【精選】培訓(xùn)總結(jié)

　　總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的培訓(xùn)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

培訓(xùn)總結(jié)1

　　Reflection on English Training

　　I recently completed a two-week intensive English training course and it was a challenging but rewarding experience. The course covers a range of topics such as grammar, vocabulary, pronunciation, and communication skills. The trainer was knowledgeable and enthusiastic, and he created a friendly and supportive learning environment for us.

　　During the training, I realized that my English level was not as good as I thought. I struggled with some of the more advanced grammar and vocabulary exercises and found it difficult to express my opinions in English. However, as the course progressed, I began to understand more and more, and I gained confidence in my ability to speak and write in English.

　　One of the most valuable aspects of this course was the opportunity to practice speaking in real-life situations. We worked on various oral activities such as presentations, role-plays, and debates, which helped me to improve my fluency and pronunciation. I also learned how to listen carefully and respond appropriately to what others were saying.

　　In conclusion, this English training course has been an eye-opening experience for me. It has helped me to identify my language weaknesses and provided me with the tools and techniques to overcome them. More importantly, it has given me the confidence to communicate effectively in English and to continue improving my skills in the future.

培訓(xùn)總結(jié)2

　　20xx年7月20日至7月29日，我有幸參加江津區(qū)全員教師語文培訓(xùn)學(xué)習(xí)。雖然只有十天的學(xué)習(xí)時(shí)間，但在眾多名校長和教育行家的指引下，我感悟頗多、受益匪淺�，F(xiàn)將自己這十天的學(xué)習(xí)情況小結(jié)如下：

　　他們的成功也是有跡可尋的。對(duì)比他們，我也清醒地認(rèn)識(shí)到了自身的不足，清楚了未來自已努力的方向：

　　1、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升專業(yè)素質(zhì)。

　　語文教師應(yīng)該是個(gè)學(xué)習(xí)者，要做好任何一項(xiàng)工作都要不斷地學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)能力。“只有不斷學(xué)習(xí)才能成為教學(xué)的行家里手。正如袁義星老師在講座中所提出的`三個(gè)問題：語文教學(xué)教什么？怎么教？為什么這樣教？有了對(duì)這根本性問題的重新思考和深入理解。在今后的教學(xué)中我就會(huì)更加從容正確地把握語文學(xué)科人文性和工具性和諧統(tǒng)一的特點(diǎn)，對(duì)語文課程的多個(gè)陳舊的教學(xué)觀念徹底轉(zhuǎn)變，真正落實(shí)從教課文到教語文，從關(guān)注語言內(nèi)容到關(guān)注語言形式結(jié)合，從學(xué)習(xí)語文知識(shí)到增強(qiáng)語文運(yùn)用能力理念更新。當(dāng)然在傅德蘭“新課標(biāo)下教師如何備課上課”理論學(xué)習(xí)中，我更深入認(rèn)識(shí)了“功在課前，效在課上；智慧課堂，動(dòng)態(tài)生成”的訣竅。透過呂江紅校長“語文綜合實(shí)踐性學(xué)習(xí)的‘四有’和‘三味’”咀嚼，我更加領(lǐng)悟到其實(shí)盡管我們農(nóng)村，也有著無限的綜合實(shí)踐資源可利用開發(fā)，我們的學(xué)生也可以把語文綜合實(shí)踐課上得有滋有味這次學(xué)習(xí)真的讓我重新燃起了學(xué)習(xí)的渴望。我將在以后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)。取眾之長補(bǔ)自身不足。同時(shí)，在學(xué)習(xí)中完善自己人格，健全自己個(gè)性，提升自身素養(yǎng)，塑造完美人生。

　　2、培訓(xùn)講座引領(lǐng)我們由教書匠向?qū)�業(yè)化發(fā)展轉(zhuǎn)身。

　　很多時(shí)候，作為一線的教師，其實(shí)我們?nèi)辗e月累，也有不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。然而，實(shí)踐中，我們卻很難把經(jīng)驗(yàn)提升為理論，再把理論運(yùn)用于實(shí)踐。而培訓(xùn)學(xué)習(xí)這些天，我覺得盡管我們僅靠這次短期的學(xué)習(xí)無法對(duì)教育教學(xué)有更深厚的暢談和見解，但卻在老師們深入淺出的講解中有了對(duì)小學(xué)語文課程教材更深刻的認(rèn)識(shí)，更深入地反思。也逐漸由過去一味的埋頭教書的教書匠向教師專業(yè)化發(fā)展，終身學(xué)習(xí)美麗轉(zhuǎn)身。

培訓(xùn)總結(jié)3

　　一、培訓(xùn)基本概況

　　1、培訓(xùn)時(shí)間：20xx年4月23日下午1:00-4:30

　　2、培訓(xùn)目的：為了正規(guī)化本公司預(yù)算方面工作，使各分子公司對(duì)于品茗軟件有一定了解，并能在工作上熟練運(yùn)用品茗軟件輔助日常預(yù)算工作，加強(qiáng)各分子公司人員預(yù)算、套價(jià)等方面專業(yè)知識(shí)。

　　3、參加人員：各分子公司招投標(biāo)小組全體人員及經(jīng)營部全體人員

　　二、培訓(xùn)內(nèi)容

　　本次我們有幸請(qǐng)來了品茗公司何老師來為我們系統(tǒng)的講解關(guān)于品茗軟件的相關(guān)內(nèi)容。主要從這幾個(gè)方面來講解：

　　1.新建工程

　　2.界面簡介（費(fèi)率設(shè)置，分部分項(xiàng)，措施項(xiàng)目，人材機(jī)等）

　　3.組價(jià)（清單定額處理方式，換算及費(fèi)率處理）

　　4.調(diào)整材料價(jià)格

　　5.輸入費(fèi)率，確定報(bào)價(jià)

　　6.打印報(bào)表

　　針對(duì)上述內(nèi)容非常詳細(xì)的給我們做了一個(gè)講解，各個(gè)分公司人員對(duì)品茗勝算軟件有了初步的認(rèn)識(shí)。

　　接下來，經(jīng)營部于經(jīng)理針對(duì)上述老師所講內(nèi)容做了總結(jié)，并示范了一個(gè)簡單工程，如何用品茗勝算軟件從頭到尾的操作了一遍，加深了印象，接下里各分子公司成員自由操作，針對(duì)一下午所學(xué)內(nèi)容實(shí)際上臺(tái)進(jìn)行操作，加深理解。

　　三、培訓(xùn)總結(jié)

　　在本次培訓(xùn)中，各分子公司參加培訓(xùn)人員上課都非常集中，課堂紀(jì)律維持非常好，沒有隨意走動(dòng)或講話現(xiàn)象，在老師講課時(shí)，遇到不懂的能馬上提出來，對(duì)于有些以前有接觸過品茗軟件的，老師講解途中想到自己平常工作時(shí)遇到的問題，能及時(shí)跟大家一起分享，向老師求教，供其他人員參考，學(xué)習(xí)，在自由上臺(tái)操作環(huán)節(jié)，大部分人員能針對(duì)上課內(nèi)容，根據(jù)要求，熟練操作。本次培訓(xùn)各分子公司人員都學(xué)習(xí)熱情高漲，本次培訓(xùn)下來，效果還是比較好的。

　　本次培訓(xùn)基本達(dá)到原定培訓(xùn)目標(biāo)，使各分子公司人員深入了解預(yù)算，熟悉品茗軟件基本流程，了解掌握了工作上必須的知識(shí)和技能。這次培訓(xùn)經(jīng)過老師的辛苦講解，受到了各分子公司人員的肯定。

　　經(jīng)過這次培訓(xùn)，我們也了解了分子公司人員的一些想法，以后我們還將更系統(tǒng)的組織多次關(guān)于預(yù)算等方面培訓(xùn)，提高各分子公司預(yù)算方面相關(guān)技能，與提高崗位操作能力相結(jié)合，切實(shí)提高各分子公司人員的技能水平，讓整個(gè)公司的預(yù)算程序更加正規(guī)化，預(yù)算水平能有更大的提升。在日后的培訓(xùn)中，會(huì)充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，進(jìn)一步完善培訓(xùn)制度，做好考核和考評(píng)工作。

　　通過此次培訓(xùn)我們認(rèn)識(shí)了來自全國各分公司20xx年入職的新員工新同事，回想起這一周的生活，萬般感想融進(jìn)心頭，很高興在中國移動(dòng)終端公司這個(gè)大家庭結(jié)識(shí)了一群優(yōu)秀的同事，也學(xué)會(huì)了許多許多書本上學(xué)不到的東西，受益良多，我拿起筆，寫下這幾天的所思所感。

　　主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，勇敢承認(rèn)失誤，在自己的身上找原因

　　擔(dān)當(dāng)，不是自己負(fù)責(zé)的`事情，也可以去幫助別人去解決問題。培訓(xùn)分享會(huì)一位大的師姐說“找工作就像找男朋友，不可能找到又帥又有時(shí)間又錢的，看好眼緣，過不好就是自己的原因�！蔽易鳛樾￡�(duì)長，責(zé)任重大，出發(fā)前我就告訴自己，我對(duì)北京并不熟悉，但是我一定會(huì)保證人員的齊整，一個(gè)也不能少。我基本的任務(wù)就是保證人員齊整和通知的傳達(dá)，所以我們建了兩個(gè)群，我總會(huì)將通知幾次三番地發(fā)到正式群，保證每一個(gè)人都能及時(shí)看到通知。假使我將來成為團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目人員的一員，許多事情就不能夠袖手旁觀，可能這一件小事就會(huì)影響到整體項(xiàng)目的推進(jìn)，而責(zé)任的承擔(dān)是需要用行動(dòng)去證明的，作為小隊(duì)長更加不能袖手旁觀，有一天晚上，在酒店329、330有醉漢拍門，曉婷在群里說這件事，如果是以往，或者這件事情發(fā)生在我的身上，通常人的做法可能就是呆在房間里不出來，不去理會(huì)等醉漢自己走，女生安全也不會(huì)有太大的威脅，隨便他在門外折騰，但是，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我選擇了立刻通知酒店的管理人員，俗稱“打掃大媽”，處理這件事。雖然是一件很小的事，但是，我事后反省，回想起這件事沒發(fā)現(xiàn)我真的有所成長了，我沒有選擇做一個(gè)旁觀者，而是學(xué)會(huì)了主動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任，去解決問題。

　　另一件事，在讀書分享會(huì)的時(shí)候，我作為團(tuán)隊(duì)的代表上臺(tái)扮演一個(gè)讀書分享電臺(tái)的主持人，會(huì)務(wù)組給了我們5分鐘的分享時(shí)間，由于我個(gè)人原因，我誤解了會(huì)務(wù)組的時(shí)間要求，在我們?nèi)齻�(gè)人表演分享到3分鐘不到的時(shí)候，我作為主持人倉促地結(jié)束了分享。這讓我的兩位隊(duì)員有點(diǎn)措手不及。我作為團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長，沒有把握好整個(gè)游戲的局勢(shì)，之前安排了隊(duì)員認(rèn)真地讀這本書，曉芳作為第一分享人，很認(rèn)真地研讀了這本書，而因?yàn)槲冶旧淼氖д`，我們組錯(cuò)失了一次爭勝的機(jī)會(huì)，我內(nèi)心也有點(diǎn)自責(zé)。但是由這件事，對(duì)我自己的影響很大，我學(xué)會(huì)了，作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人，我們本身就需要是優(yōu)秀的，臨危不亂的，需要知道一件事的整個(gè)局勢(shì)，但真的發(fā)生失誤的時(shí)候，我們要主動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任，要反省自己。所以我在事后，我向會(huì)務(wù)組爭取了一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，我真誠地向我們組員道歉，大家低落的心情也好起來了。

　　保持良好心態(tài)，不被負(fù)面情緒牽著走

　　有時(shí)候我們確實(shí)不需要太嚴(yán)肅，也不需要太計(jì)較一些小事，不去介意別人的眼光，而是把注意力轉(zhuǎn)移到真正需要關(guān)注的事情上。歸根到底一句話，開心就好。把現(xiàn)在的工作做好，樂觀的面對(duì)自己的工作。在我們培訓(xùn)期間，我們會(huì)做大大小小的任務(wù)，在這個(gè)過程中，我們會(huì)遇到許多問題，隊(duì)員的心態(tài)也會(huì)因?yàn)榇煺鄱�產(chǎn)生波動(dòng)。及時(shí)地調(diào)整自己的心態(tài)，不要被負(fù)面的情緒影響自己的學(xué)習(xí)經(jīng)常進(jìn)程或者整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)度。在培訓(xùn)期間，我常常會(huì)反省白天做得不夠好的地方，有時(shí)候也會(huì)感覺到沮喪，我常常自己鼓舞自己，不要把自己負(fù)面的情緒帶到明天，這樣的大條筋讓我更好地投入明天的工作當(dāng)中。長期糾結(jié)負(fù)面的事情沒有任何意義，重要的是我們?cè)谄渲袑W(xué)到的東西，吸取經(jīng)驗(yàn)，然后及時(shí)調(diào)整自己的方向。

　　學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力，團(tuán)隊(duì)為重，容忍失誤

　　思考的范圍，決定你的高度。一個(gè)團(tuán)隊(duì)里面，要從一個(gè)比較高的高度去照顧每一個(gè)人的情緒，讓每一個(gè)人發(fā)揮自己的特長，要照顧好大家的感受。換位思考，每個(gè)人切身的一點(diǎn)問題，容忍別人的錯(cuò)誤。有些時(shí)候我發(fā)言的邏輯性不夠，大家都很有耐心，在這方面我需要去改進(jìn)。假設(shè)一個(gè)人說錯(cuò)了或者做得不夠好，下面的人馬上表露一個(gè)不滿意或者不耐煩的表情，對(duì)發(fā)言的人來說是很大的打擊，他自己也很難繼續(xù)把下面話說下去。沒有任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)是從來不犯錯(cuò)誤的，在團(tuán)隊(duì)隊(duì)員發(fā)生失誤的時(shí)候，我們給與適當(dāng)?shù)娜萑虝?huì)讓我們的團(tuán)隊(duì)更加凝結(jié)。

培訓(xùn)總結(jié)4

　　熱火朝天的研修已接近尾聲，但鍵盤的啪嗒聲似乎沒有停息的意思，辦公室內(nèi)，除了鍵盤的啪嗒聲，似乎能聽見老師們的呼吸聲，老師們還在不知疲倦的敲擊著，欣賞著，不忍離去……反思幾天的學(xué)習(xí)，收獲是豐厚的：

　　一、遠(yuǎn)程培訓(xùn)使我們更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念，為“新”教育全面貫徹實(shí)施奠定了基礎(chǔ)。

　　新課標(biāo)理念強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、方法與過程、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的三維整合。專家深入淺出的講析、詮釋無不緊扣新課標(biāo)理念，對(duì)像我這些一線的教師學(xué)習(xí)后對(duì)新課標(biāo)又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，豐實(shí)了我們的頭腦，使我們領(lǐng)悟到了新時(shí)期數(shù)學(xué)教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)，為教學(xué)能力的提升奠定了基礎(chǔ)。

　　二、遠(yuǎn)程培訓(xùn)使我們思想觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

　　人的.思想觀念是需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新變化的。以前，我們一線教師只重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，卻很少吸收新鮮事物和信息。經(jīng)歷參加國培計(jì)劃后，很多學(xué)員認(rèn)識(shí)到，通過網(wǎng)絡(luò)可以了解到非常廣闊的世界，可以接觸到許多有經(jīng)驗(yàn)有理論素養(yǎng)的專家老師、學(xué)習(xí)到成體系的專業(yè)教學(xué)理論知識(shí)。樹立終身學(xué)習(xí)理念，跟上社會(huì)進(jìn)步的腳步，才能更好地及時(shí)地將現(xiàn)代文明和科技傳承給下一代，這種思想觀念上的轉(zhuǎn)變對(duì)于打造名師，發(fā)展專業(yè)極為重要，為成為一名大師級(jí)的老師指明了方向。

　　三、遠(yuǎn)程培訓(xùn)不但告訴我們“什么”

　　而且結(jié)合實(shí)例，告訴我們“怎么做”、“為什么要這么做”，重在提升我們實(shí)際的教學(xué)本領(lǐng)。古人曰：“授人以魚，不如授人以漁”；在學(xué)員作業(yè)中，展示了大量優(yōu)秀教師的課堂實(shí)例，在實(shí)際課堂教學(xué)操作中、在過程的引領(lǐng)中傳授知識(shí)、講析技法、闡明理念；可以說大家都毫不保留地把自己的“金點(diǎn)子”展示出來，讓我們?cè)诮虒W(xué)的“迷津”中找到方向，在過程的體會(huì)、領(lǐng)悟中內(nèi)化知識(shí)，促進(jìn)自己實(shí)際的教學(xué)技能的形成、鞏固。

　　遠(yuǎn)程培訓(xùn)送給我們一線教師一份“大餐”，一份精神文化的“大餐”，當(dāng)然，這份大餐的消化、吸收還需要有一個(gè)過程，甚至是一個(gè)相當(dāng)長的時(shí)間；這就需要我們結(jié)合自身實(shí)際，對(duì)這份彌足珍貴的“營養(yǎng)物質(zhì)”不斷咀嚼、消化吸收，使自己精神的大樹長得更加茁壯茂盛，使自己思想的成長不再“缺鈣”！通過培訓(xùn)，我重新審視了自己，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高來充實(shí)自己，找到自己的人生價(jià)值。培訓(xùn)后，讓我的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，我要汲取專家的精華，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。

　　我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，在以后的教學(xué)中，我要做的是：

　　第一、自我反思。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。

　　第二、不斷學(xué)習(xí)。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，成為長流水。

　　第三，交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認(rèn)識(shí)“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會(huì)聽真言，久而久之對(duì)我大有裨益。百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。我們必須是著眼于未來，采取科學(xué)的方法應(yīng)對(duì)隨時(shí)出現(xiàn)的新問題，努力使自己適應(yīng)新時(shí)代的教育。

　　在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學(xué)習(xí)反思研究實(shí)踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。以上是我通過這次培訓(xùn)得到的體會(huì)和感悟，希望大家多提意見，謝謝！

培訓(xùn)總結(jié)5

　　xx年xx月xx日，我們?cè)阼F路局參加了一系列培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括黨的六中、七中全會(huì)精神、鐵路工作會(huì)議及黨的精神等各項(xiàng)內(nèi)容，在這一天，我們?cè)诰职嘧拥慕M織下進(jìn)行了一次專題的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過這次學(xué)習(xí)使我對(duì)鐵路運(yùn)輸行業(yè)的現(xiàn)狀、鐵路管理的相關(guān)知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的了解。在學(xué)習(xí)的過程中還有很多疑問，在我的職業(yè)生涯中，我還存在一些問題：

　　1.理論知識(shí)的欠缺，以自己的工作來說，這對(duì)于我來講是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。我的理論和工作的需要都是來自我們的職業(yè)生涯，而在鐵路局這么一個(gè)有著多年經(jīng)驗(yàn)的工作人員學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該更加努力地去學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，來武裝自己的頭腦。

　　2.對(duì)鐵道的了解不夠透徹，在學(xué)習(xí)的過程中，對(duì)于我們鐵路的各種知識(shí)還不能很好的應(yīng)用，這就需要我們多加強(qiáng)這方面的知識(shí)的學(xué)習(xí)。

　　3.對(duì)于鐵路的基本知識(shí)的掌握不熟練，對(duì)于鐵路的各項(xiàng)運(yùn)政管理的內(nèi)容，我還要不斷的加強(qiáng)，提高自我的工作水平。

　　我們要不斷加強(qiáng)自己專業(yè)知識(shí)水平，多讀書，豐富自己的`知識(shí)，不斷的充實(shí)自己，提高自己的業(yè)務(wù)能力。我們要多向各個(gè)學(xué)習(xí)的同志學(xué)習(xí)，多參加各種培訓(xùn)，多學(xué)習(xí)鐵路行業(yè)的新知識(shí)。在學(xué)習(xí)中多看書，多思考，多總結(jié)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

　　通過此次學(xué)習(xí)的培訓(xùn)我們要更加的熱愛我們鐵路的事業(yè)，更要熱愛本職工作，更要熱愛自己的本職崗位，為我們鐵路事業(yè)的建設(shè)添磚加瓦，奉獻(xiàn)出自己的力量！

培訓(xùn)總結(jié)6

　　通過這二次的的網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，瀏覽查看了各個(gè)教育專家的精彩文章和教學(xué)心得，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論。通過這次網(wǎng)絡(luò)教師培訓(xùn)，我更明確了做教師這一神圣職業(yè)的理想，更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。

　　這次培訓(xùn)讓我了解到初中生物教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)、趨勢(shì)；深刻領(lǐng)會(huì)了生物教育的理念、新時(shí)期生物教師所面臨的主要任務(wù)等一系列數(shù)學(xué)教育方面獨(dú)到的觀點(diǎn)；讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法；讓我從內(nèi)心深處體會(huì)到了教育家的博大胸懷和樂觀向上的工作態(tài)度。身為教師，就要懂得尋找規(guī)律，掌握學(xué)生的`認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)、反思和研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽了很多專家的精彩講座，積極做好學(xué)習(xí)筆記，努力用新知識(shí)來提高自己。專家們精湛的教藝，先進(jìn)的理念，獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質(zhì)的飛躍。主要有以下幾個(gè)方面：

　　1、真正的融入到學(xué)生當(dāng)中去

　　首先，教師要懂得尊重和理解學(xué)生。在此基礎(chǔ)上與學(xué)生形成心靈上的融合，心理上形成一種穩(wěn)定，持續(xù)的關(guān)系，不僅是在知識(shí)、能力上的交往，也是情感心靈上的溝通、交流，首要的是教師要對(duì)學(xué)生關(guān)心、信任、尊重。

　　2、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

　　教師不但要提出可供學(xué)生思考的問題，更應(yīng)該在每節(jié)課的開始創(chuàng)設(shè)懸念情境，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的興趣。教師導(dǎo)入新課的教學(xué)語言巧妙合理、生動(dòng)形象，能充分吸引住學(xué)生的注意力，觸發(fā)學(xué)生的興奮點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。傳統(tǒng)的章回小說，或評(píng)書藝人，常在講到關(guān)鍵時(shí)刻，突然停�。骸坝�知后事如何，且聽下回分解�！边@是

　　賣關(guān)子，也就是設(shè)置懸念，引起聽眾對(duì)下情的探究。這對(duì)我們教學(xué)工作很有啟發(fā)。作為一個(gè)教師，如果也能使學(xué)生越聽越想聽，就說明學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被我們充分調(diào)動(dòng)起來了，達(dá)到這種境界就需要在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)“問題情境”，使教學(xué)過程變成一個(gè)設(shè)疑、激疑、解疑的過程。 教學(xué)中，教師要著重創(chuàng)設(shè)問題情境，具有恰當(dāng)?shù)奶釂栒Z，組織學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程，掌握學(xué)習(xí)方向，幫助學(xué)生自主探究知識(shí)，尋求問題答案。

　　3、立足課堂，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

　　我注重優(yōu)化生物教學(xué)方式，從數(shù)量上說，堅(jiān)持少講；從質(zhì)量上說，堅(jiān)持精講。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，既注重知識(shí)的系統(tǒng)傳授，又給學(xué)生思維以充分的“自由度”。一是提供給學(xué)生明確的思考對(duì)象，有效集中學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。二是提供給學(xué)生獨(dú)立的思考機(jī)會(huì)，使每個(gè)學(xué)生的潛能都得到充分發(fā)展，教師不替代學(xué)生的思維。三是提供給學(xué)生必要的啟發(fā)引導(dǎo)，事先設(shè)計(jì)好有利于學(xué)生繼續(xù)展開思維的問題，不直接給出解決問題的具體方法，如：題目要求什么問題？你是怎樣想的？還有其它方法嗎？有什么規(guī)律嗎？等等，使學(xué)生的思維活躍起來，使學(xué)生的腦子積極轉(zhuǎn)動(dòng)起來，促進(jìn)思維的深入發(fā)展。

　　4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷網(wǎng)上研修，自覺走進(jìn)新課程。

　　作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)

　　習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。

　　對(duì)于一個(gè)教師，通過這次網(wǎng)上研修，讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性；讓我懂得了如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源。使我學(xué)會(huì)了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法，研究、探索教和學(xué)系統(tǒng)

　　中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)等要素進(jìn)行具體計(jì)劃。我在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)的生物問題，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)數(shù)學(xué)來源于社會(huì)又應(yīng)用于社會(huì)的一面。

培訓(xùn)總結(jié)7

　　20xx年11月3日，我院組織了醫(yī)療、護(hù)理、院感、藥理等科室管理人員到市衛(wèi)生局組織的“醫(yī)療質(zhì)量管理”班進(jìn)行培訓(xùn)。并根據(jù)市衛(wèi)生局有關(guān)文件精神要求，本著加強(qiáng)規(guī)范化管理，改善醫(yī)務(wù)人員服務(wù)態(tài)度，規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為，改進(jìn)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，努力為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，全面提升了醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平的要求，于11月10日對(duì)本院醫(yī)、護(hù)、藥、技科室工作人員進(jìn)行相關(guān)質(zhì)量與安全培訓(xùn)。通過培訓(xùn)及學(xué)習(xí)，醫(yī)、護(hù)、藥、技科室工作人員對(duì)醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全各項(xiàng)規(guī)章制度有了更深入的了解，規(guī)范了日常醫(yī)療工作，提高了科室醫(yī)療質(zhì)量，有效保障了患者的醫(yī)療安全�，F(xiàn)將培訓(xùn)總結(jié)如下：應(yīng)到41人（醫(yī)生14人、護(hù)理16人、藥事5人、醫(yī)技6人），實(shí)到33人，值班6人，休產(chǎn)假2人。地點(diǎn)：本院視頻會(huì)議室。

　　一、對(duì)核心制度進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)

　　1、加強(qiáng)“核心制度”內(nèi)容培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)各項(xiàng)制度的落實(shí)。

　　根據(jù)年初制定的計(jì)劃著重從核心制度落實(shí)、病案質(zhì)量管理與科室自身建設(shè)等方面不斷深入培訓(xùn)學(xué)習(xí)。牢記及落實(shí)首診責(zé)任制、三級(jí)醫(yī)師查房、疑難病例討論、危重患者搶救、會(huì)診、死亡病例討論、交接班等核心制度，督促檢查護(hù)理人員在崗及崗位職責(zé)履行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中存在的偏差，及時(shí)給予糾正處理。堅(jiān)持每月定期召開科室質(zhì)量與安全小組會(huì)議，分析在核心制度執(zhí)行方面存在的問題，分析原因，提出整改措施，并監(jiān)督措施的執(zhí)行，以確保醫(yī)療質(zhì)量與安全的不斷改善與提高。及時(shí)對(duì)入院患者進(jìn)行病情評(píng)估，根據(jù)病情評(píng)估制定診療方案；及時(shí)進(jìn)行醫(yī)患溝通；一年來未發(fā)生醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故，提高了醫(yī)療質(zhì)量，保證了患者安全。

　　2、規(guī)范病歷管理、護(hù)理文件的書寫，提高病歷書寫質(zhì)量。

　　規(guī)范培訓(xùn)學(xué)習(xí)落實(shí)《病歷書寫基本規(guī)范》。每周抽查運(yùn)行病歷，在運(yùn)行病病歷方面重點(diǎn)督查病歷書寫及時(shí)性、三級(jí)查房的書寫質(zhì)量、治療計(jì)劃的合理性、病情告知的有效性等方面，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)反饋、及時(shí)更正；終末病例的抽查中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)病歷書寫的高質(zhì)量和完整性，疑難病歷、死亡病歷和危重病歷的'書寫質(zhì)量，檢查護(hù)理病歷書寫質(zhì)量，各種同意書書寫質(zhì)量，大型設(shè)備申請(qǐng)，二線抗菌藥物申請(qǐng)、醫(yī)囑執(zhí)行記錄等。定期分析病歷書寫方面存在的問題，找出原因，制定整改措施。通過嚴(yán)抓病歷質(zhì)量和各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)病歷甲級(jí)率逐漸提高，未出現(xiàn)丙級(jí)病歷，保障了醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全。

　　3、加強(qiáng)醫(yī)院感染管理工作。

　　組織全院醫(yī)務(wù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)院感染管理辦法》和相關(guān)技術(shù)規(guī)范培訓(xùn)，保障醫(yī)療安全。每月進(jìn)行醫(yī)院感染檢查，并進(jìn)行匯總、分析，加強(qiáng)醫(yī)療廢物管理工作，加強(qiáng)醫(yī)院重點(diǎn)部門的醫(yī)院感染控制工作，有效預(yù)防和控制醫(yī)院感染，保證患者醫(yī)療安全。一年來未出現(xiàn)院感爆發(fā)。

　　4、加強(qiáng)抗菌藥物的管理

　　深入學(xué)習(xí)貫徹《抗菌藥物臨床應(yīng)用管理辦法》，加強(qiáng)醫(yī)院臨床用藥管理。認(rèn)真學(xué)習(xí)《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》并進(jìn)行培訓(xùn)，20xx年上半年我院抗菌藥物使用率小于50%。提高標(biāo)本送檢率，堅(jiān)持有樣必采，有樣必送。做到了因病施治、合理檢查、合理用藥，杜絕了濫抗菌藥藥物現(xiàn)象的發(fā)生。

　　5。加強(qiáng)處方管理，提高處方質(zhì)量。

　　根據(jù)《處方管理辦法》，對(duì)門診醫(yī)師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)臨床合理用藥，提高處方合格率，處方書寫工整規(guī)范。

　　二、培訓(xùn)落實(shí)患者十大安全目標(biāo)，確�；颊甙踩�

　　通過對(duì)“患者十大安全目標(biāo)”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，科室人員在日常工作中嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，提高醫(yī)務(wù)人員對(duì)患者身份識(shí)別的準(zhǔn)確性；做到在實(shí)施任何有創(chuàng)診療活動(dòng)前，實(shí)施者都要主動(dòng)與患者或家屬溝通，完善關(guān)鍵流程識(shí)別措施。

　　嚴(yán)格執(zhí)行在特殊情況下醫(yī)務(wù)人員之間有效溝通的程序，做到正確執(zhí)行醫(yī)囑。嚴(yán)格執(zhí)行手衛(wèi)生規(guī)范，落實(shí)醫(yī)院感染控制的基本要求，洗手的依從性和正確性均有很大提高。 建立了病房藥柜內(nèi)的藥品存放、使用、限額、定期檢查的規(guī)范制度；存放毒、劇、mzy有管理和登記制度，符合法規(guī)要求。

　　組織全科人員對(duì)實(shí)驗(yàn)室危急值進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)和考試，提高了醫(yī)務(wù)人員對(duì)危急值的認(rèn)識(shí)，能做到接受危急值后及時(shí)處置，并在在病程中體現(xiàn)，定期檢查危急值報(bào)告執(zhí)行情況，分析原因，持續(xù)改進(jìn)。認(rèn)真實(shí)施跌倒防范制度并建立跌倒報(bào)告與傷情認(rèn)定制度；做好基礎(chǔ)護(hù)理。認(rèn)真實(shí)施有效的壓瘡防范制度與措施；落實(shí)壓瘡診療與護(hù)理規(guī)范實(shí)施措施。定期檢查并持續(xù)改進(jìn)。

　　主動(dòng)報(bào)告醫(yī)療安全不良事件，并對(duì)產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析，并提出改進(jìn)措施。主動(dòng)邀請(qǐng)患者參與醫(yī)療安全管理，藥物治療時(shí)，告知患者用藥目的與可能的不良反應(yīng)；告知患者提供真實(shí)病情和真實(shí)信息的重要性；護(hù)士在進(jìn)行護(hù)理和心理服務(wù)時(shí)，告知如何配合及配合治療的重要性。

　　通過今次培訓(xùn)，相信本院的醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全會(huì)得到一次全面的加強(qiáng)與提升。

培訓(xùn)總結(jié)8

　　炎炎夏日，是成長的季節(jié)，在這短短的培訓(xùn)時(shí)間里我牢記每一次收獲，感悟每一次成長，體驗(yàn)每一次飛躍。7月19日上午至7月29日上午，我先后聽了北京師范大學(xué)附屬中學(xué)朱正威、北京教育科學(xué)研究院張華、北京大學(xué)附屬中學(xué)于璇、北京大學(xué)附屬中學(xué)郭莉的專題報(bào)告用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn)，吸取精華，真心探討。在培訓(xùn)期間，始終熱情高漲，積極學(xué)習(xí)，聆聽專家講座，帶著累累的碩果，踏上新的教育征程之際，回首培訓(xùn)歷程的足跡，發(fā)現(xiàn)自己的教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，對(duì)于師德的理解有了新感悟。專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。這次暑期教師崗位培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

　　一、開眼界

　　任教9年來，經(jīng)歷的培訓(xùn)也不少，每一次的學(xué)習(xí)都給了我新的感受，每次的感覺是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳淮味家�面�?duì)不同風(fēng)格的講師，每一次都能聽到不同類型的講座，每一次都能感受到思想火花的`沖擊。為師當(dāng)學(xué)高，技精好教人，社會(huì)進(jìn)步越快，知識(shí)更新就越快，甚至傳授知識(shí)的方法和技能也要不多變化和提高，所以教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不僅教學(xué)觀念要變，教師的思想意識(shí)，心態(tài)都要跟著變新通過培訓(xùn)而知不足。在這里，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。

　　二、長見識(shí)

　　一個(gè)成功的教育者，首先是一個(gè)善于自我更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者。教師的知識(shí)更新包含了兩個(gè)層面的內(nèi)容，一是打破，二是重建。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法，建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系。作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈絆。因?yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對(duì)新知識(shí)的接受，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識(shí)的不足，久而久之，勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏。缺乏知識(shí)的教師，僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)打破教育霸權(quán)，用全新的、科學(xué)的、與時(shí)代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，使之打破其堅(jiān)冰一樣的由陳舊的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎(chǔ)上建立起來的新的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機(jī)和活力。

　　三、悟真諦

　　通過此次培訓(xùn)，使我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，有人說：“平庸的老師在說教，好老師在解惑，更好的老師在示范，卓越的老師在啟迪。葉圣陶先生說過：“教是為了最終達(dá)到不需要教”．為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識(shí)，更要建立一種開放式、共享式、參與式的教學(xué)模式。讓學(xué)生不僅“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識(shí)，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

　　“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！弊鳛橐幻�教師，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。

　　當(dāng)然最后還有對(duì)各位生物培訓(xùn)的同學(xué)們的依依不舍，這10天雖然我們不能見面，但是我們大家能感受到通過鍵盤所傳送出的那份關(guān)愛和熱情，向大家致敬！最最后謝謝我們生物一班的指導(dǎo)教師：趙博老師和許崇安老師，你們辛苦了。

培訓(xùn)總結(jié)9

　　遠(yuǎn)程教育對(duì)我來說，曾經(jīng)是可望不可即的事情，只是在想象中想象一下，并不指望能夠?qū)崿F(xiàn)這樣的現(xiàn)實(shí)，不過時(shí)代的發(fā)展總是出乎我的意料，沒想到我在十多年的時(shí)間以后，我也可以用手遠(yuǎn)程教育了，這對(duì)我來說，實(shí)在是開了一個(gè)不大不小的玩笑，我會(huì)好好利用這一資源的！

　　隨著社會(huì)的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)的發(fā)展和廣泛使用，我們的工作和生活已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代。在教育方面，計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展了教育的地域范圍，遠(yuǎn)程教育使經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育上了一個(gè)新臺(tái)階，逐步開始消除地區(qū)性的教育差距；教育方法、教育手段上，以建立校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為信托，綜合利用教育資源，用計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)、輔助教學(xué)、輔助管理，突破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)技術(shù)，建立全新的面向信息時(shí)代的新教育體系，人類的學(xué)習(xí)也從階段學(xué)習(xí)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)。

　　不斷更新知識(shí)，把握和跟蹤現(xiàn)代教育思想的發(fā)展是教師扮演好其多重角色的內(nèi)在要求。首先，嚴(yán)峻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)迫使我們急起直追。其次，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展要求人們加快知識(shí)更新的步伐。由于知識(shí)所具有的兩大特性，即知識(shí)的時(shí)效性和無限增殖性，使人們一方面面對(duì)著快速增長的新知識(shí)和日益復(fù)雜的工作局面，一方面已經(jīng)掌握的'知識(shí)又愈來愈不能適應(yīng)新的發(fā)展需要。在社會(huì)中生活的每一個(gè)個(gè)體都深切體會(huì)到，惟有連續(xù)不斷的終身學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，跟上時(shí)代的步伐，不至于落伍和被淘汰。終身教育是新世紀(jì)的新理念，作為教師，

　　我們只有緊握這把鑰匙，不斷追蹤現(xiàn)代教育思想和教育技術(shù)的發(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)，才能順應(yīng)時(shí)代要求與時(shí)俱進(jìn)，在遠(yuǎn)程開放教育模式下，教師面對(duì)的學(xué)習(xí)對(duì)象要求教師不斷參與繼續(xù)教育。

　　利用遠(yuǎn)程教育教學(xué)，不僅減輕了教師的負(fù)擔(dān)，而且增加了課堂容量。它是一種全新的教學(xué)模式，教師再也不用吃粉筆灰，只用鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，就可以上課了。對(duì)教師的身心健康有了很好的保障。另外每堂課上都有精美的圖片，有小組活動(dòng)的內(nèi)容，有大量的精選習(xí)題。學(xué)生上課更形象、具體、生動(dòng)，更直觀。更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)習(xí)和使用讓我懂得了：遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)教學(xué),而且是服務(wù)自身,有利于自身進(jìn)步。讓教育教學(xué)理念發(fā)生改變,視野逐漸開闊,技能大大提高,教育教學(xué)方法不斷創(chuàng)新。

　　一、遠(yuǎn)程教學(xué)沉悶的學(xué)習(xí)生活增添了色彩，它改變了傳統(tǒng)教學(xué)中師生之間的關(guān)系，使二者更易于建立共學(xué)或互學(xué)的關(guān)系，同時(shí)遠(yuǎn)程教學(xué)也為學(xué)生合作提供了廣闊空間和多種可能，使個(gè)性化學(xué)習(xí)成為現(xiàn)實(shí)。學(xué)生可以自主、自助從事學(xué)習(xí)活動(dòng)，根據(jù)自我情況安排學(xué)習(xí)，而且可以通過互相交流，集體參與等實(shí)現(xiàn)合作學(xué)習(xí)，并在合作中提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，通過貢獻(xiàn)智慧、分享成果，進(jìn)而學(xué)會(huì)合作。

　　二、可以自主的分配時(shí)間。在工作和生活的各種壓力面前，遠(yuǎn)程教育資源給我們提供了方便，可以讓我們根據(jù)自己的業(yè)余時(shí)間合理的進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　三、提高自身素質(zhì)。遠(yuǎn)程教育資源因?yàn)樵诮虒W(xué)、管理、學(xué)習(xí)方式等教學(xué)環(huán)節(jié)上與一般教學(xué)不同，學(xué)生具有較強(qiáng)的信息獲取能力、較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)技能以及較強(qiáng)的信息構(gòu)建能力，也就是說現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育是現(xiàn)代教育體系中一種非常有特色的人才培養(yǎng)模式。

　　四、教學(xué)效果直觀。從過去以課堂教學(xué)內(nèi)容、教材、教師經(jīng)驗(yàn)等為主的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N包括各種類型資源的網(wǎng)上課件，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，能夠達(dá)到應(yīng)有的質(zhì)量和效益。學(xué)習(xí)過程中的疑問可以得到老師的全面解答，不受時(shí)間空間限制。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者是一大批學(xué)習(xí)能力不齊、文化基礎(chǔ)相異、思維方式有別的學(xué)習(xí)者，教師要“扮演”多重角色，發(fā)揮其“導(dǎo)學(xué)”作用，做到指導(dǎo)到位而不越位，除要具有較強(qiáng)的教學(xué)能力和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力外，更要有寬廣的知識(shí)面和較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)。最后，教師的成長除了通常所說的知識(shí)增長、技能訓(xùn)練等條件外，一個(gè)重要方面就是要重視對(duì)教育問題的思考與分析、對(duì)教育實(shí)踐的觀察和反思，即要具備教育問題意識(shí)和教育反思能力。教育思想貴在“思想”、“思考”、“思索”等功夫，教育認(rèn)識(shí)的提高離不開對(duì)教育歷史的總結(jié)，教育思想的深化就在于對(duì)過去教育實(shí)踐的反思，教育理論的創(chuàng)新需要對(duì)教育過去、現(xiàn)在和未來的洞察。沒有教育問題意識(shí)，就不可能進(jìn)入教育研究的境界；沒有教育反思的能力，就不可能獲得教師應(yīng)有的智慧和素養(yǎng)，從而也就不可能“扮演”好教師的多重角色。因?yàn)�，沒有理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的，也是最終要失敗的。為此，著眼于我國教育現(xiàn)代化以及當(dāng)前教育改革實(shí)踐中的思想

　　建設(shè)，潛心于“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目實(shí)踐過程的探索和研究，這種嘗試是有意義、有價(jià)值的，對(duì)遠(yuǎn)程開放教育模式下教師“導(dǎo)學(xué)”作用的發(fā)揮也是不無益處的。 以現(xiàn)代信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育，為我們營造了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，使人們的學(xué)習(xí)可以在校內(nèi)，也可以在校外，在社會(huì)的任何一個(gè)場(chǎng)所主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。它正在改變著我們的生活方式、工作方式，更是從根本上改變了我們?cè)�先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，給我們帶來了新的學(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式。遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用，讓學(xué)生開闊了視野。我相信學(xué)生的明天一定會(huì)更加美好！

　　現(xiàn)實(shí)中總是有那么多的情況值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)隨著時(shí)間的推移取得更多的進(jìn)步的。教學(xué)方法如此先進(jìn)，我會(huì)更多的努力的，我相信這是我能夠做到的，我會(huì)在遠(yuǎn)程教育下，教好更多的學(xué)生！

培訓(xùn)總結(jié)10

　　從校園走上工作崗位，來到二礦，既對(duì)未來充滿期待，又心中忐忑。對(duì)于這樣一份新的工作，充滿了挑戰(zhàn)，我還有很多東西要學(xué)。一個(gè)月的崗前培訓(xùn)即將結(jié)束，在這一個(gè)月內(nèi)我學(xué)到了很多東西。通過本次培訓(xùn)，使我了解國家安全生產(chǎn)方針、有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章；了解了煤礦作業(yè)的危險(xiǎn)、職業(yè)危害因素；掌握了個(gè)人防護(hù)、避災(zāi)、自救與互救基本方法；了解安全設(shè)施、常見事故防范、應(yīng)急措施基本常識(shí)；掌握個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品的使用和簡單維護(hù)，以及職業(yè)病預(yù)防知識(shí)等。礦領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們非常重視，組織了礦上各位副總以及各科室主要負(fù)責(zé)人對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)期間能夠有幸聆聽各位副總給我們講課，讓我感到十分興奮。各位副總用心的.講解，讓我們進(jìn)一步理解了煤礦的各種安全知識(shí)，增強(qiáng)了我們的專業(yè)技能。各位老師都認(rèn)真負(fù)責(zé)，不僅給我們講解了專業(yè)的知識(shí)，也讓我們學(xué)習(xí)了很多做人處事的道理。職教科的老師要求嚴(yán)格，認(rèn)真盡責(zé)，為我們的學(xué)習(xí)提供了很多幫助，在此表示感謝。

　　本次培訓(xùn)，我們主要對(duì)以下知識(shí)進(jìn)行了學(xué)習(xí)：

　　1、入井須知，安全標(biāo)志。

　　2、企業(yè)文化，礦規(guī)礦紀(jì)，煤礦安全法律法規(guī)。

　　3、ZH30型隔絕式化學(xué)氧自救器的使用。

　　4、自救互救，創(chuàng)傷急救，心肺復(fù)蘇。

　　5、事故案例分析。

　　6、各專業(yè)的專業(yè)知識(shí)等其他內(nèi)容。

　　本次培訓(xùn)形式多樣，老師講課生動(dòng)活潑。通過上課，看視頻，到實(shí)驗(yàn)室參觀以及素質(zhì)拓展等多種形式，不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，也加深了我們的記憶，起到了很好的培訓(xùn)效果。千里之行始于足下，崗前培訓(xùn)只是一個(gè)開始，后面還有更重要的工作等著我們?nèi)プ�。我相信只有一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，才能走出一個(gè)燦爛的未來。這次培訓(xùn)不僅讓我對(duì)二礦有了初步的了解，強(qiáng)化了專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也明白自身還存在很多不足。在以后的工作中還要不斷學(xué)習(xí)。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷磨礪自己，才能取得成功。也希望以后在礦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛下，各位導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，在二礦取得更大的成就。

培訓(xùn)總結(jié)11

　　在本期遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我先后學(xué)習(xí)了：

　　1、《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》

　　2、“函數(shù)的圖象與性質(zhì)”的教學(xué)研究與案例評(píng)析函數(shù)圖像性質(zhì)案例

　　3、全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)課程（初級(jí)）

　　4、微型師德案例

　　5、終身學(xué)習(xí)是師德修養(yǎng)的時(shí)代要求。

　　等內(nèi)容，經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我的專業(yè)水平不斷提高，我們常說：“百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。”，確實(shí)在教育戰(zhàn)線上沒有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，一切高質(zhì)量教育計(jì)劃都是空談。所以，在實(shí)際培訓(xùn)中，我思想重視，措施得當(dāng)，在教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中努力學(xué)習(xí)、不斷提高自己的教學(xué)、教育技能。我在本期遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作中，取得新的發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，認(rèn)識(shí)到位觀念到位：

　　我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的培訓(xùn)工作非常重視，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍做為重點(diǎn)，把搞好教師的繼續(xù)教育工作做為中心工作來抓，提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，走科研興校之路的辦學(xué)思路。為了更好的參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)培訓(xùn)思想、思路、計(jì)劃，制定出自己的培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，力爭完成計(jì)劃學(xué)習(xí)工作。

　　隨著課程改革的繼續(xù)深入發(fā)展，對(duì)教師工作的要求也越來越高，為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，教師必須努力加強(qiáng)自身的.學(xué)習(xí)，而繼續(xù)教育和新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)是提高教師各項(xiàng)技能素質(zhì)的重要途徑，所以我和其它教師一樣，培訓(xùn)學(xué)習(xí)態(tài)度提高了，觀念轉(zhuǎn)變了，學(xué)習(xí)積極性加強(qiáng)了。

　　二、積極參加培訓(xùn)

　　在新課程遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持邊培訓(xùn)、邊實(shí)驗(yàn)、邊研究、邊開發(fā)。

　　第一、與同科組教師積極參加新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，共同認(rèn)真觀看專家每一個(gè)專題教學(xué)視頻研討，共同參與教學(xué)評(píng)議，與教學(xué)實(shí)際情況比較，如何結(jié)合專家的教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的提高，使教師活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)相結(jié)合等教學(xué)活動(dòng)來達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，這樣的研討學(xué)習(xí)使我收獲非淺。

　　第二、培訓(xùn)中我認(rèn)識(shí)到教師既是學(xué)習(xí)者，又是實(shí)踐者和研究者。為了更好地完成培訓(xùn)任務(wù)，我努力學(xué)文件、學(xué)課標(biāo)、學(xué)新的理念、學(xué)教材、學(xué)繼續(xù)教育規(guī)定的科目，并要求自己在學(xué)習(xí)中要做到：耳到、手到、眼到、心到。不但要做好學(xué)習(xí)筆記，還要善于思考，完成了培訓(xùn)計(jì)劃中規(guī)定的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。每次學(xué)習(xí)結(jié)束，都有目的地開展一些討論、交流、研究活動(dòng)，展示自我的空間和時(shí)間，在教師相互切磋的同時(shí)，相互提高。

　　三、本次研修的收獲

　　1、在《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》這個(gè)內(nèi)容學(xué)習(xí)中，就教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)實(shí)施，同課堂教學(xué)聯(lián)系起來，及時(shí)用于指導(dǎo)課堂教學(xué)，并將數(shù)學(xué)生活進(jìn)行聯(lián)系，使學(xué)生學(xué)習(xí)中感受到學(xué)習(xí)的價(jià)值。

　　2、在“函數(shù)的圖象與性質(zhì)”的教學(xué)研究與案例評(píng)析函數(shù)圖像性質(zhì)案例學(xué)習(xí)中，加深了對(duì)函數(shù)及的圖象與性質(zhì)的理解，提高了課堂教學(xué)的靈活性。

　　（1）以特例為主，結(jié)合教材講清基本理論，

　　（2）結(jié)合實(shí)際，結(jié)合所學(xué)習(xí)內(nèi)容，利用圖表、圖片、網(wǎng)絡(luò)資料邦助學(xué)生學(xué)習(xí)。

　�。�3）利用多媒體指導(dǎo)學(xué)生，理解教學(xué)內(nèi)容。

　�。�4）培養(yǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣。

　　3、通過全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)課程（初級(jí)）的學(xué)習(xí)，我更加深刻地理教育技術(shù)能力地位和作用。經(jīng)過這次培訓(xùn)，使我能力得到了較大提高�？梢詣�(chuàng)造情境來引入教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，也可以通過動(dòng)畫、模擬、實(shí)物模擬或者借助一些其它方法使抽象的知識(shí)形象話，具體化。

　　4、師德師風(fēng)是教育的靈魂，我們老師隊(duì)伍中每一位教育工作者都應(yīng)高尚的師德師風(fēng)才能搞好教育工作。終身學(xué)習(xí)是師德修養(yǎng)的時(shí)代要求必須長期堅(jiān)持。

　　總之，我在本次新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)努力，取得了較好的成績，在今后的教師新課程研訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，找準(zhǔn)差距，克服困難，使自己在個(gè)人專業(yè)教學(xué)技能，教學(xué)水平、教學(xué)評(píng)價(jià)水平等不斷提高，與新課程教學(xué)共同成長、成為一位合格的人民教師。

培訓(xùn)總結(jié)12

　　5天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)很快結(jié)束了，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的共同努力下，時(shí)間雖短，但我們組織的很好，內(nèi)容豐富、輔導(dǎo)扎實(shí)、方法靈活，還是取得了一定的成效，達(dá)到了預(yù)期的效果。相信對(duì)今年的交通工作起到積極的.推動(dòng)作用。接下來，我將對(duì)本次培訓(xùn)進(jìn)行重要的回顧和總結(jié)。

　　一、這次培訓(xùn)班的基本情況

　　這次培訓(xùn)班共安排了5天時(shí)間，在學(xué)習(xí)方式上采取了集中輔導(dǎo)和討論交流的辦法，在內(nèi)容上將理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)相結(jié)合，局機(jī)關(guān)和工程公司全體干部職工參加了培訓(xùn)。舉辦這次培訓(xùn)班的目的我在開辦的那天已經(jīng)講過了，就是要大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)當(dāng)前交通工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，通過培訓(xùn)提高認(rèn)識(shí)，開拓眼界，明確目標(biāo)，增強(qiáng)能力，為全面完成今年的各項(xiàng)做任務(wù)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、這次培訓(xùn)班的幾個(gè)特點(diǎn)

　　1、適逢其時(shí)，很有必要。

　　大家知道，今年是全面完成“xx”規(guī)劃和國家擴(kuò)大內(nèi)需項(xiàng)目，以及災(zāi)后重建工作的最后一年，同時(shí)也是縣委、xx實(shí)行三個(gè)“三分之一”工作法和開展“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、塑造良好形象”活動(dòng)的重要一年。新的形勢(shì)和任務(wù)也對(duì)我們的交通工作者提出了更高的要求。古人說，工人要想把工作做好，首先要用好工具。

　　如何更好地完成這些任務(wù)，對(duì)我們的思維和能力提出了更高的挑戰(zhàn)。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)就是要大家對(duì)黨和國家的方針政策、省市縣對(duì)我們交通工作的安排部署有一個(gè)深入的了解，對(duì)交通工程項(xiàng)目建設(shè)和公路管理養(yǎng)護(hù)方面的知識(shí)有一個(gè)粗淺的學(xué)習(xí)。因此，舉辦這期學(xué)習(xí)班可以說是適逢其時(shí)，很有必要，對(duì)于我們每一位干部職工來說是一場(chǎng)及時(shí)雨。

　　2、內(nèi)容豐富，針對(duì)性強(qiáng)。

　　為了將這次培訓(xùn)班辦成一期高質(zhì)量、有實(shí)效的培訓(xùn)班，為全局各項(xiàng)工作的順利開展，培訓(xùn)的內(nèi)容從會(huì)議精神到文件資料、從理論要點(diǎn)到業(yè)務(wù)知識(shí)、從調(diào)研報(bào)告到交流發(fā)言，涵蓋了交通工作的各個(gè)方面，使大家開闊了眼界，增長了知識(shí)。而且，各位領(lǐng)導(dǎo)利用春節(jié)假期，百忙中抽出時(shí)間為大家準(zhǔn)備輔導(dǎo)內(nèi)容，同時(shí)堅(jiān)持和大家一起聽課，一起思考，為全體干部職工樹立了良好的榜樣。

培訓(xùn)總結(jié)13

　　隨著金融行業(yè)的快速發(fā)展，信用社作為其中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，越來越需要具備高水平的員工。人才是企業(yè)的第一財(cái)富，因此信用社必須加強(qiáng)員工培訓(xùn)，提高員工的整體素質(zhì)和專業(yè)水平。本文將詳細(xì)介紹信用社員工培訓(xùn)工作的總結(jié)。

　　一、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1.法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)

　　信用社的工作內(nèi)容涉及金融業(yè)務(wù)，因此員工必須具備豐富的金融業(yè)務(wù)知識(shí)和相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，包括貸款、儲(chǔ)蓄、匯款、結(jié)算等方面的知識(shí)。

　　2.溝通和服務(wù)技能

　　作為金融行業(yè)的從業(yè)人員，員工需要具備良好的溝通能力和服務(wù)技能，包括如何與客戶進(jìn)行良好的溝通、如何提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，以及如何處理客戶投訴等方面的知識(shí)。

　　3.團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)管理技能

　　在團(tuán)隊(duì)合作中，員工需要具備溝通、協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。領(lǐng)導(dǎo)管理技能包括領(lǐng)導(dǎo)溝通、人際關(guān)系和領(lǐng)導(dǎo)能力等方面的知識(shí)。

　　4.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和營銷技能

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起，信用社必須具備良好的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和營銷技能，包括如何利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行客戶關(guān)系管理、如何制定營銷計(jì)劃等方面的知識(shí)。

　　二、培訓(xùn)方法

　　1.內(nèi)部培訓(xùn)

　　內(nèi)部培訓(xùn)是信用社的一個(gè)重要組成部分，也是最常見的培訓(xùn)方式。信用社可以根據(jù)員工的不同職務(wù)、不同業(yè)務(wù)和不同崗位，制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃。

　　內(nèi)部培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)是可以根據(jù)員工的實(shí)際需要進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)，更加適合實(shí)際工作中的需要。同時(shí)，內(nèi)部培訓(xùn)還可以促進(jìn)員工的交流和學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)。

　　2.外部培訓(xùn)

　　外部培訓(xùn)是指信用社邀請(qǐng)專業(yè)人士或機(jī)構(gòu)來為員工進(jìn)行培訓(xùn)。外部培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)是可以獲取更加專業(yè)的知識(shí)和技能，學(xué)習(xí)最新的業(yè)務(wù)和技術(shù)知識(shí)，不僅可以提高員工的工作效率，還可以提高員工的職業(yè)水平和競爭力。

　　3.現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)

　　現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)是指員工去不同的信用社、銀行、保險(xiǎn)公司等金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行觀摩和學(xué)習(xí)。通過現(xiàn)場(chǎng)觀摩，員工可以了解到行業(yè)內(nèi)的最新動(dòng)態(tài)和最佳實(shí)踐，了解不同機(jī)構(gòu)的組織管理和工作流程。

　　三、培訓(xùn)效果

　　通過對(duì)信用社員工培訓(xùn)工作的深入探索和實(shí)踐，取得了顯著的效果。首先，在業(yè)務(wù)方面，員工的專業(yè)知識(shí)和能力得到了顯著提升，可以更加準(zhǔn)確、及時(shí)地了解客戶的需求，為客戶提供更加專業(yè)的'服務(wù)。其次，在溝通和服務(wù)方面，員工的溝通能力和服務(wù)技能得到了較大提高，可以更好地與客戶進(jìn)行溝通和交流，提高客戶的滿意度。再者，在領(lǐng)導(dǎo)管理方面，員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)管理能力得到了顯著提升，可以更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，為機(jī)構(gòu)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。最后，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和營銷方面，員工學(xué)習(xí)了先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和營銷技巧，可以更好地利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行營銷活動(dòng)，提高機(jī)構(gòu)的知名度和影響力。

　　綜上所述，信用社員工培訓(xùn)工作是機(jī)構(gòu)發(fā)展的重要一環(huán)，只有不斷提高員工的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能，才能更好地適應(yīng)市場(chǎng)的變化和客戶需求的不斷變化。同時(shí)，信用社也需要不斷優(yōu)化培訓(xùn)方法，提高培訓(xùn)效果，促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

培訓(xùn)總結(jié)14

　　結(jié)束了四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯，我有幸加入了知名的國有企業(yè)中國煤炭科工集團(tuán)南京設(shè)計(jì)研究院，成為其中一員。我們步入一個(gè)新的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，要很好的適應(yīng)這種角色的轉(zhuǎn)變，每個(gè)人都需要一個(gè)過程。相信很多人都會(huì)跟我有一樣的感受：非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)和人事部門不辭辛苦的為我們新員工舉辦這次培訓(xùn)活動(dòng)。通過相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)，讓我進(jìn)一步了解了中煤南京的組織機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)經(jīng)營情況、人力資源、信息管理、財(cái)務(wù)管理制度、員工職業(yè)道德規(guī)范、三標(biāo)管理體系以及工程設(shè)計(jì)規(guī)范等方面的內(nèi)容。這些培訓(xùn)內(nèi)容為我們又快又好的適應(yīng)新環(huán)境，轉(zhuǎn)變心態(tài)，更好的投入工作都起到了重要作用。

　　在此次培訓(xùn)的過程中，每節(jié)課程都給我?guī)�來了新的思路和知識(shí)，使我了解了院里的基本情況和自己專業(yè)之外的另一片天地�？自洪L的關(guān)于院組織機(jī)構(gòu)和生產(chǎn)經(jīng)營情況的授課，講述了南京院的歷史進(jìn)程，以及院目前的資質(zhì)，南京院有三十多個(gè)專業(yè)，多項(xiàng)甲級(jí)資質(zhì)，同時(shí)具有多種行業(yè)工程勘察設(shè)計(jì)能力的'綜合性設(shè)計(jì)院，被國家建設(shè)部評(píng)為勘察設(shè)計(jì)百強(qiáng)單位，20xx年取得GB/T9000-ISO9001勘察、設(shè)計(jì)、咨詢、環(huán)評(píng)和ISO9002工程監(jiān)理質(zhì)量體系認(rèn)證證書。黃書記的關(guān)于煤炭工業(yè)發(fā)展與優(yōu)秀員工品質(zhì)課程，重點(diǎn)講述了南京院的歷史，水城院的艱苦創(chuàng)業(yè)時(shí)期，兗州礦區(qū)時(shí)的輝煌時(shí)期，南京院的再創(chuàng)輝煌期。另外還講述了煤炭工業(yè)現(xiàn)狀及十二五規(guī)劃發(fā)展。同時(shí)要求員工要具有志成高遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)保持激情的品質(zhì)。另外在幾天的培訓(xùn)中，還學(xué)習(xí)了人力資源管理制度，包括人員引進(jìn)、勞動(dòng)合同、勞動(dòng)紀(jì)律，考勤制度、請(qǐng)假流程、獎(jiǎng)懲制度、勞動(dòng)工資、五險(xiǎn)一金制度等。同時(shí)學(xué)習(xí)了財(cái)務(wù)管理制度，信息管理系統(tǒng)等和我們息息相關(guān)的內(nèi)容。另外還學(xué)習(xí)三標(biāo)管理體系，工程設(shè)計(jì)規(guī)范，通過學(xué)習(xí)更好的了解以后設(shè)計(jì)院工作中應(yīng)該掌握學(xué)習(xí)的東西。

　　作為一名剛進(jìn)入職場(chǎng)的新人，我有以下幾點(diǎn)感悟，以供大家共勉：第一，我深刻感覺到自己實(shí)踐能力的不足和專業(yè)知識(shí)欠缺。在校園里我學(xué)習(xí)到專業(yè)的理論知識(shí)，但在實(shí)際的工作中，還有很多經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)素養(yǎng)和習(xí)慣，需要我去進(jìn)一步學(xué)習(xí)和感悟。這就需要我在將來的工作中要不斷向老員工學(xué)習(xí)，向自己的前輩學(xué)習(xí)，謙虛勤奮，吸收優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富跟自己工作密切相關(guān)的知識(shí)。第二，要有責(zé)任心和好的執(zhí)行力。要做到忠于公司，一心一意的為公司工作，就必須要有極強(qiáng)的責(zé)任心，要有一種主人翁的態(tài)度。只要把自己放在主人的位置，真正以公司為家，也才會(huì)有最大的工作熱情。發(fā)揮自己最大的價(jià)值為公司貢獻(xiàn)力量。第三，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。對(duì)剛剛踏上工作崗位的我們來說，如何更快的完成角色的轉(zhuǎn)換是非常重要和迫切的問題。走上社會(huì)之后，環(huán)境、生活習(xí)慣都會(huì)發(fā)生很大的變化。要求我們要勇于應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)，更好的提升自我，從嚴(yán)要求自己，努力為將來的發(fā)展打造更為廣闊的天空。

　　培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是領(lǐng)導(dǎo)們殷切的教誨將永遠(yuǎn)銘記于我們每一個(gè)新員工的心里，為我們能盡早適應(yīng)以后的工作奠定了基礎(chǔ)。現(xiàn)在的我們要盡快發(fā)揮自己的特長，更好更快的成長，盡快進(jìn)入角色的轉(zhuǎn)移，才能更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。相信我們會(huì)為中國煤炭科工集團(tuán)南京設(shè)計(jì)研究院燦爛的篇章增添自己的色彩。

培訓(xùn)總結(jié)15

　　作為一名人民教師，要敬業(yè)愛生，要以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念和方法，更新教育觀念。不要做讓學(xué)生害怕的老師，師生之間是平等的，要對(duì)學(xué)生實(shí)施勵(lì)志教育，理想信念教育，來喚醒學(xué)生，要做學(xué)生的良師益友，無論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中要時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生，老師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)該是無私的愛、智慧的'愛，同時(shí)作為教師要在一定程度上容忍學(xué)生的不聽話，接受有問題的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的理性思考，讓學(xué)生腳踏實(shí)地，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)是為未來美好生活做準(zhǔn)備。

　　教育的過程不僅僅是認(rèn)知過程，更是情感交流的過程，師生情感交流是相互作用，相互影響的過程，教師心里有了學(xué)生，就有了親切感；教師尊重、理解、關(guān)心學(xué)生，學(xué)生就更尊重教師，最終師生坦誠相待，事半功倍。

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