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讀桃花心木有感
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編精心整理的讀桃花心木有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀桃花心木有感1
今天，我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇課文，學(xué)了這篇課文使我受益匪淺。
想想我，在生活中，我是有依賴(lài)心的小女生，做什么事都是媽媽幫我做的，每天放學(xué)回家，我都能吃上香噴噴的飯菜，媽媽幫我洗過(guò)衣服后，最會(huì)很整齊的擺放在我的衣柜里。但有一次，媽媽出差了，我和爸爸一天三頓都吃方便面，洗過(guò)衣服晾干后，都會(huì)把衣服胡亂的'扔在沙發(fā)上。
現(xiàn)在，想想自己當(dāng)時(shí)真的是不應(yīng)該�。�
讀桃花心木有感2
夜，格外地寧?kù)o，偶爾會(huì)傳來(lái)幾聲汽笛。我仍然在看著、看著，此時(shí)此刻，讀書(shū)已經(jīng)成為我最大的快樂(lè)。我已經(jīng)不需要任何的東西了。不知過(guò)了多久，書(shū)看完了一本又一本，我仿佛充滿(mǎn)了強(qiáng)大的力量！柔柔的春風(fēng)，像個(gè)迷人的小姑娘，總愛(ài)輕輕地吻著我的面頰；炎炎的夏日微風(fēng)，像是一位姍姍來(lái)遲的使者，此刻，我又在默默地讀起《桃花心木》一文。
《桃花心木》一文的作者是臺(tái)灣高雄人林清玄。他的筆名有秦情、林漓、林大悲等，曾任臺(tái)灣《中國(guó)時(shí)報(bào)》海外記者、《時(shí)報(bào)雜志》主編等職。連續(xù)七次獲臺(tái)灣《中國(guó)時(shí)報(bào)》文學(xué)獎(jiǎng)，散文優(yōu)秀獎(jiǎng)，臺(tái)灣報(bào)紙副刊專(zhuān)欄金鼎獎(jiǎng)等。他的散文文筆流暢清新，表現(xiàn)了醇厚、浪漫的情感，在平易中有著感人的力量。林清玄的代表作有：散文集《蓬花開(kāi)落》、《冷月鐘笛》等。《桃花心木》這篇文章主要寫(xiě)了在“我”的鄉(xiāng)下老家，有一個(gè)種桃花心木的人，種樹(shù)人不按規(guī)律給樹(shù)苗澆水，使“我”感到很奇怪。經(jīng)過(guò)與種樹(shù)人的一番交談，終于解開(kāi)了我心中的疑團(tuán)，并由種樹(shù)聯(lián)想到做人，感悟人生的哲理。從而明白了人只有在艱苦的環(huán)境中自強(qiáng)自立，克服依賴(lài)性，才能學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處。通過(guò)閱讀《桃花心木》還讓我學(xué)習(xí)了很多寫(xiě)作方法，如：借物喻人、抓住重點(diǎn)句段聯(lián)系生活實(shí)際領(lǐng)悟文章蘊(yùn)含的道理、感悟文章的語(yǔ)言特點(diǎn)等。
品讀完課文后，我不但見(jiàn)識(shí)了種樹(shù)人獨(dú)特的培植桃花心木的方法，還從中體會(huì)到了人生的哲理。知道了樹(shù)木要在不確定中學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。人也是一樣，只有經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，克服依賴(lài)性，才能學(xué)會(huì)生存和發(fā)展的本領(lǐng)。愿我們每個(gè)人都能有一顆獨(dú)立自主的`心，克服對(duì)他人的的依賴(lài)，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸！
夜，也許是上天刻意的安排，總是那么寧?kù)o，可大街小巷卻人來(lái)人往，不停地吵鬧。12年了，我一直在書(shū)林中探密。朦朧中，她向我走來(lái)，她不是水中月，鏡中花……讀書(shū)就像莎士比亞所說(shuō)的一樣：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！笔前�，要是我們的生活中沒(méi)有了書(shū)籍，就會(huì)像小草沒(méi)有了太陽(yáng)的照射一樣枯萎。因此，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始“好讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)”吧！
讀桃花心木有感3
今天，我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇文章，文章主要寫(xiě)了記敘種樹(shù)人給桃花心木澆水沒(méi)有規(guī)律的事，說(shuō)明了人在艱苦環(huán)境中要自強(qiáng)己，我自己的房間還要媽自立，克服依賴(lài)性，學(xué)會(huì)生存的道理。讀到這里，我想到了我自媽給我收拾。記得有一次。。。。
那是一個(gè)夏天，下著大雨，我忘了帶傘，我趕緊跑回家中，怎么也找不到那把傘，我一看表，馬上就要上課了�。�！嗚嗚！我不顧外面下著大雨了，出了門(mén)，就一路飛奔到車(chē)站，我一看身上，�。∩砩系�'衣服都被淋濕了，唉，如果我自己養(yǎng)成收拾東西的習(xí)慣，就不會(huì)被淋成落湯雞了！不能總依賴(lài)別人��！我一定要改正這個(gè)毛病！
《桃花心木》讓我改正了毛病，也讓我懂得了一個(gè)道理：做什么事都不要依賴(lài)他人！
讀桃花心木有感4
今天讀了林清玄的文章《桃花心木》，看完之后我有很大的感悟。
講的主要內(nèi)容是，“我”在老家見(jiàn)到一個(gè)種桃花心木的人，他的行為都很奇怪，有一天實(shí)在忍不住了，和種樹(shù)人一起交談，然后，我不僅明白了種樹(shù)的道理，還知道做人的道理。
讀完這篇文章，不僅見(jiàn)識(shí)到了種樹(shù)人的獨(dú)特想法，還領(lǐng)悟到做人要經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，要克服依賴(lài)，這樣才能成為堅(jiān)強(qiáng)的.人、有所作為的人。
人在生活中會(huì)遇到一些不可預(yù)料的挫折、磨難、坎坷，只有經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，克服依賴(lài)，才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人、有所作為的人。
讀桃花心木有感5
讀了《桃花心木》一文，使我感觸很深，心中久久不能平靜。這篇文章主要寫(xiě)一個(gè)種樹(shù)人讓樹(shù)木學(xué)會(huì)在土地里找水源的育苗方法和道理，說(shuō)明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗(yàn)，克服依賴(lài)性，對(duì)人成長(zhǎng)的重要意義。
以前，我只知道桃花心木是一種長(zhǎng)得很直，很高的樹(shù)，我總以為每天要定時(shí)定量的澆水，它才會(huì)長(zhǎng)成百年大樹(shù)。但是，讀完這篇文章以后，我才知道我錯(cuò)了，因?yàn)榉N樹(shù)不能像種菜或稻子那樣精心澆灌，之后經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期就可以生存：要學(xué)會(huì)自己在土里找水源，人們澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，小樹(shù)苗就必須在這種不確定中學(xué)會(huì)生存，如果它無(wú)法在土里找到水源，拼命扎根，樹(shù)苗很自然就會(huì)枯萎了。但是，只要在這種不確定的環(huán)境中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的樹(shù)苗，就可以長(zhǎng)大，長(zhǎng)高乃至長(zhǎng)成百年大樹(shù)。
讀了這篇文章，我明白了一個(gè)道理：不只是樹(shù)，人也一樣，在不確定中生活的人，經(jīng)歷過(guò)挫折，磨難，才能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。
因?yàn)樵诓淮_定中深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知，就會(huì)學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分化為巨大的`能量，努力生長(zhǎng)。
我是一個(gè)獨(dú)生女，平時(shí)在家過(guò)慣了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，總是嬌生慣養(yǎng)。我從未想過(guò)以后的人生道路上會(huì)有怎樣的風(fēng)風(fēng)雨雨在等待著我。就像桃花心木所要面對(duì)無(wú)盡不確定的風(fēng)雨，要學(xué)習(xí)找到充足的水源，要學(xué)會(huì)在陽(yáng)光中呼吸一樣。
生活就像文章中所說(shuō)的老天下雨一樣，不可能永遠(yuǎn)是和風(fēng)細(xì)雨，你一不留神，就會(huì)烏云密布，大雨瓢潑我們只能時(shí)刻做好面對(duì)挫折的準(zhǔn)備，用平和的心態(tài)，面對(duì)一次次成功與失敗。我們不能做溫室里的花朵，要做像桃花心木那樣的參天大樹(shù)，勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，經(jīng)歷種種困難和挫折，使我們意志更加堅(jiān)強(qiáng)，做一個(gè)獨(dú)立自主的人（朱鑫穎）
讀桃花心木有感6
這幾天我們學(xué)了一篇課文叫《桃花心木》這篇課文我對(duì)這片課文的感觸很深。
文章寫(xiě)了一個(gè)種樹(shù)人，每次澆水都不按規(guī)律。不僅時(shí)間不同，聯(lián)量也不同。作者覺(jué)得奇怪就問(wèn)了種樹(shù)人原因，種樹(shù)人告訴了作者答案。作者知道了其實(shí)種樹(shù)人并不是太懶或太忙，他只是想模仿老天下雨，因?yàn)槔咸煜掠晔钦f(shuō)不準(zhǔn)的，所以他也不按規(guī)律。
作者從中明白了做事要獨(dú)立自主。生活中也一樣，我們現(xiàn)在不能老依賴(lài)父母、老師，我們要想樹(shù)苗一樣自己找水喝。不能完全依賴(lài)他人，如果我們禁受不起生活的考驗(yàn)，就會(huì)自然地被社會(huì)淘汰。
我們要獨(dú)立自主，來(lái)面對(duì)神火的`考驗(yàn)。
讀桃花心木有感7
今天，我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇課文，學(xué)了這篇課文使我受益匪淺。
想想我，在生活中，我是有依賴(lài)心的小女生，做什么事都是媽媽幫我做的，每天放學(xué)回家，我都能吃上香噴噴的`飯菜，媽媽幫我洗過(guò)衣服后，最會(huì)很整齊的擺放在我的衣柜里。但有一次，媽媽出差了，我和爸爸一天三頓都吃方便面，洗過(guò)衣服晾干后，都會(huì)把衣服胡亂的扔在沙發(fā)上。
現(xiàn)在，想想自己當(dāng)時(shí)真的是不應(yīng)該��！
通過(guò)這篇課文，我明白了一個(gè)道理：在不確定生活中的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)在不確定中我們會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立自主的心。
讀桃花心木有感8
今天讀了林清玄的文章《桃花心木》，看完之后我有很大的感悟。
講的主要內(nèi)容是，“我”在老家見(jiàn)到一個(gè)種桃花心木的人，他的行為都很奇怪，有一天實(shí)在忍不住了，和種樹(shù)人一起交談，然后，我不僅明白了種樹(shù)的道理，還知道做人的道理。
讀完這篇文章，不僅見(jiàn)識(shí)到了種樹(shù)人的`獨(dú)特想法，還領(lǐng)悟到做人要經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，要克服依賴(lài)，這樣才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人、有所作為的人。
人在生活中會(huì)遇到一些不可預(yù)料的挫折、磨難、坎坷，只有經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，克服依賴(lài)，才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人、有所作為的人。
讀桃花心木有感9
今天的語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)了一篇富有哲理的文章——林清玄的《桃花心木》。這篇文章用借物喻人的手法向我們講述了一個(gè)道理。遇到“不確定”時(shí)，要在“不確定”的環(huán)境下找的`自己需要的因素。課文中桃花心木就要學(xué)會(huì)自己在土地里尋找水源，他如果只依賴(lài)種樹(shù)人給他澆的水，他就長(zhǎng)不成參天大樹(shù)，來(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)雨他就會(huì)枯萎。但如果他經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，他就應(yīng)該擁有一個(gè)獨(dú)立自主的、不依賴(lài)、堅(jiān)強(qiáng)的心，學(xué)會(huì)自己從土里找水源，這樣，即使種樹(shù)人不再來(lái)澆水，桃花心木也不會(huì)枯萎了。人不也是一樣么？我們也要獨(dú)立自主，不依賴(lài)別人，這樣將來(lái)走上社會(huì)，才能有自己的一片立足之地。
讀桃花心木有感10
讀過(guò)《桃花心木》這篇文章以后。我被深深的打動(dòng)了。《桃花心木》 這篇文章通過(guò)記敘種樹(shù)人給桃花心木澆水沒(méi)有規(guī)律的事，向我們說(shuō)明了人要靠自己，不能夠總是依靠別人的道理。
文章主要講述了作者的家鄉(xiāng)在空地上出租，種植桃花心木。然而，作者發(fā)現(xiàn)沒(méi)有法律來(lái)澆灌樹(shù)木。有時(shí)是澆一次水，有時(shí)是一周一次，有時(shí)是一個(gè)月一次。有些樹(shù)苗會(huì)無(wú)緣無(wú)故地枯萎。在他詢(xún)問(wèn)之后，他找到了答案:讓小樹(shù)學(xué)會(huì)生活在不確定的環(huán)境中，學(xué)會(huì)為自己找水。
在那之后，我發(fā)現(xiàn)自己做得很糟糕。我們現(xiàn)在都下定決心要在父母身上生活、吃飯、睡覺(jué)。父母給孩子洗衣服，父母穿衣服，都要靠父母。它太大了，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做自己的事。幫助你的父母做家務(wù)。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)離開(kāi)父母，找到喂養(yǎng)他們的'“水”。
不僅僅是樹(shù)，還有人。生活在不確定之中的人可以經(jīng)受生活的考驗(yàn)，培養(yǎng)獨(dú)立的頭腦。在不確定性中，它加深了對(duì)環(huán)境的感覺(jué)和對(duì)情緒的感知，并能學(xué)會(huì)將這些小營(yíng)養(yǎng)轉(zhuǎn)化為巨大的能量，并努力成長(zhǎng)!我將學(xué)會(huì)生活在不確定之中。
我們經(jīng)常遇到很多壓力，比如成績(jī)不好;與朋友發(fā)生沖突;受到父母的批評(píng)……在這篇文章中想到桃花心木，用陽(yáng)光的態(tài)度面對(duì)所有的困難，你會(huì)成長(zhǎng)，收獲堅(jiān)強(qiáng)。
讀這篇文章，我知道人們不必依賴(lài)于心，你可以做一些事情，否則你會(huì)對(duì)那些不能像樹(shù)根深埋在地下的人，最后只剩下光禿禿的樹(shù)枝。
讀桃花心木有感11
這幾天我們學(xué)了一篇課文叫《桃花心木》這篇課文我對(duì)這片課文的感觸很深。
文章寫(xiě)了一個(gè)種樹(shù)人，每次澆水都不按規(guī)律。不僅時(shí)間不同，聯(lián)量也不同。作者覺(jué)得奇怪就問(wèn)了種樹(shù)人原因，種樹(shù)人告訴了作者答案。作者知道了其實(shí)種樹(shù)人并不是太懶或太忙，他只是想模仿老天下雨，因?yàn)槔咸煜掠晔钦f(shuō)不準(zhǔn)的.，所以他也不按規(guī)律。
作者從中明白了做事要獨(dú)立自主。生活中也一樣，我們現(xiàn)在不能老依賴(lài)父母、老師，我們要想樹(shù)苗一樣自己找水喝。不能完全依賴(lài)他人，如果我們禁受不起生活的考驗(yàn)，就會(huì)自然地被社會(huì)淘汰。
我們要獨(dú)立自主，來(lái)面對(duì)神火的考驗(yàn)。
讀桃花心木有感12
“如果我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴(lài)的心……”讀到這里，我不禁停了下來(lái)細(xì)細(xì)體會(huì)這段話(huà)。
第六課《桃花心木》是篇道理很深的文章，我經(jīng)過(guò)不斷的體會(huì)悟出了一個(gè)道理：在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的`考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，在不確定中，深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會(huì)把微小的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成巨大的能量。
此時(shí)，我想到了我們自己，在家里衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么困難自己都不會(huì)去想怎樣解決�，F(xiàn)在生活在學(xué)校里，脫離了父母，我認(rèn)為很好，因?yàn)槟闳绻麖男【筒粫?huì)獨(dú)立思考問(wèn)題，那么長(zhǎng)大怎么辦呢？獨(dú)立對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，而且還要早獨(dú)立。
所以，我認(rèn)為，從小就要養(yǎng)成獨(dú)立習(xí)慣，獨(dú)立成長(zhǎng)，獨(dú)立生活，獨(dú)立思考，好面對(duì)成長(zhǎng)道路上的所有困難。
讀桃花心木有感13
我們的人生是平坦的，沒(méi)有挫折，也遇不到什么困難。這十來(lái)年里，我們?cè)谌松牡缆飞献叩靡环L(fēng)順，在固定式的生活中奔波。好幾次了，我想：難不成，我們的`人生就要以一帆風(fēng)順而告終嗎？
讀了《桃花心木》這篇文章后，我終于明白了：人，就應(yīng)該像桃花心木那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢，能頑強(qiáng)地生存下去！
讀著這篇文章，我不禁想起了《烏塔》。烏塔年紀(jì)雖小，卻有很強(qiáng)的自主能力。他的父母就像文中的種樹(shù)人一般，為烏塔創(chuàng)設(shè)了一種自然環(huán)境來(lái)使烏塔逐步成長(zhǎng)，真可謂是用心良苦！
回到《桃花心木》這篇文章，經(jīng)過(guò)一次次的滲透，我感觸極深�！安淮_定”，是指生活中不可預(yù)料的一些坎坷與磨難，在我們的人生中，沒(méi)有“不確定”。我們就如桃花心木樹(shù)苗一般，由不稱(chēng)職的“種樹(shù)人”——父母澆灌，從未經(jīng)過(guò)艱險(xiǎn)的磨難，從未經(jīng)過(guò)痛苦的蛻變。我們的根——知識(shí)面只能浮在地表上，不能深入地底——浩瀚的“學(xué)�！敝谐砷L(zhǎng)，這又有何用呢？
讓我們向那些茁壯的桃花心木學(xué)習(xí)吧！讓我們努力扎根，在不確定中發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果；讓我們經(jīng)歷住困苦磨難，在風(fēng)雨中勇往直前，所向披靡！我們要能適應(yīng)住環(huán)境，自我生長(zhǎng)，自立自強(qiáng)，在不確定中頑強(qiáng)生長(zhǎng)！
桃花心木在種樹(shù)人沒(méi)有規(guī)律的澆灌下，學(xué)會(huì)了自己找水源，拼命扎根，最終適應(yīng)大自然，茁壯成長(zhǎng)，顯示出勃勃生機(jī)。在生活中，我們也應(yīng)該如此。生活變化無(wú)常，我們要學(xué)會(huì)在不確定中生活，磨練自己，把握住自己的人生。只有這樣，我們才能成長(zhǎng)為百折不撓的人！
讀桃花心木有感14
在“三八”婦女節(jié)這一天，我和媽媽一齊讀了《桃花心木》這篇文章。
這篇文章的主要資料是：作者看到一個(gè)人栽種桃花心木苗。奇怪的是，這個(gè)人澆水的時(shí)間很不規(guī)律，而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問(wèn)那個(gè)種樹(shù)人，才明白如果有規(guī)律地澆水，樹(shù)會(huì)慢慢地長(zhǎng)得柔弱不堪，只有在不確定中生活成活率才高，也會(huì)很強(qiáng)壯。
讀完這篇文章，帶給了我很深的感受，就像文中的一段話(huà)“他的一番話(huà)，使我十分感動(dòng)，想不到只是樹(shù)，人也是一樣。在不確定中生活的.人，比較經(jīng)得起生命的考驗(yàn)。因?yàn)樵诓淮_定中，我們會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立自主的心，不會(huì)依靠。在不確定中，我們深化了對(duì)環(huán)境的感受雨情感的感知。在不確定中，我們學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。”
我對(duì)14年幾乎沒(méi)有什么困難，甚至壓力也很少。但是，有點(diǎn)兒芝麻大的小事兒，我就會(huì)有很大的壓力，也會(huì)有壓抑感。所以，我總是生活在焦慮中。每一天都是忙忙碌碌，緊緊張張。看完這篇文章，我才發(fā)現(xiàn)：其實(shí)沒(méi)有必要把自我搞得這么忙。遇事就應(yīng)分清大和小，沒(méi)必要把一切全部弄得完美無(wú)暇。
透過(guò)和媽媽交流，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)媽媽對(duì)我的教育也和種樹(shù)人相仿。她對(duì)我對(duì)批評(píng)就是對(duì)我對(duì)關(guān)心和愛(ài)，無(wú)非是期望我能做一個(gè)好孩子。我為何不化被動(dòng)為主動(dòng)，力爭(zhēng)上游，多讓媽媽省省心呢?于是，我決定努力發(fā)揚(yáng)自我的優(yōu)點(diǎn)，克服自我的缺點(diǎn)，開(kāi)始準(zhǔn)備沖刺啦!
我想，這就是我送給媽媽最好的禮物吧。
讀桃花心木有感15
今天我們學(xué)習(xí)了一篇課文叫做《桃花心木》，這篇課文使我感受很深，讓我知道“成功”需要克服依賴(lài)性！
讀罷本文，我不僅見(jiàn)識(shí)了種樹(shù)人獨(dú)特的培植桃花心木的`方法，更重要的是體會(huì)到了人生的哲理，樹(shù)木要在不確定中學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成巨大的力量，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。人也一樣，只有經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，克服依賴(lài)性，才能成功，我們要有一顆獨(dú)立自主的心，克服對(duì)他人的依賴(lài)。
讓我們學(xué)會(huì)克服困難，長(zhǎng)成一顆顆“參天大樹(shù)”！
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