lái)讀書學(xué)習(xí)，武裝我們睿智的頭腦。只有這樣，我們才會(huì)高效地在休閑生活中收獲快樂(lè)，高效地在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中取得實(shí)效！
三、態(tài)度上嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)上扎實(shí)，培訓(xùn)的高效才能發(fā)揮長(zhǎng)效。
數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“聰明出于勤奮，天才在于積累�！北３智趭^，注重積累是學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目少F表現(xiàn)。學(xué)習(xí)者有了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，就能時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎、扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)和工作作風(fēng)，不驕不躁，潛心學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，使自己的工作狀態(tài)保持旺盛的青春活力，使自己的工作業(yè)績(jī)保持一路領(lǐng)先的地位。我在自己的教育教學(xué)工作中，一直堅(jiān)信“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，不僅教育自己的學(xué)生深刻理解“泰山不辭微塵故能成其高，江河不舍涓滴故能就其深”的內(nèi)涵，也時(shí)刻告誡自己在全體同仁面前也要首先做到嚴(yán)于律己，帶頭弘揚(yáng)這種拼搏進(jìn)取的精神，積極參與了繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，為自己提高學(xué)識(shí)水平、為帶動(dòng)其他同仁在熱情參與培訓(xùn)之后都能有一份收獲做出自己實(shí)實(shí)在在的努力。真的應(yīng)當(dāng)感謝繼續(xù)教育的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)形式，為每一名熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人提供了一條全新而寬廣的學(xué)習(xí)途徑。我相信，每一位認(rèn)真參與培訓(xùn)的學(xué)員都會(huì)與我有一個(gè)共同的感受，那就是：自己的學(xué)習(xí)收獲在繼續(xù)教育知識(shí)更新的過(guò)程中達(dá)到了自己所期待的那一種高效，豐碩的收獲確實(shí)是喜人的；繼續(xù)教育的教育理念已經(jīng)開始在自己的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)之路上發(fā)揮出指導(dǎo)作用，強(qiáng)勁的功效必將是長(zhǎng)久的！
在我的生活中，學(xué)習(xí)和工作是兩支和諧的主旋律。在和諧的主旋律之中，我的生活也不乏浪漫的交響，這些優(yōu)美的音符共同組成了一個(gè)小學(xué)信息技術(shù)教師平凡生活中的華彩樂(lè)章。
網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)總結(jié)12
一個(gè)人只有不斷地學(xué)習(xí)，才會(huì)不停地收獲，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能使自己適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此，要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。通過(guò)本年度繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將本年度個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)如下：
一、基本功訓(xùn)練
積極參加學(xué)校組織的三筆字培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，并且取得了相應(yīng)的成績(jī)。
二、加強(qiáng)師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)和法制知識(shí)的學(xué)習(xí)
德勝才者是君子，才勝德者是小人，各行各業(yè)都對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求，作為一名教師，更是要樹立崇高的師德，把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作是自己獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)作，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長(zhǎng)、同事的合作中，他也必須保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)才有助于他的成長(zhǎng)與進(jìn)步。在本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我嚴(yán)格要求自己，得到了同事、家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。
依法執(zhí)教是教育教學(xué)的宗旨，學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識(shí)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的法律知識(shí)的傳授也是生活與學(xué)習(xí)的需要，在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我能有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，同時(shí)加強(qiáng)自己對(duì)法律的學(xué)習(xí)，為法制知識(shí)在教育教學(xué)活動(dòng)中的'滲透做了鋪墊。
三、加強(qiáng)新理念、新知識(shí)、新方法、新技能的學(xué)習(xí)
在“四新”的學(xué)習(xí)中，并專心聽講，認(rèn)真做好筆記，課后積極反思。在教育教學(xué)活動(dòng)中將學(xué)到的知識(shí)滲透到課堂，學(xué)以致用，使繼教的成果服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。在課余時(shí)間，加強(qiáng)關(guān)于新理念、新知識(shí)、新方法、新技能的學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，向其它先進(jìn)的單位和個(gè)人學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中做好自學(xué)筆記，定期梳理，及時(shí)總結(jié)，吸取先進(jìn)元素整合在自己的學(xué)習(xí)和工作之中。
四、鞏固繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果，不斷進(jìn)步
1、鞏固信息技術(shù)與課程整合的學(xué)習(xí)：針對(duì)本人的個(gè)人情況，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)的弱點(diǎn)，下期我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)基本技能的學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)一小時(shí)，在自己的課堂教學(xué)中整合信息技術(shù)。
2、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，勤于撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思等總結(jié)性文章，使自己的經(jīng)驗(yàn)不斷積累。
總之，在本期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我本著多聽、多想、多學(xué)、多做的宗旨，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地實(shí)踐，在終身學(xué)學(xué)習(xí)的意識(shí)下，切實(shí)做到一個(gè)終身學(xué)習(xí)的踐行者。
中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和20xx年已結(jié)束，在繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)里，讓我在教育思想、教育理論及業(yè)務(wù)能力各方面受益匪淺。要想很好的做好新世紀(jì)里一名合格的老師，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，應(yīng)樹立現(xiàn)代教育觀念的思想，這才正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。
繼續(xù)教育培訓(xùn)為我們搭建起這樣一個(gè)解決我們教學(xué)工作者的這么一個(gè)平臺(tái)，內(nèi)容之多，涉及的知識(shí)面廣。所以在每一次次的培訓(xùn)中，對(duì)我就是一種幫助和提高。本人覺(jué)得收獲不少，具體如下：
第一、通過(guò)一系列的培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細(xì)節(jié)，充滿師愛(ài)，從細(xì)微處入手，充分了解、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
第二、時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對(duì)教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
第三、虛心向他人學(xué)習(xí)，聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn)，樹立了課改意識(shí)，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。我充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我國(guó)進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要改變?cè)械慕逃绞胶徒虒W(xué)模式，即改變以前“教師講授學(xué)生接受、教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。
第四、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使我深切感覺(jué)到，作為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個(gè)人工作總結(jié)，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
第五、積極參與地方組織的遠(yuǎn)程研修。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，充分利用網(wǎng)絡(luò)不同區(qū)域的學(xué)習(xí)和交流、在線研討等，并按時(shí)完成遠(yuǎn)程研修的任務(wù)，力爭(zhēng)達(dá)優(yōu)，取得了很好的成績(jī)。
第六、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思。我認(rèn)真教學(xué)，每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步。只有通過(guò)不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。
教育工作者是要教書育人，我們必須有更高更好的自身素質(zhì)，方可培育更好的后代，所以我們必須提高自己。繼續(xù)教育為的是提高教師的素質(zhì)教育，所以在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將更加的努力，為了咱們的下一代，更應(yīng)當(dāng)做好繼續(xù)教育工作。
網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)總結(jié)13
通過(guò)參加暑假新課程培訓(xùn)，讓我對(duì)新課程改革有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，更準(zhǔn)確領(lǐng)悟了教書育人的指導(dǎo)思想，而且本次培訓(xùn)在改變教師教育觀念和合理運(yùn)用新課標(biāo)等諸多問(wèn)題上，給教師指出了明確的方向。
�。ㄒ唬⿲�(duì)培訓(xùn)指導(dǎo)思想的幾點(diǎn)體會(huì)：
1、通過(guò)教學(xué)，對(duì)學(xué)生的興趣愛(ài)好、習(xí)慣、能力以及意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等方面進(jìn)行了培養(yǎng)。使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自我評(píng)價(jià)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，為今后的終身學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在素質(zhì)教育大力實(shí)施的背景下，教師的滿堂灌教學(xué)方式早已不適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展需要。要以張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性為目標(biāo)，發(fā)展學(xué)生的多種多樣的能力，傳統(tǒng)的教育方式已很難達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。所以，教學(xué)要多元化發(fā)展，大膽放手，給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，真正讓學(xué)生成為課堂的主人。
3、提高學(xué)生的主體地位，評(píng)價(jià)主體多元化。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)給以公正、客觀、及時(shí)的評(píng)價(jià)。多肯定少批評(píng)，保護(hù)學(xué)生鍛煉的積極性。關(guān)注弱勢(shì)群體，加強(qiáng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)。
4、加強(qiáng)教師自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平及教學(xué)能力。新課改采用選項(xiàng)教學(xué)，是對(duì)老師業(yè)務(wù)素質(zhì)的檢驗(yàn)，我們一線老師要加強(qiáng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)的'精細(xì)化和多樣化，來(lái)滿足不同層次學(xué)生的各種需求。
（二）培訓(xùn)的隨感
1、通過(guò)培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到實(shí)施素質(zhì)教育，教師決不能做個(gè)旁觀者。要轉(zhuǎn)變觀念，樹立責(zé)任心，勇于承擔(dān)責(zé)任，以積極的態(tài)度迎接新的工作挑。
2、以學(xué)生發(fā)展為中心，以學(xué)生第一的思想為指導(dǎo)。在工作中將新的理念運(yùn)用到教學(xué)中，以提高學(xué)生的素質(zhì)為己任，一心一意搞好教學(xué)。研修要結(jié)束了，內(nèi)心頗多感慨且不一一表述。期間，學(xué)習(xí)組的同事們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給予我很多的指導(dǎo)和幫助，內(nèi)心非常感動(dòng)，深刻體會(huì)到了集體的力量與溫暖。希望借著這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，廣大教學(xué)者工作同仁們都有大的進(jìn)步，一路高歌走下去。
網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)總結(jié)14
又一輪的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)接近了尾聲，作為一名一直工作在一線的教師，能夠有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我去感受名師、名家的風(fēng)采，無(wú)論在教育理念、教學(xué)方法、教育評(píng)價(jià)、教材處理以及自身角色定位等方面都得到了前所未有的收獲，這次培訓(xùn)的內(nèi)容，讓我受益匪淺，是對(duì)我們一線最強(qiáng)有力的支持。在教學(xué)上，我深切地感受到自己已進(jìn)入了一個(gè)瓶頸的時(shí)期。正在我為此煩惱困惑的時(shí)候，這次培訓(xùn)如春風(fēng)化雨，吹開了我混沌的心扉。我深知這將是一個(gè)新的的起點(diǎn)，更是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)的機(jī)遇。在培訓(xùn)的日子里，我每一次的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的`，因?yàn)槊恳淮味寄芨惺艿剿枷牖鸹ǖ臎_擊。在這里，我們與教育專家的教學(xué)理念進(jìn)行了一次次親密接觸，聽取了專家各種觀點(diǎn)和見(jiàn)解，反思了以往工作中的不足。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的。專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，回味無(wú)窮。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：
一、更新了教育觀念
新知識(shí)，新技能的培訓(xùn)讓我茅塞頓開，新課程呼喚我們要有全面發(fā)展的學(xué)生觀與全新的教學(xué)方式，我們教師就要具有課程意識(shí)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，幫助學(xué)生自己建構(gòu)知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和問(wèn)題意識(shí)。完成這一目標(biāo)的有效途徑需要我們營(yíng)造和創(chuàng)設(shè)積極的課堂教學(xué)環(huán)境。面對(duì)新課程，我們教師要學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)選擇，學(xué)生創(chuàng)新。通過(guò)學(xué)習(xí)我覺(jué)得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。在我校的多年的歷練中，我也接觸到很多新的教育理念，可都沒(méi)有象今天這樣在頭腦里形成這么清晰的印象。我深深的感覺(jué)到，作為教師只有“愛(ài)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時(shí)俱進(jìn)，恪守師德，尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識(shí)和技能，才可以做一個(gè)好老師。
二、感受了專家風(fēng)采
各位教育專家深入淺出的論述，為我們的教學(xué)實(shí)踐起到了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。每一部分講解都那么細(xì)致，那么清晰，通過(guò)學(xué)習(xí)，我也認(rèn)識(shí)到我們以往的教學(xué)的盲目性，當(dāng)我重新投入到新學(xué)期的教學(xué)中時(shí)，當(dāng)我以一種審視的眼光看我自己的教學(xué)時(shí)，我覺(jué)得我們工作的目標(biāo)更明確了，也更加有了活力。我覺(jué)得自己更象一位學(xué)者，工作起來(lái)也更有信心。
三、增強(qiáng)了信心
我個(gè)人對(duì)于新課程改革這股東風(fēng)，思想是熱烈的，行為卻是遲緩的。特別是對(duì)于一些新課程的難點(diǎn)問(wèn)題，往往采取退避三舍的態(tài)度。這次培訓(xùn)后，我最大的感觸就是，新課程需要我們的付出，需要我們的努力，更需要我們的自信。
學(xué)習(xí)使我?jiàn)^進(jìn)，學(xué)習(xí)使我內(nèi)省。學(xué)習(xí)使我在喜悅和收獲的同時(shí)，也在回顧和思考著。
能夠參與這樣的培訓(xùn)，我們是何其幸運(yùn)，我所掌握的知識(shí)、所接受到的信息，和專家們相比是多么的淺薄呀！我前面的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)。因此，我希望在今后的工作中，能夠有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷地充實(shí)自己，完善自己，做一名優(yōu)秀的教師，為我的學(xué)生搭建更多成功與快樂(lè)的平臺(tái)。
網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)總結(jié)15
繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，講座、案例等，創(chuàng)新的培訓(xùn)形式、多變的培訓(xùn)內(nèi)容，使我收獲很多。更重要的是領(lǐng)略了專家、同事們、睿智的思想、豐富的學(xué)識(shí)，他們才是真正的師者。與高手為伴的是一種幸運(yùn)，也是一種幸福。存在的差距，與之看齊唯有學(xué)習(xí)讀書、反思提高。
通過(guò)培訓(xùn)后我深刻認(rèn)識(shí)到課改目的是把學(xué)生如何獲得知識(shí)變?yōu)槿绾潍@得技能。就如古人云：“授人與魚不如授人以漁”。作為一名語(yǔ)文教師，必須要認(rèn)真解讀文本，把握教材的.脈搏，新加工，經(jīng)重組，再創(chuàng)造，使師者游刃有余的駕馭課堂。資源共享和諧交流、有議有據(jù)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，在集體備課中教師的潛質(zhì)都會(huì)迸發(fā)、碰撞出智慧的火花。和諧高效的課堂上教師要平等與學(xué)生對(duì)話，不能高高在上，更不能滿堂灌。
明天我的課堂努力做到：
（1）多一點(diǎn)生活的味道，少一點(diǎn)教學(xué)的做作
�。�2）多一點(diǎn)人性的關(guān)懷，少一點(diǎn)功利的色彩
�。� 3 ）多一點(diǎn)思想的培育，少一點(diǎn)知識(shí)的灌輸在這個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì)里，不學(xué)習(xí)自然回落伍。作為教師，尤其是語(yǔ)文教師，更需要有深厚的學(xué)養(yǎng)來(lái)適應(yīng)自己的工作。一方面，抽時(shí)間多讀書，讓語(yǔ)文的底子在增加些厚度，另一方面，在業(yè)務(wù)上要持繼不斷的學(xué)習(xí)，多吸收多借鑒，博采眾長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
作為教師，是靠學(xué)習(xí)和積累來(lái)成就自己、發(fā)展自己�！敖�，然后知不足；教，然后知其困�！痹诠ぷ髦胁粩喾此肌⒉粩嗫偨Y(jié)、不斷調(diào)整，才能進(jìn)步并不斷成長(zhǎng)。如果老是重復(fù)昨天的生活，如果老是重復(fù)昨天的教法，于人于己于工作都會(huì)受到影響。我們應(yīng)該向至圣先師孔子學(xué)著點(diǎn)：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘優(yōu)，不知老之將至云爾�！庇羞@樣一句話一直印在我心里：“你度過(guò)的每一天，都是余生中最年輕的一天！”
通過(guò)本次繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我找到了自己的差距，認(rèn)識(shí)到了自己的不足，進(jìn)而給自己各方面有一個(gè)較為清晰準(zhǔn)確的定位。我真心地希望自己在教育的天空中飛得更高，挖掘更多的“金種子”。
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