【精華】教研活動總結(jié)模板匯總5篇
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以使我們更有效率，不如我們來制定一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的教研活動總結(jié)5篇，希望對大家有所幫助。
教研活動總結(jié) 篇1
xxxx年1月8日，在實驗中學(xué)舉行了第四屆小學(xué)英語聯(lián)合教研活動。本次活動得到了華鎣市教研室的大力支持，各個學(xué)校的緊密配合，以及各學(xué)校小學(xué)英語教師的積極參與，取得了圓滿的成功。
本次活動進行了教學(xué)活動觀摩和論文評比。在教學(xué)活動觀摩中，教師的教學(xué)方式多種多樣，并使用了多媒體、直觀教具、身體語言等多種教學(xué)輔助手段;課堂組織教學(xué)靈活多樣，語言條理清晰，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，并利用活動組織教學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。但是，也有個別的教師基本功不夠扎實，有待進一步提高。在論文評比中，一共收到二十余篇教育教學(xué)論文，大家共同探討，共同進步�；顒咏Y(jié)束后，教研室唐協(xié)輝老師作了總結(jié)發(fā)言，指出本次活動充分展示了教育教學(xué)水平，論文質(zhì)量非常高，活動非常成功，希望下次活動搞得更好，使我們的小學(xué)英語教師隊伍不斷壯大和提高。
這次活動獲得了圓滿的'成功，與教育教學(xué)教師精心準(zhǔn)備是分不開的，同時也與教研室和各個學(xué)校的支持是分不開的，通過活動提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)，為華鎣市小學(xué)英語教
教研活動總結(jié) 篇2
本學(xué)期我校體育教學(xué)工作從全面落實“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹立了堅持教育面向全體學(xué)生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，我校體育工作始終把提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理做為工作的出發(fā)點。我根據(jù)學(xué)期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標(biāo)，并取得優(yōu)異成績�，F(xiàn)將體育工作做一總結(jié)：
一、以“健康第一”為指導(dǎo)，切實抓好體育教學(xué)工作。
學(xué)習(xí)落實“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式，教學(xué)方法和評價方式，這就需要每一位老師在教學(xué)實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，才能準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)”精神，才能恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。在教學(xué)中，各教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進行有目的、有計劃的教學(xué)實踐，增強了科研意識，提高了教學(xué)質(zhì)量，并做到經(jīng)常性的對教學(xué)工作進行檢查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，逐步認識和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計劃教學(xué)進度，結(jié)合教學(xué)的實際情況上好每節(jié)課。
二、常抓不懈，推動廣播操和跑操活動
有效地開展廣播操和跑操活動是反映學(xué)生整體面貌的形象工程，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容，同時抓好廣播操和跑操活動更能促進學(xué)校的全民健身活動的開展。一學(xué)期來，體育組繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操和跑操的進出場紀律及做操質(zhì)量，做到做操時靜、快、齊，動作規(guī)范、美觀，大大地改進了全校做操質(zhì)量及組織紀律性。
三、多方努力，齊抓共管，做好陽光體育活動工作。
體育組組織一至六年級的學(xué)生進行了跳繩、50米、坐位體前屈等項目的測試，經(jīng)過多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發(fā)動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動。通過多方面的努力，本學(xué)期的測試順利進行，成績優(yōu)良。
四、舉辦校田徑運動會。
由于時間緊，任務(wù)重，我組人員及時下發(fā)通知，組織學(xué)生練習(xí)，連班加點地排秩序冊畫場地，準(zhǔn)備器材，安排裁判，布置場地等等。在全校教師的協(xié)作下，最終順利地完成了運動會工作。
五、抓好業(yè)余訓(xùn)練隊伍工作，建設(shè)好體育社團。
為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源，做到教練員，運動員，訓(xùn)練時間訓(xùn)練場地器材的落實，體育組在不同的活動時間開展了足球、男籃、女籃、田徑、羽毛球、乒乓球、象棋等體育社團。本學(xué)期體育社團積極參加縣體育節(jié)各項比賽，取得了非常好的成績。
呂智勇老師帶隊的乒乓球隊獲縣學(xué)生乒乓球團體第三名;趙華老師帶隊的羽毛球隊獲縣羽毛球比賽團體亞軍;陳孔平老師帶隊的中國象棋隊獲縣學(xué)生象棋比賽團體第六名。另有羽毛球，田徑等各單項比賽中，體育組各教師帶隊的學(xué)生均創(chuàng)造了非常好的.成績。
六、重視場地器材建設(shè)
場地器材是開展各項體育活動的基礎(chǔ)，體育老師積極當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀，逐步配齊體育器材設(shè)施。本學(xué)期學(xué)校聘請張永源老師為器材管理員，做好學(xué)校的器材管理工作。同時迎接了縣市創(chuàng)建規(guī)范體育室考核組專家的檢查。
七、存在問題：
1、體育教學(xué)中還存在著不規(guī)范和班級常規(guī)教差的現(xiàn)象(極個別)，特別要認真抓好學(xué)生出操、集體活動隊列隊行的嚴格管理。
2、還應(yīng)該不斷加強組內(nèi)教研的力度，有針對性的進行學(xué)習(xí)。
3、多開展全校性的或年級性的學(xué)生單項競賽活動。
八、改進措施：(下學(xué)期工作思路)
教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認識是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。
1、組織好學(xué)校各項體育工作，籌備好學(xué)生的體育比賽。
2、加強體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高，樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，爭取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，有所突破。
3、加強組內(nèi)常規(guī)教學(xué)工作，做到天天抓，以保證學(xué)生上課的安全。
4、認真抓好課間操和課外活動的管理工作，認真制定相應(yīng)的措施和管理制度。
5、加強運動隊的訓(xùn)練工作，嚴格訓(xùn)練，嚴格管理，爭取在下學(xué)期競賽中有所提高。
教研活動總結(jié) 篇3
本學(xué)期以來，按照我園教研活動計劃，積極參與多媒體教學(xué)在幼兒教學(xué)活動中的實踐與探討，通過共同學(xué)習(xí)與集體探討，在多媒體教學(xué)應(yīng)用方面我從中學(xué)到許多好的經(jīng)驗與做法，初步掌握了多媒體在幼兒教學(xué)活動中的應(yīng)用。為總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高自己的教學(xué)能力與水平�，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、認真制作教案，根據(jù)班級教學(xué)計劃，適時、合理地運用多媒體教學(xué)，創(chuàng)設(shè)各種形象生動、靈活多變的學(xué)習(xí)情境和教學(xué)情境，再現(xiàn)生活物景，把靜態(tài)知識動態(tài)化，抽象知識形象化，枯乏知識趣味化，從而營造了輕松自然的學(xué)習(xí)氛圍，誘發(fā)幼兒的情感共鳴，使幼兒在不知不覺中全身心地投入到教學(xué)活動中，激發(fā)幼兒的'興趣，使他們能夠進入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
二、多方搜集、認真制作多媒體圖像、音頻、動畫、視頻等素材，使教學(xué)內(nèi)容更為生動、直觀。
三、加強同事間的學(xué)習(xí)與交流，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提高多媒體制作及在教學(xué)中的運用水平，切實為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、存在的問題：多媒體教學(xué)在教學(xué)實踐中應(yīng)用熟練程度還不夠。
運用多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段，可通過多種感官進行進程，能夠加強幼兒的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)動機。變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”。
并能夠開闊幼兒的視野，引發(fā)聯(lián)想和想象，培養(yǎng)其善于發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。在今后的工作中，我定會加倍努力，盡快熟練掌握多媒體教學(xué)在幼兒教學(xué)中應(yīng)用，以適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教學(xué)的需要，爭做一名新時期合格的幼兒教師。
教研活動總結(jié) 篇4
一、研討主題
說明文的教學(xué)
二、研討目的
說明文的“枯燥”，是因為它一般只有說明的對象、順序、方法，沒有生動有趣的故事情節(jié)，沒有具體可感的人物形象。
這類課，往往上成科學(xué)課，或是上成忘卻文本的“概念課”，以致迷失語文的自我。
我們希望通過對本主題相關(guān)資料的搜尋、整理和學(xué)習(xí)，同過“一課多磨”或“同課異構(gòu)”的反復(fù)操練，達到掌握說明文課堂教學(xué)的基本思路
使課堂既有說明文教學(xué)應(yīng)具有元素，又不失濃濃的語文味，打造盡可能漂亮的說明文課。
三、研討過程與收獲
1、聽王崧舟老師執(zhí)教的《萬里長城》。
這堂課，讓我們感受到語文課堂可以比文本更有詩意。課堂上，老師要用詩一般的情懷，歌一樣的語言，去承載學(xué)生的生命長城。
具體地展開，即“好課三味”。所謂好課，要具有“語文味”、“人情味”、“書卷味”。
什么是“語文味”？怎樣上出“語文味”？
2、資料學(xué)習(xí)
a．《“語文味”，究竟是什么味》
通過學(xué)習(xí)，我們懂得關(guān)于“語文味”的一些界定：
“語文味”是一種具有詩意美感和達到自由境界的教學(xué)，文化味是語文味的重要元素。
“語文味”主要通過情感激發(fā)和語言品味、義理闡發(fā)和幽默點染等手段來獲得。
“語文味”是滲透了師生生命體驗的教學(xué)。是文本、教師、學(xué)生等教學(xué)要素在動態(tài)中形成的一種和諧的整體美。
b．《怎樣才能把語文課上出“語文味”》
這個材料，更加明確地告訴我們：
語文課上出“語文味”，前提是凈化語文課堂。語文課不是德育課、美育課、思維訓(xùn)練課。
說明文教學(xué)中，過分關(guān)注自然科學(xué)知識、把語文課教成自然課的現(xiàn)象。這種過分重視語言所承載的內(nèi)容，而忽略表達這些內(nèi)容的形式的做法，是與“語文味”格格不入的。
語文課要上出語文味，核心是用語文獨有的人性美和人情魅力，去豐化合磁化語文教學(xué)過程。要教出語文獨特的情感、美感、和語感來。
3、扎扎實實的磨課。
理論的習(xí)得并非能力的真正提高，得在課堂這塊舞臺上反復(fù)操練，才可能將辛勤的汗水凝固成豐碩的果實。為此，我們進行了一輪又一輪扎實有效的磨課。
最近，各種活動不斷：大會小會頻繁、抽查視導(dǎo)忙亂。戴老師向大家展示的《秦兵馬俑》一課，我們依然毫不怠慢，事先抽出時間進行了認真的試上與聽課活動。
再拿《音樂之都維也納》一課來說吧，沈詩紅一人就上了四回。
（1）初稿
當(dāng)沈老師有了初步的備課方案后，我們教研組專門利用時間進行討論研究，梳理出一個當(dāng)時認為比較合適的.上課思路。
�。�2）第一次試上
效果不錯。但是，我們教研組每個成員仍然群策群力，各抒己見，肯定優(yōu)點也指出不足；付出熱情，也碰撞出思維的火花
在教研活動記載簿上寫了近三頁紙的討論稿時，教案第二稿有了雛形。與第一稿比，對文本的解讀（尤其課文第二自然段）、重點的把握更加準(zhǔn)確、深入。
�。�3）第二次試上
教學(xué)流程的大環(huán)節(jié)處理得相當(dāng)不錯，音樂、圖片等的合理運用烘托了氣氛，激發(fā)了學(xué)生情感。本著精益求精的求學(xué)態(tài)度
我們的討論內(nèi)容在會議記錄上寫了整整三頁：除若干細節(jié)外，稍大的改動是2、3、4自然段與5、6自然段分別采用細品慢嚼與放手演說的方式教學(xué)。
至此，第三稿方案初步形成。
（4）第三次試上
教學(xué)效果有了很大提高。老師精當(dāng)?shù)闹更c、精妙而詩意的導(dǎo)語，換來學(xué)生對文本精深的理解和精彩的朗讀。整個教學(xué)流程，學(xué)生密切配合，老師得心應(yīng)手。這是一堂相對完滿的課。然而，追求卓越的意識，使我們再一次圍坐一起，精雕細琢起來：一句句子的獨特語氣、一個字詞的多種預(yù)設(shè)等都再三推敲，直至教案第四稿浮出水面。
�。�5）第四次上
經(jīng)過這么幾輪的磨課，沈詩紅老師駕輕就熟，取得了非常好的效果：詳盡而豐富的資料補充，使學(xué)生恍如穿過時空隧道，來到18世紀的維也納，聆聽歐洲古典音樂最初的夢想；斟字酌句，使平面的文字立體起來，一條條用音樂家名字命名的街道、一座座古樸的音樂家雕像，友好地出現(xiàn)在孩子的想象世界里；伴著悠揚的旋律聲情并茂的朗讀，更把所有同學(xué)和聽課老師的心激活了，如長了翅膀，自由翱翔于音樂的藍天，陶醉在摻合著花草芳香的晚風(fēng)里……真是一堂熔書卷味、語文味、人情味于一爐的好課��！
寫到這里，我很想代表我個人，也代表我們教研組全體老師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝你們組織的各種活動，使我們教研組的老師有更多的機會共同參與，共同活動，共同提高，使心與心的距離更近，使人與人的情誼更深!
最后，再次感謝大家。我的發(fā)言完了。
教研活動總結(jié) 篇5
主要活動與措施
本學(xué)期,我們教研組以20xx版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《浙江省小學(xué)語文教學(xué)建議》為指南,以“溫州市新常規(guī)”活動為抓手,緊扣“學(xué)本課堂”,以促進學(xué)生發(fā)展為宗旨,基于教材,立足課堂,探中求索,認真貫徹落實“高效課堂,高效作業(yè)”的工作重點。在研修活動中,繼續(xù)以主題探究、課例探究為抓手,讓文本解讀與課堂練習(xí)設(shè)計成為落實有效課堂的重要突破口,從而有效提高課堂活動的實效性,優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實實地提高語文教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、不斷磨課,共同研討。
開學(xué)初,制定了校本研訓(xùn)工作策劃書,并在實際工作中有計劃、有步驟地貫徹和落實。本著“互幫互助,共同進步”的原則,我們經(jīng)常從教材到學(xué)生,從課前預(yù)設(shè)到課堂生成展開討論,提高認識。教研活動有明確主題,以優(yōu)秀教師帶新教師為目標(biāo),每次活動后討論交流教學(xué)中遇到的困惑、獲得的經(jīng)驗、取得的成功、經(jīng)歷過的失敗,形成濃厚的教研氛圍。本學(xué)期我們組圍繞“校級四課聯(lián)推”展開活動,并在此活動中得到了成長。“尺有所短,寸有所長�！敝挥卸鄬W(xué)習(xí)多交流才能取人之長,補己之短。
二、全策全力,推進低段項目測評。
在區(qū)教師發(fā)展中心和學(xué)校校長室、教科室的牽頭下,我們低段語文教研組承辦了灣龍區(qū)小學(xué)語文低段項目測評活動。我們的活動得到了來自全區(qū)一二年級300多名老師的參觀和好評。不管是前期的策劃,中期的項目修進,還是后期的現(xiàn)場布置,都充分體現(xiàn)了我們低段語文教師的智慧和團隊的力量。我們設(shè)置了“狀狀元元們”進行森林探險的各個夢幻關(guān)卡:有藏字于林間的'“識字林”,有展示書寫本領(lǐng)的“書寫屋”,有游走于云霧間的誦讀“走搭石”,有滿富挑戰(zhàn)的推理閣,有趣味昂然的“故事宮”,有奇幻無比的“閱讀長廊”,還有精彩絕倫的“展示臺”。游考結(jié)束后,孩子們到“收獲園”兌換“狀元幣”,與可愛的吉祥物“狀狀”和“元元”合影,定格這美好的瞬間。這樣的評價方式,趣味性十足,滋潤著孩子們學(xué)習(xí)母語的心懷。
三、利用業(yè)余時間學(xué)習(xí),進行自我增值。
我們教研組以《小學(xué)語文教師》等雜志為依托,摻雜學(xué)校推薦的一些書籍和自己圖書館中借閱的書籍,努力擠出一些業(yè)余時間閱讀。我們深深地覺得,專業(yè)刊物上的文章具有比較好的導(dǎo)向性,純粹、檔次高,給人更多的啟發(fā)和學(xué)習(xí),而且有時在閱讀同行文章的時候,也能進行一定的自我勉勵。
存在問題與思考
本學(xué)期教研活動已接近尾聲,回顧這一學(xué)期的工作歷程,因為確定小組主題有欠考慮,活動組織性不強。
本學(xué)期,我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,但每一位老師都能踏實,認真地工作,在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作,默默無聞地奉獻,在下學(xué)期的工作安排中,我組教師將繼續(xù)關(guān)注課改,聚焦課堂,同時確立共同的研究主題,積累課堂中的真實案例,關(guān)注教師的專業(yè)成長,促進語文教學(xué)的整體提升。
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