《桃花心木》讀后感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的《桃花心木》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《桃花心木》讀后感1

　　某天，我在語文書上讀了一篇《桃花心木》，桃花心木——一種特別大樹，它有它自己的獨特的精神。它的特別不是天生的，而是他用自己的行動換來的，它們變得美麗而高貴，氣質(zhì)非凡，矯首昂視卻沒有了樹應(yīng)有的堅強品格。而文中的桃花心木卻與別的樹不同，種樹人沒有定時定量給它們澆水。但它們卻在這種不確定中堅持不懈的尋找水源。哪怕是風(fēng)吹雨打，也要拼了命的尋找活下去的理由。并且學(xué)會堅強的運用水源，使自己不枯萎。

　　就像文中說的一樣：”不知是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的'能量，努力生長�！霸诓淮_定中生活的人，比一般人經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨要多得多，他們有著成熟的心理和獨立思想，學(xué)會判斷對與錯。我們也應(yīng)該像它們那樣堅強的面對困難和挫折，遇到困難永不退縮。智者永遠(yuǎn)不會停留在困境中徘徊，聰明的人永遠(yuǎn)不會總在困境里放聲哭泣。

　　這就是桃花心木的精神!

《桃花心木》讀后感2

　　前幾天，我們學(xué)了一篇課文，使我受益匪淺。

　　桃花心木是一種很特別的樹，樹形優(yōu)美，高大筆直。桃花心木，常綠喬木，多米尼加共和國的國樹，原產(chǎn)美洲，在中國有廣泛種植。樹高可達(dá)50米 。桃花心木為世界著名珍貴木材。

　　樹皮為淡紅色，樹干挺拔。木材色澤美麗，聽說還能抗蟲呢，也不知道是不是真的。

　　老師說過一句話，‘窮人家的孩子早當(dāng)家’老師還講了一個故事，是這樣的，一個要上大學(xué)的學(xué)生，家里很窮，他媽媽在臨走時只給了他300元錢，這300元錢上大學(xué)是肯定不夠的，于是，他就用150元買了一部手機，他發(fā)了一條短信，內(nèi)容是這樣的，如果你在寢室了不想起床買早餐的話，在圖書館看書來不及買飯的話，打這個電話，就給你送去，只需1元錢。這個大學(xué)生就這樣一直攢錢，最后他收了5名徒弟，而且每年寄給家里1萬多元錢，真的`很偉大。老師說的那一句話沒錯，富有家的孩子總是衣來伸手，飯來張口，沒有自己的勞動，就獲得了許多收獲，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，而窮人家的孩子就不一樣了，他們都是自己勞動，自己才會有收獲，也經(jīng)得起生活的考驗、磨難。

　　所以， 種樹就像人一樣，只有經(jīng)得起磨難，才會努力生長，不會因為一點小挫折，就向困難低了頭。

《桃花心木》讀后感3

　　20xx年3月3日，我在學(xué)校學(xué)了一篇借種樹喻育人的文章――《桃花心木》。

　　這篇課文寫的是種樹人用獨特的不確定的管理方式來種植桃花心木的故事，闡明了培養(yǎng)，教育人也應(yīng)該遵循人才成長這個規(guī)律，深刻地揭示了只有進(jìn)行教育改革，才能培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的'創(chuàng)新人才的道理。

　　讀完這篇課文以后，我聯(lián)想到了我的實際生活，我現(xiàn)在好像是溫室里鮮嫩的花草，每天在家里，爸爸媽媽什么家務(wù)活都不給我干，他們都把我當(dāng)成了小皇帝，小少爺。一些家長過分地疼愛自己的兒女，甚至生活上的一些小事，也要包辦代替，這樣，很容易造成子女只知道享樂，不知道艱苦奮斗的嚴(yán)重后果。俗話說：不經(jīng)風(fēng)雨長不成大樹，不經(jīng)百煉難于成鋼。紈绔子弟難成大事。一個人如果沒有真正本領(lǐng)，一味依賴別人，這樣的人是經(jīng)不起風(fēng)雨考驗的。

　　媽媽，我現(xiàn)在是五年級的學(xué)生，已經(jīng)長大了，請松松手，放心地讓我獨立生活吧!我將不斷地鍛煉自己的生存能力，不要再讓我“衣來伸手，飯來張口”了，我很想像那剛種下的樹苗一樣，離開媽媽的懷抱，去經(jīng)受各種不同的風(fēng)風(fēng)雨雨，去迎接更新更大的挑戰(zhàn)。

《桃花心木》讀后感4

　　今天，我學(xué)了《桃花心木》這篇課文，他使我頗受感動，它讓我明白了：凡事不能依賴他人，要學(xué)會獨立自主，只有這樣才會成功。

　　桃花心木這篇課文主要寫了一個種桃花心木的人給樹苗澆水，并不定時量也不定。作者很奇怪，種樹人的一番話使作者明白了我們要有獨立自主的心，不能只靠別人。

　　再看看自己，有沒有獨立自主的'心呢？還是讓事實來說話吧。記得有一次，我想吃個雪糕，可店鋪里沒人，我便開始找，一圈，兩圈，我沒見人，只好悻悻地出來了。對爸爸說：“爸爸，里面沒人�！薄皼]人，怎么可能？”說著，爸爸走進(jìn)了店鋪，見沒人，便大聲喊了一句：“有人嗎？”話音未落，里屋立刻走出一個人來。我慚愧不已，我真是太依賴別人了，外面沒人不會喊一下嗎？唉！

　　想想自己，我真是太慚愧了，連買個雪糕都要依賴爸爸。再看看課文，我要學(xué)會獨立，不依賴父母，不依賴他人，只有這樣，我們才能在逆境中成長，生活，才能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長，展現(xiàn)出勃勃生機。

《桃花心木》讀后感5

　　獨立——想必大家都不陌生了吧！一個人只有獨立起來，才能經(jīng)得起成長的磨練；一個人只有獨立起來，才能經(jīng)得住生活的考驗；一個人只有獨立起來，才能經(jīng)得住狂風(fēng)暴雨的襲擊。由此可見，獨立在人的一生中起到了多么大，多么重要的作用。

　　《桃花心木》這篇課文的主題正與獨立環(huán)環(huán)相扣。

　　文章主要講了種桃花心木的人不按規(guī)律的給樹澆水，讓樹苗學(xué)會自己汲水生長的事，說明了人要在艱苦的`環(huán)境下自立自強，克服依賴，從而長大成材，長大成國家棟梁的道理。

　　樹和人有一個共同點——————————在‘不確定’的環(huán)境中成長。

　　樹需要在艱苦的環(huán)境下成長，因為老天下雨是算不準(zhǔn)的，樹苗只能靠自己尋找水源，汲水生長，努力扎根；人需要在充滿磨難，不幸，痛苦，困難，艱苦的環(huán)境下成長…………

　　生活變化無常，沒有人能預(yù)測到下一秒會發(fā)生什么，這就是一種不確定。人想要在這種環(huán)境中茁壯成長，就會時刻面臨著突如其來的事故。但是想要成長，就必須經(jīng)受這些痛苦。這一點，豈不是和樹很像。

　　想要自強不息，立足與社會之上，想要自強自立，成為建設(shè)國家的棟梁，建設(shè)國家的一份子，就要獨立。

　　所以說，獨立很重要。

《桃花心木》讀后感6

　　《桃花心木》講述的是一位種樹人給樹澆水沒有規(guī)律的事，作者從中悟出了一個道理。使我感受最深的一句話是“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活中的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心”因為這一句話告訴了我人生的哲理：人和樹一樣，都要學(xué)會在不確定中生活。樹木要在不確定中學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化韋巨大的.能量，才能長成參天大樹。人也會遇到很多不確定，只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗，才能成為堅強的人，有作為的人。

　　在生活中，每家每戶都有一個“小皇帝”“小公主”。他們成了家里萬千寵愛集一身的人，什么事都有父母幫他們盯著，未來的路有父母幫他們鋪著。我們已經(jīng)長大了，雖然不能幫爸爸媽媽分擔(dān)經(jīng)濟(jì)上的困難，我們唯一可以做到的只有讓爸爸媽媽不為我們操心。我們要學(xué)會自己照顧自己，遇到困難自己去解決，不能依賴父母。

　　讀完了這篇文章，我明白了了人在艱苦的環(huán)境中一定要懂得自強自立，學(xué)會生存和成長，不要總是依賴別人，要獨立自主地大步邁向成功的彼岸！

《桃花心木》讀后感7

　　今天，我們學(xué)習(xí)了第十九課――《桃花心木》。桃花心木是一種生長在南方的大葉樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，它能在不確定的環(huán)境中深入扎根，拼命汲水，從而長成參天大樹。學(xué)了這篇課文后，我受到了很大的啟發(fā)和教育。

　　社會環(huán)境就象桃花心木生長的環(huán)境一樣，具有很大的不確定性。我們要想在不確定的環(huán)境中鍛煉出一顆獨立自主的`心，把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，就必須象桃花心木一樣不依賴別人，拼命扎根，在地底下汲取水分，努力生長。我們要學(xué)會獨立思考，獨立生活，遇到困難要自己想辦法去克服，去解決，這樣才能在這個社會里更好地生存。生活中也有不少這樣的例子。比如：現(xiàn)在的父母怕孩子累著了，家里的事情全由父母承擔(dān)，包辦，孩子什么都不管，衣來伸手，飯來張口。其實這樣對孩子并不好，極大地影響了孩子獨立生活的能力。

　　我要象桃花心木一樣，扎根生活深處，廣汲各種養(yǎng)分，多動手，多思考，踏踏實實做人，實實在在做事，鍛煉自己獨立生活的能力，以便將來更好地在以后不確定的社會環(huán)境中生存！

《桃花心木》讀后感8

　　上個月我們剛學(xué)習(xí)了《桃花心木》這一課，對我的感觸很大。

　　《桃花心木》這一課主要講的是：“我”望著窗前前的桃花心木回想起了往事，種桃花心木的人是一個“奇怪”的人，他澆水很沒有規(guī)律，“我”懷著好奇心向他發(fā)問，他作了一番語重心長的解釋后“我”才明白原因，“我”也感嘆：是��！人何嘗不是這樣？在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗，在不確定中生活就能把很少的養(yǎng)分化為巨大的`能量。

　　在澳大利亞，隨處可見家長狠心讓孩子在陽光下暴曬，在地上翻滾，冬天穿一件單薄的衣服，跌倒了，自己爬起來！冷了，自己找衣服！即使孩子們苦得再恨也無法撼動那可包含著偉大母愛的心，因為他們的母親深知：長大以后離開了父母怎么辦？誰會幫你找衣服？誰會扶你起來？這些都是問題，因此，父母都會從小鍛煉他們獨立自主的心。

《桃花心木》讀后感9

　　這學(xué)期，我學(xué)習(xí)了一篇課文，題目是《桃花心木》，是林清玄寫的一篇散文，學(xué)完這一課后，我悟出了一個道理。

　　這篇課文主要寫了：在家鄉(xiāng)老家，有一個種桃花心木的人，種樹人不按規(guī)律給樹苗澆水，這使作者感到很奇怪。經(jīng)過與種樹人的一番交流后，解開了作者心中的疑團(tuán)。在課文中，有一句話讓我十分難忘“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很小的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長�！�

　　在生活中，我們就是在家里的小皇帝或者小公主，因為我們在家里都是衣來伸手，飯來張口的。一遇到困難就會找爸爸媽媽來幫忙，一遇到不會做的題就會問爸爸媽媽。對自己的爸爸媽媽產(chǎn)生依賴的心，從而不能獨立自主。

　　在以后的`生活中我要在“不確定”中學(xué)會獨立自主，克服依賴性，這才能經(jīng)歷得起生活的考驗，才能學(xué)會生存和發(fā)展還有獨立的本領(lǐng)。我從這篇課文中悟出的道理是：人在艱苦的生活環(huán)境中要自立自強，獨立自主，克服依賴性，學(xué)會自己生存。

　　“天行健，君子以自強不息�！蔽乙院笠獙W(xué)會獨立自主，一定要克服依賴性!

《桃花心木》讀后感10

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇文章，文章主要寫了記敘種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律的事，說明了人在艱苦環(huán)境中要自強己，我自己的房間還要媽自立，客服依賴性，學(xué)會生存的`道理。讀到這里，我想到了我自媽給我收拾。記得有一次......

　　那是一個夏天，下著大雨，我忘了帶傘，我趕緊跑回家中，怎么也找不到那把傘，我一看表，馬上就要上課了�。�！嗚嗚！我不顧外面下著大雨了，出了門，就一路飛奔到車站，我一看身上，��！身上的衣服都被淋濕了，唉，如果我自己養(yǎng)成收拾東西的習(xí)慣，就不會被淋成落湯雞了！不能總依賴別人��！我一定要改正這個毛��！

　　《桃花心木》讓我改正了毛病，也讓我懂得了一個道理：做什么事都不姚依賴他人！

《桃花心木》讀后感11

　　走進(jìn)這篇文章，一棵棵參天大樹浮現(xiàn)在我的眼前。這就是林清玄的著名散文《桃花心木》，文中的種樹人給了我們一個做人道理，只有經(jīng)過生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗，才是堅強的人，有所作為的'人。

　　文章在寫樹，但是文章中心卻不是樹，而是一個做人道理，這篇散文給了我們一個道理，這就是這篇散文的不同之處，這篇文章要我們學(xué)會獨立自主，在一些突如其來的坎坷和磨難面前依舊能戰(zhàn)勝，才會從一個平凡的人變成有所成就的人，狐貍母親為了讓小狐貍獨立把它趕出巢穴才會讓小狐貍在磨練中逐漸的成長起來，才會激發(fā)動物本身特有的本能。其實人也一樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。也正是經(jīng)歷了，我們才逐漸的成熟，才能在這個紛繁復(fù)雜的社會中立足。也正是有了母親的愛，我們才學(xué)會了堅強，學(xué)會了獨立，學(xué)會了如何做人。當(dāng)然，在眾多的母親當(dāng)中，也有的母親對孩子過于溺愛，不是有句話是這樣說的嘛”慣子如殺子“也就是說，母親能夠獨立生存的時候，就要放開手，讓孩子自己去面對生活中的一切。

　　只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才得以見到彩虹啊!

《桃花心木》讀后感12

　　前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇文章——《桃花心木》，它用借物喻人的寫法，告訴了我一個深刻的道理，使我受益匪淺。

　　當(dāng)我剛看到這個題目時，心想：”寫樹的，可能不好看�？僧�(dāng)我仔細(xì)閱讀時，卻發(fā)現(xiàn)不是寫樹的，而是借物喻人，寫得很精彩。課文講述了在作者的鄉(xiāng)下老家，有一個種桃花心木的.人，他不按規(guī)律的給樹澆水，使我感到很奇怪，經(jīng)過和種樹人的一番談話，解開了作者心中的疑問，并明白了一個人生哲理。

　　我也有了很大的感觸。一些在不確定中生活的人，會被人生的坎坷鍛煉成一個自立自強的人，而靠依賴別人生存的人，永遠(yuǎn)都不會獨立。其實，每個人都會遇到困難和坎坷。我們不能知難而退，要經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗，勇敢挑戰(zhàn)，只有這樣，才能成為堅強的人。在不確定中生活的人，會鍛煉出一顆獨立自主的心 ，我們要學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量 。一句歌唱得好“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”是啊，只有經(jīng)得起生活的考驗，困難和坎坷，才能擁有美好的明天。

　　風(fēng)雨過后見彩虹，我們要成為生活中的強者，成為堅強、有作為的人。

《桃花心木》讀后感13

　　我學(xué)了桃花心木一課，我懂得了做人要像桃花心木一樣拼命扎根，不斷努力。

　　我還懂得了樹是要扎根，自己找水源，不能浮在表面，浮在表面的樹會一遇到狂風(fēng)暴雨，一吹就倒。

　　我還知道人也是這樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的`考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中就能學(xué)會把能少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大能量，努力生長。

　　其中有這么兩句鼓勵著我：種樹人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成所以樹木是要自己學(xué)會在土地里找水源。我澆水是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，他幾天下一次?上午或下午?一次下多少，如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找水源、拼命扎根的樹，長成百年大樹就不成問題了：”

　　種樹人語重心長的說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我一停止?jié)菜�，樹苗就會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會一吹就到�！�

　　這就是偉大的桃花心木，不過這也要告訴了我們一個道理我們要獨立自主、經(jīng)受考驗才行。

《桃花心木》讀后感14

　　今天，我們學(xué)習(xí)了林清玄寫的《桃花心木》，這篇課文讓我明白了許多道理，從而感觸頗深。

　　課文講述了一個種桃花心木的人不按固定的規(guī)律給樹苗澆水而樹苗卻長成大樹的事。其實，現(xiàn)在大多數(shù)父母都是給孩子過多幫助，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理，就像有人定期定量的給樹苗澆水一樣，但是這樣反而會害了樹苗。生活是復(fù)雜而多變的，今天風(fēng)平浪靜，明天可能波濤洶涌。沒有人能預(yù)料會發(fā)生什么，所以我們要學(xué)會在不確定中生活，如果我們長期依賴自己的父母，就會像溫室里的花朵一樣，十分嬌貴，但在社會上沒有人會像父母一樣幫助你，如果長期這樣下去，長大了就很難有出息，在社會上難以立足，遇到困難很可能會一蹶不振。所以，我們應(yīng)該去做一些自己力所能及的事情，在風(fēng)雨中磨練自己的意志，在挫折中讓自己變得更加勇敢。因此，我們遇到困難應(yīng)自己主動的去解決，和同學(xué)吵架應(yīng)該主動去化解；面對挫折自己努力振作。我們要在艱苦的環(huán)境中接受生活的考驗，克服依賴性，這些對人成長都很重要。所以，讓我們做一個獨立的.人、一個堅強的人、一個有作為的人！

　　溫室里長不出參天大樹，只有獨立自主才能有很好的發(fā)展。所以同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)自立自強，別讓過分幫助而害了自己。

《桃花心木》讀后感15

　　今天，我們課上了一篇課文——《桃花心木》。這篇課文是著名的林清玄寫的，課文表面是寫種樹，實際上是借樹喻人。

　　《桃花心木》講述的是一位種樹的人給樹澆水沒有規(guī)律的事，作者從中悟出一個道理，使我感受最深的一句話是“不只是樹，人也是一樣，在不確定生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”因為這一句話告訴我人生的哲理：人和樹一樣，都要學(xué)會在不確定的生活獨立自主。樹木要在不確定的生活中，把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的'能量。

　　讀完這一篇課文后，文中告訴我們許多道理，如我們要多經(jīng)歷一些困難和曲折，只要這樣，我們才能和樹一樣長成參天大樹，獨立自主。比如成績下降了，不要只會灰心，要仔仔細(xì)細(xì)的看一下題目，不懂的問老師，想想自己為什么會錯，反復(fù)做幾遍。因為失敗是成功之母，我們應(yīng)該從自己的身上找原因，這樣，才可以從失敗的陰影徹徹底底的走出來！

　　我們應(yīng)該學(xué)習(xí)種樹人，學(xué)習(xí)他的精神！

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